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師范生暑期實(shí)踐心得
我們得到了一些心得體會(huì)以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編為大家收集的師范生暑期實(shí)踐心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
師范生暑期實(shí)踐心得 篇1
因?yàn)楝F(xiàn)在我是一個(gè)師范專業(yè)的學(xué)生，所以在平時(shí)我就比較注意教師素質(zhì)的培養(yǎng)。為了讓自己有一個(gè)充實(shí)的假期，并在實(shí)踐中鍛煉自己，我通過朋友的介紹找到了一份在暑期到中學(xué)幫學(xué)生補(bǔ)習(xí)英語的工作。
得到此工作時(shí)，我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感，因?yàn)樽约旱玫搅艘粋�(gè)鍛煉自己能力的同時(shí)體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)，通過面試，我順利得到了學(xué)校的認(rèn)可，于是，我的暑假生活又增添了一道絢麗的風(fēng)景。
先熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的情況，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況。然后，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師上課�，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)；現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。
接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課。做足了上講臺(tái)的準(zhǔn)備。 在經(jīng)過了前兩天聽課后，第三天我正式走上講臺(tái)，第一次感覺自己所學(xué)的知識(shí)派上用場。
作為一名教師，還有一個(gè)天職就是教書，無私地把知識(shí)傳播給學(xué)生。這也是我們實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容——授課。我初次體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課（寫教案）——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋的信息——評(píng)講、鞏固練習(xí)”這樣一個(gè)流水線。
看起來簡單，可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)，最主要的是“上課”。這個(gè)環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。
這些都是初三的學(xué)生，面臨著中考的嚴(yán)峻形勢。為了孩子的學(xué)習(xí)問題，學(xué)校和家長都廢盡了心力。因此， 每當(dāng)站在講臺(tái)上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí)，作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了，也意識(shí)到自己的責(zé)任是多么的大，我在心里暗下決心，用全力幫助孩子學(xué)習(xí)，并向家長和學(xué)校保證，會(huì)重視這份工作，盡自己的全力把工作做好。
一個(gè)老師告訴我：備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。
因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了，上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)；教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。
所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。英語是一門外語，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對(duì)英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)也無法學(xué)下去。
而我教的學(xué)生在英語寫作方面存在著一定的問題，所以學(xué)校和家長都提出要著重補(bǔ)一下英語作文方面，所以我在這方面做了很多準(zhǔn)備。
正式上課的第一天，我讓學(xué)生拿出了以前做過的卷子，在很多人的卷子上字跡很潦草，由字知人，我想他們?cè)趯W(xué)習(xí)上一定很隨意，對(duì)自己要求不嚴(yán)格，很多錯(cuò)誤都沒有標(biāo)出來我跟他們講了卷面整齊的重要性，并幫他們糾正了錯(cuò)誤。通過分析他們的語文卷子，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)诨卮饐栴}上很有自己的想法，只是答題的態(tài)度不端正，有點(diǎn)應(yīng)付的感覺。
但是他們的思路很清晰，對(duì)考試存在著態(tài)度不正確的問題。 但是可以看出他們是有獨(dú)特想法的孩子，如果他們認(rèn)真審題，仔細(xì)做答的話，我相信他們會(huì)有很不錯(cuò)的成績。我把我的想法和思路都告訴他們，他們頻頻點(diǎn)頭表示贊同。
我也開始意識(shí)到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度。此后，我也經(jīng)常給他們上類似的課程，不時(shí)地與他們交談學(xué)習(xí)體會(huì)。他們的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀，我也為之而感到欣喜萬分。
關(guān)于作文的輔導(dǎo)，我雖然水平有限，但對(duì)于初中生的英語作文的應(yīng)試我還是了解一些的，因?yàn)槲乙苍且粋�(gè)初中生。我自己平時(shí)也寫一些東西，我把我的文章給他們看，告訴他們我的思路的想法，以及下筆的線索，有時(shí)也針對(duì)一些例文進(jìn)行講解，告訴他們?cè)谀玫揭粋�(gè)題目時(shí)要有怎么樣的切入點(diǎn)，要樹立怎樣的觀念。
對(duì)于作文開頭結(jié)尾等方面，我都在每次的課程中結(jié)合實(shí)例講給了他們，并貫穿了一些我在大學(xué)中學(xué)到的知識(shí)，有時(shí)我也會(huì)即興出個(gè)小題目問他們要怎樣去寫，他們也往往能很好的告訴我他們的想法，有時(shí)讓我都感到很吃驚，我也很高興看到他們打開了思路，活躍了思維。
每天只有兩個(gè)小時(shí)課程，中間有一段休息時(shí)間，在這段時(shí)間，他們會(huì)和我聊一些課外的話題，包括年輕人追捧的`非主流，流行歌曲，以及他們寫的一些東西。對(duì)于他們說的話題，我都認(rèn)真去聽，從這些我可以更多的了解孩子的心理。
我和他們一起分析這些流行的文化的現(xiàn)象，討論發(fā)展的趨勢和之所以能流行起來的原因，從中我發(fā)現(xiàn)他們的見解很獨(dú)特，在我的引導(dǎo)下也能有更多的闡述。
通過這些交流我告訴他們，在分析一個(gè)事情時(shí)要從哪幾個(gè)方面考慮才會(huì)更為全面，這些思路在文章的寫作上是很有用處的。所以在經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練之后他們也學(xué)到了一些寫作的基本技巧，寫作水平有了一定的提高。
另外，為了培養(yǎng)他們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)方面全面的興趣，我仿照我們?cè)诖髮W(xué)時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，在班級(jí)組織英語短劇表演，我們演的是白雪公主，這對(duì)他們來說是第一次，所以同學(xué)們的積極性很高，每個(gè)人都努力準(zhǔn)備，當(dāng)然，效果很好。
師范生暑期實(shí)踐心得 篇2
暑假里，我們團(tuán)隊(duì)去了云南的山區(qū)支教。
來到羊街鄉(xiāng)之前，就在想：千里迢迢來到這里，我們要給孩子帶去什么?因?yàn)椴⒉幌胍砸环N“體驗(yàn)生活、豐富人生履歷”的心態(tài)來面對(duì)孩子們。這個(gè)年齡的孩子，可塑性很強(qiáng)。作為短期支教的老師，應(yīng)當(dāng)像一束陽光，照亮孩子們的世界，開闊他們的視野。而平時(shí)為他們教課的老師，則像是汩汩清泉，潤物細(xì)無聲。
在學(xué)校門口為孩子們登記時(shí)，是和他們第一次見面。小小的人背著小小的書包，走過山路來到學(xué)校，大部分沒有家長接送。他們的眼睫毛長長的，眼睛很清澈，忽閃忽閃。而在接下來幾日中，帶他們轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀了解外面的世界，和他們一起在海拔近兩千米的操場上打籃球，和夏天老師一起教他們班歌：《沒有什么不同》。我和他們?cè)絹碓绞煜�，也收到了孩子們送的千紙鶴，甚至還有菠蘿蜜籽籽。記得最感動(dòng)的一次，下午第一節(jié)來到教室上課，看到黑板上畫的兔子和小愛心，下面還有歪歪扭扭的字：“送給老師”。
作為教他們的老師，一言一行都會(huì)影響他們。我一直希望，可以以身作則，給他們正確的價(jià)值觀，可以帶他們多看看不一樣的世界。多一個(gè)是非分明、品行端正的孩子，這個(gè)社會(huì)就會(huì)美好一分。即使不能給他們的生活帶來多么巨大的改變，至少在他們心里埋下一顆種子，生根，發(fā)芽，在適當(dāng)?shù)腵時(shí)機(jī)，破土而出。
最后引用一段話作結(jié)：“我一直認(rèn)為，能夠不計(jì)回報(bào)、投身公益的人，都是’傻瓜’。這個(gè)喧囂的世界，需要更多這樣的‘傻瓜’，因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)內(nèi)心強(qiáng)大。永遠(yuǎn)向平庸和偽合理開戰(zhàn)，永遠(yuǎn)積極和純粹的讓周遭自慚形穢。親愛的你們，請(qǐng)萬分珍惜這份‘傻勁’和‘純粹’，在生命的遠(yuǎn)行中，時(shí)不時(shí)抬頭看看，是否仍有一顆明亮的星在上空閃耀�！�
師范生暑期實(shí)踐心得 篇3
隨著大學(xué)生數(shù)量的不斷增加，我們?nèi)缃竦木蜆I(yè)壓力也一直在上升。即使身在校園，我也不得不為今后的社會(huì)工作擔(dān)心。畢竟，越是不了解的東西，就越容易在頭腦中“胡思亂想”。
為此，為了清楚的認(rèn)識(shí)自己的擔(dān)心，并讓自己真正能認(rèn)識(shí)到社會(huì)，我決定在這次的暑假中前往社會(huì)，并體會(huì)在社會(huì)中實(shí)際工作的感受。但這次的社會(huì)實(shí)踐并沒有想象中的那么順利。因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)，我在尋找工作上接連碰壁。雖然進(jìn)行了幾次面試，但始終沒能達(dá)到要求。雖然很受打擊，但我并沒有因此放棄。在考慮再三之后，我重新制定了自己的和暑假計(jì)劃。不僅在選擇上放棄了很多向往的崗位，更是從將基礎(chǔ)工作放在了首位，終于，在x月x日這天，在商場的促銷崗位開始了自己的第一次暑假實(shí)踐。
回想起自己最開始所選擇的那些崗位，其中不少自己都還不夠了解，甚至不確定自己能不能真的勝任這份工作，但我卻因?yàn)樽园恋男愿窦奔泵γΦ倪f交自己的求職申請(qǐng)，為此不被回應(yīng)也是十分正常的。但在促銷這份基礎(chǔ)崗位上尤其是對(duì)我這種缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生而言，實(shí)際上也得到了不少的收獲。
在工作中，我首先意識(shí)到的是責(zé)任和紀(jì)律。社會(huì)工作上的'紀(jì)律比起學(xué)校更加嚴(yán)格，而且自律，因?yàn)檫@關(guān)系著我們切身的利益，這讓我在工作中大大轉(zhuǎn)變了自身對(duì)工作的態(tài)度。其次，作為促銷員，我還大大的鍛煉了自身的膽量和溝通能力。在崗位上，我深刻感受到了工作的壓力和辛苦。在這么多顧客跟前喊話對(duì)我而言是一次不小的挑戰(zhàn)。但在工作的壓力下，我卻突破了自己，不僅順利的學(xué)會(huì)了招攬顧客，更漸漸適應(yīng)了這份過去做不到的能力。培養(yǎng)了自己全新的一面。
回顧此次實(shí)踐，我見識(shí)到了社會(huì)中的忙碌，也體會(huì)到了收獲的喜悅。社會(huì)環(huán)境下有很多人，但大部分都是樂于助人的“朋友”。我在工作中也得到了身邊不少朋友的幫助，并認(rèn)識(shí)到真正的社會(huì)環(huán)境并沒有自己想象的可怕。但作為一名大學(xué)生，我想見識(shí)的社會(huì)也不僅僅停留在這里，為此，我會(huì)繼續(xù)去努力開拓自己，發(fā)掘自身的能力，讓我能更好的成長為一名有價(jià)值的社會(huì)人才!
師范生暑期實(shí)踐心得 篇4
記得那一年，剛剛懂事的我站在門口等父親下班，父親是一位數(shù)學(xué)老師，他在黑板上寫下一串?dāng)?shù)學(xué)符號(hào)，看著那些大哥哥姐姐聽得那么入神，那一刻一顆小小的種子便在我的心里種下，伴隨我走了20個(gè)春夏秋冬，長大我要做一名老師。
幸運(yùn)的是大一的我便有了一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，能夠站在講臺(tái)上讓曾經(jīng)種下的種子開花。
為了實(shí)踐方便我選擇了我的母校作為此次實(shí)踐的單位，那一年我的夢想在這里起航，今年我的夢想在這里實(shí)現(xiàn)，我清晰的記得20xx年07月10日，那份緊張那份激動(dòng)……雖然實(shí)踐只進(jìn)行僅僅的10天，但卻是不平凡的十天，現(xiàn)將此次實(shí)踐做一個(gè)總結(jié)。
此次實(shí)踐我當(dāng)任的是小學(xué)三年級(jí)的語文教學(xué)任務(wù)，由于當(dāng)時(shí)已是七月，學(xué)生們課程進(jìn)度已是復(fù)習(xí)狀態(tài)，每一天學(xué)生們主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容便是課堂練習(xí)試卷，第一天我并沒有走上講臺(tái)，而是聽了班主任老師的講課，畢竟大一的我并沒有真正的走上過講臺(tái)，在此之前也沒有相關(guān)的訓(xùn)練。
此次實(shí)踐總的來說還是個(gè)不小的挑戰(zhàn)，在課堂上我認(rèn)真的做了聽課筆記，發(fā)現(xiàn)老師和孩子們配合得很好，老師總是鼓勵(lì)他們，老師的知識(shí)面很廣總是能引申出來好多相關(guān)知識(shí)，而他們也總是積極的回答老師的所有提問，我不禁擔(dān)心新面孔的我是否能被他們接受，教學(xué)是否能夠順利進(jìn)行，于是在課后我同班主任老師說明了我的疑慮，班主任老師告訴我我首先應(yīng)該做的便是取得孩子們的親切感和信任感，，為此我認(rèn)真思考了一番。
第二天課我微笑的走進(jìn)了課堂，開始和同學(xué)們認(rèn)識(shí)，我用當(dāng)?shù)氐姆窖酝麄兞奶欤嬖V他們我也只是一年級(jí)的學(xué)生，只不過是大一而已，我希望我能和他們做朋友，可以以一位大姐姐的身份同他們一起學(xué)習(xí)，我也曾是這所學(xué)校的一名學(xué)子，而且我是他們班主任老師的女兒，也許因?yàn)槲沂菍W(xué)生這樣果然取得了很好的開始，孩子們沒有我想像的那樣排斥我，每一位笑盈盈的很可愛，都接受我的樣子，為接下來的教學(xué)工作順利展開打下了很好的基礎(chǔ)。
第二節(jié)課我開始講試卷，在這之前我早已將試卷做了很好的分析，所以認(rèn)為應(yīng)該會(huì)比較的順利，第一個(gè)題是看拼音寫漢字，，我?guī)ьI(lǐng)著孩子們把所有的拼音讀了一遍，告訴他們用哪個(gè)生字，還有一些容易些錯(cuò)的.字，當(dāng)我開始檢查他們寫得是否正確時(shí)卻發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)完全空白，雖然當(dāng)時(shí)有些不理解，但是我想應(yīng)該有什么問題他們沒高清楚，所以還是到黒榜上把正確答案寫出來，讓他們把正確答案寫上去。
我想作為一名老師應(yīng)該培養(yǎng)他們的積極主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，于是我讓同學(xué)們同桌之間相互檢查。學(xué)習(xí)而不是把答案直接告訴他們，每當(dāng)同學(xué)們回答時(shí)都給予中肯的評(píng)價(jià)，不忘記鼓勵(lì)每一位同學(xué)，更不放棄每一位同學(xué)，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谡n堂上大膽的說出自己想法，大膽的到黑板上寫出自己的答案，該班的學(xué)習(xí)委員是一個(gè)細(xì)心且寫字漂亮的女孩子，通常我會(huì)讓她多到黑板上寫字，告訴其他同學(xué)多向她學(xué)習(xí)好好練習(xí)寫字，做題時(shí)要細(xì)心細(xì)致，這樣一來不僅鼓勵(lì)了學(xué)習(xí)委員，還讓其他同學(xué)有了好榜樣，學(xué)習(xí)稍稍靠后的同學(xué)回答時(shí)鼓勵(lì)他們回答得很好在努力一點(diǎn)會(huì)更好，我發(fā)現(xiàn)這樣下來一堂課都很活躍，不過我也發(fā)現(xiàn)了同學(xué)上課總是不太安分喜歡打打鬧鬧，喜歡玩小東西和講小話。
這是我的專業(yè)課心理學(xué)教育學(xué)幫了我很大的忙，讓我知道小學(xué)生的心理活動(dòng)規(guī)律和特點(diǎn)，更加知道如何對(duì)待每一個(gè)不同的學(xué)生，深深感慨知識(shí)真重要，回到家我告訴母親同學(xué)空白情況，母親告訴那幾位同學(xué)是學(xué)習(xí)稍微靠后的同學(xué)，需要更多的關(guān)心和鼓勵(lì)，聽后我恍然大悟，然后認(rèn)真準(zhǔn)備我的下一堂課。
第三天走進(jìn)課堂，我走到同學(xué)們中間問他們作為一名學(xué)生應(yīng)該這樣上課，他們很積極的回答了，我告訴他們應(yīng)該以應(yīng)該的姿勢坐好，認(rèn)真聽講回答問題，不做與上課無關(guān)的事，思維應(yīng)該多在學(xué)習(xí)思考上，這才是好同學(xué)，同學(xué)們特認(rèn)真的回答好，果然從此他們變得更聽話了。
基于上一次經(jīng)驗(yàn)，我開始提問上一次空白的同學(xué)，鼓勵(lì)他們和同桌多合作，讓同桌檢查他們的錯(cuò)誤，多提問類似于造句的問題，我發(fā)現(xiàn)他們的想像力特別的好，就鼓勵(lì)他們的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)告訴他們好好發(fā)揮自己的長處，自己的短處要去克服，那么學(xué)習(xí)就不會(huì)那么困難，課堂上寫了錯(cuò)字要知道查字典問老師，要知道熟背熟記名言名句，多看好作文，取其精髓把它們用到作文中去。
短短10天一晃而過，他們開始了期末考試，考前我買了一些學(xué)習(xí)用品給他們當(dāng)作考試前的鼓勵(lì)，幾天后從母親的口中得知他們考得很好，我知道這是母親和同學(xué)們的努力與我無關(guān)，但是我還是有一種小小的成就感，這是我的第一次實(shí)踐��！
這次暑期社會(huì)實(shí)踐讓我明白：
�。ㄒ唬┳鳛橐幻髮W(xué)生應(yīng)該多到社會(huì)中去實(shí)踐檢驗(yàn)自己、鍛煉自己，這樣才能在將來在日趨激烈的就業(yè)環(huán)境中站得住腳跟，才能是一位有真實(shí)能力的人，才能以更好的能力貢獻(xiàn)于社會(huì)。
�。ǘ┳鳛橐幻髮W(xué)生應(yīng)該努力學(xué)好各科知識(shí)，更要靈活應(yīng)用知識(shí)，比如作為初教專業(yè)的我要學(xué)好心理學(xué)、教育學(xué)……這樣了解小學(xué)生才能更好的分析學(xué)生的行為特征，也能更好的作出合適的教學(xué)計(jì)劃，以利于同學(xué)的接受，教程進(jìn)度的順利進(jìn)行。
（三）作為一名老師也要多從學(xué)生角度出發(fā)，了解學(xué)生愛學(xué)生，和學(xué)生做朋友，教學(xué)生知識(shí)也要教學(xué)生如何做人，不僅做一位教育者，更要做一位教育事業(yè)的研究者，為祖國的教育事業(yè)做出自己應(yīng)用的貢獻(xiàn)。
（四）在未來我們會(huì)遇到很多的困難，但是我們要努力克服困難，以一名大學(xué)生應(yīng)有的姿態(tài)來迎接挑戰(zhàn)，不做溫室的花朵。
此次實(shí)踐受益匪淺，這將是我人生路上寶貴的一筆財(cái)富，期待下一次實(shí)踐，期待下一次的成長，我迎難而上，永不言棄。
師范生暑期實(shí)踐心得 篇5
暑期里，我也是去做社會(huì)的實(shí)踐，這次是到培訓(xùn)學(xué)校去做老師，也是讓我提前的體會(huì)到做老師的艱辛，同時(shí)也是看到自己的進(jìn)步和要改進(jìn)的地方，作為師范生，以后要進(jìn)入教師的崗位，我也是通過實(shí)踐讓我對(duì)于這個(gè)崗位有了更多的了解，此次的實(shí)踐也是有一些體會(huì)是讓我感觸挺深的。
在做老師的過程之中，其實(shí)之前自己也是去支教過，所以也是有一些經(jīng)驗(yàn)，只是環(huán)境不同，學(xué)生也是不同的，經(jīng)過幾天的一個(gè)適應(yīng)，我也是漸漸的和學(xué)生們熟悉了，去從容把課堂上好，認(rèn)真的備課，做好培訓(xùn)，和以往的教學(xué)有一些區(qū)別，但是本質(zhì)上是一樣的，同時(shí)自己也是感觸到，的確自己的適應(yīng)能力是挺強(qiáng)的，只是自己教學(xué)的水平還有很多要去提高的方面以及自己其實(shí)也是在此次的實(shí)踐里面學(xué)到挺多的，一個(gè)是工作之中去累積了經(jīng)驗(yàn)，另外也是和同事們有過很多的交流，很多的老師都是正式的老師，他們也是工作多年，很多的經(jīng)驗(yàn)也是愿意傳授給我。讓我在此次的實(shí)踐里面改進(jìn)了很多教學(xué)的方式，對(duì)于課堂的掌控也是比之前更好了，同時(shí)雖然時(shí)間不長，但是也是收獲了很多的友誼，從老師們的交流里我也是更看到自己與他們的.差距，更有了目標(biāo)去學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
實(shí)踐之中，我也是盡責(zé)的去做好自己的工作，教給學(xué)生們知識(shí)，去引導(dǎo)他們更自主的學(xué)習(xí)，同時(shí)也是感觸到，的確做好老師不輕松，壓力和責(zé)任都是比較大的，但是同時(shí)我也是看到自己在慢慢的進(jìn)步里頭，教好了，學(xué)生們也是對(duì)于我比較的認(rèn)可，雖然自己和他們的年紀(jì)差距不是很大，但是也是不會(huì)覺得我什么都不會(huì)，也是成為了朋友，我也是分享了很多自己學(xué)習(xí)的方法給到他們，讓他們的學(xué)習(xí)可以去提升，老師的工作讓我也是看到，每一個(gè)學(xué)生有了進(jìn)步，自己也是有成就感，是驕傲的，這也是自己想要去學(xué)好，去做好這個(gè)崗位的動(dòng)力所在。此次的實(shí)踐也是讓我得到了很好的鍛煉，回到學(xué)校之后，也是要繼續(xù)的去把理論知識(shí)學(xué)好，讓自己的基礎(chǔ)更加的牢固，為以后的工作去做好一個(gè)準(zhǔn)備。
通過假期實(shí)踐，其實(shí)我也是明白，理論只有去實(shí)際的嘗試做了，才知道是否有用，同時(shí)也是可以通過實(shí)踐更好的提升能力，看到自身的問題所在，然后再去改進(jìn)也是更有目的性做好了，我也是挺感謝學(xué)校給予我的這個(gè)實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓我收獲良多。
師范生暑期實(shí)踐心得 篇6
一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園，踏上社會(huì)，我們能否不辜負(fù)他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷……
在注重素質(zhì)教育的今天，大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。多年來，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。
學(xué)院以培養(yǎng)可雇傭性人才為基礎(chǔ)，培養(yǎng)發(fā)展型人才為目標(biāo)的學(xué)生工作思路，為幫助同學(xué)們提高自我認(rèn)識(shí)，完善自身職業(yè)規(guī)劃，明確人生發(fā)展道路，促進(jìn)廣大文法學(xué)子在校期間完成由大學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變，學(xué)院特制訂《“我的職業(yè)夢”實(shí)習(xí)體驗(yàn)計(jì)劃》,以“我的職業(yè)夢”為主題，圍繞“職視自我”、“職業(yè)訪問”、“職場實(shí)習(xí)”、“職面未來”四個(gè)階段，開展我的大學(xué)生活“四步走”活動(dòng)。
這個(gè)假期我首先做了職業(yè)測評(píng)，即站在職業(yè)的角度進(jìn)行自我分析，了解自己的價(jià)值觀、興趣、性格等多方面的特質(zhì)，從而做到在未來的工作中揚(yáng)長避短。通過進(jìn)行MBTI職業(yè)性格測試，初步確立自身未來發(fā)展方向。
在完成了職視自我的基礎(chǔ)上，我對(duì)未來所想要從事的職位進(jìn)行調(diào)查訪問。通過詢問調(diào)查目前正在從事公務(wù)員的前輩，詳細(xì)了解該職業(yè)的行業(yè)現(xiàn)狀、工作環(huán)境、相關(guān)待遇、工作所需技能以及他們的職業(yè)感受等各方面職業(yè)信息，增加對(duì)該職業(yè)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步完善了自身職業(yè)規(guī)劃。
在此次實(shí)踐過程中我學(xué)在書本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無窮。也對(duì)自己一直十分想從事的職業(yè)有了更進(jìn)一步的深入。作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì)、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對(duì)于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的'作用。
這次假期實(shí)踐我以“我的職業(yè)夢”為主題，圍繞“職視自我”、“職業(yè)訪問””利用假期，對(duì)自己有了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)對(duì)于未來的職業(yè)規(guī)劃更加成竹在胸。在這次實(shí)踐中我學(xué)到了許許多的東西,它教我要善于與人交流,經(jīng)過進(jìn)行訪問,讓我認(rèn)識(shí)了更多的人；它教我吃苦,教我要學(xué)會(huì)苦中作樂,時(shí)時(shí)刻刻都要有一種敢于吃苦的態(tài);它叫我要自信,一分自信一分成功,十分自信十分成功�？偠灾�,這次實(shí)踐,使我終身受益！我把訪問心得總結(jié)為五個(gè)點(diǎn)：
一、在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過這次的職業(yè)訪問讓我認(rèn)識(shí)了更多的人。溝通是一門藝術(shù)，藝術(shù)需要經(jīng)驗(yàn)灌溉。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的，可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。
二、在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三、千里之行，始于足下；在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)，勇敢的走出第一步。開始放假的時(shí)候，知道要社會(huì)實(shí)踐時(shí)，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，性格文靜等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。其實(shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄�！�
四、工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。
五、機(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的頭腦，提前做好準(zhǔn)備工作，就此次訪問而言，我首先進(jìn)行了職業(yè)測評(píng)，從職業(yè)的角度重新認(rèn)識(shí)了自己；然后根據(jù)測評(píng)結(jié)果，選擇了適合自己的職業(yè)進(jìn)行訪問，在訪問前，我充分做好了準(zhǔn)備，包括與前輩約定時(shí)間、地點(diǎn)；準(zhǔn)備了問題。整個(gè)訪問過程因而也更加的順利，快速。
以上是我自己覺得在這次假期社會(huì)實(shí)踐學(xué)到了自己覺得在社會(huì)立足必不可少的項(xiàng)目。
一路的艱辛與微笑，雖有所收獲，然所學(xué)是開始，新的考驗(yàn)和抉擇要奮斗不息、磨礪前行，請(qǐng)不要讓我們年輕的時(shí)光留下太多遺憾！“機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
師范生暑期實(shí)踐心得 篇7
這次我很榮幸作為一名家庭教師進(jìn)行了教學(xué)工作，其實(shí)每年暑假都會(huì)有這樣的社會(huì)實(shí)踐，但是前兩年的時(shí)候，我因?yàn)樽约阂恍﹦e的方面的安排，很少有去做一些這樣的事情，這確實(shí)是一件很遺憾的事情。今年大三的暑假，我跟空出了一部分的時(shí)間，去進(jìn)行了這樣的一次實(shí)踐工作，也取得了一些不錯(cuò)的成績。
在這一次社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中，我體會(huì)到了想要做好一名教師絕非是一件簡單的事情。這次家教的對(duì)象是一名初二的學(xué)生，生地會(huì)考結(jié)束之后，他的成績并不是很理想，所以只能在其他的'科目上進(jìn)行攻破了。我也很幸運(yùn)自己有這樣的能力去指導(dǎo)他，所以在這次教學(xué)工作當(dāng)中，我確實(shí)算是比較努力的。
我讀的是師范專業(yè)，但平時(shí)我們能夠?qū)嵺`的也是在校園里，偶爾做一些兼職。這次暑假可以真正的體驗(yàn)到社會(huì)的生活，雖然這個(gè)學(xué)生的媽媽和我媽是很要好的朋友，但是我也沒有受這些方面的影響，還是規(guī)規(guī)矩矩、認(rèn)認(rèn)真真的做好了自己的工作。
在校的時(shí)候我很少去進(jìn)行一些家教兼職，因?yàn)槲艺J(rèn)為這樣的兼職很浪費(fèi)時(shí)間，對(duì)我自己也沒有太大的回饋。所以我一直都在忙自己的學(xué)業(yè)，沒有對(duì)這樣的事情多去上心。直到大二的時(shí)候，我身邊的人通通都有去兼職了，我才發(fā)現(xiàn)，我作為一名師范生，如果一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒有的話，又怎么真正走向自己的崗位呢？當(dāng)時(shí)我也確實(shí)很焦急，所以在這次暑假，就完全利用上了這些時(shí)間去進(jìn)行實(shí)踐和探索。
在這次家教的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己身上的幾個(gè)缺點(diǎn)是比較明顯的。首先思維邏輯還不是很縝密，在給學(xué)生講解題目或者是分析原因的時(shí)候，很難去準(zhǔn)確的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，容易出現(xiàn)卡殼的情況。這是我個(gè)人能力方面的缺失，所以從這一點(diǎn)看，我也應(yīng)該去鞏固自己的個(gè)人表達(dá)能力，多去學(xué)習(xí)，多去實(shí)踐，多去歷練自己。這才是我最應(yīng)該去做的事情，我也會(huì)在這個(gè)方面多加改進(jìn)和加油的。
這次實(shí)踐確實(shí)讓我看到了自己很多不足的地方，以前自己太固執(zhí)只要理論性學(xué)習(xí)了，所以才會(huì)出現(xiàn)我現(xiàn)在這樣的狀態(tài)。為此，以后我也會(huì)多花一些時(shí)間去提升自己的，有空的時(shí)候多去實(shí)踐和兼職，為自己積累多一些經(jīng)驗(yàn)，一些不足的地方也會(huì)慢慢改正過來了。
師范生暑期實(shí)踐心得 篇8
因?yàn)槲椰F(xiàn)在的專業(yè)是師范類的，所以在平時(shí)我就比較注意教師素質(zhì)的培養(yǎng)。
為了讓自己有一個(gè)充實(shí)的假期生活，并在實(shí)踐中鍛煉自己，我在大三一名師哥的幫助下一起開辦了一個(gè)暑期補(bǔ)習(xí)班，當(dāng)我聽到這個(gè)消息的時(shí)候，我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感，因?yàn)樽约旱玫搅艘粋�(gè)鍛煉自己能力的同時(shí)體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)。
于是假期補(bǔ)習(xí)的經(jīng)歷為我的假期生活增添了一道絢麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會(huì)了許多，體味了許多，思考了許多……
何謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”，何謂“可憐天下父母心”，何謂“十年寒窗苦”……
在我補(bǔ)習(xí)教學(xué)的這一段時(shí)間內(nèi)我感觸最深的就是老師應(yīng)以何種心態(tài)對(duì)待的學(xué)生，要成為一名合格的老師需要什么樣的素質(zhì)。
暑假讓孩子上補(bǔ)習(xí)班的用心顯而易見，無疑是希望自己孩子能更上一層樓。其中家長絕大多數(shù)不了解孩子們的真實(shí)想法，其中有二點(diǎn)是家長們普遍存在的想法：
一是，上補(bǔ)習(xí)班總比沒有好，多少都能學(xué)到點(diǎn)；二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí)心里不平衡。就家長們存在的這種心理可以看出，所有的家長都希望自己孩子成績可以取得進(jìn)步，這是他們對(duì)孩子最真實(shí)的愛。
而請(qǐng)家教就是他們體現(xiàn)這種愛的表現(xiàn)，盡管很多時(shí)候得不到孩子們的體諒。而其實(shí)大半的學(xué)生，與家長的溝通都不暢，學(xué)生不能理解家長的苦心，家長也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動(dòng)，這也就是人們常說的代溝。而我們作為教師，就應(yīng)該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。
在假期補(bǔ)習(xí)的過程中，我深刻理解了實(shí)踐對(duì)理論的重要性，也深刻理解了在學(xué)習(xí)中我的不足。下面我將從以下幾個(gè)方面談一下我的經(jīng)歷。
一、招生工作。
我們?cè)诖笕龓煾绲膸ьI(lǐng)下幾次到xx市里去作招生宣傳，但都因?yàn)闀r(shí)間上的誤差而錯(cuò)失良機(jī)，一次次的失利讓我的自信心一次次下降，好像有點(diǎn)失望的感覺，又一次我意識(shí)到自己的實(shí)力是如此的薄弱。最后無奈之下師哥在他的家鄉(xiāng)組織了這次辦學(xué)，家教團(tuán)變身為英語補(bǔ)習(xí)班。
二、開始上課。
1、前期準(zhǔn)備。
根據(jù)最開始的安排，由我來講解小學(xué)的數(shù)學(xué)課，由于沒有同時(shí)給多人上課的經(jīng)歷，我是相當(dāng)緊張的。加之本身數(shù)學(xué)又不是我的強(qiáng)項(xiàng)，極度的緊張讓我差點(diǎn)放棄。但最后在師哥的鼓勵(lì)之下我決定奮力一搏，試試又何妨！最后，由于種種原因，又做出變動(dòng)由我講授英語，開始的緊張逐步轉(zhuǎn)化為開心，畢竟英語是我喜歡的科目�？墒聦�(shí)卻出乎我的意料太多。
2、試講。
20xx年7月15日第一次試講，結(jié)果是我大失所望。簡直糟糕透了！校長評(píng)價(jià)我講課為：沒有邏輯性，跳躍性太大，有點(diǎn)照本宣科。而我的自我評(píng)價(jià)則是：語無倫次、亂七八糟。自信心極度走下坡路，現(xiàn)在想來當(dāng)時(shí)真怪自己太不了解自己，有太不了解學(xué)生了。
試講過后，我充分意識(shí)到自己的不足，當(dāng)天晚上，我進(jìn)行了惡補(bǔ)，從頭開始重新選擇課題，重新備課，重新組織講課方式。
3、正式開課。
20xx年7月16號(hào)，補(bǔ)習(xí)班正式開課。當(dāng)天，我記憶最深刻的一天。從一開始的稍有緊張逐漸進(jìn)入狀態(tài)，慢慢的一上午就這樣過去了。自我感覺也還可以，但總效果還是沒達(dá)到預(yù)期，即刻我就自己的教學(xué)方法做了總結(jié)與思考。校長告訴我，上課過于死板，氣氛不太活躍。他建議我多想一些比較娛樂的方式放在教學(xué)過程中，盡量讓上課方式輕松而有效，多元而活潑。
4、教學(xué)方式。
�。�1）授課原則：輕松快樂有效地學(xué)習(xí)。爭取讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
�。�2）授課方法：游戲與教學(xué)并行，寓教于樂。
在玩中學(xué)。剛開始講課只是干巴巴的老師在講，學(xué)生在聽。上課期間總有一兩個(gè)學(xué)生想睡覺，這讓我不得不絞盡腦汁想一些可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法來吸引他們的注意力和趕走總是來侵?jǐn)_他們的`瞌睡蟲。
開始我想通過比較好玩的方法來開展學(xué)習(xí)，當(dāng)我試過一次后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心太難收回來。還是比較輕松又不太凌亂的方法比較好。于是，在以后的教學(xué)中，我逐漸摸索出一些可以控制課堂秩序的方法。
�。�3）授課步驟：
1、復(fù)習(xí)上次課的內(nèi)容。
2、導(dǎo)入新課，新句子，新單詞，新對(duì)話。
3、引入新句子。每天講授幾個(gè)經(jīng)典的語句。
4、布置并檢查家庭作業(yè)。
（4）授課方式：
1、分組練習(xí)，小組長領(lǐng)讀。
2、學(xué)得快、記得準(zhǔn)的學(xué)生領(lǐng)讀。爭取讓每一個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
3、通過畫畫、游戲（諸如捉迷藏、藏東西等）來導(dǎo)入新課，并練習(xí)閱讀。
4、通過比賽讀、輪流讀、角色扮演、情景模擬、擊鼓傳花挑人讀、娛樂游戲輸者讀等方式來強(qiáng)化練習(xí)。
5、通過學(xué)習(xí)唱歌來學(xué)習(xí)新知識(shí)。
6、定時(shí)放映勵(lì)志、娛樂電影，并從中選出經(jīng)典的句子，加入每日經(jīng)典語句中。
7、結(jié)合孩子們的天性學(xué)習(xí)李陽英語夸張的發(fā)音、口型、手勢，充分調(diào)動(dòng)課堂氣氛。
8、課上活躍課堂氣氛，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課下，及時(shí)與同學(xué)們交流，糾正他們的錯(cuò)誤和不足。給每一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)自己長處和優(yōu)勢的機(jī)會(huì)。
9、兩次小測試。
三、思考與收獲。
經(jīng)過暑期補(bǔ)習(xí)班的實(shí)踐，我學(xué)到了許多在校園里學(xué)不到的理論之外的實(shí)踐知識(shí)。
1、通過這次的實(shí)踐，我從另一個(gè)側(cè)面也檢驗(yàn)了自己的各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力。特別是自己主動(dòng)解決問題和與人溝通方面獲得了不菲的進(jìn)步。
2、通過這次實(shí)踐，我的暑假生活變得快樂而多姿。我也認(rèn)識(shí)了許多的朋友。 這個(gè)暑假，我們一起走過。
3、最重要的，不僅得到了學(xué)生的關(guān)懷與愛。
4、更得到了學(xué)生家長的信任與幫助。
5、還有，通過小班教學(xué)鍛煉了我的應(yīng)變能力。對(duì)于課堂上的突發(fā)狀況，可以由一開始的驚慌失措逐漸變的應(yīng)付比較自如。課堂上可以隨時(shí)注意到學(xué)生的動(dòng)態(tài)。從控制學(xué)生情緒到幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣方面都有了一定的方法和措施。
6、通過與小朋友們的相處，我學(xué)到了許多我們所欠缺的東西。例如純潔，例如童真，例如勇敢，例如堅(jiān)強(qiáng)，例如樂觀。
通過與們一個(gè)月的相處，我逐漸學(xué)會(huì)了怎樣控制自己的情緒，在課堂上盡量不要讓自己的情緒影響到孩子們，盡自己最大的努力讓失常的情緒遠(yuǎn)離課堂。
同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，特別是自己在專業(yè)知識(shí)上的欠缺與不足，以及自己在專業(yè)上需要不足的地方，這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補(bǔ)和提高。這也引發(fā)了我的一系列思考。
1、大學(xué)生共有的特點(diǎn)，或者說是缺點(diǎn)：眼高手低。
剛開始總覺得自己好像什么都懂，什么都會(huì)，但當(dāng)真正走上講臺(tái)，走上崗位才發(fā)現(xiàn)原來自己是那么的脆弱和不堪一擊。一個(gè)多月的實(shí)踐，讓我深刻意識(shí)到，親手做一做真的很重要。
2、理論與實(shí)踐的脫離。
作為師范專業(yè)的學(xué)生，我學(xué)習(xí)了很多激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境、課堂氣氛的理論方法。但當(dāng)真正用在教學(xué)上的卻不多，理論的提出總結(jié)了大多數(shù)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。而面對(duì)不同的群體，單純的依靠理論是不可行也是不現(xiàn)實(shí)的。
通過這次實(shí)踐，我逐漸掌握了一些方法，在教學(xué)上把學(xué)過的理論與實(shí)踐結(jié)合起來，共同為課堂服務(wù)，為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空！
3、如何引發(fā)并保持孩子們學(xué)習(xí)的興趣和積極性、主動(dòng)性？
我嘗試了一些方法來引發(fā)他們的興趣。鑒于孩子們的天性我采用了諸如畫畫、唱歌等娛樂的方式來導(dǎo)入新課，在開始階段激發(fā)起孩子們的學(xué)習(xí)興趣。考慮到孩子們?cè)趯W(xué)校很少有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和他們渴望表現(xiàn)自己的心理，我采用了one by one的領(lǐng)讀方式，爭取讓每一個(gè)孩子都擁有機(jī)會(huì)來展示自己。課上，師生關(guān)系讓我隨時(shí)關(guān)注著孩子們的動(dòng)態(tài)；課下，朋友關(guān)系讓我和孩子們打成一片。記得有一個(gè)孩子總是親切的喊我“老師姐姐”，感覺真的很棒。
4、充分把握學(xué)生情況，全面掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。
初始，由于不了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課上的氣氛總是不夠活躍、太呆板。慢慢的了解過后，課堂再也不是單調(diào)的講課，有講課有娛樂，有老師的講有學(xué)生的問，有師生的互動(dòng)有同學(xué)的交流，課堂逐漸變得多姿多彩起來。做教育工作者，就應(yīng)該從孩子們的需要出發(fā)，充分理解孩子們的天性，做到一切真的是為了孩子。
這次的社會(huì)實(shí)踐讓我受益匪淺，學(xué)到了很多，也了解了很多，從中我明白了一個(gè)基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動(dòng)力，再加上自己扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是一個(gè)好的老師必備的東西。
通過在假期的這段教學(xué)生活，讓我得到了很多感觸。讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及職業(yè)技能。
這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會(huì)讓我受用一生！
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