幼兒園家長教育的心得
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編為大家整理的幼兒園家長教育的心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園家長教育的心得1
大家好，我是咱們大七班XX的媽媽，非常感謝能讓我成為家長委員會(huì)成員，我也非常愿意成為幼兒園和家長之間溝通的橋梁，把我們家長對(duì)孩子教育方面的意見建議反映給幼兒園，并把咱們幼兒園的回復(fù)反饋給大家。
今天，我主要想談?wù)勎业娜齻�(gè)觀點(diǎn)，再介紹一下自己最近的三個(gè)做法，最后再講講自己對(duì)幼兒園教育的幾點(diǎn)建議。
首先，我想談?wù)勎覍?duì)孩子教育的幾點(diǎn)看法
第一個(gè)觀點(diǎn)，要教育好自己的孩子，最重要的是父母要在各個(gè)方面給孩子做好榜樣。
不知道大家是否都看過中央電視臺(tái)的那則公益廣告——父母是孩子最好的老師，上面講的就是一位媽媽，勞累一天回到家，仍堅(jiān)持晚上給自己的媽媽洗腳，洗完之后，回到兒子的房間，發(fā)現(xiàn)兒子不見了，回頭一看，原來兒子給自己也端來了洗腳水，也要給媽媽洗腳講故事。這則公益廣告非常溫馨，年輕的媽媽用自己的行動(dòng)教會(huì)了孩子孝敬父母。
對(duì)于我們的孩子來講，模仿是他們?nèi)谌脒@個(gè)世界最重要的方法。嬰兒時(shí)期，模仿我們說話，孩子會(huì)喊爸爸媽媽都是我們一遍又一遍的教給他們的；長大了就模仿我們做事情，大家仔細(xì)觀察一下，肯定都可以發(fā)現(xiàn)，我們的孩子身上的很多行為習(xí)慣都和我們相同。比方說有個(gè)年輕的爸爸，忽然發(fā)現(xiàn)自家的孩子用腳丫去關(guān)電視，很奇怪，后來才想起來，是自己那天抱著他，騰不出來手，就抬起腳丫子把電視機(jī)關(guān)掉了，這個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作就被孩子學(xué)了去。
我認(rèn)為，爸爸媽媽做好自己的事情，在孩子成長的過程中，就能潛移默化的給孩子好的影響。比方說父母愛讀書，愛鉆研，在家里一有空閑就看書，慢慢的孩子受爸爸媽媽影響，也會(huì)慢慢的愛上讀書；父母在日常生活中知道尊重別人，待人接物知書達(dá)理，那么孩子受爸爸媽媽影響，也會(huì)比較有禮貌；但如果父母回到家，只知道上網(wǎng)、看電視，那也別太期望孩子愛讀書——憑什么你看的熱火朝天，我要在這里學(xué)習(xí)啊？父母想讓孩子成為什么樣的人，自己就要先做到，孩子會(huì)模仿自己。
大家都知道，我們現(xiàn)在所處的社會(huì)道德缺失，我們會(huì)時(shí)常慨嘆世風(fēng)日下，自己不敢輕易相信別人。我想，我們大家都不想讓我們的孩子也在這種環(huán)境下生存，也更擔(dān)心這個(gè)社會(huì)把我們的孩子教壞了。我們的孩子現(xiàn)在還都小，受社會(huì)的'影響比較小，等我們孩子大了，受社會(huì)的影響大了，那個(gè)時(shí)候我們再去引導(dǎo)、教育就可能有些晚了，現(xiàn)在不都有很多青春期孩子的家長慨嘆“五天的學(xué)校教育、七天的家庭教育，抵不上兩天的社會(huì)教育”嗎？尤其是很多孩子長大后，不太愿意和家長交流。所以，我們趁孩子還小，還愿意跟我們多交流時(shí)，盡早在孩子心里種下善的種子，告訴孩子基本的善惡標(biāo)準(zhǔn)，這樣，孩子才不會(huì)被社會(huì)上不好的現(xiàn)象給誘惑。
同時(shí)，關(guān)于這個(gè)父母給孩子做好榜樣的問題，我還想說一個(gè)重要的方法觀點(diǎn)——就是父母做榜樣，不止要做，更重要的是跟孩子說、給孩子講。爸爸媽媽們不能指望“桃李不言、下自成蹊”，因?yàn)楹⒆赢吘估斫饽芰τ邢�，很多時(shí)候我們做的事情，他也不一定全都能關(guān)注得到，所以，我認(rèn)為家長多多給予解說、引導(dǎo)非常重要，告訴我們的孩子爸爸媽媽是怎么做的，為什么這么做，慢慢的我們的孩子都能懂了、也就能學(xué)會(huì)了。
我的第二個(gè)觀點(diǎn)是，品德教育比技能教育更重要，情商培養(yǎng)比智商培養(yǎng)更重要。情商是決定孩子成功與否，以及幸福度高低的關(guān)鍵因素。
抓好孩子的成績重要，但更重要的是讓孩子有優(yōu)良的品德，讓孩子有健全的人格。因?yàn)榘押⒆拥膶W(xué)習(xí)問題放大到我們整個(gè)人生，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，成績確實(shí)很重要，但不是最重要的。成績是孩子進(jìn)入一個(gè)好的學(xué)校、一個(gè)好的工作單位的門票，然而一旦憑借良好的成績進(jìn)入一個(gè)平臺(tái)，這個(gè)平臺(tái)里的人成績都是差不多的，那么大家比拼的不再是成績，而是品德、情商，品德好、情商高的人能夠如魚得水，獲得比較好的發(fā)展，如果品行差、情商低，很難說能夠在那個(gè)好的環(huán)境里生存下去。
情商也是智商能夠發(fā)揮的重要因素，可能一個(gè)問題大家都會(huì)，一個(gè)事情大家都會(huì)做，但是有的孩子有膽量，就能爭取到機(jī)會(huì)，很多孩子信心不足，不敢爭取，就錯(cuò)過了機(jī)會(huì)，這樣孩子們的差距就都出來了。
品德的培養(yǎng)不是一朝一夕的，需要爸爸媽媽們從小就培養(yǎng)的。一個(gè)道德習(xí)慣養(yǎng)成了，也就很難再改變了。
我的第三個(gè)觀點(diǎn)是，教育孩子要承認(rèn)差異，準(zhǔn)確定位。
就像我們自己不完美一樣，我們的孩子也不完美，所以，我們要根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，制定孩子的培養(yǎng)方案。
下面，我想談?wù)勎易罱逃⒆拥娜齻�(gè)做法。
一是經(jīng)常關(guān)閉電視，限制孩子玩電腦的時(shí)間，讓孩子多多尋找其他快樂源泉。
電視和電腦不可能不讓孩子看，但一定要限制時(shí)間。要讓孩子用這個(gè)時(shí)間去尋找其他快樂事情，不止是電視和電腦能給孩子帶來快樂。
二是多用說服教育的方式與孩子溝通，少使用暴力。
因?yàn)楹⒆雍芸炀涂梢詫W(xué)會(huì)我們教育他們的方式，早晚有一天，孩子會(huì)用我們對(duì)付他們的方法來對(duì)付我們。今天我們對(duì)他們惡語相向、橫加指責(zé)，明天尤其是孩子青春逆反期開始后，他也會(huì)兇巴巴的跟我們講話；如果我們多用暴力的方式制止孩子的錯(cuò)誤，那么孩子也會(huì)用這種方式和小朋友們解決他們之間的紛爭，甚至可能對(duì)爸爸媽媽也使用暴力。而如果我們多說服、多勸解，孩子也慢慢能學(xué)會(huì)和風(fēng)細(xì)雨的解決他所遇到的問題。
三是家長做錯(cuò)了事情就跟孩子承認(rèn)錯(cuò)誤。
作為家長，要多檢討自己，反思自己方法是否得當(dāng)。不能要面子，做錯(cuò)了就跟孩子承認(rèn)錯(cuò)誤，多和孩子交流。
父母是孩子最好的老師，我覺得一個(gè)教育專家說的話很有道理，如果一個(gè)孩子身上出現(xiàn)了什么問題，那么問題的根源一定在家長身上。老師是全班六十多個(gè)孩子的老師，而孩子是我們家人的唯一，所以，孩子出現(xiàn)了問題，我們一定要反思自己。從自身做起改正孩子的錯(cuò)誤。
以上是我個(gè)人的一些觀點(diǎn)和做法，下面我想談?wù)剬?duì)幼兒園的幾點(diǎn)建議：
一是多培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力；
二是讓每個(gè)孩子都能參與到班級(jí)和幼兒園的重要活動(dòng)中來；
三是多讓孩子參加戶外活動(dòng)。
希望家園共同努力，把我們的孩子教育好。
幼兒園家長教育的心得2
很多家長可能一直忽視了這一點(diǎn)，總覺得這在幼兒園階段是無關(guān)緊要的小事。對(duì)于遲到的孩子來說，長此以往不僅影響孩子生活習(xí)慣的養(yǎng)成，還會(huì)因?yàn)橥硭砥�、作息時(shí)間不規(guī)律而直接影響到孩子一天的生活。另外，自家孩子的遲到也會(huì)打斷并干擾到其他孩子的正�；顒�(dòng)。
如果您是不習(xí)慣按時(shí)接孩子離園的家長，那么請仔細(xì)想一下幼兒園老師的工作時(shí)間。一般情況下，老師早上七點(diǎn)三十分上班(保育老師上班要更早)，晚上五點(diǎn)半或六點(diǎn)下班，中午要看著孩子們午睡，孩子睡著之后，老師還要進(jìn)行一些環(huán)境布置和案頭上的工作，而且這些工作是中午時(shí)間所無法完成的'。所以，如果你能夠按時(shí)把孩子接走，老師或許就能利用這段時(shí)間完成不少工作，然后按時(shí)下班，多一點(diǎn)時(shí)間與自己的親人和孩子相聚。事實(shí)上，這不僅僅是配合和尊重幼兒園作息時(shí)間的問題，對(duì)孩子來說，早一點(diǎn)見到爸爸媽媽，還能在回家的路上玩上一會(huì)兒，每天都有一段美好的親子時(shí)光，將是孩子成長路上甜蜜的回憶。當(dāng)然，如果確實(shí)有意外情況，偶爾不能按時(shí)接孩子，那么請記得跟老師提前打個(gè)招呼，并說聲“謝謝”！
幼兒園家長教育的心得3
生活中您是怎么教育孩子的？
當(dāng)孩子做錯(cuò)事情的時(shí)候或者是不聽話的時(shí)候您又是怎么教育孩子的？
在幼兒園里您又希望老師怎么教育孩子呢？
其實(shí)每一個(gè)孩子的秉性家長是最清楚的！但是就因?yàn)槭亲约旱暮⒆�，在自己的眼中孩子就是最好的！確實(shí)是，每一個(gè)家長都希望望子成龍望女成鳳！可是社會(huì)是個(gè)大群體，對(duì)每一個(gè)人都是一樣的、平等的！就像是老師對(duì)待孩子們一樣，一視同仁！相信每一個(gè)從事幼教工作的人都是很有耐心，很細(xì)心的，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的群體是孩子，他們是天真是無邪的，什么事情都不懂，需要我們耐心的教導(dǎo)，相信每一個(gè)做爸爸媽媽的家長朋友都能體會(huì)！因?yàn)槟銈兊哪托慕虒?dǎo)與細(xì)心照顧才有了孩子今天的快樂成長！可是在孩子的成長過程中會(huì)遇到許多的問題，比如說：孩子為什么，有的時(shí)候會(huì)把大人都問住，您是會(huì)說行啦，問的太多了別問了，還是會(huì)說這個(gè)媽媽不知道，那讓我們一起去查一查吧！前者看起來一件事情解決了，可是那會(huì)打擊孩子的積極性，以后會(huì)變得很少提問，而后者就大大提高孩子的興趣，喜歡去學(xué)習(xí)，自覺去學(xué)習(xí)，現(xiàn)在有的孩子為什么不愛學(xué)習(xí)，一個(gè)是孩子的童年太單調(diào)了，大家都居住在城市里，而且大部分都是樓房，鄰里間比較的疏遠(yuǎn)，孩子們的同伴又少，只能和家長在一起，特別是爺爺奶奶，問題更嚴(yán)重，因?yàn)樽约旱膶O子所以特別的疼愛，易造成孩子以自我為中心，恃寵成嬌，這就是家中的“小皇帝”“小公主”！上幼兒園之后在很短的時(shí)間里適應(yīng)不了這里的生活！二是，家長期望太高，逼的孩子太緊，現(xiàn)在在幼兒園就開始有特長班了，那么小就開始學(xué)習(xí)，家長給孩子報(bào)班孩子就沒有游戲的時(shí)間！渴望游戲的心里致使孩子討厭學(xué)習(xí)，不愛學(xué)習(xí)！
這個(gè)時(shí)候家長朋友們你們會(huì)怎么辦，孩子就是不出成績，逼著學(xué)，打著學(xué)，還是曉之以理動(dòng)之以情！可能這樣的情況都有，總會(huì)有成功的，但是有的時(shí)候還孩子，你是打我也不聽，講道理也不聽，那樣怎么辦？總會(huì)有那么一兩個(gè)特別的孩子是這樣的！其實(shí)我們也挺糾結(jié)！就像老師對(duì)待孩子一樣，其實(shí)，她們是愛每一孩子的，對(duì)待每一個(gè)孩子都是一樣的，看著他們一天天的成長直到他們走了，回憶這段時(shí)間其實(shí)孩子們記得是老師的好！走在路上就會(huì)看見孩子們和老師們打招呼！那一刻，在家長你的心里是不是也和孩子一樣的高興，一樣的臉上帶笑……
其實(shí)這一刻的微笑是老師用這一年的時(shí)間換來的，其中的`酸甜苦辣，只有自己最清楚！今天這個(gè)孩子不小心刮傷了，老師要和家長解釋，賠禮道歉，明天這個(gè)小朋友被那個(gè)小朋友打了，老師要說明，沒有好好的看好孩子，你跳舞的時(shí)候老師幫你糾正動(dòng)作不小心碰了你一下，把你碰到了，你還要跟孩子解釋，道歉！孩子當(dāng)時(shí)可能會(huì)明白，你不是故意的，可是萬一身上留下傷痕，身為家長的你肯定會(huì)問一下，再有孩子表達(dá)不清楚家長肯定會(huì)誤會(huì)老師是故意的！可是生活中不是一成不變的，隨時(shí)都有可能發(fā)生危險(xiǎn)，或許那個(gè)小朋友摔一下，就有可能骨折，因?yàn)槊總�(gè)人都是不一樣的！所以老師們隨時(shí)隨地的看著孩子們，孩子的安全是最重要的！但是在安全過后就是孩子的教育，我們都希望孩子們都是最好的，不管在學(xué)習(xí)上還是在紀(jì)律上，還是在思想品德上！可是人無完人，上帝在為你打開一扇門的時(shí)候就會(huì)為你關(guān)上另外一扇門！有的孩子很聰明，但是就是不好好的學(xué)習(xí)，不遵守紀(jì)律，老師是怎么說我都不聽，有的老師可能教育的時(shí)候語言過激，孩子就會(huì)以為老師實(shí)在罵他，有的老師可能脾氣不好的可能會(huì)扯扯他的衣服，孩子就會(huì)以為那是再打他！其實(shí)家長您在教育孩子的時(shí)候肯定也會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，甚至還會(huì)出手打孩子！身為老師就不能打孩子，第一是造成孩子心靈的創(chuàng)傷，第二讓孩子膽怯害怕。不利于孩子健康成長，所以不管是家長還是老師都應(yīng)該用心去教育孩子，愛護(hù)孩子。
幼兒園家長教育的心得4
辦好家長園地，每周刊出周計(jì)劃及需幼兒園家長配合的事項(xiàng)使幼兒園家長清楚地了解幼兒園及班級(jí)地教學(xué)工作。為了使家長了解幼兒園及班級(jí)教學(xué)工作及需家長配合的事項(xiàng)，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作，各班認(rèn)真制訂周計(jì)劃，刊登在家長園地上，使家長能夠了解自己孩子在園一周的學(xué)習(xí)情況，以便在孩子回家時(shí)能夠配合做好相應(yīng)的幼兒園家長教育工作，同時(shí)，我們還刊出了一些與經(jīng)驗(yàn)。班級(jí)的每一個(gè)活動(dòng)都離不開家長們的熱心支持，如春游、 慶"三八"愛媽媽活動(dòng)、慶"六一"活動(dòng)……等等。家長們在家抽出時(shí)間幫助幼兒進(jìn)行練習(xí)，使每一個(gè)孩子取的了良好的成績，且得到社會(huì)的.肯定，諸如此類的事情很多很多。
利用家長接送時(shí)間，與家長保持密切聯(lián)系，共同商討教育方法能夠有效幫助家長在孩子回家后做好相應(yīng)的幼兒園家長教育配合工作。對(duì)此，我們充分利用家長接送時(shí)間與家長保持密切聯(lián)系，雙方共同商討幼兒園家長教育方法并交流相關(guān)心得，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨(dú)立生活能力，在對(duì)孩子進(jìn)行幼兒園家長教育工作時(shí)要注意培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，我們在園開設(shè)相應(yīng)的課程，開設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對(duì)孩子來說雖然困難，但我們還是堅(jiān)持讓孩子自己動(dòng)手，教師只在旁觀察幫助。家長了解到這一情況后，在家進(jìn)行相應(yīng)的幼兒園家長教育工作時(shí)就需要也鼓勵(lì)孩子做些自己能做的小事兒，同時(shí)也堅(jiān)持了"放手" 的原則，盡力使自己"做個(gè)旁觀者"，讓孩子自己動(dòng)手。
在培養(yǎng)責(zé)任心這一方面，家長也盡力配合幼兒園，什么事都引導(dǎo)孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長，我們還利用家長會(huì)，家長學(xué)校等形式，通過與家長協(xié)商，共同解決問題來幫助家長構(gòu)建完美的幼兒園家長教育計(jì)劃，并請個(gè)別家長將自己的幼兒園家長教育心得介紹給大家，互相取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長。
根據(jù)園、班級(jí)及個(gè)別幼兒的情況及時(shí)家訪，了解原因，以幫助家長做好幼兒園家長教育工作。每個(gè)班總有幾個(gè)調(diào)皮的孩子或很難接近的家長，碰到了這樣的孩子，我們作為教師總是耐心的引導(dǎo)，教育不怕麻煩，及時(shí)地進(jìn)行家訪，向家長了解這些孩子在家地情況及家庭環(huán)境地影響，以便針對(duì)性地教育，使每一位孩子都能快樂地成長，給家長介紹孩子在園的種種情況并請家長配合教育，同時(shí)讓孩子感覺到家人和老師對(duì)她的愛，從中得到補(bǔ)償。
幼兒園家長教育的心得5
我培養(yǎng)孩子生活習(xí)慣是從兩個(gè)方面：首先是讓孩子有正確的作息時(shí)光，按時(shí)吃飯睡覺。其次做家務(wù)時(shí)讓孩子成為其中的一員，比如吃飯的時(shí)候他能夠給大家發(fā)碗筷，平時(shí)自我把地弄臟了，自我能主動(dòng)掃地，玩完玩具了自我能放回原先的位置，當(dāng)然一個(gè)三歲的.小孩子只能模仿的去做，不管他做的什么樣，只要他用心了，你就要對(duì)他豎起大拇指對(duì)他說“棒！”
此刻的孩子多數(shù)都是獨(dú)生子女，獨(dú)生子女在智能、體能發(fā)展方面比較占優(yōu)勢，但在個(gè)性品德方面卻是個(gè)弱勢。海弛也不例外，家長們都明白，三四歲大的孩子還不懂得什么叫“無私”，什么叫“慷慨”。作為父母的我們要教會(huì)孩子去替別人想關(guān)心他人，家教對(duì)孩子影響是相當(dāng)大的，例如：
1、每次我?guī)窍峦娑紩?huì)帶很多的小零食和玩具和鄰居家的小朋友分享，把他小時(shí)候用的玩具拿出來讓他自愿的送給弟弟妹妹，在小朋友和弟弟妹妹多謝他的時(shí)候他的心里也會(huì)很開心很有成就感。
2、帶他去親戚朋友家串門，每次去都讓他選給買點(diǎn)什么好的，選好了帶去，大家都夸他真乖，等下次在去別人家他就會(huì)很主動(dòng)的給買禮物或者水果。
3、家人生病了，讓他按時(shí)監(jiān)督吃藥和量體溫，他會(huì)很認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成任務(wù)。
幼兒園家長教育的心得6
孩子的健康成長，是我們作為父母最大的心愿。要做到這一點(diǎn)，我認(rèn)為最重要的是家庭教育與學(xué)校教育的有效結(jié)合，“家校協(xié)同”是當(dāng)今社會(huì)教育方面的一個(gè)重要課題。
家校協(xié)同教育的順利開展，首要的是家長對(duì)學(xué)校要信任。因?yàn)榧议L對(duì)學(xué)校的信任直接影響小朋友對(duì)老師的信任。我們對(duì)女兒喆妍的教育最基礎(chǔ)的一環(huán)就是在日常生活中展現(xiàn)出我們對(duì)幼兒園，對(duì)老師的信任，使孩子從小就尊敬老師，熱愛幼兒園。我們平時(shí)也發(fā)現(xiàn)有些家長把小朋友送到幼兒園后這不放心那不放心，有時(shí)甚至質(zhì)疑老師的教育方法，言行間讓小朋友感受到了父母對(duì)學(xué)校的不信任，以至孩子對(duì)幼兒園、對(duì)老師產(chǎn)生懷疑，不喜歡上幼兒園。這是教育中最不明智、最不健康的家校關(guān)系，這會(huì)大大影響老師們工作的開展。其實(shí)，中心幼兒園的老師很專業(yè)。我和丈夫也是從事教育工作的，我們最佩服幼兒教育工作者，他們使小朋友從一個(gè)無知的小孩長成為一個(gè)語言能力、認(rèn)知能力、動(dòng)手能力全面提高的兒童，并為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這個(gè)過程幼兒園的老師僅僅用了三年左右的時(shí)間，這是一個(gè)高難度的事業(yè)，就像農(nóng)民伯伯把一片荒蕪的土地耕作成肥沃的農(nóng)田。這是從事初中、高中教育工作難以比擬的。
其次，我認(rèn)為小朋友良好習(xí)慣的養(yǎng)成要靠家庭和學(xué)校共同努力。在家里，我們盡量讓喆妍自己的事情自己做。這似乎是老生常談的事，但其實(shí)操作起來有一定的難度，原因有兩方面：一是家庭成員的配合；二是如何持續(xù)地去做�，F(xiàn)正的家庭結(jié)構(gòu)通常都需要老人家來幫忙帶小孩，在父母要求孩子自己去做的時(shí)候，老人家容易心疼孫子，想事事代勞，所以父母必須與長輩達(dá)成一致的教育方向。我們的女兒喆妍很早之前就自己洗澡、刷牙、穿衣、洗頭了，自理能力還比較強(qiáng)。但小朋友的通病是怕苦怕累、三分鐘熱度，所以我和丈夫經(jīng)常討論如何讓孩子持續(xù)地去做事情，我們發(fā)現(xiàn)女兒很喜歡講幼兒園的事情給我們聽，于是我們就引導(dǎo)她，問她幼兒園還有誰會(huì)自己洗澡的？還有誰會(huì)自己刷牙的？當(dāng)她說出來的時(shí)候，我們就對(duì)她說：“哦，原來這么多小朋友會(huì)的.，喆妍會(huì)不會(huì)呢？”這樣一來，她就乖乖地去做了。我們還發(fā)現(xiàn)，幼兒園的教育很到位，疊衣服、拿筷子、寫字姿勢等很多細(xì)節(jié)都指導(dǎo)到位。老師在幼兒園教育小朋友養(yǎng)成良好的習(xí)慣，家長在家里及時(shí)注意發(fā)現(xiàn)問題，那么家校協(xié)同教育的作用就體現(xiàn)了。
喆妍的健康成長有賴大二班三位老師的關(guān)愛。我和丈夫都發(fā)現(xiàn)中心幼兒園的老師是愛心、細(xì)心、責(zé)任心都具備的老師。她們給以喆妍很多機(jī)會(huì)，讓她鍛煉了膽量，增長了見聞。在教育女兒方面，我們沒有什么很系統(tǒng)、很專業(yè)的方法，但我們?yōu)榕畠赫伊艘婚g優(yōu)秀的幼兒園，所以我們很放心地去工作、去拼搏。在幼兒園開展的講座、交流會(huì)、家長會(huì)等，我們都一定參加，從中學(xué)習(xí)育兒方法，積極配合幼兒園開展工作。家庭與學(xué)校有效地溝通、及時(shí)地反饋，共同為小朋友的健康成長努力！
幼兒園家長教育的心得7
11月16日參加了幼兒園家長學(xué)校的課程講座。講座從孩子進(jìn)入幼兒園開始講起，根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，從合理營養(yǎng)膳食、常見疾病的預(yù)防與治療，到家長、幼兒園對(duì)孩子的教育以及家園合作、共育孩子的教育方式，給家長們做了詳細(xì)的講解。參加聆聽的家長很多，大家都結(jié)合自己孩子的性格特點(diǎn)，從中學(xué)習(xí)借鑒相關(guān)教育知識(shí)。
作為一個(gè)小班幼兒的母親，我也學(xué)習(xí)到了很多新的教育思想和知識(shí)，且深受啟發(fā)，總結(jié)了以下幾點(diǎn)與其他家長共勉。
首先，教育孩子必須先要了解孩子。第一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并適當(dāng)?shù)財(cái)U(kuò)大孩子的優(yōu)點(diǎn)。也就是說當(dāng)父母的要善于尋找孩子的閃光點(diǎn)，哪怕是很小的一件事，也要表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子，讓孩子知道她很能干(就是我們說的有價(jià)值)，并且得到了父母的夸贊，今后會(huì)繼續(xù)保持下去，這就是所謂的賞識(shí)教育。這方面我和寶爸做得還行，例如，平時(shí)吃飯前，我們都會(huì)告訴寶兒要吃飯了，她就能主動(dòng)地拿筷子和碗，也許每次她只能拿一個(gè)碗，但她會(huì)一個(gè)一個(gè)放在桌上，而且給每個(gè)人分發(fā)好。每當(dāng)這時(shí)，我們都會(huì)表揚(yáng)她：“寶寶真能干呀，真是個(gè)勤快的孩子!”寶兒很受用，所以每次喊吃飯的時(shí)候，她會(huì)很樂意做這些事。
第二點(diǎn)，制造感覺，強(qiáng)化自信，讓孩子找到自信的感覺。父母了解孩子的性格后，對(duì)寶寶的教育也要對(duì)癥下藥。有些時(shí)候需要讓孩子成為我們的老師，讓寶兒覺得自己比爸爸媽媽都強(qiáng)，自信的感覺就找到了。這點(diǎn)在我家寶兒身上就很明顯，前幾天有天晚上，完飯后，我陪她玩兒，她用一張硬紙斜著卷了一個(gè)紙筒，下面尖尖的，問我：“媽媽，你猜我折的是什么呀?”我看了很疑惑說：“寶兒折的真好，媽媽都不會(huì)折這個(gè)東西。”她睜著大眼睛問：“媽媽，我折的寫字用的筆呀!你真的不會(huì)折嗎?”我說：“寶兒真厲害，還會(huì)折筆呢!你能教教媽媽嗎?”小家伙高興極了，立刻又拿了一張紙，有模有樣的教起我來，當(dāng)然我也學(xué)得很認(rèn)真。這樣孩子就很自信了，她知道原來她也可以是媽媽的老師。
第三點(diǎn)，學(xué)會(huì)發(fā)掘，創(chuàng)造自信、自強(qiáng)。這一點(diǎn)是要我們家長和幼兒園在長期的教育生活中，不斷發(fā)現(xiàn)、提取孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，時(shí)時(shí)地給予肯定和稱贊，讓孩子在擁有自信的同時(shí)，變得自強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)起來，從而能夠健康快樂的成長。
其次，要走進(jìn)孩子的心靈。這一點(diǎn)很重要，也是我需要學(xué)習(xí)借鑒的。走進(jìn)孩子的心靈，就要學(xué)會(huì)信任孩子、尊重孩子，跟孩子做朋友。雖然平時(shí)我和寶爸也跟寶兒說我們?nèi)齻�(gè)是好朋友，但有時(shí)孩子任性、不聽話的時(shí)候，在說教無效后，我們就沒耐心了，開始吼她，再不聽就伸手打了。聽了講座，感到很愧疚，反省思量，以后不能再這樣了。要跟寶兒做朋友就要真正的當(dāng)她是朋友對(duì)待，尤其是在寶兒犯錯(cuò)時(shí)，更要有耐心，正如有位讀心理學(xué)的朋友曾對(duì)我說過，如果是朋友，你還會(huì)在朋友犯錯(cuò)的時(shí)候，說她怪她甚至打她嗎?很后悔以前對(duì)寶兒的每一次動(dòng)武，今后要做寶兒真正的朋友，而且跟寶兒做心靈相通的好朋友。無論在任何情況下，都要微笑著對(duì)她說：你太好了!
在希望孩子轉(zhuǎn)變之前，作為父母的我們要先轉(zhuǎn)變教育觀念，并不斷地積極主動(dòng)地與“好朋友”溝通，學(xué)會(huì)傾聽孩子，學(xué)會(huì)跟孩子商量，學(xué)會(huì)向孩子學(xué)習(xí)，讓她在愛的溝通中健康快樂地成長，成為一個(gè)自信、自強(qiáng)、自立，有良好的品德和智慧的知識(shí)女性，這就是我希望達(dá)到的教育目標(biāo)。
最后，所有感觸都將在以后的教育生活中一一去實(shí)踐，教育之路，任重而道遠(yuǎn)，但一切都為了孩子，不論坦途，亦或是荊棘，我們?nèi)齻�(gè)“好朋友”都將會(huì)攜手走下去。
幼兒園家長教育心得體會(huì)范文2
作為通安幼兒園一名普通的家長，我有幸成為了河北省家長學(xué)校通安幼兒園教學(xué)點(diǎn)的一名學(xué)員。中國有句俗話叫：機(jī)會(huì)可遇而不可求。我為自己感到慶幸，在慶幸的同時(shí)也體會(huì)到作為一名家長，肩上背負(fù)了太多的責(zé)任。
迄今為止，我已經(jīng)參加了通安幼兒園家長學(xué)校的兩次授課了。通過這兩次學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到：做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，家長在關(guān)心孩子吃穿和身體健康的同時(shí)，更主要的是在各方面對(duì)孩子能正確引導(dǎo)，耐心教育，讓孩子將來成為一個(gè)有用的人�，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)：
1、家校合一，才能有效培養(yǎng)孩子。
通過學(xué)習(xí)，使我了解了幼兒園對(duì)孩子的要求，知道了如何配合幼兒園做好孩子的教育工作。以前，我總這樣認(rèn)為，把孩子送進(jìn)幼兒園，學(xué)好學(xué)壞全靠老師了，形成了一種依賴心理。通過學(xué)習(xí)，我明白了在孩子成長的過程中，家長對(duì)孩子的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出老師對(duì)孩子的影響，甚至對(duì)孩子的人生起到?jīng)Q定性的作用。因此，家長要積極投入到對(duì)孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通和交流，從而在幼兒園和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使幼兒園學(xué)前教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來，以取得教育的最好效果。
2、只有從小培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，孩子才會(huì)受益終身。
聽了家長學(xué)校的講解，我明白了幼兒園時(shí)期，也就是3—6歲這一個(gè)年齡段，是孩子形成良好品格和行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。由此，我不由地想起了我國一句非常有名的諺語：三歲看大七歲看老，它的`含義是三歲，七歲時(shí)形成的一些重要個(gè)性特征對(duì)一生都有影響。以前從沒有仔細(xì)琢磨過這句話，現(xiàn)在細(xì)想一下，里面要蘊(yùn)含了很深刻的教育意義。所以，在以后的家庭生活中，我會(huì)抓住孩子這一黃金期，對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
3、家庭教育也要講究科學(xué)的方法
通過學(xué)習(xí)，我明白了家長應(yīng)該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的成長環(huán)境，要主動(dòng)培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣。同時(shí)，我認(rèn)為在家庭教育中，對(duì)孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會(huì)到，孩子有時(shí)的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯錯(cuò)誤的原因，也只有這樣，對(duì)孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治。
4、堅(jiān)持不懈，抓細(xì)微、重實(shí)效
冰凍三尺非一日之寒，孩子的培養(yǎng)也不是一日之功。因此對(duì)孩子的教育也不能只有三分鐘的熱度，要堅(jiān)持不懈地做下去。只有這樣，我們的孩子才能形成良好的行為習(xí)慣。
以上只是我在家長學(xué)校學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)體會(huì)，希望大家一起分享經(jīng)驗(yàn)，交流心得。家長學(xué)校是溝通學(xué)校、家長和孩子的好渠道。希望幼兒園繼續(xù)搭建家園溝通的良好方式，形成合力，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康地成長，作為家長謝謝老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)懷!
幼兒園家長教育的心得8
看著周圍同齡的寶寶一個(gè)個(gè)都上幼兒園了，而我家的寶寶還由婆婆在家照看著，這時(shí)我和寶寶的爸爸開始著急了，于是我們倆商量讓寶寶上一所較好的幼兒園，于是在朋友的介紹下把孩子入托貴園。
進(jìn)入小班后，寶寶在生活阿姨的細(xì)心照顧和兩位老師的耐心教育下，每天都在進(jìn)步，不斷地給我們帶來了驚喜，上幼兒園之前，寶寶生活上的事情一直都是由我們親自打理，沒想到上幼兒園后給我們帶來的第一件驚喜是寶寶的自理能力越來越強(qiáng)了，不僅會(huì)自己穿襪子穿鞋，整理玩具，而且還能經(jīng)常主動(dòng)幫助我們大人做家務(wù)，所以在家我們經(jīng)�？滟潓殞氶L大了，真是越來越懂事了。寶寶的普通話也大大地超出了我的意料，很明顯地提高了，經(jīng)常用普通話和家里人交流。
不知道怎么回事，寶寶剛上幼兒園的時(shí)候，早上起床后都會(huì)鬧情緒不背書包上幼兒園，每次硬送他去的時(shí)候也總會(huì)哭鬧一會(huì)兒，但是現(xiàn)在寶寶進(jìn)步很大，起床后不再鬧情緒了，每天都能高興地背著書包上幼兒園了，入園后也不再哭鬧，都能開心的與小朋友一起玩，此外我們發(fā)現(xiàn)寶寶在進(jìn)餐方面也有了很大的進(jìn)步，現(xiàn)在不需要大人喂，大都時(shí)候都是自己吃飯，為此我深深感受到幼兒園的教育對(duì)孩子的成長、影響真是十分關(guān)鍵的，在此我要特別感謝小班的`兩位老師和阿姨對(duì)我家寶寶的細(xì)心照顧和耐心教導(dǎo)，沒有她們的精心呵護(hù)和教育，寶寶不會(huì)有這么大的進(jìn)步，同時(shí)也要感謝所有幫助和關(guān)心過寶寶的每一位老師們！
作為父母，第一責(zé)任就是教育孩子，而教育孩子的第一任務(wù)就是培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。拿破侖 . 希爾說過：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)�！绷�(xí)慣左右成敗，習(xí)慣改變?nèi)松?作為父母，我們不能允許孩子的身上有壞習(xí)慣存在。因此我們非常重視寶寶良好習(xí)慣方面的養(yǎng)成教育，從生活中的一點(diǎn)一滴去教育，比如教寶寶講衛(wèi)生，進(jìn)門就洗手，睡前刷牙、洗腳，勤剪指甲，不隨地吐痰、不亂丟果皮紙屑；教寶寶做事情要專心；教寶寶要誠實(shí)不說謊；教寶寶孝敬長輩等等。成功從培養(yǎng)習(xí)慣開始，為了自己的孩子成功，建議家長們多留意孩子的良好習(xí)慣的培養(yǎng)吧！有一天，寶寶回家脫下鞋子后就輕輕的把鞋子放好，嘴里還說：“不能用扔的，”我就問他：“誰告訴你的，”他說：“老師說的�！边�有一次，我叫他幫我拿東西，他竟然對(duì)我說：“媽媽，自己的事情自己做，”我當(dāng)時(shí)驚訝極了，這句話是從兒子的嘴里說出來的�？�，老師教的多好�。殞氄嫘腋�！
我相信，寶寶在父母和第二幼兒園老師的細(xì)心呵護(hù)和耐心教導(dǎo)下，一定會(huì)健康、自信、快樂地茁壯成長，老師謝謝你們！你們辛苦了！
幼兒園家長教育的心得9
英國作家薩克雷說過，“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲xx格，播種xx格，收獲命運(yùn)�！钡莱隽伺囵B(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要xx。我國思想家陶行知曾說“凡人生所需之重要習(xí)慣xx格態(tài)度多半能夠在六歲以前培養(yǎng)成功”。揭示了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣應(yīng)及早抓起的必要xx。
此刻的孩子，大多數(shù)都是獨(dú)生子女，是家中的小太陽，家人對(duì)孩子的生活照顧得無微不至，給孩子吃的、穿的，幫孩子做一切需要做的事情，限度的滿足孩子的要求，從不在孩子面前說一聲：“不”。祖輩、父母過分的溺愛嬌慣，造成孩子以自我為中心，適應(yīng)潛力較差，任xx，怕苦等問題。從開學(xué)初教師的上門家訪及調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn)，小班大都幼兒在家飯來張口、衣來伸手，不少家長很重視對(duì)幼兒的認(rèn)知教育、智力開發(fā)，把幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以糾正，在幼兒發(fā)展中存在著認(rèn)知潛力和行為潛力不和諧xx、不一樣步xx。不少幼兒在表演節(jié)目時(shí)還很自信，但一旦讓他們?nèi)オ?dú)立完成一件簡單任務(wù)時(shí)，就顯得不知所措。有的幼兒尚未構(gòu)成用餐、入廁、傾聽、玩玩具等方面的基本行為習(xí)慣，如果任由這一狀況發(fā)展下去，幼兒行為方面的問題將越來越多，心得體會(huì)范文幼兒的不良發(fā)展將不可避免，對(duì)今后的一生都將產(chǎn)生不良的影響。
培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，家庭教育和學(xué)前教育階段是幼兒構(gòu)成良好行為習(xí)慣的.重要時(shí)期，幼兒良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成比知識(shí)的獲得更重要。而良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能構(gòu)成的事，要培養(yǎng)一個(gè)人良好的行為習(xí)慣，務(wù)必從小抓起。越來越多的事實(shí)證明，良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成要比知識(shí)的獲得重要得多，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是一個(gè)人獨(dú)立于社會(huì)的基礎(chǔ)，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量，并進(jìn)而影響他一生的成功和幸福，能夠說，習(xí)慣是體現(xiàn)一個(gè)人素質(zhì)的重要方面。小班是幼兒從xxxx呵護(hù)中逐步走向獨(dú)立生活的重要階段。小班幼兒的許多行為尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班階段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣具有更重要好處。
幼兒園家長教育的心得10
首先感謝x幼為我們家長提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過短暫三次的課程，讓我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)到好多育兒書上學(xué)不到的知識(shí)，讓我們對(duì)育兒教育又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，讓我們對(duì)x幼也更多了一份了解。
總之，通過參加此次家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，我們是受益多多，感受多多。現(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)。
一、行為習(xí)慣的培養(yǎng)
黃專家的講課，說這個(gè)時(shí)候是孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)間。對(duì)這一點(diǎn)，我深有感受。
孩子上幼兒園以前，每次要他洗手，都是把水龍頭開得大大的，然后看到水嘩啦嘩啦流，好象水不開大，一雙小手洗不干凈似的。可上學(xué)沒幾天，一次我和他一起去洗手，孩子自己主動(dòng)把水龍水的水流量調(diào)得小小的，還對(duì)我講：“水龍頭不能開得太大，開得太大了，它會(huì)哭的�！焙眯蜗蟮脑捳Z!我知道，一定是老師教的，讓他們無論是在學(xué)校，還是在家里，已經(jīng)無形中建立起這種節(jié)約用水的意識(shí)了。原來好的習(xí)慣就是這樣養(yǎng)成的。
二、親子溝通的技巧
劉教授傳達(dá)給我們的一句話“一個(gè)孩子，經(jīng)常被你看成怎樣，經(jīng)常被你說成怎樣，經(jīng)常被怎樣對(duì)待，在不久的'將來就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)!”我想其中一個(gè)很重要的理念就是尊重孩子、理解孩子，不要把我們大人的觀點(diǎn)強(qiáng)加給孩子，不要隨便給孩子戴上“笨”“差”“沒用”的帽子。學(xué)會(huì)傾聽孩子的情緒，接納孩子的思想。
三、家園有效的溝通
只有家長和老師的充分溝通，才能幫助孩子更快、更好的成長。x幼此次舉辦家長學(xué)校，使家長和專家、園長面對(duì)面進(jìn)行溝通交流，共同探討孩子教育問題，成達(dá)共識(shí)，可謂是事半功倍。
我們家孩子上幼兒園前兩個(gè)星期都表現(xiàn)好好，可到了第三個(gè)星期的中期，就開始鬧情緒了，原因是不肯吃學(xué)校的“黑飯”。我們通過和老師的努力配合，給孩子進(jìn)行各種詳解和認(rèn)識(shí)，終于接受了營養(yǎng)又好吃的“黑飯”。如果沒有有效的溝通，其狀況會(huì)是什么樣，我不敢想象。
不知不覺，孩子在幼兒園已快三個(gè)月了，眼看著孩子漸漸長大，漸漸懂事，我心中也充滿對(duì)班級(jí)老師、對(duì)x幼所有工作人員太多的感激。
x幼的辦學(xué)宗旨“老師用心，家長放心，孩子開心!”作為家長，我覺得把孩子送到這來，我是放心的。
就象x幼倡導(dǎo)的，讓我們共同攜手，和孩子一起努力吧
幼兒園家長教育的心得11
很多家長可能一向忽視了這一點(diǎn)，總覺得這在幼兒園階段是無關(guān)緊要的小事。對(duì)于遲到的孩子來說，長此以往不僅僅影響孩子生活習(xí)慣的養(yǎng)成，還會(huì)因?yàn)橥硭砥�、作息時(shí)光不規(guī)律而直接影響到孩子一天的生活。另外，自家孩子的遲到也會(huì)打斷并干擾到其他孩子的`正�；顒�(dòng)。
如果您是不習(xí)慣按時(shí)接孩子離園的家長，那么請仔細(xì)想一下幼兒園老師的工作時(shí)光。一般狀況下，老師早上七點(diǎn)三十分上班（保育老師上班要更早），晚上五點(diǎn)半或六點(diǎn)下班，中午要看著孩子們午睡，孩子睡著之后，老師還要進(jìn)行一些環(huán)境布置和案頭上的工作，而且這些工作是中午時(shí)光所無法完成的。所以，如果你能夠按時(shí)把孩子接走，老師或許就能利用這段時(shí)光完成不少工作，然后按時(shí)下班，多一點(diǎn)時(shí)光與自我的親人和孩子相聚。事實(shí)上，這不僅僅僅是配合和尊重幼兒園作息時(shí)光的問題，對(duì)孩子來說，早一點(diǎn)見到爸爸媽媽，還能在回家的路上玩上一會(huì)兒，每一天都有一段完美的親子時(shí)光，將是孩子成長路上甜蜜的回憶。當(dāng)然，如果確實(shí)有意外狀況，偶爾不能按時(shí)接孩子，那么請記得跟老師提前打個(gè)招呼，并說聲“多謝”！
幼兒園家長教育的心得12
昨天接到通知，說每位家長總結(jié)自己的育兒經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)體會(huì)，撰寫一份育兒心得。在我的潛意識(shí)中，似乎育兒心得這些該是優(yōu)秀孩子的父母們總結(jié)的成功案例，以供我們學(xué)習(xí)和借鑒。如今提筆自己要完成一篇育兒心得，于是乎便開啟了與孩子點(diǎn)滴接觸的回憶大門。
在每一位父母的眼里，自己的孩子都是最棒，最優(yōu)秀的。從呱呱落地，到牙牙學(xué)語；從步履蹣跚到健步如飛；孩子的一顰一笑，一飲一啄，是父母內(nèi)心最彌足珍貴也是最割舍不下的。如何把握好一個(gè)“度”去愛我們的孩子，讓他們在健康的關(guān)愛下成長？這是我們在教育子女過程中面臨的一大問題。
自孩子牙牙學(xué)語起，就一直在思考著今后該用哪種教育方法去引導(dǎo)自己的孩子朝著正確方面行走，也在網(wǎng)上買過不少有關(guān)于教子的書籍，如《男孩子為何要窮著養(yǎng)》、《如何向孩子談性》等，總覺得這些書籍說教的多，實(shí)踐的少。直到遇見《好媽媽勝過好老師》，才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)愛的表達(dá)就是如此簡單。做了父母，才深知父母之愛都深如大海，但有質(zhì)量差別。而決定質(zhì)量高低的，不是父母的學(xué)歷、收入、地位等，而是對(duì)孩子的理解程度和對(duì)細(xì)節(jié)的處理水平。
在孩子還很小的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)不小心磕碰到什么東西上，隨后便哇哇大哭，而此時(shí)，孩子的爺爺奶奶就會(huì)一邊哄孩子一邊“責(zé)怪”“肇事者”。因?yàn)榭催^這本書上有提及過此類問題，我知道這種“復(fù)仇”式的方法是極不正確的。某日，孩子不小心碰到了吧臺(tái)的邊邊，跟往常一樣，孩子嘟著小嘴揮著拳頭一副與吧臺(tái)勢不倆立的架式，我趕忙往前，揉揉他的疼痛處，接著馬上去揉吧臺(tái)的邊邊，并指引他與我一起做這件事。這樣做，不但沒有讓吧臺(tái)成為“加害”他的壞蛋，還能作為他的朋友一起分擔(dān)痛苦，并讓他意識(shí)到“碰撞”是雙方的事，要互相體諒。那么今后與小朋友發(fā)生磨擦也能用同樣的方法去對(duì)待。在教育孩子的過程中，發(fā)現(xiàn)自己也在成長，我們都該明白善良和豁達(dá)永遠(yuǎn)是相通的`，一個(gè)能去安慰給自己帶來傷害的人或物，他的內(nèi)心該是多么強(qiáng)大啊！
在孩子幼小時(shí)，每一個(gè)生活細(xì)節(jié)都可能成為蘊(yùn)含重大教育意義的事件，家長所能教給孩子最重要的做人技巧，就是做個(gè)好人！現(xiàn)如今孩子上幼兒園已近一學(xué)年，不用擔(dān)心他在幼兒園會(huì)闖什么禍；在家也像個(gè)小大人似的一起參與我們的話題；喜歡看動(dòng)畫片，但一定要得到我們的允許，且有時(shí)間限定；喜歡睡前聽故事，聽得多了，自己看著圖片也能講得有模有樣；心血來潮時(shí)，會(huì)幫媽媽一起打掃衛(wèi)生，和爸爸搶著去扔垃圾袋……
偶爾不聽話，鬧小脾氣，無理的哭鬧時(shí)我們會(huì)把他領(lǐng)到自己的小房間，不用一分鐘他便自己擦干淚水出來繼續(xù)找玩具玩。我們應(yīng)清楚地認(rèn)識(shí)到：孩子的哭是給父母聽的，孩子的鬧是給父母看的，沒人去理會(huì)他，哭已然沒有任何意義。所以發(fā)生此類事情，我們不能高調(diào)處理，或打或罵不可行，冷處理才是上上之策。不過這招在孩子爺爺、奶奶面前完全不奏效，這也是隔代寵帶給我們的壓力。
再過兩年孩子將入小學(xué)，緊接著讀初中，高中，大學(xué)，乃至走入社會(huì)，父母將永遠(yuǎn)是孩子的指明燈，不僅要把孩子養(yǎng)活大，更要把孩子精心教育大。所以今后的教育問題將是一場持久戰(zhàn)役，而作為孩子的母親，提升自己各方面的水平也不容懈怠。把我們的口號(hào)喊起來：讓我們和孩子一起加油，一起成長吧！
幼兒園家長教育的心得13
望子成龍是每個(gè)家長的心愿，教育孩子，首先我們家長要以身作則，自身的教育魅力是巨大的，試想一下做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子，俗話“小樹易直也易彎”是有道理的。
日常生活中我主要注意做到以下幾點(diǎn)：
忌過度保護(hù)：有時(shí)候，由于太注重表面的安全，忽略了孩子的心理需求，當(dāng)孩子想跑，想玩時(shí)，大人會(huì)害怕孩子受傷而禁止他，這樣，孩子便會(huì)養(yǎng)成不好動(dòng)的習(xí)慣，身體會(huì)變得遲鈍，多病，性格也會(huì)變得膽小、缺乏自信、無法面對(duì)困難。家長應(yīng)學(xué)會(huì)放手，讓孩子多運(yùn)動(dòng)、多動(dòng)手，對(duì)孩子的身心健康和身體健康都是有幫助的。
忌過份寵愛：事事順從孩子的要求，替他完成所有事情，孩子什么事情不必自己動(dòng)手，容易變得以自我為中心，任性、依賴、也照顧不了自己。應(yīng)讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，自己能做的事情盡量讓孩子自己動(dòng)手，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
忌忽略孩子優(yōu)點(diǎn)：覺得孩子沒什么長處，就算有，也視之為理所當(dāng)然，使其天份無從發(fā)揮。其實(shí)，父母對(duì)孩子的評(píng)價(jià)是他建立自信的依據(jù)，如果經(jīng)常提及他的缺點(diǎn)，孩子會(huì)懷疑自己的`能力，不僅影響他的自信心，還會(huì)認(rèn)定自己是一無是處，更不思進(jìn)取
忌忽略孩子說話：孩子喜歡問問題，父母會(huì)覺得很煩，而打斷孩子的話，這樣會(huì)剝奪孩子表達(dá)想法的愿望，孩子并會(huì)漸漸不再跟父母交流，嚴(yán)重影響親子間的溝通。做為家長應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)傾聽，讓孩子多說，表達(dá)自己最真實(shí)的想法，才能了解他在想什么，給予他正確的引導(dǎo)。
忌嘲笑挑剔；挑剔孩子的過失，經(jīng)常把其缺點(diǎn)掛在嘴邊，用罵人的字眼嘲笑他“笨手笨腳”“無用”等，甚至于在別人面前斥責(zé)數(shù)落孩子，都有會(huì)使他感到丟臉，嚴(yán)重?fù)p害自尊，認(rèn)為自己真的沒有能力做好事情，變得膽小，缺乏自信。孩子的自尊心一旦受到傷害，是需要很長時(shí)間，甚至永遠(yuǎn)無法重新建立起來的。所以對(duì)孩子的良好行為應(yīng)給予適當(dāng)?shù)姆Q贊是重要的。
以上幾點(diǎn)，都是自己在教育孩子中的一些想法和做法,我知道，每個(gè)家庭都有一套教育孩子的方法，讓我們大家一起探討，齊心協(xié)力，共同培養(yǎng)好我們的孩子。
幼兒園家長教育的心得14
對(duì)于孩子的教育，我們一直是在摸索中前進(jìn)，一邊汲取前輩們的經(jīng)驗(yàn)，一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)開展教育。兒子上幼兒園后，在老師們的精心培育下，正茁壯成長。他的每一個(gè)進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院�。首先要求孩子的同時(shí)，我們自己就要做榜樣。主動(dòng)去了解孩子，尊重他們的愛好。
孩子喜歡什么或不喜歡什么都是孩子的權(quán)利，父母應(yīng)順其天性，順其自然，在溝通中善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣、愛好，并對(duì)孩子的興趣進(jìn)行正確的.保護(hù)和培養(yǎng)，讓興趣成為孩子走向成注意聆聽，鼓勵(lì)孩子多談關(guān)于他自己的事。家長關(guān)心孩子，不僅要用眼睛“看”，而且要用耳朵“聽”。這個(gè)“聽”，就是要鼓勵(lì)孩子多談?wù)勛约旱氖虑�。尊重孩子的發(fā)言權(quán)，讓他覺得自己很重要。
人際交往中，我們知道這樣的一條原則：尊重他人發(fā)言權(quán)。但在親子交流中，家長們卻往往忽略了這一點(diǎn)。很多家長習(xí)慣以自己的意識(shí)領(lǐng)導(dǎo)孩子的行為當(dāng)孩子發(fā)表言論的時(shí)候，或者駁斥說“不懂就不要亂說”，或者毫不在乎地敷衍這樣做會(huì)減低孩子的存在感，讓孩子產(chǎn)生“我的觀點(diǎn)一點(diǎn)也不重要”“我不值得尊重”的想法。。很多時(shí)候我們家長忽略孩子的想法。。孩子也是一個(gè)有自己需要和情感需求的獨(dú)立個(gè)體，對(duì)于孩子的要求，一些父母都是對(duì)孩子有求必應(yīng)，吃的、用的、穿的、玩的完全滿足，甚至是不合理的要求也一概應(yīng)允在這方面是這樣做的：當(dāng)孩子想擁有一個(gè)特別喜歡的玩具或其他方面的請求時(shí)，我們會(huì)和孩子約定好，如果每天能好好吃飯，在幼兒園能好好睡午覺，上課時(shí)能盡量認(rèn)真聽講，需要時(shí)能幫媽媽收拾整理�；蛘呒s定只能買一樣。
那末到時(shí)候我們就會(huì)給買；而呢，也會(huì)很樂意并很努力地表現(xiàn)自己。我覺得孩子在這個(gè)過程中學(xué)會(huì)了耐心地等待，增強(qiáng)了控制自己的能力，學(xué)到了一些做事的技能；而且還懂得了要想得到什么東西，需要自己去努力，并付出相應(yīng)的勞動(dòng)或一定的代價(jià)；也在無形中培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。不僅是孩子，我們家長也要以身作則。說到做到。給孩子做榜樣。一切都是為了孩子的健康成長。
幼兒園家長教育的心得15
如何做一名合格的父親母親？不單單是物質(zhì)方面就能夠了，寶寶教育方面是做一名合格爸媽的重要面，“棍棒底下出孝子”已經(jīng)是上世紀(jì)的事情，現(xiàn)如今如何科學(xué)的育兒才是讓寶寶贏在起跑線上的關(guān)鍵。下方兩個(gè)例子講的.是幼兒園家長育兒心得，各位不妨參考下：
舉例一：寶寶無理取鬧時(shí)，不可心軟改變立場
寶寶要什么東西時(shí)，如果是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他很想需要的，這時(shí)候不能給他，給他的話是鼓勵(lì)他，到后邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時(shí)候帶著寶寶到超市，看到賣糖果的攤子，賴在那里不肯走的，母親堅(jiān)持不買，把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市，后邊還有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，母親反對(duì)，說沒買單不能這樣貌，再到之后就不這樣了，只是跟母親商量，買一些好不好，這個(gè)時(shí)候，買了會(huì)很高興，不買也沒很大情緒了。
舉例二：以平常心對(duì)待寶寶的舉動(dòng)，反應(yīng)不好過于激烈，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和引導(dǎo)
如果寶寶此刻吃飯的時(shí)候總是要喝水，好象是條件反射似的，之前吃飯過程中喝水，母親是反應(yīng)比較大些，不讓他喝，結(jié)果你越是制止他啊，他越要這樣干，到之后母親裝作沒看見，他還會(huì)在喝完之后，跟我說，母親，你看我喝水了，目的是引起家長的注意。
如果你家的寶寶愛模仿母親在家里干活，母親一般都會(huì)制止寶寶動(dòng)作，其實(shí)起不到什么效果，反而拿著工具在客廳里頭揮來揮去。如果你家的寶寶以后再抄起家伙時(shí)，母親開始肯定了他，哎呀，你真棒啊，能幫母親干活了，寶寶聽了這話，那真是太高興了，還真象模象樣的弄上一圈，然后把工具再放回原處。
舉例三：如何處理好寶寶的情緒問題
有些寶寶只要母親或者父親在家，就跟母親（父親）又瘋又鬧的，十分的亢奮，中午連午覺也不睡了，人家說這是寶寶表達(dá)愛的一種方式，不知道是不是寶寶在幼兒園太壓抑了（母親的猜想），關(guān)于這一點(diǎn)，母親還真有點(diǎn)不知所措，有時(shí)候瘋得太厲害了，母親父親就會(huì)制止，其實(shí)好象沒什么效果喲，要試圖引導(dǎo)寶寶，表達(dá)愛的方式不只停留在這一種。
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