- 相關(guān)推薦
怦然心動(dòng)讀后感集合（15篇）
讀完某一作品后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編精心整理的怦然心動(dòng)讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
怦然心動(dòng)讀后感1
年前大掃除時(shí)，看到滿屋的東西，心里不由得有些焦慮，瞧，面積不大的書(shū)桌，有堆積如山的書(shū)本、備忘錄以及小擺設(shè)；矮小的梳妝臺(tái)，填滿了橫七豎八的護(hù)膚品，就是衣柜里掛滿的服飾也不乏一副“盛況空前”的凌亂局面。整理成了一件頭疼大事。
讀完《怦然心動(dòng)的人生整理魔法》，化解了我在整理過(guò)程中滋生的繁瑣和厭惡心理。
確實(shí)，生活需要整理的地方無(wú)處不在，哪怕是觸眼可見(jiàn)的物品，抑或觸摸不了的心靈都需要一套整理程序。整理看似輕而易舉，而實(shí)際操作起來(lái)卻并不簡(jiǎn)單。譬如書(shū)架里的書(shū)，每本都有其存在的意義，都很喜歡，都難以取舍。可是有限的空間，讓很多新書(shū)找不到“立錐之地”。譬如衣柜里的衣服，很多擱置一旁已多時(shí)，早消失了當(dāng)年購(gòu)買時(shí)悸動(dòng)的心，總會(huì)想以后可能某一個(gè)地方或某個(gè)場(chǎng)合能派上用場(chǎng)；譬如廚房里的調(diào)味品，老想放著不礙事，方便食用，久而久之卻成了食之無(wú)味棄之可惜的東西，甚至有些超過(guò)保質(zhì)保鮮期，成了有害人體健康的食品……近藤麻理惠鄭重指出：如果老是抱著這種糾纏不清的想法，整理永遠(yuǎn)不會(huì)成功。必須強(qiáng)迫自己樹(shù)立“如果現(xiàn)在用不著，將來(lái)永遠(yuǎn)也不會(huì)需要的理念”。
細(xì)想也是，年輕時(shí)曾經(jīng)買了不少青春書(shū)籍，書(shū)香墨香的確伴我留下很多美好的回憶，可如今又還能有多少翻閱的激情？讀完《怦然心動(dòng)的人生整理魔法》突然才明白：以前收拾整理沒(méi)有達(dá)到效果，甚至是失敗告終，那是因?yàn)檫�不懂得整理，不舍得放棄，以一種含糊不清的態(tài)度堆積生活的`累贅。采納書(shū)中的建議，決定不再以“懷念”的名義讓它們蒙上越來(lái)越厚的塵埃。在感謝它們?cè)?jīng)陪伴我度過(guò)如歌歲月的同時(shí)，最后帶著感恩的心情把它們從書(shū)架上移除出去。當(dāng)然，并沒(méi)有把它們變成廢品，而是將它贈(zèng)給需要的人群，讓書(shū)的價(jià)值繼續(xù)擴(kuò)展延伸，實(shí)現(xiàn)物盡其用。通過(guò)這種“先破后立”的方法的確能夠快速整理收拾，將空間徹底瘦身，享受整潔舒適，寬敞明亮、井然有序的全新體驗(yàn)。
一花一世界，一葉一菩提。人的內(nèi)心也好似一座大房子，四面八方飛來(lái)的“種子”在心窩生根發(fā)芽。也許是“花團(tuán)錦簇”，也許是“雜草叢生”，都需要不定時(shí)地進(jìn)行除雜、梳理。要清晰地認(rèn)識(shí)到生活不斷衍生五味雜陳的故事，如果一味追求完美，盲目追求面面俱到，那也許會(huì)將生活推向一個(gè)極端。靜心細(xì)想哪些是自己應(yīng)做的事，明確什么是心動(dòng)的、喜歡的、需要收藏的，什么是自己不需要的、該摒棄的，以輕松的心態(tài)昂首前行，喜迎生活。
怦然心動(dòng)讀后感2
《怦然心動(dòng)》是一本進(jìn)述青春成長(zhǎng)的情感的書(shū)。這是一部從男女主角的視角去寫(xiě)的書(shū)，讓人深刻體驗(yàn)到青春少年們的內(nèi)心世界成長(zhǎng)的變化。
《怦然心動(dòng)》講述了一對(duì)小孩，一棵樹(shù)，兩個(gè)家庭的教育方式。描寫(xiě)青春期男孩和女孩成長(zhǎng)一波三折的故事，讓家長(zhǎng)了解青春期孩子的情感問(wèn)題，家長(zhǎng)該如何正確引導(dǎo)解決少年青春時(shí)期出現(xiàn)的各種問(wèn)題，書(shū)中從生活小事著手，以小見(jiàn)大，是一部非常有趣好看的書(shū)。
書(shū)中講到梧桐樹(shù)要砍掉時(shí)，朱莉是賴在樹(shù)上不肯下來(lái)，父親并沒(méi)有責(zé)罵怪她，而是勸說(shuō)并鼓勵(lì)她，不失威嚴(yán)而慈愛(ài)的語(yǔ)氣令人心動(dòng)。知道女兒因?yàn)槭ノ嗤?shù)而傷心，父親用自己的畫(huà)筆記錄下梧桐樹(shù)以及小鎮(zhèn)上難忘的歡樂(lè)時(shí)光，讓女兒明白美是可以永恒的。在梧桐樹(shù)上看到的大自然的美，暗示人們站的高才能看到最美的風(fēng)景，即使爬樹(shù)流過(guò)汗，受過(guò)傷，到達(dá)樹(shù)頂看到的風(fēng)景也是最美的'，鼓勵(lì)我們遇到困難要想辦法解決，不能退縮，要努力前行，堅(jiān)持就是勝利。
看完這本書(shū)，書(shū)中甜蜜和青澀的情感，讓我回憶過(guò)往，想起年輕時(shí)的自己，青少年時(shí)期當(dāng)身邊有怦然心動(dòng)的男孩時(shí)，產(chǎn)生朦朧情感往往只是因?yàn)閹洑獾耐獗砘蛘f(shuō)話的風(fēng)趣方式吸引了我注意。隨著時(shí)間的流逝，年紀(jì)的增長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)帥氣的外表會(huì)被生活的現(xiàn)實(shí)所打敗，當(dāng)時(shí)的愛(ài)情觀在現(xiàn)實(shí)面前不堪一擊。當(dāng)現(xiàn)在的小孩遇到同樣問(wèn)題時(shí)，我們以過(guò)來(lái)人的身份與他們講道理，分析問(wèn)題時(shí)，孩子們會(huì)不耐煩，不理睬，又會(huì)有幾人聽(tīng)進(jìn)心里，有時(shí)還會(huì)生氣說(shuō):“你不懂我們”。這時(shí)他們所依仗的就是年少輕狂，什么都不怕，什么也不懂。
遇到孩子早戀問(wèn)題時(shí)，不能打罵與阻撓，也不能不管不問(wèn)，要像朱莉的父親那樣引導(dǎo)她，并告訴她凡事不可以只看表面，整體大于局部之和，就像一幅畫(huà)是由各個(gè)部分簡(jiǎn)單的相加組合而成，要觀其全貌。領(lǐng)悟父親一番話后，朱莉認(rèn)真重新審視了男主，發(fā)現(xiàn)以前只看到了男孩的閃光點(diǎn)，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)男孩看不起貧窮，嘲笑殘疾人的缺點(diǎn)。后來(lái)男主在外公的教育中，發(fā)現(xiàn)了父親自私和虛偽的行為后，做出了自己正確的判斷和選擇。故事告訴我們：每個(gè)人都會(huì)做錯(cuò)事，做錯(cuò)事不可怕，但要有反省自己的勇氣，要做一個(gè)勇于承擔(dān)錯(cuò)誤有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
當(dāng)我將思緒從故事中拉回現(xiàn)實(shí)時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)不光情感，生活中對(duì)待任何事情我們都要記住，如果你將事情分為一個(gè)一個(gè)的碎片去看，你將永遠(yuǎn)看不到事情的全貌，整體大于局部之和，要多看到孩子的閃光點(diǎn)，生活才會(huì)充滿陽(yáng)光。
怦然心動(dòng)讀后感3
整齊干凈的環(huán)境有什么樣的妙處？如果你心情煩躁焦慮，看到整齊干凈的環(huán)境，會(huì)神奇的安靜下來(lái)，心靈得到寧?kù)o；如果你正處于崩潰的邊緣想要發(fā)脾氣，處于整齊的環(huán)境里，想要發(fā)的火會(huì)慢慢消失無(wú)形，心情也變得樂(lè)觀開(kāi)朗。整齊干凈的環(huán)境，能夠帶給我們愉悅的心情，積極向上的生活。會(huì)整理，人生總不會(huì)過(guò)的太差。整理好，再出發(fā)。
《每天怦然心動(dòng)的整理魔法》，就是一本教你如何整理的神奇書(shū)籍。整理，包含兩方面：整理自己，整理外在環(huán)境。這本書(shū)不單是教你如何收拾一個(gè)整齊干凈的家，還有個(gè)人方面的整理修習(xí)。收拾好自身和外在，每天都過(guò)上怦然心動(dòng)的幸福生活吧。
人類是具有高等文明的生物，與其他自然生物的區(qū)別之一就是：我們過(guò)的是生活，動(dòng)物們是生存。生活和生存的差別還是挺大的，生存是活著就好，不管其他；生活是基于活著的一種享受，是高質(zhì)量的。我們要生活，要享受。作者近藤麻理惠就生活的很精細(xì)，在書(shū)的前半部分，她為我們展現(xiàn)了她自己的理想生活模式：整齊的居家環(huán)境、精致的生活。
當(dāng)然，每個(gè)個(gè)體都是不同的.，喜好也不一樣，不可能完全復(fù)制別人的樣板。但是整理自己，很多方面都是共通的：了解自己想要什么樣的生活、喜歡處于什么樣的居住環(huán)境，是否只是生存著而沒(méi)有享受生活？整理自己，就是轉(zhuǎn)變一下自己的想法、改變一下固有的模式，去享受生活、主導(dǎo)生活，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，活的更細(xì)致一點(diǎn)、有品質(zhì)一點(diǎn)。
整理好自己，迫不及待的就想要改變居住環(huán)境，換成自己喜歡的模式了。書(shū)的第四、第五章節(jié)就是很實(shí)用的實(shí)際整理建議方法了。怎樣開(kāi)始、怎樣取舍、整理順序如何、衣物疊放技巧等等。下定決心開(kāi)始改變，開(kāi)始整理。整理自身：改變思維、懂得享受、轉(zhuǎn)變觀念，收獲好生活。整理環(huán)境：斷舍離，家居大環(huán)境大掃除，該扔扔、該買買，按照自己理想的模式，打造一個(gè)夢(mèng)想的生活小窩。每天清晨心情愉悅的醒來(lái)、用一天的好心情工作生活。
《每天怦然心動(dòng)的整理魔法》，用整理的魔法，打造一個(gè)令人怦然心動(dòng)的美好生活！
怦然心動(dòng)讀后感4
那么，這是一本什么樣的書(shū)呢？
從主題角度，這本書(shū)可以被歸到現(xiàn)在十分受人追捧的生活方式——“斷舍離”當(dāng)中去。當(dāng)然，這方面的書(shū)籍眾多，甚至還有相關(guān)的影視作品，那我為什么獨(dú)愛(ài)這一本呢？
誠(chéng)然，它是我最早看到的有關(guān)這方面的書(shū)，或許有了先入為主的成見(jiàn)。但是在閱讀了許多其他書(shū)籍以后，并在身體力行踐行斷舍離的方式之中，每當(dāng)有人要我推薦這方面的書(shū)籍，依然第一時(shí)間想到它。
和其他書(shū)籍不同，本書(shū)的核心觀點(diǎn)是“心動(dòng)”，這也是判斷是否留下物品的唯一標(biāo)準(zhǔn)，并沒(méi)有過(guò)分強(qiáng)調(diào)應(yīng)該保留的物品數(shù)量。
許多極簡(jiǎn)達(dá)人都在拼命縮減自己擁有的物品數(shù)量。如豆瓣上有妹紙曬出來(lái)自己全年的衣服只有14件，其他的物品也少的可憐。還有人則是曬出自己的家中布置，具有空無(wú)一物的既視感。
那么究竟該擁有多少件物品才是合適的？開(kāi)始進(jìn)行斷舍離的`時(shí)候，不免多次遇到這個(gè)問(wèn)題，參考他人的方法固然可以，但是否適合自己，還要打個(gè)問(wèn)號(hào)。
我認(rèn)為，每個(gè)人都是獨(dú)特的。即使斷舍離，極簡(jiǎn)被很多人所推崇，落地到每一個(gè)具體的人，它的形式也應(yīng)當(dāng)各異。因此，過(guò)分強(qiáng)調(diào)應(yīng)該擁有的物品數(shù)量，反而會(huì)令人陷入困擾：如，看到別人一年只要14件衣服就夠了，我卻有140件，該怎么辦呢？再看另外的朋友則有56件衣服，到底幾件衣服合適？
而本書(shū)提出“心動(dòng)”作為判斷標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)在是妙。當(dāng)然，對(duì)于如何判斷心動(dòng)，書(shū)里也用了大量的篇幅描述，我就不在此多說(shuō)，各位前去看書(shū)，自有答案。
整理并不是掃除，而我們?cè)谏钪袇s總把他們混為一談，因此就會(huì)覺(jué)得自己一直在整理，卻總也沒(méi)有盡頭，年復(fù)一年，日復(fù)一日。
通過(guò)區(qū)分二者的概念，我們就會(huì)明白：整理是把物品清理，精簡(jiǎn)之后，留下所有令自己心動(dòng)的物品，然后把他們一一設(shè)定位置。當(dāng)通過(guò)節(jié)慶般的一次性整理，物品都有了自己的固定位置之后，就不需要每天去做整理的工作。
那么平常做些什么？平常只需要記得取用物品之后及時(shí)放回原位，便根本不需要再多做整理，只需要進(jìn)行簡(jiǎn)單的清潔和打掃即可。
如此簡(jiǎn)單！但是在遇到這本書(shū)之前，我真的是毫無(wú)頭緒。相信你也有過(guò)和我一樣的困擾吧！那么不妨翻開(kāi)這本書(shū)讀起來(lái)吧！
怦然心動(dòng)讀后感5
“可能是他的眼神，他那迷人微笑�！币灰�(jiàn)鐘情的怦然心動(dòng)，是不可用言語(yǔ)描繪的。我也相信一見(jiàn)鐘情，但是不相信一見(jiàn)鐘情的僅僅只有外貌而已。我不知道自己什么時(shí)候變成了一個(gè)宿命主義者，所以會(huì)無(wú)故的相信那千絲萬(wàn)縷的緣分�？赡苤皇窃诼淙盏挠鄷熛�，人群中的一瞥，你便知道，她是我要找的那個(gè)人。
這樣的義無(wú)反顧，往往被我們這些自以為長(zhǎng)大成熟的人，稱之為年少無(wú)知的'沖動(dòng)。我們?cè)谧兊美硇�，亦或是�?jǐn)慎，但我覺(jué)得，這些并不是人的天性。在我們不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中，這是思考的豐富，也是心靈得匱乏。這并不是一個(gè)非此即彼的問(wèn)題，這讓人為難。但這也讓我們逐漸喪失了心動(dòng)的能力。
“落日時(shí)而泛起微醺的紫紅，時(shí)而迸發(fā)出橙色的余暉，瞬間布滿天邊的晚霞�！本褪沁@樣的一刻，讓朱蒂?gòu)氐讗?ài)上了這里，明白父親所說(shuō)的話。這只是從內(nèi)心發(fā)出的感嘆，由內(nèi)心而發(fā)的對(duì)美的熱愛(ài)。
“縷縷陽(yáng)光穿透云層的景象，下面卻傳來(lái)陣陣嘈雜�！毕耵斞刚f(shuō)的：“人類的悲歡并不相通。”你如何看待嘈雜，便決定了你的結(jié)果。
說(shuō)到羅斯基先生，“表面上看似干凈整潔，但內(nèi)心似乎裝著什么腐爛掉的東西。”面對(duì)加速發(fā)展的物質(zhì)生活，物質(zhì)文明在現(xiàn)代發(fā)展中占據(jù)著主導(dǎo)地位，人們的生活退化成了生存。為了順應(yīng)時(shí)代潮流，人云亦云，不斷的向生活妥協(xié)，慢慢的喪失了精神生活的需要。他已經(jīng)迷失，已經(jīng)尋不到他成曾經(jīng)真正熱愛(ài)的東西，在不斷向生活妥協(xié)的過(guò)程中，已經(jīng)腐爛了。你厭惡那些堅(jiān)守初衷的人，實(shí)際上是在厭惡隨波逐流的自己。
時(shí)間能抹平棱角。我對(duì)這句話一直不敢完全認(rèn)同或是反駁。但是當(dāng)初在你內(nèi)心斑駁的黑影，是否順從了許多？他不再像一個(gè)無(wú)畏的孩子，破壞著一切，只是偶爾的暗流涌動(dòng)。我害怕這些視為珍貴的，會(huì)慢慢隨時(shí)間流去，平靜的像死去的湖水。朱蒂的父親為她畫(huà)了一副無(wú)花果樹(shù)，說(shuō)了一句話：“希望你能將樹(shù)梢的美好時(shí)光永存心底�！�
這該是一位怎樣的父親。藝術(shù)是柔軟的，她能觸摸你內(nèi)心，她是人的天性。一切能被你象征化并永存于心的，必定你所深愛(ài)的。
要找到完全合適的該有多難，你當(dāng)然可以因?yàn)樽畛跣膭?dòng)，再愛(ài)上他的全部。而不是他完全合適，我才選擇去愛(ài)上。而我們，需要一點(diǎn)心動(dòng)。
怦然心動(dòng)讀后感6
小時(shí)候習(xí)慣只用眼睛看事。鄰居家那個(gè)總喜歡捏自己臉的姐姐，雖然總會(huì)時(shí)不時(shí)給糖吃，但記著的大都是對(duì)其“粗魯”行為的厭煩。再比如說(shuō)那個(gè)玩具店的老頭，每次光顧他總是會(huì)笑著和氣地聊幾句，即使那是每個(gè)來(lái)他店里的小孩都可以得到的，卻還是認(rèn)為老頭挺好的，和爺爺一樣。這樣的想法都是基于簡(jiǎn)單的了解與片面的評(píng)判。
長(zhǎng)大了更多的是受其他人的影響。當(dāng)別人都聽(tīng)著同樣的歌曲，會(huì)回去也聽(tīng)一次;當(dāng)別人都討論同樣的漫畫(huà)，會(huì)回去也買一本;當(dāng)別人都做出同樣的結(jié)論，會(huì)理所當(dāng)然地認(rèn)同……就這樣附和著他們，混進(jìn)集體中，不想因?yàn)樽约旱牟浑S大眾而顯得格格不入，于是偽裝成其中一員。
再大些，雖然還不知道會(huì)變得如何，看看周邊的大人，雖然沒(méi)有了小孩子的稚氣，但是看眼前的世界，卻保持著一定的距離，亦或是戴上有色眼鏡。多了一份冷淡，多了一絲懷疑。
《怦然心動(dòng)》里的男女主角，亦是如此。女孩盲目地喜歡著男孩，即使她對(duì)愛(ài)的理解僅僅是因?yàn)閷?duì)方明亮的眼睛以及亮麗的外表，男孩知道自己喜歡上了女孩，卻因?yàn)榕笥褜?duì)女孩的'誤會(huì)和偏見(jiàn)，一起附和著朋友對(duì)女孩的詆毀。這不正是我們都犯過(guò)的錯(cuò)誤嗎，討厭那些不符合自己要求的，哪怕起本質(zhì)并不差。一味的追求美好的事物，即便自己可能一點(diǎn)也不了解。
當(dāng)小女孩最終發(fā)現(xiàn)自己對(duì)男孩的喜歡不過(guò)是建立在外表上時(shí)，男孩也能真誠(chéng)對(duì)女孩表達(dá)心意，而不再擔(dān)心其他人的看法時(shí)，這些都是長(zhǎng)大的標(biāo)志和跡象。結(jié)局當(dāng)然是HappyEnding，女孩子接受了男孩的歉意，一起種下梧桐樹(shù)……
電影的內(nèi)容清新、明亮，但是很多人經(jīng)歷了孩童、少年這兩個(gè)階段后，卻并不能像男女主角一樣，改掉那些“片面”、“附和”、“偏執(zhí)”。于是都變成了普通的成年人，做任何事情都要確保對(duì)自己有利無(wú)害之后才會(huì)進(jìn)行，曾經(jīng)執(zhí)著的夢(mèng)想又有多少人可以繼續(xù)堅(jiān)持。只剩下麻木的心排斥、抗拒著寒酸、貧窮的事物。更像是把自己禁錮在小小的籠子里，隔著冰冷的鐵欄，嘲笑著貼著“異類”標(biāo)簽的人，其實(shí)真正的異類是自己……
堅(jiān)持自己內(nèi)心最初的想法，亦或是做到全面、平等地看待每一個(gè)人，就如同應(yīng)該坐在樹(shù)的頂端，而不是和其他人一起站在樹(shù)下抬頭仰望，然后什么也沒(méi)看到，默然離去。因?yàn)椋耗阌肋h(yuǎn)不能站在樹(shù)下，而企圖也能看到樹(shù)上的風(fēng)景。
怦然心動(dòng)讀后感7
一、作者介紹
近藤麻理惠，日本人，熱愛(ài)打掃、整理、烹飪與裁縫等家事。
她以整理家庭內(nèi)務(wù)而著名，由于在該領(lǐng)域的杰出表現(xiàn)，20xx年被美國(guó)時(shí)代雜志評(píng)選為影響世界的100人之一。
其整理內(nèi)務(wù)的方法和理念受到廣泛關(guān)注。
二、具體整體方法
整理收納的重中之重在于拋棄那些不再傳遞快樂(lè)幸福的物品，應(yīng)該依照物品的類別進(jìn)行整理。
首先是服裝，其次是書(shū)籍、工具、餐具，最后是相片等充滿回憶的東西。
在整理收納的過(guò)程中，一定要懂得取舍，充分利用每一寸細(xì)小的空間。
具體整理步驟看下面：
1、想像理想的.生活
在開(kāi)始整理之前，想象一下你的理想生活是什么樣的？
別簡(jiǎn)單地總結(jié)為：希望家里更整潔。
一定要給出明確而具體的想象，比如自己在整理好的房間里生活的樣子。
記住，不要為自己的想象設(shè)置任何限制，直到你可以充分地在理想的空間里走動(dòng)，構(gòu)想才算完成。
2、選出怦然心動(dòng)的東西
整理的一個(gè)常見(jiàn)誤區(qū)是按房間整理，心動(dòng)整理法強(qiáng)調(diào)，要按物品類別進(jìn)行整理和丟棄。
正確的做法是，用心觸摸每一件物品，保留令你怦然心動(dòng)的物品，丟掉不會(huì)讓你心動(dòng)的物品。
注意，不是要扔掉沒(méi)用的東西，而是要篩選出心動(dòng)的。
3、把握物品的整體數(shù)量
固定物品的數(shù)量并沒(méi)有定準(zhǔn)，根據(jù)自己的感覺(jué)選出適合自己的數(shù)量。
記住，除了你自己，沒(méi)有誰(shuí)可以替你決定這件物品是否令你怦然心動(dòng)。
4、固定物品的數(shù)量
在"丟棄"這一步完成之前，不要考慮收納的問(wèn)題，在挑選出所有的心動(dòng)物品后，給每一樣?xùn)|西都安排好固定的擺放位置。
選擇留下來(lái)的物品，要擺出來(lái)；衣服的收納要折疊，要豎立擺放。
5、使用后物歸原位
當(dāng)你完全做好收納時(shí)，每一件物品都有屬于它自己的位置，接下來(lái)就只需養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，用完后物歸原處。
很多時(shí)候整理完容易亂，是因?yàn)槲锲窙](méi)有屬于它的位置。
進(jìn)行一次徹底的整理，為每一件珍愛(ài)的物品找到屬于它的位置吧！
整理，就是整頓清理所有的人、事、物。
感受令人心動(dòng)的每一天，
擁有怦然心動(dòng)的人生，
這才是從整理中得到的最大收獲。
怦然心動(dòng)讀后感8
《怦然心動(dòng)》是美國(guó)作家文德琳·范·德拉安南的小說(shuō)，它還有同名的電影版《怦然心動(dòng)》，英文原著叫《Flipped》。我先是看了它的電影版，非常為劇中朱莉和布萊斯之間的感情而感動(dòng)，然后找了它的中文譯本來(lái)看，依然很感動(dòng)，最后把它的英文原著也看了，更加原汁原味，還有了不少小感觸。
《怦然心動(dòng)》講述的是布萊斯全家搬到小鎮(zhèn)，鄰家女孩朱莉前來(lái)幫忙。她對(duì)他一見(jiàn)鐘情，心愿是獲得他的吻。兩人是同班同學(xué)，她一直想方設(shè)法接近他，但是他避之不及。到了八年級(jí)時(shí)他希望通過(guò)追求�；ㄑ├蚴怪炖蛑y而退。朱莉卻依然沒(méi)有放棄，尋找各種途徑接近布萊斯。然而令她傷心的是當(dāng)她站在可以擁有觀望風(fēng)景絕佳視角的梧桐樹(shù)上，祈求布萊斯與他一起保護(hù)這棵大樹(shù)不被砍掉時(shí)，布萊斯卻沒(méi)有回應(yīng)。后來(lái)她又發(fā)現(xiàn)布萊斯偷偷丟掉她送來(lái)的雞蛋、嘲笑她家雜草叢生的庭院，她開(kāi)始審視布萊斯到底是不是自己心里真正喜歡和想要的人。在與父親、叔叔以及布萊斯外公等人的多次經(jīng)歷中，朱莉內(nèi)心不斷成長(zhǎng)，對(duì)事物、對(duì)愛(ài)情逐漸形成自己的認(rèn)知，此時(shí)她對(duì)布萊斯的感情也漸漸變淡。直到她慢慢疏遠(yuǎn)布萊斯時(shí)，布萊斯卻開(kāi)始在乎朱莉。他從報(bào)紙上看到關(guān)于朱莉的報(bào)道，在學(xué)校展覽會(huì)上看到朱莉的項(xiàng)目一舉奪魁，從外公那里慢慢了解朱莉的性格與家庭，竟發(fā)現(xiàn)自己不由自主地喜歡上了她。幾經(jīng)內(nèi)心的糾葛，他最終敢于正視自己這份懵懂的愛(ài)，向朱莉坦誠(chéng)自己的錯(cuò)誤并在朱莉家的庭院里為她種下一棵梧桐樹(shù)。
對(duì)于這個(gè)青春期中男孩與女孩之間的清新故事，我印象最深刻的就是女主角朱莉，我覺(jué)得她很勇敢灑脫。面對(duì)愛(ài)情，她勇敢地去追求喜歡的男孩，而且她的愛(ài)情并不是盲目的，她會(huì)思考自己是不是真的喜歡對(duì)方。面對(duì)生活，她是享受和熱愛(ài)的，她會(huì)為了失去的梧桐樹(shù)哭泣，也會(huì)為了破殼而出的新生命而歡喜，用不同的視角發(fā)現(xiàn)生活中的.美好。面對(duì)家庭，她是很有責(zé)任感和喜歡的，雖然她的家庭只是一個(gè)普通家庭，家庭成員也會(huì)有各自的缺點(diǎn)，但是她沒(méi)有怨憤，而是愛(ài)著每一個(gè)家人，擁有一個(gè)幸福的家庭。
這本書(shū)里，我最喜歡的一句話是：有人住高樓，有人在深溝，有人光萬(wàn)丈，有人一身銹，世人萬(wàn)千種，浮云莫去求，斯人若彩虹，遇上方知有。這句話讓我知道雖然世間上每個(gè)人都會(huì)有不同的際遇，但是不屬于自己的不必勉強(qiáng)去追尋，屬于自己的早晚會(huì)出現(xiàn)在自己面前。
怦然心動(dòng)讀后感9
機(jī)緣巧合，看見(jiàn)了這本書(shū)，雙語(yǔ)吸引我打開(kāi)試讀，插圖讓我認(rèn)真品味，這和是否已看過(guò)電影無(wú)關(guān)。
我?guī)в幸欢康男詻Q定了我在微讀的第一百本完讀書(shū)籍，我最近的心情也很適合認(rèn)認(rèn)真真讀《怦然心動(dòng)》。
一個(gè)熱情洋溢的小姑娘極度迷戀她的鄰居小男生，特別是他的眼睛、頭發(fā)，甚至幻想自己的初吻。而小男生被這姑娘的熱烈愛(ài)慕嚇得不知所措。
朱莉安娜的父親告訴她，
我們需關(guān)注整體大于局部之和，而這需要合適的光線。
在她爬上那顆高高的無(wú)花果山時(shí)，她看見(jiàn)了，無(wú)花果樹(shù)上的風(fēng)景，已經(jīng)超越了那些屋頂和云朵本身。
布萊斯的外公這樣評(píng)價(jià)對(duì)面的鄰居一家
他們是好人，誠(chéng)實(shí)的人，努力工作的人——也是些對(duì)自己展現(xiàn)給他人的形象一點(diǎn)兒自豪感也沒(méi)有的人。
這句話，讓我喜歡極了。
外公對(duì)極度迷戀布萊斯的朱莉說(shuō)
不過(guò)對(duì)人來(lái)說(shuō)，有時(shí)候整體小于部分之和”，你應(yīng)該“超越他的眼睛、他的笑容和他閃亮的頭發(fā)——看看他到底是什么樣子。
對(duì)于錯(cuò)誤的事情，我們都應(yīng)該制止，在終于意識(shí)到的那刻，哪怕已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了最佳的時(shí)間，我們不能一直蒙蔽在幻覺(jué)里。
問(wèn):“他哪里最帥?”
答:“哪有帥過(guò)，不過(guò)因?yàn)樵谖倚纳稀！?/p>
喜歡你，你不再是原來(lái)的你，我不再是原來(lái)的我。
相比電影讀文最大的體會(huì)就是，更喜歡外公和朱莉的父親也愛(ài)朱莉的坦然。驚喜的`是關(guān)于“作者的歉意”-“有時(shí)候給一部珍愛(ài)的作品添添補(bǔ)補(bǔ)，反而是畫(huà)蛇添足。她的解釋，讓這篇文章會(huì)讓我覺(jué)得這事情是我拾起了遺忘掉的記憶。
最后，摘錄幾句我喜愛(ài)的原句:
想要與眾不同并不比循規(guī)蹈矩高明。我始終無(wú)法面對(duì)真實(shí)的自己，明明我想成為朱莉安娜，卻反而將自己弄得跟小說(shuō)里的雪莉·斯托斯一樣。
游戲是公平的，每當(dāng)你蔑視小人物的力量時(shí)，你就會(huì)被他打敗。
通常來(lái)說(shuō)，電影的容量無(wú)法容納全部的小說(shuō)元素，所以這就是為什么你還需要去閱讀原著。
如果我們只是從他人身上尋求幸福而不是從自身尋求的話，真正的愛(ài)將會(huì)遠(yuǎn)離我們。
怦然心動(dòng)讀后感10
不知是從什么時(shí)候開(kāi)始，以青春為主題的影視劇突然流行起來(lái)，無(wú)論劇情有多么狗血，偏偏觀眾都很吃這套�；蛟S是它給了我們?cè)俅位貞浨啻旱臋C(jī)會(huì)，嬉戲打鬧的校園，青澀的愛(ài)情，真摯的友情等，我們似乎總能找到過(guò)往的痕跡。當(dāng)然，其中最能引起共鳴的還是那純純的初戀，想問(wèn)大家還記得初戀是怎么開(kāi)始的嗎？估計(jì)都是因某一瞬間的怦然心動(dòng)，目光就不由自主的'追隨起某個(gè)人。
女孩朱莉從小活潑熱情，在布萊斯全家搬到小鎮(zhèn)時(shí)，她就對(duì)布萊斯一見(jiàn)鐘情，盡管布萊斯對(duì)她毫無(wú)想法，卻不妨礙她上演一出女追男的戲碼。殊不知她的窮追猛打讓布萊斯避之不及，畢竟他自幼就被父親嚴(yán)格要求，生活在各種條條框框下，自然無(wú)法接受“瘋癲”的朱莉，有關(guān)朱莉的一切，他都是厭惡和拒絕的。與許多單相思的人一樣，縱然被拒絕多次，朱莉依舊執(zhí)著的堅(jiān)持著，她虔誠(chéng)地相信，總有一天她會(huì)和布萊斯接吻。
而這只是她相信的三件事之一，其他兩件分別是，所有的樹(shù)都是圣潔的（尤其是她最愛(ài)的梧桐樹(shù)）、她在后院飼養(yǎng)的雞生出來(lái)的雞蛋是最衛(wèi)生的。她沒(méi)事就愛(ài)爬到高高的梧桐樹(shù)上看風(fēng)景，這棵樹(shù)卻因妨礙施工要被砍掉，她決心勇敢地站出來(lái)捍衛(wèi)它，并希望得到布萊斯的支持，可他第一次讓她失望了。或許從這里開(kāi)始，朱莉便對(duì)自己的單相思產(chǎn)生了疑惑，直到她知道自己每次送給布萊斯的雞蛋都被他丟棄，并與同學(xué)在背后嘲笑自己的叔叔，她才真正意識(shí)到，這個(gè)男孩并不值得她迷戀，于是兩人關(guān)系前所未有的跌入冰點(diǎn)。
或許，初戀都是這般苦澀糾結(jié)，朱莉真能毫無(wú)留念的斬?cái)嗲榻z？當(dāng)然不會(huì)，多年的喜歡怎能輕易忘卻。那布萊斯又真的不喜歡朱莉嗎？當(dāng)然不是，否則他又怎會(huì)在看見(jiàn)朱莉傷心落淚時(shí)，覺(jué)得內(nèi)心倍受煎熬。多年來(lái)的追逐，朱莉早已在他的心里留下了一抹不淺的痕跡，只是他察覺(jué)不到，或者一直在欺騙自己。其實(shí)也不能完全怪罪布萊斯，青澀的愛(ài)戀讓他迷茫，他不知該怎么應(yīng)對(duì)自己的內(nèi)心，心動(dòng)就在那一瞬間。好在，他認(rèn)清了自己，多番道歉之后，種下屬于他倆的梧桐樹(shù)，并借機(jī)向朱莉告白，朱莉終于等到了與布萊斯接吻的那天！
讀到這里，不禁合上書(shū)，看著封面上的兩個(gè)小人，坐在高大的梧桐樹(shù)上，眺望遠(yuǎn)方美景，互訴衷腸，不正是一個(gè)完美的Happy Ending！青澀的男孩女孩蛻變?yōu)槌墒斓纳倌猩倥�，收獲了怦然心動(dòng)的初戀，品嘗著愛(ài)情的獨(dú)特滋味。
怦然心動(dòng)讀后感11
一本談?wù)淼臅?shū)，卻又不止是學(xué)到整理物品，對(duì)人生的觀念也有了新的感悟。
逛豆瓣的時(shí)候看到有人推薦這本書(shū)，買書(shū)的時(shí)候便順帶買了一套。原本以為應(yīng)該是教怎么收拾房間，折疊衣物，或是收納之類的。在打開(kāi)書(shū)本的那一刻，這些想法全都被否定了，這是一本很值得推薦能讓你人生怦然心動(dòng)的魔法書(shū)。
文章教會(huì)我們只留下能令自己怦然心動(dòng)的物品，丟棄所有不心動(dòng)的東西，每天被心愛(ài)的物品包圍，感受滿滿的正能量。開(kāi)始整理之前，首先要想想自己到底想過(guò)什么樣的生活，希望房間是怎么樣的，然后根據(jù)心里想的樣子一次性、短期內(nèi)完善整理工作。
不能按場(chǎng)所整理，要按物品類別整理。按照衣服、書(shū)籍、文件、小物件、紀(jì)念品這樣的先后順序進(jìn)行整理，順序一定不能錯(cuò)。在整理某一類別的物品時(shí)要將房間中所有這類的物品都放在一起開(kāi)始整理，整理所必備的作業(yè)只有兩項(xiàng)，一項(xiàng)是“丟棄物品”，另一項(xiàng)是“設(shè)定收納場(chǎng)所”。必須先完成丟棄工作才能開(kāi)始收納，丟棄是以理想的生活為準(zhǔn)則，這件物品是否能讓自己怦然心動(dòng)。判斷是否是怦然心動(dòng)，要將物品放在面前，用手拿起物品，接近自己是身體，放在靠近心的地方，感受是否它會(huì)讓你欣喜。丟掉那些長(zhǎng)期沒(méi)使用不讓你心動(dòng)的東西，整個(gè)空間都開(kāi)闊了。
僅僅是丟棄還是不夠的，還要收納在特定的場(chǎng)所，根據(jù)需要將某類型物品放在同一地方，將自己所擁有的東西，一個(gè)不漏的一一設(shè)定它們的位置，在每次使用之后都能回歸原位，這樣家里就能一直保持整理完的狀態(tài)。收納采用簡(jiǎn)化至極致為止，一定依據(jù)同一物品在一個(gè)地方的原則，不堆疊，所有東西盡量豎著收納，包括衣物。收納四原則：折疊、直立、集中、四方形擺放。對(duì)待“錢(qián)包大人”和“bra女王”要使其享受“VIP待遇”。收納就是要思考自己與物品的關(guān)系，打造物品的家。
證整理完房間之后，才發(fā)現(xiàn)心中真正的`渴望，孕育出人生的自信。丟棄雜物幫助我們找回人生決斷力，留下的東西幫助我們更幸福。在心動(dòng)的物品圍繞下，幸福人生就此展開(kāi)。這本書(shū)講的整理，不僅指的物品，還有我們的人際關(guān)系，生活中的瑣事，我們的人生！整理之后留下最欣喜的那部分，被喜歡的物品和人圍繞著，每天都怦然心動(dòng)。
真正的人生始于整理之后！
怦然心動(dòng)讀后感12
近日聽(tīng)書(shū)：怦然心動(dòng)的人生整理魔法，作者，近藤麻理惠，日本。
周末，一邊做家務(wù)，一邊聽(tīng)書(shū)，書(shū)的大部分已經(jīng)聽(tīng)完，我的感受是，在聽(tīng)書(shū)的過(guò)程中，我就恨不得立刻馬上去整理我的衣柜。只是當(dāng)時(shí)我在洗衣服，或者在燒飯洗碗，騰不出手去做。相比之下，洗衣服燒飯洗碗比整理衣柜好像更緊急一些，而時(shí)間卻有限，我調(diào)動(dòng)一切力量的能力也不夠，有人在家里閑得發(fā)毛，我卻忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，還不討好，哎，自身能力所限，沒(méi)辦法。扯遠(yuǎn)了。也難怪整理衣柜的事情一拖再拖。
聽(tīng)完書(shū)，我對(duì)日本這個(gè)民族和日本人民更加增添了一份敬畏之心。簡(jiǎn)直太可怕了，這個(gè)國(guó)度的人，人家做事情，那種專注，那種認(rèn)真，那種盡量做到極致的用心，比如作者近藤麻理惠，比如那個(gè)壽司之神，她們的這種精神，對(duì)于她們自己的民族，是非常有益的，但是對(duì)于我們這些鄰國(guó)來(lái)說(shuō)，卻是一種可怕的威脅��！
本書(shū)作者，從小對(duì)整理有點(diǎn)興趣，初三，通過(guò)學(xué)習(xí)暢銷書(shū)《丟棄的藝術(shù)》后，就開(kāi)始真正研究整理收納，在大二就開(kāi)始做咨詢，發(fā)展出“麻理惠心動(dòng)整理收納法”，把看似簡(jiǎn)單的每個(gè)人都會(huì)做的事情——整理，研究到爐火純青的境界，不僅成為這方面專家，幫助了非常多的人，而且是把興趣與事業(yè)完美結(jié)合，收獲了個(gè)人的成功。書(shū)中有很多她個(gè)人在研究整理過(guò)程中的趣事，比如整理家人的衣物，把它們偷偷丟掉，害得家人找不到自己的衣物，直至被家人下了“禁整令”。從作者的'經(jīng)歷獲得的啟示是，自己明確感興趣的事情，一定要一直堅(jiān)持，不斷琢磨，提高，完善，當(dāng)無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)，失敗，總結(jié)，提升，再實(shí)驗(yàn)，總有做到專家級(jí)別的那一天！
書(shū)中提到的，不僅僅是整理衣柜書(shū)柜等純粹技術(shù)性經(jīng)驗(yàn)性的這些，作者傳遞給我們的理念是，通過(guò)整理家清理家，可以清理自己的身體，給身體排毒，讓心靈輕松自在！這個(gè)感受，我去年扔掉大部分多年不用的衣服后，完全體會(huì)到過(guò)這種感覺(jué)，就是身體某個(gè)部位仿佛特別通暢的感覺(jué)！好神奇的。
書(shū)還沒(méi)有全部聽(tīng)完，我必須一邊聽(tīng)，一邊實(shí)踐，通過(guò)清理家，給身體排毒！
怦然心動(dòng)讀后感13
愛(ài)情有變幻無(wú)窮的分身面貌：占有欲、痛恨、絕情、兇殘等等，處在愛(ài)情之中久了的人們也許陷身于愛(ài)的齟齬，再也難以看清愛(ài)的面貌了，甚至忘記了還有一種愛(ài)情叫做——怦然心動(dòng)。
是呀，那種怦然心動(dòng)的感覺(jué)從來(lái)不需要太多，也許只是一個(gè)眼神、一個(gè)笑臉，甚至只是一雙湛藍(lán)的眼睛，就夠在心中掀起驚濤駭浪，就像七歲的朱莉第一次遇見(jiàn)同樣七歲的布萊斯的時(shí)刻，但是不幸的是，女孩的早熟卻遭遇了男孩的懵懂，布萊斯是個(gè)自幼生活在父親以及家庭造就的條條框框中的孩子，他看不慣貌似瘋瘋癲癲的.朱莉，從內(nèi)心拒絕整個(gè)世界，當(dāng)然也包括朱莉，兩個(gè)人你推我拒的游戲就一年一年的發(fā)生著，作者用男孩與女孩兩個(gè)人的交叉敘述組成了一本令人著迷的小說(shuō)，男孩與女孩不同的視角讓同一件事發(fā)展出截然不同的結(jié)果，并且?guī)蛳乱粋�(gè)事件，或許，在他們自己都不清楚走向的發(fā)展中，那是求而不得的痛苦，是面對(duì)自己無(wú)法掌握的人與情感慌亂、窘迫的生活，但是在我們每個(gè)讀者的眼中，卻清楚的感受到個(gè)人的成長(zhǎng)、愛(ài)的來(lái)臨，布萊斯的抗拒、憤怒、痛苦，都是因?yàn)樗约憾紵o(wú)法發(fā)現(xiàn)的愛(ài)帶來(lái)的改變，同時(shí)，他也在其中感受到不同的自我，或許唯有在愛(ài)情中，我們更加盲目，也格外愿意改變自我，布萊斯就是在這樣的過(guò)程中，逐漸看清了自己身處的世界，學(xué)會(huì)辨別正直與虛偽，并且真正遇到了他自己，看著這個(gè)過(guò)程，格外感動(dòng)，一個(gè)人，不論是年齡虛長(zhǎng)，甚或功成名就，也不一定會(huì)發(fā)現(xiàn)真正的自己，而布萊斯多么幸運(yùn)，可以遇到他的朱莉，可是又有多少人，甚至一輩子都無(wú)法遇到自己的朱莉？
這本書(shū)為我們描繪了愛(ài)情中的諸多感受，哪怕這愛(ài)的感覺(jué)只來(lái)自于兩個(gè)小孩子之間，卻從來(lái)不令人感覺(jué)幼稚可笑，卻充滿了感動(dòng)與溫暖，但是同樣布萊斯與朱莉、布萊斯的父母之間的愛(ài)情，讓我們看到愛(ài)的另一種面貌，那些突如其來(lái)的怦然心動(dòng)也許遮蔽了真相，讓我們除了愛(ài)的盲目看不到其他不融洽的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，縱然愛(ài)能夠彌合所有的裂縫與分歧，但是愛(ài)真的有足夠強(qiáng)大的力量能夠抵抗時(shí)過(guò)境遷的變化與凄涼？朱莉的怦然心動(dòng)甚至不超過(guò)六年的時(shí)間，成長(zhǎng)與覺(jué)醒就讓她發(fā)現(xiàn)兩個(gè)人之間的鴻溝，而布萊斯的母親佩西則需要更長(zhǎng)的時(shí)間才能看清楚曾經(jīng)最愛(ài)的人真實(shí)的面貌，我小時(shí)候最大的疑問(wèn)就是，金燕西與冷清秋為什么愛(ài)的如此熾熱，最后卻悲劇收?qǐng)觯嗄曛笪叶�，或許這本書(shū)同樣給我們提供了有些殘酷的答案。愛(ài)的怦然心動(dòng)，愛(ài)是遇見(jiàn)真正的自己，愛(ài)也會(huì)是一條蒙蔽我們雙眼的面紗，一旦揭破，我們又該情何以堪？
怦然心動(dòng)讀后感14
最近拜讀了近藤麻理惠的《怦然心動(dòng)的人生整理魔法》。
被吸引主要還是因?yàn)闀?shū)名。整理與人生居然會(huì)發(fā)生直接的聯(lián)系，讓我一下子對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生了很濃厚的興趣。
全書(shū)非常淺顯易懂，就如同她在整本書(shū)中想要我們明白的道理：丟棄與歸位。
麻里惠認(rèn)為，整理的終極奧義不是各種新奇意想不到的收納方法，而是丟棄。初讀真的想摔書(shū)，這感覺(jué)就好像你感冒后千辛萬(wàn)苦去看病，然后醫(yī)生告訴你多喝熱水是一樣的。
但是細(xì)細(xì)想來(lái)，卻也有些道理。空間就那么大，用再高明的`整理收納辦法，也沒(méi)有辦法把東西從有變無(wú)，只能折了又折，卷了又卷，塞到更小的收納盒空間里。直到收納的密度足夠大，直到你徹底忘了這東西的存在。那么與其這樣，不如從一開(kāi)始，就抱著感謝的心將他們丟棄，物品應(yīng)該是有生命的，不用的，被遺忘的物品，其實(shí)就像丟掉生命的小人兒，僵硬地躺在那里，不如從一開(kāi)始，就讓他們?nèi)サ礁袃r(jià)值的地方去。
麻里惠想告訴我們的，是希望我們放棄對(duì)物品占有的欲望。
有些時(shí)候，占有真的是一種欲望。購(gòu)買的時(shí)候，只是被這種占有的欲望沖昏了頭腦而已。麻里惠第二個(gè)告誡我們的，便是歸位。歸位很簡(jiǎn)單，給每一個(gè)物品定義一個(gè)位置，就好像給每個(gè)物品安一個(gè)家，確認(rèn)好他們的鄰居，然后使用過(guò)后，就將這些物品歸位，養(yǎng)成習(xí)慣后，生活會(huì)從不斷的弄亂與不斷的整理中解脫出來(lái)。
也許，這也是麻里惠想要告訴我們的人生魔法。
也許整理東西的時(shí)候，就是我們對(duì)過(guò)去雜亂生活的一種告別儀式。這場(chǎng)告別大秀只有充分的具備儀式感，才能發(fā)揮它的巨大作用。無(wú)論我們是想向過(guò)去的人生告別，投入新生活，還是想對(duì)過(guò)去進(jìn)行整理，徹底清空與追憶，整理自己的生活空間都是一個(gè)非常重要且具有意義的方式。
須臾幾十年的人生其實(shí)不需要那么多的物品的陪伴和驗(yàn)證。尋找自己與物品之間的和諧共存點(diǎn)非常重要。
你不需要通過(guò)擁有物品而向別人證明什么，遇到美好事物，駐足觀賞然后互道珍重，別離也是一種美學(xué)。
來(lái)，和我一起實(shí)踐近藤麻里惠的整理魔法。從衣物開(kāi)始整理，再到書(shū)籍，再到paper，再到雜物，最后再到紀(jì)念品。將自己的生活重新整理一番，也許，新的開(kāi)始就會(huì)發(fā)生，也許，生命會(huì)有更多的平和體驗(yàn)。
怦然心動(dòng)讀后感15
第一次知道麻理惠，是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上都在瘋傳，說(shuō)這應(yīng)該是男人最想娶回家的老婆范本。然后后面有關(guān)于她的詳細(xì)介紹，當(dāng)然，還有很多關(guān)于她整理了房子之后的前后對(duì)比照片。
那個(gè)時(shí)候，我正處于斷舍離的初始階段，開(kāi)始會(huì)經(jīng)常性的扔一些衣服，尤其是一些自己沒(méi)有穿的舊衣服。其實(shí)邁出那一步真的很不容易，因?yàn)橥甑臅r(shí)候，過(guò)著物質(zhì)很匱乏的生活，所以長(zhǎng)大以后，只會(huì)拼命的想擁有，丟棄任何一樣自己曾經(jīng)擁有的東西，都覺(jué)得是一種痛苦。
到后來(lái)買《怦然心動(dòng)的人生整理魔法》這本書(shū)來(lái)看的時(shí)候，其實(shí)我已經(jīng)將斷舍離進(jìn)行得差不多了。家里能扔的，不能扔的，只要我覺(jué)得不再讓我覺(jué)得特別需要的東西，我都會(huì)扔扔扔。，有的時(shí)候也曾經(jīng)因?yàn)槿訓(xùn)|西而后面有需要找不到的時(shí)候后悔過(guò)，不過(guò)都只是暫時(shí)的。因?yàn)槲矣X(jué)得對(duì)于我來(lái)說(shuō)，更多的時(shí)候，我其實(shí)是不再需要那些東西的。
這本書(shū)分成五章來(lái)寫(xiě)的，剛開(kāi)始第一章，就寫(xiě)了我們?cè)谑占{的時(shí)候，都會(huì)遇到的問(wèn)題，就是總感覺(jué)再怎么整理都整理不好。其實(shí)這從我很小的時(shí)候就有這種感覺(jué)了，那個(gè)時(shí)候經(jīng)常喜歡整理家里面的抽屜，但是總感覺(jué)很多東西明明扔了的，可是后來(lái)為什么又出現(xiàn)在抽屜里，或者明明自己是將東西整理得很規(guī)范的，可是為什么沒(méi)過(guò)幾天又亂了？而且以前也總覺(jué)得，我一天整理一點(diǎn)，然后很快就會(huì)將家整理完，但是實(shí)際上卻是，當(dāng)你整理完了以后，發(fā)現(xiàn)之前整理的東西又亂了，然后就陷入一個(gè)死循環(huán)去了。
在第二章里面，麻理惠老師就開(kāi)始介紹整理的最高境界：扔！其實(shí)以前剛開(kāi)始看到介紹她的關(guān)于整理的文章時(shí)，看著那些對(duì)比照片，我就很好奇，她到底是將東西給收納到了哪里。直到后來(lái)在不同的地方看到她的關(guān)于整理的精髓：扔扔扔�。∥也呕腥淮笪�。其實(shí)有很多的時(shí)候，我們整理不好的最終原因是因?yàn)闁|西太多了，而且有很多東西都是猶如雞肋，食之無(wú)味，棄之可惜。那么麻理惠老師就告訴我們：扔，只留下能夠讓你怦然心動(dòng)的'。
第三章就介紹了當(dāng)你在整理家里面的時(shí)候，應(yīng)該按照什么樣的順序來(lái)整理，先整理衣服，因?yàn)槟鞘谴蠹�，是最容易讓你丟丟丟，也最容易讓你有成就感的地方。最后整理的是紀(jì)念品以及照片。因?yàn)槟切┦亲铍y取舍的，畢竟有很多的回憶。這點(diǎn)我比較贊同，我現(xiàn)在家里面都有一些明知道不應(yīng)該留，但是還是舍不得扔的東西，包括我家的書(shū)籍，一直也舍不得做斷舍離。但是又在不斷的買買買，所以我估計(jì)到最后，等我家書(shū)堆不下的時(shí)候，我就會(huì)斷舍離了。
【怦然心動(dòng)讀后感】相關(guān)文章：
怦然心動(dòng)02-18
怦然心動(dòng)的句子10-20
怦然心動(dòng)的感覺(jué)作文03-05
怦然心動(dòng)的感覺(jué)作文07-11
怦然心動(dòng)作文02-09
怦然心動(dòng)的感覺(jué)作文04-07
怦然心動(dòng)的感覺(jué)作文11-19
怦然心動(dòng)作文02-09
怦然心動(dòng)優(yōu)秀作文03-05