光盤(pán)行動(dòng)的心得（精選15篇）
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來(lái)，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？下面是小編整理的光盤(pán)行動(dòng)的心得，歡迎大家分享。
光盤(pán)行動(dòng)的心得 篇1
為積極響應(yīng)黨中央、國(guó)務(wù)院提出的“建設(shè)節(jié)約型社會(huì)”的號(hào)召和市委文明辦“文明餐飲拒絕浪費(fèi)”的倡議，切實(shí)培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣，營(yíng)造浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮的氛圍，幼兒園開(kāi)展“節(jié)約糧食從我做起”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。
一、幼兒園積極營(yíng)造濃厚的節(jié)約糧食的宣傳氛圍。
老師們分別在走廊、廚房、班級(jí)創(chuàng)設(shè)以節(jié)約糧食為主題的環(huán)創(chuàng)，使幼兒園每一個(gè)角落充滿節(jié)約糧食的教育氛圍。同時(shí)，向家長(zhǎng)發(fā)放“反對(duì)餐飲浪費(fèi)培養(yǎng)節(jié)儉美德倡議書(shū)”，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)參與到愛(ài)糧節(jié)糧的行動(dòng)中，做“光盤(pán)行動(dòng)”的踐行者，共同培養(yǎng)孩子愛(ài)惜糧食、勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)。
二、在教學(xué)活動(dòng)中，老師們開(kāi)展了“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的主題班會(huì)。
引導(dǎo)幼兒逐步養(yǎng)成勤儉節(jié)約的`好習(xí)慣。老師在教學(xué)活動(dòng)后帶領(lǐng)幼兒來(lái)到了幼兒園的小菜園進(jìn)行一番勞動(dòng)體驗(yàn)，在實(shí)踐中體會(huì)農(nóng)民伯伯勞作的艱辛與糧食的來(lái)之不易，讓幼兒懂得珍惜糧食、節(jié)約糧食的重要性。
三、各班通過(guò)“節(jié)約糧食，從我做起”系列活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)不挑食、不掉飯粒、不剩飯，努力做到不留剩飯、不留剩湯。
用實(shí)際行動(dòng)厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，珍惜糧食，真正讓“愛(ài)惜糧食、光盤(pán)行動(dòng)”成為自覺(jué)行為。
光盤(pán)行動(dòng)我們還在繼續(xù)，從現(xiàn)在起，讓我們以“光盤(pán)”為榮，以“節(jié)約”為榮，讓節(jié)約成為一種自覺(jué)的行為，拒絕舌尖上的浪費(fèi)，節(jié)約糧食，愛(ài)惜糧食，讓飲食文化綠色低碳、文明健康起來(lái)！讓“勤儉節(jié)約”的種子在每位寶貝的心中綻放美麗的花朵！
通過(guò)開(kāi)展愛(ài)糧節(jié)糧系列活動(dòng)，使幼兒從小養(yǎng)成愛(ài)惜糧食，節(jié)約糧食的好習(xí)慣，對(duì)浪費(fèi)現(xiàn)象說(shuō)“不”，真正體現(xiàn)勤儉節(jié)約的良好美德。
光盤(pán)行動(dòng)的心得 篇2
當(dāng)今社會(huì)，“光盤(pán)“行動(dòng)已經(jīng)蔚然成風(fēng)，“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易”，這與雷鋒勤儉節(jié)約的精神相得益彰。雷鋒精神是知與行相統(tǒng)一、教育與實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程。為了響應(yīng)黨的號(hào)召，切實(shí)貫徹十八大精神，傳承中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)雷鋒同志勤儉節(jié)約的精神，鼓勵(lì)青年團(tuán)員積極踐行當(dāng)代雷鋒精神。在xx大學(xué)團(tuán)委的指導(dǎo)下，在各學(xué)院團(tuán)總支的積極配合下，我校團(tuán)委于三月份在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了以“爭(zhēng)做‘光盤(pán)’一族”為主題的團(tuán)日活動(dòng)�，F(xiàn)對(duì)本月主題團(tuán)日活動(dòng)的開(kāi)展情況做如下總結(jié)：
此次團(tuán)日活動(dòng)共十八個(gè)學(xué)院參加。各學(xué)院不僅為此次團(tuán)日活動(dòng)認(rèn)真準(zhǔn)備，而且在立足于主題的基礎(chǔ)上進(jìn)行了節(jié)目類型與內(nèi)容的創(chuàng)新，使我校團(tuán)日活動(dòng)向高質(zhì)量精品團(tuán)日活動(dòng)的目標(biāo)又邁進(jìn)了一大步。其中機(jī)械學(xué)院、外語(yǔ)學(xué)院和師范學(xué)院的表現(xiàn)最為突出，真正寓教于樂(lè)，把“爭(zhēng)做光盤(pán)一族”傳揚(yáng)于青年團(tuán)員之間，植根于他們心中，收獲到了很好的活動(dòng)效果。
機(jī)械學(xué)院的主題團(tuán)會(huì)在開(kāi)展過(guò)程中現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，且學(xué)院重視程度較高，節(jié)目類型別具一格，深入主題，電話連線及辯論賽等節(jié)目不僅讓人耳目一新，又充分詮釋了“光盤(pán)”的內(nèi)涵；外語(yǔ)學(xué)院的主題團(tuán)會(huì)節(jié)目質(zhì)量較高，幾乎每一個(gè)節(jié)目都與本次團(tuán)會(huì)主題相貼切，現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律較好，視頻、配音的節(jié)目類型將新意與“光盤(pán)行動(dòng)”的特點(diǎn)融合在了一起；師范學(xué)院的主題團(tuán)會(huì)準(zhǔn)備充分，情景劇的準(zhǔn)備與新聞聯(lián)播的插入調(diào)動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)氣氛、向活動(dòng)主題靠攏，但臨時(shí)更改了時(shí)間和地點(diǎn)，缺少相應(yīng)的互動(dòng)環(huán)節(jié)，活動(dòng)效果相比以上學(xué)院稍稍遜色。
以下學(xué)院的團(tuán)會(huì)與主題較為貼切，著裝統(tǒng)一，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，但沒(méi)有將“雷鋒精神”與“光盤(pán)活動(dòng)”的`內(nèi)涵很好地融合起來(lái)。高職學(xué)院時(shí)間把握較好，節(jié)目類型較多，但沒(méi)有亮點(diǎn)節(jié)目；經(jīng)濟(jì)學(xué)院與政法學(xué)院有個(gè)別節(jié)目偏離主題，節(jié)目類型雖多但缺乏創(chuàng)意；旅游學(xué)院個(gè)別節(jié)目主題不突出，但重視程度較高，現(xiàn)場(chǎng)氣氛較好。
以下學(xué)院的活動(dòng)節(jié)目娛樂(lè)性較高，有新意，但主題表現(xiàn)薄弱，挖掘不夠深刻。工商學(xué)院個(gè)別節(jié)目有創(chuàng)新，重視程度較高，但形式略顯單一，主題沒(méi)有貼近本次活動(dòng)的目的，且時(shí)間、地點(diǎn)臨時(shí)有所更改；環(huán)境學(xué)院的節(jié)目與本次活動(dòng)的主題有較大距離，但準(zhǔn)備充分，現(xiàn)場(chǎng)氣氛較好；文傳學(xué)院節(jié)目娛樂(lè)性較強(qiáng)，但缺少與同學(xué)們的互動(dòng)，臨時(shí)更改時(shí)間、地點(diǎn)；建工學(xué)院個(gè)別節(jié)目偏離主題，且活動(dòng)時(shí)間較短；國(guó)商學(xué)院現(xiàn)場(chǎng)氣氛不夠活躍，個(gè)別節(jié)目時(shí)間較長(zhǎng)。
其他學(xué)院的主題團(tuán)會(huì)，如理學(xué)、美術(shù)、體育、音樂(lè)，主題或模糊，或與本月活動(dòng)主題偏差較大，形式較為單調(diào)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛與紀(jì)律較差，時(shí)間把握有偏差，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的活動(dòng)開(kāi)展效果，團(tuán)會(huì)整體質(zhì)量有待提高。
三月份的團(tuán)日活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕了，本次活動(dòng)的開(kāi)展我們還是取得了不小成效，很多同學(xué)加入到了“光盤(pán)”行動(dòng)，勤儉節(jié)約之風(fēng)處處可見(jiàn)。但壞習(xí)慣不是一天養(yǎng)成的，也不可能一日改掉，浪費(fèi)的現(xiàn)象還是不容樂(lè)觀�！皡栃星趦�節(jié)約、抑制鋪張浪費(fèi)”任重而道遠(yuǎn)，需要我們從一粥一飯開(kāi)始，從身邊開(kāi)始，積極倡導(dǎo)節(jié)約文化，廣泛宣傳節(jié)約理念，用我們的身體力行、用我們的引導(dǎo)感召更多的人加入進(jìn)杜絕浪費(fèi)的隊(duì)伍之中。
光盤(pán)行動(dòng)的心得 篇3
為大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹(shù)立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，使勤儉節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)成為學(xué)生的行為習(xí)慣和生活方式，根據(jù)學(xué)校德育處的安排組織開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)從我做起”主題活動(dòng)。
1、發(fā)出倡議書(shū)。
首先向?qū)W生發(fā)出倡議書(shū)，10月16日世界糧食日，開(kāi)展了“節(jié)約糧食”活動(dòng)，使學(xué)生充分理解汗滴禾下土，粒粒皆辛苦的.含義。使學(xué)生對(duì)勤儉節(jié)約有了更深的認(rèn)識(shí)，提高了重視的程度。
2、倡導(dǎo)“光盤(pán)行動(dòng)”。
學(xué)習(xí)“文明用餐”公約，每天中午對(duì)文明就餐加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)管，培養(yǎng)學(xué)生文明就餐意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立文明節(jié)約的消費(fèi)理念和習(xí)慣。大力倡導(dǎo)節(jié)儉的消費(fèi)理念和習(xí)慣，倡導(dǎo)節(jié)儉文明的生活方式。
3、開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)從我做起”的主題班會(huì)。
舉行一次以“光盤(pán)行動(dòng)從我做起”為主題的班隊(duì)會(huì)，引導(dǎo)全班學(xué)生認(rèn)識(shí)勤儉節(jié)約的重要性，牢固樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，從我做起、從身邊做起、從點(diǎn)滴做起，共同建設(shè)節(jié)約型校園。通過(guò)開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)從我做起”主題班隊(duì)活動(dòng)，推進(jìn)在學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
4、板報(bào)宣傳
出版一期以“光盤(pán)行動(dòng)從我做起”為主題的黑板白及手抄報(bào)。黑板報(bào)及手抄報(bào)內(nèi)容必須包括：主題、名人節(jié)約小故事、節(jié)約名言警句、節(jié)約小妙招等板塊。
5、學(xué)生帶動(dòng)家庭參與“勤儉節(jié)約”行動(dòng)
我班向每個(gè)家庭發(fā)放了“文明節(jié)儉”倡議書(shū)，發(fā)動(dòng)每一個(gè)家庭與孩子一起做幾件節(jié)約資源的事。倡議書(shū)一發(fā)馬上得到了家長(zhǎng)的大力支持，有的家庭把收集得到的廢物品賣到回收站，把賣得的錢(qián)捐給紅十字會(huì);還有的家庭開(kāi)展了“家庭成員節(jié)水”比賽……。效果顯著的親子活動(dòng)，使學(xué)校的勤儉節(jié)約工作得到了有效的拓展。
光盤(pán)行動(dòng)的心得 篇4
通過(guò)這一系列形式多樣、豐富多彩的節(jié)能教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高了學(xué)生的節(jié)能意識(shí)，特別是讓學(xué)生明白今天的經(jīng)濟(jì)能夠持續(xù)高速地發(fā)展和明天更美好的生活與我們節(jié)約能源是分不開(kāi)的。學(xué)校營(yíng)造了節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境的良好氛圍，全體學(xué)生都樹(shù)立起珍惜每一滴水、每一度電，節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的觀念，養(yǎng)成了對(duì)地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺(jué)的環(huán)境保護(hù)行為。
一、做好師生的宣傳教育動(dòng)員
利用教師會(huì)，以《倡導(dǎo)節(jié)約光榮，建設(shè)節(jié)約型學(xué)校》為主題，首先讓每個(gè)教師從自己的`生活和教學(xué)開(kāi)始，節(jié)約水電，節(jié)約糧食，節(jié)儉使用辦公用品，用言傳身教為學(xué)生做榜樣。利用升旗儀式國(guó)旗下講話為契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥》的思想品質(zhì)教育。紅領(lǐng)巾廣播站時(shí)常為全校師生播送精選出的古今中外勤儉節(jié)約經(jīng)典故事。在學(xué)校LED顯示屏上播出“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱”宣傳標(biāo)語(yǔ)……讓節(jié)約意識(shí)在全校師生中入心入腦，并自覺(jué)踐行在行動(dòng)中。
二、抓好午餐管理見(jiàn)成效
學(xué)校統(tǒng)一安排，每天每班都有一名老師到班級(jí)與學(xué)生一起用餐，負(fù)責(zé)該班午餐管理。老師要組織學(xué)生有序地排隊(duì)自己盛飯菜，要求學(xué)生保持安靜用餐，不浪費(fèi)糧食，力爭(zhēng)人人做到“光盤(pán)”。餐后，教師除了要敦促學(xué)生按照分工把餐具送回食堂，做好餐后衛(wèi)生打掃外，還要對(duì)學(xué)生用餐紀(jì)律和是否剩飯菜等情況進(jìn)行了總結(jié)。現(xiàn)在，學(xué)生浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象明顯減少。
三、精心準(zhǔn)備開(kāi)好主題班會(huì)
各班級(jí)按照學(xué)校的布置，以“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”引入主題，引經(jīng)據(jù)典，開(kāi)展節(jié)約與浪費(fèi)大討論。從世界上還有許多吃不上飯的人們?cè)诳嗫鄴暝�；周恩�?lái)總理一貫反對(duì)鋪張浪費(fèi)，他吃米飯時(shí)，一粒米也不肯浪費(fèi)，偶爾灑到桌子上一粒米也一定要撿起來(lái)放到嘴里等；以及耕地面積逐漸減少，人口越來(lái)越多的現(xiàn)實(shí)……，闡釋了人類必須節(jié)約糧食的道理。
通過(guò)一系列的宣傳教育活動(dòng)，在全校師生的靈魂里，烙印下了浪費(fèi)一粒米，扔掉一個(gè)饅頭，浪費(fèi)一度電、一滴水，實(shí)際上丟棄的是中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。珍惜糧食就是珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)果實(shí)，節(jié)約水電，就是在拯救人類自己。節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責(zé)任�！耙恢嘁伙埉�(dāng)思來(lái)之不易”，不剩飯，不浪費(fèi)，吃多少，盛多少，“光盤(pán)行動(dòng)”！這一切必將促進(jìn)“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”之花在xx學(xué)校的校園里開(kāi)放得更加絢麗多彩。
光盤(pán)行動(dòng)的心得 篇5
勤儉節(jié)約一直是我們所提倡的，此次為了響應(yīng)學(xué)校的“光盤(pán)行動(dòng)”我院也積極參與、籌劃。在這為期一個(gè)多月的活動(dòng)中，我們可以明顯的看到鋪張浪費(fèi)的情況有了很大的改善，在此次活動(dòng)中我院把學(xué)校的具體精神傳達(dá)下去，然后再由各班級(jí)執(zhí)行，有條不紊�；顒�(dòng)中，共有四十二個(gè)班級(jí)參與，真正做到了全員發(fā)動(dòng)、全員參與。我院不僅召開(kāi)了“光盤(pán)行動(dòng)”主題班會(huì)，還展開(kāi)了粘貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)、主題研討會(huì)、自帶餐具等活動(dòng)，此次活動(dòng)中比較突出的班級(jí)有李微老師的1205班、唐波老師的電氣1201、機(jī)電1201班等班級(jí)，取得了很好的效果，也逐漸走進(jìn)了同學(xué)們的日常生活，讓同學(xué)們更加的了解光盤(pán)行動(dòng)的含義，也能讓大家真正的做到光盤(pán)。
此次“光盤(pán)行動(dòng)”的開(kāi)展，增強(qiáng)了電氣院學(xué)生的文明節(jié)儉意識(shí)，樹(shù)立了正確的生活觀、價(jià)值觀，營(yíng)造了爭(zhēng)當(dāng)“光盤(pán)一族”光榮，飯桌浪費(fèi)一粒糧食可恥的`飲食文化氛圍，踐行了尊重糧食、節(jié)約糧食的傳統(tǒng)美德。光盤(pán)行動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束，但是電氣工程學(xué)院全體師生杜絕鋪張浪費(fèi)、勤儉節(jié)約的行為將繼續(xù)堅(jiān)持下去。
本月16日至27日，我校志愿者聯(lián)盟在社長(zhǎng)王瑞霏的倡議下，舉行了為期兩周的光盤(pán)行動(dòng)，號(hào)召全校師生投入到節(jié)約糧食、杜絕浪費(fèi)的實(shí)際行動(dòng)中去。團(tuán)委盧慶澤老師、總務(wù)處許曉鵬老師以及食堂管理員都對(duì)本次活動(dòng)給予了大力支持和指導(dǎo)。
本次活動(dòng)包括以下幾個(gè)部分：
1、在教學(xué)樓和食堂內(nèi)張貼各種形式的宣傳海報(bào)和條幅，處處體現(xiàn)節(jié)約的主題。
2、在教學(xué)樓陽(yáng)光大廳制作了一個(gè)大型宣傳條幅，進(jìn)行“從我做起，今天不剩飯”承諾簽名活動(dòng)，反映良好。
3、在食堂回收處，志愿者們手持警示海報(bào)，提醒來(lái)往的同學(xué)們注意節(jié)約糧食。兩周的活動(dòng)后，剩飯浪費(fèi)現(xiàn)象有一定改善。
4、志愿者們幫助食堂的師傅回收碗筷，傾倒垃圾，深切地感受到浪費(fèi)現(xiàn)象的嚴(yán)重和觸目驚心。
在活動(dòng)中，志愿者們用心，用手，用行動(dòng)，用語(yǔ)言，奉獻(xiàn)出一份光和熱，從承諾光盤(pán)開(kāi)始，從點(diǎn)滴小事做起，倡導(dǎo)環(huán)保理念，做到勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)，不揮霍，影響一個(gè)，帶動(dòng)一個(gè)，拉動(dòng)一個(gè)，讓勤儉節(jié)約的風(fēng)氣蔚然成風(fēng)。
光盤(pán)行動(dòng)的心得 篇6
一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷，恒念物力維艱。作為新時(shí)期的愛(ài)國(guó)主義學(xué)生，我們熱愛(ài)我們的祖國(guó)，熱愛(ài)我們的社會(huì)，就要從點(diǎn)滴小事做起，做一些我們生活中力所能及的小事。
我們學(xué)校有食堂，每天中午我都會(huì)在學(xué)校的食堂吃飯。當(dāng)我吃飯的時(shí)候我就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每次食堂的阿姨在收拾桌子，收拾飯菜的時(shí)候，總會(huì)發(fā)現(xiàn)各種各樣的剩菜、剩飯。我們食堂是4個(gè)人一起吃飯，有的同學(xué)會(huì)把菜吃得很干凈，有的同學(xué)盤(pán)子里有的就會(huì)剩下一半多，或者饅頭剩下一半多，一整個(gè)饅頭沒(méi)有吃完。剩下的原因多種多樣，有的`同學(xué)是比較挑食，不愛(ài)吃那道菜，有的同學(xué)是因?yàn)轲z頭吃到一半吃不下去了，還有的同學(xué)就是吃飯的時(shí)候，有故意浪費(fèi)的發(fā)生。
看到這些情況，我的內(nèi)心是非常悲傷的。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。我們吃到的每一粒糧食，都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦的種出來(lái)的。我們學(xué)校也在時(shí)時(shí)刻刻教導(dǎo)我們要節(jié)約糧食。我們老師也說(shuō)，吃飯不怕你們吃的多，關(guān)鍵是不要剩。吃的多不可惜，剩下才可惜。學(xué)校在食堂上也貼了一些節(jié)約糧食的標(biāo)語(yǔ)。并且推出了“光盤(pán)行動(dòng)”。就是你吃飯的時(shí)候，就是吃多少盛多少。一個(gè)饅頭如果吃不了的話，要把這個(gè)饅頭的一半分給另一個(gè)同學(xué)。然后會(huì)組織同學(xué)專門(mén)的進(jìn)行檢查，看看哪一位同學(xué)在浪費(fèi)，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的教育。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的檢查以后，基本沒(méi)有浪費(fèi)情況的發(fā)生。整個(gè)學(xué)校也形成了一個(gè)節(jié)約的意識(shí)。
梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們是祖國(guó)的希望。只有我們少年兒童有一個(gè)愛(ài)國(guó)、節(jié)約的意識(shí)，國(guó)家才會(huì)更好。
光盤(pán)行動(dòng)的心得 篇7
“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”這句話，幾乎沒(méi)人都知道，可是，真正能做到節(jié)約的人寥寥無(wú)幾。正好，我們學(xué)校開(kāi)展了“光盤(pán)行動(dòng)”，想讓更多同學(xué)和老師拒絕浪費(fèi)糧食。
記得有一次，我來(lái)到一家比較有名的飯店吃飯，發(fā)現(xiàn)我旁邊的一家七口人點(diǎn)了許多菜。離開(kāi)的時(shí)候，桌子上剩了許多飯菜，也沒(méi)有打包帶走。那些飯菜我們只能眼睜睜地看著被倒掉。我心想，如果把這些菜給一個(gè)很久沒(méi)有吃上飽飯的孩子，也許夠他吃一天的了。
自從學(xué)校開(kāi)展了“光盤(pán)行動(dòng)”，我沒(méi)一頓飯都把盤(pán)中所有的飯菜吃光。如果在飯店，實(shí)在吃不完，就打包帶走。假如我們每人都這樣做，世界上就會(huì)減少一些因饑餓而失去生命的人。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，每6秒鐘就有一名兒童因饑餓而死亡，平均每年奪去1000萬(wàn)人的生命。如果我們每天浪費(fèi)的.糧食回收5%，就可以多救活400萬(wàn)饑民。由此可見(jiàn)節(jié)約糧食的重要性。
節(jié)約糧食吧，當(dāng)你每浪費(fèi)一粒米，農(nóng)民伯伯就白灑一滴汗，當(dāng)你每浪費(fèi)一棵菜，農(nóng)民伯伯就白費(fèi)了心思。讓我們永遠(yuǎn)記住“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！卑�！
光盤(pán)行動(dòng)的心得 篇8
“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”。一粒米就如同一滴水，那么一粒粒米就是一滴滴水，水對(duì)人類來(lái)說(shuō)很重要，如果人類不節(jié)約用水，地球就會(huì)渴死，我們?nèi)祟惥蜁?huì)生活在一個(gè)灰色沒(méi)有彩色的世界，我們又該過(guò)怎樣的生活呢？同樣的道理，我們也要節(jié)約糧食。
想想那一片片茂盛的田地，金黃色的玉米，紅彤彤的蘋(píng)果，如果我們可以節(jié)約糧食，在飯店能吃多少點(diǎn)多少，那這不僅是對(duì)食物的'尊重，也是對(duì)農(nóng)民伯伯勞動(dòng)的尊重。
首先，我們身為小學(xué)生，應(yīng)該從我做起不浪費(fèi)糧食，如果我是一粒米，既然已經(jīng)煮成飯菜，就應(yīng)該吃掉我，我可不喜歡被當(dāng)成垃圾丟掉。雖然米不會(huì)說(shuō)話，也不會(huì)動(dòng)，但我們?nèi)绻@樣去浪費(fèi)，那么有何臉面吃掉它呢？就如同有人嫌棄在馬路上每天工作的清潔工一樣，讓他們?yōu)槟銈兎⻊?wù)，你們有何感想呢？
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，仍有不少人浪費(fèi)食物。覺(jué)得在請(qǐng)他人吃飯時(shí)，應(yīng)該多點(diǎn)些菜，好顯示出自己有多大方，其實(shí)那才是最可恥的行為，我們?nèi)绻邳c(diǎn)菜后發(fā)現(xiàn)太多，可以打包后拿回家讓家人吃
時(shí)至今日我才真正體會(huì)到唐代詩(shī)人李紳寫(xiě)的一首古詩(shī)《憫農(nóng)》，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，因此，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要做一個(gè)勤儉節(jié)約的孩子，同時(shí)呼吁我周圍的小朋友們，也要加入到“光盤(pán)行動(dòng)”這個(gè)小團(tuán)隊(duì)來(lái)！
光盤(pán)行動(dòng)的心得 篇9
“這學(xué)期學(xué)校將開(kāi)展光盤(pán)行動(dòng)，以便節(jié)約糧食”校長(zhǎng)站在國(guó)旗下說(shuō)到。我們班的幾個(gè)大個(gè)子臉上立刻現(xiàn)出笑容太簡(jiǎn)單了！可我卻恰恰相反。畢竟，我吃午飯時(shí)，一大半的飯菜都會(huì)進(jìn)垃圾桶。要想做到光盤(pán)，難而又難��！
午飯時(shí)，我還是剩了一大半的菜，但那天的午間水果是香蕉。我把香蕉皮蓋在剩菜上面，走到老師面前。只見(jiàn)他拿起一片香蕉皮往下邊看了看，我的心里只有一個(gè)念頭要挨罵了！可我的擔(dān)心是多余的，老師揮了揮手，讓我過(guò)去了。事后我把那塊香蕉皮掀起來(lái)一看，原來(lái)底下正是一塊肉骨頭。
可第二天的午間水果不是香蕉而是冬棗，我便改變計(jì)劃，想從老師身后溜過(guò)去。五米，四米，三米離教室門(mén)只有一米了，突然我的.身后傳來(lái)一聲巨吼：“站住，回去吃完！”我在座位上嚼著米飯，那飯嚼軟了，變成了一塊泥巴，把我的嘴給封上。磨磨蹭蹭，我終于在快一點(diǎn)的時(shí)候把午飯“哽”下去了。
第三天，我有辦法了：只拿飯，不拿菜。這樣倒可以。偏偏在國(guó)慶節(jié)去外婆家住時(shí)，外婆覺(jué)得我明顯瘦了，我只好把吃飯不拿菜的事告訴了她。她又告訴了爸爸，而爸爸又告訴了老師，老師對(duì)我做出了“最后判決”：飯菜都要拿！
后來(lái)，因?yàn)樘焯於嫉贸晕顼�，覺(jué)得午飯其實(shí)也不算難吃。就在前兩天，我終于光盤(pán)了！原來(lái)任何事，只要想做，就都做得到啊。
光盤(pán)行動(dòng)的心得 篇10
光盤(pán)行動(dòng)是近日對(duì)制止餐飲浪費(fèi)行為作出的重要指示。關(guān)數(shù)據(jù)表明，饑餓是人類的頭號(hào)殺手，每6秒就有一名兒童因饑餓死亡，平均每年奪去500萬(wàn)人的生命。而我國(guó)每年浪費(fèi)糧食約500億公斤，接近全國(guó)糧食總產(chǎn)量的十分之一。如果每天浪費(fèi)的糧食回收5%，就可以救活四百萬(wàn)饑民。
記得有一次，媽媽帶我去吃自助餐。我一進(jìn)餐廳，便拿著盤(pán)子去打吃的。我用夾子夾了許多的`東西放在盤(pán)子里，回到座位上大口大口地吃了起來(lái)。起初，我像饑餓的狗熊一樣，吃得十分快；然后，我越吃越慢，吃得有些飽了；最后，我的肚子變得大大的，實(shí)在是吃不下了。可是，我的面前還有兩個(gè)雞翅和一個(gè)雞腿，我把它們放在一邊，細(xì)細(xì)地聽(tīng)著餐廳里優(yōu)美的音樂(lè)。這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)道：“郭語(yǔ)萱，你看看餐桌上寫(xiě)著什么？”我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)上面寫(xiě)著：“光盤(pán)行動(dòng)，人人有責(zé)。”這八個(gè)字是我感到非常羞怯。于是，媽媽幫我把兩個(gè)雞翅吃完了，我把剩下的一個(gè)雞腿吃完了。
一天，我上作文課。老師在講臺(tái)上講到“光盤(pán)行動(dòng)”，我便舉手發(fā)言講了上次去吃自助餐的事。老師聽(tīng)了，說(shuō)道：“你們這么做不對(duì)，丟掉是浪費(fèi)，吃飽了再吃也是浪費(fèi)�！蔽衣�(tīng)到，尷尬的點(diǎn)了點(diǎn)頭，坐了下來(lái)。知道了丟掉是一種浪費(fèi)，吃飽了再吃也是一種浪費(fèi)。
我們這些事中，我明白了，光盤(pán)行動(dòng)不只是一個(gè)人要做到，大家都要做到。所以，光盤(pán)行動(dòng)，從我做起。
光盤(pán)行動(dòng)的心得 篇11
“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易。半絲半縷，恒念物力維艱�！贝蠹覍�(duì)這句話應(yīng)該耳熟能詳吧?“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩(shī)大家早就背得滾瓜爛熟了吧?可是我們真的明白其中的含義嗎?
早上我剛洗漱好，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊：“一凡，吃飯啦!”我像離弦的箭一樣沖到餐桌旁，抓起各種好吃的食物發(fā)瘋般地往嘴里塞，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。
吃完早餐，我走進(jìn)書(shū)房，準(zhǔn)備整理書(shū)包。只聽(tīng)一陣?yán)坐Q般的喊聲：“一凡，到餐桌這里來(lái)�！蔽蚁裾啥暮蜕小恢^腦，心想：我犯了什么“滔天大罪”?“老媽牌廣播”早已準(zhǔn)備好，以高分貝的聲音“廣播”道：“你看看，你看看，你碗里還剩幾粒米?”我一看，不就幾粒米嗎?發(fā)這么大火干嘛?我不服氣地說(shuō)：“不就幾粒米嘛!”老媽被“激怒”了，用震天的分貝吼道：“你知道今天是什么日子嗎?”
我搖搖頭，表示不知道。媽媽見(jiàn)了，紅著眼告訴我道：“今天水稻之父去世了�！薄八局�?”我撓著頭重復(fù)了一遍�！熬褪窃∑綘敔敗眿寢屟a(bǔ)充了一句。我的`腦中不禁浮現(xiàn)出袁爺爺舉起鋤頭在田里干活的背影，谷子發(fā)出嗶啵嗶啵的聲音。
經(jīng)歷了這次教育，我把那幾粒米吃了個(gè)干凈。讓我們一起“光盤(pán)行動(dòng)”吧!
光盤(pán)行動(dòng)的心得 篇12
半夜暴風(fēng)來(lái)臨了，風(fēng)卷著烏云，排山倒海似的朝我們襲來(lái)�！八⒗保黄瘘S的稻谷全部打翻在地，我被壓得喘不過(guò)起來(lái)，無(wú)奈之下，只得被暴風(fēng)雨逼入稀泥之中。那是誰(shuí)？農(nóng)民伯伯。他匆匆的趕到地里，吃力地把我們一個(gè)個(gè)從泥濘中拽了出來(lái)，接著他抽出鐮刀，仔細(xì)的小心的將我們收割。這是茫茫的稻田，但他仍頑固地?fù)]著刀，以緩慢的速度將我們一一割下。剛割完，他又反復(fù)地洗、篩，幾番處理之后，我們脫胎換骨成了一粒粒白胖胖的米。
忙碌了一番，農(nóng)夫餓了，于是他舀起一勺米，準(zhǔn)備熬粥喝，“糟糕！我被漏掉了�！辈恢醯模覄澇隽松妆�，掉到了地上。怎么辦？我可不想干等著。對(duì)了，聽(tīng)外婆說(shuō)，人的世界很美，去哪兒總比呆著好。于是我請(qǐng)求著路過(guò)的風(fēng)，讓他載我一程。
“米弟，看那！”風(fēng)進(jìn)了一家食堂，興致勃勃地對(duì)我說(shuō)。第一次來(lái)到陌生的地方，哪都覺(jué)得新奇�！斑@桶真大，干什么用的？”我好奇的朝桶里張望。不看不知道，一看嚇一跳，滿滿一筐正在哭泣的食物�！澳銈�?yōu)槭裁纯�？”我摸不著頭腦。一塊饅頭哽咽了幾下，帶著哭腔，斷斷續(xù)續(xù)的回答道：“我們都是被人類廢棄的，現(xiàn)在人啊！都不懂得每份食物都來(lái)之不易，不知一碗飯一碟菜是多么的寶貴。”“是啊，每樣食物都有自己的營(yíng)養(yǎng)，只要味道不好就丟棄了！”一盤(pán)白菜生氣地附和著。“就連你們也被拋棄了嗎？”我看見(jiàn)了幾塊透著紅光的紅燒肉，疑惑的問(wèn)。紅燒肉點(diǎn)了點(diǎn)頭，無(wú)奈地?fù)u了搖手“別提了，現(xiàn)在的人哪還管我們呢？你出去到餐廳看看，就連海魚(yú)也沒(méi)人要了�！薄罢娴膯�？那可是山珍海味、美味佳肴�。≡趺磿�(huì)被扔了呢？我告別了眾人，帶著一串問(wèn)號(hào)向餐廳奔去。
“真香啊！”離餐廳很遠(yuǎn)的地方，我已經(jīng)隱隱的嗅到了菜香，我迫不及待的沖進(jìn)餐廳，準(zhǔn)備大開(kāi)眼界。在門(mén)口的一張桌子上擺滿了各色的佳肴，辣椒紅艷艷的，裝飾著肥嫩的牛肉，蔥花紅油油，襯托得香美的魚(yú)湯真豐盛，我忍不住淌了口水，但我不解的是吃飯的只有4個(gè)人，兩男兩女，這么多菜怎么能吃得完呢？風(fēng)好像看出了我的疑惑，咳了幾聲以吸引注意：“這場(chǎng)景我見(jiàn)多了，每個(gè)餐館天天不計(jì)其數(shù)的人們，人數(shù)少點(diǎn)的菜品卻多得很。據(jù)我長(zhǎng)期觀察，這些大人都是一位好面子，才點(diǎn)這么豐富的，他們認(rèn)為如果只上兩三盤(pán)菜會(huì)被別人看不起自己�！薄翱墒沁@樣，不僅錢(qián)花多，那么美味的佳肴也會(huì)白白浪費(fèi)，多可惜呀”我皺眉喃喃的道�！澳慵热贿@樣想，那我便帶你去一個(gè)地方看看。”風(fēng)不由分地拉起我的手往外走。
風(fēng)跑得飛快，不久便來(lái)到了山窮水盡的地方。這里沒(méi)有樓房，只有一排排矮的，只能進(jìn)螞蟻的`小瓦房。小巷子散發(fā)著惡臭，小巷周圍連個(gè)水龍頭也沒(méi)有，并且我發(fā)現(xiàn)這里的人瘦骨如柴，捂著肚皮不斷的哎喲哎喲的叫喚。這里無(wú)論是老的少的到處都是一片饑荒，跟我之前的繁華城市相比差遠(yuǎn)了
“我好餓好餓”這時(shí)，一個(gè)小男孩從我身邊經(jīng)過(guò)，他臉色蒼白，身子皮包骨，一看就知道他營(yíng)養(yǎng)不良。他顫抖的手抓起地上的一把爛泥在唇邊抹著，“啊呦”，然后他又嘆息兩聲，險(xiǎn)些昏了過(guò)去。我的眼睛濕潤(rùn)了，“這孩子真可憐，不知道幾天沒(méi)吃的了”，我揉揉了眼睛，嘆了口氣�！笆前。@里是貧民區(qū)，很多人根本吃不上飯了！對(duì)比之前的公主和公子們差異有多大，一個(gè)百般浪費(fèi)，一個(gè)連東西也吃不飽�！憋L(fēng)聽(tīng)到了我的感慨，也無(wú)不傷感的附和著。
農(nóng)民血汗來(lái)之不易，食堂糧桶堆積如山。餐廳人少菜品卻多，貧民窟人多饑荒一片。同學(xué)們，一粒糧食，一滴汗水；誰(shuí)不知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦呀，當(dāng)我們往桶里倒下的是剩飯剩菜，流走的卻是農(nóng)民伯伯的血汗。珍惜糧食每個(gè)人都應(yīng)該做到的，從此時(shí)此刻起，行動(dòng)起來(lái)，讓我們一起“光盤(pán)行動(dòng)”吧！珍惜糧食，從我做起，不讓食物們發(fā)出悲傷的感嘆了！
光盤(pán)行動(dòng)的心得 篇13
第一次領(lǐng)會(huì)“光盤(pán)行動(dòng)”，要從一件小事說(shuō)起。
一天，我們一家三口去餐廳吃飯，在餐廳門(mén)口看到一個(gè)很大的廣告牌，上面寫(xiě)著“光盤(pán)行動(dòng)”四個(gè)大字，進(jìn)入餐廳發(fā)現(xiàn)每張桌子上都有這個(gè)廣告語(yǔ)。我疑惑地問(wèn)爸爸媽媽：“光盤(pán)是指放在電腦光驅(qū)里的光盤(pán)嗎?我怎么一張也沒(méi)看見(jiàn)”。話音剛落，爸爸媽媽“撲哧”笑出聲來(lái)，爸爸認(rèn)真向我解釋：“光盤(pán)行動(dòng)是指吃飯時(shí)不浪費(fèi)糧食，吃光盤(pán)子里的東西，吃不完的東西打包帶走�！眿寢尳又f(shuō)：“寶貝，記得杜絕浪費(fèi)，光盤(pán)行動(dòng)哦!”我點(diǎn)點(diǎn)頭:“就是老師說(shuō)的`‘誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦’呀!”
這一餐，我吃得格外認(rèn)真，我們一家人把桌上的飯菜吃個(gè)精光。我一定要把這優(yōu)良的美德發(fā)揚(yáng)下去，還要向身邊的小朋友宣傳“光盤(pán)行動(dòng)”!
光盤(pán)行動(dòng)的心得 篇14
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土�！彼菍�(duì)古代勞動(dòng)人民勤勞節(jié)儉表現(xiàn)的一個(gè)總結(jié)。糧食，是我們生活當(dāng)中必不可少的，近年，“光盤(pán)行動(dòng)”正在接連不斷地進(jìn)行中。
這種行動(dòng)也駐入我們家，星期一，我們?nèi)业揭粋�(gè)餐館吃晚飯，剛坐下，弟弟就嘰里呱啦地說(shuō)：“我要吃雪花排條，鐵板蒜蓉蝦，五彩豆腐……”我越來(lái)越驚訝，不禁睜大眼睛，頭上還不時(shí)冒出幾粒豆子般大小的汗珠。我連忙阻止道：“弟弟，你點(diǎn)這么多，快三十個(gè)菜了，你吃得完嗎？浪費(fèi)可不好�。 闭l(shuí)知他卻說(shuō)：“浪費(fèi)又沒(méi)關(guān)系，只要能嘗到菜就行了�！�
聽(tīng)了他的話，我心頭的一股怒氣涌了上來(lái)，故作鎮(zhèn)靜地對(duì)他說(shuō)：“現(xiàn)在提倡的是光盤(pán)行動(dòng)，你這樣子能光盤(pán)嗎？如果每個(gè)人都像你這樣點(diǎn)菜，那該浪費(fèi)多少糧食！”面對(duì)我的一連串問(wèn)題，弟弟臉紅到了脖子，過(guò)了許久才開(kāi)口說(shuō)：“要不我們點(diǎn)五個(gè)菜？節(jié)省節(jié)省�！蔽尹c(diǎn)頭。
我們吃完了晚飯，桌上還剩下一些菜，我準(zhǔn)備讓服務(wù)員拿一個(gè)一次性的打包盒時(shí)，媽媽一下子抓住我的手說(shuō)：“現(xiàn)在打包讓人看到多不好意思��！而且，雖然現(xiàn)在浪費(fèi)是不好的行為，可面子應(yīng)該要有，不能因?yàn)楣獗P(pán)而丟了面子�！�
聽(tīng)了媽媽的`話，我振振有詞地說(shuō)：“光盤(pán)行動(dòng)就是把盤(pán)子里的菜吃光，吃不完打包，我們現(xiàn)在這樣，豈不是半途而廢？國(guó)家厲行節(jié)約，沒(méi)吃完打包是有面子，沒(méi)吃完不打包才是沒(méi)面子！”媽媽聽(tīng)了，對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，豎起了大拇指。于是，我問(wèn)服務(wù)員要了個(gè)打包盒，把剩下的菜都打包了。
有一種節(jié)約叫光盤(pán)，有一種公益叫光盤(pán)，有一種習(xí)慣叫光盤(pán)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，不要讓光盤(pán)只是一個(gè)小小的傳說(shuō)！
光盤(pán)行動(dòng)的心得 篇15
“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”是我們耳熟能詳?shù)脑?shī)句，但近幾年來(lái)，隨著人們生活水平的提高，浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象日益嚴(yán)重。近段時(shí)間，社會(huì)上流行“光盤(pán)行動(dòng)”，其實(shí)就是要人們節(jié)約糧食，愛(ài)惜糧食。作為新時(shí)代的小學(xué)生，節(jié)約糧食、文明進(jìn)餐是我們義不容辭的責(zé)任。
在學(xué)校里我們似乎都有這樣一種感受：食堂的飯菜好難吃。于是，學(xué)生浪費(fèi)糧食也成了一種常態(tài)。我們經(jīng)�？吹竭@樣現(xiàn)象：有的同學(xué)家庭條件好，很是挑食，吃了幾口飯就倒掉了，說(shuō)這飯菜是自己不喜歡吃的！有的同學(xué)著急去玩，盛飯和湯的時(shí)候，走路慌張就把飯湯灑在地上！有的同學(xué)一邊吃一邊打鬧，互相丟飯菜……這些都是在浪費(fèi)糧食！也許你并不覺(jué)得自己在浪費(fèi)，也許你認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么，可是，如果你浪費(fèi)這一點(diǎn)，他浪費(fèi)這一點(diǎn)，大家都浪費(fèi)這一點(diǎn)，那就是一個(gè)驚人的損失了！同時(shí)，有的同學(xué)飯前不洗手，還把吃的東西拿出食堂，邊走邊吃，吃完就隨便丟在路上，這和挑食、浪費(fèi)糧食一樣都是不文明的`就餐習(xí)慣！這種不文明會(huì)非常影響我們的身體健康和文明學(xué)生的良好形象！同學(xué)們，你想做個(gè)文明的小學(xué)生嗎？那就從文明餐桌，拒絕浪費(fèi)開(kāi)始吧！
其實(shí)節(jié)約糧食，做起來(lái)很簡(jiǎn)單：吃飯時(shí)，吃多少盛多少，不要剩飯菜；不在吃飯的時(shí)候，丟飯菜玩！不挑食，無(wú)論爸爸媽媽給我們吃的，還是學(xué)校里的飯菜，都是有利于我們身體成長(zhǎng)的，為了自己的健康，我們都要通通吃掉它！
古人說(shuō)得好：“食不言，寢不語(yǔ)”，吃飯不說(shuō)話，既衛(wèi)生，又不影響身體對(duì)食物營(yíng)養(yǎng)的吸收，還能營(yíng)造一個(gè)舒適的氣氛，何樂(lè)而不為？“廚中有剩飯，路上有饑人”，不要浪費(fèi)糧食，為什么不想想有多少貧困山區(qū)的孩子在為一日三餐而苦苦掙扎著？
民以食為天。生活的重要部分，每個(gè)人每天都要面對(duì)餐桌，就讓文明從這里開(kāi)始：養(yǎng)成一種科學(xué)、理性、健康的生活方式，身體力行，從我做起，從現(xiàn)在做起，告別陋習(xí)，攜手文明，將文明餐桌進(jìn)行到底。希望我們?nèi)熒餐瑪y手，讓我們整個(gè)學(xué)校的所有飯?zhí)�，都變成一個(gè)文明、舒適的飯?zhí)茫?/p>
同學(xué)們，讓我們從今天開(kāi)始，做一名珍惜糧食，文明用餐的好學(xué)生吧！
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