- 技能競(jìng)賽心得 推薦度：
- 相關(guān)推薦
技能競(jìng)賽心得（通用20篇）
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎？下面是小編為大家收集的技能競(jìng)賽心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
技能競(jìng)賽心得 1
20xx年11月7日至8日我鄉(xiāng)組織了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課堂競(jìng)賽暨教師培訓(xùn)活動(dòng)，全鄉(xiāng)六十多位教師參加了聽、評(píng)課活動(dòng)。觀摩了來(lái)自8個(gè)村完小教師展示的幾節(jié)課，使我收獲很多，下面就談?wù)勎业捏w會(huì)。
作為一名代課老師，我深深的為參賽老師的激情與教學(xué)魅力所贊嘆。不管是數(shù)學(xué)課還是音樂(lè)美術(shù)課，他們都能用自己的獨(dú)特課堂教學(xué)魅力將學(xué)生和聽課的老師所征服！
一、獨(dú)特的語(yǔ)言魅力，營(yíng)造輕松愉快課堂
上課教師的教學(xué)語(yǔ)言富有感染力，課堂評(píng)價(jià)及時(shí)，關(guān)注了學(xué)生的情感。對(duì)學(xué)生感悟結(jié)果的評(píng)價(jià)，也指向了學(xué)生的感悟態(tài)度，指導(dǎo)了感悟的方法，其激勵(lì)的效果不言而喻！課堂上用欣賞的眼光、贊賞的話語(yǔ)去激勵(lì)學(xué)生，在這聽的這幾節(jié)課中，每一位教師都能對(duì)學(xué)生的來(lái)回答做出積極的評(píng)價(jià)，尤其王曉瓊老師親切和藹的教態(tài)、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)、給孩子們積極向上的鼓勵(lì)，使得整節(jié)課都充滿著活力。
二、創(chuàng)設(shè)有效的情境，真正為教學(xué)服務(wù)
每一位上課的老師都能根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。例如在武老師執(zhí)教的《簡(jiǎn)便計(jì)算——連減》中，通過(guò)學(xué)生感興趣的動(dòng)畫人物熊大、熊二大戰(zhàn)入手，讓學(xué)生切身感受計(jì)算的簡(jiǎn)便和簡(jiǎn)潔美；《嘀哩嘀哩》中，王老師通過(guò)練聲游戲和圖片欣賞導(dǎo)入。讓學(xué)生感受知識(shí)來(lái)源于生活，從而使學(xué)生理解學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系，有利于學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀察，實(shí)踐，猜測(cè)，驗(yàn)證，推理與交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)。
三、學(xué)習(xí)方式生活化，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系
數(shù)學(xué)源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)。在我們?nèi)粘Ｉ钪谐錆M著許多數(shù)學(xué)知識(shí)，在教學(xué)時(shí)融入生活中的數(shù)學(xué)，使他們感到生活與數(shù)學(xué)密切相關(guān)的道理，感到數(shù)學(xué)就在身邊，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愿望。在柳老師執(zhí)教的《乘法分配律》中，通過(guò)看同學(xué)們植樹的圖片，引出問(wèn)題“一共有多少名同學(xué)參加了活動(dòng)？”借助于學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，把數(shù)學(xué)課題用學(xué)生熟悉的、感興趣的、貼近于他們實(shí)際生活的素材來(lái)取代。
四、學(xué)習(xí)方式活動(dòng)化，讓學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)
活動(dòng)是學(xué)生所喜歡的學(xué)習(xí)形式。創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的活動(dòng)，使其在自由、放松、活躍的學(xué)習(xí)氛圍中積極主動(dòng)地感知、探究、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題、從而創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。注重從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的教學(xué)模式，讓人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，體現(xiàn)了新課程的'教學(xué)理念。例如李老師執(zhí)教的美術(shù)課《能“變化”的蔬果》一課也體現(xiàn)這點(diǎn)。在認(rèn)識(shí)了如何進(jìn)行制作后，老師要學(xué)生先想一想制作過(guò)程，并將方法歸納以后，再通過(guò)切身體會(huì)來(lái)鞏固所學(xué)的新知識(shí)，進(jìn)行小組創(chuàng)作，使學(xué)生在創(chuàng)作的過(guò)程中掌握了本節(jié)課的重點(diǎn)。讓學(xué)生積極、主動(dòng)參與到教學(xué)中。大大提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)這一系列的活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不在陌生，不在枯燥，體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的生活化，增加了教學(xué)的實(shí)效性。
在這些觀摩課當(dāng)中，我看到的是老師與學(xué)生真實(shí)的交流，不再是單純的教師教、學(xué)生學(xué)，而是一個(gè)統(tǒng)一體。每一位老師都放手讓學(xué)生。
自主探究解決問(wèn)題，教學(xué)中，遇到一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，就讓學(xué)生自己通過(guò)動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦去解決，為學(xué)生提供了自由發(fā)揮，處理問(wèn)題的空間，并且老師不斷鼓勵(lì)學(xué)生積極嘗試，主動(dòng)去探索問(wèn)題，讓每個(gè)學(xué)生都有參與思考和發(fā)表意見的機(jī)會(huì)，讓每位學(xué)生都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。
總之，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，令我大開眼界，領(lǐng)略了優(yōu)秀老師的課堂教學(xué)風(fēng)采，讓我感受到學(xué)習(xí)的重要性與緊迫性，看到自己還有許多的不足，在這個(gè)事業(yè)上還需要不斷學(xué)習(xí)與努力。以他們?yōu)榘駱樱屪约焊玫倪M(jìn)步！
技能競(jìng)賽心得 2
五月八號(hào)，對(duì)于學(xué)校和我而言是個(gè)特殊的日子，今天是營(yíng)銷技能比賽決賽的日子。營(yíng)銷技能比賽是我校傳統(tǒng)的技能比拼項(xiàng)目，是學(xué)生在營(yíng)銷技術(shù)上、技能運(yùn)用等方面的綜合體現(xiàn)。在決賽的的現(xiàn)場(chǎng)，參賽學(xué)員的服飾、專業(yè)術(shù)語(yǔ)的運(yùn)用，準(zhǔn)確地了解顧客的需求。完全符合現(xiàn)代化4S點(diǎn)運(yùn)行模式。此次活動(dòng)是學(xué)校與六家4S店舉辦，決賽的現(xiàn)場(chǎng)全部是4S店的實(shí)車，扮演顧客的全部是我們企業(yè)的銷售顧問(wèn)，他們經(jīng)驗(yàn)豐富，在比賽過(guò)程中會(huì)提出各種疑問(wèn)，而參賽學(xué)員冷靜不迫的回答不僅體現(xiàn)了我們學(xué)員的專業(yè)素養(yǎng)，也證明了我們這次比賽的含金量。
我校是汽修類專門化學(xué)校，學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的方式專業(yè)化，師資力量雄厚，培養(yǎng)出不少優(yōu)秀的學(xué)生在市賽省賽國(guó)賽上屢屢獲獎(jiǎng)。學(xué)校的專業(yè)化水平位于領(lǐng)先地位。但是學(xué)校不能教導(dǎo)我們工作經(jīng)驗(yàn)和心得，我們遲早也要邁向自己的職業(yè)生涯之路。雖然學(xué)校無(wú)法直接教授工作經(jīng)驗(yàn)但是我們學(xué)校提供了與企業(yè)合作的平臺(tái)，這次的營(yíng)銷技能比賽就是很好的例子。此次比賽分三個(gè)選拔過(guò)程，初賽、復(fù)賽以及決賽，通過(guò)初賽的選拔共計(jì)24名學(xué)員脫穎而出，他們將被分配到杭城的六家4S店，學(xué)生利用周六周日雙休的時(shí)間，以小組的形式去企業(yè)實(shí)習(xí)，了解企業(yè)的工作流程，面對(duì)形形色色的各類顧客也積累了寶貴的工作心得，我被分配到了浙江元通元瑞汽車有限公司，這是一家沃爾沃豪華品牌的4S旗艦店，該店集整車銷售、零配件供應(yīng)、售后服務(wù)、信息跟蹤反饋為一體的現(xiàn)代化企業(yè)。在為期一個(gè)半月的實(shí)踐中我切實(shí)了解到企業(yè)員工優(yōu)良的工作素質(zhì)以及嚴(yán)格的規(guī)章制度。在五一假期別的同學(xué)在家休息，而我隨企業(yè)參加了為期三天的杭州南部車展，車展地點(diǎn)在濱江。路程很遠(yuǎn)，每次都是企業(yè)人員負(fù)責(zé)我們的接送，對(duì)此非常感謝企業(yè)對(duì)我的照顧，杭州南部車展共計(jì)二十多個(gè)汽車品牌參加，讓我了解到汽車行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷和激烈，只有隨時(shí)的接受新的專業(yè)知識(shí)才能順應(yīng)時(shí)代潮流，在自己的職業(yè)生涯上走的更遠(yuǎn)，車展現(xiàn)場(chǎng)吸引了不少顧客，在與顧客的溝通交流中讓我深刻的體會(huì)到沃爾沃品牌的車型在安全和環(huán)保技術(shù)上處于汽車行業(yè)的領(lǐng)先地位，且在與顧客的溝通中增強(qiáng)了我語(yǔ)言的表達(dá)能力，會(huì)學(xué)如何從如何從語(yǔ)言中了解到顧客的購(gòu)車需求。在我的師傅與一名高校老師的溝通交談中讓我更深入的了解汽車行業(yè)未來(lái)的發(fā)展走向。周一至周五返校期間由我們的.指導(dǎo)老師進(jìn)行系統(tǒng)性的輔導(dǎo)，讓我們的專業(yè)知識(shí)技能進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)的整理，提高參賽學(xué)員的專業(yè)素養(yǎng)。
比賽的最后環(huán)節(jié)是決賽，我在準(zhǔn)備決賽資料時(shí)沃爾沃的銷售經(jīng)理和幾位銷售顧問(wèn)充當(dāng)我的顧客，讓我模擬六位繞車介紹，在我的介紹過(guò)程中提出了一針見血的問(wèn)題，讓我完善了不少細(xì)節(jié)上的問(wèn)題。在決賽開始之前，我的師傅小余哥讓我進(jìn)行最后一次排練，我真的非常感謝企業(yè)對(duì)我的教導(dǎo)，在以后的職業(yè)生涯中我會(huì)好好努力回報(bào)我人生中的貴人們，沃爾沃的余經(jīng)理也邀請(qǐng)我在暑假的時(shí)候繼續(xù)去企業(yè)實(shí)踐開拓視眼和專業(yè)領(lǐng)域，這樣我也能領(lǐng)先一步，為以后的升學(xué)就業(yè)打下基礎(chǔ)。
學(xué)校不能直接傳授工作經(jīng)驗(yàn)，卻可以提供很多的平臺(tái)，只要在校園的生活中抓住機(jī)會(huì)多參加企業(yè)的工作流程，開拓我們的視野、增強(qiáng)我們對(duì)專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。最后感謝這次活動(dòng)的策劃者、我的指導(dǎo)老師、沃爾沃的余經(jīng)理和我的師傅小余哥。謝謝你們的栽培，在以后的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中我都會(huì)像今天如此去面對(duì)生活。最后我希望通過(guò)一首詩(shī)描述我的高中生活：“因?yàn)榭嚯y多壯志，不教紅塵惑堅(jiān)心。今身且棲草頭前，他日狂歌踏高樓”。
技能競(jìng)賽心得 3
20xx年11月10日，我有幸與中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)外出學(xué)習(xí)，通過(guò)這短短三天的學(xué)習(xí)收獲頗豐，同時(shí)也感到肩上的壓力很大，很有一種危機(jī)感。
1、每一位老師的課都是實(shí)實(shí)在在的，不像以前的課滿堂灌，追求花樣，華而不實(shí)。
在這10多節(jié)課中，教師完全是站在學(xué)生的角度去考慮，了解學(xué)生的起點(diǎn)，通過(guò)學(xué)生已有的知識(shí)來(lái)獲取新知的。他們的設(shè)計(jì)完全是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際觀察，通過(guò)大屏幕中的動(dòng)畫效果，讓學(xué)生從中進(jìn)一步獲取信息，并結(jié)合課件的展示，讓學(xué)生從這些具體的動(dòng)畫效果中通過(guò)探討和理解體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，我覺得他們講課很樸實(shí)，達(dá)到了相應(yīng)的目的。他們的一些做法，很值得我學(xué)習(xí)。
2、展示的10多節(jié)課教學(xué)理念都很新，都體現(xiàn)了新課改的精神。
新課標(biāo)下學(xué)生的`學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)該是一個(gè)生動(dòng)活潑的課堂，注重了學(xué)習(xí)的過(guò)程性和實(shí)際效果�，F(xiàn)在的課堂教學(xué)不再是單一的教師教、學(xué)生學(xué)的過(guò)程，而是學(xué)生在教師的引導(dǎo)下主動(dòng)探究，師生間合作交流下進(jìn)行教學(xué)的。師生在課堂中不再是原來(lái)傳統(tǒng)教學(xué)中的傳授者和接受者，而是學(xué)生在課堂中是學(xué)習(xí)的主人，教師只是學(xué)習(xí)過(guò)程中的組織者，引導(dǎo)者與合作者。
3、讓我感受最深的是教師們教學(xué)基本功的扎實(shí)勁兒讓我深受啟發(fā)。
通過(guò)聽了這10多節(jié)課后，我感覺到青年教師的風(fēng)采就是不同凡響，無(wú)論是在課堂上，還是在交流中，言談舉止、無(wú)不流露出“年輕就是革命的本錢”的風(fēng)范，回味他們課堂上的精彩之處，的確是值得我們每一位年輕教師學(xué)習(xí)、反思。聯(lián)系到自己，在今后的教學(xué)工作中，我要以他們?yōu)榘駱�，轉(zhuǎn)變教育思想、轉(zhuǎn)變教育理念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。積極思考，精心設(shè)計(jì)，讓學(xué)生喜歡自己的課堂。力求體現(xiàn)以學(xué)生為本，處處為學(xué)生考慮，上出有價(jià)值、有質(zhì)量的課來(lái)。同時(shí)，在教學(xué)中，要不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，學(xué)習(xí)他們新的教學(xué)理念、教學(xué)思想，學(xué)習(xí)他們對(duì)細(xì)微之處處理的獨(dú)具匠心，學(xué)習(xí)他們?cè)鷮?shí)的教學(xué)基本功底等等，反思自己的教學(xué)，真正提高自己各方面的能力。
技能競(jìng)賽心得 4
各位學(xué)弟、學(xué)妹你們好！很高興能有這樣一個(gè)和大家面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)。我記得去年的這個(gè)時(shí)候，我坐在那個(gè)位置，上面講話的是時(shí)雯潔學(xué)姐。那個(gè)時(shí)候我在想，明年的現(xiàn)在我也要像學(xué)姐那樣，可以站上這個(gè)講臺(tái)，給別人講我的心得，那么今天呢，我也確實(shí)做到了，心理真是“別有一番滋味”。但是，在欣慰之余，我也不得不說(shuō)，為了今天，我付出的努力是我所不曾想象到的。那么今天，我把我的心得歸結(jié)為六個(gè)字：堅(jiān)持、信心和反思。
首先，我來(lái)說(shuō)說(shuō)堅(jiān)持。為什么要把這個(gè)放在第一位呢，因?yàn)槲矣X得在我的經(jīng)歷中，沒(méi)有這兩個(gè)字，我絕不會(huì)走到今天。在師范技能競(jìng)賽之前，可以說(shuō)我的大學(xué)是平凡的不能再平凡了。沒(méi)有學(xué)生干部的榮耀、沒(méi)有特別突出的成績(jī)，甚至沒(méi)有一點(diǎn)起伏。不知道你們之中有沒(méi)有人有過(guò)跟我一樣的感覺。我的大學(xué)就好像是在完成任務(wù)，每天都忙得不可開交，但是真正靜下心來(lái)想一想的時(shí)候，又好像想不到自己到底是在忙什么，反而覺得像高中那樣辛苦的日子讓人過(guò)的很踏實(shí)，很充實(shí)。但是，當(dāng)我聽完時(shí)雯潔學(xué)姐的心得交流會(huì)之后，我就在想：要是我的名字也像她這樣用橫幅掛在學(xué)院門口，那該是多美的事啊。所以從那以后，我就給自己定下了這一目標(biāo)，實(shí)際上我也是一直朝著這個(gè)目標(biāo)努力的，從來(lái)沒(méi)有放棄，甚至一點(diǎn)都沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)。因?yàn)�，到了大三、大四的時(shí)候，你們會(huì)慢慢知道，人生面臨著很多選擇的：考研、考公務(wù)員、考編制、參加比賽等等。但是我想，如果你以后想要當(dāng)老師的話，那你就要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，不要放棄，不要?jiǎng)訐u�？梢哉f(shuō)準(zhǔn)備這個(gè)比賽我花了整整半年的時(shí)間，從今年五月的師范技能考核開始，一直到暑假培訓(xùn)、院模擬比賽、院賽、校賽、包括校賽之后的模擬模擬再模擬等等，這一系列的過(guò)程，如果你沒(méi)有一直堅(jiān)持的信念的話，那肯定是走不到最后的。其實(shí)我們一起參加暑假培訓(xùn)的同學(xué)可以說(shuō)都很不錯(cuò)的，我想唯一比她們多的一點(diǎn)就是堅(jiān)持，很多同學(xué)到了最后就有點(diǎn)動(dòng)搖了，不知道該不該弄這個(gè)比賽。其實(shí)我告訴大家，只要你堅(jiān)持，你就不會(huì)后悔，相信我，越到最后，你獲得的就越多，那是別人根本無(wú)法企及的寶藏，而這些對(duì)你的一生可以說(shuō)都是非常有益的。
第二：信心。要有信心，這很重要。在這里，我要特別感謝我的'指導(dǎo)老師周鶴新老師，還有周領(lǐng)老師，還有學(xué)院和學(xué)校默默為我們付出的老師們。我想，周鶴新老師在專業(yè)素養(yǎng)方面給我的幫助是任何人都做不到的。這里我要特別提醒一下小教數(shù)學(xué)方向的同學(xué)們，慢慢地和周老師接觸多了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他是一個(gè)挖不完的寶藏，他肚子里的學(xué)問(wèn)真的讓人不得不佩服。在最后的教材解讀階段，周老師還會(huì)抽出空余時(shí)間，把四年級(jí)到六年級(jí)的教材給我一課一課地解讀過(guò)來(lái)，那個(gè)時(shí)候我就想，我真是太幸運(yùn)了，周老師教給我的可能是很多從教了十幾年的老師才能達(dá)到的教材理解高度和深度。我真的是非常感謝他！還有另一位周老師，那個(gè)時(shí)候，我們?nèi)齻�(gè)還開玩笑說(shuō)：三個(gè)成功的女人背后有一個(gè)默默付出的男人。雖然是玩笑，但是我覺得一點(diǎn)都不夸張。在這整個(gè)過(guò)程中，周領(lǐng)老師真的給了我很多自信心，讓我覺得總有人跟我說(shuō)：去吧，去努力吧，你行的！所以我就一直覺得，我可以的，別人能做到的我為什么不可以呢，況且又老師這么支持我。所以，如果你也有遇到這樣的一個(gè)人，那你很幸運(yùn)，如果沒(méi)有，你可以去發(fā)現(xiàn)，或許，那個(gè)人可以是你自己！
第三，反思。剛才我說(shuō)了，在這半年的準(zhǔn)備過(guò)程中，學(xué)院或者學(xué)校有安排了各種各樣的培訓(xùn)，我想這些培訓(xùn)的目的不只是看看大家的水平如何，更是給你一個(gè)而已反思的機(jī)會(huì)。其實(shí)在暑假之前，我的狀態(tài)時(shí)非常不好的，模擬比賽下來(lái)我記得我的名次是第三，而且跟第二還是有點(diǎn)差距的。但是暑假上來(lái)的院賽老師就說(shuō)我進(jìn)步很大，或者說(shuō)不是我進(jìn)步了，而是別人落下去了。為什么呢，因?yàn)槲以谑罴倮锞椭蛔隽艘患�，那就是反思。�?jīng)過(guò)第一輪培訓(xùn)后，我對(duì)比賽的基本套路已經(jīng)有點(diǎn)熟悉了，那我就一個(gè)一個(gè)項(xiàng)目地反思，反思自己到底還存在著哪些不足，應(yīng)該怎么彌補(bǔ)。老師布置的作業(yè)別人都沒(méi)做，但是我做了，那些其實(shí)是我反思之后對(duì)自己的檢驗(yàn)。這里我想特別強(qiáng)調(diào)一下，在反思的過(guò)程中，你要學(xué)會(huì)找到自己的優(yōu)勢(shì)，或者說(shuō)是特點(diǎn)，那是很重要的。比如，你字寫得漂亮、畫畫很好、上課很激情等等，這些你都要想辦法在比賽的過(guò)程中盡量地展現(xiàn)出來(lái)，就是要充分發(fā)揮自己的特點(diǎn)，這樣才能讓你自己脫穎而出。還有，在反思過(guò)程中要學(xué)會(huì)利用資源，比如和指導(dǎo)老師交流等等，如果有需要的話，我想我也樂(lè)意成為大家的可利用資源之一，有問(wèn)題可以隨時(shí)聯(lián)系我，我很樂(lè)意的！
最后，我想用我演講中用過(guò)的一句話來(lái)與在座的同學(xué)們共勉：教師要想成功，一步登天做不到，但一步一個(gè)腳印能做到；一鳴驚人不好成，但全心做好一件事可以成；一下子成名不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)有可能。就讓我們一起在每天的進(jìn)步中做的更好！
技能競(jìng)賽心得 5
慢在這鮮花盛開、充滿希望的5月，油田總院集團(tuán)全體醫(yī)護(hù)人員迎來(lái)了第xx個(gè)國(guó)際護(hù)士節(jié)。在歡度節(jié)日的日子里為調(diào)動(dòng)全體醫(yī)護(hù)人員的積極性，活躍醫(yī)院學(xué)習(xí)氣氛，弘揚(yáng)南丁格爾精神，在院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下組織了“紀(jì)念5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)暨護(hù)理技能大賽”。
這次總院集團(tuán)組織的護(hù)理技能大賽，應(yīng)該說(shuō)是我們護(hù)理技能的大交流、大比拼。通過(guò)這次的比賽大家不僅能重溫南丁格爾的護(hù)理精神，以“愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心”對(duì)待每一位病人、做好護(hù)理工作。也使選手們的精湛護(hù)理技能得到充分展示，規(guī)范的護(hù)理服務(wù)水平得到進(jìn)一步提升。
在準(zhǔn)備參賽的這一個(gè)月里，我們每天不僅要做好自己的本職工作，空閑時(shí)還要學(xué)習(xí)理論知識(shí)、練習(xí)無(wú)菌技術(shù)操作。真想讓時(shí)鐘走的慢些些、再慢些！大家每天聚在培訓(xùn)基地里互相切磋、互相學(xué)習(xí)，你看看我取放鉗子時(shí)是否污染，我看看你治療巾包的是否平整，在不斷的交流中我不僅看到了自己身上的缺點(diǎn)和不足，也從其他選手身上看到了一種堅(jiān)持、一種恒心。有的選手為了爭(zhēng)取學(xué)習(xí)時(shí)間，不顧自己年幼的女兒，連續(xù)3天呆在培訓(xùn)基地、晚上就住在自己科室的值班室。還有的選手白天在家學(xué)習(xí)理論知識(shí)，晚上上夜班前還要練上幾次操作技能，這樣才能安心。
這次比賽本著公開、公平、公正的原則，由總院集團(tuán)護(hù)理部嚴(yán)格把關(guān)，邀請(qǐng)各醫(yī)院護(hù)理主任擔(dān)任評(píng)委。我相信，通過(guò)這次比賽，選手們的精湛護(hù)理技能必將得到充分展示，規(guī)范的護(hù)理服務(wù)水平必將得到進(jìn)一步提升。眾所周知，護(hù)理工作是平凡的、瑣碎的，但它和人類生命和健康緊緊相連。因此護(hù)理工作是崇高的，高尚的。隨著社會(huì)的發(fā)展，護(hù)理工作已從單純的疾病護(hù)理發(fā)展到以病人為中心的整體護(hù)理，這就更加要求我們護(hù)理人員為病人提供親切溫馨的服務(wù)和高超嫻熟的專業(yè)技能。
俗話說(shuō)“工欲善其身，必先利其器”在臨床工作的5年中，我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)，也深知肩上的責(zé)任和重?fù)?dān)，天使不好當(dāng)。要想用心護(hù)理每位病人，不僅要有良好心態(tài)，還需要豐富的理論知識(shí)作后盾、嫻熟過(guò)硬的技能作基礎(chǔ)，才能預(yù)防疾病，遵循科學(xué)知識(shí)的規(guī)律性，靈活性，因人而異地應(yīng)用知識(shí)，把掌握的健康知識(shí)傳播給別人，使每個(gè)人都能更好地維護(hù)自己和家人的健康。
比大地更廣闊的'是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是心靈，作為一名護(hù)士，我們要擁有博大的胸懷，縱使受了，我們的臉上依然是燦爛的微笑，我們知道：這微笑是陽(yáng)光，能減輕病人的疼痛；這微笑是雨露，能滋潤(rùn)患者的心靈；這微笑是翅膀，承載了千萬(wàn)個(gè)家庭健康平安的希望！
當(dāng)無(wú)數(shù)人進(jìn)入甜美委屈的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，是誰(shuí)還穿梭在各個(gè)病房之間？當(dāng)人們舉家團(tuán)圓的歡慶時(shí)刻，是誰(shuí)還默默地忙碌在工作崗位上？當(dāng)可怕的病魔肆虐橫行時(shí)，又是誰(shuí)用瘦弱的身軀組成一道道鋼鐵長(zhǎng)城？是那些默默付出，無(wú)私奉獻(xiàn)的白衣天使！我自豪，我是她們中的一員！
技能競(jìng)賽心得 6
20xx年11月x日，公司在xx繞城立交橋項(xiàng)目施工現(xiàn)場(chǎng)舉辦了測(cè)量、內(nèi)業(yè)技能競(jìng)賽。此次競(jìng)賽得到了公司高層領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，公司總經(jīng)理xxx親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)并致辭，對(duì)參加競(jìng)賽的員工給予了鼓勵(lì)與好評(píng)。
歷時(shí)近1天的測(cè)量、內(nèi)業(yè)技能競(jìng)賽結(jié)束了，在經(jīng)過(guò)這一天的競(jìng)賽后，我們公路分公司取得了較為理想的成績(jī)。作為一名參賽選手，我經(jīng)歷了此次比賽的全過(guò)程，有很多切實(shí)的感受。
本屆比賽為大家提供了一個(gè)難得的交流機(jī)會(huì)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦嘤辛艘粋�(gè)思考的空間。大家都是對(duì)自己的本職工作非常了解，但與公司提出的“一專多能”還相差甚遠(yuǎn)，所以我們還需要在除本職工作外的其他領(lǐng)域里更多的學(xué)習(xí)。
比賽中，我們分工明確、各司其職、盡心盡力。比賽內(nèi)容大致分為四項(xiàng)：
1、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量。
2、CAD制圖。
3、看圖算量。
4、成本測(cè)算。
此次比賽，我的任務(wù)是看圖算量和成本測(cè)算。在這次比賽中，看到了隊(duì)友們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，看到了隊(duì)友們的.信任，同時(shí)我也看到了我在此次競(jìng)賽中的不足。不足之處有以下幾點(diǎn)：
1、看題不仔細(xì)，缺乏獨(dú)立思考的能力。
2、看圖算量時(shí)，圖紙理解不透徹，計(jì)算效率低，馬虎，不仔細(xì)。
3、成本測(cè)算時(shí)，對(duì)測(cè)算方法不熟悉，易漏項(xiàng)，粗心大意。雖然此次比賽我們榮獲了xxxxx獎(jiǎng)，但我們都知道“驕兵必?cái) 保?/p>
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理”，所以我們要戒驕戒躁，繼續(xù)努力。
比賽是一次自我展現(xiàn)的好機(jī)會(huì)，比賽也是一次自省的機(jī)會(huì)。通過(guò)此次競(jìng)賽，我充分認(rèn)識(shí)到了自己以前工作中的不足，在以后的工作中，我會(huì)針對(duì)此次競(jìng)賽中暴露出來(lái)的不足加以改正，只有不斷地學(xué)習(xí)與實(shí)踐，提升自身能力與實(shí)力，才能更好的充實(shí)自己。
非常期待第二屆技能大賽的舉辦，我們需要學(xué)習(xí)，我們更需要成長(zhǎng)。
技能競(jìng)賽心得 7
為慶�！拔逡弧眹�(guó)際勞動(dòng)節(jié)。營(yíng)造崇尚、尊重高技能人才，學(xué)習(xí)、爭(zhēng)做高技能人才的良好氛圍，公司開展了鉗、焊、電工職業(yè)技能競(jìng)賽"活動(dòng)。活動(dòng)圓滿結(jié)束。下面，我就談點(diǎn)自己的感想。
為籌備好這次比賽，公司組建了由公司黨、政、工領(lǐng)導(dǎo)和高級(jí)工程技術(shù)人員組成的競(jìng)賽組委會(huì)，制定并公布了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、比賽程序及規(guī)則，設(shè)定了抽答題、搶答題、觀眾搶答題、現(xiàn)場(chǎng)亮分、實(shí)際操作、點(diǎn)評(píng)等環(huán)節(jié)，豐富了比賽內(nèi)容；使選手能夠更好地參與比賽過(guò)程。評(píng)委專家精彩點(diǎn)評(píng)，使大家深受啟發(fā)。開展技能競(jìng)賽可以很好的樹立員工正確職業(yè)理想、培養(yǎng)良好職業(yè)道德以及進(jìn)一步激勵(lì)員工技能成才。經(jīng)過(guò)兩天的角逐，最終產(chǎn)生了各等次獲獎(jiǎng)名單。獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)和選手都能比較深刻地領(lǐng)會(huì)楷模精神，結(jié)合自己所學(xué)專業(yè)對(duì)職業(yè)生涯做出科學(xué)規(guī)劃，充分展示了當(dāng)代技工自信、自強(qiáng)的風(fēng)采。尤其是理論和實(shí)際操作技能競(jìng)賽前三名獲得者，他們對(duì)職業(yè)生涯的理解和規(guī)劃充滿了當(dāng)代技工理性與睿智，以及對(duì)高技能人才內(nèi)涵的獨(dú)特詮釋，具有很強(qiáng)的說(shuō)服力和感召力。
本次活動(dòng)是我公司近些年來(lái)在技工中組織的一次規(guī)模較大的理論和實(shí)際操作技能競(jìng)賽活動(dòng)。公司下發(fā)文件后各基層部門都非常重視，尤其是冶煉二廠在研究熟悉富集爐生產(chǎn)工藝和冶煉一廠生產(chǎn)工藝緊鑼密鼓技術(shù)改造過(guò)程中所有技術(shù)力量為了完成任務(wù)，加班加點(diǎn)工作又要備戰(zhàn)此次競(jìng)賽活動(dòng)，這種敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神值得大家學(xué)習(xí)。這次技能競(jìng)賽活動(dòng)取得了明顯成效。一是強(qiáng)化了技工技能成才的意識(shí)。員工加深了對(duì)高技能人才地位、作用的認(rèn)識(shí)，一些員工說(shuō)：‘只要勤學(xué)苦練，鉆研技能，一定能夠成為高素質(zhì)的技能人才，為企業(yè)做出貢獻(xiàn)’。二是營(yíng)造了良好的技能成才環(huán)境。開展技能競(jìng)賽活動(dòng)弘揚(yáng)了高技能人才楷�？炭嚆@研技術(shù)、勇攀技能高峰的精神風(fēng)貌，在企業(yè)內(nèi)營(yíng)造了尊重勞動(dòng)、崇尚技能的良好氛圍，為技能人才的成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的'環(huán)境。三是促進(jìn)了學(xué)風(fēng)、企業(yè)作風(fēng)建設(shè)員工們?cè)诟?jìng)賽中交流了思想，增進(jìn)了彼此的了解，對(duì)學(xué)風(fēng)、廠風(fēng)建設(shè)起到了積極的推動(dòng)作用。通過(guò)這次技能競(jìng)賽，發(fā)現(xiàn)員工一下子成熟了，開始思考職業(yè)生涯和未來(lái)，對(duì)走技能成才之路有了明確的規(guī)劃。
本次技能競(jìng)賽活動(dòng)雖然結(jié)束了，但大家技能成才的“比賽”還在繼續(xù)�！白孕湃松倌辏瑫�(huì)當(dāng)擊水三千里”。獎(jiǎng)牌和榮譽(yù)證書提醒大家，要抓緊時(shí)間學(xué)知識(shí)、練技能，期待大家在技能成才的比賽中奮勇拼搏，不懈努力，取得更好的成績(jī)！為企業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！
技能競(jìng)賽心得 8
一年一度的技能大賽又悄悄的落下了帷幕，并且自己也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，在這里我首先要感謝培養(yǎng)和教育我的各級(jí)老師，是你們給我提供了這個(gè)舞臺(tái)，沒(méi)有你們的培養(yǎng)就沒(méi)有我今天的進(jìn)步。
這次比賽我們不僅代表了個(gè)人，還代表了學(xué)校，我們?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。我參加了兩屆的省技能大賽，從這兩次的比賽中我體會(huì)到以下幾點(diǎn)：
1、心理素質(zhì)是影響競(jìng)賽的關(guān)鍵因素。比賽不僅比技術(shù)，也比心理素質(zhì)。技術(shù)再高的人如果欠缺一定的心理素質(zhì)，將會(huì)直接影響到自身的發(fā)揮。在今年的比賽中我就出現(xiàn)了一些問(wèn)題，在做完題目之后還有幾分鐘的時(shí)間，我檢查了自己的單據(jù)，發(fā)現(xiàn)有一張盤點(diǎn)單自己寫了但是卻沒(méi)有，這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不要慌，一慌就容易亂，一亂就容易喪失思考能力，一般我們做倉(cāng)儲(chǔ)單證的時(shí)候都會(huì)在草稿紙上做標(biāo)注，這次多虧了我在草稿紙上做了標(biāo)注，才能在最快時(shí)間內(nèi)完成盤點(diǎn)單。在平時(shí)訓(xùn)練中要把每一次練習(xí)當(dāng)成比賽，這樣才能在平時(shí)的訓(xùn)練中提高自己的心理素質(zhì)。
2、團(tuán)隊(duì)精神至關(guān)重要。雖然我們這個(gè)是個(gè)人項(xiàng)目，但是在平時(shí)的`訓(xùn)練中，大家都會(huì)遇到不同的問(wèn)題，遇到問(wèn)題時(shí)要互相討論，相互指出各自的不足，相互交流，相互考核，團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)，共同成長(zhǎng)。我覺得今年和去年比成長(zhǎng)了很多，今年在給13、14屆講題目的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了自己很多地方的不足，發(fā)現(xiàn)自己的不足之后再加以改正。
3、要細(xì)心。去參加比賽的選手水平或許差不太多，在過(guò)程中的細(xì)心與否很重要，今年的題目其實(shí)不是很難，但是隱藏的小細(xì)節(jié)很多，而且都是上下連貫起來(lái)的，如果稍加不注意漏掉了一些細(xì)節(jié)的地方，可能導(dǎo)致一整套的倉(cāng)儲(chǔ)或者運(yùn)輸單證都有問(wèn)題。在細(xì)心的同時(shí)還要有速度，不能一味的追求細(xì)節(jié)而不能保證速度。我們?cè)跈C(jī)房每天保證自己練一套題目來(lái)保持手感。
4、要學(xué)會(huì)自學(xué)。在機(jī)房訓(xùn)練的時(shí)候老師不可能一直都在，老師不在的時(shí)候要學(xué)會(huì)自己自主學(xué)習(xí)。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以自己編一些題目，在編題目的過(guò)程中可以學(xué)到很多東西。遇到自己不明白的可以先自己查閱資料，如果自己解決不了再問(wèn)指導(dǎo)老師。
以上就是我的心得體會(huì)，參加技能大賽讓我收獲了許多。我堅(jiān)信機(jī)會(huì)只會(huì)留給那些有準(zhǔn)備的人。
技能競(jìng)賽心得 9
先說(shuō)結(jié)果吧，這次轄區(qū)技能競(jìng)賽，我們很幸運(yùn)，拿到了第一名，這是我在護(hù)理工作三年多以來(lái)第一次參加比賽，連著好幾天，每每聽到第一名時(shí)，我都會(huì)有點(diǎn)小激動(dòng)。
隨著國(guó)慶小長(zhǎng)假的結(jié)束，我們都回到了自己的工作崗位，等待我們的是忙綠、瑣碎而繁重的工作，而我還未把自己從休假的悠閑狀態(tài)中拉回來(lái)，科室就進(jìn)行了綜合技能競(jìng)賽選拔。一個(gè)月前，護(hù)士長(zhǎng)就告知我們要進(jìn)行技能競(jìng)賽這件事，讓我們好好練習(xí)，對(duì)此我并沒(méi)有放在心上，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)錯(cuò)誤的觀念，就是不愛出頭、不愛表現(xiàn)，安安穩(wěn)穩(wěn)上好自己的班就好了，說(shuō)白了就是因?yàn)椴蛔孕�、不上進(jìn)，就像一個(gè)不敢對(duì)著攝像頭拍照的人，還總是對(duì)別人說(shuō)自己不上相。但幸運(yùn)又不幸的'是我被選中代表科室參加轄區(qū)比賽，亞歷山大！
此次競(jìng)賽分技能操作和理論考試兩部分，不僅僅是展示護(hù)士精湛和規(guī)范護(hù)理操作技術(shù)，更是檢驗(yàn)護(hù)士綜合應(yīng)對(duì)能力。我跟隨著兩位老師進(jìn)入練習(xí)中，利用下班休息時(shí)間對(duì)各項(xiàng)操作進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。改正平時(shí)操作誤區(qū)和不良習(xí)慣，掌握熟練過(guò)硬的護(hù)理技能，操作中的無(wú)菌技術(shù)、雙人配合度、應(yīng)急應(yīng)變能力，每個(gè)動(dòng)作、每個(gè)細(xì)節(jié)，每句溝通等等都要一絲不茍融入到整個(gè)操作中去，平時(shí)分分鐘都能搞定的操作，現(xiàn)在卻這么困難，一遍遍地重復(fù)練習(xí)，從一開始的流程訓(xùn)練到對(duì)時(shí)間的嚴(yán)格把控，再到應(yīng)對(duì)各種突發(fā)狀況，力求規(guī)范、完美，已經(jīng)讓我疲憊不堪，每天白天下班練習(xí)到十一點(diǎn)左右才回家，心理上更是亞歷山大，就連我認(rèn)為天天都在操作的、不需要練習(xí)的靜脈輸液也變得那么難，不是忘記消毒待干時(shí)間，就是忘記檢查有無(wú)氣泡，一遍一遍，越練越糟糕，時(shí)間漸近，我開始焦慮、擔(dān)心、緊張，我怕我拖大家的后腿。但是看著其他姐妹們放棄休假替我們上班，有好多老師連著好多天都沒(méi)有休息，還有一位老師為了讓我第二天能有精力參加比賽，上完自己的夜班又替我上夜班，為了給我們充分的時(shí)間準(zhǔn)備比賽，當(dāng)時(shí)心里很愧疚，不僅僅是我們辛苦，其他上班人員也很累，尤其當(dāng)了媽媽的，好幾天都沒(méi)有陪伴自己的孩子，還要面對(duì)工作和家庭的雙重壓力，跟他們比起來(lái)，我不算辛苦，因此我決定盡自己最大的努力去完成這次比賽，不管結(jié)果如何，過(guò)程很重要，只要自己努力過(guò)。
最終功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我們?nèi)说牟恍概妥o(hù)士長(zhǎng)及其他各位老師的支持幫助，我們?nèi)〉昧溯爡^(qū)第一名。還記得當(dāng)天比賽前，看著一組一組人員進(jìn)入到操作室，我的心里超級(jí)緊張，有位老師由于緊張不停的上廁所，而我則是一緊張就手抖，這可真是要命的，操作比賽怎么可以手抖，我努力控制自己，告訴自己放松，不能因?yàn)閭�(gè)人原因而影響團(tuán)隊(duì)成績(jī)，還好順利的完成操作。
喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛，一分耕耘，一分收獲。通過(guò)這次比賽，我最大的收獲是認(rèn)識(shí)了自己，改變了自己以前那種惰性想法，讓我覺得人真的是需要逼自己一把，給予自己機(jī)會(huì)，否則又怎會(huì)覺得自己不可以，更讓我明白了雖然只是小小的轄區(qū)比賽，但是讓我成長(zhǎng)、充實(shí)了自己，感謝一直鼓勵(lì)我們的領(lǐng)導(dǎo)，感謝無(wú)私幫助我們的老師們，你們的鼓勵(lì)幫助讓我更有勇氣、更有自信。
技能競(jìng)賽心得 10
下午好！經(jīng)過(guò)大家的共同努力，07年的“勞動(dòng)知識(shí)技能競(jìng)賽”活動(dòng)取得了圓滿成功，我做為職工代表首先要向重視和支持“勞動(dòng)知識(shí)技能競(jìng)賽”的領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝！向所有獲獎(jiǎng)選手表示熱烈的祝賀！向所有的參賽選手、裁判和全力規(guī)劃此次活動(dòng)的行政管理部門的同事們表示衷心的感謝！
在07年年底，我公司在單位領(lǐng)導(dǎo)的全力支持下，行政管理部門的大力配合下，開展了“勞動(dòng)知識(shí)技能競(jìng)賽”活動(dòng)，此次活動(dòng)分為兩個(gè)模塊：一是各部門各自崗位上的“崗位勞動(dòng)技能競(jìng)賽”，一是全公司的“辦公自動(dòng)化”技能競(jìng)賽，此競(jìng)賽比是安全生產(chǎn)、綜合管理、配合協(xié)作，并且挖掘潛力、提高效率、擴(kuò)展知識(shí)面。此活動(dòng)收到了較好的成效，有效地提高了生產(chǎn)管理，極大地調(diào)動(dòng)了職工生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)的積極性，全面地考評(píng)了職工的技術(shù)素質(zhì)，深受我們職工的歡迎。
此次競(jìng)賽中，我的第一模塊考的是：“崗位知識(shí)技能競(jìng)賽”。試卷將我們數(shù)字管理中的制度職責(zé)、及平日接觸的產(chǎn)品知識(shí)點(diǎn)全部囊括其中。我看完試卷就明白了公司搞此次競(jìng)賽的最終目的，其實(shí)重點(diǎn)并不是成績(jī)，而是讓我們了解到各自在崗位中所積累的'知識(shí)有多少，尚存在有哪些的不足之處。此模塊考試后我對(duì)自己的崗位職責(zé)重新審視一遍，并思考每一條職責(zé)我是否按要求完成，并且達(dá)到合格。
就此我也總結(jié)了一下平日工作的狀態(tài)有7點(diǎn)：遵從、協(xié)作、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、熱情、思考、堅(jiān)持。絕對(duì)遵從領(lǐng)導(dǎo)指示，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作完成工作，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，把自己全部熱情投入到工作中，在工作中要懂得思考，認(rèn)為正確就要堅(jiān)持。但是有時(shí)這種堅(jiān)持就變成了固執(zhí)，以后我會(huì)多加注意。
在第二模塊《辦公自動(dòng)化考試》中，我做為部門小組第一名參加了決賽。所有參加決賽的選手都讓我很有壓力，全是強(qiáng)勁的對(duì)手！我最開始的Word做得很快，但是在另兩個(gè)比賽項(xiàng)目中與同事拉出了差距。通過(guò)此模塊的比賽，我也得知今后要加強(qiáng)對(duì)Excel和Powerpoint的學(xué)習(xí)，在工作中不光要做好本職工作，還要將“辦公自動(dòng)化”知識(shí)完全掌握、融會(huì)貫通，才能有能力將工作完成得更出色。
競(jìng)賽結(jié)束后，就顯露出來(lái)了五個(gè)特點(diǎn)：一是競(jìng)賽崗位涉及面廣，參賽對(duì)象代表性強(qiáng)。二是競(jìng)賽項(xiàng)目緊貼企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，強(qiáng)化技能含量。三是競(jìng)賽組織形式進(jìn)一步創(chuàng)新，注重競(jìng)賽實(shí)效。四是競(jìng)賽工作更趨規(guī)范，質(zhì)量進(jìn)一步提高。五是競(jìng)賽促進(jìn)人才成長(zhǎng)，選拔出了一批在崗位中技能精湛、技藝超群的優(yōu)秀人才。通過(guò)這五個(gè)特點(diǎn)，就更加重了競(jìng)賽的實(shí)際意義。今后我們將會(huì)努力彌補(bǔ)不足，在各自的崗位中運(yùn)用新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新方法，加強(qiáng)解決生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的能力，努力要為公司持續(xù)、穩(wěn)定、健康、和諧發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
技能競(jìng)賽心得 11
經(jīng)過(guò)短短不到兩個(gè)月的精心準(zhǔn)備，江蘇檢驗(yàn)檢疫局20xx年度崗位技能競(jìng)賽地落下帷幕。本人很榮幸作為鎮(zhèn)江檢驗(yàn)檢疫參賽代表隊(duì)的一員，取得了科技管理專業(yè)全省第二名的成績(jī)。獲得該榮譽(yù)，我的心情無(wú)比激動(dòng)，感觸頗多，參賽過(guò)程其實(shí)是獲益良多的過(guò)程，不僅汲取了很多專業(yè)知識(shí)，而且在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中也燃起許多思想碰撞的火花，收獲了我對(duì)生活、工作等領(lǐng)域的點(diǎn)滴感悟。
感悟一：心懷感恩
首先，感謝省局精心組織這次活動(dòng)，為我們基層檢驗(yàn)檢疫工作者展示自我風(fēng)采提供這次機(jī)遇。
再者，感謝局領(lǐng)導(dǎo)在比賽過(guò)程中對(duì)我一如既往地信任、鼓勵(lì)和支持，感謝他們給我這個(gè)機(jī)會(huì)；感謝周圍的同事，長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的支持和幫助。局領(lǐng)導(dǎo)的加油和信任，給了我沖刺的動(dòng)力；同事的幫忙，為我的成績(jī)添了翅膀。
同時(shí)，感謝我的父母給了我生命和一顆相對(duì)靈光的腦袋瓜；感謝我的公婆和老公一直以來(lái)對(duì)我付出的愛，對(duì)我和家庭的照顧，為我參賽筑起堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
感悟二：調(diào)整心態(tài)
參加此次競(jìng)賽，我的內(nèi)心是無(wú)比期待而又忐忑的，科技管理工作我接手才兩年，作為專業(yè)的一個(gè)新兵，此次比賽我會(huì)不會(huì)墊底，要不就放棄吧。在我退縮猶豫的時(shí)候，局領(lǐng)導(dǎo)一句“你代表的是鎮(zhèn)江局，我們信任你！”驚醒了我，激起了我本能的責(zé)任感和榮譽(yù)感，及時(shí)調(diào)整競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)，樹立“盡最大的力，拼一拼，力爭(zhēng)讓自己滿意，讓組織滿意”的信念，在做好日常工作的前提下，充分做好賽前準(zhǔn)備，讓自己處于緊張、興奮的狀態(tài)，處于富有激情的比賽當(dāng)中，充分發(fā)揮個(gè)人潛能。
感悟三：團(tuán)結(jié)協(xié)作
此次競(jìng)賽不僅是比理論水平，還要比心理素質(zhì)、比自身修養(yǎng)、比賽場(chǎng)風(fēng)格。上級(jí)組織搭建了歷練自身、展現(xiàn)自我、參與競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)，但如何把握好來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，在競(jìng)技舞臺(tái)上揮灑自如，這就要求我們堅(jiān)持“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”，任何時(shí)候都不能停下學(xué)習(xí)的腳步，這便是此次競(jìng)賽帶給我最切身的體會(huì)。個(gè)體的素質(zhì)雖然重要，然而團(tuán)隊(duì)素質(zhì)的展現(xiàn)更能體現(xiàn)整體效應(yīng)。個(gè)人的力量畢竟是有限的，只有聚沙成塔，積水成淵，才能真正體現(xiàn)出個(gè)人的'力量和價(jià)值。這次競(jìng)賽，看似科技管理專業(yè)就我一個(gè)人去參加考試，其實(shí)這是一個(gè)艱辛的、團(tuán)隊(duì)共進(jìn)的過(guò)程中。閆素娟、王寧偉等同志理清的化學(xué)分析標(biāo)準(zhǔn)編寫規(guī)則，胡存芳同志整理的科技基金管理辦法，秦一民同志講解的法律法規(guī)知識(shí)，李平、胡云、劉駿、肖震、宋廣三、錢科等一大批科技工作者多年科技工作經(jīng)驗(yàn)積累，極大地豐富了我科技管理知識(shí)，拓寬了我科技管理視野。魏昕同志的主動(dòng)幫忙，為我擠出了寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間。鎮(zhèn)江檢驗(yàn)檢疫大家庭的每位同志都直接或間接的參與其中，發(fā)揮聰明才智、展現(xiàn)自我風(fēng)采。只是我比較幸運(yùn)，依托這個(gè)大團(tuán)體，在科技管理專業(yè)幸運(yùn)的代表了鎮(zhèn)江局。
感悟四：勇往直前
此次科技管理專業(yè)技能考試范圍廣、內(nèi)容多，既有主觀試題，又有案例分析題，要求選手不僅要知道系統(tǒng)內(nèi)的知識(shí)，還要知道系統(tǒng)外相關(guān)知識(shí)；在知道是什么的同時(shí)，又要知道為什么？學(xué)習(xí)是枯燥、艱苦的，但是一想到我是代表鎮(zhèn)江局去參賽的，就有無(wú)窮的動(dòng)力和信心，勇往直前。結(jié)合省局提供的考試大綱，我將準(zhǔn)備工作分為三個(gè)階段：
第一階段資料收集階段，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，收集資料，模擬試題集，在同事的幫助下裝訂成厚厚的三大本，以備學(xué)習(xí)；第二階段學(xué)習(xí)以記憶為主，夜深人靜的時(shí)候，對(duì)參賽內(nèi)容《科技法》、《標(biāo)準(zhǔn)化法》、《科技部科技經(jīng)費(fèi)管理問(wèn)答》、國(guó)家局相關(guān)管理辦法、省局的相關(guān)實(shí)施細(xì)則、檢驗(yàn)檢疫法律法規(guī)、國(guó)家局科技管理系統(tǒng)、江蘇省科技廳科技信息系統(tǒng)等相關(guān)內(nèi)容，從了解到熟悉到理解到記憶；前一階段的學(xué)習(xí)只是以記憶為主，了解了表層的東西，那么第三階段的學(xué)習(xí)則是深入了解，強(qiáng)化記憶。對(duì)于參賽內(nèi)容的每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)都理解透徹，熟練掌握，嘗試搭建模擬環(huán)境，主動(dòng)請(qǐng)教相關(guān)知識(shí)的能人，檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)情況，查漏補(bǔ)差，再次提升。終于功夫不負(fù)有心人，我局取得了第二名的成績(jī)。
全球第二大軟件公司“甲骨文”行政總裁艾里森說(shuō)過(guò)：“人生是一個(gè)又一個(gè)亮點(diǎn)照亮的，而為了創(chuàng)造人生新的亮點(diǎn)，你要忘記正擁有或曾經(jīng)擁有過(guò)的光榮”。
的確，一切的成績(jī)、榮譽(yù)和成就只能代表過(guò)去。這次比賽只能代表科技管理的部分知識(shí)我掌握了，沒(méi)考到的管理知識(shí)，檢驗(yàn)檢疫業(yè)務(wù)知識(shí)等方方面面，我的盲點(diǎn)還有很多很多，所謂學(xué)無(wú)止境、學(xué)海無(wú)涯，我要做的還有很多很多，要始終向前看，以后的工作中，我將繼續(xù)胸懷一顆感恩的心，在鎮(zhèn)江局這個(gè)大家庭的幫助下，努力提高自己各方面素質(zhì)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！
技能競(jìng)賽心得 12
此次云南電網(wǎng)公司舉辦“素質(zhì)杯”班組長(zhǎng)競(jìng)賽的目的對(duì)于公司而言是為推進(jìn)公司班組建設(shè)年活動(dòng)全面深入扎實(shí)開展，提高班組長(zhǎng)綜合素質(zhì)，提升公司班組管理的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化水平，適應(yīng)公司科學(xué)和諧快速發(fā)展的要求；對(duì)于個(gè)人而言，則既是開拓視野，又能展示自我，還能提高班組長(zhǎng)個(gè)人綜合素質(zhì)。本次競(jìng)賽主要采用理論、實(shí)作和技術(shù)答辯的形式，通過(guò)多種形式的結(jié)合，既能考驗(yàn)參賽選手的理論，還能通過(guò)實(shí)作及理論答辯來(lái)體現(xiàn)出參賽選手的實(shí)際動(dòng)手能力。
在此次比賽的籌備階段，局領(lǐng)導(dǎo)和各部門領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視，舉盡全局之力，組織全局的班組長(zhǎng)參加賽前培訓(xùn)和初賽，并在選拔出參加復(fù)賽的選手后，更是想盡一切辦法的為復(fù)賽選手創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)條件。這一切，我們參加復(fù)賽的選手都看在了眼里，所以我們只能以實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心。
參加此次競(jìng)賽，我們不僅代表的是本人，也不僅僅代表的是各個(gè)專業(yè)的班組長(zhǎng)，更是代表了xx供電局。雖然不能說(shuō)參加復(fù)賽的選手完全代表了臨滄xx的競(jìng)賽中，我局總共派出了六名，共計(jì)五個(gè)專業(yè)（變電運(yùn)行兩名，變電檢修、調(diào)度組、業(yè)擴(kuò)報(bào)裝、營(yíng)業(yè)各一名）的選手參加復(fù)賽。最后取得了業(yè)擴(kuò)報(bào)裝一個(gè)二等獎(jiǎng)、變電運(yùn)行兩個(gè)三等獎(jiǎng)、調(diào)度組、營(yíng)業(yè)各一個(gè)三等獎(jiǎng)的成績(jī)。從參賽人數(shù)和獲獎(jiǎng)人數(shù)來(lái)看，獲獎(jiǎng)比例達(dá)到了83%，不可否認(rèn)，這是一個(gè)可喜的成績(jī)。但是，我們也應(yīng)該看到自己的不足之處，我們沒(méi)有一個(gè)專業(yè)獲得一等獎(jiǎng)，這同時(shí)說(shuō)明我們?cè)诟鲗I(yè)上還有待進(jìn)一步的提高。而且，通過(guò)比賽成績(jī)的分析，
我發(fā)現(xiàn)我們的理論分?jǐn)?shù)較實(shí)作分?jǐn)?shù)低，說(shuō)明我們的理論知識(shí)相對(duì)其他單位的各專業(yè)要薄弱，我們應(yīng)該倡導(dǎo)我們各專業(yè)班組長(zhǎng)及各專業(yè)員工，多學(xué)習(xí)理論知識(shí)，然后通過(guò)講演、競(jìng)賽、理論演練等多種形式將理論知識(shí)與實(shí)際想結(jié)合，借助理論知識(shí)的提高來(lái)促進(jìn)實(shí)作能力的提升。還可以通過(guò)實(shí)作反過(guò)來(lái)思考，為什么這樣做，這樣做有什么用，從而通過(guò)實(shí)作來(lái)促進(jìn)理論學(xué)習(xí)。而在實(shí)作方面，雖然總體來(lái)說(shuō)各專業(yè)都還不錯(cuò)，但是，我們?nèi)匀贿�是有很大的提升空間的。建議就是加強(qiáng)各專業(yè)的技能培訓(xùn)。特別是變電運(yùn)行專業(yè)，建議多到電力學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
參加此次競(jìng)賽，就我個(gè)人而言，是個(gè)難得的`學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì)，同時(shí)也可以多向其他局的同專業(yè)的人員學(xué)習(xí)。而且，此次競(jìng)賽不僅讓我有機(jī)會(huì)系統(tǒng)的溫習(xí)了自己進(jìn)變電運(yùn)行一年四個(gè)月學(xué)到的知識(shí)，更是給了我一個(gè)難得的自我總結(jié)和提高的機(jī)會(huì)。通過(guò)此次比賽，也讓我清楚的認(rèn)識(shí)到了自己的不足，同時(shí)也看到自己理論水平有待進(jìn)一步的提高，以后應(yīng)該加強(qiáng)理論知識(shí)方面的學(xué)習(xí)。其次，我的實(shí)作能力也有待加強(qiáng)，在此次的競(jìng)賽中，由于沒(méi)有接觸過(guò)電力學(xué)校的變電硬仿真系統(tǒng)，而且也沒(méi)有接觸過(guò)許多過(guò)去老式的電磁式保護(hù)，實(shí)作時(shí)也不允許熟悉設(shè)備，所以在僅有的25分鐘里，找設(shè)備的時(shí)間花的較長(zhǎng)，進(jìn)而影響了實(shí)作成績(jī)。所以在以后的學(xué)習(xí)中，自己要主動(dòng)找一些沒(méi)有接觸過(guò)的新知識(shí)學(xué)習(xí)，來(lái)提高自己的實(shí)作能力。
總之，謝謝單位給了我這個(gè)競(jìng)賽的機(jī)會(huì)，也謝謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將更加努力的做好工作，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
技能競(jìng)賽心得 13
感謝領(lǐng)導(dǎo)給我的這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我有幸參加了5月12日縣教育組織的課堂教學(xué)技能競(jìng)賽，雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)到州里比賽，但得到了巨大的收獲和思考。通過(guò)這一次競(jìng)賽，學(xué)到了許多相關(guān)的理論知識(shí)，對(duì)自己平時(shí)的課堂教學(xué)技能作了簡(jiǎn)單的總結(jié)與反思，對(duì)提高自己的課堂教學(xué)技能也有了一定的體會(huì)。在以后的課堂教學(xué)工作中要盡量做到以下幾點(diǎn)：
一、主動(dòng)探索，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新個(gè)性
要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的.積極性，適度增強(qiáng)開放性，啟動(dòng)學(xué)生思維要尊重學(xué)生的人格和個(gè)性，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)廣闊的思維空間，讓學(xué)生自主有價(jià)值的和個(gè)性的東西。盡可能給學(xué)生多一些思考的時(shí)間，多一些嘗試的余地，多一些表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，多一些成功的愉快，多一些自由發(fā)揮的空間，讓學(xué)生在寬暢的思維空間中展開多角度思維，使各方面的能力、技能都得到發(fā)展，使學(xué)生的創(chuàng)新天性得到開發(fā)和培育，真正成為知識(shí)的發(fā)現(xiàn)者、探索者。
二、教學(xué)理念的新
1、以學(xué)生為本。教師的教學(xué)設(shè)計(jì)是面向全體學(xué)生，教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)等都考慮到每一個(gè)學(xué)生。
2、培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)能力。教師們?cè)诮虒W(xué)中借助多媒體，組織教學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造自主探究與合作學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。
3、教師角色發(fā)生了徹底的轉(zhuǎn)變。作為張老師在課堂上應(yīng)該不像是“老師”，反而像一位朋友，沒(méi)有一味的去講授知識(shí)，而是幫助學(xué)生通過(guò)一系列的引導(dǎo)，讓學(xué)生主動(dòng)的獲取知識(shí)。
4、教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變和課堂形式的多樣化。應(yīng)打破傳統(tǒng)的講授法和練習(xí)法為主的課堂教學(xué)，而是綜合運(yùn)用了觀察法、實(shí)驗(yàn)法、小組合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，培養(yǎng)了學(xué)生各個(gè)方面的思維能力和實(shí)踐操作能力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高了課堂效果，在教學(xué)中，尤其給學(xué)生創(chuàng)設(shè)觀察的情境和思考的余地，讓他們有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。采取各種形式的課堂活動(dòng)來(lái)教學(xué)，活躍了課堂氣氛，真正實(shí)現(xiàn)了課堂形式的多樣化和教學(xué)方法的靈活性原則。
三、課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)合理、緊湊
課堂的教學(xué)思路必須十分鮮明；各教學(xué)環(huán)節(jié)之間以也能做到搭配合理，組織緊湊，過(guò)渡自然；能夠把握重點(diǎn)，突出難點(diǎn)；且時(shí)間分配恰當(dāng)。
四、教師的語(yǔ)言
教師對(duì)學(xué)生回答問(wèn)題給予肯定，讓他們得到心理上的滿足，從而使學(xué)生始終以積極的狀態(tài)參與學(xué)習(xí)過(guò)程。真正把自己看作是和學(xué)生平等的一員，和學(xué)生“平等對(duì)話”，全神貫注地聆聽，并及時(shí)作出回應(yīng)，熱情、全面地對(duì)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)加以評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的欲望。
總之，此次競(jìng)賽是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在今后的教學(xué)生涯中我要嚴(yán)格要求自己，在實(shí)踐中不斷探索，不斷創(chuàng)新，不斷反思，不斷改進(jìn)努力使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的教師。
技能競(jìng)賽心得 14
9月29日及10月9日這兩天，鎮(zhèn)內(nèi)舉行了青年教師技能競(jìng)賽，本次比賽共有12名教師參加，通過(guò)觀摩可以看出參賽選手都花了很大心思，努力把自己最好的一面展現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)這次觀摩，我開闊了眼界，也看到了自己的一些不足之處。下面我從幾個(gè)方面談一下自己的體會(huì)。
在這次比賽中我做得比較好的是充分利用小組合作發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，他們學(xué)習(xí)得都很開心。然后通過(guò)小組討論自己得出規(guī)律，整個(gè)課堂我只是一個(gè)引導(dǎo)者，一切交給學(xué)生去做。這樣就培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，使他們不是被動(dòng)地學(xué)習(xí)，從而達(dá)到人人都主動(dòng)配合老師的安排，主動(dòng)求知。
這節(jié)課我存在的不足之處是，對(duì)于課程時(shí)間把握的.不夠好，課程內(nèi)容不夠豐富。在這方面其他老師都比我做得好。例如鐘洪竹老師、徐金娜老師，他們的課程不僅內(nèi)容豐富，并且對(duì)一年級(jí)的小朋友那種親切，那種上課所用的語(yǔ)言都是值得我學(xué)習(xí)的，這也說(shuō)明了她們的基本功是非常扎實(shí)的。其次是課堂評(píng)價(jià)，我對(duì)學(xué)生的課堂評(píng)價(jià)過(guò)于單調(diào)，而秦珍珍老師的這點(diǎn)就值得我學(xué)習(xí)。他對(duì)孩子的關(guān)愛不僅僅局限于言語(yǔ)評(píng)價(jià)，還有對(duì)孩子的撫摸，都讓孩子感受到老師對(duì)自己的關(guān)愛及肯定。
總之，這次比賽給我提供了一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)這次觀摩，我更加明確了自己的奮斗目標(biāo)和奮斗方向，我要以這些老師為榜樣，刻苦鉆研學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，扎扎實(shí)實(shí)工作努力提升自我。
技能競(jìng)賽心得 15
這次培訓(xùn)學(xué)生參加山西省第四屆職業(yè)院校計(jì)算機(jī)技能大賽的工業(yè)品設(shè)計(jì)項(xiàng)目，從接到通知到參加比賽總共才不到一個(gè)月時(shí)間，由于時(shí)間緊迫，不僅要培訓(xùn)學(xué)生的基本技能還要學(xué)生學(xué)習(xí)三維實(shí)體的制作，所以最后也沒(méi)有取得好的成績(jī)，只取得了兩個(gè)三等獎(jiǎng)�，F(xiàn)對(duì)這次培訓(xùn)的一些得失做一些總結(jié)。
先說(shuō)一下“得”吧。通過(guò)參加這次比賽得到了許多的東西。首先是得到了工業(yè)品設(shè)計(jì)比賽的經(jīng)驗(yàn)，知道了工業(yè)品設(shè)計(jì)到底要考什么，考到什么程度。學(xué)生應(yīng)該學(xué)什么，怎么學(xué)，學(xué)到什么程度。第二是知道了我們的學(xué)生跟其它學(xué)校的學(xué)生之間的差距，并且知道了差在什么地方，那就是基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不到位，最基礎(chǔ)的東西也是最有用的東西，只有把基礎(chǔ)的東西掌握了，才能取得好的成績(jī)，基礎(chǔ)很重要。還有就是參賽選手的選拔很重要，不能誰(shuí)想?yún)⒓泳蛥⒓�，必須進(jìn)行選拔，必須引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。選拔選手時(shí)，不僅要考慮選手的智力，還要考慮學(xué)生的.心理素質(zhì)，自律能力，必須要聽從安排，不能放任自己。
再說(shuō)一下“失”吧，首先是時(shí)間緊，從接到通知到參加比賽一共才一個(gè)月時(shí)間，一個(gè)月時(shí)間要讓學(xué)生從一無(wú)所知到參加比賽這是比較困難的，畢竟這是一門新的課程，從學(xué)會(huì)到精通這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事，這需要一個(gè)過(guò)程。再次是對(duì)比賽內(nèi)容的不了解，因?yàn)楣I(yè)品設(shè)計(jì)是第一次搞競(jìng)賽，沒(méi)有可以參照的東西，只給了一個(gè)簡(jiǎn)單的評(píng)分方案和所要使用的軟件，至于要考什么內(nèi)容，學(xué)生要學(xué)到什么程度，完全只能靠感覺和對(duì)計(jì)算機(jī)課程的了解，還有就是網(wǎng)上的一些關(guān)于CAD的考試內(nèi)容來(lái)進(jìn)行輔導(dǎo)，只能走一步算一步，摸著石頭過(guò)河。還有就是經(jīng)驗(yàn)的不足。第一次搞CAD競(jìng)賽，對(duì)于我們參賽的選手和輔導(dǎo)的老師來(lái)說(shuō)完全是陌生的。我們是計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，學(xué)校也從來(lái)沒(méi)有開過(guò)這樣的課，根本不知道工業(yè)品設(shè)計(jì)是具體做什么，找不著方向。最后是準(zhǔn)備不夠充分，我們的參賽學(xué)生選的時(shí)候沒(méi)有經(jīng)過(guò)選拔，只是由班主任推薦，所以選手的能力不一定是學(xué)生中最好的。
比賽的結(jié)果不是很好，原因也說(shuō)了，有學(xué)生的，也有輔導(dǎo)老師的，不過(guò)我會(huì)吸取這次考試的教訓(xùn)，一定在下次的競(jìng)賽中取得好的成績(jī)。
技能競(jìng)賽心得 16
一年一度的技能大賽又悄悄的落下了帷幕，對(duì)于老教師的我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)連續(xù)參加了四次技能大賽，其中既有貴州省組織的，也有我們畢節(jié)市組織的，無(wú)論是那種競(jìng)賽，我都積極的組織學(xué)生參與。因?yàn)椋?/p>
一、大賽讓我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)
還記得20xx第一次帶隊(duì)參加貴州省交通運(yùn)輸類技能大賽，那一年我沒(méi)有取得優(yōu)異成績(jī)，但是我沒(méi)有悲傷，沒(méi)有氣餒，因?yàn)槲蚁嘈拧笆∈浅晒χ浮�，雖然我沒(méi)有取得優(yōu)異成績(jī)，但是讓我學(xué)到了以前很多有關(guān)技能大賽我所不知道的東西，比如說(shuō)技能大賽各賽項(xiàng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和要求，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了很多兄弟學(xué)校的同行，也了解了各學(xué)校的現(xiàn)有教學(xué)情況，為我后來(lái)的技能大賽打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。緊接著的幾年，我都帶隊(duì)參加了比賽，且都取得了優(yōu)異的成績(jī)。通過(guò)這幾年的技能大賽，現(xiàn)在的我已經(jīng)積累了豐富的技能大賽經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論輔導(dǎo)學(xué)生，還是帶隊(duì)參賽，我都胸有成竹。
二、大賽提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生基礎(chǔ)良莠不齊，基礎(chǔ)知識(shí)較為薄弱，這是普遍現(xiàn)象，但中職學(xué)生往往又具有勤于動(dòng)手操作的行為特點(diǎn)。職業(yè)技能大賽就是選拔具有一定動(dòng)手操作能力的實(shí)用技能型人才，并使之脫穎而出的重要途徑之一，它為勤于動(dòng)手操作的學(xué)生，提供了展示自己風(fēng)采與才藝的平臺(tái)，讓那些因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差而遭到偏見、一度陷入茫然的學(xué)生，找回了自信。很多學(xué)生一聽說(shuō)要選拔人去參加技能大賽，都積極的舉手，并悄悄的努力起來(lái)，學(xué)生的`學(xué)習(xí)積極性有了，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍濃了。此外，我發(fā)現(xiàn)，很多去參加了技能大賽的學(xué)生，畢業(yè)后在企業(yè)里表現(xiàn)都非常優(yōu)秀。
三、大賽為老師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)
通過(guò)這幾年的大賽，讓我認(rèn)識(shí)了很多兄弟學(xué)校的同行，大家都加入了qq群，平常在教學(xué)和工作中遇到的專業(yè)問(wèn)題，大家都通過(guò)qq群進(jìn)行交流和溝通，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，相互分享，不但可以解除工作中的煩惱和憂愁，還相互學(xué)到了不少專業(yè)知識(shí)。何樂(lè)而不為呢？
四、大賽使本專業(yè)添置了很多設(shè)備
由于現(xiàn)在的技能大賽參賽隊(duì)越來(lái)越多，比賽項(xiàng)目也越來(lái)越多，規(guī)程越來(lái)越復(fù)雜，對(duì)選手要求也越來(lái)越高。且每年都有新的變化，對(duì)于參賽學(xué)校來(lái)說(shuō)，如果不及時(shí)添置新的設(shè)備，恐怕連第一關(guān)選拔賽都過(guò)不了，更不要說(shuō)去參加省賽和國(guó)賽，因此，各學(xué)校為了要在技能大賽中提高自己的專業(yè)知名度和聲譽(yù)，以求在競(jìng)爭(zhēng)中求得生存，不得不加緊添置設(shè)備來(lái)適用技能大賽的需要。當(dāng)然，我校也不例外，對(duì)于我們專業(yè)老師和本專業(yè)部的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一件非常高興的事情。從此以后，大家上課就不用發(fā)愁了。
五、大賽讓指導(dǎo)教師既有得失又有收獲
收獲的是我上面所說(shuō)的那些，當(dāng)然，還有獲獎(jiǎng)的那一刻，憂愁的是幾乎天天都要輔導(dǎo)學(xué)生，有時(shí)甚至飯都顧不上吃。更不要說(shuō)照顧家庭，弄得愛人責(zé)怪，孩子埋怨。畢竟，每個(gè)指導(dǎo)教師都想自己能在技能大賽中出類拔萃，只有付出才會(huì)有收獲。
總之，技能大賽帶給我的是有喜有憂，有笑有淚。但是不管怎樣，我還是會(huì)不擇不扣、一如既往的去參加。
技能競(jìng)賽心得 17
能夠代表公司參加省級(jí)青年職業(yè)技能競(jìng)賽，我倍感榮幸。由于第一次參加這么高規(guī)格的競(jìng)賽，我心里激動(dòng)的同時(shí)更多的是緊張。我參加的競(jìng)賽項(xiàng)目是鉗工機(jī)械裝調(diào)和加工。拿到競(jìng)賽技術(shù)資料后，我頓時(shí)感覺自己跟“文盲”差不多。競(jìng)賽要求的內(nèi)容，我們?cè)谌粘９ぷ髦袕奈唇佑|過(guò)，最后我只能抱著去學(xué)習(xí)，去增長(zhǎng)見識(shí)的心態(tài)，踏上賽程。
8月20日下午，我們先到xx參觀比賽場(chǎng)地。為了能夠在比賽中不至于太尷尬，我們借參觀的機(jī)會(huì)很認(rèn)真地了解了一下機(jī)械裝調(diào)比賽的設(shè)備。參觀完現(xiàn)場(chǎng)后是晚餐時(shí)間，晚餐結(jié)束后進(jìn)行了理論考試。
理論考試的內(nèi)容除了鉗工理論還有時(shí)事政治。由于日常工作中，都是現(xiàn)場(chǎng)解決問(wèn)題，專業(yè)理論知識(shí)接觸的少，自己也疏于學(xué)習(xí)，理論考試考得十分不理想。理論考試結(jié)束后抽簽確定實(shí)踐操作的場(chǎng)次，我抽到了鉗工加工第一場(chǎng)和機(jī)械裝調(diào)第六場(chǎng)。
21日，我們?cè)缭绲爻霭l(fā)，趕往比賽現(xiàn)場(chǎng)，到了比賽現(xiàn)場(chǎng)后發(fā)現(xiàn)還有比我們更積極的選手。抽完號(hào)后，我們對(duì)號(hào)入臺(tái)，準(zhǔn)備好要用的工具，等待裁判分發(fā)工件毛胚。工件毛胚到手后，我先用游標(biāo)卡尺測(cè)量毛胚尺寸，對(duì)照比賽要求尺寸進(jìn)行加工。由于工件毛坯尺寸和比賽要求只差0.5MM，為了達(dá)到比賽要求尺寸，只能用手工搓，而不可以用鋸子鋸。由于手工搓占用了太多時(shí)間，致使鉆孔、攻絲時(shí)間不夠，工件沒(méi)有加工完成。后來(lái)跟其他選手交流的過(guò)程中得知，別人是先鉆孔、攻絲，后搓六個(gè)面，到最后同樣是沒(méi)有加工完，但是別人鉆孔和攻絲都得了分。回到住宿的'酒店，我一直在想，機(jī)械裝調(diào)該怎么應(yīng)對(duì)，總不能得個(gè)倒數(shù)第一名吧，要不然該有多丟人啊！
第二天，我們兩個(gè)參加鉗工競(jìng)賽的選手利用等待比賽的時(shí)間，先到比賽場(chǎng)地觀摩別的選手操作，盡量讓自己比賽時(shí)能夠從容應(yīng)對(duì)。輪到我們上場(chǎng)時(shí)，我的心里還是不由自主地緊張起來(lái)，以至于裁判還沒(méi)有喊開始，我就動(dòng)手拆了起來(lái)。好在，競(jìng)賽的目的不是為了把誰(shuí)比下去，我還有機(jī)會(huì)把拆開的組件裝回去，等裁判喊開始。這場(chǎng)比賽中，我認(rèn)真吸取教訓(xùn)，拿到比賽文件后，先選擇能得分的、耗時(shí)短的、會(huì)做的做。我選擇了拆分二維工作臺(tái)這個(gè)任務(wù)，在拆分完成后有一個(gè)數(shù)據(jù)測(cè)量的環(huán)節(jié)，由于不會(huì)使用杠桿式百分表，數(shù)據(jù)測(cè)量只能放棄，直接開始安裝調(diào)試。就在我準(zhǔn)備安裝的時(shí)候，裁判提醒我還有一個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有完成，我仔細(xì)一看，是忘記了清洗零件。我趕緊開始清洗零件，清洗完后進(jìn)行安裝，整個(gè)安裝過(guò)程比較順利，但是因?yàn)椴皇炀毝鴮?dǎo)致的緊張，一個(gè)軸承卡銷掉了，找了好久才找到，本來(lái)比較寬松的時(shí)間因自己的小失誤而變得好緊張，好在這個(gè)環(huán)節(jié)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了任務(wù)，除數(shù)據(jù)測(cè)量外都得了分。
本次比賽，讓我受益匪淺，技能方面的提升需要日積月累，但是比賽意識(shí)方面自我感覺有很大的進(jìn)步，而且發(fā)現(xiàn)了自己的短板，清楚地認(rèn)識(shí)到自己在鉗工的道路上才剛剛起步，需要我學(xué)習(xí)的東西還很多，要成為一個(gè)優(yōu)秀的鉗工，不僅僅要日常工作中當(dāng)好救火隊(duì)員，更要掌握好理論知識(shí)，讓理論指導(dǎo)實(shí)踐，不僅僅能處理緊急問(wèn)題，更要讓問(wèn)題防患于未然，極大地提高設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)率。
技能競(jìng)賽心得 18
這次有幸參加了由徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校主辦的江蘇省財(cái)經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)新課程及技能競(jìng)賽專題培訓(xùn)，為期近半個(gè)月，聆聽了許多專家和名師的真知灼見，收益頗多。值此感謝主辦方為此做出的努力，同時(shí)對(duì)各位專家的辛勤付出表示誠(chéng)摯的謝意！下面是我結(jié)合工作實(shí)際，在各位專家的指點(diǎn)和啟發(fā)之下的一點(diǎn)零碎的感想，也想通過(guò)這種方式得到求證（是值得思考的問(wèn)題嗎）和求解（如何幫助我解決這些問(wèn)題呢）。
一、業(yè)務(wù)方面
1、關(guān)于單招考試
本人自2001年一直從事單招考試市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的教學(xué)，學(xué)生時(shí)多時(shí)少，多時(shí)達(dá)二十幾人，少時(shí)四五人甚至沒(méi)有。因?yàn)槿藲獠蛔�，一直由兩三個(gè)老師苦苦支撐，原有的不愿意從事這方面教學(xué)的對(duì)口專業(yè)的老師轉(zhuǎn)教文化課了。個(gè)中辛酸和感慨可想而知，學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)勁頭不足，領(lǐng)導(dǎo)不重視，其他強(qiáng)勢(shì)專業(yè)的老師不理解，教師沒(méi)有成就感或者說(shuō)既沒(méi)有功勞，也沒(méi)有苦勞，只是偶爾不至于全軍覆沒(méi)而成為其他專業(yè)比較的墊底。
我們學(xué)校原名為江蘇省高港職業(yè)教育中心校，去年底順利通過(guò)了江蘇省四星級(jí)學(xué)校的評(píng)估和驗(yàn)收，遂更名為江蘇省高港中等專業(yè)學(xué)校。我校是以機(jī)電、機(jī)械、電工電子、計(jì)算機(jī)、化工、汽車駕駛與維修等專業(yè)為重點(diǎn)專業(yè)的中職學(xué)校，學(xué)生入學(xué)時(shí)一般是強(qiáng)烈要求或盡可能進(jìn)入技能強(qiáng)化班即單招考試班學(xué)習(xí)，單招班學(xué)風(fēng)好，學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，換句話說(shuō)就是普通高中的應(yīng)試教育在職業(yè)高中的另種版本。這就導(dǎo)致校內(nèi)擇班現(xiàn)象的產(chǎn)生，許多學(xué)習(xí)成績(jī)較差或?qū)W習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生勉強(qiáng)帶著家長(zhǎng)的囑托進(jìn)入了單招班。一般在高一第一學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行分流和分專業(yè)，有些學(xué)生可自愿轉(zhuǎn)常規(guī)班（不參加單招考試的三年制班級(jí)），留下來(lái)的學(xué)生選擇專業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)。在選擇專業(yè)時(shí)，帶著一定的宣傳傾向也是難免的，數(shù)學(xué)好的學(xué)生上機(jī)電專業(yè)，物理好的上電工電子專業(yè)，化學(xué)好的上化工專業(yè)，剩下來(lái)的數(shù)理化均不好的上市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)。這個(gè)專業(yè)的存在只是為那些學(xué)科（尤其是數(shù)學(xué)）成績(jī)偏差的學(xué)生提供一個(gè)升學(xué)的機(jī)會(huì)，鑒于這樣的一種情況，單招班未能開設(shè)財(cái)會(huì)專業(yè)，因?yàn)樨?cái)會(huì)專業(yè)相比較市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)更難學(xué)更難考。因此，我們的教學(xué)和諸如徐州財(cái)校、連云港財(cái)校等財(cái)經(jīng)商貿(mào)類學(xué)校沒(méi)有辦法比，簡(jiǎn)直就是一只麻雀和一只老鷹的區(qū)別了。
歷年的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)班都呈現(xiàn)這樣的特點(diǎn)：人數(shù)偏少、學(xué)習(xí)成績(jī)較差（數(shù)學(xué)成績(jī)特別差）、女生多、班風(fēng)不正。學(xué)生選擇該專業(yè)大多是迫于升學(xué)的壓力和需要的無(wú)奈之舉。即使有幾個(gè)學(xué)生進(jìn)入高校后，再經(jīng)過(guò)2—3年的學(xué)習(xí)，一旦面臨就業(yè)，還是茫然四顧。因?yàn)槿暨x擇做一個(gè)營(yíng)業(yè)員，大專學(xué)歷似乎有點(diǎn)浪費(fèi)；若進(jìn)入企業(yè)從事營(yíng)銷工作，一些女學(xué)生的身體、性格、潛規(guī)則等又不能適應(yīng)。換句話說(shuō)，參加單招考試的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的存在和社會(huì)對(duì)該專業(yè)的人才需求之間有很大的脫節(jié)。該專業(yè)的理論知識(shí)比較抽象、可操作性差，需要很長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐經(jīng)歷才能和一點(diǎn)點(diǎn)當(dāng)初學(xué)習(xí)的理論知識(shí)對(duì)接，問(wèn)題出在哪里呢？有機(jī)會(huì)向各位專家請(qǐng)教。
首先，要探討該專業(yè)在中職教學(xué)中存在的意義和價(jià)值，毋庸置疑，現(xiàn)在仍有相當(dāng)多的高職院校和普通高校設(shè)置了該專業(yè)的大專和本科層次的教學(xué)。有沒(méi)有必要做好該專業(yè)的對(duì)接呢？當(dāng)然有必要。事實(shí)上，市場(chǎng)營(yíng)銷這門課程自20世紀(jì)70年代從西方引進(jìn)之后順應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要得到了廣泛的應(yīng)用。呼吁有關(guān)專家通過(guò)各種途徑來(lái)提高該專業(yè)的地位，關(guān)心關(guān)注重視該專業(yè)的建設(shè)，增強(qiáng)該專業(yè)的社會(huì)吸引力。筆者粗淺地認(rèn)為有三條途徑可以加以改善：第一，可以適當(dāng)借鑒諸如會(huì)計(jì)證得以推廣的經(jīng)驗(yàn)，建立與該專業(yè)的職業(yè)資格考試相對(duì)接的渠道。會(huì)計(jì)證的考試當(dāng)初是通過(guò)強(qiáng)制性的.立法（《中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法》）手段進(jìn)行會(huì)計(jì)從業(yè)資格準(zhǔn)入制度推廣的，時(shí)至今日已得到了社會(huì)特別是用人單位的普遍認(rèn)可。第二，逐步修正完善市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的課程體系，著重做好上述兩個(gè)對(duì)接。第三，可以將該專業(yè)的主干課程作為財(cái)經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)的必修課程或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課，也可以作為各類專業(yè)的選修課程，比如新修訂的電子產(chǎn)品營(yíng)銷（歸屬電工電子專業(yè)）、汽車營(yíng)銷（歸屬汽車制造與檢修等專業(yè)）方向，以此類推，如房地產(chǎn)營(yíng)銷、化妝品營(yíng)銷、服裝營(yíng)銷等等。另外，還可以作為創(chuàng)業(yè)課程的必不可少的模塊。
其次，是不是我們的專業(yè)教學(xué)有問(wèn)題呢？這次來(lái)參加培訓(xùn)是帶著一些問(wèn)題來(lái)的，我懇求有心人或同行幫助解決目前教學(xué)中存在的迫切需要解決的問(wèn)題！在這次培訓(xùn)中，會(huì)計(jì)方面的講座和探討占大頭，和聯(lián)院的五年制高職骨干教師培訓(xùn)部分重合在一起，關(guān)于五年制高職的會(huì)計(jì)專業(yè)的教學(xué)和課改方面的培訓(xùn)又占很大的份額。我迫切地懇求有從事市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)的優(yōu)秀教師牽頭組織討論并同心協(xié)力來(lái)做點(diǎn)急需要解決的單招教學(xué)方面的工作，也就是乘課改之風(fēng)，進(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷單招教學(xué)的課改工作。
2、關(guān)于課改
目前，為了適應(yīng)2008年新修訂的單招市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的考試大綱，急需修訂、整合、優(yōu)化五門專業(yè)課程的教材。單招考試大綱是江蘇省考試院制訂的，而可供選擇的這類中職教材有華東師范大學(xué)出版社的，有高等教育出版社的，還有中國(guó)財(cái)經(jīng)出版社的等等，大都是外省的老師或?qū)＜揖帉懙�。其中《市�?chǎng)營(yíng)銷學(xué)》（胡志勇主編）至今還是采用的中國(guó)商業(yè)出版社92年的修訂本，錯(cuò)誤百出，質(zhì)量低劣，可惜一直沒(méi)有人組織修訂，卻已經(jīng)是第22次印刷了，只是因?yàn)檫@本書中的內(nèi)容及語(yǔ)言表述和考綱比較接近。（我曾經(jīng)因此寫過(guò)一封信給胡志勇主編，杳無(wú)音信。）再如《外貿(mào)基礎(chǔ)知識(shí)》這門課幾乎找不到可用的教材，已考的該門課程中的一些計(jì)算題我們老師也做不起來(lái)，就因?yàn)闊o(wú)法從現(xiàn)有的教材中找到樣例。幾乎五門課都沒(méi)有合適的教材，應(yīng)付單招考試包括技能考試簡(jiǎn)直是八仙過(guò)海，各顯神通。這是很多教學(xué)一線的老師最大的煩惱。真羨慕聯(lián)院有鄭教授等傾其心力編寫了五年高職的會(huì)計(jì)專業(yè)的精品教材。我一直苦苦尋求表達(dá)機(jī)會(huì)，但愿這次能幸遇高人，達(dá)成心愿。期待相關(guān)的資深老師或教授有心于此，為中職市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的學(xué)生和老師在單招考試中帶來(lái)福祉！
3、關(guān)于技能競(jìng)賽
在這方面我有三點(diǎn)請(qǐng)求：嘗試設(shè)計(jì)市場(chǎng)營(yíng)銷技能大賽；能夠查找到歷年已考的技能測(cè)試卷樣題；能夠編寫一本用于技能考試訓(xùn)練的實(shí)用教材。
二、思想方面
這次學(xué)習(xí)最大的收獲是一次精神上的洗禮。真正優(yōu)秀一流的專家和教授零距離傳授知識(shí)的精華，不得不感嘆：他們對(duì)我們今后的教學(xué)和成長(zhǎng)是最好的引領(lǐng)！一方面，教學(xué)要和研究相結(jié)合，爭(zhēng)做學(xué)者型教師；另一方面，教學(xué)要和實(shí)踐相結(jié)合，爭(zhēng)做實(shí)踐型專家。
再次感謝主辦方和各位傾心傾力的老師，由衷地表示誠(chéng)摯的謝意！
技能競(jìng)賽心得 19
觀看完閉幕式，我的心情久久不能平靜。
大國(guó)工匠鄭士田在工作中默默堅(jiān)守，孜孜不倦，在平凡的崗位上，追求專業(yè)技能的完美和極致，為煤炭行業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。寶劍鋒從磨礪出，從他的事跡中，我學(xué)習(xí)到堅(jiān)持的力量，再平凡的崗位，只要堅(jiān)持奮斗，不懈努力，勇于創(chuàng)新都能做出不平凡的成績(jī)。洪伯潛院士87歲依然堅(jiān)持在科研的一線，從他身上我學(xué)習(xí)到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，堅(jiān)持不懈。從全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)獲得者楊勇翔身上學(xué)習(xí)到勇于創(chuàng)新、敢于擔(dān)當(dāng)，追求卓越的優(yōu)秀品質(zhì)。
作為一名普通職工，與那些技術(shù)精湛的“前輩”相比，還有很大的'差距，因此，我們更應(yīng)該立足本職崗位，發(fā)揚(yáng)工匠精神，始終保持崇尚技藝、精益求精、堅(jiān)持奮斗、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)某跣模μ岣咦约旱臉I(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)做高技能人才，用自己的實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)當(dāng)大國(guó)工匠，爭(zhēng)做華宇脊梁。作為設(shè)計(jì)人員，需要堅(jiān)持細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)，堅(jiān)持人性化設(shè)計(jì)，堅(jiān)持把業(yè)主的訴求放在第一位，不怕瑣碎，善于溝通，只有這樣才能多出精品。作為一名青年人，更要勇做搏擊者，擔(dān)當(dāng)在先，奉獻(xiàn)在前，用奮斗去書寫華麗的青春篇章。
持之以恒，不懈努力，勇于創(chuàng)新，敢于但當(dāng)，我將始終保持著這樣的初心，不斷提高業(yè)務(wù)水平，將自己培養(yǎng)成為公司乃至行業(yè)的佼佼者，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量！
技能競(jìng)賽心得 20
金秋送爽，丹桂飄香，又到了收獲的季節(jié)，臨平街道總工會(huì)舉辦了“保安職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)”，來(lái)自杭州鼎華保安服務(wù)有限公司和臨平銀泰百貨等36名保安參加了此次技能學(xué)習(xí)和競(jìng)賽考核。
“強(qiáng)技能，增意識(shí)，保平安”是此次技能競(jìng)賽的主題，為了增強(qiáng)保安員的職業(yè)素質(zhì)、提高保安員的職業(yè)意識(shí)、進(jìn)一步提高保安服務(wù)質(zhì)量，臨平工會(huì)邀請(qǐng)杭州市保安職業(yè)專修學(xué)校沈校長(zhǎng)講授保安相關(guān)理論知識(shí)和法律知識(shí)，讓保安深入學(xué)習(xí)，提高理論水平，教練員則帶領(lǐng)保安員實(shí)踐操練隊(duì)例，消防技能，交通指揮技能，現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)技能等相關(guān)技能，以備應(yīng)急需。
通過(guò)一天緊張有序的`培訓(xùn)、競(jìng)賽、考核，深刻意識(shí)到保安工作的神圣和光榮，認(rèn)識(shí)到作為一名保安員，應(yīng)該具備以下幾個(gè)方面的要求：
一、加強(qiáng)技能訓(xùn)練和體能的提高。對(duì)相關(guān)技能，不斷摸索、學(xué)習(xí)，掌握熟練消防技能、應(yīng)急救護(hù)技能等，能夠做到用專業(yè)的技能、過(guò)硬的心理素質(zhì)，面對(duì)各種突發(fā)事情并能正確施救。
二、應(yīng)具備良好的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，安全防范意識(shí)并不是一句掛在嘴邊的空話。思想上必須高度警覺和重視、業(yè)務(wù)上不斷實(shí)踐學(xué)習(xí)和提升、不斷提高應(yīng)變處突能力，平時(shí)工作中，多從細(xì)處觀察入手，小疏忽往往釀成大損失。
三、讓“平安”相伴，平安余杭，共建共享。作為一名保安員為平安余杭建設(shè)獻(xiàn)出一份綿薄之力，為派駐單位盡職盡責(zé)，做好服務(wù)工作。
通過(guò)此次活動(dòng)的學(xué)習(xí)和技能競(jìng)賽的展開，本人認(rèn)真聽講和記錄，在筆試中不負(fù)眾望，在36名保安員中考出名列前茅的好成績(jī)。遺憾的是因腳有傷，在技能考核中成績(jī)不理想，總分相差一點(diǎn)，沒(méi)能晉升高級(jí)保安。為此，本人仍將一如既往的以高度責(zé)任感、強(qiáng)烈的使命感不斷進(jìn)取，為平安余杭建設(shè)奉獻(xiàn)一腔熱血！
臨平街道總工會(huì)此次開展的“保安職業(yè)技能大賽活動(dòng)”不僅加強(qiáng)了保安隊(duì)伍的建設(shè)，增強(qiáng)了保安人員的政治素質(zhì)、安全防范意識(shí)、夯實(shí)了人防基礎(chǔ)、活躍了職工文化生活，更是牢固樹立了“以人民為中心”的理念，創(chuàng)建更高水平“平安余杭”的目標(biāo)而前進(jìn)！
雖沒(méi)有取得最好成績(jī)，但是有了這次經(jīng)歷，有了此次的學(xué)習(xí)，想必保安員與以前相比也是大大提升了很多。
通過(guò)此類技能競(jìng)賽不僅增強(qiáng)了保安員職業(yè)素質(zhì)，提高了保安員職業(yè)意識(shí)，也進(jìn)一步提高保安服務(wù)意識(shí)。后續(xù)臨平街道總工會(huì)也會(huì)舉辦各式各類的技能比賽，來(lái)提升職工技能，豐富職工文化生活。
【技能競(jìng)賽心得】相關(guān)文章：
技能競(jìng)賽心得12-30
勞動(dòng)技能競(jìng)賽方案12-03
護(hù)理技能競(jìng)賽方案03-15
員工技能競(jìng)賽方案04-04
技能競(jìng)賽活動(dòng)方案11-28
技能競(jìng)賽活動(dòng)方案04-26