轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)心得(精選25篇)
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),這樣就可以通過(guò)不斷總結(jié),豐富我們的思想。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編幫大家整理的轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)心得,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)心得 1
幼師,是一份毫不起眼的職業(yè),還是一份類(lèi)似如保姆的職業(yè),但更是一份以愛(ài)為主題的職業(yè)。正是因?yàn)槟闶且幻變航處,從此你將注定你?huì)因?yàn)閻?ài)而收獲更多的幸福。
我在幼教行業(yè)中已經(jīng)整整經(jīng)歷了十八年,在幼兒園這片沃土中,我與孩子們每夕相處,共同成長(zhǎng)。我用汗水和愛(ài)心澆灌著孩子們稚嫩的心田,孩子們也用他們的天真、坦率和真誠(chéng)感染著我,激勵(lì)著我,促使著我一直奮斗在幼兒教育的行業(yè)中,一直以孩子們?yōu)榘,以孩子們(yōu)橛眩覟槲疫x擇了這份在充滿(mǎn)恢與溫暖的樂(lè)園播撒愛(ài)的職業(yè)而驕傲、自豪、欣慰。因?yàn)槲覑?ài)孩子,我愛(ài)幼兒教育事業(yè)。
有人問(wèn)我:你曾經(jīng)對(duì)你所從事的這個(gè)職業(yè)是否有過(guò)埋怨?我會(huì)肯定的告訴你:有過(guò)!記得那時(shí)的我懷著對(duì)未來(lái)的美好憧憬,踏上了工作崗位,真正的成為了一名幼兒教師。自豪而又興奮的來(lái)到了孩子們中間,我幻想著以后的生活一定很精彩。可是,一段時(shí)間以后我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)幼兒園的生活是那么的瑣碎與平常。吃飯、上廁所、洗手、做游戲,就連喝水這個(gè)環(huán)節(jié)都要老師去督促,去檢查。戶(hù)外活動(dòng)回到教室看一看,摸一摸,是不是流汗了,要不要換衣服,每天如此循環(huán),一天下來(lái)嗓子嘶啞得不行。就像做保姆一樣,細(xì)致又繁瑣……
當(dāng)看著孩子們一天天進(jìn)步,一天天長(zhǎng)的時(shí)候。心里特別有成就感,孩子的心是純凈的,是無(wú)私的,生活在這一群小天使當(dāng)中,你能不感到幸福嗎?在你不舒服的時(shí)候,會(huì)有一句句暖人的話(huà)語(yǔ),”老師,你怎么了?”有孩子們的關(guān)心和愛(ài)護(hù),你能不感到幸福嗎?在你假裝生氣時(shí),你會(huì)聽(tīng)到這樣一句話(huà)語(yǔ)“老師,我們?cè)僖膊徽{(diào)皮了,你別生氣”了,你能不感到幸福嗎?當(dāng)你感到勞累,想休息片刻,你會(huì)聽(tīng)到:“別吵了,老師累了”你能不感到幸福嗎?直到有一天,畢業(yè)典禮上響起了那曲∠師,再見(jiàn)了》,孩子們和我的臉上掛滿(mǎn)了淚花。那一刻,我深切地感受到了一種幸福,一種付出的幸福,一種當(dāng)孩子王的.幸福!
隨著時(shí)間的推移,慢慢地,我便愛(ài)上這份職業(yè)。這種愛(ài),是我最好的老師,這種愛(ài),更是一種沉甸甸的責(zé)任。而我作為一名幼兒教師,我的職責(zé)就在于能夠真正地把愛(ài)心奉獻(xiàn)給所有的孩子,用真愛(ài)小心地呵護(hù)每一個(gè)孩子的心靈,真正用心對(duì)待每個(gè)活動(dòng),精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),珍惜每一次與孩子的溝通,讓孩子每一天都在期待和驚喜中度過(guò)。因?yàn)橛袗?ài),我用真誠(chéng)換取孩子們的信任,換取家長(zhǎng)們的信任,用愛(ài)心呵護(hù)孩子們的成長(zhǎng)。因?yàn)橛袗?ài),我和孩子貌同成長(zhǎng)……
轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)心得 2
在公司20xx年度工作總結(jié)暨20xx年工作年度會(huì)議上,劉總就如何“轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),推進(jìn)各項(xiàng)工作”作了專(zhuān)題動(dòng)員講話(huà)。通過(guò)對(duì)此次動(dòng)員講話(huà)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和講話(huà)精神的理解,本人結(jié)合自身現(xiàn)狀進(jìn)行了自我剖析,主要有以下幾個(gè)方面:
一、 履行職責(zé),做好自己該做的事
首先,我們應(yīng)該明確定位,找準(zhǔn)方向。能夠理解公司的目標(biāo)指標(biāo)以及本職工作的職責(zé)范圍,并緊緊圍繞其開(kāi)展工作,是我們的首要目標(biāo)。而本人作為一名部門(mén)負(fù)責(zé)人,必須配合分管領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)起本部門(mén)相關(guān)工作的策劃和執(zhí)行。這就需要我們能夠全面掌握部門(mén)的運(yùn)作情況,深刻理解公司下達(dá)的目標(biāo)指標(biāo),同時(shí)對(duì)其進(jìn)行分解、細(xì)化到各個(gè)崗位甚至每位員工身上,從而帶領(lǐng)部門(mén)確保目標(biāo)指標(biāo)的完成。
第二,我們應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動(dòng)。自己的工作職責(zé)和目標(biāo)或公司臨時(shí)交辦的任務(wù),我們應(yīng)責(zé)無(wú)旁貸的、不折不扣的去完成,必須付諸于行動(dòng)并注重結(jié)果,要講究時(shí)效性,不能拖拉、推諉。工作任務(wù)的完成率,是衡量員工責(zé)任性和業(yè)務(wù)水平的一把標(biāo)尺。這不僅需要提高自身業(yè)務(wù)水平,還要能夠集思廣益,充分利用本部門(mén)甚至相關(guān)部門(mén)人員的智慧和能力。
第三,我們應(yīng)該提高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求。完成任務(wù)僅僅是對(duì)于一名員工的基本要求,在完成任務(wù)的基礎(chǔ)上,追求質(zhì)量和效率,不斷開(kāi)拓和創(chuàng)新是一名優(yōu)秀的員工和骨干應(yīng)該具備的品質(zhì)。因此,對(duì)待工作我們決不能滿(mǎn)足現(xiàn)狀,逆水行舟,不進(jìn)則退,如不能保持一貫的進(jìn)取精神,終將被人超越。排管處的工作項(xiàng)目多而雜,同時(shí)涉及到很多對(duì)外的項(xiàng)目,沒(méi)有高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,影響的將會(huì)是整個(gè)公司的社會(huì)形象,絕不能有絲毫松懈。
第四,我們應(yīng)該不懼困難,勇挑重?fù)?dān)。公司的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題和環(huán)節(jié)往往是影響整個(gè)公司生存和發(fā)展的,公司需要我們發(fā)揮自身特長(zhǎng)和能力去解決這些問(wèn)題,做好這些環(huán)節(jié)。而我們也能夠在應(yīng)對(duì)困難的過(guò)程中體現(xiàn)并鍛煉工作思路和方法。
最后,我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)協(xié)作,統(tǒng)一戰(zhàn)線。幾名優(yōu)秀的員工各自為戰(zhàn)和一個(gè)分工明確,配合緊密的團(tuán)隊(duì)相比,后者所發(fā)揮的作用必然更為有序和高效。而要想將一個(gè)團(tuán)隊(duì)牢牢整合在一起,除了需要進(jìn)行合理的分工和樹(shù)立共同的目標(biāo)以外,還需要同事之間以誠(chéng)相待,不設(shè)小集體,不搞特殊化,服從于公司大局。
二、 認(rèn)識(shí)自己,查找自身不足之處
通過(guò)對(duì)“轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),推進(jìn)各項(xiàng)工作”講話(huà)精神的學(xué)習(xí),結(jié)合自身崗位的職責(zé)和以往的工作情況,發(fā)現(xiàn)了很多不足之處:
1、思路不夠清晰。主要體現(xiàn)在兩個(gè)層面。一是對(duì)于部門(mén)整體工作的把握上,不能做到合理分工,把握工作重點(diǎn),推動(dòng)部門(mén)工作的`有序開(kāi)展,比較明顯的就反映在計(jì)劃安排的合理性和可操作性的不足上面;二是對(duì)日;蚺R時(shí)性工作的策劃上,不能切實(shí)的掌握工作目標(biāo),抓住實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié),并制定合理的計(jì)劃去實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。例如去年實(shí)施的除臭項(xiàng)目,在前期策劃過(guò)程中就發(fā)生了比較嚴(yán)重 的思路偏離情況。簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō),實(shí)施除臭項(xiàng)目就是為了解決總泵站臭氣揮發(fā)的問(wèn)題,而我在策劃時(shí),卻將問(wèn)題集中在設(shè)備選址、管路安裝等問(wèn)題上面,卻忽略了污水井的臭氣濃度監(jiān)測(cè)和處理方式的選擇這些關(guān)鍵問(wèn)題,直接導(dǎo)致了前期大量工作時(shí)間和精力的浪費(fèi)。雖然在后續(xù)實(shí)施過(guò)程中仍因方案細(xì)節(jié)不夠合理周全,但結(jié)果證明,在總體思路正確的前提下,工作的成功率將大大提升。
2、方法不夠有效。工作方法是知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的綜合,我在這兩方面都十分欠缺。首先是知識(shí)方面,專(zhuān)業(yè)技能、知識(shí)不足是制約我工作開(kāi)展的一大阻力。比如對(duì)工程方面的知識(shí)匱乏,就無(wú)從掌握工程開(kāi)展進(jìn)度或?qū)唧w問(wèn)題進(jìn)行應(yīng)對(duì),十分被動(dòng)。其次是經(jīng)驗(yàn)方面。在排水管理處工作已兩年有余,但很多事情的處理上還不夠老道,甚至是有些稚嫩。對(duì)于一些應(yīng)急的問(wèn)題,處理起來(lái)顯得手忙腳亂,猶豫不決。
3、標(biāo)準(zhǔn)不高。在做工作的過(guò)程中,還存在類(lèi)似做過(guò)了就好、過(guò)得去就行了這種錯(cuò)誤的心態(tài)。例如一體機(jī)管路安裝,實(shí)用美觀是基本要求,但在實(shí)際實(shí)施過(guò)程中卻連這點(diǎn)基本要求都沒(méi)有達(dá)到,造成返工,不僅浪費(fèi)人力物力,還影響了整體進(jìn)度。
4、大局觀意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)于影響公司整體目標(biāo)的事件或現(xiàn)象敏感性不夠,不能站在較高的角度去考慮問(wèn)題,在工作安排上就會(huì)十分被動(dòng)。例如出水?dāng)?shù)據(jù)異常的情況下,不能立即對(duì)進(jìn)水水質(zhì)的情況進(jìn)行綜合考慮,采取相應(yīng)措施避免因進(jìn)水水質(zhì)影響運(yùn)行管理的總體安排。
5、協(xié)調(diào)能力不足。一方面是部門(mén)內(nèi)的協(xié)調(diào)能力不足,不能有序的整合整個(gè)部門(mén),發(fā)揮每個(gè)員工的工作能力,在部門(mén)里就出現(xiàn)了有人很忙,有人很閑的現(xiàn)象;另一方面是部門(mén)間的協(xié)調(diào),在需要部門(mén)間進(jìn)行配合的時(shí)候,不能很清晰的說(shuō)明配合要求,或有效的對(duì)其他部門(mén)進(jìn)行配合,特別是在新增改造項(xiàng)目中體現(xiàn)的比較明顯。
三、轉(zhuǎn)變作風(fēng),提高自身,完成任務(wù)
對(duì)上述存在的問(wèn)題以及應(yīng)該履行的職責(zé),今后我將從幾個(gè)方面進(jìn)行調(diào)整和提高:
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),從書(shū)本和實(shí)踐中充實(shí)、鍛煉自己。多利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和管理能力,避免書(shū)到用時(shí)方恨少的情況,同時(shí)抓住日常工作的機(jī)會(huì),多從實(shí)踐中吸收經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處和技能。
2、理清工作思路。首先從公司和部門(mén)的目標(biāo)指標(biāo)、重點(diǎn)工作上入手,多想多看,確保底線。再對(duì)部門(mén)工作進(jìn)行細(xì)化、延伸,從而推動(dòng)部門(mén)工作的全面開(kāi)展。應(yīng)以公司始終堅(jiān)持貫徹的PDCA工作模式,計(jì)劃為先,抓落實(shí),勤檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整思路。
3、提高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求。首先從觀念上樹(shù)立高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的概念,盡最大的努力去完成工作;其次是不斷提高對(duì)待工作的標(biāo)準(zhǔn),與時(shí)俱進(jìn),追求卓越。
4、提高警惕,合理運(yùn)用方法,做好突發(fā)性事件的應(yīng)對(duì)。要形成大局觀意識(shí),做好自身工作,盡量避免突發(fā)性事件;同時(shí)也要有合理有效的方法去應(yīng)對(duì)突發(fā)性事件。
5、加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合,提高整體工作能力。在部門(mén)內(nèi)應(yīng)多通過(guò)培訓(xùn)、指導(dǎo)等方式帶領(lǐng)部門(mén)員工積極向上,提高凝聚力,挖掘并發(fā)揮出每位員工的潛力。部門(mén)間應(yīng)加強(qiáng)協(xié)調(diào)溝通,遇事多商量,主動(dòng)去解決問(wèn)題,化解矛盾。
我們應(yīng)把轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)當(dāng)做一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作來(lái)對(duì)待,不斷提醒自己,并以實(shí)實(shí)在在的措施和行動(dòng)去貫徹這次“轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),推進(jìn)各項(xiàng)工作”的講話(huà)精神,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我今后的工作進(jìn)行監(jiān)督和指正,謝謝大家!
轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)心得 3
近年來(lái),我們黨和政府積極開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、“赴基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、服務(wù)群眾”、“民生建設(shè)年”、“基層組織建設(shè)年”等主題教育活動(dòng),我們的目的很簡(jiǎn)單,也很明確,就是要“貼近群眾,服務(wù)群眾”,讓群眾真正享受到改革開(kāi)放和發(fā)展的成果。
如何切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)呢?筆者在學(xué)習(xí)心得體會(huì)網(wǎng)認(rèn)為,作為一名基層工作者,我認(rèn)為切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)在以下方面:在思想上,我們要牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的宗旨意識(shí),全社會(huì)都樹(shù)立起了為人民服務(wù)的思想和工作作風(fēng),我們的行動(dòng)才能真正落實(shí)到為人民服務(wù)的實(shí)處。在開(kāi)展工作的`過(guò)程中,我們要堅(jiān)決摒棄吃大鍋飯的墮落思想,總是抱著干多干少都一個(gè)樣,對(duì)待工作敷衍了事的態(tài)度。時(shí)代總是再向前發(fā)展,對(duì)人的要求也會(huì)越來(lái)越高,吃大鍋飯的墮落思想最終必將斷送我們的前程。我們要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),始終堅(jiān)信優(yōu)勝劣汰的生物法則,在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中不斷的完善自己,充實(shí)自己,提高自己的本領(lǐng)。開(kāi)展基層工作的過(guò)程中,我們要克服主觀主義、個(gè)人主義,我們要善于聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)和建議,勇于接受群眾對(duì)我們的監(jiān)督,敢于承認(rèn)和改正自己的錯(cuò)誤,正確對(duì)待自己的功績(jī)。開(kāi)展工作的過(guò)程中,我們要牢記我們是一個(gè)集體,要有大局意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神,任何一項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展,都是集體團(tuán)隊(duì)合作的成果。群眾是我們的服務(wù)對(duì)象,同時(shí)群眾是否滿(mǎn)意是檢驗(yàn)我們工作開(kāi)展得好壞唯一標(biāo)準(zhǔn)。改進(jìn)工作作風(fēng),如果沒(méi)有了群眾的參與,那就意味著我們的改進(jìn)就只是停留在嘴巴上、墻上的標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄上的宣傳語(yǔ)而已。只有廣大群眾參與進(jìn)來(lái),時(shí)刻監(jiān)督著我們,促使我們形成改進(jìn)工作作風(fēng)的自覺(jué)性和主觀能動(dòng)性,群眾才能時(shí)刻感受著轉(zhuǎn)變作風(fēng)之后的成果。
總而言之,作為基層工作的我們要時(shí)刻警醒,時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,時(shí)刻牢記群眾是否滿(mǎn)意是檢驗(yàn)我們轉(zhuǎn)變工作開(kāi)展得好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。緊跟時(shí)代步伐,不斷改進(jìn)工作的方式方法。
轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)心得 4
為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、落實(shí)責(zé)任,樹(shù)立良好的教師形象,形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng),做到為人師表,教書(shū)育人,根據(jù)效能建設(shè)要求,我們學(xué)校在全校范圍內(nèi)開(kāi)展轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)、加強(qiáng)教師建設(shè)活動(dòng)。中心學(xué)校召開(kāi)了動(dòng)員會(huì),使我明確了這次活動(dòng)的目標(biāo)是要努力樹(shù)立學(xué)校廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效的新形象;糾正學(xué)風(fēng)不正、消除被動(dòng)應(yīng)付、克服享樂(lè)主義,從而建設(shè)創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、高效型、廉潔型、服務(wù)型“五型”教師。通過(guò)第一階段的動(dòng)員學(xué)習(xí),我談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì):
一、當(dāng)前開(kāi)展的轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)加強(qiáng)師風(fēng)師德效能活動(dòng),是新時(shí)期黨對(duì)干部的要求,抒人民群眾對(duì)教師的期望,是學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的.客觀需要。
人的一生不過(guò)幾十年時(shí)間,真正能夠?yàn)辄h和人民干點(diǎn)事的時(shí)間是很有限的,所以一定要珍惜時(shí)間、珍惜崗位,教書(shū)育人。通過(guò)轉(zhuǎn)變作風(fēng),可以樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師形象。團(tuán)結(jié)是局,團(tuán)結(jié)出凝聚力,團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力,團(tuán)結(jié)是各項(xiàng)事業(yè)成功的根本保證。能不能搞好團(tuán)結(jié),是衡量和檢查教師素質(zhì)高低、師德的重要標(biāo)志。通過(guò)作風(fēng)整頓,可以樹(shù)立務(wù)實(shí)高效的教師形象。實(shí)干就是水平,落實(shí)就是能力。解決好當(dāng)前教職工最關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,最根本的途徑就是真抓實(shí)干,最老實(shí)的辦法就是一件一件地抓,抓一件落實(shí)一件。
二、當(dāng)前開(kāi)展的轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng),加強(qiáng)師德效能活動(dòng),有利于全體教師找準(zhǔn)各自工作中存在的問(wèn)題,對(duì)癥下藥,銳意,創(chuàng)新思維,不斷完善自身工作。
作為一名教師,要做倡導(dǎo)和踐行八個(gè)方面良好風(fēng)氣的帶頭人,要經(jīng)常想一想什么是“做人”,把學(xué)習(xí)與改造統(tǒng)一起來(lái),把“立言”與“立行”統(tǒng)一起來(lái),真正做到教書(shū)育人。不但要自己品行端正,業(yè)務(wù)水平高,樂(lè)于敬業(yè),端正態(tài)度,還應(yīng)想方設(shè)法投入到學(xué)校集體的建設(shè)中,增添自己的一分力量,為校增光、添彩。
三、當(dāng)前開(kāi)展的轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)加強(qiáng)師德效能活動(dòng),有利于形成良好的師風(fēng)師德,真正做到一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,切實(shí)解決教學(xué)中的不足。
作為一名人民教師,應(yīng)牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,即要學(xué)、學(xué)理論,又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,把所學(xué)的理論與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合,不斷提高自身綜合素質(zhì),提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力。以這次師風(fēng)師德效能建設(shè)為契機(jī),努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。
現(xiàn)階段進(jìn)行的動(dòng)員學(xué)習(xí)活動(dòng),能夠不斷提高教師的敏銳性,增強(qiáng)鑒別力。通過(guò)學(xué)習(xí),能夠強(qiáng)化我們的四種意識(shí):“意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)”,使我們?cè)诠ぷ髦凶龅教ぬ?shí)實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精,以高度的責(zé)任感做最好的工作,用最好的服務(wù)為教職工排憂(yōu)解難,培養(yǎng)學(xué)生“四個(gè)能力”,努力構(gòu)建和諧校園。能促使我們進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀,不斷開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作的新局面,使教育真正做到:讓學(xué)生成才,讓家長(zhǎng)放心,讓人民滿(mǎn)意!
轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)心得 5
“四個(gè)年”活動(dòng)開(kāi)展兩三個(gè)月以來(lái),我通過(guò)積極參加學(xué)習(xí)以及個(gè)人在工作中的實(shí)踐學(xué)習(xí),使自己對(duì)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變的重要性有了深刻的認(rèn)識(shí),并深刻體會(huì)到應(yīng)該切實(shí)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作、生活作風(fēng)。
一、提高認(rèn)識(shí),充分理解活動(dòng)重要性是搞好作風(fēng)轉(zhuǎn)變的思想基礎(chǔ)。
所謂作風(fēng),是工作中一以貫之表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度和做法,它潛移默化影響著我們的思想,左右著我們的行動(dòng)。干部作風(fēng)建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng),就其具體內(nèi)容來(lái)看,每一個(gè)方面都涉及到黨和政府與人民群眾的正確關(guān)系,都從不同的方面體現(xiàn)了黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。從思想作風(fēng)看,如果沒(méi)有人民群眾的積極性和創(chuàng)造性,沒(méi)有人民群眾的首創(chuàng)精神,解放思想、實(shí)事求是就會(huì)失去不竭的源泉;從學(xué)風(fēng)看,馬克思主義理論如果離開(kāi)了群眾的具體實(shí)踐,就會(huì)成為空洞的教條,所提出的路線、方針和政策就不能符合人民群眾的利益和要求,就要犯錯(cuò)誤;從工作作風(fēng)看,如果脫離群眾,就必然會(huì)出現(xiàn)形式主義和官僚主義等不正之風(fēng);從領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)看,如果脫離群眾,也必然會(huì)出現(xiàn)獨(dú)斷專(zhuān)行、軟弱渙散、自由主義等不正之風(fēng);從生活作風(fēng)看,如果脫離群眾,忘記自己手中的權(quán)力是人民賦予的,不能正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待自己手中的權(quán)力。如果我們不加強(qiáng)作風(fēng)轉(zhuǎn)變,如果我們作風(fēng)不能完全適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求,這將嚴(yán)重影響局機(jī)關(guān)“由民作主、為民服務(wù)”作用的發(fā)揮和提高。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),夯實(shí)理論素質(zhì)是搞好作風(fēng)轉(zhuǎn)變的理論基礎(chǔ)。
堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),樹(shù)立正確的政治立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法,不斷提高政治敏銳性,增強(qiáng)政治鑒別力。在學(xué)習(xí)方法上,要積極參加單位組織的集中政治理論學(xué)習(xí),同時(shí)在保證學(xué)習(xí)時(shí)間上,要堅(jiān)持業(yè)余時(shí)間自學(xué)與單位集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要論述,同時(shí)學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理知識(shí)、科技知識(shí)、社會(huì)管理和法律知識(shí)等相關(guān)內(nèi)容的書(shū)籍、典型事跡等,使學(xué)習(xí)教育貫穿于作風(fēng)轉(zhuǎn)變始終。三、深入排查,切實(shí)整改問(wèn)題是搞好作風(fēng)轉(zhuǎn)變的基本途徑。
作為在政務(wù)大廳窗口工作者,要認(rèn)真分析梳理自己在業(yè)務(wù)上和思想方面存在的'共性和個(gè)性問(wèn)題,明確重點(diǎn),落實(shí)責(zé)任,及時(shí)整改。必須徹底轉(zhuǎn)變以前一些不正確的觀念,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),對(duì)基層群眾,我們要真心誠(chéng)意地對(duì)待他們,時(shí)時(shí)、事事、處處都要學(xué)會(huì)換位思考,站在對(duì)方的角度去分析,去解答所提出的問(wèn)題和所遇到的困難,切切實(shí)實(shí)地為他們著想;在與群眾交往、溝通時(shí),一定要做到熱情禮貌、耐心細(xì)致、態(tài)度溫和,耐心解答他們提出的問(wèn)題,全心全意地幫助他們解決所遇到的困難,滿(mǎn)腔熱情地為基層群眾服好務(wù),切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,轉(zhuǎn)變作風(fēng),不斷提高服務(wù)質(zhì)量、辦事效率和服務(wù)水平。
四、從嚴(yán)遵守,提高素質(zhì)是搞好作風(fēng)轉(zhuǎn)變的首要條件。
從嚴(yán)遵守重點(diǎn)抓兩條,一是要嚴(yán)格執(zhí)行“三大要求、四項(xiàng)務(wù)必”,把三大要求、四項(xiàng)務(wù)必”作為自己最基本的行為準(zhǔn)則。二是嚴(yán)格遵守局里的各項(xiàng)規(guī)章制度,按照制度要求來(lái)加強(qiáng)作風(fēng)轉(zhuǎn)變。
五、從嚴(yán)要求,樹(shù)立良好形象是搞好作風(fēng)轉(zhuǎn)變的必然要求。
要按照“精神、整潔、和氣、公道”這四個(gè)字來(lái)改進(jìn)我們的辦事作風(fēng)。一是人要精神。每一名干部都要珍惜自己的工作崗位和單位榮譽(yù),做到紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)實(shí)、著裝整齊、精神飽滿(mǎn)。軟、懶、散的狀況必須堅(jiān)決改變。二是物要整潔。每一個(gè)窗口都必須做到辦公場(chǎng)所干凈整潔、辦公秩序井然有序,物品擺放規(guī)矩整齊。臟、亂、差的面貌必須堅(jiān)決改變。三是說(shuō)話(huà)和氣。對(duì)辦事的群眾要熱情接待,態(tài)度和藹,不擺架子,不耍態(tài)度,文明禮貌。四是辦事公道。每位干部服務(wù)群眾,都要做到平等待人,不徇私情,不謀私利,公平辦事。
總之,這次工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變大討論是自我改造、自我完善、自我提高的教育活動(dòng),具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性,自己要在黨組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)整改,用飽滿(mǎn)的熱情和昂揚(yáng)的斗志,認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。
轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)心得 6
作風(fēng)建設(shè)事關(guān)干部形象、影響社會(huì)風(fēng)氣、關(guān)乎事業(yè)成敗。通過(guò)這次學(xué)習(xí)讓我深刻的感受到“強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)”這六個(gè)字的重要性。作風(fēng)建設(shè)是我黨一直強(qiáng)調(diào)的一項(xiàng)重要工作,一個(gè)隊(duì)伍是否有活力、是否有戰(zhàn)斗力,在這方面就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。特別是我們黨員干部,我們的工作作風(fēng)、工作效率直接會(huì)影響到職工群眾的工作和生活,端正工作作風(fēng)、提高工作效率,在實(shí)質(zhì)上就是使職工能有更多的精力投入到生產(chǎn)工作中去,讓他們感覺(jué)到安全感,同時(shí)會(huì)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。通過(guò)這次學(xué)習(xí)我有以下幾點(diǎn)體會(huì):
一、提高自身素質(zhì),必須保持理論上的清醒和政治上的堅(jiān)定。加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng),切實(shí)增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力。提高自身素質(zhì),增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng),做好本職工作、爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī);增強(qiáng)做群眾工作的本領(lǐng)、處理復(fù)雜問(wèn)題的本領(lǐng)、履行崗位職責(zé)的.本領(lǐng)。大力發(fā)揚(yáng)奮發(fā)有為的工作作風(fēng),確保真抓實(shí)干。始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài),充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,以自己飽滿(mǎn)的工作激情,把心思凝聚到工作上,把功夫下到抓貫徹落實(shí)上,釋放出自己的最大能量,以追求一流的豪情壯志和責(zé)任感,用最大的努力去認(rèn)真做好工作。
二、要愛(ài)崗敬業(yè),新時(shí)期要倡導(dǎo)四種情懷,即事業(yè)心、理解心、包容心、平常心,其中,我覺(jué)得事業(yè)心最為重要,無(wú)論擔(dān)任什么職務(wù),無(wú)論在什么崗位,都要始終把工作放在首位,離開(kāi)了工作
崗位,也就失去了展現(xiàn)自我價(jià)值的舞臺(tái)。大多時(shí)候我們無(wú)法選擇自己的崗位,我們收入也不高,工作難度也比較大,但我們能選擇的只能對(duì)工作態(tài)度,當(dāng)你以認(rèn)真的態(tài)度、扎實(shí)的作風(fēng)投入到工作中,負(fù)責(zé)地用心去想、用心去做,你就會(huì)真正發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,發(fā)掘自己的潛力,實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng),在這個(gè)大家庭中收獲可喜的成果。
三、要嚴(yán)明紀(jì)律,俗話(huà)說(shuō):沒(méi)有規(guī)距不成方圓,作為國(guó)家公務(wù)人員,紀(jì)律嚴(yán)明我覺(jué)得十分重要,首先,我們每個(gè)人要特別嚴(yán)格要求自己,遵守單位的規(guī)章制度,準(zhǔn)時(shí)上下班、規(guī)范著裝,上班時(shí)間不做與工作無(wú)關(guān)的事情,特別是電子游戲、看電影、上網(wǎng)一定要杜絕。其次,要提高執(zhí)行力,執(zhí)行力是一個(gè)組織根本,體現(xiàn)一個(gè)組織的管理水平,有執(zhí)行力的組織才有戰(zhàn)斗力、凝聚力。
四、思想是行動(dòng)的先導(dǎo),學(xué)習(xí)是社會(huì)發(fā)展的原動(dòng)力,是發(fā)展和創(chuàng)造的基礎(chǔ),是個(gè)人謀生的手段,是獲得知識(shí),取得經(jīng)驗(yàn),轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的重要途徑。學(xué)習(xí)只是手段,如何把理論和實(shí)踐真正的結(jié)合才是這次學(xué)習(xí)的真正目的。因此我們必須從根本上提高自身的服務(wù)意識(shí),加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平。這樣才能從根本上達(dá)到強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)的目的。
強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng),是構(gòu)建服務(wù)型政府的必須需要,是社會(huì)對(duì)我們稅務(wù)部門(mén)提出的客觀要求,我們一定要忠誠(chéng)履職,主動(dòng)作為,為我市各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)一份力量。
轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)心得 7
為積極迎接等級(jí)醫(yī)院評(píng)審工作,結(jié)合x(chóng)x文件,醫(yī)院轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)工作要求,切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),更好地服務(wù)與各族患者,作為一名黨員,我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)如下:
開(kāi)展”轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”活動(dòng),是努力實(shí)現(xiàn)黨的根本宗旨和體現(xiàn)以人為本思想的有效途徑,是建立辦事高效、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的行政服務(wù)體系的必然要求,是積極索從源頭上預(yù)防和治理腐敗的重要措施。順應(yīng)了形勢(shì)發(fā)展的`需要,反映了人民群眾的愿望,關(guān)系到改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局。落實(shí)到醫(yī)療行業(yè),更加講求實(shí)效,要切實(shí)為各族患者服務(wù),展現(xiàn)白衣天使風(fēng)范。淺談我對(duì)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的個(gè)人認(rèn)識(shí):
一是抓認(rèn)識(shí),在深化認(rèn)識(shí)上下功夫,進(jìn)一步堅(jiān)定信心,狠下決心,把加強(qiáng)”轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”,作為工作職能的深化和延伸,體現(xiàn)在不斷增強(qiáng)個(gè)人醫(yī)療技術(shù)水平,精益求精,從思想上重視轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。
二是抓學(xué)習(xí),在提高綜合素質(zhì)上下功夫,切實(shí)以專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變工作。進(jìn)一步做好政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)、管理知識(shí)等方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng);進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉,在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)、提高素質(zhì)、增長(zhǎng)才干,提高解決各類(lèi)疑難雜癥的水平。
三是抓制度,在建章立制上下功夫,做到標(biāo)本兼治、注重長(zhǎng)效。建立和完善科室內(nèi)《學(xué)習(xí)制度》、《崗位目標(biāo)責(zé)任制》、《首診責(zé)任制》等一系列結(jié)合等級(jí)醫(yī)院評(píng)審要求的核心條款和核心制度,增強(qiáng)制度對(duì)轉(zhuǎn)變作風(fēng)的約束力和指導(dǎo)性。
四是抓結(jié)合,堅(jiān)持把”轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”與等級(jí)醫(yī)院評(píng)審工作、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)工作相結(jié)合,用效能建設(shè)促進(jìn)和推動(dòng)其他建設(shè),用其他建設(shè)的成果檢驗(yàn)效能建設(shè);使等級(jí)醫(yī)院評(píng)審工作與轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)工作融會(huì)貫通,相互提高;堅(jiān)持把”三好一滿(mǎn)意”與當(dāng)前工作相結(jié)合,講實(shí)際、求實(shí)效,不就活動(dòng)抓活動(dòng),空對(duì)空的形式主義,不做表面文章。
五是抓獎(jiǎng)懲,運(yùn)用績(jī)效考核體系考核結(jié)果鼓勵(lì)臨床一線醫(yī)務(wù)人員,對(duì)患者一旦發(fā)生“生、冷、硬、頂、推”現(xiàn)象,嚴(yán)懲不貸。對(duì)患者投訴要有一件,查一件,堅(jiān)決制止各類(lèi)一流的不正之風(fēng)。嚴(yán)格執(zhí)行等級(jí)醫(yī)院評(píng)審各項(xiàng)核心制度、核心條款,認(rèn)真落實(shí)醫(yī)療安全。嚴(yán)防醫(yī)療差錯(cuò)和醫(yī)療事故。
六是拓思路,充分利用投訴電話(huà)、投訴信箱等形式,廣開(kāi)言路,暢通渠道,主動(dòng)接受社會(huì)各界的監(jiān)督。通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等方式,深入開(kāi)展民主評(píng)議活動(dòng),完善民主測(cè)評(píng)機(jī)制。同時(shí),及時(shí)召開(kāi)行風(fēng)評(píng)議座談會(huì),充分聽(tīng)取社會(huì)各界的意見(jiàn)和建議,將等級(jí)醫(yī)院評(píng)審工作、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)工作完美結(jié)合。
轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)心得 8
從小我就特別的喜歡小孩子,喜歡唱歌跳舞,喜歡彈琴,所以我選擇了讀幼師。畢業(yè)之后在廣州的一間幼兒園上班,雖然我非常愛(ài)這份職業(yè),但是剛進(jìn)入這個(gè)工作崗位時(shí),我很茫然。隨著時(shí)間快速前進(jìn),我很快就適應(yīng)了,每天看著那些孩子在嬉笑,打鬧,讓我想起了我童年的快樂(lè)時(shí)光,童年的我也像現(xiàn)在的他們一樣天真,無(wú)邪,感謝他們讓我體現(xiàn)了完美的童話(huà)故事的上演,更加感謝這份職業(yè),是這份職業(yè)圓了我兒時(shí)的夢(mèng)想。
幼兒階段是人生的`奠基階段,而幼兒教師是孩子最初的啟蒙教師,在幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中起著主導(dǎo)作用,作為教師首先應(yīng)該是孩子的朋友,在平等的關(guān)系中教師是幼兒的伙伴,使幼兒在心理上得到安全,放松,讓他們洋溢在自由,尊重,平等,合作的氣氛中,在這種氣氛中,讓幼兒充分的活動(dòng),獲得表達(dá)自己欲望和能力的機(jī)會(huì)。
我們班每個(gè)孩子的個(gè)性都不相同,有的孩子活潑方,他們能主動(dòng)表現(xiàn)自己,能主動(dòng)與別人打招呼,聽(tīng)到音樂(lè)就能翩翩起舞,為家表演,這樣的是我們所希望看到的。但也有些孩子,他們?cè)诩依锉容^活潑,一旦離開(kāi)了他們所熟悉的環(huán)境,到了幼兒園來(lái),他們就會(huì)變得很膽怯,不敢說(shuō)話(huà)。這種膽怯性格的形成,多因?yàn)槿狈﹀憻挼臋C(jī)會(huì),缺少表現(xiàn)自己勇氣的條件,如果不及時(shí)加以引導(dǎo),將嚴(yán)重影響幼兒一生的發(fā)展。膽怯的幼兒往往沒(méi)有勇氣在眾人面前說(shuō)話(huà)或說(shuō)話(huà)聲音很小,為改變這種膽怯的性格,我們要努力提供幼兒“說(shuō)”的機(jī)會(huì),讓幼兒在每個(gè)人面前表達(dá)自己的欲望和自己的感情。
在以后的教學(xué)中,我應(yīng)該更好的行使著人民賦于我的使命,教好小朋友,為祖國(guó)的花朵增加光彩讓他們變得更加光彩奪目,我會(huì)努力加深學(xué)習(xí),在自已擁有一份責(zé)任心的同時(shí),我會(huì)繼續(xù)加速的把它轉(zhuǎn)變成一種豐富的情感,去面對(duì)那些可愛(ài)的小朋友!
轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)心得 9
最近,在市局的部署,分局的認(rèn)真組織下,我們開(kāi)展了黨風(fēng)廉政建設(shè)教育活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)階段的動(dòng)員和學(xué)習(xí),我對(duì)活動(dòng)的重要意義有了一個(gè)更新的認(rèn)識(shí),可以肯定地說(shuō),通過(guò)這次教育活動(dòng),使我在原有的基礎(chǔ)上有了更進(jìn)一步的理解與提高。在思想上,拓寬了我的思路,開(kāi)闊了我的視野;在工作上,增強(qiáng)了為服務(wù)好納稅人的信心和決心。通過(guò)學(xué)習(xí),我深深理解了“物必先腐也,而后蟲(chóng)生之;人必先疑也,而后讒入之。蘇軾《范增論》(注:東西一定是自己先腐爛,蛀蟲(chóng)才能生出來(lái),人一定是先產(chǎn)生疑心,以后讒言才能聽(tīng)得進(jìn)去。)”的內(nèi)涵,更懂得了“流水不腐,戶(hù)樞不蠹”、“千里之堤潰于蟻穴”等古訓(xùn)的寓意精深。
我們黨的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)給予高度關(guān)注和重視,采取了很多強(qiáng)力的措施,中紀(jì)委在三次全會(huì)上提出了“四大紀(jì)律”、“八項(xiàng)要求”,中央也連續(xù)出臺(tái)了《黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《紀(jì)律處分條例》兩個(gè)法規(guī),充分顯示了中央堅(jiān)持不懈地抓反腐倡廉的力度和決心。
在我們的工作當(dāng)中,我常常思索著廉潔自律這個(gè)問(wèn)題?便得出了我主觀上的一點(diǎn)結(jié)論,那便是:“勤奮做事盡公仆之責(zé),清白做人守黨員之本”。也就說(shuō)我們?cè)诠ぷ鳟?dāng)中把握好黨的事業(yè)重如山,個(gè)人名利淡如水;也就是“處事要公,公生明;律已要嚴(yán),廉生威;待人要誠(chéng),誠(chéng)生信;工作要勤,勤生效”。這些都說(shuō)明了不勤政無(wú)以立業(yè),也就沒(méi)地位;不廉政無(wú)以立身,就會(huì)栽跟頭。
任何腐化、腐敗行為都是從思想的蛻化開(kāi)始的,都有一個(gè)思想演變的過(guò)程。因此,把牢思想這一關(guān)是最有效的預(yù)防,加強(qiáng)思想教育也是反腐倡廉的根本之策。我們一時(shí)一刻都不能放松個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的定位。我們的工作性質(zhì)決定了我們作為一名單位的執(zhí)法人員,要時(shí)刻認(rèn)識(shí)到權(quán)力是一把雙刃劍,用好了能為民造福,用不好也能為自己造“罪”。我雖然只是一名普通職工,黨卻一直在培養(yǎng)和教育著我,使我在成長(zhǎng)中一天天地進(jìn)步,我作為一名曲線就業(yè)的退伍戰(zhàn)士,更應(yīng)該倍加珍惜這份來(lái)之不易的工作,因此,我不能因一念之差,給家庭、給親人帶來(lái)無(wú)以挽回的痛苦,我便時(shí)刻常懷“擋不住今天的誘惑,將失去明天的幸!备裱,更堅(jiān)守著“走正道勤儉清廉,一生坦蕩全家幸!钡男拍。
當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的趨利性,正逐步滲透到了人們的生活之中,形形色色的價(jià)值觀也不斷充斥著人們的思維,雖說(shuō),我們現(xiàn)在各方面的條件都有了飛躍的改善。但越是在這種形勢(shì)下,我們更要保持清醒的頭腦,也要保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng),更要從嚴(yán)要求自己,時(shí)刻告誡自己,稍有不慎,就可能犯錯(cuò)誤、栽跟頭。我們要知道“常在河邊走,難得不濕鞋”的俗語(yǔ),這就要求我們要時(shí)時(shí)刻刻“靜心超然,守一分寧?kù)o;少私寡欲,保一生平安”謹(jǐn)小慎微的工作作風(fēng)。所以,我們每一名黨員干部都要正確行使手中的權(quán)力,在大事上一定要涇渭分明,小節(jié)上時(shí)刻從嚴(yán)把握,哪些事能做,哪些事不能做,腦子里時(shí)刻要有明確的界限,只有“自重、自省、自警、自勵(lì)”,才能清清白白從公,踏踏實(shí)實(shí)干事,堂堂正正做人。
黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)是全黨的'一項(xiàng)重大政治任務(wù),是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程。我們每一個(gè)人要從自己的工作性質(zhì)、業(yè)務(wù)特點(diǎn)出發(fā),積極主動(dòng)地承擔(dān)起反腐倡廉職責(zé),也只有人人都反腐倡廉,才能確保黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)工作在平衡的進(jìn)程中發(fā)展。我作為一名普通的職工,一是要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),不斷地提高自身政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),不斷地提高為納稅人服務(wù)的技能。二是要在實(shí)際工作中,嚴(yán)格遵守單位制定的各項(xiàng)規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,遵紀(jì)守法,愛(ài)崗敬業(yè),履行職責(zé),認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù),做一名大公無(wú)私、廉潔奉公、吃苦在前、享受在后的好職工。三是要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,自覺(jué)增強(qiáng)廉政意識(shí),增強(qiáng)紀(jì)律和法制觀念,做遵紀(jì)守法、廉潔從政、勤政為民的好黨員,切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),爭(zhēng)創(chuàng)務(wù)實(shí)高效、開(kāi)拓創(chuàng)新的模范,以自己有限的力量把黨風(fēng)廉政設(shè)工作推向一個(gè)新的高度。
轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)心得 10
人員素質(zhì)是一個(gè)單位的軟環(huán)境。作為行政機(jī)關(guān),工作人員的綜合素質(zhì)與政府息息相關(guān)。工作人員素質(zhì)高低,直接影響政府在人民群眾中形象,從而影響政府的公信力。如何加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),改進(jìn)作風(fēng)建設(shè),提升行政效能,塑造公仆形象是每年作風(fēng)建設(shè)必提的問(wèn)題。
轉(zhuǎn)作風(fēng),促發(fā)展,提效能,加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。機(jī)關(guān)工作人員絕大部分是管理人員,在日積月累的工作中,難免形成一種管理者的思維定勢(shì)。我們要適應(yīng)時(shí)代需要,切實(shí)轉(zhuǎn)變思想觀念,變管理者為服務(wù)者,想問(wèn)題、辦事情、定政策都要從人民群眾的視角出發(fā),以人民群眾滿(mǎn)意為最高標(biāo)準(zhǔn)。切實(shí)做到以民為先,服務(wù)至上。大力弘揚(yáng)“五辦”作風(fēng)(服務(wù)對(duì)象亟待解決的問(wèn)題“立即辦”、老大難問(wèn)題“主動(dòng)辦”、普遍性問(wèn)題“上門(mén)辦”、一時(shí)難以解決的問(wèn)題“跟蹤辦”、涉及面廣政策性強(qiáng)的問(wèn)題“公開(kāi)辦”);積極推行“五個(gè)零距離”:即“零距離”指導(dǎo)、“零停留”辦公、“零差錯(cuò)”辦理、“零關(guān)系”辦事、“零利益”服務(wù);使機(jī)關(guān)干部切實(shí)做到“五個(gè)不讓”:即不讓布置的工作在我這里延誤,不讓需要辦理的事項(xiàng)在我這里積壓,不讓各種差錯(cuò)在我這里發(fā)生,不讓來(lái)辦事的群眾在我這里受到冷落,不讓單位形象在我這里受到影響。
進(jìn)一步加強(qiáng)黨員干部作風(fēng)建設(shè),徹底治理“懶、散、庸、滿(mǎn)、玩”等問(wèn)題,努力營(yíng)造“善學(xué)、勤勉、敏事、身正、行廉”的好作風(fēng)。懶是不思進(jìn)取、好逸惡勞的表現(xiàn),干部的懶突出表現(xiàn)在,懶于學(xué)習(xí)、懶于動(dòng)腦、懶于干事,不深入一線,不靠前指揮,沉不下去、走不出去、干不起來(lái)。雁塔區(qū)通過(guò)開(kāi)展作風(fēng)與效能檢查,促使廣大職工干部切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),認(rèn)真履行崗位職責(zé),積極參與以“三實(shí)三比三服務(wù)”為主題的“三問(wèn)三解”活動(dòng),真正做到干部沉下去,問(wèn)題帶上來(lái),難題解決好,形象樹(shù)起來(lái)。做到在“問(wèn)”中轉(zhuǎn)作風(fēng)顯真情,在“解”中辦實(shí)事惠民生。推進(jìn)廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)活動(dòng),充分利用正反兩個(gè)方面的'素材,教育警示干部職工廉潔自律,激發(fā)干部職工愛(ài)崗敬業(yè)、講求奉獻(xiàn)的工作熱情——毫無(wú)疑問(wèn),用廉政教育杜絕懶人思想與貪婪思想,真正做到轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展、提效能。
“大會(huì)開(kāi)始前,我先講講會(huì)風(fēng)問(wèn)題。”在近日舉行的x省x市委十一屆十一次全會(huì)上,省委常委、市委書(shū)記把糾正會(huì)風(fēng)作為開(kāi)場(chǎng)白,并要求全市嚴(yán)肅會(huì)風(fēng)會(huì)紀(jì)。
“有的遲到早退,有的讓人代會(huì),有的無(wú)故缺席,有的隨意進(jìn)出會(huì)場(chǎng),影響很不好。”__以此前的全省教育工作電視電話(huà)會(huì)議x分會(huì)場(chǎng)為例指出,會(huì)風(fēng)不正,怎么貫徹落實(shí)會(huì)議精神、怎么部署工作?事后,市委辦專(zhuān)門(mén)就這次電視電話(huà)會(huì)議會(huì)風(fēng)情況發(fā)出通報(bào),對(duì)沒(méi)有派人參加會(huì)議的3家單位和提前退場(chǎng)的28家單位給予通報(bào)批評(píng),責(zé)令其分別向市委作出書(shū)面檢查和書(shū)面說(shuō)明。
近期,xx市著力整治會(huì)風(fēng)、改進(jìn)文風(fēng)、轉(zhuǎn)變作風(fēng),大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)、弘揚(yáng)真抓實(shí)干精神,大力倡導(dǎo)“服務(wù)大局、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),敢于擔(dān)責(zé)、直面矛盾,勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新,服務(wù)群眾、依靠群眾”的優(yōu)良風(fēng)氣。市委明確要求改進(jìn)文風(fēng),精簡(jiǎn)文件,力戒空話(huà)套話(huà),能夠三言?xún)烧Z(yǔ)說(shuō)清楚的事不要拖泥帶水,能夠用短小篇幅闡明的道理不要繞彎子。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)和會(huì)議的新聞報(bào)道,文章要短、標(biāo)題要活、內(nèi)容要新,F(xiàn)在《x日?qǐng)?bào)》的領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)和會(huì)議新聞報(bào)道,篇幅明顯縮短,連全市經(jīng)濟(jì)工作會(huì)這樣重要的會(huì)議,新聞報(bào)道只有1300余字。取而代之的是關(guān)注低收入群體、經(jīng)濟(jì)適用房建設(shè)、城區(qū)道路改造等有關(guān)民生的報(bào)道大篇幅增加。
在加強(qiáng)正面引導(dǎo)、提倡良好作風(fēng)的同時(shí),x市紀(jì)委監(jiān)察局加大監(jiān)督檢查力度。他們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)終端對(duì)市直機(jī)關(guān)干部上網(wǎng)情況進(jìn)行檢查,并在當(dāng)?shù)匦侣劽襟w點(diǎn)名曝光32家單位工作人員上班時(shí)間網(wǎng)上炒股、玩網(wǎng)絡(luò)游戲等違規(guī)行為。同時(shí)在機(jī)關(guān)干部年終考評(píng)時(shí),舉行現(xiàn)場(chǎng)述職,邀請(qǐng)服務(wù)對(duì)象打分,加大群眾評(píng)議的權(quán)重,嚴(yán)厲遏制機(jī)關(guān)干部“上班沒(méi)狀態(tài)”、“出工不出力”等不良作風(fēng)。目前,x市越來(lái)越多的機(jī)關(guān)干部走出辦公室,到基層蹲點(diǎn)調(diào)研,與群眾面對(duì)面打交道、交朋友,領(lǐng)導(dǎo)在一線指揮、干部在一線創(chuàng)業(yè)、問(wèn)題在一線解決、矛盾在一線化解等“一線工作法”蔚然成風(fēng)。
轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)心得 11
自開(kāi)展"作風(fēng)轉(zhuǎn)變年"活動(dòng)以來(lái),我自身能夠按照工信局黨"作風(fēng)轉(zhuǎn)變年"的活動(dòng)安排和要求,積極參與到活動(dòng)中,并在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí),圍繞作風(fēng)轉(zhuǎn)變年活動(dòng)的具體內(nèi)容,對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài),認(rèn)真查擺了在思想作風(fēng)、工作態(tài)度等方面存在的問(wèn)題,并對(duì)其成因以及危害進(jìn)行更深層次的剖析,以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善目的。
第一,必須徹底轉(zhuǎn)變以前一些不正確的觀念
增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和干部的責(zé)任意識(shí),對(duì)基層群眾,我們要真心誠(chéng)意地對(duì)待他們,時(shí)時(shí)、事事、處處都要首先換位思考,站在對(duì)方的角度去分析,去解答所提出的問(wèn)題和所遇到的困難,切切實(shí)實(shí)地為他們著想;熟記和使用語(yǔ)言規(guī)范,牢記禁忌語(yǔ)言,在與群眾交往、溝通時(shí),一定要做到熱情禮貌、耐心細(xì)致、態(tài)度溫和,耐心解答他們提出的`問(wèn)題,全心全意地助他們解決所遇到的困難,切實(shí)轉(zhuǎn)變那種機(jī)關(guān)門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦的"三難"的作風(fēng),滿(mǎn)腔熱情地為基層群眾服好務(wù),為全市的發(fā)展盡心盡力、盡職盡責(zé);要解放思想,開(kāi)拓創(chuàng)新,勤奮學(xué)習(xí),熟悉和掌握好有關(guān)法律、政策、法規(guī),切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,轉(zhuǎn)變作風(fēng),不斷提高服務(wù)質(zhì)量、辦事效率和服務(wù)水平。
第二,我們每一位干部都應(yīng)從現(xiàn)在做起、從我做起、從小事做起
對(duì)自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真的對(duì)照檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)改進(jìn),以良好的工作作風(fēng)和開(kāi)拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌,為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展添磚加瓦!我們始終要牢記理想信念,保持上的清醒;始終牢記責(zé)任使命,力推動(dòng)科學(xué)發(fā)展;始終牢記黨的宗旨,認(rèn)真落實(shí)兩個(gè)面向;始終牢記黨員形象,不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng);始終牢記黨紀(jì)國(guó)法,愛(ài)崗敬業(yè)干實(shí)事。
第三,對(duì)于本次思想作風(fēng)建設(shè)活動(dòng),我認(rèn)為是必要的
它對(duì)我們完成今年的各項(xiàng)工作,進(jìn)一步樹(shù)立全市的良好形象,提高工作效率具有重作用。在今后的工作中,我一定克服自身存在的問(wèn)題,認(rèn)真做到:一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高整體素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高理論水平和素質(zhì)是履行好自己肩負(fù)職責(zé)的重要保障。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)才能做到在思想上跟上新形勢(shì)的發(fā)展;在行動(dòng)上符合工作的規(guī)范;在工作上不斷增強(qiáng)原則性、科學(xué)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性。因此我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)工作相關(guān)的法律法規(guī)和黨、國(guó)務(wù)院的有關(guān)政策、方針,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。同時(shí)在學(xué)習(xí)中要擺正工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度,保證學(xué)習(xí)時(shí)間,注重學(xué)習(xí)效果。力求學(xué)深、學(xué)透、弄懂、弄通,做到理論聯(lián)系實(shí)際。二是牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,時(shí)墾自己放在人民公仆的位置上,對(duì)來(lái)群眾要熱情接待,耐心詢(xún)問(wèn),做好記錄,及時(shí)處理群眾映的問(wèn)題,把群眾的事情當(dāng)成自己的事情,從根本上杜絕"門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦"的現(xiàn)象。
轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)心得 12
“像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待學(xué)生,為人師表、言傳身教,像熱愛(ài)自己的家庭一樣,熱愛(ài)學(xué)校,忠于職守,敬業(yè)奉獻(xiàn)!边@是作為新時(shí)代一位人民教師應(yīng)該遵循的為師準(zhǔn)則。
參加了學(xué)校周五召開(kāi)的全校教師大會(huì),深刻認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的必要性。教師作為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的領(lǐng)路人,教師作為社會(huì)文明的啟迪者,在誘惑如此之多的時(shí)代對(duì)每位教師的工作作風(fēng),自我的約束能力提出了更高的要求。社會(huì)給予了教師更多的尊重,也給予了教師更多的責(zé)任,更加要求我們要做到為人師表。
一、 勤奮好學(xué)、學(xué)以致用
牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想,用新的課改理念武裝自己,認(rèn)真的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟國(guó)家教育的路線方針政策,認(rèn)真踐行學(xué)校的.各項(xiàng)教育教學(xué)措施,把所學(xué)的理論與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合,不斷提高自身綜合素質(zhì),提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力。以這次轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)活動(dòng)為契機(jī),努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。
二、心系學(xué)生、成人成才。
認(rèn)真貫徹教育就是為孩子服務(wù)的思想,就是引導(dǎo)孩子走上爭(zhēng)取成長(zhǎng)道路的思想。時(shí)刻擺正自己和學(xué)生、家長(zhǎng)的位置,在思想感情上貼近學(xué)生,努力利用音樂(lè)課堂的良好陣地,做好每個(gè)學(xué)生的思想工作,既培養(yǎng)學(xué)生成才,更注重引導(dǎo)學(xué)生做人,努力為孩子們形成正確思想道德觀服好務(wù)。
三、依法執(zhí)教、愛(ài)生如子
認(rèn)真貫徹學(xué)校關(guān)于不體罰、不變相體罰學(xué)生的會(huì)議精神,在日常的教育教學(xué)工作中,積極走進(jìn)學(xué)生、了解學(xué)生,合理認(rèn)識(shí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心里特點(diǎn),采用平等交流、換位思考的方式做好教育教學(xué)工作,真正做到愛(ài)生如子。
四、自覺(jué)自律、為人師表
認(rèn)真履行作為一名人民教師的光榮職責(zé),工作上做到作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍。注重為人師表的工作細(xì)節(jié),處處做學(xué)生的榜樣與楷模,堅(jiān)決做到不穿奇裝異服,工作期間不喝酒,不做與教師形象相悖的事,對(duì)自己的發(fā)展負(fù)責(zé),對(duì)xx形象負(fù)責(zé)。
xx是xx小學(xué)教育事業(yè)的排頭兵,是xx父老信賴(lài)的好學(xué)校。xx為我們每位教師搭建了奉獻(xiàn)的平臺(tái),是奉獻(xiàn)給予了我們?nèi)松囊饬x和價(jià)值。我一定要珍惜時(shí)間、珍惜崗位,教書(shū)育人,為人師表,為xx事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)心得 13
3月28日下午,市委黨校王春祥教授講授的“轉(zhuǎn)思想改作風(fēng)提效能”專(zhuān)題學(xué)習(xí)會(huì),鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部、退休老干部、村書(shū)記、主任及大學(xué)生村官參加學(xué)習(xí)。
為了進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高我鎮(zhèn)黨的群眾路線教育實(shí)踐的落實(shí),為我鎮(zhèn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,全體人員深入學(xué)習(xí)王教授專(zhuān)題報(bào)告會(huì),以下是我的幾點(diǎn)心得體會(huì):
一、作風(fēng)效能建設(shè)是黨的建設(shè)的重要組成部分,作風(fēng)關(guān)系黨的事業(yè)的興衰成敗。
我們要以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神,在思想上和行動(dòng)上保持先進(jìn)性和積極性。
二、深入學(xué)習(xí),提升思想境界。
思想是行動(dòng)的先導(dǎo),學(xué)習(xí)是社會(huì)發(fā)展的原動(dòng)力,是發(fā)展、創(chuàng)造的基礎(chǔ),是個(gè)人謀生的手段,是獲得知識(shí)、取得經(jīng)驗(yàn)規(guī)范行為的重要途徑。學(xué)習(xí)只是手段,如何把理論聯(lián)系實(shí)踐,真正的結(jié)合才是這次學(xué)習(xí)的.目的,因此,我們必須提高自身的服務(wù)意識(shí),加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平,這樣才能從根本上達(dá)到改作風(fēng)、提效能、促發(fā)展的目的。
三、落實(shí)到位,從小事做起。
首先在思想上做到“真懂、真信”認(rèn)真學(xué)習(xí)活動(dòng)的要求,理解其中的真正含義,才會(huì)身體力行的去做,在作風(fēng)轉(zhuǎn)變上我們可以通過(guò)對(duì)自己的嚴(yán)格要求,提高我們村兩委的全體形象,在提高效能方面我們可以開(kāi)動(dòng)腦筋提高工作效率,為廣大人民群眾排憂(yōu)解難。
轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)心得 14
自開(kāi)展思想作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)以來(lái),我自身能夠按照學(xué)區(qū)思想作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的要求,積極參與到活動(dòng)中,并在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí),圍繞思想作風(fēng)建設(shè)的具體內(nèi)容,對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài),認(rèn)真查擺了在思想作風(fēng)、工作態(tài)度等方面存在的問(wèn)題,并對(duì)其成因以及危害進(jìn)行更深層次的剖析,以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善目的。
第一,必須徹底轉(zhuǎn)變以前一些不正確的觀念,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和干部的責(zé)任意識(shí),對(duì)基層群眾,我們要真心誠(chéng)意地對(duì)待他們,時(shí)時(shí)、事事、處處都要首先換位思考,站在對(duì)方的角度去分析,去解答所提出的問(wèn)題和所遇到的困難,切切實(shí)實(shí)地為他們著想;熟記和使用語(yǔ)言規(guī)范,牢記禁忌語(yǔ)言,在與群眾交往、溝通時(shí),一定要做到熱情禮貌、耐心細(xì)致、態(tài)度溫和,耐心解答他們提出的問(wèn)題,全心全意地幫助他們解決所遇到的。困難,切實(shí)轉(zhuǎn)變那種機(jī)關(guān)門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦的“三難”的作風(fēng),滿(mǎn)腔熱情地為基層群眾服好務(wù),為教育事業(yè)發(fā)展盡心盡力、盡職盡責(zé);要解放思想,開(kāi)拓創(chuàng)新,勤奮學(xué)習(xí),熟悉和掌握好有關(guān)法律、政策、法規(guī),切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,轉(zhuǎn)變作風(fēng),不斷提高服務(wù)質(zhì)量、辦事效率和服務(wù)水平。
其次,我們每一位教師都應(yīng)從現(xiàn)在做起、從我做起、從小事做起,對(duì)自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真的對(duì)照檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)改進(jìn),以良好的'工作作風(fēng)和開(kāi)拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌,為教育的發(fā)展添磚加瓦!我們始終要牢記理想信念,保持政治上的清醒;始終牢記責(zé)任使命,大力推動(dòng)科學(xué)發(fā)展;始終牢記黨的宗旨,認(rèn)真落實(shí)兩個(gè)面向;始終牢記黨員形象,不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng);始終牢記黨紀(jì)國(guó)法,愛(ài)崗敬業(yè)干實(shí)事。
第三,對(duì)于本次思想作風(fēng)建設(shè)活動(dòng),我認(rèn)為是必要的,它對(duì)我們完成今年的各項(xiàng)工作,進(jìn)一步樹(shù)立教育的良好形象,提高工作效率具有重大作用。在今后的工作中,我一定克服自身存在的問(wèn)題,認(rèn)真做到:一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高整體素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高理論水平和政治素質(zhì)是履行好自己肩負(fù)職責(zé)的重要保障。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)才能做到在思想上跟上新形勢(shì)的發(fā)展;在行動(dòng)上符合工作的規(guī)范;在工作上不斷增強(qiáng)原則性、科學(xué)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性。因此我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)工作相關(guān)的法律法規(guī)和黨中央、國(guó)務(wù)院的有關(guān)政策、方針,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。同時(shí)在學(xué)習(xí)中要擺正工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度,保證學(xué)習(xí)時(shí)間,注重學(xué)習(xí)效果。力求學(xué)深、學(xué)透、弄懂、弄通,做到理論聯(lián)系實(shí)際。
轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)心得 15
通過(guò)這次轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的討論和學(xué)習(xí),讓我越來(lái)越覺(jué)得日益增長(zhǎng)的先進(jìn)管理理念與員工的基本素質(zhì)存在著很大的差異,日益增長(zhǎng)的責(zé)任和任務(wù)與員工思想上的消極態(tài)度形成巨大反差,一邊是要效率和效益,一邊是扯后腿,兩種畸形的觀念共存于我們企業(yè)之中,嚴(yán)重阻礙了企業(yè)的發(fā)展。針對(duì)我們企業(yè)員工思想散漫、責(zé)任心不強(qiáng)、不求上進(jìn)、執(zhí)行力差的現(xiàn)狀,如何轉(zhuǎn)變員工工作作風(fēng)我想從以下幾個(gè)方面來(lái)改變:
一要加強(qiáng)所有管理人員能力和水平的提升,要做到業(yè)務(wù)精,水平高,辦事強(qiáng),大家必須堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,要用自己的實(shí)際行動(dòng)影響周?chē)娜耍龅奖砺蕩ь^的作用。
二是要建立嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度,并堅(jiān)決按章辦事,對(duì)事不對(duì)人,注重措施的落實(shí)和保證執(zhí)行得力,杜絕精神不振,形象不佳,能力低下,工作敷衍的人混崗,要注重績(jī)效考核的落實(shí),通過(guò)績(jī)效考核來(lái)控制和管理這一類(lèi)人。
三是要為員工提供學(xué)習(xí)的平臺(tái),加大幫扶力度,對(duì)其進(jìn)行重點(diǎn)幫助,使之逐漸改正,最終成為企業(yè)的有用之才。
俗話(huà)說(shuō),江上易改本性難移,一種習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天,要改掉一種習(xí)慣也不能急于求成,我們應(yīng)該結(jié)合我們的現(xiàn)狀和發(fā)展需要,靈活運(yùn)用,舉一反三,從以人為本的基礎(chǔ)出發(fā),著力加大培訓(xùn)力度,從精神和思想上徹底改變員工的`不良作風(fēng),并不是不可能的。有了積極向上的團(tuán)隊(duì)精神,有了過(guò)硬的考核力度,有了提高進(jìn)步的學(xué)習(xí)平臺(tái),有了健全的管理制度,有了推行改革之風(fēng)的優(yōu)秀方法,就一定能夠在我們企業(yè)內(nèi)部將這項(xiàng)活動(dòng)行之有效地開(kāi)展下去。
轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)心得 16
工作作風(fēng),關(guān)系著一個(gè)個(gè)人、一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)企業(yè)、一個(gè)政黨的發(fā)展與存亡。那究竟什么是工作作風(fēng),轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)有什么意義,如何轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)呢?在這里我就談一談在轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
首先需要了解的什么是工作作風(fēng),工作作風(fēng)是人們?cè)诠ぷ髦畜w現(xiàn)出來(lái)的特點(diǎn),是貫穿于工作過(guò)程中的一貫風(fēng)格。從定義看,工作作風(fēng)在內(nèi)容上包含了精神和行為兩個(gè)層面的內(nèi)容。精神層面包含了工作態(tài)度、思想觀念、思維方式、自我認(rèn)知、崗位專(zhuān)業(yè)知識(shí)、職業(yè)素養(yǎng)等內(nèi)容,表現(xiàn)為一個(gè)人或一個(gè)團(tuán)隊(duì)的綜合素質(zhì),這些是工作作風(fēng)的內(nèi)涵基礎(chǔ)。行為層面包含對(duì)工作的理解、計(jì)劃、執(zhí)行、完善、改進(jìn)和評(píng)價(jià)等內(nèi)容,表現(xiàn)為完成工作的控制性和時(shí)效性,這些是工作作風(fēng)的實(shí)踐狀態(tài),也是表現(xiàn)形式。工作作風(fēng)在主體上有個(gè)體和團(tuán)隊(duì)兩種表現(xiàn)主體,個(gè)體與團(tuán)隊(duì)不是簡(jiǎn)單的算術(shù)和,而是一種較為復(fù)雜的協(xié)作制約關(guān)系,兩者相輔相成,相互制約,在工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變中,既體現(xiàn)了個(gè)體的成長(zhǎng),又體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作力和凝聚力。
全面的認(rèn)識(shí)和了解工作作風(fēng)的內(nèi)涵,是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的前提。只有將工作作風(fēng)的內(nèi)涵加以分解、策劃,才能有的放矢,制定全面的,可行的策略與方法,才能使轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)成為現(xiàn)實(shí)。
目前在工作作風(fēng)方面存在的問(wèn)題表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
精神層面的問(wèn)題屬于工作作風(fēng)隱含因素,往往被人忽視,但實(shí)際上很多問(wèn)題根源于此。一是工作態(tài)度不夠端正,不能站在工作角度考慮問(wèn)題,顧及個(gè)人私利,將工作中的問(wèn)題等同于人對(duì)人的問(wèn)題,遇到問(wèn)題,牢騷滿(mǎn)腹,不能客觀理解和解決工作中出現(xiàn)的矛盾與問(wèn)題;二是思想觀念固化,不能緊跟公司變化的形勢(shì),看問(wèn)題,做工作,經(jīng)驗(yàn)主義,不接受新思想,新思路,自我封閉;三是思維方式簡(jiǎn)單,缺乏基本的思維技能和技巧,不能利用多種思維方式考慮和處理問(wèn)題,導(dǎo)致問(wèn)題解決較慢,效果不理想;四是自我認(rèn)知能力較弱,不能較為客觀、真實(shí)的自我評(píng)價(jià),信心不足與自以為是兩種極端認(rèn)知都不同程度的存在,同時(shí)缺乏自我反省的意識(shí)和力度,為個(gè)人成長(zhǎng)制造了障礙;五是崗位專(zhuān)業(yè)知識(shí)缺乏,對(duì)于本崗位知識(shí)掌握系統(tǒng)不夠,專(zhuān)業(yè)性不夠,精細(xì)化不夠,這些不足使得一些崗位的工作進(jìn)展緩慢,甚至在個(gè)別崗位出現(xiàn)因?qū)I(yè)性不夠的問(wèn)題,出現(xiàn)工作失誤的情況;六是職業(yè)素養(yǎng)讓需要加強(qiáng),這里所說(shuō)的職業(yè)素養(yǎng)包含了職業(yè)道德、職業(yè)思想(意識(shí))、職業(yè)行為習(xí)慣和職業(yè)技能四個(gè)方面的內(nèi)容,職業(yè)素養(yǎng)突出的問(wèn)題顯現(xiàn)在敬業(yè)精神不夠,缺乏良好的職業(yè)行為習(xí)慣,基本的職業(yè)技能不夠熟練幾個(gè)方面。應(yīng)當(dāng)說(shuō),以上列舉的問(wèn)題盡管與看似與工作作風(fēng)沒(méi)有直接的關(guān)系,但作為基礎(chǔ)性的內(nèi)容,沒(méi)有精神和理論的高度,就很難去的實(shí)踐上轉(zhuǎn)變和突破。真理也是在理論的實(shí)踐應(yīng)用中得以驗(yàn)證、提高,工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變也不例外的要先提高認(rèn)識(shí),在將先進(jìn)的理論進(jìn)行實(shí)踐。
行為層面的是工作作風(fēng)最直接的體現(xiàn),也是其內(nèi)涵水平的外在表現(xiàn)形式。目前存在四個(gè)方面的問(wèn)題。一方面是在理解工作問(wèn)題上,存在不能很好的理解工作的要求,工作要求標(biāo)準(zhǔn)低,使措施不得力,工作不到位,影響了工作的開(kāi)展;一方面是實(shí)在執(zhí)行過(guò)程中執(zhí)行力不強(qiáng),有令不行、有禁不止、做事拖沓的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,這些不但影響了工作的進(jìn)度,而且對(duì)團(tuán)隊(duì)凝聚力產(chǎn)生了消極作用;另一方面工作的計(jì)劃性以及計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程中的控制性不強(qiáng),不能準(zhǔn)確的控制工作進(jìn)度,使工作突發(fā)性事件、不確定因素增加,為工作效果的實(shí)現(xiàn)增添了障礙;第四個(gè)方面是執(zhí)行過(guò)程中,職責(zé)不清,協(xié)作性不強(qiáng),不能限度的發(fā)揮現(xiàn)有資源的相互補(bǔ)充、相互協(xié)作作用,不能實(shí)現(xiàn)資源配置的化。
轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)對(duì)于個(gè)體來(lái)講,是個(gè)體成長(zhǎng)的必然,良好的工作作風(fēng)不但體現(xiàn)個(gè)人的綜合素養(yǎng),而且是個(gè)人不斷在工作中汲取知識(shí)、提高技能、提升品質(zhì)的過(guò)程,只有在工作過(guò)程中形成良好的工作作風(fēng),才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人人生價(jià)值的升值。轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)是保證工作按時(shí)、保質(zhì)保量完成的前提,沒(méi)有良好的工作作風(fēng),完成工作就成了無(wú)源之水,無(wú)本之木。良好的工作作風(fēng)是企業(yè)發(fā)展的`動(dòng)力,人是生產(chǎn)力中最活躍的因素,在企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中,人力資源的競(jìng)爭(zhēng)力起到了最關(guān)鍵的作用,而團(tuán)隊(duì)的工作作風(fēng)體現(xiàn)了這個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力、戰(zhàn)斗力,它將決定企業(yè)的發(fā)展速度,從某種意義上講,也決定著一個(gè)企業(yè)的存亡。
轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)是一項(xiàng)系統(tǒng)、細(xì)致、長(zhǎng)期的工作,而且其本身不是大話(huà)空話(huà)的口號(hào),是有具體內(nèi)容和可操作性的。就目前的情況來(lái)講,可以從以下三個(gè)方面著手進(jìn)行:
一、踏實(shí)學(xué)習(xí)練內(nèi)功,全面進(jìn)步提素質(zhì)。工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變不是一個(gè)口號(hào),是需要豐富的內(nèi)涵去支撐,沒(méi)有扎實(shí)的內(nèi)功和全面素質(zhì)的提高,良好的工作作風(fēng)也就無(wú)法形成,因此,必須以謙虛、踏實(shí)、認(rèn)真的態(tài)度學(xué)習(xí)各類(lèi)知識(shí),掌握各類(lèi)需要的技能。從公司目前的具體情況應(yīng)通過(guò)“兩個(gè)適應(yīng),兩個(gè)學(xué)習(xí),兩個(gè)提升”來(lái)實(shí)現(xiàn)個(gè)人綜合素質(zhì)的提高,通過(guò)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、管理知識(shí),達(dá)到提升思想境界、工作水平的目標(biāo),更好的適應(yīng)崗位要求和公司形勢(shì)發(fā)展要求。
二、落實(shí)行動(dòng),加強(qiáng)執(zhí)行力。學(xué)以致用,知識(shí)和素養(yǎng)是在行動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的,要在行動(dòng)中加以落實(shí)。做到有令必行,有禁必止,力爭(zhēng)做到計(jì)劃完善、執(zhí)行有力、控制嚴(yán)格、效果顯著、評(píng)價(jià)客觀,使工作圓滿(mǎn)的完成。
三、加強(qiáng)自我檢視,不斷超越自我。在工作中要有不斷對(duì)自己的反省,能夠及時(shí)、客觀的檢視自己在學(xué)習(xí)、工作的長(zhǎng)處與短處,不斷進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和總結(jié),揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷在前進(jìn)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)超越自我。這是個(gè)人實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值、社會(huì)價(jià)值的必然途徑,也是實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益與企業(yè)利益共贏的必然途徑。
轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)是一項(xiàng)持續(xù)、系統(tǒng)的工作,需要從身邊的點(diǎn)滴做起,需要從每個(gè)人,每件事中不斷進(jìn)行提升作風(fēng)水平,以實(shí)現(xiàn)整體良好作風(fēng)的形成,也促進(jìn)企業(yè)的良好發(fā)展。
轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)心得 17
近年來(lái),我們黨和政府積極開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、“赴基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、服務(wù)群眾”、“民生建設(shè)年”、“基層組織建設(shè)年”等主題教育活動(dòng),我們的目的很簡(jiǎn)單,也很明確,就是要“貼近群眾,服務(wù)群眾”,讓群眾真正享受到改革開(kāi)放和發(fā)展的成果。
如何切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)呢?筆者在學(xué)習(xí)心得體會(huì)網(wǎng)認(rèn)為,作為一名基層工作者,我認(rèn)為切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)在以下方面:在思想上,我們要牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的宗旨意識(shí),全社會(huì)都樹(shù)立起了為人民服務(wù)的思想和工作作風(fēng),我們的行動(dòng)才能真正落實(shí)到為人民服務(wù)的實(shí)處。在開(kāi)展工作的過(guò)程中,我們要堅(jiān)決摒棄吃大鍋飯的墮落思想,總是抱著干多干少都一個(gè)樣,對(duì)待工作敷衍了事的態(tài)度。時(shí)代總是再向前發(fā)展,對(duì)人的要求也會(huì)越來(lái)越高,吃大鍋飯的墮落思想最終必將斷送我們的前程。我們要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),始終堅(jiān)信優(yōu)勝劣汰的生物法則,在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中不斷的完善自己,充實(shí)自己,提高自己的本領(lǐng)。開(kāi)展基層工作的過(guò)程中,我們要克服主觀主義、個(gè)人主義,我們要善于聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)和建議,勇于接受群眾對(duì)我們的監(jiān)督,敢于承認(rèn)和改正自己的錯(cuò)誤,正確對(duì)待自己的功績(jī)。開(kāi)展工作的過(guò)程中,我們要牢記我們是一個(gè)集體,要有大局意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神,任何一項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展,都是集體團(tuán)隊(duì)合作的成果。群眾是我們的服務(wù)對(duì)象,同時(shí)群眾是否滿(mǎn)意是檢驗(yàn)我們工作開(kāi)展得好壞唯一標(biāo)準(zhǔn)。改進(jìn)工作作風(fēng),如果沒(méi)有了群眾的參與,那就意味著我們的改進(jìn)就只是停留在嘴巴上、墻上的`標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄上的宣傳語(yǔ)而已。只有廣大群眾參與進(jìn)來(lái),時(shí)刻監(jiān)督著我們,促使我們形成改進(jìn)工作作風(fēng)的自覺(jué)性和主觀能動(dòng)性,群眾才能時(shí)刻感受著轉(zhuǎn)變作風(fēng)之后的成果。
總而言之,作為基層工作的我們要時(shí)刻警醒,時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,時(shí)刻牢記群眾是否滿(mǎn)意是檢驗(yàn)我們轉(zhuǎn)變工作開(kāi)展得好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。緊跟時(shí)代步伐,不斷改進(jìn)工作的方式方法。
轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)心得 18
我認(rèn)為首先對(duì)進(jìn)一步改變工作作風(fēng),樹(shù)立機(jī)關(guān)的良好社會(huì)形象,然后促使我們?cè)跇?shù)立起“清簡(jiǎn)務(wù)本、行必責(zé)實(shí)”的觀念,建立起“廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效”的工作作風(fēng),促進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展具有重要的意義,下面我結(jié)合個(gè)人的學(xué)習(xí)談一些體會(huì)。
1、牢固“立黨為公,執(zhí)政為民”的意識(shí),增強(qiáng)工作責(zé)任感,提高責(zé)任心,牢固“立黨為公,執(zhí)政為民”的意識(shí),提高對(duì)工作責(zé)任心、責(zé)任感的認(rèn)識(shí)至關(guān)重要。責(zé)任感就是事業(yè)心,對(duì)事業(yè)的熱愛(ài),對(duì)事業(yè)孜孜以求的精神,會(huì)使一個(gè)人對(duì)這一事業(yè)牽腸掛肚,會(huì)想方設(shè)法地去做好這一工作。
2、努力提高自身素質(zhì)和能力,提高工作效率
第一、提高政治思想素質(zhì)。不斷堅(jiān)定理想信念,要做一個(gè)真正的馬克思主義者;不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng),面對(duì)復(fù)雜的環(huán)境,時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照要求自己;加強(qiáng)對(duì)黨的路線、方針、政策的`認(rèn)識(shí),增強(qiáng)貫徹黨的基本路線的自覺(jué)性;不斷學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí),強(qiáng)化思想教育,筑牢思想防線;繼續(xù)提升人格修養(yǎng),要成為一個(gè)道德高尚的人。
第二、提高作風(fēng)素質(zhì)。牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的思想,密切聯(lián)系群眾,始終成為人民的公仆;要始終堅(jiān)持實(shí)事求是的工作原則,一切從實(shí)際出發(fā),講實(shí)話(huà)、辦實(shí)事、求實(shí)效;牢記“兩個(gè)務(wù)必”,務(wù)必保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng),務(wù)必保持艱苦奮斗的作風(fēng),發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng);嚴(yán)于律已,勿以惡小而為之,勿以善小而不為,養(yǎng)成艱苦
樸素、勤儉節(jié)約的工作作風(fēng);針對(duì)問(wèn)題,落實(shí)整改措施,從自身做起,認(rèn)真整治辦事拖拉,工作推諉,紀(jì)律散漫,以權(quán)謀私,吃拿卡要和違法行政等現(xiàn)象;要不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),研究新情況,解決新問(wèn)題。
3、求真務(wù)實(shí),行必責(zé)實(shí),振奮精神,做好當(dāng)前本職工作
第一、做到政治上堅(jiān)定,思想上成熟。自覺(jué)地貫徹黨的路線、方針和政策,加強(qiáng)學(xué)習(xí),牢固“執(zhí)政為民”的理念。不斷用黨的理想信念和黨的宗旨武裝自己的頭腦,按照上級(jí)的要求做一名符合黨的要求的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部。
第二、認(rèn)真貫徹落實(shí)好首問(wèn)負(fù)責(zé)制、限時(shí)辦結(jié)制和責(zé)任追究制,做到工作上更加敬業(yè),盡職盡責(zé),恪盡職守,注重細(xì)節(jié),按時(shí)按質(zhì)完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
第三、要在廉政上做到慎微、慎行,從小事上就嚴(yán)格要求,要三思而后行,要有正確的世界觀、人生觀和生活觀,養(yǎng)成良好的生活作風(fēng),自覺(jué)抵制各種腐敗現(xiàn)象,克服拜金主義、享樂(lè)主義,干實(shí)在事、說(shuō)實(shí)在話(huà)、做實(shí)在人,干好本職工作。
轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)心得 19
前一段時(shí)間我校進(jìn)行了作風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng),我受益匪淺。下面,我匯報(bào)一下自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì),針對(duì)老師這一行業(yè)的要求,找出自己存在的不足,分析根源,提出自己今后努力的方向。
存在的不足主要是三個(gè)方面:
一是對(duì)學(xué)習(xí)抓的不夠緊?偸墙杩诮虒W(xué)工作忙,精力不夠用,放松了學(xué)習(xí),主動(dòng)性不強(qiáng)。主要表現(xiàn)在對(duì)教學(xué)理論學(xué)習(xí)興趣不濃,造成學(xué)習(xí)上存在實(shí)用主義和急功近利。因?yàn)橹R(shí)的缺陷,有時(shí)候在工作中窮于應(yīng)付,不能得心應(yīng)手。
二是教學(xué)方法簡(jiǎn)單。在教學(xué)上,由于單純追求考試成績(jī),容易產(chǎn)生急躁心理,心里只想著早一些把課上完,單純趕教學(xué)進(jìn)度,違背了教學(xué)規(guī)律和學(xué)生的心理。造成一部分學(xué)生的厭學(xué)情緒。
三是工作主動(dòng)性還不夠強(qiáng)?偸菨M(mǎn)足于做好自己所教學(xué)科的教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作,對(duì)班級(jí)內(nèi)部的一些事務(wù),和學(xué)生的.思想動(dòng)態(tài)以及家長(zhǎng)的工作?傉J(rèn)為是班主任的事。事不關(guān)己,高高掛起,不愿意積極主動(dòng)的去做。
剖析自己的不足,根源是教學(xué)能力還需要加強(qiáng),教學(xué)方法還需要改善,主人翁意識(shí)還有待提高。下一步,我將在以下方面努力。
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。作為教師,不僅要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),還要學(xué)習(xí)政治理論、心理學(xué)、教育學(xué)等知識(shí),以適應(yīng)新形勢(shì)下教學(xué)的需要。為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),一是要積極主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的同行學(xué)習(xí),二是要加強(qiáng)自學(xué),多閱讀教育教學(xué)方面的書(shū)籍,三是積極參加教研教改活動(dòng)。
二是切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng),增強(qiáng)主人翁意識(shí)。把學(xué)校當(dāng)成自己的家,把學(xué)生看成是自己的子女,多了解多溝通,把握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。多向領(lǐng)導(dǎo)和同事們請(qǐng)教,增加溝通,謙虛謹(jǐn)慎,團(tuán)結(jié)同志,加強(qiáng)合作。以上是我在這次轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)學(xué)習(xí)中的體會(huì),希望在以后的工作中能得到老師和領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)指正。使我成為一個(gè)讓學(xué)生成才,讓家長(zhǎng)放心,讓人民滿(mǎn)意的好老師!
轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)心得 20
近年來(lái),我市綜合行政執(zhí)法隊(duì)伍執(zhí)法能力和作風(fēng)取得了一定成果,但執(zhí)法工作距群眾所期所盼仍有差距,執(zhí)法理念較先進(jìn)城市仍然落后,執(zhí)法人員違規(guī)違紀(jì)情況仍然存在,一個(gè)重要原因就是我們隊(duì)伍的作風(fēng)能力建設(shè)還不過(guò)關(guān)、還不夠硬。我們必須以此為鑒,牢固樹(shù)立思想道德防線,堅(jiān)定正確的理想信念,自覺(jué)接受人民的監(jiān)督,用勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男袆?dòng)做好綜合執(zhí)法工作。
作為一名執(zhí)法人員,自身政治上要堅(jiān)定。堅(jiān)定正確的理想信念,堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,加強(qiáng)法律法規(guī)學(xué)習(xí),提高拒腐防變的能力。事實(shí)證明,作風(fēng)腐化無(wú)不是從“第一次”開(kāi)始、一步步走向深淵的。思想上松一寸,行動(dòng)上就會(huì)差一尺。從善如登、從惡如崩,思想的.口子一旦打開(kāi),好比堤潰蟻孔,氣泄針芒一般,一發(fā)而不可收拾。所以我們一定要在思想上建好“長(zhǎng)堤”,時(shí)刻保持清醒和警惕,把初心當(dāng)恒心,慎終如始,堅(jiān)決守住第一道防線。
作為執(zhí)法隊(duì)伍中堅(jiān),中隊(duì)長(zhǎng)管理要抓牢。火車(chē)跑得快,全靠車(chē)頭帶,這就是關(guān)鍵少數(shù)的關(guān)鍵所在。建設(shè)現(xiàn)代、活力、時(shí)尚的國(guó)際化大都市的目標(biāo)已經(jīng)明確,“作風(fēng)能力提升年”的號(hào)角已經(jīng)吹響,需要我們擼起袖子、甩開(kāi)膀子,不遺余力向前沖。中隊(duì)長(zhǎng)作為執(zhí)法隊(duì)伍骨干,應(yīng)重細(xì)節(jié)、提效率,以身作則、擔(dān)當(dāng)作為、沖鋒一線,執(zhí)法工作才會(huì)事半功倍、水到渠成。上有好者,下必甚焉。我們要建立健全基層執(zhí)法隊(duì)伍尤其是中隊(duì)長(zhǎng)的監(jiān)督管理制度,堅(jiān)持抓懲治和抓責(zé)任相統(tǒng)一,對(duì)作風(fēng)問(wèn)題露頭就打、執(zhí)紀(jì)必嚴(yán),確保其時(shí)刻以各項(xiàng)規(guī)章制度作為行為規(guī)范,時(shí)刻保持清醒頭腦,對(duì)紀(jì)律保持敬畏之心,視法律法規(guī)為“高壓線”自省,視作風(fēng)規(guī)定為“警戒線”自律,拒毫末之錯(cuò)于千里之外,以扎實(shí)的工作作風(fēng)保持初心,牢記權(quán)利來(lái)自人民賦予,要用于人民,始終堅(jiān)持廉潔用權(quán)。
作為執(zhí)法工作重心,執(zhí)法能力提升要抓緊。執(zhí)法能力過(guò)硬是干事之要,必須作為主旋律始終高揚(yáng)。要針對(duì)基層執(zhí)法實(shí)際中的難點(diǎn)堵點(diǎn)、重點(diǎn)疑難進(jìn)一步完善基層執(zhí)法培訓(xùn)制度,建立以基層需求為重心的“中隊(duì)自主學(xué)、區(qū)市檢驗(yàn)學(xué)、市級(jí)帶領(lǐng)學(xué)”的三級(jí)培訓(xùn)體系。堅(jiān)持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么,加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),著力提升專(zhuān)業(yè)能力。結(jié)合業(yè)務(wù)重點(diǎn)工作,全方位開(kāi)展大學(xué)習(xí)、大培訓(xùn)、大練兵、大提升活動(dòng),有效提升專(zhuān)業(yè)能力,引導(dǎo)和幫助執(zhí)法人員豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)、培育專(zhuān)業(yè)精神、提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),努力提升服務(wù)民生、服務(wù)群眾的能力和水平。在學(xué)干結(jié)合中練就過(guò)硬本領(lǐng),進(jìn)一步解放思想更新觀念,始終保持永不懈怠的精神狀態(tài),以一往無(wú)前的奮斗姿態(tài),在比學(xué)趕超中爭(zhēng)先進(jìn)位,在加壓奮進(jìn)中開(kāi)創(chuàng)新局,推動(dòng)工作高質(zhì)量發(fā)展。
作為執(zhí)法工作突破口,執(zhí)法方式創(chuàng)新要抓好。我們要用好廣開(kāi)門(mén)路“引”、多措并舉“育”,充分學(xué)習(xí)深圳、上海、杭州等先進(jìn)城市優(yōu)秀工作理念,創(chuàng)新傳統(tǒng)執(zhí)法思路、執(zhí)法方式,不斷提升綜合執(zhí)法工作的能效。近年來(lái)“律師駐隊(duì)”“非現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法”等創(chuàng)新執(zhí)法模式推廣以來(lái),執(zhí)法難、執(zhí)行難問(wèn)題得到有效緩解,執(zhí)法形象、執(zhí)法效能大幅提升,為綜合執(zhí)法工作打開(kāi)了新的思路,探索了新的路子。我們要不斷地在實(shí)踐中探索,在探索中創(chuàng)新,勇于改革,敢于突破,為綜合行政執(zhí)法工作積蓄強(qiáng)勁而持久的動(dòng)力。
作風(fēng)常常是一座城市、一個(gè)單位、一支隊(duì)伍工作狀況、工作成效、工作好壞的風(fēng)向標(biāo),工作作風(fēng)不實(shí)必然導(dǎo)致群眾背離、隊(duì)伍散漫。我們必須要充分認(rèn)識(shí)改善作風(fēng)的重要性、緊迫性,堅(jiān)持高度的政治警覺(jué),要始終堅(jiān)持謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗的工作作風(fēng),始終與人民同甘共苦、心心相印,才能贏得人民群眾的信任、支持和擁護(hù)。堅(jiān)持著力抓好綜合執(zhí)法隊(duì)伍作風(fēng)能力建設(shè),堅(jiān)持抓常、抓細(xì)、抓長(zhǎng),堅(jiān)持以開(kāi)拓創(chuàng)新的思路和辦法、嚴(yán)明準(zhǔn)確的制度和機(jī)制、不打折扣的執(zhí)行和推進(jìn),強(qiáng)力鞏固隊(duì)伍作風(fēng)能力建設(shè),確保改進(jìn)作風(fēng)規(guī)范化、常態(tài)化、長(zhǎng)效化,以鍥而不舍、馳而不息的決心把作風(fēng)能力建設(shè)引向深入。
轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)心得 21
前一段時(shí)間單位進(jìn)行了轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng),我受益匪淺。下面,我匯報(bào)一下自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì),針對(duì)統(tǒng)計(jì)工作的要求,找出自己今后努力的方向。
一、強(qiáng)化責(zé)任心。統(tǒng)計(jì)工作關(guān)系民計(jì)民生,關(guān)系著領(lǐng)導(dǎo)們制定各項(xiàng)方針政策,因此把握好統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的質(zhì)量尤為關(guān)鍵。這就需要我們統(tǒng)計(jì)工作者一定要高度強(qiáng)化自己的責(zé)任心,針對(duì)上報(bào)的每項(xiàng)數(shù)據(jù)認(rèn)認(rèn)真真,一絲不茍的審核議核。確保每項(xiàng)數(shù)據(jù)都能夠及時(shí)的、準(zhǔn)確的反映出基層的客觀情況。認(rèn)真的評(píng)估、分析,并寫(xiě)出真實(shí)的、詳細(xì)的`分析報(bào)告,為社會(huì)的發(fā)展,經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供相關(guān)的資料。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷的發(fā)展,統(tǒng)計(jì)工作的方法制度也在日益更新。作為一名統(tǒng)計(jì)工作者,需要不斷地學(xué)習(xí)與統(tǒng)計(jì)工作相關(guān)的知識(shí),以及別人的先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn),充實(shí)自己,武裝自己,提高自己。以適應(yīng)新形勢(shì)下社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。
三、不斷思考,解放思想,創(chuàng)新的開(kāi)展工作。在不斷學(xué)習(xí)的同時(shí)我還要多動(dòng)腦,多思考。把學(xué)習(xí)到得知識(shí)與自身的情況結(jié)合起來(lái),摸索出適合自己的工作方法及工作思路。多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)查找自身的不足,進(jìn)一步深入思考解決問(wèn)題的方法與辦法。通過(guò)學(xué)習(xí)教育活動(dòng),我逐步提高了自己認(rèn)識(shí)世界和改造世界的能力。學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用,在今后的工作當(dāng)中,我要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想,把學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際的工作緊密結(jié)合起來(lái),融會(huì)貫通,堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,解放思想,創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。
轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)心得 22
城市是由千家萬(wàn)戶(hù)及各種功能體構(gòu)成的,城市管理是開(kāi)放的復(fù)雜巨系統(tǒng),大到城市整體規(guī)劃、布局,小到每家每戶(hù)、樓院里弄,環(huán)境衛(wèi)生更是關(guān)乎人民群眾的身體健康和生活質(zhì)量,關(guān)乎城市治理水平和城市形象。城市管理應(yīng)該像繡花一樣精細(xì),如何“繡”出精細(xì)的城市管理?怎么滿(mǎn)足人民群眾對(duì)優(yōu)良環(huán)境衛(wèi)生的新期待?怎樣“繡”出環(huán)衛(wèi)監(jiān)管新局面?是擺在我們環(huán)衛(wèi)人面前的課題,為此,我們要切實(shí)樹(shù)立繡花意識(shí)、練就繡花本領(lǐng)、用好繡花功夫,為人民群眾對(duì)美好環(huán)境衛(wèi)生的向往、打造方便溫馨之城貢獻(xiàn)力量。
要把精細(xì)化管理作為我們環(huán)衛(wèi)監(jiān)管工作的新理念。一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭,全員參與。理念的形成是一種打破原有固定思維模式的過(guò)程,需要所有人對(duì)這一理念的共同認(rèn)定。領(lǐng)導(dǎo)干部是領(lǐng)頭雁、帶頭人,管方向、把大局,是單位新理念的啟動(dòng)者。領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視、積極推動(dòng)、營(yíng)造氛圍,要首先接受新理念,從自身做起,用新理念武裝自己,要悟深悟透,做新理念的引領(lǐng)者、實(shí)踐者,引導(dǎo)全體職工積極投身到精細(xì)化管理中來(lái)。全員觀念的轉(zhuǎn)變是推動(dòng)精細(xì)化管理的內(nèi)在動(dòng)力:各項(xiàng)制度都需要全體職工來(lái)貫徹落實(shí),每名職工既是參與者,也是管理對(duì)象,是實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理必不可少的一環(huán),是能否發(fā)揮最大效能的關(guān)鍵。二是解放思想,轉(zhuǎn)變觀念。將工作理念轉(zhuǎn)變到“精細(xì)化”上來(lái),不斷增強(qiáng)精細(xì)意識(shí),提高全體職工素質(zhì),這是我們精細(xì)化管理的關(guān)鍵,也是“打造全國(guó)最潔凈城市”的必然選擇。開(kāi)展精細(xì)化管理大討論,對(duì)照市委、市政府、局黨組工作要求尋突破,對(duì)照先進(jìn)城市找差距,對(duì)照市民需求找問(wèn)題,對(duì)照思想觀念找不足、對(duì)照日常工作找短板。要摒棄“差不多”的工作心態(tài)和作風(fēng),形成高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高效率的精細(xì)化管理體系。三是統(tǒng)一意志,明確目標(biāo)。弄懂弄通精細(xì)化管理的內(nèi)涵,了解精細(xì)化管理的理論,理清其對(duì)環(huán)衛(wèi)監(jiān)管工作的意義所在:是環(huán)衛(wèi)監(jiān)管工作向前發(fā)展的內(nèi)在需要;要明確精細(xì)化管理的目標(biāo)任務(wù),將這種理念融入工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中,形成一種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度、一種精益求精的文化。
精細(xì)化管理是一種理念,也是一種模式。要將理念轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?dòng),按照這種模式形成一整套的.管理體系是非常有必要的,也是實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理的有效途徑。一是培育精細(xì)文化。精細(xì)化管理就是落實(shí)管理責(zé)任,將管理責(zé)任具體化、明確化,它要求每一個(gè)管理者都要到位、盡責(zé)。第一次就把工作做到位,工作日清日結(jié),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正、及時(shí)處理等。要以中心正在實(shí)施的“辦公環(huán)境提升活動(dòng)”為契機(jī),設(shè)定目標(biāo)任務(wù),抓好組織發(fā)動(dòng)作文吧、檢查評(píng)比、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、持續(xù)改進(jìn)、形成常態(tài)。要強(qiáng)調(diào)制度的剛性,規(guī)范全體職工的行為,強(qiáng)化責(zé)任落實(shí),并將這項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)涵向各項(xiàng)工作延伸,逐步形成優(yōu)良的“執(zhí)行文化”。二是做好工作分解,優(yōu)化工作流程。將全年的工作目標(biāo)分解成“小目標(biāo)”,設(shè)定時(shí)限要求,不斷激勵(lì)職工們的工作熱情。梳理各項(xiàng)工作業(yè)務(wù)流程,不斷優(yōu)化改進(jìn),將核心流程關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)模板化,形成統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的管理體系。三是強(qiáng)化績(jī)效管理,提高績(jī)效水平。檢驗(yàn)管理模式優(yōu)劣的最好辦法就是績(jī)效考核評(píng)價(jià),合理設(shè)定單位目標(biāo)、部門(mén)目標(biāo)、個(gè)人目標(biāo),充分調(diào)動(dòng)職工的積極性,不斷改進(jìn)工作態(tài)度和工作方法,保障績(jī)效目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),對(duì)部門(mén)、個(gè)人的階段績(jī)效完成情況進(jìn)行公正評(píng)價(jià),激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)。建立進(jìn)一步的設(shè)定目標(biāo)——組織實(shí)施——監(jiān)督檢查——考核評(píng)價(jià)的向上循環(huán)機(jī)制,使部門(mén)、個(gè)人的績(jī)效得到不斷提高,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)單位績(jī)效的目標(biāo)。通過(guò)個(gè)人績(jī)效的評(píng)價(jià),激勵(lì)干部職工干事創(chuàng)業(yè)的熱情,作為選拔任用干部的依據(jù)之一,樹(shù)立起能者上、庸者下的鮮明用人導(dǎo)向,為單位的發(fā)展注入源源不竭的動(dòng)力。
精細(xì)化管理不僅僅是一種模式,更是一種作風(fēng)。今年,市委開(kāi)展“作風(fēng)能力提升年”活動(dòng),提出要大力弘揚(yáng)“嚴(yán)、真、細(xì)、實(shí)、快”的工作作風(fēng),其中,細(xì)就是細(xì)致,就是精細(xì)做事,就是提倡精細(xì)化管理,這是作風(fēng)能力提升的必然之路。我們要深刻領(lǐng)會(huì)其重要內(nèi)涵,領(lǐng)會(huì)方法步驟,認(rèn)識(shí)到作風(fēng)能力建設(shè)的重要性、必要性、緊迫性。大力推行“工作項(xiàng)目化、項(xiàng)目清單化、清單責(zé)任化、責(zé)任考核化、考核常態(tài)化”,形成閉環(huán)管理。一是“四進(jìn)四問(wèn)”訪民情。廣泛了解市民需求,深入調(diào)研、解剖麻雀,認(rèn)真對(duì)待市民們提出的件件環(huán)衛(wèi)“小事”,問(wèn)需于民、問(wèn)政于民,理出邏輯關(guān)系和內(nèi)在聯(lián)系,找到破解環(huán)境衛(wèi)生難題的鑰匙;二是量化清單解民憂(yōu)。認(rèn)真制定工作方案和整改措施,按照精細(xì)化管理的內(nèi)在要求,梳理建筑垃圾、生活垃圾、生活垃圾分類(lèi)、環(huán)衛(wèi)保潔作業(yè)等監(jiān)管方面存在的問(wèn)題,科學(xué)制定工作目標(biāo),形成存在問(wèn)題清單、創(chuàng)新突破清單,進(jìn)一步明確各科室、個(gè)人的責(zé)任,“事事有人管、件件有人問(wèn)”,提升“四種工作本領(lǐng)”,解決困擾市民的環(huán)境衛(wèi)生難題。三是整改落實(shí)順民意。要緊抓整改落實(shí)事項(xiàng)“回頭看”,對(duì)需要解決的問(wèn)題掛牌督辦、回訪催辦,認(rèn)真做好整改落實(shí)的“后半篇文章”,確保問(wèn)題得到全部解決。要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),需要優(yōu)化流程的從快優(yōu)化,需要建立制度的堅(jiān)決建立,形成行之有效的長(zhǎng)效機(jī)制,讓市民切實(shí)感受到作風(fēng)提升帶來(lái)的豐碩成果。
轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)心得 23
我校組織教師進(jìn)行了為期五天的“轉(zhuǎn)變作風(fēng)落實(shí)職責(zé)提升質(zhì)量”的大討論,作為一名初中語(yǔ)文教師,我深感肩上之職責(zé)重大,同時(shí)也告誡自我,不得不重新審視自己的工作作風(fēng)、工作態(tài)度、工作方法,下頭我將本次討論后我的心得體會(huì)談及如下:
我認(rèn)為,作為一名受學(xué)生歡迎的語(yǔ)文教師,不僅僅要十分有才華,并且要與學(xué)生進(jìn)行“心與心的溝通”,我們要像愛(ài)我們的父母一樣愛(ài)我們的學(xué)生,教他們?nèi)绾稳W(xué)。
首先,教師應(yīng)以知識(shí)為載體,讓一塊黑板、一支粉筆成為我們馳騁空間的韁索,要把讀書(shū)當(dāng)作第一精神需要,當(dāng)作饑餓者的食物,要有讀書(shū)的興趣;要喜歡博覽群書(shū);要能在書(shū)本面前坐下來(lái),深入地思考。的確,我們教師教給學(xué)生的那點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí),只是滄海一粟,要想提高自己的教育水平,在教學(xué)時(shí)游刃有余,這就需要持之以恒地讀書(shū),不斷地補(bǔ)充自己的知識(shí),使自己的知識(shí)海洋變得越來(lái)越寬廣。
其次,作為一名好的語(yǔ)文教師,要學(xué)會(huì)如何教學(xué)生會(huì)學(xué),教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò):“我以為好的先生不是教學(xué),不是教學(xué)生,而是教學(xué)生會(huì)學(xué)”。教師在課堂上所扮演的主角直接影響著教學(xué)效果,按照新課程的要求,教師應(yīng)當(dāng)幫忙學(xué)生制定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握學(xué)習(xí)策略,創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;為學(xué)生供給各種便利的學(xué)習(xí)服務(wù);建立一個(gè)接納的、支持性的、寬容的課堂氣氛;作為學(xué)習(xí)參與者,與學(xué)生分享自己的感情和想法;和學(xué)生一道尋找真理,并且能夠承認(rèn)自己的過(guò)失和錯(cuò)誤。
同時(shí),要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解!痹谡n程教學(xué)中,教師和學(xué)生之間、學(xué)生和學(xué)生之間的信息互動(dòng)交流,變‘傳話(huà)’為‘對(duì)話(huà)’,建立平等、和諧的師生關(guān)系,營(yíng)造寬松、和諧的教學(xué)氛圍。教師也要“蹲下身子與學(xué)生對(duì)話(huà)!”“同學(xué)生一起成長(zhǎng)。”正如蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“在人的內(nèi)心深處都有一種根深蒂固的需要,這就是期望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者,而在學(xué)生的精神世界中,這種需要特別強(qiáng)烈”。所以,教師要尊重每一位學(xué)生的發(fā)現(xiàn),盡量呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新性,哪怕只是微不足道的見(jiàn)解,也要給予充分的肯定,僅有這樣,學(xué)生才會(huì)大膽發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解,課堂才會(huì)充滿(mǎn)活力。
作為一名好的教師,應(yīng)當(dāng)與學(xué)生進(jìn)行“心與心的溝通”,我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)我們的學(xué)生就像愛(ài)我們的父母一樣。
師生關(guān)系求平等,要做到這一點(diǎn),教師首先要親近學(xué)生,細(xì)致了解每個(gè)學(xué)生的心理需求、個(gè)性特點(diǎn),教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和尊重,會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)力的磁場(chǎng),吸引全體學(xué)生信任你、尊重你、愿意聆聽(tīng)你的教誨、完成你交給的任務(wù),其次,要與學(xué)生親密合作,教師要蹲下來(lái)看學(xué)生,這句話(huà)告訴我們,教師僅有蹲下來(lái)才能真正走進(jìn)學(xué)生真實(shí)的內(nèi)心世界,觸摸學(xué)生的思想情感,所以,教師蹲下來(lái),當(dāng)看見(jiàn)學(xué)生把作業(yè)本弄臟時(shí),便不會(huì)斷然斥之為“不守紀(jì)律”,他畢竟還是孩子。∥ㄓ腥绱,課堂才有可能成為充滿(mǎn)靈性和情趣的篇章。
作為xx教育界的一名教師,我感到xx教育的期望需要我們努力,振興xx教育靠教師的辛勤工作,尤其作為初中語(yǔ)文教師,班主任,更應(yīng)當(dāng)扎實(shí)鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),愛(ài)生如子,為提高x的教學(xué)質(zhì)量做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)心得 24
紀(jì)律是為維護(hù)集體利益并保證工作進(jìn)行而要求成員必須遵守的規(guī)章、條文。紀(jì)律既然是維持人們一定關(guān)系的規(guī)則,要求一定集體成員必須執(zhí)行。那么,它就必然帶有強(qiáng)制性?紀(jì)律是以行為的限制、以服從為前提的。無(wú)論是象征著統(tǒng)治階級(jí)權(quán)力和意志的政治紀(jì)律,還是反映社會(huì)化大生產(chǎn)規(guī)律的各行各業(yè)的職業(yè)紀(jì)律;無(wú)論是維護(hù)社會(huì)正常秩序的規(guī)章制度,還是機(jī)關(guān)團(tuán)體的各種公約章程,都具有強(qiáng)制性。一定集體的'紀(jì)律一經(jīng)制定,每個(gè)成員就必須執(zhí)行,違犯了紀(jì)律,就要受到批評(píng)或者懲罰。大家可以回想一下歷史上的那一個(gè)組織、隊(duì)伍、單位、團(tuán)體沒(méi)有紀(jì)律約束社會(huì)主義紀(jì)律的本質(zhì)與一切剝削階級(jí)紀(jì)律的本質(zhì)不同。
在社會(huì)主義制度下,勞動(dòng)人民是國(guó)家的主人。社會(huì)主義紀(jì)律是以生產(chǎn)資料公有制為基礎(chǔ)的,是以人與人之間的平等關(guān)系為基礎(chǔ)的紀(jì)律。社會(huì)主義紀(jì)律是維護(hù)最廣大人民利益的,是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的根本保證,是人民群眾創(chuàng)造美好人生的根本保證。
社會(huì)主義紀(jì)律的最主要的特征是自覺(jué)性,所以,社會(huì)主義紀(jì)律也叫做自覺(jué)紀(jì)律,社會(huì)主義紀(jì)律的執(zhí)行是主動(dòng)的。社會(huì)主義紀(jì)律是最有力量的鐵的紀(jì)律。有一次,列寧到一個(gè)地方開(kāi)會(huì)。走到會(huì)場(chǎng)門(mén)口,被衛(wèi)兵擋住了,要檢查他的證件。后邊走來(lái)一個(gè)留小胡子的人,向衛(wèi)兵說(shuō):“這是列寧同志,快放他進(jìn)去!”衛(wèi)兵回答說(shuō):“我沒(méi)見(jiàn)過(guò)列寧同志。再說(shuō),不管是誰(shuí),都要檢查的,這是紀(jì)律!绷袑幊鍪玖俗约旱淖C件,衛(wèi)兵一看果然是列寧,馬上敬禮說(shuō):“對(duì)不起,列寧同志,請(qǐng)您進(jìn)會(huì)場(chǎng)吧!”列寧握著衛(wèi)兵的手說(shuō):“我們每個(gè)人都要遵守革命的法規(guī),衛(wèi)兵同志,你履行了自己的職責(zé),做得很對(duì)。”列寧自覺(jué)遵守紀(jì)律的行為和衛(wèi)兵一絲不茍的精神,都充分體現(xiàn)了社會(huì)主義紀(jì)律的高度自覺(jué)性。
“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”所以改進(jìn)工作作風(fēng)要從遵守機(jī)關(guān)紀(jì)律做起,從自己做起。
轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)心得 25
近年來(lái),我們黨和政府積極開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、“赴基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、服務(wù)群眾”、“民生建設(shè)年”、“基層組織建設(shè)年”等主題教育活動(dòng),我們的目的很簡(jiǎn)單,也很明確,就是要“貼近群眾,服務(wù)群眾”,讓群眾真正享受到改革開(kāi)放和發(fā)展的成果。
如何切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)呢?筆者在學(xué)習(xí)認(rèn)為,作為一名基層工作者,我認(rèn)為切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)在以下方面:在思想上,我們要牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的宗旨意識(shí),全社會(huì)都樹(shù)立起了為人民服務(wù)的思想和工作作風(fēng),我們的行動(dòng)才能真正落實(shí)到為人民服務(wù)的實(shí)處。在開(kāi)展工作的過(guò)程中,我們要堅(jiān)決摒棄吃大鍋飯的墮落思想,總是抱著干多干少都一個(gè)樣,對(duì)待工作敷衍了事的態(tài)度。時(shí)代總是再向前發(fā)展,對(duì)人的`要求也會(huì)越來(lái)越高,吃大鍋飯的墮落思想最終必將斷送我們的前程。我們要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),始終堅(jiān)信優(yōu)勝劣汰的生物法則,在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中不斷的完善自己,充實(shí)自己,提高自己的本領(lǐng)。開(kāi)展基層工作的。過(guò)程中,我們要克服主觀主義、個(gè)人主義,我們要善于聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)和建議,勇于接受群眾對(duì)我們的監(jiān)督,敢于承認(rèn)和改正自己的錯(cuò)誤,正確對(duì)待自己的功績(jī)。開(kāi)展工作的過(guò)程中,我們要牢記我們是一個(gè)集體,要有大局意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神,任何一項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展,都是集體團(tuán)隊(duì)合作的成果。群眾是我們的服務(wù)對(duì)象,同時(shí)群眾是否滿(mǎn)意是檢驗(yàn)我們工作開(kāi)展得好壞標(biāo)準(zhǔn)。改進(jìn)工作作風(fēng),如果沒(méi)有了群眾的參與,那就意味著我們的改進(jìn)就只是停留在嘴巴上、墻上的標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄上的宣傳語(yǔ)而已。只有廣大群眾參與進(jìn)來(lái),時(shí)刻監(jiān)督著我們,促使我們形成改進(jìn)工作作風(fēng)的自覺(jué)性和主觀能動(dòng)性,群眾才能時(shí)刻感受著轉(zhuǎn)變作風(fēng)之后的成果。
總而言之,作為基層工作的我們要時(shí)刻警醒,時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,時(shí)刻牢記群眾是否滿(mǎn)意是檢驗(yàn)我們轉(zhuǎn)變工作開(kāi)展得好壞的標(biāo)準(zhǔn)。緊跟時(shí)代步伐,不斷改進(jìn)工作的方式方法。
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