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工作心得話簡短
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，可以將其記錄在心得體會中，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么要如何寫呢？以下是小編為大家整理的工作心得話簡短，希望對大家有所幫助。
1、如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗，而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入思考，那么，即使有二十年的教學(xué)經(jīng)驗，也只是一年工作的二十次重復(fù)。
2、學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)厲，但永遠(yuǎn)不會原諒老師的無知，特別是他所教專業(yè)上的無知。
3、我們的目標(biāo)是，力求做到我們學(xué)校里不要有一個毫無個性的，對什么都不感興趣的學(xué)生。
4、教育的力量，對人影響最深的，就是改變了他的好惡和愛憎。不能使人在根本上產(chǎn)生感情的教育，只是膚淺的教育。教育須使人對社會有適當(dāng)?shù)母星椤?/p>
5、教育是一個內(nèi)涵豐富系統(tǒng)龐大的工程，它時而像號角像樂章，有時又像如歌的長卷如畫的長詩，她既需要激昂奮進(jìn)的情感，又需要娓娓道來的表述；既需要徐徐清風(fēng)，又需要古典文化的積淀。
6、人生天地間，各自有秉賦：為一大事來，做一大事去。多少白發(fā)翁，蹉跎悔歧路。
7、一個人的恩怨得失、成敗榮辱，過了幾十年再回過頭一看一看，真小得可憐，而真、善、美卻是永放異彩的。
8、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
9、要照亮別人，首先要自己身上有光明，要點燃別人，首先自己心中要有火種。
10、家長應(yīng)該和孩子一道成長，最好的家庭教育是家長無聲的人格影響，孩子的書卷氣必須要靠家庭的書香氣來熏陶。
11、在教育界立身的人，應(yīng)該以教育為唯一的趣味更不消說了。一個人若是在教育上不感覺有趣味，我勸他立刻改行。
12、真正的教育者不僅傳授真理，而且向自己的學(xué)生傳授對待真理的態(tài)度，激發(fā)他們對于善良事物受到鼓舞和欽佩的情感，對于邪惡事物的不可容忍的態(tài)度。
13、人生的航船駛在生活的海洋之中，風(fēng)浪是家常便飯。愉快幸福與否，不在于有無風(fēng)浪，而在于征服風(fēng)浪能力的強弱。強者幸福、愉快，弱者痛苦、悲哀。
14、人人要學(xué)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)對人們就象人們離不開空氣、水分、陽光、營養(yǎng)品一樣的重要。
15、一個教師寫一輩子教案不一定能成為名師，但一個教師寫三年教學(xué)反思就可能成為名師。
16、一個人的度量越大，就越能在人格上高于對方！你越尊重別人，你越能贏得別人的尊重。
17、希望學(xué)生是個誠實的人，那老師應(yīng)該首先做到不去撒謊，誠實對待每一個人。
18、一個人，之所以覺得別人看不起自己，之所以自卑，往往取決于自己的態(tài)度。
19、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
20、給學(xué)生一些權(quán)利，讓他們自己去選擇，給學(xué)生一些機會，讓他們自己去體驗，給學(xué)生一個條件，讓他們自己去鍛煉，給學(xué)生一片空間讓他們自由去發(fā)揮。
21、楷模是人生的一種需要，盡管人們努力一輩子也不呆能達(dá)到榜樣、楷模的高度，但人都不可以沒有這種需要。
22、每一個老師可以創(chuàng)造屬于自己的魅力，因而使自己的工作也擁有別樣的美麗。
23、語文教學(xué)應(yīng)該充滿情趣。只有情趣盎然的課堂才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，只有情趣盎然的氛圍才能引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入語文的自由王國。
24、我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書�？偲饋碚f，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo)，不要以文字為中心的教科書。
25、教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。
26、教師不只是一種職業(yè)，更擔(dān)當(dāng)著一種責(zé)任。教書育人，既是對歷史和未來負(fù)責(zé)的使命，也是對于自己良心的責(zé)任。
27、教人者，成人之長，去人之短也。唯盡知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所長而后能收人之長。
28、一個合格的園丁，必須是有愛心，有激情，有智慧，才能枝繁葉茂，花開滿園。
29、不是因為有些事情難以做到我們才失去自信，而是因為我們失去了自信有些事情才難以做到。
30、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
31、如果你教育每個學(xué)生要誠實守信，那你首先也要做到這一點，答應(yīng)學(xué)生的事情，盡量做到。
32、我深信，教育青年一代的工作所犯的最嚴(yán)重的毛病，就是忘記今天的小孩子將是明天的成年人。
33、興趣之外，仍需定力。這份定力，不因環(huán)境優(yōu)劣而搖擺游移。成大事的人，必然有著常人所難以想象的定力和韌性。
34、人完全有理由，在任何艱難困苦的條件下，都是有樂觀主義的精神。而要做到這一點就必須有駕馭大腦興奮中心的能力。
35、愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學(xué)習(xí)中享受童年的快樂。
36、有時候教育不僅需要感染，也需要克制，需要退讓，需要妥協(xié)，這是更深意義上的尊重。
37、教員的天職是變化，自化化人，雖然不容易學(xué)孫悟空的七十二變，但是至少要看重變化。
38、教師的教育理念因開拓而閃亮，教師的教育工作因耕耘而芬芳，教師的精神動力因奉獻(xiàn)而充實。
39、在培養(yǎng)仁者的同時，還要培養(yǎng)智者。只有仁者和智者的統(tǒng)一，才是真正的強者。
40、人性化的教師是溫暖的，如同陽光；人性化的教師是靈動的，如同甘露；人性化的教師是最有魄力的，這魄力來自于教師的個性，有個性的教師才能成為學(xué)生的精神領(lǐng)袖。
41、想自立，想進(jìn)步，就須膽量放大，將試驗精神，向那未發(fā)明的新理貫射過去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障礙，不怕失敗，一心要把那教育的奧妙新理，一個個的發(fā)現(xiàn)出來。
42、最復(fù)雜的感覺印象是建立在簡單的要素上的，當(dāng)你把簡單的要素完全弄清楚了，最復(fù)雜的感覺印象也會變得簡單了。
43、如果你懷疑某件事情，你就直說：不要把疑團(tuán)，特別是對孩子的不信任放在心里，對教師來說這是種十分有害的負(fù)擔(dān)。
44、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。
45、老師如果以身作則，給學(xué)生樹立良好的榜樣，相信會有不少學(xué)生在你的影響下也會嚴(yán)格要求自己。
46、古往今來，日月星辰，江河山川，太空長河；你是這樣的開闊廣大，可生活在你中間的人，能有幾多腦細(xì)胞來領(lǐng)略你的無限風(fēng)光呢？
47、學(xué)生歡迎沒有教育痕跡的交流，歡迎沒有心理距離的對話，歡迎促膝談心的氣氛。
48、捧著一顆心來，不帶半根草去。你們抱著這種精神去教導(dǎo)小朋友，總是不會錯的。
49、教育工作不限于課堂教學(xué)，課堂教學(xué)課外活動一起抓，才能使學(xué)生受到更多的實益，打下德、智、體全面發(fā)展的基礎(chǔ)。
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