- 相關(guān)推薦
觀看庭審心得體會(huì)（精選22篇）
有了一些收獲以后，心得體會(huì)是很好的記錄方式，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編精心整理的觀看庭審心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
觀看庭審心得體會(huì) 1
模擬法庭是我們了解和認(rèn)知法律，體會(huì)法律威嚴(yán)，加深法學(xué)理論的重要方式，對(duì)我們學(xué)習(xí)和今后參加法律工作有巨大的幫助作用。通過(guò)參加這次模擬法庭，使我更加了解了法律的神圣。使原有的理論知識(shí)在實(shí)踐中得到運(yùn)用，深化了對(duì)知識(shí)的理解。通過(guò)親身體會(huì)法律的運(yùn)行，使我對(duì)整個(gè)法律體系有了更加完整的把握，為今后的學(xué)習(xí)奠定了良好的實(shí)踐基礎(chǔ)。
我所擔(dān)任的角色是刑事訴訟的公訴人，在我國(guó)刑事訴訟體系中，公訴人的職能是對(duì)被告人的犯罪行為，提起控訴，監(jiān)督刑事訴訟的實(shí)施，維護(hù)法律威嚴(yán)和社會(huì)的秩序，社會(huì)在擔(dān)任檢察官這一角色中，我深深體會(huì)了檢察官的職位的神圣和法律的威嚴(yán)。了解了法律工作的嚴(yán)謹(jǐn)和辛苦，同時(shí)也找到自身的不足，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)是我今后學(xué)習(xí)中的寶貴財(cái)富，對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作會(huì)產(chǎn)生巨大的指導(dǎo)作用。
首先，在前期準(zhǔn)備工作時(shí)，我了解法律工作的嚴(yán)謹(jǐn)和辛苦。李莊案是一個(gè)十分復(fù)雜的重大案件，涉及大量證據(jù)材料，和復(fù)雜的法律關(guān)系。在案件的準(zhǔn)備過(guò)程中，我們首先要理清案件的法律關(guān)系，把龐雜的證據(jù)材料分類(lèi)匯總，編寫(xiě)證人證詞，完成公訴意見(jiàn)等工作。為了完成這些工作，我們犧牲了大量可與時(shí)間，進(jìn)行了細(xì)致的討論，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度吧前期準(zhǔn)備工作做好。
我深深地體會(huì)到法律工作的艱辛和嚴(yán)謹(jǐn)，每一個(gè)案件都需要面對(duì)大量復(fù)雜的事實(shí)，龐雜的法律關(guān)系，以及繁雜的證據(jù)材料。這都需要付出艱辛的努力才能更好的把握案件，找出解決思路，才能做好法律工作。同時(shí)，在準(zhǔn)備過(guò)程中，必須以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)帶每一個(gè)細(xì)節(jié)，事無(wú)巨細(xì)，仔細(xì)思考，往往一個(gè)細(xì)節(jié)就能決定案件的成敗，否則只能是功敗垂成，遺憾自責(zé)。
其次，通過(guò)參加模擬法庭，使我法律知識(shí)得到了鍛煉，實(shí)踐能力得到了提高。通過(guò)模擬法庭的實(shí)踐，使我的法律綜合能力鍛煉和提高，諸如口才表達(dá)能力、應(yīng)變能力、思維能力、運(yùn)用綜合知識(shí)的能力結(jié)合法律基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，會(huì)自覺(jué)運(yùn)用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益，當(dāng)自身的合法權(quán)益受到他人或組織侵犯時(shí)，運(yùn)用所學(xué)法律向司法機(jī)關(guān)提出訴訟，同各種侵權(quán)行為進(jìn)行斗爭(zhēng)。通過(guò)參加模擬法庭教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，可以親眼目睹或親身經(jīng)歷法庭審判程序，使之對(duì)法庭審判程序的理解顯性化、感性化，從而達(dá)到鞏固所學(xué)知識(shí)，真正體悟法律的公平、公正、權(quán)威等精神內(nèi)涵，為形成法律意識(shí)和法治信仰奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同時(shí)通過(guò)這次模擬法庭我也清楚看到了自身的不足和問(wèn)題，這些暴露出來(lái)的問(wèn)題是我在在以后的學(xué)習(xí)中需要不斷加強(qiáng)和改進(jìn)的地方，也是今后要努力完善的方向。首先加強(qiáng)法律理論知識(shí)完善法學(xué)理論體系。在模擬法庭中，我體會(huì)到了自己法學(xué)理論的不足和缺陷，對(duì)概念的.模糊，缺乏法律的整體的理性思考，在以后的學(xué)習(xí)中要完善自身的法律體系，培養(yǎng)理性思維能力，提高用法律知識(shí)解決問(wèn)題的能力。同時(shí)也要加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力，提高邏輯思維的嚴(yán)密性，增強(qiáng)法庭上的辯論技巧，提高自身各方面的法律能力。
通過(guò)這次模擬法庭的實(shí)踐活動(dòng)，我不僅將課本上所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到庭審中，還進(jìn)一步加深對(duì)課本上的知識(shí)理解，鍛煉了語(yǔ)言運(yùn)用能力、表達(dá)能力，使原本復(fù)雜抽象的課本內(nèi)容變得生動(dòng)有趣，使我們對(duì)法律又有了更進(jìn)一步的了解和體悟。提高了法律素養(yǎng)，對(duì)今后的學(xué)習(xí)有很大的幫助作用。
觀看庭審心得體會(huì) 2
按照我們的培養(yǎng)計(jì)劃，教研室老師組織我們?cè)诒緦W(xué)期末進(jìn)行了刑事模擬庭審，兩個(gè)法學(xué)班共同組成了模擬庭審小組。包括審判組的合議庭、書(shū)記員、證人、法警，公訴人員，兩個(gè)被告人以及他們各自的辯護(hù)人共15名同學(xué)。我在這次模擬實(shí)踐中沒(méi)有成為“演員”，僅作為后勤人員提供必要服務(wù)，開(kāi)庭時(shí)的角色是旁聽(tīng)人員。然而對(duì)于整個(gè)庭審的演練和正規(guī)的程序我也有了比較深刻的認(rèn)識(shí)。進(jìn)入大學(xué)這近三年的時(shí)間里，我們對(duì)法學(xué)已經(jīng)有了一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，法學(xué)的基礎(chǔ)理論素養(yǎng)也已基本形成，但是距離法律實(shí)踐還是有一定的差距，甚至可以說(shuō)是理論與實(shí)際脫節(jié)。按照法學(xué)本科法律實(shí)踐的要求，做到法學(xué)理論與法學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，模擬法庭的形式是我們法學(xué)本科生進(jìn)行法律實(shí)踐的必要途徑。所以大家的參與都表現(xiàn)積極，態(tài)度認(rèn)真。
這次模擬法庭，我們以xx和xx盜竊摩托車(chē)一案（虛構(gòu)）作為案例，我們運(yùn)用這近三年來(lái)學(xué)過(guò)的有關(guān)知識(shí)具體的制定了法庭實(shí)施計(jì)劃，認(rèn)真做了庭審前的準(zhǔn)備工作，進(jìn)行了細(xì)致的人員分工和會(huì)場(chǎng)的布置。為使得整個(gè)模擬法庭的程序合法、執(zhí)法嚴(yán)謹(jǐn)，保證法庭審理合法順利的進(jìn)行，同學(xué)們進(jìn)行了多次合練和修改，在老師的指導(dǎo)下，形成了較完整的庭審過(guò)程。對(duì)于這次模擬法庭活動(dòng)，我有一些感受，具體包括對(duì)于模擬法庭本身的認(rèn)識(shí)和對(duì)于案件的理解。
首先，就模擬法庭本身而言開(kāi)展模擬法庭的目的，是為了彌補(bǔ)滿堂灌輸式教學(xué)缺陷、填補(bǔ)純理論學(xué)習(xí)的不足，培養(yǎng)學(xué)生處理實(shí)際法律案件和糾紛的能力。具體來(lái)說(shuō)：
1.參與同學(xué)成為學(xué)習(xí)的主體。這次模擬法庭，實(shí)質(zhì)參與主體為合議庭成員、公訴人、被告及其辯護(hù)律師；形式參與者為書(shū)記員、法警、證人以及旁聽(tīng)人員。在前期準(zhǔn)備階段實(shí)質(zhì)參與者針對(duì)案情收集資料，分別制作了相關(guān)文書(shū)，并且提前查閱資料熟知庭審程序，形式參與者也對(duì)案情有了詳細(xì)的了解，與大家進(jìn)行了多次討論。從這個(gè)方面來(lái)講，參與者學(xué)到的知識(shí)是較豐富的。但是，因?yàn)閷?shí)質(zhì)參與者的人數(shù)有限，以致于很多的同學(xué)不能參與進(jìn)來(lái)。
2.控辨雙方在庭前形成了自己的法律意見(jiàn)，在開(kāi)庭時(shí)從容的進(jìn)行陳述和辯論。案件是大家虛擬的，被告人和地點(diǎn)也并不存在，所以大家并沒(méi)有受到太多束縛，可以根據(jù)案情進(jìn)行控訴和辯護(hù)，這是老師在最開(kāi)始的`時(shí)候給我們的指導(dǎo)，讓控辯雙方有了更大的空間發(fā)揮自己。雙方都做了充分的準(zhǔn)備，開(kāi)庭時(shí)的陳述與辯論做的很好，然而過(guò)于注重案件的法理分析，所以我們忽視了對(duì)各種相關(guān)學(xué)科和知識(shí)的了解和應(yīng)用。以至于老師在我們演練過(guò)程中提出了很多與現(xiàn)實(shí)情況不符的地方。時(shí)候我們自己也覺(jué)得很可笑�？梢�(jiàn)模擬法庭訓(xùn)練是一種綜合素質(zhì)的訓(xùn)練，它不僅包括了對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，還包括了對(duì)與案件相關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)，具體現(xiàn)實(shí)的了解。
3.從模擬法庭的準(zhǔn)備來(lái)看，我們分工很明確，節(jié)省了時(shí)間的同時(shí)也提高了效率，做到“術(shù)業(yè)有專攻”，但是從另一個(gè)角度看，我們都僅僅局限在某一個(gè)角色，無(wú)法全面的體會(huì)各個(gè)人物的職責(zé)和作用。其次，就案件而言，出現(xiàn)在了共同犯罪，雖然原本設(shè)想的案件很簡(jiǎn)單，但是共同犯罪和隨之辯護(hù)方提出的自首情節(jié)是量刑上出現(xiàn)了一些變化。我經(jīng)過(guò)查看發(fā)條認(rèn)為共同犯罪中王剛對(duì)于盜竊案得逞的作用至關(guān)重要，不符合從犯的相關(guān)規(guī)定。兩個(gè)都其主要作用，也就是兩個(gè)都是主犯，這種情況合法可行。自首方面，根據(jù)法律和相關(guān)司法解釋規(guī)定，確已屬于自首情況。不管二者處于何種目的，主動(dòng)交代的情形符合法律規(guī)定，所以合議庭同學(xué)的判決我認(rèn)為合法合理。
經(jīng)過(guò)了近兩周的排練，準(zhǔn)備，我們的模擬法庭已經(jīng)基本成熟，雖然最初我們因?yàn)橹懊袷履M法庭的經(jīng)歷想當(dāng)然的犯不少程序上的錯(cuò)誤，但經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)和大家的努力基本上已經(jīng)改正了。這次實(shí)踐活動(dòng)又給我們上了生動(dòng)的一課。讓我們從理論學(xué)習(xí)的空殼中脫離出來(lái)，距離現(xiàn)實(shí)的法律越來(lái)越近，相信大家都從這次活動(dòng)中收獲不少，在以后我們真的投身法律事業(yè)的時(shí)候，這次經(jīng)歷必然會(huì)讓大家記憶猶新的。
觀看庭審心得體會(huì) 3
按照電大法學(xué)本科法律實(shí)踐的要求，為了更深入地學(xué)習(xí)法學(xué)這一專業(yè)，我們以模擬法庭的方式進(jìn)行了一次法律實(shí)踐。作為以后想成為法律職業(yè)共同體的一員，在學(xué)校學(xué)習(xí)必要的法律理論知識(shí)當(dāng)然是必不可少的，但是要從事法律實(shí)務(wù)這個(gè)職業(yè)，尤其是對(duì)于電大這個(gè)本來(lái)就是培養(yǎng)實(shí)踐性人才的學(xué)習(xí)方式而言，能免更好的實(shí)踐法律才是最重要的。
而模擬法庭是我們了解和認(rèn)知法律，體會(huì)法律威嚴(yán)，加深法學(xué)理論的重要方式，對(duì)我們學(xué)習(xí)和今后參加法律工作有巨大的幫忙作用。通過(guò)參加這次模擬法庭，使我更加了解了法律的神圣。使原有的理論知識(shí)在實(shí)踐中得到運(yùn)用，深化了對(duì)知識(shí)的理解。通過(guò)親身體會(huì)法律的運(yùn)行，使我對(duì)整個(gè)法律體系有了更加完整的把握，為今后從事法律實(shí)務(wù)奠定了良好的實(shí)踐基礎(chǔ)。下方就這次模擬法庭活動(dòng)談?wù)勎覀�(gè)人看法。
一、模擬法庭的概念和性質(zhì)。
所謂模擬法庭，是指通過(guò)模擬表演的形式將庭審過(guò)程展示出來(lái)的供學(xué)習(xí)和觀賞的一種活動(dòng)。我們所談的模擬法庭主要是純學(xué)習(xí)性的模擬法庭，他是法學(xué)教育方法中的一種。其主要有一下性質(zhì)：模仿性、學(xué)習(xí)性、表演性和指導(dǎo)性。模仿性是模擬法庭最本質(zhì)的特質(zhì)。模擬法庭主要模擬庭審過(guò)程，其有關(guān)的案例資料可能是真實(shí)的也可能是虛假的。
但是有關(guān)的訴訟參與人，是虛假模擬出來(lái)的，由模擬法庭參與者所扮演，就像演話劇一樣。在我們的模擬法庭中，我是扮演的原告，心中所想的都是如何維護(hù)自我的權(quán)利，如何使自我的利益最大化，有種身臨其境的感覺(jué)。學(xué)習(xí)是我們模擬法庭最終目的，我們需要通過(guò)這個(gè)模擬法庭運(yùn)用我們的法律知識(shí)，學(xué)習(xí)更多的`法律知識(shí)。模擬法庭的教學(xué)能夠幫忙學(xué)生鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的潛力，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際操作潛力。我們不能把模擬法庭純當(dāng)做一個(gè)話劇表演，要把學(xué)習(xí)的目的貫穿于始終。合理的指導(dǎo)是完成好模擬法庭的內(nèi)在要求。模擬法庭離開(kāi)了老師的指導(dǎo)，僅僅有學(xué)生自學(xué)自演，是無(wú)法到達(dá)良好的效果的。學(xué)生在模擬過(guò)程中可能出現(xiàn)很多問(wèn)題，只有老師指出才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)得以糾正。
二、法庭庭審程序嚴(yán)謹(jǐn)。
從老師布置模擬法庭的案例開(kāi)始，同學(xué)們就進(jìn)行了詳細(xì)的分工，并根據(jù)分工分頭開(kāi)始準(zhǔn)備各類(lèi)材料。從起訴書(shū)、證據(jù)、答辨狀、法律條款的確認(rèn)等。在案件的準(zhǔn)備過(guò)程中，我們首先要理清案件的法律關(guān)系，把龐雜的證據(jù)材料分類(lèi)匯總，編寫(xiě)證人證詞，完成訴訟意見(jiàn)等工作。最后，為了完成這些工作，參與人員犧牲了超多時(shí)光，進(jìn)行了細(xì)致的討論，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度把前期準(zhǔn)備工作做好。其次，法庭庭審莊重嚴(yán)肅，開(kāi)庭之前書(shū)記員宣布十條法庭紀(jì)律。未經(jīng)法庭允許，不準(zhǔn)錄音、錄像和攝像；不準(zhǔn)鼓掌、喧嘩、哄鬧；不準(zhǔn)攜帶武器進(jìn)入法庭，不準(zhǔn)吸煙和隨地吐痰，在法庭審理期間，關(guān)掉移動(dòng)通信工具等。我深深地體會(huì)到法律工作的艱辛和嚴(yán)謹(jǐn)，每一個(gè)案件都需要應(yīng)對(duì)超多復(fù)雜的事宜，龐雜的法律關(guān)系，以及繁雜的證據(jù)材料。這都需要付出艱辛的努力才能更好的把握案件，找出解決思路，才能做好法律工作。
三、庭審過(guò)程人性化
充分尊重當(dāng)事人的訴訟權(quán)利和承擔(dān)訴訟義務(wù)，尊重人格，無(wú)論原告、被告，都要做到法律向前，人人平等。根據(jù)<民事訴訟法>的有關(guān)規(guī)定，當(dāng)事人享有以下訴訟權(quán)利：對(duì)合議庭組成人員、書(shū)記員有申請(qǐng)回避的權(quán)利；有舉證、質(zhì)證的權(quán)利；原告有申請(qǐng)撤訴的權(quán)利，被告有承認(rèn)原告訴訟請(qǐng)求和反駁原告請(qǐng)求的權(quán)利；對(duì)雙方爭(zhēng)議的事實(shí)和法律關(guān)系，有相互辨認(rèn)的權(quán)利；經(jīng)法庭允許，雙方當(dāng)事人有權(quán)向證人發(fā)問(wèn)的權(quán)利；雙方當(dāng)事人有請(qǐng)求法院調(diào)解的權(quán)利。民事訴訟當(dāng)事人應(yīng)承擔(dān)以下訴訟義務(wù)：對(duì)自我提出的主張有舉證的職責(zé)；應(yīng)如實(shí)陳述案件事實(shí)和理由；應(yīng)自覺(jué)遵守法庭紀(jì)律；對(duì)發(fā)生法庭效力的判決、裁定和調(diào)解協(xié)議務(wù)必自覺(jué)履行。另外，法庭還尊重當(dāng)事人意見(jiàn)沒(méi)有進(jìn)行法庭調(diào)解。
四、存在的不足和問(wèn)題。
這些暴露出來(lái)的問(wèn)題是我在以后的學(xué)習(xí)中需要不斷加強(qiáng)和改善的地方，也是今后要努力完善的方向。首先加強(qiáng)法律理論和知識(shí)完善法學(xué)理論體系。在模擬法庭中，我體會(huì)到了自我法學(xué)理論的不足和缺陷，對(duì)概念的模糊，缺乏法律的整體的理性思考，在以后的學(xué)習(xí)中要完善自身的法律體系，培養(yǎng)理性思維潛力，提高用法律知識(shí)解決問(wèn)題的潛力。同時(shí)也要加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)潛力，提高邏輯思維的嚴(yán)密性，增強(qiáng)法庭上的辯論技巧，提高自身各方面的法律潛力。
親身參加這次模擬法庭，自己的法律知識(shí)得到了鍛煉，實(shí)踐潛力得到了些許提高。通過(guò)模擬法庭的實(shí)踐，使我的法律綜合潛力鍛煉和提高，諸如口才表達(dá)潛力、應(yīng)變潛力、思維潛力、運(yùn)用知識(shí)的潛力結(jié)合法律基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，會(huì)自覺(jué)運(yùn)用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益，當(dāng)自身的合法權(quán)益受到他人或組織侵犯時(shí)，運(yùn)用所學(xué)法律向司法機(jī)關(guān)提出訴訟，同各種侵犯行為進(jìn)行斗爭(zhēng)。通過(guò)參加模擬法庭教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，能夠親眼目睹或親身經(jīng)歷法庭審判程序，使之對(duì)法庭審判程序的理解顯性化、感性化，從而到達(dá)鞏固所學(xué)知識(shí)，真正體悟法律的公平、公正、權(quán)威等精神內(nèi)涵，為構(gòu)成法律意識(shí)和法治信仰奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
模擬法庭在教學(xué)模式上更加開(kāi)放靈活，不像書(shū)本上的知識(shí)那樣枯燥無(wú)味，它提高了同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣，積極參加到模擬法庭這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，讓我們充分認(rèn)識(shí)到書(shū)本上的理論知識(shí)在實(shí)際中起了指導(dǎo)作用�！澳M法庭”是法律實(shí)踐的重要資料，以前我們主要是依靠自我學(xué)習(xí)為主、老師指導(dǎo)為輔，在學(xué)習(xí)中很難結(jié)合實(shí)際生活思考問(wèn)題。而“模擬法庭”就給我們帶給了十分難得的法律實(shí)踐機(jī)會(huì)。最后，也感謝陳老師的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。
觀看庭審心得體會(huì) 4
4月20日下午，我們法學(xué)專業(yè)同學(xué)們?cè)诠攀缁�、葉輝華兩位老師的帶領(lǐng)下，到佛山市中級(jí)人民法院對(duì)一則刑事附帶民事案件進(jìn)行了旁聽(tīng)。
案情很簡(jiǎn)單，是一個(gè)故意傷害案。雖然是共同犯罪，但其他共犯人因早已捉拿歸案并審理終結(jié)，故這次庭審的被告人只是其中一個(gè)。
其實(shí)我覺(jué)得，只了解案件概要去聽(tīng)庭審除了對(duì)訴訟程序有更進(jìn)一步的了解外，對(duì)于案件本身卻會(huì)很迷茫。只記得公訴人的舉證（包括被告人供述和證人證言）指向被告人是糾集人去毆打被害人的主犯，而被告人卻反復(fù)辯解說(shuō)他只是被人叫去撐場(chǎng)面并基本沒(méi)有動(dòng)手打人的小雜兵。他和他的辯護(hù)律師只是以其片面之詞訴說(shuō)其無(wú)辜，就是舉不出關(guān)鍵證據(jù)。被告人一直在說(shuō)什么店的老板能出來(lái)作證，而主審法官卻對(duì)此置之不理�；蛟S是因?yàn)榉ü傩睦镆褜?duì)該案定性有底，清楚知道被告人是在狡辯�？杉词谷绱�，為何連一句“不予采納”都不說(shuō)。那時(shí)候真的有種想向公訴人借該案件卷宗來(lái)看看的沖動(dòng)。也許是受到傳統(tǒng)偵探片的影響吧，總覺(jué)得對(duì)于案件的定性的決定性關(guān)鍵是在證據(jù)與證言形成的相互印證上。
然后，印象最深的還有幾件事。其一是開(kāi)庭押送被告人進(jìn)法庭前，被告人的腳應(yīng)該是被鐵鏈鎖著的吧�？赡苡捎谧髯C時(shí)會(huì)被叫到，似乎被押過(guò)來(lái)的人不止一個(gè)。當(dāng)那幾個(gè)人，幾個(gè)腳上帶著鎖鏈的人一起走動(dòng)時(shí)，鎖鏈與鎖鏈，故意傷害罪刑事辯護(hù)。鎖鏈與地面摩擦發(fā)出的當(dāng)當(dāng)聲，卻讓人毛骨悚然。不知道為什么，那種冰冷的聲音讓我無(wú)比厭惡，仿佛被鎖著的不是什么罪犯，而是來(lái)自地獄彼方的惡靈。的確，鎖鏈?zhǔn)呛芎玫淖柚狗溉颂用摰墓ぞ�。但罪犯也有人�?quán)，感覺(jué)用此鎖鏈，卻鎖住了他們的尊嚴(yán)。
第二件事是在被告人作最后陳述時(shí)，向被害人的妻子說(shuō)了聲對(duì)不起。沒(méi)想到被害人的妻子此時(shí)沖動(dòng)地大聲喊出“你以為道歉就完事了嗎”這樣一句話�；蛟S用沒(méi)想到這個(gè)詞不太合適，會(huì)沖動(dòng)地在法庭上喊出這樣一句話也是情理之中，畢竟，這樣一句話，承載的是一個(gè)家庭的重量。看著那位喪夫的女子，腦子里會(huì)不由地想到，她與丈夫曾經(jīng)一定有幸福的生活。而這樣甜蜜的日子卻被一場(chǎng)由爭(zhēng)吵引起的毆打傷害致死而永遠(yuǎn)逝去。于是，國(guó)家司法機(jī)關(guān)對(duì)于這件事的介入，國(guó)家刑罰權(quán)對(duì)這個(gè)案件的審判對(duì)于挽救，或者說(shuō)是是補(bǔ)償對(duì)被害人家庭的重要性。刑法是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的眾多法律中的最后一道盾牌，如果在此過(guò)程中，國(guó)家司法機(jī)關(guān)不能公正處理，那對(duì)于被害人一方無(wú)疑是雪上加霜。
最后一個(gè)是庭審?fù)戤厱r(shí)，被告人被押著起身離開(kāi)。而被告人卻笑著對(duì)同在旁聽(tīng)案件的一位中年婦女說(shuō)了聲“我走了啊”。我不清楚那位婦女和被告人的`關(guān)系，但被告人的笑容卻讓我很不是滋味。就像他是無(wú)罪的，被當(dāng)庭釋放般。抑或是不想讓他的親人們擔(dān)心吧。故意傷害致人死亡，這不是像打翻別人的茶杯那樣小的事，失去的是一條鮮活的人命。即使他不是主犯，或者根本沒(méi)有動(dòng)手砍人，但在如此莊嚴(yán)神圣的法庭上，卻完全沒(méi)有一絲沉重與后悔，讓人匪夷所思。真的希望這位被告人能在之后的勞動(dòng)改造中端正思想，重新做人。對(duì)于這次庭審，我收獲最大的是對(duì)于一些現(xiàn)象的思考。學(xué)習(xí)法學(xué)也快兩年了，卻覺(jué)得自己的法律思維還沒(méi)形成一個(gè)完整的體系。在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)努力提高自己！
觀看庭審心得體會(huì) 5
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們法學(xué)專業(yè)的學(xué)生跟隨古老師以及葉老師來(lái)到佛山市中院旁聽(tīng)。在一個(gè)靚仔叔叔的引導(dǎo)下，我們步入了第一庭。相比之前的兩次在校旁聽(tīng)（南海法院，肇慶法院），佛山市中院的審?fù)キh(huán)境更為整潔，嚴(yán)肅。這營(yíng)造了很好的庭審氛圍。坐在里面，連呼吸都不自覺(jué)地小心翼翼起來(lái)。
在書(shū)記員宣讀了法庭紀(jì)律，審判長(zhǎng)（聽(tīng)說(shuō)是很厲害的一名法官，審判過(guò)佛山滅門(mén)案）宣布庭審開(kāi)始。旁聽(tīng)的是一起故意傷害案件。詳細(xì)確切來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是一起共同故意傷害案件。由于被告陳兵在案發(fā)之后逃到自己的老家四川，所以并沒(méi)有與其他的被告人（蘇紹川，匡大記，匡大操，皆已判刑）一起合并審判（在庭審結(jié)束后問(wèn)了法官才了解的詳情，剛開(kāi)始一直在困惑為何陳兵會(huì)與其他的被告分開(kāi)審判）。在法庭調(diào)查環(huán)節(jié)，檢察院派出的女檢察員（每次旁聽(tīng)的檢查員皆為女性，且給我的感覺(jué)都很有威嚴(yán)，說(shuō)話擲地有聲，句句清晰地扣人心弦，說(shuō)話速度稍快，給人干凈利落的好感。因此每次旁聽(tīng)回來(lái)，都有立志做檢察員的沖動(dòng)）宣讀起訴書(shū)之后，陳兵在誰(shuí)把西瓜刀帶到案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)以及自己有沒(méi)有用西瓜刀砍被害人這兩個(gè)焦點(diǎn)上與檢察員之間有一段對(duì)話。檢察員在詢問(wèn)西瓜刀是否陳兵帶去時(shí)，陳兵回答說(shuō)是他們駕摩托車(chē)到達(dá)案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，匡大操抽出了西瓜刀交給自己的，而自己并沒(méi)有使用西瓜刀對(duì)被害人王鳳舞實(shí)施傷害行為。而在被告的辯護(hù)人詢問(wèn)被告時(shí)，辯護(hù)律師直接問(wèn)了被告：“你是否有拿著西瓜刀對(duì)被害人進(jìn)行追趕？”我認(rèn)為該辯護(hù)律師問(wèn)的問(wèn)題有點(diǎn)欠缺詢問(wèn)技巧，該問(wèn)題并不利于其當(dāng)事人即被告。這也給最后檢察員認(rèn)為被告的認(rèn)罪態(tài)度并非良好埋下了證據(jù)。而在法庭調(diào)查與法庭辯論環(huán)節(jié)中，檢查員與被告之間的博弈展開(kāi)了。許多同伙的供詞以及證人的證詞都共同指出了被告陳兵把西瓜刀帶到案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)并用西瓜刀在被害人背部連砍兩刀。而被告陳兵對(duì)自身并沒(méi)有帶西瓜刀以及沒(méi)有用西瓜刀在被害人背部連砍兩刀并無(wú)提出有力的證據(jù)證明，僅憑自己口述并不能使審判人員信服。在最后陳兵也說(shuō)出了一句話：其實(shí)故意傷害罪判刑。“我不知道要怎么讓他們（證人）說(shuō)出真話來(lái)證明他們（同伙）在說(shuō)謊�！比绻娴娜珀惐f(shuō)，西瓜刀并不是自己帶的，人也不是自己砍的，但卻沒(méi)辦法找到證人證據(jù)來(lái)證明自己的說(shuō)法，那我國(guó)現(xiàn)行法律制度對(duì)在押人員取證是否沒(méi)有提供合法合理有效的渠道？由于目前沒(méi)有開(kāi)《證據(jù)法》課程，所以對(duì)該方面也不敢妄下定論。但據(jù)我看的偵探電影，偵探小說(shuō)的內(nèi)容，被告的辯護(hù)律師是有為其當(dāng)事人查事實(shí)，收集證據(jù)的權(quán)利與資格的。而在此案件中，被告的辯護(hù)律師并沒(méi)有提出有力的證據(jù)，甚至沒(méi)有說(shuō)出有力的話語(yǔ)來(lái)使審判人員信服。我認(rèn)為在整個(gè)庭審過(guò)程中，律師并沒(méi)有做出應(yīng)有的作用。但是后來(lái)聽(tīng)了古老師的解釋，原來(lái)在我國(guó)很少有律師愿意為當(dāng)事人調(diào)查取證，一來(lái)是怕麻煩，而最重要的`是弄不好很可能被牽扯進(jìn)案件。聽(tīng)了古老師的解釋之后，很是沉重， 為了當(dāng)事人，而更多的是對(duì)律師這一行業(yè)的恐慌及困惑。
在刑事審判的最后陳詞階段，檢查員提出了以故意傷害罪來(lái)定被告陳兵的罪。而被告的辯護(hù)律師也不否認(rèn)該定罪，但請(qǐng)求法官給予陳兵輕判，理由之一是陳兵認(rèn)罪態(tài)度良好。對(duì)于該點(diǎn)，本人并非贊成。第一，從陳兵在案發(fā)之后逃回老家四川該行為可以看出，陳兵存在著逃逸的行為；第二，陳兵對(duì)自己在案發(fā)過(guò)程中的地位及其作用并沒(méi)有認(rèn)罪，即沒(méi)有承認(rèn)西瓜刀為自己所攜帶且被害人的要害傷為自己所致，并且也無(wú)法提出證據(jù)證明自己的清白，那他就必須承擔(dān)證據(jù)責(zé)任。在該點(diǎn)也可以看出陳兵雖承認(rèn)自己犯故意傷害罪，但并沒(méi)有全部認(rèn)罪，且在主要方面沒(méi)有認(rèn)罪，所以本人并不認(rèn)為陳兵認(rèn)罪態(tài)度良好。在被告人陳兵最后向被害人親屬（被害人妻子）道歉時(shí)，被害人妻子激憤地回了一句：“對(duì)不起就夠了嗎？”霎時(shí)間很是傷感。一件小事引發(fā)的血案，致使幾名年輕人斷送了青春，更無(wú)辜的是被害人的妻子、父母、甚至小孩，在失去親人，至愛(ài)的同時(shí)，更要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)以后生活的困難。書(shū)上說(shuō)：法律是最后一道防線，而刑法更是最后的最后一道防線。對(duì)違法行為的懲罰，更像是對(duì)被害人親屬的安慰，給予心理平衡。站在被告人的角度看，自身也是一個(gè)悲劇。旁聽(tīng)席上被告的親屬數(shù)十個(gè)人，個(gè)個(gè)外表憨厚，衣衫簡(jiǎn)樸，卻渾身透露出無(wú)知的氣息，對(duì)這次旁聽(tīng)抱著甚是輕松的態(tài)度。如果他們能對(duì)法有更多的了解，對(duì)生命有更多的尊重，或許就不會(huì)出現(xiàn)舉刀砍人的悲劇。法盲，一個(gè)多普遍的詞兒，或許是犯罪現(xiàn)象的根源之一。缺乏對(duì)法律的尊重及敬畏，導(dǎo)致了多少年輕人走向不歸路。普法普法，中國(guó)的路還很長(zhǎng)。
在附帶民事審判環(huán)節(jié)，焦點(diǎn)辯論似乎沒(méi)有，被告表示愿意賠償原告所提出的30多萬(wàn)元的賠償金請(qǐng)求。但在法官問(wèn)其在案發(fā)之前有無(wú)固定工作，固定收入時(shí)，被告明確表示沒(méi)有。這意味著若判決被告負(fù)賠償責(zé)任，被告也無(wú)能力支付賠償金。贏了官司輸了錢(qián)，判決容易執(zhí)行難。這種現(xiàn)象在我國(guó)并不罕見(jiàn)。這急切需要國(guó)家政府出臺(tái)一個(gè)有力有效的規(guī)定制度來(lái)挽救這批生活困難的被害人親屬。
這次旁聽(tīng)給了我很多啟發(fā)及思考，對(duì)人性的思考，對(duì)生命的惋惜，對(duì)法盲的扼腕嘆息……作為一名法學(xué)生，深刻感受到我國(guó)法治之路的艱辛。
觀看庭審心得體會(huì) 6
5月13日，我們參加了原龍游縣水利局副局長(zhǎng)潘正成受賄、貪污一案審理旁聽(tīng)。從公訴機(jī)關(guān)指控的情況來(lái)看，潘的受賄頻率之高、數(shù)額之大、行賄的人員之多，可以說(shuō)是觸目驚心，使我們?cè)谒枷肷戏ㄖ粕系玫搅撕芎玫木窘逃?/p>
一、老板“再好”，最終是為了他自己。從潘的受賄時(shí)間看，主要都集中在過(guò)年、中秋節(jié)、住院、女兒上大學(xué)等時(shí)候�？雌饋�(lái)這些老板都非常懂“人情”，在這些“關(guān)鍵”的時(shí)候沒(méi)有忘記你，在送錢(qián)財(cái)時(shí)也沒(méi)有馬上要求你給他辦什么事，所以收起錢(qián)來(lái)沒(méi)有感到很“燙”手。但最終在這些老板碰到什么事時(shí)，你就要想方設(shè)法甚至用違法的手段給他解決，老板們要得到你十倍仍至百倍的回報(bào)，受損的.是國(guó)家。
二、辦法想得“再好”，最終仍逃不脫法律制裁。潘在受賄過(guò)程中，為了逃避法律制裁，想了很多辦法。如在過(guò)年、中秋節(jié)、住院、女兒上大學(xué)等時(shí)候送禮，是我們中國(guó)人的傳統(tǒng)；買(mǎi)房錢(qián)不夠時(shí)向朋友“借錢(qián)”也說(shuō)得過(guò)去；“借錢(qián)”還不出，我用房屋抵押符合常理。但這一切都離不開(kāi)其擔(dān)任公路段段長(zhǎng)這個(gè)基礎(chǔ)，正如公訴人所說(shuō)的：“如果你不擔(dān)任公路段段長(zhǎng)，他會(huì)送你錢(qián)嗎”？最終都被檢察機(jī)關(guān)認(rèn)定為受賄而受起訴。
通過(guò)參加這次警示教育活動(dòng)，我們深受教育，體會(huì)良多。古人曰：“欲不可縱，志不可滿，欲多則心散，心散則志衰，志衰則不達(dá)”。人的欲望離不開(kāi)物質(zhì)，這是唯物主義的必然昭示，但是人的欲望可以憑理性的修養(yǎng)來(lái)控制，這是人與動(dòng)物的根本區(qū)別。為此我們要不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使自己懂得更多更新的東西，從而不斷地修正自我完善自我，自覺(jué)地加強(qiáng)世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀地改造。加強(qiáng)制度的建設(shè)與完善，接受各個(gè)方面的監(jiān)督，做制度執(zhí)行的模范，在權(quán)力的運(yùn)行中要慎重、規(guī)范，在陽(yáng)光下運(yùn)作，潘的受審印證了一句老話：“勿伸手，伸手必被捉”。只有自己端正認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)算經(jīng)濟(jì)帳、生命帳、親情帳、良心帳，常懷律己之心、常思貪欲之害，筑牢自我防線，方能使自己成為一名無(wú)愧于黨的教育培養(yǎng)，人民養(yǎng)育之人。
觀看庭審心得體會(huì) 7
上周二，有幸到恩平人民法院聽(tīng)審一刑事案件——故意傷害案。使我受益匪淺（盡管沒(méi)有最后的判決）。
案件主要內(nèi)容是：有兩個(gè)青年男子（其中一個(gè)未成年）在酒吧喝酒時(shí)，看見(jiàn)自己喜歡的女孩和一個(gè)陌生男子一起喝酒，借著酒性想教訓(xùn)那個(gè)陌生男子。最后這個(gè)陌生男子被刺成重傷（切了一個(gè)腎）。
當(dāng)我走出法庭時(shí)。我就一直在想：為什么他們因這么點(diǎn)小事而傷害他人身體（導(dǎo)致重傷）？難道他們就一點(diǎn)也不怕法律制裁嗎？其實(shí)，細(xì)心想想，他們兩個(gè)當(dāng)中一個(gè)沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，一個(gè)小學(xué)畢業(yè)。由于法律意識(shí)淺薄，意氣用事是導(dǎo)致他們犯罪的原因。此時(shí)，我在想：中國(guó)，甚至全世界究竟還有多少像他們兩個(gè)人的人啊！怎樣才能讓這些犧牲品減到最低？
法律是神圣的。在法律面前人人平等。社會(huì)生活中，我們不僅受法律的制約，而且受法律的保護(hù)。學(xué)習(xí)法律知識(shí)，使自己成為一個(gè)知法，懂法，守法的好公民，是當(dāng)代學(xué)生的義務(wù)。學(xué)好法律知識(shí)，不僅能使自己受益終生，而且能幫助別人解決簡(jiǎn)單的法律問(wèn)題。
案件中的兩個(gè)青年男子是一個(gè)很典型的例子。深刻地反映出了社會(huì)存在的問(wèn)題。同時(shí)也成為一個(gè)很好的反面例子供我們借鑒。假如我們不懂法，跟他們就沒(méi)什么區(qū)別。現(xiàn)在是法制社會(huì)，當(dāng)我們遵守法紀(jì)的時(shí)候，就覺(jué)察不了它的.存在。其實(shí)它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在保護(hù)著，制約著我們。正因?yàn)橛辛怂拇嬖谏鐣?huì)才會(huì)健康有序地發(fā)展。
在社會(huì)主義社會(huì)違法犯罪屢見(jiàn)不鮮，法律作為制裁的工具�！胺o(wú)明文規(guī)定不為罪，法無(wú)明文規(guī)定不處罰”。社會(huì)發(fā)展越快，法律對(duì)我們的作用就越大。作為現(xiàn)代社會(huì)主義的接班人，我們只有努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做一個(gè)“四有”新人，為社會(huì)主義事業(yè)添磚加瓦。
法律，為我們的人生保駕護(hù)航！
法律，為我們走向成功提供條件！
法律，為我們的人生編章增加色彩！
同學(xué)們，讓我們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)好法律知識(shí)，成為一個(gè)知法，懂法，守法的好公民吧！
觀看庭審心得體會(huì) 8
我參加了學(xué)校組織的法院庭審旁聽(tīng)。因?yàn)檫@次組織的人數(shù)較上次多，我如愿如償?shù)剡x上了。一直以來(lái)，我都以為法庭是個(gè)莊嚴(yán)得讓人心跳加速的地方，難得有機(jī)會(huì)參加聽(tīng)審，更是激動(dòng)不已。但審后，我的心緒卻無(wú)比沉重，深感法律對(duì)我們?nèi)粘Ｉ钍欠浅Ｖ匾摹?/p>
犯罪嫌疑人分別是xxx和xxx（因?yàn)橹皇锹?tīng)，所以具體是哪個(gè)字不敢確定），文聰xx年出生于四川，沒(méi)讀過(guò)書(shū)，無(wú)業(yè)。余洪坤xx年出生于貴州，小學(xué)畢業(yè)，無(wú)業(yè)。原告韋建文（同上）xx年出生xxx柳州，也是小學(xué)畢業(yè)。xxx。xx。xxx，被告在某酒吧看到文聰?shù)?女朋友與原告在一起，一時(shí)心里的氣咽不下，當(dāng)晚即與余洪坤追打原告，余洪坤更是一刀將其砍成重傷。兩人分別于次日被恩平市公安局提獲。
像我們這些年輕人，法律意識(shí)普遍不高。雖然兩被告文化程度不高，但我們作為大學(xué)生，法律意識(shí)也高不到哪里去，平時(shí)意氣用事的例子屢見(jiàn)不鮮，有時(shí)更是動(dòng)手動(dòng)腳的差點(diǎn)觸犯法律了。我們現(xiàn)在已是成年人，更要為自己的行為負(fù)責(zé)，用法律武裝自己。
這次庭審有一個(gè)特別之外，就是雙方均沒(méi)請(qǐng)律師出庭，法院征求雙方的某些意見(jiàn)時(shí)，雙方都表示沒(méi)意見(jiàn)。讓我感覺(jué)有時(shí)難免自己的某些利益保護(hù)不了。比如審判長(zhǎng)讓原告宣讀訴訟請(qǐng)示，原告卻無(wú)從讀起。而對(duì)于原告的賠償要求，被告均表示沒(méi)意見(jiàn)。所以我想，司法過(guò)程可不可以規(guī)定國(guó)家有義務(wù)向原告、被告雙方請(qǐng)不起律師的委派一名律師。
我們學(xué)習(xí)法律，不僅要懂得為自己的行為負(fù)責(zé)，更要用法律保護(hù)自己，必要時(shí)，還要用法律幫助其他受欺壓的無(wú)辜人士。
觀看庭審心得體會(huì) 9
在5月23日這一天，我參加了學(xué)校組織的去法院旁聽(tīng)的活動(dòng)，聽(tīng)完之后，我的心久久不能平靜。我不能平靜下來(lái)的原因有兩個(gè)，一是被告原告的年齡太��；一是他們受到的教育，文化水平低。
這是一個(gè)刑事訴訟，原告、被告的年齡都在20歲以下，被告好像是13歲，還算是成年人（好小），而引起這次訴訟的原因僅僅因?yàn)橐粋�(gè)女孩子。被告他們?cè)谝患揖瓢衫铮吹剿矚g的那個(gè)女孩子和原告在一起，就想著教訓(xùn)他（原告）一下，唉，真不明白他們那么小，就有那么多的'喜歡與不喜歡，他們是真懂呢，還是根本不懂。一個(gè)被告唆使另一個(gè)被告去打架，于是，那個(gè)被告就拿刀去捅了原告一刀，左下方，腎那個(gè)部位，因此，原告少了一個(gè)腎，沒(méi)有了。天啊，這造成的可是蓄意傷害罪，他們懂不懂法律，知不知道害怕��！我真的不能理解，他們還那么小，那么小就犯罪了。
一直聽(tīng)下去，才知道，兩個(gè)被告一個(gè)沒(méi)讀過(guò)書(shū)，一個(gè)只是讀了小學(xué)，可以說(shuō)他們幾乎沒(méi)受到過(guò)教育，怎么會(huì)有法律意識(shí)呢？他們做的一切，就是逞一時(shí)之快，沖動(dòng)地傷害了他人，沒(méi)考慮過(guò)后果，可恨又可憐的兩個(gè)人。原告提出的這個(gè)訴訟，是索賠的，一聽(tīng)，這醫(yī)藥費(fèi)就差不多10萬(wàn)了，還有其他呢，原告沒(méi)有了一個(gè)腎，怎么賠呢，失去的工作，怎么賠。以后呢？怎么辦？看被告的樣子，他們的家境可能也不是很好，他們?cè)趺促r？打工仔一個(gè)，要打多久才有那么多錢(qián)賠，天啊，自己闖出的禍只能自己承擔(dān)了。我們那天聽(tīng)，還沒(méi)有具體的結(jié)果，要是他們賠不了，是不是要坐牢？坐多久？
一個(gè)人，是應(yīng)該有法律意識(shí)的，不要你記得，只要你知道，不要知法犯法就行了，要在法律的范圍內(nèi)做事，自覺(jué)守法。那兩個(gè)被告，沒(méi)有受到良好的教育，法律意識(shí)可說(shuō)全無(wú)，他們做事只能是怎么想就怎么做，不計(jì)后果不理法律。
近年來(lái)，青少年違法犯罪的頻率越來(lái)越高，其中一個(gè)重要原因是這些人不懂法或者法制觀念淡薄。自覺(jué)遵守憲法和法律，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定，是每個(gè)公民的基本義務(wù)，也是作為一名合格的高校學(xué)生的起碼條件。這個(gè)學(xué)期我們開(kāi)了“法律基礎(chǔ)”這門(mén)課程，通過(guò)學(xué)習(xí)，可以分清什么是合法行為，什么是違法行為，什么是法律允許的，什么是法律禁止的，能夠提高法律意識(shí)，以法律己。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，懂得如何依法保護(hù)自己的合法權(quán)益。自身權(quán)益首都非法侵害時(shí)，就不會(huì)手足無(wú)措，就可以依法請(qǐng)求有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)維護(hù)自己的合法權(quán)益。
觀看庭審心得體會(huì) 10
20xx年11月1日，在我們老師的帶領(lǐng)下，我們?nèi)チ速惡眳^(qū)人民法院進(jìn)行了觀摩庭審。中午吃完飯，我們兩個(gè)班的同學(xué)一起坐著公交車(chē)就出發(fā)前往法院了，雖然離得比較遠(yuǎn)，但是我們還是到的比較早，我們就在外面等了一下時(shí)間后經(jīng)過(guò)了嚴(yán)格的檢查。我們進(jìn)入了這個(gè)神圣又莊嚴(yán)的地方，開(kāi)始了這場(chǎng)具有深刻意義的觀摩庭審。審判法庭的審判區(qū)正面設(shè)審判臺(tái)，審判臺(tái)方右側(cè)設(shè)公訴臺(tái)，審判臺(tái)的正前方是書(shū)記員的席位，書(shū)記員的席位前是犯罪嫌疑人的席位。原告和被告所在的位置分別在審判臺(tái)的兩方，原告在正對(duì)審判臺(tái)的左方，被告在審判臺(tái)的右方。兩個(gè)位置都比審判臺(tái)略低，旁聽(tīng)席與審判區(qū)由一條欄桿隔開(kāi)。
這次觀摩的庭審是一場(chǎng)行政訴訟案件，首先，審判長(zhǎng)宣讀了一下法院規(guī)則，宣布正式開(kāi)庭，確認(rèn)雙方出庭人員階段，原告通過(guò)法定程序宣布了對(duì)于被告出庭人員打的出庭異議。但是由于被告的代理人因?yàn)樘厥庠�，不能出庭，所以改為他人出庭，審判長(zhǎng)因此駁回了原告的異議，庭審繼續(xù)進(jìn)行。原告對(duì)于此次雙方的糾紛做了一個(gè)簡(jiǎn)單地陳述。被告對(duì)于原告作出的關(guān)于原告的建筑對(duì)于環(huán)境有污染狀況作出作出的公告違反了正常的法定程序，請(qǐng)求法院進(jìn)行行政復(fù)議 ，緊接著，雙方對(duì)于這個(gè)問(wèn)題各自進(jìn)行了舉證，并且提出了自己的異議。法庭進(jìn)入辯論階段，雙方對(duì)于是否按照法定程序進(jìn)行的公告進(jìn)行了詳細(xì)的辯論。
通過(guò)這次觀摩庭審，我認(rèn)識(shí)到了律師的相關(guān)情況：律師的'辯論發(fā)言應(yīng)緊緊圍繞著案件爭(zhēng)議焦點(diǎn)和庭審調(diào)查的重點(diǎn)進(jìn)行，應(yīng)從事實(shí)、證據(jù)、適用法律等不同方面進(jìn)行分析，闡明自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。同時(shí)必須援引確切的依據(jù)以支持自己的觀點(diǎn)，但決不要反反復(fù)復(fù)重復(fù)自己的論點(diǎn)，因?yàn)橹貜?fù)很可能會(huì)使法官感到厭煩，而且浪費(fèi)了庭審的時(shí)間。辯論發(fā)言要切中要害，具有針對(duì)性，論證要準(zhǔn)確，反駁要有力，觀點(diǎn)要鮮明，邏輯要嚴(yán)密。
我覺(jué)得這次庭審實(shí)踐活動(dòng)十分有意義。作為一個(gè)學(xué)法律的學(xué)生、未來(lái)的法務(wù)工作者多參與類(lèi)似的活動(dòng)十分有必要。審判觀摩也是學(xué)生旁聽(tīng)法庭真實(shí)案件的審理，能使學(xué)生親身體會(huì)到法庭的威嚴(yán)，感受庭審各階段的進(jìn)程，加深對(duì)實(shí)體法和對(duì)程序法的把握�，F(xiàn)階段我們主要是學(xué)習(xí)理論知識(shí)，參加實(shí)踐活動(dòng)是對(duì)課堂教育的延續(xù)。從法學(xué)本身來(lái)看，法學(xué)是關(guān)于法律的本質(zhì)和規(guī)律的科學(xué)，實(shí)踐性是法學(xué)的一個(gè)顯著特點(diǎn)。再?gòu)姆▽W(xué)教育的性質(zhì)來(lái)看，法學(xué)教育特別是法學(xué)本科教育的基本目標(biāo)是培養(yǎng)從事法律工作的專門(mén)人才，這決定了法學(xué)教學(xué)的最基本的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)應(yīng)該是學(xué)生的法律實(shí)踐工作能力。所以我建議在課堂教學(xué)之外,有必要舉行和開(kāi)展審判觀摩、辯論技巧、法律診所、司法交流、法律咨詢和案例討論等實(shí)踐性法律教學(xué)活動(dòng)。
觀看庭審心得體會(huì) 11
10月16日，我參加了由國(guó)資委、交運(yùn)集團(tuán)、巴南區(qū)法院聯(lián)合組織的20xx年度法治理論知識(shí)學(xué)習(xí)考試集中抽考領(lǐng)導(dǎo)干部旁聽(tīng)法庭審判活動(dòng)，整個(gè)庭審氛圍莊嚴(yán)和諧、庭審程序嚴(yán)謹(jǐn)有序，庭審方式公開(kāi)透明，讓我心生對(duì)法官的敬畏，對(duì)法律更加敬畏，更讓我明白了作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部知法、學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法的重要性，明白了在以后的工作要嚴(yán)格按照法律法規(guī)辦事。
上午10時(shí)庭審開(kāi)始，由書(shū)記員宣布法庭紀(jì)律，更給莊嚴(yán)的法庭添加了一些神圣的味道。陸續(xù)進(jìn)入法庭的審判員、審判長(zhǎng)等、身穿整潔的黑色西服、佩戴著神圣的國(guó)徽，給法庭又增加了一份威嚴(yán)，不容藐視、不容褻瀆，庭審在場(chǎng)的所有人都自覺(jué)起立。
案件大概是說(shuō)原告在工地上發(fā)生事故致骨折，遂向該區(qū)人社局申請(qǐng)工傷認(rèn)定并得的確認(rèn)由被告承擔(dān)保險(xiǎn)責(zé)任。被告認(rèn)為與原告無(wú)用工關(guān)系，不符合認(rèn)定條件，進(jìn)而起訴，請(qǐng)求撤銷(xiāo)該區(qū)人社局工傷認(rèn)定書(shū)。在經(jīng)過(guò)原告、被告充分的證據(jù)提交以及質(zhì)證后，最后審判長(zhǎng)宣布該區(qū)人社局的工傷認(rèn)定書(shū)合法有效，認(rèn)定原告受傷情形屬于認(rèn)定范圍，由被告承擔(dān)保險(xiǎn)責(zé)任。
通過(guò)本次法庭庭審旁聽(tīng)，我對(duì)庭審程序有了更深層次的了解，也更加熟悉了法律賦予我們的權(quán)利和義務(wù)。
1、對(duì)庭審的有關(guān)程序和過(guò)程及庭審紀(jì)律和禮儀有了一些了解，懂得了如何出庭，出庭應(yīng)該做什么，如何做好，注意哪些事項(xiàng)等等。這些雖然是程序性模式的事情，但如果沒(méi)有做好，或者做得不到位，也會(huì)影響到整個(gè)庭審的效率，特別是庭審的紀(jì)律和庭審前的準(zhǔn)備工作尤為重要，要打有準(zhǔn)備的仗。
2、庭審前應(yīng)認(rèn)真分析案件材料，對(duì)要審理的案件要有一個(gè)充分的.了解，作好準(zhǔn)備，抓好庭審的重點(diǎn)。在庭審中沒(méi)有重點(diǎn)，就沒(méi)有頭緒，就不能引導(dǎo)雙方當(dāng)事人解決爭(zhēng)議。
3、在庭審過(guò)程中，要仔細(xì)的聆聽(tīng)雙方當(dāng)事人的辯論，理解他們的觀點(diǎn)，把握他們的心理，認(rèn)真分析案情，形成自己獨(dú)特的觀點(diǎn)，公正判案。這也是庭審的重要的環(huán)節(jié)，庭審前的好的準(zhǔn)備工作只是一種計(jì)劃，而庭審的過(guò)程才是最關(guān)鍵的，而且是動(dòng)態(tài)的，隨時(shí)變化的。我們要在動(dòng)態(tài)中比較、甄別、分析案件的全過(guò)程，判別誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，最后得出一個(gè)能讓雙方當(dāng)事人都滿意的公正的審判結(jié)果。這個(gè)過(guò)程也是對(duì)雙方當(dāng)事人和參與庭審的其他人員法制宣傳教育的好時(shí)機(jī)，這也達(dá)到了旁聽(tīng)庭審的目的。
通過(guò)法制宣傳教育，我深刻地感受到了法律的威嚴(yán)與權(quán)威性，在實(shí)際的工作中，開(kāi)始思考更多地運(yùn)用法律手段去解決問(wèn)題，要讓自己成為一個(gè)守法的公民，同時(shí)也要學(xué)會(huì)用法律依法維護(hù)企業(yè)和自己的合法權(quán)益？。
觀看庭審心得體會(huì) 12
20xx年10月15日 ,我們來(lái)到了南岸區(qū)人民法院，參加了由學(xué)院組織的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。通過(guò)這一次對(duì)庭審親身體驗(yàn)，我體會(huì)到理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中的重要性，這將有利于我們今后對(duì)法學(xué)的學(xué)習(xí)。
一、案情簡(jiǎn)介
此次我們參與旁聽(tīng)的是一房二賣(mài)的民事案件，主要案情為：
原告方是一對(duì)普通的居民夫婦，被告方是一房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商。雙方于2006年6月簽訂了一份房屋預(yù)售協(xié)議，售價(jià)12萬(wàn)元。原告方簽合同時(shí)預(yù)先交付了20%部分價(jià)款，房屋動(dòng)工后又預(yù)交了20%的房款，前后兩次共4萬(wàn)余元。2008年2月，原告方通過(guò)函件、特快專遞等形式請(qǐng)求被告履行合同義務(wù)，結(jié)果得知房屋已經(jīng)售予他人。被告方稱，房屋建成后，由于原告方?jīng)]有及時(shí)來(lái)簽訂正式的房屋買(mǎi)賣(mài)合同，經(jīng)多方通知無(wú)果后，于2007年7月將房屋售予他人，售價(jià)為18萬(wàn)元。原告方認(rèn)為此舉違反了合同義務(wù)，遂要求原告方交付房屋。經(jīng)多次協(xié)調(diào)無(wú)果后，原告方將該房地產(chǎn)商訴至南岸區(qū)人民法院，要求原告方繼續(xù)履行合同，交付房屋。一審法院認(rèn)為，由于房屋已經(jīng)經(jīng)過(guò)合法的手續(xù)售予第三人，合同無(wú)法繼續(xù)履行，故駁回了原告方的訴訟請(qǐng)求。原告方不服，遂上訴至重慶市中級(jí)人民法院，請(qǐng)求被告方履行合同，法院以同樣的理由駁回了原告方的訴訟請(qǐng)求，同時(shí)判決訴訟費(fèi)用由被告方承擔(dān)。二審判決后，原告方已無(wú)繼續(xù)上訴的機(jī)會(huì)，故改變了訴訟請(qǐng)求，于2010年起訴至南岸區(qū)人民法院，要求被告方賠償原告方17萬(wàn)余元的損失或提供給原告方相同面積，相似價(jià)款，同一地段的房屋。經(jīng)過(guò)雙方的法庭辯論后，合議庭將本案的焦點(diǎn)認(rèn)定為：
1.原告是否可以請(qǐng)求被告補(bǔ)償其承擔(dān)的二審訴訟費(fèi)用；
2.2006年6月原、被告雙方簽訂房屋預(yù)售協(xié)議后，未及時(shí)簽訂正式協(xié)議書(shū)的規(guī)則問(wèn)題，即房屋建好之后，被告方是否履行了通知原告方的`義務(wù)。經(jīng)被告方的陳述，由于雙方簽署合同時(shí)，原告方?jīng)]有留下詳細(xì)的通訊地址，唯一的聯(lián)系方式只有電話號(hào)碼。但被告方稱，多次撥打電話，原告方均無(wú)人應(yīng)答，之后才選擇在重慶晚報(bào)上登報(bào)進(jìn)行公告，但是經(jīng)過(guò)廣告期間后，仍然不見(jiàn)原告方前來(lái)簽訂正式售房合同后，才按照預(yù)售合同中的相關(guān)約定將房屋售于他人。而原告方辯稱，他們沒(méi)有接到被告方任何形式的通知，也沒(méi)有接到原告方的電話，被告方也沒(méi)有證據(jù)證明他們已經(jīng)打過(guò)電話。至于登報(bào)公告，原告方?jīng)]有必要也無(wú)義務(wù)時(shí)刻關(guān)注報(bào)紙上面的公告信息；
3.原告要求被告賠償17萬(wàn)余元的要求是否合理，原告方經(jīng)過(guò)自行調(diào)查得知，目前以重慶市的房?jī)r(jià)，相同的房屋價(jià)格已經(jīng)上漲到至少30萬(wàn)元，但原告方只是普通退休工人，無(wú)法支付如此高的房?jī)r(jià)，鑒于被告方一開(kāi)始但現(xiàn)在一直拒絕原告方的訴訟請(qǐng)求，故本次原告方請(qǐng)求被告方賠償被告方經(jīng)濟(jì)損失17.465萬(wàn)元和訴訟費(fèi)用及誤工費(fèi)等各項(xiàng)費(fèi)用5000元。；
4.原被告的關(guān)系是否屬于內(nèi)部職工或親屬。
二、庭審流程
在旁聽(tīng)庭審的過(guò)程中，我又一次對(duì)民事訴訟的整個(gè)流程進(jìn)行了學(xué)習(xí)。整個(gè)案件的具體審理流程如下：上午九點(diǎn)正式開(kāi)庭，首先由書(shū)記員宣布了法庭紀(jì)律，并核對(duì)了雙方當(dāng)事人及訴訟代理人的相關(guān)信息。然后是法官入庭，全體起立。在法官的組織下，由原告代理人宣讀訴訟請(qǐng)求，由被告進(jìn)行陳述。進(jìn)入法庭調(diào)查階段后，法官對(duì)雙方所陳述的事實(shí)進(jìn)行了認(rèn)定。之后是雙方當(dāng)事人交換證據(jù)，法官對(duì)雙方提交的證據(jù)就真實(shí)性、合法性和關(guān)聯(lián)性進(jìn)行了認(rèn)定和審查。在此階段，原告方提交的證據(jù)有：
1、商品房預(yù)售合同書(shū)；
2、交款收據(jù)；
3、一審、二審法院的判決書(shū)；
4、要求被告履行的函件的送達(dá)回執(zhí)單。
雙方提交完各自證據(jù)后進(jìn)入法庭辯論階段，雙方辯論的焦點(diǎn)是：被告方是否履行了應(yīng)有的通知義務(wù)以及目前房屋價(jià)款的計(jì)算方法是否合理和誤工費(fèi)用等其他費(fèi)用的計(jì)算。在庭辯論結(jié)束后，由雙反進(jìn)行最后的陳述。原告方再次陳述了自己的要求，而被告方則以請(qǐng)求法院依法判決簡(jiǎn)單結(jié)束了他們的陳述。由于原告方不愿調(diào)解，故本案將休庭擇日再審。
三、體會(huì)
關(guān)于案情本人認(rèn)為，原被告雙方在此案中均存在責(zé)任，特別是在雙方?jīng)]有簽訂正式售房合同這個(gè)問(wèn)題上。原告方首先在預(yù)售合同上沒(méi)有留下足夠多的能夠確保聯(lián)系到自己的聯(lián)系方式，僅僅留下了電話號(hào)碼，這是對(duì)自己的交易行為不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)，應(yīng)對(duì)損失承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。在此之后，被告方發(fā)現(xiàn)電話無(wú)法聯(lián)系到原告，僅僅采用了普通廣告的形式予以通知，并沒(méi)有窮盡其他通知手段，顯然不符合商業(yè)行為中的誠(chéng)實(shí)信用原則，對(duì)此也應(yīng)承擔(dān)部分責(zé)任。
除此而外，關(guān)于17萬(wàn)余元的經(jīng)濟(jì)賠償?shù)膯?wèn)題。我認(rèn)為，原告方的計(jì)算方法缺乏法律依據(jù)。他在訴狀中提到的經(jīng)濟(jì)賠償?shù)慕M成部分并沒(méi)有有效的法律依據(jù)，僅僅為自己估算，法院因不予以全部支持。
從這次庭審看來(lái)，對(duì)案件事實(shí)的證明是任何訴訟的核心任務(wù),民事訴訟的證明是提出事實(shí)主張的當(dāng)事人用證據(jù)向法官說(shuō)明和表明案件事實(shí)存在與否的活動(dòng)，其目的是滿足法官認(rèn)定案件事實(shí)的需要。受人的認(rèn)識(shí)能力的非至上性、有限性及證據(jù)滅失后的無(wú)法恢復(fù)性等因素的影響,當(dāng)事人對(duì)法官認(rèn)定案件事實(shí)需要的滿足是相對(duì)的和有限的。在當(dāng)事人提供有限的或不完整的證據(jù)的前提下,由一個(gè)中立的裁判者做出裁決時(shí),證明責(zé)任及證明標(biāo)準(zhǔn)對(duì)訴訟結(jié)果將產(chǎn)生關(guān)鍵性影響。當(dāng)事人承擔(dān)爭(zhēng)議事實(shí)的證明責(zé)任 ,就意味著在訴訟中與對(duì)方當(dāng)事人處于不平等的地位，而該證明責(zé)任以何種程度的確定性加以滿足即證明標(biāo)準(zhǔn)，如何確定不僅影響著民事司法的公正性和效率性，也關(guān)系著當(dāng)事人訴訟平等的貫徹落實(shí)。
通過(guò)旁聽(tīng)此次庭審，我深刻的體會(huì)到了法律在現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際意義。這次的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)在為我今后的學(xué)習(xí)指明了方向的同時(shí)，也為我提供了解決實(shí)際法律問(wèn)題的思路，令我受益匪淺。
觀看庭審心得體會(huì) 13
20xx年1月19日，我參加了本院組織的書(shū)記員庭審觀摩學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。按照安排，我抽到的案件是一起房屋拆遷安置補(bǔ)償糾紛案件，案件審理中，被告經(jīng)本院傳票傳喚未到庭參與訴訟，本院依法缺席審理了此案。
在案件開(kāi)庭審理前，我首先根據(jù)案件材料理定自己的庭審提綱，在庭審中，帶著自己的庭審提綱對(duì)整個(gè)庭審過(guò)程觀摩學(xué)習(xí)，庭審結(jié)束自己寫(xiě)出審理報(bào)告。通過(guò)庭審觀摩，自己體會(huì)都很深，大有收獲。現(xiàn)就自己對(duì)這次庭審能觀摩的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：
1、對(duì)庭審的有關(guān)程序和過(guò)程及庭審紀(jì)律和禮儀有了一些了解，懂得了如何出庭，出庭應(yīng)該做什么，如何做好，注意哪些事項(xiàng)等等。這些雖然是程序性模式的事情，但如果沒(méi)有做好，或者做得不到位，也會(huì)影響到整個(gè)庭審的效率，特別是庭審的紀(jì)律和庭審前的準(zhǔn)備工作尤為重要，要打有準(zhǔn)備的仗。
2、庭審前應(yīng)認(rèn)真分析案件材料，對(duì)要審理的案件要有一個(gè)充分的了解，作好準(zhǔn)備，抓好庭審的重點(diǎn)。在庭審中沒(méi)有重點(diǎn)，就沒(méi)有頭緒，就不能引導(dǎo)雙方當(dāng)事人解決糾紛。
3、在庭審過(guò)程中，要仔細(xì)的聆聽(tīng)雙方當(dāng)事人的辯論，理解他們的'觀點(diǎn)，把握他們的心理，認(rèn)真分析案情，形成自己獨(dú)特的觀點(diǎn)，公正判案。這也是庭審的重要的環(huán)節(jié)，庭審前的好的準(zhǔn)備工作只是一種計(jì)劃，而庭審的過(guò)程才是最關(guān)鍵的，而且是動(dòng)態(tài)的，隨時(shí)變化的。我們要在動(dòng)態(tài)中比較、甄別、分析案件的全過(guò)程，判別誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，最后得出一個(gè)能讓雙方當(dāng)事人都滿意的公正的審判結(jié)果。這個(gè)過(guò)程也是對(duì)雙方當(dāng)事人和參與庭審的其他人員法制宣傳教育的好時(shí)機(jī)，這也達(dá)到了庭審的目的。
要做到以上幾點(diǎn)，我們必須努力學(xué)習(xí)，力求上進(jìn)。具備一名書(shū)記員到法官所應(yīng)有的基本素質(zhì)和好的修養(yǎng)，要做好以下幾點(diǎn)：
一是必須具備良好的政治素質(zhì)。政治素質(zhì)是進(jìn)行審判活動(dòng)的思想觀點(diǎn)、政治立場(chǎng)、及政策水平與素養(yǎng)。政治素質(zhì)是勝任審判工作的前提和基礎(chǔ)，沒(méi)有良好的政治修養(yǎng)，就會(huì)失去工作的方向性和目標(biāo)性。要做到司法為民、公平公正，勢(shì)必要堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的各種路線、方針、政策，自覺(jué)地遵守各項(xiàng)法律法規(guī)，努力學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的思想理論。
二是必須具備健康的心理素質(zhì)。心理素質(zhì)就是心理修養(yǎng)，在司法審判中我們必須時(shí)刻保持清醒的頭腦，冷靜的分析案情及審判過(guò)程，既要尊重人民賦予的司法權(quán)力，又要寓情與人民之中，正確處理好二者，那就要求我們不奢求別人給予，敢于伸張正義，剛正不阿，有大無(wú)畏的精神，不為世俗偏見(jiàn)所影響，不為權(quán)利、利益所動(dòng)搖，正確理解和處理法與情理融合的尺度，關(guān)注弱勢(shì)特殊群體，樹(shù)立人民法官的良好的公眾形象。
三是必須具備較好的業(yè)務(wù)素質(zhì)。只有具備扎實(shí)的法律專業(yè)知識(shí)，掌握了好實(shí)體法和程序法，對(duì)審判理論和實(shí)務(wù)有深入的了解和研究，才能更好地發(fā)揮在司法審判中的作用，這就要求我們要不斷地學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的審判理論和掌握各種審判技能，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)自己的工作業(yè)務(wù)能力。
觀看庭審心得體會(huì) 14
7月13日上午，根據(jù)安排，我們分成兩小組模擬進(jìn)行了原告徐子新訴被告南京商廈股份有限公司買(mǎi)賣(mài)合同糾紛一案庭審，我作為第一組原告代理人參與庭審，下午在報(bào)告廳參觀了第三場(chǎng)該案模擬庭審�，F(xiàn)將參與庭審及庭審觀摩過(guò)程中的認(rèn)識(shí)作一淺述。
本次培訓(xùn)開(kāi)設(shè)模擬庭審課程的目的，是要讓每位學(xué)員嘗試并學(xué)會(huì)從審判員的角度去看待庭審過(guò)程，這也是每位預(yù)備法官即將面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。在本次模擬庭審過(guò)程中，可以明顯看出，學(xué)員們對(duì)庭審的程序規(guī)范都有很深的認(rèn)識(shí)，無(wú)論是擔(dān)任審判長(zhǎng)、審判員，還是擔(dān)任書(shū)記員、法警及當(dāng)事人、代理人，都能?chē)?yán)格按照《中華人民共和國(guó)民事訴訟法》的要求，互相配合完成庭審。
第一小組在收到模擬庭審素材之后，即時(shí)進(jìn)行了角色分配，并進(jìn)行了第一次模擬，以提前適應(yīng)角色需要，并發(fā)現(xiàn)存在的.問(wèn)題。在分組模擬之前，旁聽(tīng)了一起南京市江寧區(qū)法院審理的銷(xiāo)售者責(zé)任糾紛案件，閆庭長(zhǎng)向我們展示了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的庭審過(guò)程，同時(shí)講解了他在庭審過(guò)程中特別注意的無(wú)爭(zhēng)議事實(shí)的固定及焦點(diǎn)認(rèn)定等事項(xiàng)，有助于提高庭審效率的其他方面。結(jié)合第一次模擬和觀摩庭的具體情況，第一小組在模擬庭審時(shí)作了較大改善，合議庭成員相互配合，主審法官的庭審駕馭能力較好，對(duì)無(wú)爭(zhēng)議事實(shí)進(jìn)行認(rèn)定，對(duì)雙方的舉證、質(zhì)證也有序可循，整個(gè)庭審過(guò)程干脆、利落，不拖泥帶水。雙方當(dāng)事人及代理人也做了充分準(zhǔn)備，對(duì)于法庭歸納的兩個(gè)爭(zhēng)議焦點(diǎn)“
�。�1）被告向原告出售電視機(jī)是否存在欺詐行為，應(yīng)否向原告返還購(gòu)機(jī)款1萬(wàn)元；
（2）原告主張3倍賠償購(gòu)機(jī)款3萬(wàn)元有無(wú)事實(shí)與法律依據(jù)。”均沒(méi)有異議，同時(shí)提供了相應(yīng)證據(jù)佐證，并依據(jù)證據(jù)的三性原則進(jìn)行互相質(zhì)證。原告針對(duì)第二個(gè)爭(zhēng)議焦點(diǎn)，提供了法律依據(jù)，即《中華人民共和國(guó)產(chǎn)品質(zhì)量法》第二十七條第三款、《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第四十八條第三款、第五十五條和最高人民法院關(guān)于貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)民法通則》若干問(wèn)題的意見(jiàn)（試行）第六十八條，進(jìn)一步說(shuō)明被告銷(xiāo)售電視機(jī)的行為構(gòu)成欺詐，要求退一賠三。被告則抓住原告當(dāng)事人在庭審過(guò)程中的言辭疏漏，認(rèn)定原告構(gòu)成自認(rèn)，依法請(qǐng)求法庭駁回訴訟請(qǐng)求。詢問(wèn)證人時(shí)，原、被告也能根據(jù)爭(zhēng)議焦點(diǎn)，針對(duì)證人證明的事實(shí)有條理地發(fā)問(wèn)，不冗余，整個(gè)庭審過(guò)程簡(jiǎn)潔、明晰。
當(dāng)然，這畢竟是一次表演式的模擬庭審，同其他兩組模擬庭審一樣，對(duì)于第一次坐在法臺(tái)的審判人員和其他訴訟參與人而言，其中不盡完美之處很多，共性之處表現(xiàn)在幾個(gè)方面。
一是請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)沒(méi)有固定。三組模擬開(kāi)庭，法官在審理過(guò)程中，都沒(méi)有要求原告固定請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)。案件焦點(diǎn)歸納均按照提供素材里面所涉及的內(nèi)容，沒(méi)有充分發(fā)揮主動(dòng)性予以修改或增加，不具有靈活性。
二是舉證、質(zhì)證存有關(guān)鍵問(wèn)題。模擬中，所有當(dāng)事人提交的證據(jù)均為打印件，法官在要求當(dāng)事人舉證、質(zhì)證的時(shí)候要求提交證據(jù)目錄、內(nèi)容及待證事實(shí)，但忽略了證據(jù)形式。涉及到視頻資料時(shí)，也未進(jìn)一步要求說(shuō)明視頻資料的載體及傳來(lái)方式，不夠嚴(yán)謹(jǐn)。三組成員對(duì)證據(jù)的舉證、質(zhì)證順序也要求不一，有的要求一次性舉證，有的要求一件件舉證，這些可以根據(jù)案情實(shí)際調(diào)整，閆老師建議針對(duì)一個(gè)爭(zhēng)議焦點(diǎn)的證據(jù)可以一次性舉證，個(gè)人覺(jué)得很有參照性。
三是其他瑕疵問(wèn)題。所有的庭審過(guò)程，都嚴(yán)格、規(guī)范進(jìn)行，但難免在細(xì)節(jié)上存有一些問(wèn)題，如向被告方說(shuō)明了回避權(quán)而忘了向原告方說(shuō)明，合議庭成員當(dāng)庭溝通交流過(guò)多忽略了當(dāng)事人回答，法庭提問(wèn)與舉證質(zhì)證的銜接等問(wèn)題，都有待進(jìn)一步注重提高。
觀看庭審心得體會(huì) 15
作為一名大學(xué)生，我有幸參與了一次庭審觀看活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到了法律與社會(huì)的緊密聯(lián)系，也更加認(rèn)識(shí)到了自身責(zé)任的重大。
被告在庭審中的表現(xiàn)
在這次庭審中，我尤其關(guān)注了被告方的表現(xiàn)。被告在庭審中顯得十分緊張和疲憊。他們?cè)诜ㄍド厦媾R著裁判官的審判和眾人的觀注，十分不易。面對(duì)控方的指控，被告方給出了自己的辯護(hù)，但并未引起法官們的共鳴。最終庭審結(jié)果顯示，被告方被判罰款和有期徒刑。他們的表現(xiàn)顯然對(duì)判決結(jié)果有一定的影響。
法官的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度
在庭審現(xiàn)場(chǎng)，我還注意到了法官的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。他們對(duì)訴訟雙方都沒(méi)有任何偏見(jiàn)，十分公正。他們對(duì)案件有充分的了解和審慎的考慮，對(duì)被告和原告有耐心細(xì)致地聽(tīng)取和詢問(wèn)，使庭審能順利進(jìn)行。整個(gè)法庭的秩序井然有序，令人欽佩。
法律教育的重要性
通過(guò)這次庭審觀看的.經(jīng)歷，我認(rèn)為法律教育的重要性不容忽視。我們作為大學(xué)生，應(yīng)該更加了解法律，了解法律對(duì)社會(huì)的作用和意義。我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，遵紀(jì)守法，做一個(gè)守法公民。只有做到這些，我們才能更好地維護(hù)社會(huì)公平和正義，創(chuàng)造文明和諧的社會(huì)。
總之，這次庭審觀看的體驗(yàn)讓我更加深入地認(rèn)識(shí)了法律和社會(huì)的聯(lián)系，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了自身的責(zé)任和使命。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和貫徹法律知識(shí)，為創(chuàng)造更加美好的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
觀看庭審心得體會(huì) 16
最近有機(jī)會(huì)去參加了一次庭審，雖然之前了解過(guò)相關(guān)的法規(guī)和規(guī)定，但親身經(jīng)歷了一次庭審，還是讓我感慨頗多。
正義與公正
在庭審過(guò)程中，我深刻地感受到了法律的權(quán)威和司法的公正。法庭是一個(gè)非常神圣的地方，承載著正義和公正的價(jià)值觀。法官嚴(yán)肅認(rèn)真的表情、法庭紀(jì)律的`嚴(yán)格執(zhí)行、訴訟雙方的言辭爭(zhēng)鋒，都給我留下了深刻的印象。法庭不僅是一個(gè)處理矛盾糾紛的場(chǎng)所，更是一種讓人守規(guī)矩、遵守法律、維護(hù)公正的法治精神。
法庭禮儀
庭審中，場(chǎng)上所有人都要遵守法庭禮儀，這個(gè)禮儀囊括了許多方面。例如：起立、謙虛聽(tīng)取對(duì)方陳述，不得在法庭上吸煙等等，這些都體現(xiàn)了法庭莊重神圣的氛圍。我也深深感覺(jué)到，法庭是一個(gè)需要大家共同維護(hù)的公共空間，要在這里處理所有糾紛，才能保證其中的公正。
公正無(wú)私的法律
通過(guò)庭審，我也更加深入地認(rèn)識(shí)到了法律。法律是公正無(wú)私的，它并不偏向任何一方，只會(huì)去維護(hù)公正。庭審的過(guò)程中，我看到的正是這樣的一種法律精神。法律不會(huì)因?yàn)橛腥藫碛懈嗟馁Y源或者背景更強(qiáng)大，就偏袒他們。在庭審中，經(jīng)過(guò)了認(rèn)真的審理、證據(jù)的考核，法庭對(duì)于決定才會(huì)做出公正合理的判決。
總之，庭審帶給了我深刻而震撼的體驗(yàn)，感受到了正義和公正在法庭上的存在。也讓我更加堅(jiān)定了遵紀(jì)守法、維護(hù)公正、珍愛(ài)法制的信念。
觀看庭審心得體會(huì) 17
前幾天，我去法院觀看了一次庭審。這是我第一次親眼見(jiàn)證法律的力量，對(duì)于整個(gè)過(guò)程，我有了很深刻的反思和感悟。
庭審程序
庭審是司法機(jī)關(guān)根據(jù)法律規(guī)定，按照特定的程序和方式，審理案件的活動(dòng)。在庭審中，法官是核心，律師是代表當(dāng)事人的聲音，證人和鑒定人是提供事實(shí)證明的來(lái)源。看著法庭上莊重的法官、認(rèn)真地幾乎動(dòng)彈不得的當(dāng)事人、言辭激烈的律師以及緊張的'證人，我深刻地感受到庭審的莊嚴(yán)和形式化。
公正性和權(quán)威性
庭審是通過(guò)法定程序?qū)徖戆讣侨诵缘膭儇?fù)競(jìng)爭(zhēng)。在庭審過(guò)程中，法官必須要保證公正性、權(quán)威性和嚴(yán)謹(jǐn)性。這些庭審原則的目的是在審判中確保公正、公開(kāi)、公平、提高正確裁判率，增強(qiáng)人們對(duì)司法機(jī)關(guān)的信任。從這個(gè)角度來(lái)看，庭審是司法制度的重要組成部分，也代表這正義和公正的象征。
法律的普及和普及度
在庭審過(guò)程中，我遇到了很多不懂法律的人，他們對(duì)法律的含義和庭審的程序都很陌生。這使我深思，我們應(yīng)該怎樣普及法律知識(shí)和提高普及度，增強(qiáng)人們的法律意識(shí)和道德觀念。此外，法律教育也應(yīng)該從兒童時(shí)期開(kāi)始，這樣才能逐漸形成規(guī)律和規(guī)章制度，從而推動(dòng)司法制度的不斷完善。
結(jié)論
觀看一次庭審，使我真切地感受到了法律的權(quán)威和公正，也認(rèn)識(shí)到了普及法律知識(shí)和法治精神非常必要。因此，我們應(yīng)該積極整合社會(huì)資源，加強(qiáng)法律的實(shí)施和普及，更好地推動(dòng)司法制度的良性發(fā)展。
觀看庭審心得體會(huì) 18
作為一名大學(xué)生，我有幸觀看了一次庭審。對(duì)于我而言，這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我從中受益匪淺。
首先，庭審讓我深刻認(rèn)識(shí)到法律的重要性。法律是社會(huì)的基石，它保障了公民的權(quán)益，維護(hù)了社會(huì)的穩(wěn)定和秩序。在庭審現(xiàn)場(chǎng)，法官公正無(wú)私、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地審理案件，保證了庭審的公正性和公正性，在相應(yīng)的法律框架下，對(duì)被告進(jìn)行了公正的審判。觀看庭審，讓我認(rèn)識(shí)到了法律的'重要性和優(yōu)越性，更加堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)法律的決心。
其次，庭審讓我感受到了法律敬畏之心。當(dāng)看到被告在庭上，神情緊張，言語(yǔ)慌亂，我深刻了解到了不遵紀(jì)守法的后果是嚴(yán)重的。法律并不是游戲，它是有約束力的，每個(gè)人都應(yīng)該根據(jù)法律規(guī)定的要求去行事，不要試圖在法律面前逃避或者搪塞。通過(guò)庭審觀看，我深刻感受到了法律敬畏之心的重要性。
最后，庭審讓我了解了法庭的情況。在庭審現(xiàn)場(chǎng)，我感覺(jué)到法官、律師、書(shū)記員等各個(gè)方面都在履行自己的職責(zé)，協(xié)調(diào)合作，以保證庭審的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。觀看庭審，讓我學(xué)習(xí)到了法庭的組織管理、職責(zé)分工以及程序等方面的知識(shí)，也讓我更加了解了法庭的工作流程。
總的來(lái)說(shuō)，觀看庭審收獲頗豐。通過(guò)庭審，我更加深入地認(rèn)識(shí)到了法律和法律敬畏之心的重要性。同時(shí)，也讓我學(xué)會(huì)了如何在法律面前作為一名公民遵從法律的要求，不懈追求自我成長(zhǎng)，關(guān)注社會(huì)的公正和公正性。
觀看庭審心得體會(huì) 19
最近在學(xué)校參加了一次庭審觀摩活動(dòng)，這是我第一次觀看庭審，給我留下了非常深刻的印象。在庭審當(dāng)中，我學(xué)到了很多東西，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了很多問(wèn)題。
第一次了解法庭的氛圍
在法庭里，氣氛十分嚴(yán)肅，對(duì)于整個(gè)庭審過(guò)程，無(wú)論是原告方還是被告方，都非常緊張，而且非常注意自己所說(shuō)的每一個(gè)字和每一個(gè)動(dòng)作。裁判和律師們?cè)诎缸由鲜謱I(yè)，他們可以正確的引導(dǎo)和處理案子，使得這個(gè)案子得以公正地審理和判決。
法律素養(yǎng)很重要
在給小偷辦案的時(shí)候，原告方因沒(méi)有提前預(yù)約時(shí)間而導(dǎo)致案件失效，這給我留下了很大的印象。無(wú)論在哪個(gè)領(lǐng)域，你都需要具備很強(qiáng)的法律素養(yǎng)，你需要知道自己的權(quán)利和義務(wù)，明了自己在法律上面的地位。如果你對(duì)法律了解不透徹，那么你無(wú)論如何都會(huì)吃虧。法律素養(yǎng)不僅僅是律師的必需品，也是對(duì)于每個(gè)公民都必備的素養(yǎng)。
深刻意義
作為一個(gè)平凡的學(xué)生，也許我并沒(méi)有像那些律師們一樣去人間了解過(guò)案件的細(xì)節(jié)，但是我在觀看庭審中，學(xué)到了很多的東西。庭審給我提供了一個(gè)全新的`角色視角，我深刻的認(rèn)識(shí)到了它對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的現(xiàn)實(shí)意義。
總之，這次庭審觀摩活動(dòng)給我留下了很深刻的印象，我獲得了很多有益的知識(shí)。我想，正因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)公民都有責(zé)任去維護(hù)法治，才會(huì)有一個(gè)公平公正的社會(huì)環(huán)境。我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高自己的法律素養(yǎng)，為維護(hù)社會(huì)的公平公正盡我所能。
觀看庭審心得體會(huì) 20
近日，我和幾個(gè)同學(xué)一起前往當(dāng)?shù)胤ㄔ河^看了一場(chǎng)庭審。這次觀察庭審，給我留下了深刻的印象。下面是我的一些心得體會(huì)。
審判程序的嚴(yán)肅性
庭審的過(guò)程中，整個(gè)審判程序的嚴(yán)肅性表現(xiàn)得淋漓盡致。從開(kāi)始到結(jié)束，法官和律師的言行舉止都非常規(guī)范。他們的神態(tài)和語(yǔ)言都表明了審判程序的重要性，這種嚴(yán)肅性讓我們更加深入地理解了正義的重要性。
證據(jù)的力量
在庭審現(xiàn)場(chǎng)，我們看到了許多證據(jù)。證據(jù)扮演了非常重要的角色，因?yàn)樗梢宰C明被告人是否犯罪。在庭審中，法官和律師對(duì)證據(jù)進(jìn)行了詳細(xì)地審查，并根據(jù)證據(jù)作出了判決。這表明了證據(jù)的力量，以及它在任何正義審判中都是至關(guān)重要的`。
法律的公正性
在庭審中，法律的公正性也得到了充分體現(xiàn)。法官和律師不僅對(duì)被告人和證人的證言進(jìn)行了仔細(xì)評(píng)估，還對(duì)相關(guān)法律進(jìn)行了詳細(xì)的解釋。這讓我們充分意識(shí)到了法律的公正性，以及它對(duì)正義的重要性。
結(jié)語(yǔ)
總的來(lái)說(shuō)，觀看庭審是一種很有價(jià)值的經(jīng)歷。庭審的過(guò)程充滿了挑戰(zhàn)，不僅需要通過(guò)證據(jù)證明被告人是否犯罪，還需要在法律框架下作出公正的判決。我相信，這次庭審的參觀經(jīng)歷將成為我今后學(xué)習(xí)法律和正義的重要資源。
觀看庭審心得體會(huì) 21
首先，觀看網(wǎng)絡(luò)庭審可以學(xué)習(xí)法律知識(shí)。通過(guò)庭審，我們可以了解到司法程序及各環(huán)節(jié)的規(guī)定和操作，還可以學(xué)習(xí)到法律術(shù)語(yǔ)，加深自己的法律素養(yǎng)。例如，在一次庭審中，我聽(tīng)到法官詢問(wèn)被告人的意見(jiàn)時(shí)，被告人爆發(fā)了情緒，在庭上大喊大叫，一度引起混亂。但是法官冷靜地讓被告人平靜下來(lái)，并向他解釋法律上的一些問(wèn)題，讓我深刻地感受到了法官的專業(yè)素養(yǎng)和耐心。
其次，觀看網(wǎng)絡(luò)庭審可以加深對(duì)案件的理解和判斷。對(duì)于一個(gè)案件，不同人會(huì)有不同的思想和認(rèn)知，有些人可能會(huì)因?yàn)閭�(gè)人喜惡而對(duì)案件偏頗，但通過(guò)觀看庭審，可以讓我們了解到案件的細(xì)節(jié)和法律依據(jù)，使我們能夠更全面客觀地認(rèn)識(shí)案件。例如，有一次庭審是一起民間借貸糾紛案件，原告因借給被告一筆錢(qián)而提起了訴訟。通過(guò)庭審的觀察，我了解到了這筆借款的細(xì)節(jié)以及當(dāng)時(shí)的緊迫情況，因此能夠更加客觀地對(duì)該案做出評(píng)判。
最后，觀看網(wǎng)絡(luò)庭審也可以鍛煉自己的思考和理性判斷能力。在庭審中，法官對(duì)案件進(jìn)行了公正的'評(píng)判，但在實(shí)際生活中，當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí)，往往會(huì)因?yàn)榍榫w和個(gè)人偏見(jiàn)而做出錯(cuò)誤的決策。因此，通過(guò)觀看庭審，可以培養(yǎng)我們理性思維和決策的能力，使我們能夠更加果斷和明智地應(yīng)對(duì)生活中的各種問(wèn)題。
總之，通過(guò)觀看網(wǎng)絡(luò)庭審，我們可以學(xué)習(xí)法律知識(shí)，加深對(duì)案件的理解和判斷，鍛煉自己的理性思維能力。同時(shí)，鼓勵(lì)更多人觀看網(wǎng)絡(luò)庭審，可以促進(jìn)人們的法律意識(shí)，從而增強(qiáng)社會(huì)法治建設(shè)的力量。
觀看庭審心得體會(huì) 22
隨著科技的進(jìn)步和人們生活方式的改變，網(wǎng)絡(luò)庭審已成為現(xiàn)代司法體系中不可或缺的一部分。在過(guò)去，人們只能親身到庭審現(xiàn)場(chǎng)參與觀看，但隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，網(wǎng)絡(luò)庭審的出現(xiàn)給予了大眾更多的觀察法庭審判過(guò)程的機(jī)會(huì)。在過(guò)去幾年中，我也有過(guò)一些觀看網(wǎng)絡(luò)庭審的經(jīng)歷。在此，我愿意分享我的一些心得體會(huì)。
首先，網(wǎng)絡(luò)庭審的便利性是顯著的。只要有網(wǎng)絡(luò)連接，我們就可以隨時(shí)隨地觀看庭審。這為那些沒(méi)有時(shí)間前往法院來(lái)的人士提供了很多便利，不必再乘坐公共交通工具或駕車(chē)來(lái)回，極大地減少了時(shí)間和精力上的浪費(fèi)。我曾在單位和家中觀看過(guò)多次庭審，這使我有機(jī)會(huì)近距離觀察司法過(guò)程和程序。
其次，網(wǎng)絡(luò)庭審可以推動(dòng)司法公開(kāi)。參與網(wǎng)絡(luò)庭審的公眾可以全程觀看庭審過(guò)程，了解整個(gè)案件的情況以及判決結(jié)果。這種公開(kāi)性有利于嚴(yán)格落實(shí)司法透明的`原則，遏制腐敗和公共損失。此外，網(wǎng)絡(luò)庭審還可以保護(hù)法官和當(dāng)事人的隱私，避免他們受到過(guò)多的干擾。
第三，網(wǎng)絡(luò)庭審可以促進(jìn)司法的公正性和公正性。一方面，網(wǎng)絡(luò)庭審可以及時(shí)保證庭審的真實(shí)性、正當(dāng)性和公正性，防止個(gè)別司法人員濫用權(quán)力或成為不當(dāng)行為的過(guò)度。另一方面，公眾和相關(guān)利益方可以通過(guò)觀看庭審及錄像等方式，對(duì)司法判決進(jìn)行檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)，并促進(jìn)司法公正。
最后，觀看網(wǎng)絡(luò)庭審還需要注意一些法律規(guī)定和道德準(zhǔn)則。任何人都有權(quán)利觀看網(wǎng)絡(luò)庭審，但不應(yīng)非法錄音、截圖、泄露案件等信息。在觀看庭審時(shí)，要遵守庭審規(guī)則、法庭禮儀，不得干擾庭審秩序。此外，觀看庭審不能做出一些主觀臆斷和過(guò)高派生，更不能對(duì)相關(guān)司法人員形成攻擊和污名化。
總之，參與觀看網(wǎng)絡(luò)庭審既是個(gè)人權(quán)利的體現(xiàn)，也是對(duì)司法過(guò)程的監(jiān)督和改進(jìn)。我們要以理性和公正的態(tài)度去看待每一個(gè)庭審案件，同時(shí)也要遵守相關(guān)的規(guī)定和準(zhǔn)則。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)庭審的經(jīng)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到司法實(shí)踐的重要性和必要性，更加堅(jiān)定了我對(duì)法治建設(shè)的信心和支持。
【觀看庭審心得體會(huì)】相關(guān)文章：
觀庭審心得體會(huì)09-28
庭審筆錄05-01
庭審大會(huì)作文07-16
庭審旁聽(tīng)體會(huì)12-17
民間借貸糾紛庭審09-27
法庭庭審實(shí)踐報(bào)告10-03
簡(jiǎn)易庭審程序的探索05-01