技能競賽心得

　　當我們對人生或者事物有了新的思考時，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓練。到底應如何寫心得體會呢？下面是小編收集整理的技能競賽心得，希望能夠幫助到大家。

技能競賽心得1

　　五月八號，對于學校和我而言是個特殊的日子，今天是營銷技能比賽決賽的日子。營銷技能比賽是我校傳統(tǒng)的技能比拼項目，是學生在營銷技術上、技能運用等方面的綜合體現(xiàn)。 在決賽的的現(xiàn)場，參賽學員的服飾、專業(yè)術語的運用，準確地了解顧客的需求。完全符合現(xiàn)代化4S點運行模式。此次活動是學校與六家4S店舉辦，決賽的現(xiàn)場全部是4S店的實車，扮演顧客的全部是我們企業(yè)的銷售顧問，他們經驗豐富，在比賽過程中會提出各種疑問，而參賽學員冷靜不迫的回答不僅體現(xiàn)了我們學員的專業(yè)素養(yǎng)，也證明了我們這次比賽的含金量。

　　我校是汽修類專門化學校，學校培養(yǎng)學生的方式專業(yè)化，師資力量雄厚，培養(yǎng)出不少優(yōu)秀的學生在市賽省賽國賽上屢屢獲獎。學校的專業(yè)化水平位于領先地位。但是學校不能教導我們工作經驗和心得，我們遲早也要邁向自己的職業(yè)生涯之路。雖然學校無法直接教授工作經驗但是我們學校提供了與企業(yè)合作的平臺，這次的營銷技能比賽就是很好的例子。此次比賽分三個選拔過程，初賽、復賽以及決賽，通過初賽的選拔共計24名學員脫穎而出，他們將被分配到杭城的六家4S店，學生利用周六周日雙休的時間，以小組的形式去企業(yè)實習，了解企業(yè)的工作流程，面對形形色色的各類顧客也積累了寶貴的工作心得，我被分配到了浙江元通元瑞汽車有限公司，這是一家沃爾沃豪華品牌的4S旗艦店，該店集整車銷售、零配件供應、售后服務、信息跟蹤反饋為一體的現(xiàn)代化企業(yè)。在為期一個半月的實踐中我切實了解到企業(yè)員工優(yōu)良的工作素質以及嚴格的規(guī)章制度。在五一假期別的`同學在家休息，而我隨企業(yè)參加了為期三天的杭州南部車展，車展地點在濱江。路程很遠，每次都是企業(yè)人員負責我們的接送，對此非常感謝企業(yè)對我的照顧，杭州南部車展共計二十多個汽車品牌參加，讓我了解到汽車行業(yè)競爭的殘酷和激烈，只有隨時的接受新的專業(yè)知識才能順應時代潮流，在自己的職業(yè)生涯上走的更遠，車展現(xiàn)場吸引了不少顧客，在與顧客的溝通交流中讓我深刻的體會到沃爾沃品牌的車型在安全和環(huán)保技術上處于汽車行業(yè)的領先地位，，且在與顧客的溝通中增強了我語言的表達能力，會學如何從如何從語言中了解到顧客的購車需求。在我的師傅與一名高校老師的溝通交談中讓我更深入的了解汽車行業(yè)未來的發(fā)展走向。周一至周五返校期間由我們的指導老師進行系統(tǒng)性的輔導，讓我們的專業(yè)知識技能進行一個系統(tǒng)的整理，提高參賽學員的專業(yè)素養(yǎng)。

　　比賽的最后環(huán)節(jié)是決賽，我在準備決賽資料時沃爾沃的銷售經理和幾位銷售顧問充當我的顧客，讓我模擬六位繞車介紹，在我的介紹過程中提出了一針見血的問題，讓我完善了不少細節(jié)上的問題。在決賽開始之前，我的師傅小余哥讓我進行最后一次排練，我真的非常感謝企業(yè)對我的教導，在以后的職業(yè)生涯中我會好好努力回報我人生中的貴人們，沃爾沃的余經理也邀請我在暑假的時候繼續(xù)去企業(yè)實踐開拓視眼和專業(yè)領域，這樣我也能領先一步，為以后的升學就業(yè)打下基礎。

　　學校不能直接傳授工作經驗，卻可以提供很多的平臺，只要在校園的生活中抓住機會多參加企業(yè)的工作流程，開拓我們的視野、增強我們對專業(yè)知識的運用提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。最后感謝這次活動的策劃者、我的指導老師【王康老師】、沃爾沃的余經理和我的師傅小余哥。謝謝你們的栽培，在以后的學習和職業(yè)生涯中我都會像今天如此去面對生活。最后我希望通過一首詩描述我的高中生活：“因為苦難多壯志，不教紅塵惑堅心。今身且棲草頭前，他日狂歌踏高樓”。

技能競賽心得2

　　金秋送爽，丹桂飄香，又到了收獲的季節(jié)，臨平街道總工會舉辦了“保安職業(yè)技能競賽活動”，來自杭州鼎華保安服務有限公司和臨平銀泰百貨等36名保安參加了此次技能學習和競賽考核。

　　“強技能，增意識，保平安”是此次技能競賽的主題，為了增強保安員的職業(yè)素質、提高保安員的職業(yè)意識、進一步提高保安服務質量，臨平工會邀請杭州市保安職業(yè)專修學校沈校長講授保安相關理論知識和法律知識，讓保安深入學習，提高理論水平，教練員則帶領保安員實踐操練隊例，消防技能，交通指揮技能，現(xiàn)場救護技能等相關技能，以備應急需。

　　通過一天緊張有序的培訓、競賽、考核，深刻意識到保安工作的神圣和光榮，認識到作為一名保安員，應該具備以下幾個方面的要求：

　　一、加強技能訓練和體能的提高。對相關技能，不斷摸索、學習，掌握熟練消防技能、應急救護技能等，能夠做到用專業(yè)的.技能、過硬的心理素質，面對各種突發(fā)事情并能正確施救。

　　二、應具備良好的政治素質和業(yè)務能力，安全防范意識并不是一句掛在嘴邊的空話。思想上必須高度警覺和重視、業(yè)務上不斷實踐學習和提升、不斷提高應變處突能力，平時工作中，多從細處觀察入手，小疏忽往往釀成大損失。

　　三、讓“平安”相伴，平安余杭，共建共享。作為一名保安員為平安余杭建設獻出一份綿薄之力，為派駐單位盡職盡責，做好服務工作。

　　通過此次活動的學習和技能競賽的展開，本人認真聽講和記錄，在筆試中不負眾望，在36名保安員中考出名列前茅的好成績。遺憾的是因腳有傷，在技能考核中成績不理想，總分相差一點，沒能晉升高級保安。為此，本人仍將一如既往的以高度責任感、強烈的使命感不斷進取，為平安余杭建設奉獻一腔熱血！

　　臨平街道總工會此次開展的“保安職業(yè)技能大賽活動”不僅加強了保安隊伍的建設，增強了保安人員的政治素質、安全防范意識、夯實了人防基礎、活躍了職工文化生活，更是牢固樹立了“以人民為中心”的理念，創(chuàng)建更高水平“平安余杭”的目標而前進！

　　雖沒有取得最好成績，但是有了這次經歷，有了此次的學習，想必保安員與以前相比也是大大提升了很多。

　　通過此類技能競賽不僅增強了保安員職業(yè)素質，提高了保安員職業(yè)意識，也進一步提高保安服務意識。后續(xù)臨平街道總工會也會舉辦各式各類的技能比賽，來提升職工技能，豐富職工文化生活。

技能競賽心得3

　　20xx年11月X日，公司在XX繞城立交橋項目施工現(xiàn)場舉辦了測量、內業(yè)技能競賽。此次競賽得到了公司高層領導的高度重視，公司總經理XXX親臨現(xiàn)場指導并致辭，對參加競賽的員工給予了鼓勵與好評。

　　歷時近1天的測量、內業(yè)技能競賽結束了，在經過這一天的競賽后，我們公路分公司取得了較為理想的成績。作為一名參賽選手，我經歷了此次比賽的全過程，有很多切實的感受。

　　本屆比賽為大家提供了一個難得的交流機會與團隊協(xié)作機會，讓我們在繁忙的工作之余有了一個思考的空間。大家都是對自己的.本職工作非常了解，但與公司提出的“一專多能”還相差甚遠，所以我們還需要在除本職工作外的其他領域里更多的學習。

　　比賽中，我們分工明確、各司其職、盡心盡力。比賽內容大致分為四項：1、現(xiàn)場測量，2、CAD制圖，3、看圖算量，4、成本測算。此次比賽，我的任務是看圖算量和成本測算。在這次比賽中，看到了隊友們的團隊協(xié)作，看到了隊友們的信任，同時我也看到了我在此次競賽中的不足。不足之處有以下幾點：

　　1、看題不仔細，缺乏獨立思考的能力。

　　2、看圖算量時，圖紙理解不透徹，計算效率低，馬虎，不仔細。

　　3、成本測算時，對測算方法不熟悉，易漏項，粗心大意。 雖然此次比賽我們榮獲了XXXXX獎，但我們都知道“驕兵必敗”，

　　“謙虛使人進步，驕傲使人落后的道理”，所以我們要戒驕戒躁，繼續(xù)努力。

　　比賽是一次自我展現(xiàn)的好機會，比賽也是一次自省的機會。 通過此次競賽，我充分認識到了自己以前工作中的不足，在以后的工作中，我會針對此次競賽中暴露出來的不足加以改正，只有不斷地學習與實踐，提升自身能力與實力，才能更好的充實自己。

　　非常期待第二屆技能大賽的舉辦，我們需要學習，我們更需要成長。

　　總結人：XXX

　　20xx年11月15日

技能競賽心得4

　　xxx年11月7日至8日我鄉(xiāng)組織了語文、數(shù)學課堂競賽暨教師培訓活動，全鄉(xiāng)六十多位教師參加了聽、評課活動。觀摩了來自8個村完小教師展示的幾節(jié)課，使我收獲很多，下面就談談我的體會。

　　作為一名代課老師，我深深的為參賽老師的激情與教學魅力所贊嘆。不管是數(shù)學課還是音樂美術課，他們都能用自己的獨特課堂教學魅力將學生和聽課的老師所征服！

　　一、獨特的語言魅力，營造輕松愉快課堂

　　上課教師的教學語言富有感染力，課堂評價及時，關注了學生的情感。對學生感悟結果的評價，也指向了學生的感悟態(tài)度，指導了感悟的方法，其激勵的效果不言而喻！課堂上用欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學生，在這聽的這幾節(jié)課中，每一位教師都能對學生的來回答做出積極的評價，尤其王曉瓊老師親切和藹的教態(tài)、抑揚頓挫的語調、給孩子們積極向上的鼓勵，使得整節(jié)課都充滿著活力。

　　二、創(chuàng)設有效的情境，真正為教學服務

　　每一位上課的老師都能根據(jù)小學生的特點，為學生創(chuàng)設充滿趣味的學習情景，充分發(fā)揮學生的主體作用，以激發(fā)他們的學習興趣。例如在武老師執(zhí)教的《簡便計算——連減》中，通過學生感興趣的動畫人物熊大、熊二大戰(zhàn)入手，讓學生切身感受計算的簡便和簡潔美；《嘀哩嘀哩》中，王老師通過練聲游戲和圖片欣賞導入。讓學生感受知識來源于生活，從而使學生理解學習與生活的聯(lián)系，有利于學生主動地進行觀察，實踐，猜測，驗證，推理與交流等數(shù)學活動。

　　三、學習方式生活化，使學生感受數(shù)學與生活的聯(lián)系

　　數(shù)學源于生活，生活中處處有數(shù)學。在我們日常生活中充滿著許多數(shù)學知識，在教學時融入生活中的數(shù)學，使他們感到生活與數(shù)學密切相關的道理，感到數(shù)學就在身邊，對數(shù)學產生親切感，激發(fā)他們學習數(shù)學的'愿望。在柳老師執(zhí)教的《乘法分配律》中，通過看同學們植樹的圖片，引出問題“一共有多少名同學參加了活動？”借助于學生的生活經驗，把數(shù)學課題用學生熟悉的、感興趣的、貼近于他們實際生活的素材來取代。

　　四、學習方式活動化，讓學生主動獲取知識

　　活動是學生所喜歡的學習形式。創(chuàng)設學生喜歡的活動，使其在自由、放松、活躍的學習氛圍中積極主動地感知、探究、發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題、從而創(chuàng)造性地解決問題。注重從學生的生活實際出發(fā)，引導學生自主學習、合作交流的教學模式，讓人人學有價值的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展，體現(xiàn)了新課程的教學理念。例如李老師執(zhí)教的美術課《能“變化”的蔬果》一課也體現(xiàn)這點。在認識了如何進行制作后，老師要學生先想一想制作過程，并將方法歸納以后，再通過切身體會來鞏固所學的新知識，進行小組創(chuàng)作，使學生在創(chuàng)作的過程中掌握了本節(jié)課的重點。讓學生積極、主動參與到教學中。大大提升了學生的學習興趣。通過這一系列的活動，使學生對學習不在陌生，不在枯燥，體現(xiàn)了教學內容的生活化，增加了教學的實效性。

　　在這些觀摩課當中，我看到的是老師與學生真實的交流，不再是單純的教師教、學生學，而是一個統(tǒng)一體。每一位老師都放手讓學生

　　自主探究解決問題，教學中，遇到一些簡單的問題，就讓學生自己通過動口、動手、動腦去解決，為學生提供了自由發(fā)揮，處理問題的空間，并且老師不斷鼓勵學生積極嘗試，主動去探索問題，讓每個學生都有參與思考和發(fā)表意見的機會，讓每位學生都成為數(shù)學學習的主人。充分體現(xiàn)“教師以學生為主體，學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。

　　總之，通過這次學習，令我大開眼界，領略了優(yōu)秀老師的課堂教學風采，讓我感受到學習的重要性與緊迫性，看到自己還有許多的不足，在這個事業(yè)上還需要不斷學習與努力。以他們?yōu)榘駱�，讓自己更好的進步！

技能競賽心得5

　　能夠代表公司參加省級青年職業(yè)技能競賽，我倍感榮幸。由于第一次參加這么高規(guī)格的競賽，我心里激動的同時更多的是緊張。我參加的競賽項目是鉗工機械裝調和加工。拿到競賽技術資料后，我頓時感覺自己跟“文盲”差不多。競賽要求的內容，我們在日常工作中從未接觸過，最后我只能抱著去學習，去增長見識的心態(tài)，踏上賽程。

　　8月20日下午，我們先到**參觀比賽場地。為了能夠在比賽中不至于太尷尬，我們借參觀的機會很認真地了解了一下機械裝調比賽的設備。參觀完現(xiàn)場后是晚餐時間，晚餐結束后進行了理論考試。

　　理論考試的內容除了鉗工理論還有時事政治。由于日常工作中，都是現(xiàn)場解決問題，專業(yè)理論知識接觸的少，自己也疏于學習，理論考試考得十分不理想。理論考試結束后抽簽確定實踐操作的場次，我抽到了鉗工加工第一場和機械裝調第六場。

　　21日，我們早早地出發(fā)，趕往比賽現(xiàn)場，到了比賽現(xiàn)場后發(fā)現(xiàn)還有比我們更積極的選手。抽完號后，我們對號入臺，準備好要用的工具，等待裁判分發(fā)工件毛胚。工件毛胚到手后，我先用游標卡尺測量毛胚尺寸，對照比賽要求尺寸進行加工。由于工件毛坯尺寸和比賽要求只差0.5MM，為了達到比賽要求尺寸，只能用手工搓，而不可以用鋸子鋸。由于手工搓占用了太多時間，致使鉆孔、攻絲時間不夠，工件沒有加工完成。后來跟其他選手交流的過程中得知，別人是先鉆孔、攻絲，后搓六個面，到最后同樣是沒有加工完，但是別人鉆孔和攻絲都得了分�；氐阶∷薜木频�，我一直在想，機械裝調該怎么應對，總不能得個倒數(shù)第一名吧，要不然該有多丟人�。�

　　第二天，我們兩個參加鉗工競賽的選手利用等待比賽的時間，先到比賽場地觀摩別的選手操作，盡量讓自己比賽時能夠從容應對。輪到我們上場時，我的心里還是不由自主地緊張起來，以至于裁判還沒有喊開始，我就動手拆了起來。好在，競賽的目的不是為了把誰比下去，我還有機會把拆開的組件裝回去，等裁判喊開始。這場比賽中，我認真吸取教訓，拿到比賽文件后，先選擇能得分的、耗時短的、會做的做。我選擇了拆分二維工作臺這個任務，在拆分完成后有一個數(shù)據(jù)測量的環(huán)節(jié)，由于不會使用杠桿式百分表，數(shù)據(jù)測量只能放棄，直接開始安裝調試。就在我準備安裝的時候，裁判提醒我還有一個環(huán)節(jié)沒有完成，我仔細一看，是忘記了清洗零件。我趕緊開始清洗零件，清洗完后進行安裝，整個安裝過程比較順利，但是因為不熟練而導致的緊張，一個軸承卡銷掉了，找了好久才找到，本來比較寬松的'時間因自己的小失誤而變得好緊張，好在這個環(huán)節(jié)在規(guī)定時間內完成了任務，除數(shù)據(jù)測量外都得了分。

　　本次比賽，讓我受益匪淺，技能方面的提升需要日積月累，但是比賽意識方面自我感覺有很大的進步，而且發(fā)現(xiàn)了自己的短板，清楚地認識到自己在鉗工的道路上才剛剛起步，需要我學習的東西還很多，要成為一個優(yōu)秀的鉗工，不僅僅要日常工作中當好救火隊員，更要掌握好理論知識，讓理論指導實踐，不僅僅能處理緊急問題，更要讓問題防患于未然，極大地提高設備運轉率。

技能競賽心得6

　　為了進一步營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的輿論氛圍，進一步推進技能技術人才隊伍的建設工作，逐步提高員工的理論水平和實際操作本事，到達以賽促學、以賽促產的目的，在“五一”勞動節(jié)來臨之際由公司工會、人力資源部、項目技術部、公司辦公室、運行部、采購供應部聯(lián)合舉辦了“公司鉗、焊、電工職業(yè)技能競賽”，我有幸參與并主持了這次活動。作為一名主持人，我經歷了2天比賽的全過程，有很多切實的感受。

　　這次活動公司領導給予了高度重視專門成立了競賽小組，由公司領導彭總親任組長召開了賽前的小組動員安排分工會，工作安排具體且細致，小組成員各盡其職，加班加點的為這次大賽做準備，為選手們盡可能搭建完善的施展才能的舞臺。

　　此次競賽對每一位參賽選手來說是一次自我展示的機會，也是一次系統(tǒng)學習與提高的機會。參賽前由公司項目技術部結合各工種的實用資料由淺入深由應知到應會匯編了一套復習題庫，經過理論知識的學習和競賽使員工理論知識水平得到了提高。此次競賽也是一次理論與實踐緊密結合的競賽，大賽充分體現(xiàn)了選拔復合型技術人才的要求，四場競賽以實際操作為重點，實際操作競賽從生產的實際出發(fā)與實際工作緊密結合，鍛煉了技術工人的'實戰(zhàn)本事。此次競賽也是一次團結協(xié)作、互幫互助的競賽，在競賽過程中，選手們“團結作戰(zhàn)”，發(fā)揮個人水平，取得了優(yōu)異的團隊成績。經過比賽各隊員發(fā)現(xiàn)問題互相切磋，賽后交流互談體會，到達了“互促互幫、共同提高”的目的，提高了員工個人水平促進了企業(yè)的發(fā)展。

　　自xx年以來，公司輕裝上陣，經營和管理都步入正軌，尤其是對技術工人隊伍的培養(yǎng)和技術工人的待遇都給予了高度的重視和提高，選拔優(yōu)秀年輕的員工進入技工隊伍培養(yǎng)鍛煉，從制度上給技術人才的成長開辟道路，如建立技術工人初級工、中級工、高級工職業(yè)技術體系，建立健全了技術工人的成長和考核道路。此次競賽為發(fā)動員工廣泛參與，不斷學習，提高員工職業(yè)技術水平，是一次系統(tǒng)學習與提高的機會。公司舉辦這次競賽，就是要體現(xiàn)技術人才在企業(yè)中的重要作用，就是要讓我們的技術隊伍更快更好的發(fā)展。

　　在各級領導、部門充分重視，在組織者、協(xié)助者、參賽者這三方共同努力下，比賽取得了圓滿的成功。經過參與競賽的全過程我感受到企業(yè)的學習、競爭氛圍還是很濃厚的，這次技能大賽無論從哪個層面，從哪個角度看，都得到了大家的認可�？墒钱吘刮覀兇蠹沂堑谝淮谓M織參與這樣的活動，很多環(huán)節(jié)上準備和策劃的還很稚嫩，有許多細節(jié)事后自我都覺得很不滿意，但我和大家畢竟勇敢的邁出了第一步，作為一名參與者，我十分感激公司領導給了我這次鍛煉的機會讓我有了一次自我提高、學習成長的機會，給了我一次展示自我的機會，感激關心和支持我的領導，也感激參加比賽的各位選手和辛勤的工作人員、同事們，是你們的共同努力讓這次競賽取得了圓滿的成功。讓我們記住這次完美而有意義的活動，并以此為契機愛崗敬業(yè)在各自的崗位上不斷學習勤奮工作，為企業(yè)的發(fā)展做出自我的貢獻。

技能競賽心得7

　　各位學弟、學妹你們好！很高興能有這樣一個和大家面對面交流的機會。我記得去年的這個時候，我坐在那個位置，上面講話的是時雯潔學姐。那個時候我在想，明年的現(xiàn)在我也要像學姐那樣，可以站上這個講臺，給別人講我的心得，那么今天呢，我也確實做到了，心理真是“別有一番滋味”。但是，在欣慰之余，我也不得不說，為了今天，我付出的努力是我所不曾想象到的。那么今天，我把我的心得歸結為六個字：堅持、信心和反思。

　　首先，我來說說堅持。為什么要把這個放在第一位呢，因為我覺得在我的經歷中，沒有這兩個字，我絕不會走到今天。在師范技能競賽之前，可以說我的大學是平凡的不能再平凡了。沒有學生干部的榮耀、沒有特別突出的成績，甚至沒有一點起伏。不知道你們之中有沒有人有過跟我一樣的感覺。我的大學就好像是在完成任務，每天都忙得不可開交，但是真正靜下心來想一想的時候，又好像想不到自己到底是在忙什么，反而覺得像高中那樣辛苦的日子讓人過的很踏實，很充實。但是，當我聽完時雯潔學姐的心得交流會之后，我就在想：要是我的名字也像她這樣用橫幅掛在學院門口，那該是多美的事啊。所以從那以后，我就給自己定下了這一目標，實際上我也是一直朝著這個目標努力的，從來沒有放棄，甚至一點都沒有動搖過。因為，到了大三、大四的時候，你們會慢慢知道，人生面臨著很多選擇的：考研、考公務員、考編制、參加比賽等等。但是我想，如果你以后想要當老師的話，那你就要抓住這個機會，不要放棄，不要動搖�？梢哉f準備這個比賽我花了整整半年的時間，從今年五月的師范技能考核開始，一直到暑假培訓、院模擬比賽、院賽、校賽、包括校賽之后的模擬模擬再模擬等等，這一系列的過程，如果你沒有一直堅持的信念的話，那肯定是走不到最后的。其實我們一起參加暑假培訓的同學可以說都很不錯的，我想唯一比她們多的一點就是堅持，很多同學到了最后就有點動搖了，不知道該不該弄這個比賽。其實我告訴大家，只要你堅持，你就不會后悔，相信我，越到最后，你獲得的就越多，那是別人根本無法企及的寶藏，而這些對你的一生可以說都是非常有益的。

　　第二：信心。要有信心，這很重要。在這里，我要特別感謝我的指導老師周鶴新老師，還有周領老師，還有學院和學校默默為我們付出的老師們。我想，周鶴新老師在專業(yè)素養(yǎng)方面給我的幫助是任何人都做不到的。這里我要特別提醒一下小教數(shù)學方向的.同學們，慢慢地和周老師接觸多了，你就會發(fā)現(xiàn)，他是一個挖不完的寶藏，他肚子里的學問真的讓人不得不佩服。在最后的教材解讀階段，周老師還會抽出空余時間，把四年級到六年級的教材給我一課一課地解讀過來，那個時候我就想，我真是太幸運了，周老師教給我的可能是很多從教了十幾年的老師才能達到的教材理解高度和深度。我真的是非常感謝他！還有另一位周老師，那個時候，我們三個還開玩笑說：三個成功的女人背后有一個默默付出的男人。雖然是玩笑，但是我覺得一點都不夸張。在這整個過程中，周領老師真的給了我很多自信心，讓我覺得總有人跟我說：去吧，去努力吧，你行的！所以我就一直覺得，我可以的，別人能做到的我為什么不可以呢，況且又老師這么支持我。所以，如果你也有遇到這樣的一個人，那你很幸運，如果沒有，你可以去發(fā)現(xiàn)，或許，那個人可以是你自己！

　　第三，反思。剛才我說了，在這半年的準備過程中，學院或者學校有安排了各種各樣的培訓，我想這些培訓的目的不只是看看大家的水平如何，更是給你一個而已反思的機會。其實在暑假之前，我的狀態(tài)時非常不好的，模擬比賽下來我記得我的名次是第三，而且跟第二還是有點差距的。但是暑假上來的院賽老師就說我進步很大，或者說不是我進步了，而是別人落下去了。為什么呢，因為我在暑假里就只做了一件事，那就是反思。經過第一輪培訓后，我對比賽的基本套路已經有點熟悉了，那我就一個一個項目地反思，反思自己到底還存在著哪些不足，應該怎么彌補。老師布置的作業(yè)別人都沒做，但是我做了，那些其實是我反思之后對自己的檢驗。這里我想特別強調一下，在反思的過程中，你要學會找到自己的優(yōu)勢，或者說是特點，那是很重要的。比如，你字寫得漂亮、畫畫很好、上課很激情等等，這些你都要想辦法在比賽的過程中盡量地展現(xiàn)出來，就是要充分發(fā)揮自己的特點，這樣才能讓你自己脫穎而出。還有，在反思過程中要學會利用資源，比如和指導老師交流等等，如果有需要的話，我想我也樂意成為大家的可利用資源之一，有問題可以隨時聯(lián)系我，我很樂意的！

　　最后，我想用我演講中用過的一句話來與在座的同學們共勉：教師要想成功，一步登天做不到，但一步一個腳印能做到；一鳴驚人不好成，但全心做好一件事可以成；一下子成名不可能，但每天進步一點點有可能。就讓我們一起在每天的進步中做的更好！

技能競賽心得8

　　9月29日及10月9日這兩天，鎮(zhèn)內舉行了青年教師技能競賽，本次比賽共有12名教師參加，通過觀摩可以看出參賽選手都花了很大心思，努力把自己最好的一面展現(xiàn)出來。通過這次觀摩，我開闊了眼界，也看到了自己的一些不足之處。下面我從幾個方面談一下自己的體會。

　　在這次比賽中我做得比較好的是充分利用小組合作發(fā)揮學生的自主能動性，讓學生在游戲中學習數(shù)學，他們學習得都很開心。然后通過小組討論自己得出規(guī)律，整個課堂我只是一個引導者，一切交給學生去做。這樣就培養(yǎng)了學生自主學習的能力，使他們不是被動地學習，從而達到人人都主動配合老師的.安排，主動求知。

　　這節(jié)課我存在的不足之處是，對于課程時間把握的不夠好，課程內容不夠豐富。在這方面其他老師都比我做得好。例如鐘洪竹老師、徐金娜老師，他們的課程不僅內容豐富，并且對一年級的小朋友那種親切，那種上課所用的語言都是值得我學習的，這也說明了她們的基本功是非常扎實的。其次是課堂評價，我對學生的課堂評價過于單調，而秦珍珍老師的這點就值得我學習。他對孩子的關愛不僅僅局限于言語評價，還有對孩子的撫摸，都讓孩子感受到老師對自己的關愛及肯定。

　　總之，這次比賽給我提供了一次很好的學習機會。經過這次觀摩，我更加明確了自己的奮斗目標和奮斗方向，我要以這些老師為榜樣，刻苦鉆研學習他們的長處，扎扎實實工作努力提升自我。

技能競賽心得9

　　一年一度的技能大賽又悄悄的落下了帷幕,并且自己也取得了不錯的成績，在這里我首先要感謝培養(yǎng)和教育我的各級老師,是你們給我提供了這個舞臺,沒有你們的培養(yǎng)就沒有我今天的進步。

　　這次比賽我們不僅代表了個人，還代表了學校，我們?yōu)閷W校爭得了榮譽。我參加了兩屆的省技能大賽，從這兩次的比賽中我體會到以下幾點：

　　1、心理素質是影響競賽的關鍵因素。比賽不僅比技術，也比心理素質。技術再高的人如果欠缺一定的心理素質，將會直接影響到自身的發(fā)揮。在今年的比賽中我就出現(xiàn)了一些問題，在做完題目之后還有幾分鐘的時間，我檢查了自己的單據(jù)，發(fā)現(xiàn)有一張盤點單自己寫了但是卻沒有，這個時候千萬不要慌，一慌就容易亂，一亂就容易喪失思考能力，一般我們做倉儲單證的時候都會在草稿紙上做標注，這次多虧了我在草稿紙上做了標注，才能在最快時間內完成盤點單。在平時訓練中要把每一次練習當成比賽，這樣才能在平時的訓練中提高自己的心理素質。

　　2、團隊精神至關重要。雖然我們這個是個人項目，但是在平時的訓練中，大家都會遇到不同的問題，遇到問題時要互相討論，相互指出各自的不足，相互交流，相互考核，團結作戰(zhàn)，共同成長。我覺得今年和去年比成長了很多，今年在給13、14屆講題目的過程中，發(fā)現(xiàn)了自己很多地方的不足，發(fā)現(xiàn)自己的不足之后再加以改正。

　　3、要細心。去參加比賽的選手水平或許差不太多，在過程中的細心與否很重要，今年的.題目其實不是很難，但是隱藏的小細節(jié)很多，而且都是上下連貫起來的，如果稍加不注意漏掉了一些細節(jié)的地方，可能導致一整套的倉儲或者運輸單證都有問題。在細心的同時還要有速度，不能一味的追求細節(jié)而不能保證速度。我們在機房每天保證自己練一套題目來保持手感。

　　4、要學會自學。在機房訓練的時候老師不可能一直都在，老師不在的時候要學會自己自主學習。適當?shù)臅r候可以自己編一些題目，在編題目的過程中可以學到很多東西。遇到自己不明白的可以先自己查閱資料，如果自己解決不了再問指導老師。

　　以上就是我的心得體會，參加技能大賽讓我收獲了許多。我堅信機會只會留給那些有準備的人。

技能競賽心得10

　　xxxx年9月初我們被主任指派為藝術插花項目的指導教師，這是我們第一次有幸接觸藝術插花這個項目，我們和學生對于“藝術插花”的認識僅僅停留在字面層面，但是我們都積極面對挑戰(zhàn)。

　　從前期的訓練到緊張的技能競賽結束，過程艱辛，有得有失，感受頗深。在省職業(yè)院校技能競賽中，我們沒有取得名次，但是通過這次比賽，也讓我們增長了見識，看到了自己的不足，為我們明年的比賽指導方向提供了依據(jù)，也我們有了奮斗的目標，現(xiàn)將競賽心得匯報總結如下：

　　1、作為競賽指導教師，因為初次接觸，對于藝術插花項目比賽內容不熟悉，沒有把握當今插花的風向標。

　　2、我們都不是園林專業(yè)出身，對這個項目熟悉程度有限，動手能力弱，雖然安排了專業(yè)老師來輔導，但時間有限，學生練習不夠，僅僅停留在藝術插花的表層。

　　3、學生競賽的作品和其他學校學生的作品相比，存在很大的不足。在桌花項目上，學生的作品比例失調，使得作品不協(xié)調，缺乏美感，學生的作品中規(guī)中矩，缺少創(chuàng)意。在自創(chuàng)作品上，學生的作品尺寸太小，所用的花材元素單調，與旁邊學生的作品一對比，顯得比較空洞，學生的作品的'架構設計過于簡單，沒有延伸。 應對的措施：

　　1、提前做好競賽訓練的準備，學生和教師要一起進行練習，通過這次比賽，說白了就是比老師，僅憑學生的個人練習是不夠的，教師也要精于此道，才能帶好學生去參賽。

　　2、教師要走出去，多去外面看看，有機會多參加這方便的培訓學習，強化自己的藝術插花技能知識。

技能競賽心得11

　　首先，非常感謝學院領導和老師讓我參加重慶市第五屆會計技能大賽，感謝鄭麗老師、楊瑜老師、鄭渝英老師對我的信任與支持，讓我再一次有這個機會去參加比賽。雖說這不是第一次參加了，但還是很興奮和激動，在我即將步入社會實習，踏上工作崗位的時刻，還能代表學校參加這次比賽，給我的人生經歷又增添了一筆色彩。

　　xxx年4月25日—26日參加重慶市第五屆會計技能大賽，使我受益匪淺，又在一個基礎上提升了自己，從中學到了許多在課本上學不到的東西，真正體會到只有真心付出，才會有豐碩的果實，但付出的不一定和收獲的成正比;只有經歷過才會懂得其中的辛苦，才會理解收獲的喜悅。

　　回頭看看走過的這一段比賽歷程，首先，從拿著比賽章程，熟讀比賽規(guī)則，然后開始熟悉用U872用友軟件，從初始化設置、期初錄入、財務總賬、應收系統(tǒng)、應付系統(tǒng)、固定資產管理、供應鏈(銷售管理、采購管理、庫存管理、存貨核算)、薪資系統(tǒng)等等一個企業(yè)完整的財務流程，每一個模塊都在反復的練習，每一次練習都重頭再來，一遍、兩遍、三遍……每一遍的所思所想都是不一樣的，每一遍都會遇到或多或少的問題，最后，大家一起討論，一起解決。但對于用友軟件的每個模塊，都有不同程度，或大或小的問題，我們學會了如何發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，無論遇到什么問題，都要隨機應變、沉著冷靜的應對。

　　通過這次大賽，我主要從兩個方面來概述：

　　一、不足之處：

　　第一，讀題不夠仔細、認真。細節(jié)決定成敗，對于這次比賽，題目本身不是很難，題量也不是很大，但是最后自己的成績卻不是很滿意，我想很大部分出錯在細節(jié)上面，細微差異會對整個操作流程有很大影響。

　　第二，對每個模塊的熟悉程度還是不夠。原本以為銷售管理這個模塊自己弄清楚了，但是在比賽時，遇到直運銷售都不會做，雖然根據(jù)自己的分析做了，但是并不能保證自己做的是對是錯。因此，自己并沒有做到把每個模塊涉及的每個相關業(yè)務都弄清楚明白。

　　第三，驕兵必敗，謙虛使人進步，驕傲使人落后。無論題目是簡單還是困難，題量小還是大，我們都必須謹慎小心，不要輕視它，應該做到每一步、每一個環(huán)節(jié)都穩(wěn)、準、正確。

　　二、比賽感悟：

　　第一，大賽有助于提高綜合素質。首先，學會在錯誤和失敗中成長，在每一次的練習過程中，我們會遇到各種各樣的錯誤，學會從錯誤中學習，在失敗中成長，我們經歷的每一次錯誤和失敗都能更好的激發(fā)我們的斗志，激勵我們勇往直前。其次，要學會隨機應變，當遇到突發(fā)狀況，如何在巨大的壓力和時間緊張的情況下處理好突發(fā)狀況，需要我們沉著冷靜的.思考和隨機應變的能力。最后，團隊的合作起著至關重要的作用，一個渙散的團隊是不可能取得成功的，優(yōu)秀的團隊成員應該優(yōu)勢互補，各司其職。

　　第二，有助于將所學的專業(yè)知識融會貫通、綜合運用。U872用友軟件是一個很大型的財務軟件，涉及的知識面比較廣，從生產到銷售，各個模塊之間的銜接與紐帶、存在的關系必須熟練掌握。

　　第三，對自己的成長很有很大幫助。一次次的比賽，從閱歷上，給自己增添了一筆色彩，也拓展了自己的視野。在競爭激烈的比賽中，我們能夠脫穎而出，但是，在如今這個現(xiàn)實的社會中，我們也必須給自己一個定位，超越自我，才能贏得掌聲。

　　在這次比賽中，感謝學院領導及老師對我們的大力支持，感謝隊友之間的團結互助，比賽是短暫的，收獲是長久的，祝愿我們的明天會更好!

技能競賽心得12

　　經過短短不到兩個月的精心準備，江蘇檢驗檢疫局20xx年度崗位技能競賽地落下帷幕。本人很榮幸作為鎮(zhèn)江檢驗檢疫參賽代表隊的一員，取得了科技管理專業(yè)全省第二名的成績。獲得該榮譽，我的心情無比激動，感觸頗多，參賽過程其實是獲益良多的過程，不僅汲取了很多專業(yè)知識，而且在團隊協(xié)作中也燃起許多思想碰撞的火花，收獲了我對生活、工作等領域的點滴感悟。

　　感悟一：心懷感恩

　　首先，感謝省局精心組織這次活動，為我們基層檢驗檢疫工作者展示自我風采提供這次機遇。

　　再者，感謝局領導在比賽過程中對我一如既往地信任、鼓勵和支持,感謝他們給我這個機會;感謝周圍的同事，長期以來對我的支持和幫助。局領導的加油和信任，給了我沖刺的動力；同事的幫忙，為我的成績添了翅膀。

　　同時，感謝我的父母給了我生命和一顆相對靈光的腦袋瓜；感謝我的公婆和老公一直以來對我付出的愛，對我和家庭的照顧，為我參賽筑起堅強的后盾。

　　感悟二：調整心態(tài)

　　參加此次競賽，我的內心是無比期待而又忐忑的，科技管理工作我接手才兩年，作為專業(yè)的一個新兵，此次比賽我會不會墊底，要不就放棄吧。在我退縮猶豫的時候，局領導一句“你代表的是鎮(zhèn)

　　江局，我們信任你！”驚醒了我，激起了我本能的責任感和榮譽感，及時調整競爭心態(tài)，樹立“盡最大的力，拼一拼，力爭讓自己滿意，讓組織滿意”的信念，在做好日常工作的前提下，充分做好賽前準備，讓自己處于緊張、興奮的狀態(tài)，處于富有激情的比賽當中，充分發(fā)揮個人潛能。

　　感悟三：團結協(xié)作

　　此次競賽不僅是比理論水平，還要比心理素質、比自身修養(yǎng)、比賽場風格。上級組織搭建了歷練自身、展現(xiàn)自我、參與競爭的平臺，但如何把握好來之不易的機會，在競技舞臺上揮灑自如，這就要求我們堅持“內強素質”，任何時候都不能停下學習的腳步，這便是此次競賽帶給我最切身的體會。個體的素質固然重要，然而團隊素質的展現(xiàn)更能體現(xiàn)整體效應。個人的力量畢竟是有限的，只有聚沙成塔，積水成淵，才能真正體現(xiàn)出個人的力量和價值。這次競賽，看似科技管理專業(yè)就我一個人去參加考試，其實這是一個艱辛的、團隊共進的過程中。閆素娟、王寧偉等同志理清的化學分析標準編寫規(guī)則，胡存芳同志整理的科技基金管理辦法，秦一民同志講解的法律法規(guī)知識，李平、胡云、劉駿、肖震、宋廣三、錢科等一大批科技工作者多年科技工作經驗積累，極大地豐富了我科技管理知識，拓寬了我科技管理視野。魏昕同志的主動幫忙，為我擠出了寶貴的復習時間。鎮(zhèn)江檢驗檢疫大家庭的'每位同志都直接或間接的參與其中，發(fā)揮聰明才智、展現(xiàn)自我風采。只是我比較幸運，依托這個大團體，在科技管理專業(yè)幸運的代表了鎮(zhèn)江局。

　　感悟四：勇往直前

　　此次科技管理專業(yè)技能考試范圍廣、內容多，既有主觀試題，又有案例分析題，要求選手不僅要知道系統(tǒng)內的知識，還要知道系統(tǒng)外相關知識；在知道是什么的同時，又要知道為什么？學習是枯燥、艱苦的，但是一想到我是代表鎮(zhèn)江局去參賽的，就有無窮的動力和信心，勇往直前。結合省局提供的考試大綱，我將準備工作分為三個階段：

　　第一階段資料收集階段，借助網絡平臺，收集資料，模擬試題集，在同事的幫助下裝訂成厚厚的三大本，以備學習；第二階段學習以記憶為主，夜深人靜的時候，對參賽內容《科技法》、《標準化法》、《科技部科技經費管理問答》、國家局相關管理辦法、省局的相關實施細則、檢驗檢疫法律法規(guī)、國家局科技管理系統(tǒng)、江蘇省科技廳科技信息系統(tǒng)等相關內容，從了解到熟悉到理解到記憶；

　　前一階段的學習只是以記憶為主，了解了表層的東西，那么第三階段的學習則是深入了解，強化記憶。對于參賽內容的每一個細小環(huán)節(jié)都理解透徹，熟練掌握，嘗試搭建模擬環(huán)境，主動請教相關知識的能人，檢驗自己學習情況，查漏補差，再次提升。終于功夫不負有心人，我局取得了第二名的成績。

　　全球第二大軟件公司“甲骨文”行政總裁艾里森說過：“人生是一個又一個亮點照亮的，而為了創(chuàng)造人生新的亮點，你要忘記正擁有或曾經擁有過的光榮”。

　　的確，一切的成績、榮譽和成就只能代表過去。這次比賽只能代表科技管理的部分知識我掌握了，沒考到的管理知識，檢驗檢疫業(yè)務知識等方方面面，我的盲點還有很多很多，所謂學無止境、學海無涯，我要做的還有很多很多，要始終向前看，以后的工作中，我將繼續(xù)胸懷一顆感恩的心，在鎮(zhèn)江局這個大家庭的幫助下，努力提高自己各方面素質，爭取更大的進步！

技能競賽心得13

　　xxx年11月10日，我有幸與中心學校領導外出學習，通過這短短三天的學習收獲頗豐，同時也感到肩上的壓力很大，很有一種危機感。

　　1、每一位老師的課都是實實在在的，不像以前的課滿堂灌，追求花樣，華而不實。

　　在這10多節(jié)課中，教師完全是站在學生的角度去考慮，了解學生的起點，通過學生已有的知識來獲取新知的。他們的設計完全是根據(jù)學生的實際觀察，通過大屏幕中的動畫效果，讓學生從中進一步獲取信息，并結合課件的展示，讓學生從這些具體的動畫效果中通過探討和理解體會到學習的快樂，我覺得他們講課很樸實，達到了相應的目的。他們的一些做法，很值得我學習。

　　2、展示的10多節(jié)課教學理念都很新，都體現(xiàn)了新課改的精神。

　　新課標下學生的學習活動應該是一個生動活潑的課堂，注重了學習的過程性和實際效果。現(xiàn)在的課堂教學不再是單一的教師教、學生學的過程，而是學生在教師的引導下主動探究，師生間合作交流下進行教學的。師生在課堂中不再是原來傳統(tǒng)教學中的傳授者和接受者，而是學生在課堂中是學習的主人，教師只是學習過程中的組織者，引導者與合作者。

　　3、讓我感受最深的是教師們教學基本功的扎實勁兒讓我深受啟發(fā)。

　　通過聽了這10多節(jié)課后，我感覺到青年教師的'風采就是不同凡響，無論是在課堂上，還是在交流中，言談舉止、無不流露出“年輕就是革命的本錢”的風范，回味他們課堂上的精彩之處，的確是值得我們每一位年輕教師學習、反思。聯(lián)系到自己，在今后的教學工作中，我要以他們?yōu)榘駱�，轉變教育思想、轉變教育理念、轉變教學方法。積極思考，精心設計，讓學生喜歡自己的課堂。力求體現(xiàn)以學生為本，處處為學生考慮，上出有價值、有質量的課來。同時，在教學中，要不斷學習，不斷反思，學習他們新的教學理念、教學思想，學習他們對細微之處處理的獨具匠心，學習他們扎實的教學基本功底等等，反思自己的教學，真正提高自己各方面的能力。

　　xxx年11月18日

技能競賽心得14

　　先說結果吧，這次轄區(qū)技能競賽，我們很幸運，拿到了第一名，這是我在護理工作三年多以來第一次參加比賽，連著好幾天，每每聽到第一名時，我都會有點小激動。

　　隨著國慶小長假的結束，我們都回到了自己的工作崗位，等待我們的是忙綠、瑣碎而繁重的工作，而我還未把自己從休假的悠閑狀態(tài)中拉回來，科室就進行了綜合技能競賽選拔。一個月前，護士長就告知我們要進行技能競賽這件事，讓我們好好練習，對此我并沒有放在心上，因為我有一個錯誤的觀念，就是不愛出頭、不愛表現(xiàn)，安安穩(wěn)穩(wěn)上好自己的班就好了，說白了就是因為不自信、不上進，就像一個不敢對著攝像頭拍照的人，還總是對別人說自己不上相。但幸運又不幸的是我被選中代表科室參加轄區(qū)比賽，亞歷山大！

　　此次競賽分技能操作和理論考試兩部分，不僅僅是展示護士精湛和規(guī)范護理操作技術，更是檢驗護士綜合應對能力。我跟隨著兩位老師進入練習中，利用下班休息時間對各項操作進行反復練習。改正平時操作誤區(qū)和不良習慣，掌握熟練過硬的護理技能，操作中的無菌技術、雙人配合度、應急應變能力，每個動作、每個細節(jié)，每句溝通等等都要一絲不茍融入到整個操作中去，平時分分鐘都能搞定的操作，現(xiàn)在卻這么困難，一遍遍地重復練習，從一開始的流程訓練到對時間的嚴格把控，再到應對各種突發(fā)狀況，力求規(guī)范、完美，已經讓我疲憊不堪，每天白天下班練習到十一點左右才回家，心理上更是亞歷山大，就連我認為天天都在操作的、不需要練習的靜脈輸液也變得那么難，不是忘記消毒待干時間，就是忘記檢查有無氣泡，一遍一遍，越練越糟糕，時間漸近，我開始焦慮、擔心、緊張，我怕我拖大家的后腿。但是看著其他姐妹們放棄休假替我們上班，有好多老師連著好多天都沒有休息，還有一位老師為了讓我第二天能有精力參加比賽，上完自己的夜班又替我上夜班，為了給我們充分的時間準備比賽，當時心里很愧疚，不僅僅是我們辛苦，其他上班人員也很累，尤其當了媽媽的.，好幾天都沒有陪伴自己的孩子，還要面對工作和家庭的雙重壓力，跟他們比起來，我不算辛苦，因此我決定盡自己最大的努力去完成這次比賽，不管結果如何，過程很重要，只要自己努力過。

　　最終功夫不負有心人，經過我們三人的不懈努力和護士長及其他各位老師的支持幫助，我們取得了轄區(qū)第一名。還記得當天比賽前，看著一組一組人員進入到操作室，我的心里超級緊張，有位老師由于緊張不停的上廁所，而我則是一緊張就手抖，這可真是要命的，操作比賽怎么可以手抖，我努力控制自己，告訴自己放松，不能因為個人原因而影響團隊成績，還好順利的完成操作。

　　喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛，一分耕耘，一分收獲。通過這次比賽，我最大的收獲是認識了自己，改變了自己以前那種惰性想法，讓我覺得人真的是需要逼自己一把，給予自己機會，否則又怎會覺得自己不可以，更讓我明白了雖然只是小小的轄區(qū)比賽，但是讓我成長、充實了自己，感謝一直鼓勵我們的領導，感謝無私幫助我們的老師們，你們的鼓勵幫助讓我更有勇氣、更有自信。

技能競賽心得15

　　廣東省中等職業(yè)技術學校技能競賽順利結束了，雖然這次不能代表學校和廣東省參加全國的決賽，但對于我本人來說，從訓練到比賽這接近半年的時間里，都讓我獲益匪淺、感觸良多，

　　剛開始集訓時，老師讓師兄告訴我，要做好心理的準備，因為要必須通過學校內部的競爭，然后從內部脫穎而出，才有機會和資格參加佛山市的比賽，因此，自己必要要把握得很穩(wěn)、很準更努力才能參加這次比賽，況且現(xiàn)在是六個人當中選出2個去比賽。訓練大概一個星期左右，老師就要求了我們集訓的同學住宿，我回家告訴了家人，為了比賽，為了實現(xiàn)自己的人生價值，為了證明自己的能力，我必須要臥薪嘗膽，正所謂：故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。最后，我得到了家人的肯定和理解，住宿在學校了，從此過上了一個多月的住宿生活，每天徘徊于學校與城北實訓場之間，每當我經過離自己家不到200米處時，我總會感嘆不已，去城北實訓場的路是我回家的必經之路，如今為了比賽，我不能輕易松懈，離開了家，離開了家人，或許當時的我比任何一個同學來說，我的心情比誰都要沉重，比誰都要痛苦，在老師看來，我是一個很樂觀、很主動的人，但自己卻忍受了許多的`艱辛，我不會放棄的，我會適應現(xiàn)在的一切，告訴自己：走一步，再走一步，堅持走完這個歷程，不能停止自己的腳步。白天的訓練，晚上晚修的日子，雖說是很辛苦，但回想似乎是值得的，在某些方面我是個很執(zhí)著的人，什么專業(yè)問題都要弄清弄楚，以至于在看理論書時，所用的時間是所有人最多的，理解花費的時間也是最多的，但效果是最好的！期待的一天到了，終于可以進行分隊練習了，那時當老師宣布：朱師兄和陳同學一組，陳廣賢和馮師兄在一組繼續(xù)練習的時候，我整天心情十分低落，因為當時我已經明白到了，誰和朱師兄在一起的話，能比賽的機會就能達到80%了，可是跟他同組的不是我，這可能意味著我沒有去比賽的資格。此刻，離比賽還有3個月的時間，我告訴我自己：我成功過，我失敗過，但我從未放棄過。我一直等待著一個可以從新分組的機會，一直渴望、一直期待著。他們休息的時候，我在訓練，他們睡覺的時候，我在反省，不斷完善自己的不足之處。星期天他們回家休息了，我卻悄悄回到了程北實訓場一個人在練習，一練便是一個下午。我認為無論如何，練習的時間一分一秒都不能錯過，不能浪費，我堅信自己可以將自己急進的性格轉變成穩(wěn)重謹慎的性格。一天晚上，我坐在了天臺，獨自在想，老師到現(xiàn)在依然還不對我進行從新分隊，當中肯定我還有些什么做得不夠好的地方，而這個不足之處就是自己在作業(yè)保養(yǎng)的過程中，速度是達到了最好的，但由于過于注重速度，從而有點忽視了作業(yè)的質量，以至于一些細節(jié)忽略了，我猛然開竅了，當時就是覺得：只要自己做得比別人快，自己就有希望參加比賽了，這其實是大錯特錯的！做任何事情都好，必須要在保證質量的前提下，才能追求速度，這也意味著自己必須要有耐心、要細心、認真。要善于去觀察，要懂得隨機應變，各方面都要再作調整，短短一晚里，我想了許多許多，真正的男人就必須要想命定的局限布下不屈的挑戰(zhàn)，我就是我，不是別人，誰說我不可能去參加比賽，我只相信事在人為！

　　中等職業(yè)技術學校技能競賽比賽總結的延伸閱讀：架好工作總結的“三個支點”

　　盤點工作任務、梳理經驗成效、查找問題原因、籌劃來年打算，是年終總結的基本套路，但如何在年復一年的年終總結中總結出干貨，總結出新意，總結出有借鑒意義、有指導意義的東西，讓總結不再成為千篇一律、千人一面的“通用模板”，而是成為緊跟形勢、緊貼實際的“自畫肖像”，確實值得每一位領導和每一個操筆的人深思�？偨Y，是對實踐活動進行綜合、分析、歸納、概括的過程，是發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的過程，也是將感性認識經過“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”推向理性認識的過程。面對年終總結這項例行的似乎應該是輕車熟路的“工作”，“做完”并不難，難的是“做好”。因為總結是一個將零散工作歸納集中并提煉規(guī)律的過程，年終總結要想在跨越一年時間的句點上有所收獲，就需要通過解決三個問題，著力構架三個支點，切實把年終總結這口“大鼎”給立起來。

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