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法制教育的心得體會

時間:2023-10-11 09:59:12 心得體會 我要投稿

法制教育的心得體會匯編(9篇)

  當我們受到啟發(fā),對學習和工作生活有了新的看法時,就十分有必須要寫一篇心得體會,這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。那么要如何寫呢?下面是小編精心整理的法制教育的心得體會,歡迎閱讀與收藏。

法制教育的心得體會匯編(9篇)

法制教育的心得體會1

  以前,一位交警阿姨來到我們學校做安全宣傳,使我想起了一幕幕血的教訓。酒后駕車,醞釀車禍,到最終車毀人亡;擅自用電,結果觸電身亡等事例比比皆是,讓人觸目驚心。

  我以往是一個不重視安全的女孩,可親身經(jīng)歷了一次一氧化碳中毒后,感到了生命的重要性。

  那天,我洗澡時忘了打開窗和抽風機。我邊洗澡邊唱歌,越洗越舒服,連滿屋子的濃煙濃霧都沒有感覺到。過了不久,爸爸在門外叫我洗快一點兒,我情不自禁地離開了浴池。在內衣的時候,我感到頭暈眼花,似乎快沒有力氣穿衣服了。我急忙穿好衣服,勉強走了幾步,當走到電冰箱旁邊時,我四肢一軟,倒塌在地,連媽媽叫我穿大衣好去醫(yī)院我都不明白,整個人昏呼呼的,不醒人事。爸爸匆忙抱起我去叫三輪車,去醫(yī)院的途中,爸爸不斷地叫我張開嘴巴吸氣,掐我的人中穴……大概過了十多分鐘,我撐開沉重的眼皮,朦朦朧朧地看見爸爸媽媽在我的身旁,護士姐姐又是給我輸液又給我吸氧。醫(yī)生見我慢慢醒來后,告訴了我,我這是一氧化碳中毒,要不是搶救得早,我的`小命早就沒了。

  我被嚇出了一身冷汗,心想:要是我再在浴池里待上多十分鐘,那后果真是不堪設想。從今以后,我再也不敢忽視安全的重要性了。

  同學們,愛護自我的生命吧,別忘了:安全就是生命!

法制教育的心得體會2

  在一個陽光明媚的星期五的下午,我們學校舉行了一年一度的法制報告會,我們班的同學聽了這個消息興高采烈欣喜若狂。

  終于,第一節(jié)下課鈴響了,我們都協(xié)調有序地搬著凳子下了樓,首先是郝校長講話,郝校長講的都是關于法制的事情,有一個六年級的同學被壞人騙走,說給她買好東西,帶他去旅游。結果,這個女生就跟這些壞人走了。然后,這些壞人把她帶到娛樂場所,時間長了她在這個游樂場呆不下了,就從娛樂場所偷偷地跑出來了,幸好她碰到了一名警察,她才得到解脫。還講了一個初二的`學生亂偷別人的東西,自己想要什么、想得到什么就去偷去搶。結果長大了偷金偷銀。養(yǎng)成了不良的習慣,最終,被警察抓了起來。接著,又講了不要亂吃垃圾食品、不能亂相信別人的誘惑和欺騙,要讓好的小我戰(zhàn)勝壞的小我、兩個小我斗爭,做成功的人士、有用的好孩子,不要做小偷小摸的事。最后薛主席又對郝校長的講話做了一下總結,要做一個遵紀守法的好孩子、好少年,還對郝校長進行了贊揚,說郝校長雖然不是一位老師,但是她有一種真正老師的行為和品質。

  隨著下課鈴的敲響,法制教育報告會結束了,我在這次報告會中深受教育,要做一個不偷別人東西,要在兩個小我斗爭中,好的小我戰(zhàn)勝壞的小我認真遵守小學生文明守則。

法制教育的心得體會3

  通過學科滲透法制教育的實踐教育,學生法制觀念的增強,我受益匪淺,我知道了在學科中滲透法制教育的重要性,而且對我們教師提出了更高的要求?在教學中應該做到如下要求:

  一是有意。

  即要求每個教師都應樹立和強化學科滲透的觀念和意識。把“學科滲透”的觀念牢牢地扎根在心里,化為內心信念,再轉化為自覺行動。

  二是用心。

  即用心學習、思考和研究。對非專業(yè)教師,學科滲透是一個新挑戰(zhàn)。“世上無難事,只怕有心人”,我們每個人都有體會,凡事只要我們用心了,效果肯定不一樣。在實際工作中,只要對法制知識多吸收一點,對現(xiàn)實生活中的法制現(xiàn)象、法制案例多留意一點,對學科滲透多思考一點,對備用、教學多用心一點,對學科滲透實踐中的成功經(jīng)驗與失敗教訓多反思、多總結一點,我想對我們的學科滲透肯定會有幫助。

  三是給力。

  即用力實踐和探索。給力就是要不遺余力,不怕吃苦和受累,不怕勞心勞力,只要有利于學生“做人”的養(yǎng)成,在所不惜。因為我們面對的是越來越多的獨生子女、留守兒童、進城務工人員子女和單親家庭子女,是各種新問題越來越多的學生。在他們成長的歷程中,特別在養(yǎng)成良好品質的過程中,會有更多的麻煩、更多的意想不到。這需要我們每個教師對于教育應有一種執(zhí)著。“教育必須對生命豐富的、差異的、深刻的內涵作出回應。”執(zhí)著是生命中最美的東西。我們從事著太陽底下最光輝的職業(yè),在我們的生命航程中,因教育而賦予了我們許多的亮點和精彩。

  四是創(chuàng)新。

  毫無疑問,教育的生命力在于不斷創(chuàng)新,創(chuàng)新的意義在于不斷適應學校法制教育的`新形勢、解決學校法制教育的新問題、探索學校法制教育的新方法、新模式、新途徑。每個教師都應該關注并致力于學校法制教育的創(chuàng)新。這需要我們有強烈的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力,需要我們不斷加強自身的理論學習、實踐鍛煉和自我反思,需要我們有敢于打破傳統(tǒng)、置疑一切的勇氣。實踐反復證明,一所學校的法制教育搞得好、有成效、有特色,都與校長、教師的敢于創(chuàng)新、努力創(chuàng)新不無關系。新形勢下學校法制教育工作要打開新的局面,學科滲透法制教育要取得新成效,我認為,必須敢于創(chuàng)新。

  五是示范。

  即教師的言傳身教、潤物無聲。一個學生就是一本豐富的書、一個多彩的世界。學生是鮮活的生命體,每個人都獨一無二、不可復制。

  要培養(yǎng)他們成長、成人、成才,成為他自己,首先得尊重他們,從思想上、感情上尊重他們的人格,尊重他們的個性。其次要用自己的言傳身教引導他們、感染他們、影響他們。作為教師,你在學生心目中地位和份量,決定你必須特別注意你的言行舉止。你的一言一行、一舉一動、一個細節(jié)、一個字,哪怕是無意的,都可能對你的學生產(chǎn)生潛移默化的乃至終身的影響。你的價值存在,就可能包融和體現(xiàn)在學生對你的每一聲真誠的問候、每一次深情的關注和會心的微笑之中。關于教師人格榜樣的作用,從孔子的“其身正,不令而行。其身不正,雖令不從”到韓愈的“以身立教”,再到外國前蘇聯(lián)烏申斯基的“教師個人的范例,對青年人心靈”的影響,是“任何教科書、任何道德箴言、任何懲罰和獎勵制度都不能代替的一種教育力量”、蘇霍姆林斯基的“學校好比一種精致的樂器,它奏出一種人的和諧的旋律,使之影響到一個學生的心靈。

  古今中外教育大家的看法完全是一致的。最直截了當?shù)卣f:要教育學生成為遵紀守法的人,你首先是一個遵紀守法者。

法制教育的心得體會4

  現(xiàn)代社會是法制社會,人們保護自己的主要武器便是法律。青少年是祖國的未來和期望,是祖國明天的建設者和接班人。因此,對青少年的教育就務必是低起點、高要求。然而,由于他們正處于生理和心理的成長期,其世界觀和人生觀尚未構成,缺乏完全決定是非的潛力,很容易受到不良行為和思想的腐蝕。關于為什么要進行法制教育以及如何進行,一下是我本學期以來的一些心得。

  一、學科法制教育滲透的重要性

  青少年犯罪事件時有發(fā)生,而且呈上升趨勢及低齡化、危害程度嚴峻。加強中小學的法制教育具有必要性、和緊迫性,是預防青少年學生違法犯罪、引導其健康成長、培養(yǎng)社會主義合格人才的重要舉措。

  二、在學科中尋找法制教育的契機

  法制教育的滲透,不應只局限在課堂里或書本上,對中學生進行法制教育。增強法制觀念,提高法律意識,已經(jīng)是一個刻不容緩的思想教育任務。我們都明白在語文、歷史、英語等學科教學資料中,存在許多與法制問題有關的事件、人物、也有乏兇殺、搶劫、復仇等情節(jié)。教育學生學法、守法、用法也是各個學科中不可忽視的重要方面。在教學過程中,應為引進源頭活水,或課內、或課外,或請進來、或帶出去,以提高學生的'學習興趣。另外在體育課、信息技術課、物理實驗課、美術課,其實也存在很多的契機。有時根據(jù)一個不恰當行為(如不守體育規(guī)則、偷拿實驗器材等)即成為法制教育的契機。某種好處上講,養(yǎng)成即是法制行為養(yǎng)成。所以這類課程其實有許多優(yōu)勢。

  三、情境教學法創(chuàng)設法制教育滲透點

  教學過程中綜合運用多種教學手段,用心創(chuàng)設情境,使學生在身臨其境、在心感其情的狀態(tài)中,到達主動地學習知識,提高法律知識的潛力。上課、作業(yè)布置與批改、練習、課外輔導、考試、實踐活動等環(huán)節(jié),都蘊藏著法制教育契機,都能夠滲透法制教育,就看善不善用,會不會用,利用得是否有智慧。當然也不要走極端。處處和法制問題掛鉤,三名話不離法律,招致學生反感。

  四、法制教育要體現(xiàn)對學生的尊重

  尊重學生情感、人格。不能把法制教育等同于講法律、敲警鐘、訓斥人,有能隨借題發(fā)揮,諷刺挖苦。尊重學生的認知潛力。法制教育也必需因材施教,務必掌握好度。更要尊重學生的天性。要提高教學的趣味性和互動性,以深入淺出的方法,通俗易懂的語言,生動形象的事例,形式豐富的手段實施滲透教學。增強吸引力和感染力,提高法制教育的有效性。

  五、學科教學法制教育工作,對教師的要求

  老師要提高思想,不斷的學習法律、法規(guī)。不斷提高自身的法制素養(yǎng)。明白身邊更多的法律事例,要構成教學滲透法制教育的習慣。要增強職責心,增強主動性,把學科教學滲透法制教育工作,轉成自覺的教學行動和自然的教學習慣。

法制教育的心得體會5

  上個星期五的下午,學校特地請了法制教育局的陳主任為我們舉辦了"法制講座",講了許多有關青少年犯法的不良行為,從而教育我們作為一個小學生要懂得遵守學校的紀律,國家的法律,將來做一個為他人,為社會做出貢獻的有用之才。遵守學校法則,是我們作為小學生必須遵守的原則。

  我們的社會屬于文明社會,可是卻總有不少的`青少年做出一些違反學校紀律,國家法律所不容忍的事情,如:抽煙,斗毆,喝酒等,偷竊,搶劫,害人等等,這些都是屬于違法行為,這些行為都要受到法律的制裁。但這些行為卻會成為他們一生中無法抹滅的污點,會一生伴隨著他們,F(xiàn)在有許多不良青少年總是誘惑未成年人犯罪,如:吸毒,搶劫,偷竊等。

  當這些事出現(xiàn)在我們面前時,我們必須認真對待,如:報警等,面對這些不良行為時,我們要理智的拒絕。遠離這些不良行為,從而做一個遵守法律的好公民、好學生。我們在學校讀書,要好好努力的學習,鎖定自己讀書的目標,不讓自己對自己的未來迷茫,就像我們課文《落花生》中說得一樣,要做一個對社會上有用的人。

  自"法制講座"后,我們要學會學法,守法,用法,創(chuàng)造文明的社會,從小事做起,從學校做起,形成一種文明的行為:思沉學習,制定目標,好好學習,將來做國家未來的棟梁。

法制教育的心得體會6

  星期三,我們全體同學在學校的禮堂聽了一堂生動有趣的法制教育講座。

  首先,他用一個案子教育我們,讓我們認識什么是犯罪,不要輕視犯罪。他告訴我們,有幾個學生,因為心中煩悶,經(jīng)常半夜三更在大街上轉悠,有一天見來了個人,就把那個人打了一頓,還搶了些東西,自以為很威風,實際不知道已經(jīng)犯了罪。這件事,讓我們明白了,任何違法的事不管作后多威風、好處多,都不要做。

  當我們都認識到犯罪就在我們身邊時,他又教育我們要認真學習。聽完這堂法制教育課我明白了作為人子的我們,最起碼的孝順就該在很久以前學會了,在為自己尋求自己所謂有意義的事,我們就應該先想想自己的父母,他們是否會為自己所做的事感到寒心又或是欣慰呢!

  作為學子的我們,早就學過遵紀守法的道理,刻苦勤奮的精神、禮貌待人的行為和謙讓的優(yōu)良品德。在為自己尋求自己所謂有意義的事,若擁有以上品德,此時的我們就能夠很理性地分析告訴自己,此事可為或不可為! 作為社會的一份子,若你已經(jīng)是個凡事想結果、想家人、遵紀守法、刻苦勤奮、禮貌待人、為人謙虛的人,那么你再具備一顆平和的心去看待你周圍的人、周圍的事,你就不會再覺得你的精神疲憊與空虛,也不會有什么極端的想法,甚至再去尋什么不要命的刺激了。

  放下那些不成熟的思想又或者是不正確的思想,放眼去看我們想要追求的、需要爭取努力的',什么樣的生活才是有意義的。也許有那么一天你就懂了,生命是我們的最珍貴的。惟有用心去努力奮斗才能挖掘出它的意義

  是的,我們要活出光芒,那是成功的彼岸。是任何腐敗行為也阻止不了的地方!

法制教育的心得體會7

  今天,我校開展了一個有關法制宣傳的活動,主要由一個警察叔叔來做我們法制宣傳日活動的演講人。

  下午第一節(jié)課,警察叔叔分別先跟我們講了小學生離奇死亡的原因,例如火災、中毒、綁架、溺水、自殺等一系列死亡事件。

  首先,老師與我們講了小學生應注意的交通安全知識,小學生不能闖紅燈,橫穿馬路,不在馬路上拍球或做危險動作。

  然后,警察叔叔與我們講了關于食品安全的問題。他說了一些關于安全用餐問題。最后,警察叔叔讓我們說說在家庭中遇到的困難,同學們積極發(fā)言,有的說煤氣中毒怎么辦,有的說有人溺水怎么辦,有的說被綁架怎么辦,警察叔叔沒有被難住,而是有條有理的'講解說明。

  我從這次活動學到了幾個道理。一、不能在馬路上玩耍,拍球,停留;二、不能在紅燈時,橫穿馬路,遵守交通規(guī)定。三、在過路時,要走斑馬線,看左右沒有車再通行。四、多學習安全知識。五、不吃商店里的“三無”食品。六、在買東西時,要去有證商場購買,看看商品有沒有過期,有沒有產(chǎn)號,有沒有食品合格證。

  這次法制宣傳日使我終生受益。

法制教育的心得體會8

  通過這次網(wǎng)絡學習,讓我認識到法制教育不僅要向學生宣傳遵紀守法的重要意義,更重要的是讓他們認識到:法律不僅是對自制行為的約束,更是捍衛(wèi)尊嚴、權利的有力武器。法制教育應傳達這樣一個信息:法律就在身邊,我們學習、生活的學校、家庭、社會有一個強大的法律保護網(wǎng),時時刻刻規(guī)范著我們的學習、工作和生活,調整著各種社會關系,只有自覺遵紀守法,才能健康順利的成長,并有一個良性發(fā)展。

  換個角度講,法制教育是一個普法的過程。我們應當告訴學生日常生活的中有哪些針對他們的陷阱,如何識別、自救、求助等。還要讓他們明白有哪些權利,如人格權、受教育權等等,如果這些權利受到侵害應當采取何種方法、手段才能得到有效的救助,而不至于付出更大的代價。

  遵紀守法的道理人人都懂,法制教育更要潛移默化地從學生身邊的事件起,從他們身邊的事做起,我們要根據(jù)學生的年齡特點選擇合適的法制教育內容,將法制教育與課堂教學、課外活動、學生假期社會實踐活動緊密結合,通過科學全面的.法制教育增強學生的國家意識、權利義務意識和守法用法的意識,為學生的健康成長創(chuàng)造一個和諧、向上的法制環(huán)境,進一步增強學校法制教育的針對性,使法制教育深入到方方面面,力求全面無遺漏。

法制教育的心得體會9

  4月28日,學校組織觀看一次別開生面的《法制教育講座》,輔中國教育學院的兩位博士深入淺出的分析了《未成年人保護法》《青少年如何維權》等法律法規(guī)的實施,舉證了大量的案例,充分說明了少年兒童如何正確利用法律來保護自己的合法權利,使我受益匪淺。

  作為教師,學習《未成年人保護法》《青少年如何維權》等有關內容,知道執(zhí)法是重要的權利義務,學法是重要的必修課,護法是重要的基本職責。教師在現(xiàn)實教育工作中充當重要角色。

  教師要有教師的職業(yè)道德,要知法、懂法、守法,按法律法規(guī)去規(guī)范教育學生。教師是作為社會成員,應具備社會公德,作為家庭成員,應有家庭美德。由于教師這一職業(yè)的非凡性,有人稱教師是:“太陽底下最光輝的.職業(yè)”。同時對教師的苛刻與責備也日益增多,這就要求做教師的不僅要有較高的文化素養(yǎng),有系統(tǒng)的理論知識,有較強的責任感和事業(yè)心,有高尚的道德情操,有博大寬廣的胸懷,還要有甘于清貧的孺子牛精神,有退一步海闊天空的境界。而忽略了教師面對成千上萬性格各異的、情緒不同的學生時所承擔的巨大的精神壓力和心理壓力之下可能產(chǎn)生的心理反應。不過這種壓力也造就了教師百折不撓、勇于奉獻的青松般的性格。但教師究竟是人而不是神,老師的言行也不是放之四海而皆準的真理,我們提倡教師要講究職業(yè)道德,要摒棄那些功利的、腐朽的思想,簡單粗暴的方法,既要教書,又要育人,把培養(yǎng)社會主義優(yōu)秀接班人的責任勇敢的承擔起來,在教育教學工作中充分考慮到學生的個性差異,用多樣化的、積極的方法調動學生的積極性,避免與學生發(fā)生沖突,多鼓勵,少批評,多表揚,少諷刺、譏諷學生,不體罰或變相體罰學生,使學生感到家庭的關愛,從而迸發(fā)出學習的熱情。同時根據(jù)《未成年人保護法》的規(guī)定,加大對未成年人的保護力度。

  對一些侵害未成年人合法權益的行為要及時、有力的打擊懲處。要在以人為本的理念下,根據(jù)未成年人的非凡心理、生理特點,因材施教,因人而異,有的放矢,教育工作方式方法要適應時代發(fā)展的要求,不能用老套套,要注重改進方式,不斷創(chuàng)造一些新的教學方法,把學校、家庭、社會教育結合起來,把社會各方面的力量整合起來,將一些原來形成的工作機制、工作做法規(guī)范化,用規(guī)范化建設來提高維護未成年人合法權益工作的整體水平。

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