初一學(xué)習(xí)心得
我們有一些啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編收集整理的初一學(xué)習(xí)心得，歡迎大家分享。
初一學(xué)習(xí)心得1
我認(rèn)為要學(xué)習(xí)好，掌握一定的學(xué)習(xí)方法也是很有效的。每一門課程都不一樣，因此方法也會(huì)有所不同。
一、英語
我認(rèn)為要學(xué)好英語，要做到四勤，即勤聽、勤寫、勤讀、勤說。
1、勤聽。首先要在課堂上認(rèn)真聽老師講課，課下要多聽配套的錄音帶，一開始可能聽不動(dòng)，但不能氣餒，時(shí)間一長(zhǎng)，隨著英語水平的提高，一定是越聽越懂，而不是越聽越生�？山�(jīng)常有同學(xué)抱怨沒有時(shí)間聽錄音，我們可以選擇睡覺前十分鐘，這樣既不會(huì)浪費(fèi)太多時(shí)間，又能使英語聽力水平提高。
2、勤寫。首先上課要記好筆記，老師重點(diǎn)講的內(nèi)容，都要一一記錄，特別是做家庭作業(yè)時(shí)，速度固然重要，效率更重要，還有，老師再讓我們寫單詞時(shí)，我認(rèn)為先寫單詞，后合上書，再寫一邊漢語意思，一一對(duì)照，無形中又提高了我們的英語水平。
3、勤讀。多讀是學(xué)好英語的必須途徑，讀是加強(qiáng)記憶的一個(gè)好方法，剛學(xué)完一篇短文，感覺比較生疏，我們多度幾遍就熟悉多了。當(dāng)我們背過時(shí)，這篇短文也就掌握得比較全面了。
4、勤說。我在課堂上特別喜歡參與老師的教學(xué)活動(dòng)，積極主動(dòng)地爭(zhēng)取發(fā)言的機(jī)會(huì)，我同時(shí)也希望同學(xué)們?cè)诮窈髮W(xué)習(xí)，要珍惜這種機(jī)會(huì)。努力提高英語水平。
最后，在英語學(xué)習(xí)過程中，單詞好比瓦磚，沒有瓦磚，不可能建成高樓，只學(xué)課本上的單詞是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們要注意積累，比如在做一道閱讀題時(shí)，會(huì)遇到許多生詞，要把握住這些詞，時(shí)間一長(zhǎng)，我們的詞匯量就會(huì)越來越大，做閱讀題時(shí)也就得心應(yīng)手了。
二、數(shù)學(xué)
我覺得數(shù)學(xué)就是做題。在老師講例題時(shí)，我們一定要認(rèn)真聽講，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)聽講不認(rèn)真，看看例題中的結(jié)果，就以為自己會(huì)做了，可以到練習(xí)或考試，就束手無策。所以，我認(rèn)為舉一反三這個(gè)成語用在數(shù)學(xué)上最恰當(dāng)。學(xué)好數(shù)學(xué)，必須要多做題，熟練掌握各種題型的解題思路，對(duì)考試是大有好處的。我喜歡在題海中遨游，只要我能承受得了，每當(dāng)攻克一道難題，我的心也就會(huì)格外舒暢，也就有多了一份自信心。面對(duì)一道普通的題，實(shí)力相同的二個(gè)人確有可能一個(gè)人做不出來，其實(shí)這是逃避現(xiàn)實(shí)，沒有自信心的表現(xiàn)。面對(duì)一道題，首先要相信自己，一定能做出來!有的同學(xué)做了幾分鐘便沒有做出來，便認(rèn)為自己不會(huì)，不再去思考，這恰恰是錯(cuò)誤的表現(xiàn)，只要時(shí)間充足，就不能放棄任何一道題，如果思考許久，仍沒有做出來，第二天一定要問老師。我還想告訴大家，如果是在遇到一道題想不出，一定要再看一遍條件，獲取有利信息，解一道題還要靈活，算不出，可以用一元一次方程，還算不出，可以用二元一次方程，我們不要總用算數(shù)法解題，要及時(shí)采納新方法，有的同學(xué)認(rèn)為，設(shè)未知數(shù)越多，題也就越難算。事實(shí)恰恰相反，嘗試著做幾道題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)奧妙的!
但我更想強(qiáng)調(diào)，不要以為多做難題就好，我認(rèn)為基礎(chǔ)題更重要。課本上的習(xí)題，基礎(chǔ)訓(xùn)練上的習(xí)題，都要認(rèn)真對(duì)待，先把基礎(chǔ)打好，再找一些課外題來開拓思路，提高自己的能力。也就是說，要循序漸進(jìn)，不可急于求成。
還有，一些同學(xué)平時(shí)做練習(xí)題還可以，可以到考試就發(fā)揮不好。通過我的觀察，發(fā)現(xiàn)臨陣怯場(chǎng)會(huì)大大影響自己真實(shí)水平的發(fā)揮。出現(xiàn)這種情況，大多數(shù)同學(xué)是由于平時(shí)學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，考試時(shí)又遇到了難題，對(duì)自己缺乏自信心所致。在這里，我希望同學(xué)首先要在平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)，最大限度的做好準(zhǔn)備，考試是真正遇到了難題，一時(shí)做不出來，也不要驚慌失措，這時(shí)要靜下心來進(jìn)行聯(lián)想，使著采用多種方法作題，直至把題作出來，如果實(shí)在做不出來，也不要灰心喪氣，下次繼續(xù)努力!
在這里，調(diào)整自己的心態(tài)是非常重要的，特別是要對(duì)自己有信心，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己!要對(duì)自己說：“只要自己不倒下，就沒有誰能打敗你!!”有了這種自豪感，還能有什么做不好的呢?
三、語文
我認(rèn)為要學(xué)好語文，首先要上課認(rèn)真聽講，積極思考老師提出來的問題，認(rèn)真對(duì)待老師布置的每一次作業(yè)。但是我認(rèn)為緊靠這一些是不夠的，我們還應(yīng)該努力做到以下幾點(diǎn)：
1、廣泛閱讀文學(xué)名著和優(yōu)秀的雜志報(bào)刊。它們可以使自己的視野開闊，使自己的思維活躍，還能學(xué)到不少的文學(xué)知識(shí)，接觸到一些新鮮有趣的觀點(diǎn)以及作者對(duì)人生獨(dú)特的思考和感悟。如今的語文考試，閱讀占了相當(dāng)大的比例，多讀書無疑可以增強(qiáng)自己的應(yīng)試能力。
2、在閱讀過程中，不能只是單純的看一遍，我們要仔細(xì)地品味句中的含義，要及時(shí)記錄一些好的詞句，以便自己日后在寫作中加以運(yùn)用，從而提高自己的寫作水平。
3、在語文學(xué)習(xí)中，我們常常會(huì)遇到一些生字生詞，我們要勤查字典，及時(shí)理解其意義，不要總等著老師告訴我們。
4、我們要養(yǎng)成勤動(dòng)筆的好習(xí)慣，每天堅(jiān)持寫日記，還要經(jīng)常記記隨筆，寫寫感想，不知不覺中，語文水平就會(huì)得到提高。
我相信，只要我們堅(jiān)持不懈的多讀多寫多背，一定能夠?qū)W好語文!!
四、史地生政
我認(rèn)為對(duì)于副科來說，要把功夫下在平時(shí)，有的同學(xué)認(rèn)為只是提前背過沒有用處，考試前幾天突擊一下就可以了，只是一種極其錯(cuò)誤的觀點(diǎn)和做法!那么多內(nèi)容，整整四本書!單靠靠前幾天怎能復(fù)習(xí)好呢?除非你是神童!我們一周的'副課比較少，學(xué)的內(nèi)容也比較少，應(yīng)利用刻下充足的時(shí)間，把課堂上學(xué)到的內(nèi)容記在腦子里，過一段時(shí)間后，前面記住的內(nèi)容可能會(huì)忘掉，應(yīng)時(shí)常回過頭來想一想，這樣記憶會(huì)更加牢固，在考試之前的幾天復(fù)習(xí)中，只要稍微回顧一下，就能輕松的把他們記住。我認(rèn)為興趣是最好的老師，比如說生物，我對(duì)生物特別感興趣，記得小時(shí)種下的種子沒有發(fā)芽，然而學(xué)了種子的結(jié)構(gòu)以后，當(dāng)我親眼看見種下的種子破土而出時(shí)的喜悅心情，是無法言表的。這樣一門令人興致盎然的學(xué)科，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?
最后，我知道很多同學(xué)想從我的口中聽到得高分的秘訣，因?yàn)榭荚嚨木壒�，我們不得不把兩眼緊盯著分?jǐn)?shù)。什么是好的方法，能拿到高分就是好的方法。想拿高分很簡(jiǎn)單，只要你愿意背，只要你的智力沒有問題，死記硬背照樣拿高分，但是這樣的分?jǐn)?shù)再高，又有什么用處呢?我認(rèn)為，不管哪一門功課，如果只是機(jī)械地記憶書本上的知識(shí)，那絕對(duì)是學(xué)不到真正知識(shí)的，而且這樣的死知識(shí)即使是牢固的記在腦子里，也沒有什么用處。因此，無論什么功課，語文、數(shù)學(xué)、英語、地理、歷史等等，都要密切聯(lián)系生活來學(xué)習(xí)。知識(shí)來源于生活，有回過頭來給生活服務(wù)，只要你掌握了聯(lián)系生活這一法寶，就一定能把各門功課學(xué)好!
初一學(xué)習(xí)心得2
同學(xué)們，大家好我是初一（12）班的xxx，從今以后，就由我來擔(dān)當(dāng)咱們初一（12）班的學(xué)習(xí)委員。我一定會(huì)盡職盡責(zé)的擔(dān)當(dāng)工作，希望大家以后會(huì)配合我的工作。大家如果在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了什么問題可以及時(shí)問我。我一定會(huì)努力給予大家?guī)椭摹?/p>
班干部的作用
班干部是一個(gè)班級(jí)的支柱，是班級(jí)的核心。
班干部要在各方面起帶頭作用。
班干部要為老師分擔(dān)壓力。
如何做好學(xué)習(xí)委員
我要能夠協(xié)助老師做好班級(jí)工作。
我自己要好好學(xué)習(xí)，完成任務(wù)。
我要關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)，盡心為大家服務(wù)。
我要多開動(dòng)腦筋，想辦法做好工作。
我要用我身上的優(yōu)點(diǎn)去影響周圍同學(xué)，而且要時(shí)刻提醒自己不能讓周圍同學(xué)身上的缺點(diǎn)影響我自己。
學(xué)習(xí)委員的職責(zé)
在學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)委員應(yīng)起到標(biāo)兵作用，努力提高自身綜合素質(zhì)。
協(xié)助老師課間整理作業(yè)，找出未交者，報(bào)出名單。
課后能起到橋梁作用，向任課老師反映同學(xué)們學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，向同學(xué)們傳達(dá)老師的回復(fù)。
努力提高班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍，組織開展有利于提高同學(xué)學(xué)習(xí)能力的各項(xiàng)活動(dòng)。
組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。
我與大家共勉！
首先，我們要在課上提高聽課的'效率，因?yàn)檎n堂上老師講的是最重要的，要認(rèn)真珍惜這40分鐘。在上課的這40分鐘里，我們不要隨便說話，這樣會(huì)分散注意力。
其次，由于中學(xué)老師講課速度變快，信息量大，所以我們要學(xué)會(huì)學(xué)前預(yù)習(xí)和學(xué)后復(fù)習(xí)，這樣才能牢牢掌握老師講的知識(shí)。
最后，我們要定期給自己的知識(shí)做一下總結(jié)，要定期歸納知識(shí)點(diǎn)，而且定期做一些小測(cè)驗(yàn)，看看老師講的我們掌握了多少。
最后請(qǐng)大家相信我，我一定會(huì)做一個(gè)夠格的班干部！
我會(huì)盡力為大家服務(wù)！
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初一學(xué)習(xí)心得3
作為教師我們應(yīng)該充分學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，對(duì)照自己的工作找出不足，反思一下自己平時(shí)的課堂到底離有效教學(xué)有多遠(yuǎn)?通過對(duì)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，我對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)工作有了全新的認(rèn)識(shí)，作為教師應(yīng)該把勞動(dòng)前移，嚴(yán)格按照備課要求進(jìn)行備課，抓好備課、上課環(huán)節(jié)。不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo)，理解新理念，鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，形成課后反思的好習(xí)慣，不斷提高自己的教學(xué)水平。
首先，充分做好課前準(zhǔn)備，認(rèn)真鉆研教材，做到心中有數(shù)。上課前，教師要整體把握教材，全面了解教材內(nèi)容和目標(biāo)，明確目標(biāo)定位，確定教學(xué)目標(biāo)，并充分查閱資料，準(zhǔn)確掌握教學(xué)中涉及的概念和背景知識(shí)，還要做到了解任教學(xué)生的學(xué)習(xí)背景、能力水平和行為習(xí)慣等。
上課時(shí)，教師只有對(duì)所有的知識(shí)點(diǎn)做到了如指掌，傳授時(shí)才能做到游刃有余，這樣，學(xué)生就會(huì)在心里佩服你，就會(huì)喜歡上你的課，上課也會(huì)認(rèn)真聽講。
反思自己的課前準(zhǔn)備工作，發(fā)現(xiàn)有時(shí)候由于對(duì)教材的鉆研不夠，導(dǎo)致課堂上有些教學(xué)契機(jī)沒能有效利用，只能將一些作業(yè)中反映出來的問題放到課后作業(yè)整理時(shí)進(jìn)行講評(píng)，這樣就使課堂有效率大打折扣。因此課余時(shí)間，教師必須認(rèn)真鉆研教材教法，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)及個(gè)別差異，明確哪些內(nèi)容是學(xué)生難以理解的，哪些是難于記憶的，哪些是容易被忽略的，哪些是容易錯(cuò)混的，做到心中有數(shù)。要根據(jù)學(xué)習(xí)主題要求和學(xué)生特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)適宜的學(xué)習(xí)情境，靈活多樣地選用教學(xué)組織形式，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生獲得體驗(yàn)
感悟。低年級(jí)適宜以活動(dòng)體驗(yàn)為主。另外對(duì)于課前的準(zhǔn)備工作，我們還可以結(jié)合學(xué)�，F(xiàn)在的課間鈴聲，提前2分鐘進(jìn)課堂，因?yàn)閿?shù)學(xué)課很多時(shí)候需要用到實(shí)物投影，提前進(jìn)入教室可以使教師能更充分地做好課前準(zhǔn)備，而且也能使學(xué)生盡快進(jìn)入上課狀態(tài)。
其次，課堂教學(xué)是每位老師的生命，在平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)該講究教學(xué)的'藝術(shù)，讓課堂充分體現(xiàn)趣味性，吸引學(xué)生，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。
反思自己平時(shí)的教學(xué)，偶爾有著松懈之處。對(duì)自己上課的每一句話沒有做到多加雕琢，有時(shí)是想到這個(gè)過度語就說這個(gè)。而且有時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己還有一些廢話，有人說過，教師應(yīng)該把每一堂課當(dāng)成是公開課，這樣才能迅速提高自己的課堂教學(xué)水平，只有這樣做才是對(duì)自己認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。《常規(guī)》中明確要求“應(yīng)做到儀表端莊，語言規(guī)范”，反思自己雖說平時(shí)脾氣比較好，但遇到那太差太皮的“朽木”生之時(shí)，我也會(huì)大發(fā)雷霆，哪里有端莊二字可言，學(xué)習(xí)常規(guī)以后，我要時(shí)刻提醒自己“忍”。當(dāng)然，如果我在課堂上“講究教態(tài)的藝術(shù)、學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)用必要的肢體語言表情達(dá)意，使學(xué)生得到多方位的啟示和感受”就可以將學(xué)生的注意力緊緊的抓牢，也就無需煩惱自己在課堂中的失態(tài)。
再次，課后反思也必不可少，它是對(duì)自己整節(jié)課的回顧，是對(duì)自己課堂中得與失的重新思考。成功了，自己是如何成功的?依賴的是什么?下次遇到相類似的問題，我可以繼續(xù)用這種方法應(yīng)對(duì);失敗了，如何才能成功?通過什么方法可以做得更好?當(dāng)時(shí)自己可以如何應(yīng)對(duì)?通過這樣的思考，對(duì)自己的教學(xué)幫助是很大的。
最后，作業(yè)是教師“教”與學(xué)生“學(xué)”的中介，也是聯(lián)系教學(xué)目標(biāo)和教
學(xué)評(píng)價(jià)的中介，是十分重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，因此教師要重視學(xué)生的每次作業(yè)。經(jīng)常做下水作業(yè)，并對(duì)習(xí)題進(jìn)行有效篩選，預(yù)測(cè)學(xué)生可能出現(xiàn)的問題，在課堂上合理安排時(shí)間，進(jìn)行講解，這樣學(xué)生作業(yè)的有效率可以有所提高。另外，重視每次錯(cuò)題的分析和整理。這樣可以有效整合教學(xué)資源。
總之，學(xué)習(xí)《常規(guī)》之后，應(yīng)該給我更多的是思考，只有不斷思考才能使自己獲得更大的進(jìn)步。為此，在今后的工作中，我將對(duì)照教學(xué)常規(guī)中的要求不斷完善自己教學(xué)常規(guī)，提高自己的教學(xué)水平。
初一學(xué)習(xí)心得4
每天春暖花開的季節(jié)，在祖國(guó)的原野、溪畔山谷、花園，到處都可以看到許多美麗的蝴蝶，它們?cè)诨▍仓泻錾虾鱿�，忽東忽西，拂紅穿綠，翩翩起舞，為大自然的春光平添許多景色。
這篇文章的描寫對(duì)象是在世界上有"蝴蝶王國(guó)"之稱的祖國(guó)寶島臺(tái)灣的蝴蝶。蝴蝶，給人們的第一個(gè)印象就是一個(gè)字"美"，也正是因?yàn)樗@一身華麗的"外套"，讓它成為了詩人和畫家筆下，不可缺少的.描寫對(duì)象。
因?yàn)樽鎳?guó)寶島臺(tái)灣，地處亞熱帶，雨水充足，氣候溫暖，一年四季花兒常開，草木常綠。再加上臺(tái)灣省到處有花木茂密，綠草如茵的山谷，所以非常適合蝴蝶的毓和生長(zhǎng)。
蝴蝶里的名貴品種有："大紅紋鳳蝶""蛇頭蝶""紅邊小灰蝶""寬尾鳳蝶""皇蛾陰陽蝶""蘭嶼黃裙鳳蝶"等等。就拿"蘭嶼黃裙鳳蝶"來說，它產(chǎn)于臺(tái)灣省的蘭嶼島，是鳳蝶中最美麗的一種，后翅有大型金黃色的花紋，由于鱗片的特殊構(gòu)造，逆光看去，會(huì)發(fā)出燦爛奪目如珍珠一般的光輝。這種色彩，是世界上的蝴蝶中，最獨(dú)一無二的。
人們只看到了蝴蝶身上獨(dú)特而美麗的花紋，只驚羨于她的美麗，很少有人想到，它身上也有一個(gè)"丑小鴨變成白天鵝"的故事。許多人都知道，蝴蝶在還未脫變時(shí)，是令人感到惡心的毛毛蟲。毛毛蟲也有鮮艷的色彩和美麗的花紋，為什么它就得不到人們的贊美?為了讓自己蛻變成美麗的蝴蝶，它結(jié)出蛹，把自封閉起來進(jìn)行"改造"。忽然有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)蛹?xì)ど掀崎_一條小縫，蝴蝶便努力的想從蛹里鉆出來，它用盡了全身的力氣--破繭而出，它又獲得了新生。它折疊起來的翅膀，"嘩"的一下?lián)伍_，告訴別人，它成功了。所以，要想成功，怎能不經(jīng)歷痙的蛻變。
珍惜今天所擁有的。
初一學(xué)習(xí)心得5
我們?cè)诩依锶ド暇W(wǎng)課的那段時(shí)間，真的是段挺不尋常的回憶，在這段日子里，我也是懂得了自主學(xué)習(xí)的重要性，并且也是清楚，學(xué)習(xí)的方法有很多，而且也是需要自己自覺的去學(xué)才能更好的把知識(shí)給學(xué)到手，在沒有了老師的一個(gè)監(jiān)督之下，如何更好的去學(xué)好知識(shí)，也是我一直以來在去嘗試，去改變的，我在這次的上網(wǎng)課學(xué)習(xí)之中也是有一些感悟和心得。
真的自己來學(xué)習(xí)，好難，不容易專心，不像在學(xué)校，老師上課的時(shí)候看到你，如果不專心也是會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)的.，作業(yè)也是會(huì)在晚自習(xí)的時(shí)候完成，沒有什么太多的娛樂給你分心，而在家里卻是完全不一樣的，有電視，有手機(jī)，有電腦，還有書架上的書籍，還有讓你一躺下就不想起來的沙發(fā)和床，可以說在家里上網(wǎng)課的時(shí)候真的很累，感覺到自己的不容易，不過我也是知道，如果不去學(xué)，那么到時(shí)候到了學(xué)校想要跟上老師的進(jìn)度就不容易，而且還要來補(bǔ)那么更是辛苦，也是浪費(fèi)了時(shí)間。
所以在家里的時(shí)候，雖然上課也是不那么容易的專心，但是我也是有意識(shí)的克制自己，不去玩其他的東西，盡量的專心上課，也是做好了復(fù)習(xí)，還有上課前的預(yù)習(xí)，我知道，只有把時(shí)間花費(fèi)在學(xué)習(xí)上面，自己的習(xí)慣是沒有被其他娛樂誘惑到的，那么自己還是能多學(xué)一些，即使真的不那么的專心，也是可以通過自己的調(diào)整來讓自己有所收獲，而不是上課的時(shí)候還玩游戲，或者干其他的事情，那樣的話，就學(xué)不到東西了，而這種意識(shí)也是堅(jiān)持了一段時(shí)間之后，讓自己能更好的上課聽課的，雖然沒有了老師的監(jiān)督，但是我的作業(yè)也是做好了，自己也是收獲蠻大。
同時(shí)這種方式也是讓我知道，原來不僅僅是課堂聽課來學(xué)習(xí)知識(shí)，也是可以通過網(wǎng)絡(luò)的方式去瀏覽一些網(wǎng)站學(xué)到東西，以前雖然也是上網(wǎng)，但是更多的是去看游戲的東西，而不是說還學(xué)知識(shí)，而在家里這段時(shí)間，我也是找一些視頻的網(wǎng)站，看其他老師的一個(gè)講課，再和自己所學(xué)去對(duì)照，也是讓自己收獲得更多的，而不是說只能聽一個(gè)老師的講課，聽不同的老師，找不同的學(xué)習(xí)方法，我的成績(jī)也是變化有些大，做作業(yè)的時(shí)候就是發(fā)現(xiàn)，比以前還輕松了一些，可以說這次的上網(wǎng)課讓我收獲蠻多的。
初一學(xué)習(xí)心得6
一、提升學(xué)習(xí)興趣。
首先，不要先入為主的認(rèn)為自己對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，要注意感覺每一個(gè)可能讓自己感興趣的細(xì)節(jié)。
作為學(xué)生，因?yàn)閭�(gè)體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)不同，每個(gè)人都可能出現(xiàn)對(duì)個(gè)別課程不感興趣的情況。但為了系統(tǒng)的掌握知識(shí)，建立合理的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，我們必須把心里對(duì)一些課程的排斥放下。積極的參與，從心理上親近，以一種好奇眼光看待這些課程。而且，所有的知識(shí)都是融會(huì)貫通的，你可以以自己感興趣的科目為出發(fā)點(diǎn)，將所有的知識(shí)體系化，從而培養(yǎng)對(duì)其他功課的興趣。
其次，認(rèn)真是對(duì)產(chǎn)生興趣的重要來源。
許多抱怨對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣的同學(xué)對(duì)沒有真正認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)，其實(shí)，認(rèn)真是和興趣成正比的，你的學(xué)習(xí)認(rèn)真了，不僅會(huì)取得好成績(jī)，還能享受知識(shí)本身給你帶來得成就感，成就感和好的成績(jī)就會(huì)刺激你對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，而興趣又會(huì)促使你更加認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，從而取得更好的成績(jī)。形成良性循環(huán)，互相促進(jìn)，學(xué)習(xí)的興趣會(huì)越來越濃，甚至到入迷的地步。
第三，尋找積極的情緒體驗(yàn)
情感是滋生興趣的催化劑，積極的情感體驗(yàn)會(huì)使人將一種行為進(jìn)行下去，中學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要調(diào)節(jié)自己的情感，不要抱著消極的或應(yīng)付的態(tài)度去學(xué)習(xí)，努力在學(xué)習(xí)中獲得真正的'樂趣和滿足，還可以尋找課本中對(duì)自己成長(zhǎng)的種種幫助和好處，這些都有利于學(xué)習(xí)興趣的提高。
第四，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間
一般的說當(dāng)一個(gè)人連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)同一內(nèi)容時(shí)，就會(huì)感到 乏味和疲勞。因此，同學(xué)們要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。該休息時(shí)休息，該學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)，而且學(xué)習(xí)時(shí)間安排要科學(xué)。文理科交叉、難易交叉，才能效能最大化。另外，每天在固定的時(shí)間學(xué)習(xí)也是保持學(xué)習(xí)興趣的方法，習(xí)慣在特定時(shí)間出現(xiàn)的興奮性和學(xué)習(xí)密切相關(guān)哦。
第五，勤于計(jì)劃，總結(jié)，知己知彼
對(duì)每一個(gè)科目?jī)?nèi)容、自己的程度有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，知道自己在進(jìn)步可以促進(jìn)成就感，知道自己離目標(biāo)已經(jīng)很近可以激發(fā)出興奮和激情。這些都是學(xué)習(xí)的的動(dòng)力，如果你給自己作了明確的分析，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)興趣簡(jiǎn)直是在呈幾何技術(shù)增長(zhǎng)呢。
二、【初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得】：合理安排時(shí)間。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。每周最好能夠簡(jiǎn)單擬定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，最好能細(xì)致些，具體到每周一到五的晚上，作業(yè)完成之后還需要做哪些事情，周末的早、午、晚每個(gè)時(shí)間段做什么、學(xué)什么、復(fù)習(xí)什么。
三、【初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得】：不偏科。
我們大家都是普通的孩子，除非自己對(duì)某個(gè)學(xué)科非常偏好，否則還是千萬不要放棄任何一科。當(dāng)然，做到科科全優(yōu)是一件非常困難的事情，做到這一點(diǎn)非常不容易，那么對(duì)于自己比較喜歡、學(xué)起來比較順手的學(xué)科，一定要將基礎(chǔ)知識(shí)吃透，保證不丟分;對(duì)于自己感覺頭痛的學(xué)科，要做好計(jì)劃，重點(diǎn)投入，爭(zhēng)取能在自己可控的范圍內(nèi)有比較大的提升。
也就是，千萬不要輕易的放棄任何一門功課，因?yàn)榉艞壍倪@門功課就是自己的短木板。
四、【初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得】：專心聽課。
老師講課的時(shí)候，一定要專心聽講，緊跟老師的思路，認(rèn)真做好筆記。老師在課堂上講解很多內(nèi)容是他們多年教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)所得，在課本上根本找不到，但恰恰是這些內(nèi)容，對(duì)培養(yǎng)我們的分析、判斷和推理能力具有很大的幫助。
五、【初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得】：錯(cuò)題本。
設(shè)一個(gè)錯(cuò)題本，小到作業(yè)，中到隨堂考、大到月考、期中、期末，將自己所做錯(cuò)的所有題目全部及時(shí)的收集整理，對(duì)每道自己做錯(cuò)的題目進(jìn)行詳細(xì)分析，找出造成錯(cuò)誤的癥結(jié)所在，明白自己的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
平常沒有事情的時(shí)候，可以經(jīng)常翻翻自己的錯(cuò)題本，回憶一下當(dāng)時(shí)更改的過程，從而可以鞏固薄弱的知識(shí)點(diǎn)。
尤其在考試之前，沒有必要大量的做題，只要翻翻錯(cuò)題本，保證所有的錯(cuò)題涉及到的知識(shí)都已掌握，成功就在近在咫尺了。
六、【初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得】：適當(dāng)放松。
千萬不要從睜開眼睛，一直學(xué)到晚上閉上眼睛，大人還有個(gè)審美疲勞呢，不要說我們還是孩子，這樣做的結(jié)果會(huì)適得其反，可能會(huì)造成厭惡學(xué)習(xí)，所以，我們一定要注意勞逸結(jié)合，保證睡眠時(shí)間，按時(shí)作息，充分休息好，以保持充沛的精力，旺盛的斗志。以這種狀態(tài)去學(xué)習(xí)，收效會(huì)更大。
但是，放松也是一門學(xué)問，要按自己的興趣放松。例如，在可以在家里到處放一些書，可以在學(xué)習(xí)之余隨手拿起翻翻看，可以不用非常認(rèn)真的只讀一本書，瀏覽即可，起到放松的作用，同時(shí)又增加了很多課外知識(shí)。
七、【初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得】：良好的應(yīng)試心態(tài)。
有時(shí)候考試發(fā)揮失常，成績(jī)不是很理想，不能影響自己的學(xué)習(xí)和生活。好馬還有失前蹄的時(shí)候呢，我們完全不要太在意一次考試，因?yàn)槲覀兊膶?shí)力還在，不要因?yàn)橐淮问д`就全盤否定自己。另外，考試中發(fā)現(xiàn)的問題，正好給我們提高改進(jìn)自己提供了一個(gè)比較明確的方向，改進(jìn)自己的不足，總比真正中考中才遇到來的好。
要多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，正確對(duì)待自己的短板，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。均衡對(duì)待所有功課，不要拋棄任何一科。比較優(yōu)秀的科目一定要保持足夠的重視，稍微弱的一些的要努力正確提高，確實(shí)沒有掌握的，不要投太多的精力，免得顧此失彼。樹立良好的自信心，相信自己的能力。
老師教給我們的一些學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，只要堅(jiān)持下去，受益是必然的。我們可以不跟別人爭(zhēng)，但不能不跟自己爭(zhēng)。只有超越自我的人，才能真正地成功。
初一學(xué)習(xí)心得7
一、樹立信心
我認(rèn)為，無論是日常學(xué)習(xí)還是參加考試， 很重要的一點(diǎn)就是要相信自己，自信是成功的基礎(chǔ)。 不少人在學(xué)習(xí)過程中一遇到困難就灰心喪氣，認(rèn)為自己不行，有的人甚至剛開始學(xué)習(xí)就覺得自己學(xué)不好，通不過，在這種心態(tài)下學(xué)習(xí)效果會(huì)受到很大影響。其實(shí)，學(xué)習(xí)中遇到困難很正常，此時(shí)一定要調(diào)整好心態(tài)，在有價(jià)值、有競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)習(xí)或考試中沒有困難是不可能的，當(dāng)然每個(gè)人從事的具體工作或自身情況不同，可能有的人遇到的困難要多一些，但只要你想?yún)⑴c到其中，就必須首先具有自信，一定要抱著我能行的態(tài)度去參加考試。
二、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
首先，不要先入為主的認(rèn)為自己對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，要注意感覺每一個(gè)可能讓自己感興趣的細(xì)節(jié)。
作為學(xué)生，因?yàn)閭�(gè)體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)不同，每個(gè)人都可能出現(xiàn)對(duì)個(gè)別課程不感興趣的情況。但為了系統(tǒng)的掌握知識(shí)，建立合理的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，我們必須把心里對(duì)一些課程的排斥放下。積極的參與，從心理上親近，以一種好奇眼光看待這些課程。而且，所有的知識(shí)都是融會(huì)貫通的，你可以以自己感興趣的科目為出發(fā)點(diǎn)，將所有的知識(shí)體系化，從而培養(yǎng)對(duì)其他功課的興趣。
其次，認(rèn)真是對(duì)產(chǎn)生興趣的重要來源。
許多抱怨對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣的同學(xué)對(duì)沒有真正認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)，其實(shí)，認(rèn)真是和興趣成正比的，你的學(xué)習(xí)認(rèn)真了，不僅會(huì)取得好成績(jī)，還能享受知識(shí)本身給你帶來得成就感，成就感和好的成績(jī)就會(huì)刺激你對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，而興趣又會(huì)促使你更加認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，從而取得更好的成績(jī)。形成良性循環(huán)，互相促進(jìn)，學(xué)習(xí)的興趣會(huì)越來越濃，甚至到入迷的地步。
第三，尋找積極的情緒體驗(yàn)
情感是滋生興趣的催化劑，積極的情感體驗(yàn)會(huì)使人將一種行為進(jìn)行下去，中學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要調(diào)節(jié)自己的情感，不要抱著消極的或應(yīng)付的態(tài)度去學(xué)習(xí)，努力在學(xué)習(xí)中獲得真正的樂趣和滿足，還可以尋找課本中對(duì)自己成長(zhǎng)的種種幫助和好處，這些都有利于學(xué)習(xí)興趣的提高。
第四，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間
一般的說當(dāng)一個(gè)人連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)同一內(nèi)容時(shí)，就會(huì)感到 乏味和疲勞。因此，同學(xué)們要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。該休息時(shí)休息，該學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)，而且學(xué)習(xí)時(shí)間安排要科學(xué)。文理科交叉、難易交叉，才能效能最大化。另外，每天在固定的時(shí)間學(xué)習(xí)也是保持學(xué)習(xí)興趣的方法，習(xí)慣在特定時(shí)間出現(xiàn)的興奮性和學(xué)習(xí)密切相關(guān)哦。
第五，勤于計(jì)劃，總結(jié)，知己知彼
對(duì)每一個(gè)科目?jī)?nèi)容、自己的程度有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，知道自己在進(jìn)步可以促進(jìn)成就感，知道自己離目標(biāo)已經(jīng)很近可以激發(fā)出興奮和激情。這些都是學(xué)習(xí)的的動(dòng)力，如果你給自己作了明確的分析，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)興趣簡(jiǎn)直是在呈幾何技術(shù)增長(zhǎng)呢。
三、有效的學(xué)習(xí)方法。
對(duì)每個(gè)人來說掌握適合自己的、有效的學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，不僅可以有效地利用有限的學(xué)習(xí)時(shí)間，而且能夠取得較好的效果，增強(qiáng)學(xué)習(xí)勁頭。下面是一些學(xué)習(xí)體會(huì)：
(1)初步瀏覽，心中有數(shù)
在進(jìn)行某科課程的學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，我一般先初步瀏覽一下其教材的大致內(nèi)容，評(píng)估判斷一下該課程對(duì)自己來說的難易程度，進(jìn)而明了該科目需要花多長(zhǎng)時(shí)間、花多少精力來學(xué)習(xí)，做到心中有數(shù)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)做好思想和時(shí)間上的準(zhǔn)備。
(2)點(diǎn)面結(jié)合、 有粗有細(xì)
在對(duì)教材進(jìn)行粗略瀏覽之后，要進(jìn)行一遍全面通讀。這時(shí)，不要過究細(xì)節(jié)，以便抓緊時(shí)間對(duì)教材整體認(rèn)識(shí)，明確教材要求掌握的知識(shí)點(diǎn)，并大致弄清自己今后學(xué)習(xí)中需重點(diǎn)注意的地方，如一些不易理解掌握的章節(jié)或在自己工作實(shí)踐中較缺少而考試中又很重要的知識(shí)等。
通讀之后，再認(rèn)真仔細(xì)地將教材研讀。此時(shí)應(yīng)注意不要過分關(guān)注那些較易理解、需要記憶的部分，臨考前突擊記憶可能會(huì)起到事半功倍的效果，此階段重點(diǎn)在理解弄透。經(jīng)常在考試剛開始的復(fù)習(xí)中就聽到有人說覺得很多東西記不住，進(jìn)而很氣餒，影響今后的學(xué)習(xí)效果。其實(shí)當(dāng)將教材中的一些難點(diǎn)知識(shí)弄懂、理解之后，不僅能促進(jìn)相關(guān)知識(shí)的記憶，而且隨著理解消化的知識(shí)點(diǎn)不斷增加信心也將大增，記憶效率也會(huì)提高。另外，在復(fù)習(xí)過程中，對(duì)不同的科目、章節(jié)和知識(shí)點(diǎn)要做到有粗有細(xì)，點(diǎn)面結(jié)合。自己比較熟悉、比較有把握的內(nèi)容可以適當(dāng)?shù)卮忠恍约罕容^生疏、比較有困難的內(nèi)容則多花些時(shí)間、相對(duì)細(xì)一些。
(3)整體串讀，準(zhǔn)備應(yīng)考
在臨考之前，還應(yīng)將整個(gè)教材內(nèi)容粗串一遍，把各章節(jié)知識(shí)結(jié)合、連貫起來。因?yàn)榻滩闹杏泻芏嘀R(shí)點(diǎn)是相互關(guān)聯(lián)的，只有從整體上全面把握才能融會(huì)貫通，靈活應(yīng)付考試中遇到的各種問題。另外，此時(shí)還應(yīng)花些時(shí)間將需記憶的知識(shí)內(nèi)容鞏固一下。
四、合理安排時(shí)間。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。每周最好能夠簡(jiǎn)單擬定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，最好能細(xì)致些，具體到每周一到五的晚上，作業(yè)完成之后還需要做哪些事情，周末的早、午、晚每個(gè)時(shí)間段做什么、學(xué)什么、復(fù)習(xí)什么。
五、注意答題技巧。
在考試開始、拿到卷紙后，應(yīng)該首先看一看試題的份量，以了解考試時(shí)間的緊張或充裕程度，進(jìn)而選擇合適的答題速度。如果感覺時(shí)間較為充足，答題時(shí)就要采取穩(wěn)扎穩(wěn)打的辦法，爭(zhēng)取保證所答題的正確率，避免因忙亂而馬虎出錯(cuò)，還可節(jié)省檢查時(shí)間。如果遇到考試題量大、時(shí)間緊時(shí)，就要首先抓緊時(shí)間通讀并回答自己知道的問題，跳過沒有把握作答的問題，最后再根據(jù)余下的時(shí)間多少，依把握程度大小和分值高低進(jìn)一步選擇答題�？荚嚂r(shí)間緊時(shí)，在一道題上花過多的時(shí)間是不值的'，即使答對(duì)了，也可能得不償失。
對(duì)于選擇題，可以首先運(yùn)用排除法，排除明顯是錯(cuò)誤的答案。之后再運(yùn)用比較法，將各項(xiàng)選擇答案加以比較，分析它們之間的不同點(diǎn)，判斷正確答案和錯(cuò)誤答案的關(guān)鍵所在。此外，對(duì)于單選題還可運(yùn)用猜測(cè)法，如果實(shí)在沒把握選出答案，也不要放棄，要充分利用所學(xué)知識(shí)去猜測(cè)。
對(duì)于 計(jì)算與分析題，仔細(xì)閱讀試題至關(guān)重要。一方面，可以準(zhǔn)確理解題意，避免忙中出錯(cuò)，花費(fèi)很多時(shí)間卻是文不對(duì)題。另一方面，也有可能從試題中獲取解題信息。解題時(shí)一定要注意將解題步驟及計(jì)算公式清晰明確地列出，尤其考試題量大、計(jì)算數(shù)據(jù)多時(shí)，很容易在某些過程出現(xiàn)考慮不全或計(jì)算失誤的情況，此時(shí)如果注意能較好地說明自己的解題過程或思路，則能少丟分。
六、注重各科目的平衡。
我們大家都是普通的孩子，除非自己對(duì)某個(gè)學(xué)科非常偏好，否則還是千萬不要放棄任何一科。當(dāng)然，做到科科全優(yōu)是一件非常困難的事情，做到這一點(diǎn)非常不容易，那么對(duì)于自己比較喜歡、學(xué)起來比較順手的學(xué)科，一定要將基礎(chǔ)知識(shí)吃透，保證不丟分;對(duì)于自己感覺頭痛的學(xué)科，要做好計(jì)劃，重點(diǎn)投入，爭(zhēng)取能在自己可控的范圍內(nèi)有比較大的提升。
也就是，千萬不要輕易的放棄任何一門功課，因?yàn)榉艞壍倪@門功課就是自己的短木板。
七、學(xué)會(huì)放松。
千萬不要從睜開眼睛，一直學(xué)到晚上閉上眼睛，大人還有個(gè)審美疲勞呢，不要說我們還是孩子，這樣做的結(jié)果會(huì)適得其反，可能會(huì)造成厭惡學(xué)習(xí)，所以，我們一定要注意勞逸結(jié)合，保證睡眠時(shí)間，按時(shí)作息，充分休息好，以保持充沛的精力，旺盛的斗志。以這種狀態(tài)去學(xué)習(xí)，收效會(huì)更大。
但是，放松也是一門學(xué)問，要按自己的興趣放松。例如，在可以在家里到處放一些書，可以在學(xué)習(xí)之余隨手拿起翻翻看，可以不用非常認(rèn)真的只讀一本書，瀏覽即可，起到放松的作用，同時(shí)又增加了很多課外知識(shí)。
八、調(diào)整應(yīng)試心態(tài)。
有時(shí)候考試發(fā)揮失常，成績(jī)不是很理想，不能影響自己的學(xué)習(xí)和生活。好馬還有失前蹄的時(shí)候呢，我們完全不要太在意一次考試，因?yàn)槲覀兊膶?shí)力還在，不要因?yàn)橐淮问д`就全盤否定自己。另外，考試中發(fā)現(xiàn)的問題，正好給我們提高改進(jìn)自己提供了一個(gè)比較明確的方向，改進(jìn)自己的不足，總比真正中考中才遇到來的好。
要多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，正確對(duì)待自己的短板，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。均衡對(duì)待所有功課，不要拋棄任何一科。比較優(yōu)秀的科目一定要保持足夠的重視，稍微弱的一些的要努力正確提高，確實(shí)沒有掌握的，不要投太多的精力，免得顧此失彼。樹立良好的自信心，相信自己的能力。
老師教給我們的一些學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，只要堅(jiān)持下去，受益是必然的。我們可以不跟別人爭(zhēng)，但不能不跟自己爭(zhēng)。只有超越自我的人，才能真正地成功。
初一學(xué)習(xí)心得8
這次的培訓(xùn)讓我們有了努力的目標(biāo)和方向，會(huì)后我們也及時(shí)進(jìn)行了研討，總結(jié)如下：
1、提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
數(shù)學(xué)課首先要讓學(xué)生聽懂，學(xué)會(huì)，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課上能享受到數(shù)學(xué)思維帶來的樂趣，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課上感受到數(shù)學(xué)文化，可以每節(jié)課3-5分鐘滲透一些的數(shù)學(xué)史，講一些數(shù)學(xué)故事，講一些數(shù)學(xué)背后的有趣的人和事，豐富數(shù)學(xué)知識(shí)，貼近學(xué)生，拉進(jìn)數(shù)學(xué)和學(xué)生的距離。久而久之培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
2、課堂教學(xué)注重?cái)?shù)學(xué)思想，數(shù)學(xué)方法，積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，注重通性通法！
數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)不僅僅是解題經(jīng)驗(yàn)，更重要的是思維的經(jīng)驗(yàn)，是在數(shù)學(xué)活動(dòng)中思考的經(jīng)驗(yàn)，而數(shù)學(xué)思想是數(shù)學(xué)發(fā)生、發(fā)展的根本，也是數(shù)學(xué)課程教學(xué)的精髓。現(xiàn)階段我們常用的數(shù)學(xué)思想有：數(shù)形結(jié)合；函數(shù)與方程；分類討論；數(shù)形結(jié)合、轉(zhuǎn)化化歸、分類討論、特殊與一般、待定系數(shù)法等數(shù)學(xué)思想和方法，注意注意數(shù)學(xué)思想方法在解決典型問題中的運(yùn)用，用數(shù)學(xué)思想指導(dǎo)知識(shí)、方法的靈活運(yùn)用，進(jìn)行一題多解的`練習(xí)，培養(yǎng)思維的發(fā)散性，靈活性，抽象性；在教學(xué)中教師要入題海，精選試題；一題多用，一題多變，一題多解，一題多思，要有意識(shí)有計(jì)劃的滲透數(shù)學(xué)思想，數(shù)學(xué)方法，設(shè)法促使學(xué)生不斷積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的提升。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)多總結(jié)反思，我們要慢下來給學(xué)生自己悟的時(shí)間。
3、重視過程性教學(xué)，進(jìn)行問題探究。
“記住結(jié)果，會(huì)用就行”已經(jīng)考不出滿意的成績(jī)了。重視數(shù)學(xué)知識(shí)的發(fā)生、發(fā)展過程，概念的生成過程，結(jié)論的推導(dǎo)過程，方法的獲得過程，思路的形成過程，課堂上要進(jìn)行有效的數(shù)學(xué)活動(dòng)，通過直觀地操作活動(dòng)和多層次地思維活動(dòng)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)形成、發(fā)展和應(yīng)用的過程，把握實(shí)質(zhì)，凝練思想，舉一反三，才能有效的進(jìn)行問題探究。
4、立足數(shù)學(xué)課堂，提高數(shù)學(xué)閱讀能力！
中考重在考查對(duì)知識(shí)理解的準(zhǔn)確性、深刻性，重在考查知識(shí)的靈活運(yùn)用。它著眼于知識(shí)點(diǎn)新穎巧妙的組合，試題新而不偏，活而不過難；命題者也采用反題海戰(zhàn)術(shù)，著力規(guī)避試題的模式化，有利于糾正“教學(xué)題型化、套路化”的片面教育方法。數(shù)學(xué)題不是不會(huì)做，而是讀不懂題，數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)尤為重要，多引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀獲取更深層次的數(shù)學(xué)思考，引導(dǎo)學(xué)生將數(shù)學(xué)中的思，譯，練，說相結(jié)合，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生會(huì)讀題，讀懂題，相信孩子們的能力一定會(huì)有所提高。
總之，此次研討會(huì)，進(jìn)一步探索高效中考復(fù)習(xí)模式，復(fù)習(xí)備考策略，并準(zhǔn)確把握20xx年中考命題趨勢(shì)，傳達(dá)最新中考信息。為老師們開啟新一輪的初中三年數(shù)學(xué)教學(xué)提供了明確方向，我們收獲滿滿。
初一學(xué)習(xí)心得9
日月如梭，時(shí)光飛逝，一天一天的過去了，期末考試終于都結(jié)束了.在這個(gè)學(xué)期，我完成了從一名小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了中學(xué)_____這個(gè)新的環(huán)境。老師、同學(xué)們都給了我很大的幫助和無私的關(guān)懷。在初一的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了不少新的知識(shí)，例如：三角形、英語句式、新的散文與詩歌……真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)英語的方法，課堂上要做筆記。可是我并不會(huì)泄氣，雖然我的英語成績(jī)已經(jīng)很差了，但是，我會(huì)繼續(xù)努力，直到最滿意為止!當(dāng)然，對(duì)于中學(xué)生活還有一些不適應(yīng)的地方。老師從手把手教我們轉(zhuǎn)變?yōu)檠驖u進(jìn)的引導(dǎo)我們的自學(xué)能力。我正在逐步適應(yīng)這種過程，因?yàn)槲乙呀?jīng)是一名中學(xué)生了。有些課程，我還有許多沒有搞懂的地方，我會(huì)在暑假中自學(xué)掌握。因?yàn)樵?jīng)有人說過：“越搞不懂的地方就要越靠近它�！彼�，我會(huì)繼續(xù)努力，為求做的更好!我要在初二“來臨”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接初二的“來臨”。
剛進(jìn)入初一，增加了許多新的學(xué)科，像數(shù)學(xué)、語文、英語這樣的基礎(chǔ)課也大幅的提高了難度。我們會(huì)感到有些手忙腳亂，即使是上課認(rèn)真聽講，但因?yàn)闆]有及時(shí)的進(jìn)行鞏固練習(xí)，也覺得在學(xué)習(xí)上有些吃力。有些課的基礎(chǔ)沒有打好，就會(huì)導(dǎo)致在初二、初三的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)大漏洞，彌補(bǔ)起來就比較困難了。所以在初一的.時(shí)候一定要打好根基，每一個(gè)細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)都要做到明白無誤的掌握。有了好良好的基礎(chǔ)，才能在未來兩年的學(xué)習(xí)中取得更快的進(jìn)步。
初一是整個(gè)初中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的學(xué)年。有句話說得好：好的開始是成功的一半!有了初一打下的良好基礎(chǔ)做鋪墊，才能在初二的提高和初三的沖刺中得到飛躍性的進(jìn)步!
我相信我會(huì)做得更好，我將繼續(xù)努力!!!
初一學(xué)習(xí)心得10
送走了初一初二尚且歡樂的時(shí)光，初三的日子在一個(gè)暑假后很快將與我見面。而初三，意味著新學(xué)科的接踵而至，當(dāng)然也意味著壓力、緊張會(huì)紛至沓來。所以此時(shí)，對(duì)過去的總結(jié)是必不可少的第一關(guān)。
初一時(shí)對(duì)于學(xué)習(xí)的概念還很模糊，在學(xué)校整天幾乎都是混過去的.。在思想上沒有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，對(duì)未來也沒有一點(diǎn)打算。
于是我在數(shù)學(xué)課上瞌睡連連，政治課上小動(dòng)作頻頻，唯一認(rèn)真一點(diǎn)的就只有語文和英語兩科，靠著從小培養(yǎng)的興趣一直死撐著�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，基礎(chǔ)不如別人的我在理科上處處吃虧，筆記本上的寥寥幾頁讓我在復(fù)習(xí)時(shí)只能拿著卷子翻來翻去，眼前的幾何題明明是老師講過的基本結(jié)構(gòu)延伸，我卻覺得完完全全是看不懂的外星題目。另外學(xué)校五花八門的活動(dòng)，簡(jiǎn)直就是讓初一新生忘記學(xué)習(xí)的絕佳利器。整天盼望著下課，沖食堂，回家的我，終于讓我在月考中奠定了中游的基礎(chǔ)。
終于，到了初一下冊(cè)的時(shí)候，覺得每次宣布排名要聽好久才能聽到我的名次，并且老是提心吊膽下滑得更厲害，還發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)校高中平時(shí)劃線中老是差一點(diǎn)out。這時(shí)才慢慢意識(shí)到：再不努力我就沒機(jī)會(huì)了。
初二
這才發(fā)現(xiàn)在一些方面自己做的還有些欠缺，例如數(shù)學(xué)錯(cuò)題并不嚴(yán)格要求自己每道題弄懂，課后作業(yè)因?yàn)闀r(shí)間緊迫不會(huì)仔細(xì)思考，英語課外資料存封已久卻“巋然不動(dòng)”，語文文言文句子翻譯馬虎了事從不深刻記憶，甚至期末復(fù)習(xí)都還渾渾噩噩。
在初三的學(xué)習(xí)生活中，一定要痛改以前給自己找借口的毛病，全心全意地投入中考的奮戰(zhàn)中!
初一學(xué)習(xí)心得11
20xx年11月10日至14日，根據(jù)學(xué)校的安排，我校初三高三級(jí)優(yōu)秀班主任和四位年級(jí)長(zhǎng)、副級(jí)長(zhǎng)在德育處z副主任的帶領(lǐng)下，赴深圳外國(guó)語學(xué)校、番禺仲元實(shí)驗(yàn)學(xué)校、廣東省實(shí)驗(yàn)學(xué)校等幾所省內(nèi)名校參觀學(xué)習(xí)，近距離地了解并學(xué)習(xí)名校的德育工作理念。此行時(shí)間雖短，卻令人開闊了視野，拓展了思路，可謂獲益匪淺。參觀的這些學(xué)校情況各不相同，但作為名校，他們又有著許多共同之處，那就是：厚重、嚴(yán)謹(jǐn)、人性化。這三個(gè)關(guān)鍵詞便是我此行最深切的心得體會(huì)，在此，與大家一起分享、探討。
一、厚重的文化底蘊(yùn)，濃郁的文化氣息是造就一所名校的基礎(chǔ)。
如同每個(gè)人可以散發(fā)出獨(dú)特的氣質(zhì)一樣，每所學(xué)校也有其獨(dú)特的風(fēng)格。走進(jìn)1888年始建的廣東省實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我們感受到的是濃郁的文化氣息和厚重的文化底蘊(yùn)。在這里，校舍成了不太引人關(guān)注的事物，讓我們流連駐足的是校園里不時(shí)可見的妙趣橫生的對(duì)聯(lián)、激人奮進(jìn)的名人名言，與人共勉的工作格言、催人向上的座右銘，獨(dú)具創(chuàng)意的學(xué)校體育節(jié)班級(jí)海報(bào)；讓我們印象最深的是師生交流間那種互為默契的互為尊重，與我們這些外來參觀老師交道間由衷的親切和友好；讓我們難以忘記的是：“懷抱古今樹理想，文存天地興中華”的學(xué)校精神，體會(huì)到的是“愛灑廣博常報(bào)德，心存善良永感恩”的深遠(yuǎn)。在省實(shí)“以人為本、以德樹人、以質(zhì)立�！钡霓k學(xué)理念引導(dǎo)下，學(xué)校培養(yǎng)出了鄧錫銘、岑可法、鐘南山等十?dāng)?shù)名兩院院士，中高考成績(jī)年年居廣州市三甲之列。北京師范大學(xué)肖川教授在其《教育的存在形態(tài)》中寫道：教育的第一種重要的存在形態(tài)便是“熏陶”，在一定的情境和氛圍中，給予學(xué)生潛移默化的'影響，起到春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無聲的效果。省實(shí)厚重的文化底蘊(yùn)，濃郁的文化氣息，讓學(xué)生在良好的氛圍成人、成材。
二、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)是造就一所名校的有力保障。
深圳外國(guó)語學(xué)校是一所年輕的名校，辦學(xué)僅19年，就發(fā)展到一校四部，在校達(dá)學(xué)生6000余名，培養(yǎng)了省高考理科狀元，全國(guó)英語、日語口語比賽一等獎(jiǎng)獲得者，奧英奧數(shù)一等獎(jiǎng)獲得者等一大批優(yōu)秀學(xué)子。如此短的時(shí)間，深外從被外界譽(yù)為早期“文化沙漠、金錢帝國(guó)”的深圳特區(qū)異軍突起，高歌猛進(jìn)。如此輝煌的成績(jī)，全賴其“以德治校、以法治校、特色強(qiáng)校、科研強(qiáng)�！钡霓k學(xué)思路為其保駕護(hù)航。其最重基礎(chǔ)最重要的“以德治�！崩砟�，通過一張薄薄的“七項(xiàng)評(píng)比”違紀(jì)情況反饋單，就得到了很好的體現(xiàn)。評(píng)比表將大小30項(xiàng)紀(jì)律要求進(jìn)行量化，對(duì)個(gè)人和班級(jí)進(jìn)行考評(píng)，項(xiàng)目之細(xì)、扣分之嚴(yán)，令人嘆服。其包括：見到老師不問好，每人每次扣一分；運(yùn)動(dòng)服不拉拉鏈，每人每次扣一分；學(xué)生在校園內(nèi)背單肩包、流行包，每人每次扣一分；水瓶水杯不放在固定位置而放在桌面、講臺(tái)上、窗臺(tái)上，每人每次扣一分，更不要說帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校，帶零食進(jìn)教學(xué)區(qū)，不佩戴校牌等行為了。老子曰：天下大事，必做于細(xì)。如此嚴(yán)抓嚴(yán)管，深外抓出了成效，管出了品牌。
三、開展人性化、個(gè)性化活動(dòng)是名校出眾不竭的內(nèi)驅(qū)力。
“皮格馬利翁”效應(yīng)在廣東省試驗(yàn)中學(xué)教師群中倍受推崇，那位愛雕塑的王子的堅(jiān)定最終感動(dòng)了神，神賦予了他的雕像作品以生命，美女活了過來，與王子共度了一生。這種心理暗示能給人極大前行的動(dòng)力，從而樹立自信。省實(shí)將學(xué)校的每一次活動(dòng)都當(dāng)作一次學(xué)生心靈的盛宴來設(shè)計(jì)，通過開展人性化、個(gè)性化活動(dòng)，賞識(shí)他們的個(gè)性，提高他們的能力，讓每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)看到自己最好的一面，一步步樹立自信，走向成熟。
在初二到初三過渡階段，學(xué)校會(huì)設(shè)計(jì)“昨天的我、今天的我、將來的我”征文或演講比賽。初三大考前夕，針對(duì)中學(xué)生大約集中在15歲年齡階段的特點(diǎn)，告別童年的懵懂，胸懷對(duì)青年的憧憬，記得要負(fù)起少年的責(zé)任，學(xué)校開展“十五歲宣言”宣誓活動(dòng)；更有意思的是，為幫助孩子們樹立正確的審美觀念，樹楷模、減壓力，畢業(yè)前夕，年級(jí)會(huì)組織一次“級(jí)花級(jí)草”評(píng)選，即每班推選每班綜合素質(zhì)（含形象、學(xué)業(yè)成績(jī)、德育表現(xiàn)）俱佳的男生女生參選，每班同學(xué)可串班拉票，最后在全年級(jí)聯(lián)歡晚會(huì)上同臺(tái)PK，展示才藝（歌舞、書法、武術(shù)、吟詩、魔術(shù)無一不可），最后用分貝儀測(cè)得哪位最能征服觀眾的魅力之王，獲得的支持聲最高便當(dāng)選“級(jí)花”“級(jí)草”。原本被我們視為洪水猛獸的校園選秀活動(dòng)，在省實(shí)教師巧妙的引導(dǎo)下，變成了一堂展示學(xué)生才藝，樹立正確審美觀念的德育課。笑過鬧過之后，在學(xué)生們心里留下的，是比老師單純說教好得多的效果，也為他們留下了一抹青春的亮色。
他山之石，可以攻玉。這次的參觀學(xué)習(xí)，滿懷希望而去，滿載收獲而回，此行不虛，名校的教育觀念、教育方法確實(shí)有很多方面值得學(xué)習(xí)和借鑒，但這并非否定我們的做法和成績(jī)，因?yàn)槲覀儼嘀魅我沧龅煤芎谩２贿^，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的觀念和做法，更利于快速有效提高教育質(zhì)量。因?yàn)�，眼界，即境界�?/p>
初一學(xué)習(xí)心得12
俗話說：“一份耕耘，一份收獲” .考試也如春種秋收一樣，沒有精耕細(xì)作，就不會(huì)有喜人的收成。參加注冊(cè)咨詢工程師考試給我體會(huì)最深的一點(diǎn)就是一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，同時(shí)還要注意學(xué)習(xí)方法與考試技巧。下面簡(jiǎn)單談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)和考試體會(huì)，所謂仁者見仁，智者見智，未必是什么經(jīng)驗(yàn)，希望能與同仁們共勉。
1、樹立信心
我認(rèn)為，無論是日常學(xué)習(xí)還是參加考試， 很重要的一點(diǎn)就是要相信自己，自信是成功的基礎(chǔ)。 不少人在學(xué)習(xí)過程中一遇到困難就灰心喪氣，認(rèn)為自己不行，有的人甚至剛開始學(xué)習(xí)就覺得自己學(xué)不好，通不過，在這種心態(tài)下學(xué)習(xí)效果會(huì)受到很大影響。其實(shí)，學(xué)習(xí)中遇到困難很正常，此時(shí)一定要調(diào)整好心態(tài)，在有價(jià)值、有競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)習(xí)或考試中沒有困難是不可能的，當(dāng)然每個(gè)人從事的具體工作或自身情況不同，可能有的人遇到的困難要多一些，但只要你想?yún)⑴c到其中，就必須首先具有自信，一定要抱著我能行的態(tài)度去參加考試。
2、有效的學(xué)習(xí)方法
參加考試的很多人都是工作忙、時(shí)間緊，因此對(duì)每個(gè)人來說掌握適合自己的、有效的學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，不僅可以有效地利用有限的學(xué)習(xí)時(shí)間，而且能夠取得較好的效果，增強(qiáng)學(xué)習(xí)勁頭。下面是我的一些學(xué)習(xí)體會(huì)：
(1)初步瀏覽，心中有數(shù)
在進(jìn)行某科課程的學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，我一般先初步瀏覽一下其教材的大致內(nèi)容，評(píng)估判斷一下該課程對(duì)自己來說的難易程度，進(jìn)而明了該科目需要花多長(zhǎng)時(shí)間、花多少精力來學(xué)習(xí)，做到心中有數(shù)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)做好思想和時(shí)間上的準(zhǔn)備。
(2)點(diǎn)面結(jié)合、 有粗有細(xì)
在對(duì)教材進(jìn)行粗略瀏覽之后，要進(jìn)行一遍全面通讀。這時(shí)，不要過究細(xì)節(jié)，以便抓緊時(shí)間對(duì)教材整體認(rèn)識(shí)，明確教材要求掌握的知識(shí)點(diǎn)，并大致弄清自己今后學(xué)習(xí)中需重點(diǎn)注意的地方，如一些不易理解掌握的章節(jié)或在自己工作實(shí)踐中較缺少而考試中又很重要的知識(shí)等。
通讀之后，再認(rèn)真仔細(xì)地將教材研讀。此時(shí)應(yīng)注意不要過分關(guān)注那些較易理解、需要記憶的部分，臨考前突擊記憶可能會(huì)起到事半功倍的效果，此階段重點(diǎn)在理解弄透。經(jīng)常在考試剛開始的復(fù)習(xí)中就聽到有人說覺得很多東西記不住，進(jìn)而很氣餒，影響今后的學(xué)習(xí)效果。其實(shí)當(dāng)將教材中的一些難點(diǎn)知識(shí)弄懂、理解之后，不僅能促進(jìn)相關(guān)知識(shí)的'記憶，而且隨著理解消化的知識(shí)點(diǎn)不斷增加信心也將大增，記憶效率也會(huì)提高。另外，在復(fù)習(xí)過程中，對(duì)不同的科目、章節(jié)和知識(shí)點(diǎn)要做到有粗有細(xì)，點(diǎn)面結(jié)合。自己比較熟悉、比較有把握的內(nèi)容可以適當(dāng)?shù)卮忠恍�，而自己比較生疏、比較有困難的內(nèi)容則多花些時(shí)間、相對(duì)細(xì)一些。
(3)整體串讀，準(zhǔn)備應(yīng)考
在臨考之前，還應(yīng)將整個(gè)教材內(nèi)容粗串一遍，把各章節(jié)知識(shí)結(jié)合、連貫起來。因?yàn)榻滩闹杏泻芏嘀R(shí)點(diǎn)是相互關(guān)聯(lián)的，只有從整體上全面把握才能融會(huì)貫通，靈活應(yīng)付考試中遇到的各種問題。另外，此時(shí)還應(yīng)花些時(shí)間將需記憶的知識(shí)內(nèi)容鞏固一下。
3、注意答題技巧
在考試開始、拿到卷紙后，應(yīng)該首先看一看試題的份量，以了解考試時(shí)間的緊張或充裕程度，進(jìn)而選擇合適的答題速度。如果感覺時(shí)間較為充足，答題時(shí)就要采取穩(wěn)扎穩(wěn)打的辦法，爭(zhēng)取保證所答題的正確率，避免因忙亂而馬虎出錯(cuò)，還可節(jié)省檢查時(shí)間。如果遇到考試題量大、時(shí)間緊時(shí)，就要首先抓緊時(shí)間通讀并回答自己知道的問題，跳過沒有把握作答的問題，最后再根據(jù)余下的時(shí)間多少，依把握程度大小和分值高低進(jìn)一步選擇答題�？荚嚂r(shí)間緊時(shí) 初中化學(xué)，在一道題上花過多的時(shí)間是不值的，即使答對(duì)了，也可能得不償失。
對(duì)于選擇題，可以首先運(yùn)用排除法，排除明顯是錯(cuò)誤的答案。之后再運(yùn)用比較法，將各項(xiàng)選擇答案加以比較，分析它們之間的不同點(diǎn)，判斷正確答案和錯(cuò)誤答案的關(guān)鍵所在。此外，對(duì)于單選題還可運(yùn)用猜測(cè)法，如果實(shí)在沒把握選出答案，也不要放棄，要充分利用所學(xué)知識(shí)去猜測(cè)。
對(duì)于 計(jì)算與分析題，仔細(xì)閱讀試題至關(guān)重要。一方面，可以準(zhǔn)確理解題意，避免忙中出錯(cuò)，花費(fèi)很多時(shí)間卻是文不對(duì)題。另一方面，也有可能從試題中獲取解題信息。解題時(shí)一定要注意將解題步驟及計(jì)算公式清晰明確地列出，尤其考試題量大、計(jì)算數(shù)據(jù)多時(shí)，很容易在某些過程出現(xiàn)考慮不全或計(jì)算失誤的情況，此時(shí)如果注意能較好地說明自己的解題過程或思路，則能少丟分。
初一學(xué)習(xí)心得13
沒想到在步入初一的第二個(gè)學(xué)期，我就經(jīng)歷了一次網(wǎng)絡(luò)上課。其實(shí)說起來也非常的激動(dòng)，因?yàn)檫@是我第一次通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，有無盡的新鮮感。但是同時(shí)我也很擔(dān)心疫情的形勢(shì)，作為一名初中生，我們不止要學(xué)習(xí)，也要關(guān)注社會(huì)，關(guān)注我們身邊發(fā)生的事情。這次上網(wǎng)課也給我們科普了這次疫情的一些注意事項(xiàng)，我也學(xué)的很認(rèn)真，不給他人添堵就是為前線醫(yī)務(wù)人員作出的最好的奉獻(xiàn)。
但在這次上網(wǎng)課的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己也存在著一些缺陷，從中也有了很大的反思和醒悟。所以我在此想深刻的'談一談此次我上網(wǎng)課的一些感想和體會(huì)。其實(shí)當(dāng)我們接到上網(wǎng)課的通知時(shí)，我并不是很理解，因?yàn)槲矣X得網(wǎng)絡(luò)這個(gè)東西它的誘惑力太大了，讓我們通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)就是在考驗(yàn)我們的定力和自制力。我們步入初中之后，慢慢的也開始了解網(wǎng)絡(luò)了，并不像小學(xué)那樣的懵懂了。所以這次聽說要上網(wǎng)課，我也驚訝到了。
平時(shí)在家里的時(shí)候我的父母是禁止我觸碰手機(jī)的，這次上網(wǎng)課我便可以接觸手機(jī)了。雖然說我心里確實(shí)有點(diǎn)小心思，但是當(dāng)我進(jìn)入老師的網(wǎng)絡(luò)課程之后，我發(fā)現(xiàn)這種學(xué)習(xí)的方式很新穎，我也很感興趣，其他的事情對(duì)我的誘惑力也沒有那么大了。我也保持著一定的專注放在學(xué)習(xí)上，況且每日父母會(huì)來檢查我的學(xué)習(xí)成果，也督促著我更好的學(xué)習(xí)。但在這次的經(jīng)歷之中，我深知，一個(gè)人想要把學(xué)習(xí)學(xué)好，首先是要自覺，只有當(dāng)我明白自覺的重要性了，我才會(huì)慢慢的去改善以前的一些毛病，然后養(yǎng)成更好的習(xí)慣去學(xué)習(xí)，去成長(zhǎng)，去進(jìn)步。
在這次上網(wǎng)課中，我也發(fā)現(xiàn)了自己幾個(gè)小缺點(diǎn)，一是對(duì)老師講解的課文沒有反復(fù)復(fù)習(xí)，老師每次講解完之后，我聽完之后就沒有再去復(fù)習(xí)過了，以至于后面老師問我們問題時(shí)，我一個(gè)也想不起來，這就是沒有復(fù)習(xí)的后果。其次我對(duì)寫作業(yè)還是比較馬虎，可能是時(shí)間問題，所以我在寫作業(yè)的時(shí)候總是寫的比較潦草，老師也說了我好幾次了，面對(duì)這一個(gè)問題，我會(huì)好好的反省，然后改正過來，認(rèn)認(rèn)真真寫好每一個(gè)字。從今往后，我會(huì)把字練好，人也做好！最后我也想感謝老師辛苦的為我們講課，在網(wǎng)絡(luò)上面溝通雖然沒有面對(duì)面那么便利，但是老師還是很熱心的為我們講解，所以謝謝老師，老師辛苦了！
初一學(xué)習(xí)心得14
生命科學(xué)發(fā)展日新月異，特別是微觀生物學(xué)的發(fā)展速度可謂驚人。作為一名本科生，最重要的就是掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，為今后的科研工作或是研發(fā)工作打下基礎(chǔ)，這樣才能跟得上知識(shí)和信息發(fā)展的腳步。分子生物學(xué)作為微觀生物學(xué)的根基，學(xué)好它無疑將為將來的發(fā)展打下最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最近我讀了一篇文獻(xiàn)，是有關(guān)不同類型的彌散性大B細(xì)胞淋巴瘤的基因表達(dá)分析的。彌漫型大B細(xì)胞淋巴瘤(DLBCL),最常見的非霍奇金淋巴瘤亞型,是在臨床上異構(gòu)的`:40%的患者目前的治療反應(yīng)良好,長(zhǎng)期生存,而其余屈服于疾病。我們認(rèn)為這種可變性在自然歷史反映了識(shí)別分子在腫瘤異質(zhì)性。兩個(gè)不同的分子形式的DLBCL有著不同的gene表達(dá)模式，表明了B細(xì)胞有不同的分化階段。一種是表達(dá)中心B細(xì)胞的基因表達(dá)特征(中心B細(xì)胞類似DLBCL)，另一種是表達(dá)體外激活誘導(dǎo)外周血B細(xì)胞(激活B細(xì)胞類似DLBCL)。其中中心B細(xì)胞的存活率大于激活B細(xì)胞。我們發(fā)現(xiàn)腫瘤的分子分類的基礎(chǔ)上的基因表達(dá)可以識(shí)別以前未被發(fā)現(xiàn)和臨床癌癥的重要亞型。構(gòu)建了一個(gè)特異性的DNA微陣列，分析淋巴惡性腫瘤的基因表達(dá)，判斷基因表達(dá)模型和腫瘤表型，最后利用分層系統(tǒng)樹圖得出結(jié)論。
從文獻(xiàn)中我了解了DNA微陣列技術(shù)，掌握了DNA微陣列技術(shù)的方法，學(xué)會(huì)了分析分層系統(tǒng)樹圖，更認(rèn)識(shí)到了彌漫型大B細(xì)胞淋巴瘤(DLBCL)研究的重要性。分子生物學(xué)是一門前沿的學(xué)科，我們只有努力學(xué)習(xí)英語，經(jīng)常閱讀中外文獻(xiàn)，親自參與到實(shí)驗(yàn)中去，才能了解分子生物學(xué)最新的研究成果，掌握分子生物學(xué)中的研究分析方法。
通過一個(gè)學(xué)期的分子生物的學(xué)習(xí)，第一，我掌握了以中心法則為核心的最基本的分子生物學(xué)知識(shí)
了解了基因表達(dá)調(diào)控的基本原理
鍛煉了專業(yè)英語閱讀和寫作能力，也接觸了微觀生物學(xué)前沿，培養(yǎng)了一定的科研思維能力。學(xué)習(xí)分子生物學(xué)提高了我們的微觀生物學(xué)素養(yǎng)，為今后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)了解了最新的微觀生物學(xué)進(jìn)展，讓我們對(duì)生物學(xué)科研有了一定的感性認(rèn)識(shí)。
初一學(xué)習(xí)心得15
眾所周知，學(xué)習(xí)語文的目的就是為了掌握好一門語言，并掌握這門語言背后的文化系統(tǒng)。這個(gè)文化系統(tǒng)內(nèi)，包含字、詞、句、語法、文章、除此之外還包括語言的歷史，即古代語言文字。
但是掌握好這些就是學(xué)好語文了嗎？難道學(xué)好語文就是成為一個(gè)字典或著語法書嗎？顯然不是。那么語文到底學(xué)什么呢？
歸根到底，學(xué)語文是為了應(yīng)用，這種應(yīng)用可以功利地表現(xiàn)為應(yīng)試，不過考試只是一種檢測(cè)知識(shí)的手段，而并不是考官的最終目的。
其實(shí)，學(xué)語文最直接的目的就在于自如地掌握語言，在要用到語言知識(shí)為某件事情服務(wù)時(shí)，不致捉襟見肘，從而不能勝任，這只是應(yīng)用層面的目的。除此之外，應(yīng)該說，學(xué)語文是一種提高自我修養(yǎng)的方法，是一個(gè)人了解一種文化，融入一種文化，從而達(dá)到一定境界的過程。
話題似乎范圍擴(kuò)大了，但是要學(xué)好語文，單純?yōu)榱藨?yīng)試，是不可能學(xué)好的。學(xué)習(xí)語文，要有一種"何處西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上曾路，望盡天涯路"、"斯人獨(dú)憔悴"的感覺，要有孔子"余音繞梁，三日不覺"的心理況味，只有這樣才能達(dá)到庖丁解牛的境界游刃有余！
可以說，語文學(xué)的是一種文化，一種道理，一種文化氣質(zhì)，如果一個(gè)人能如此的話，那么他就可以像蘇秦那樣以一種嘴而獲六國(guó)相印，可以像馮援足智多謀，高價(jià)賈義（戰(zhàn)國(guó)時(shí)期孟嘗君的謀事），可以做陸遜指揮三軍（三國(guó)吳國(guó)有名儒將）等，當(dāng)然，有人會(huì)反駁，以提到的名人似乎和語扯不上關(guān)系，但是不要忘了，他們都是飽讀詩書的人，都是從詩書義理中走出來的人，他們不但能為學(xué)，更可貴在致用，因此他們成功了，從此彪炳史冊(cè)。
因此，學(xué)習(xí)語文重在這幾點(diǎn)：
第一，掌握基本的字詞句和語法規(guī)律。
第二，學(xué)會(huì)欣賞和分析文章。
第三，學(xué)會(huì)能用文字表達(dá)自己的思想，學(xué)會(huì)寫各種應(yīng)用文。
第四，背記古今名篇，積累知識(shí)。
第五，了解諸子百家的學(xué)說，思想，擇其優(yōu)秀者，用來改造自己的思想。
第六，用學(xué)到的知識(shí)說話，辦事，求職。
第七，陶冶情操，提高個(gè)人修養(yǎng)，最終成為一個(gè)明辨是非，身體力行，合乎道德的人。
我思想中語文學(xué)習(xí)的`作用大概在此吧，語文知識(shí)不是一種虛無縹緲的東西，而是成熟的寫作方法，很多典故，精妙詞句，名人風(fēng)骨，世間義理的在內(nèi)心的沉甸甸的存在，如果你有了這些，說明你的語文學(xué)習(xí)，已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)新的高度和階段！
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