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學(xué)生參觀園博園心得體會(huì)
心中有不少心得體會(huì)時(shí)，可以記錄在心得體會(huì)中，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的學(xué)生參觀園博園心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)生參觀園博園心得體會(huì)1
在10月14日我們五年級終于盼來了去園博園的日子。
微風(fēng)輕輕地吹著，我已經(jīng)早早地來到了學(xué)校。過了一小會(huì)兒，李校長對我們說清楚了注意事項(xiàng)之后，我懷著激動(dòng)的心情，邁著輕快的步伐走上了車。大概過了兩個(gè)小時(shí)，我們終于到達(dá)了我們的目的地---園博園。
一進(jìn)門，我就看到了：成片的小花、被修剪成鳳凰的樹……
我們首先去的是蘇州園。蘇州園位于園博園傳統(tǒng)展園景區(qū)，定位是展示江南古典園林，著重體現(xiàn)私家園林的韻味，是一座融合蘇州古典園林和金陵園林特色的集錦園。江蘇園占地面積13000平方米，建筑面積2000平方米。過去，蘇州園林是大戶人家的私家園林。
進(jìn)入大門后首先是門廳，這是起轎落轎的地方。這里的門廳是仿造蘇州留園的.門廳而建，門廳有一片大照壁，門廳里種植有松、竹、梅這“歲寒三友”。
之后我們?nèi)チ隋\繡谷。錦繡谷原為永定河河床的一部分，曾作為采砂場，后成為建筑垃圾填埋場，至園博會(huì)籌建仍留有一個(gè)面積為10公頃，深達(dá)30米的大沙坑。設(shè)計(jì)師利用既有地形，將現(xiàn)狀垃圾填埋場改造為下沉式景觀花園，取傳統(tǒng)的“燕京八景”之精髓，內(nèi)設(shè)有燕臺(tái)大觀、風(fēng)篁清聽、云臺(tái)疊翠、云飛霞起、綠嶼花洲、林天霞影、采芳云徑等景區(qū)和大型山石疊水、花卉瀑布等景觀。
最后我們?nèi)チ吮本﹫@。這個(gè)依山而建、占地1.3公頃的北京園，由三進(jìn)庭院組成，融匯了皇家園林的精華，包括幽雅的宮廷園、富麗大氣的山水園、含蓄內(nèi)斂的山地園，處處彰顯了皇家園林富麗典雅的氣質(zhì)。
這次游園博園活動(dòng)，我受益匪淺！
學(xué)生參觀園博園心得體會(huì)2
今天，我和同學(xué)們?nèi)チ肃嵵輬@博園。五月的園博園百花齊放，百鳥爭鳴，湛藍(lán)的天空，澄澈的河流，金色的太陽籠罩著大地，一片片綠色的草地，一切都是那么清新，那么生機(jī)勃勃。
我們一到那里，忘了學(xué)習(xí)的疲倦，負(fù)擔(dān)，那里沒有滿耳喧囂，我們可以自由前行。我們呼吸著新鮮的空氣，走在平坦的小路上，感到心胸開闊。一路上我們看到了軒轅閣，華夏館，兒童館等等，很多山水園林景觀。讓我學(xué)會(huì)了很多我以前不知道的知識(shí)。
在上午，老師先給我們講了君子六藝，那是古代君子的必修課，禮、樂、射、御、書、數(shù)六種，讓我們提升自我修養(yǎng)，培養(yǎng)君子氣質(zhì)，養(yǎng)成良好的道德操守，感受古代文化魅力。
接著老師給我們講了古代的營造法式—榫卯結(jié)構(gòu)。那是在兩個(gè)木構(gòu)件上所采用的一種凹凸結(jié)合的連接方式，《營造法式》是我國古代最完整的，建筑技術(shù)書籍，標(biāo)志著中國古代建筑已經(jīng)發(fā)展到了最高階段。神奇的榫卯結(jié)構(gòu)，斗拱層層疊加，越抱越緊，看似零碎的部件，卻有著難以估量的承受力，可以托起千鈞之重。
然后老師給人講了園林景觀DIY。讓我們學(xué)習(xí)中國園林的起源與發(fā)展，并完成園林景觀設(shè)計(jì)。這是指在一定的地域運(yùn)用工程技術(shù)和藝術(shù)手段，通過改造地形，種植花草樹木，創(chuàng)作而成的自然環(huán)境和休息地。在我們小組的`制作過程中，我們自己心中對園林景觀有了理解，認(rèn)識(shí)了中國園林景觀。
下午，我們在園博園四處游覽參觀，在老師的帶領(lǐng)下我們?nèi)チ塑庌@閣、兒童館，還做了小游戲。鄭州園博園主大殿軒轅閣，占據(jù)整個(gè)園博園最高點(diǎn)，非常壯觀霸氣！一進(jìn)門就看到了一個(gè)金色的龐大的軒轅皇帝的坐像。四周的柱子是關(guān)于龍的石雕，四周的墻也被刻雕的栩栩如生，展現(xiàn)著軒轅黃帝的一生。軒轅閣建筑主要突出黃帝文化主題，以宋代風(fēng)格建筑為特色，與主山的尋根文化相結(jié)合。表達(dá)華夏同宗同源、一脈同心的文化內(nèi)涵。華夏館是園博園的主展館，選取中國傳統(tǒng)大屋頂建筑最典型的造型元素。兒童館，是孩子們在園博園內(nèi)可以找到好玩的地方，該館為兒童活動(dòng)與航天科普體驗(yàn)館，設(shè)計(jì)靈感源于莫比烏斯環(huán)，環(huán)形曲面將各個(gè)功能空間有機(jī)結(jié)合在一起，空間交錯(cuò)、富于動(dòng)感。是有別于前十屆園博會(huì)的一個(gè)特色展館。館內(nèi)布置有園林科普展，少年兒童可以在這里親近自然、了解自然、保護(hù)自然。
這次去了鄭州園博園，讓我學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這是在課本中所學(xué)不到的。我們要學(xué)會(huì)生活，體驗(yàn)生活，抱著一種享受人生的態(tài)度去學(xué)習(xí)。
學(xué)生參觀園博園心得體會(huì)3
聽人說我們家鄉(xiāng)的園博園2113風(fēng)景優(yōu)5261美，各色各樣的美麗展品使4102人眼花繚亂。小橋流1653水、音樂噴泉使人過目不忘。我有幸跟著全班同學(xué)參觀了園博園。
一進(jìn)大門向右拐，五彩的小花、參天的大樹首先映入眼簾，一股淡淡的幽香迎面撲來，讓人神清氣爽。走在綠蔭小道上，不一會(huì)兒，便看見的本次園博會(huì)的主題”水韻芳洲，新園林”，旁邊的草木圍成”人”形，仿佛在歡迎游客的到來呢！走進(jìn)主場館，便看見一個(gè)可愛的小河豚玩偶”揚(yáng)揚(yáng)”引得很多人拍照留戀。往里走，真是令人大吃一驚！各種花卉應(yīng)有盡有。最多的算是松樹盆景了！它們千姿百態(tài)，有的像一把撐開的大傘，有的伸長手臂，有的挺直腰桿......二樓的風(fēng)景畫美不勝收！都是來自不同地方的風(fēng)景名勝，各有各的特點(diǎn)。
出了主場館向前走，經(jīng)過一個(gè)小橋，瞧！清澈的湖水蕩漾著水波，一片片荷葉像一把把碧綠的小傘。有的浮在水面上，微風(fēng)吹過托起一顆顆晶瑩的小水珠；有的亭亭玉立的挺在水面上。來到二號主場館，讓人煥然一新�；ǘ涓鞑灰粯樱系�、紅的、黃的、白的......像綿延的織錦那樣華麗，向天邊的晚霞那樣耀眼，像高空的長虹那樣絢爛。其中，我最喜歡無錫園了。徜徉的小道、密鋪的石子路、乘涼的桌椅。用精妙的構(gòu)思描繪出了夏日乘涼的夜晚，撫平了城市的喧囂，感受這一刻的靜謐。
沿著小路由南向北走，路邊那些不知名的小花你挨著我，我挨著你，競相開放。這些花，紅中泛白，白中泛粉，在青翠欲滴的嫩葉襯托下顯得生機(jī)勃勃。走著走著，便不知不覺來到了花鳥館。館里的小河豚約長十厘米，它們游來游去，睜大眼睛張望著整個(gè)世界，小嘴巴一鼓一鼓的，剎是好看，可愛！
出了花鳥館，向左拐然后直走。一路走，一路聽優(yōu)美的音樂，一路欣賞路邊的美景，吹著陣陣微風(fēng)，真是享受！一抬頭，便看到了一只肥碩的大金河豚在岸的另一邊，我睜大眼睛拍手叫好。在園博園轉(zhuǎn)了一圈，又來到了音樂噴泉的地方。一會(huì)兒，歡快的音樂響了起來，廣場上的人便一起涌向岸邊觀看噴泉表演。噴泉一會(huì)兒安靜祥和，如一位優(yōu)雅的少女，在水中跳出優(yōu)美的芭蕾舞。一會(huì)兒又暴跳如雷，水柱沖向云霄，發(fā)出震耳欲聾的響聲。噴泉中的霓虹燈，火焰時(shí)不時(shí)”助陣”，給音樂噴泉增添了一絲神秘的色彩。
初游園博園讓我受益匪淺，美麗的風(fēng)景令我記憶猶新！
學(xué)生參觀園博園心得體會(huì)4
園博園位于深圳福田區(qū)，占地66公頃。園區(qū)總體規(guī)劃由中國工程院院士孟兆禎主持編制，本著“人與天調(diào)、天人共榮”的理念，利用原址自然地貌，營造出一個(gè)依山傍水、自然優(yōu)美的總體環(huán)境。按照規(guī)劃，園內(nèi)建成一塔、兩館、三橋、四湖、六園，共完成建設(shè)工程45項(xiàng)。在園博園的最高處，一座九層八角的仿木構(gòu)磚塔成為園博園的標(biāo)志建筑物。為體現(xiàn)福田區(qū)地域特色，起名為“福塔”。塔的正門左右設(shè)“福山擁翠，田地生輝”對聯(lián)，在每個(gè)門兩側(cè)鐫刻不同字體的“�！弊郑浞终故局袊鴤鹘y(tǒng)福文化。造型現(xiàn)代的綜合館和花卉館是展示各地花卉園藝產(chǎn)品、插花和園林科技的展館。兩座建筑均由鋼結(jié)構(gòu)和玻璃幕墻組成，晶瑩剔透，流光溢彩。進(jìn)入園博園正門--南門，穿過迎賓廣場，北面的`歡樂橋?qū)⒛霘g樂廣場；不遠(yuǎn)的映翠橋帶您踏上百步云梯，登上百步云梯，雕塑吉祥物“園園”熱情地歡迎著您；西面的博覽橋直通花卉館，帶您走進(jìn)繽紛的花卉世界。映翠、鳴翠、攬翠、匯翠四個(gè)人工湖碧波蕩漾，岸邊樹木蔥蘢，青翠欲滴。薈翠園、鳴翠園、千香園、萬綠園、聽香苑、南苑突出植物造景，點(diǎn)綴各式小品，與各城市設(shè)計(jì)建設(shè)的室外園林景點(diǎn)相映生輝。雖然我們只是坐在游覽車上看，沒有下車去看，但是聽介紹員介紹都忍不住想下去看個(gè)究竟。不過有一是：著一天永遠(yuǎn)會(huì)記在我的心中的。
學(xué)生參觀園博園心得體會(huì)5
院里組織于2015年11月18日參觀參觀了第八屆園林博覽會(huì)，本次園博會(huì)于2015年9月到2016年4月舉辦。展園區(qū)包括荊山、楚水、大師園、園林藝術(shù)館等園區(qū)，匯集了不同流派園林和充滿異國情調(diào)的國際園林。通過此此參觀學(xué)習(xí)讓我了解到全國各地及世界各國的園林風(fēng)格。
我為第二小組成員，在鄒雅麗和胡勇的帶領(lǐng)下我們小組從東次入口出發(fā)先后經(jīng)過大師園展區(qū)—西部園展區(qū)—東部園展區(qū)—湖北園展區(qū)—西北部園展區(qū)—園林藝術(shù)館—國際園展區(qū)。
我們參觀了全國各地的園林景觀，各地園林各有特色，建筑色彩江南園林一般以灰 白為主色調(diào)，而北方園林則以紅黃為主色調(diào)。東部園林展區(qū)個(gè)性鮮明、小巧別致、色彩樸素、淡雅，山水、花木、建筑等小巧而別致，全園布局上，多以水面居中，將各種景物環(huán)水而布，以彎曲的小路將景物彼此銜接，以曲折的小橋溝通水面本不大的水池兩岸；
以景致各異的層層院落相串，在方寸之地創(chuàng)造景隨步異、觀之不盡的景致。杭州園師法自然，天人合一，合理利用造園諸要素，展示了靖江盆景的巧奪天工，使之既有文化內(nèi)涵，又不失自然野趣。合肥園按照徽派園林布局和徽州的風(fēng)水理念將徽派建筑、包公文化、徽州三雕徽派盆景等融為一體，打造體現(xiàn)合肥地方特點(diǎn)的新徽派園林景觀。濟(jì)南園以泉為主題，以菱香水榭，蠶桑園，棲鳳亭，入口照壁等景觀構(gòu)建江南古典庭院，彰顯濃濃的江南水鄉(xiāng)風(fēng)情。楊州園又名竹溪人家。主意定位在人家二字，融入楊州悠久歷史文化和南秀北雄的園林風(fēng)格，營造如詩如畫的`城市居住環(huán)境展現(xiàn)楊州。澳門園以澳門八景中的媽閣紫煙和龍環(huán)葡韻為主景配之以不同植物和水景別具一番情趣，展現(xiàn)澳門中西文化交融的特色。天津園以一樓擁三府，一徑通帆臺(tái)的空間布愕和景觀語言，體現(xiàn)天津作為曲藝之鄉(xiāng)以及傳統(tǒng)戲劇碼頭所具有的地域文體特色。
園博園注重各地地域文化，歷史內(nèi)涵的挖掘和意境的創(chuàng)造，地方特色鮮明。無論是西部園區(qū)、東部園區(qū)還是國際園區(qū)、西北方園區(qū)，有一個(gè)共同的地方就是帶有強(qiáng)烈的地方特色，構(gòu)筑了帶有明顯導(dǎo)向性的公共主題園。各園區(qū)向我們展示了不同國家、不同城市的區(qū)別于其它城市和國家的特異性景觀。
國際園區(qū)運(yùn)用傳統(tǒng)現(xiàn)代可持續(xù)工藝，國內(nèi)木結(jié)構(gòu)建筑木廊不銹鋼水池等，展示了異國他鄉(xiāng)之情，尤其是國內(nèi)的展園充分展示了以現(xiàn)代手段詮釋傳統(tǒng)精神的設(shè)計(jì)構(gòu)思，其實(shí)質(zhì)來源于中國傳統(tǒng)的文化園林以物寄情，營造意境的手法，文學(xué)、繪畫、書法應(yīng)用其中與造園藝術(shù)相結(jié)合，烘托氣氛。
新材料、新工藝的運(yùn)用，雨水的收集和能源的開發(fā)。生態(tài)的建造方法和環(huán)保材料在園內(nèi)被應(yīng)用，如大面積廣場道路鋪裝采用透水性鋪裝，建筑屋頂綠化作為保溫隔熱層、垃圾桶采用環(huán)保型材料，分類回收垃圾。雨水收集系統(tǒng)貫穿整個(gè)園子，大大節(jié)約了水資源。總之，萬變不離其宗，園博園各園區(qū)的設(shè)計(jì)是我國傳統(tǒng)園林的集大成之作，是對傳統(tǒng)園林的繼承和發(fā)展。
此次園林博覽會(huì)向我們展示了全國各地的園林，既有世界園林，讓我們看到了中西文化，南北文化差異，但又融會(huì)貫通的運(yùn)用。加深了我對園林的理解，感知了各種設(shè)計(jì)手法的運(yùn)用，也給我在以后的工作中指明了方向。
學(xué)生參觀園博園心得體會(huì)6
今天我們參觀了鄭州園博園，讓我大開眼界，心中只有一句話：“園博園真美”。
下了車進(jìn)入園博園之后，我四處張望，發(fā)現(xiàn)這里花團(tuán)錦簇，之后跟著老師走到了我們的第一節(jié)課程“榫卯”。?營造法式?是宋崇寧二年（1103年）出版的書，榫卯是兩個(gè)木材件上所采用的一種凹凸結(jié)合的連接方式，看似零碎的零件，卻有著難以估量的承受力，可以托起千鈞之重，十分神奇。
我們還看了十分美麗的花，有繡球花，他活像個(gè)球，還有銀杏，石楠，連翹，沿階草，十大功勞，中草藥，八角金盤，海桐，各種各樣。
君子文藝，禮，樂，射，御，書，數(shù)，都是可以提升自我修養(yǎng)，培養(yǎng)君子氣質(zhì)，養(yǎng)成良好的道德操守，感受古代的魅力是君子的.必修課。
園林剪紙，十分有趣，具有廣泛的群眾基礎(chǔ)，是各種民俗活動(dòng)的重要組成部分，了解古老的生活習(xí)慣，感受審美。
這就是鄭州園博園，一個(gè)美麗的地方，在這里，有花，有樹，有水，有山，有建筑，有一群祖國的花兒——我們鄭州高新區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的所有七年級的孩子們。這美麗的園博園，這多姿多彩的藝術(shù)，多姿多彩的課程，多姿多彩的園博園，讓我們大開眼界，忘記了疲倦，沒有雜亂的噪音。在我們將走時(shí)，我非常的不舍，我看著花兒，她，在對我笑，揮手向我告別，我們，離開啦……，上了車，心中還是一句話：園博園真美！
也不知道何時(shí)能再來到這地方，這美麗的地方�。』▓F(tuán)錦簇的地方啊
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