教育心得體會
當(dāng)我們備受啟迪時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣可以不斷更新自己的想法。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的教育心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教育心得體會1
誰都有過金色年華，誰都有美好回憶。如撞拐、跳繩、挑著燈籠跑在大年夜里…也許這就是我們那個年代的快樂回憶了。然而就在實際教學(xué)中，我們有時卻遺失了對孩子的尊重！
一、尊重生命
生命是最寶貴的，也是最脆弱的。5.12，剎那間奪走了那么多孩子的生命，而當(dāng)一所所學(xué)校拔地而起的時候，我們看到的是洋溢孩子臉上的笑容！看到流露在臉上的濃濃師生情！這真情的流露，體現(xiàn)了教育的真諦——師愛綿長。
（1）、愛孩子，就學(xué)會走近孩子的內(nèi)心。
孩子們性格迥異。有的上課喜歡表現(xiàn)——創(chuàng)宏。每次上課，他都在教室里追著展講學(xué)生來回跑，目的是挑刺——找出展講的破綻。但是他卻學(xué)會了分析。有的上課喜歡沉默——鑫楊。每次上課，他都默默的在聽別人展講，自己很少發(fā)言。但是他提出的問題是很深刻的，他學(xué)會了思考。有的喜歡辯論——昆澤。每次上課，他總在提出看似古怪的問題，但是他都能親自參與進去辯論，用幾種方式去思考，他學(xué)會了創(chuàng)新。有的喜歡動手——錦濤。數(shù)學(xué)課她喜歡動手操作，從操作中尋找解題思路。喜歡表現(xiàn)的可能不扎實，喜歡沉默的可能丟失自信，喜歡創(chuàng)新的往往鉆牛角尖，喜歡動手的可能對代數(shù)的理解不夠。但是當(dāng)我們把他們的心思猜透，讓孩子教育孩子，就會挑起孩子們的學(xué)習(xí)熱潮。他們互相比拼，比教師空洞的`教育不是更有時效性嗎？
�。�2）、愛孩子，就要給孩子們空間。
小歡喜歡上網(wǎng)，但他對班級事務(wù)感興趣。小明離家出走了，家長急得猶如熱鍋螞蟻。小歡說：老師，讓我上會網(wǎng)，我跟他聊會，或許我能知道他在哪里。打開電腦，他和隱身的小明說：老師把我轟出教室，讓我回家思過!我上課睡覺，老師生氣了。輕易贏得小明的信任，找到了他所在的網(wǎng)吧。我問他：你上網(wǎng)都跟誰聊天呀？他回答：聊天就是同學(xué)，很少有別人。其實我們都有QQ了。孩子的空間里不允許教師去吆五喝六�；蛟S他們的空間寧靜一點，我們遠離一點，他們會更和諧。你看，他們寧可相信孩子們騙人的話，也不想聽老師的教誨，為什么？因為在他們自己的空間里，他們可以有平等。
�。�3）、愛孩子，就要公正的評價。
教師往往只關(guān)注學(xué)習(xí)成績，這也是考試的威力。其實，公正的評價更能拉近師生距離。如果拋開成績，我們和學(xué)生都能成為好朋友。但是當(dāng)成績成為杠桿的時候，我們發(fā)現(xiàn)，評價被扭曲了。我們也愿意評價孩子的點滴進步，但是我們卻發(fā)現(xiàn)，點滴的進步敢不上知識的上升，當(dāng)進步的激勵遇到知識的遷移的時候，孩子的上進心再次受挫。在這個問題上，我們內(nèi)心是痛苦的。表揚孩子的點滴進步是必須的，因為他成長了，他進步，他就應(yīng)該得到贊賞。哪怕2分鐘后，他再次進入混沌。
�。�4）、愛孩子，就要給孩子創(chuàng)設(shè)安全課堂。
孩子們不想上課，是因為他害怕課上出錯。而我們的課堂一直在強調(diào)暴漏。有問題暴漏了才好解決。但是這個暴漏處理不好，會給學(xué)
生帶來不安全感。這里說的安全，應(yīng)該包括：情感安全、心里安全、身體安全。
二、尊重個體
學(xué)生固然有學(xué)習(xí)好與差之分，但是他們都是活生生的個體。我們往往關(guān)注優(yōu)生而忽略了其他。且看任麥玲老師，因為適時表揚了一個愛打架的女孩子而改變了一個女孩子的一生。剛接受五年級時，我還能做到大面積的輔導(dǎo)，現(xiàn)在呢，越來越多的睡覺族困擾著我，為什么，因為我沒有尊重他們。海順在平移與旋轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)中，知識基本能掌握，也只因為我給了他一次機會，讓他展講。紅利現(xiàn)在對數(shù)學(xué)特別感興趣，也源于幾次把展講的機會給他。他嘗到了成功的喜悅。只要尊重關(guān)注每個學(xué)生，我相信每個學(xué)生都是奇跡。
教育心得體會2
“法制”一詞，我國古代就有了。然而，直到現(xiàn)在，人們對于法制概念的理解和使用還是各有不同，其中廣義的法制就是指一切社會關(guān)系的參加者嚴(yán)格的，平等的執(zhí)行和遵守法律，依法辦事的原則和制度。法制是法律和制度的總稱。任何國家都有法，都有制度。
記得小時候，有一次，我一個人在家，爸爸媽媽出門前一再讓我聽見敲門聲不要隨便開門，我一拍胸脯，滿口答應(yīng)。爸媽走了不多久，我就翻箱倒柜，扯床單，扯被子，無聊至極時，我自己倒“自投羅網(wǎng)”了，開門牽上狗，遛狗去了。正值八，九點鐘，我家門口就是一個菜市場，里面人山人海，我拉著狗，這邊竄竄，那邊瞧一瞧，這樣轉(zhuǎn)了好幾個來回，太累了，我便一屁股坐地上了，得意洋洋的看著來來往往的各路“人馬”。里面也可謂是水深龍多，我東張西望，結(jié)果正好瞄見了一個小偷手正悄悄的伸進一個阿姨的包里，我剛要喊“抓小偷了”，那小偷發(fā)現(xiàn)了我，斜了我一眼，那眼神仿佛在說：”你叫，我就把你宰了！”我嚇的不敢說話，4個字卡在了喉嚨口，這時，一位小伙子也撞見了，把手機丟給我，說了一聲打110，便沖過去與持刀的`小偷周旋，最后警察來了，解救了被砍2刀的小伙子，成功的抓住了小偷，后來我才知道，這位小伙子是便衣警察，一直在抓這個小偷。
我不由的感嘆：法制護航，伴我成長！我相信，我們這個社會會更加和諧！
教育心得體會3
在日常的工作生活中經(jīng)常受到這樣的困惑：課堂教學(xué)中語言不嚴(yán)謹(jǐn)，缺少幽默感，缺少對人文科知識、自然知識和科學(xué)知識的滲透；在復(fù)述一件很生動的事情時，卻讓學(xué)生感到無聊；與學(xué)生溝通時總是感覺到方法單一，語言不能準(zhǔn)確地表達自己的意思；每次大型活動都感覺到自己在學(xué)生面前的蒼白；與同事交往時，缺少交往藝術(shù)；對待孩子教育上缺少系統(tǒng)的方法……，在上級開展幸福教育后，我
找到了癥結(jié)所在，更知道了知識結(jié)構(gòu)對于一個老師的'必要性，因此，我先從剖首先，博覽群書，兼收并蓄，與經(jīng)典為友。正如一些教育家所說一個專業(yè)化的教師，首先應(yīng)當(dāng)是一個一般科學(xué)文化的“繼承者”，能夠自如地應(yīng)對一般性社會事務(wù)；應(yīng)當(dāng)是一個一般科學(xué)文化的“創(chuàng)新者”，能夠在學(xué)科知識的交叉沖突中尋找到突破
口，創(chuàng)新、豐富和發(fā)展科學(xué)文化知識，還應(yīng)當(dāng)是一個活生生的“大教育者”，不僅能夠開展學(xué)科專業(yè)教育，而且能夠給予學(xué)生廣泛的人文影響。這是未來教師的業(yè)發(fā)展方向，也是提升內(nèi)涵，提高教師職業(yè)幸福指數(shù)的源泉。
其次，“我的身份”不到位。信息技術(shù)學(xué)科是一個知識更新最快的學(xué)科，如何應(yīng)對這種變化，一直在困惑著我。自上級開展幸福教育后，我找到了癥結(jié)所在：教師應(yīng)對學(xué)科的基礎(chǔ)知識有廣泛而準(zhǔn)確的理解，熟練掌握本學(xué)科相關(guān)的技能、技巧；應(yīng)對與該學(xué)科相關(guān)的知識，尤其是相關(guān)點、相關(guān)性質(zhì)、邏輯關(guān)系有基本的了解；應(yīng)了解該學(xué)科的發(fā)展歷史和趨勢，了解推動其發(fā)展的因素，了解該學(xué)科對于社會、人類發(fā)展的價值，以及在人類生活實踐中的多種表現(xiàn)形態(tài)，還應(yīng)對本學(xué)科所提供的獨特的認(rèn)知世界的視角，界限，層次及思維的工具與方法。只有這樣，教師應(yīng)對學(xué)科教學(xué)時才能方法科學(xué)，方式多樣，三維目標(biāo)得以很好地滲透。
行動著，美麗著，從這里起步，或許就有出路，從這里回轉(zhuǎn)，幸福就沒有了源頭，因此，我按照幸福教育的精神，善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的樂趣，用小筆頭記錄這一個個閃光點，用教師的眼光去發(fā)現(xiàn)，用學(xué)者的眼光去加工，或許，屬于我的幸福就這樣迎面撲來！
教育心得體會4
經(jīng)過這兩天的新生入學(xué)教育培訓(xùn)，讓經(jīng)歷過一次大學(xué)生活的我又一次對大學(xué)生活充滿向往和憧憬，通過這次培訓(xùn)我感悟良多，收獲也很多，無論是在思想還是學(xué)業(yè)上，都有了更加明確的目標(biāo)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，簡明扼要，讓我對xxxx師范學(xué)院有了更深刻的了解，也為即將開始的大學(xué)生活做好了充分的準(zhǔn)備。
在經(jīng)過這兩天的培訓(xùn)之后，我對未來兩年的'大學(xué)生活有了明確的目標(biāo)，我要用虛心和認(rèn)真踏實的態(tài)度來實現(xiàn)目標(biāo)，兩年時間轉(zhuǎn)瞬即逝，我要學(xué)會管理自己的時間，合理分配自己的時間。
通過這次入學(xué)培訓(xùn)，我知道要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和克服自身缺點，用掌握的理論指導(dǎo)實踐，更加順利的度過自己的大學(xué)生活。
教育心得體會5
在崎嶇的人生道路上，有多少無私的關(guān)懷點亮了靈魂的燈塔，有多少善意的幫助敲響了靈魂的大門，經(jīng)常帶著一顆感恩的心上路。痛苦將不再存在，幸福將伴隨著你。我記憶的門打開了，我的思想飄到了更遠的地方。
感恩節(jié)的來源
在蒼蒼的太平洋上，200多名清教徒正在忍受生死的考驗，祈禱新大陸的出現(xiàn)。為了逃避歐洲大陸對教徒的'傷害，他們不忍視教義練習(xí)，毅然踏上了風(fēng)雨之旅。他們在困惑中堅持不懈，在困難中堅持不懈，兩個月后終于到達美國。第一次收獲后，他們用食物祭拜天地，感謝當(dāng)?shù)赝林说膸椭�。后來，這成了一個世界性的節(jié)日，在這個節(jié)日里，我們可以互相表達感謝，感謝生活的美好。
師生恩，父母情
誰說寸草心，報三春暉，父親的嚴(yán)厲指責(zé)承載著無限的希望，母親的溫柔關(guān)懷蘊含著無限的關(guān)懷，是他們用勤勞的雙臂支撐著一個遮風(fēng)擋雨的家，是他們用溫暖的心愛著年輕的孩子，深情的愛啊!讓孩子一輩子都走不出你深情的眼睛。雖然我不能做出驚天動地的舉動，但我不想在母親節(jié)送一束康乃馨，在父親節(jié)掛一個電話，深情地說：我的父母很努力！
三寸粉筆，三尺講臺言國運！一顆幸福，一輩子用蠟燭鑄就民魂。老師，你放牧青春，收獲祖國的財富，努力工作。即使你想爬上額頭，你也不在乎。我在詞匯的海洋中漫游，尋找世界上最美的詞藻。我參觀了美麗的花園，尋找世界上最美麗的篇章。祝你永遠健康！
感恩就是欣賞生活
無論是從感恩節(jié)的來源，還是我們的生活感受，只有真正有一顆感恩的心，我們才能欣賞生活，感受生活的真實和美麗。
霍金問他的心，他寫道：我有朋友和親戚，我有我相信的真理，更重要的是，我有一顆感激的心，感動中國獲得者之一田世國用他的腎獻給他的母親，感激真誠的母親的健康，今天有幾個人流淚，史鐵生在地壇，感謝挫折讓他有一顆勇敢的心……
帶著一顆感恩的心踏上人生的旅程，讓我們充滿感激，無論是案件和援助，還是困難和磨難，你都會得到美好的生活！
教育心得體會6
這個星期，我們學(xué)校邀請了許多老師來到學(xué)校，我們學(xué)校的老師給我們做了一場精彩的講座。聽了許多老師對孩子們家庭教育的講座，我對孩子的成長有了很多的感悟。
這次講座主要講的是：家庭教育與學(xué)校教育的關(guān)系。學(xué)校教育，不僅僅是家長的，也是家長的。孩子從小就開始接受教育，家長是孩子的第一任老師，家長的言傳身教，家長的榜樣作用，家長要求孩子做到的`，首先做到。家長要求孩子做到的，家長必須要做到，要求孩子不做的，家長要耐心細致地做好。
孩子在學(xué)校的表現(xiàn)可能與學(xué)校教育是分不開的。家長要在日常生活中注意自己的言行，做孩子的榜樣。家庭教育中的每一個細節(jié)，家長的言傳身教，家長的榜樣作用，都會讓孩子受益一生。
孩子的成長應(yīng)該是一個持久的過程，家長在孩子的成長過程中，也要注意方法，要有耐心，要有足夠的耐心。我們的家長總是希望自己的孩子是優(yōu)秀的，只是他們沒有想到做到，我們的想法也是錯的！在我們的家長身上，有許多的家庭都是孩子中普遍存在的。那么我們應(yīng)該怎么教育孩子呢？通過這次家庭教育的講座，使我知道了家庭教育是一項長期而艱巨的工作，我們要與孩子一起度過每一個快樂的時光。
家長在教育孩子的過程中也會遇到很多的麻煩，有時孩子不聽話，我們應(yīng)該采取寬容的態(tài)度，給孩子營造一個良好的家庭環(huán)境，讓孩子在這個家庭里快快樂樂地成長，不能總讓孩子在學(xué)習(xí)中犯困，那樣只會讓孩子一時半會失去信心，失去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，我們還需要學(xué)習(xí)很多東西，而這些東西對于一個家庭來說又有多么的重要呢？孩子就是一個世界。孩子是我們的希望，家庭是我們的未來。我們要用愛去培養(yǎng)孩子，不能用言語和行動教育孩子。愛孩子，就應(yīng)該從小抓起。
教育心得體會7
我最近迷上了一本書，名字叫做，《愛的教育》這本書中所說的“愛”究竟是什么？這本書里的“愛”是怎樣體現(xiàn)出來的呢？帶著問題我踏進了，《愛的教育》去尋找我問題的答案。
這本書是以日記的`形式寫出的，這本書都圍繞著一個字——愛。這本書主要講述主人利柯和他的伙伴，同學(xué)，老師，家人發(fā)生的故事。有一件事情使我深有感觸。安利柯和他的姐姐無意間得知他們爸爸媽媽進來沒有錢了，我想他們應(yīng)該會坐視不理，沒想到他竟然把自己的衣服，文具，日用品，零花錢……能不要的都不要，他們把所有的東西都換成錢。想給爸爸媽媽減少一點負擔(dān)，讀到這里，我心里很不是滋味。同樣是孩子，為什么差別那么大，同樣都有一顆愛父母的心，我就很少想到替父母去分擔(dān)，去減輕他們的負擔(dān)。我想到的只是問他們要錢，他們卻給爸爸媽媽分擔(dān)他們非常讓我佩服。這是父母與子女之間美好的愛而已卻不是這本書的全部，許多朋友之間師生之間的愛，使我受益匪淺。我愛不釋手。
我明白了愛其實很簡單，無論是父愛，母愛，友情，還是師生之情，愛國之情都伴隨著我們。愛像一絲陽光，照耀著我們成長，愛像一朵路旁的野花，只要你發(fā)現(xiàn)那朵花的魅力，愛就在你身邊。
教育心得體會8
新的一學(xué)期到來，新的打算，新的計劃，新的目標(biāo)，讓我們渙然一新。在這里我們面臨著兩個問題。
第一，如何去遵守學(xué)校的規(guī)章制度呢？首先，我們必須要解到學(xué)校哪些制度，并且還要去逐項的遵守，不得違反，其次，規(guī)章制度就是為我們學(xué)生設(shè)定的，我們學(xué)生就應(yīng)該當(dāng)做到，每天不得遲到、早退，要做到早到，晚退，關(guān)心整個班級體。上課要認(rèn)真聽講，不要老師在上面講課，而你卻津津有味地在看小說書，或者干其他的事，這樣對待自己不負責(zé)任的，只會浪費自己的時間，要知道時間就是生命，那就應(yīng)該怎樣去珍惜時間吧。最后，如果要使同學(xué)們進一步的去遵守各項規(guī)章制度的話，那就必須團結(jié)互助，看見有人違反的，就立刻上前去制止，并且說服，讓他覺得心服口服。要做一名好的學(xué)生干部，就應(yīng)該處處起帶頭作用，盡自己的一切，去做好每一項工作。
第二，如何使同學(xué)之間的關(guān)系相處融洽呢？這個問題就靠自己。同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團結(jié)友愛。如果同學(xué)有什么事找我?guī)兔Γ視挷徽f，立即答應(yīng)。同學(xué)也就是自己的朋友，所以朋友的事也就是我的事。當(dāng)然，同學(xué)犯錯誤的'話，我也會去指責(zé)他并教導(dǎo)他，只要我有能力，不要理會別人說什么。我應(yīng)當(dāng)挺身而出，發(fā)揮自己的才智，施展自己的抱負，立志為社會做出不可磨滅的貢獻。同時，我會自覺遵守上面所說的。以實際行動以身作則。共同為班級的榮譽作出最大的努力，做一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。踏入校門，嶄新的生活迎接著我們到來，我們已經(jīng)翻開人生新的一頁�！耙粋�人什么時候開始停止學(xué)習(xí)，什么時候就開始衰老”。從這個意義上講，有人到六、七十歲沒有衰老，因為他還在努力學(xué)習(xí)；而有人在十六歲就開始衰老，因為他已經(jīng)放棄學(xué)習(xí)。我懷著激昂的熱情踏上大學(xué)本科的學(xué)習(xí)歷程，開始新的學(xué)習(xí)生活。據(jù)老師對學(xué)校教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式的介紹，我解到大學(xué)的學(xué)習(xí)方式與以前的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別。我校開展的現(xiàn)代遠程教育能讓我通過現(xiàn)代技術(shù)進行自主學(xué)習(xí)，對我們不斷地獲取知識和提高自己的文化素質(zhì)有著非常重要的作用。
從報電大開始，我就做好充分的思想準(zhǔn)備，一定要把盡可能多的時間利用起來進行學(xué)習(xí)，合理安排時間，處理好工作，生活和學(xué)習(xí)的矛盾，通過參加《入學(xué)教育》培訓(xùn)，解放思想，樹立新的教育理念，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，提高認(rèn)識。從認(rèn)識提高方面可以理解為社會的進步是知識的進步，也是文明的進步，社會的文明進步是與知識層次高低分不開的。對我來說，是知識層次更進一步。在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該有不懂的就請教電大教師，在虛心聽取電大老師的輔導(dǎo)后，努力完成作業(yè)。一有空就鞏固學(xué)過的東西。平時應(yīng)該積極參加電大安排的一切教學(xué)活動，按時來電大聽面授課，節(jié)節(jié)不誤；按要求來電大上網(wǎng)學(xué)習(xí)，次次不缺。另一方面積極參加小組活動，和同學(xué)們在一塊研究不懂的問題，交流學(xué)習(xí)心得和體會，交流學(xué)習(xí)方法和技巧�；氐郊依�，認(rèn)真閱讀書本的內(nèi)容，不懂的請教別人。學(xué)習(xí)是無止境的，知識是永遠學(xué)不完的，要活到老，學(xué)到老，才能適應(yīng)時代的發(fā)展。從領(lǐng)到書的第一天起，我就對所選擇的專業(yè)，產(chǎn)生極大的興趣，認(rèn)真學(xué)習(xí)各門課程。上述是我通過入學(xué)教育所想到的，通過在電大時所學(xué)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，會使我思想認(rèn)識得到提高，人生歷程有質(zhì)的飛躍。在作業(yè)方面，考試時盡量做好，爭取取得優(yōu)異成績。電大為我打開一扇學(xué)習(xí)的大門，教會我在當(dāng)今信息社會學(xué)習(xí)的技能。這次學(xué)習(xí)是個良好的開端，我一定會倍加珍惜，爭取提高自己的知識水平，做一名合格的學(xué)生。
教育心得體會9
學(xué)校是我們的家，我們將會在那里度過人生中最完美的三年。作為學(xué)校的一員，我們有權(quán)利有職責(zé)有義務(wù)為我們的學(xué)校做出應(yīng)有的努力。學(xué)風(fēng)的建設(shè)正是我們所能奉獻給我們學(xué)校最完美的禮物，也是對我們?nèi)甑娜松纷顚氋F的財富。
學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是求學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所學(xué)校的氣質(zhì)和靈魂，也是一所學(xué)校的立校之本。學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。良好的學(xué)風(fēng)是原動力，促使我們刻苦學(xué)習(xí)積極進�。涣己玫膶W(xué)風(fēng)是凝聚力，有利于培養(yǎng)我們的團體主義精神。良好的學(xué)風(fēng)能夠鼓舞斗志，培養(yǎng)改革創(chuàng)新的時代精神；良好的學(xué)風(fēng)能夠磨練品質(zhì)，培養(yǎng)誠信友愛的道德風(fēng)尚，良好的學(xué)風(fēng)是一個學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生思想觀念和價值取向的根本所在。
倡導(dǎo)良好的.學(xué)風(fēng)，我們學(xué)生是直接營造者，也是最大受益者。從當(dāng)前我校學(xué)生整體來看，大部分同學(xué)有著遠大的抱負，他們積極進取，注重全面發(fā)展�？墒牵瑢W(xué)風(fēng)不正的問題仍然存在：在課堂上，有的同學(xué)發(fā)呆走神，不能認(rèn)真聽課；在作業(yè)上，有些同學(xué)不能按時完成作業(yè)，抄作業(yè)現(xiàn)象時有發(fā)生；部分同學(xué)思想上只重視文化知識的學(xué)習(xí)，團體觀念淡薄；還有的同學(xué)貪圖玩樂，缺乏夢想。同學(xué)們，大家都正是青春年少，時光正好，這種缺乏勤奮精神，不思積極，渾渾噩噩混日子的行為，能夠說是白白浪費了青春時光，嚴(yán)重影響了學(xué)風(fēng)建設(shè)。
所以，我總結(jié)了以下兩點優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本要求：
教育心得體會10
還不知大學(xué)生活為何物時，它已翩然而至，為此，父親拋開了工作，在萬忙中還是抽空特地從貴陽趕回了邵東，于是，告別了親愛的外婆和調(diào)皮的弟弟妹妹，熟悉的家，高中的母校，頂著炎炎烈日，我和父親踏上了通往長沙的汽車。經(jīng)過長途的累勞，終于當(dāng)我立于涉外這所為我選擇，并且即將開始要生活三年之久的學(xué)校大門前時，我突然想朝著里面大聲呼喊：“我來了~我的大學(xué)生活！”在熱心的朋友和父親的幫助下，我迷糊而又順利的在學(xué)校報了到，交了學(xué)費，入住了學(xué)校的寢室。第一次離開家鄉(xiāng)，第一次來到長沙，在安頓好一切后，我卻怎么也高興不起來，因為，這也代表著馬上就要跟父親分別了，最終，我還是沒有勇氣去送父親，因為，我怕我會舍不得，于是，只是呆呆地坐在寢室的床上，也不知道何時，淚水已經(jīng)有如大水決堤般涌出。
本以為，跟親人分開，我會悲傷一段時間，可是，面對著寢室里的新同學(xué)兼室友熱情的對待，一句句關(guān)切的話語，使我那無助的心靈找到了一片棲歇地。是啊，為什么同為新生的`我這么的傷感，而她們卻能像大姐一樣的照顧我呢。我開始思索著。難道我就這樣開始我的新一站嗎？簡寧說過：“人總是一邊受傷一邊學(xué)會堅強的�！蔽椰F(xiàn)在已經(jīng)不再是以前的高中生了，而是大學(xué)生了。我開始漸悔著，我似乎成熟了許多。
正如理查德·柯所說的："驀然回首，發(fā)覺昨日時光早已隨風(fēng)遠揚——我已變成另一個人。"走在綠蔭的小道上，看著高聳的教學(xué)樓、端莊的圖書館、寬廣的操場、整齊的宿舍樓，我有種忐忑的期待——我將要在這里展開自己的平臺，亮出自己的風(fēng)采。而后，我看到了德才兼?zhèn)涞慕處�，教授；公正�?yán)明的校風(fēng)，校紀(jì)；熱情活躍的學(xué)長，學(xué)姐；還有刻苦耐勞，全心全意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生會、自管會。我有理由相信，來到這里，是我正確的選擇。我想，來這里的每一位新生，在涉外經(jīng)濟學(xué)院的關(guān)懷、教導(dǎo)、磨礪下，將會到世界的每一個角落綻放出他們的光彩，成為祖國的光榮。是的，大學(xué)的生活需要自己用心去體味，我不羨慕別人的輕松與快活，也不去羨慕別人的風(fēng)花與瀟灑。我只知道，既然我選擇了英語這個專業(yè)，多苦多累，我亦無悔，明白之后，我心兒寬，眼兒亮，我用誠摯的雙眼看世界，用稚嫩的肩膀擔(dān)起生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。
教育心得體會11
那么我們該如何從身邊的小事做起來體現(xiàn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)呢首先，我們要樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自我做起”的意識，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格要求，做一名貼合時代要求的優(yōu)秀中學(xué)生。培養(yǎng)禮貌的`生活和行為方式、時間觀念、自控本事、公德意識、團隊精神和團體觀念，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，和諧的班級環(huán)境。
其次，我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實，勤奮積極，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。樹立積極主動，自覺獨立的學(xué)習(xí)意識和精神。
而作為一名教師，我們更需樹立優(yōu)良教風(fēng)。端正教風(fēng)，首先應(yīng)當(dāng)注重完善師德、師儀、師藝等。而具有良好教風(fēng)的教師必須會認(rèn)真教學(xué)，對學(xué)生負責(zé)，讓學(xué)生學(xué)得扎實，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為己任，能夠結(jié)合實際將知識與學(xué)習(xí)方法融于教學(xué)。教師經(jīng)過教學(xué)方法的改善，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使得學(xué)生自然而然地愛上學(xué)習(xí)。
同學(xué)們、教師們，建設(shè)良好學(xué)風(fēng)需要我們大家持之以恒的努力。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、勇往直前。讓我們把握生命中的每一天，用我們的智慧和勇氣揚起夢想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。拋棄迷茫，把握航向，在我們的共同努力下，讓優(yōu)良學(xué)風(fēng)吹進書聲朗朗的課堂里，讓禮貌之花盛開在一中的每一個角落！愿我們帶著優(yōu)良的學(xué)風(fēng)去點綴我們的成功，分享我們的未來，規(guī)劃我們完美的明天！
教育心得體會12
孩子就像一件瓷器，孩子是瓷器，教育孩子便是一個燒制瓷器的過程。
昨天看了一部電影，并沒有完全從頭到尾的看，挑著揀著幾分鐘看過。片中男女主角都是目前十分紅火的明星，可是該片的內(nèi)容卻不忍卒視，全是兩性，任性，頹廢，另類，炫富等等，我試圖找出一些積極的東西，可惜找不到。
這就是現(xiàn)在所謂的人氣明星所謂的新作，也是現(xiàn)在社會人精神世界的`反映，不想妄談好與不好，只想說對現(xiàn)在正處于學(xué)習(xí)階段的孩子來說，十分不好，這點毫無疑問。
人心不古，世風(fēng)日下。這種評論有些偏激，不過某種程度上說也是事實，孩子德智體正處于發(fā)育階段，如同一件瓷器的煉制，手法必須細膩精致，材料必須調(diào)配和宜，不能摻任何雜質(zhì)，而現(xiàn)在充斥在網(wǎng)絡(luò)各處，甚至堂而皇之被授以各種獎項的影視作品，都會影響孩子的塑形，都是有雜質(zhì)的材料，應(yīng)該讓孩子少些接觸。
對孩子的教育有一個燒制的過程，社會百態(tài)就是火，孩子需要多與社會接觸，不管好的壞的，都應(yīng)該在心里投下影子，然后學(xué)著從這些影子中分辨出哪些是好的，哪些是壞的，哪些是可以借鑒的，哪些是必須摒棄的，只有經(jīng)歷過才能體會深刻，正如人們說只有愛過才能忘卻，只有拿起過才會學(xué)著放下。作為父母，需要做的是把好關(guān)，照顧好火候。
教育心得體會13
在初為人師時，經(jīng)�？吹�、聽到或提到“榜樣”一詞，要求“教師要在學(xué)生中樹立良好的榜樣”，總以為“榜樣”是象征著一所學(xué)校的形象，是約束教師言行舉止的規(guī)章和規(guī)范教師的教育教學(xué)工作。如今，才感悟這樣的理解是片面的，榜樣不僅僅是對教師的一種自律，還要求教師要利用榜樣來教育學(xué)生，兩者兼而有之，才不失榜樣在教育教學(xué)中的魅力。以下是我在這方面做法的幾點體會：
1、在面向全體中樹立榜樣。
小學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的最佳時期，在這階段，由于學(xué)生缺少生活經(jīng)歷和經(jīng)驗，他們的情感、意志、態(tài)度等方面絕大部分是在家長、老師或身邊人的潛移默化而形成的，其客觀的影響比主觀的學(xué)習(xí)多。所以，作為基礎(chǔ)教育的小學(xué)生活，教師的榜樣對學(xué)生的言行舉止起著舉足輕重的作用，尤其是學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，令我感受頗深。例如：在擔(dān)任三年級班主任的那年，起初班級中有大半部分學(xué)生在書寫上比較潦草、隨意，有時連批改作業(yè)也要審視很久，好幾次在早會課、班隊課上特別強調(diào)都無動于衷，實在令人頭疼。于是我試著從平時的教學(xué)中進行有意地感化。首先，堅持在每節(jié)課的板書過程中，一筆一畫地把字寫好、寫工整，有學(xué)生說“老師你寫字很漂亮，但很慢”，我回答：“其實我們的漢字本身是很漂亮的，我寧愿花時間去寫好它，好好地對待它……”。這樣，經(jīng)過一段時間后，我意外地發(fā)現(xiàn)：學(xué)生的書寫進步多了，工整多了，再仔細觀察他們的書寫，大部分也認(rèn)真地、一筆一畫地寫字，特別是那些本來寫字像“天書”的學(xué)生，寫起字來“有形”了。我想，這該是榜樣所產(chǎn)生的潛移默化效果吧！因此，在教育教學(xué)過程中，教師不可忽視自身的榜樣作用，不要因為教學(xué)中的隨意細節(jié)而丟失了榜樣的魅力，而使教育因小失大。其次，要注意教師批語的書寫，除了要工整地寫好批語，還要附加寫上有關(guān)提示或鼓勵性語言，如：“請注意書寫”、“你寫字進步多了”、“看到你寫的字，老師很高興”等，讓學(xué)生在提示或鼓勵中改正錯誤，在無聲的言語和榜樣的感化下形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，從而彰顯榜樣的教育魅力。
2、在個別教育中樹立榜樣。
對學(xué)生進行個別教育，是每個班主任的必備工作，也是值得班主任揣摩、研討的問題。從教十幾年來，我覺得榜樣的教育不失為一種良策，而批評或懲罰會造成直接性的'師生沖突，其教育效果往往會適得其反。例如：在我?guī)н^的班級中，曾經(jīng)有一名學(xué)生經(jīng)常沒有做值日，其他學(xué)生反應(yīng)很大。對此，我本想正面地批評他和懲罰他，后來想：何不用榜樣來暗示他。于是，每到他值日時，我都提前來到他身邊，當(dāng)面拿起掃把掃起來，旁邊的同學(xué)問：“老師，你怎么也來做值日？”我驕傲地說：“當(dāng)然嘍，我們在同一個班級里，老師和你們都有責(zé)任保持班級衛(wèi)生的清潔。”那名學(xué)生看了看我，也拿起掃把掃了起來……。經(jīng)過了三次以后，我發(fā)現(xiàn)這名學(xué)生不但自覺地做好值日，做事也比以前認(rèn)真、有責(zé)任心。這樣，教師一句簡單的話語，一個榜樣式的舉止，就把對事情負責(zé)任的態(tài)度滲進了學(xué)生的心田，去無形地感染著學(xué)生、教育著學(xué)生。因此，在對學(xué)生個別教育時，不一定要以老師的權(quán)威來對學(xué)生指桑罵槐，而往往榜樣的教育要比正面的批評或懲罰好得多、輕松得多，既不傷學(xué)生的自尊，又能發(fā)散地教育其他學(xué)生，取得良好的雙重教育效果。
榜樣的魅力的教育心得體會
教育心得體會14
俗話說得好物以稀為貴，現(xiàn)在家庭都是獨生子女，認(rèn)為自己的孩子是“天神”，無形之中產(chǎn)生各種競爭。面對當(dāng)今和未來的競爭，說到底是人才的競爭，我們幼兒園肩負著二十一世紀(jì)人才的奠基任務(wù)，每一位幼兒教師對幼兒一生的發(fā)展都起著深遠的影響。我認(rèn)為作為我們要時刻更新教育觀念，若要給孩子一杯水，教師首先自己要有一桶水，這就要求我們需要不懈地追求
一、要敬業(yè)
我認(rèn)為，敬業(yè)首先應(yīng)該是愛業(yè)、樂業(yè)。“工作著是美麗的”那句名言是那么根深蒂固、那么清晰地印在腦子里。確實，當(dāng)我每天早晨充滿朝氣地走進教室，覺得自己是美麗而神圣的；當(dāng)我備好課準(zhǔn)備得非常充分，我是那么希望走近孩子的神奇世界，為我的孩子講述故事，我們提出問題、探討問題、其樂融融，我覺得自己是幸福的。
二、培養(yǎng)孩子誠實、善良的性格。
老師要經(jīng)常和孩子溝通，從一些小事和孩子講道理，讓他逐漸了解什么事是好事應(yīng)該做什么事不好不要做。孩子有時會撒謊，但是沒有目的.和惡意，只是有逆反心理或想頂著大人說話做事。這時應(yīng)該批評他同時指出他哪里有錯誤，以后要注意，孩子要是承認(rèn)錯誤要及時表揚他或者給點小獎勵。
三、要誠心
家園聯(lián)系是幼兒園的一項重要任務(wù)，教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效。與家長溝通，講究“誠心”。只有誠心誠意，才能打動家長的心，使她們愉快地與你合作，使幼兒園和家庭合力育人。與家長相處融洽，用商量的語氣與家長交談，商量。如：打電話、家訪、發(fā)短信、發(fā)貼子是與家長聯(lián)系的常用方式，使家長了解到孩子在園的表現(xiàn)。上述這些只是我的一點心得和想法，讓每個孩子都充滿希望。我相信，只要我們做幼師的能夠注意方法，與家長經(jīng)常溝通，對孩子的個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調(diào)查，并做好了詳細的記錄，使家長對孩子成長過程有了一個全面了解，就能讓孩子健康的成長。不僅是一個身體健康，也是一個愉快、大膽、主動、自信、容入團體、不怕困難的寶寶。
教育心得體會15
學(xué)習(xí)是一個永恒的話題。近期，我校正在進行評估準(zhǔn)備，因而學(xué)風(fēng)建設(shè)尤為重要。生活中的每一個角落都是我們學(xué)習(xí)的園地，在這個學(xué)習(xí)氛圍濃厚的校園里，我們沐浴在知識的陽光下，良好的學(xué)風(fēng)猶如一個人的精神動力，學(xué)習(xí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，可以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，有助于青年大學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。學(xué)風(fēng)建設(shè)有益于我們創(chuàng)建和諧校園，強調(diào)“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)“建設(shè)是學(xué)院固本強基、重在建設(shè)的客觀要求，是學(xué)院求生存、謀發(fā)展、創(chuàng)品牌、樹信譽的'重要基礎(chǔ)，也是全面提高教學(xué)質(zhì)量、建設(shè)高水平學(xué)院的應(yīng)有之義。
因而我班在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面應(yīng)做出的舉動為：
一：抓課堂出勤。
課堂出勤率是一個老大難問題，學(xué)生上課遲到、早退現(xiàn)象時有發(fā)生，上課吃東西的現(xiàn)象，特別是上午第一節(jié)課吃東西的現(xiàn)象較為普遍。而通過狠抓，最近班上的上課出勤率明顯提高，吃東西現(xiàn)象也有了很好的改善。
二：嚴(yán)格請銷假制度。
本次學(xué)風(fēng)建設(shè)月期間對學(xué)生請假程序和審批流程進行嚴(yán)格管理，避免亂請假，不請假不到課現(xiàn)象的發(fā)生。
三：抓學(xué)生宿舍衛(wèi)生。
學(xué)生宿舍管理是學(xué)校管理的重要陣地，而抓好宿舍衛(wèi)生就是要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，“一屋不掃何以掃天下”，抓好宿舍衛(wèi)生就是對學(xué)生進行素質(zhì)教育。為此，我們開展了多頭并進的方式，由院學(xué)生會、輔導(dǎo)員、系部和學(xué)生工作處采取定期和不定期的檢查，督促學(xué)生做好宿舍衛(wèi)生和安全工作。同時樹立典型，供大家學(xué)習(xí)。
四：以“學(xué)風(fēng)建設(shè)”為主題的班會。
通過討論各種問題，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的必要性和重要性，并提高班級凝聚力。
當(dāng)然，希望同學(xué)們明確，良好的學(xué)風(fēng)并不是應(yīng)付，更不是走走過場。真正實現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，我們還有很長的路要走。我們的同學(xué)與高校學(xué)生的差別并非是智力上的，而是自我管理上的。所以請同學(xué)們從自身成長成才的角度，從為家庭負責(zé)的態(tài)度，從為社會做貢獻的高度來認(rèn)識學(xué)習(xí)，來提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
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