班團一體化心得(15篇)
當我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，心得體會是很好的記錄方式，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學習。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的班團一體化心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班團一體化心得1
這次我很榮幸成為第25期團校學習的成員。經(jīng)過了上團員課，學習了共青團與共產(chǎn)黨的章程，我對“共青團”有了真正意義上的理解和認識，了解了團的性質(zhì)，奮斗目標，基本任務(wù)，還了解了它的先進性和影響力，那么如何成為一名合格的共青團員，我想應(yīng)該具備幾個方面。
1、要具有先進政治思想，增加民族自尊，自信，自強精神，樹立正確的理想，信念和世界觀，人生觀，價值觀，提高思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)。
2、要具有刻苦學習的精神和勤奮工作的態(tài)度，要努力學習科學文化知識，要勤學習，勤思考，勇于創(chuàng)新，認真工作，關(guān)心同學的工作，學習和生活，切實為同學，為班級服務(wù)。
3、要具有“以紀律己，以紀律人”的作風，要在學習，生活，工作中起到模范帶頭作用，虛心向他人學習，團結(jié)同學，助人為樂，熱心幫助他人進步，開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結(jié)，顧全大局，誠實謙虛，在青年中起到表率作用。
4在學習中，我深刻認識到，中國共青團是以工人階級為基礎(chǔ)的`，由工人階級的先進分子組成。中國共青團同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，團在增強先進性的同時，必須不斷擴大團的群眾基礎(chǔ)。——大團章“團員”一章的第一條規(guī)定凡“年滿十八歲的工人、農(nóng)民、軍人、知識分子和其他社會階層的先進分子，承認團的綱領(lǐng)和章程，愿意參加團的一個組織并在其中積極工作、執(zhí)行團的決議和按期交納團費的，可以申請加入中國共青團�！贝髨F章的這一修改，有利于增強團的階級基礎(chǔ)和擴大團的群眾把其他社會階層中具備團員條件的先進分子吸收入團，符合團的實事求是的思想路線，有利于調(diào)動這些先進分子的積極性和創(chuàng)造性，有利于把全社會各個方面忠誠于祖國和社會主義的優(yōu)秀分子團結(jié)和吸引在團的周圍，提高我團在全社會的影響力和凝聚力。充分說明了中國共青團在增強自身先進性和不斷擴大群眾方面不僅予以重視，而且還大膽突破，體現(xiàn)了實事求是，與時俱進的思想路線，大團章規(guī)定全團要用鄧小平理論、“”和團的基本路線統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動。對于新世紀階段加強和改進團的思想理論建設(shè)具有重大意義。跨入新世紀，我國進入全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段領(lǐng)導(dǎo)人民繼續(xù)發(fā)展社會主義民主政治，建設(shè)社會主義政治文明，在建設(shè)物質(zhì)文明、政治文明的同時，努力建設(shè)社會主義精神文明，實行依法治國與以德治國的結(jié)合，是中國共青團在新世紀的任務(wù)之一。堅持“”作為中國共青團的指導(dǎo)思想，為推進改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)奠定了堅實的思想基礎(chǔ)和提供了可靠的政治保證。中國共青團就會始終充滿創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，團結(jié)和帶領(lǐng)全國人民滿懷信心的完成歷史和時代賦予的莊嚴使命。
我還學習了大學生的心理健康課程，知道了許多知識，在以后的人生中應(yīng)該怎樣幫助別人，怎樣把一個班的積極性及團結(jié)合作的精神帶動起來。還有怎樣在班上開展活動以及作為團支部書記在班上應(yīng)該怎樣開展“雙學活動”。特別的一點是這次團課讓我學到了許多做人的道理，讓我在以前做人的基礎(chǔ)上提高了許多�？傊�，在這次團課中我知道了作為一名合格的團員，一定要有理想，有抱負，遵紀守法，實事求是，與時俱進，做到能幫助別人，團結(jié)別人，從而能影響別人，為建設(shè)中國特色的社會主義貢獻自己的力量。
班團一體化心得2
為深入實施高校基層團支部“活力提升”工程，打造高�；鶎訄F支部活力、提升班級文化，更好地引領(lǐng)青年、凝聚青年、服務(wù)青年、培育青年，著力破解基層團組織活力不足的問題，從而突出團支部為核心的班集體建設(shè)，充分發(fā)揮團支部的政治核心作用，進一步健全班級民主管理長效機制，將團支部與班級建設(shè)緊密結(jié)合、做優(yōu)做實。該院積極創(chuàng)新機制，積極落實相關(guān)要求，制定相應(yīng)規(guī)章制度，在對基層團組織進行充分調(diào)研的情況下，作出《班團一體化運行機制建設(shè)實施方案》。
一、問題的提出和思考
團支部作為共青團的基層組織，在學院黨委、團委的領(lǐng)導(dǎo)下開展團的各項基礎(chǔ)工作，引領(lǐng)和服務(wù)于廣大團員青年，發(fā)揮共青團作為黨的助手和后備軍的作用，是團的各項工作顯示的最終端。在大學生的成長過程中，團支部和班級始終扮演著極其重要的角色。
然而在團支部建設(shè)過程中，不可避免遇到了各種問題和挑戰(zhàn)，如團支部與班委之間職責的不明確，工作協(xié)助力度不高;基層團支部在同學中認可度不高，與團員聯(lián)系不夠密切;團支部自身建設(shè)薄弱，在思想引領(lǐng)方面所起的作用不強;團支部活動缺乏新意，工作力度不足等問題。
二、建設(shè)的具體措施
為理順班團關(guān)系，深入貫徹《高校共青團改革實施方案》的步伐，切實解決基層團支部建設(shè)所存在的問題，xx學院在推進班團一體化建設(shè)具體采取以下幾項措施：
�。ㄒ唬┙ㄕ铝⒅�，規(guī)范流程，建立協(xié)同合作的一體化工作體系
xx學院團委及學生會成立籌備小組，積極認真修訂《xx學院團支部、班委會一體化運行機制實施方案》。在修訂稿中，明確提出團支委聯(lián)合委員會成員，班學聯(lián)合會會員的權(quán)利與義務(wù)。從團支部書記到組織委員、宣傳委員和創(chuàng)新委員，以及班長到學習委員等的職責提出了明確的規(guī)定，提供制度保證。加強高校共青團的制度和規(guī)范建設(shè)，促進工作有制可循、有序開展，突出團支部為核心的班集體建設(shè)、充分發(fā)揮團支部的政治核心作用。在班級內(nèi)部形成班團緊密結(jié)合、相互融合的工作格局，協(xié)同工作，共同促進班級管理與班級文化建設(shè)。
�。ǘ┖侠碓O(shè)置，指導(dǎo)到位，建立全面覆蓋的一體化組織體系
成立團支委聯(lián)合委員會、班學聯(lián)合委員會，增強溝通，利益互聯(lián)。團支委聯(lián)合委員會、班學聯(lián)合委員會是團支部、班委會一體化運行機制下的最高決策機構(gòu)，直接對學院負責。
在班團一體化的實行過程當中，設(shè)置班長兼任副團支書一職，強化班長在團支部中的作用;特別增設(shè)創(chuàng)新委員一職負責完成團委實踐部、學術(shù)科技部下發(fā)的關(guān)于社會實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的通知與工作，對重點工作實施項目化管理，促進 “三走”“四進四信”“與信仰對話”“燈塔工程”研習小組，等精品項目的運行規(guī)范和內(nèi)涵提升，構(gòu)建項目化、扁平化、制度化的工作機制。同時，增設(shè)機器人學院臨時團支部，增加團組織覆蓋面，讓xx學院團委的群眾基礎(chǔ)更加扎實和牢固，積極響應(yīng)高校共青團改革建設(shè)更加充滿活力、更加堅強有力的指導(dǎo)思想。
�。ㄈ┛茖W考核，明確職責，建立科學合理的一體化評價體系
經(jīng)過嚴密的制度設(shè)計和合理機構(gòu)設(shè)置后，如何進行考核與評分是最值得關(guān)注的問題，在保障成員的合理權(quán)益前提下，嚴格要求成員認真遵循本機制下所應(yīng)承擔的職責及應(yīng)發(fā)揮的'作用。xx學院制定的考核細則中規(guī)定，每年期末對支委、班委進行考核，每個團支委成員、班委成員的評分由兩至三個部分構(gòu)成，參照考核評分表根據(jù)團支委成員、班委成員的工作表現(xiàn)進行評分。在合理的考核機制下，成員間保持溝通及時，機制發(fā)揮作用效果顯著。在量化考核指標的同時，更多的讓班集體中的團支部和班委會明確目標和方向，依據(jù)考核制度，學會有的放矢，正確地開展工作。
三、存在的問題和不足
盡管該機制實施卓有成效，但是在推行過程中，仍然存在有以下幾點不足：
�。ㄒ唬C制落實的覆蓋率尚未達標
xx學院自20xx年6月推行班團一體化運行機制至今約兩年時間，但在年級教學工作的有序開展中，班團一體化運行機制未能達到全方位的落實，其中xx院全部年級已完成副團支書職位的設(shè)立，而創(chuàng)新委員的設(shè)立僅覆蓋大一和大二各團支部以及大三大部分的團支部，從而使基層團支部活力的激發(fā)存在一定程度上的滯緩。
�。ǘ┧季S定勢難以全面突破
在機制推廣的前期，部分班級團支部和班委會在落實班級事務(wù)時難以在思維中突破雙方的界限，與此同時，在缺乏廣泛宣傳基礎(chǔ)的整體運行中也較難消除學生的思想誤區(qū)，突出團支部為核心的班集體建設(shè)，發(fā)揮團支部模范帶頭作用，從而導(dǎo)致“班團一體化”工作難以得到深入推進。
�。ㄈ┧枷虢ㄔO(shè)跟不上形勢需要
面對新形勢新任務(wù)新挑戰(zhàn)，基層團支部應(yīng)當積極、創(chuàng)新地應(yīng)對，但目前部分班級團支部仍未能準確意識到共青團組織思想觀念的轉(zhuǎn)變要緊跟時代的步伐，工作中因循守舊，缺乏創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維，在一定程度上，不愿意走出個人發(fā)展、集體發(fā)展的“舒適期”，從而導(dǎo)致基層活力的難以激發(fā)。
（四）部分團支部作用仍然弱化
部分團支部作用弱化主要在兩個方面：其一是制度落實不夠堅持，部分團支部缺乏對會議制度、團課制度等基礎(chǔ)制度落實的長期堅持，很多活動只是曇花一現(xiàn)，無法完全形成類型化的長效機制;其二是開展活動不經(jīng)常，部分基層團支部在工作中缺乏舉辦活動的主動性及規(guī)劃性，導(dǎo)致了團支部工作缺乏生機和活力，并對團員青年的積極性、創(chuàng)造性的激發(fā)也缺乏感召力和吸引力。
四、下一步措施
xx學院將廣泛深入開展基層調(diào)研活動，汲取有益經(jīng)驗。通過全校范圍內(nèi)深入開展基層調(diào)研，充分了解收集團員青年對班團一體化建設(shè)的意見和建議，細致學習其他優(yōu)秀做法及經(jīng)驗，結(jié)合xx學院自身特點，進行創(chuàng)新轉(zhuǎn)化。
實行“點對點”責任制，調(diào)動支部委員積極性。由相應(yīng)職能部門干事直接對應(yīng)基層團支部具體委員，充分發(fā)揮團支部各委員職能，履行相應(yīng)職責，同時，各團支委委員對相應(yīng)職能部門進行考核評價，以起相互制約、監(jiān)督作用。
持續(xù)推進“網(wǎng)上共青團”，實行線上線下有利聯(lián)動。在班團一體化建設(shè)中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)“新陣地”，更要持續(xù)推進“網(wǎng)上共青團”“青年之聲”的建設(shè)，提升新媒體運用能力和水平，打造微信、微博、QQ、網(wǎng)站等新媒體集群;建設(shè) “青年之家”，開辟“青年之聲”線下平臺，方便青年“找得到”團組織，參與團的活動、享受貼心服務(wù)，與團干部交心交友、共同成長。利用青年喜聞樂見的方式宣傳班團一體化機制，打造文化品牌，力求保證各項活動青年的主動參與率。
細化考核評議制度，提高工作效率。持續(xù)完善工作評價制度，以此進行監(jiān)督，提高各干部工作能力，促使部門工作高效運轉(zhuǎn)。同時，以班級團支部為單位對團委各部門工作進行評議，提高基層團員自身認同感，激發(fā)基層活力。充分利用網(wǎng)絡(luò)、自媒體等形式，逐步實現(xiàn)由紙質(zhì)評議到電子評議的轉(zhuǎn)變。
構(gòu)建年級分層職能分類，引導(dǎo)班團一體化模式建設(shè)。關(guān)注各支部組織生活、學習生活需求，圍繞各年級團支部特點及側(cè)重點，于大四學年，將創(chuàng)新委員轉(zhuǎn)化為就業(yè)委員，負責發(fā)布就業(yè)信息、上報班級就業(yè)數(shù)據(jù)、幫助支部就業(yè)困難同學，實現(xiàn)橫向分層縱向分類。
在接下來的工作中，xx學院在有效調(diào)研、吸收經(jīng)驗、共同推進、創(chuàng)新形式的基礎(chǔ)上，不斷完善制度建設(shè)及其考核細則，積極引導(dǎo)班團干部自覺、自律培養(yǎng)先進創(chuàng)新意識，從活動內(nèi)容、活動形式、活動亮點等方面積極展開有效的改革及創(chuàng)新，提高機制運行的覆蓋面，更為有效地激發(fā)基層團支部的活力與作用，使之更符合青年的需求，不斷引領(lǐng)青年、凝聚青年、服務(wù)青年。
班團一體化心得3
今天觀看了共青團中央舉辦的“讓青春為祖國綻放”的主題團課，感觸良多。看著我國共青團的發(fā)展，看著視頻中不同時代每一個為了祖國奮斗的青年人，他們或許已經(jīng)年老遲暮，或許和我們同齡，但都為了我們祖國的發(fā)展奉獻著自己的力量。他們曾經(jīng)奉獻青春換來了我們現(xiàn)在的`生活，而我們作為新時代的青年，面對著千百年來難有的國際大巨變，更加應(yīng)該承擔起相應(yīng)的責任，砥礪前行。
x多年前，五四運動爆發(fā)，在國難面前，青年們首當其沖、濟世救民，為實現(xiàn)國家獨立、民族復(fù)興而不惜舍生取義。x多年后，新冠肺炎疫情席卷而來，在病毒面前，青年們?nèi)匀粵_鋒在前、不畏犧牲，為守護武漢人民做出了貢獻，讓青春為如果綻放。
作為新時代的新青年，我們應(yīng)該時刻牢記五四精神的內(nèi)涵，把愛國民主進步科學作為自己的行動指南；堅持愛國主義，勤奮學習，深入實踐，才能肩負此重任，不負當年戰(zhàn)士先烈和學生們的鮮血，不負祖國的培育，不負自己流著的傳承了幾千年的炎黃血脈。這個時代的年輕一代被賦予未知、挑戰(zhàn)、困難，也被賦予力量、機遇、和希望。時代的弄潮兒是我們，國家的建設(shè)者是我們，民族的希望更是我們，年輕一代有勇氣，意味著未來的一切都有希望。五四精神，傳承有我！
少年勤學，青年擔當，中國青年，國之棟梁。五四運動讓中國看到了青年力量，五四精神終將讓世界看到中國青年，中華民族，終將無堅不摧，無往而不勝。
班團一體化心得4
通過本次內(nèi)蒙古工業(yè)大學第六期團課學習活動使我知道了作為一名當代大學生的所肩負的社會使命和責任，讓我對黨和團有了進一步的認識，作為一名團員，可以說這次的學習讓我又一次審視了自己的團員身份，同時也增強了作為團員我應(yīng)該重視自己的形象和充分認清自己所承擔的責任
自從中學入團以來我對團的認識雖有一定的深度，但通過本次學習使我對過去的認識有了進一步理解，同時也有了新的提高。每一次接觸團課，我都會獲得意想不到的收獲！我們知道中國共青團是共產(chǎn)黨的后備軍，黨和共青團二者是相互關(guān)聯(lián)不可分割的。開展增強共青團員意識主題教育活動，是從源頭上切實加強黨的先進性建設(shè)，鞏固黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)的重要舉措，是堅持黨建帶團建、團建促黨建，增強共青團的吸引力、凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力的實際行動。我在此次對全團有重大意義的學習活動中也受益匪淺。
馬列主義、毛澤東思想指導(dǎo)我們要言行高尚
作為黨的后備軍和作為青年先鋒隊我們要隨時注意自己的一言一行，言行舉止是人給他人，給社會的直觀印象，作為團員我們要加強自身修養(yǎng)，若自身修養(yǎng)不高，不僅影響團在人們心目中的形象，更影響個人的成長。團員代表著奮發(fā)的青年一代，是具有鮮明的時代特征的。在競爭激烈的今天，團員作為先鋒隊員，作為社會期待的新青年。要時刻注意自己的形象。
馬列主義、毛澤東思想指導(dǎo)我們要與時俱進，實事求是。
當代大學生大多是獨生子女，做事往往半途而廢，心高氣傲，很難做到實事求是。而團員應(yīng)當培養(yǎng)政治敏感性，關(guān)心國家大事，心系祖國。要有自己的獨特見解和分析絕不盲目從眾，要明辨是非。要保持理性和冷靜的思維方式，不可以隨波逐流，人云亦云。而團員也應(yīng)當了解事情背景，縱觀全球遍覽時政要聞，做到有深刻的洞察力和預(yù)見力。團員也應(yīng)謹慎細微，應(yīng)認識到作為團員，或者說作為新時期青年先鋒隊中的一員，其一舉一動都會給給周圍的人帶來一定影響。
馬列主義、毛澤東思想指導(dǎo)我們要百折不撓，勇于挑戰(zhàn)。
我們這一代的大學生，大多并沒有吃過多少苦。曾經(jīng)有很多次我以為我所經(jīng)歷的生活是多么的艱苦，以為我的童年時在饑餓中度過的�？勺屑毾胂耄宜庥龅暮臀业母改�，祖父母相比，又算得了什么呢？在長輩眼中我們是溫室里的花朵，似乎沒有他們那么堅強和決心，太為嬌慣，可我們所要做的便是以行動證明我們有著敢于挑戰(zhàn)，不怕吃苦百折不撓的精神，我們一定會成為新時代的弄潮兒，成為社會發(fā)展的必不可少的后備軍和新生力。
新時代的有為青年應(yīng)養(yǎng)成最基本的道德素質(zhì)，提高自身修養(yǎng)。遇事不退縮，時刻檢討自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足。不斷改進，不斷進步，爭取到的水平有更高的提升。助人為樂，熱情待人，做人要有氣度和度量。今天我們所要求的“增強團員意識”已經(jīng)不單單是立足團的角度來要求其組織成員的思想升華，更實際點說，其實是在要求我們這一代人修身，提高自身素質(zhì)。
自從中學時加入團組織以來，我一直都在嚴格要求自己，在學習，生活與思想上抱著積極的態(tài)度，并積極向黨組織靠攏。也許過去的成就并不是很理想，但只要我們不放棄不拋棄，堅定自己的目標定并為之不懈努力，無論我將來遇到的是多么大的困難險阻，只要我振作精神，以團員的標準嚴格要求自己，相信我一定會成功。通過本次團課學習活動，讓我再一次認清自我，重新定位。向更高水平推進。
內(nèi)蒙古工業(yè)大學第六期團課學習給我?guī)砹苏J識上的進步以及思想上的提高。經(jīng)過此次團課的學習，我對黨的政策導(dǎo)向以及實事動態(tài)都有了比較清晰的了解，也形成了一些新的`認識。
知識是社會發(fā)展文明進步的內(nèi)在強大力量，知識的獲取和吸收要靠不斷的學習。我們都知道，任何人或組織都要在學習中不斷完善。而中國共產(chǎn)黨是一個在成立之初就具有先進性的政黨，一直以來領(lǐng)導(dǎo)著中國的革命走向成功。在成為執(zhí)政黨之后，如果還僅僅靠著在革命中得到的那些經(jīng)驗，顯然是不夠的，世界形勢瞬息萬變，中國共產(chǎn)黨只有不斷學習，保持先進性，才能一如既往地領(lǐng)導(dǎo)中國不斷前進。而這個先進性并不是一個靜止的標準線，它所表示的是真正把握時代的脈搏，始終站在時代的最前列，先進性教育就是要培養(yǎng)大家與時俱進的意識，意識的形成不是一個短期過程，所以作對作為共產(chǎn)黨后備軍的共青團員的意識教育工作顯得尤其重要。我們要懂得不只有黨員才要保持先進性，團員更應(yīng)該不斷學習，打基礎(chǔ)，為將來成為優(yōu)秀卓越的共產(chǎn)黨員而努力！
時代要求我們德才兼?zhèn)洌掠刃小?/p>
在大學期間要力爭成為一個德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀大學生。為人處世，要學會嚴于律己寬以待人。也許，我們的知識并不是最豐富的，我們的成績并不是秀的，但我們的人格一定要健全，思想品德要積極向上，有道德，有誠信，有理想，有正確的世界觀，人生觀和價值觀。同時，要注重自己的德育，智育，體育，美育的全面發(fā)展，積極做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生，做社會杰出的后備軍。
時代要求我們博學多識，思想上進。
知識就是力量，我們要成為合格的團員，合格的大學生，就必須努力學習科學文化知識，不斷充實自己的思想，讓自己的認識和行動不斷產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。同時又不僅僅只學習知識，還會有更偉大的思想，她指引我們，讓我們的心靈得到洗禮，靈魂得到升華。
時代要求我們與時俱進，保持活力和先進性。
團是由每個團員個人組成的，只要我們都能夠作自身的先進性，中國共青團在現(xiàn)在的或是將來的歷史時期中，都會以最先進的姿態(tài)引領(lǐng)更多的青年人為建設(shè)我們偉大的祖國而不斷奮斗！
在上團課后，我對自己有了新的定位，思想上也有了堅定地先進理念，能夠抵制不良思想，爭取做優(yōu)秀的團員。使共青團無愧于黨的后備軍的稱號。第六期團課教會了我如何學習、如何付出，如何成功。我們團校青年更應(yīng)該珍惜時間、努力學習新的科學文化知識，奮發(fā)向上，做一個有志的青年。青年人有蓬勃的朝氣，有一股無所畏懼的勇氣，只要我們站在黨和團的周圍，遵守和執(zhí)行黨和團的指示，貫徹黨的方針政策，我們就有可能實現(xiàn)自己為振興中華貢獻自己的力量的目標。
這是一次有非常重要意義的團課。因為短短一個多星期時間讓我在認識上和思想上有了質(zhì)的飛躍，彌補了自己思想上的缺陷。這讓我更充分理解團員的時代責任，在往后的學習生活中我將用團的這種先進思想去要求自己不斷提升個人素質(zhì)，同時用自己的行動去影響他人，和身邊的青年一起進步，一起為成為振興中華的生力軍而奮斗不息！
班團一體化心得5
一段時間以來，在職業(yè)教育中，教學改革叫得沸沸揚揚，其中一個最時髦的名詞就是“一體化”教學。
其實，一體化教學并不神秘，說白了，就是把理論教學與實踐相結(jié)合。而理論與實踐相結(jié)合，一直以來就是技工院校的突出特色。只不過，在傳統(tǒng)的技工教育中，課程的設(shè)置被細分為了基礎(chǔ)理論課、專業(yè)理論課，實驗課、實習課。在教學的組織中，既相互獨立，又彼此銜接，穩(wěn)步推進，穿插進行。這樣安排是有一定的合理性的。只有具有一定的'理論基礎(chǔ)了，動起手來才能手腦并用，不去盲動。當然，其中也存在理論課與實踐課結(jié)合不緊密的問題，也有需要改進的地方。
如今，搞教學改革，大有推倒傳統(tǒng)教學方式，另起爐灶之勢。比如一體化教學，不管三七二十一，一上來就把學生放進實訓室，所謂邊動手邊學理論。說起來好聽，但實際效果不佳。理由很簡單，理論知識是有一定的系統(tǒng)性和連續(xù)性的，你把所有理論都打碎，揉進實訓過程中去，勢必造成學生對理論知識掌握的膚淺和零碎，不利于打牢基礎(chǔ)。
那么，這樣說是不是就不要去搞教學改革了呢？不然，教學必須要改革，而且要不斷地去改。只是要在對傳統(tǒng)教學方式揚棄的基礎(chǔ)上的一種改革。也就是說，對于傳統(tǒng)教學方式中一些精華要保留，對其缺點和不足進行改進和改革。所以說，教學改革不是革命，而是革新。這一點要有清醒的認識。
在實訓方面，帶著課題，最好是現(xiàn)實的問題去組織教學，應(yīng)該是一種很好的一體化教學方法。以機電專業(yè)為例，我們的機器設(shè)備很多，平時的維護維修工作很多。我們可以在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下，組織學生承擔起這樣的工作任務(wù)。在戰(zhàn)爭中學習戰(zhàn)爭，學生一定能在完成一個個具體的維修任務(wù)中，真正把理論與實踐緊密結(jié)合起來。既鞏固了理論知識，有練就了解決實際問題的過硬本領(lǐng)。同時，學校還能節(jié)約一筆設(shè)備的維修維護費用，何樂而不為呢？
班團一體化心得6
為進一步推進我院“五好基層團支部”創(chuàng)建和總結(jié)“班團一體化”試點工作的成績，12月24日，我院團總支召開“五好支部”創(chuàng)建暨班團一體化階段總結(jié)會，院團總支負責人徐進及團總支全體團干參加會議。
徐進就班團一體化試點工作在一年來取得的成績和存在的問題進行總結(jié)。他說，我院以打造“五好基層團支部”和培育“六有青年”為出發(fā)點和落腳點，推進支部標準化建設(shè)，以班團一體化試點為契機，著力增強支部和團員活力，取得成效的'同時也存在活動數(shù)量多、質(zhì)量低、活力足而內(nèi)涵不夠等問題，如何以活動促進團員青年全面發(fā)展成為下一步工作的重要突破口。
會上就“五好支部”創(chuàng)建暨班團一體化工作開展情況進行交流發(fā)言。會議要求，各班團支部要在校團委和團總支指導(dǎo)下，創(chuàng)新活動育人載體，加快支部標準化建設(shè)，同時要總結(jié)本年度活動的不足，下一年度要以班團一體化和“一學一做”為抓手，加大對團員青年的培養(yǎng)，使支部真正成為先鋒隊和橋頭堡，使團員成為黨的后備軍。
班團一體化心得7
為深入貫徹落實學院團委關(guān)于推進班團一體化建設(shè)的工作部署，加強習苑各班級、各團支部的經(jīng)驗交流，總結(jié)過去，規(guī)劃未來，明志苑于20xx年1月1日晚在b312教室以“凝聚青春力量綻放青春光芒”為主題召開班團一體化建設(shè)年終工作總結(jié)大會。學院學工辦主任、20xx級人力資源管理專業(yè)班主任陳冰、明志苑輔導(dǎo)員姚凱彬及明志苑全體同學共300余名師生參加會議。會議由明志苑團總支宣傳部部長劉龍飛主持。
明志苑六個專業(yè)的學生代表依次以ppt匯報的形式，分別從思想建設(shè)、專業(yè)學習、寢室管理、學風建設(shè)、活動組織等方面對本學期的班團一體化建設(shè)工作成果和問題不足進行了分析和總結(jié)，并提出了新一年的改進方向和發(fā)展展望。在發(fā)言中，學生代表們密切聯(lián)系“幸福都是奮斗出來的”的思想精髓，以昂揚向上的姿態(tài)、幽默風趣的語言講述了在班團一體化建設(shè)中的工作特色、典型事跡和鮮活案例，展示了成長過程中的進步和收獲。17級工程管理專業(yè)開展豐富多彩的特色團日活動組織青年團員深入學思踐悟黨的十九大精神，與時代同心同向、與祖國同頻同行；17級工商管理專業(yè)組織開展“悅享書會”，讓書墨飄香，營造濃郁讀書氛圍；17級經(jīng)濟學專業(yè)開展“一對一學業(yè)幫扶計劃”，助力學生闖過高等數(shù)學等高難度課程的“婁山關(guān)”、“臘子口”；17級會計學專業(yè)推出“點鈔大賽、雙十一不孤單、小猴子們的官q”等活動，最大化豐富同學們的.課余生活；17級金融學專業(yè)開展“我與國旗的合影”、“我為班團一體化建設(shè)建言”等活動，極大地激發(fā)了同學們自我管理、自我教育、自我服務(wù)的熱情；17級人力資源管理專業(yè)朱宏嫻同學以“超級瑪麗”打怪升級之路作比，聲情并茂地介紹了班團一體化建設(shè)的創(chuàng)新舉措，形式新穎、生動活潑，令人耳目一新……
學院學工辦主任陳冰老師對同學們的精彩匯報進行了充分肯定，并對同學們深情寄語，他說，同學們成長發(fā)展的黃金時期與國家發(fā)展、民族復(fù)興的黃金時代高度契合，同學們是未來的希望，是這個時代最好的建設(shè)者，要勇做走在前列的開拓者、奮進者、奉獻者、弄潮兒，在鍛煉中體悟，在磨礪中成長，努力成為擁有強大內(nèi)心、豐富閱歷、成熟內(nèi)涵的人，實現(xiàn)從“大學新生”向“時代新人”的轉(zhuǎn)變。
最后，明志苑輔導(dǎo)員姚凱彬老師為大會作總結(jié)發(fā)言，他表示為習苑各專業(yè)班級建設(shè)和團支部建設(shè)的有機融入、深度融合真誠點贊，他說，從同學們的匯報可以看出班團一體化建設(shè)成效顯著，班級活動“有聲有色”，課外生活“有滋有味”，同學之間“有情有義”，陽邏故事“有趣有料”，每位同學“有棱有角”，希望同學們珍惜在陽邏帝國“一起同過窗，一起下過鄉(xiāng)”的深厚革命友誼，沒有一個人是一座孤島，不希望任何一個人游離于集體之外，希望同學們做成群結(jié)隊、比翼齊飛的雁陣。同時，姚老師也對習苑班團一體化建設(shè)工作提出了三點希望，一是提升凝聚力有辦法，二是提高戰(zhàn)斗力有思路，三是提升創(chuàng)新力有特色。
班團一體化心得8
每次一看到團支書下達的團課開始的通知，我就會打開微信，點開公眾號，開始視頻的觀看和學習。在這段學習時間里，我增強了自己的責任感，也明白了黨和國家的良苦用心，我們青年學生肩頭承擔的是國家的希望和民族的未來，必須把我們的思想糾正，所以才會有人專門運營相關(guān)的公眾號，進行了視頻的精心錄制，就是為了搭建一個黨的思想的傳播平臺。那么我們也一定不能走形式主義，寒假相對于在校期間比較輕松，但也不能懈怠，所以正好趁此時間觀看主題團課，提高思想覺悟。
身為青年的我們，理應(yīng)擔負起為國家美好前途發(fā)展添磚加瓦的責任，不辜負黨和國家的期望。在黨和共青團的領(lǐng)導(dǎo)下，積極地在時代的舞臺上展現(xiàn)自我的風采，努力幫助國家實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標，以成為新時期的優(yōu)秀青年為目標，始終保持思想上和行動上的'先進性和積極性，保持較強的為黨、為人民、為社會服務(wù)的意識和政治素養(yǎng)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻青春的激情和力量。
通過這次團課的學習，我更加明確了作為一名合格的團員，在享受自己的權(quán)利的同時，更應(yīng)該履行自己的義務(wù)，在思想上要努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習科學發(fā)展觀，學習團的基本知識，學習科學、文化知識；在行動上要遵紀守法，不僅要守國家的法律，還要嚴格遵守學校的制度和團的紀律，敢為人先，爭做標兵。除此之外，我們還應(yīng)積極宣傳、執(zhí)行黨的基本路線和各項方針政策，積極關(guān)注改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進程，努力完成團組織交給的任務(wù)，在學習、勞動、工作及其他社會活動中起模范作用。堅決執(zhí)行團支部下達的決議，發(fā)揚社會主義新風尚，提倡共產(chǎn)主義道德，維護國家和人民的利益，為保護國家財產(chǎn)和人民群眾的安全挺身而出，英勇斗爭。還有就是我們應(yīng)該認真學習軍事理論課，認真接受國防教育，增強國防意識，積極履行保衛(wèi)祖國的義務(wù)。我們應(yīng)虛心向人民群眾學習，熱心幫助青年進步，及時反映青年的意見和要求。進行批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結(jié)。
作為一名合格的團員，在享受自己的權(quán)利的同時，更應(yīng)該履行自己的義務(wù)，要保持始終先進性，作為一名團員堅定跟著黨走，要有擔當，并勇于擔當。就算作為一名學生干部也要清楚自己也是學生中的一員，知識責任更加重大，并要幫助、服務(wù)于同學。要宣傳黨，執(zhí)行黨的基本路線合各項方針政策，積極參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，努力完成團組織交給的任務(wù)，在學習、勞動、工作及其他社會活動中起模范作用，自覺遵守國家的法律法規(guī)和團的紀律，執(zhí)行團的決議，發(fā)揚社會主義新風尚，提倡共產(chǎn)主義道德，維護國家和人民的利益。
通過觀看視頻，我意識到了青年在國家發(fā)展中的重要性。
盡管此次團課開展的時間不算太長，但我還是從中吸收到了很好的思想，更新和豐富了自己頭腦中黨的知識以及如何規(guī)范自己成為一名合格團員的知識。這讓我更加清楚，作為當代的大學生青年，我們應(yīng)該時刻保持一顆積極上進的心，努力奮斗，為黨和國家奉獻自己！
青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當、國家就有前途，民族就有希望！真正的學習體會在于內(nèi)化于心，外化于行，我們不能只是空有滿腔熱血，而行動中膽怯畏縮，麻木不仁，而是應(yīng)該在今后的學習、工作、生活方面嚴格按照十九大精神所提及的標準去貫徹落實，不斷提高自己的履職盡責能力。時刻不忘自己身為中國人，應(yīng)該為自己，為親人，更為祖國要進行不懈的努力！
班團一體化心得9
聽評課的目的可以概括為兩種：一是為了觀摩學習，二是為了商榷指導(dǎo)。后者通過發(fā)現(xiàn)問題，指出不足，總結(jié)推廣經(jīng)驗，培養(yǎng)典型，示范帶動，共同進步，其實質(zhì)都是為了學習。聽課應(yīng)是觀摩學習，棄其糟粕，汲取精華的活動。
每位教師都有自己的長處，也有自己的不足，每堂課都有他的成功之處和不足，我們聽課的目的就是要多發(fā)現(xiàn)長處，加以總結(jié)提煉形成自己的風格，或提高自己的課堂教學技巧，或推廣交流，促進專業(yè)成長。
一、關(guān)于聽課：
在聽課中，應(yīng)能做到翔實記錄，積極推敲。聽課者要綜合運用自己的感官，努力做到“眼到”“耳到”“手到”和“心到”，認真做好聽課記錄。一定要聽看結(jié)合，詳細記錄。聽課記錄是重要的教學資源，是評課的依據(jù)。根據(jù)現(xiàn)代教學理論，教學是涉及教師與學生雙邊的活動過程。因此，聽課時不僅要關(guān)注教師教的活動，還要關(guān)注學生學的情況�？唇陶邔滩牡你@研，重點的處理，難點的突破，教法學法的設(shè)計，教學基本功的展示�？磳W生的學，要看學生的課堂表現(xiàn)，看學生參與的'情緒，學習的習慣。由于教學是一種學習活動，其本質(zhì)是學而不是教，而且教師教學活動是圍繞學生的學習活動展開的，因此在關(guān)注教與學雙邊活動時，更要關(guān)注學生的活動。
教師聽完課后應(yīng)進行反復(fù)的琢磨。在分析總結(jié)時要注意比較、研究，取長補短，準確地評價各種教學方法的長處和短處，并結(jié)合自己教學實際，吸收他人有益經(jīng)驗，改進自己的教學。
二、關(guān)于評課：
�。ㄒ唬┮哉_的理念為指導(dǎo)
1、評課的目的在于“增值”。評課的主要目的不是水平甄別，而是促進教師改進教學實踐，促進教師專業(yè)發(fā)展。
2、評課的標準趨向“多元”。俗話說，教學有法，但教無定法。評課的角度可以使多種多樣的。如，葉瀾教授在針對“什么樣的課才是一堂好課”中提到五個標準，一、有意義的課；二、有效率的課；三、有生成性的課；四、常態(tài)下的課；五、有待完善的課。做到以教促學，以學論教。把普適性的理論至于具體背景中。
3、評課的作用重在“診斷”。注意突出重點，充分挖掘亮點，避免吹毛求疵，力求深入淺出。
4、評課的方式強調(diào)“對話”。評課的過程應(yīng)是一種溝通，交流對話的過程。
5、評課的成效需要行為跟進。
�。ǘ┟鞔_新課程對評課的要求
1、評課要“以學生的發(fā)展為本”。評課要從學生全面發(fā)展的需要出發(fā)，注重學生的學習狀態(tài)和情感體驗，注重教學過程中學生主體地位的體現(xiàn)和主體作用發(fā)揮，強調(diào)尊重學生人格和個性，鼓勵發(fā)現(xiàn)、探究與質(zhì)疑，以利培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
2、評課要從有利于對教學的診斷和正確的導(dǎo)向出發(fā)。正確評價一堂課，既要著眼于課堂教學的全過程，又不能面面俱到，要突出對體現(xiàn)素質(zhì)教育課堂教學不可缺少的基本要素的考查，以便于在評價中進行有針對性的診斷，確保正確的導(dǎo)向。
3、評課要堅持評教與評學相結(jié)合，把評課的重點放在“評學”上面。
4、評課要提倡創(chuàng)新，培育個性。
5、評課要從實際出發(fā)�！敖虒W要回歸生活”。
評價一堂課要堅持一分為二的觀點，既要肯定成績，也要指出缺點；要實事求是，以理服人，不要以勢壓人；要允許有不同意見，尤其是在教學方法上要提倡百花齊放。
教學工作中的聽課與評課，強調(diào)相互學習、借鑒提高。作為新時代的合格教師，既要做好執(zhí)教者，也要扮演好聽評課的角色。要不斷提高自身素養(yǎng)，從實際出發(fā)，學習先進的理論知識，更新課堂教學觀的同時，也要更新課堂教學評價觀。不斷加強業(yè)務(wù)理論學習，形成自己的理念，然后通過不斷實踐，以檢驗、提高自己的理論水平，以先進的觀念和過硬的理論、實踐能力來實踐、帶動教育教學。
班團一體化心得10
近日，這兩天的經(jīng)歷給了我重要的影響，指明了我工作與生活的道路。在這兩天里，我參加了××X縣團縣委組織的團隊干部培訓‘一次別開生面的充滿著激情充滿活力充滿智趣的意義非凡的培訓。在這次培訓中我體驗到了青春的激情與力量，認識到一個人的無限潛力，更認識到新時期團工作的新方法和新理念!內(nèi)心體會可以用“震撼”二字來形容�，F(xiàn)在回味起來
一、領(lǐng)導(dǎo)的真摯情意，殷實期盼
縣委、組織部長在會上為我們作了一番殷實的講話，他首先提出我們要做到六個“善于培養(yǎng)”一是善于培養(yǎng)人生心態(tài)，而今是善于培養(yǎng)教育做事之能三是要善于培養(yǎng)教育創(chuàng)新之力，四是要善于培養(yǎng)教育成交之方，五是要善于培養(yǎng)和平之氣，六是要善于培養(yǎng)為民之心。他還指出我們要三個敢為人先：培養(yǎng)創(chuàng)新思維;創(chuàng)新實踐;創(chuàng)新觀念(即創(chuàng)新、思考、實干)最最令人感動的是他說出了我們許許多多基層干部的心聲，工作中沒有目標，沒有激情，沒有創(chuàng)新老是抱怨，他勸解我們不要老是抱怨，要常懷一顆感恩的心,話語之中流露出領(lǐng)導(dǎo)對我們的真摯情意和殷切地期盼。
二、人的潛力是無限的
培訓的第二天下午，老師要求我們每個小組要排練一個節(jié)目準備當天晚上的創(chuàng)意晚會。他要求我們不可以一個人獨自表演，不可以表演唱歌等等比較簡單的節(jié)目，要全組成員人人參與，要體現(xiàn)團體合作精神。當時我就想那么高難度的表演怎么可能在一個下午就網(wǎng)排練好。可是看著大家熱火朝、緊鑼密鼓地進行著，自己也就積極配合本組成員排練，忙得不亦樂乎了。
當天晚上，真是不看不知道一看嚇一跳，我終于發(fā)現(xiàn)人類是世界上最最高級的動物，無所不能。人的.智慧、創(chuàng)造力及潛能也是可以超極限發(fā)揮的。在那么短的時間準備下，整個創(chuàng)意晚會仍被我們搞得有聲有色，智趣橫生，激情洋溢。我們?nèi)w成員包括組織者包括培訓老師整晚都是在意外的驚喜和歡快的笑聲中渡過的。
三、學習力、創(chuàng)新力、競爭力
(1)通過老師精心設(shè)計的各種活動和學習使我認識到(1)學習力是指一個人或一個單位、一個組織學習的動力、毅力和能力的綜合體現(xiàn)，我們要進一步解放思想，更新觀念，樹立終身學習的觀念。作為一名團隊干部，我們不僅要了解黨史、團史，更要了解團隊工作性質(zhì)，服務(wù)對象等等。在平時的工作中我們要通過不斷地學習，提升學習力來形成團隊精神，實現(xiàn)團隊指向。
(2)在工作中不能一成不變，墨守成規(guī)，而應(yīng)該敢于創(chuàng)新勇于創(chuàng)新。敢不敢創(chuàng)新，能不能創(chuàng)新是一個國家一個民族興旺發(fā)達的動力。只有創(chuàng)新才能推動生產(chǎn)力的進步，只有創(chuàng)新才是我們團隊工作的唯一出路。
(3)我國面臨新的國際競爭環(huán)境，而我們團隊工作能否在競爭中生存和發(fā)展并形成自己的優(yōu)勢，關(guān)鍵取決于如何加快培育具有核心競爭力的現(xiàn)代團隊干部和提高團隊競爭力。
特別是“知禮”方面，我覺得作為一個大學生，一個團支部書記更應(yīng)該注意自己在禮儀方面的修養(yǎng)，其主要表現(xiàn)在校園內(nèi)的言行舉止方面，特別是有戀愛關(guān)系的團支部書記或?qū)W生干部，在一些公共場合要有一種高度責任感，要有一種禮的體現(xiàn)，做到文明、不失禮。不在一些公共場合做一些不文明的行為，在一些日常的行為文明上，衣著整潔，也是一種文明禮儀，從小事做起，給廣大團員樹立一個良好的形象。
通過這次的團隊干部培訓，重新點燃了我在工作崗位上的熱情，端正了我的工作態(tài)度。更加難能可貴的是培訓中形成的那種親密無間、相濡以沫的團結(jié)友誼，我將把它帶到今后的工作中，讓自己的聰明才智在共青團的事業(yè)中發(fā)揚光大。最后說一點希望，就是在以后的工作中，希望上級團委還能為我們這些閱歷不深卻又滿懷激情的年輕人，多提供一些這樣珍貴的培訓鍛煉機會!讓我們更加拓寬視野，開闊胸懷，增加工作經(jīng)驗。
班團一體化心得11
一年的學校生活即將結(jié)束，回顧一學年的學習和工作，作為一名團員，深覺在團組織的培育下，自我在思想和工作兩方面都有很大提高，為了進一步提高思想認識，為了今后的工作再上新臺階，現(xiàn)將本學年的思想和工作做如下總結(jié)：
一、學習上：
我深知學習的重要性。應(yīng)對二十一世紀這個知識的時代，應(yīng)對知識就是力量，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。大學時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代，我應(yīng)當抓住這個有利的時機，用知識來武裝自我的頭腦。首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。其次，要保質(zhì)保量的完成教師布置的作業(yè)，教師布置的作業(yè)一般是他(她)多年教學經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認真完成。認真對待考試，考前認真復(fù)習。另外，進取閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自我的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學討論，向教師請教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，儲備知識總是有用的。
二、思想上：
中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進青年的群團組織，是廣大青年在實踐中學習共產(chǎn)主義的學校。這一年來，我經(jīng)過對團知識的學習和進取的參與團內(nèi)的各項活動，讓我更深刻的了解到作為一個共青團員的光榮和職責的重大。我認識到團員負擔著為實現(xiàn)我們黨推進現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國統(tǒng)一、維護世界和平和促進共同發(fā)展的三大歷史任務(wù)，要實現(xiàn)這些任務(wù)，目前的階段主要做的事情是努力學習，積累更多的知識以便將來的運用。
三、工作上：
為了使自我成為一個全面發(fā)展的高素質(zhì)大學生，為了從各個方面鍛煉和提高自我，為了在將來激烈的社會競爭中立于不敗之地，我在院團委修改部記者團擔任記者一職，并多次在學院創(chuàng)辦的院報上發(fā)表文章。同時我也是班里的組織委員，在過去的一年中，因為我工作上的良好表現(xiàn)，我被評為“優(yōu)秀學生干部”，另外，由于去年我在院團委宣傳部工作表現(xiàn)優(yōu)秀，被評為“先進工作個人”。當然了，學校一向鼓勵貧困學生奮發(fā)自強，并且給予了很多的幫忙，我也在去年獲得了“陽光”助學三等獎學金，這些都激勵著我繼續(xù)努力，用自我的`勤勉回報學校、回報黨、回報全社會!
四、生活上：
盡量與舍友、同班同學搞好關(guān)系。廣交朋友，結(jié)識一些高年級的師哥師姐，向他們請教學習、工作、生活上的問題。因家庭原因，為了減輕父母的負擔，不讓辛勞父母繼續(xù)為我的學費、生活費發(fā)愁，不再為了我節(jié)衣縮食，我做過很多的兼職工作，包括在網(wǎng)通公司做數(shù)據(jù)核對、在超市做收銀員、為話機世界發(fā)傳單等。做兼職既能夠增加經(jīng)濟收入，又能接觸社會，大大開闊了我的視野，鍛煉了我的交際本事、團隊協(xié)作本事，也讓我更自信了。
以上是我對大二整個學年各方面的個人總結(jié)，以上所有成績的取得都離不開團組織的正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心培育。當然，人無完人，在我的學習和生活中總會存在許多的不足之處。所以，我還須加倍努力，才無愧于作為一個真正的共青團員。
班團一體化心得12
第3周，根據(jù)培訓安排，我們主要學習自己認識、卓越領(lǐng)導(dǎo)力和團隊建設(shè)等內(nèi)容。個人感覺是自己提升最大的一周，通過理論學習和課堂互動，進一步開闊了我的視野，提升了自己認識，總體來說有以下幾點體會：
一、學會認識自己與自己管理
生而為人，總會有自己的個性特征，有些潛意識的特質(zhì)甚至連自己都難以發(fā)現(xiàn)，即使偶爾感覺到也會下意識的否認。但毫無疑問這些個性特征對人的行為有很大影響。這周培訓通過CPI測評，我真正全面的認識了自己的個性，包括許多以前下意識否認的東西，比如說主動性不足、缺乏抱負性等，這些內(nèi)在特征影響了我的行為表現(xiàn)，一方面使我對未來和自己成長缺少一個系統(tǒng)性的規(guī)劃，另一方面也實際影響了自身職業(yè)生涯的規(guī)劃和發(fā)展，對于事業(yè)和生活總是被動的接受，向上和向前的動力不足。通過分析，這種個人特征的形成一是受自幼成長的家庭影響（一個和諧幸福的小康之家），造成了我與世無爭的內(nèi)心性格；另一方面也與工作之初所處的環(huán)境有關(guān)。外部環(huán)境可以扭曲人的性格特征，特別是當你長期處于一個缺乏活力、相對封閉的工作環(huán)境時，自己突破成為了一件極為考驗意志的事情。內(nèi)外因結(jié)合形成了這種不良的個性特質(zhì)，非常不利于自身的成長及職業(yè)發(fā)展。幸運的是，老師告訴我們，成年人的個性特質(zhì)雖然難以改變，但卻可以有效管理，為此我制定了一個詳細的個人改進計劃，努力的克服自身的性格缺陷，勇于擔當，積極而主動的.投入到工作、生活及學習中去，實現(xiàn)自己救贖。
二、個人與團隊的關(guān)系應(yīng)是和而不同
本周培訓重點在團隊建設(shè)方面，U5團隊理論將高效團隊建立在五個要素上，分別是：愿景目標、角色信任、承諾擔當、協(xié)作執(zhí)行和復(fù)盤創(chuàng)新。我結(jié)合近年來的工作進行了一些思考：
首先，對于我們供電企業(yè)而言，因為公司業(yè)務(wù)的特殊性，雖然在大體框架上是踐行了這套理論，但是在具體執(zhí)行上差異卻很大，比如我們企業(yè)愿景目標清晰（源于大型央企的特性），站位高，足以發(fā)揮引導(dǎo)作用，但是在角色信任上卻難以到位，具體表現(xiàn)就是人力資源難以盤活、用人機制僵化，越是超編單位越是人員匱乏，甚至尸位素餐、勾心斗角，個人愿景難以同企業(yè)愿景統(tǒng)一；又如在持續(xù)的嚴抓嚴管下，企業(yè)員工的執(zhí)行力較高，但在承諾擔當方面卻難盡人意，主要表現(xiàn)在不合理的激勵機制下，打擊了那些勇于擔當?shù)膯T工積極性，特別是在一線班組及供電所問題尤為突出，出現(xiàn)“能者多勞、勞多必失”的現(xiàn)象，管理人員即使發(fā)現(xiàn)了問題癥結(jié)，由于上層機制的固化，也沒有很好的辦法進行解決和疏導(dǎo)。
其次，省公司一直以來推廣的人崗匹配度目前還沒能真正落地。一直以來，公司對青年員工的培養(yǎng)雖然很重視，但更多的是從客觀條件上下手，以工作鍛煉代替了針對性培養(yǎng)，這種方式忽略了員工的個性特征，形象的說是要求人員適應(yīng)崗位，而非崗位合適人員。誠然，青年員工可塑性較強，大部分能夠適應(yīng)崗位的需要，但是要認識到，工作并非只需要完成即可，卓越而全身心投入的去工作才是企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展真正需要的效果。特別是在當前人民日益增長的美好生活需求面前，供電企業(yè)要真心踐行人民電業(yè)為人民的企業(yè)宗旨，那么就要盡可能的為每個工作崗位指定適合的員工，使其能愛崗敬業(yè)，挖掘工作潛力，提升工作質(zhì)量，達到是客戶滿意的程度。
三、個人建議
綜合近期的學習內(nèi)容，結(jié)合工作中的實際情況，我認為供電企業(yè)對于人才培養(yǎng)和內(nèi)部團隊建設(shè)方面也應(yīng)當與時俱進，與新時代接軌，多關(guān)注人的發(fā)展，具體有以下幾點設(shè)想：
1.大力開展團隊建設(shè)。針對公司內(nèi)部長期存在的協(xié)調(diào)難問題，建議通過舉行拓展訓練等豐富多彩的團建方式，使公司各部門、單位人員都輪流參與進來，強化員工工作之外的聯(lián)系，加深互相的了解，有助于提升信任度，化解日常工作之間的矛盾和沖突。
2.重視青年員工的個人職業(yè)規(guī)劃。建議公司應(yīng)建立青年員工心理和個性特征發(fā)展檔案，根據(jù)個性特征來安排工作崗位，根據(jù)工作成效及時調(diào)整培養(yǎng)方向，采用輪崗、掛職等方式培養(yǎng)員工綜合素質(zhì)，這樣做既縮減了培養(yǎng)成本和時間，又滿足了員工個人需要，從而達到人力資源應(yīng)用的最優(yōu)效果。
班團一體化心得13
我是外語系20xx級2班的一名共青團員，在這個神圣的組織中，我進取地參加團組織的各種活動，努力完成團組織交給的任務(wù)，時時刻刻記住我應(yīng)當做什么，如何做好的思想理念、并且在同學中起好模范帶頭作用，為大家營造一個積極進取的氛圍，與廣大團員分子一齊提高。
我深刻認識到：共青團作為共產(chǎn)黨的后備主力軍，有著不可替代的作用。作為共青團中的一名，我首先感覺無比的自豪，更主要的是要嚴格要求自我，并且學習上爭高分，政治上要先進，活動中要進取。進入大學以來，我時刻銘記自我是一個光榮的共青團員，處處嚴格地要求自我。作為一個學生，我把學習當作自我的第一任務(wù)，從來不肯放松一絲一毫，在期末考試中各科都取得了優(yōu)異的成績。但成績不等于滿足，而是作為一種動力促使著我提高，促使著我走向成熟，融入社會，肩負起歷史賦予我們的使命。
作為共青團中的一員，我時刻不忘團員的職責，嚴格遵守團員的守則，牢記團員是黨的后備軍，應(yīng)當繼承黨的先進性，應(yīng)當擁有高尚的人品和情操。我能積極參加團委組織的各項紀念活動，在活動中經(jīng)過認真學習和思考，不斷提高自我各方面的.本事和素質(zhì)，爭做社會主義事業(yè)的合格接班人.
我加入團組織以來已有將近7年的時間了，我深深感受到了這個大家庭的溫暖。團組織使我健康成長，使我正確認識世界觀、人生觀、價值觀。作為共青團員我們應(yīng)當堅持與時俱進，全面建設(shè)節(jié)儉型社會。下頭是我在這一年來基本情景匯報如下：
在思想上：首先，端正思想，提高思想覺悟水平，樹立起作為共青團員應(yīng)當起到帶頭和模范作用;中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進青年的群團組織，是廣大青年在實踐中學習共產(chǎn)主義的學校。這一學期來，我經(jīng)過對團知識的學習和進取的參與團內(nèi)的各項活動，讓我更深刻的了解到作為一個共青團員的光榮和職責的重大。我認識到團員負擔著為實現(xiàn)我們黨推進現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國統(tǒng)一、維護世界和平和促進共同發(fā)展的三大歷史任務(wù)，要實現(xiàn)這些任務(wù)，目前的階段主要做的事情是努力學習，積累更多的知識以便將來的運用。
其次，積極參與學校組織的各項團員活動，在活動中學習理論，在活動中實踐理論，這樣做到學以致用，也貼合馬克思的理論與實踐相結(jié)合的原則;再次，按時繳納團費，不拖后腿，爭取為團的事業(yè)貢獻自我的微薄之力;此外，努力提高自身思想素質(zhì)，弘揚社會主義道德風尚，嚴于律己，揚善抑惡、求實創(chuàng)造、與時俱進，將優(yōu)秀的中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。認真遵守學院各項規(guī)章制度，不參加不良組織。認真學習《團的章程》，自覺履行團員的義務(wù)，執(zhí)行團的決議，遵守團的紀律，完成團組織交給的任務(wù)，發(fā)揮團員的模范作用也是一個團員應(yīng)盡的職責。本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向，進取要求提高，在入學之初的軍訓中獲得“軍訓標兵”的榮譽稱號，為我大學四年奠定了堅實基礎(chǔ)，在自我的進取努力下-年12月6日順利獲得，并于--年12月6日順利被轉(zhuǎn)為預(yù)備黨員，我絕對不會辜負當對自我的期望，繼續(xù)努力爭取今年能被轉(zhuǎn)為正式黨員。
在學習上：我始終堅持一句格言“不放棄努力本是我的任務(wù)，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上爭取再爭取更是我的職責”。從進校以來學習一向未松懈，有科學的生涯規(guī)劃，有明確的學習目標，認真鉆研專業(yè)知識，刻苦學習，具備了較強的計算機應(yīng)用本事。樂于幫忙其他同學，取長補短，到達共同提高的目的。上課時認真聽講、做好筆記，進取思考并回答教師提出的問題，從而帶動同學們上課時與教師之間的互動，不僅僅自我收獲頗豐，整個班級的學習氣氛也大大提高;課后及時完成作業(yè)，做到認真復(fù)習，預(yù)習一齊抓，并經(jīng)常去圖書館看各類報刊雜志，不僅僅陶冶了自我的情操，也開闊了自我的視野……此外，我積極配合教師的工作，幫教師作項目，是自我的實際動手本事得到了很大的提高。我深知學習的重要性。
應(yīng)對二十一世紀這個知識的時代，應(yīng)對知識就是力量，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。大學時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代，我應(yīng)當抓住這個有利的時機，用知識來武裝自我的頭腦。首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。其次，要保質(zhì)保量的完成教師布置的作業(yè)，教師布置的作業(yè)一般是他多年教學經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認真完成。認真對待考試，考前認真復(fù)習。另外，進取閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自我的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學討論，向教師請教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，儲備知識總是有用的。
班團一體化心得14
經(jīng)校團委指示，為進一步加強共青團員集體意識，宣傳班團一體化建設(shè)知識，增強同學們的集體榮譽感，使同學們更加了解共青團決策，20xx年4月8日，化學與環(huán)境工程學院開展了以“班團一體化建設(shè)“為主題的線上團日活動，現(xiàn)對此次團日活動總結(jié)如下：
在得到校團委的指示后，化學環(huán)境工程學院團總支積極組織各團支部，于20xx年4月8日在線上開展“班團一體化建設(shè)”主題團會。
活動開始，團支書講述了班團一體化的.基本概念，充分調(diào)動了團員們參與活動的積極性�；顒又�，同學們踴躍發(fā)言，談?wù)劻俗约宏P(guān)于班與團的見解，并且提出了自己對班團一體化建設(shè)的了解程度，與一些相應(yīng)的問題。
活動結(jié)束，主講人還強調(diào)了團體意識的重要性，加強班團一體化建設(shè)的積極意義。讓同學們深刻體會到了身為大學生應(yīng)該具有一定的責任意識。并引導(dǎo)同學們認識到班團一體化建設(shè)的成工需要每一個青年分子配合工作，為班團一體化建設(shè)貢獻一份力量。
通過此次“班團一體化建設(shè)”線上團日活動的開展，使得我院同學深刻認識到作為團員同志、作為新時代青年，應(yīng)當服從組織安排，我們應(yīng)當了解的知識。同時也提高了同學們的團體意識。
班團一體化心得15
很榮幸能作為學碩2班的學生干部參加這次研部組織的骨干培訓，在這次骨干培訓中我正確認識到，學生干部的真正的職責，意識到與同學和諧相處的方法的重要性，通過親身的實踐，體會到團體合作的重要性，總之，這次培訓讓我受益匪淺，讓我找準了自己的定位。
在開班典禮上，姚書記的演講讓我感受到，學生干部不僅要起到模范帶頭的作用，而且還要放低姿態(tài)，得正確行使權(quán)利，同時作為班長已有義務(wù)為同學服務(wù)，我們的宗旨就是全心全意為同學服務(wù)；其次，我們不僅要把工作做好，學習也必須是名列前茅，這才能符合學生干部的`身份。同時，姚書記講到，人格魅力的重要性，作為學生干部，要有良好的品行，要心地善良，自律性要強。最重要的是不能有嫉妒之心和小人之心。通過姚書記的講話，我自己進行來了反省，保持自己身上的有點，意識到自己的不足，以后會認真改正，以使自己更加優(yōu)秀。
在黨務(wù)知識培訓上，通過我們的老黨員教師的講解，讓我們深刻認識到黨的重要性，雖然我還不是一名黨員，但是通過這次培訓，更加堅定了我要加入中國在共產(chǎn)黨的決心，我會更加努力地向黨組織靠攏，增強自己的覺悟，爭取盡快加入積極分子的行列。
在人際溝通專題講座中，通過劉老師的講座我充分認識到人際交往的藝術(shù)性，知道了人和人之間的溝通不能只按照自己的脾氣性格來，還應(yīng)該更圓滑，應(yīng)該控制自己的脾氣。對于社交禮儀方面的知識也受益匪淺。
通過拓展訓練，我們體會到了團體合作的意識，懂得了在一個團體中，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該有果斷的決策能力，也應(yīng)廣泛聽取民意，在大家有爭議時應(yīng)該有能力幫大家做出定奪；作為團體的普通一員，應(yīng)該發(fā)表自己的意見，但是在最后的結(jié)果上要堅決服從，必須齊心協(xié)力，才能取得勝利。
在各班組織的調(diào)研活動中，我的思維也得到了調(diào)動，我們班的班委在一起討論題目、內(nèi)容等等，每個人的思維都是不一樣的，都是值得我學習的，有的同學思維比較活躍，也給了我很大啟發(fā)。我們調(diào)研的是研究生運動技能的掌握情況，通過制作問卷，做問卷調(diào)查，我親身了解了這個部分的詳細內(nèi)容，為以后寫論文打下了基礎(chǔ)；通過調(diào)查各個省市的學校招聘情況，我們也提前了解到社會的需求，為我們在校的學習生活指明了方向，所以，我很感謝這次調(diào)研活動，感謝我們的班委同學，都讓我學習到了很多。
總之，很感謝這次骨干培訓，在這個培訓中不僅學到了以前不懂的知識，人際交往的藝術(shù)，還了解了調(diào)研的整個過程，增加了自己的調(diào)研經(jīng)歷，希望我自己在以后的學習和工作中能繼續(xù)保持自己的優(yōu)點，積極改正自己的不足，能踏踏實實為班級做點事，能幫同學排憂解難。
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