數字化轉型的心得（精選22篇）
在平日里，心中難免會有一些新的想法，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣可以不斷更新自己的想法。但是心得體會有什么要求呢？以下是小編收集整理的數字化轉型的心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
數字化轉型的心得 1
數字經濟是更注重公平與效率相統(tǒng)一的新經濟形態(tài)。“數字經濟”一詞最早出現于20世紀90年代，隨著信息技術的不斷發(fā)展與深度應用，其內涵和外延發(fā)生了重要變化，強調以使用數字化的知識和信息作為關鍵生產要素、以現代信息網絡作為重要載體、以信息通信技術的有效使用作為效率提升和經濟結構優(yōu)化重要推動力的一系列經濟活動。數字經濟以數據資源為關鍵要素，在社會研發(fā)、生產、流通、分配、消費的各環(huán)節(jié)，始終圍繞數據資源這個核心要素重構企業(yè)和經濟發(fā)展的強大驅動力，借助數據、算法和算力實現線上線下全鏈條、全流程、全場景的連接，使社會的分工合作達到高效協(xié)同。消費互聯網和產業(yè)互聯網作為現代信息網絡主要形式，是數字經濟的重要載體。智能技術群是數字經濟創(chuàng)新發(fā)展的基本驅動力，在數字產業(yè)化過程中不斷實現數字技術的融合創(chuàng)新，以多種技術的集成形成乘數效應。
為什么做強做優(yōu)做大數字經濟越來越重要?這是把握新一輪科技革命和產業(yè)變革新機遇的戰(zhàn)略選擇。推動高質量發(fā)展的重要引擎。數字經濟能夠引領各類生產要素網絡化共享、集約化整合、協(xié)作化開發(fā)和高效化利用，提高經濟社會各領域資源配置效率。推動各類市場主體加速融合并有效重構組織模式，實現跨界發(fā)展，增強產業(yè)鏈供應鏈適應能力，暢通國內國際雙循環(huán)。建設現代化產業(yè)體系的動力支撐。大數據、物聯網、人工智能等數字經濟核心產業(yè)具有強大的創(chuàng)新能力、龐大的發(fā)展?jié)摿�，并能夠產生巨大的綜合效益，有效轉化為經濟增長動能，真正實現創(chuàng)新驅動發(fā)展。因此，數字經濟不僅是新的經濟增長點，而且是改造提升傳統(tǒng)產業(yè)的加速器，將引領建設現代化經濟體系。強化國家核心競爭力的.關鍵力量。當今世界，全球現代信息技術正不斷取得新突破，各國利益聯結因數字經濟發(fā)展而更加緊密。積極應對世界范圍內一場更大范圍、更深層次的科技革命，就必須通過數字經濟這一產業(yè)變革的契機和先機，發(fā)揮重組全球要素資源、重塑全球經濟結構、改變全球競爭格局的重要作用，以構筑起國家發(fā)展競爭新優(yōu)勢。
如何做強做優(yōu)做大我國數字經濟?關鍵是多措并舉形成合力。集中力量攻關關鍵核心技術，瞄準戰(zhàn)略性前瞻性領域，加大基礎理論研究和關鍵技術攻關，加快實現高水平自立自強。加快推進新型基礎設施建設，加速傳統(tǒng)基礎設施數字化改造，逐步形成網絡化、智能化、服務化、協(xié)同化的融合基礎設施體系。推動實現傳統(tǒng)產業(yè)數字化轉型，推進重點產業(yè)全方位、全鏈條數字化轉型，大力發(fā)展產業(yè)互聯網平臺，提升產業(yè)集群化、生態(tài)化發(fā)展水平。大力培育重點領域數字產業(yè)發(fā)展，聚焦集成電路、新型顯示、通信設備、智能硬件等領域，提升基礎軟硬件、核心電子元器件、關鍵基礎材料和生產裝備的供給水平和生產能力，強化關鍵產品自給保障能力。努力提升數字經濟治理水平，健全數字經濟治理政策法規(guī)體系，完善協(xié)同監(jiān)管機制和規(guī)則，強化反壟斷和防止資本無序擴張。積極參與數字經濟國際合作，主動參與國際數字經濟議題談判，開展雙多邊數字治理合作，維護和完善多邊數字經濟治理機制。
數字化轉型的心得 2
經過一周的學習，我深刻地認識到數字經濟確實離我們的生產生活很近，作為一種新的生產要素，大數據的分析運用已經引起了生產關系的變革，這對于遂昌既是機遇也是挑戰(zhàn)。未來五年絕對是我國數字經濟發(fā)展的黃金時期，也是遂昌搭乘“數字經濟”這架“列車”實現換道超車的黃金時期，如何把握住這黃金時期，是遂昌的考題，也是揮灑“遂昌之汗”的答卷。
數字經濟是指以數字化知識和信息為關鍵生產要素、以現代信息網絡為重要載體、以信息通信技術的有效使用作為效率提升和經濟結構優(yōu)化的重要推動力的一系列經濟活動，其兩大形態(tài)分別為數字產業(yè)化和產業(yè)數字化。數字經濟成為推動我國經濟高質量發(fā)展的關鍵動力，數字技術融合創(chuàng)新及普惠化進程加快，為賦能“欠發(fā)達地區(qū)”更快、更好發(fā)展帶來新機遇。
產業(yè)要素變革，拉平產業(yè)發(fā)展資源稟賦。數字經濟領域的技術創(chuàng)新、企業(yè)成長路徑與傳統(tǒng)產業(yè)經濟領域相比發(fā)生了較大變化。技術創(chuàng)新方面，數字經濟領域的技術創(chuàng)新依賴于大量高質量的數據資源，通過不斷的訓練來優(yōu)化模型和算法，實現新技術的創(chuàng)新迭代。數字經濟企業(yè)成長方面，企業(yè)需要大量的特色真實場景構建新技術、新產品、新服務優(yōu)化迭代的閉環(huán)，同時需要成熟產品與服務的應用空間，實現細分市場的快速擴張。因此，吸引數字經濟企業(yè)落地發(fā)展的核心要素從土地、補貼、政策等傳統(tǒng)要素轉變?yōu)閿祿鼍�、市場等新要素。從以上角度來看，相比發(fā)達地區(qū)在傳統(tǒng)要素構建的巨大競爭優(yōu)勢，在新要素方面各地區(qū)的`資源稟賦上相差不大，遂昌和其他地區(qū)在數字經濟發(fā)展上就處于同一起跑線，再加上我縣已經開始了“天工之城”建設，在這一點上，遂昌其實已經領先一步了。
發(fā)展空間變革，擺脫物理空間區(qū)位限制�；仡櫿麄�經濟發(fā)展的歷史，每一次的技術變革都將會帶來生產要素及生產力的變化，從而推動城市發(fā)展區(qū)位的不斷變遷。在農業(yè)經濟時代，人們逐水而居，地形、氣候、河流等自然地理因素有突出優(yōu)勢，經濟較發(fā)達城市均分布在河流沿岸平原地區(qū)。在工業(yè)經濟時代，城市發(fā)展所依賴的生產要素以及經濟聯系更加復雜，城市發(fā)展區(qū)布局更加分散化，比如依賴礦產資源豐富地區(qū)形成的礦業(yè)城鎮(zhèn)，依托發(fā)達制造業(yè)形成的工業(yè)城市、城市群或城市帶，基于商品交易與貿易往來形成的陸上樞紐城市、水陸樞紐城市、海陸聯運樞紐城市，以及依賴高密度智力資源形成的“科學城”。進入數字經濟新時代，經濟運行的在線化、數字化進程加快，將加速產業(yè)要素自由流動，減少對自然資源、智力資源、物理樞紐等傳統(tǒng)要素的依賴，從而破除經濟發(fā)展的空間壁壘，避開了我縣交通“卡脖子”的大難題，數字經濟的發(fā)展將為我縣帶來加快集聚的產業(yè)資源，實現高效發(fā)展的新機遇。
我縣需結合自身資源稟賦及發(fā)展目標，按照“構筑數字基礎-吸引企業(yè)項目-培育產業(yè)生態(tài)-優(yōu)化政策環(huán)境”遞進發(fā)展的路徑，在構建“天工之城”的基礎上推進數字經濟建設的體系化，形成推動數字經濟高質量發(fā)展的良性循環(huán)。
�。ㄒ唬┘訌姅底殖鞘薪ㄔO，培育數字經濟發(fā)展土壤
加快數字城市整體謀劃與建設，優(yōu)化數字化軟硬環(huán)境，夯實數字經濟發(fā)展的底層基礎。一是全局謀劃數字城市建設，促進政務業(yè)務數字化，推進政務數據的整合，打造充實的政務數據資源池，通過完善數據共享開放機制，建立數據要素資源價值釋放優(yōu)勢。以趕街為例，趕街是我縣電商一大特色，但近年來發(fā)展并不理想，是否可以利用大數據分析問題，總結出經驗和規(guī)律，再有針對性地進行發(fā)展。二是樹立數字經濟發(fā)展新思維，以數字城市建設為契機，加強與研究院所合作，為政府工作人員提供周期性、專業(yè)化的數字城市、數字經濟專項培訓，促進思想解放，加快樹立符合數字經濟發(fā)展的服務意識、責任意識、發(fā)展意識。
�。ǘ┩诰虼蛟焯厣珗鼍埃_放場景換產業(yè)項目
數字經濟高速迭代發(fā)展、發(fā)展要素深化變革需要我縣提升“精準謀劃布局+特色資源配置”能力，以構建與發(fā)達地區(qū)的差異化競爭優(yōu)勢。一是建立數字經濟產業(yè)跟蹤體系，加強與第三方智庫合作，如本期培訓班中的各位老師，都是數字經濟建設方面的專家，應當與其加深合作，全局規(guī)劃遂昌數字經濟發(fā)展的藍圖，建立數字經濟產業(yè)圖譜，構建技術創(chuàng)新、企業(yè)布局、產業(yè)發(fā)展動態(tài)追蹤機制，為精準化“引鏈、建鏈、補鏈、強鏈”提供科學參考。二是謀劃特色化應用場景，特色數據與場景是吸引數字經濟創(chuàng)業(yè)團隊、企業(yè)落地重要砝碼，我縣應加快本地數據資源、場景資源梳理，充分利用我縣生態(tài)優(yōu)勢，打造分時經濟場景，強化5G網絡建設，提高網速，建立特色場景資源目錄，定期發(fā)布場景資源與特色場景建設成果，打造數字經濟企業(yè)招引“高地”。三是開展企業(yè)招引精準對接，深化“以場景換項目，以市場換產業(yè)”的追趕模式，打破傳統(tǒng)產業(yè)梯度轉移的思維，加速業(yè)務、項目聚變成為團隊、企業(yè)，構建數字經濟發(fā)展基礎，然后盡量把相關產業(yè)沉淀下來，培育成遂昌本土的數字經濟產業(yè)。
�。ㄈ┮嗥脚_型服務商，構建數字經濟產業(yè)生態(tài)
深化應用“平臺化”發(fā)展模式，加強“天工之城”引培力度，依托“天工之城”加快數字經濟產業(yè)要素集聚，構建產業(yè)發(fā)展生態(tài)，促進數字經濟爆發(fā)式成長。一方面招引培育數字經濟平臺型企業(yè)，構建虛擬產業(yè)集群，加大本地大型傳統(tǒng)企業(yè)的支持力度，加速平臺化轉型；聚焦教育、健康等大產業(yè)數字化轉型以及區(qū)塊鏈、人工智能等新產業(yè)，加快本地潛力平臺企業(yè)挖掘與培育。另一方面打造數字經濟集聚載體，構建立體式、高效能平臺體系，在古院、湖山重點區(qū)域，在建設數字經濟發(fā)展標志性平臺建設的基礎上，強化數字經濟研究院、實驗室、技術應用推廣中心等創(chuàng)新性平臺引入，建立與虛擬產業(yè)集群的互動體系，以技術創(chuàng)新賦能數字經濟產業(yè)集群加快發(fā)展，在“三創(chuàng)”融合的平臺基礎上，探究產、學、研一體化的平臺運營模式。
（四）創(chuàng)新數字治理模式，營造數字政策“凹地”
圍繞數字經濟生態(tài)構建的切實需要，強化政策創(chuàng)新、機制創(chuàng)新，提升數字經濟監(jiān)管服務治理能力，提高數字經濟發(fā)展精準扶持水平。一是建立本地特色數字經濟評價體系，針對我縣數字經濟發(fā)展特點，研究建立數字經濟發(fā)展相關統(tǒng)計、評價、考核與激勵機制，強化政府部門內部協(xié)同治理能力，提升數字經濟發(fā)展水平科學評測、監(jiān)管、服務水平。二是構建精準高效協(xié)同的政策鏈，詳細梳理整合我縣現有政策體系，打破政策協(xié)同和兌現瓶頸，如產業(yè)政策和人才政策，圍繞數字產業(yè)化、產業(yè)數字化兩大路徑，制定支持技術突破、數據資源開放、場景創(chuàng)新構建、企業(yè)主體培育、產業(yè)數字化轉型、數字化平臺構建、人才梯度構建等一系列政策，為數字經濟發(fā)展提供全生命周期政策精準支持。
數字化轉型的心得 3
20xx年11月21日至25日，本人有幸參加了中共銅仁市委組織部、銅仁市大數據發(fā)展管理局在銅仁市市委黨校舉辦的數字經濟發(fā)展與智慧城市打造專題培訓班，此次專題培訓班對于貫徹落實中央、省委、市委關于發(fā)展數字經濟和智慧城市打造有關精神，提升干部工作能力，有很強的推動作用。以下是此次學習的幾點心得體會：
一、應增強緊迫意識，增強趕超意識。
數字化浪潮及智慧城市的建設，正在沖刷經濟社會發(fā)展的每一個角落，成為轉變經濟增長新動力，增強產業(yè)優(yōu)化升級的驅動力。以互聯網、大數據為代表的新技術深刻地改變了人們的生產和生活方式，發(fā)展數字經濟和打造智慧城市是人類共同的歷史性重大機遇。舉辦此次培訓班，是提高干部專業(yè)化能力的需要，本次專題培訓班緊緊圍繞數字產業(yè)化、智慧城市的大招等相關知識，采取課堂講授、現場體驗與學習參觀、交流互動、專家點評相結合得授課方式，讓我們更好的學習借鑒了一些好經驗、好做法、好想法。同時我們更要增強危機感、緊迫感，樹立趕超意識和爭先意識，堅定不移地做好數字經濟的發(fā)展和智慧城市的打造，將產業(yè)和創(chuàng)業(yè)做大做強做優(yōu)。
二、應轉變思維模式，搶抓發(fā)展機遇。
本次培訓的'課程安排具有較強的針對性和專業(yè)性，尤其是對數字經濟時代的邏輯重構與思維創(chuàng)新、智慧城市的打造新思維，讓我們對此有了更深的理解，對當下經濟形勢有更清晰的認識，對于轉變思想觀念，突破思維桎梏，有了更加開闊的視野。
三、增強擔當意識，守好底線防線。
數字經濟發(fā)展與智慧城市打造的方方面面，我們應與各級各部門緊密配合，形成合力，推動先進制造業(yè)和互聯網深度融合發(fā)展，加快智慧城市的建設，打造數字經濟發(fā)展生態(tài)，為推動全市經濟高質量發(fā)展貢獻智慧和力量。
數字化轉型的心得 4
課堂依然是存在的，但學生來到課堂上，將不再以學習知識為主，而是以長見識為主。主要的學習活動是討論，根據大家看了教學視頻之后提出的問題，展開討論和思辨，在各種觀念的碰撞中，獲得對所學內容的新理解。學生不一定要跟著教師學，它可以在網絡上選擇自己認為最滿意的教師的視頻，自主開展學習。教師一方面要和學生一樣，去學習和研究這些視頻，另一方面要組織學生在課堂上開展討論。
每個學生都可以享受區(qū)域內最好的`教師的課程資源，這可以大大緩解家長和學生對優(yōu)質資源的渴望在數字化的課程環(huán)境下，可以實現這些區(qū)域學生之間的即時互動和交流，讓課堂學習更加富有魅力。
在這次活動中，我們這個組的成員互相幫助，互相鼓勵，使得我們共同進步。讓我受益匪淺，這次活動不僅讓我學到了知識，更讓我懂得做事的重要途徑——重在實踐，只有靠自己的雙手才能成功地做好每一件事，自己付出努力才能得到回報，才能得到收獲。只有自己勤動腦勤動手，才能真正感到成功之喜悅，即使失敗了，也不要灰心，因為有失敗才會有成功，有奮斗才會有結果。不過最重要的是精誠團結，一個人的成功，需要其他人來幫助、支持、鼓勵，所以說團結是成功的保證！
數字化轉型的心得 5
以數字教材為載體，利用數字教材的聲音、圖像、資源包等優(yōu)勢，激發(fā)學生的學習興趣，把知識的難點進行有機的分解，把知識的重點進行恰當的點播，把學科知識又進行了拓展，加深了學生對重點知識的理解。拓展了學生的.知識面。
一、導入能激發(fā)興趣
在導入環(huán)節(jié)，動畫視頻，展現出朗讀和動畫相結合的方式，當充滿趣味的動畫伴隨著課文錄音呈現在學生面前時，能夠迅速吸引學生的注意力，激發(fā)了學習熱情，同時對于學生學科學習有了很大興趣。有效地為學生創(chuàng)設了學習文本的情境。
二、重點能分解點播
對于小學生來說，識字寫字是非常重要的，數字教材能夠指導學生規(guī)范筆順，正確書寫。低年級老師會把數字教材中的生字書寫示范的視頻下載下來放到班級里，讓學生觀看書寫小視頻，教師強調書寫要點，最后再讓學生描紅、仿寫，順利完成了生字書寫的目標。
三、知識能鞏固拓展
數字教材課后練習題的利用，能夠幫助學生加深對知識點的理解和感悟，有助于學生對學科知識的理解。
數字化轉型的心得 6
在這學期的課程里我們學習了數字化學習方法與技術。我們還接觸到了概念圖和思維導圖，接觸到了開動大腦和啟動記憶等書籍，不但開闊了眼界，還學到了很多知識。
數字化學習是信息時代重要的學習方式。信息技術課程比其他學科更有條件為學生提供數字化的學習環(huán)境，讓師生在共建的數字化學習環(huán)境下展開學習，變革教與學的模式，可以為師生共同發(fā)展創(chuàng)造廣闊的空間。數字化學習要求師生是互動的，它對我們學生的要求更高。
如果我們要做信息技術教師，用數字化的觀念進行教學，那今天我們所學的`知識在今后的學習和工作中能有所啟示，將今日之所學發(fā)揮的淋漓盡致。電腦與互聯網的出現和快速發(fā)展，給我們帶來許多的變化，最為顯著的是隨著這種新媒體的出現，許多信息的呈現、存儲、交流的方式改變了，我們進入了數字化的時代。
而隨之而來的是便捷、高效，但是也對我們提出了更高的要求。我們的信息不再閉塞，知識界不再疲乏，我們在這豐富的資源中卻更容易迷航。通過上這門課，我感觸最深的是老師介紹的思維導圖工具，思維導圖工具幫助我們高效的完成許多任務，因為它是很接近人腦的工作方式的。如果從一開始我們自己就有意識地訓練，一段時間以后形成了定勢，勢必會幫助我們提高生活效率。
生活在數字化的年代，我們不能被動保持與社會發(fā)展的同步，更不可以落后于先進的技術。
數字化轉型的心得 7
中小學數字化教學作為一種新型的教學方式，正逐步融入現代化教育體系之中。它是基于多媒體的教學方式，區(qū)別于傳統(tǒng)的以黑板、粉筆、教科書為工具的教學方式，知識與多媒體的結合豐富了知識的實用性，它與課本知識相比更容易使學生消化和理解。相比傳統(tǒng)的教學方式數字化教學的特點可歸納為以下幾點：一是豐富的教學資源。數字化教學有著傳統(tǒng)教學方式難以涉及的龐大資源量，能解決傳統(tǒng)教學方式下以教師為教學核心資源、資源質量良莠不齊、教學資源匱乏等問題。二是資源分享速度快。數字化教學依附高速發(fā)展的互聯網平臺，使教學資源迅速更新，這成為解決地域性教學差異的重要途徑。三是數字化教學的多樣性。將多媒體課件與教師講解結合起來，實現立體化教學能提高教師的教學效率和學生的`學習效率。
總之，在國家的大力推廣下，數字化教育正逐步在全國開展，通過這次學習，使我深刻意識到數字化教學資源在現代教育中的關鍵性作用。在今后的教學中我會不斷提高自身的信息素養(yǎng)，運用數字化教學資源數據庫給我們提供的信息，在教學中不斷汲取新的知識，拓寬知識面，不斷地充實自己，及時掌握數字化教學手段，并積極參加這方面的培訓，巧妙地結合信息技術、學科課程及教育理論，使自己在教學中不斷提高。
數字化轉型的心得 8
我們學校從開始的教學情境搭建，到用上了系統(tǒng)平臺，再到現在一年級四個班應用平板電腦教學，已經成為了一種常態(tài)。和大家談談我現在的一些想法，可能對大家有幫助。
第一個想法：很多學校都想做數字化，但到他們學校去，很少能感受到數字化。我問為什么？他們回答：數字化是用到教學中的，你應該到特殊的教室中看。我的感受是，信息化的學校教育應該是一個系統(tǒng)。信息化，我們能做的第一件事就是用數字化重建管理服務。現在很多學校的管理服務只做發(fā)布通知、課表排查，沒有為整個學校的教育做管理、做服務。
第二個想法：如果學生或者老師的生活中沒有數字化的內容，我們怎能相信老師能夠帶領孩子在教學中用好信息技術？當我們的.老師不創(chuàng)新、拒絕用先進的技術改革我們的課堂時；當他們在懷疑能否做到這一點的時候，他們可能就沒有辦法來引領教學。只有我們的學校教育、生活、管理服務中彌漫著這種不可替代的信息技術應用氣氛，數字化學習才能一步步深入。這就是我們把數字化學習做成常態(tài)的原因。
第三個想法：要想我們的孩子有創(chuàng)新，至少老師要有創(chuàng)新。如果老師沒有創(chuàng)新，至少可以做到寬容。我們對數字化的思考和做法就是基于創(chuàng)新和寬容。一所學校沒有創(chuàng)新，是做不成數字化的。一所學校沒有寬容，也是做不成數字化的。我們的教育生活是我們數字化的目標之一，在我看來，數字化最重要的目標是革新我們學校的教育系統(tǒng)。
4年前我來到北郊小學，現在學校已經有了很多變化，但也有很多地方沒有變，這些沒有變化的卻是學校中最重要的東西，比如師生關系、學習方式、課堂教學、教師理念等。為什么這些都沒有變化呢？后來，我知道了，學校教育是一個復雜的結構，這個結構需要我們去打破它，讓它容納新的東西，讓它生長。我們要做的事情就是認識這個系統(tǒng)，重建這個系統(tǒng)。這也可以移植到我們的課堂中去，只有解決好系統(tǒng)問題，我們的教學才能突飛猛進。
數字化轉型的心得 9
我們學校從開始的教學情境搭建，到用上了系統(tǒng)平臺，再到現在一年級四個班應用平板電腦教學，已經成為了一種常態(tài)。和大家談談我現在的一些想法，可能對大家有幫助。
第一個想法：
很多學校都想做數字化，但到他們學校去，很少能感受到數字化。我問為什么？他們回答：數字化是用到教學中的，你應該到特殊的教室中看。我的感受是，信息化的學校教育應該是一個系統(tǒng)。信息化，我們能做的'第一件事就是用數字化重建管理服務�，F在很多學校的管理服務只做發(fā)布通知、課表排查，沒有為整個學校的教育做管理、做服務。
第二個想法：
如果學生或者老師的生活中沒有數字化的內容，我們怎能相信老師能夠帶領孩子在教學中用好信息技術？當我們的老師不創(chuàng)新、拒絕用先進的技術改革我們的課堂時；當他們在懷疑能否做到這一點的時候，他們可能就沒有辦法來引領教學。只有我們的學校教育、生活、管理服務中彌漫著這種不可替代的信息技術應用氣氛，數字化學習才能一步步深入。這就是我們把數字化學習做成常態(tài)的原因。
第三個想法：
要想我們的孩子有創(chuàng)新，至少老師要有創(chuàng)新。如果老師沒有創(chuàng)新，至少可以做到寬容。我們對數字化的思考和做法就是基于創(chuàng)新和寬容。一所學校沒有創(chuàng)新，是做不成數字化的。一所學校沒有寬容，也是做不成數字化的。
我們的教育生活是我們數字化的目標之一，在我看來，數字化最重要的目標是革新我們學校的教育系統(tǒng)。
4年前我來到北郊小學，現在學校已經有了很多變化，但也有很多地方沒有變，這些沒有變化的卻是學校中最重要的東西，比如師生關系、學習方式、課堂教學、教師理念等。為什么這些都沒有變化呢？后來，我知道了，學校教育是一個復雜的結構，這個結構需要我們去打破它，讓它容納新的東西，讓它生長。我們要做的事情就是認識這個系統(tǒng)，重建這個系統(tǒng)。這也可以移植到我們的課堂中去，只有解決好系統(tǒng)問題，我們的教學才能突飛猛進。
數字化轉型的心得 10
如今，利用計算機既提高工作效率，又可以達到資源共享。多媒體教學已成時尚。運用多媒體，不僅給學生提供了豐富的感性認識，也使課堂教學目的完成、教學難點的突破更省時、更省力、更有效。多媒體在教學中的應用也越來越廣泛。在此談談我在開放周的心得體會。
一、在多媒體教室上課，更容易激發(fā)學生的學習興趣。由于多媒體教學是集圖像、聲音、圖片、文本、動畫，影視等多種媒體為一體，用圖文并茂，聲像俱佳，動靜結合的表現手段向學生展示學習內容，大大增強了學生對抽象事物與過程的理解與感受，從而將課堂教學引入全新的境界。俗話說“興趣是最好的老師”，只有學生對學習有了深厚的興趣，在教學中，老師講得輕松，學生學得自如，在教學中遇到的很多困難也就迎刃而解了。
二、利用多媒體進行教學，在教學中很多學生難以理解的問題可以比較直觀、形象地展現在學生面前，便于學生理解和接受。多媒體教學以一種動態(tài)的方式向學生展示，在多種感官的刺激下，能更好地開發(fā)學生的創(chuàng)造力，想象力，給學生一個更好的學習空間，在多姿多彩的'圖片展示下，學生猶如身臨其境的感覺，更能體會所學內容，這樣的新鮮感也可在一定程度下消除學生由于長時間坐著上課而帶來的疲備，也能調動學生學習的主動性，參與性。
三、利用多媒體進行教學有助于加快教學速度，在課堂上有充足的時間讓學生練習鞏固。在普通的教室里上課，老師要用粉筆板書教學內容、習題、解題過程等，這樣浪費了太多的時間。利用多媒體，預先制作好課件，充分利用好課堂上的每一分鐘。增加教學的密度;還可以即時反饋，體現反饋的廣度。
總之，利用多媒體進行教學，有助于提高教學效果，合理利用好課堂時間，在相同的時間內讓學生掌握更多的知識，又促進我們老師學習，提高教學能力。當然我清醒地認識到它也有弊端，應該如何發(fā)揮它的用處，揚長弊短，這也是我所要思考的。
作為教師，應該充分利用現代化的技術再結合現代化的思想在教學中去勇于創(chuàng)新，探索出更好的教學方法。在日常的教學過程中，把多媒體教學與傳統(tǒng)教學相結合，充分發(fā)揮多媒體教學與傳統(tǒng)教學的長處，靈活地運用多媒體，讓它在教學中起到畫龍點睛，恰到好處的作用。
數字化轉型的心得 11
在信息技術高度發(fā)達的今天，利用網絡來學習、來授課已經是教育發(fā)展的一個大趨勢，也是大部分教師都會做也想做的一件事。這不但是輔助教師完成教學內容，同時也教育學生要掌握現代化信息技術。最大的好處就是推動了學生學習的積極性，對于教師來說更能直觀地進行教學。另外，多媒體演示的課件中畫面形象生動，圖文并茂，聲音悅耳動聽，對學生的感官刺激很大，能夠吸引學生的注意力，激發(fā)學生的興趣，大大提高了課堂教學的效果。在教學中不但能夠隨時的調動學生學習興趣，更有助于學生對知識的理解，班班通的使用就能隨時隨地的體現視頻，能夠及時搜索對學生有益的教學素材，為我們的教育注入了激情和活力，能夠高質高量的完成教學任務。
在這次網上教學的特殊環(huán)境下，我也深刻認識到了“活到老，學到老”這句話的內涵。終身學習是教師教學的基礎。俗話說“想給學生一杯水，教師應該有一桶水”，“親其師，方能信其道”，教師贏得學生尊重，征服學生的就是你的教學。在信息網絡與教育結合的今天，對教師也是一個挑戰(zhàn)，我們要不斷更新教育理念，改變教育方式，要與時俱進，做一個順應時代潮流的新型教師。
不過，我也有一些擔憂，多媒體課堂教學突破了傳統(tǒng)教育手段�，F在的多媒體的信息符號有文本、圖形、圖表、圖像、音頻、視頻、動畫，有靜止的、運動的、分散的、合成的、視覺的、聽覺的。這些媒體信息形式通過計算機的集成處理形成了一種多媒體信息的結合體。多媒體信息表現形式多樣，對于抽象的概念、原理用文字描述，也可以用動畫模擬現實過程……任何教學內容都可以用最有效的方式來表現，克服了其他媒體單一表現及難以協(xié)同表現的'弊端，因而增強了教學內容的表現形式。多媒體教學網絡應用于課堂教學，通過共享多媒體信息，增強教學內容的表現形式，在貫徹教學的直觀性原則上能發(fā)揮其獨特的優(yōu)勢。但是它也只是一種教學手段。我認為不能過分的依賴網絡工程，我們要學習利用先進的教育和學習理論，去實現教育和教學的最優(yōu)化。
總之，隨著網絡工程的逐步實施，我們要合理利用，為教育事業(yè)貢獻自己的熱情。
數字化轉型的心得 12
剛聽說化學數字化實驗教學我是一頭霧水，聽了南京師范大學馬宏佳教授的講解后，我對此有了初步的認識�；瘜W數字化實驗教學主要包括數據采集器，多種教學專用傳感器以及配套使用的通用和專用軟件使實驗更具準確性，能夠進行定量分析的一種實驗教學方法。
化學數字化實驗教學是一個開放性的實驗教學平臺，能夠快速高精度的實時采集數據，并自動記錄和分析處理，構成了完善的數字化化學實驗。比如：利用電導傳感器在電腦系統(tǒng)中顯現一個圖線，我們能知道圖線中每個點的具體數據，及該點的斜率，并能夠暫停和重復試驗。使在教學中同學們能夠根據實驗數據，發(fā)現問題，想辦法設計實驗解決問題，使對一個知識點的理解更深入全面。
數字化實驗的意義和價值來源于其超越人體感官的.功能，數字化信息化的作用方式和互聯網的思維邏輯，數字化實驗幫助中學化學實驗搭上信息時代的高鐵。它具有如此之巨大的價值，但是目前只處于初期試驗階段，目前全國只有北京、上海、蘇州三個地區(qū)在實驗數字化實驗教學，本次交流與培訓會上更呈現了32個化學數字化實驗教學的應用成果，并且稱過非常突出。對于高中化學來說功能用到172種傳感器，其中最常用的傳感器有PH，溫度，電導率，壓強，色度傳感器等，其中這些傳感器能用大概247次，部分傳感器能用到50多次。對于初中化學來說共用到35中傳感器，其中溫度，氧氣，電導率，PH傳感器最為常用，大概能用46次，部分傳感器能用16次。傳感器在中學化學中應用如此的普遍，也預示著化學數字化教學在未來定能走進絕大部分的中學化學課堂，它是一種未來的趨勢，像新課程改革一樣，未來必將要普遍推行。目前數字化實驗的應用與優(yōu)化要遵守“三原則”：
�、倥c教學需要緊密結合。
�、谂c傳統(tǒng)實驗有機結合，
③關注配套儀器的研制與創(chuàng)新。
通過本次培訓讓我對化學數字化實驗教學有一定的了解，并對此產生了興趣，通過數字化實驗，讓學生能看到化學的奇妙。但這項工作還處于實驗探索階段，需要改進，完善的地方還有很多，望我能為這項偉大的事業(yè)出一份力，也希望這項事業(yè)早日成熟，最后感謝校領導給我這次學習的機會。
數字化轉型的心得 13
11月21日，我校在會議室集體觀看了登封市數字化教學及數字資源應用培訓學習。觀看完以后，感觸頗深。下面我來和大家分享一下我自己的心得體會。
我個人覺得作為一名新任教師，不僅要掌握自己的專業(yè)知識，還應該掌握現代化數字信息技術，適當運用多媒體技術，為教學增添光彩，同時也為學生呈現了豐富的教學資料，提高了學生的學習興趣，拓展了學生的視野，并且適當擴大課堂的容量，把單調乏味的一節(jié)課變成豐富多彩的一節(jié)課。
再具體一些，在實際教學中經常使用到的有班班通，優(yōu)教通等。以及常見的運用電腦常識，比如excel，word，PPT等。班班通和優(yōu)教通不僅能為我們教師備課講課提供了范例和豐富的教學資料，而且有名師教案名師課堂等為我們新人教師點亮了明燈，指引我們在教學的道路上一直前行。當我們遇到迷惑時，班班通能給我們寶貴的指導意見；當學生有疑難時，班班通上豐富的教學資料能給學生提供便于記憶的竅門，例如：簡單的歌曲，有趣的動畫，便于說唱的口訣，豐富多彩的畫面，還有純正的口音，更有真實的場景等等。在班班通的.帶領下，叫什么也經常使用班班通以及多媒體教學技術，學生已經逐漸適應這種教學模式，不斷拓展視野，增長見識。夜逐漸縮短與城鄉(xiāng)間的距離，雖然是農村的學生但是我們的教育技術一點也不落后，我們的學習和城市里的孩子一模一樣。
我雖然在上師范的時候也在學校學習過多媒體應用技術，但是有些部分還是掌握的不夠精細，不夠深刻。通過這次的學習，讓我了解到我學習多媒體技術及數字化信息，不僅是為了我自己，更是為了我的學生，為了所有的農村學生，他們不在為被地域而限制，不再因為農村而導致教育落后，逐漸縮短與城鄉(xiāng)間的距離，做到真正的促進教育公平。
通過這次的學習，我會在日常教學中更加廣泛的運用多媒體及數字信息技術，為課堂增添光彩，為豐富學生視野為學生真正學到知識而努力運用多媒體教學技術，要做到運用精兒而恰當，希望學生們能在老師們的帶領下越來越好！
數字化轉型的心得 14
數字化教學簡單的說就是指在教學中充分應用和發(fā)揮現代數字教學載體的作用，利用多媒體設備和課堂教學軟件來展開教學。數字化教學并不是指現代化數字技術在課堂教學中的形式上的簡單套用，而是從根本上利用數字教學載體，改革教學思路，重新設計教學模式，通過數字化教學進一步提高學生的學習興趣與動手能力。
首先，數字化教學要打破傳統(tǒng)教學的思想，根據課程的教學內容，知識要點對課程進行重新設計，采用適當的數字教學載體開展教學，把數字化教學與課程緊密的結合起來。把幾個相關的知識點結合在一起，形成新的模塊，以一個數字教學載體展現出來，既有利于學生的直觀認識，也有利于教學內容的展開，既將數字教學融入課程，也提高了教學效果。
第二 ，數字教學要充分利用現代化的信息技術。在課堂教學中，要充分利用多媒體數字技術。在課件準備中，充分使用視頻，動畫，聲音等多媒體信息，豐富教學內容，活躍課堂氣氛。在教學過程中充分利用教學軟件，并能利用數字技術開發(fā)系列課件，開發(fā)教學軟件等。
第三，在課外充分利用網絡資源，利用網絡平臺開展網絡教學，實現資源共 享，加強與學生的溝通交流。還可以充分利用先進的信息化技術，把例如博客，微薄等載體作為交流平臺，充分使用智能移動終端，促進學生的學習。數字化教學與傳統(tǒng)教學比較，最本質的區(qū)別就是改變了學生的學習方式。在傳統(tǒng)教學模式中，一直都是教師講，學生聽，教師問，學生答，學生處在一種被動學習的狀態(tài)中，而在數字的教學中，學生才是教學的主體，學生主動學習才是最好的教學模式。 在數字化教學中，多媒體信息的引入，使學生對問題有了直接的認識，對教學內容的興趣提高了，更愿意去思考問題的解決方法。重新設計過的`教學模塊，能夠引導學生更好的進行學習。教學軟件的引入，提高了學生學習的積極性，鍛煉了學生的動手能力。課外的數字資源平臺，為學生的課后復習與課外自學提供了條件，鍛煉了學生的自學能力。 當然，傳統(tǒng)教學方法手段中的一些優(yōu)點，也應該繼承下來，與數字化教學結合起來更好的開展教學。比如，在我們在教學過程中使用ppt課件，動畫視頻的時候，適當的講解輔助適量的板書，能夠更好的幫助學生去理解問題，解決問題，這是需要充分結合起來的。
數字化轉型的心得 15
新一論課改對教育現代化提出了強烈的需求。在校園多媒體硬件建設迅速發(fā)展的前提下，軟件建設——數字化教學資源庫建設及管理成為教育現代化發(fā)展的瓶頸。
本文所說的數字化教學資源庫包括電子備課庫、課件庫、題庫、案例庫、學籍成績庫、科研成果庫、學生學習社區(qū)、教師學習資源庫等。一所學校若具有完備的校園網、校園閉路電視系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)和多媒體教室，但配套軟件資源缺乏或管理不善，會導致設備使用率低下，造成極大的浪費。建設數字化教學資源庫，就是為了最大限度地實現資源共享，從而使學生接受數字化學習生活體驗，提高學習興趣，學會主動學習；把教師從傳統(tǒng)的、低效的工作狀態(tài)中解放出來，使他們有更多的精力研究教與學，提升專業(yè)化水平。
一、數字化教學資源庫建設的方法
建設數字化教學資源庫，必須發(fā)動學校各個職能部門和廣大教師積極參與，不能依靠少數人。資源庫建設是一個動態(tài)的過程，需要隨時充實和更新，不可能一勞永逸。因此，建設的`總思路是把任務分解到各年級備課組，以年級為單位進行資源的積累，按備課組——教研組——教務處——網管中心的順序逐級驗收上傳，由網管中心負責技術處理。
二、數字化教學資源庫的管理
科學管理是提高數字化教學資源庫應用效率的保證。為了有序地進行資源庫的建設和管理，應該成立領導小組、管理小組、資源開發(fā)小組，各司其職，并建立各種合理的制度，完善教師培訓體系。
教學資源庫是為教學服務的，因此要幫助教師了解網絡資源的特點、組織形式以及應用網絡實現教學資源共享的途徑，要加強培訓，使教師掌握通過網絡共享教學資源的方法和課件制作技術，并能熟練運用電子備課系統(tǒng)進行教學設計，有效開展多媒體輔助教學和網絡教學。隨著信息技術的發(fā)展，新的系統(tǒng)、新的技術將層出不窮，因此對教師的培訓也不可能一勞永逸，學校有必要完善教師培訓體系，滿足教師及時更新知識和技能的需求。
數字化教學資源庫的建設與管理是一項系統(tǒng)工程，涉及的資源門類繁多，我們可以成熟一塊上一塊，不求快而求精，不求全而求特色，切忌形式主義，關鍵在于實用。在數字化教學資源庫的建設中，領導的重視和正確引導會起到決定作用，引入考核制度則是有待繼續(xù)探索的問題。
數字化轉型的心得 16
隨著時代的進步，數字化已經成為企業(yè)發(fā)展的大趨勢。各行各業(yè)都在加速數字化進程中，企業(yè)數字化轉型也不例外。在數字化轉型的過程中，企業(yè)需要面對一系列的變化和挑戰(zhàn)。在今天的文章中，我將從五個方面分享對企業(yè)數字化轉型的心得體會。
數字化轉型可以大大提高企業(yè)效率和競爭力。數字化轉型可以幫助企業(yè)從繁瑣的手工操作中解放出來，減少人力資源消耗，提高效率。數字化轉型還可以幫助企業(yè)加強對客戶需求的洞察，快速反應客戶需求變化，提高客戶滿意度。因此，數字化轉型可以使企業(yè)更加有競爭力和生命力。
數字化轉型需要大量的技術投入，但技術本身并不能帶來企業(yè)的數字化轉型成功。事實上，企業(yè)文化和員工素質的提高對數字化轉型的成功有著至關重要的作用。企業(yè)需要發(fā)展良好的.數字化文化，即鼓勵員工理解和接受數字化，并教育員工積極適應和應用新的數字化技術。在數字化轉型的過程中，企業(yè)需要加強對員工的培訓，提高其數字化技能水平和培養(yǎng)數字化思維。
數字化轉型的核心是數據，因此企業(yè)需要建立高效的數據管理系統(tǒng)，將有價值的數據轉化為有競爭力的優(yōu)勢。企業(yè)可以借助數據分析工具，深入挖掘數據所蘊含的意義，掌握市場趨勢和客戶需求，制定更為精準的戰(zhàn)略和決策。在數字化轉型的過程中，企業(yè)還需要重視保護客戶數據隱私和企業(yè)數據安全，加強網絡安全意識和措施，加強數據穩(wěn)定性。
數字化轉型需要各部門之間的緊密合作和協(xié)作。團隊協(xié)作是企業(yè)數字化轉型成功的關鍵，不同部門之間的協(xié)作和溝通是實現數字化轉型的必要前提。團隊協(xié)作可以幫助企業(yè)建立共同的目標和風險意識，減少信息孤島和部門間的摩擦。團隊協(xié)作也可以提高企業(yè)的創(chuàng)新能力，不斷探索新的數字化領域和市場機會。
數字化轉型不是一件短暫而僅需要一次性完成的事情，它應該是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的一部分。企業(yè)需要不斷考慮新的數字化戰(zhàn)略和技術創(chuàng)新，嘗試新的營銷渠道和應用場景。同時，企業(yè)也需要根據實際情況修正數字化轉型計劃，加強與時俱進，保持與市場的同步。
數字化轉型是企業(yè)發(fā)展的必由之路，但其過程充滿著變數和挑戰(zhàn)。企業(yè)所需要的并不僅僅是技術上的投入，更需要的是對文化和人力資源的管理和提升。在數字化轉型的過程中，企業(yè)需要明確自己的定位和發(fā)展方向，把握機遇，不斷迭代和創(chuàng)新，才能在競爭日益激烈的市場中占據優(yōu)勢。
數字化轉型的心得 17
隨著信息技術的迅猛發(fā)展，企業(yè)轉型已經成為當前的熱門話題。越來越多的企業(yè)開始意識到，通過智能轉型，能夠提高效率、優(yōu)化產品、拓展市場等諸多優(yōu)勢。在前不久參與企業(yè)智能轉型培訓后，我深刻感受到企業(yè)智能轉型的必要性和重要性。下面我將分享我個人對企業(yè)智能轉型的感悟和體會。
一、轉型應以客戶為中心。
企業(yè)智能轉型的關鍵在于以客戶為中心�？蛻羰瞧髽I(yè)價值的核心，企業(yè)必須以客戶的需求和體驗為出發(fā)點，制定出相應的轉型方案。這一點需要從多方面考慮，如產品和服務的品質、售后服務質量、渠道的暢通性、互動方式的創(chuàng)新等等。通過不斷深入地了解和分析客戶的需求、反饋和體驗，企業(yè)才能深入地轉型為真正意義上的智能企業(yè)。
二、構建智能化的數據管理體系。
智能企業(yè)需要建立智能化的數據管理體系。數據已經成為企業(yè)的重要資源之一，而智能數據管理能夠提高企業(yè)的信息化水平，為決策提供大量有價值的數據支撐。當企業(yè)將數據整合成一個可用于分析和決策的集中式數據庫后，企業(yè)能夠更好地了解市場趨勢、customerbehavior等等，根據數據分析制定出更加科學和精準的戰(zhàn)略規(guī)劃。
三、加快應用人工智能等新技術。
人工智能等新技術的應用，可以為企業(yè)提供更加智能化，高度自動化的產品和服務。例如，人工智能算法已經能夠根據歷史數據和現場數據模擬和預測客戶需求變化；機器學習技術能夠通過分析客戶反饋，自動調整產品和服務；智能自動化系統(tǒng)能夠優(yōu)化企業(yè)的業(yè)務流程，并提高客戶滿意度和體驗。推動技術的發(fā)展和應用，并將其切實應用于企業(yè)的過程中，才能使企業(yè)實現更好地智能化轉型。
四、培養(yǎng)數字化、智能化的人才。
智能企業(yè)需要擁有數字化和智能化的人才。企業(yè)需要采取多種方式，如聘請有數字化、智能化專業(yè)知識和技能的人才；對內部員工進行重點培訓；吸收未來創(chuàng)新型思維的畢業(yè)生等等。為了使企業(yè)智能化轉型更為順利，不僅需要有智能化的技術支撐，更要有優(yōu)秀的智能化、數字化高素質人才的支持。培養(yǎng)數字化、智能化的人才，可以使企業(yè)找到更多的機會和更好的方案，給企業(yè)的發(fā)展和轉型注入新的動力和生機。
五、智能轉型是從根本上重塑企業(yè)面貌的過程。
企業(yè)智能化轉型并不是一朝一夕之間可以完成的，而是一項漫長而不斷的改革過程。這是需要領導層的堅定決心和持續(xù)的投入。企業(yè)必須牢固地把握智能化轉型的根本性和全局性，并把轉型落地整個企業(yè)各層級。智能化轉型涉及到企業(yè)的.組織、管理、流程和文化等方面，如果單純地把智能化技術視為新技術則是有限的，必須以更為全局化的視角、更為長遠的布局和更為堅定的決心，才能使企業(yè)從管理、流程、技術等方面得到全面的升級和優(yōu)化。
總之，企業(yè)智能轉型是一場引領未來的轉型，是銀行前進和創(chuàng)新的一個方向，也是現代企業(yè)發(fā)展的必然趨勢。只有領導層堅持全局性、根本性的思考，將其落實到企業(yè)各方面，并擁有優(yōu)秀的數字化、智能化人才支持，才能夠實現企業(yè)智能化轉型的成功！
數字化轉型的心得 18
花了半個月的時間看完了這本書，這本書寫得很詳實，也很容易理解。推薦一下。
當前，隨著新一代信息技術發(fā)展勢頭強勁，已經深入了社會的方方面面。數據已經作為新的生產要素，作用日益顯著。產業(yè)數字化成為必然選擇，企業(yè)抓住這個機會窗口，實現數字化轉型，將對企業(yè)發(fā)揮重大作用，不僅僅是創(chuàng)新能力加強、生產效率提升、產品質量改進、成本降低、能效提升等，更重要的是能夠通過對客戶提供更優(yōu)質的服務實現企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
而企業(yè)數字化轉型不僅是生產方式的變革，也是企業(yè)組織架構和運營機制的變革。更是貫徹新發(fā)展理念、構建新發(fā)展格局、打造企業(yè)本身新優(yōu)勢的必由之路。
以本書華為為例，重點提到的是管理創(chuàng)新，分析了華為數字化轉型成功的經驗，從“是什么”“為什么”“做什么”三個角度入手，華為轉型的成功經驗“鉆石模型”，分為“道”的“三力”和“術”的“三驅動”，揭示了華為的管理體系基礎邏輯：以規(guī)則的確定性應對結果的不確定性。就像文中所提到的道是戰(zhàn)略，是思想層面，術是戰(zhàn)術，在執(zhí)行層面。把戰(zhàn)略力、數字領導力和變革力，以流程驅動、數據驅動和智能驅動的方式進行實施。有基礎有開展有結果。
一、上篇—— 框架思維、長期主義(戰(zhàn)略力、數字領導力和變革力)
書中提到，1998年，IBM的管理顧問建議華為做一個短期項目：IT s&p，這是華為的第一個管理變革項目，華為數字化轉型至此開始。書中提到：“這是華為以業(yè)務戰(zhàn)略為基礎，推導出管理變革和數字化戰(zhàn)略。”當時任總就已經意識到IT使能管理的重要性，數字化轉型并不是單一的`企業(yè)信息數字化，而是讓IT在企業(yè)的管理、生產、銷售、人員各個環(huán)節(jié)都能起到重要作用，而且必須是長期主義。這也是華為第一次系統(tǒng)接觸框架思維。
這些都是框架思維，不僅僅關注于眼前，而是著眼于未來的愿景。
書中還提到，華為經營管理的理念是堅持長期主義，不為短期利益所動，堅持圍繞核心競爭力來發(fā)展。因為秉持這種經營理念，華為從不追求利索最大化，而追求成長最大化，此華為在研發(fā)上堅持高投入，在管理上秉承“深淘灘，低作堰”，在銷售上堅持賺取合理利潤和做厚客戶界面。
就這樣，不追求利潤最大化的華為超越了同行和非同行的諸多公司，成為了數字化轉型的行業(yè)標桿。長期主義又是什么?又有什么特質：
1、數字化轉型是一場不可逆的征程;
2、數字化轉型需要持續(xù)性投入;
3、數字化轉型需要系統(tǒng)性思考和方法;
4、數字化轉型是一項以業(yè)務價值為度量指標的投資行為;
5、數字化轉型需要構筑支撐其長期轉型的組織能力。
那么在這個過程中，管理者要扮演什么角色?書中引用了《農夫的早餐》的故事，里面受傷最深的是豬，付出了血甚至生命的代價，管理者不僅要主動帶領團隊并充分參與團隊的變革落地工作，不僅要充滿奉獻精神、全身心投入，而更重要的能承受變革轉型的切膚之痛，并繼續(xù)堅持。
二、下篇——打通主航道(流程驅動、數據驅動和智能驅動)
書中提到，數字化轉型和管理變革最優(yōu)先的任務有兩個：流程重構“業(yè)務流程化”和業(yè)務在線“流程數字化”，把企業(yè)搬到線上。不是簡單的復制而是從業(yè)務需求出發(fā)，融合流程和IT，再造業(yè)務流程、優(yōu)化組織、建設IT。
華為在實施過程中，也歸納了至少3個問題
問題1：流程功能部門化。
問題2：流程導向管控，而不是價值創(chuàng)造。
問題3：為建流程而建流程，為上系統(tǒng)而上系統(tǒng)，沒有變革思維。
這些問題也同樣存在于傳統(tǒng)企業(yè)當中，華為如何解決?聚焦業(yè)務、強調端到端全局視角、與變革緊密結合
流程驅動的本質是以客戶為中心的端到端業(yè)務管理體系變革，是以終為始的流程數字化建設。簡單來說，就是多打糧食，使流程更短更快，提升基礎服務能力，使企業(yè)運行更敏捷。
書中還提到任正非在《華為的冬天》一書中，提出對事負責制和對人負責制的本質區(qū)別，主張有規(guī)定或有慣例的東西，應該讓它快速通過，執(zhí)行流程的人對事負責。
主航道是什么?又怎么打通?主航道就是公司的業(yè)務主方向，就是戰(zhàn)略要地。而我們要做的就是圍繞主航道，聚焦主流程，進行漸進式、系統(tǒng)式梳理，再治理小溝渠。這個過程中要四個要點：
要點1：主干流程不是某個部門的流程，主干流程變革是整個公司的變革;
要點2：主干流程必須簡潔高效;
要點3：IT建設就是要改善管理，避免華為不實;
要點4：守城和攻城同樣重要。
數據是管理模式從定性管理升級為定量管理不可缺少的要素。數據驅動就是實現基于數據和事實進行科學管理，表現出“數”出一孔、經營數據可追溯、經營預測可信賴。
而智能核心就是解決企業(yè)效率：流程效率、決策效率和人的效率，華為目前主要聚焦：業(yè)務流程場景智能、業(yè)務管理決策智能和人際協(xié)作智能。
三、思考
數字化轉型是一個長期的且需要人人參與，聚焦主航道，打通堰塞湖。
1、建立數字化轉型中樞組織
構建最高級別的頂層架構是推動轉型的基礎。制定內部計劃，加快數字化組織的打造和轉型。以收入利潤核心目標為牽引，制定自己的目標藍圖，對主流程、主航道挑頭攻堅，按月或按照項目定期以協(xié)調會等方式，調動公司資源，解決推進過程的阻力和堵點。
2、聚焦主航道
要破除發(fā)展路上核心遇到的問題，遇山開山，遇水渡船。只要把主航道經營好，需要具備哪些能力，完成哪些工作，就要針對性的對癥下藥。不能積累經驗，完善自己的版圖。
3、瞄準業(yè)務場景作戰(zhàn)
場景是開辟戰(zhàn)場的利器。不斷的選擇好的場景就相當于增加了新的市場，它往往帶來了新的增量。也是數字化轉型中，很重要的一部分，無論流程渠道、數據驅動、智能驅動，都離不開場景。
數字化轉型的心得 19
隨著信息技術的飛速發(fā)展和互聯網的普及，數字化轉型已經成為了企業(yè)發(fā)展的趨勢，也成為了企業(yè)轉型升級的必經之路。在參與實際的數字化轉型過程中，我深刻地感受到了數字化轉型帶來的變革和挑戰(zhàn)，同時也收獲了許多心得與體會：在過去，企業(yè)的運作主要以傳統(tǒng)方式為主，例如人工、紙質手工等。然而，在數字化轉型的潮流下，人們需要轉換思維方式，利用更加現代化的數字技術、智能化設備和信息化系統(tǒng)來提高企業(yè)業(yè)務效率和管理水平。在這個過程中，需要企業(yè)進行一些調整和變革，以適應新模式。
數字化轉型在企業(yè)的業(yè)務流程中起著非常重要的'作用。通過數字化技術來實現業(yè)務流程的自動化流程，可以大幅度提高工作效率和業(yè)務準確性。例如，企業(yè)可以通過運用物聯網技術實現設備在線監(jiān)測，數據中心智能分析及自適應控制系統(tǒng)來達到提高生產效率、減少生產成本和節(jié)省人力資源等效果。
數字化轉型不僅是企業(yè)業(yè)務流程的優(yōu)化、管理效率的提升，更是對企業(yè)整體管理的優(yōu)化和創(chuàng)新。企業(yè)在數字化轉型的過程中，可以實現企業(yè)內部管理的標準化和自動化，有效提升了效率和管理水平。同時，數字化技術也可以用于企業(yè)的戰(zhàn)略決策和組織管理等領域，促進企業(yè)內部溝通和協(xié)作的實現與互動。
數字化轉型也對員工帶來了一定的挑戰(zhàn)。隨著數字化技術的不斷發(fā)展，員工需要不斷學習和掌握新技術，以應對工作中的新需求。企業(yè)需要重視員工的培訓，讓他們加強自身的數字化轉型，這有助于員工全面提升職業(yè)技能和競爭力，同時促進企業(yè)的長期穩(wěn)定發(fā)展。
數字化轉型已成為企業(yè)發(fā)展的必經之路，是企業(yè)實現高質量發(fā)展的關鍵。在實際的數字化轉型過程中，需要挑戰(zhàn)自我和重塑思維方式，掌握先進的數字技術知識和管理模式，不斷優(yōu)化流程和管理關系。同時，企業(yè)也需要關注員工的培訓和發(fā)展，才能進一步推進數字化轉型的成功。我們應該認識到數字化轉型帶給我們的機會和挑戰(zhàn)，勇敢前行，在數字化轉型的道路上實現企業(yè)的長期發(fā)展、壯大和創(chuàng)新。
數字化轉型的心得 20
電銀業(yè)務作為我新興業(yè)務，以其便、快捷、效的特點成為重要的市場占有利器。店鋪作為線柜員，是營銷電銀產品的第窗，在此談談柜營銷電銀產品的點感受：熟練使是前提。作為線柜服務員，只有熟練掌握操作流程，才能向客戶推我電銀業(yè)務，才會在營銷得應。上銀的`電證書下載、機銀客戶端下載，付寶卡通簽約使，都需要柜服務員熟絡于，疑難處置時才會信拈來。
推介宣傳看需求。營銷電銀產品時，我們定要講究法，傳統(tǒng)的詢問式往往收效甚微。要側打聽客戶的職業(yè)、習慣等情況，有針對性地推介產品。如：有的客戶喜歡通過個賬戶發(fā)放員資，前嚴格的代理制度使得這項業(yè)務在柜上辦理變得越來越繁鎖，這時我們就可以告訴他開通電銀產品進批量轉賬的便利；對于經常需要跨匯款的客戶，就應講明晚上可在家匯款，且前電銀產品匯款續(xù)費全免，還可以通過電銀查到賬戶明細，能夠隨時隨地充值電話費，這樣客戶就會很感興趣。
精耕細作要體驗。了解我電銀產品的優(yōu)勢只是做好營銷的第步，關鍵還在于主動開營銷，因為很多時候客戶根本不知道我有好的電銀產品，同時，還要學會靈活應對。有些客戶對電銀的安全性存疑慮，這時就需要我們花更多的耐去跟客戶解釋；有時客戶根本不懂機銀業(yè)務，最好的辦法就是拿出的機跟客戶演機銀的安全性和便利性；有時客戶會推說不會使，這時就要把地教客戶使，客戶便不好再推脫。句話，積極主動、見招使招，營銷效果會很明顯。
聯系溝通很重要。雖然很多都知道電銀，但對電銀的了解只停留在概念上，尤其是農村地區(qū)的客戶，這些在使電銀時會有這樣那樣的問題。在柜為客戶開通電銀業(yè)務，要主動為客戶留個聯系式，讓客戶遇到難題可隨時咨詢，必要時可以現場指導安裝，告知操作流程，同時還應做到定期電話回訪。這不僅能使客戶感受到我的貼服務，更重要的是保證客戶正常使，久之便可產使依賴性。
數字化轉型的心得 21
企業(yè)的數字化轉型是當今商業(yè)界的熱門話題，各企業(yè)不得不追隨潮流完成自身的數字化轉型。隨著時代的變遷，數字化已經成為企業(yè)發(fā)展的必由之路，也成了企業(yè)競爭的關鍵。在實施數字化轉型的過程中，我們公司也取得了一些心得體會，現在就讓我們來談一談。
隨著信息技術的飛躍發(fā)展，它躍升為一個全球性的大風口，為各個行業(yè)帶來了深遠的變革。數字化轉型已成為企業(yè)賴以發(fā)展的重要手段，讓企業(yè)可以獲得全新的商業(yè)模式，挖掘新的商業(yè)機會，建立高效的運營體系。在數字化轉型過程中，企業(yè)需要不斷更新自己的技術、應用、管理方法，跟上時代的步伐，才能夠在這個互聯網時代中立于不敗之地。
企業(yè)數字化轉型不僅是技術問題，也涉及企業(yè)文化、戰(zhàn)略、管理等各個方面，需要全面把握核心的要點，才能夠開展有效的.數字化轉型。首先，應該清晰明確企業(yè)的數字化轉型目標，要有明確的規(guī)劃和步驟；其次，應根據企業(yè)的發(fā)展實際，結合自身優(yōu)勢和特點，開展數字化轉型；最后，要高度重視數字化人才，加大人才的培養(yǎng)和引進力度，保證企業(yè)的智力資源。
在數字化轉型過程中，企業(yè)應該不斷關注消費者的需求變化，盡快把握市場趨勢，推出各種符合市場需求的新產品、新服務和新業(yè)務，用最好的產品和服務滿足客戶的個性需求。同時，應該建立全面充分的數據采集、整合、應用和管理體系，保障數字化轉型各個方面的落地。
數字化轉型不僅是企業(yè)的戰(zhàn)略性決策，而且是企業(yè)內部的系統(tǒng)性和持續(xù)性改革。因此，組織架構也需要進行調整，充分發(fā)揮數字化人才的作用，構建全新的工作模式。在數字化轉型過程中，企業(yè)應該加強跨部門、跨職能的協(xié)調合作，加強內部數據統(tǒng)一管理、評估分析和利用，形成高效率、高靈活度、高協(xié)同的團隊。
數字化轉型要想取得積極的變革效果，就必須不斷尋找新的發(fā)展機遇，不斷探索新的領域和方式。在數字化轉型過程中，企業(yè)應該加強與頂尖企業(yè)和機構的合作，共同研究和開發(fā)新領域、新技術、新產業(yè)，在開發(fā)新產品和服務方面不斷創(chuàng)新。
總之，數字化轉型已成為推動企業(yè)穩(wěn)健發(fā)展的重要方向。在數字化轉型過程中，企業(yè)需要充分認識到數字化轉型的重要性，挖掘自身優(yōu)勢并實現價值創(chuàng)新，堅持不斷創(chuàng)新，建立高效的數字化運營模式，一步步實現數字化轉型的目標。
數字化轉型的心得 22
數字化轉型是近年來企業(yè)發(fā)展的大趨勢，以信息技術為核心，將企業(yè)的業(yè)務、管理、創(chuàng)新等方面進行全面的數字化，加速企業(yè)轉型升級，提高競爭力和生產效率。隨著時代的發(fā)展，我們要加強對數字化轉型的認識，探尋數字化轉型的意義，以及如何才能更好的開展數字化轉型工作。
在數字化轉型的實踐中，企業(yè)要考慮以下幾個方面：一是數字化轉型的必要性，即數字化轉型能夠提高企業(yè)的效率、質量、速度，進而優(yōu)化企業(yè)的生產經營模式，提高市場競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力。二是數字化轉型的全面性，數字化轉型需要全方位整合企業(yè)各個資源，包括人員、流程、信息以及社會資源，從而實現企業(yè)整合創(chuàng)新并全面提升管理水平。三是數字化轉型的普及性，數字化轉型不僅僅是靠科技力量的支撐，它需要全員行動和全員參與，將數字化思維帶入到企業(yè)生產經營和管理當中去，更需要大力推廣數字化思維并普及技能，推進數字化轉型的全上傳播。
在實踐數字化轉型的過程中，有以下關鍵的建設路徑：一是建立且完善基礎設施，包括基于網絡基礎設施的信息交流平臺、數據中心、資源共享庫等；二是構建全量化數據體系，實現數據全過程的采集、整理、存儲、更新以及分析處理的全面完善，并將數據流進行優(yōu)化；三是推進商業(yè)模式的`創(chuàng)新，基于新技術和實際需求，探索新的商業(yè)模式，重新設計市場規(guī)則和商業(yè)流程。
數字化轉型的推進，需要有清晰的方向和清楚的思考，需要明確業(yè)務上的痛點，并基于企業(yè)實際的情況，量身定制化數字化轉型方案。在數字化轉型實踐的過程中，關鍵是領導層的推進和全員參與，要制定詳細的工作計劃、安排資源、設立目標，同時推進轉型工作，完善運行機制，以及完善運行支撐體系和行業(yè)協(xié)同機制。
對于企業(yè)來說，數字化轉型是一個規(guī)模性的、全面性的升級改造，包括技術創(chuàng)新、業(yè)務模式創(chuàng)新、管理創(chuàng)新等多方面，其意義在于提升企業(yè)的核心競爭力，實現效率優(yōu)化、質量跨越、速度加快以及整體價值增長。數字化轉型是一個一個階段性的過程，在實踐的過程中，企業(yè)持續(xù)掌握新技術、新思維，打造高效和前瞻性的數字環(huán)境，推進數字轉型戰(zhàn)略的落地并從中總結新的經驗，促使企業(yè)逐漸蛻變成為以數字化為核心的企業(yè)。
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