初中生的讀書(shū)心得體會(huì)
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的初中生的讀書(shū)心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中生的讀書(shū)心得體會(huì)1
在睡覺(jué)前，我又情不自禁地拿起了一本好書(shū)——《綠野仙蹤》。
這是一本活潑生動(dòng)的書(shū)籍，作者的奇思妙想，奇特的想象力，把一本童話故事書(shū)變得更引人注目。在作者的妙筆生花下，把主人公和故事情節(jié)的重點(diǎn)，淋漓盡致地表現(xiàn)了出來(lái)。作者正是老一代的美國(guó)“童話之父”他叫佛蘭克。鮑威，他可以說(shuō)是一個(gè)童話天才，在有生之年寫(xiě)了近100多篇童話作品。真是令人贊嘆不已。
《綠野仙蹤》講述了一個(gè)這樣的故事：美麗善良的小女孩多蘿茜和亨利叔叔、艾姆嬸嬸居住在堪薩斯大草原上。一天，一場(chǎng)龍卷風(fēng)把她刮到了一個(gè)陌生的國(guó)度——奧茲國(guó)。在那里她結(jié)識(shí)了稻草人、鐵皮伐木工和膽小的獅子，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)各自的心愿，互相幫助，互相扶持，攜手共度一切艱險(xiǎn)，遇到許多稀奇古怪的事情。最后，他們憑借自己非凡的智慧和頑強(qiáng)的毅力，都如愿以償。
生活是塊七色板，在這里，需要頑強(qiáng)的毅力，需要照亮心房的陽(yáng)光，需要大海般的胸懷，需要……但更需要真心朋友的鼓勵(lì)與幫助。正如孫武說(shuō)的一樣：上下同欲者勝。多蘿茜與稻草人、鐵皮人和獅子，從不相識(shí)到朋友，然后一同共渡難關(guān)，互相幫助，結(jié)果實(shí)現(xiàn)了他們的心愿。假如多蘿茜到了沒(méi)有遇到稻草人他們，或許她就永遠(yuǎn)回不了亨利叔叔和艾姆嫂嫂身邊了。朋友很重要。在你遇到困難時(shí)，需要朋友的幫助;當(dāng)你遇到麻煩時(shí)，需要朋友的幫助，那么你就能很好地解決困難。朋友很重要，你得珍惜他：大家應(yīng)該互相幫助，建立友誼，互相友愛(ài)，團(tuán)結(jié)一致，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情而爭(zhēng)吵，破壞了朋友之間的友誼。
在讀書(shū)的過(guò)程中，多蘿茜占據(jù)了我的思想，多蘿茜似乎就是我的好朋友，我的心也隨著多蘿茜的.經(jīng)歷不時(shí)的歡喜、緊張、驚異、難過(guò)。她那勇敢的表現(xiàn)、善良的心地、堅(jiān)強(qiáng)的意志，讓我感到自己很渺小，為自己的懦弱而羞愧不已。有時(shí)我會(huì)問(wèn)自己：“如果我是多蘿茜，我會(huì)不會(huì)像她一樣勇敢地克服重重困難，并幫助其他人呢?”看完這部童話后，我決心像多蘿茜一樣鼓足勇氣，用不懈的追求和奮斗的精神來(lái)面對(duì)各種困難，克服學(xué)習(xí)上、生活上的一切不利因素，勇敢地挑戰(zhàn)自我!要實(shí)現(xiàn)理想，是不容易的，達(dá)到每一個(gè)目標(biāo)，是必須付出艱苦勞動(dòng)的，要不怕困難，帶著一顆善良的心，與同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助，那么，你心中所想的美好的一天一定會(huì)到來(lái)。
那么，朋友就是你生活中的一支擎天柱;就是當(dāng)你耗盡一切時(shí)挺身而出的一絲希望;就是當(dāng)你徘徊在孤獨(dú)邊緣時(shí)，溫暖你心的一束陽(yáng)光……
初中生的讀書(shū)心得體會(huì)2
著名文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”那一個(gè)個(gè)文字拼湊在一起，構(gòu)成一本書(shū)，經(jīng)過(guò)時(shí)間老人的篩選與排列，一步步文學(xué)著作誕生了，優(yōu)美的文辭，富有深意的詩(shī)句，讓后人愛(ài)不釋手的品讀，沉醉于那曲折的故事情節(jié)之中……
輕輕打開(kāi)書(shū)本，映入眼簾的不再是童話，沒(méi)有灰姑娘與王子的幸福生活，沒(méi)有白雪公主與七個(gè)小矮人的歡快愉悅。
我已經(jīng)長(zhǎng)大了，還時(shí)常會(huì)做夢(mèng)。這似乎是不能被爸媽所接受。他們說(shuō)，我的年紀(jì)。應(yīng)該只是一心想著好好學(xué)習(xí)的年紀(jì)，而不是倚著窗口發(fā)呆的“不務(wù)正業(yè)”。每每這時(shí)，我就想起了《窗邊的小豆豆》那個(gè)和我一樣愛(ài)做夢(mèng)的小女生。
她的小腦袋里總是有太多新奇的想法，她經(jīng)常會(huì)問(wèn)老師課程以外的奇怪問(wèn)題，她不會(huì)安靜地被動(dòng)聽(tīng)講，她更愛(ài)自己去想象。
后來(lái)，她因有點(diǎn)苦惱和自卑的原因，轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園，在這里，她愛(ài)做夢(mèng)的權(quán)利不僅沒(méi)被剝奪，還被正確的引導(dǎo)，鼓勵(lì)，最后使小豆豆成長(zhǎng)蛻變的讓大家得以接受。
輕輕合上書(shū)，我嘴邊又揚(yáng)起了那調(diào)皮的笑意，閉上眼睛，我也開(kāi)始幻想有那么一個(gè)巴學(xué)園，和藹可親的老師總是微笑著去引導(dǎo)我做的夢(mèng)，還會(huì)告訴我說(shuō)：“長(zhǎng)大了，依然可以做夢(mèng)。人生，因?yàn)橛袎?mèng)才美好�！北犻_(kāi)雙眼，我想，我體會(huì)到了讀書(shū)的快樂(lè)。
一個(gè)人永不停息的穿梭在叢林深處尋找著可愛(ài)的精靈，一個(gè)人耗盡一生的經(jīng)歷來(lái)觀察研究著神秘的精靈，一個(gè)人歷盡心血用畢生的才華為精靈們譜寫(xiě)偉大的'著作——《昆蟲(chóng)記》。他就是法國(guó)著名作家、昆蟲(chóng)學(xué)家——法布爾。
他用輕松、幽默、細(xì)致的語(yǔ)言寫(xiě)出了昆蟲(chóng)的生活習(xí)性。為我們展示出了一個(gè)多姿多彩的昆蟲(chóng)世界。例如：在屁股上掛了一只小燈籠的螢火蟲(chóng)會(huì)用深度麻醉的方法捕食蝸牛;不會(huì)養(yǎng)兒育女的紅螞蟻會(huì)用視覺(jué)記錄回家的路……生動(dòng)的敘述，幽默的語(yǔ)言使我深深沉醉，一個(gè)個(gè)昆蟲(chóng)由陌生變熟悉，多么可愛(ài)的小精靈們!
我讀書(shū)，我快樂(lè)，我在讀書(shū)中獲得了知識(shí)，書(shū)讓我擴(kuò)大了知識(shí)面也豐富了我的視野。我愛(ài)書(shū)籍，因?yàn)樗o了我無(wú)窮的快樂(lè)和幸福。
初中生的讀書(shū)心得體會(huì)3
《格列佛游記》以辛辣的諷刺與幽默，離奇的想象與夸張，描述了酷愛(ài)航海冒險(xiǎn)的格列佛，四度周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而搞笑的奇遇。
游記中小人國(guó)，大人國(guó)里稀怪離奇的故事深深地吸引了我，然而給我印象最深的是1710年格列佛泛舟北美，巧訪了具有仁慈，誠(chéng)實(shí)和友誼美德的.慧因。在慧因國(guó)的語(yǔ)言中沒(méi)有”撒謊”和”欺騙”這樣的字眼，人們更不了解它的含義。他們不懂什么是懷疑，什么是不信任，在他們的國(guó)度里一切都是真實(shí)的，透明的。格列佛在慧因國(guó)度度過(guò)了一段完美的時(shí)光，他完全融入這個(gè)社會(huì)，以致于與暗喻人類的耶胡交往時(shí)構(gòu)成強(qiáng)烈的的反差。因?yàn)樗麄兛偸菓岩伤恼\(chéng)實(shí)。使他感到失落，對(duì)人類產(chǎn)生了極大的厭惡。我很羨慕穩(wěn)重的主人公有幸能到慧因國(guó)，它是我所追求的和向往的理想境地，在那里你不用顧慮別人說(shuō)話的真假，而在現(xiàn)實(shí)的世界，有太多我門不原看到的事情發(fā)生;有人用花言巧語(yǔ)騙取別人的血汗錢，有人拐賣謀取暴利，有人甚至為了金錢拋棄自己的親身父母，難怪我們的長(zhǎng)輩，在小時(shí)候就教育我們要提高警惕，不要上當(dāng)受騙。這與我們提倡的幫忙他人，愛(ài)護(hù)他人是很難統(tǒng)一的。當(dāng)我們遇到有困難的人時(shí)，要伸出援助之手，我遲疑;當(dāng)有人替我解圍時(shí)，我不敢理解。這些都讓我內(nèi)心感到痛苦，矛盾，無(wú)所適從。
我盼望著有一天我們的社會(huì)也像慧因國(guó)，孩子們的眼中不再有顧慮，教育與現(xiàn)實(shí)是統(tǒng)一的。我原為此付出努力，也期望大家從我做起，從此刻做起，讓這個(gè)世界多一點(diǎn)真誠(chéng)，少一點(diǎn)虛偽。
初中生的讀書(shū)心得體會(huì)4
這個(gè)假期是漫長(zhǎng)的，但也讓我學(xué)習(xí)到了很多的知識(shí)。學(xué)習(xí)是一件自己的事情，只要自己想學(xué)，就不怕學(xué)不到東西。不管我們是在學(xué)校還是在家里，我相信，都是有可以學(xué)習(xí)的空間的，也是有進(jìn)步的空間的。這個(gè)假期，我充分的利用好了每一天，仔細(xì)認(rèn)真的寫(xiě)好了每一次作業(yè)，也每天都會(huì)閱讀，都會(huì)寫(xiě)作。鍛煉自己的語(yǔ)文水平能力，從而讓自己得到進(jìn)步。
假期雖然很長(zhǎng)，但是我對(duì)自己也有了一些規(guī)劃，所以每天都是很充實(shí)的，也讓我感到很滿足。我喜歡讀書(shū)，同時(shí)我也很享受讀書(shū)的感覺(jué)。每天清晨，我都會(huì)站在陽(yáng)臺(tái)上朗讀一些國(guó)外著名的英文課本，雖然有時(shí)候一些單詞我不太認(rèn)識(shí)，但我會(huì)及時(shí)的查閱知識(shí)，從而也達(dá)到了一個(gè)積累單詞的效果。有時(shí)候我會(huì)讀語(yǔ)文，因?yàn)槲液芟矚g詩(shī)歌也很喜歡散文，這些文章讀起來(lái)會(huì)讓人感到身心愉悅，也會(huì)讓人感到充滿了活力和動(dòng)力。所以這是我每天清晨都會(huì)做的事情，也讓我感覺(jué)每個(gè)清晨都是一個(gè)最好的開(kāi)端。
下午的時(shí)候我會(huì)選擇讀一些國(guó)內(nèi)的名著，還有一些國(guó)外的作品。比如《人間失格》《百年孤獨(dú)》等等，或許有些人會(huì)覺(jué)得我這個(gè)年紀(jì)讀這些書(shū)未免太過(guò)于早了，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只要是值得去學(xué)習(xí)和欣賞的書(shū)籍，都是我應(yīng)該去發(fā)展的方向。我也讀一些比較有趣的國(guó)內(nèi)作品，比如魯迅的《朝花夕拾》，還有曹文軒的《草房子》，這些讓我都覺(jué)得非常的生動(dòng)有趣。
其實(shí)讀了這么多年的書(shū)，讓我真正喜歡的不是書(shū)籍所給我?guī)?lái)的改變，而是書(shū)籍它本身的一種吸引力。它會(huì)吸引著我去翻閱它的故事，它也會(huì)吸引著我去探索它的世界。這種新穎的.快樂(lè)的感覺(jué)，能夠給我莫大的滿足感和成就感，我想這就是書(shū)籍的魅力，也是每位作者的成功之處。
我是一個(gè)喜歡想象的人，所以我喜歡閱讀，我也喜歡在閱讀之中拓展我的想象力，更是喜歡在閱讀中去慢慢發(fā)展自己的寫(xiě)作能力。我相信自己慢慢堅(jiān)持下去，我自己的思想水平和眼界都會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化。我也希望我能夠不負(fù)眾望，在未來(lái)的學(xué)習(xí)之中仍然保持這樣的一份動(dòng)力和勇敢，努力的發(fā)展下去，成長(zhǎng)下去。我也會(huì)帶著自己的原則和目標(biāo)，更好的往前方走去，不畏將來(lái)！
初中生的讀書(shū)心得體會(huì)5
我們?cè)趯W(xué)校里的時(shí)候總是在期盼假期的來(lái)臨，可當(dāng)我們真的放假待在家里面之后，其實(shí)也不是很清楚自己要做點(diǎn)什么事情，有的人會(huì)選擇玩游戲，有的人會(huì)選擇學(xué)習(xí)來(lái)提升自己，但是我覺(jué)得假期不能讓自己太過(guò)于壓抑了，應(yīng)該讓自己在學(xué)習(xí)的同時(shí)還能放松自身才行，所以啊，我在這個(gè)假期里面抽出了不少的時(shí)間去閱讀了一些書(shū)籍，由于這個(gè)假期挺漫長(zhǎng)的，所以我也是閱讀了不少的名著，這讓我的見(jiàn)識(shí)都豐富了不少，通過(guò)讀書(shū)的方式讓我了解了不一樣的生活。
在假期里面讀書(shū)其實(shí)也是老師交給我們的任務(wù)，老師會(huì)推薦一些書(shū)籍讓我們?cè)诩倨诶镩喿x，或許別的同學(xué)會(huì)覺(jué)得這樣的事情沒(méi)有什么必要，但是我反而覺(jué)得讀書(shū)是一件十分值得我期待的事情，因?yàn)樵跊](méi)有了解過(guò)一本書(shū)籍之前，你是不知道書(shū)內(nèi)的故事的，也不知道故事最后的結(jié)局會(huì)是怎樣，所以這會(huì)勾起我們閱讀下去的興趣。現(xiàn)在的電子書(shū)雖然十分的發(fā)達(dá)，我身邊不少的同學(xué)也都是利用手機(jī)去閱讀一些小說(shuō)之類的作品，但是我覺(jué)得讀紙質(zhì)書(shū)籍會(huì)帶給我們更好地體驗(yàn)，而且紙質(zhì)書(shū)也不會(huì)那么傷眼睛，不少的名著之所以能流傳這么久就是因?yàn)樗腵價(jià)值比較高，所以我還是比較愿意去書(shū)店買一些書(shū)回來(lái)看的，其實(shí)從小的時(shí)候我就挺喜歡去書(shū)店里看書(shū)，這讓我會(huì)有一種充實(shí)的感覺(jué)。
這一次我特地去書(shū)店買回了幾本名著，有國(guó)內(nèi)的也有國(guó)外的，雖然有些作品看起來(lái)或許會(huì)有點(diǎn)生澀難懂，但是只要我下定決心認(rèn)真看的話，那么只要適應(yīng)了故事情節(jié)后就能順利地進(jìn)入書(shū)中的世界了�，F(xiàn)在大部分的書(shū)籍最少都有幾百頁(yè)，有的甚至加起來(lái)有上千頁(yè)，數(shù)十乃至數(shù)百萬(wàn)的字足以證明作者在這上面下了多大的心思，所以說(shuō)啊，如果我要是不認(rèn)真細(xì)致的把書(shū)給看完的話，那就真的有點(diǎn)對(duì)不住人家了。一本書(shū)在短時(shí)間內(nèi)其實(shí)是看不完的，所以我每天也只能盡量的去翻下去，看多了的話也會(huì)產(chǎn)生疲勞，不過(guò)書(shū)本的魅力的確是不小，當(dāng)我看到了一些精彩的情節(jié)時(shí)，我只想加把勁看下去，根本就不會(huì)去考慮其它的事情了，有時(shí)候看的太認(rèn)真了我都忽略了爸媽對(duì)我說(shuō)的話了。
讀書(shū)就是這樣一種美好的體驗(yàn)，在假期里多看點(diǎn)好書(shū)絕對(duì)是利于我們的成長(zhǎng)的，這種習(xí)慣我將一直堅(jiān)持下去。
初中生的讀書(shū)心得體會(huì)6
這個(gè)寒假是前所未有、非常特別的一個(gè)寒假，一個(gè)寒假的時(shí)長(zhǎng)都可以跟暑假的時(shí)長(zhǎng)相提并論了，都是因?yàn)椴《疽咔楦愕�，但是這個(gè)寒假我絲毫沒(méi)有讓自己虛度光陰，因?yàn)槲以诟改傅难崭腥局拢揪褪菍?duì)文學(xué)書(shū)籍非常的感興趣，這樣可以讓我肆無(wú)忌憚讀書(shū)的時(shí)間還是非常少見(jiàn)的，這個(gè)假期我一直暢游在文學(xué)知識(shí)的海洋里，無(wú)法自拔。
這個(gè)寒假我一共看了三本書(shū)籍，分別是法國(guó)作家儒勒·凡爾納所寫(xiě)的《海底兩萬(wàn)里》、海明威所寫(xiě)的《老人與海》以及近期剛看完的余華《活著》。這三本書(shū)都是屬于不同的種類，首先是我最先看完的《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，這本書(shū)是我爸爸送給我的禮物，因?yàn)樗浅５腵喜歡這本書(shū)，所以他就推薦給我看了，說(shuō)來(lái)也慚愧，這本書(shū)我看了兩遍才看明白，因?yàn)檫@里面存在著的專業(yè)屬于太多了，讓我用目前的認(rèn)知去閱讀還是有點(diǎn)困難的，比如說(shuō)這里面說(shuō)到的海洋動(dòng)物的所屬綱目、鸚鵡螺號(hào)的動(dòng)力居然全部都是用電能來(lái)提供的、可以用鯨魚(yú)身上提取奶油等等，這都是聞所未聞的，仿佛就是給我打開(kāi)了一個(gè)嶄新的海洋世界，但是我并沒(méi)與領(lǐng)悟到人物之間的內(nèi)心世界，第二遍我才知道船長(zhǎng)尼摩最后為什么要那么做。書(shū)要一遍又一遍的看，這樣你才能無(wú)限的從中汲取營(yíng)養(yǎng)，學(xué)到很多人生道理，那么《老人與�！愤@本書(shū)就是代表作了，他教會(huì)了我一個(gè)道理，無(wú)論你被困難擊敗多少次，只要你的有足夠的意志力，不畏失敗，那么幸運(yùn)女神終將眷顧你。這個(gè)道理用在我們生活當(dāng)中又何嘗不可以，我想這本書(shū)給予我的東西，我將受益終身。最后就是我才翻完最后一頁(yè)的《活著》，我承認(rèn)，這本書(shū)看哭了我好多次，我不僅感嘆道，如果我是書(shū)中主人公，福貴，那么我真的可以理解他最后跟一頭老牛事的內(nèi)心反應(yīng)嗎？看的是福貴的故事，心里想的卻是我自己的生活，我也有想過(guò)嘗試自己寫(xiě)這類的文章，寫(xiě)自己的人生經(jīng)歷，但是相比之下，我才知道自己寫(xiě)的有多么的膚淺，明明那么簡(jiǎn)單的描述，卻是直擊人心，令人瞬間進(jìn)入了作者的情感世界當(dāng)中去了，我想這對(duì)我的語(yǔ)文寫(xiě)作能力十分的有幫助，學(xué)到的不僅是書(shū)中的好詞好句，更是作者描寫(xiě)情感的那種手法。
我熱愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我心靜如水，讀書(shū)使我心曠神怡，我覺(jué)得讀書(shū)比什么都快樂(lè)。我現(xiàn)在還是初中生，沒(méi)有自己的經(jīng)濟(jì)能力，等到我工作以后，我將會(huì)買好多好多的書(shū)，讓自己暢游在知識(shí)的海洋，我也會(huì)慢慢的有自己的寫(xiě)作能力，我也想寫(xiě)一本屬于自己的書(shū)，哪怕無(wú)人欣賞……
初中生的讀書(shū)心得體會(huì)7
每當(dāng)我陶醉在書(shū)的海洋中時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)就充溢著我的心房。我似乎聽(tīng)到自己從心底發(fā)出的由衷贊嘆：“讀書(shū)真好�！�
很小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書(shū)。那是一個(gè)滿是彩圖和拼音的世界。在書(shū)中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密：猿人是人類的祖先，恐龍十分高大可怕，遙遠(yuǎn)的年代人靠鉆木取火……原來(lái)，世界這么奇妙！我覺(jué)得讀書(shū)讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去，我就能輕易地看到北極冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的工人在修建金字塔……直到愛(ài)不釋手地合上書(shū)，我的腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種畫(huà)面。我有一種甜蜜的感覺(jué)：讀書(shū)真好。
漸漸地，我告別了娃娃書(shū)，步入了文學(xué)的殿堂，書(shū)變得厚了，變得深?yuàn)W了。我常常不由自主地陷入一個(gè)個(gè)故事之中：當(dāng)白雪公主識(shí)破了惡人的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)睡美人獲得新生之后，我快樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才漸漸平靜……是的，讀書(shū)真好！讀書(shū)一方面開(kāi)拓了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，使我們的靈魂得到了升華。
后來(lái)，在全州“清源杯”作文競(jìng)賽中，我獲得了一等獎(jiǎng)；在多種報(bào)刊的征文比賽中，我連連獲獎(jiǎng)；在演講、猜謎等知識(shí)競(jìng)賽中，我也能憑實(shí)力爭(zhēng)到一席之地，這些都是讀書(shū)的`結(jié)果。我要感謝書(shū)，感謝無(wú)聲的老師教會(huì)了我許多許多！
盡管初中學(xué)習(xí)非常緊張，但我不會(huì)壓縮讀書(shū)的時(shí)間，讀書(shū)簡(jiǎn)直成了我的精神脊梁。沒(méi)有書(shū)，我的生活會(huì)變得暗淡無(wú)光，我成長(zhǎng)的腳步會(huì)變得又慢又沉。
不僅是我，億萬(wàn)個(gè)讀書(shū)人都會(huì)呼喚：“讀書(shū)真好！”書(shū)推動(dòng)著中華民族不斷前進(jìn)，書(shū)滋養(yǎng)了一代又一代人，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！
讀書(shū)真好！
初中生的讀書(shū)心得體會(huì)8
劉備是三國(guó)演義中作者所推崇的君主，我覺(jué)得劉備能網(wǎng)羅一大批的能人志士那是因?yàn)樗娜烁聍攘�，而他的`人格魅力核心則是仁、義。不過(guò)，他的這種性格也使他失去了很多的機(jī)會(huì)。
當(dāng)年呂布兵敗來(lái)投劉備，劉備此時(shí)正據(jù)徐州，明知呂布不會(huì)真心投奔，必有所圖，仍將小沛讓與呂布，以致后被呂布偷襲，丟了徐州。劉備后投奔劉表，三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮。諸葛亮替劉備謀劃的戰(zhàn)略目標(biāo)是，奪取荊州，再取西川、漢中，與曹操孫權(quán)形成鼎足之勢(shì)。但劉備念及與劉表的同宗之情，不肯奪取荊州，最終此處被曹操所得。
如果說(shuō)這些仁義多少有些矯情的話，那么后來(lái)劉備為百姓所作出的犧牲才真正體現(xiàn)了大仁大義。曹操大軍南下荊州，劉備只能逃離新野至夏口�？蛇�要顧及百姓生死，所以帶著數(shù)百萬(wàn)百姓同行。結(jié)果日行十里，在當(dāng)陽(yáng)被曹軍追上。結(jié)果劉備大敗，荊州也被曹操所得。
除卻仁，劉備還是個(gè)真正講義的人。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“妻子如衣服，兄弟如手足。手足斷，安可續(xù)?"關(guān)羽走麥城被孫權(quán)擒殺，張飛也被他的部下所殺。劉備這時(shí)為了兄弟之仇，發(fā)兵75萬(wàn)攻打東吳。這足以說(shuō)明兄弟情誼在他心中的重要地位。
如果這兩點(diǎn)就讓他成就大業(yè)，那無(wú)疑是不準(zhǔn)確的。在他的性格中還有一點(diǎn)至關(guān)重要，那就是能夠忍。劉備在遇到諸葛亮之前，屢敗屢戰(zhàn)，急急如喪家之犬，但他卻能夠堅(jiān)持到底。呂布偷襲徐州后，張飛要重新奪回來(lái)，可被劉備所勸阻。因?yàn)閯④妱偙辉g(shù)所敗，此時(shí)人困馬乏，士氣低落，此時(shí)攻打無(wú)疑是自尋死路。這也說(shuō)明劉備絕不是逞一時(shí)之氣的匹夫。用他自己的話說(shuō)：“屈身守分，以待天時(shí)，不可與命爭(zhēng)也。”而這與孟子的“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”暗合。
劉備雖然最終未成大業(yè)，抱憾離世，但是我覺(jué)得他的人格魅力也足以讓后人尊重。
初中生的讀書(shū)心得體會(huì)9
在這個(gè)學(xué)期中，我們上了一篇課文《丑小鴨》，講述了丑小鴨克服磨難，歷盡艱辛，不斷努力，于是成為了一只美麗的白天鵝。然后老師也教導(dǎo)我們要像丑小鴨一樣，心存美好，為心中的理想奮斗不息，這樣才能成為真正的“白天鵝”!
雖然我是這樣學(xué)的，但我認(rèn)為這里也有不少必然因素，比如它本身就是一枚天鵝蛋，再怎么樣都是天鵝，不可能就長(zhǎng)成老母雞了吧!我想這很多是安徒生爺爺加上去的.美好的童話色彩，似乎使得小鴨歷盡的磨難成為了關(guān)鍵性因素。有人說(shuō)是丑小鴨不斷奮斗、追求才使得成為美麗的天鵝，如果沒(méi)有這中間的過(guò)程，他也許就不這么美麗了，就成為家鵝了。這是沒(méi)有根據(jù)的，因?yàn)閷⑻禊Z變成家鵝不是那么簡(jiǎn)單的，要馴養(yǎng)好幾代才能使天鵝逐漸退化無(wú)法飛翔成為家鵝。而一枚真正的天鵝蛋中的小天鵝不是你把它隨便一關(guān)好好慣養(yǎng)就成家鵝的。再說(shuō)，坎坷的過(guò)程與美麗并沒(méi)有什么關(guān)系，對(duì)人類來(lái)說(shuō)美麗是保養(yǎng)的，而動(dòng)物是否美麗應(yīng)該與品種有關(guān)聯(lián)，磨難與考驗(yàn)這會(huì)使意志更加堅(jiān)強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)更加豐富，而這些都是內(nèi)在表現(xiàn)。所以只要丑小鴨不死，也天生沒(méi)什么生理缺陷，成為白天鵝是一件很正常的事。
以上是我對(duì)《丑小鴨》的新看法，或許會(huì)和你們想的不一樣。但同樣我也深刻明白這篇童話想要告訴我們的：我們要心存美好，與一切苦難做斗爭(zhēng)，并為心中的理想不斷奮斗!在將來(lái)的日子中，我也一定會(huì)這樣做的!
初中生的讀書(shū)心得體會(huì)10
此書(shū)描寫(xiě)的是孫悟空、豬八戒、沙和尚愛(ài)護(hù)唐僧西天取經(jīng)、歷程九九八十一難的事。
鐘頭間，我問(wèn)媽媽，我是從哪里來(lái)的。媽媽開(kāi)玩笑的說(shuō)我是從石頭里蹦出來(lái)的。聽(tīng)了這，我萬(wàn)分的興奮。因?yàn)閷O悟空也是從石頭里蹦出來(lái)的，他神通廣大，會(huì)火眼金睛，把握著七十二變化之術(shù)，法力無(wú)邊，在我的心目中也是1個(gè)非凡厲害的人。我們似乎也是孫悟空的化身。剛一來(lái)到這個(gè)多姿多彩的世界里，我們對(duì)一切都布滿了好奇。孫悟空在花果山上自由安閑、無(wú)憂無(wú)慮的日常、玩耍時(shí)在還沒(méi)學(xué)習(xí)的`時(shí)間的童年，天天都在開(kāi)開(kāi)心心的玩耍，即使犯了錯(cuò)誤，也沒(méi)有人來(lái)吵我，只是讓我下次小心也是了。當(dāng)孫悟空大鬧天宮時(shí)，就像我們跑到大人面前，讓大人陪我們玩，擾的大群眾沒(méi)法上班了。于是大群眾要哄著我，便封了我1個(gè)“弼馬溫”。但是，“弼馬溫”并沒(méi)有滿足我的心愿，于是，大群眾又封了我1個(gè)“齊天大圣”來(lái)哄我，但是還沒(méi)哄住。最后，如來(lái)佛祖呈現(xiàn)了，用他的大手將孫悟空壓在了五指山下。這時(shí)，我們就像1個(gè)頑皮的小孩，不聽(tīng)父親的話，最后，父親只能親自出馬了，制服了他頑皮的小孩。又經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的五百年后，觀音菩薩又給了孫悟空1個(gè)機(jī)會(huì)，讓孫悟空愛(ài)護(hù)唐僧去西天取經(jīng)。在西天取經(jīng)的路上，他們碰到了九九八十一道難關(guān)，最后，他們堅(jiān)持不懈，戰(zhàn)勝了困難，取得了最后的勝利。這正所謂“功夫不負(fù)有心人”，因此我們要有不怕困難和堅(jiān)持到底的決心，才能取得最后的勝利。這也也是“誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)就笑得最好”。
唐僧師徒四人經(jīng)過(guò)了八十一難，但他們沒(méi)有半途而廢，而是一直堅(jiān)持到了最后。經(jīng)過(guò)這本書(shū)，使我了解了要想成功的干一件事，中途務(wù)必會(huì)有困難和挫折，但只要有堅(jiān)忍不拔的意志力和不屈不撓的精神，就務(wù)必會(huì)成功，究竟失敗是成功之母嘛!
初中生的讀書(shū)心得體會(huì)11
這部小說(shuō)以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國(guó)的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。
這是一個(gè)可悲的故事，講述了北平老城里活生生但又最普遍的一幕。對(duì)于駱駝祥子，我感到遺憾，感到惋惜，也感到無(wú)奈，但也感到敬佩，我佩服他從前的堅(jiān)強(qiáng)，他的上進(jìn)。然而他最終沒(méi)能戰(zhàn)勝自己，沒(méi)能戰(zhàn)勝社會(huì)，終究還是被打敗了。
祥子有一個(gè)理想：擁有自己的洋車。于是他憑著勤勞和堅(jiān)忍省吃儉用，終于如愿以償。然而好景不長(zhǎng)，沒(méi)多久他的洋車就被士兵搶走。但他沒(méi)有灰心，靠自己的努力又買了一輛洋車。好景不長(zhǎng)，接著反動(dòng)政府的偵探又詐去了他僅有的積蓄，他辛辛苦苦的積蓄又被洗劫一空。就這樣反反復(fù)復(fù)三次，祥子再也無(wú)法鼓起生活的勇氣�；氐健叭屎蛷S子”繼續(xù)拉車。但是痛苦還沒(méi)結(jié)束：廠主劉四爺?shù)呐畠夯㈡た瓷狭讼樽�，并誘惑他，祥子上了當(dāng)，不得不娶了虎妞，不多久虎妞就死于難產(chǎn)。從此以后祥子就墮落了，以前的善良正直不見(jiàn)了，他憎恨任何人。拉車也不去了，吃喝嫖賭的惡習(xí)也染上了，他可以為金錢出賣朋友，徹底淪為了行尸走肉。
他游戲生活，吃喝嫖賭，徹底墮落為城市的垃圾。
這故事是一個(gè)悲劇。徹徹底底的悲劇。一個(gè)曾經(jīng)勤勞堅(jiān)忍。有著自己目標(biāo)的人最后卻淪為了社會(huì)垃圾。從前的祥子善良淳樸。正直誠(chéng)實(shí)。對(duì)生活有著像駱駝一般積極和堅(jiān)韌。周圍的人都是做一日和尚。敲一日鐘。而祥子卻不安于現(xiàn)狀。他為了美好生活而努力。而奮斗。他寧愿冒著極大的風(fēng)險(xiǎn)去賺多一點(diǎn)的錢。來(lái)達(dá)到自己所想要的生活。他不斷地追求。追求成功。追求幸福。然而即使是這樣。也終究沒(méi)有改變他最后的悲慘結(jié)局。
兵匪的鞭子，楊先生的盤剝，劉四爺?shù)某袅R，孫偵探的明搶，洋大夫的冷漠，這是一座千真萬(wàn)確的地獄!最后虎妞慘死了，小福子上吊了，老馬頭倒斃在街頭，祥子也終于窮途潦倒，逐漸消失在一座城門洞里這就是一二十年代北京底層廣大勞動(dòng)大眾的生活，這逼真的'描寫(xiě)讓我體會(huì)到了人力車夫們不可逾越的悲慘命運(yùn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)了“地獄究竟是什么樣子”。
讀完這本書(shū)。我對(duì)祥子的評(píng)價(jià)為：祥子是一個(gè)經(jīng)不住生活的考驗(yàn)。而失去生活的人。他為何不再尋求新的路。而成為社會(huì)的人犯。敗類他為何不做生活的主宰者。去自謀生活呢我想。他也是害怕了。因?yàn)樗寝r(nóng)民出身。他受不了生活一次次對(duì)他的打擊。他放棄了。所以釀成了書(shū)中的人物一直走下坡路的原因后果啊!明天會(huì)怎樣我不得而知。而現(xiàn)在我們唯一能做的。就是把握好今天。
初中生的讀書(shū)心得體會(huì)12
假期的時(shí)光是非常的愉悅和輕松的，盡管初中生的學(xué)業(yè)并不是很重，但是我依舊懂得時(shí)間的重要性，也懂得自己作為一個(gè)學(xué)生，應(yīng)該要把握自己的時(shí)間，合理的運(yùn)用自己的時(shí)間，所以在這個(gè)假期的日子里，我也讀了很多本書(shū)，用書(shū)籍來(lái)豐富自己的內(nèi)心世界。
我很喜歡讀書(shū)，我覺(jué)得一本好的書(shū)籍能夠讓我徹底的靜下心來(lái)，也能讓我沉浸在讀書(shū)的歡樂(lè)當(dāng)中，我也更加的懂得讀書(shū)對(duì)我的重要性，在自己難過(guò)的時(shí)候，拿起一本愉悅輕松的書(shū)本來(lái)看，看著看著就感覺(jué)自己的壞心情也隨著書(shū)本的翻頁(yè)而一掃耳光，在自己迷茫的時(shí)候，拿起一本勵(lì)志的書(shū)本，也能夠讓我從書(shū)本當(dāng)中找到一定的方向和目標(biāo)，并且愿意去為了自己的目標(biāo)而努力，在自己焦躁不安的時(shí)候，翻看一本沉穩(wěn)而輕松的書(shū)，我們可以得到片刻的安靜，通過(guò)書(shū)本來(lái)穩(wěn)定自己焦躁的心。
從小到大，我都非常的喜歡看書(shū)，我也很感謝書(shū)本給了我?guī)?lái)的許許多多的知識(shí)和道理，以及書(shū)籍對(duì)我的成長(zhǎng)路上的鼓勵(lì)和幫助，書(shū)籍就像是我的一個(gè)好朋友，從自己識(shí)字開(kāi)始就一直陪伴著我，不管是自己傷心還是難過(guò)，開(kāi)心還是高興，書(shū)籍都會(huì)陪伴我的左右，也幫助我更好的緩解自己的心情。在這個(gè)假期的時(shí)候，我也讀了很多的書(shū)，在每天晚上睡覺(jué)之前我都會(huì)看一會(huì)書(shū)才能安心的入睡，在自己做完作業(yè)，完成父母當(dāng)天給我的任務(wù)之后，我也會(huì)自己坐在書(shū)桌旁邊閱讀一本名著，不管是對(duì)于什么樣的書(shū)籍，在我的心里都是我的精神糧食，有時(shí)候甚至?xí)械阶约喝绻惶觳豢磿?shū)，自己的心里就總會(huì)有一絲的空落落的感覺(jué)，所以我一直覺(jué)得書(shū)籍是自己這一生當(dāng)中所不能離開(kāi)的東西。
我認(rèn)為喜歡讀書(shū)是一個(gè)好習(xí)慣，讀書(shū)也給我?guī)?lái)了很多，讀書(shū)可以讓我在難過(guò)的時(shí)候緩解自己的.心情，讀書(shū)可以讓我在迷茫的時(shí)候得到一定的指引，能夠得到一定的方向和目標(biāo)，讀書(shū)可以讓我在壓力倍感的時(shí)候得到相應(yīng)的放松，讀書(shū)也可以鼓勵(lì)我一直前進(jìn)，一直保持著自己的最初的初心，并且對(duì)自己所期待的目標(biāo)而去努力，我喜歡書(shū)，我熱愛(ài)讀書(shū)，我也感謝書(shū)籍給我?guī)?lái)的很多的心得和體會(huì)。
我相信自己在未來(lái)的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，讀書(shū)能夠帶給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，我也會(huì)一直保持自己熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
初中生的讀書(shū)心得體會(huì)13
書(shū)的確是一個(gè)好東西，但是我不知道其他人是不是這樣想的，我覺(jué)得讀書(shū)是一種枯燥無(wú)味的事。
其實(shí)書(shū)可以幫你提高學(xué)習(xí)成績(jī)，因此父母就會(huì)拼命地讓你讀書(shū)，復(fù)習(xí)書(shū)，預(yù)習(xí)書(shū)。我們當(dāng)中有些人可能喜歡讀漫畫(huà)，讀一些我們覺(jué)得很有趣的書(shū)。但是我們想要看這種書(shū)，那是萬(wàn)分之一的事情，這些書(shū)可是家長(zhǎng)眼里的釘子，所以家長(zhǎng)肯定會(huì)努力地拔去這些眼中釘。如果看漫畫(huà)，一旦被家長(zhǎng)逮到了，就會(huì)被請(qǐng)吃一頓“竹筍炒肉”，要不然就是來(lái)一頓混合雙打。
可是不看學(xué)習(xí)的書(shū)，也會(huì)給我們帶來(lái)很大的麻煩。在小學(xué)時(shí)，父母讓我看書(shū)復(fù)習(xí)，我就會(huì)老老實(shí)實(shí)地看書(shū)，但是一旦到了六年級(jí)時(shí)，我對(duì)書(shū)慢慢地感到了厭倦。特別是在初一時(shí)，回到家連作業(yè)都不想做，特想直接躺到床上，蒙上被子好好睡一覺(jué)，可是現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的。每當(dāng)要考試，復(fù)習(xí)也就考試前一天，可是考試卷發(fā)下來(lái)，一旦沒(méi)有達(dá)到父母的要求，就會(huì)挨到父母一頓打。還會(huì)被家長(zhǎng)好好訓(xùn)一頓，教育一番。他們每回講的還都是一樣的話，“要好好學(xué)習(xí)�！薄澳憧慈思以趺纯嫉腵那么好，你怎么就那么差。”“你啊!就是看書(shū)看少了。”聽(tīng)的我都煩死了。有一些學(xué)生是學(xué)習(xí)成績(jī)超好的，無(wú)論我怎么比都比不上，老師請(qǐng)他們起來(lái)回答問(wèn)題，一個(gè)個(gè)都會(huì)講的滔滔不絕、連綿不斷，他們都是覺(jué)得看書(shū)有趣，真是不知道他們是怎樣想的，估計(jì)他們是外星來(lái)的吧!感慨結(jié)尾
誰(shuí)讓我們是學(xué)生呢？真的很想快點(diǎn)結(jié)束這段學(xué)生生涯啊!
初中生的讀書(shū)心得體會(huì)14
去聆聽(tīng)生活，去回憶生活中的瑣事，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中有太多值得我們回味的事情。在它們身后或許還蘊(yùn)藏著一些人生哲理。
生活的斑斕就如春天里那一片云彩，生活的朝氣總在四季的晨曦中輝印。生活，令人尋味似品咖啡般的深沉。
生活告訴我，友情永遠(yuǎn)是生命中最耀眼的一縷陽(yáng)光。它就像一座堅(jiān)硬的城堡，永不衰敗。它使不同膚色，不同性格的人走到了一起，共同完成世界和平的夢(mèng)想。大家都知道馬克思和恩格斯是一對(duì)非常好的朋友，他們有著共同的目標(biāo)，向往勝利，和平。生活中，他們互幫互助工作中，他們相輔相成。正因?yàn)橛辛诉@樣一對(duì)志向崇高的朋友才造就了偉大的“第一國(guó)際”。細(xì)細(xì)想來(lái)，這是一份拯救世界的友情!
生活告訴我，只有從小就有遠(yuǎn)大目標(biāo)的人，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。以前，有一個(gè)少年，在12歲那年，他在紙上寫(xiě)了這樣一句話：我要奮力拼搏，成為世界冠軍，奧運(yùn)冠軍。為了證明他堅(jiān)定的決心，他在自己的球拍上刻下了兩個(gè)字--冠軍。他刻苦努力，別人付出多少汗水，他就要付出雙倍的汗水。七年過(guò)去了，這位19歲的少年終于成了一名了不起的乒乓球男子單打世界冠軍。他就是孔令輝。“有志者事竟成“著句話在他身上得到了充分的驗(yàn)證。
生活告訴我，生命的歷程不可能風(fēng)平浪靜。世人皆知的一名兒童文學(xué)作家安徒生從小就很貧窮，爸爸很早就就死了。少年的他很早背著行囊闖天下去了。他想當(dāng)演員演戲劇，但別人認(rèn)為他是丑小鴨，不接受他。他發(fā)表的第一篇文章受到了許多批評(píng)家的諷刺。憑著自己頑強(qiáng)的'意志，他終于走出了人生的低谷，并得到了世人的認(rèn)可。幸福都是自己創(chuàng)造的，機(jī)遇卻是偶然的。別指望你的人生一帆風(fēng)順，生命需要磨練。
生活告訴我，勤能補(bǔ)拙。偉大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦，小時(shí)候并不是天才，甚至被認(rèn)為是“笨”。但愛(ài)因斯坦卻因此更加勤奮學(xué)習(xí)，花出比別人多出十倍的功夫，經(jīng)過(guò)不懈地努力，愛(ài)因斯坦終于實(shí)現(xiàn)了自己的科學(xué)之夢(mèng)。由此，我想到了生活中的我。當(dāng)考試失利時(shí)，自己只知道傷心和后悔。其實(shí)，此時(shí)的我們?cè)撟鞯氖菍ふ义e(cuò)誤根源，并將其改正，從此更加努力的去學(xué)習(xí)。想一想，有誰(shuí)的生活是一帆風(fēng)順的呢?只要如此，才能夠彌補(bǔ)這次的遺憾，為下次的成功作準(zhǔn)備。生活告訴我，要用勤奮彌補(bǔ)缺憾，用汗水澆開(kāi)成功的花朵。
生活告訴我，一切要快樂(lè)的面對(duì)。沉浸在親情之中，我快樂(lè);穿上新衣服，我快樂(lè);享受著美食，我快樂(lè);取得了好成績(jī)，我也快樂(lè)。快樂(lè)是一種享受，它體現(xiàn)了我們內(nèi)心的心情，同時(shí)也能給別人帶來(lái)好心情。快樂(lè)能讓心靈保持明亮，并且充塞著一種確實(shí)而永恒的一種寧?kù)o。我們的心念意境，如能時(shí)常保持明朗，則展現(xiàn)于周遭的環(huán)境，都是美好而良善的。因此，對(duì)生活中的一切，我們都要快樂(lè)的 面對(duì)。
初中生的讀書(shū)心得體會(huì)15
如果說(shuō)人生是環(huán)環(huán)相扣的鏈條，那末讀書(shū)大概就會(huì)有階梯。
這階梯的第一步，便是青年時(shí)代的讀詩(shī)。我們的讀書(shū)，似乎都是從讀詩(shī)開(kāi)的頭。不僅讀，那當(dāng)兒確乎自己也在寫(xiě)著。梁實(shí)秋先生說(shuō)：“大概每個(gè)人都曾經(jīng)有過(guò)做詩(shī)人的一段經(jīng)驗(yàn)。在‘怨黃鶯兒作對(duì)，怪粉蝶兒成雙’的`時(shí)節(jié)里，看花謝也心涼，聽(tīng)貓叫也難過(guò)，詩(shī)就會(huì)來(lái)了，如枝頭舒葉那么自然。但是入世稍深，漸漸煎熬成一顆‘煮硬了的蛋’，散文從門口進(jìn)來(lái)，詩(shī)從窗口出去了�！�
緊接著讀詩(shī)之后，隨著年齡的增長(zhǎng)，青春的熱情尚未全部落潮，就去讀散文。散文是情感性質(zhì)的，需要赤忱的心去體驗(yàn)感應(yīng)，等到散文失卻了吸引力，記錄人間悲喜劇的小說(shuō)就受到我們的青睞。
小說(shuō)讀多了，世態(tài)冷暖也經(jīng)歷知曉了，光是原地打轉(zhuǎn)不行，需要一種形而上的提煉和升華，哲學(xué)就來(lái)找我們。
讀了哲學(xué)，人變得明快透徹，但還應(yīng)保留一分稚嫩和天真，太徹底了，心靈有的空虛，人生感到孤寂，總想皈依什么，那時(shí)忙的空虛，人生感到孤寂，總想皈依什么，那時(shí)忙不迭地尋覓宗教讀物了。
一俟練達(dá)人情、洞察世事到了爐火純青的地步，也就雅俗都賞、深淺不分了。
小孩子喜歡喝糖茶，老年人愛(ài)好品苦茶。讀書(shū)大概確乎有著階梯。曾經(jīng)有人指出，讀周作人先生平實(shí)沖淡的文章，需要用人生的閱歷去鋪墊。
有人永遠(yuǎn)讀詩(shī)。有人只讀濃得化不開(kāi)的散文。有人讀讀小說(shuō)就夠了。
只有一部分人，在讀書(shū)的階梯上不斷地走下去。
【初中生的讀書(shū)心得體會(huì)】相關(guān)文章：
初中生讀書(shū)心得體會(huì)01-09
初中生讀書(shū)心得體會(huì)05-16
初中生讀書(shū)心得體會(huì)05-05