教育筆記-調(diào)皮孩子轉(zhuǎn)變

　　現(xiàn)在的孩子，身邊發(fā)生的一切都是那么的幸福：早晨，寶寶會(huì)在媽媽輕輕的叫喊聲中慢慢張開(kāi)眼睛；寶寶會(huì)在奶奶早為他準(zhǔn)備好的豐盛早餐中挑選自己的所愛(ài)；寶寶會(huì)在老師親切的問(wèn)早聲中開(kāi)始幼兒園快樂(lè)的一天�？墒�，孩子感覺(jué)到他所擁有的幸福了嗎？

　　事實(shí)告訴我們孩子們并沒(méi)有感覺(jué)到這種幸福，很多人都會(huì)說(shuō)孩子還小，他們還不懂事�？墒�，我覺(jué)得孩子是一張白紙，只要你有心讓他們知道其中的道理，用適合他們理解的方法告訴他們，他們便會(huì)清楚地記錄你所說(shuō)的一切。

　　我們班有一個(gè)非常調(diào)皮的孩子，他活潑好動(dòng)，一整天基本沒(méi)有安靜的坐在位置上上課的時(shí)候，這令我哭笑不得。可是，正是這樣一個(gè)好動(dòng)的孩子，他的行動(dòng)卻深深感動(dòng)了我。一天，我身體不好，一上午的主班活動(dòng)讓我感到身心疲憊。他仍像往常一樣，玩他喜歡的玩具，滿教室的跑，根本不聽(tīng)老師讓他回到座位聽(tīng)課的話。我沒(méi)有辦法，站起身把他拉會(huì)他的座位，無(wú)奈地對(duì)他說(shuō)：“你聽(tīng)話點(diǎn)，坐到位置上好不好？今天老師真的很累了！”不料，這么一說(shuō)，他倒是挺聽(tīng)話的，坐在了我身邊的位置上。過(guò)了一會(huì)兒，我對(duì)他說(shuō)：“幫老師敲敲背好嗎？”他竟認(rèn)真地敲起來(lái)。我說(shuō)敲輕一點(diǎn)，他便輕輕的為我敲背，我說(shuō)敲重一點(diǎn)，他便加點(diǎn)力。我趁機(jī)教育他，平日里和小朋友接觸時(shí)，動(dòng)作要輕輕的，要不然他們會(huì)痛。他從沒(méi)有這么認(rèn)真地聽(tīng)老師教育過(guò)。

　　過(guò)了幾天，他媽媽在《成長(zhǎng)檔案》上寫了：他的孩子在家為她敲背了，她很開(kāi)心。孩子告訴她是我教他的。我看了感慨萬(wàn)千，平日里我們?cè)O(shè)計(jì)了多少的主題活動(dòng)，教育孩子該如何如何做，可是我們卻忽視了我們不記憶經(jīng)意的一些舉動(dòng)卻深深影響了孩子。

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