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小學語文教師普通話培訓心得（通用15篇）
我們得到了一些心得體會以后，就十分有必須要寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的小學語文教師普通話培訓心得，歡迎大家分享。
小學語文教師普通話培訓心得 1
一、學習過程中的體會
第一，教師之間互相練說。在同一辦公室，一位老師讀，其余老師邊聽邊指出存在的錯誤。這樣，讓讀和聽的人都能加深印象，很快地記牢該讀音 .如撓，饒，擾這三個字音，逐的發(fā)音，我始終弄不清楚，有一次我在辦公室練讀的時候讀錯，一個同事用我的錯誤讀音和我開了個玩笑，在說說笑笑的過程中，我對這些個字讀音的記憶就刻骨銘心了。
第二，師幼互動。即老師在督促幼兒說普通話的，同時，幼兒也督促老師，為教師糾錯。這樣做也能收到很好的效果。以前，我班的小朋友在朗讀時不大注意平、翹舌音的區(qū)分，從我認識到師幼互動這一舉措之后，我發(fā)現(xiàn)小朋友在朗讀時特別注意把音讀準。一次，我在講故事時，故意把知道的知讀成了平舌音，一個小朋友立即站起來說：老師，你把‘知’讀錯了，我當時表揚了這位小朋友，并感謝他敢于為老師指出錯誤。就這樣，所有的小朋友更認真的聽故事了，也更認真的去尋找錯誤了。
第三，親子練習。晚上，我在家里練習讀單、雙音節(jié)詞。女兒聽我讀得很認真，興致勃勃地對我說：媽媽，你真好，我們來比賽我一聽，樂了，女兒也對說普通話產生了興趣，還想和我比一比，這不正是我所期望的嗎?于是，臺燈下，我們母女倆認真地讀著、聽著�？粗⒆涌蓯鄣男δ槪宜尖庵何液团畠河闷胀ㄔ挏贤ㄊ悄菢幼匀�，誰說普通話防礙表達?
第四，錄音對照。這個方法也是我從女兒用復讀機學習英語受到的啟發(fā)。一天，女兒聽完英語磁帶后，用復讀機的跟讀功能在練習說英語，我立刻想到，這是練習說普通話的好方法，它可以及時發(fā)現(xiàn)自己在朗讀過程中的錯誤。還可以把自己朗讀的文章錄下來，可以從中發(fā)現(xiàn)好多不足之處，比如，語速，發(fā)音等等.
二、說普通話的體會
上學的時候，說了三年的普通話。畢業(yè)以后來到工作崗位上，作為老師的我們也一直再努力的使用普通話，堅持與幼兒使用普通話，堅持與家長使用普通話，但是同事們之間，似乎就不是很注意了，通過這一學期，我們提高了認識，普通話就是與任何人溝通的語言，我們堅持與同事之間的交流使用普通話，堅持與家人也使用普通話.再普通話的學習使用過程中，我們要起到宣傳普通話的帶頭作用。
總之，說普通話是我們每個人的`義務與責任，尤其是做老師的我們，再學習普通話的過程中，我們學習到了以前許多沒有學習到的東西，增長了不少的知識.每一次的考試，無論是普通話的口試還是漢語拼音的書面測試，都讓我們從中提高了自己的能力�？梢�，學習是我們終身受用的一項制度.是提高各項素質的一項很好的措施。
小學語文教師普通話培訓心得 2
說文明話，做文明人!普通話是教師的職業(yè)語言，為了進一步提高我校教師的普通話水平，讓每位教師順利通過普通話測試工作，我有幸參加了國培計劃的普通話提高培訓班，感覺受益匪淺。
第一、培訓教師為我們深入淺出、幽默詼諧的講述了普通話的概念及其有關的理論知識，她的課親切自然、耐人尋味，她的學識及成長經歷更是讓我佩服，所以在學習時我學的非常專心，通過學習不僅讓我學到了一些寶貴的普通話專業(yè)知識，找到了自己學習和發(fā)音中的不足，而且對普通話又產生了一些新的認識，從而也提高了自己說好普通話的信心。
第二、我感覺要想說好普通話首先要端正態(tài)度，通過多種方式培養(yǎng)良好的說話習慣。
第三、要想說好普通話，還必須從以下幾個方面入手即多學、多記、多讀、多聽、�？偨Y、多練習。多學就是要多學普通話中漢語拼音的`基本理論知識;多記就是多用心記拼音字母的發(fā)音規(guī)律，掌握發(fā)音部位。多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現(xiàn)代漢語詞典等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個字后，就暗暗地朗誦其標準音，并注意與方言音的對應關系，爭取舉一反三，觸類旁通。多聽就是多聽電視節(jié)目主持人專業(yè)的播音;�？偨Y就是把遇到的好方法和難把握的聲調及時整理下來，以便在日常的練習中靈活運用。多練就是多堅持用普通話進行日常會話交流，爭取發(fā)好難發(fā)音的字、詞、句。
總之，這次活動的舉辦開闊了視野，對我們一線教師來說是一次難得的促進教師專業(yè)化成長的良好機會。我將以此為契機，進一步加強對語言文字的學習，為創(chuàng)建文明和諧的校園做出自己應有的貢獻。同時也希望全體教師一齊努力，同心攜手，真正把普通話說好、推廣好，讓普通話在我們的校園里扎根!
小學語文教師普通話培訓心得 3
隨著社會的進步，交流的不斷廣泛，學說普通話已被越來越多的人們所重視。為了提高我們的普通話水平，局機關組織了全體人員參加普通話培訓，通過學習，我感受頗深。
普通話是以北京語音為標準音、以北方話為基礎方言、以現(xiàn)代白話文為語法規(guī)范的一種語言。一口字正腔圓的標準的普通話能給人一種美感，給人無窮的享受。學好普通話，說難也不難，說不難還真有點兒難。如果你不會說普通話，那么你就不能把你正確的意思表達出來。經過這一段時間的培訓學習，我有以下感受與大家分享：
第一，學好拼音字母，掌握好發(fā)音部位。拼音不過關，想說好普通話是很難的，尤其是細節(jié)問題，比如：前鼻音和后鼻音，平舌音和翹舌音等。這些細節(jié)的問題處理不好，發(fā)音就不準確。那學好普通話就是無源之水、無本之木!更談不上說一口流利的普通話。
第二，要多讀報，多看新聞聯(lián)播，鍛煉說普通話的感覺，仔細模仿播音員的發(fā)音，舉一反三，觸類旁通。
第三，不懂就查。字典是我們最好的老師，如果碰到不會讀的`字趕快查字典，這樣日積月累，自然而然就不會念錯了。
第四，堅持用普通話進行日常交流。有人說：語言取決于環(huán)境。在一個大家都說普通話的環(huán)境中，你的普通話水平也會在不知不覺中得到提高。
第五，錄音對照。這個方法是我從孩子用復讀機學習英語受到的啟發(fā)。一天，孩子聽完英語磁帶后，用復讀機的跟讀功能在練習說英語，我立刻想到，這應該也是練習普通話的好方法，它可以及時發(fā)現(xiàn)自己在朗讀過程中的錯誤，還可以把自己朗讀的文章錄下來反復聽，從中發(fā)現(xiàn)不足之處。比如：語速、發(fā)音、語調等。
總之，說好普通話是我們作為一個教育工作者的義務和責任。通過這次普通話的培訓，我學到了很多東西，自我感覺，我的普通話水平在不斷提高。但我也知道，語言學習任重而道遠，想學好普通話貴在堅持，貴在積累運用，最后方能厚積而薄發(fā)、游刃有余!
同志們，讓我們大膽的說普通話吧，無論說的好與不好，都能帶動身邊的每一個人和我們共同學說普通話，從而提高我們自身的素質和社會的文明進步。
以上是我學習普通話的幾點體會，不足之處請領導和同志們批評指正。謝謝大家!
小學語文教師普通話培訓心得 4
昨天下午參加完結業(yè)典禮就決心無論多累多趕多晚也要回家，好好的洗一個澡在自己的床上睡到自然醒。一個人輾轉到晚上十點多才拖著行李回到了荊門，雖然已累到不行，但還是認真徹底洗了個熱水澡，然后開始倒床就睡，一直到今天上午一半天。雖然考完測評能力心里就基本放松，估摸著應該是過了，但沒查口語成績之前在群里看到一堆人說沒通過時心里還是緊張了一下。為確保無誤，內心的忐忑和壓力還是在下午結業(yè)典禮上老師念到我名字叫我上臺拿證書的時候才完全釋放掉了，畢竟百分之七十的合格率還是讓人有些緊張。
一個星期的高壓學習，確不夸張，我真的時刻都繃著一根弦，并且從最開始一點一點慢慢越來越緊，許久都從未有過這樣的壓力，或許是有一些工作以后的'外在壓力吧，怕過不了回單位不太掛得住。學習期間媽媽會電話支持我，她總說相信我只要努力認真付出，一定能夠成功。我雖然嘴上說嗯但內心依舊緊著，跟著由一大部分是大中小學語文老師還有電臺播音的人一起學習，相比起來我一個從小學畢業(yè)后就不再寫漢語拼音的體育老師，漢字的積累簡直是甚少，因此這一個星期總是希望自己盡力去做。每天早上五點多就起床讀書，晚上九點上完課回酒店匆匆洗完就復習，十一二點再睡覺。
后面幾天為了節(jié)約時間午休也不回賓館了，吃完飯直接回教室桌子上趴一會兒。對于剛剛結束了一段時間的演講訓練就馬不停蹄的又得每天訓練普通話這樣的節(jié)奏，我一度擔心自己的嗓子會崩潰，最后導致口語測試受影響，萬幸還是堅強挺過來了。睡飽了晚上跟帥老師一起吃肉，聊聊天，輕松一下許久的壓抑。想起之前和一個朋友說過，有時候很付出很努力的去做一件事情，并非特別在意最終的結果，就好比這一回我如果是掛了也不過就只是小難過一下而已，但還是會在過程中傾力去做，只是不想未來的某一天想起的時候，會埋怨自己的失敗是因為沒盡力。
有時候機會和機遇并不是次次都會眷顧你，也許錯過就不再會有，我不愿自己的人生留下太多錯過的遺憾，因此我會認真盡力的去做事情。短暫的輕松后又得開啟寫開題的模式了，時間緊任務重，不知道會被導師打回來多少次，提出多少意見挨多少批，也需做好一個打不死的小強，挺住，熬過15號。在忙忙碌碌中本命年都進入下半部分了，最重要的一件事情依舊未完成，Anyway，I will do my best!晚安。
小學語文教師普通話培訓心得 5
今天有幸參加了區(qū)教委組織的青年教師素質提升培訓，在一天的培訓中，我們接受了泰安廣播電視臺資深節(jié)目主持人，制片人張濤老師的普通話培訓，受益匪淺。
第一、我感覺要想說好普通話首先要端正態(tài)度，通過多種方式培養(yǎng)良好的說話習慣。
第二、培訓班上張老師為我們深入淺出、幽默詼諧的講述了普通話的概念及其有關的理論知識，他的課親切自然、耐人尋味，他的學識及成長經歷更是讓我佩服，通過學習不僅讓我學到了一些寶貴的普通話專業(yè)知識，找到了自己學習和發(fā)音中的不足，而且對普通話又產生了一些新的認識，從而也提高了自己說好普通話的信心。
第三、要想說好普通話，還必須從以下幾個方面入手即多學、多記、多讀、多聽、�？偨Y、多練習。多學就是要多學普通話中漢語拼音的基本理論知識;多記就是多用心記拼音母的發(fā)音規(guī)律，掌握發(fā)音部位。多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現(xiàn)代漢語詞典等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個后，就暗暗地朗誦其標準音，并注意與方言音的對應關系，爭取舉一反三，觸類旁通。多聽就是多聽電視節(jié)目主持人專業(yè)的播音;常總結就是把遇到的好方法和難把握的聲調及時整理下來，以便在日常的練習中靈活運用。多練就是多堅持用普通話進行日常會話交流，爭取發(fā)好難發(fā)音的、詞、句。
總之，這次活動的.舉辦開闊了視野，對我們青年教師來說是一次難得的促進教師專業(yè)化成長的良好機會。我將以此為契機，進一步加強對語言文的學習，為創(chuàng)建文明和諧的校園做出自己應有的貢獻。同時也希望大家一齊努力，同心攜手，真正把普通話說好、推廣好，讓普通話在我們的校園里扎根!
小學語文教師普通話培訓心得 6
短短兩天的省普通話培訓班轉瞬即逝，兩天的時間，雖然匆忙、勞累，但也讓人感覺充實，讓我對普通話的發(fā)音技巧、說話的藝術等方面，都有了全新的認識，使我深深體會到作為一名教師，學好普通話的重要性和必要性，也讓我明白，要想學好普通話，必須下一番功夫，掌握規(guī)律，勤學苦練，日積月累，持之以恒。
一、克服障礙是前提
普通話并不難學，難的是對心理狀態(tài)的調整和改善。我們在學習普通話時害怕自己因生硬別扭的發(fā)音出丑，或是畏懼長時間訓練的困難，這些心理障礙常常使學習進步緩慢。針對這種情況，我們需要及時調節(jié)我們的心理狀態(tài)，放下心理包袱，大膽地開口講。任何學習都有一個從拙笨到熟練的過程，學習普通話也不例外，要盡早達到熟練程度，只有下苦功夫克服困難，戰(zhàn)勝畏懼心理，才能成為學習中的勝利者。反之，如果在學習中過分顧及面子，不敢坦然面對自己的發(fā)音缺陷，更不能以頑強的意志和艱苦的努力去克服，改善它，一味的退避畏縮，其結果不僅使自己付出了時間和精力卻收效甚微，而且容易造成心理上的陰影，加重今后學習和生活的負擔。調整好心理狀態(tài)，克服心理障礙，是學好普通話的重要前提。
二、學好語音是基礎
漢語的分歧突出地表現(xiàn)在語音方面，不但各大方言區(qū)之間的語音系統(tǒng)差別大，就是一個地區(qū)、一種方言內部也常在語音方面有明顯的差異，可以說，語音差異是造成交際困難的主要原因。所以，學習普通話的關鍵是學習以北京語音為準的標準音，學習語音必須專注地通過口、耳的訓練才能學好。
學習普通話語音包括發(fā)音和正音兩個部分。發(fā)音準確是語音學習最基本的要求。發(fā)音是否準確與聽音、辨音的能力有關，所以首先要提高語音的分辨力。在掌握了正確發(fā)音的基礎上，還要通過反復練習，達到完全熟練的程度。正音是指掌握漢字、詞語的普通話標準讀音，糾正受方言影響產生的偏離普通話的語音習慣，這屬于一種記憶的訓練。方音同普通話語音的差異不是毫無規(guī)律的，了解了方音和普通話語音的對應規(guī)律，就不必一個字音一個字音地死記，而可以一批一批地去記。
三、勤學苦練是途徑
我們從小說的就是自己的方言，一下子將發(fā)音系統(tǒng)來個大顛覆，徹底改變以前的說話習慣，說起來容易，做起來卻很困難。學習普通話，沒有什么捷徑可走，唯一的途徑就是勤學苦練。
首先是多讀、多說。多讀，就是指在看書、看報、看文件等閱讀過程中養(yǎng)成用普通話朗讀的習慣，即使囿于具體環(huán)境不便讀出聲來，那也應該養(yǎng)成默讀的習慣。多說，沒事的時間一個人對著鏡子邊說邊注意自己的'口型，與人交流的時候盡量用普通話，久而久之，當說普通話成為一種習慣，效果自然事半功倍。
其次是多聽、多練。多聽廣播、 電視的播音員、主持人的節(jié)目，因為他們的語音相對來講是比較準確的。多聽身邊普通話說得好的人的語音，有意與他們多交流，注意他們的發(fā)音方法、語言速度、聲調處理等。多練，指的是要對著一些范文勤加練習，再輔以繞口令等難度大一些的訓練。
再次是多模仿、多琢磨。模仿不僅是普通話初學者的一種行之有效的方法，同時還可以增添我們的學習情趣，不致枯燥乏味。就模仿而言，還得多琢磨。用心找出自己的語音和模仿對象的差距，自己的發(fā)音方法和咬字器官的協(xié)調性還存在那些不足，從而不斷修正。
四、持之以恒是關鍵
學習普通話，絕非一朝一日之功。語言習慣的改變是件不容易的事，從習慣使用方言過渡到能熟練自如地使用普通話，需要下一番苦功，只有全面掌握必要的普通話知識和規(guī)律，勤學苦練，持之以恒，才能學得會、說得好。
小學語文教師普通話培訓心得 7
參加這次小學語文教師普通話培訓，我深感收獲頗豐。作為一名小學語文教師，我深知普通話在教學中的重要性。通過培訓，我不僅進一步掌握了普通話的發(fā)音技巧，還學會了如何在教學中更好地運用普通話，提高教學效果。
在培訓過程中，專業(yè)的講師為我們詳細講解了普通話的.發(fā)音規(guī)則、語調變化以及常見易錯音的糾正方法。通過實踐練習，我逐漸掌握了正確的發(fā)音方式，感覺自己的普通話水平有了明顯的提升。同時，我也學會了如何在教學過程中，通過普通話的規(guī)范使用，引導學生更好地掌握語言知識，提高他們的語言表達能力。
這次培訓讓我更加明白，作為一名小學語文教師，不僅要有扎實的專業(yè)知識，還要有過硬的普通話基本功。我將把這次培訓的心得體會運用到實際教學中，努力提高自己的教學水平，為學生的語言發(fā)展貢獻自己的力量。
小學語文教師普通話培訓心得 8
參加小學語文教師普通話培訓，對我來說是一次難得的學習機會。在培訓中，我深刻體會到了普通話在教學中的關鍵作用，也意識到了自己在普通話運用上存在的不足。
通過培訓，我學到了很多實用的普通話發(fā)音技巧和教學方法。講師的講解深入淺出，讓我對普通話的發(fā)音規(guī)則有了更深入的理解。同時，我也學會了如何在教學過程中，通過普通話的'規(guī)范使用，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習積極性。
我認為，這次培訓不僅提高了我的普通話水平，更重要的是讓我更加明確了作為一名小學語文教師的責任和使命。我將把學到的知識和技能運用到實際教學中，努力提高自己的教學水平，為學生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。
小學語文教師普通話培訓心得 9
這次小學語文教師普通話培訓，對我來說是一次非常有意義的經歷。在培訓中，我不僅學到了普通話的發(fā)音技巧和教學方法，還深刻體會到了普通話在教學中的重要性。
通過培訓，我逐漸掌握了普通話的發(fā)音要領，感覺自己的口語表達能力有了明顯的提升。同時，我也學會了如何在教學過程中，通過普通話的規(guī)范使用，營造良好的語言環(huán)境，促進學生的語言發(fā)展。
我認為，作為一名小學語文教師，掌握標準的.普通話是非常重要的。這不僅可以提高教學效果，還可以為學生樹立良好的語言榜樣。我將把這次培訓的心得體會運用到實際教學中，努力提高自己的普通話水平，為學生的語言學習提供更好的指導和服務。同時，我也希望學校能夠多組織這樣的培訓活動，讓更多的教師受益。
小學語文教師普通話培訓心得 10
參加這次小學語文教師的普通話培訓，我深感責任重大。作為一名小學語文教師，我們不僅是知識的傳播者，更是學生語言的啟蒙者和模仿的'對象。培訓中，我深刻體會到普通話的規(guī)范性和重要性，它不僅是溝通的工具，更是文化傳承的橋梁。
在學習過程中，我通過模仿標準發(fā)音、練習口語表達，不斷提升自己的普通話水平。同時，我也意識到，作為教師，我們的每一句話、每一個發(fā)音都會對學生產生影響。因此，我更加注重在日常教學中使用規(guī)范的普通話，力求做到言傳身教，為學生樹立良好的語言榜樣。
這次培訓讓我更加明白，提升自我，才能更好地服務學生，傳授給他們準確、優(yōu)美的語言。
小學語文教師普通話培訓心得 11
參加普通話培訓，讓我深刻體會到理論與實踐相結合的重要性。在培訓中，我們不僅學習了普通話的發(fā)音技巧、語音規(guī)范，還通過大量的實踐練習，如朗讀、對話、演講等，將所學知識運用到實際中。
我意識到，作為一名小學語文教師，僅僅掌握理論知識是不夠的，更重要的`是能夠將所學運用到課堂教學中，引導學生在實踐中學習和掌握普通話。因此，我在培訓后，積極嘗試將所學技巧融入到日常教學中，如通過課堂朗讀、角色扮演等活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中提高普通話水平。
學以致用，是我這次培訓的最大收獲。我相信，通過不斷的實踐和應用，我和學生們的普通話水平都會得到顯著提升。
小學語文教師普通話培訓心得 12
參加普通話培訓，讓我更加深刻地認識到作為一名小學語文教師的責任和使命。普通話不僅是溝通的工具，更是中華文化的重要載體。作為文化的傳播者，我們有責任和義務將規(guī)范的普通話和豐富的文化內涵傳遞給下一代。
在培訓中，我不僅學習了普通話的發(fā)音和語法，還深入了解了普通話背后的'文化歷史和地域特色。這讓我更加明白，教學不僅僅是傳授知識，更是傳承文化。因此，我在教學中更加注重引導學生感受普通話的魅力，培養(yǎng)他們的語言自豪感和文化自信。
這次培訓讓我更加堅定了自己的教育理想，我將繼續(xù)努力學習，不斷提升自己的普通話水平和文化素養(yǎng)，為學生的全面發(fā)展和文化傳承貢獻自己的力量。
小學語文教師普通話培訓心得 13
參加這次小學語文教師普通話培訓，我收獲頗豐。作為一名小學語文教師，我深知普通話在教學中的重要性，它不僅是教師的職業(yè)語言，更是學生學習語言的重要榜樣。
在培訓中，我學習了普通話的發(fā)音技巧、語音語調以及常用的口語表達方式。通過反復的'練習和模仿，我感覺自己的普通話水平有了明顯的提高。同時，我也更加明白了普通話在教學中的運用，如何更好地用普通話進行課堂教學，如何引導學生正確、流利地使用普通話。
這次培訓讓我更加深刻地認識到了作為一名小學語文教師，不斷提升自己的普通話水平是多么的重要。我將把學到的知識和技巧運用到實際教學中，為學生的語言學習提供更好的示范和引導。
小學語文教師普通話培訓心得 14
參加小學語文教師普通話培訓，對我來說是一次非常寶貴的學習經歷。在培訓中，我不僅學習了普通話的基本知識，還掌握了許多實用的教學技巧。
通過這次培訓，我更加深入地了解了普通話的.發(fā)音規(guī)律和語音特點，也學會了如何更好地運用普通話進行課堂教學。同時，我也意識到了自己在普通話運用上的一些不足，比如某些音節(jié)的發(fā)音不夠準確，語調不夠自然等。但是，通過不斷的練習和糾正，我相信自己一定能夠克服這些問題。
這次培訓讓我更加明白了作為一名小學語文教師，普通話水平的重要性。我將繼續(xù)努力提升自己的普通話水平，為學生的語言學習提供更好的幫助和引導。
小學語文教師普通話培訓心得 15
參加小學語文教師普通話培訓，我深感其重要性和必要性。作為一名小學語文教師，我深知自己的普通話水平直接影響著學生的語言學習和發(fā)展。
在培訓中，我認真學習了普通話的發(fā)音技巧、口語表達以及課堂教學用語。通過反復的練習和實戰(zhàn)演練，我感覺自己的普通話水平有了顯著的提升。同時，我也學會了如何更好地運用普通話進行課堂教學，如何引導學生正確、規(guī)范地使用普通話。
這次培訓讓我更加深刻地認識到了普通話在教學中的重要性。我將把學到的知識和技巧運用到實際教學中，不斷提升自己的'普通話水平，為學生的語言學習和發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也希望學校能夠多組織這樣的培訓活動，讓更多的教師受益。
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