【推薦】《烏塔》讀后感

　　細(xì)細(xì)品味一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的《烏塔》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

《烏塔》讀后感1

　　我們今天學(xué)習(xí)了烏塔，烏塔的獨(dú)立能力和意識(shí)讓我萬分敬佩。

　　她雖然是一個(gè)比我大幾歲的小姑娘，但她的獨(dú)立意識(shí)非常的強(qiáng)，這就是讓她可以環(huán)游全國各地的原因了。她不像我們中國的小孩們，她為這次旅游所需的東西都準(zhǔn)備好了，路線和日程更不用說。這也是她沒有危險(xiǎn)的原因。但我有個(gè)問題：為什么烏塔可以出國旅游，我們卻不能呢？答案就是我們太瘦父母的溺愛，因此我們也就依賴著父母，什么事都需要父母的幫助， 例：向父母要錢，讓父母帶我們出去玩......

　　我們中國的孩子獨(dú)立意識(shí)太弱了，旅游是就帶些吃的喝的'就準(zhǔn)備走人。所以作者才拿烏塔和中國的孩子進(jìn)行對(duì)比。

　　我對(duì)這件事的看法是：我們都會(huì)成長，但成長中也包括像烏塔的獨(dú)立意識(shí)和能力，那樣才算成長。

《烏塔》讀后感2

　　文章主要介紹了一個(gè)十二歲的小學(xué)生，獨(dú)自一個(gè)人去國外長途旅行，還用自已掙的錢買禮物回家。想想我，真是自愧不如啊。我在父母的呵護(hù)下長大，就像溫室中的花朵，碰不得，摸不得。

　　有一次，我去洗碗，爸媽連聲說不行。在我一再請求下，他們答應(yīng)了我。當(dāng)時(shí)我別提有多開心了�？墒窃谙赐霑r(shí)，我一連打了幾個(gè)碗。爸媽聽到聲音，跑過來，忙問我傷到了沒有。我想拿掃把來掃玻璃，媽媽搶過掃把，說：“別把腳傷著了，我來掃吧�！�

　　我真不明白，家長為什么只在溫室里培養(yǎng)孩子，為什么把生活中鍛煉的機(jī)會(huì)拒之門外呢？如果將來我們走向社會(huì)，會(huì)怎樣樣呢？能夠承受住挫折，迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)嗎？

　　烏塔一個(gè)人獨(dú)自去一個(gè)陌生的國家旅行。為什么我們中國小孩不能這樣做呢？是因?yàn)槲覀冎袊�小孩沒有這個(gè)本事嗎？不，是因?yàn)榧议L不肯放我們飛翔。如果我們從來都沒有嘗試過，怎樣能明白我們生活本事和自理本事的程度呢？受過風(fēng)吹雨打的'花朵才能在不一樣的環(huán)境下生長。

　　讀了這篇文章后，我期望像烏塔一樣，勇敢地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，也想一個(gè)人去經(jīng)風(fēng)雨見世面，做一個(gè)獨(dú)立本事強(qiáng)的人。

《烏塔》讀后感3

　　我自從讀了《烏塔》這篇課文，讓我覺得烏塔這個(gè)小女孩能獨(dú)環(huán)游歐洲，我都不敢相信這個(gè)僅有14歲的小女孩能一個(gè)人獨(dú)自環(huán)游歐洲。

　　烏塔她14歲在羅馬青年旅館和“我”認(rèn)識(shí)了，我們開始聊天，自我介紹。

　　如果讓我一個(gè)人獨(dú)自游歐洲肯定不敢，我覺得烏塔獨(dú)立能力很強(qiáng)，如文中第三自然段，小姑娘已經(jīng)起身，正在收拾東西，準(zhǔn)備外出。我從正在收拾這半句中感到她獨(dú)立能力很強(qiáng)，如果她不收拾東西，讓人感到她獨(dú)立能力不強(qiáng)。

　　烏塔14歲就能一個(gè)人環(huán)游歐洲，她如同一只長翅高飛的雄鷹，而我卻是一盆溫室里的植物，一直在媽媽溫暖的懷抱中，不像烏塔脫離了媽媽溫暖的懷抱，我不敢一個(gè)人走夜路、一個(gè)人在陌生的地方、一個(gè)人走小巷……在我的`生活中有許許多多的不敢而烏塔竟敢能一個(gè)人環(huán)游歐洲，我以后要學(xué)烏塔一個(gè)人應(yīng)對(duì)重重困難，學(xué)會(huì)像烏塔一樣到了14歲也一個(gè)人游山玩水，累了也住旅館。

　　讀了這篇課文我明白了遲早有一天會(huì)離開媽媽獨(dú)立生活。

《烏塔》讀后感4

　　今天，我們上了《烏塔》這一課，雖然經(jīng)過昨天晚上的預(yù)習(xí)，但是總的來說我對(duì)《烏塔》這一課還不是怎么的了解�？山�(jīng)過老師的講解對(duì)這篇課文總算有了深入的了解，而我呢也對(duì)文中主人公烏塔呢也感到十分的敬佩。

　　烏塔是一個(gè)德國小女孩，她只有十四歲，卻一個(gè)人經(jīng)歷了歐洲之旅，既沒有家人的陪伴和關(guān)心又邊打工邊賺自己的費(fèi)用，一個(gè)人過著獨(dú)立的'生活。而如果在我們的國家，許多向?yàn)跛�一樣的孩子可能都過著衣來伸手，飯來張口的生活�，F(xiàn)在的父母都希望自己孩子讀好書，事事依著他，也不愿自己的孩子一個(gè)人單獨(dú)出門，擔(dān)心這個(gè)擔(dān)心那個(gè)。而烏塔的父母卻讓烏塔一個(gè)人過早的鍛煉自己，而烏塔呢也不負(fù)父母所望準(zhǔn)備了三年的時(shí)間，一個(gè)人勇敢地經(jīng)歷了歐洲之旅，養(yǎng)成了獨(dú)立的習(xí)慣，這顯然跟我們有很大的不同，所以我很敬佩塔。

　　讀了這篇課文，使我懂得了我們要向?yàn)跛�學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她熱愛生活，獨(dú)立生活能力強(qiáng)，對(duì)事情安排能力強(qiáng)的好習(xí)慣，爭取使自己更好！

《烏塔》讀后感5

　　學(xué)過《烏塔》這篇課文后，我非常佩服這個(gè)德國的小女孩，因?yàn)樗�能�?dú)自一人游歐洲。

　　有主見的烏塔

　　烏塔覺得從電視和書籍里認(rèn)識(shí)的世界不完美，自己和大人的興趣不同，就獨(dú)自一人游歐洲。

　　而我們中國孩子呢？是家里的寶貝，可以說：含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。自己的.意思和大人的不一樣了，也不和大人說，就是說了，大人怕不安全也不會(huì)同意。我們要向?yàn)跛�學(xué)習(xí)，不要做溫室里的花朵。

　　考慮周到的烏塔

　　烏塔在家就設(shè)計(jì)好日程，每到一地就查警局的號(hào)碼，以便遇到困難請求幫助，再給家里打個(gè)電話或寄張明信片報(bào)個(gè)平安。

　　我呢？不是作業(yè)忘了，就是作業(yè)本忘帶了。有一次，我忘了拿作業(yè)本，跑回學(xué)校去拿，在路上看見我們班的同學(xué)正在玩石子，五點(diǎn)多了，他們的爸爸媽媽肯定急壞了。

　　獨(dú)立的烏塔

　　烏塔為了掙旅費(fèi)，每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。我想到哪里去玩，從來不是自己掙錢，而是問爸爸媽媽要的。

　　烏塔真是一個(gè)有主見、有準(zhǔn)備和能獨(dú)立的小女孩。我們應(yīng)該向?yàn)跛�學(xué)習(xí)！

《烏塔》讀后感6

　　讀了《烏塔》這篇課文，讓我覺得十分驚奇。

　　一個(gè)14歲的小姑娘，竟然自己去了那么多地方，她可真獨(dú)立啊！那么，現(xiàn)在我就來說說我的故事吧。小時(shí)候，我什么都不會(huì)，獨(dú)立能力很差。記得有一次，我看到媽 媽在洗衣服，累得媽 媽流了很多汗，我心里十分難受，可是又幫不上什么忙，那怎么辦呢？只能在一邊干著急。那時(shí)，我就在心里想，我一定要獨(dú)立起來，不讓媽 媽這么辛苦。后來，隨著年齡的增長，我慢慢地獨(dú)立起來。逐漸地學(xué)會(huì)了自己穿衣服，自己洗臉?biāo)⒀�，自己洗襪子，有的時(shí)候還幫媽 媽做一些力所能及的家務(wù)活，像擦桌子、搬椅子、刷碗、接水等�，F(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)獨(dú)立的孩子了。媽 媽經(jīng)常表揚(yáng)我，說：“寶貝，你真是長大了，能幫爸爸媽 媽做這么多事情了，以前，我都沒有注意到了�！卑职致犃耍�連連點(diǎn)頭。我高興得說：“爸爸媽 媽，你們放心吧，我一定要做得更多，讓你們不再那么辛苦�！�

　　我記得烏塔曾經(jīng)說過，光從電視上和書本上看到的.總不完美。我覺得非常有道理，只有自己親身經(jīng)歷，才能體會(huì)到快樂，所以，我更要向?yàn)跛�學(xué)習(xí)。

　　這篇課文讓我受益匪淺，我一定要做一個(gè)自立的好學(xué)生。

《烏塔》讀后感7

　　這星期我們上了一篇文章——《烏塔》我有一些感受。

　　《烏塔》主要講了：“我”在羅馬青年旅館碰到一個(gè)德國小女孩烏塔，經(jīng)過談話，得知烏塔一個(gè)人來游厲歐洲，烏塔要離開歐洲的時(shí)，對(duì)“我”說：等下次再掙錢，來中國旅行。

　　讀了這篇文章我知道烏塔一人游厲歐洲設(shè)計(jì)好了路線，日程。每到一個(gè)地方就要先查警察局的電話號(hào)碼，為了這次旅行還閱讀了很多書籍，掙了不少錢。這可是我們中國孩子做不到的事，不管做什么事都賴著爸爸媽媽，這點(diǎn)是我們中國的一個(gè)恥辱。我還讀到了自己身上要向?yàn)跛�的地方：烏塔的生存能力很�?qiáng)，什么事情都不靠父母，自己什么事都能自己做。我什么事都讓媽媽爸爸做。烏塔想得很周到，我只想一方面，沒有想其它的。烏塔很有責(zé)任感會(huì)給家里寄張明信，我有時(shí)候不回家都不會(huì)給家長說一聲。烏塔熱情活潑，我非常膽小。

　　我從烏塔身上比到了這么多，我不如她的'地方，我實(shí)在是太慚愧了。以后要努力改正我的缺點(diǎn)。

《烏塔》讀后感8

　　今天，我讀了《烏塔》這篇課文，深有感觸，受益無窮。

　　讀了《烏塔》這一課，我覺得烏塔很勇敢。她敢獨(dú)自一人去歐洲旅游，而我，就是到附近的小賣部買一碗面都不敢，她是多么勇敢，我是多么膽小啊。

　　烏塔，她具有堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。為了一次旅行準(zhǔn)備了三年的時(shí)間 ；而我，連堅(jiān)持寫日記也超不過三個(gè)星期，她堅(jiān)持不懈的精神打動(dòng)了我。

　　讀了這篇課文，我覺得烏塔還是一個(gè)小心謹(jǐn)慎的孩子。每到一個(gè)地方的旅行都會(huì)馬上先查當(dāng)?shù)鼐�察局的`電話號(hào)碼，以免遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請求幫助，而我，平時(shí)做事馬虎，沒有觀前顧后，我要向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)小心謹(jǐn)慎的孩子。

　　讀了這個(gè)故事，烏塔的所作所為深深地感染了我，我雖然不能像烏塔那樣去跨國旅游，但一定要學(xué)習(xí)她那種自強(qiáng)、自立、自信的精神，做一個(gè)勇敢、堅(jiān)持不懈、細(xì)心謹(jǐn)慎的陽光好少年!

《烏塔》讀后感9

　　有一個(gè)金發(fā)小姑娘，她獨(dú)自一人游完歐洲，還懂得怎樣待人接物，落落大方，會(huì)保護(hù)自己，考慮周全，安排仔細(xì)。她，就是我們課本第二十七課這篇課文中那個(gè)叫烏塔的小姑娘。

　　外面的'世界危機(jī)四伏，為什么烏塔的家長放心讓烏塔獨(dú)游歐洲呢？除了烏塔是一個(gè)細(xì)心、懂得防范的女孩外，歐洲孩子的家長對(duì)孩子怎樣管理，想必也是一個(gè)重要原因。歐洲的家長放心讓孩子在沒有家長的情況下旅游，讓孩子培養(yǎng)獨(dú)立性，早早認(rèn)識(shí)世面，是一個(gè)絕佳的好辦法。

　　而在我們中國，家長們?yōu)榱朔乐购⒆邮艿絺�害，有些家長甚至連看著孩子自己過馬路都不放心，一定要手牽手過馬路，更別提什么獨(dú)自一人游慈溪市、浙江省、全中國了，根本沒有給孩子培養(yǎng)獨(dú)立性的機(jī)會(huì)。因此，我認(rèn)為中國的家長應(yīng)該放手讓孩子獨(dú)自做一些事，讓孩子獨(dú)立起來。

《烏塔》讀后感10

　　今天，我讀了《烏塔》這篇文章。

　　這篇文章是寫德國女孩烏塔獨(dú)自一個(gè)游歷歐州，她才十四歲，竟然敢一人去陌生的八個(gè)國家游玩。文中的烏塔力氣堅(jiān)定地說：“愛孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門？”為什么？這句話讓我沉思，是因?yàn)楦改概挛覀兠月穯�？是因�(yàn)楦改笓?dān)心我們受苦嗎？是因?yàn)椤�…我掩卷沉思：我們不能依賴父母和他人，如果人人把自已的命運(yùn)之線系在別人手中，那等于被繩牽綁著的'小狗。只有那些努力和生活抗?fàn)幍娜瞬攀钦嬲�的�?qiáng)者——自立是生活的第一步！記得有一次，媽媽把我送到十字路口，說：“自己回家吧！”其實(shí)我本想答應(yīng)，卻不知為什么，懇求媽媽帶我回家。就那樣，一次鍛煉獨(dú)立的機(jī)會(huì)這樣錯(cuò)過了……今天，我讀了《烏塔》，她的自力更生，讓我不得不佩服——自已就是自已的救世主！抬起頭，挺起胸，對(duì)自己說一聲：“別人能行，我也行！沒有風(fēng)雨，不見彩虹；沒有黑夜，不見白天。”

　　如果人人獨(dú)自出去闖一闖，體會(huì)經(jīng)驗(yàn)是多么寶貴啊！盡管現(xiàn)在不能，以后一定能。我只想大聲叫一聲：“我不做云雀，我要做博擊長空的雄鷹！”

《烏塔》讀后感11

　　在我的語文書上有一篇叫《烏塔》，它主要講的是烏塔準(zhǔn)備了三年的時(shí)間去國外旅游的`故事，這說明了烏塔很獨(dú)立。

　　她一個(gè)人旅游的費(fèi)用都是她自己掙的，她為了這個(gè)旅游準(zhǔn)備了三年的時(shí)間，如收集各國資料，收集地圖。當(dāng)有作者來到旅店時(shí)，烏塔就會(huì)主動(dòng)的打招呼，她與作者交談聊天，提取經(jīng)驗(yàn)。也給自己安排合理的時(shí)間。

　　記得有一天，爸爸媽媽讓我自己上學(xué)，聽到這一句話，感覺我的頭上有成百上千萬噸大石壓著。緊張的說：“能不能你們送我啊？”爸爸嚴(yán)厲在說：“不行，這是對(duì)你的一種挑戰(zhàn)！”這時(shí)我只能硬著頭皮出門了，到了公交車站，我背著書包拿著公交卡。一會(huì)兒就有一輛公交車來了，里面站滿了人，我半天不敢上車，司機(jī)叔叔說：“你上不上了，不上我就要開走了�！庇谑俏揖o張的上了車，我生怕我坐錯(cuò)車了，于是鼓起了好大的勇氣問司機(jī)叔叔：“司機(jī)叔叔，您這車到實(shí)驗(yàn)小學(xué)嗎？”司機(jī)叔叔點(diǎn)點(diǎn)頭。心里的一塊大石頭終于落地了。一路都緊張的看著外面，終于看到學(xué)校了，舒了口氣，急忙下車向?qū)W校走去，跟烏塔比我才經(jīng)歷了一個(gè)人坐公交車。但是我還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

　　“寶劍鋒出磨礪來，梅花香自苦寒來！”我還要繼續(xù)向?yàn)跛�學(xué)習(xí)，多磨練自己！

《烏塔》讀后感12

　　最近幾天，我們知道烏塔。她是一個(gè)漂亮的小女孩。她熱情活潑。她有很強(qiáng)的生存能力。她有責(zé)任感。她組織和計(jì)劃了一些事情。她只有十四歲，獨(dú)自去了歐洲。烏塔的獨(dú)立意識(shí)和獨(dú)立生活的能力深深打動(dòng)了我的心。

　　烏塔有很強(qiáng)的'自理能力，因?yàn)樗�可以�?dú)自去歐洲旅行。每次我遇到問題，我都能很好地解決。一切都可以做得很好。如果你再想想你自己，你每天都是你家的“小皇帝”，每次你伸手拿衣服，張開嘴吃東西。父母為我做一切。我讀了烏塔的故事，了解到我應(yīng)該做自己的事，而不是讓別人為我做。

　　烏塔不僅有很強(qiáng)的自理能力，而且工作有條不紊。烏塔花了三年時(shí)間準(zhǔn)備去歐洲旅行。她提前在家里設(shè)計(jì)了旅行路線和時(shí)間表。烏塔每次去都會(huì)檢查當(dāng)?shù)鼐�察局的電話�?hào)碼，然后打電話回家或寄明信片。我有時(shí)做事沒有計(jì)劃，當(dāng)我知道烏塔的故事時(shí)，我再也不會(huì)那樣做了。我必須向?yàn)跛�學(xué)習(xí)，成為一個(gè)做事有條不紊、系統(tǒng)化的人。

　　我想告訴你，學(xué)習(xí)烏塔不是向她獨(dú)自在歐洲旅行學(xué)習(xí)，而是向她的精神學(xué)習(xí)。未來，我們將更好地學(xué)習(xí)烏塔的精神，成為一個(gè)獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)、獨(dú)立生活能力強(qiáng)的孩子。我希望盡快支持我的父母。

《烏塔》讀后感13

　　近日，我們學(xué)了一篇課文《烏塔》。烏塔是一個(gè)善良、可愛、14歲的德國小姑娘。

　　課文主要講的是：烏塔用了三年時(shí)間，打工掙足了旅行費(fèi)，閱讀了一些國家的書籍，設(shè)計(jì)了旅行路線，一個(gè)人進(jìn)行環(huán)游歐洲。她去了法國、德國、奧地利、意大利、威尼斯、米蘭、佛羅倫薩、希臘。她每到一個(gè)國家，就先往家里打電話或寄張明信片報(bào)平安，還要查找當(dāng)?shù)鼐�察局的電話�?hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)或困難時(shí)請求幫助。

　　讀完這篇課文，我心里有了一個(gè)疑問：為什么中國的孩子就不能獨(dú)自出遠(yuǎn)門?難道所謂的“安全”就是一種愛嗎?我們就像一個(gè)不能自由飛翔的小鳥，而家長的溺愛讓我們感到窒息。

　　在家里，我們都是小皇帝、小公主，不用做任何事情，只要學(xué)習(xí)好就行。結(jié)果，我們都變成不能自理的人，雖然我們很幸福，但我們也有許多無奈。

　　那些把孩子緊鎖著的家長，快打開溺愛之鎖吧，讓孩子有一個(gè)自由的`藍(lán)天。我們要像烏塔一樣，自己安排自己的生活，豐富閱歷，去體會(huì)生活中的酸甜苦辣。

　　親愛的爸爸媽媽，請你們對(duì)我們的愛更加完美、更加充實(shí)點(diǎn)吧。

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《烏塔》讀后感14

　　今天，我讀完《烏塔》這篇課文，感慨萬分……

　　本文描述了14歲的德國小姑娘烏塔，用三年時(shí)間做好一定準(zhǔn)備后，獨(dú)自一人游歷歐洲。為了不讓家人擔(dān)心，每到一地就給家里打個(gè)電話，在旅程中，為了掙路費(fèi)，每個(gè)周末去幫餐館分發(fā)廣告單。

　　我這兩年也去過不少地方，如北京、香港、澳門、武夷山……不過，我不用考慮什么旅費(fèi)、吃、住，只需瀟灑地跟父母踏上旅程。因?yàn)椋�父母已�?jīng)安排得妥妥當(dāng)當(dāng)，自己不用擔(dān)心什么。而烏塔只比我大三四歲，就獨(dú)自一人游歐洲。而且父母不用擔(dān)心。媽媽跟我講，她上大學(xué)的時(shí)候要報(bào)什么專業(yè)都不知道，就去問外婆，然而外婆報(bào)的專業(yè)她根本不喜歡，結(jié)果十分后悔。老師也說，有的人從小依賴父母，結(jié)婚的時(shí)候到什么酒店也要問父母。所以，在獨(dú)立性這一方面，我和烏塔差遠(yuǎn)了。我是被父母寵壞的、捧在手里、膽小的孩子，沒有自己的主見。烏塔卻是個(gè)膽大、活潑開朗、很有獨(dú)立性的`孩子。這也說明了中國教育和西方教育的不同，在西方，只要是16歲的孩子就要離開父母，獨(dú)立生活。

　　我已經(jīng)10歲了，今后在生活中無論遇到什么困難都要依靠自己的雙手去解決，直到真的不會(huì)了才能問父母，報(bào)興趣班要有自己的主見，自己要培養(yǎng)獨(dú)立生活的意識(shí)和能力。

《烏塔》讀后感15

　　德國女孩烏塔，她14歲用自己課余時(shí)間打工掙錢，環(huán)游世界只有只有14歲呀。

　　如果換個(gè)角度想站在她父母的角度，想他們會(huì)放心嗎？是的，他的父親于母親很放心很同意屋塔怎么做，在中國如果哪一個(gè)14歲孩子這么做，家長是絕對(duì)不同意的他們太過分了愛自己的孩子了，形成了溺愛。難道烏塔的父母不擔(dān)心嗎？他們是很擔(dān)心烏塔，他很想烏塔，但是他們更想讓自己的女兒學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立爸爸媽媽們我謝謝你們這么愛我，但是這種愛真的.會(huì)讓我們幸�？鞓烦砷L嗎？

　　每個(gè)家長的愛都是從好的起點(diǎn)出發(fā)的，但是好的起點(diǎn)不一定有好的結(jié)果每一個(gè)中國的孩子都是家里的寶貝每個(gè)家長對(duì)自己的孩子都是含在嘴里怕化了捧在手里，怕碎了我們不再是三歲小孩子了，有能去獨(dú)自戰(zhàn)勝困難了，真的我們真的真的可以了，我們無論如何都會(huì)經(jīng)歷人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨你們就算可以呵護(hù)我們長大成人，但是你們呵護(hù)不到我們老。

　　撒手吧！讓我們獨(dú)自面對(duì)困難；撒手吧！讓我們開辟出新的天地讓我們開辟出新的天地；撒手吧！讓我們擁有獨(dú)立的勇氣。爸爸媽媽們：我非常感謝你們對(duì)我的愛，但是我想告訴你們這樣的愛我們不需要，這樣的愛我們真的不需要！

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