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傅雷家書(shū)讀書(shū)感受
傅雷家書(shū)讀書(shū)感受1
周末的閑暇時(shí)間,我喜歡安靜地坐下來(lái),品一杯好茶、彈一首好曲、唱一首好歌、讀一本好書(shū)......
《傅雷家書(shū)》是傅雷夫婦與其兒子傅聰之間的書(shū)信往來(lái)集結(jié)而成的。該書(shū)是一本充滿親情的家書(shū),也是一本充滿哲理的好書(shū)。
傅雷的童年是在他母親幾乎不近人情的與監(jiān)督下度過(guò)的,受此影響,他對(duì)傅聰?shù)慕逃c監(jiān)督也沿襲了他母親的風(fēng)格。教子嚴(yán)格,家風(fēng)嚴(yán)厲,再加上傅雷脾氣暴躁,父子之間的關(guān)系極其僵硬。
后來(lái),為了更好的前途和命運(yùn),傅聰了,出國(guó)后,由于父子間的僵硬關(guān)系,傅聰并沒(méi)有往家里寫(xiě)過(guò)信。但表面冷清、卻又愛(ài)子之心強(qiáng)烈的傅雷,由于太多的思念、太多的擔(dān)心,最后傅雷思來(lái)想去,決定給傅聰寫(xiě)書(shū)信。這一寫(xiě)就寫(xiě)了很多封,這些書(shū)信的最后合集就是我們?nèi)缃袼吹降摹陡道准視?shū)》。在這些書(shū)信中,篇篇都能讓我們看到一顆深切的父愛(ài)之心,即使是時(shí)隔多年,也能從中深切地看出字與字之間的所流露出的那種父的思念和關(guān)愛(ài)之情。
這些信與一般父親所寫(xiě)的內(nèi)容不同,其不同之處在于:一般父親寫(xiě)信都會(huì)表達(dá)著對(duì)兒子的欣慰、自豪、懷念、關(guān)心等情感,而傅雷所表達(dá)的則是對(duì)孩子童年時(shí)他的嚴(yán)厲要求的`愧疚之情。訴說(shuō)自己對(duì)童年時(shí)嚴(yán)厲待子的后悔之情。
再一次讀《傅雷家書(shū)》時(shí),我們不免會(huì)從中進(jìn)一步得到:傅雷其實(shí)是一位好父親,雖然他脾氣暴躁,但都是源于他對(duì)兒子的嚴(yán)格要求和望子成龍的那種期盼的心啊......哪位父親不是這樣的,表面上不易接近、冷漠,甚至覺(jué)得無(wú)情,可背地里所受的一次又一次的痛、一次又一次的傷,又有誰(shuí)能體味得到呢?恐怕也只有他們吧。其實(shí),他們是愛(ài)我們的,只是不善言詞罷了。也許“父愛(ài)如山”說(shuō)的就是這個(gè)道理吧!
對(duì)我而言,讀《傅雷家書(shū)》可以說(shuō)是受益匪淺了,除了懂得傅雷那些對(duì)子的諄諄教誨外,我也為此對(duì)父母所給予的愛(ài)理解得更加深刻。自此,深覺(jué)對(duì)自己也應(yīng)該嚴(yán)格要求,以使自己的父母少費(fèi)心。
是的,讀一本好書(shū),就如同與一位圣人談心;讀一本好書(shū),就如同得到了老師的教誨。閱讀,是滋潤(rùn)心田的甘露。而《傅雷家書(shū)》就是一本好書(shū)。
傅雷家書(shū)讀書(shū)感受2
讀書(shū),這個(gè)是我們都習(xí)以為常的一個(gè)事情,但是它實(shí)際上是人類智慧和心靈上的相互結(jié)合。最近,我被《傅雷家書(shū)》所深深吸引,我都沉浸在這本書(shū)中,感受著那深沉的父愛(ài),那一封封的書(shū)信,都暗暗地流露出傅雷對(duì)兒子濃濃的關(guān)愛(ài)和期盼。
大多數(shù)人都知道傅雷名字,傅雷字怒安,號(hào)怒庵,他生于原江蘇省南匯縣下沙鄉(xiāng),是中國(guó)翻譯家,作家,教育家,美術(shù)評(píng)論家,是中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)(民進(jìn))的重要締造者之一。傅雷翻譯了大量的法文作品,有巴爾扎克,伏爾泰,羅曼·羅蘭等名家著作,而這本書(shū)是傅雷對(duì)其長(zhǎng)子傅聰?shù)亩囟亟虒?dǎo)。
這是一部充滿著父愛(ài)的苦心孤詣,嘔心瀝血的教子篇。更是一部?jī)?yōu)秀的藝術(shù)修養(yǎng)讀物,每個(gè)做父母的都希望望子成龍,望女成鳳。然而怎樣教育子女?子女怎樣成才?一直以來(lái)是困惑著父母的最大問(wèn)題,而《傅雷家書(shū)》給了父母一個(gè)很好的.解釋。
通過(guò)這本書(shū),我對(duì)傅雷先生有了更透徹的了解,并被他的獨(dú)特人格魅力所吸引,他是一個(gè)睿智,博學(xué),極有原則性,但年輕時(shí)有些暴躁,不懂變通的人。他的妻子是一個(gè)名門(mén)閨秀,是位溫柔而又善良的女士,他們嘔心瀝血培養(yǎng)了兩個(gè)優(yōu)秀的兒子——大兒子是個(gè)鋼琴家,二兒子是個(gè)英語(yǔ)特級(jí)教師!跋葹槿,次為藝術(shù)家,再為音樂(lè)家,終為音樂(lè)家!笔歉道紫壬逃齼鹤永砟畹幕A(chǔ),在信中他曾多次的告誡兒子如何做一個(gè)大寫(xiě)的人,這些就培養(yǎng)了傅聰正直剛毅愛(ài)國(guó)等優(yōu)秀品質(zhì),作為父親,傅雷十分的嚴(yán)厲,甚至對(duì)待傅聰有些“殘忍”.但他完完全全的做到了作為父親的職責(zé)。對(duì)待幼小的傅聰正如同他對(duì)待自己,對(duì)別人,對(duì)工作,對(duì)生活那樣一絲不茍,親自教導(dǎo)兒子,他教傅聰?shù)絼e人家做客時(shí)的禮節(jié),對(duì)長(zhǎng)輩的敬重,還有吃飯時(shí)是否發(fā)出咀嚼的聲音等,這些“殘忍”造就了傅聰不平凡的一生。父母就是孩子的一面鏡子,首先為了孩子父母應(yīng)該以身作則做好榜樣。
在傅聰?shù)氖聵I(yè)方面遇到挫折時(shí),他鼓勵(lì)傅聰“得失成敗置之度外,只求竭盡所能,無(wú)愧于心”他為了教導(dǎo)兒子把精力放在學(xué)習(xí)上,要堅(jiān)持不懈地對(duì)待學(xué)習(xí)。最重要的是在感情上找到一個(gè)寬容對(duì)待自己,包容自己的妻子,傅雷的一句句叮嚀,一聲聲安慰,教會(huì)了傅聰正確地對(duì)待生活中所存在的問(wèn)題,他也教會(huì)了我,讀書(shū)并不是提高修養(yǎng)的唯一途徑,即使讀書(shū),也不能偏重某一科,要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,要適當(dāng)?shù)木穹潘,要時(shí)時(shí)刻刻心系自己的國(guó)家,不要為了利益而放棄自己的祖國(guó),要為祖國(guó)報(bào)效作為責(zé)任,傅雷先生那苦口婆心的話語(yǔ),讓我收益匪淺,讓我開(kāi)始認(rèn)真的約束自己,認(rèn)真的對(duì)待生活,不再放縱自己一味地玩樂(lè)。雖說(shuō)讀書(shū)不是唯一的出路,但是是最好的途徑。
古人云“活到老學(xué)到老”。對(duì)于我們來(lái)講,學(xué)習(xí)是要學(xué)一輩子的,要學(xué)習(xí)處事圓滑,懂得規(guī)矩,知道約束自己,有空余的時(shí)間也要多讀課外書(shū),豐富擴(kuò)展自己的知識(shí)面,也要珍惜當(dāng)下,把握自己人生的每分每秒。
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