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高考心得體會(huì)

時(shí)間:2023-03-19 18:12:13 心得體會(huì) 我要投稿

高考心得體會(huì)15篇

  我們從一些事情上得到感悟后,不妨將其寫成一篇心得體會(huì),讓自己銘記于心,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢?以下是小編收集整理的高考心得體會(huì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

高考心得體會(huì)15篇

高考心得體會(huì)1

  學(xué)習(xí)語文這門學(xué)科多多少少要有點(diǎn)天賦和興趣的,因?yàn)橛辛伺d趣,才會(huì)自覺自愿地閱讀和積累。但進(jìn)入高三,已經(jīng)沒有多余的時(shí)間來建設(shè)這些“基礎(chǔ)工程”了。面對(duì)高考150分,對(duì)于語文的答題思路和技巧的掌握是十分必要的。

  對(duì)于現(xiàn)代文,考卷中的文章篇幅一般都較長,如果有時(shí)間有能力的話,從頭到尾看一遍是必要的,并且在閱讀的過程中劃出關(guān)鍵的詞句,有助于我們了解文章的主題、結(jié)構(gòu)以及猜想出題老師的思路。如今現(xiàn)代文的考題除了主觀題外,對(duì)文章的剖析其答案一般都在原文當(dāng)中能夠找到,所以只要仔細(xì)尋找適當(dāng)歸納,拿分并不難。但如果時(shí)間能力有限,自己無法看完文章的話,仔細(xì)閱讀首尾段以及每一段的開頭與末尾一句是最基本的,然后再讀題目,順著題目的思路看文章。不過這樣的效果沒有前者好,所以盡量在平時(shí)的訓(xùn)練中練習(xí)閱讀速度,一般是15分鐘完成一篇練習(xí)。

  今年的語文考題中古文的分值有所增加。而古文恰恰是我認(rèn)為高三一年最值得我們花時(shí)間花功夫的部分。詩歌的基本常識(shí)和文言文的基礎(chǔ)知識(shí)必須認(rèn)真地整理,并通過一定量的練習(xí)熟記一些常考的知識(shí)點(diǎn),如一詞多義、基本句式、通假字等。相信這些內(nèi)容在高三老師會(huì)進(jìn)行有針對(duì)性的強(qiáng)化練習(xí)。詩詞背誦在今年的語文考試中也增加了,建議先把初中到高中語文書上所有要求背誦的篇目,尤其是其中的名言名句名段熟背熟默,然后再挑一些經(jīng)典篇目進(jìn)行有選擇的背誦。背誦詩詞名篇不僅是應(yīng)付默寫的那幾分,這對(duì)于詩詞鑒賞以及作文都是有巨大幫助的。

  每一年對(duì)考生在作文上的要求都略微不同,今年練了散文,明年就考議論文,今年練了議論文,明年又要考你記敘文的功底。況且近幾年作文題目越來越抽象,變化也尋不到規(guī)律,所以猜題目的方法極不可取,最好的方法是以不變應(yīng)萬變。批卷老師既然無法認(rèn)認(rèn)真真一字一句地讀考生的文章,那么還不如寫一篇好的“應(yīng)試作文”:通常題目起得讓人眼前一亮,開頭華美結(jié)尾深刻,觀點(diǎn)前兩段內(nèi)醒目地提出,中間每一段的開頭句之間有并列或是層進(jìn)的`關(guān)系,讓批卷老師一目了然,凸現(xiàn)出文章的結(jié)構(gòu)。內(nèi)容方面運(yùn)用多種表達(dá)方式,并有些技巧地聯(lián)系引用古今中外天南地北的詩詞和事例,這樣的文章只要不偏題,主題明朗,應(yīng)該不會(huì)得低分。當(dāng)然這只是我高三一年在老師的點(diǎn)撥下得出的個(gè)人經(jīng)驗(yàn),僅供參考。

  其實(shí),大多數(shù)考生在語文復(fù)習(xí)方面花的功夫相對(duì)其他幾門是較少的,那么怎樣在有限的時(shí)間里達(dá)到最好的效果,建議針對(duì)語文考卷,在基礎(chǔ)扎實(shí)的前提下作技巧上的訓(xùn)練。當(dāng)然,能夠遇到好的老師進(jìn)行有效的指導(dǎo)是再好不過的了,我很慶幸在高三一年遇到幾位對(duì)我?guī)椭鷺O大的語文老師。相信如果這樣有計(jì)劃有目的地復(fù)習(xí)語文,一定也能像我一樣在語文高考中拿到高分!

高考心得體會(huì)2

  1. 如何安排好學(xué)生的檢錄問題。

  2. 如何更科學(xué)更合理的安排好學(xué)生的熱身時(shí)間、強(qiáng)度、如何更好的使學(xué)生熱身的身體保溫。

  例如:

  100米:

  應(yīng)該提前20分鐘到場,然后安排學(xué)生慢跑熱身。壓腿,應(yīng)該讓學(xué)生身體稍微出汗,不宜太早就充分熱完身,應(yīng)該教學(xué)生如何自己調(diào)節(jié),使剛好上比賽點(diǎn)時(shí)身體剛剛能充分完成熱身,使學(xué)生的興奮度剛好達(dá)到最高點(diǎn)。這樣才能使學(xué)生最大限度的發(fā)揮自己的水平。特別是100米比賽。時(shí)間相當(dāng)?shù)亩叹?1秒到12秒。 進(jìn)考場后要求學(xué)生的身體時(shí)刻保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài),要求學(xué)生進(jìn)跑道后先試試起跑器,按照自己的起跑習(xí)慣調(diào)整好起跑器。然后進(jìn)行數(shù)次的試跑。進(jìn)行20或30米的起跑后的加速跑練習(xí)一兩次。充分的把自己的興奮度調(diào)好。適應(yīng)裁判的起跑口令,聽槍聲也很重要,因?yàn)楝F(xiàn)在采用每個(gè)學(xué)生有三次搶跑的機(jī)會(huì),可以嘗試一下第一次搶跑。但如果搶跑沒成功接下來就不能再犯規(guī)啦,只能專心致志的聽裁判的槍聲后再起跑。

  鉛球:

  熱身應(yīng)該充分,進(jìn)場后應(yīng)該徒手動(dòng)作多做幾次,俯臥撐、指握撐;手臂、腰部、髖關(guān)節(jié)要充分的活動(dòng)開。第一投非常的重要,往往第一投都是學(xué)生的最好水平。所以要求學(xué)生不能犯規(guī),因?yàn)橐坏┓敢?guī)學(xué)生的心理就會(huì)受到很大的.影響。心理素質(zhì)差的學(xué)生接下來就容易出現(xiàn)不敢充分做出動(dòng)作、或技術(shù)動(dòng)作變形等問題。蹬、轉(zhuǎn)、挺、推、撥。要求學(xué)生腿蹬地要有力,轉(zhuǎn)髖要迅速。挺胸發(fā)力、手臂充分的往投擲方向推出。角度最好是控制在39—42度。最后就是手指撥球的動(dòng)作,手指有撥球可以是成績更好個(gè)半米至一米左右。動(dòng)作一定要連貫。

  立定三級(jí)跳:

  應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興奮性,熱身要充分,進(jìn)考場后如果有隊(duì)友的話可以相互壓韌帶。使身體能充分的興奮起來,最好是身體冒汗。還有一個(gè)問題就是要注意保溫,再等待考試時(shí)不要提前就把外套、長褲給脫了,那樣的話如果天氣較涼容易使身體的興奮度下降。適當(dāng)?shù)淖鲎鍪諒?fù)跳、后蹬跑。靜下心來在頭腦中回憶技術(shù)動(dòng)作及過程。第一跳要求能在2.3—2.5第二跳要求能在2.5—3米第三跳要求能在3.5—4米。

  800米:

  要求節(jié)奏,起跑很重要,耐力好的學(xué)生要求一開始第一個(gè)彎道要沖在前面,要求以100米的百分之80的速度,彎道過后要求以途中跑速度,類似400米途中跑,節(jié)奏一致,步伐要大、呼吸要順。深呼吸邁大步,第一圈要是能控制在57—58秒最好,500米—600米此時(shí)一般是考生出現(xiàn)極點(diǎn)的時(shí)候,要求學(xué)生一定要跟緊、堅(jiān)持、邁大步、深呼吸,挺到最后一個(gè)彎道應(yīng)該開始沖刺。

  耐力較差的學(xué)生要求一開始不能沖太快,不要?jiǎng)e其他考生的節(jié)奏帶快起來,要保持自己平時(shí)的節(jié)奏去跑,找個(gè)目標(biāo)緊跟其后。一般的話跟在大部隊(duì)的4—5名后面。

高考心得體會(huì)3

  A.在課堂上緊隨老師思路,課下及時(shí)對(duì)知識(shí)總結(jié)、梳理。

  B.每次考試后,還會(huì)主動(dòng)進(jìn)行試卷分析,剖析每道題的失分點(diǎn),即便是考了滿分,也會(huì)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。哪個(gè)同學(xué)得分比自己高、哪個(gè)同學(xué)錯(cuò)題整理的好,他都要從別人的.長處中虛心吸取經(jīng)驗(yàn),幫助自己更好地進(jìn)步。

  C.針對(duì)主觀題失分現(xiàn)象,他就堅(jiān)持每天做一道主觀題,再請(qǐng)老師幫忙批改,仔細(xì)揣摩出題人的思路和考察范圍,每道題都力求完美。

  D.每次考試前,他都會(huì)根據(jù)近期學(xué)習(xí)的內(nèi)容,主動(dòng)總結(jié)反思,預(yù)先判斷考試中可能涉及的題型和知識(shí)點(diǎn),然后有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。這也是他在全面掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,主動(dòng)學(xué)習(xí)、勤于思考的表現(xiàn)。

高考心得體會(huì)4

  20xx年高考,不盡如人意,高三老師都進(jìn)行了深深地反思。去年的教學(xué)中出現(xiàn)的問題很多,方方面面的都有。但作為一個(gè)教師來說,我覺得,態(tài)度、責(zé)任很重要。對(duì)工作,態(tài)度要認(rèn)真;對(duì)學(xué)生,責(zé)任心要強(qiáng)。這是對(duì)一個(gè)教師的起碼要求。

  去年高三,作為語文教師,尤其是初上高三的老師,在教學(xué)上自己也走了不少彎路,向老教師學(xué)習(xí)的也不夠,工作中也存在著種種的問題。今年,再次擔(dān)任高三的語文,覺得任務(wù)和壓力更大更重。如何讓自己在以后的教學(xué)中少走彎路,如何讓自己盡快成長,如何讓自己成為一名合格的高三語文教師?這是我思考的`問題。

  教學(xué)反思是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié),工作中要不斷的進(jìn)行教學(xué)反思。每天反思一下,工作做的如何,教學(xué)怎樣,教給了學(xué)生什么,是知識(shí),能力,還是一種價(jià)值觀?

  有了去年一年高三的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),雖然還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,但對(duì)現(xiàn)在來說,已經(jīng)是一種進(jìn)步了。新的學(xué)年里,一定會(huì)嚴(yán)格要求自己,督促自己,不斷的審視自己,充實(shí)自己,豐厚自己,給學(xué)生精彩的一課,把學(xué)生帶進(jìn)一個(gè)豐富的文學(xué)世界。

高考心得體會(huì)5

  高考結(jié)束后,你的人生才算是真正開始我曾經(jīng)因?yàn)楦咧欣蠋煹囊痪湓捜杖栈炭,他說:“高考能夠改變你們的命運(yùn),一考定終身!焙芏嗳艘舱J(rèn)為,高考考得好,人生也將更精彩。

  其實(shí),高考只是人生成長過程中的一個(gè)儀式,它以考卷的形式,對(duì)你的十年寒窗苦讀做出檢驗(yàn),再去開啟新的篇章。而高考分?jǐn)?shù),只是決定著接下來三年或四年的時(shí)間里,你要去什么地方生活。

  三四年之后,你將去什么地方,將走到怎樣的位置,將面對(duì)怎樣的成功與失敗,這些并不是高考分?jǐn)?shù)可以直接決定的。

  高考,并不能決定你的一生。高考結(jié)束后,你的人生才算是真正開始。

  高考后,你要學(xué)的第一件事,是獨(dú)立生活曾有位讀者問我:“高考是四年前的事情了,只記得當(dāng)時(shí)挺平和的,第一天高考完還一個(gè)人去逛街。其實(shí)我很佩服那時(shí)候的'自己,一個(gè)人看書學(xué)習(xí)吃飯,從來不會(huì)覺得孤單,上了大學(xué)反而覺得孤單了。我想找回以前那個(gè)一根筋努力的自己,什么都不想,有自己的目標(biāo)!

  高考前我們有一個(gè)具體的目標(biāo),有一群為了共同目標(biāo)而一起努力的人,每天都過得很充實(shí)?筛呖己,這樣子的目標(biāo)已經(jīng)消失了,沒有人再為我們定目標(biāo),再驅(qū)使著我們前進(jìn)了,我們卻突然無法適應(yīng)了,不知道一個(gè)人該怎么生活。

高考心得體會(huì)6

  其實(shí)這是一個(gè)沒有太多話可講卻又十分重要的問題。很多同學(xué)在高考考場上可能由于太過緊張或過于亢奮而一時(shí)手足無措,答每道題都不能真正靜下心來,寫上幾筆就覺得沒有思路,又急著去做下一道,弄到最后“一題無成”,平白浪費(fèi)了許多寶貴的時(shí)間。所以合理地安排好答題順序,自信,沈穩(wěn)地完成試卷是高考成功的的先導(dǎo),對(duì)此,我們每一位考生都要給予重視。

  首先,一定要大體上看一下試卷結(jié)構(gòu),看看各種題型,分值的分布,對(duì)整個(gè)卷子有一個(gè)總體的了解,全面的把握,這樣你才能在安排答題順序時(shí)心里有數(shù),不致慌亂。這雖然已是“老生常談”,但請(qǐng)各位千萬不要“常談常忘”。

  然后開始答題,這沒有太多的竅門,按照整個(gè)試卷的.設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)逐道求解就可以了。需要注意的是,有的時(shí)學(xué)喜歡反著答題,即從后往前答,這其實(shí)不是一個(gè)好的答題習(xí)慣,因?yàn)檎麄(gè)試卷結(jié)構(gòu)是出題人按照程度由易到難、分值由小到大的順序安排好了的,打亂了順序,會(huì)給自己增添不少的麻煩。

  另外,就答題順序,我還要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是:我們確實(shí)要按照由簡單到難的順序,能得的分一分也不丟,將沒有把握的題放到后面再去努力爭取。但這里一定要把握好一個(gè)度的問題,先放一放的題不能太多,最多不超過三道。因?yàn)楫?dāng)你著手做一道題時(shí),畢竟有了一些想法,若淺嘗輒放,回頭再看時(shí),可能那些解題思路有的已被遺忘,有的步驟得數(shù)沒有保存下來,這樣無形中增加了許多重復(fù)勞動(dòng),解題成本變大;而且留下的題太多、會(huì)使自己心里沒底,解后面的題時(shí)會(huì)產(chǎn)生急躁情緒和挫敗心理,總覺得又是一道過不去的“關(guān)卡”,動(dòng)輒欲輕易放棄,搞得“一題不會(huì),滿卷皆輸”;再有你現(xiàn)在解不出的題回頭再做時(shí),也往往不易得解,即便得出,困難程度也會(huì)變高得影響你全卷的檢查。所以,雖然很多老師,也有很多狀元都建議大家做難題時(shí)先放一放,回頭再攻克不遲,但我想告訴各位將要走進(jìn)高考考場的同學(xué)情緒再穩(wěn)定一些,不要輕易棄題,或許你稍稍慎重沉穩(wěn)一點(diǎn)就能“柳暗花明”了。

高考心得體會(huì)7

  近期,教育部部長袁貴仁表示,教育部正在研究“異地高考”問題,因?yàn)樯婕暗娜吮容^多,所以該問題比較復(fù)雜,北京、上海都在研究辦法,教育部則主要和接收這些學(xué)生比較多的地方逐步共同推進(jìn)“異地高考”。

  對(duì)“于異地高考”這一政策的提出,引出了很多不同的觀點(diǎn),但大部分還是以贊成為主流,只有少數(shù)人表示有意見。

  對(duì)此,我絕對(duì)贊同“異地高考”這一政策的實(shí)施。20xx年教育部與公安部聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于做好普通高校招生全國統(tǒng)一考試考生報(bào)名資格審查工作的通知》。為了治理當(dāng)時(shí)頗為嚴(yán)重的“高考移民”問題,該份文件確立了高考“學(xué)籍、戶籍”雙認(rèn)定原則,即高考報(bào)名以考生戶籍為主,并要求其在本地區(qū)高中就讀一定學(xué)習(xí)年限。高考的戶籍限制,已造成許多外來子弟面臨有錢卻無書可讀的困境。

  對(duì)于剛剛經(jīng)歷過高考的我,感觸更加深刻。去年,我班有一同學(xué),他跟隨父母出外打工,就讀于當(dāng)?shù)氐母咧,成績特別優(yōu)異,但卻在臨近高考的`前一個(gè)月,被學(xué)校勸退回自己家鄉(xiāng)讀書參加高考。而如今全國各地教育資源,教育信息各式各樣,即使要回家鄉(xiāng)參加高考,談何容易啊?最后,那同學(xué)只能無奈的選擇退學(xué),出外打工。這種例子絕對(duì)是多不勝數(shù)。

  我們應(yīng)該想想,農(nóng)民工常年在外打拼,不也是為了這城市的發(fā)展,他們正用自己的辛勤勞動(dòng)為所在地謀求利益,難道就可以這樣對(duì)他們的子女嗎?據(jù)全國人大代表朱雪芹說:“作為一名農(nóng)民工代表、作為一名母親,我正在為孩子的教育問題發(fā)愁。子女的教育是外來務(wù)工人員最關(guān)心的事情之一。許多不得不回老家讀高中的孩子,由于長時(shí)期與父母分離,只能委托家里老人照顧甚至無人看管,這些孩子容易滋生心理問題甚至誤入歧途。如果能推行流動(dòng)人口子女“異地高考”,并打破戶籍限制,那真是好消息!边@確實(shí)是個(gè)嚴(yán)重的問題。如果“異地高考”政策的實(shí)施,確實(shí)能為許多外來工提供便利。

  但從另一角度考慮,外來子弟在當(dāng)?shù)刈x書,勢必會(huì)爭奪當(dāng)?shù)貙W(xué)生的利益,給他們?cè)黾訅毫。況且如今中國的教育設(shè)施,教育資源有限,即使想實(shí)施,也可能有點(diǎn)力不從心。對(duì)于解決這問題,政府的能力也是相當(dāng)有限的。

  但我認(rèn)為,“異地高考”政策是一個(gè)很得民心的舉措,是順應(yīng)歷史潮流的,凡事都要看主流,與它的正面效應(yīng)相比,負(fù)面效應(yīng)只能算是支流。因此產(chǎn)生的問題不必多慮。況且對(duì)于這些問題也不是短時(shí)間能解決的,但外來子弟的就讀問題卻是一刻也不能緩的。因此,我還是較希望這政策能得到批準(zhǔn)。

高考心得體會(huì)8

  三年時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝,恍然間我已走出了高考的考場,成為了“準(zhǔn)大學(xué)生”,回首當(dāng)初對(duì)高考,對(duì)未來的種種憧憬與迷惘,不由感慨萬千,思緒繽紛。所以,我在這里寫下對(duì)于高考,對(duì)于高中學(xué)習(xí)的一些心得,希望對(duì)同學(xué)們有所幫助。

  1高考前應(yīng)適當(dāng)?shù)木o張,考前一般會(huì)有幾天的假,好好利用那幾天放松,但別玩電腦和其他會(huì)集中精神的東西。玩電腦會(huì)使人的記憶集中一部分在那游戲上,在考試時(shí)會(huì)走一下神,以致思維的斷節(jié),很有可能會(huì)拖了幾分鐘答題的時(shí)間,以致不夠時(shí)間。

  2 高三能拼則拼,即使是高一高二很差的.學(xué)生也應(yīng)該努力,最好先突擊好一科,不要各方面一起抓,這樣比較容易提升也比較容易增加信心。

  3努力上課聽講!這點(diǎn)非常重要。即使你對(duì)任課的老師或那一科很厭惡,但只要老師在講,你就應(yīng)該努力去聽。聽不懂不是很重要,記筆記后,課后自己琢磨。別上課走神。走神是個(gè)很壞的習(xí)慣,養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣可能你考試也會(huì)走。這條對(duì)于比較差的同學(xué)很實(shí)用。因此別怕跟不上,或許你基礎(chǔ)很差,或許你天分不行。但一個(gè)重復(fù)很多遍的知識(shí)點(diǎn),我相信只要是個(gè)人用點(diǎn)心就能記得很好。

  4課后的學(xué)習(xí)。最好對(duì)于數(shù)學(xué)和英語買本輔助的書。數(shù)學(xué)課本說的很不清楚,英語課本在語法方面也有不足。其他的哪科差就應(yīng)該買一下哪科的,配合筆記我想也應(yīng)該能搞懂那一科的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于差的科目,首先是要有信心。其次才是努力學(xué)習(xí)。

  5關(guān)于平時(shí)的考試。有句話說得很好,把平?荚嚠(dāng)做高考,把高考當(dāng)做平常考試。但平?荚嚥槐靥珗(zhí)著于名次。學(xué)校出的卷子,標(biāo)準(zhǔn)性遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如高考。會(huì)有偏難或偏易的事情發(fā)生,以一顆平常心去對(duì)待好了。會(huì)考的名次不能太相信,也不能不相信。一般會(huì)考盡力就好,考差了你應(yīng)該慶幸,幸虧這不是高考。

  考好了你應(yīng)該高興,我會(huì)考也能這么好,高考一定行!

高考心得體會(huì)9

  “每天把你的名字掛在我的胸前,我能感受到你偉大的愛,你永遠(yuǎn)是我的森林,我是一顆小小的種子……”每次讀到這個(gè)《我會(huì)永遠(yuǎn)愛你獻(xiàn)給母校的詩》,我的內(nèi)心都會(huì)膨脹出無限的眷戀。

  七歲那年,我拿起可愛的書包跳進(jìn)校門的時(shí)候,只是一個(gè)稚氣未脫、好奇又沒有經(jīng)驗(yàn)的孩子。記得開學(xué)第一天,我對(duì)教室里的一切都不熟悉,老師讓每個(gè)孩子做自我介紹。每個(gè)人都很緊張,一句話沒說就坐下了。輪到我的時(shí)候,雖然我的心怦怦直跳,但我用洪亮的聲音和自信的表情贏得了老師的表揚(yáng)。今年十二歲,我已經(jīng)成長為一名光榮的少先隊(duì)員,戴著紅領(lǐng)巾,即將畢業(yè)。感覺五年的美好時(shí)光像流水一樣過去了。小鳥長了豐滿有力的翅膀,想告別媽媽,飛向天空;那些伸出嫩枝的小樹應(yīng)該迎著陽光,迎著雨露茁壯成長;筍芽變得飽滿飽滿,要脫去厚厚的外衣,離開母親的懷抱,破土而出;而我們也逐漸從剛開學(xué)的小家伙變成了即將步入中學(xué)的少年!

  六月是一個(gè)難忘的六月。我朝夕相處的五年小學(xué)生活讓我刻骨銘心!和大家一起度過了五個(gè)春秋;分享

  過快樂;一起品嘗過酸甜苦辣;一起遨游在知識(shí)的海洋;一起健康向上的成長……

  我不會(huì)忘記課堂上同學(xué)們積極踴躍的發(fā)言;不會(huì)忘記比賽中大家的躍躍欲試、摩拳擦掌;不會(huì)忘記操場上同學(xué)們奔跑的身影和籃球場上的英姿;不會(huì)忘記課間休息時(shí)的歡聲笑語......

  教學(xué)樓里傳出的瑯瑯讀書聲,是每一天新的開始,是鋼琴里流出的和諧的樂章。微風(fēng)傳來陣陣甜美的笑聲,那是埋頭苦讀時(shí)的插曲,更是歡樂愉悅的見證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞,大步走在校園美麗的長廊的時(shí)候,那是何等的生機(jī)!當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候,那又是何種的'愜意!

  然而,讓我更不能忘記的是:當(dāng)我們?cè)谇嗲嘈@里讀書、做操,從這里走上成材的大道時(shí),在這條坎坷的路上,只有您老師,用您春風(fēng)般的語言,吹開我知識(shí)的花苞,用您慈母般的愛撫,使即使病痛中的學(xué)生也眉開眼笑……

  作文中,我們常常喜歡描述您的眼睛:

  “老師的眼睛,像夜晚的月亮,

  我們是一顆顆星星,

  在老師的微笑里,

  閃爍閃爍。

高考心得體會(huì)10

  今年的夏日,我又迎來了我夢寐以求的暑假。但今年的暑假時(shí)間相對(duì)往年長了些,差不多有三個(gè)月哈!因?yàn)榫驮谥,我剛剛?jīng)歷過一次至關(guān)重要的測試,可以說的上是人生上的一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)——那就是高考。

  高中生活,對(duì)我而言,就像恍恍惚惚的做了一個(gè)很長時(shí)間的夢,而期限是三年。這場夢有開心,有難過,有困難,有淚水......

  而高考是這場夢醒來的鑰匙。

  高考一眨眼便過去了。高考過后,我和同學(xué)們間的畢業(yè)聚會(huì)并沒有多么的精彩。恰恰相反我個(gè)人認(rèn)為相對(duì)平淡,我個(gè)人更關(guān)心的對(duì)未來的憧憬。

  轉(zhuǎn)眼之間,成績出來了,成績不算理想,但起碼是盡自己最大努力取得的.,也算無悔。

  以前總想著快點(diǎn)放假,現(xiàn)在終于如愿以償,現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)自己以前有多么幼稚。因?yàn)榉偶僭诩液蒙鸁o聊,無所事事,不是玩電腦,就是看電影。在這高考后的夏日,我又該如何度過?

  我這人有點(diǎn)懶,就是這點(diǎn),我不少被家長罵。其實(shí)想一想,我可以趁著這次暑假好好改正自己,使自己的暑假能夠有所收獲。

  對(duì)于未來,我不敢過分憧憬,因?yàn)槲矣X得做好當(dāng)下之事,立足當(dāng)下,再來憧憬未來,可能會(huì)更好也說不定哈!

  今年的夏日,標(biāo)志著我高中生涯的結(jié)束和即將到來的大學(xué)生活的開始。是我高中生變成大學(xué)生,身份上的轉(zhuǎn)換。對(duì)此,我充滿著無限的憧憬。

高考心得體會(huì)11

  xxxx年3月25日,高考命題及備考研究專家李時(shí)林教授,來到我校舉辦了一場名為“素養(yǎng)立意下高考命題及備考”的專題講座,向我們深入剖析了高考中的學(xué)科素養(yǎng)內(nèi)容,介紹了一些相關(guān)教學(xué)案例,生動(dòng),具體地向我們傳達(dá)了新考綱的精神內(nèi)涵。這場如及時(shí)雨般的講座,讓正苦苦困戰(zhàn)于二輪復(fù)習(xí)題海戰(zhàn)術(shù)中的我如獲甘露,受益匪淺。

  下面是我聽講座的幾點(diǎn)心得體會(huì):

  1、端正思想態(tài)度

  教育部明確要求高考要體現(xiàn)“一點(diǎn)四面”的`基本原則,“一點(diǎn)”就是要在高考當(dāng)中體現(xiàn)“立德樹人”的導(dǎo)向,“四面”就是要在高考當(dāng)中體現(xiàn)“核心價(jià)值、傳統(tǒng)文化、依法治國、創(chuàng)新精神”四個(gè)方向。因此,備考xxxx年高考的同學(xué)們,首先應(yīng)端正自己的思想態(tài)度:熱愛祖國,關(guān)注社會(huì),關(guān)愛他人,遵紀(jì)守法,修身養(yǎng)德,熱愛并傳承、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,勤奮鉆研,積極向上?忌鷳(yīng)本著“立志做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的人,立志為人民作貢獻(xiàn),為祖國作貢獻(xiàn),為人類作貢獻(xiàn)”的遠(yuǎn)大理想,全力以赴,投入學(xué)習(xí)。

  2、夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)

  “積土成山,風(fēng)雨興蔫”。沒有點(diǎn)滴的積累,哪來學(xué)習(xí)領(lǐng)悟力的噴薄而出,哪有高考考場上的超常發(fā)揮?看似不可思議的事情,往往其中暗藏玄機(jī)。而這玄機(jī)并不復(fù)雜,用一個(gè)成語來形容,那就是“厚積薄發(fā)”。每一個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí),都是學(xué)習(xí)的基石。如果不能打好學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)根基,又談何突破與進(jìn)步呢?

  3、英語教學(xué)要以《考試說明》和《考試大綱》為指導(dǎo),做到心中有要求,心中有目的。

  4、高考備考要從起始年級(jí)抓,三個(gè)年級(jí)統(tǒng)一抓:不能只重高三,高一起始很重要,高三與高一高二應(yīng)有連貫性。

  5、及時(shí)有效地研究高考新要求、新動(dòng)向,了解題型的特點(diǎn)、難易,找準(zhǔn)解題的思路和方法。

  6、英語聽力要多聽多練。熟悉各個(gè)高考英語聽力朗讀人的聲音,了解他們的聲音特點(diǎn)。練習(xí)的題材,語境范圍要廣。

  7、語法填空,讓學(xué)生了解題型特點(diǎn),在練習(xí)中總結(jié),在總結(jié)中提高。注意語境和句式的結(jié)合。

  8、英語寫作強(qiáng)調(diào)卷面整潔。注意應(yīng)用文和說明文題材練習(xí),尤其是應(yīng)用文。寫作練習(xí),采用地毯式練習(xí),不放過每一話題。

  這一次的講座,時(shí)間來得恰到好處,具有很強(qiáng)的針對(duì)性與指導(dǎo)性,是學(xué)校重視高三備考而采取的一項(xiàng)重要舉措。高三教師備考不是單打獨(dú)斗,而是一場團(tuán)隊(duì)合作共贏的戰(zhàn)斗,需要所有人的密切配合與互相幫助。能在最需要幫助的時(shí)候聆聽一場這樣有意義的講座,正是我高三備考之幸!

高考心得體會(huì)12

  高考結(jié)束后,來到大學(xué),我并沒有感到輕松,因?yàn)槲抑,還有軍訓(xùn)在等著我們。同時(shí),大學(xué)的日子也不能浪費(fèi),我要好好努力。這次軍訓(xùn)也讓我成長了很多,也讓我更加清楚前面的路還很長,還有很多地方需要自己去努力。同時(shí)從軍訓(xùn)中學(xué)習(xí),知道了堅(jiān)持的意義。

  軍訓(xùn)的時(shí)間比以前長了很多,也更辛苦了,但是我堅(jiān)持下來了。我沒有掉隊(duì),沒有辜負(fù)教官們的期望。我們隊(duì)也取得了不錯(cuò)的成績。最后和教官們分別的時(shí)候,我們也很感動(dòng)。軍訓(xùn)雖然辛苦,但是特別有意義,也讓我們感激教官在訓(xùn)練中的嚴(yán)格要求和對(duì)我們的關(guān)心。無論是什么樣的培訓(xùn),教官們不僅要求嚴(yán)格,還會(huì)關(guān)心我們遇到的一些問題。他們把受傷的同學(xué)帶到醫(yī)務(wù)室,做好中暑的預(yù)防措施?梢哉f他們很有責(zé)任感。同時(shí),嚴(yán)格的要求也讓我們收獲頗豐。我們瘦了,但同時(shí),我們更有活力了。這些都是訓(xùn)練努力的結(jié)果。與此同時(shí),我覺得在這方面的努力比以前更加困難。

  認(rèn)識(shí)了很多朋友,有自己的課,有在外面上課的,也有和其他同學(xué)交流的。讓我知道大學(xué)里大家都很努力,都想多學(xué)點(diǎn)東西,而不是放松。誠然,在學(xué)校,我們有很多自由,但也有必要在學(xué)習(xí)中使用它。這次軍訓(xùn)也是最后一次嚴(yán)格要求。未來,我們要靠自己努力。除了教我們軍事知識(shí),同時(shí)他們也給我們講了很多他們的故事,讓我們也知道他們的訓(xùn)練更加辛苦,同時(shí)他們的.付出也會(huì)有很多收獲。我們的訓(xùn)練對(duì)他們來說其實(shí)就像小兒科,但對(duì)我們自己來說,就沒那么容易了。在這份辛苦中,我們的成長也讓指導(dǎo)老師感到欣慰。隊(duì)里每個(gè)人都不想拖后腿,同時(shí)也希望自己的隊(duì)伍能贏得榮譽(yù),不讓教官失望,所以訓(xùn)練的時(shí)候尤其如此。它得到了回報(bào)。

  結(jié)束了,但以后我會(huì)一直記得這份感情和堅(jiān)持,讓我的大學(xué)不虛度。同時(shí)也特別感謝指導(dǎo)老師,他們讓我們懂得了堅(jiān)持,也明白了很多時(shí)候我們可以一起努力,更明白了團(tuán)隊(duì)的重要性。

高考心得體會(huì)13

  高考過后,有許多同學(xué)由于各種原因選擇了復(fù)讀。在此衷心祝愿大家經(jīng)過一年更深層次的學(xué)習(xí)之后,能夠考取理想中的大學(xué)。

  排除那些不可預(yù)知因素對(duì)高考成績產(chǎn)生的影響,正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)方法對(duì)于取得高效地的成績至關(guān)重要。經(jīng)過三年時(shí)間的高中學(xué)習(xí)生活,每個(gè)人都已了解高中課程的設(shè)置并形成獨(dú)具特色的學(xué)習(xí)習(xí)慣,然而面對(duì)即將到來的新學(xué)年,應(yīng)該對(duì)自己固有的學(xué)習(xí)模式進(jìn)行調(diào)整、完善。要做到這一點(diǎn),首先要提高聽課效率。據(jù)我所知,最新啟用的教材相比舊教材而言,有了一定幅度的改動(dòng),因此認(rèn)真完整地獲取老師的課堂教學(xué)內(nèi)容就顯得十分重要,而做好課堂筆記就是最基本、也是最有效的獲取信息的方式。課堂筆記需做到條分縷析,務(wù)求詳盡,尤其是對(duì)于老師所列舉的例題及其解答過程要把握住、記住以便日后復(fù)習(xí)時(shí)有一個(gè)清晰的思路。除了充分掌握課本的知識(shí)體系之外,與之配套的復(fù)習(xí)資料也是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。各科的復(fù)習(xí)資料都有系統(tǒng)的知識(shí)要點(diǎn)歸納以及相關(guān)的例題解析,可用作配合、補(bǔ)充課堂筆記。在充分復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)之上完成習(xí)題,不僅可以提高正確率,而且有助于鞏固知識(shí)體系,熟練掌握各種題型并加深對(duì)不同出題特點(diǎn)的理解。

  以上所說的僅是我所遵循的一些基本的學(xué)習(xí)方法。不同的人會(huì)有各自不同的學(xué)習(xí)特點(diǎn),但有一點(diǎn)要銘記在心:正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是一切學(xué)習(xí)計(jì)劃順利實(shí)現(xiàn)的前提。每個(gè)人都抱著提高自己愿望報(bào)

  名參加了復(fù)讀班,理應(yīng)將未來一年的生活重心完全放在學(xué)習(xí)上,排除干擾,切不可得過且過,浪費(fèi)了寶貴的時(shí)光。復(fù)讀班的課程安排決定了每個(gè)人都能夠擁有比在學(xué)校時(shí)更為寬裕的課余時(shí)間,同學(xué)們應(yīng)該制定一份嚴(yán)謹(jǐn)、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,充分利用這些時(shí)間循序漸進(jìn)地進(jìn)行課程復(fù)習(xí)。某些同學(xué)對(duì)那些自認(rèn)為已經(jīng)掌握的知識(shí)置之不理,將大部分課后甚至課堂時(shí)間都用于題海戰(zhàn)斗。以我的經(jīng)驗(yàn)告訴大家,這樣做其實(shí)并無多大裨益。同學(xué)們所購買的補(bǔ)充練習(xí)的習(xí)題題型,在復(fù)讀班統(tǒng)一購置的.復(fù)習(xí)資料中幾乎都能找到。而這些復(fù)習(xí)資料是經(jīng)過各課任老師與其它多種復(fù)習(xí)資料反復(fù)對(duì)比之后才被確定使用的,內(nèi)容更加精辟,實(shí)用性也更強(qiáng)。因此以訓(xùn)練習(xí)題為主,忽略課本知識(shí)的做法無異于舍本逐末,對(duì)自身解題能力的提高沒有實(shí)質(zhì)性的好處。雖然大多數(shù)同學(xué)對(duì)已學(xué)的知識(shí)都有較清晰的整體印象,但是一些細(xì)節(jié)卻很容易因?yàn)殚L時(shí)間未加接觸而使人感到生疏,因而對(duì)知識(shí)構(gòu)架的認(rèn)真梳理有助于發(fā)現(xiàn)易被遺忘,而考試又有可能出現(xiàn)的要點(diǎn)。當(dāng)然,反復(fù)對(duì)同一種知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)也易引起怠惰的情緒,這就要求同學(xué)們懂得勞逸結(jié)合,用自己的方式保持高水平的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  期中和期末考試需要以嚴(yán)謹(jǐn)、平和的心態(tài)去對(duì)待。從每一次的測試之中發(fā)現(xiàn)自己的不足,培養(yǎng)考試的節(jié)奏感是每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真做到的;蛟S大多數(shù)人都沒有這樣的習(xí)慣,但認(rèn)真記錄每次小測或考試之中做錯(cuò)的題目并寫下正確的解題思路和方法對(duì)于提高成績也有很好的效果。可能短時(shí)間內(nèi)這樣的方法不會(huì)收到令人滿意的結(jié)果,但若持之以恒,成績的提高會(huì)顯而易見。除復(fù)讀班安排的考試之外,大家也可以定期抽出一份考卷安排自我測評(píng),并以正式考試的時(shí)間要求約束自己,具體次數(shù)因人而異。

  古人云:“鍥而不舍,金石可鏤。”相信大家在經(jīng)歷過一次高考的洗禮后,已經(jīng)學(xué)會(huì)如何調(diào)整自己的心態(tài),并準(zhǔn)備好投入新學(xué)年的學(xué)習(xí)之中。祝愿明年的高考之后大家都能夠收到自己所心儀的學(xué)校錄取通知書。

高考心得體會(huì)14

  1、考試科目的變化

  改革前:改革前高考采取文理分科,考試科目一共有四科:語文、數(shù)學(xué)、外語、理綜(或是文綜);改革后:改革后高考采取“3+3”的考試模式,即:語文、數(shù)學(xué)、外語為必考科目,剩下的物理、化學(xué)、歷史、地理、生物、政治六科選三科進(jìn)行考試,取消文理科考試區(qū)別;新政實(shí)行時(shí)間:某年秋季入學(xué)的高一學(xué)生即現(xiàn)在的初二生開始實(shí)行。

  影響:文理分科,禁錮學(xué)習(xí)思維,不利于學(xué)生綜合發(fā)展。

  在中學(xué),實(shí)行文理分科之后,理科生只懂得一天到晚的理化生,題海戰(zhàn)術(shù),進(jìn)行邏輯思維訓(xùn)練,然而表象之下卻忽略了日常情操和對(duì)于文史知識(shí)的了解,以至于到了大學(xué)之后缺乏文化底蘊(yùn)。

  而對(duì)于文科生而言,平常注重史政文化知識(shí)的積累,缺少思維能力的訓(xùn)練,一到考試就使勁背,完全是培養(yǎng)了“應(yīng)試性人才”,顯然,這也是有重大缺陷的。

  文理不分科才是對(duì)于學(xué)生的未來負(fù)責(zé),便于學(xué)生在中學(xué)階段掌握綜合的文化素質(zhì),在大學(xué)能夠繼續(xù)發(fā)揮綜合優(yōu)勢,也為學(xué)生在大學(xué)階段提供了多種選擇渠道,更為以后的就業(yè)人生提供了更多的方向。

  2、學(xué)業(yè)水平考試

  改革前:九科集中在畢業(yè)當(dāng)年一月份一次性考試,考試作為高招畢業(yè)和少數(shù)高考專業(yè)錄取的參考;改革后:分為合格性考試和選考科目,合格性考試在高二、高三期末各組織一次(含補(bǔ)考),為高中畢業(yè)的依據(jù);選考科目考試時(shí)間為高考結(jié)束之后,選三科考試計(jì)入高考總成績。

  新政實(shí)行時(shí)間:某年秋季入學(xué)的高一學(xué)生即現(xiàn)在的'初二生開始實(shí)行。

  影響:首先,高校會(huì)逐漸重視對(duì)學(xué)業(yè)水平考試成績的重視,有助于高三學(xué)生重視水平考試而不是單純當(dāng)做高中畢業(yè)考試;其次,改革后,物化生,政史地六科考試排在高考之后,也有助于減輕高三考生的壓力;最后,三科選三門考試,有利于學(xué)生培養(yǎng)自己的學(xué)科興趣而不是機(jī)械簡單的應(yīng)試。

  3、外語考試

  改革前:高考統(tǒng)考時(shí)只考一次,成績計(jì)入總成績;改革后:增加聽力考試內(nèi)容;高中階段會(huì)組織考試兩次外語,取成績最高分計(jì)入高考總成績;新政實(shí)行時(shí)間:某年秋季入學(xué)的高一學(xué)生即現(xiàn)在的初二生開始實(shí)行。

  影響:外語考試在高中階段進(jìn)行兩次考試,取成績最高者計(jì)入總分,這是高考科目改革的一個(gè)大手筆,順應(yīng)了高校的英語課程安排,同時(shí)也減輕了學(xué)生的壓力,有兩次機(jī)會(huì)考試,這樣他們有更充足的時(shí)間準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)。

  4、綜合素質(zhì)考試

  改革前:記錄學(xué)生高三學(xué)習(xí)成績基本情況,除了自主招生學(xué)校審核參考外,無其他用處;改革后:根據(jù)學(xué)生三年在校表現(xiàn)記錄成案,內(nèi)容包括:思想品德、學(xué)業(yè)成績、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐等內(nèi)容,不僅是自主招生要參考《素質(zhì)評(píng)價(jià)表》,高考錄取也會(huì)參考。

  新政實(shí)行時(shí)間:某年秋季入學(xué)的高一學(xué)生即現(xiàn)在的初二生開始實(shí)行。

  影響:實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)好處多多,可以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,推進(jìn)素質(zhì)教育;改變教師評(píng)價(jià)觀念,推動(dòng)教學(xué)改革;變革考試評(píng)價(jià)制度,促進(jìn)人才培養(yǎng)方式轉(zhuǎn)變;優(yōu)化學(xué)校整體工作,彰顯學(xué)校辦學(xué)特色;培養(yǎng)誠信意識(shí),優(yōu)化社會(huì)風(fēng)氣等等。

  初中生如何應(yīng)對(duì)這一變化

  1、加分項(xiàng)目大幅縮減,分?jǐn)?shù)將更重要

  取消體育特長生加分項(xiàng)目;取消中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽加分項(xiàng)目;取消科技類競賽加分項(xiàng)目;取消省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生加分項(xiàng)目;在高中階段獲得省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生稱號(hào)的考生,不再具備高考加分資格;取消思想政治品德有突出事跡加分項(xiàng)目。

  考試將更公平,考分將變得更重要。

  2、得語文者得高考高考改革后,三門統(tǒng)考課語文、數(shù)學(xué)、外語,其中外語可以多次參考,取最高分計(jì)入高考總分,就高考總分的區(qū)分度來講大大降低;數(shù)學(xué)在今后的命題中要大幅度降低難度,區(qū)分度也會(huì)較大下降,只有語文的廣度、難度提升,因此語文在高考總分中區(qū)分度會(huì)最大,最容易拉開學(xué)生檔次。

  說得語文者得高考一點(diǎn)都不過分

  語文的提高需要長期積累,小學(xué)不抓,中高考就會(huì)后悔,到時(shí)候想抓也來不及。

  未來語文的地位就像原來小升初中奧數(shù)的決定性作用一樣,而比奧數(shù)更能一錘定音。

  得語文者得高考,得閱讀者得語文。

  閱讀習(xí)慣將成為學(xué)生小學(xué)入學(xué)前后第一重要的習(xí)慣,并將一直持續(xù)下去

  3、中考擇區(qū)擇校重要,擇班同樣重要

  之前擇區(qū)、擇校最主要的是獲得更多的優(yōu)質(zhì)教育資源,之后擇班的重要性會(huì)被進(jìn)一步強(qiáng)化。

  3+3和學(xué)業(yè)水平考試這兩項(xiàng),反映在教學(xué)中必然的唯一選擇是:不久全國的中學(xué)校都將展開“分層教學(xué)”和“走班制”教學(xué),這就會(huì)出現(xiàn)“同班不同學(xué)”的現(xiàn)象。

  因此,未來一個(gè)學(xué)生進(jìn)了任何中學(xué),除了獲得這所學(xué)校的名頭外,要想得到更大的好處,關(guān)鍵在班級(jí)的選擇上,而班級(jí)的選擇雖然是自由的,但卻是完全按照分?jǐn)?shù)進(jìn)行的,不同分?jǐn)?shù)的班講課的難度、進(jìn)度、師資、教材、考題、生源等都是不同的。

  所以,家長們不要再被名校的光環(huán)所籠罩了,此名校已非彼名校,教育生態(tài)環(huán)境已經(jīng)完全改變,我們的思想觀念要徹底轉(zhuǎn)變了

  4、培養(yǎng)孩子各方面興趣要常態(tài)化

  雖然以后的高考取消了文藝、科技、體育等特長生的所有加分,這些興趣愛好似乎都不再重要了,其實(shí)這是重大誤解

  家長們必須要了解到:最多兩年以后,高考錄取將不再區(qū)分一本、二本、三本,甚至連考試大綱也要取消,大學(xué)的錄取將完全按照專業(yè)進(jìn)行,學(xué)什么樣的專業(yè)與孩子的興趣、愛好直接相關(guān),能學(xué)自己喜歡的、感興趣的,干自己喜歡的、感興趣的就充滿樂趣也更容易成功、成才。

  原來很多家長帶孩子學(xué)文藝、科技、體育特長主要是為了升學(xué),功利性很強(qiáng)。

  之后學(xué)特長的出發(fā)點(diǎn)、目的都會(huì)不一樣,越早發(fā)現(xiàn)孩子的興趣、特長所在,家長就會(huì)越輕松、越坦然、越自信,孩子今后的出路也越平順。

  5、高考改革后男孩更苦女孩更樂

  男孩受自身生理特點(diǎn)的影響,頑皮,比女孩更難約束自己,好習(xí)慣的培養(yǎng)比女孩更困難。

  語文變?yōu)榈谝粚W(xué)科后,女孩的自我約束和紀(jì)律性,使她們更容易也更愿意接受家長、老師的建議去按部就班地提高語文水平。

  而男孩大多數(shù)一般還會(huì)依然故我。

  現(xiàn)在考上知名大學(xué)的女孩本來就比男孩多了,高考改革后女孩更是如魚得水了。

  因此,男孩的家長們就得更操心點(diǎn)了,早點(diǎn)培養(yǎng)他們的好習(xí)慣,特別是閱讀習(xí)慣。

  總之,怎么說也不能讓男孩子在這關(guān)鍵的一輪中再輸?shù)粢痪职?/p>

高考心得體會(huì)15

  高考也已經(jīng)結(jié)束了,六月有太多的離別,也有太多的不舍,依稀的記得在考試之前,那種緊張的氛圍,那種面對(duì)人生一次重大考試的感覺,一直到現(xiàn)在我還感覺非常的深刻,但是此刻心情無比的放松,這份擔(dān)子已經(jīng)卸下了,此時(shí)一起似乎都與我無關(guān),我只需要靜靜的待結(jié)果,但是不管結(jié)果如何,我依然會(huì)微笑的對(duì)待每一天,我覺得這是一段寶貴而又充實(shí)的青春,三年間有太多的不舍了,雖然這總感覺我也是非常的有意義,但我也有一番心得。

  在這一點(diǎn)上面我還是需要正確的對(duì)待,現(xiàn)在高考已經(jīng)過去了,對(duì)于我們來講這確實(shí)還是非常有幫助的,在這樣的環(huán)境下面我也一直都在堅(jiān)持,高考到現(xiàn)在確實(shí)還是有那種氛圍在,現(xiàn)在一切都已經(jīng)結(jié)束了,此時(shí)我也確實(shí)是做出很多調(diào)整,我對(duì)自己各個(gè)方面都是很有信心的,回想高中三年,我也一直覺得非常的有意義,這是接下來我應(yīng)該要認(rèn)清楚的方向,在這一點(diǎn)上面我也感觸頗深,我覺得這對(duì)我的影響也是比較深刻的,不斷的提高自身能力,在這方面我也還是需要合理的去做好自己的本職工作。

  匆匆歲月留下的不僅僅是回憶,更加是最初那種對(duì)未來的憧憬,一起依然還是如此美好,讓我始終都能夠懷著一個(gè)好的狀態(tài),堅(jiān)持去做好相關(guān)的工作,現(xiàn)在回想起來的時(shí)候,還是很有意義的,這次考試也結(jié)束了,我也在不斷的提高自身能力,我也一定會(huì)在以后步入社會(huì)之后做出更好的成績來,努力去實(shí)現(xiàn)自己,嘗試更多的有意義的東西,這對(duì)自身還是應(yīng)該要堅(jiān)定好態(tài)度的,高考結(jié)束讓我感觸深刻的'是,仿佛自己一夜之間不再那么的緊張,心情也從來都沒有這么輕松過,我覺得對(duì)于過去的幾年,最應(yīng)該的就是不留下遺憾,這也是我接下來的方,我也渴望去得到更多的進(jìn)步,未來也還應(yīng)該要持續(xù)的去做好自己的事情。

  在不斷的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中,自然還是應(yīng)該要怒力去落實(shí)好的,這這讓我也一直都感觸深刻,希望能夠在這個(gè)過程當(dāng)中能更加細(xì)心的處理,現(xiàn)在高考已經(jīng)結(jié)束了,我也在不斷的吸取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),渴望未來能夠獲得更多的提高,這也是學(xué)習(xí)應(yīng)該要有的態(tài)度,感激高中生涯,感激一直以來老師的教導(dǎo)和培養(yǎng),這是我人生當(dāng)中最難以的忘懷的經(jīng)歷之一,不管未來多久之后,我都會(huì)一直記得,青春無悔,我自當(dāng)奮力前行。

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