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家庭教育培訓(xùn)心得體會(huì)

時(shí)間:2024-11-23 10:05:51 曉麗 心得體會(huì) 我要投稿

家庭教育培訓(xùn)心得體會(huì)(精選11篇)

  當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思,有了新的啟發(fā)時(shí),不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì),讓自己銘記于心,這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才能感染讀者呢?以下是小編為大家整理的家庭教育培訓(xùn)心得體會(huì),希望對(duì)大家有所幫助。

家庭教育培訓(xùn)心得體會(huì)(精選11篇)

  家庭教育培訓(xùn)心得體會(huì) 1

  周末參加了xx幼兒園的家庭教育培訓(xùn)學(xué)習(xí),首先感謝學(xué)校各位老師精心組織,給家長(zhǎng)們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

  談到家庭教育,家長(zhǎng)們多少都會(huì)有些困惑,各種渠道獲得的關(guān)于教育孩子的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)也挺多,但哪一種是對(duì)的,哪一種是錯(cuò)的卻無(wú)法判斷,因?yàn)樵S多的所謂經(jīng)驗(yàn)花樣繁多,有些甚至是相反的。最終哪一種方法是適合自己家庭適合自己孩子的,往往又無(wú)法有效判斷。通過(guò)培訓(xùn)老師講述自己家庭的教育方法,結(jié)合自己其他方面的學(xué)習(xí),我覺(jué)得養(yǎng)成家庭良好氛圍非常關(guān)鍵,在這方面家庭的每一位成員都有責(zé)任,尤其做家長(zhǎng)的更要注意自己的言行舉止。談到教育我們總是講言傳身教,其實(shí)身教勝于言傳,父母是孩子的第一個(gè)老師,父母的'一言一行,處事方式,生活習(xí)慣都深深影響著孩子。家長(zhǎng)在家里整天捧著手機(jī)玩,卻總教導(dǎo)孩子不能玩手機(jī),壞眼睛;家長(zhǎng)出門(mén)亂穿馬路,不守交通規(guī)則,卻總教育孩子紅燈停綠燈行,要遵守交通秩序。家長(zhǎng)出門(mén)隨地吐痰,亂扔垃圾,卻總教導(dǎo)孩子遵守公德,愛(ài)護(hù)環(huán)境。等等這些,試想一下這樣的家長(zhǎng)怎么能帶出一個(gè)遵德守法的好孩子呢?所以作為家長(zhǎng)一定要嚴(yán)于律己,以身作則,約束自己的言行,給孩子做好榜樣,榜樣的力量是無(wú)窮的,我們想要孩子養(yǎng)成的習(xí)慣至少我們也要做到。

  另一方面通過(guò)老師講解,也了解到學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的重要意義。孩子從小接觸國(guó)學(xué),接觸先賢的經(jīng)典著作,有助于樹(shù)立正確的價(jià)值觀。國(guó)學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí),孩子剛開(kāi)始可能無(wú)法理解,僅僅是背誦,但通過(guò)反復(fù)背誦,孩子潛移默化的受到影響,當(dāng)日常某一個(gè)場(chǎng)景觸發(fā)到他的時(shí)候,他可能會(huì)想起或者理解經(jīng)典的含義,進(jìn)而又加深了對(duì)經(jīng)典文章典故的理解。當(dāng)然,孩子的學(xué)習(xí)不是單方面的,家長(zhǎng)們要營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,家長(zhǎng)們自己平時(shí)也要加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí),營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍的同時(shí),也提升自己的文化素養(yǎng),從而更好的教育孩子,真正的成為孩子的榜樣。

  家庭教育在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中起著非常重要的作用,家庭教育與學(xué)校教育的有效結(jié)合會(huì)給孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)起到良好的助推作用,以后我也要從自己做起,從點(diǎn)滴做起,一言一行,一舉一動(dòng)都要傳遞給孩子正確的信息,從而能讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。同時(shí)也感謝學(xué)校每一位老師對(duì)孩子的辛勤付出,感謝每一位老師對(duì)孩子美好童年的陪伴。

  家庭教育培訓(xùn)心得體會(huì) 2

  這次有幸參加杭州的家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn),從會(huì)之中,也有些所得所感,先將做些心得體會(huì)做些整理:

  1、對(duì)孩子而言學(xué)習(xí)是一件艱苦的事,同時(shí)也是一件有趣的事。我的孩子智力很一般,有時(shí)會(huì)聽(tīng)他說(shuō):這么難、我學(xué)不會(huì)、我不參加、我做不好、別人會(huì)笑話我等消極的語(yǔ)言。我們給他講了很多名人成長(zhǎng)的故事,問(wèn)他長(zhǎng)大想做什么,他說(shuō):當(dāng)考古學(xué)家、探險(xiǎn)家,想去看埃及金字塔,到美國(guó)的迪斯尼樂(lè)園,我們告訴他考古學(xué)家、探險(xiǎn)家是需要很多知識(shí)的,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都是基礎(chǔ),去國(guó)外語(yǔ)言不通,怎么辦呢于是他覺(jué)得必須學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)愿望。同時(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們盡量把學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用到生活和游戲中,讓他感到了很多的樂(lè)趣。他的每一個(gè)小小的進(jìn)步,我們都會(huì)表?yè)P(yáng)他:表現(xiàn)不錯(cuò)!很有進(jìn)步!這個(gè)主意太好了!想象力真棒!你可以當(dāng)爸爸媽媽的老師了!等等,讓他很高興,覺(jué)得很有成就感。做得不夠好的`,我會(huì)鼓勵(lì)他說(shuō):相信下次會(huì)做得更好。

  2、尊重和引導(dǎo)孩子的興趣,不斷鼓勵(lì)孩子,孩子有了興趣,有了信心,學(xué)什么都會(huì)變得容易起來(lái)。貪玩是孩子的本性,需要督促,需要引導(dǎo),讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,上課專心聽(tīng)講,課后復(fù)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè),獨(dú)立思考,勤學(xué)好問(wèn)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,牢固掌握所學(xué)知識(shí)。

  3、堅(jiān)持課余學(xué)習(xí),不斷擴(kuò)大知識(shí)面除學(xué)校的作業(yè)外,我們?yōu)楹⒆又朴喠藢W(xué)習(xí)、鍛煉的計(jì)劃,如背詩(shī)詞、描紅、閱讀、奧數(shù)、英語(yǔ)、舉亞鈴、游泳、跑步等內(nèi)容,按學(xué)期、周末交替進(jìn)行。孩子的記憶力強(qiáng),背詩(shī)詞很有優(yōu)勢(shì),在背的過(guò)程中給他講解意思,背了會(huì)忘,需要不斷復(fù)習(xí),現(xiàn)在我的孩子能背二百多首古詩(shī)詞了,平時(shí)他偶爾也會(huì)引用一下,并且很得當(dāng),我們也感到很欣慰。奧數(shù)不僅僅是鍛煉孩子的運(yùn)算能力,更多的是思維邏輯能力,有些題型他花好長(zhǎng)時(shí)間才搞明白,覺(jué)得難度有些大。在背詩(shī)詞和做奧數(shù)方面是他父親給他施加了壓力的,有時(shí)難免會(huì)吃鞭子,當(dāng)然我并不主張打孩子。

  總之,教育孩子不僅僅是學(xué)習(xí)和考試,如何使孩子身心健康地走向未來(lái),這才是很關(guān)鍵的,現(xiàn)在獨(dú)生子女問(wèn)題、孩子看電視、玩游戲、上網(wǎng)安全問(wèn)題,孩子的任性、自私、性教育等問(wèn)題,都有待我們老師、家長(zhǎng)共同去尋找好的解決途徑!

  家庭教育培訓(xùn)心得體會(huì) 3

  本周參加了北師大王建成院長(zhǎng)的《以自我成長(zhǎng)面對(duì)家庭教育的挑戰(zhàn)》講座學(xué)習(xí),雖然主要授課對(duì)象是家長(zhǎng),但是對(duì)于老師如何正確處理和青春期的學(xué)生的關(guān)系,有效增進(jìn)師生情感,避免師生沖突,也同樣具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。作為既是老師又是家長(zhǎng)的我,感觸頗深:

  一、父母是孩子問(wèn)題的制造者

  優(yōu)秀的孩子多是優(yōu)質(zhì)教育的結(jié)果,問(wèn)題孩子多是問(wèn)題家庭的產(chǎn)物。孩子的問(wèn)題大多不是孩子自身造成的,而是父母問(wèn)題的折射,父母常常是孩子問(wèn)題的最大制造者,同時(shí)也是孩子改正錯(cuò)誤與缺點(diǎn)的最大障礙。宋慶齡曾經(jīng)說(shuō)過(guò):孩子們的性格歸根到底是受到家庭、父母,特別是母親的影響最深,孩子長(zhǎng)大成人以后,社會(huì)成了鍛煉他們的環(huán)境,學(xué)校對(duì)年輕人的發(fā)展起著重要的作用,但是在一個(gè)人的身上留下不可磨滅的印記的.卻是家庭。孩子越小,對(duì)父母的依賴程度越大,孩子和父母關(guān)系的好壞直接影響到教育的成敗,甚至可能決定著孩子的未來(lái)。

  父母對(duì)孩子實(shí)施教育的好壞,其中關(guān)鍵因素不是學(xué)歷、金錢(qián),而是素質(zhì)教育,也就是父母本身要提高自己教育的觀念、方法、能力,好的家庭教育是父母堅(jiān)持自我成長(zhǎng),言傳身教。換一句話說(shuō),就是父母在教育孩子的過(guò)程中要擁有成長(zhǎng)型思維,堅(jiān)持自我成長(zhǎng),才能更好的培養(yǎng)孩子擁有成長(zhǎng)型心態(tài)。

  二、面對(duì)家庭教育,家長(zhǎng)需要重新學(xué)習(xí)

  (一)父母應(yīng)該從心底意識(shí)到自我成長(zhǎng)的重要性。我相信對(duì)于“父母如何培養(yǎng)孩子的習(xí)慣”,“如何陪伴孩子成長(zhǎng)”,“如何指導(dǎo)孩子做作業(yè)”類似這樣的文章,大家看了很多,但有很多家長(zhǎng)還是會(huì)很疑惑,學(xué)了那么多的知識(shí),為什么在教育孩子上還不見(jiàn)起色,如果你也有這樣的疑問(wèn),那我想請(qǐng)問(wèn)一下,你有沒(méi)有意識(shí)到教育孩子就是父母執(zhí)著的栽培自己,讓自己與孩子一起成長(zhǎng)呢?只有當(dāng)父母擁有成長(zhǎng)型思維時(shí),才會(huì)用發(fā)展的眼光來(lái)看待孩子!

 。ǘ┯梅e極的語(yǔ)言互動(dòng)來(lái)進(jìn)行親子溝通。父母擁有成長(zhǎng)型思維,孩子就一定擁有成長(zhǎng)型心態(tài)嗎?答案是否定的。當(dāng)然終身成長(zhǎng)這種心態(tài)的培養(yǎng)和父母的關(guān)系非常大,一個(gè)孩子的成長(zhǎng)就是來(lái)自與父母的各種互動(dòng)。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們要心態(tài)平和的面對(duì)孩子的各種大大小小的挫折與失敗。不給孩子做負(fù)面的評(píng)價(jià),不給孩子貼不好的標(biāo)簽,我們要用積極的語(yǔ)言來(lái)肯定、鼓勵(lì)孩子。

 。ㄈ└改敢炎⒁饬Ψ旁谧鍪碌倪^(guò)程上。很多家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的過(guò)程中非常看重孩子做事的結(jié)果,注重結(jié)果就是要求孩子不斷的來(lái)證明自己。比如說(shuō),彈鋼琴要考級(jí),考不到一定的級(jí)別就是不行;練跆拳道也要考帶,考不到也不行,做什么事都要用證據(jù)來(lái)證明。在這樣的引導(dǎo)下,孩子的關(guān)注點(diǎn)全部都在證明自己上,他就體會(huì)不到努力的意義;而家長(zhǎng)過(guò)于看重孩子的結(jié)果,也會(huì)導(dǎo)致非常焦慮。父母要意識(shí)到,并讓孩子也意識(shí)到過(guò)程和動(dòng)機(jī)才是最重要的,而不是結(jié)果,這樣孩子才能逐漸養(yǎng)成成長(zhǎng)型心態(tài)。學(xué)習(xí)成長(zhǎng)型思維,要允許失誤和挫折,在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)型心態(tài)時(shí),我們不僅僅要當(dāng)好父母,更重要的是要更好的善待自己,把自己的心態(tài)調(diào)理得更好,對(duì)自己比對(duì)孩子更好。

  陪孩子成長(zhǎng)的過(guò)程,其實(shí)也是家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)的過(guò)程。我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中接納和欣賞自己,意識(shí)到改變孩子要從改變自己開(kāi)始。讓我們一起努力,學(xué)會(huì)做一個(gè)擁有成長(zhǎng)型思維的家長(zhǎng)吧。其實(shí),不僅僅是作為家長(zhǎng)應(yīng)該堅(jiān)持做到不斷學(xué)習(xí),自我成長(zhǎng),作為老師又何嘗不是呢?

  家庭教育培訓(xùn)心得體會(huì) 4

  20xx年xx月xx日——某日,國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心社區(qū)與家庭教育研究所研究員,中國(guó)教育學(xué)會(huì)家庭教育專業(yè)委員會(huì)“家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)”項(xiàng)目組組長(zhǎng),北京新東方家庭教育特聘專家,知名心理學(xué)專家翟xx先生攜李xx和李xx兩位家庭教育專家在沂南縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)對(duì)沂南縣家庭教育講師團(tuán)全體成員進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)活動(dòng)。活動(dòng)由縣教體局政教辦張主任主持。

  某日,在課堂上,翟老師用專業(yè)大氣又不乏風(fēng)趣幽默的培訓(xùn)風(fēng)格引導(dǎo)學(xué)員探討明確家長(zhǎng)課程指導(dǎo)思想與課型基本思路,同時(shí)指導(dǎo)學(xué)員在情景劇現(xiàn)場(chǎng)演練與團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)模擬中巧妙了解并掌握情景教學(xué)、團(tuán)體輔導(dǎo)、案例教學(xué)等方法。來(lái)自臨沂一小的李懷美老師又和大家分享了自己的`個(gè)人成長(zhǎng)歷程,在全體學(xué)員當(dāng)中產(chǎn)生了極為親切的共鳴。某日,在翟老師的組織帶領(lǐng)下,全體學(xué)員分組觀摩了4節(jié)家長(zhǎng)示范課,并研討交流。翟老師又親自示范了一節(jié)題為《該不該拿孩子和別人比》的家庭教育課,帶給學(xué)員很多啟示。來(lái)自臨沂九中的李麗老師以《和幸福對(duì)話》為題跟學(xué)員進(jìn)行了互動(dòng),使學(xué)員不知不覺(jué)中梳理了20xx年的收獲,并在此基礎(chǔ)上展望20xx,明確自己在新的一年里最想突破的十件事情。

  最后,翟老師對(duì)家庭教育講師團(tuán)的成員殷殷寄語(yǔ),希望大家“把成長(zhǎng)放到平時(shí)”,堅(jiān)持夢(mèng)想,努力去做?h教體局政教辦張主任做了培訓(xùn)總結(jié),對(duì)專家組的辛勤勞動(dòng)表示感謝,同時(shí)也寄語(yǔ)全體學(xué)員,再接再厲,更上新的臺(tái)階!

  家庭教育培訓(xùn)心得體會(huì) 5

  婚姻家庭是每個(gè)人都必須面對(duì)的挑戰(zhàn),也是每個(gè)人都希望成功的一段經(jīng)歷。然而,由于現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏,許多夫妻往往無(wú)法顧及婚姻和家庭的培養(yǎng),從而導(dǎo)致許多問(wèn)題的發(fā)生。面對(duì)這種情況,我參加了一次婚姻家庭教育培訓(xùn),通過(guò)參與培訓(xùn),我深刻意識(shí)到了婚姻和家庭教育的重要性,并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。

  首先,婚姻家庭教育培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到婚姻的重要性。在培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了婚姻與健康的關(guān)系,以及婚姻對(duì)個(gè)人幸福的影響。通過(guò)學(xué)習(xí),我了解到婚姻是一種以相互尊重、信任和支持為基礎(chǔ)的關(guān)系。只有通過(guò)積極的努力和溝通,夫妻關(guān)系才能保持和諧和幸福。培訓(xùn)中的案例分析也讓我認(rèn)識(shí)到誤解和爭(zhēng)吵是夫妻關(guān)系中常見(jiàn)的問(wèn)題,但通過(guò)學(xué)會(huì)有效的溝通和解決問(wèn)題的方法,可以避免這些問(wèn)題升級(jí),保持良好的婚姻關(guān)系。

  其次,婚姻家庭教育培訓(xùn)讓我明白了家庭教育的重要性。在現(xiàn)代社會(huì),許多夫妻忙于工作,往往忽略了對(duì)子女的教育。培訓(xùn)中我們學(xué)習(xí)了如何培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。從小培養(yǎng)孩子的思維能力、情緒調(diào)節(jié)能力和社交能力等,對(duì)他們成長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展都起到重要的作用。此外,培訓(xùn)中還強(qiáng)調(diào)了父母的示范作用,只有成年人自己都遵守和傳承正確的價(jià)值觀,才能引導(dǎo)孩子朝著正確的方向發(fā)展。

  第三,婚姻家庭教育培訓(xùn)讓我了解到溝通是婚姻和家庭幸福的關(guān)鍵。在培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了溝通的'原則和技巧,并通過(guò)角色扮演的方式實(shí)踐。我深刻認(rèn)識(shí)到,夫妻之間的溝通是保持婚姻和諧的基石。只有通過(guò)傾聽(tīng)和理解對(duì)方的需求和感受,才能更好地解決問(wèn)題和消除誤解。在與伴侶溝通時(shí),我們需要保持真誠(chéng)和尊重,避免爭(zhēng)吵和攻擊。通過(guò)培訓(xùn),我學(xué)會(huì)了積極表達(dá)自己的觀點(diǎn),并接受對(duì)方的意見(jiàn)和建議,這一切都為我們的婚姻帶來(lái)了更加融洽和可持續(xù)的關(guān)系。

  第四,婚姻家庭教育培訓(xùn)還讓我意識(shí)到重視時(shí)間和照顧家庭的重要性。在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中,許多人為了追求事業(yè)和成功,忽視了對(duì)家庭的關(guān)心和陪伴。然而,時(shí)間是有限的資源,我們需要合理利用時(shí)間來(lái)照顧和陪伴家人。培訓(xùn)中,我們明白了家庭的力量在于團(tuán)結(jié)和共同的目標(biāo)。只有夫妻共同努力,關(guān)心和照顧家庭,才能營(yíng)造一個(gè)溫暖和諧的家庭氛圍。通過(guò)培訓(xùn),我學(xué)會(huì)了安排時(shí)間和分配家務(wù),以保證家庭的平衡和穩(wěn)定。

  最后,婚姻家庭教育培訓(xùn)讓我明白婚姻和家庭教育的發(fā)展是一個(gè)持久和不斷努力的過(guò)程。在培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了許多婚姻和家庭的理論知識(shí),但只有將這些知識(shí)付諸實(shí)踐,才能實(shí)現(xiàn)家庭的幸福和成長(zhǎng)。婚姻和家庭教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期投資,需要我們不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)。通過(guò)培訓(xùn),我明白了婚姻和家庭教育并非一勞永逸的,我們需要持續(xù)努力提升自己的技能和知識(shí),以保持婚姻和家庭的穩(wěn)定和幸福。

  總而言之,參加婚姻家庭教育培訓(xùn)是對(duì)我個(gè)人和家庭的一次寶貴經(jīng)歷。通過(guò)這次培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到了婚姻和家庭教育的重要性,并從中學(xué)到了許多溝通技巧和家庭管理的方法。我將繼續(xù)努力實(shí)踐培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技巧,為自己的婚姻和家庭創(chuàng)造一個(gè)更加幸福和和諧的未來(lái)。

  家庭教育培訓(xùn)心得體會(huì) 6

  感謝學(xué)校搭建平臺(tái),給家長(zhǎng)們供應(yīng)了珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。聽(tīng)完專家講座,真是受益匪淺。

  家庭教育是最重要的教育。家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境是孩子成長(zhǎng)的重要基石。作為家長(zhǎng)要努力營(yíng)造溫馨、舒服,布滿包涵和愛(ài)的家庭環(huán)境,讓孩子身心健康成長(zhǎng)。

  努力做到:

  1、多陪伴,多理解孩子。家長(zhǎng)的陪伴是孩子成長(zhǎng)的精神食糧和暖和港灣。陪伴會(huì)讓孩子削減焦慮,消退孤獨(dú),喜愛(ài)與我們?cè)谝黄稹@斫鈺?huì)促進(jìn)溝通,讓孩子感到暖和、幸福。

  2、多溝通,少說(shuō)教。良好的溝通有助于親子關(guān)系的和諧,和諧的親子關(guān)系是孩子身心健康的保障。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子說(shuō)話,多和孩子溝通,讓孩子感受到家長(zhǎng)的敬重與關(guān)愛(ài)。

  3、制定規(guī)章,管理好手機(jī)與讀物。孩子從小要有規(guī)章意識(shí)。特殊是手機(jī)和不健康的'讀物,會(huì)影響孩子的身心健康。制定規(guī)章,會(huì)促進(jìn)孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,不沉迷,不越界,形成樂(lè)觀、健康的心理特征。

  4、和孩子一起面對(duì)壓力。孩子是一個(gè)活生生的個(gè)體,會(huì)遇到很多壓力。作為家長(zhǎng),不能忽視,不能責(zé)備,要和孩子一起面對(duì),并教會(huì)孩子在壓力面前不埋怨,不躲避。必要時(shí),學(xué)會(huì)求助。只有家長(zhǎng)的接納與關(guān)心,才能最大程度的愛(ài)護(hù)孩子,提高孩子的心理彈性。

  愿我們通過(guò)學(xué)習(xí),成為更好的家長(zhǎng)。愿我們的學(xué)習(xí),成就更好的孩子!

  家庭教育培訓(xùn)心得體會(huì) 7

  婚姻家庭案件是社會(huì)生活中不可避免的一部分,無(wú)論是離婚、家庭暴力還是婚外情,這些都是婚姻家庭案件的重要組成部分。在處理這些案件過(guò)程中,我們扮演著不同的角色,有的是法官、律師,有的是家事調(diào)解員或心理咨詢師。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn),我深刻體會(huì)到婚姻家庭案件對(duì)受害者和整個(gè)家庭的傷害,也認(rèn)識(shí)到了婚姻家庭案件處理中的困難和挑戰(zhàn)。以下是我淺析心得的體會(huì)。

  首先,我們需要更加關(guān)注婚姻家庭案件中的受害者;橐黾彝グ讣械氖芎φ咄ǔJ菋D女和兒童。為了保障他們的權(quán)益,我們需要提供相應(yīng)的法律援助和心理支持。在處理這些案件時(shí),我們應(yīng)該注重關(guān)愛(ài)受害者的心情和感受,盡可能地減輕他們的痛苦和壓力。同時(shí),我們也要加強(qiáng)對(duì)受害者的教育,加強(qiáng)他們的法律意識(shí),提高他們面對(duì)婚姻家庭問(wèn)題的能力和自信心。

  其次,我們需要更加重視家庭教育和婚姻關(guān)系建設(shè);橐黾彝グ讣陌l(fā)生往往與婚姻關(guān)系的不和諧和家庭教育的不當(dāng)有關(guān)。因此,我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)家庭教育的宣傳和指導(dǎo),平衡夫妻之間的關(guān)系,培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣和道德觀念。此外,我們還需要幫助夫妻雙方建立良好的溝通和解決問(wèn)題的能力,提倡夫妻間的互相尊重和包容。只有通過(guò)家庭教育和婚姻關(guān)系的建設(shè),才能從根本上預(yù)防婚姻家庭案件的發(fā)生。

  再次,我們需要加強(qiáng)法律的力量和司法的公正。在處理婚姻家庭案件時(shí),我們要嚴(yán)格按照法律程序和法律條款來(lái)進(jìn)行處置,保證案件的公正和合法性。同時(shí),我們也要加強(qiáng)對(duì)法官和律師的培訓(xùn),提高他們的專業(yè)水平和職業(yè)道德,確保他們能夠正確地理解和適用法律。只有通過(guò)法律的力量和司法的公正,才能定性和定罪婚姻家庭案件中的犯罪行為,保護(hù)受害者的權(quán)益,維護(hù)社會(huì)的'公平正義。

  最后,我們要注重婚姻家庭案件的預(yù)防和化解。婚姻家庭案件的發(fā)生給社會(huì)帶來(lái)了很大的負(fù)面影響,不僅對(duì)受害者和家庭造成了傷害,也對(duì)社會(huì)秩序和社會(huì)關(guān)系造成了破壞。因此,我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)婚姻家庭問(wèn)題的研究和分析,制定相應(yīng)的預(yù)防措施和政策,引導(dǎo)人們正確處理婚姻家庭問(wèn)題,提高認(rèn)識(shí)和知識(shí)水平。同時(shí),我們還要加強(qiáng)家事調(diào)解和心理咨詢的工作,幫助夫妻和家庭解決矛盾和問(wèn)題,促進(jìn)家庭和諧穩(wěn)定。只有通過(guò)預(yù)防和化解婚姻家庭案件,才能減少社會(huì)矛盾和沖突,促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。

  綜上所述,婚姻家庭案件淺析心得體會(huì)是一個(gè)綜合的課題,需要我們從多個(gè)角度出發(fā),綜合運(yùn)用法律、心理學(xué)和社會(huì)學(xué)等知識(shí),加強(qiáng)對(duì)受害者的關(guān)懷和保護(hù),重視家庭教育和婚姻關(guān)系建設(shè),加強(qiáng)法律的力量和司法的公正,注重婚姻家庭案件的預(yù)防和化解。這樣,才能有效地處理和解決婚姻家庭案件,維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。

  家庭教育培訓(xùn)心得體會(huì) 8

  父母是孩子的第一老師。我們的一言一行,潛移默化中都在深刻地影響著孩子,家庭的和諧、濃郁的親情氛圍等都是一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的客觀條件。從小讓就孩子樹(shù)立獨(dú)立的人格,其次就是關(guān)注孩子的心理健康進(jìn)展,孩子雖然很小,但卻有著劇烈地自尊心,大人的言行他都看在眼里,記在心上,特殊是當(dāng)著外人的面不留情面的指責(zé)或是埋怨都會(huì)給孩子帶來(lái)心靈上的損害。通過(guò)收聽(tīng)這次講座,還有幾點(diǎn)體會(huì)與大家共享:

  一、能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成是特別必要的,它應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中。

  要有好的習(xí)慣,首先要讓孩子在思維上習(xí)慣,要給孩子足夠的自由,不能管太死,否則精神上就會(huì)有叛逆,我們就要從孩子小時(shí)候起,從小事做起,認(rèn)真觀看,準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)孩子生活中的不良行為,加以訂正和引導(dǎo);對(duì)孩子生活中好的行為賜予確定和鼓舞,使之成為習(xí)慣,讓孩子在好習(xí)慣的陪伴下學(xué)習(xí)、生活。

  二、做好與孩子的溝通。

  家長(zhǎng)與孩子的溝通,要留意講究科學(xué)(方法):首先要擅長(zhǎng)傾聽(tīng)。只有傾聽(tīng)孩子的心里話,知道孩子想什么,關(guān)注什么和需要什么,才能有針對(duì)性地賜予孩子關(guān)懷和關(guān)心,也會(huì)使以后的溝通變得更加輕易。孩子向您訴說(shuō)興奮的事,您應(yīng)當(dāng)表示興奮;孩子向您訴說(shuō)不興奮的事,您應(yīng)當(dāng)讓他盡情地宣泄,并表示憐憫;當(dāng)孩子向您訴說(shuō)您不感愛(ài)好的話題,您應(yīng)當(dāng)耐著性子聽(tīng),表示您關(guān)注他的談話內(nèi)容。這樣,不僅使孩子更愿意向您傾訴,也可以提高他的語(yǔ)言表達(dá)力量。其次,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和孩子做伴侶。家長(zhǎng)假如總是高高在上,就很難和孩子交知心伴侶,也就談不上真正的溝通。這就要求家長(zhǎng)和孩子談話時(shí),要以孩子的'心態(tài)和孩子能理解的語(yǔ)言進(jìn)行。再者要有急躁。家長(zhǎng)與孩子之間的年齡、心理和思想感情等各方面都存在著巨大差異,理解需要一個(gè)過(guò)程。假如過(guò)于急躁,溝通就會(huì)成為泡影。

  三、要培育孩子大量的閱讀。

  讀書(shū)是開(kāi)闊孩子的視野,獲得學(xué)問(wèn)的一種(學(xué)習(xí)方法)。也是一種給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的消遣活動(dòng)。所以首先要給孩子營(yíng)造一個(gè)深厚的閱讀氛圍。使閱讀成為他的一種生活方式,讓孩子認(rèn)為閱讀是一件很歡樂(lè)的事情,所以,在家里,每天晚上總是會(huì)有一個(gè)固定的時(shí)間去看書(shū),不管是何種書(shū)籍,給他帶一個(gè)頭,營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍。漸漸地,孩子也就喜愛(ài)了上閱讀,閱讀不僅成了一種生活習(xí)慣,而且它也成了我們的良師益友。

  通過(guò)傾聽(tīng)這次講座,使我受益匪淺,也讓我深刻領(lǐng)悟到了教育孩子這個(gè)大課題,家庭教育的重要性。尤其在孩子性格上的培育,做的很不到位,在家里,掌握孩子的行為,每做一件事都要經(jīng)過(guò)我的同意或認(rèn)可才敢放心去做,嚴(yán)峻地阻了他思維的想象力。再者就是脾氣的急躁,由于脾氣的急躁、沒(méi)有足夠的急躁,不僅一次又一次對(duì)孩子惡言相向,更甚是動(dòng)手打他,當(dāng)看到孩子那雙無(wú)助委屈的眼神時(shí),才回過(guò)神來(lái),他也只是,僅僅只是一個(gè)孩子。專家說(shuō)得真好:一朝為父母,終身為老師,所以,從今刻起,從自身做起,從每件小事做起,讓孩子有著獨(dú)立的人格,有著一個(gè)良好的習(xí)慣,與孩子公正地溝通,讓他歡樂(lè)、健康的成長(zhǎng),讓他成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

  家庭教育培訓(xùn)心得體會(huì) 9

  5月27日,來(lái)自全國(guó)19個(gè)省市的600余位家庭教育專家、學(xué)者及教育界相關(guān)人士齊聚昆山,圍繞“新家校合作模式”展開(kāi)交流探討。教育專家支招中國(guó)家庭教育該如何回歸。

  家庭教育并非是一個(gè)新話題,但是卻始終充滿著“新鮮度”,因?yàn)樗c社會(huì)發(fā)展、與我們每個(gè)人都息息相關(guān)。家庭、家長(zhǎng)、社區(qū)、學(xué)校、老師……相互聯(lián)系、共同影響著孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。

  工作忙沒(méi)時(shí)間陪孩子”、“我不喜歡手機(jī)控爸爸”、“學(xué)校扼殺了孩子的個(gè)性”、“中國(guó)學(xué)生如何培養(yǎng)創(chuàng)造力”、“作業(yè)該老師檢查還是家長(zhǎng)的事”……

  中國(guó)青少研究中心家庭教育首席專家孫云曉表示,家庭教育遠(yuǎn)比學(xué)校教育開(kāi)啟古老得多,對(duì)孩子不應(yīng)該一味要求成績(jī)好,孩子從家人處接收更多的是生活教育和情感教育。尤其生活教育會(huì)讓孩子受益一生。

  針對(duì)有的家長(zhǎng)稱工作忙,無(wú)暇教育孩子,孫云曉引述了一件真實(shí)的事情,“有位父親在西北工作了幾十年,期間給女兒寫(xiě)了2000多封信。女兒稱父親是自己最敬愛(ài)的人,給予了她最大的幫助。所以關(guān)鍵在于是否有心。

  在中國(guó)人民大學(xué)教育學(xué)院副院長(zhǎng)申素平看來(lái),現(xiàn)代家庭教育外溢性正在增強(qiáng),對(duì)社會(huì)具有深刻影響!爸袊(guó)青少年發(fā)展研究報(bào)告顯示,青少年違法犯罪比例逐漸上升,多重原因中,家庭教育缺失或不當(dāng),占據(jù)了最大比例!睋(jù)其透露,教育部正積極構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校制度,家庭教育已被列入國(guó)家中長(zhǎng)期立法規(guī)劃中。

  曾有位母親,認(rèn)為學(xué)校的一些共性化規(guī)定把孩子的個(gè)性給抹殺了,于是在網(wǎng)上發(fā)表了文章,引發(fā)熱議。中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育行政專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事方華認(rèn)為,這正揭示了當(dāng)前家校教育中,家長(zhǎng)個(gè)性化要求與學(xué)校面向全體的“矛盾”!八愿l(fā)展新家校合作,將教育延伸到每時(shí)每刻。每個(gè)家庭都有自身的特質(zhì),要利用家庭教育,更好地補(bǔ)自己家孩子的.‘短板’,揚(yáng)孩子的‘長(zhǎng)處’!

  上海社科院社會(huì)學(xué)研究所所長(zhǎng)楊雄強(qiáng)調(diào),家校合作決不能把家庭變成另一個(gè)學(xué)校,照搬硬套,“虐待”孩子。他認(rèn)為,雖然國(guó)家在推動(dòng)中高考改革,破除唯分?jǐn)?shù)論,但在當(dāng)前中考、高考的指揮棒下,還是應(yīng)借助家庭教育的個(gè)別性,以孩子的快樂(lè)為目的,激發(fā)孩子的創(chuàng)新和合作分享精神,形成錯(cuò)位優(yōu)勢(shì)。

  鑒于都市外來(lái)務(wù)工人員子女家庭教育存短板問(wèn)題,“知心姐姐”盧勤認(rèn)為,只有土壤好,小苗才能長(zhǎng)得好。學(xué)校要發(fā)揮引導(dǎo)作用,通過(guò)互動(dòng)交流活動(dòng),吸引家長(zhǎng)積極參與,以示范力量引領(lǐng),爭(zhēng)取實(shí)效。

  目前,全國(guó)首個(gè)家校合作實(shí)驗(yàn)區(qū)已在江蘇昆山啟動(dòng),立足“十萬(wàn)臺(tái)商、一批高科技人才、大批外來(lái)務(wù)工人員”的家庭現(xiàn)狀,昆山計(jì)劃在未來(lái)三年按照四步走策略,打造建立“共育、共建、共享、共生”的家校合作昆山模式。

  家庭教育培訓(xùn)心得體會(huì) 10

  今天是參加家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)班的第三天的課程。今天馬教授主要向我們介紹了皮亞杰、弗洛伊德、埃里克森、班杜拉、維果茨基、洛倫茲的理論、依戀類型和成人的人際關(guān)系、說(shuō)實(shí)話,翻翻今天的講義內(nèi)容,一下子還真接受不了,感覺(jué)大腦有些蒙蒙的感覺(jué),特別是針對(duì)那些理論類的知識(shí)點(diǎn),我需要時(shí)間消化消化才行啊,嘿嘿。

  我覺(jué)得今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容中,感受比較深的內(nèi)容是(0——12歲)孩子的心理特征,我覺(jué)得這部分內(nèi)容非常實(shí)用,因?yàn)橥ㄟ^(guò)了解孩子各個(gè)階段的心理特征,了解他們?cè)诟鱾(gè)階段的思維特點(diǎn),我們才能有針對(duì)性的、科學(xué)的、有效的去指導(dǎo)教育孩子。我的女兒快四歲了,所以我也在網(wǎng)上找到了比較詳細(xì)的四歲幼兒的心理特征:4歲兒童的心理特征

  這是一個(gè)出軌的,不守規(guī)矩的年齡:

  一、體力

  非常好動(dòng)、嘈吵,最喜歡向別人挑戰(zhàn)。假如說(shuō)“我不相信你會(huì)做”,他會(huì)真的做出來(lái)。小肌肉活動(dòng)發(fā)達(dá),剪貼、系帶、畫(huà)圖都很技巧地做到。

  二、情緒

  很玩固及會(huì)發(fā)脾氣,不大理會(huì)別人的感覺(jué),碰到驚慌的事情或意外的'事件,情緒之起伏可能影響以至成年。

  三、智慧

  對(duì)自己開(kāi)始有一個(gè)整體的觀念,以前認(rèn)為手是手,腳是腳,并非自己的一部分,現(xiàn)在覺(jué)得除了手腳以外體驗(yàn)到整個(gè)身體,甚至?xí)小靶摹钡拇嬖凇@纾簝扇龤q時(shí)不知道母的意向,不管母親心里想什么,但現(xiàn)在會(huì)察言觀色。4歲有驚人的想象力,有時(shí)根據(jù)他所編成的故事,使成人覺(jué)得他在說(shuō)謊話,其實(shí)他對(duì)于事實(shí)和虛構(gòu)的界線還分不清楚。

  四、社交

  非常健談,心理所想的,嘴巴就表達(dá)。

  五、行為上應(yīng)注意之點(diǎn):

  由于豐富的想象力,對(duì)事實(shí)與虛構(gòu)分不清。因此別以為他是存心說(shuō)謊的壞孩子,假如處理不當(dāng),會(huì)因?yàn)閭渥宰鹦亩鹱员案。成人?yīng)了解其心理現(xiàn)象,別加上莫須有之罪名,應(yīng)耐心地解釋及提醒,到4歲半以后這種真實(shí)與虛構(gòu)分不清的現(xiàn)象慢慢消失,不再認(rèn)為自己是一個(gè)飛人、一只怪獸,電視上的真假動(dòng)作亦慢慢學(xué)習(xí)把真實(shí)和虛構(gòu)分開(kāi)。好奇、好動(dòng)、好模仿、好被人稱贊是這個(gè)年齡最顯著之心理現(xiàn)象。成人應(yīng)有堅(jiān)定的原則去照顧及引導(dǎo),應(yīng)耐心地滿足其因?yàn)楹闷嫠鸬陌l(fā)問(wèn),并多做戶外活動(dòng),以發(fā)泄其旺盛的精力。

  我將以上內(nèi)容對(duì)女兒進(jìn)行對(duì)照后,覺(jué)得還真是相差不多,比較吻合。原來(lái)我在網(wǎng)上也曾經(jīng)搜過(guò)相關(guān)的內(nèi)容,但看了總是沒(méi)感覺(jué),直到今天聽(tīng)了馬教授現(xiàn)場(chǎng)的授課,通過(guò)馬教授列舉的一個(gè)個(gè)鮮活有針對(duì)性的例子,才體會(huì)到為什么看大片一定要去影院看,而不能在家里看電視!不一樣就是不一樣啊,專家就是專家!

  今晚下課后我回到家,因?yàn)樯险n的緣故一天沒(méi)見(jiàn)到女兒了。不知道是聽(tīng)課真的悟出點(diǎn)什么,還是有其他的原因,看著女兒在家里調(diào)皮搗蛋我居然沒(méi)發(fā)火,居然相當(dāng)有耐心的看著她,那種感覺(jué)好像、似乎、大概、也許有些理解一個(gè)四歲孩子的世界了。我不敢保證自己一定就是一個(gè)成功的媽媽,我不敢保證在我的教育下女兒一定要多么優(yōu)秀,但是我會(huì)用自己一顆最真的心,朝著最高的目標(biāo)去努力,把馬教授講授的知識(shí)逐步消化吸收,讓我的女兒快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)!

  每一個(gè)孩子從出生起就具有無(wú)限的可能。父母的責(zé)任就是要精心呵護(hù)好這株幼苗,使它能夠自然茁壯地成長(zhǎng)。這個(gè)時(shí)期特別需要“用心靈呵護(hù),用頭腦撫養(yǎng)”。

  家庭教育培訓(xùn)心得體會(huì) 11

  4月23日,我有幸參加在陵水舉行全國(guó)家庭教育指導(dǎo)著專業(yè)能力提升培訓(xùn)學(xué)習(xí),圍繞這個(gè)專題,聆聽(tīng)到多名省內(nèi)外知名的家庭工作專家學(xué)者:關(guān)穎老師、程準(zhǔn)教授、劉驚鐸教授、孫宏艷老師、朱紅老師、沈明革老師帶給大家極富養(yǎng)分的講座與分享、互動(dòng)交流。

  通過(guò)此次學(xué)習(xí),我對(duì)家庭教育和學(xué)校教育有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。我深刻體會(huì)到家庭教育的重要。家庭教育學(xué)習(xí)讓我真真切切感到家庭教育對(duì)于一個(gè)孩子成長(zhǎng)、成才的重要意義。當(dāng)今社會(huì),教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,同時(shí)也是社會(huì)、家庭的責(zé)任。尤其是家庭對(duì)孩子教育的影響越來(lái)越大!叭〉眉议L(zhǎng)的支持就是你工作成功的一半。受益匪淺,有幾點(diǎn)體會(huì):

  一、家長(zhǎng)要重視家庭教育

  家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師,孩子最容易模仿家長(zhǎng)的言行,只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),才能收到最好的教育效果。

  二、能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的,它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中。

  要有好的習(xí)慣,首先要讓孩子在思維上習(xí)慣,要給孩子足夠的自由,不能管太死,否則精神上就會(huì)有叛逆,我們就要從孩子小時(shí)候起,從小事做起,仔細(xì)觀察,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子生活中的不良行為,加以糾正和引導(dǎo);對(duì)孩子生活中好的行為給予肯定和鼓勵(lì),使之成為習(xí)慣,讓孩子在好習(xí)慣的陪伴下學(xué)習(xí)、生活。

  三、做好與孩子的溝通。

  家長(zhǎng)與孩子的溝通,要注意講究科學(xué)方法:首先要善于傾聽(tīng)。只有傾聽(tīng)孩子的.心里話,知道孩子想什么,關(guān)注什么和需要什么,才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助,也會(huì)使以后的溝通變得更加輕易。家長(zhǎng)與孩子之間的年齡、心理和思想感情等各方面都存在著巨大差異,理解需要一個(gè)過(guò)程。

  這次為期兩天半的全國(guó)家庭教育指導(dǎo)者專業(yè)能力提升研修學(xué)習(xí)活動(dòng),帶給我最深的體會(huì)就是家庭教育不僅是一門(mén)復(fù)雜的學(xué)問(wèn),同時(shí)又是一門(mén)高超的藝術(shù),需要我們不斷去修煉自己,不斷地去反思,不斷地去提高。然而,這僅僅是開(kāi)端,接下來(lái)我們要做的就是進(jìn)一步明晰家庭教育指導(dǎo)工作思路,在學(xué)習(xí)與思考背后,我感到更多的是責(zé)任,是壓力,真正感到家庭教育是充滿智慧的事業(yè),深刻意識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任。

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