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安全工作談心得
我們有一些啟發(fā)后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的安全工作談心得，歡迎閱讀與收藏。
安全工作談心得1
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。可見，在我們具體的工作中，應(yīng)當(dāng)始終繃緊安全之弦，并有計(jì)劃地對幼兒進(jìn)行詳實(shí)可行的安全教育，以確保他們能夠每天高高興興地來園，快快樂樂地離開，在安全的環(huán)境中健康的成長。
首先，系統(tǒng)的檢查，排除安全隱患，努力做到防患于未然，是整個(gè)安全工作的首要措施。
在教育教學(xué)工作中，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時(shí)上報(bào)處理不了的安全問題，將隱患消除在萌芽狀態(tài)，應(yīng)該成為減少安全事故發(fā)生，確保安全工作扎實(shí)有效的首要措施。因此，在每個(gè)假期的開學(xué)初，我們都會(huì)對教室的每個(gè)角落進(jìn)行全面、系統(tǒng)地檢查，徹底排查各種不安全因素，努力做到防患于未然。
比如：平時(shí)用不到的插座、插孔盡量用玩具柜、床鋪遮擋或用裝飾畫掩蓋，以免幼兒觸摸，發(fā)生危險(xiǎn);平時(shí)常用的電器及時(shí)告知并提醒幼兒相關(guān)注意事項(xiàng);教師使用的尖銳鋒利的工具如剪刀、刻刀等，擺放在幼兒夠不到的地方;幼兒手工中經(jīng)常使用的各種工具則擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放，也應(yīng)優(yōu)先進(jìn)行安全考慮，科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、將安全工作融入幼兒的日常生活中，對幼兒進(jìn)行動(dòng)之以情、曉之以理的安全教育。
我們面對的都是三至五歲的孩子，他們年齡小，控制能力差，安全意識(shí)差，對他們灌輸理論層面的大道理他們肯定不能理解。所以，在日常的教育中，我們要抓住一切教育契機(jī)，通過幼兒親身接觸的實(shí)際案例，組織他們一起觀察、討論和總結(jié)，適時(shí)地進(jìn)行相關(guān)安全知識(shí)的教育。
比如：幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初，好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過來或是頂在頭上，這樣就很容易和其他的小朋友發(fā)生碰撞，或是直接撞到桌上、墻上，發(fā)生危險(xiǎn)。這時(shí)，我們就可以適時(shí)對幼兒進(jìn)行危險(xiǎn)情境的預(yù)警和正確方法的指導(dǎo);午餐時(shí)，有的孩子會(huì)不知不覺把筷子咬在嘴里，萬一發(fā)生碰撞時(shí)就會(huì)發(fā)生異物戳傷的危險(xiǎn)，這時(shí)我們就應(yīng)在提醒幼兒的同時(shí)，教會(huì)孩子正確使用筷子的方法，以確保午餐的安全。另外，在日常的生活管理中，我們還會(huì)經(jīng)常碰上許多突如其來的'事情，這時(shí)，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還要即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理和自護(hù)自救的方法，以增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自救能力。
三、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，牢固樹立幼兒的安全意識(shí)。
我們在進(jìn)行主題活動(dòng)時(shí)，也可依據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃和主題活動(dòng)內(nèi)容，有的放矢地將安全教育融入其中。比如：在開展春天的主題活動(dòng)組織春游時(shí)，我們就可以提醒幼兒外出時(shí)的安全注意事項(xiàng)，在活動(dòng)進(jìn)行的過程中，實(shí)時(shí)糾正幼兒的不良做法和行為，幫助幼兒提高安全意識(shí)，遵守外出規(guī)則，杜絕安全隱患。這既是為了教育教學(xué)，也是給幼兒提供的一次實(shí)際安全演練，
四、家園溝通，確保幼兒園外安全。
我們要充分利用家園聯(lián)系欄和家長接送孩子的時(shí)間，向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請家長積極配合，形成教育合力，共同做好幼兒的安全教育工作。此外，我們還要對乘車幼兒的接送車輛、接送家長進(jìn)行登記和核實(shí)，確保幼兒的接送安全。
安全工作是長期而艱巨的，有人說安全最大的隱患來自于思想上的不重視，我們要時(shí)刻警記安全乃重中之重的責(zé)任意識(shí)，扎扎實(shí)實(shí)地將安全工作貫穿于我們整個(gè)的教學(xué)管理工作始末，為孩子們的茁壯成長提供切實(shí)有力的保障!
安全工作談心得2
交通安全管理工作宣傳教育系于一半，交通安全宣教是做好交管工作的重要環(huán)節(jié)，對于提高群眾的交通安全意識(shí)，預(yù)防和減少交通事故的發(fā)生具有不可替代的作用，這已被長期以來的工作實(shí)踐所證明。近年來的交通事故情況，在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的同時(shí)，連續(xù)保持下降趨勢，交通安全形勢相對平穩(wěn)，這是和交管部門花大力氣積極推進(jìn)宣傳工作社會(huì)化，各級(jí)政府和部門、各企事業(yè)單位、社會(huì)各界廣泛開展交通宣傳教育活動(dòng)是分不開的。事實(shí)充分證明，只要抓好對社會(huì)的事故預(yù)防和交通安全教育，道路交通事故的發(fā)生是可以得到有效控制的。為此，我們必須加強(qiáng)社會(huì)交通安全宣傳教育，大力推進(jìn)交通安全宣傳社會(huì)化，適應(yīng)新形式經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展和穩(wěn)定。
一、大力推進(jìn)交通宣教社會(huì)化是新時(shí)期交管工作的必由之路
�。ㄒ唬┙煌ㄐ麄魃鐣�(huì)化的必要性。交通安全工作涉及千家萬戶和各行各業(yè)，交通宣傳需要全社會(huì)、各級(jí)政府部門、社會(huì)各界和廣大群眾的共同參與。當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)步入信息化時(shí)代，隨著高科技的發(fā)展，人們對交通宣傳的意識(shí)，也從狹義走向廣義，使交通安全的觀念發(fā)生了根本性的變化，把交通宣傳工作溶入到整個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大潮中，納入到整個(gè)社會(huì)改革和發(fā)展的軌道中。目前，我們的社會(huì)交通安全意識(shí)和交通安全管理能力還比較低，有一些個(gè)人和單位，雖然也有一定的交通安全意識(shí)，但是由于缺乏交通安全常識(shí)，而不具備基本的自控能力和約束能力，“交通安全文盲”現(xiàn)象在我國普遍存在，特別是農(nóng)村地區(qū)尤為突出。如果說我們的交通安全基礎(chǔ)設(shè)施和交警力量、裝備還比較滯后的話，那么與之相比較我們的社會(huì)法制觀念、安全知識(shí)、交通安全的自控力和自覺意識(shí)將顯得更加滯后。要從根本上改變目前這種交通管理“軟件”過于落后的局面，就必須下大力氣加強(qiáng)交通安全宣傳教育，大力推進(jìn)交通安全宣傳社會(huì)化。對于交通安全宣傳社會(huì)化，世界各國均比較重視和普遍，而且形式多樣，其中如美國、英國、日本等國家都有交通安全周等活動(dòng)；世界上交通管理先進(jìn)的國家，在其各市、州大都有相關(guān)學(xué)院、學(xué)校或者培訓(xùn)中心，負(fù)責(zé)培訓(xùn)各類管理人員以及對社會(huì)公民的交通短期培訓(xùn)；有的大學(xué)還設(shè)立專門的交通管理系，培訓(xùn)中、高級(jí)管理人才；交通安全工作已不僅僅是交管部門的事，更重要的是已經(jīng)成為全社會(huì)的'一向重要工作，交通安全工作已擺到人們生活中的重要位置，并成為人民日常生活不可缺少的一向內(nèi)容。4月17日，中宣部、公安部、教育部、司法部、國家安全監(jiān)管總局聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于印發(fā)的通知》，決定自20__年至20__年在全國范圍內(nèi)實(shí)施"保護(hù)生命、平安出行"交通安全宣傳教育工程。方案要求，通過三年努力，各級(jí)宣傳、公安、教育行政、司法行政、安全監(jiān)管部門形成齊抓共管的交通安全宣傳工作機(jī)制，逐步實(shí)現(xiàn)交通安全宣傳組織社會(huì)化、宣傳工作制度化、宣傳形式多樣化、宣傳內(nèi)容系統(tǒng)化。深化交通安全宣傳"五進(jìn)"工作，普及交通安全法規(guī)和安全常識(shí)，使廣大駕駛?cè)�、中小學(xué)生、城鄉(xiāng)居民的交通法制觀念和安全意識(shí)明顯增強(qiáng)，交通事故死亡人數(shù)繼續(xù)保持下降趨勢，重特大道路交通事故高發(fā)勢頭得到有效遏制，道路交通萬車死亡率有較明顯下降。由此表明，我國交通安全宣傳工作向社會(huì)化邁出了一大步。
�。ǘ┙煌ㄐ麄魃鐣�(huì)化的基本涵義和模式。交通宣傳的社會(huì)化，通俗來講就是要發(fā)動(dòng)和依靠社會(huì)力量共同參與交通宣傳。其本質(zhì)就是使交通宣傳成為社會(huì)的一項(xiàng)重要功能。主要有兩層含義：一是交通宣傳責(zé)任和機(jī)構(gòu)的社會(huì)化；二是交通宣傳運(yùn)作方式和對象的社會(huì)化。關(guān)于交通宣傳責(zé)任和機(jī)構(gòu)的社會(huì)問題，《道路交通安全法》已作了明確規(guī)定�！兜缆方煌ò踩ā返诹鶙l規(guī)定：“各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)經(jīng)常進(jìn)行道路交通安全教育，提高公民的道路交通安全意識(shí)。機(jī)關(guān)、部隊(duì)、企業(yè)事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體以及其他組織，應(yīng)當(dāng)對本單位的人員進(jìn)行道路交通安全教育。教育行政部門、學(xué)校應(yīng)當(dāng)將道路交通安全教育納入法制教育的內(nèi)容。新聞、出版、廣播、電視等有關(guān)單位，有進(jìn)行道路交通安全教育的義務(wù)�！蓖ㄟ^宣傳、教育使公民和社會(huì)各單位的交通安全意識(shí)和法制觀念得以提高，是現(xiàn)代交通安全管理的一大特點(diǎn)，這是實(shí)現(xiàn)交通社會(huì)化的重要方面。交管工作的特點(diǎn)是預(yù)防為主，防治結(jié)合，說到底，“防患于未然”是交管工作的根本，交通安全工作做的好壞，基本功全在于一個(gè)“防”字。要做到這一點(diǎn)，需要各級(jí)政府的有效行動(dòng)；教育等行政部門要把交通安全知識(shí)納入法制教育內(nèi)容，在中小學(xué)和高、中等學(xué)校進(jìn)行交通安全教育，使交通安全教育的發(fā)展與交管工作的發(fā)展相適應(yīng)；各新聞、出版、廣播、電視等文化宣傳部門，要與交警部門密切配合，利用群眾喜聞樂見的形式和各種傳媒手段、宣傳手段，經(jīng)常宣傳交通法規(guī)、普及交通安全知識(shí)，報(bào)道典型案例及事故教訓(xùn)，以增強(qiáng)全民的交通安全意識(shí)。關(guān)于交通宣傳運(yùn)作方式和對象社會(huì)化的問題。近年來特別就是交通安全宣傳“五進(jìn)”活動(dòng)以來，我們丹東交警支隊(duì)作了一些探索和實(shí)踐，初步形成了一定的模式，這種模式主要有“教育、傳媒、社區(qū)、農(nóng)村、大型宣傳活動(dòng)”等五個(gè)版快組成。通過幾年來的實(shí)踐，已經(jīng)形成了縱向溝通、橫向連接的交通安全教育體系，即（小、中學(xué)）開展“警校共建”活動(dòng)，實(shí)行“一校一警”制度，選派大隊(duì)中層以上民警擔(dān)任各中小學(xué)校的交通安全副校長，定期開展宣傳教育活動(dòng)，有條件的學(xué)校利用教育網(wǎng)絡(luò)開展宣傳教育，起到由一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)整個(gè)家庭從而促進(jìn)整個(gè)社會(huì)和諧發(fā)展的良好局面。在傳媒上，與電視臺(tái)聯(lián)合開辦“法制報(bào)道”節(jié)目，與電臺(tái)開通了“熱線承諾”，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)宣傳交通法律法規(guī)。同時(shí)在報(bào)紙上開辦各種宣傳欄目和�？�。在社區(qū)利用現(xiàn)有的畫廊、報(bào)廊等宣傳載體，組織開展知識(shí)講座、交通安全知識(shí)競賽等形式進(jìn)行交通宣傳教育，起到較好的宣傳教育效果。大隊(duì)還借助上級(jí)組織的各項(xiàng)大型宣傳活動(dòng)，聯(lián)合保險(xiǎn)公司、消防、教育等職能部門，在城區(qū)主要街道、廣場積極開展宣傳教育活動(dòng)，營造良好的宣傳輿論氛圍。深入農(nóng)村集市積極開展“交通安全知識(shí)下鄉(xiāng)”活動(dòng)，通過下鄉(xiāng)放電影、擺放宣傳圖板、發(fā)放宣傳材料等形式，增強(qiáng)廣大農(nóng)民交通安全意識(shí)。
二、探索交通宣傳社會(huì)化的新機(jī)制是新時(shí)期交管工作的客觀要求
新時(shí)期，面臨著新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)。隨著市場經(jīng)濟(jì)的逐步建立、城市建設(shè)的不斷發(fā)展，帶來了許多新的情況和問題。交通宣傳社會(huì)化工作適應(yīng)新時(shí)期城市和社會(huì)發(fā)展變化的新要求，只有與時(shí)俱進(jìn)，勇于開拓，銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，探索和建立新時(shí)期交通宣傳社會(huì)化的新機(jī)制。其總體設(shè)想就是要逐步發(fā)展交通安全宣傳市場，使交通宣傳成為一種社會(huì)公益行為，把交通宣傳的政府行為和社會(huì)公益行為結(jié)合起來，使我們的交通宣傳方式與國際接軌，適應(yīng)我國加入WTO后經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展變化。
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步挖掘和擴(kuò)展交通安全宣傳載體和樣式。一是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)信息化、網(wǎng)絡(luò)化的特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)交通宣傳信息多元化，交通教育網(wǎng)絡(luò)化，充分借用信息化、網(wǎng)絡(luò)化的優(yōu)勢，開展交通宣傳教育。二是鞏固和強(qiáng)化交警部門現(xiàn)有的媒體上開設(shè)的交通安全宣傳欄目，發(fā)揮交警大隊(duì)、車管所、事故處理中心等宣傳陣地的作用，加大對交通參與者的宣傳力度。三是推動(dòng)地區(qū)有線電視臺(tái)和區(qū)域廣播電臺(tái)、報(bào)紙開設(shè)的固定交通宣傳專欄的深化和發(fā)展，增強(qiáng)交通宣傳的覆蓋面和輻射面。四是強(qiáng)化群眾性文藝宣傳，創(chuàng)作群眾喜聞樂見的文藝宣傳節(jié)目，開展交通安全宣傳下鄉(xiāng)活動(dòng)。五是全面推動(dòng)公安交警中隊(duì)交通宣傳教育基地建設(shè)，完善宣傳教育形式和內(nèi)容，定期組織轄區(qū)群眾進(jìn)行交通安全宣傳教育活動(dòng)。
�。ǘ┻M(jìn)一步推動(dòng)交通安全公益宣傳，構(gòu)建道路交通平安氛圍。一是堅(jiān)持交通宣傳市場化，推動(dòng)交通公益宣傳，營造良好交通平安氛圍。二是在公共場所如汽車站、高速公路服務(wù)區(qū)、大型廣場等處設(shè)置社會(huì)公益性交通宣傳標(biāo)志和宣傳廣告。三是建立市民交通教育館，由政府出資或企業(yè)酬資建造。四是在城市主要街道或廣場設(shè)置交通安全或形象塑像，既強(qiáng)化了交通宣傳又體現(xiàn)了城市文明。
�。ㄈ┻M(jìn)一步健全交通宣傳社會(huì)組織，確立交通宣傳社會(huì)化機(jī)制。一是與政府宣傳、教育部門和新聞單位聯(lián)合建立縣、鄉(xiāng)交通宣傳機(jī)構(gòu)，全面負(fù)責(zé)交通宣傳教育工作。二是與地方教委和中小學(xué)校建立宣傳機(jī)構(gòu)，全面落實(shí)和推動(dòng)中小學(xué)生交通安全教育工作。三是與農(nóng)村基層黨組織建立宣傳機(jī)構(gòu)，指導(dǎo)農(nóng)民交通宣傳教育工作。四是建立社區(qū)交通宣傳機(jī)構(gòu)，引導(dǎo)社區(qū)群眾開展交通宣傳教育。通過宣傳機(jī)構(gòu)的建立，在政府的領(lǐng)導(dǎo)下，由交管部門牽頭，各職能部門配合，形成全社會(huì)共同參與的良好局面，發(fā)揮出更大的社會(huì)功能。
安全工作談心得3
兒期的孩子活潑、好動(dòng)，有強(qiáng)烈的好奇心，他們什么都想看一看、摸一摸。然而，他們的本事和體力都十分有限，動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差，又缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，所以，幼兒常常不能清楚地預(yù)見自我行為的后果，往往會(huì)誘發(fā)危險(xiǎn)因素，對突發(fā)事件不能作出準(zhǔn)確的確定。當(dāng)處于危險(xiǎn)之中時(shí)，也缺乏保護(hù)自我的本事。
由此看來，教師不僅僅有職責(zé)保護(hù)幼兒的生命安全，避免讓幼兒接觸不安全的環(huán)境，并且應(yīng)當(dāng)經(jīng)過優(yōu)化幼兒園的保育環(huán)境，對幼兒進(jìn)行初步的、最基本的安全指導(dǎo)和教育，來逐步提高幼兒預(yù)見危險(xiǎn)、排除危險(xiǎn)，保護(hù)自我的本事。
確保幼兒的健康成長和生命安全、保證幼兒在園期間的人身安全是每個(gè)托幼機(jī)構(gòu)工作人員的職責(zé)。在幼兒園中不發(fā)生任何損傷是不切實(shí)際的，但減少損傷的發(fā)生率和將損傷對幼兒的威脅降到最低限度，每個(gè)保教人員責(zé)無旁貸。我園領(lǐng)導(dǎo)十分重視幼兒的安全問題，每會(huì)必講，引起全體教職工的高度重視。
一、保教人員的職責(zé)感是保證幼兒安全的首要條件。
為了保證幼兒的安全，避免意外傷害的發(fā)生，我園制訂了嚴(yán)格的安全制度、安全措施，并在一日常規(guī)安排中真正實(shí)施，做到有檢查，有記錄，有總結(jié)。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。每發(fā)生一齊意外損傷事故，哪怕是極輕微的損傷，我們都認(rèn)真分析事故原因，記錄幼兒損傷情景，愈合情景，并做好家長的工作。
二、幼兒實(shí)施安全教育是保證幼兒安全的重要條件。
僅有培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，提高他們的自我保護(hù)本事，才能使意外傷害率降到最低點(diǎn)。為了提高幼兒的自我保護(hù)本事，我們大班在對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育前，首先圍繞著保護(hù)自身、防止意外、避免傷害三大資料進(jìn)行調(diào)查。經(jīng)過談話活動(dòng)，讓幼兒自由講述如何保護(hù)自身、防止意外、避免傷害，了解幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的水平。我們明白幼兒對一些自我保護(hù)的基本知識(shí)理論已掌握，如：明白如何防止迷路、走失，不跟陌生人走，并能自我動(dòng)腦筋想辦法解決;明白如何正確使用一些簡單的電器，如插頭等。對幼兒開展了多種形式的安全教育。如
(1)我們經(jīng)過講故事《淘氣的小黃雞》、教育幼兒不要隨便離開成人的視線。
(2)演練《我會(huì)上樓了》等教育幼兒要排隊(duì)，上下樓梯不擁擠，上下樓梯要扶欄桿上下等。
(3)晨檢時(shí)，嚴(yán)把關(guān)。教育幼兒不玩小刀、釘子、火柴等危險(xiǎn)品。
(4)我們安排了“紅綠燈”的游戲，幼兒爭先參與主角，在表演中親身感受了遵守公共交通秩序的重要性。
(5)我們還組織幼兒觀看有關(guān)火災(zāi)、安全用電等錄象片，教育幼兒不玩火柴、打火機(jī)，不靠近火爐，不擺弄電器。我們還經(jīng)過情景表演，實(shí)地演練等方式，讓幼兒深入到主角中親臨其境，親身感受嘗試，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，提高了幼兒安全保護(hù)的效果。
(6)經(jīng)過圖片講述等讓幼兒了解到自我的不良行為習(xí)慣，會(huì)給自我和他人造成傷害。教育幼兒從小要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做個(gè)好孩子。
三、認(rèn)真做好家長工作，力爭家園一致，共同承擔(dān)教育職責(zé)，是對幼兒實(shí)施自我保護(hù)教育的保證。
父母是孩子的第一任教師，幼兒大多數(shù)時(shí)間是和父母生活在一齊，而對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育不是一朝一夕就能看到效果的，必須經(jīng)常強(qiáng)化，不斷培養(yǎng)，才能加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，提高幼兒的.自我保護(hù)本事。為了保證教育的效果，做好家長工作，爭取家園教育的一致性，顯得尤為重要。
為了到達(dá)家園教育的一致性，我們經(jīng)過每周的家長園地向家長宣傳幼兒園的教育目標(biāo)，使家長懂得如何在日常生活中配合幼兒園對孩子進(jìn)行自我保護(hù)教育，幫忙家長認(rèn)識(shí)對幼兒實(shí)施自我保護(hù)教育的重要性;同時(shí)還要讓家長避免對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育時(shí)走入誤區(qū)。
總之，加強(qiáng)安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)本事是十分重要的，它關(guān)系到每個(gè)幼兒的安全和健康，關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福平安。所以，我們和家長都應(yīng)防患于未燃，祛除一切可能發(fā)生在幼兒身邊的危險(xiǎn)因素，防止意外事故的發(fā)生，使幼兒健康、安全的成長。
安全工作談心得4
“加強(qiáng)安全管理，共建和諧校園”是我們領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們共同的心愿。作為領(lǐng)導(dǎo)更應(yīng)該提高認(rèn)識(shí)，思想上重視。當(dāng)然這個(gè)目標(biāo)是靠每個(gè)人的努力及科學(xué)的管理、完善的制度來完成的。本人對安全管理工作有以下體會(huì)：
一、全員參與，齊抓共管，構(gòu)筑安全管理體系
1、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力
為進(jìn)一步做好安全保衛(wèi)工作，學(xué)校始終把安全工作列入首位，分解、細(xì)化和落實(shí)責(zé)任，研究安全和穩(wěn)定工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，以及落實(shí)上級(jí)的新要求。健全并完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，獎(jiǎng)懲細(xì)則及各類預(yù)案。
2、制度保證措施到位
�、俳⒘税踩Ｐl(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制度。
�、诤炗喠税踩�(zé)任書。學(xué)校班主任、一線教師的人員等層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
�、鄄粩嗤晟茖W(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立健全了定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，進(jìn)一步強(qiáng)化門衛(wèi)值班、自行車管理、安全保衛(wèi)工作獎(jiǎng)懲細(xì)則、防火防盜、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理等規(guī)章制度。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，堵塞漏洞。
�、芙W(xué)校各類安全應(yīng)急預(yù)案。學(xué)校重新制訂、梳理和完善了應(yīng)急預(yù)案并進(jìn)行演練，提高了學(xué)校安全管理水平和應(yīng)急能力。
3、加強(qiáng)教育，增強(qiáng)能力要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力。因此抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我校開設(shè)了安全教育地方課程，對學(xué)生展開安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。
�、僬J(rèn)真做好安全教育日、安全周、安全月工作。②開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用校會(huì)、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防交通事故、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜等安全知識(shí)和技能教育。通過教育提高廣大學(xué)生的.安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
4、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)夯實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)校加強(qiáng)了對安全保衛(wèi)工作人員
的安全教育和管理。特別是對學(xué)校門衛(wèi)的管理和進(jìn)出登記制度的管理，做到管理與服務(wù)相結(jié)合。要求門衛(wèi)對人要和藹，使用文明語言，做到舉止端正、熱情服務(wù)
二、居安思危，加大投入，強(qiáng)化監(jiān)督管理力度
1、加強(qiáng)食堂管理，確保食品衛(wèi)生安全由工會(huì)組長兼任的職工民主管理食堂監(jiān)督員隨時(shí)督查的制度，衛(wèi)生檢查、監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)覆蓋密度大、力度高，保障了原材料采購、加工過程、銷售環(huán)節(jié)等的規(guī)范有序及衛(wèi)生安全。
2、評(píng)選先進(jìn)，帶動(dòng)全校
學(xué)校結(jié)合自身安全工作特點(diǎn)，開展了創(chuàng)建“平安班級(jí)”活動(dòng)，不闖紅燈、騎自行車不帶人、掌握消防常識(shí)等內(nèi)容納入評(píng)比內(nèi)容中，提升了班主任進(jìn)行安全教育與管理的積極性和主動(dòng)性，班級(jí)安全工作從教育到實(shí)效，都有大幅的提高，學(xué)生安全感明顯增強(qiáng)，學(xué)習(xí)秩序更加井然。
總之，我們要經(jīng)常性地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，時(shí)刻繃緊安全穩(wěn)定工作這根弦，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，這樣才能做好學(xué)校的安全工作，把學(xué)校建成和諧校園、平安校園。
安全工作談心得5
我們平時(shí)都說幼兒園的工作瑣碎，小班的工作就尤其瑣碎，小班家長事兒多似乎已成為司空見慣的事情。因此，做好家長工作是我們教師的重要職責(zé)，只有家園配合一致，才能真正實(shí)現(xiàn)因人施教，才能對每個(gè)幼兒實(shí)現(xiàn)良好的教育。
和家長進(jìn)行情感和教育方面的溝通。見到家長，我總讓他們看到我的笑臉，每天不管心中有無煩心事向家長點(diǎn)個(gè)頭，打聲招呼，道聲再見并不難。我是個(gè)不愛告狀的老師，我覺得孩子在我班上，犯了錯(cuò)，首先應(yīng)該由我來教育引導(dǎo)，不要太多地把責(zé)任推向家長，除非確實(shí)需要家長共同來配合教育的`。即使這樣，在與家長交談時(shí)，我特別注意講話的方法和語氣，我會(huì)笑著婉轉(zhuǎn)地跟家長說事情，盡量不讓家長產(chǎn)生因?yàn)楹⒆臃噶隋e(cuò)而使老師反感或另眼相待的錯(cuò)覺，讓家長感到尷尬。
對于幼兒在家里的表現(xiàn)，家長也通過聯(lián)系手冊向我們簡要描述，使我們能夠展開有針對性的教育。有時(shí)我們還會(huì)把我們對孩子的期望和需要家長配合的內(nèi)容寫在聯(lián)系本上，使小小本子發(fā)揮大作用。如培養(yǎng)小班幼兒的講禮貌習(xí)慣，就要家園共同合作，要求在家庭中成人以身作則，使幼兒自然形成講禮貌的好習(xí)慣。
家長給我們物質(zhì)上的幫助使很多的，不管是孩子的活動(dòng)材料還是教學(xué)中材料的提供都給予了我們無私的奉獻(xiàn)。在班級(jí)我們需要一些材料，我們就求助于家長幫忙，家長們聽說后，毫不猶豫的紛紛從家里帶來各種材料，有的家長干脆幫助老師在家制作好帶來，像這樣的家長很多很多。使得我們的工作更加完善，再如在制作檔案工作時(shí)，家長們毫無怨言的配合老師做好收集工作并紛紛帶來軟盤，讓我們的制作工作在短時(shí)間內(nèi)完成。有了家長這樣熱情的配合與支持才使我們的工作更加完美，使我們的工作更加順利的開展。
總之，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極幫助家長提高教育能力。
安全工作談心得6
20xx年上半年，我局在區(qū)食安委的指導(dǎo)下，認(rèn)真履職盡責(zé)，切實(shí)貫徹《食品安全法》、《糧食流通管理?xiàng)l例》等相關(guān)法律法規(guī)，深入推進(jìn)糧油質(zhì)量安全監(jiān)管工作，嚴(yán)格糧食質(zhì)量與原糧衛(wèi)生監(jiān)管，保障人民群眾的糧油消費(fèi)安全，進(jìn)取創(chuàng)造順暢、安全的糧油流通環(huán)境�，F(xiàn)就我局20xx年上半年食品安全工作總結(jié)如下：
一、提升認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
糧食是重要的戰(zhàn)略物資，而作為食品源頭安全的糧食質(zhì)量安全在人們追求健康飲食的今日顯得尤為重要。我局作為糧食監(jiān)管部門承擔(dān)著糧食收購、儲(chǔ)存、運(yùn)輸、加工和銷售等環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理職能，為此我們高度重視。結(jié)合我局實(shí)際情景，成立以局長陳航良同志為組長，各股室為成員的.糧油食品安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全區(qū)糧油食品安全工作的指揮和協(xié)調(diào)。
二、突出重點(diǎn)，落實(shí)職責(zé)
20xx年上半年，我局以保障糧油質(zhì)量安全為重點(diǎn)，進(jìn)一步明確中心任務(wù)，突出工作重點(diǎn)，以全區(qū)為監(jiān)管范圍，對國有企業(yè)、民營企業(yè)和個(gè)體經(jīng)營者的糧油進(jìn)行嚴(yán)格的質(zhì)量監(jiān)管。在糧食收購、儲(chǔ)存、加工、銷售及運(yùn)輸環(huán)節(jié)加大監(jiān)管力度，做到環(huán)環(huán)相扣，不脫節(jié)、不遺漏，其中重點(diǎn)加強(qiáng)糧食收購、儲(chǔ)存環(huán)節(jié)和政策性用糧購銷活動(dòng)中糧食質(zhì)量和原糧衛(wèi)生的監(jiān)管。
我局經(jīng)過開展糧油食品安全宣傳、走訪相關(guān)糧油經(jīng)營企業(yè)等活動(dòng)，深入企業(yè)督導(dǎo)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，強(qiáng)力督促整改，拒絕走形式，并將工作與年終評(píng)比掛鉤，納入年度目標(biāo)績效考核。
三、加強(qiáng)監(jiān)管、落實(shí)檢查
1、為促進(jìn)糧食流通，服務(wù)宏觀調(diào)控，保障國家糧油安全，我局組織下屬國有糧食收購企業(yè)職工學(xué)習(xí)了《糧油儲(chǔ)藏技術(shù)》、《儲(chǔ)糧害蟲防治》、《糧油檢驗(yàn)》、《糧食流通管理?xiàng)l例》、《食品安全法》等相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)。經(jīng)過定期開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)及參加自治區(qū)組織開展的培訓(xùn)工作，使從業(yè)人員做到理論聯(lián)系實(shí)際，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)，進(jìn)一步規(guī)范了我區(qū)糧食流通秩序。
2、根據(jù)自治區(qū)、市有關(guān)文件精神，我局開展了20xx年政策性糧食庫存檢查工作。4月22日，覃塘區(qū)兩家國有糧食收儲(chǔ)企業(yè)對所儲(chǔ)存的糧食進(jìn)行抽樣工作，兩家國有糧食企業(yè)共抽取樣品18個(gè)并于4月28日送到廣西糧油質(zhì)檢中心進(jìn)行檢測。自查中所有存糧不存在霉變、雜質(zhì)超標(biāo)嚴(yán)重、食品安全指標(biāo)超標(biāo)、發(fā)熱、結(jié)露、結(jié)塊、嚴(yán)重蟲糧等儲(chǔ)糧安全隱患，糧食色澤、氣味均正常。政策性糧食的主要質(zhì)量理化指標(biāo)、儲(chǔ)存品質(zhì)指標(biāo)均貼合國家標(biāo)準(zhǔn)中等以上糧食質(zhì)量，儲(chǔ)存品質(zhì)貼合國家標(biāo)準(zhǔn)宜存要求。覃塘區(qū)糧食局直屬糧庫有質(zhì)量檢驗(yàn)人員2名，均持證上崗。糧食檢驗(yàn)儀器配備齊全，能做的檢驗(yàn)項(xiàng)目：常規(guī)物理指標(biāo)、主要質(zhì)量理化指標(biāo)、儲(chǔ)糧品質(zhì)指標(biāo)和快速檢測原糧衛(wèi)生如重金屬鎘、農(nóng)藥殘留等。堅(jiān)持糧食出入庫質(zhì)量檢驗(yàn)制度和庫存糧食儲(chǔ)存期間一年兩次的儲(chǔ)存品質(zhì)檢驗(yàn)，填寫歸檔質(zhì)量管理檔案。
3、按照區(qū)食安委的要求，多次開展糧油食品安全檢查工作。在重大節(jié)假日期間，共出動(dòng)了25人次，對22戶糧油經(jīng)營者進(jìn)行了抽查和摸底排查工作，未發(fā)現(xiàn)一齊糧油食品安全隱患。
4、5月21日選派兩名業(yè)務(wù)技術(shù)骨干參加自治區(qū)組織的為期兩個(gè)月的糧食檢驗(yàn)檢測學(xué)習(xí)班，使我區(qū)糧食檢驗(yàn)檢測人員到達(dá)6人，基本滿足全區(qū)糧食日常檢測本事。
四、強(qiáng)化措施，提升品質(zhì)
在倉儲(chǔ)實(shí)踐中，著力推廣“雙低”、規(guī)范化、間歇熏蒸、緩釋薰蒸、環(huán)流薰蒸、機(jī)械通風(fēng)、電子監(jiān)控等技術(shù)的應(yīng)用，深入貫徹“以防為主、綜合防治”的保糧方針，執(zhí)行“治早、治好、治了”的原則，杜絕了霉變、霉?fàn)�事故的發(fā)生，延緩了糧食陳化，提高了食用品質(zhì)。
安全工作談心得7
安全工作一向是幼兒園工作中的重中之重，同時(shí)也是幼兒園正常開展工作的前提與基礎(chǔ)。在接到教育局關(guān)于開展2010年"安全教育月"活動(dòng)的通知后，根據(jù)《xxx中小學(xué)幼兒園"安全教育月"活動(dòng)進(jìn)程表》具體安排，我園結(jié)合自身實(shí)際情景開展了一系列活動(dòng)，經(jīng)過懸掛橫幅、宣傳牌、板報(bào)、園內(nèi)廣播等形式，大力營造"安全教育月"活動(dòng)氛圍，為全園師幼創(chuàng)造了安全、和諧的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，并將安全教育活動(dòng)滲透到各科課堂和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中�，F(xiàn)將活動(dòng)情景總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視率先垂范園
領(lǐng)導(dǎo)十分重視教育局安排部署的為期一個(gè)月的"安全教育月"工作，在接到通知后于8月29日組織全園教職工召開了"安全教育月"活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)了文件精神，宣讀了"安全教育月"活動(dòng)進(jìn)程，對整個(gè)活動(dòng)做了詳細(xì)安排，領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)行分工，幼兒園決定成立以園長xxx任組長的"安全教育月"領(lǐng)導(dǎo)小組，具體分工為園長xxx負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)，副園長xxx負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)制定活動(dòng)計(jì)劃以及活動(dòng)的組織、開展、新聞宣傳、資料收集整理、上報(bào)各種材料等各項(xiàng)工作。由于安排及時(shí)，組織得當(dāng)，園內(nèi)的"安全教育月"活動(dòng)按照活動(dòng)進(jìn)程表井然有序地開展起來。
二、措施得力氛圍濃厚
為了更好地開展安全教育月活動(dòng)，讓安全教育工作深入人心，我園經(jīng)過懸掛橫幅、板報(bào)、學(xué)校廣播、家長會(huì)等形式大力營造活動(dòng)氛圍，加強(qiáng)輿論宣傳。園內(nèi)于9月9日和9月17日先后兩次請法制副校長xx、xx來園給全園教職工做法制報(bào)告；園長分別于9月8日召開了由兩名參加的安保工作會(huì)和由九名班主任參加的安全工作專題會(huì)；9月16日和9月17日召開了保育員、炊事員會(huì)議，就消殺工作和飲食衛(wèi)生安全工作提出了更加嚴(yán)格的要求；幼兒園于9月15日還召開了新學(xué)期家長委員會(huì)，和家長代表共同探討幼兒園安全工作；9月18日上午園內(nèi)組織召開了全園班級(jí)家長會(huì)，由于家長會(huì)召開時(shí)間是星期六，所以家長到會(huì)率很高，甚至出現(xiàn)了一個(gè)孩子來幾名家長開會(huì)的情形，家長和教師齊聚一堂，共同為幼兒的安全教育工作出謀劃策；9月26日全園514名幼兒和41名教職工參加了消防安全應(yīng)急演練。制作了《家長接送孩子制度》、《幼兒園安全工作管理網(wǎng)絡(luò)及職責(zé)體系》、《逃生撤離路線圖》標(biāo)志牌，在教學(xué)樓的顯著位置張貼了"安全出口"、"下樓梯靠右行"等語言提示。
為了讓小班新入園幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活、家長配合幼兒園做好工作開學(xué)報(bào)名第一天，就給小班幼兒家長發(fā)放《致小班新生家長的一封信》，共計(jì)142份；針對家長九月接送孩子需注意的事項(xiàng)，給全園家長發(fā)放了514份《接送孩子告家長書》；為了讓家長配合園內(nèi)做好安全工作，園內(nèi)同514個(gè)家長簽訂了《幼兒園安全工作告家長書》。確保幼兒在家、在園的人身安全。
三、資料豐富形式多樣
1、因?yàn)橛變簣@的安全工作涉及幼兒園工作的方方面面，尤其是幼兒活潑好動(dòng)的.天性和是非確定力差、好奇心強(qiáng)等特征，更增加了此項(xiàng)工作的難度。所以幼兒園從上到下，從一線到后勤，安全之弦從沒有一絲一毫的松懈過，從不敢有一點(diǎn)一滴的疏漏。凡事有據(jù)可依，凡事有據(jù)可查，凡事有人督導(dǎo)，凡事有人負(fù)責(zé)的管理機(jī)制，在幼兒園的安全工作管理中得到了具體表現(xiàn)。園內(nèi)和各部門負(fù)責(zé)人簽訂了《安全職責(zé)書》，修訂完善了各種安全管理制度和各類應(yīng)急預(yù)案。
2、各班以"安全伴我行"為主題，開展了相應(yīng)的安全主題教育活動(dòng)，如大班以消防安全、中班以交通安全、小班以自我保護(hù)等主題各自開展了安全教育活動(dòng)。
3、在每周一升旗儀式上對全園幼兒進(jìn)行了以安全為主題的知識(shí)普及，資料包括交通安全、地震逃生、自我保護(hù)、自救本事、防火、防水電、防暴力、防偷、夏季防雷擊等話題，并針對各班安全工作情景，評(píng)選"安全禮貌班團(tuán)體"。
4、將安全工作融入到班級(jí)的主題活動(dòng)中。結(jié)合此次"安全教育月"活動(dòng)，幼兒園的教師們開展了各類安全教育活動(dòng)，以到達(dá)教育幼兒的目的。包括有：陌生人來了，怎樣辦、走丟了怎樣辦、安全小衛(wèi)士、安全教育你我他（交通安全與消防安全）同時(shí)組織幼兒觀看安全教育專題片。學(xué)會(huì)撥打特殊電話號(hào)碼：110、119、120等。
5、班上教師嚴(yán)把晨檢、午檢關(guān)。嚴(yán)格按"一摸、二看、三問、四查"來進(jìn)行，并杜絕危險(xiǎn)品的帶入，同時(shí)做好傳染病的預(yù)防工作。保育員嚴(yán)格執(zhí)行消毒操作常規(guī)，每周一檢查衛(wèi)生，評(píng)選"班級(jí)衛(wèi)生流動(dòng)紅旗"。
6、炊事員嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，規(guī)范操作。采買員采購新鮮食物，炊事班長嚴(yán)把食品驗(yàn)收關(guān)，杜絕不新鮮食物進(jìn)入園內(nèi)，確保食品、飲食安全。
7、在本次"安全教育月"過程中，安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組人員對全園各處進(jìn)行了一次徹底的安全檢查，包括園舎、教室與活動(dòng)室的設(shè)施設(shè)備、大型玩具、食堂的水、電、煤等，還有滅火器械以及走廊，保證各設(shè)施設(shè)備都處于完好狀態(tài)，走廊通暢無障礙。
8、園領(lǐng)導(dǎo)高度重視"安全教育月"活動(dòng)的宣傳工作，安排專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。開展安全教育月活動(dòng)期間，在我園網(wǎng)站上共上傳以安全教育為主題的文章有3篇；給家長發(fā)放有關(guān)安全方面知識(shí)宣傳材料3次，共計(jì)1170份，辦安全板報(bào)2次，懸掛安全警示牌1個(gè)，召開安全教育專題知識(shí)講座6次。
雖然9月份的"安全教育月"活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但我們對全園師幼的安全教育工作并不會(huì)所以而放松，我們將以安全教育為工作中心，抓好各項(xiàng)安全工作。安全教育工作并非階段性的，而是一件長期的工作，幼兒園要以這次安全教育工作為契機(jī)，進(jìn)一步建立健全園內(nèi)安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度，深化管理，杜絕學(xué)校不安全事故的發(fā)生，為廣大師幼創(chuàng)造一個(gè)安全和諧的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。園內(nèi)將安全教育工作做到常規(guī)化、經(jīng)�；I造良好的育人環(huán)境，讓家長放心、社會(huì)滿意！
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