2023開學第一課班主任的心得（精選14篇）

　　我們心里有一些收獲后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以記錄我們的思想活動。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面是小編精心整理的2023開學第一課班主任的心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　開學第一課班主任的心得 1

　　這學期我接了一個新班，二年級六班。開學已經(jīng)二十多天了，在和這個班的孩子們相處的二十多天里，我努力地去了解他們、適應(yīng)他們、關(guān)愛他們，更多的是嚴格地要求他們。

　　在這一個月中，我從班級管理和培養(yǎng)學生良好的學習習慣開始，從坐姿、寫字的姿勢、課堂發(fā)言舉手姿勢等看似細碎的小習慣抓起，做的不到位的讓孩子反復練習。

　　一、班級管理

　　1、培養(yǎng)干部

　　在培養(yǎng)小干部上，根據(jù)近一個月的觀察孩子們的情況，我先后安排了班長、組長、體委、學習委員、衛(wèi)生委員和部分課代表。在這一個月中，組長發(fā)揮的作用很大。收作業(yè)本，檢查組員課前準備都是大、小組長承擔。我想，在后幾個月的觀察中，我要根據(jù)孩子的個人情況，給每個孩子都安排好他在班級中的任務(wù)。讓班中人人有事做，事事為人。

　　2、班級制度

　　在日常管理上，我采用了獎勵星星的方法激勵孩子。根據(jù)孩子表現(xiàn)，獎勵顆數(shù)不等的星星方案。試行了一個月后，發(fā)現(xiàn)效果還不錯。對于培養(yǎng)孩子的良好習慣，有一定的成效。

　　二、習慣培養(yǎng)

　　1、課堂紀律

　　課堂表現(xiàn)只有少數(shù)孩子尚可，大多數(shù)孩子課堂表現(xiàn)很不理想，沒有上課觀念。主要表現(xiàn)在：上課坐姿不正，東倒西歪；課堂發(fā)言沒有紀律性，想說就說，老師講課隨便插嘴，同學發(fā)言無人愿聽，有話要說不知先舉手；上課不能積極回答問題，一個問題提出來，舉手回答的聊聊無幾；上課喝水、看課外書、玩玩具、折紙、畫畫等違紀現(xiàn)象較多；上課注意力分散嚴重，有前后左右說悄悄話、有上課眼神茫然的，不能及時地根據(jù)教師要求完成課堂活動；課堂上拿本子、翻書等動作拖拉，課堂作業(yè)速度較慢。規(guī)定上課“抱臂坐直、目視前方““挺胸抬頭”等口令。

　　2、作業(yè)要求

　　開學以來，大多數(shù)孩子課堂和家庭作業(yè)完成良好。有兩個孩子出現(xiàn)作業(yè)漏做現(xiàn)象，有一個孩子作業(yè)無法完成。百分之九十以上的家長都訂制了校訊通，對孩子的學習非常關(guān)心，每天督促孩子按時、按質(zhì)、按量完成作業(yè)，并能對孩子的作業(yè)進行檢查糾錯，補漏補差。強化了課堂常規(guī)教育和課后作業(yè)要求。要求每個孩子準備2本課堂本和2本家庭作業(yè)本。課堂練習本上由教師在課堂上指導解決。每天的家庭作業(yè)會寫在黑板上，要求孩子自己抄在本上，回家獨立完成作業(yè)。但孩子的獨立能力很有限，還需要家長利用校訊通進行核對，避免孩子漏做，逐步培養(yǎng)孩子的獨立學習能力。有個別家長過于相信孩子的獨立能力，放手太早，使孩子多次錯做、漏做作業(yè)。并請家長協(xié)助督促孩子用小鬧鐘計時作業(yè)并在作業(yè)頁面上記錄作業(yè)時間。這樣做既可以使孩子作業(yè)時有一定的緊迫感，養(yǎng)成專心作業(yè)的好習慣。

　　這一個月中我發(fā)現(xiàn)的幾點問題：

　　1.我發(fā)現(xiàn)個別孩子的課桌內(nèi)很亂，有的孩子甚至不知道要放些什么，有的`甚至把桌洞當成了垃圾筒。從十月開始，我要講講如何使用桌洞，如何擺放自己的物品。

　　2.放學后，有的孩子還是有丟三落四的壞習慣。從十月起，我放學前會再次強調(diào)需要裝什么，提醒孩子們帶好衣服和水杯。收拾完后，組長檢查組員是否落了東西。

　　3.課間上廁所還是有個別學生跑著去，在班內(nèi)還有大聲喧嘩、追跑打鬧的現(xiàn)象。從十月起，準備安排每日班長，采取輪換制度協(xié)同紀律委員監(jiān)督并制止不文明行為。此辦法預(yù)計實習一個月，以觀后效。 4.坐姿、站姿、舉手回答問題姿勢等常規(guī)還要嚴格要求，反復訓練。習慣的培養(yǎng)對于二年級孩子來說，需要一個不斷反復、不斷強調(diào)、不斷監(jiān)督、鞏固、提升的過程，但我卻在這需要反復、強調(diào)、鞏固的過程中做得不是很到位，因此，在這一方面，還要加大力度，嚴格要求，監(jiān)督、檢查到位。

　　開學第一課班主任的心得 2

　　開學第一個月，首先是熟知每個孩子的姓名，特點，習性，建立班規(guī)班紀等。一個月的時間雖然短，但對每個孩子都有了初步的了解。由于學生年齡小，很多地方需要老師不斷提醒，常抓不懈，根據(jù)班級情況做了以下工作：

　　首先還是做好一些班級的日常管理工作，每周來校，先統(tǒng)計學生到校情況，如果沒有，查明原因。因天氣忽冷忽熱，本周到校好多學生帶藥來校，平時多關(guān)注學生的健康狀況，我也告訴學生，平時要注意自己的身體，如果哪有不適，及時告訴老師，要多運動，健康飲食，不挑食，每節(jié)課后要接水喝，不喝涼水。每天晨起進教室第一件事接水，量體溫，下午量體溫，這一個月學生堅持較好，可以及時了解學生的身體健康狀況，與家長聯(lián)系，采取措施。還有一個重點工作就是安全教育，安全教育必須常抓不懈，警鐘長鳴，充分利用課下，班會時間等教育學生注意一些安全問題，包括校園，路上，回家后等。學生學到了許多安全知識，平時也能注意到這些問題，如走廊不亂跑亂沖，上下樓梯靠右行，不在人多的地方跑，活動中不做危險性的動作或游戲等，同時班里學生相互監(jiān)督，有事及時匯報。

　　第二是學習習慣及行為習慣的培養(yǎng)。教室中無雜物，學生抽屜按時整理，桌面臟就要擦干凈。個人座位必須保持干凈整潔，要學會管理自己的物品，借物品及時還，管住自己的手，腳，口，不做傷害他人的事。在學習上讓學生學會傾聽，學會復述，會自己獨立完成作業(yè)，不懂就問等。

　　第三關(guān)心愛護每一個孩子，不同的孩子側(cè)重點不同。例如，一新轉(zhuǎn)來的女生，在開學的時候，媽媽說孩子內(nèi)向，剛開始沒怎么注意，在后來每次活動時，她不和其他人玩，讓其他人找她玩，一小會她就離開，自己一個人坐在角落，不吭聲，每次都這樣，問她，什么也不說，只說不想玩，不想交朋友，后來我和王老師一起想辦法，找一個喜歡說的'女生和她坐同桌。讓她倆先交朋友，每次性格開朗的女生和她說話，她都不想搭理她，可我觀察到，她比剛進班時，活潑了些，課下也能和其他孩子聊在一起，有說有笑。對于每個孩子要找其原因，幫助改善。

　　最后，在平時工作中與生活老師，王老師和跟班老師及時溝通相互配合。借助平臺與家長及時溝通。

　　總之，這一個月的工作進行較為順利。在平時工作中還有許多做的不夠好的地方，如在班級管理上還需要完善，向其他老師請教。

　　開學第一課班主任的心得 3

　　今年我繼續(xù)擔任了初一210班班主任工作。轉(zhuǎn)眼間接手這個班快一年了，在過去的一年里，我有過許多困惑，遇到過很多不明白、不知該怎樣處理的問題。但是，在領(lǐng)導和同事們的幫助下，在責任心的推動下，我解決了各種矛盾，堅定了自己的方向。抱著積極的思想，我踏踏實實、認認真真地工作，雖然做得還不是很好，但我一直在努力。下面就這個學期的班主任工作做總結(jié)，談?wù)勛约旱捏w會。

　　一、“他山之石，可以攻玉”

　　要做好班主任工作，就得多學習借鑒別人的經(jīng)驗，在實踐中不斷地完善工作方法，并且不斷完善班級管理制度。在班主任工作上，我的經(jīng)驗還很不夠。所以，遇到自己不容易

　　解決的問題時，我會虛心地求教其他的班主任，借鑒別人的做法；收集一些對人生、對學習會有所啟發(fā)的文章，能豐富我們的思想，能幫助我們在向?qū)W生說明某個問題時有理有據(jù)，令學生信服；還有經(jīng)常閱讀一些指導班主任工作的書籍，例如《班主任之友手冊》等書籍，每一次閱讀后我都大有收獲，而且將其中一些能指導自己工作的方法加以實踐。這些理論和經(jīng)驗對我的班主任工作幫助極大。

　　二、教育培養(yǎng)班干部

　　班主任對班干部，不能只是下命令，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。在上課和班級活動中，在其他任課老師的推薦中，我注意發(fā)現(xiàn)哪些同學比較大膽，比較有能力，在此后平時的很多活動或事情都讓學生自己主持。比如每周班會先由學生干部自己總結(jié)班級的情況，在有些需要注意的問題上由干部來提醒，在需要討論的問題上由班干部來點評同學發(fā)言，然后由我總結(jié)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的'光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候，要善于引導他們。

　　三、做好學生思想工作

　　想讓學生切實按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們相通，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在這方面，我主要有以下一些做法：

　　1、在班會課上對全班進行思想教育和寓教于樂式管理

　　現(xiàn)階段的大部分學生感到學習是不快樂的或?qū)�學習沒興趣，根據(jù)此情況我對本學期的班會進行調(diào)整，現(xiàn)在的班會通常先由班干部總結(jié)現(xiàn)階段班里的情況，然后是我做總結(jié)并以多種形式進行教育。最后盡可能地做一些寓教于樂的活動，在活動中鼓勵學生讓學生在不影響集體的情況下充分展現(xiàn)自己的潛力與能力，以達到讓同學們感受到在集體生活、學習是快樂的，淡忘學習是痛苦的，并找到自己應(yīng)有的位置。

　　2、做好個別同學的思想工作

　　學生到學校讀書，一方面是學習文化知識，另一方面是學習做人的道理。對于一些思想上有波動、情緒不穩(wěn)定、學習上有疑惑或者其他方面需要老師來開導的學生，老師要耐心地、有針對性地給予幫助與引導。對于那些比較調(diào)皮、經(jīng)常犯錯的學生而言，有些道理他們不是不懂，而是不愿意去想，忘記了去做，而且每一次犯錯后總是能給自己找很多的借口，對待這樣的學生，老師必須一次一次地耐心地找學生談心，做他們的思想工作。次數(shù)多了，老師不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的失望，這時，老師要控制自己的情緒，盡量不要對學生大發(fā)脾氣，有力度的批評是需要的，但還是盡量以思想教育為主，更不要辱罵。當某些很讓我生氣的事發(fā)生后，我采取冷靜法，先不找學生談話，等自己冷靜下來重新調(diào)整思路后，用另一種方式再找學生談。這時心平氣和，思路清晰，談話往往能達到很好的效果。

　　四、協(xié)調(diào)好與科任老師、家長的關(guān)系

　　班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見，這樣才能促進整個班級的進步。在這一點上，我經(jīng)常利用在休息室或聚在一起吃飯的機會和科任老師進行交流，整體情況如何？哪些學生進步了，退步了？哪些學生違反紀律？有什么見解和看法？發(fā)現(xiàn)問題和情況我也靈活處理，讓學生意識到這些問題的重要性；由于我們學校和家長的局限性，開家長會不大現(xiàn)實，所以我們平時和家長聯(lián)系只能通過電話或路上碰面。每次我爭取用較短的時間讓對方家長了解自己的孩子最近的情況，并希望他們能夠也加強家庭教育管理，一起努力把孩子培養(yǎng)好。特別是后進生，更是與其家長聯(lián)系頻繁，希望他們能夠有所改善，不管是在學習上還是在思想上。

　　五、存在的問題

　　班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴”字。對學生的熱愛不可無，但對學生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點，但我對他們的要求還不是很嚴。在班上雖實行了幾次嚴打，但只是雷聲大，雨點小。在這一點上，我還需要向各位老師請教，在下個學期爭取把班級工作上一個新臺階。

　　以上我主要談了自己在本學期班主任工作中的一些做法和體會。我非常明白，自己做得還遠遠不夠，與經(jīng)驗豐富的班主任之間的距離還很遠。所以在今后的工作中，我會不斷地積累經(jīng)驗和教訓，總結(jié)方法和技巧，盡快提高自己的教育教學水平，向優(yōu)秀班主任看齊。

　　開學第一課班主任的心得 4

　　素質(zhì)教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。本學期，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，我主要做了下面幾點工作：

　　一、培養(yǎng)學生的良好習慣

　　一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用班隊會課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

　�。�1）培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。在學校，紀律是教學質(zhì)量的保證。本學期，我經(jīng)常利用班隊課教育學生怎樣遵守課堂紀律。平時上課經(jīng)常進行小組評比，發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。

　　（2）培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學生自覺自悟，現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學之間團結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽。

　�。�3）培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的習慣。在課堂教學中，我經(jīng)常采取多種形式，培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的興趣。如通過創(chuàng)設(shè)具體的教學情境，讓學生通過游戲，教學課件等多種形式組織教學，這樣既調(diào)動了學生參與課堂教學的積極性，又培養(yǎng)了學生的計算能力，邏輯思維能力，想象力和動手操作能力。

　　二、培養(yǎng)良好的班集體

　　班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。本學期我?guī)ьI(lǐng)學生積極參加學校的各項活動，如運動會，為災(zāi)區(qū)獻愛心等活動。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的.班集體。

　　三、做好家訪工作

　　老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教好。平時我非常注意做好這個工作，特別是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學更要與家長共同管教。經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學校紀律并按時完成作業(yè)。

　　四、培訓班干部

　　要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學期我班評選出了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則，要求同學們做到的自己首先要做好，管理他人才能服眾。如果班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，并定期召開班干部會議，對工作做得好的班干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進。經(jīng)過幾個月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學中威信也高。

　　誠然，在教育學生我們班主任工作的內(nèi)容是復雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，一顆“誠心”，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，提高自己，一定能將班主任工作越做越好。

　　開學第一課班主任的心得 5

　　開學第一周，一切都處于起步和適應(yīng)階段，主要讓學生從放假到上學的過程中及早的適應(yīng)過來�？傮w來說，就是按照年級組的要求，做好收心教育和安全紀律教育。

　　一、利用班會進行期末總結(jié)表彰，同時做好新學期的收心教育。

　　周一的班會課上，我對上學期學生的總體表現(xiàn)作了總結(jié)，接著對期末考試成績優(yōu)異和進步明顯的同學進行了表彰，并請曾經(jīng)考過全班第一的幾名學生作了經(jīng)驗介紹。然后，又詳細解釋了作息時間和課程安排的調(diào)整情況。最后，在對上學期總體成績作了肯定之后，我激勵學生們在新學期做好新的學習計劃，迎接新的挑戰(zhàn)。

　　二、召開班干部會議，明確職責，細化管理。

　　利用中午的休息時間，我及時的召集所有班干部開會，一起回顧了上學期的分工和職責，并帶領(lǐng)他們仔細查找以往的失誤和不足之處，總結(jié)經(jīng)驗教訓，明確本學期改進工作的方法，鼓勵他們樹立責任意識，創(chuàng)造性地做好班級管理工作。

　　三、繼續(xù)明確量化細則，完善小組量化考評制度。

　　根據(jù)上學期的考試成績和紀律表現(xiàn)，我重新編排了座位，劃分了學習小組，并很快和大家商量改進了量化細則，明確了獎懲辦法。

　　四、布置教室文化，營造團結(jié)進取的班級氛圍。

　　在宣傳委員的帶領(lǐng)下，班里的“學習園地”和“學生風采”這兩個專欄開始更新，板報也換成了“新學期新氣象”的主題。

　　五、及時召開授課組會，調(diào)整課堂節(jié)奏，適應(yīng)新的課時安排。

　　執(zhí)行新的課程表以后，每個老師的`課時都增加了，尤其是語數(shù)英三科的課時數(shù)更多20xx班主任開學工作總結(jié)20xx班主任開學工作總結(jié)。為此，我們授課組老師們及時商量了如何調(diào)整課堂節(jié)奏和新授課的進度，以幫助學生盡快適應(yīng)，把各科知識學得更扎實。

　　總的來說，上一周無論是學生還是老師都經(jīng)歷了一個適應(yīng)過程，都感覺很緊張，也很忙碌。新一周的工作已經(jīng)開始了，我們會在年級組的統(tǒng)一指揮下繼續(xù)發(fā)揚班級管理中的優(yōu)點，完善不足，讓我們授課組更好的發(fā)展。

　　開學第一課班主任的心得 6

　　開學第一周我做了如下的工作，收到了一定的效果，特此寫出來與大家共勉。

　　一、新班委的調(diào)整

　　開學第一周的班會，我在開了一次上屆班干部班會后，召開學生會議，經(jīng)過大家的討論選出新的班委，由班委同學第二天寫出工作計劃，第二天給大家公布并發(fā)表就職演說。第二天就走上了正規(guī)。

　　二、討論座位的調(diào)整

　　經(jīng)過大家的討論，我們采用了小組長負責制的辦法，大家一致認為，先確定組長，由組長挑選各組成員，有利于小組間競爭的氛圍，各小組確定各小組的各科小組長。一切都參與學分管理，我們就試試看。結(jié)果要比想象的好的.多，幾乎沒有出現(xiàn)違紀現(xiàn)象，大家都非常的自覺。都發(fā)誓一比高下。

　　三、課外書閱讀改革

　　以前我們班有圖書角，有一個書架整理的非常好。但是利用律不高而且老有丟書現(xiàn)象。經(jīng)過我們討論決定取消這種方式，采用同桌之間互增送圖書的辦法，每兩周交換一次，一個月之后小組內(nèi)再進行交換，方法得到了同學們的一致好評，效果很好。

　　四、民主制度的利用。

　　開學第一天，我班學生出現(xiàn)了住校生外出就餐現(xiàn)象，特別是又轉(zhuǎn)來兩個差亂同學后，借機胡作非為，禍害全班。借著此事，我們組織

　　班干部和小組長進行討論，大家一致同同意讓該生回家家教，包括該生他自己也這么認為，最后他自己真的回家啦!通過這件事教育了一批學生，效果比較好。

　　工作方法多種多樣，我們需要教育的智慧來抓好班級，相信經(jīng)過努力每個人都能做好，讓我們共同進步!

　　開學第一課班主任的心得 7

　　本學期，我校為進一步加強學生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”教育工作，實施了班級值周管理制度。很榮幸，在開學的第一周，我班就是值周班。

　　值周班的目的是為了增強學生的自律意識，提高自我管理和實踐活動能力，營造和維護良好的校園環(huán)境。任務(wù)分為文明禮儀監(jiān)督、教室和包干區(qū)衛(wèi)生檢查評分、兩操檢查評分、校園保潔、食堂就餐監(jiān)督等。我們的形象就代表了秋高二(1)班的形象!我們的表現(xiàn)就是高二(1)班的表現(xiàn)!所以全班同學全力以赴，同心同德共同為我們的第一次值周工作畫上了較為完美的句號。它也是同學們用汗水凝結(jié)成的。

　　在這五天的值周里，有苦也有甜。禮儀隊的同學站在門口不僅是個人和班級的精神面貌，更是代表了學校，讓校外的人看看我們自己的特點。五天下來，全班同學做的都很好，即使有同學生病了，人不舒服，即使天一直下著雨，卻還是堅持在自己的崗位上，這一點令我們班主任老師感到十分欣慰。在其他崗位上的同學也都干得很起勁，很認真，這才能維護我們這所文明的學校。

　　在這五天里，我班同學認真公平地對待每一個班級，并且據(jù)實記錄。

　　我們用汗水換來了學校的整潔;我們用真誠換來了老師同學的微笑。當值周老師給我們的`工作給予肯定時，我們無不露出了笑容。

　　在值周過程中，我們注意到，同學們的清潔衛(wèi)生做得非常好。但是仍有極少數(shù)班級的保潔工作不夠完善，極個別同學仍亂扔垃圾。還有部分同學沒有按要求佩戴校牌，在食堂就餐時有極個別同學不排隊，也不聽從勸告。這些不好的現(xiàn)象，會對學校造成不好的影響。我們認為，特別需要提醒同學們注意的是：一定不要把嚼過的口香糖隨地亂吐。吐出的口香糖很難打掃干凈。建議大家能把嚼過的口香糖用紙包起來再扔進垃圾桶里。這種方法雖然麻煩一點，但有利于校園環(huán)境的整潔。我們希望大家都能盡力做到。

　　小職中是我們共同的家，希望大家都學會去愛護它，讓它有一個好面貌，也讓大家有一個好的學習環(huán)境。

　　開學第一課班主任的心得 8

　　這一周的工作結(jié)束了，開學的第一周，其實工作還是的很多的，過去的一周的工作當中還是有很多的事情需要去做好，高三的學習是非常重要的，在過去一周的工作當中還是能夠清晰看的出來，這一點是毋庸置疑的，作為一名高三班主任這些都是應(yīng)該要有的態(tài)度，這次開學的工作是比較緊張的，我作為班主任也需要好好的總結(jié)一下這一周以來的工作。

　　開學安排學生們的入學，這些還是應(yīng)該要做好充分的準備，這一點是應(yīng)該去做好的，高三班的學習是非常關(guān)鍵的，確實應(yīng)該重視起來，合理的搞好學生們的工作，做好相關(guān)的準備，這是非常有意義的事情，作為一名班主任這一點需要重視起來，在這階段的學習當中對于學生們而言非常的有意義，開學之際的工作比較多，對于我而言學生們?nèi)雽W有很多事情需要安排，包括學生們的報道，還有住宿生的宿舍安排，保證每一位學生能夠順利的報道，在入學的時候還是需要做好準備的，學生們在這個過程當中也做好了很多事情，開學之后，這些都是需要安排到位的。

　　再有就是學生們要努力的方向，在過去一周的工作當中，這些是非常有必要去完成好的，班主任工作比較多，但是這些都是一些基礎(chǔ)，應(yīng)該認真的搞好這些細節(jié)的工作，認真的完成好才是真的，開學之后還是有非常多的事情需要去做好，在這一點上面是應(yīng)該做好的，把學生們安排妥善，和任課老師溝通好，讓學生們能夠?qū)W的進去，每天按時查課，保證每天的到課率，督促學生們按時上課，開學之處要有一個好的開始，督促學生們認真的`搞好學習，在這方面還是應(yīng)該有自己的態(tài)度，在這一點上面非常的關(guān)鍵，高三階段的學習是緊張的，是非常重要的，應(yīng)該合理的安排好學生們的學習，這一點是毋庸置疑的，保證學生們在學校一切正常，合理安排好作息時間，每天晚上都會好好的去查寢，這一點非常的有意義，這是應(yīng)該重視起來的，要注意學生們是否在寢室，每天早點休息，有精神學習才能夠提高成績，過去的一周當中，雖然是有很多事情都安排了，但是還是有一些需要調(diào)整的好的地方，這非常的關(guān)鍵，接下來我也一定會認真的做好，做好班主任工作，認真的搞好本職。

　　開學第一課班主任的心得 9

　　轉(zhuǎn)移自己的情緒,換個角度看待這個問題……當李主任一句句可愛的導語在我耳邊縈繞,我覺得自己愈發(fā)喜歡上了李主任的團隊輔導課，隨著我們的深讀和討論，它的魅力在一點點的散發(fā)出來，吸引著我的注意力，讓我明白了教育學的使命在鞭策著我們并使我們充滿活力;教育學使得一個機遇、一個關(guān)系、一個情境或活動變得有教育學意義……

　　記不清是哪期中國教育報上刊登過這樣一段話：教師與學生是一對互相依賴的生命，是一對共同成長的伙伴。教師每一天在神圣與平凡中行走，為未來和現(xiàn)在工作。教師首先是一個人，他有自己的喜怒哀樂，有自己的油鹽醬醋，他必須做好一個人，爭取做一大寫的人，一個能夠影響學生健康發(fā)展的人，一個永遠讓學生記住并學習的人。教師是一個冒險甚至危險的職業(yè)。偉人和罪人都可能在他的手中形成。因此，教師必須如履薄冰，盡最大努力讓自己和自己的學生走向崇高。教師的幸福也不僅僅是學生的成功，同時應(yīng)該是自己的充實與成功。

　　來鳳凰就兩天,有種滿足感.有我期待的互相尊重的上司(李校長),她讓我明白什么是優(yōu)雅、寬容、眼界和格局。期待有牛逼的同事,互相感恩。懂得什么是創(chuàng)意、扶持、有趣和靠譜。我也一定善待新入職的同事們,她們是佛祖派來照見我的鏡,我的.青澀,我的過往和我的經(jīng)歷.既然工作是修行,成就未知的自己。那我就用盡我的洪荒之力栽培這棵梧桐樹,期待鳳凰的展翅飛翔。

　　開學第一課班主任的心得 10

　　李主任安排的班主任培訓非常及時，培訓內(nèi)容也正是我說欠缺的，所以我感到這次培訓非常精彩，讓我受益匪淺。

　　這次講座除了帶給我們一種精神、一種感動，同時也給我們帶來更多的思考!王老師的小課題培訓，讓我感受到他的別具匠心和對學生全心全意的愛，也讓我感受到班主任要重視班級文化的建設(shè)，要用心設(shè)計每期板報，做到全員參與，而且從設(shè)計、制作、展示、維護、收集等各個環(huán)節(jié)都要做到踏實、用心、系統(tǒng)。也就是后來常校長在總結(jié)時說的“自己的班級管理與自己的學科教學相融合，與學�；顒酉嘟Y(jié)合”。另外，通過他的匯報，我還知道了小課題研究的匯報流程。

　　通過聆聽這次講座，讓我更加了解到做一個順應(yīng)時代發(fā)展的現(xiàn)代班主任的'重要性，在以后的工作中我會用現(xiàn)代的課程培養(yǎng)學生，用優(yōu)雅的環(huán)境熏陶學生，用多彩的生活鍛煉學生，用豐富的活動啟迪學生，用優(yōu)秀的文化滋養(yǎng)學生，從而在提高自身文化素養(yǎng)和教育教學水平的同時，實現(xiàn)教師、學生、學校的共同發(fā)展!

　　開學第一課班主任的心得 11

　　新學期伊始，進入大班下學期的我們，那是一個嶄新的階段。在幼小銜接期，對于生活自理能力的培養(yǎng)、知識面的涉及范圍等都有了新的要求，不過，老師相信你們會變得更積極、快樂與自信，會獲得更多的進步與榮譽。

　　本學期是大班的第二學期，也是關(guān)鍵的一學期，即將結(jié)束幼兒園的學習生活，成為一名光榮的小孩子。為了能盡快地、順利地適應(yīng)小學的學習生活，希望我們的孩子們在今后的學習、生活等方面進行相應(yīng)的調(diào)整，做好進入小學的各項準備。

　　在此，我非常感謝家長在過去的日子里對我們工作的大力支持與幫助！在這里，更需要得到各位家長一如既往的支持和協(xié)助，讓我們共同努力，使孩子們順利進入小學。建議我們的家長盡可能地配合我們做到：

　　一、保證每天有一定的時間與孩子進行交流，重點了解孩子在園的學習情況，在幫助孩子過程中，督促并幫助孩子完成每天的小任務(wù)。

　　二、在家時，要讓孩子獨立完成自己能完成的事。特別在看書或?qū)懽纸Y(jié)束后，一定要讓孩子自己收拾學習用品，并放在固定地方（箱子或抽屜），使其逐漸能養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　三、在日常生活中，家長可以與孩子聊聊小學里的一些情況，激發(fā)其做小孩子的欲望，應(yīng)盡可能地避免說一些讓孩子對小學產(chǎn)生恐懼的'話。

　　四、無特殊情況下，請按時接送孩子，使孩子能有初步的時間概念。

　　家長朋友們，最想和您說：相信老師、賞識孩子。我們會精心呵護、細心照料、耐心培養(yǎng)每一個孩子，讓他們在“搖籃”中茁壯成長，讓用愛和美滋養(yǎng)的蓓蕾在這里綻放。用快樂和自信托起的小鳥，從這里起飛。期盼您一如既往的支持和幫助，讓我們一起來關(guān)注我們共同的孩子，使他們在關(guān)愛下健康的成長。

　　讓我們家園攜手為了共同的目標，努力，再努力！

　　開學第一課班主任的心得 12

　　作為一名新教師，踏上工作崗位后擔任一年級的教學工作。這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn),在管理上也比較困難。經(jīng)過這段的教學工作，讓我獲益匪淺，既增長了知識又讓我認識了許多新的教師朋友。使我覺得作為一名教師的快樂。學校各位領(lǐng)導和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助，使我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。

　　經(jīng)過一段時間的磨合，我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學方式，那就是為一名新教師，對等學生不應(yīng)總是擺出教師的架子，把自己擺在高高的位置上，這樣很容易造成學生的不服，從而不愿聽教師的課，而我們應(yīng)該讓學生感到學生和教師是平等的，除此之外，我們要多從學生的角度去考慮問題，設(shè)身處地的為學生著想，這樣他們才能接受你，從而去聽你的教育的指導。教書育人，身正為范。我認識了我的角色。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學教師，當然更應(yīng)該做到這一點，在職業(yè)活動中，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關(guān)心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。

　　雖然這段教學的時間并不長，可我的心得體會卻頗深。

　　1、正確運用“三疑三探”教學模式。把課堂還給學生,讓學生成為課堂真正的主人。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。于是，每天我都花費大量的時間在備課上，認真鉆研教材和教法，濾布對照單元學習要求，找出重點、難點，并把各個知識點列出來按重要程度排列，進而組織安排上課的.思路。同時，我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師，經(jīng)她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學生的聽課的興趣。

　　2、重視課堂40分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。重視課堂的40分鐘，在教學的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，應(yīng)留心注意學生的反應(yīng)，及時解答學生提出的問題，注意加強和學生的交流，以提高學生學習的積極性。

　　3、對成績較差的學生進行課后輔導。針對不同的后進生的具體情況要有計劃地進行課后輔導。我對他們經(jīng)常進行鼓勵，消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心，提高他們的學習積極性。

　　4、多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗的教師請教。身教勝于言教，教師們從實踐中總結(jié)出來的教學方法和技巧，值得我認真用心學習和領(lǐng)會。作為一名光榮的人民教師，在以后的教學工作中我要力爭做到。

　　作為一名新教師，我時刻準備著，勤于學習，樂于教學，用愉快的心情應(yīng)對每一天的工作。給我們的學生多一些愛心、關(guān)心、責任心、寬容心、細心等，做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學生。師者：傳道、授業(yè)、解惑，更重要的是給學生起到示范作用，潛移默化，讓同學們在學習生活中，通過與老師的接觸用心體會，從中感悟。不斷提高自身素質(zhì)，努力成為一位優(yōu)秀教師。成為學生喜歡的教師，社會滿意的教師。爭取在最短的工作學習中，提高自己的業(yè)務(wù)能力，豐富自己的教學經(jīng)驗。

　　開學第一課班主任的心得 13

　　新學期開學了，我們這些教師為了迎接開學，也為了之后的工作，學校開展了一次教師培訓課，讓我們以更好的狀態(tài)迎接新學期。這次培訓也讓我體會到了開學時老師們有多忙。

　　我作為培訓課的一員，在培訓時，我才感受到開學是有多么的麻煩，因為我上學期是半路入的職，沒有體驗過開學是怎樣的一個情況。這次培訓倒是讓我了解了，也真是感慨其他老師的辛苦。課上老師給我們講了開學要做哪些準備。開學教師因為假期已經(jīng)有段時間沒有接觸工作，所以一到開學，老師們就要把上學期的工作做個總結(jié)，然后再把學期計劃做了，后面還要聯(lián)系學生家長，下各種通知，在初期的時候，很多事情都會碰到一起，因此就格外的忙碌。所以培訓的老師就告訴我們不要著急，一步步的來，先做什么，后做什么，幫我們理清了思緒，我也有些明白自己的工作之后要怎么做了。

　　在這次培訓，還教了我們開學第一課，不能直接進入教學的主題，要循序漸進，學生們在一個假期里還沒緩過神來，不能直接就開始上課，這樣很容易讓學生反感，所以第一課直接讓學生們自己講述假期的生活，以此引起大家的共鳴，這樣到后面大家就接受了上課的事實，能夠正面的進入上課階段了。這一個點，我是第一次知道，以往開學都是直接就上課的，哪里會讓學生們這么輕松的開學。我也是長了見識了，不過這確實是個好方法，因為我也是這么過來的，所以覺得使用應(yīng)該是很有效果的。

　　此次培訓能夠讓我正視自己的工作，讓我在開學那天不會手忙腳亂，了解了整個流程，我對之后開學都沒有害怕的感覺了，我能夠感覺到自己很期待開學，我相信我可以配合好學校的領(lǐng)導和各位老師的.工作，一起把新學期開學工作做好，迎接新的機遇。培訓讓我對學校更加了解，雖然我是個入校不久的教師，但是我有自信去做好工作，拿出自己的敬業(yè)和奉獻精神，為教育服務(wù)，為學校服務(wù)。

　　我一定可以把教學做好，可以上好第一堂課，把精力投入到工作中，為自己的事業(yè)努力。此次培訓我是有很多的收獲，不論是本職還是教學，我都有所增長，未來我事業(yè)會更加好。

　　開學第一課班主任的心得 14

　　九年級開學還沒有幾天，由于每天都在學校呆著，看著教師們的工作，聽著教師們有關(guān)教育教學的交流，感覺自己特幸福，因為九年級的教師們每時每刻都在做著，交流著有關(guān)教育教學的事兒!

　　我校九年級的教師由于年級的特殊性，我們在開學之初換了幾個學科的教師，語文換了一個教師，數(shù)學換了一個教師，英語換了一個教師，物理換了一個教師，政治、歷史也相應(yīng)進行了調(diào)換，化學是新學科，由于教師的調(diào)整，同學們由于還沒有真正把握新任教師的性格等，從同學們的表現(xiàn)上看，雖然還有一些讓人不滿意的地方，可相對而言，比在八年級時有一定的好轉(zhuǎn)，這可能是因為九年級的教師們從一進入角色開始就想盡一切辦法去改變學生行為習慣的做法中得來的吧!

　　由于新任教師多，大家首先是從原來任八年級的教師那兒聽取有關(guān)學生的情況匯報，從感性上了解學生，然后在教學過程中去把握學生，課后相互交流對學生的掌握情況。因為自己的時間不多，一般情況下都是聽，從不打斷大家的交流，也從大家的交流中了解學生行為習慣和學習情況。教師們將幾個班的.情況匯總在一起，全面安排九年級的各項工作，要求學校對九年級應(yīng)做的一切。從大家的交流中，我感覺到我們的班主任和教師對學生的掌握程度比我們包班領(lǐng)導掌握的情況要多得多，負責的程度也要大得多。

　　學校由于各種特殊情況，以前的九年級教學工作相對而言都要慢一點，可現(xiàn)在的教師教學工作可不同于以前了，學生一開學，教師們對于教學后勤工作的要求馬上就要求到位了。四個班主任每天都到校管理學生，了解學生到校情況，追查末入學學生情況，對學生進行思想教育工作，各科任教師也根據(jù)自己對學生的了解，加強對學生進行思想教育，每天教師們除了上課外，都在為教育教學工作準備著。理化實驗教學工作在第一周準備到位，特別是化學實驗室的兩位教師，利用上班時間，用一個上午的時間準備化學實驗，保證按教學進度正常開展實驗教學工作。

　　從九年級教師們最近的表現(xiàn)上可以看出，我們教師的責任心在進一步的提高，大家不僅考慮自己，更多的在考慮學校和全體教師的利益。有些時候，因為這樣那樣的事而煩心的時候，當看到、想到教師們的努力與付出時，喜悅之情總會自然而生。自己的付出感覺有了回報。

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