昆蟲學(xué)實(shí)習(xí)心得9篇
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，就十分有必須要寫一篇心得體會(huì)，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的昆蟲學(xué)實(shí)習(xí)心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
昆蟲學(xué)實(shí)習(xí)心得1
一、 前所未有的“游戲”
第一堂課朱老師就把昆蟲學(xué)實(shí)習(xí)的昆蟲捕捉任務(wù)布置了下來(lái)，當(dāng)時(shí)只覺得一幫大學(xué)生在一起捉蟲時(shí)一定會(huì)像小孩子一樣。也是因?yàn)榈谝淮握n我才第一次知道昆蟲是六條腿。因?yàn)閺男【驮诔鞘兄�，周圍遍布工廠，小時(shí)候幾乎沒(méi)有什么到野外去抓蟲子的經(jīng)歷，所以對(duì)于我來(lái)說(shuō)，一是興奮，二是也算對(duì)于童年樂(lè)趣的一種彌補(bǔ)。但是正是因?yàn)閺男奈磁c蟲子有過(guò)“親密接觸”也就自然有點(diǎn)害怕蟲子，或多或少也是有些擔(dān)心的。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的是一場(chǎng)前所未有的“游戲”。于是我們馬上分好了組，緊鑼密鼓的好好準(zhǔn)備這次蟲害實(shí)習(xí)。
二、 工欲善其事必先利其器
古人說(shuō)“工欲善其事必先利其器”也就是說(shuō)方法和工具對(duì)于從事一項(xiàng)活動(dòng)的成敗起到了非常關(guān)鍵的作用。到了實(shí)驗(yàn)樓領(lǐng)到了瓶裝的酒精和捕蟲網(wǎng)的時(shí)候大家還都是挺興奮的，畢竟從來(lái)沒(méi)有用過(guò)工具對(duì)蟲進(jìn)行捕捉。有了捕蟲網(wǎng)和酒精的時(shí)候我就在思考，如果單純的用一個(gè)酒精水瓶裝蟲子攜帶會(huì)不方便，分離會(huì)造成較大的問(wèn)題，觀察起來(lái)也是會(huì)有很大的難度。所以，這時(shí)候需要用一種方法改進(jìn)它，讓昆蟲的捕捉存放便捷，高效，整齊。
這時(shí)我想起了曾經(jīng)才生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候用過(guò)的小型離心管，用它可以將酒精分裝到每一個(gè)小管，節(jié)省了酒精的用量，同時(shí)昆蟲的捕捉也變的簡(jiǎn)便，每個(gè)昆蟲分裝入瓶省去了日后的分離歸類的繁瑣，此外小巧便于野外攜帶，也利于捕捉后的觀察和進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。
思考過(guò)之后我就在網(wǎng)上預(yù)訂了一袋的離心管備用。但是問(wèn)題又來(lái)了，離心管散裝起到了分離但是歸類并不直觀較凌亂。于是我們找到了若干塊泡沫薄板，按照離心管的直徑大小打孔，將小管依次放入孔內(nèi)，編號(hào)，這樣就便于查找和分類，外觀上也整齊美觀。 工具和方法的問(wèn)題解決了下面就開始了昆蟲的捕捉。
三、 最美好的回憶
符老師對(duì)我們說(shuō)；“你們以后想想，大學(xué)的'這次抓蟲一定是你們?cè)诖髮W(xué)生活中的一次最美好的回憶，以后再也不會(huì)有了�！钡拇_對(duì)我們來(lái)說(shuō)是大學(xué)期間最美好的一件事。
第一次小組集體去捕蟲的時(shí)候大家都很興奮，用盡了各種方法。我們先到了一片雜草茂密的場(chǎng)地，先用捕蟲網(wǎng)大面積的揮掃，然后將
口扎住用鑷子一點(diǎn)一點(diǎn)去除雜草，將昆蟲夾住，拿出裝上酒精的離心管，將昆蟲放進(jìn)去。大面積的揮掃可以捕獲較多而且一般較難捕捉的昆蟲，但是品種卻略顯單一，都集中在蝗科，葉蟬，蝽科。在大面積的捕捉之后我們更換了場(chǎng)地，選擇了作物果樹蔬菜較多的農(nóng)學(xué)基地，果樹上有很多不同昆蟲的幼蟲，有的很艷麗，有的卻偽裝的不仔細(xì)看就根本無(wú)法分辨，但是這些幼蟲都很容易捕捉，拿鑷子輕輕一夾然后送入管中就可以了果樹葉和蔬菜葉上發(fā)現(xiàn)了很多，這時(shí)就很納悶為什么平時(shí)經(jīng)過(guò)都沒(méi)有注意過(guò)呢，這次才真正找到了讓菜葉上出現(xiàn)一個(gè)有一個(gè)洞的“元兇”的真面目了。有的十字花科的蔬菜已經(jīng)開花了，就會(huì)見到有蛾子和蝴蝶在上面飛舞，用捕蟲網(wǎng)輕輕揮幾下，就能夠捉到幾只菜粉蝶之類的蝴蝶，用手捏住翅膀手指就布滿了黃色的鱗粉。掃蕩過(guò)菜地和果園我們就來(lái)到了水稻田，大家也不顧淤泥，脫了鞋提褲管就下田抓蟲，因?yàn)楸狈降乃咎镂液苌僖�，所以抓到的一些昆蟲都是我不曾見到的成蟲幼蟲都有。玉米地里的昆蟲也是五花八門，各種瓢蟲、螞蟻、蚜蟲和一些不知名的幼蟲。第一次全組的捕蟲就收到了很好的效果，一共捕了將近有80多只，大家都沒(méi)想到一個(gè)下午就能捕到這么多的昆蟲，意外而興奮。
但是隨后的捕蟲活動(dòng)中，雖然數(shù)量上依然很多但是重復(fù)的量也同樣很多，想找到不同的種類變得越來(lái)越難。這讓我們從葉上轉(zhuǎn)移到了地上，又從地上轉(zhuǎn)到了地下，也終于捕到了大家一直想抓到的昆蟲。
往后的日子大家的書包里面都會(huì)放著這樣的幾個(gè)小管，無(wú)論走到哪里都會(huì)留意身邊有沒(méi)有沒(méi)有捕到的昆蟲，然后晚上回到寢室的時(shí)候大家一起拿出今天的成果分享交流。
四、 收獲與反思
1、 團(tuán)隊(duì)協(xié)作。在這次蟲害實(shí)習(xí)中大家充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)協(xié)作互幫互助，各自發(fā)揮自己所長(zhǎng)為小組盡到了自己最大的努力，在實(shí)習(xí)中加深了同學(xué)之間的友誼，留下了一段美好的時(shí)光。
2、 在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。紙上得來(lái)終覺淺絕知此事要躬行，凡事要親身體驗(yàn)才會(huì)真切。每天我們將捕到的昆蟲結(jié)合老師上課所講的知識(shí)和網(wǎng)上的圖片加以對(duì)照，加深了我們對(duì)于課堂知識(shí)的理解也擴(kuò)充了我們的知識(shí)體系。把這些知識(shí)再在昆蟲的捕捉觀察上運(yùn)用是我們可以學(xué)會(huì)如何運(yùn)用知識(shí)。
3、 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。在這次實(shí)習(xí)中真的遇到了很多問(wèn)題，但是這更激發(fā)了我們解決問(wèn)題的能力。對(duì)于時(shí)間的安排還是種類的存
放歸類，我們一直在運(yùn)用生活或?qū)W術(shù)知識(shí)進(jìn)行思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，增強(qiáng)了我們的分析能力。
4、 但是在實(shí)習(xí)過(guò)程中由于我們的行為方式或有不當(dāng)，可能對(duì)果樹或蔬菜造成了一定程度的踐踏或者破壞，這是我們應(yīng)當(dāng)極力避免的。
在捉蟲過(guò)程中我們?cè)谟H身經(jīng)歷中學(xué)習(xí)了到各種昆蟲的生活習(xí)性和棲息規(guī)律，加深了對(duì)這些昆蟲形態(tài)特征的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到一部分昆蟲對(duì)農(nóng)業(yè)造成的危害。這些在實(shí)習(xí)中獲得的認(rèn)識(shí)是無(wú)法從書本上獲取的，這對(duì)日后的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大有幫助，也提高了我是識(shí)別蟲害的能力，這是一次特別有意義的實(shí)習(xí)。
昆蟲學(xué)實(shí)習(xí)心得2
通過(guò)實(shí)習(xí)，我對(duì)課本上的知識(shí)有了更深刻的理解。通過(guò)蟲卵位置和捕捉場(chǎng)所差異的了解，我更客觀全面地認(rèn)識(shí)到不同昆蟲生活習(xí)性的差異。而結(jié)合昆蟲的實(shí)際生境及食性，又可以鑒別出不同昆蟲對(duì)植物的為害特征。這些都增長(zhǎng)了我的個(gè)人見識(shí)。同時(shí)，標(biāo)本的制作使我更加熟悉對(duì)各種器材的使用，增強(qiáng)了我的操作技能。通過(guò)對(duì)昆蟲體姿的整理并繪畫標(biāo)本圖樣，可以提高我們的審美意識(shí)。我們制作的標(biāo)本可以供學(xué)弟學(xué)妹們觀看學(xué)習(xí)，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是一種心理上的滿足。
對(duì)于個(gè)人能力來(lái)說(shuō)，小組同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，捕捉昆蟲鍛煉了我們的膽量，標(biāo)本制作鍛煉了我們的耐心和細(xì)心�；叵肫饋�(lái)，在制作蚜蟲標(biāo)本的時(shí)候，好不容易做出了一只結(jié)構(gòu)完整、體姿美觀的標(biāo)本，卻在最后一步滴膠的'時(shí)候沖斷了一條腿，這使我明白做事情每一步都是關(guān)鍵。三、實(shí)習(xí)過(guò)程中的特殊事件
我們組在第一天實(shí)習(xí)時(shí)，捕捉了一只菜青蟲，我們將它養(yǎng)在采集盒中。第二天下午我們?cè)儆^察時(shí)發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)化成了蛹。實(shí)習(xí)的第六天，菜青蟲破繭而出，變成了小菜蛾，我們觀察到了它從幼蟲到蛹再到成蟲三個(gè)形態(tài)的過(guò)程。
一、對(duì)學(xué)院和老師的實(shí)習(xí)建議
希望能夠加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室硬件的建設(shè)，使實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地和器材能夠更加充足，方便實(shí)驗(yàn)過(guò)程高效進(jìn)行。
二、在實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的困難
1、由于不了解有翅昆蟲標(biāo)本的制作過(guò)程，使許多標(biāo)本在放入三角包前體翅姿態(tài)不合理，對(duì)后來(lái)展翅工作造成了很大麻煩。
2、由于對(duì)具體屬的昆蟲形態(tài)特征掌握不牢固造成了昆蟲鑒定的困難，特別是鱗翅目昆蟲的翅脈被鱗片所遮蓋，很難鑒別出。另外昆蟲標(biāo)本有所殘缺也是鑒別困難的原因。
3、昆蟲整姿過(guò)程中由于昆蟲蟲體變脆常造成觸角和足的殘缺，使原本花費(fèi)很多時(shí)間和精力制作的標(biāo)本半成品毀壞，不得不丟棄重新制作。
昆蟲學(xué)實(shí)習(xí)心得3
這幾周的普通昆蟲學(xué)讓我感受頗多。
首先，在這次實(shí)習(xí)中，我們通過(guò)自己捕捉昆蟲、自己制作標(biāo)本、最后自己鑒定，不僅對(duì)各類昆蟲都有了更為深刻的認(rèn)識(shí)還讓我們同學(xué)們之間增進(jìn)了友誼。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了如何使用捕蟲器，如何運(yùn)用正確的方法獲得不同的昆蟲,如何將昆蟲放進(jìn)毒瓶毒死，能給如何將昆蟲做成標(biāo)本保存，如何鑒別各類昆蟲等等。讓我們對(duì)各類昆蟲印象更為深刻。
其次，這幾天過(guò)的真的很開心。我們組從農(nóng)大西邊跑到東邊，又從北邊跑到南邊，從試驗(yàn)田跑到了濱湖，又從校內(nèi)跑到瀏陽(yáng)河，都要跑遍整個(gè)農(nóng)大了。突然感到農(nóng)大真的好大啊!跑的我們腿都發(fā)酸了，但是我們?nèi)詷?lè)此不疲，我們收獲真的很大。我們捉到了很多我們從沒(méi)見過(guò)的不同的昆蟲。其中我們的招牌是一個(gè)超級(jí)大螳螂和一個(gè)螻蛄(呵呵，別的組都想要)。在我們尋找昆蟲的過(guò)程中，邊說(shuō)邊聊，邊玩邊干。發(fā)生了好多趣事，鄧哥說(shuō)：“我們?nèi)绻倌蒙铣缘木拖袷窃谇镉伟?”德哥在瀏陽(yáng)河竄上竄下的捉蝴蝶，差點(diǎn)掉進(jìn)瀏陽(yáng)河，哈哈哈!那個(gè)大螳螂就是我們吃苦耐勞的譚敏豐捉到的!呵呵，我們組這幾天過(guò)的'很融洽!我們這組有三個(gè)男生和六個(gè)女生，收獲也是相當(dāng)?shù)拇竽?德哥像個(gè)小猴子，只要有樹或者是坡，他都會(huì)往上爬的，忙上忙下的，天上飛的昆蟲大都落入了他的魔網(wǎng)呢!鄧哥，也特別搞笑，表現(xiàn)得相當(dāng)專業(yè)，不管是啥，他都能講得出一二三，至于可信度嗎，唉，反正我們也不會(huì)。就像那天在濱湖，寧寧問(wèn)靠墻的一行綠色植物是什么，鄧哥煞有介事的說(shuō)是“路旁樹”!呵呵，沒(méi)辦法，鄧哥就是博學(xué)!還有譚敏豐，他比較擅長(zhǎng)捕捉樹上的昆蟲，像胡蜂，椿象，還有各型各色的蛹。在去試驗(yàn)田回來(lái)的路上，一爺爺讓我們給他去挖土，德哥二話沒(méi)說(shuō)就跳過(guò)糞池給爺爺挖土去了，鄧哥說(shuō)看德哥，絕對(duì)是孫女婿的最佳人選!呵呵，一會(huì)，鄧哥還有譚敏豐也加入了“最佳孫女婿”的行列!至于我們幾個(gè)女生，也是毫不遜色的。行動(dòng)力特別強(qiáng)的小焦，跑來(lái)跑去的捉了好多蝴蝶。還有水南，憑借漂亮的優(yōu)勢(shì)給賣粉的阿姨要了好多一次性筷子，這可是我們后來(lái)最有力的工具呢!“因?yàn)樗掀痢币渤闪宋覀兂晒Φ脑蛄�。呵呵，我們總愛這樣開著玩笑，給這次“秋游”增添了好多樂(lè)趣。水南也好大膽的，在實(shí)驗(yàn)田里，好多幼蟲都是她捉的呢。相比之下，那么豪放的小焦要好好反思哦!當(dāng)然還有寧寧，花，艷飛，每個(gè)人都有不可磨滅的功勞!
返回實(shí)驗(yàn)室，我們耐心的做著標(biāo)本，小心翼翼的幫我們的蝴蝶展翅。不得不說(shuō)，男生要比我們細(xì)心的多。像德哥，似乎從外表上看不出他是怎么一個(gè)細(xì)心的人，可是那蝴蝶，蜜蜂，就他展的最好。當(dāng)我拿一個(gè)不稀有的蝴蝶做實(shí)驗(yàn)時(shí)，展的那樣子，讓德哥直無(wú)奈的夸我是人才，哈哈!看著我們組做成的標(biāo)本，哇塞，好有成就感!
不久我們組的標(biāo)本贏得了大家欽羨的目光，更有一組的男生有了“據(jù)為己有”的想法。幾個(gè)人一起來(lái)我們組欣賞標(biāo)本，先后用了“聲東擊西”“調(diào)虎離山”和“苦肉計(jì)”，最后還是無(wú)功而返。唯一的作用就是加強(qiáng)了我們組的防范意識(shí)。哈哈，其實(shí)大家只是看玩笑罷了，為實(shí)驗(yàn)室有些壓抑的氛圍加點(diǎn)調(diào)節(jié)劑!
幾天的實(shí)習(xí)生活在匆忙中結(jié)束了，在捉蟲子期間，仿佛又回到了兒時(shí)，真的好享受啊!大家玩的也特別開心，實(shí)習(xí)更是我們班團(tuán)結(jié)的催化劑!
昆蟲學(xué)實(shí)習(xí)心得4
昆蟲屬于動(dòng)物界Animalia節(jié)肢動(dòng)物門Arthropoda昆蟲綱Insecta。由于適應(yīng)環(huán)境和進(jìn)化過(guò)程中的自然選擇，其種類多種多樣，形態(tài)也各不相同。但是，不管昆蟲的形態(tài)如何變化，其基本結(jié)構(gòu)具有一致性，形態(tài)上的差異只不過(guò)是基本結(jié)構(gòu)的特化，形態(tài)結(jié)構(gòu)的特化和多樣性是適應(yīng)環(huán)境與生理機(jī)能需要的結(jié)果。因此，掌握昆蟲的外部形態(tài)特征和基本結(jié)構(gòu)，對(duì)于識(shí)別昆蟲，了解昆蟲的生活習(xí)性、生態(tài)環(huán)境和害蟲防治，都具有極其重要作用。
一、 實(shí)習(xí)目的與要求
教學(xué)實(shí)習(xí)是繼理論教學(xué)之后，集中進(jìn)行的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)習(xí)掌握昆蟲的捕捉、鑒定和標(biāo)本保存的方法和步驟，了解昆蟲的種類和形態(tài)結(jié)構(gòu)，達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的目的。
二、 實(shí)習(xí)時(shí)間與地點(diǎn)
本次實(shí)習(xí)為期四天，第一天上午理論教學(xué)，下午校園內(nèi)小組自由活動(dòng)；第二天上午8點(diǎn)半學(xué)校大禮堂前集合，在老師的帶領(lǐng)下奔赴農(nóng)大后山風(fēng)景水庫(kù)源區(qū)沿途捕捉昆蟲，下午3點(diǎn)返校；第三天上午8點(diǎn)二號(hào)門集合，坐面包車到梅嶺腳，下車步行上山，途中下雨只好中斷該次梅嶺昆蟲捕捉任務(wù)，于上午11點(diǎn)左右在梅嶺山腰旅游區(qū)飯館解決中餐，然后坐車返校，下午整理所捕的昆蟲，并制作成標(biāo)本；第四天上午在院辦昆蟲學(xué)實(shí)驗(yàn)室鑒定標(biāo)本，下午昆蟲識(shí)別考試。
三、 實(shí)習(xí)內(nèi)容與方法
1、 昆蟲標(biāo)本的采集
目的：熟悉各類昆蟲的生活環(huán)境；掌握標(biāo)本采集的常用方法。
�。�1） 采集用具的準(zhǔn)備：主要包括捕蟲網(wǎng)、三角紙袋、毒瓶、鑷
子
（2） 采集方法的應(yīng)用：網(wǎng)捕、掃捕、振落、搜索、燈光誘集
2、 昆蟲標(biāo)本的制作
目的：掌握各種標(biāo)本的針插部位和翅展、整姿的要求及方法。
�。�1） 用具的準(zhǔn)備：主要包括展翅板、整姿臺(tái)、昆蟲針等。 （2） 干制標(biāo)本的制作方法：根據(jù)昆蟲標(biāo)本針插部位的要求及昆
蟲標(biāo)本大小，應(yīng)用不同型號(hào)昆蟲針針插后整姿、展翅，干燥后按類群裝入昆蟲標(biāo)本盒保存。
�。�3） 各科目昆蟲的.針插部位昆蟲針插前除鱗翅目與蜻蜓目不
用毒瓶毒殺外，其余均要先放到毒瓶中毒殺，以防止針插時(shí)昆蟲掙扎受損影響標(biāo)本價(jià)值。各目昆蟲針插要點(diǎn)如下：
鞘翅目：右側(cè)鞘翅左上角，使昆蟲針穿過(guò)腹面中后足之間，避免破壞該目的分類特征——基節(jié)窩
半翅目：小盾片中央偏右，這樣就可以完整保留腹面的口器槽 螳螂目、直翅目：中胸基部上方偏右
鱗翅目、蜻蜓目、雙翅目：中胸背板中央稍偏右，以留出完整的背中線 膜翅目、等翅目、同翅目：中胸中央部位
3、 昆蟲標(biāo)本的鑒定
目的:掌握檢索表的使用方法，能正確識(shí)別農(nóng)林昆蟲的主要科目。
4、 標(biāo)本整理與分類
本次實(shí)習(xí)過(guò)程中，本組成員均積極參與，善于發(fā)現(xiàn)，捕捉到昆蟲共8目35科55種。經(jīng)整理，如下：
5、 優(yōu)勢(shì)害蟲及防控
本組所捕昆蟲占優(yōu)勢(shì)的為鞘翅目天牛科。天牛是重要的林業(yè)害蟲，猶以幼蟲危害嚴(yán)重。幼蟲蛀食主干和根，使樹木生長(zhǎng)不良，樹勢(shì)衰弱，枝枯折斷，經(jīng)數(shù)年連續(xù)危害后，嚴(yán)重的造成全林枯死，成蟲咬食嫩枝皮層，造成枝梢枯萎。因此，如何有效防治天牛對(duì)森林發(fā)展有重要作用。對(duì)天牛的防控策略有這些：
林業(yè)措施防治：①營(yíng)造抗蟲林 ②加強(qiáng)林分管理 ③人工防治
利用天敵防治：招引啄木鳥、馴養(yǎng)大山雀可控制天牛的危害，利用寄生性天敵減少天牛幼蟲的危害
化學(xué)藥劑防治：①藥劑噴涂枝干 ②注孔、堵孔法 ③防治成蟲 ④蟲害木處理
四、 實(shí)習(xí)心得與體會(huì)
通過(guò)為期3天的昆蟲學(xué)實(shí)習(xí)。我掌握了昆蟲捕捉工具的使用方法和昆蟲的捕捉方法，熟悉了各種昆蟲標(biāo)本的制作方法，基本掌握了昆蟲科以上分類的要點(diǎn)，加深對(duì)課本理論知識(shí)的理解。
本次實(shí)習(xí)成果斐然離不開小組成員的團(tuán)結(jié)努力，通過(guò)與其他小組的對(duì)比，我發(fā)現(xiàn)，小組成員間的分工合作與相互配合直接關(guān)系到所捕捉到的昆蟲數(shù)量和質(zhì)量，在此，深深地感謝第五組其他組員（熊慶華、吳松海、甘維仕、朱蓉），你們辛苦了��！
參考文獻(xiàn)：《昆蟲分類》《昆蟲分類學(xué)》《森林昆蟲學(xué)通論》
昆蟲學(xué)實(shí)習(xí)心得5
第一部分 實(shí)習(xí)目的
通過(guò)實(shí)習(xí)，鞏固課堂上所學(xué)的一些理論知識(shí)，從感性上認(rèn)識(shí)和了解不同植物上昆蟲的危害癥狀、形態(tài)識(shí)別、基本習(xí)性等；掌握各種干標(biāo)本的針插部位和展翅、整姿的要求及方法，玻片標(biāo)本的制作方法以及液浸標(biāo)本浸液的配制等；綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技術(shù)，鑒定常見的昆蟲種類，培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)行昆蟲研究的能力，為后續(xù)課程打下基礎(chǔ)。
第二部分 實(shí)習(xí)內(nèi)容
1. 昆蟲標(biāo)本的采集：熟悉各類昆蟲的生活環(huán)境；掌握標(biāo)本采集的常用方法。
2. 昆蟲標(biāo)本的制作：掌握各種標(biāo)本的針插部位和展翅、整姿的要求及方法。
�。�1）針插法：
插針時(shí)，依標(biāo)本的
的蟲針。夜蛾類，一般
用4或5號(hào)針；盲蝽、
用1號(hào)或2號(hào)針。
針插蝶蛾、蜂、蟻、
中胸背面正中央插入，
出來(lái)；針插蚊、蠅等時(shí)大小，選用適當(dāng)用3號(hào)針；天蛾葉蟬、小蛾類則 蜻蜓、蟬等是從通過(guò)中足中間穿是從從中胸的中間偏右的地方插針；針插蝗蟲、蟋蟀、螻蛄?xí)r插在前胸背板的右面；針插甲蟲時(shí)插在右翅鞘的基部；針插蝽象時(shí)插在中胸小盾片的中央。
蟲體在針上有一定的高度，在制作時(shí)可將插有蟲的針倒過(guò)來(lái)，放入三級(jí)臺(tái)的第一級(jí)的小孔，使蟲體背部緊貼臺(tái)面，其上部的留針長(zhǎng)度是８毫米。
甲蟲、蝗蟲、蝽象等昆蟲，經(jīng)插針后，需將觸角和足的姿勢(shì)加以整理，前足向前，后足向后，中足向兩側(cè)；觸角短的伸向前方，長(zhǎng)的伸向背側(cè)面，使之對(duì)稱、整齊、不失自然姿態(tài)。整好后用蟲針或紙條固定，待干燥后就定形了。
處理微小昆蟲，如跳甲、米象，飛虱等時(shí)，先將00號(hào)蟲針的尖端從蟲體腹面插入，將00
號(hào)蟲針的末端固定在軟木片上，再將軟木片插在２號(hào)蟲針上�；�
用粘蟲膠將小形昆蟲粘在三角形臺(tái)紙的尖端（紙尖粘在蟲的前足與中足間），底邊插在昆蟲針上。三角形臺(tái)紙的尖端指向左方，蟲的頭部向前。
�。�2）昆蟲展翅法：
將新鮮標(biāo)本或還軟后的標(biāo)本，選取大小適宜的蟲針，按三級(jí)臺(tái)特定的高度插定，移到展翅板的槽內(nèi)，蟲體的背面與兩側(cè)面的木板平，調(diào)節(jié)活動(dòng)的木板，使中間的空隙與蟲體大小相適合，再將活動(dòng)的木板固定。兩手同時(shí)用兩根細(xì)蟲針，左右同時(shí)拉動(dòng)一對(duì)前翅，使一對(duì)前翅的后緣壓住后翅的前緣，左右對(duì)稱，充分展平。然后用光滑的紙條壓住，以大頭針固定。放置一星期左右，干燥、定形后取下。
�。�3）昆蟲生活史標(biāo)本的制作。
首先，收集或飼養(yǎng)得到昆蟲的各個(gè)蟲態(tài)（卵，各齡幼蟲，蛹，雌、雄性成蟲）、植物被害狀（注意將新鮮標(biāo)本壓平，使迅速干燥，以便保持顏色）、天敵等。
標(biāo)本盒的底部防干燥劑或樟腦，上面蓋一層棉花，再把標(biāo)本放在棉花上面。這里所用的標(biāo)本不帶蟲針，因此它的展翅、整姿方法也不一樣。蝶、蛾、蜂、蠅的展翅法是腹面插針，背面向下，展開雙翅，當(dāng)姿體整好固定后，即將插入蟲體的針取下。待干固后即可裝盒。甲蟲、蝽象、蝗蟲等的整姿標(biāo)本，也要在平板上進(jìn)行，不經(jīng)插針直接整姿，干固后取下備用。
生活史標(biāo)本中，各齡幼蟲和蛹需保存在封口的指形管中，管口用膠、漆封固，可以保存一年至幾年。在有條件的地方，可將標(biāo)本保存在燒融封閉的玻管中。方法是：先將蟲及少量浸漬液裝入玻管，在噴燈火焰上拉成安培瓶的細(xì)管口，再用注射針注入適量的浸漬液，在吹焰酒精燈上將細(xì)管口迅速封閉。
3. 昆蟲標(biāo)本的鑒定：
掌握鑒定資料的使用方法，利用各類鑒定資料正確識(shí)別所捕昆蟲。并將鑒定昆蟲附上標(biāo)簽，標(biāo)簽類容應(yīng)包括：采集時(shí)間、采集地點(diǎn)、寄主、采集者姓名。
第三部分 實(shí)習(xí)方法及實(shí)習(xí)用用具
1、實(shí)習(xí)方法：
野外捕捉（觀察法、振落法、搜索法、篩選法、盲掃法），室內(nèi)鑒定
2、實(shí)習(xí)用具：
捕蟲網(wǎng)、塑料袋、收集瓶、三角形紙袋、鑷子、昆蟲針
第四部分 實(shí)習(xí)日志
昆
第五部分 標(biāo)本采集
20xx年7月2日，今天下午陽(yáng)光明媚，期待已久的《農(nóng)業(yè)昆蟲學(xué)》課外實(shí)習(xí)終于開始了，下午15:30我們準(zhǔn)時(shí)到實(shí)驗(yàn)室集合，經(jīng)過(guò)張長(zhǎng)禹老師簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)動(dòng)員，分發(fā)完實(shí)習(xí)用具后，我們初步踏上了實(shí)習(xí)的路程，我們組尋遍校園，抓到幾只昆蟲。
今天是實(shí)習(xí)的第一天，沒(méi)有老師的帶領(lǐng)教導(dǎo)，所以感到生疏，很多用具都不知道怎么用，當(dāng)然抓的昆蟲當(dāng)然會(huì)很吃力，抓了很長(zhǎng)時(shí)間也不抓到幾個(gè)蟲子。
20xx年7月3日上午我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到花溪平橋，不同的地點(diǎn)，正確的方式，我們掃蕩著平橋的昆蟲。中午時(shí)我們滿載而歸。
20xx年7月3日下午，我們?cè)谒卫蠋煹膸ьI(lǐng)下，頂著毒辣的太陽(yáng)，我們向蟲學(xué)實(shí)習(xí)日志
十里河灘進(jìn)軍。雖然今天的太陽(yáng)毒辣無(wú)情，但這絲毫不損同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，路上我們有說(shuō)有笑，不一會(huì)兒我們就抵達(dá)了我們的目的地。在這里，各展所長(zhǎng)，大發(fā)神威，努力捉蟲，盡管太陽(yáng)把我們曬的疲憊，但這也掩蓋不了我們心中的喜悅和興奮，我們依然滿載而歸。采集標(biāo)本基本完畢，就期待鑒定了。
20xx年7月4日上午為了能撲到更多的昆蟲，我們組果斷決定去濕地公園，經(jīng)過(guò)短暫的車程，我們來(lái)到了濕地公園，看著滿天飛著各式各樣的蝴蝶，我們?cè)隗@喜下迅速采取行動(dòng)，開始大面積、大量的捕捉，看到就捉，捉不到的'窮追。捕捉到了很多漂亮的蝴蝶和昆蟲。實(shí)習(xí)的過(guò)程中樂(lè)趣多多，我們都抱著一顆做學(xué)問(wèn)的心，所以當(dāng)我們好多人追殺一個(gè)蝴蝶的時(shí)候，并沒(méi)有感覺到罪惡感。相反，無(wú)論捉到還是捉不到，我們都會(huì)很開心，笑語(yǔ)不斷，滿心喜悅。在捕捉的過(guò)程中，無(wú)論是看到了還是看不到，先用網(wǎng)往草叢中或是花叢中掃掃再說(shuō)，往往在不經(jīng)意間，網(wǎng)里會(huì)有很多蟲子，此時(shí)更是得意無(wú)比，成就感十足。更讓我們高興的是，很多書上掛滿金龜甲，這是我們引以為豪的戰(zhàn)績(jī)之一。
中午時(shí)分，雖然我們有些疲憊，但還是很高興，因?yàn)榇诵形覀兇T果累累，滿載著收獲感的喜悅，我們踏上了返校的路程。
20xx年7月4日下午我們?cè)煸L董家堰、陽(yáng)光水鄉(xiāng)一帶，對(duì)昆蟲實(shí)行有目的的捕捉，已經(jīng)抓過(guò)的基本不抓，盡量抓些之前沒(méi)抓到的。收獲不是很理想！
第六部分 標(biāo)本制作
采集標(biāo)本后，我們就要進(jìn)行標(biāo)本制作了，在老師的指導(dǎo)下我們了解到制作昆蟲標(biāo)本的主要方法有插針?lè)�、浸漬法、撥片標(biāo)本法等等，我主要采用插針?lè)�。根�?jù)不同的昆蟲插的位置不同，我們小心翼翼把我們采集回來(lái)的標(biāo)本弄好，我們組合理分工，每個(gè)人要求做到對(duì)、快、好，努力在其他組還沒(méi)有完成之前我們組就回去休息了。
在標(biāo)本的制作過(guò)程中難度最大的就是蝶科的展翅了，展翅時(shí)，先將插好針的標(biāo)本小心插入展翅伴中，要保證每個(gè)蟲體陷入凹槽內(nèi)，翅膀要和展翅板呈水平位置，隨后用鑷子將翅膀展開，是前翅的后緣和身體垂直，將翅膀整理至理想位置
昆蟲學(xué)實(shí)習(xí)心得6
經(jīng)過(guò)兩天半的普通昆蟲學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)，真是感受很多，收獲頗大。
算是天公作美，這幾天的天氣都不錯(cuò)，但是由于季節(jié)關(guān)系，昆蟲出現(xiàn)得并不頻繁。所以我們小組決定利用午休的時(shí)間去收集昆蟲，因?yàn)槔蠋熤v過(guò)午休時(shí)氣溫較高，昆蟲活動(dòng)會(huì)較為大些。從這我知道了昆蟲的活動(dòng)受時(shí)間地點(diǎn)、季節(jié)天氣的影響很大。在采集昆蟲的時(shí)候，還要求我們對(duì)昆蟲的習(xí)性有一定的了解，方便我們知道在不同的植物上的不同部位會(huì)存在些什么昆蟲。
通過(guò)本次實(shí)習(xí)，還鍛煉了實(shí)際動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)了各種采集工具的使用方法，更重要的是學(xué)會(huì)了標(biāo)本的制作和對(duì)昆蟲的分類檢索。我做的標(biāo)本可分為兩種，一種是普通的針插標(biāo)本，一種須展翅的標(biāo)本。兩種都對(duì)針插的位置很講究，不是隨便找個(gè)位置就下手的。展翅的時(shí)候，一定要小心，翅膀都很脆弱。而且應(yīng)該使用鑷子，避免翅膀上的鱗片被弄掉。制作昆蟲標(biāo)本一定要小心翼翼。
對(duì)昆蟲的分類檢索是對(duì)昆蟲加深認(rèn)識(shí)的一個(gè)過(guò)程。一些昆蟲的'基本特征，外表的比較大的特征，在捉昆蟲的時(shí)候已經(jīng)可以了解到了。而對(duì)昆蟲的分類檢索，則需要我們更加深入地去了解昆蟲各部分的特征。同時(shí)還要注意比較，有些種類之間的差別是十分小的，須要細(xì)心地觀察才能找出它們的不同點(diǎn)。
分類檢索不僅僅是為了知道昆蟲的類別，更是為了去更好地認(rèn)識(shí)昆蟲，更重要的是檢索的過(guò)程，而不是結(jié)果。通過(guò)檢索，還可以學(xué)習(xí)到檢索表的使用方法，并了解到檢索表的編寫依據(jù)。
總之，這次的教學(xué)實(shí)習(xí)讓我受益很多，希望能多多參與這類很有意義的實(shí)習(xí)活動(dòng)。
昆蟲學(xué)實(shí)習(xí)心得7
幾天的實(shí)習(xí)生活在匆忙中結(jié)束了，在捉蟲子期間，仿佛又回到了兒時(shí)，真的好享受��！大家玩的也特別開心，實(shí)習(xí)更是我們班團(tuán)結(jié)的催化劑！
經(jīng)過(guò)五天的實(shí)習(xí)，我復(fù)習(xí)了很多上學(xué)期學(xué)習(xí)的昆蟲的知識(shí)，并且認(rèn)識(shí)了許多沒(méi)有見過(guò)的昆蟲。在第一天的時(shí)候我們就抓到了很多，大部分是一些小的鞘翅目的昆蟲，也抓到了一些蝴蝶。一開始的時(shí)候我們總是把蝴蝶的翅弄壞掉，后來(lái)就變得更小心了，也就更好地保護(hù)了自己的勞動(dòng)成果。在抓的過(guò)程中我們了解了各種昆蟲的棲息習(xí)性和活動(dòng)規(guī)律。每次抓到蟲子都需要大家的合作才能把蟲子順利地放到毒瓶中去，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)到手的蟲子飛了的情況，這時(shí)我們沒(méi)有去責(zé)怪誰(shuí)，而是投入更大的熱情去彌補(bǔ)過(guò)失，這更好地培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。后來(lái)發(fā)現(xiàn)所有的昆蟲中，蝴蝶和蜻蜓是最難抓的.，因?yàn)樗鼈兛偸遣煌５仫w行，即使抓到了一只也不能保證是完整的，它們太脆弱了。有句廣告語(yǔ)說(shuō)得好“因?yàn)殡y，才好玩”，這些天我們都不遺余力地去抓蝴蝶和蜻蜓，在這個(gè)過(guò)程中我們體會(huì)了到了專心去做一件事情的快樂(lè)。
當(dāng)然，也有疲憊和氣餒的時(shí)候。下午一般蟲子比較少，太陽(yáng)又毒辣，經(jīng)常忙得滿頭是汗卻收獲不多，這時(shí)也會(huì)出現(xiàn)放棄的念頭，但是靜下來(lái)想想，如果我都放棄了，那就沒(méi)人會(huì)堅(jiān)持，所以又重新打起精神繼續(xù)干。后來(lái)回想起來(lái)，為我自己沒(méi)有被困難打倒，沒(méi)有被惰性折服而感到高興。本以為抓70種蟲子會(huì)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，但最終憑借我們組員之間的配合和努力之下，我們加把勁只用了一天半的時(shí)間就完成了�？粗渌瑢W(xué)還在奮戰(zhàn)，而我們卻有充裕的時(shí)間來(lái)做室內(nèi)鑒定，我們是多么的開心��！
這次實(shí)習(xí)學(xué)到的不只是昆蟲學(xué)的東西，還有其它更重要的：團(tuán)隊(duì)合作、不怕苦、不怕累。
昆蟲學(xué)實(shí)習(xí)心得8
在實(shí)驗(yàn)室期間，我們對(duì)捕捉回來(lái)的昆蟲進(jìn)行了進(jìn)一步的確認(rèn)和研究，在查找的過(guò)程中我們遇到了許多難題，也解決了許多難題。這是我們最值得慶幸的。同時(shí)我們也學(xué)習(xí)到一些操作方法。比如，鱗翅目昆蟲翅標(biāo)本的制作，小體昆蟲標(biāo)本的制作等。而且還學(xué)到了一些關(guān)于畫圖方面的方法、技巧和注意事項(xiàng)。這些都是我們的視野和知識(shí)得到了進(jìn)一步的拓寬。
感謝翟老師在整個(gè)實(shí)習(xí)期間的盡心指導(dǎo)和貼切關(guān)心。這次實(shí)習(xí)我學(xué)到了，好多東西，不僅僅是知識(shí)，還有對(duì)人對(duì)事態(tài)度。再次感謝翟老師的盡心指導(dǎo)。
心得三：
在這個(gè)學(xué)期里，我們上了《普通昆蟲學(xué)》。昆蟲學(xué)是一門與大自然息息相關(guān)的學(xué)科，當(dāng)然與我們專業(yè)密切相關(guān)。學(xué)校提供了一次與昆蟲們的親密接觸的機(jī)會(huì)，讓我們更深入了解它們。所以我很珍惜這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)并很認(rèn)真的去做。體會(huì)頗多：1.專業(yè)知識(shí)的增長(zhǎng)。原來(lái)只學(xué)理論知識(shí)真的不夠的，只有在實(shí)際中的認(rèn)識(shí)才深刻，才更容易掌握。正所謂理論結(jié)合實(shí)際。沒(méi)有實(shí)際上的應(yīng)用，一切的理論都只是空話。所以很感激老師給了我們這一次這么好的實(shí)習(xí)。讓我的專業(yè)知識(shí)得到了提高，是意識(shí)中的提高，不再是死記硬背。開拓了我的視野，對(duì)昆蟲有了更深的認(rèn)識(shí)，跟以往有了不同的注解。對(duì)昆蟲形態(tài)、棲息地、生活習(xí)慣都了解了不少。不再是文字上的描述，而是視覺上的印象。2.思想上的收獲。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，使我對(duì)昆蟲學(xué)有了更高的興趣，看書不在那么乏味。還有改變了我談"蟲"色變的'習(xí)慣。知道蟲子們的厲害，以后種植物也會(huì)對(duì)付了。這所謂學(xué)以致用嘛。也對(duì)自身的專業(yè)多了些信心。感覺自己已經(jīng)是大三了，那就是說(shuō)大學(xué)的時(shí)光已不多了，剩下的時(shí)光要好好把握，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，以便以后找工作。還有通過(guò)與同學(xué)一起捉蟲，明白了同心協(xié)力的力量。與同學(xué)一起出去的機(jī)會(huì)也不多了，那是快樂(lè)的時(shí)光，是以后的一段美好回憶。這次實(shí)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我還是回味無(wú)窮。
昆蟲學(xué)實(shí)習(xí)心得9
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的昆蟲實(shí)習(xí)已經(jīng)快要結(jié)束了。一切盡在恍惚間，總就得都是空空如也，就好像根本沒(méi)有發(fā)生過(guò)�？傆X得會(huì)有一番體驗(yàn)，總覺得會(huì)有諸多的快樂(lè)，但是匆忙間只覺得事事匆忙，真是有些傷感。
不過(guò)，有位哲人曾說(shuō)過(guò)：揭開一切看本質(zhì)，這樣才不會(huì)被表相所迷惑。細(xì)細(xì)想來(lái)，在這短短的幾天里雖然比較累，但是不得不說(shuō)我們的辛苦是值得的、沒(méi)有白費(fèi)，這最起碼沒(méi)有讓我們?cè)诳荚囃暌院筮^(guò)度的放縱自己，沒(méi)有讓我們?cè)偎缮⒌拇髮W(xué)生活中沉淪；在這短短的幾天里雖然工作比較單調(diào)、無(wú)味，但是不得不說(shuō)我們從中獲得了很多的知識(shí)，每次都會(huì)有新的知識(shí)等待填充；在這短短的幾天里雖然外出天氣很熱，但是不得不說(shuō)在外出時(shí)我們不僅得到許多課堂上得不到的知識(shí)，而且在農(nóng)場(chǎng)和山間我們也進(jìn)一步親近了大自然，放松了我們久久壓抑的心靈�？偟膩�(lái)所，這次的實(shí)習(xí)還是很貼近我們的'生活的。在外出實(shí)習(xí)期間，無(wú)論是行進(jìn)在森林公園，還是游戲在毛莊農(nóng)場(chǎng)，或是嬉戲在浮戲山間。這些都讓我們這些長(zhǎng)期呆在鋼筋混凝土中的人在身體和心靈上得到了一次前所未有的放松。而且，也在捕捉或觀察那些昆蟲的時(shí)候?qū)W到了許多知識(shí)。比如：不同的蝶類總是會(huì)在不同的時(shí)間段出現(xiàn)，可以根據(jù)它們出現(xiàn)的時(shí)間不同來(lái)對(duì)它們進(jìn)行初步判斷，同時(shí)也可以了解到一些它們的生活習(xí)性等等。不僅如此，昆蟲身上有許多值得我們學(xué)習(xí)和效仿的精神品質(zhì)和習(xí)性。比如：蜜蜂告訴我們要團(tuán)結(jié)，要勤勞，要早睡早起；蒼蠅告訴我們不要抱怨你周圍的環(huán)境，試著去融入它，一切都會(huì)好起來(lái)的……
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