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《親愛的漢修先生》讀后感

時(shí)間:2023-09-22 09:54:55 心得體會(huì) 我要投稿

《親愛的漢修先生》讀后感精品[15篇]

  當(dāng)品味完一本著作后,相信你一定有很多值得分享的收獲,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?下面是小編為大家收集的《親愛的漢修先生》讀后感,希望能夠幫助到大家。

《親愛的漢修先生》讀后感精品[15篇]

《親愛的漢修先生》讀后感1

  老師給我們推薦了《親愛的漢修先生》這本書,于是我靜下心來細(xì)細(xì)讀了一遍,并在書旁做了批注。一個(gè)孩子豐富的內(nèi)心世界展現(xiàn)在我的眼前,書中一個(gè)又一個(gè)的人物形象也漸漸的清晰、可敬。給我留下了深刻的印象。

  這本書描述了一個(gè)普通的不能再普通的孩子鮑雷伊。他安靜、內(nèi)向,并不是超常生,也沒有特殊才藝,甚至起初還不太喜歡寫作業(yè),討厭寫額外的作業(yè)。他對(duì)于父母的.離異從理解到不理解,對(duì)丟午餐的事件,由起初的怨恨到想辦法抓住小偷,再到最后對(duì)小偷的寬容。這一步一步地成長和轉(zhuǎn)變,作者都寫的細(xì)膩、真實(shí)、感人。雷伊媽媽的形象是最令我感動(dòng)的。一個(gè)單身母親是很不容易的,而一個(gè)單身母親就更難了,作為這樣的母親還能夠正確的引導(dǎo)和教育孩子,樂觀堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)人生的挫折,更是難能可貴。

  大家都來讀一讀這本好看的書吧!

《親愛的漢修先生》讀后感2

  這本書寫了主人公鮑雷伊非常喜歡作家漢修先生,而且經(jīng)常給他寫信。他們家住在大拖車上的屋子里,他們家有一條夠叫“土匪”,我覺得這個(gè)名字好奇怪,就好像這條狗老搶別人的東西似得。這本書也有一些幽默的風(fēng)趣,一會(huì)兒是喜歡您的讀者,一會(huì)兒是討厭您的讀者。鮑雷伊是個(gè)內(nèi)向的`男孩,他的朋友很少,他媽媽也不讓他看電視,所以他總是把他所有的心事寫信告訴漢修先生。

  他的父母離婚了,有一次他在電話里知道他爸爸要帶一個(gè)陌生男孩去吃比薩,他知道了以后非常的傷心,以為他爸爸不愛他了。他總是叫那個(gè)男孩比薩男孩。因?yàn)樗L時(shí)間的寫信和寫日記,鍛煉了很強(qiáng)的寫作能力,在一次作文比賽中,他取得了的優(yōu)秀的成績,他的理想是當(dāng)一名作家。

  我也要向鮑雷伊學(xué)習(xí),多寫日記少看電視,做一名寫作非常棒的學(xué)生。

《親愛的漢修先生》讀后感3

  1、他真正愛的不是卡車。他愛的是坐在高高的駕駛座上操縱一臺(tái)龐大的機(jī)器所帶給他的掌控一切的感覺。他愛的是永遠(yuǎn)不知道下一站是什么地方的那種新鮮刺激的感覺。他喜歡看高山、沙漠的日出,結(jié)滿橘子的果園,還喜歡聞新鮮牧草的氣味。我知道這些因?yàn)槲乙郧俺W谒腵車上跟著他到處跑,直到你出生為止。

  2、過了一會(huì)兒,太陽從云間露出臉來。這時(shí),那些小樹葉開始移動(dòng),緩緩的張開翅膀,變成數(shù)千只橙色或黑色的蝴蝶,在一棵樹上顫動(dòng)個(gè)不停。然后,它們開始在陽光下的樹葉緩緩飄浮。滿天的蝴蝶真是美極了,讓我整個(gè)人覺得好舒服。我靜靜的站在那里望著它們,直到霧氣漸漸升起,所有的蝴蝶又回到樹上變成棕色的小樹葉。這讓我想起媽媽講的一個(gè)故事:灰姑娘在舞會(huì)借書后又變回了原樣。

  3、今天早上陽光普照,培瑞跟我去寄給漢修先生的信,然后我們走到樹林去看看還有沒有蝴蝶。我們只看到三四只,我猜它們都飛到北方去過夏天了。我們接著走到“情人角”的小公園里,在石頭上坐了一會(huì)兒,觀望著海灣里來來往往的帆船,起風(fēng)了,云一直飄過來,我們就起身走回家。

《親愛的漢修先生》讀后感4

  鮑雷伊是個(gè)比較開放外向的小男孩,比我的年紀(jì)大一些。他轉(zhuǎn)學(xué)到一個(gè)鎮(zhèn)上念六年級(jí),老師為了提高他們的寫作技巧,于是讓他們做作家專題報(bào)道。書中鮑雷伊的信中,前30頁里提了十個(gè)問題:第一個(gè)問題是,鮑雷伊問漢修先生寫過幾本書;第二個(gè)問題是,漢修先生是筆名還是本名;第三個(gè)問題是,漢修先生為什么要寫給兒童看的`書;第四個(gè)問題是,漢修先生的靈感從哪里來;第五個(gè)問題是,漢修先生有沒有小孩;第六個(gè)問題是,漢修先生最喜歡自己寫的哪本書;第七個(gè)問題是,漢修先生喜歡寫書嗎;第八個(gè)問題是,漢修先生的下一本書的書名是什么;第九個(gè)問題是,漢修先生最喜歡什么動(dòng)物;第十個(gè)問題是,請(qǐng)漢修先生告訴鮑雷伊寫書的秘訣,讀后感《《親愛的漢修先生》讀后感1—王棋》。

  從這前30頁里,我也看到了鮑雷伊的變化,從短小而不精悍到長篇大論而字字都能抓住重點(diǎn);從錯(cuò)字連篇到一字不差;從“您的頭號(hào)書迷鮑雷伊”到“討厭你的鮑雷伊”再到“感激您的朋友鮑雷伊”。

《親愛的漢修先生》讀后感5

  這本書的主人公是一個(gè)小男孩,叫鮑雷伊。以寫信和日記的形式反映這個(gè)小男孩的內(nèi)心。

  他的`爸爸是一名貨車司機(jī),和她的媽媽離婚了,幾個(gè)月來看他一次。他還有一只小狗,名字叫“土匪”。他每天都會(huì)給漢修先生寫一封信,就養(yǎng)成了寫日記的好習(xí)慣。

  他非常單純、可愛。從字里行間流露出來的是對(duì)漢修先生的尊重和崇拜,通過交流,同時(shí)使他們有了一個(gè)好文筆。漢修先生給他提了10個(gè)問題:1、你是誰?2、你長什么樣?3、你的家庭是什么樣子?4、你住在哪里?5、你有寵物嗎?6、你喜歡上學(xué)嗎?7、誰是你的朋友?8、你喜歡那個(gè)老師?9、你有什么煩惱?10、你有什么愿望?這10個(gè)問題體現(xiàn)了漢修先生對(duì)鮑雷伊的無限關(guān)心,兩個(gè)人互相說說心里話,交流自己的內(nèi)心世界,我覺得他們雖然相隔千里,卻用筆架起了友誼橋梁。

  這本書我讀了好幾遍,雖然頁數(shù)不多,但非常有意義。就是描寫一個(gè)普通孩子,質(zhì)樸的語言,但還是獲得了國際大獎(jiǎng)。

  書的封面上寫著:這本書勝過所有的作文書。在讀書的過程中多積累、多運(yùn)用、閱讀后寫讀后感,這本書才算讀完,才能對(duì)自己有意義。

《親愛的漢修先生》讀后感6

  只要是看過《親愛的漢修先生》這本書的人都知道這樣的句子,它到底講了什么呢?

  一個(gè)普通的不能再普通人的男孩叫鮑雷伊,他在一本課外書上認(rèn)識(shí)了一位作家漢修先生,十分喜歡。于是,他開始與那位作家寫信對(duì)話。有一次,作家問他了十個(gè)問題,他開始時(shí)不情愿回答,但他媽媽一定讓他寫,沒辦法,他只好慢慢地回答漢修先生提出的十個(gè)問題。后來,他越寫越想寫,作文水平也大大提高。之后,他被大家激勵(lì),使他成熟、自信,鼓起無限的希望和夢(mèng)想!

  后來,他參加了征文比賽,寫的《卡車上的一天》獲得了入圍獎(jiǎng),跟其他小朋友一起和作家零距離接觸,。還獲得了一個(gè)稱號(hào)小作家。所以,他以后一定會(huì)繼續(xù)寫下去的!

  我覺得這本書帶給我一些啟示:我也是一個(gè)不太喜歡寫的小孩,我的`作文水平不怎么高,寫得倒是挺快,但沒有好詞好句,媽媽老是說我的文章干巴巴的,更不用說參加比賽了。書中有一個(gè)寫作方法如有困難,可以當(dāng)作給某一個(gè)人寫,所以有機(jī)會(huì)我也可以和作家寫信呢!然后再多多看書,將作文練習(xí)好,也可以參加比賽哦!

《親愛的漢修先生》讀后感7

  寒假里,老師給我們發(fā)了一本書,名字叫《親愛的漢修先生》,它以日記的形式,描寫了主人公雷伊給漢修先生寫信的全過程。

  這本書主要寫了雷伊在小學(xué)三年級(jí)時(shí)讀了一本課外讀物,他很喜歡那本書的作者漢修先生,便寫信同他聯(lián)系。沒想到漢修先生給他回信了,并且讓他回答10個(gè)問題,當(dāng)然,是用日記書信的格式。在心中,雷伊說出了他父母離異的實(shí)情、自己轉(zhuǎn)學(xué)后的不適應(yīng)以及他內(nèi)心的孤獨(dú)。通過和漢修先生的書信往來,雷伊學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何面對(duì)生活,理解了父母無法共處的原因,體會(huì)到了父母對(duì)他的關(guān)愛。

  雷伊渴望父愛,渴望被別人注意,渴望朋友。從起初他并不喜歡寫作到后來覺得寫作其實(shí)并不太討厭,而且懷念那些寫信的時(shí)光,再到后來喜歡上寫作,每天堅(jiān)持寫日記,到最后能獲得榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)。

  正是那些關(guān)愛、鼓勵(lì)、欣賞雷伊的人,正是他們使雷伊小小的'心靈逐步成熟、自信,鼓起無限的希望和夢(mèng)想。

  《親愛的漢修先生》這本書帶給我們的不僅僅是這些,一本好書有著深刻的多重內(nèi)涵,值得我們反復(fù)去讀。

《親愛的漢修先生》讀后感8

  讀了《親愛的漢修先生》這本書我覺得他很感人,一個(gè)普通的不能再普通的小男孩卻寫下了許多的蓋世奇聞。到現(xiàn)在我還有點(diǎn)愛聯(lián)系羨慕他呢?

  雷伊在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候讀了一本課外讀物,他很喜歡那本書的作者漢修先生,便寫信同他聯(lián)系。到了六年級(jí),為了老師布置的作業(yè)他和漢修先生聯(lián)系更加密切了。在信中雷伊說出了他父母離異的事情和自己轉(zhuǎn)學(xué)后不適應(yīng)以及他內(nèi)內(nèi)心的孤獨(dú)。通過和漢修先生的書信往來,雷伊不但學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何面對(duì)生活,也理解了父母無法共同生活的原因。體會(huì)到了父母對(duì)他的關(guān)愛。而且練就了一手好文筆。他寫的一篇和爸爸座卡車出游的文章使他獲得了小作家征文的.榮譽(yù)八圍獎(jiǎng),同時(shí)也更加堅(jiān)定了他要成為名作家的決定。

  看完這本書給我的啟發(fā)很大,我要向雷以學(xué)習(xí),爭(zhēng)取寫出好的文章。

《親愛的漢修先生》讀后感9

  暑假里我買了好多書,我最喜歡讀的是《親愛的漢修先生》了。這本書是用鮑雷伊的書信和日記的形式講述了雷伊的內(nèi)心世界和成長中的故事。

  雷伊寫信給漢修先生,講述了很多的心里話,包括爸爸媽媽的離婚,對(duì)他們離婚的不理解。他跟著媽媽住大篷車屋里,然后又租了個(gè)房子……

  雷伊渴望父愛,渴望被別人注意,渴望有朋友。爸爸是個(gè)卡車司機(jī),他帶著“土匪”,土匪是一條小狗,因?yàn)樗牟弊由鲜羌t絲帶,不是項(xiàng)圈,所以叫土匪。有一次,他把土匪弄丟了,另一個(gè)司機(jī)找到了它,讓他把它領(lǐng)走。

  鮑雷伊的午餐經(jīng)常被偷,丟午餐的事,開始他很怨恨,后來他想了個(gè)辦法抓小偷,那就是發(fā)明了“午餐警報(bào)器”。再到后來,對(duì)小偷的'寬容,他一步步的轉(zhuǎn)變和長大。

  書中還有很多的故事,就先講到這里吧。這本書很好看,我喜歡這本書。

《親愛的漢修先生》讀后感10

  上星期,讀了了《親愛的的漢修先生》,十分高興能在暑假里看過這一部值得一看的書。

  這本書是用寫信和日記的方法來寫的。主人翁鮑雷伊是一個(gè)離異家庭,盡管有一些憂傷,但他并沒有自甘墮落,沒有憎恨父母。只是更認(rèn)真學(xué)習(xí),還勤奮地調(diào)解父母中間的`誤解。鮑雷伊又從《狗狗開心秘訣》中了解了著名小說家漢修先生。隨后一直給漢修先生寫信,把自己的各種各樣苦惱都告知漢修先生,并且還很想和漢修先生見一面。決策自身長大以后還要當(dāng)文學(xué)家。漢修先生常;匦偶(lì)他。為了更好地讓鮑雷伊創(chuàng)作更強(qiáng),提議他多看書,多觀查日常生活的每一件事,多寫日記。而鮑雷伊也從一開始寫的短短的幾行,也有錯(cuò)別字。漸漸地練成能寫長篇大論,文章內(nèi)容中也沒有錯(cuò)別字。

  讀過這本書,不僅讓我明白了想提升寫作水平,就需要多觀查、多看書,多訓(xùn)練。并且還讓我懂得了全球不管啥事,都不太可能一開始就一帆風(fēng)順的。只需用積極樂觀的心態(tài)去應(yīng)對(duì),就沒有做不了的事。

《親愛的漢修先生》讀后感11

  不知不覺中,我來到了一個(gè)美麗的小鎮(zhèn)。走在小路上,我愉快地哼著歌。抬頭往前看,我的不遠(yuǎn)處竟有一個(gè)人:一張橢圓型的臉,兩條濃黑的眉毛,一雙炯炯有神的大眼睛。我定睛一看,呀!原來是漢修先生。真的是他嗎?

  我非常興奮,大叫道:“漢修先生,漢修先生!睗h修先生走過來問:“是你在叫我嗎?”我連忙說:“是的,是的,漢修先生,我有好多好多的問題要問您。”漢修先生很慈祥的'說:“你問吧。”“漢修先生,你有自己喜歡的作家嗎?”,“漢修先生,你喜歡什么動(dòng)物?你有什么開心的事嗎?你喜歡音樂課嗎?”沒有回答,漢修先生只是看著我。我忍不住又問“你的地址能給我嗎?我也想和鮑雷伊一起跟你學(xué)會(huì)怎么樣寫信,我的生活中也有苦惱與快樂,想與你分享!笨墒菨h修先生還是一絲不動(dòng)的看著我。這時(shí),天氣突變,刮起了大風(fēng)。

  一陣風(fēng)過后,我眼前的漢修先生就突然消失了。我一下就醒了,只聽見鬧鐘在滴滴的叫著,原來是一場(chǎng)夢(mèng)啊!哎,我還真想見見《親愛的漢修先生》中的他!

《親愛的漢修先生》讀后感12

  寒假里,我讀了一本書,名叫《親愛的漢修先生》。

  故事的主人公是鮑雷伊,他有一只名叫“土匪”的小狗。鮑雷伊的小狗是怎樣來到他們家的呢?原來,在鮑雷伊的.爸爸把大車停放在內(nèi)華達(dá)州休息站時(shí),“土匪”跳上了鮑雷伊爸爸的車上,就不走了!巴练恕钡牟弊由蠜]有項(xiàng)圈,卻有一條紅圍巾,所以叫它“土匪”。

  讀到鮑雷伊的爸爸撿到土匪時(shí),我就想到了我家的小狗奧特曼。你是不是覺得這是個(gè)非常有趣的名字?告訴你它名字的由來吧。以前有只大狗經(jīng)過我們家院子,想要奧特曼的領(lǐng)地,便“汪汪”地叫了起來。奧特曼雖然小,但它對(duì)大狗“汪汪”地回叫了兩聲,和大狗打了起來,最后奧特曼終于勝了。它那堅(jiān)強(qiáng)的精神和品質(zhì),很像動(dòng)畫片中的奧特曼打敗怪獸,所以我給它取名為“奧特曼”再合適不過了。

  我覺得鮑雷伊實(shí)在太幸運(yùn)了,雖然住在非常小的房子里,卻撿到了小狗“土匪”,它真是一條好狗!而且,鮑雷伊不僅有小狗陪伴,還可以吃到媽媽做的許多好吃的美食,還能夠和爸爸一起體會(huì)坐大車時(shí)的感受。

  我真羨慕鮑雷伊!如果我是鮑雷伊,那該多好呀!

《親愛的漢修先生》讀后感13

  寒假里,我讀了《親愛的漢修先生》這本書,它是我讀過的最獨(dú)特的一本書,由信和日記串聯(lián)而成的,通過信講述了一個(gè)個(gè)多姿多彩的生活故事。

  我非常同情本書的主人公鮑雷伊。他父母離異,轉(zhuǎn)學(xué)后不適應(yīng),而且內(nèi)心深處藏著巨大的孤獨(dú)。他有一位筆友,叫漢修先生。

  他很聰明,因?yàn)閷W(xué)校里經(jīng)常發(fā)現(xiàn)午餐被偷,于是,就下定決心,閱讀了圖書館里許多關(guān)于電的知識(shí),最終憑借靈巧的雙手做出了防盜儀器,受到了許多同學(xué)以及校長的表揚(yáng)。

  他也非常富有感情。在本書的最后,他知道小狗“土匪”對(duì)自己的`爸爸更有幫助,而且自己無法給小狗帶來快樂時(shí),主動(dòng)對(duì)爸爸提出讓他收養(yǎng)小狗。

  讀完這本書,讓我回味無窮,我想到一句俗語:世界上無論什么事,都要經(jīng)過磕磕絆絆,不可能一帆風(fēng)順的。只要用積極樂觀的態(tài)度去面對(duì),就沒有做不成的事。

《親愛的漢修先生》讀后感14

  漢修先生題了十個(gè)問題,新來的同學(xué)比較注意我的午餐,他的午餐有時(shí)候就被別人偷了,爸爸給我記了一封信,他一打開就有20元錢,然后他想用來買工具去做午餐警報(bào)器,他又不知道怎么做,想了好一會(huì)才想到,我來到了一家雜貨店,買了馬達(dá)、鉤勾、鈴鐺和電燈開關(guān),他們學(xué)校舉行的小小作家比賽,贏的可以跟作家一起吃飯。他最后寫的是《卡車上的一天》,最后,第一名,第二名第三名也沒得到,我是第四名,也是在榮譽(yù)墻上,上課上到一半的時(shí)候,一位老師叫他出去,她說第一名是抄書上的.,所以你愿不愿跟作家一起吃飯,他說當(dāng)然,他回到家,看見爸爸和土匪,媽媽回來了,媽媽去給爸爸煮咖啡,煮了很久也沒煮好。他為了不讓爸爸無聊,我給他看了午餐警報(bào)器,爸爸說我就知道我兒子是最聰明的,也看了卡車上的一天。

《親愛的漢修先生》讀后感15

  我今天讀《親愛的漢修先生》是第三遍了。媽媽總是催著我寫讀后感,可我每一遍讀完都有不同的感受。讀第一遍;我不寫的原因是我感覺這本書是像流水帳一樣。讀第二遍感受是鮑雷伊這個(gè)小男孩他總是生活在抱怨聲中。不像《木偶奇遇記》里的'匹諾曹一下就把我吸引住了,讀第三遍我用一下午的時(shí)間,一口氣讀完的。小主人公鮑雷伊把自己的內(nèi)心世界用日記形式記錄下來的故事。漢修先生對(duì)他提的十個(gè)問題,在他不情愿回答變的慢慢地回答完了十個(gè)問題。后來他喜歡上了寫日記。他告訴漢修父母離異,他是怎樣地想念爸爸。在新學(xué)校里沒有好朋友;還常丟午餐;做防盜器;抓小偷孤獨(dú)的心情。

  通過雷伊和漢修先生的書信來往,讓雷伊把生活中高興和生氣的事都記錄下來!犊ㄜ嚿系囊惶臁愤得了入圍獎(jiǎng),他現(xiàn)在對(duì)寫作有了決心。

  寫了這么多,我的手指都很痛。不過媽媽說:“寫文章就是我手寫我心,寫出真實(shí)的世界!卑ィ∥乙矊懗闪魉~了!

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