- 相關(guān)推薦
高數(shù)學(xué)習(xí)心得（精選12篇）
當(dāng)我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。你想好怎么寫心得體會了嗎？以下是小編收集整理的高數(shù)學(xué)習(xí)心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高數(shù)學(xué)習(xí)心得 1
大學(xué)數(shù)學(xué)難嗎？要不是學(xué)長、學(xué)姐們說大學(xué)數(shù)學(xué)、物理難。也許掛科的人會更少點。也許你不信？很多人從一開始就否定了自己，人人都說難的高數(shù)，認(rèn)為自己將來也是其中之一！其實這是一種錯誤的思維。你必須相信高數(shù)不是很難，你請看……… 本人認(rèn)為如果你原來有點數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，那么做一般的題目都不是很難，只要你上課認(rèn)真聽，重視理解，抓住本質(zhì)，運用好公式，就行了。但是對于綜合性的題目，我想哪怕數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好的人也是有一定的難度的。這就要看你自已對你自己的要求了，你想學(xué)到什么程度，我想如果只是普通的期末考試，那還是好考的。比如說你前幾次做的題目，只要背些導(dǎo)數(shù)的常用公式，掌握 復(fù)合函數(shù)求導(dǎo)的法則，那就不是很難的。
如果你本來 數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，那么學(xué)起來肯定有一定難度，這就需要是多背公式，多做些常用的題型，那么一些簡單的題目還是可以做的，中等的題目可能就有點吃力了。
只要你學(xué)好同濟(jì)六版的上冊，下冊就好學(xué)哦，你信嗎？不信就看看你自己的`上下冊目錄
高等數(shù)學(xué)的目錄，也許你看了很多遍。你從中發(fā)現(xiàn)什么了嗎？我看到的是：上冊學(xué)的是一元函數(shù)，從定義、極限、導(dǎo)數(shù)、微分、導(dǎo)數(shù)微分的應(yīng)用、積分及其應(yīng)用、微分方程。這幾個方面來學(xué)習(xí)的！下冊學(xué)的是多元函數(shù)，從幾何意義(空間幾何)、定義、極限、偏導(dǎo)、全微分、重積分、曲面曲線積分、級數(shù)。發(fā)現(xiàn)了嗎？對高數(shù)到部分都在學(xué)極限、導(dǎo)數(shù)、微分、積分。從一元函數(shù)過渡到多元函數(shù)，這就像我們開始學(xué)著走路時，從走到跑的過程！
本人認(rèn)為學(xué)習(xí)高數(shù)要勤奮，再者就是不要叛逆，書上的很多東西和以前自己學(xué)的有相似之處，定義變了。就按現(xiàn)在的叫法來，不要亂來！有些東西沒有為什么，即使有為什么，老師也不一定明白！高數(shù)學(xué)習(xí)中在不斷的引入新的定義和方法，有些東西是數(shù)學(xué)家規(guī)定的真理，為什么？這個詞你的去圖書館好好查查數(shù)學(xué)史！
以上均為個人見解！不托之處，希望你多多指正，同樣言論是自由的，你也可以選擇不要看！
高數(shù)學(xué)習(xí)心得 2
經(jīng)過半年的高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，對于高等數(shù)學(xué)有些心得與體會。
首先高等數(shù)學(xué)是我第一次接觸，明顯感覺到它與初中及高中時候?qū)W習(xí)的初等數(shù)學(xué)有很大的不同。對于初等數(shù)學(xué)，我們是為了中考以及高考才努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)初等數(shù)學(xué)，只需要做大量的習(xí)題，熟練解題的步驟，就可以在考試中獲得十分可觀的分?jǐn)?shù)。但是對于高等數(shù)學(xué)，我們以前學(xué)習(xí)初等數(shù)學(xué)的方法以及認(rèn)識已經(jīng)不再適用于高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)是為了諸多研究性專業(yè)與學(xué)科打好基礎(chǔ)，它是研究科學(xué)問題的最重要的工具，毫不夸張的說高等數(shù)學(xué)就是一門研究性的學(xué)科，學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)我們要抱著科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。對于高等數(shù)學(xué)我們要多思考，多理解，從根本上去探索它的定義，它的意義。學(xué)習(xí)初等數(shù)學(xué)的題海戰(zhàn)術(shù)已不再適用于高等數(shù)學(xué)。如果對于高等數(shù)學(xué)的某個定義你不理解，做再多的題也很難去尋找這個定義的根本，就算你通過做大量的題熟悉某一類題目的解題方法，但將題目類型稍微改變一下，估計你就無計可施了。所以，我們要從根本上理解它的定義，因為不管題目如何變換，它始終不會離開定義。所以理解定義是學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的關(guān)鍵，是高等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。
興趣也是學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)必須要有興趣，很多人說高等數(shù)學(xué)很難很枯燥，就是因為沒有產(chǎn)生興趣，興趣是學(xué)習(xí)最好的導(dǎo)師，只要你有興趣，那么你自然會努力學(xué)習(xí)這門課程，就不會感覺到乏味與困難。興趣是你學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的動力，有了興趣你就會勇于在高等數(shù)學(xué)的海洋中探索。
在這半年的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了高等數(shù)學(xué)中的函數(shù)、極限、導(dǎo)數(shù)、微積分等概念。首先在函數(shù)的學(xué)習(xí)中，我們主要學(xué)習(xí)了一些關(guān)于函數(shù)的基本概念以及函數(shù)性質(zhì)。其次，我們學(xué)習(xí)了極限，在極限的學(xué)習(xí)過程中，我們學(xué)習(xí)了兩個重要極限以及介值定理。在求極限的過程中我們學(xué)習(xí)等價替換等方法求極限，為我們解決了求極限問題的障礙。在學(xué)習(xí)極限之后，我們學(xué)習(xí)了導(dǎo)數(shù)。明白了引出導(dǎo)數(shù)的原因，以及導(dǎo)數(shù)存在的意義。在導(dǎo)數(shù)的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了隱函數(shù)的導(dǎo)數(shù)；導(dǎo)數(shù)的定義；洛必達(dá)法則求極限的方法；求曲線的切線方程；函數(shù)的一些利用導(dǎo)數(shù)求出的一些性質(zhì)，例如單調(diào)性，凹凸性；微分在近似計算中的應(yīng)用；麥克勞林公式，中值定理證明以及導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用等方面的知識。導(dǎo)數(shù)是高等數(shù)學(xué)非常重要的組成部分，在高等數(shù)學(xué)中與許多概念都有關(guān)聯(lián)。緊接著導(dǎo)數(shù)我們學(xué)習(xí)的是積分，積分是高等數(shù)學(xué)重要的組成部分之一，積分是由平面圖形的面積提出的'，它在物理學(xué)中也有極多的應(yīng)用。在積分的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)許多關(guān)于定積分與不定積分概念與計算方法以及（不）定積分中的性質(zhì)，并且在定積分中有諸多例如奇偶性，周期性等重要性質(zhì)，這是我們學(xué)習(xí)的重要部分。在積分中還有一些性質(zhì)需要我們注意，比如反常積分，變上限積分函數(shù)，還有利用積分求極限，還有一點非常重要的應(yīng)用需要我們注意，利用積分求面積求體積。在這學(xué)期最后我們學(xué)習(xí)了我感覺是本學(xué)期最難一部分，微分方程。在課堂聽課的過程中我發(fā)現(xiàn)了許多同學(xué)對這方面的學(xué)習(xí)與理解有困難，我也感覺到這章的學(xué)習(xí)比前幾章要吃力的多。微分方程這章的定義比較深奧，這是導(dǎo)致許多同學(xué)無法理解的重要原因。其次這章的學(xué)習(xí)過程中，題目的類型過多，以及書本上講的過于狹隘，我們在計算過程中十分容易碰壁。對于許多題目無從下手。
經(jīng)過這半年的學(xué)習(xí)我對數(shù)學(xué)有了更深刻的認(rèn)識，數(shù)學(xué)是最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言，它只有錯與對，永遠(yuǎn)不會出現(xiàn)模棱兩可的概念。數(shù)學(xué)也是我最喜歡的學(xué)科，因為數(shù)學(xué)題
目會給我驚喜，沒當(dāng)解出一題，自豪與滿足感便會充滿全身。這般的學(xué)習(xí)也讓我對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有了更詳細(xì)的計劃，讓我對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有了更濃厚的興趣。
高數(shù)學(xué)習(xí)心得 3
數(shù)學(xué)是一門讓很多同學(xué)都頭疼的學(xué)科，到了大學(xué)除了法學(xué)等個別社會科學(xué)專業(yè)的學(xué)生，都擺脫不了對它的學(xué)習(xí)，但因為它的相對復(fù)雜性，使得數(shù)學(xué)成了一門掛科率很高的學(xué)科，正像大學(xué)校園里經(jīng)常調(diào)侃的：“大學(xué)里面都有一顆樹，叫做“高數(shù)”，很多人都掛在上面�！焙芏嗤瑢W(xué)不愛學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，認(rèn)為自己學(xué)不好，但是數(shù)學(xué)對我們的日常生活很重要，涉及面也十分廣泛，我感覺只要掌握好數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)起來應(yīng)該還是比較容易的，下面給大家分享一下高數(shù)的學(xué)習(xí)方法。
每個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和理解問題的能力也有所不同，但一般的方法還是有規(guī)律的，想要學(xué)好數(shù)學(xué)必不可少的有以下幾個環(huán)節(jié)。
一、培養(yǎng)興趣。
大家都知道，想要把一件事做好首先要對其有興趣，學(xué)習(xí)也是一樣。很多同學(xué)看見數(shù)學(xué)復(fù)雜多變的符號和公式，頭就變大了。一開始便對其產(chǎn)生了厭惡，不愛學(xué)習(xí)導(dǎo)致成績下滑，成績不好就對其更加厭煩，久而久之成了一個循環(huán)的怪圈。所以想學(xué)好數(shù)學(xué)，首當(dāng)其沖的是培養(yǎng)對它的興趣，把學(xué)數(shù)學(xué)當(dāng)成一種快樂的事，同學(xué)們可以試著從簡單的題目開始學(xué)習(xí)，每解出一道問題心里就會有種成就感，大大提高對數(shù)學(xué)的興趣，然后在逐步向難度大的題目過度，使學(xué)數(shù)學(xué)成為一種習(xí)慣。
二、課前預(yù)習(xí)。
這一過程很重要，因為只有課前預(yù)習(xí)過，才會在聽課時做到心中有數(shù)，即老師所講的內(nèi)容哪些是屬于難以理解的，什么是重點等。預(yù)習(xí)的過程也不需要花太多時間，一般地一次課內(nèi)容花三、四十分鐘左右時間就可以了。在預(yù)習(xí)時不必要把所有問題弄懂，只要帶著這些不懂的問題去聽課就行。
三、認(rèn)真聽講，記好筆記。
對于上課要用心聽講大家都明白，但要記好課堂筆記的重要性有的同學(xué)就不以為然了，認(rèn)為教材上都有，大可不必去記。其實這種認(rèn)識是錯誤的，也是中學(xué)里帶來的一種不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師對于高等數(shù)學(xué)課程的講授，絕對不是教材上的內(nèi)容的簡單重復(fù)，而是翻閱了大量的同類參考書，而結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗與體會，所以毫不夸張地說，教師的授課教案既有以往成功的經(jīng)驗體會，同時也有過去的教訓(xùn)的借鑒。因此，同學(xué)在聽課的同時必須記好課堂筆記，同時這種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣即勤動筆對于自己學(xué)習(xí)及工作能力的培養(yǎng)也是大有好處的。
四、跟隨老師，積極互動。
上面說了上課要認(rèn)真聽講記好筆記，與此同時上課積極發(fā)言、踴躍的與老師做好互動也非常重要。上課積極回答老師提出的問題，老師的講課狀態(tài)就會越好，從而可以多講一些有用的知識。這樣課堂氣氛也活躍了，有了更好的學(xué)習(xí)氛圍，老師通過學(xué)生的反應(yīng)與互動，更清楚的了解學(xué)生接受的程度，以調(diào)整自己的講課方式和速度等，以便同學(xué)們更好的理解。學(xué)習(xí)是一個互動的過程，所以師生間的交流必不可少。
五、課后復(fù)習(xí)，整理筆記，多做題
課后的自習(xí)，不少人是趕快做作業(yè)，這也是一種不好的習(xí)慣，其實下課后應(yīng)該進(jìn)一步認(rèn)真鉆研教材或教學(xué)參考書，在完全弄懂本次課內(nèi)容之后，整理充實課堂筆記，有些需要理解的地方添上自己的心得與體會，把書本上的知識真正變成自己掌握的知識，然后再完成作業(yè)，這要比下課就趕作業(yè)的效果要好得多，而且完成作業(yè)的速度也要快得多。理科類的東西重要的還是多加練習(xí)，多做習(xí)題，才能更好地運用和理解公式，培養(yǎng)出良好的解題思路和邏輯思維。
六、善于歸納
人的記憶力是有限的，要全面記住所有有用的東西而不遺忘是很難辦到的，怎么辦呢?這就需要對自己學(xué)的知識加以歸納總結(jié)，找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系和共同本質(zhì)的東西，然后使之系統(tǒng)化條理化，從而記住最有代表性的知識點，而其余部分只要在此基礎(chǔ)上經(jīng)過推理便可以了解。每學(xué)完一章，自己要作總結(jié)。總結(jié)包括一章中的.基本概念，核心內(nèi)容;本章解決了什么問題，是怎樣解決的;依靠哪些重要理論和結(jié)論，解決問題的思路是什么?理出條理，歸納出要點與核心內(nèi)容以及自己對問題的理解和體會。最后是全課程的總結(jié)。在考試前要作總結(jié)，這個總結(jié)將全書內(nèi)容加以整理概括，分析所學(xué)的內(nèi)容，掌握各章之間的聯(lián)系。這個總結(jié)很重要，是對全課程核心內(nèi)容、重要理論與方法的綜合整理。在總結(jié)的基礎(chǔ)上，自己對全書內(nèi)容要有更深一層的了解，要對一些稍有難度的題加以分析解決以檢驗自己對全部內(nèi)容的掌握。
總之，大學(xué)的學(xué)習(xí)是人生中最后一個系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過程，它不僅要傳授給我們一個比較完整的專業(yè)知識，還要培養(yǎng)學(xué)生即將走向社會的工作能力和社會知識。就高等數(shù)學(xué)課程而言，是培養(yǎng)我們學(xué)生的觀察判斷能力、邏輯思維能力、自學(xué)能力以及動手解題的能力，而這幾種能力結(jié)合起來，就可以構(gòu)成獨立分析問題的能力和解決問題的能力。在此，期望大家高度重視高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，相信大家會獲得更大的收獲。
高數(shù)學(xué)習(xí)心得 4
高等數(shù)學(xué)，這門學(xué)科對我而言，既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。記得剛開始接觸高數(shù)時，那種對未知領(lǐng)域的敬畏和好奇交織在一起，讓我既興奮又緊張。
高數(shù)不同于我之前學(xué)習(xí)的任何一門課程，它的邏輯性和抽象性讓我有些措手不及。函數(shù)的極限、導(dǎo)數(shù)與微分、定積分與不定積分……每一個知識點都像是一座高山，等待我去攀登。我時常在解題的過程中感到困惑，仿佛自己在一片迷霧中摸索。但正是這些困難，激發(fā)了我求知的欲望。
在學(xué)習(xí)過程中，我逐漸領(lǐng)悟到高數(shù)的魅力。它不僅僅是一門學(xué)科，更是一種思維方式。高數(shù)的知識體系雖然龐大，但每一個知識點之間都存在著千絲萬縷的聯(lián)系。我開始嘗試用數(shù)學(xué)的眼光去看待周圍的世界，發(fā)現(xiàn)生活中處處都有高數(shù)的影子。這種發(fā)現(xiàn)讓我更加堅定了學(xué)好高數(shù)的決心。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)高數(shù)并非一帆風(fēng)順。我也曾遇到過許多困難和挫折。有時候，一道題目會讓我冥思苦想一整天，甚至幾天都沒有頭緒。但每當(dāng)我最終解決了一個難題，那種成就感就會讓我忘記之前的痛苦。我逐漸明白，學(xué)習(xí)高數(shù)不僅僅是為了考試，更是為了鍛煉自己的思維能力和解決問題的能力。
回首這段學(xué)習(xí)歷程，我深感高數(shù)給我?guī)淼牟粌H僅是知識上的`積累，更是一種思維方式和人生態(tài)度的轉(zhuǎn)變。我學(xué)會了在面對困難時保持冷靜和耐心，學(xué)會了在解決問題時保持邏輯和條理。這些寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)將伴隨我走過未來的每一段路。
展望未來，我希望能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)高數(shù)以及其他相關(guān)學(xué)科，不斷探索數(shù)學(xué)的奧秘和魅力。我相信，只要我保持對知識的渴望和對生活的熱愛，就一定能夠在數(shù)學(xué)的道路上走得更遠(yuǎn)。
高數(shù)學(xué)習(xí)心得 5
在學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的過程中，我深感其理論的嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯的嚴(yán)密性和應(yīng)用的廣泛性。以下是我對高數(shù)學(xué)習(xí)的一些心得體會。
首先，高數(shù)是一門需要扎實基礎(chǔ)和深度理解的學(xué)科。從極限、微積分到多元函數(shù)、級數(shù)與常微分方程等章節(jié)，每一個知識點都是建立在前一個知識點的基礎(chǔ)之上，如同搭建高樓一般，每一層都需要穩(wěn)固才能保證整體的穩(wěn)固。因此，在學(xué)習(xí)過程中，我始終秉持“溫故而知新”的原則，不斷復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)知識，逐步深入理解和掌握新的概念及方法。
其次，高數(shù)學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)邏輯推理和抽象思維能力。很多定理和公式并非直觀可見，而是需要通過嚴(yán)密的邏輯推理得出，這對我思維方式的'訓(xùn)練大有裨益。例如，在求解極限問題時，往往需要靈活運用洛必達(dá)法則、泰勒公式等工具，這種過程就是在鍛煉我的邏輯分析能力和創(chuàng)新解決問題的能力。
再者，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這句話在高數(shù)學(xué)習(xí)中同樣適用。每學(xué)完一個理論知識后，我會大量做題進(jìn)行實戰(zhàn)演練，通過解決實際問題來驗證和鞏固所學(xué)內(nèi)容。同時，我發(fā)現(xiàn)高數(shù)不僅在理論研究上有廣泛應(yīng)用，還在工程、物理、經(jīng)濟(jì)等諸多領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用，讓我深刻體會到數(shù)學(xué)的實際價值。
最后，學(xué)習(xí)高數(shù)也鍛煉了我的耐心和毅力。面對復(fù)雜的證明題和困難的計算題，我學(xué)會了不畏艱難，持之以恒，逐漸培養(yǎng)出了一種面對挑戰(zhàn)迎難而上的精神品質(zhì)。
總的來說，學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的過程雖然充滿挑戰(zhàn)，但也極具收獲。它既提高了我的邏輯思維和抽象思維能力，又增強(qiáng)了我在面對復(fù)雜問題時的獨立思考和解決能力，更為重要的是，使我明白了持續(xù)學(xué)習(xí)、勇于探索的重要性，為我今后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
高數(shù)學(xué)習(xí)心得 6
高等數(shù)學(xué)，作為大學(xué)教育中的一門基礎(chǔ)學(xué)科，對我而言既充滿挑戰(zhàn)又富有魅力。初入大學(xué)，我?guī)е鴮ξ粗暮闷婧蛯?shù)學(xué)的敬畏踏入了這門課程的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的'過程中，我深切感受到了高數(shù)的深度和廣度。從微積分到級數(shù)，從空間解析幾何到多元函數(shù)，每一個章節(jié)都像是一個新的世界等待我去探索。數(shù)學(xué)公式和定理背后的邏輯和證明過程，讓我感受到了數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和美麗。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)過程中也不乏困難和挫折。有時候，我會對某些概念感到困惑，或者在解題時遇到難以逾越的障礙。但正是這些困難和挫折，激發(fā)了我更加努力地學(xué)習(xí)和思考。我會反復(fù)閱讀教材，查閱相關(guān)資料，甚至向老師和同學(xué)請教，直到弄懂為止。
在學(xué)習(xí)高數(shù)的過程中，我也逐漸領(lǐng)悟到了數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活之間的聯(lián)系。數(shù)學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，更是一種工具和方法。它可以幫助我們更好地理解和分析現(xiàn)實世界中的許多問題，比如經(jīng)濟(jì)學(xué)、物理學(xué)、工程學(xué)等領(lǐng)域。這種跨學(xué)科的應(yīng)用性，讓我更加堅定了學(xué)好高數(shù)的決心。
此外，高數(shù)學(xué)習(xí)也讓我認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性。在小組討論和作業(yè)完成過程中，我學(xué)會了如何與他人有效溝通、分享思路和解決問題。這種團(tuán)隊合作的精神和能力，對我未來的學(xué)習(xí)和工作都將產(chǎn)生積極的影響。
回顧這段時間的高數(shù)學(xué)習(xí)，我收獲頗豐。我不僅掌握了數(shù)學(xué)知識，還培養(yǎng)了解決問題的能力和團(tuán)隊合作精神。未來，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和綜合能力，為未來的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。
高數(shù)學(xué)習(xí)心得 7
高等數(shù)學(xué)，對我而言，曾是一座似乎無法逾越的大山。它深邃、抽象，與我之前學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識大相徑庭。但經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，我逐漸領(lǐng)悟到了它的魅力所在。
一開始，我被那些復(fù)雜的公式和理論弄得暈頭轉(zhuǎn)向。微分、積分、級數(shù)……每一個章節(jié)都像是一個全新的世界，需要我仔細(xì)探索。但正是這種挑戰(zhàn)性，激發(fā)了我深入研究的欲望。我開始不斷地翻閱教材，查找資料，試圖解開每一個數(shù)學(xué)謎團(tuán)。
在學(xué)習(xí)過程中，我逐漸認(rèn)識到高等數(shù)學(xué)并不僅僅是一堆公式和理論，它更是一種思維方式。它教會我如何用數(shù)學(xué)的眼光看待世界，如何用數(shù)學(xué)的方法解決問題。我開始嘗試將高等數(shù)學(xué)的知識應(yīng)用到實際生活中，比如在經(jīng)濟(jì)學(xué)、物理學(xué)等領(lǐng)域中尋找它的身影。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過程也并非一帆風(fēng)順。有時我會遇到一些難以理解的概念，或者是在解題時陷入困境。但正是這些困難，促使我不斷地思考和探索。我開始與同學(xué)、老師討論問題，參加學(xué)術(shù)講座，尋找解題的靈感。
經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，我逐漸感受到了高等數(shù)學(xué)帶給我的變化。我的思維方式變得更加嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯更加清晰。我開始能夠用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)自己的想法，用數(shù)學(xué)的方法解決問題。這種變化不僅體現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)成績上，更體現(xiàn)在我對世界的認(rèn)知和理解上。
回首這段學(xué)習(xí)歷程，我深感高等數(shù)學(xué)的`重要性和價值。它不僅是一門學(xué)科，更是一種思維方式和方法論。它教會我如何面對挑戰(zhàn)、如何解決問題。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究高等數(shù)學(xué)，用它來指導(dǎo)我的實踐和思考。
高等數(shù)學(xué)，讓我感受到了數(shù)學(xué)的魅力和力量。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)探索它的奧秘，享受它帶給我的樂趣。
高數(shù)學(xué)習(xí)心得 8
在學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的過程中，我深感這門學(xué)科的博大精深與邏輯嚴(yán)密。以下是我對高數(shù)學(xué)習(xí)的一些心得體會。
首先，扎實的基礎(chǔ)是關(guān)鍵。高等數(shù)學(xué)是在初等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)上的`升華，微積分、線性代數(shù)、概率論等核心內(nèi)容都需要對實數(shù)系、函數(shù)、極限、導(dǎo)數(shù)等基礎(chǔ)知識有深刻理解。因此，我在學(xué)習(xí)過程中始終堅持先鞏固基礎(chǔ)，再進(jìn)行深化拓展，不急于求成，步步為營。
其次，理解和運用公式定理遠(yuǎn)勝于死記硬背。高數(shù)中的每一個公式和定理都是前人智慧的結(jié)晶，它們背后蘊(yùn)含著深刻的數(shù)學(xué)思想和邏輯推理過程。我努力去挖掘這些公式背后的原理，通過大量習(xí)題練習(xí)來理解和掌握其應(yīng)用條件和方法，從而達(dá)到靈活運用的目的。
再次，實踐出真知。高數(shù)的學(xué)習(xí)離不開大量的習(xí)題訓(xùn)練，只有通過實際解題，才能真正理解和掌握理論知識，并鍛煉自己的邏輯思維能力和抽象思維能力。每次解決一道難題后，都會有一種豁然開朗的感覺，這種成就感也極大地激發(fā)了我繼續(xù)深入學(xué)習(xí)的動力。
最后，我認(rèn)為學(xué)習(xí)高數(shù)還需要良好的心態(tài)和持之以恒的精神。面對復(fù)雜的公式推導(dǎo)和難題挑戰(zhàn)時，保持冷靜和耐心，勇于嘗試，不怕失敗，這是我在高數(shù)學(xué)習(xí)中獲得的重要人生經(jīng)驗。
總結(jié)來說，高數(shù)不僅是一門提升我們邏輯思維和抽象思維的學(xué)科，更是培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度、磨煉意志品質(zhì)的良好平臺。在今后的學(xué)習(xí)道路上，我會繼續(xù)保持對高數(shù)的熱愛和敬畏之心，不斷提升自我，攀登數(shù)學(xué)這座高峰。
高數(shù)學(xué)習(xí)心得 9
學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的過程中，我深深體驗到這門學(xué)科既嚴(yán)謹(jǐn)又深奧的魅力。它不僅僅是一系列公式和定理的堆砌，更是邏輯推理、抽象思維與實際應(yīng)用的高度結(jié)合。
首先，高數(shù)的學(xué)習(xí)讓我明白了基礎(chǔ)的重要性。從極限、微積分到多元函數(shù)、級數(shù)理論，每一個環(huán)節(jié)都環(huán)環(huán)相扣，如同高樓大廈的`地基，只有打牢基礎(chǔ)知識，才能在后續(xù)復(fù)雜的數(shù)學(xué)模型中游刃有余。對于每一個概念的理解，我都力求做到不僅知其然，更要知其所以然，這樣才能在面對復(fù)雜問題時迅速找到解題思路。
其次，高數(shù)訓(xùn)練了我的邏輯思維能力。解決一道道難題的過程，就像是在迷宮中尋找出路，需要嚴(yán)密的邏輯推理和敏銳的洞察力。這種思維方式對我在其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，使我更習(xí)慣于分析問題的本質(zhì)，把握事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。
再者，高數(shù)強(qiáng)調(diào)了直觀感知與抽象思維并重。比如在處理多元函數(shù)的極值問題時，既要能借助圖像進(jìn)行直觀理解，也要能運用解析方法進(jìn)行精確求解。這種對同一問題從不同維度思考的能力，極大地拓寬了我的視野。
最后，高數(shù)的實際應(yīng)用價值讓我深受啟發(fā)。無論是物理中的動力學(xué)模型，還是經(jīng)濟(jì)中的邊際分析，甚至計算機(jī)科學(xué)中的算法優(yōu)化，都離不開高等數(shù)學(xué)的支持。這使我更加明確學(xué)習(xí)高數(shù)的目標(biāo)，不僅要掌握理論知識，更要學(xué)會將這些知識應(yīng)用于實際問題的解決中。
總的來說，學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)是一個挑戰(zhàn)與收獲并存的過程。它錘煉了我的意志，豐富了我的思維，開闊了我的眼界，也讓我深刻認(rèn)識到數(shù)學(xué)之美和力量所在。盡管過程中難免會遇到困惑和挫折，但每一次突破后的喜悅，都讓我對這門學(xué)科充滿敬畏與熱愛。
高數(shù)學(xué)習(xí)心得 10
高等數(shù)學(xué)，對我而言，一直是一個充滿挑戰(zhàn)與探索的領(lǐng)域。從最初對微積分的朦朧認(rèn)知，到如今對多元函數(shù)、級數(shù)、微分方程等內(nèi)容的深入理解，每一步都伴隨著思考與成長。
高數(shù)學(xué)習(xí)之初，我被那些復(fù)雜的公式和深奧的理論所震撼。微積分中的極限、導(dǎo)數(shù)、積分等概念，雖然看似抽象，但背后卻蘊(yùn)藏著自然界的規(guī)律。在學(xué)習(xí)的過程中，我逐漸認(rèn)識到，高數(shù)不僅僅是數(shù)學(xué)的一個分支，更是一種思維方式，一種對世界的認(rèn)知方式。
在學(xué)習(xí)的過程中，我也遇到了許多困難。有時，我會對某個概念感到困惑，甚至產(chǎn)生懷疑。但正是這些困難，促使我不斷地去查閱資料、請教老師，逐步解開心中的疑惑。在這個過程中，我不僅學(xué)到了知識，更學(xué)會了如何面對困難、如何獨立思考。
高數(shù)學(xué)習(xí)帶給我的不僅僅是知識的積累，更多的是思維方式的轉(zhuǎn)變。我開始學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光去看待周圍的事物，用數(shù)學(xué)的'方法去解決問題。這種轉(zhuǎn)變讓我更加深刻地認(rèn)識到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系。
當(dāng)然，高數(shù)學(xué)習(xí)并不是一帆風(fēng)順的。有時，我會因為某個難題而煩惱，甚至產(chǎn)生放棄的念頭。但每當(dāng)我克服了一個難題，那種成就感就會讓我重新找回自信，繼續(xù)前行。
回首過去的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深感高數(shù)學(xué)習(xí)的意義不僅在于知識的獲取，更在于思維的訓(xùn)練和視野的拓寬。未來，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)高數(shù)，探索更多未知的領(lǐng)域，不斷提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和思維能力。同時，我也希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)的數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
高數(shù)學(xué)習(xí)心得 11
學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的過程，對我來說是一次深度思考與邏輯推理能力的錘煉之旅。首先，高數(shù)并非簡單的公式記憶和計算技巧的堆砌，它更強(qiáng)調(diào)對數(shù)學(xué)概念的理解和抽象思維的運用。比如極限、微積分、級數(shù)等核心內(nèi)容，都是通過對現(xiàn)實世界復(fù)雜問題的高度抽象化處理，進(jìn)而提煉出一套行之有效的解決工具。
在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)嚴(yán)密的邏輯推導(dǎo)是高數(shù)的靈魂所在。每一個定理的證明，都需要步步為營，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，這不僅鍛煉了我分析問題、解決問題的能力，也讓我明白了“知其然更要知其所以然”的道理。同時，我也深刻體驗到數(shù)學(xué)的內(nèi)在美，那種從繁雜的現(xiàn)象中抽絲剝繭，找到簡潔有力的數(shù)學(xué)表達(dá)方式的樂趣。
此外，高數(shù)的學(xué)習(xí)還教會我要有持之以恒的精神。面對復(fù)雜的題目和抽象的`概念，唯有通過反復(fù)練習(xí)和深入理解，才能真正掌握并靈活應(yīng)用。在這個過程中，我學(xué)會了獨立思考，勇于挑戰(zhàn)難題，不畏困難，這種精神將對我未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
總結(jié)來說，高數(shù)的學(xué)習(xí)不僅是提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)的過程，更是磨礪思維品質(zhì)、培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)科研態(tài)度的重要途徑。在今后的學(xué)習(xí)生涯中，我將繼續(xù)秉持這種理性求真、追求卓越的精神，不斷攀登學(xué)術(shù)的高峰。
高數(shù)學(xué)習(xí)心得 12
高等數(shù)學(xué)，對我而言，曾是一座難以逾越的山峰。記得初次踏入大學(xué)校門，聽聞高數(shù)的大名，心中不禁生出一絲畏懼。但隨著學(xué)習(xí)的深入，我逐漸體會到高數(shù)的魅力與實用性。
高數(shù)的學(xué)習(xí)過程中，我深感其邏輯之嚴(yán)密、結(jié)構(gòu)之復(fù)雜。它不僅僅是一堆公式和定理的堆砌，更是一個完整的知識體系。在學(xué)習(xí)極限、導(dǎo)數(shù)、積分等概念時，我時常感到困惑。但每當(dāng)通過反復(fù)推敲和實踐，最終豁然開朗時，那種成就感是無法用言語來形容的。
高數(shù)的學(xué)習(xí)也鍛煉了我的思維能力。在面對復(fù)雜問題時，我學(xué)會了如何運用數(shù)學(xué)的思維去解決。它不僅僅是一門學(xué)科，更是一種思維方式。在學(xué)習(xí)過程中，我也深刻體會到理論與實踐的緊密結(jié)合。高數(shù)中的.許多概念在現(xiàn)實生活中都有廣泛的應(yīng)用，如微積分在物理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等領(lǐng)域的應(yīng)用。
當(dāng)然，高數(shù)的學(xué)習(xí)過程并非一帆風(fēng)順。我也曾因為某些難以理解的概念而倍感挫敗。但每當(dāng)這時，我都會回想起那些通過自己努力最終掌握的知識點，這給了我繼續(xù)前進(jìn)的勇氣。同時，我也學(xué)會了與他人合作學(xué)習(xí)，通過討論和交流，我們共同解決了許多難題。
回首這段時間的學(xué)習(xí)，我深刻體會到高數(shù)的重要性。它不僅為我后續(xù)的專業(yè)課程打下了堅實的基礎(chǔ)，更培養(yǎng)了我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式和解決問題的能力。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，高數(shù)都將是我寶貴的財富。
展望未來，我希望能繼續(xù)深入學(xué)習(xí)高數(shù)，探索其更深層次的奧秘。同時，我也希望能夠?qū)⒏邤?shù)應(yīng)用到實際生活中，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
高等數(shù)學(xué)，既是一門學(xué)科，更是一種挑戰(zhàn)。但只要我們用心去學(xué)、去體會，它總會給我們帶來意想不到的收獲。
【高數(shù)學(xué)習(xí)心得】相關(guān)文章：
高數(shù)定理定義總結(jié)03-28
學(xué)高為師德高為范師德學(xué)習(xí)心得（精選9篇）08-18
大學(xué)生高數(shù)作弊檢討書500字（通用11篇）10-19
高轉(zhuǎn)發(fā)說說03-16
凡·高作文11-28
高啟的詩03-03
高適的簡介10-20
樂高的作文02-20