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責(zé)任心心得體會(huì)

時(shí)間:2023-12-08 11:42:16 心得體會(huì) 我要投稿

責(zé)任心心得體會(huì)13篇【熱】

  我們心里有一些收獲后,可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì),以下是小編精心整理的責(zé)任心心得體會(huì),僅供參考,歡迎大家閱讀。

責(zé)任心心得體會(huì)13篇【熱】

  責(zé)任心心得體會(huì) 篇1

  煤礦企業(yè)是以開采和經(jīng)營地下煤炭資源為主的經(jīng)濟(jì)組織,屬高危行業(yè)。無論是從安全管理的角度,還是從企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的需要,企業(yè)都必須建立一套管理制度,明確每個(gè)崗位的職責(zé)。作為員工,我們就必須知道自己的崗位職責(zé)是什么,我們的責(zé)任在哪里。知不知道自己的責(zé)任所在非常重要,而負(fù)不負(fù)責(zé)任尤為重要!

  待遇是對(duì)責(zé)任的一種激勵(lì),待遇本身更是一種責(zé)任。每一位員工都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,有責(zé)任才有待遇,有待遇就要負(fù)責(zé)任!

  福建煤礦企業(yè),是有著五十多年開采歷史、地質(zhì)條件復(fù)雜、生產(chǎn)成本逐年升高、現(xiàn)如今煤炭資源日漸枯竭的煤炭企業(yè)。加上近幾年福建沿海港口碼頭的不斷增多,北方煤和進(jìn)口煤的不斷沖擊,全國煤炭企業(yè)產(chǎn)能過剩等多種因素所導(dǎo)致的煤炭庫存升高、煤價(jià)下滑,使得我省煤炭企業(yè)煤炭銷售形勢越來越嚴(yán)峻。企業(yè)的盈利能力非常低,生存空間也已經(jīng)非常小。因此,企業(yè)除了要外拓市場,尋找新的銷售市場,確保銷售量,千方百計(jì)穩(wěn)住煤價(jià),穩(wěn)住效益外,在企業(yè)內(nèi)部,一定要牢固樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和危機(jī)意識(shí)!毎一名員工都應(yīng)該懂得:責(zé)任,關(guān)乎我們企業(yè)的存亡;責(zé)任,關(guān)乎我們個(gè)人的待遇;責(zé)任,關(guān)乎廣大員工的命運(yùn);責(zé)任,它重于泰山!

  因此,要讓職工有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí),讓每一位職工都能認(rèn)識(shí)到有責(zé)任才有待遇,有待遇就要負(fù)責(zé)任。

  首先,作為福建煤電公司屬下的汽車運(yùn)輸公司負(fù)責(zé)人,我覺得,我的.責(zé)任來自于上級(jí)組織的壓力與重托。上級(jí)把這個(gè)企業(yè)交給我們,是對(duì)我們的信任,是一種壓力,一種責(zé)任!我們只有勤奮敬業(yè)、積極進(jìn)取,以及用良好心態(tài)、懷著感恩的心去做好工作,才對(duì)得起上級(jí)組織對(duì)我們的信任,才對(duì)得起這么好的政治和經(jīng)濟(jì)待遇。尤其是在我們企業(yè)處于生產(chǎn)經(jīng)營困難時(shí)期,更要有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感,絕不能辜負(fù)上級(jí)組織對(duì)我們的信任。

  作為煤電公司屬下的全資子公司,運(yùn)輸公司當(dāng)前的工作重點(diǎn),就是要緊緊圍繞生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo),結(jié)合當(dāng)前的實(shí)際,主動(dòng)思考,主動(dòng)出擊,全面完成各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營指標(biāo)。同時(shí),要明白我們是煤電公司一份子,要有大局意識(shí),要主動(dòng)補(bǔ)位。上半年,我們立足本單位實(shí)際,在內(nèi)部運(yùn)輸業(yè)務(wù)量大幅減少的情況下,積極拓展社會(huì)運(yùn)輸業(yè)務(wù),超額完成上半年序時(shí)進(jìn)度任務(wù)。同時(shí),在煤電公司生產(chǎn)經(jīng)營以及煤炭銷售非常困難的情況下,作為生產(chǎn)服務(wù)單位,我們克服了煤炭運(yùn)輸環(huán)節(jié)的各種困難,主動(dòng)協(xié)調(diào)解決好運(yùn)輸“三方”、尤其是華潤廠卸車存在的問題,主動(dòng)協(xié)調(diào)解決好地方交通綜合執(zhí)法支隊(duì)、大隊(duì),以及交警部門的工作,全力以赴做好煤電公司運(yùn)輸保障與服務(wù)工作,順利完成了運(yùn)輸任務(wù)。

  其次,責(zé)任來自于職工方面的壓力。主要體現(xiàn)在三個(gè)方面:

  一是職工收入保障,給我們無形的壓力。作為本單位的負(fù)責(zé)人以及煤電公司的一名中級(jí)管理人員,完成煤電公司下達(dá)的生產(chǎn)經(jīng)營指標(biāo)任務(wù)義不容辭。但同時(shí)也要使保證職工一定的經(jīng)濟(jì)收入,這既是企業(yè)生存與發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要,也是作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)職工的一種承諾?墒,在企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益下滑、完不成生產(chǎn)經(jīng)營指標(biāo)時(shí),職工的收入如何保證?完成企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營指標(biāo)是一個(gè)壓力,考慮職工利益的保障也是一個(gè)壓力。

  二是職工對(duì)企業(yè)管理認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)形成的壓力。在企業(yè)考慮職工利益的同時(shí),職工也要知道和理解企業(yè)的困難所在。但許多職工往往認(rèn)為,企業(yè)的困難是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的事,跟自己無關(guān);初級(jí)管理人員認(rèn)為是中級(jí)管理人員的事,一般管理人員認(rèn)為是初級(jí)管理人員的事,操作人員認(rèn)為是管理人員的事,下級(jí)依賴上級(jí),上級(jí)依賴更上一級(jí),依賴心理嚴(yán)重,造成不主動(dòng)思考問題,不主動(dòng)解決問題,更不考慮企業(yè)的發(fā)展與未來。因此,作為企業(yè)中級(jí)管理人員,要克服凡事都依賴上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的思想,主動(dòng)思考問題和解決問題。同時(shí),要號(hào)召廣大職工,做好自己的本職工作,要有“企興我榮、企衰我恥”的觀念。只有在企業(yè)確保生存與發(fā)展的前提下,才能保住我們的收入,我們才有待遇。只有企業(yè)發(fā)展了,職工的待遇也才不會(huì)成為空談。

  當(dāng)前,在運(yùn)輸公司內(nèi)部就要牢固樹立服務(wù)生產(chǎn)礦井、為煤電公司分憂解難的思想。要急煤電之所急,想煤電之所想。要克服運(yùn)輸環(huán)節(jié)的困難,確保煤電公司煤炭運(yùn)輸?shù)臅惩ǎ_保煤電公司煤炭銷售過程中運(yùn)輸環(huán)節(jié)的暢通。管理人員要樹立服務(wù)運(yùn)輸一線的思想,為廣大駕駛員解決實(shí)際困難。

  三是職工創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面的壓力。沒有責(zé)任意識(shí),就不會(huì)主動(dòng)思考和解決問題,就更談不上創(chuàng)新思維和工作思路。因此,要在職工當(dāng)中大力培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。首先就樹立責(zé)任意識(shí)。要在管理人員中樹立“拿了待遇,就是落實(shí)工作任務(wù);有了職務(wù),就要履行職責(zé)”的思想;堅(jiān)決禁止“一邊拿待遇,一邊不盡責(zé)任”的錯(cuò)誤思想;要盡心盡職、勇于擔(dān)責(zé)。作為以服務(wù)保障為主的煤電汽車運(yùn)輸公司的管理人員,就要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),為生產(chǎn)礦井提供服務(wù)與保障。不推諉,不扯皮,主動(dòng)服務(wù),主動(dòng)為生產(chǎn)礦井分憂解難,主動(dòng)理順各運(yùn)輸環(huán)節(jié),主動(dòng)解決實(shí)際問題與困難。在運(yùn)輸公司內(nèi)部,領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭克服“挑著干”、“裝著干”、“指著干”、“等著干”的不良作風(fēng);要有“雷厲風(fēng)行、說到做到”的工作作風(fēng)!同時(shí)要為職工辦實(shí)事、辦好事,解決職工的實(shí)際困難。敢于擔(dān)當(dāng),要積極營造干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境,要講團(tuán)結(jié),加強(qiáng)黨性修養(yǎng),廉潔從業(yè)。通過樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí),來激發(fā)和調(diào)動(dòng)職工的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識(shí),使企業(yè)走向良性發(fā)展軌道。

  第三,責(zé)任來自于我們對(duì)企業(yè)感情。福建煤炭企業(yè)有著五十多年的開采歷史,現(xiàn)如今的職工不少已經(jīng)是礦山第三代了。我們的企業(yè)是廣大職工,用勤勞的雙手和智慧建立和發(fā)展起來的。廣大職工對(duì)煤礦企業(yè)有著深厚的感情。我們有責(zé)任為了這個(gè)企業(yè)的生存與發(fā)展,兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作。在這里,對(duì)工作負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé);在這里,我們必須認(rèn)識(shí)到,有責(zé)任才有待遇,有待遇就要負(fù)責(zé)任,態(tài)度決定一切,責(zé)任勝于能力。在這里,我們個(gè)人的命運(yùn)與前途,已經(jīng)緊緊的和我們的企業(yè)命運(yùn)連在了一起。我們有責(zé)任把企業(yè)做好做強(qiáng),企業(yè)就是我們的飯碗,是我們賴以生存的組織,就是我們的家。

  責(zé)任心心得體會(huì) 篇2

  社會(huì)責(zé)任是指作為社會(huì)的成員對(duì)社會(huì)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的職責(zé)、義務(wù),也可以說是為保證自己能在社會(huì)中持續(xù)生存和發(fā)展而必須對(duì)社會(huì)的付出。社會(huì)責(zé)任感就是由此引發(fā)的自然真情實(shí)感。

  在美國一個(gè)夜晚,一位老太太在空蕩無人的大街上行走,卻十分認(rèn)真的遵守紅綠燈的交通規(guī)則。國人記者對(duì)比了本國的狀況,總想對(duì)其內(nèi)心的活動(dòng)進(jìn)行一次追問:你在沒有任何安全隱患的情況下,為什么不直接走過去呢?老人的回答更讓人汗顏:我走過去是安全的,但是萬一恰好被一位躲在某個(gè)角落里的孩子看到,下一次他就可能會(huì)學(xué)我,這是多么可怕的事啊。一位老太太對(duì)自己的行為是如此的負(fù)責(zé),他想到了孩子,他人!只有具有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的人,才會(huì)做的如此平凡、坦然!

  國民素質(zhì)的提高關(guān)鍵要靠我們的教育,教育關(guān)鍵的又是教師。因此,首先就是要我們的教師要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,對(duì)這個(gè)社會(huì)來說,教師的責(zé)任是重大的。教師的社會(huì)責(zé)任感影響著學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。我們不光是教給孩子知識(shí),更重要的是培養(yǎng)學(xué)生要有積極的生活狀態(tài)和人生態(tài)度,蘇霍姆林斯基說過:“孩子在離開學(xué)校的時(shí)候,帶走不僅是分?jǐn)?shù),更重要的是帶著他對(duì)未來社會(huì)的理解的追求!比狈ι鐣(huì)責(zé)任感帶來的將是一個(gè)國家,一個(gè)民族災(zāi)難性的后果。

  對(duì)教師而言,社會(huì)責(zé)任就是要對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé),為自己的學(xué)生付出。是否具有良好的.社會(huì)責(zé)任感當(dāng)是一個(gè)教師最基本、最重要的素質(zhì),只有具有良好的社會(huì)責(zé)任感的教師才能培養(yǎng)出富有良好社會(huì)責(zé)任感的一代,時(shí)代呼喚教師必須要成為具有社會(huì)責(zé)任感的楷模。教師的社會(huì)責(zé)任感主要表現(xiàn)在師德高尚,勤奮工作,特別要以身作則,熱愛學(xué)生,點(diǎn)撥迷途的學(xué)生,引領(lǐng)學(xué)生身心健康發(fā)展,使學(xué)生成為關(guān)心國家、社會(huì)、民族、他人的人。具體主要有以下幾個(gè)方面:

  1、注意自身形象

  教師自身的儀表和語言,要成為學(xué)生學(xué)習(xí)效法的榜樣和楷模,才有力量影響學(xué)生、感染學(xué)生,達(dá)到育人的目的。在課堂上教師不僅要給學(xué)生內(nèi)在的氣質(zhì)美、性格美,同時(shí)也要給學(xué)生儀表美和語言、語調(diào)美。教師的衣著具有較強(qiáng)的外顯性,最易為學(xué)生所感知,并由此對(duì)教育效果產(chǎn)生重要影響。一個(gè)教師無論多忙,一定要干凈、整潔、端莊、和藹地出現(xiàn)在學(xué)生面前,絕不能蓬頭垢面或者袒胸露背地面對(duì)學(xué)生。實(shí)踐證明,教師的衣著儀表足以影響學(xué)生的注意力、行為方式和對(duì)教師本人的態(tài)度。教師美好的形態(tài),能夠增強(qiáng)教師的威信和影響力。教師的語言是教師勞動(dòng)的重要工具,是形成教師文明禮貌的重要內(nèi)容,對(duì)教師的教育效果起著舉足輕重的作用。一個(gè)教師在課堂內(nèi)外如果聲音沙啞,口齒不清,土話連篇,甚至罵罵咧咧,高門大嗓,吐沫四濺,語言粗魯,不僅起不到教育學(xué)生的作用,相反會(huì)被學(xué)生所冷漠和厭棄,學(xué)生對(duì)他只有敬而遠(yuǎn)之。教師高尚文明的舉止、言談、儀表風(fēng)度,既是教師素養(yǎng)的體現(xiàn),又是教師職業(yè)的需要,是樹立教師良好形象的首要條件。

  2、講究技巧,踏實(shí)工作

  教師是傳播科學(xué)知識(shí)的使者。一位受學(xué)生信任和歡迎的教師必須有淵博的知識(shí),精通教學(xué)業(yè)務(wù),有較高的教學(xué)水平,精通本行。教師通過辛勤的勞動(dòng),以淵博的教學(xué)知識(shí)和精湛的教學(xué)藝術(shù),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的興趣和追求,從而大面積提高教學(xué)成績,使學(xué)生學(xué)有所得。教師要不斷拓寬知識(shí)范圍,積極探索教學(xué)規(guī)律和教學(xué)方法,不斷地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自己駕馭知識(shí)、駕馭課堂的能力。例如:我在教學(xué)利用求未知數(shù)X的方法解答應(yīng)用題時(shí)就采用了一些新方法。題目是山坡上栽滿了松樹和柏樹,松樹有250棵,比柏樹多120棵。柏樹有多少棵?“如按教材上方法”就是直接設(shè)要求的數(shù)為“X”,然后打等量關(guān)系式列含有未知數(shù)X的方程再解答。而這道題的難點(diǎn)恰恰就是找等量關(guān)系式,學(xué)生找不出題目中的等量關(guān)系式,也就解答不出未知數(shù)。于是我想了一個(gè)辦法,先讓學(xué)生用已學(xué)過的算術(shù)方法來解答這道題,學(xué)生很快就根據(jù)題意列出算式:“250——120=130(棵)”,然后再讓學(xué)生根據(jù)此算式變形成另外的兩個(gè)算式:“120+130=250,250——130=120。再把此兩個(gè)算式中的“130”換成要求的問題“X”,這樣學(xué)生很快就列出了含有未知數(shù)“X”的等量關(guān)系式了。即:120+x=250或250——x=120”。通過這種方式尋找等量關(guān)系,不僅使學(xué)生在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上掌握了用含未知數(shù)X的方法解答應(yīng)用題,而且還掌握了用“算術(shù)方法”與用“含未知數(shù)X的方法”解答應(yīng)用題的聯(lián)系與區(qū)別。教學(xué)活動(dòng)是不斷發(fā)展、不斷變化的。因此教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)也必須在原有基礎(chǔ)上不斷向深度和廣度擴(kuò)展。針對(duì)教學(xué)過程中不斷出現(xiàn)的新問題、新情況而不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí),以補(bǔ)充原有知識(shí)的不足,這樣才能不斷調(diào)整、充實(shí)、提高、完善自己,才能適應(yīng)新條件下的新要求,才能樹立教師學(xué)而不厭,追求不息的好形象。

  三、關(guān)注、關(guān)愛學(xué)生,一切為了學(xué)生

  首先,教師要關(guān)注學(xué)生;

  教師的勞動(dòng)對(duì)象是一個(gè)活生生的人,一個(gè)個(gè)具有各種思想活動(dòng)的人,一個(gè)教師要想得到學(xué)生的喜歡和信任,在學(xué)生中樹立良好的形象,必須了解學(xué)生的內(nèi)心世界,對(duì)學(xué)生給予熱情、全面的關(guān)懷,做學(xué)生的知心朋友。不僅要熟悉和了解學(xué)生在班集體這個(gè)群體的共同特點(diǎn),而且要知道每個(gè)個(gè)體的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。了解他們喜歡什么,厭惡什么,性格特點(diǎn)是什么,形成性格特點(diǎn)的外部性格是什么,等等,只有這樣,才能有針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué),從而收到事半功倍的效果。教學(xué)實(shí)踐中,教師要注意走訪學(xué)生家庭或與家長經(jīng)常聯(lián)系,并從平時(shí)的細(xì)微觀察中去了解熟悉學(xué)生的情況,盡可能拓寬和學(xué)生接觸、交流、相處的范圍,以增進(jìn)彼此了解和心靈的溝通,從而奠定因人施教的基礎(chǔ)。例如:我班一個(gè)學(xué)生是性格活躍、思維敏捷、好動(dòng)的學(xué)生。這樣的學(xué)生,教師引導(dǎo)得好,將是一名好學(xué)生,否則,會(huì)產(chǎn)生不少麻煩。根據(jù)這一情況,我首先與家長取得聯(lián)系,了解到該生從小父母離異,長期和爺爺奶奶生活在一起,由于爺爺奶奶的嬌慣,養(yǎng)成了好強(qiáng)、好動(dòng)、依賴的生活習(xí)慣。針對(duì)這一特點(diǎn),我便經(jīng)常進(jìn)行個(gè)別交談,了解他的思想,肯定并表揚(yáng)他關(guān)心班集體,勞動(dòng)積極,有上進(jìn)心、好勝心等好品質(zhì),同時(shí)也指出了他的不足。希望他發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),加強(qiáng)組織紀(jì)律性,增強(qiáng)自我約束能力,增強(qiáng)自己管理自己的能力,爭當(dāng)各方面表現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生。他聽了我的這番話后,非常感動(dòng),從此,他把我當(dāng)成知心朋友,無論是在學(xué)習(xí)上或生活上遇到了什么困難,都愿意向我訴說,讓我?guī)退鲋饕猓朕k法,學(xué)習(xí)成績也有所提高,為了鼓勵(lì)他,我還將他選為班上的勞動(dòng)委員。

  其次,教師要關(guān)愛學(xué)生;

  在5.12震災(zāi)中,龍居小學(xué)教學(xué)樓坍塌,上百師生被埋于廢墟下,教育局機(jī)關(guān)、學(xué)校師生、人民子弟兵、家長及社會(huì)各界人士全力投入抗災(zāi)搶險(xiǎn)中。在清理廢墟、搶救被埋師生過程中,見到向倩老師自己身體被砸了成三段,而她雙手環(huán)抱將三名學(xué)生緊緊摟于胸前,用自己的身體將三位學(xué)生保護(hù)于身體下,用自己的生命和血肉之軀抵抗災(zāi)害,保護(hù)學(xué)生。在場所參與救助的人員均被向倩老師這種舍身就義,保護(hù)學(xué)生的英雄之舉感動(dòng)得淚流滿面,自發(fā)的向向倩老師鞠躬致敬。

  讓我們永遠(yuǎn)銘記住他們——把生的希望留給學(xué)生的人民教師,他們用自己的生命,詮釋了“什么是教育及教師的形象”的腳注。

  教育,就是用生命去護(hù)衛(wèi)生命,用生命去喚醒生命——請(qǐng)反思我們?nèi)粘=逃虒W(xué)工作中的教育行為,我們將更加清楚,如何將這個(gè)本質(zhì)和真諦落實(shí)到平常之中,從而提高教育效能,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切,高度尊重學(xué)生。

  所在,更融進(jìn)了生命,是他們的生命價(jià)值所在。在這生離死別的瞬間,在他們靈魂閃亮的一刻中,在億萬人默默思索的哀思里,他們向我們展現(xiàn)了一切。我們從中看到了什么是“一切為了學(xué)生”,知道了人類為何可以憑借教育的偉力而成為自身發(fā)展的保證,也感受到我們要好好地對(duì)待學(xué)生,對(duì)待教育。它會(huì)幫助我們思索真諦和蕩滌心胸,去除教育工作中的雜質(zhì),比如,去除明知對(duì)學(xué)生的發(fā)展不利而為之的那些做法,使教育復(fù)歸于純粹和美好。斯人長已,而歲月無窮,這次災(zāi)難中的英雄教育者群像,將以它的圣潔和偉大,為教育的長途亮燈。

  關(guān)愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生成長,讓學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀,使學(xué)生成為文明、守紀(jì)的人,這樣,才能在學(xué)生面前真正樹立起一個(gè)讓學(xué)生滿意、家長放心的優(yōu)秀教師的良好形象。

  “教育是民族振興的基石”,學(xué)校教育在為每個(gè)公民未來的發(fā)展奠基,作為“人梯”的教師,我們的一言一行無時(shí)無刻不在對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。作為一名優(yōu)秀的教師首先必須強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,具備高尚的人格與師德。孔子向?qū)W生們談起自己的社會(huì)志向時(shí)說“老者安之,朋友信之,少者懷之。”正是因?yàn)榭鬃幽茏杂X擔(dān)負(fù)極其重要的社會(huì)責(zé)任,才使得孔子不知疲倦地終身努力和追求著,才成就了其偉大的教育智慧和萬世師表的形象。

  我相信,在廣大優(yōu)秀教師的引領(lǐng)下,社會(huì)上一定會(huì)出現(xiàn)很多的“美國老太太”——具有高度社會(huì)責(zé)任感的人。()讓我們做一名有社會(huì)責(zé)任感的老師,在每月每日,在每時(shí)每刻,用自己對(duì)教師和教育的理解,明確自己的責(zé)任,并在實(shí)際工作中盡心、盡力、盡職、盡責(zé)。

  責(zé)任心心得體會(huì) 篇3

  何謂執(zhí)行力?這是我們廣大黨員干部需要弄清楚的問題,這關(guān)系著我們是否能干好群眾工作,切實(shí)為老百姓解決實(shí)困難,簡而言之執(zhí)行力“就是保質(zhì)按量地完成工作任務(wù)”的能力。個(gè)人執(zhí)行力的強(qiáng)弱取決于兩個(gè)要素——個(gè)人能力和工作態(tài)度,能力是基礎(chǔ),態(tài)度是關(guān)鍵。所以,我們要提升個(gè)人執(zhí)行力,一方面是要通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉來增強(qiáng)自身素質(zhì),而更重要的是要端正工作態(tài)度。那么,如何樹立積極正確的工作態(tài)度?關(guān)鍵是要在工作中實(shí)踐好“嚴(yán)、實(shí)、快、新”四字要求。

  執(zhí)行力對(duì)于基層工作而言,就是指貫徹落實(shí)上級(jí)戰(zhàn)略意圖、執(zhí)行和完成預(yù)定工作目標(biāo)的具體操作能力,是把工作部署轉(zhuǎn)化為保障穩(wěn)定和諧的落實(shí)能力。執(zhí)行力的高低,直接影響著黨委政府決策的'實(shí)施,左右著當(dāng)?shù)厣鐣?huì)政治穩(wěn)定的好壞,關(guān)系到區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。沒有強(qiáng)有力的執(zhí)行力,再好的政策和思路也等于一紙空文,再完善的制度和正確的決策也不會(huì)發(fā)揮作用,再美好的藍(lán)圖也不會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。因此,執(zhí)行力是我們工作賴以生存并持續(xù)發(fā)展不可或缺的基石,是基層工作的生命力,是基層工作克敵制勝的法寶。

  要著眼于“嚴(yán)”,積極進(jìn)取,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。責(zé)任心和進(jìn)取心是做好一切工作的首要條件。責(zé)任心強(qiáng)弱,決定執(zhí)行力度的大小;進(jìn)取心強(qiáng)弱,決定執(zhí)行效果的好壞。因此,要提高執(zhí)行力,就必須樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取精神,堅(jiān)決克服不思進(jìn)取、得過且過的心態(tài)。把工作標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整到最高,精神狀態(tài)調(diào)整到最佳,自我要求調(diào)整到最嚴(yán),認(rèn)認(rèn)真真、盡心盡力、不折不扣地履行自己的職責(zé)。決不消極應(yīng)付、敷衍塞責(zé)、推卸責(zé)任。養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)、追求卓越的良好習(xí)慣。

  要著眼于“實(shí)”,腳踏實(shí)地,樹立實(shí)干作風(fēng)。天下大事必作于細(xì),古今事業(yè)必成于實(shí)。雖然每個(gè)人崗位可能平凡,分工各有不同,但只要埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)就能干出一番事業(yè)。好高騖遠(yuǎn)、作風(fēng)漂浮,結(jié)果終究是一事無成。因此,要提高執(zhí)行力,就必須發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勤勉刻苦的精神,堅(jiān)決克服夸夸其談。真正靜下心來,從小事做起,從點(diǎn)滴做起。一件一件抓落實(shí),一項(xiàng)一項(xiàng)抓成效,干一件成一件,積小勝為大勝,養(yǎng)成腳踏實(shí)地、埋頭苦干的良好習(xí)慣。

  要著眼于“快”,只爭朝夕,提高辦事效率!懊魅諒(fù)明日,明日何其多。我生待明日,萬事成蹉跎!币虼,要提高執(zhí)行力,就必須強(qiáng)化時(shí)間觀念和效率意識(shí),弘揚(yáng)“立即行動(dòng)、馬上就辦”的工作理念。堅(jiān)決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習(xí)。每項(xiàng)工作都要立足一個(gè)“早”字,落實(shí)一個(gè)“快”字,抓緊時(shí)機(jī)、加快節(jié)奏、提高效率。做任何事都要有效地進(jìn)行時(shí)間管理,時(shí)刻把握工作進(jìn)度,做到爭分奪秒,趕前不趕后,養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、干凈利落的良好習(xí)慣。

  要著眼于“新”,開拓創(chuàng)新,改進(jìn)工作方法。只有創(chuàng)新,才有發(fā)展才有活力。面對(duì)社會(huì)競爭日益激烈、變化日趨迅猛的今天,創(chuàng)新和應(yīng)變能力已成為推進(jìn)工作發(fā)展和上臺(tái)階的核心要素。因此,要提高執(zhí)行力,就必須具備較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和能力,堅(jiān)決克服無所用心、生搬硬套的問題,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,創(chuàng)造性地開展工作、執(zhí)行上級(jí)指示。

  在日常工作中,我們要敢于突破思維定勢和傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)的束縛,不斷尋求新的思路和方法,使執(zhí)行的力度更大、速度更快、效果更好。養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)、善于思考的良好習(xí)慣?傊嵘齻(gè)人執(zhí)行力雖不是一朝一夕之功,但確實(shí)要按“嚴(yán)、實(shí)、快、新”四字要求用心去做。

  責(zé)任心心得體會(huì) 篇4

  都說天下“沒有無權(quán)利的義務(wù),也沒有無義務(wù)的權(quán)利”,其實(shí)這里的“義務(wù)”也就意味這責(zé)任。

  近來,班級(jí)中吃零食的現(xiàn)象是日趨猖獗了,同學(xué)們提著大包小包的零食,隨便出入小店,甚至還公然在教室里大開吃戒,教室的垃圾桶更加顯得的小了。零食包裝袋在地上隨處可見。同學(xué)們閑適地坐在自己的位子上,一邊談天,一邊享受可口的零食,日子過得有滋有味。但這種逍遙拘束的日子能持續(xù)多久呢?班主任教師在教室里實(shí)行了突擊檢查,一包包零食都被供在了講臺(tái)桌上,同學(xué)們個(gè)個(gè)耷拉著腦袋,任由教師責(zé)罵。一條新的規(guī)章打破了同學(xué)們安靜的生活:從即刻起,任何人不得帶零食出小店,一有違者,罰款十元!

  同學(xué)們稍稍收斂了一些,這事看上去就這么過去了。但是,同學(xué)還是管不住自己的嘴巴,數(shù)天后,零食風(fēng)波再次被掀起,這一次同學(xué)們完全不顧教師命令,更加為所欲為的在教室吃起了零食,扣分單子接踵而至。一天下午,班主任教師借作業(yè)整理課的時(shí)間,對(duì)零食進(jìn)展了徹查,他一桌一桌搜查下去,繳獲了不少零食。新規(guī)章一上臺(tái),就有那么多人不遵守,教師自然是氣壞了,于是他便殺雞儆猴,將這一批違紀(jì)者的.名字一一記錄,并根據(jù)規(guī)定,每人罰款十元。

  同學(xué)們心中自然是不服氣的,背后常常對(duì)此談?wù)摷娂,有人甚至說道要去教育局告教師了,但這事又能怨得了誰,只能怪自己缺乏對(duì)班級(jí)的責(zé)任心!

  時(shí)間過得久了,同學(xué)們慢慢地遺忘了所受懲處,又開頭重操舊業(yè),零食的身影又一次消失在我們面前,垃圾桶慢慢豐腴了。消息又傳到了教師的耳朵里,一次零食大搜查又爆發(fā)了,這次一共逮到了四位同學(xué),教師要求每人罰款二十,還要求本周值周小組組長及其成員繞整個(gè)校園跑十圈,作為監(jiān)管不力的懲處,而我們則被罰延遲放學(xué)長達(dá)四非常鐘!這懲處可真謂是喪心病狂。

  每個(gè)人都有自己的責(zé)任,我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)自覺的去遵守責(zé)任,而不是憑強(qiáng)制力遵守,這樣做只會(huì)讓自己徒増損害,倒不如自覺擔(dān)當(dāng)責(zé)任,共同營造一種和諧的氣氛。

  責(zé)任心心得體會(huì) 篇5

  檢察機(jī)關(guān)作為法律監(jiān)督機(jī)關(guān),在強(qiáng)化“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí)上必須勇于擔(dān)當(dāng)、責(zé)無旁貸,要迅速轉(zhuǎn)變工作理念,調(diào)整工作思路,切實(shí)發(fā)揮黨組、黨總支、黨支部貼近群眾就近監(jiān)督等黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要戰(zhàn)斗堡壘作用,“舉網(wǎng)以綱,千目皆張”,真正拉起一張黨風(fēng)廉政建設(shè)、正風(fēng)肅紀(jì)的嚴(yán)密網(wǎng)絡(luò),切實(shí)推動(dòng)“兩個(gè)責(zé)任”全面落實(shí),以實(shí)實(shí)在在行動(dòng)努力贏得基層群眾對(duì)檢察工作、檢察人員的認(rèn)同。

  一、黨組要立足全局,把主體第一責(zé)任“力扛起來”。一是要認(rèn)識(shí)足,角色定位更準(zhǔn)確。眾所周知,檢察機(jī)關(guān)特別是基層檢察機(jī)關(guān)的業(yè)務(wù)工作面廣量大、辦案壓力大、節(jié)奏快,導(dǎo)致許多院黨組重執(zhí)法辦案主業(yè)、重績效考核,輕黨風(fēng)廉政建設(shè)主責(zé)、輕紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)。因此必須切實(shí)轉(zhuǎn)變這一思想站位,深刻認(rèn)識(shí)到主體責(zé)任就是黨組的首要責(zé)任,黨組書記是第一責(zé)任人。院黨組要牢固樹立隊(duì)伍清正廉潔是檢察工作之魂,切實(shí)把黨風(fēng)廉政建設(shè)擺在更加突出、更加重要的位置,在思想認(rèn)識(shí)和行動(dòng)上保持自覺性,牢固樹立不抓黨風(fēng)廉政建設(shè)就是嚴(yán)重失職,抓不好黨風(fēng)廉政建設(shè)是瀆職的意識(shí),將黨風(fēng)廉政建設(shè)與檢察業(yè)務(wù)工作同部署、同推進(jìn)、同檢查、同考核。黨組要樹立一盤棋思想,將主體責(zé)任記在心里、扛在肩頭、抓在手上,既要掛帥也要出征,重要工作親自部署,重大問題親自過問,重點(diǎn)環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào),重要案件親自督辦。

  二是要措施硬,職責(zé)分工更明晰。任何工作,只要權(quán)責(zé)不清,責(zé)任就會(huì)虛化,出現(xiàn)推進(jìn)不力、執(zhí)行不到位的問題,厘清主體責(zé)任清單是第一步。近年來,我院及時(shí)細(xì)化黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任,出臺(tái)了《領(lǐng)導(dǎo)班子成員黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任分解表》,強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)的`組織領(lǐng)導(dǎo),層層分解責(zé)任,逐項(xiàng)明確任務(wù),逐級(jí)傳導(dǎo)壓力,著力解決干什么、怎么干的問題,做到邊界清、責(zé)任明,切實(shí)守好各自的“責(zé)任田”,真正做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)。

  同時(shí)我們還制定下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)青年干警勤政廉政“八字”督導(dǎo)工作法的實(shí)施意見》,實(shí)行班子成員“一對(duì)一”的結(jié)對(duì)重點(diǎn)督導(dǎo)幫扶青年干警機(jī)制,從“早、小、責(zé)、引、警、幫、嚴(yán)、愛”八個(gè)字入手,提升青年干警崗敬業(yè)精神和清正廉潔意識(shí),促進(jìn)人才強(qiáng)檢戰(zhàn)略實(shí)施,推進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)轉(zhuǎn)變和黨風(fēng)廉政建設(shè),夯實(shí)監(jiān)督能力基礎(chǔ)。三是重示范,引領(lǐng)帶頭更有效。落實(shí)主體責(zé)任,黨組就不能停留在書面匯報(bào)、開會(huì)表態(tài)、簽訂責(zé)任書上,更不能將責(zé)任推給紀(jì)檢監(jiān)察部門,當(dāng)“甩手掌柜、蹺腳老板”,而是要身先士卒,躬身垂范,帶頭糾四風(fēng)、接受紀(jì)檢監(jiān)督,真正做到以身作則、從嚴(yán)治檢,始終勇于做好規(guī)范執(zhí)法辦案的表率、廉潔自律的表率、求真務(wù)實(shí)的表率、服務(wù)群眾的表率。今年初,我院黨組確定了院領(lǐng)導(dǎo)“四個(gè)一”帶頭工作機(jī)制。即帶頭辦理一起案件、帶頭完成一篇理論調(diào)研、帶頭上一堂黨課、帶頭寫一篇主題教育活動(dòng)心得體會(huì),力爭以班子成員的示范引領(lǐng),不斷增強(qiáng)班子的凝聚力和牽引力,引領(lǐng)全院機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的切實(shí)改變。

  二、紀(jì)檢要厘清主責(zé),從繁雜事務(wù)中“解脫出來”。紀(jì)檢監(jiān)察作為檢察機(jī)關(guān)內(nèi)部監(jiān)督的專門部門,對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)無旁貸,必須從繁雜事務(wù)中“解脫出來”,厘清主業(yè),履行好主責(zé)。要強(qiáng)化監(jiān)督責(zé)任意識(shí),發(fā)揮好黨風(fēng)廉政建設(shè)“拳頭”與“鎖”的作用,既要嚴(yán)肅懲治違法違紀(jì)行為,又要扎實(shí)開展預(yù)防工作,強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)監(jiān)督、強(qiáng)化查辦案件,真正執(zhí)好紀(jì)、問好責(zé)、把好關(guān)。

  一是查:干警違紀(jì)違法。針對(duì)執(zhí)法辦案重點(diǎn)崗位和重點(diǎn)環(huán)節(jié),通過全國檢察機(jī)關(guān)統(tǒng)一業(yè)務(wù)系統(tǒng)流程監(jiān)控平臺(tái)、刑事案件“三書對(duì)照”電子平臺(tái)和案管數(shù)據(jù)對(duì)執(zhí)法辦案開展實(shí)時(shí)、動(dòng)態(tài)監(jiān)督, 必要時(shí)深入辦案現(xiàn)場同步監(jiān)督,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和查處辦關(guān)系案人情案、程序違法、刑訊逼供、吃拿卡要、違規(guī)扣押凍結(jié)款物等問題,形成有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)受監(jiān)督、違法要問責(zé)的管理體系,確保檢察權(quán)正確行使。二是防:權(quán)力運(yùn)行不規(guī)范。加強(qiáng)對(duì)干部選拔任免、重要事項(xiàng)、重大資金使用等廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)監(jiān)控,強(qiáng)化民主集中制,防止個(gè)人專斷、暗箱操作、、以權(quán)徇情、“燈下黑”等問題,強(qiáng)化事先預(yù)防、事中監(jiān)督,確保領(lǐng)導(dǎo)干部在法律和制度范圍內(nèi)正確行使權(quán)力。三是盯:八小時(shí)外生活圈。對(duì)檢察干警,尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部在八小時(shí)外的生活圈、社交圈、家庭圈、娛樂圈內(nèi)影響公正履行職責(zé)、違反社會(huì)公德、損害檢察官形象的行為進(jìn)行監(jiān)督;在重大節(jié)日、婚喪嫁娶、任職調(diào)整、出境旅游、子女出國求學(xué)等重要時(shí)間段個(gè)人經(jīng)濟(jì)狀況開展監(jiān)督,防止借權(quán)斂財(cái),力求干警權(quán)利行使到哪里,個(gè)人生活到哪里,監(jiān)督就延伸到哪里。

  三、“兩個(gè)責(zé)任”要并追,一案雙查問責(zé)“較真起來”。必須要用好責(zé)任追究和一崗雙責(zé)這個(gè)“撒手锏”,敢于查辦案件,敢于執(zhí)紀(jì)問責(zé),敢于動(dòng)真碰硬,確保 兩個(gè)責(zé)任 落地生根。一是考核查究“不虛設(shè)”。制定責(zé)任追究實(shí)施細(xì)則,健全責(zé)任分解、檢查監(jiān)督、倒查追究的完整鏈條,堅(jiān)持有錯(cuò)必究、有責(zé)必問,防止黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任流于形式,防止制度成為“紙老虎” “稻草人”。二是違紀(jì)違法“零容忍”。

  要樹立勇于查處違法違紀(jì)也是一種政績理念,對(duì)發(fā)生案件和嚴(yán)重違紀(jì)行為,始終保持嚴(yán)肅查處的高壓態(tài)勢,不護(hù)短、不留情、不手軟,有一件查一件,打消那些作風(fēng)不正、不守法紀(jì)的僥幸心理,也給廣大干警樹立反面典型,時(shí)刻保持警醒。三是追責(zé)明紀(jì)“敢亮劍”。通過暗訪、審計(jì)、突擊檢查等方式,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部、檢察干警違法違紀(jì)案件、“四風(fēng)”和執(zhí)法作風(fēng)長期得不到有效治理的部門,既追究當(dāng)事人責(zé)任,也追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、追究相關(guān)黨組織責(zé)任,既倒查追究黨組的主體責(zé)任,也倒查追究紀(jì)檢監(jiān)察部門的監(jiān)督責(zé)任,根據(jù)相關(guān)規(guī)定對(duì)責(zé)任人分別予以警示提醒、訓(xùn)誡督導(dǎo)、責(zé)令糾錯(cuò)等處理,堅(jiān)決守好落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制“最后一道防線”。

  四、黨組支部要連線,責(zé)任傳導(dǎo)層級(jí)“遞沉下去”。一是搭建責(zé)任體系“金字塔”。黨組、黨總支與各黨支部聯(lián)縱一線,把各支部建設(shè)成為推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的基層堡壘,將兩個(gè)責(zé)任逐級(jí)層遞,環(huán)環(huán)相扣,一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)做給一級(jí)看。黨組書記分別與領(lǐng)導(dǎo)班子成員、分管領(lǐng)導(dǎo)與各部門負(fù)責(zé)人簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)“責(zé)任狀”,形成了自上而下的黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任體系和完整鏈條,使得全院上下從院領(lǐng)導(dǎo)到普通干警人人有目標(biāo),個(gè)個(gè)有責(zé)任,做到誰監(jiān)管、誰負(fù)責(zé)。

  二是用好民主生活會(huì)“大法寶”。各黨支部、黨總支、黨組要開好、用好民主生活會(huì),敢說真話,能聽進(jìn)話,認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng),廣泛聽取意見,營造監(jiān)督人人可為、監(jiān)督人人有責(zé)的良好氛圍。廣大干警既是被監(jiān)督者也是監(jiān)督者,不要怕得罪人,怕觸及矛盾,拉拉袖子、踢踢腿、紅紅臉,找問題、找不足、找差距,看似“找茬”實(shí)是“搭梯子”,努力做到聞過則喜,從善如流,有則改之,無則勉之。

  三是發(fā)揮兼職紀(jì)檢員“貼身監(jiān)督”作用。從各支部甄選責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)強(qiáng)的業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任兼職紀(jì)檢監(jiān)察員,每季度召開兼職紀(jì)檢員會(huì)議,讓普通干警以主人翁的姿態(tài)積極參與紀(jì)檢監(jiān)督,配合黨組、紀(jì)檢監(jiān)察部門做好黨風(fēng)廉政建設(shè)工作,及時(shí)反饋黨員干部和群眾對(duì)廉政建設(shè)、監(jiān)察工作的意見與要求,為“兩個(gè)責(zé)任”出謀劃策,傳遞檢察干警對(duì)監(jiān)察對(duì)象的意見,發(fā)揮好他們的“貼身監(jiān)督”作用,做到不越位、不缺位、不錯(cuò)位履行對(duì)本支部、本部門的監(jiān)督職責(zé),共同集聚正能量、消除負(fù)影響,從而為檢察事業(yè)的健康發(fā)展提供有力保障。

  責(zé)任心心得體會(huì) 篇6

  有責(zé)任心才是做好護(hù)士工作的前提。這“責(zé)任心”的“心”字,早被中國古代哲學(xué)家喻指思想、精神,即今日廣義的哲學(xué)范疇“意識(shí)”,與醫(yī)學(xué)上稱身體某部位的那個(gè)“心”有別。工作上的“心”(責(zé)任心)到位,即捧著一顆心來,在班用心去做,不夾私心離班,這樣專“心”之致,就能做好護(hù)理工作。身為年青的護(hù)士,對(duì)剛接手的工作有時(shí)是“心有余而力不足”,但只要有這份心,相信自己定會(huì)早日勝任此項(xiàng)工作。如果缺乏責(zé)任心,無論是新護(hù)士,還是老護(hù)士,都不會(huì)做好護(hù)理工作的。事物有因果關(guān)系,即有因才有果,護(hù)士工作也存在因果性的一面。工作是靠人做的,護(hù)士工作要達(dá)到良好的效果,甚至最佳效果,必定要求護(hù)士本身要有良好的心理狀態(tài),有正確的意識(shí)指導(dǎo)自己去履行職責(zé)。有好的開端,才會(huì)有好的結(jié)果。

  歪打正著的事是有,但不具有普遍性。護(hù)士工作切忌不能有絲毫麻痹大意之念,“差之毫厘,失之千里”,歪打是不會(huì)正著的。加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)才是良好的動(dòng)因,也是最佳出發(fā)點(diǎn)。當(dāng)然,工作中也會(huì)有好心辦錯(cuò)了事,這屬正常范圍,世界觀方面是沒有問題的,有其正確的意識(shí),只是世界觀轉(zhuǎn)換成方法論的.環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了失誤,或是方法的運(yùn)作上出了差錯(cuò)!昂眯霓k錯(cuò)了事”是方法問題,而不是思想問題。方法問題很復(fù)雜,也很有講究。對(duì)護(hù)士來說,護(hù)理工作有個(gè)業(yè)務(wù)水平、經(jīng)驗(yàn)多寡、病員配合、他事阻礙等,使之方法不得力,或者不到位。這些屬外在原因,是客觀造成的,非主觀所致,這種“錯(cuò)”容易被防止和克服。如果不該出錯(cuò)而因責(zé)任心不強(qiáng)出了錯(cuò),性質(zhì)就變了,就不屬正常范圍,也就不能用“出錯(cuò)”來塘塞,那要追究其責(zé)任。所以,責(zé)任意識(shí)對(duì)護(hù)士來說不是可有可無的,而是必須自我內(nèi)修、點(diǎn)滴養(yǎng)成這種意識(shí)。責(zé)任意識(shí)與工作職責(zé)的要求是緊密聯(lián)系的,有時(shí)能合二為一,但區(qū)別是顯然的。

  前者屬自我意識(shí)、自我要求,強(qiáng)調(diào)個(gè)體的內(nèi)控,具有軟性的一面;后者屬外在規(guī)約,強(qiáng)制要求,具有硬性的一面。“硬性”是工作職責(zé)、標(biāo)準(zhǔn),“軟性”是個(gè)體工作的靈魂,“硬性”好比骨骼,“軟性”恰似血肉

  責(zé)任心心得體會(huì) 篇7

  隨著現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,我們的網(wǎng)絡(luò)也是變得越來越發(fā)達(dá),網(wǎng)速變得越來越快,從而推動(dòng)經(jīng)濟(jì)得到了進(jìn)一步的發(fā)展,就好似一個(gè)閉環(huán)一般,互相推動(dòng),可是在寫完了發(fā)達(dá)的互聯(lián)網(wǎng)之下也催生了一些不好的東西,我們不注意的時(shí)候往往就容易發(fā)生許多不好的'事情。

  我們現(xiàn)在有不少的同學(xué)到了大學(xué)之后,消費(fèi)觀念就發(fā)生了非常大的變化,有些人不僅僅手機(jī)大手大腳,還甚至是超前消費(fèi),在用完了生活費(fèi)之后還不滿足就去刷信用卡透支消費(fèi),甚至還去網(wǎng)上或者找別人不正規(guī)的公司貸款,到了需要還款的時(shí)候還不上前就發(fā)生許多不好的事情,這些我之前都以為是發(fā)生在新聞上的,這次的班會(huì)說到這一塊的時(shí)候,我才知道班上的同學(xué)就有一個(gè)為了買一些名牌鞋去借過,后面還不上被別人各種打電話騷擾,最后還是他父母給他還上的。

  還有就是因?yàn)榇蠹覍?duì)于網(wǎng)絡(luò)過于信賴,讓大家沒有防備的心理,有時(shí)候看到一個(gè)文件大家就直接點(diǎn)進(jìn)去,然后自己的社交賬號(hào)密碼就被別人知道了,賬號(hào)就被別人給盜取了,亂發(fā)一些廣告,甚至還去亂發(fā)朋友圈找別人借錢,關(guān)鍵有些同學(xué)還不注意真的借了,就發(fā)生了財(cái)產(chǎn)損失。

  還有就是網(wǎng)絡(luò)問題匿名性,讓大家在網(wǎng)絡(luò)背后特別的自大,容易跟別的陌生人吵起來,說一些不該說的話,最后造成大家都不愿意看到的事情。比如上個(gè)學(xué)期就有同學(xué)發(fā)表白墻吐槽學(xué)校查寢的同學(xué)態(tài)度太差,然后有同感的同學(xué)也在下面吐槽,其中就有一個(gè)同學(xué)因?yàn)榱R了特別難聽的話,可能是覺得互聯(lián)網(wǎng)大家互相不認(rèn)識(shí)吧,就在那亂罵人,結(jié)果被查寢的那個(gè)同學(xué)找到了他本人,兩個(gè)人打了一架,最后兩個(gè)人都被記了過……

  這次的網(wǎng)絡(luò)安全班會(huì)的學(xué)習(xí),讓我知道了互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來了許多好處、便利的同時(shí),帶來的不好的影響也不少,我們都需要注意這一塊,不然出現(xiàn)了什么網(wǎng)絡(luò)安全事故就糟糕了,我們每一個(gè)人都應(yīng)該注意網(wǎng)絡(luò)文明,做一個(gè)線上和線下都要文明的大學(xué)生!

  責(zé)任心心得體會(huì) 篇8

  讀了《勝在執(zhí)行力贏在責(zé)任心》這本書后,給我的感觸很深:是每個(gè)人一生最重要的事情,每個(gè)人心中都有理想和信念,工作就是執(zhí)著追求的理想和信念。認(rèn)同你所從事的職業(yè),并且長久地保持工作熱情,是人的生命中最有意義也是最永恒的使命!柏(fù)責(zé)任是一種生存法則,即使是在動(dòng)物世界,絕大多數(shù)動(dòng)物也不是只顧的‘獨(dú)行俠’,也要擔(dān)負(fù)起一定的責(zé)任。在職場上負(fù)責(zé)是人最基本也是最寶貴的職業(yè)素質(zhì),沒有做不好的工作,只有不負(fù)責(zé)的人,糊弄工作就是糊弄自己,對(duì)工作負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。”當(dāng)我們開始推諉責(zé)任,當(dāng)我們喪失工作激情,當(dāng)我們對(duì)工作產(chǎn)生怨恨的時(shí)候!我們需要暫時(shí)停下手中的工作,靜靜反思一下這個(gè)簡單而又包含著深刻人生意義的問題。

  羅丹說過:“工作就是人生的價(jià)值、人生的歡樂,也是幸福之所在。”因此工作真正是為了自己。其實(shí),每一份工作都是一座寶貴的鉆石礦,無論做什么工作,都要腳踏實(shí)地地去做,都能得到收獲。

  工作是一個(gè)施展自已才能的舞臺(tái),我們寒窗苦讀來的知識(shí),我們的應(yīng)變力,我們的決斷力,我們的適應(yīng)力都將在這樣的一個(gè)舞臺(tái)上得到展示,除了工作,沒有哪項(xiàng)活動(dòng)能提供如此高度的充實(shí)自我、表達(dá)自我的機(jī)會(huì)、以及如此強(qiáng)的個(gè)人使命感和一種活著的理由,工作的質(zhì)量往往決定生活的質(zhì)量。今天的成功就是昨天的積累,明天的成功依賴于今天的努力。人生經(jīng)歷了怎樣一個(gè)工作之路,酸甜苦辣,個(gè)中滋味,我想也只有自己最清楚不過了。事情往往就是這樣,來之不易所以倍感珍惜。面對(duì)著人生的第一份職業(yè)也可能成為自己一生追求的事業(yè)時(shí),雖然辛苦卻樂此不疲。

  試問其原因,我的.回答是:感激我的工作,熱愛我的工作吧。對(duì)待工作不找任何借口,時(shí)時(shí)刻刻體現(xiàn)出誠實(shí),負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神!皼]有執(zhí)行力,就沒有競爭力”那么該如何提升自己的執(zhí)行力?通過學(xué)習(xí),我領(lǐng)悟到了很多,具體體會(huì)如下:

  一、要具備一定的領(lǐng)悟能力。

  認(rèn)識(shí)的高度決定執(zhí)行的力度,對(duì)上級(jí)的指示和下達(dá)工作的工作任務(wù)認(rèn)識(shí)不到位,不能很好的領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)的意圖和工作的重要性,就會(huì)消極懈怠,馬虎應(yīng)對(duì)。

  因此,我們必須認(rèn)識(shí)領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)的意圖,真實(shí)、全面的貫徹領(lǐng)導(dǎo)的意圖和反映員工的呼聲,切實(shí)當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的助手。

  二、要有百分百責(zé)任心。

  責(zé)任是最基本的職業(yè)精神和敬業(yè)精神,它可以讓一個(gè)人在所有員工中脫穎而出。

  一個(gè)人能力再大,如果在工作中不愿意承擔(dān)責(zé)任,他的工作也不一定會(huì)有良好的結(jié)果,都說:沒有做不好的工作,只有不負(fù)責(zé)任的人,在很多時(shí)候,責(zé)任都會(huì)勝于能力。

  因此,在工作中,我們應(yīng)該盡職盡責(zé)的做好自己的本職工作,時(shí)刻擁有百分百的責(zé)任思維。

  當(dāng)我們失敗時(shí),我們不能找任何的借口,必須保持良好的心態(tài),勇敢的擔(dān)當(dāng)起責(zé)任,這樣的人在工作中才會(huì)全力以赴。

  三、努力學(xué)習(xí),讓自己具有危機(jī)感,時(shí)刻迫使我們進(jìn)化,獲得整體執(zhí)行力的提升,進(jìn)一步提升自己的業(yè)務(wù)能力。

  在工作中,要學(xué)會(huì)使用方式方法,遇到問題不是直接去請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo),必須學(xué)會(huì)提出合理的方案,讓領(lǐng)導(dǎo)決策。

  責(zé)任心心得體會(huì) 篇9

  做為教師,不但要教書育人,更要率先垂范,做學(xué)生的典范,這就要求我們時(shí)刻以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,不斷修煉自己,提高自己,隨著社會(huì)的開展和進(jìn)步,師德對(duì)教師又提出了新要求,要求教師要有“三心〞。

  一是擁有一顆平凡心,在當(dāng)今商業(yè)迅猛開展,人們生活水平不斷提高的今天,對(duì)于收入還相對(duì)較低的我們來說是一種心靈上的挑戰(zhàn),是追求名利在前,還是安于平凡?我們要深深思考。我們從事的是育人事業(yè),是功德千秋的美業(yè),一味地想方法追逐利益,不好好上課,怎么對(duì)得起我們祖國未來的花朵?靜下心來,我們?cè)摵煤镁礃I(yè)、調(diào)整心態(tài),教好孩子,將來桃李滿天下,那該多么自豪。

  二是對(duì)工作要有一顆事業(yè)心。要求我們由傳授知識(shí)向指導(dǎo)方法轉(zhuǎn)變。這對(duì)我們現(xiàn)代教師提出更高的要求,這點(diǎn)我體會(huì)很深,學(xué)生們?cè)絹碓铰斆,接受的信息越來越多,我們(cè)傧襁^去那樣教學(xué)生,只灌不行,培養(yǎng)出來的學(xué)生又怎么適應(yīng)社會(huì)的開展?我不斷鉆研業(yè)務(wù)、不斷學(xué)習(xí)新理論,把素質(zhì)教育盡量落實(shí)。可有時(shí)候還力不從心,多媒體教學(xué)的引入,對(duì)我來說還是一個(gè)挑戰(zhàn),今后,我還將繼續(xù)努力,在適當(dāng)時(shí)機(jī),爭取學(xué)習(xí)時(shí)機(jī),適應(yīng)社會(huì)的.開展。

  教學(xué)中還要求我們由單科向全面開展進(jìn)行轉(zhuǎn)變。這對(duì)于培養(yǎng)綜合型人才起著至關(guān)重要的作用。做為班主任,雖然我們對(duì)音、體、美等藝術(shù)科知識(shí)很缺乏,但學(xué)校組織的活動(dòng)都和這些科息息相關(guān),這就要求我們懂得更多,今后我還會(huì)在其它科方面多學(xué)些理論知識(shí),同時(shí)把它們?nèi)谌胝Z文、數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)中,或是組織學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,把學(xué)生的表達(dá)能力、思維能力、表演能力、組織能力、活動(dòng)能力等都有利地進(jìn)行培養(yǎng)。

  三、對(duì)教育事業(yè)有一顆責(zé)任心。做為家長,我們要有養(yǎng)育孩子的責(zé)任,做為教師,我們更要有對(duì)這份事業(yè)的責(zé)任心;做為班主任,我們更該把每個(gè)孩子培養(yǎng)好,盡力做到全面開展。面對(duì)臟兮兮、不愛學(xué)習(xí)、打架罵人、甚至家長放棄的孩子,我們?cè)鯓訉?duì)待?如果放棄,只會(huì)給社會(huì)造成負(fù)擔(dān),所以不管孩子學(xué)習(xí)怎么差,孩子多難教育,我都盡力去體諒他們、幫助他們、教育他們。但有時(shí)還缺乏一些耐心,學(xué)習(xí)師德新內(nèi)涵之后,我感到了自己肩上責(zé)任的重大,今后,我會(huì)更加耐心地對(duì)待每一個(gè)孩子,孩子從小教育好了,將來就是參天大樹,我們的后代會(huì)把祖國建設(shè)更美好,我們沒有理由放下“責(zé)任〞,只有堅(jiān)決教育事業(yè)的信心,在這條路上我們不斷努力,才能收獲更多。當(dāng)前,教育改革正在深入進(jìn)行,素質(zhì)教育觀念正日漸深入人心,新課程改革帶來了教育教學(xué)思想與教育教學(xué)方式的深刻變革,這對(duì)于每一個(gè)有“成名成家〞意識(shí)的教師都絕對(duì)是一個(gè)良好的開展機(jī)遇。每一個(gè)教師都應(yīng)該努力放棄一些消極的觀念,滿懷激情地躍入到教育改革的大潮之中,建功立業(yè),為構(gòu)建富有中國特色的根底教育體系添磚加瓦。

  做負(fù)責(zé)任的教育者,實(shí)為職責(zé)所系。教育者須為人師表,率先垂范,應(yīng)關(guān)注教育細(xì)節(jié),發(fā)揮典范示范作用。在教育生活中事必躬親,伸手彎腰保護(hù)環(huán)境,主動(dòng)積極參與或處理校務(wù),哪怕是關(guān)閉了一盞燈、一扇窗子,拾起地上一張廢紙等,也必將影響和帶動(dòng)同事以及學(xué)生向上的熱情。新世紀(jì)的教師應(yīng)具有完美的職業(yè)道德,高尚的情操,言傳身教,以身垂范。愛學(xué)生應(yīng)是教師多種素質(zhì)中最為重要的一種。教師的愛會(huì)使學(xué)生受到感動(dòng),感召而引起模仿,使他們產(chǎn)生“應(yīng)像教師那樣做人〞的意向,更能使師生之間架起一座互相信賴的橋梁,自覺愉快的接受老師的教育乃至嚴(yán)厲的批評(píng)。

  做一名教師必須時(shí)刻以師德為標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己,加強(qiáng)自身修養(yǎng),使自己具有高尚的職業(yè)道德,只有這樣,才能以堅(jiān)決的信念去鼓勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí),以高尚的情操去陶冶學(xué)生的心靈,以巨大的力量去鼓舞學(xué)生天天向上;也只有這樣,才能以自己滿腔的熱血去澆灌滿園的花朵,盡一名教師之職。

  總之,教師在自己的工作崗位上找到了興趣和熱愛,因此他們的工作能做得很出色,永遠(yuǎn)進(jìn)取,不言放棄,并真正擁有著為人做事的尊嚴(yán),教育事業(yè)需要這樣的教師,他們是教育事業(yè)的脊梁,是國家和民族的希望。

  責(zé)任心心得體會(huì) 篇10

  8月8日,市程溪華夏幼兒園,一位4歲男童因被滯留校車8小時(shí)后悶死。這個(gè)消息一經(jīng)披露,引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。筆者看到這個(gè)新聞時(shí),想起近年發(fā)生的多起類似事件,為逝去的生命感到痛惜外,發(fā)現(xiàn)除了種種客觀因素外,還存在著一個(gè)重大的主管因素,那就是責(zé)任心不強(qiáng)。

  責(zé)任心不強(qiáng)往小的說是個(gè)人品德問題,往大的說就是影響人民生命財(cái)產(chǎn)安全的大事。特別國家機(jī)關(guān)工作人員,代表著黨和政府在人民群眾的想象,直接影響著人民對(duì)黨和國家的認(rèn)識(shí)和認(rèn)知。國家機(jī)關(guān)工作人員如果沒有責(zé)任心,就沒有強(qiáng)執(zhí)行力,就有可能因?yàn)楣ぷ髦蟹N種的疏忽,給國家和人民的生命財(cái)產(chǎn)按照造成嚴(yán)重的損害,就會(huì)嚴(yán)重?fù)p害黨和人民群眾的血肉聯(lián)系。造成262人死亡的山西潰壩事故、造成35人死亡210受傷的高鐵追尾事故等等……國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局分析原因后指出,大多數(shù)事故發(fā)生的背后,都存在著部分工作人員責(zé)任心不強(qiáng),工作疏忽大意、責(zé)任落實(shí)不到位等主觀因素。一個(gè)個(gè)災(zāi)難,造成了一幕幕家破人亡的悲劇,也一次次敲響了警鐘:工作的底線就在于承擔(dān)責(zé)任,不負(fù)責(zé)任將會(huì)付出沉重代價(jià)。

  應(yīng)該說,我們的干部隊(duì)伍總體上是好的,能夠適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求,但也存在不少問題。比如,有的干部事業(yè)心不強(qiáng),心浮氣躁、無心作為,世故圓滑、暮氣漸長;有的工作能力不適應(yīng)需要,庸碌無為,怕事避事;有的缺乏精神動(dòng)力,小績則安、不思進(jìn)。挥械纳踔列欧顫撘(guī)則,熱衷于拉拉扯扯,巧言令色,欺上瞞下。這些問題的存在阻礙著政務(wù)工作的正常開展,損害干部隊(duì)伍的形象,助長不良風(fēng)氣的形成,直接影響到黨的執(zhí)政能力。

  當(dāng)前,我國正處于經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型期,傳統(tǒng)的社會(huì)結(jié)構(gòu)和利益格局被打破,在人民內(nèi)部不可避免地會(huì)出現(xiàn)各種具體利益矛盾。如何解決好這些利益矛盾,既要有國家的科學(xué)決策,也需要各級(jí)各部門執(zhí)行貫徹國家的科學(xué)決策。如何提高執(zhí)行力?明確答案是:要營造增強(qiáng)工作責(zé)任心的濃厚氛圍,以責(zé)任之心提高工作執(zhí)行力。加強(qiáng)干部責(zé)任心、提高執(zhí)行力,切實(shí)解決干部隊(duì)伍中存在的突出問題,加強(qiáng)政務(wù)能力建設(shè)的重大舉措,是新形勢下機(jī)關(guān)部門承擔(dān)新使命、實(shí)現(xiàn)新發(fā)展的迫切要求,是把黨和國家事業(yè)不斷推向前進(jìn)的'堅(jiān)強(qiáng)保證。

  一個(gè)單位的執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力,就是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展的生產(chǎn)力、競爭力和創(chuàng)造力!皼]有任何借口是執(zhí)行力的表現(xiàn),無論做什么事情,都要記住自己的責(zé)任,無論在什么樣的工作崗位,都要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。工作就是不找任何借口地去執(zhí)行”。作為機(jī)關(guān)干部,要有一種“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機(jī)感、“坐不住”的責(zé)任感,破除“看客”心態(tài),從我做起、從現(xiàn)在做起,出實(shí)招、干實(shí)事、求實(shí)效,這樣,干勁就會(huì)更足,熱情就會(huì)更高,辦法就會(huì)更多,執(zhí)行力就會(huì)大大增強(qiáng)。敢于承擔(dān)責(zé)任的干部職工將被賦予更大的責(zé)任和使命,因?yàn),只有這樣的人才真正值得信任,才能真正擔(dān)當(dāng)起時(shí)代的發(fā)展賦予他的責(zé)任。

  如何把增強(qiáng)責(zé)任心、提高執(zhí)行力貫穿于政務(wù)工作的全過程,常抓不懈,深化各級(jí)干部的責(zé)任意識(shí),筆者認(rèn)為,主要做好以下幾個(gè)方面的工作:

  一是加強(qiáng)干部培訓(xùn)工作,培訓(xùn)內(nèi)容除了主題教育等常規(guī)內(nèi)容外,還可以安排一些因責(zé)任心不強(qiáng)導(dǎo)致嚴(yán)重后果的反面材料,以樹立干部的責(zé)任心和危機(jī)感;

  二是制定主體明確、層級(jí)清晰、具體量化的崗位責(zé)任制,嚴(yán)格執(zhí)行有責(zé)必究制;

  三是改進(jìn)和完善干部考核制度,建立健全全方位、全過程的監(jiān)督體系和獎(jiǎng)勤罰懶的機(jī)制,營造良好的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境;

  四是領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭端正執(zhí)行責(zé)任之風(fēng),要求領(lǐng)導(dǎo)干部由督促執(zhí)行向先執(zhí)行轉(zhuǎn)變,成為抓執(zhí)行的第一人,班子的每個(gè)成員都要塑造執(zhí)行形象,以自身的有效執(zhí)行來督促、影響并帶動(dòng)每個(gè)干部職工遵章守紀(jì)、盡職盡責(zé)抓執(zhí)行。

  今年我們黨將要召開具有重大而深遠(yuǎn)意義的第十八次全國代表大會(huì),這是全黨、全國、全軍政治生活中的一件大事。此時(shí),責(zé)任重于平時(shí)、大于平時(shí),稍有不慎、稍有疏忽,即便小事情沒辦好,都可能釀成大事件,都可能造成不良政治影響。因此,在這樣一種形勢下,每一個(gè)干部職工務(wù)必進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),時(shí)時(shí)提醒盡到責(zé)、事事不忘盡好責(zé)、處處都要盡全責(zé),只有這樣,才能以堅(jiān)定的政治信念,粉碎敵對(duì)勢力的政治圖謀;才能自覺在大局下行動(dòng),心無旁騖干工作、一心一意謀發(fā)展;才能堅(jiān)決執(zhí)行貫徹上級(jí)決策指示,確保以優(yōu)異的成績向黨的獻(xiàn)禮。

  責(zé)任心心得體會(huì) 篇11

  對(duì)幼兒的責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)是幼兒園教學(xué)中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié),一個(gè)人要養(yǎng)成一個(gè)良好的品格需要曲折而復(fù)雜的過程。幼兒期是一個(gè)道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和個(gè)性開始形成的重要時(shí)期,從小培養(yǎng)幼兒做力所能及的事,不怕困難有責(zé)任感就顯得尤為重要了。當(dāng)孩子處于幼兒階段所表現(xiàn)出各種主動(dòng)嘗試的愿望,這正是一種責(zé)任心的萌芽。如孩子要求自己吃飯,嘗試自己穿衣服、鞋子、自己刷牙、洗臉……對(duì)孩子來說,盡管他們的能力還較弱,但他們有意識(shí),也能夠并樂于去做一些事情。我個(gè)人認(rèn)為培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,應(yīng)該從小抓起,從孩子身邊的事情抓起,特別是訓(xùn)練孩子并從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣尤為重要。以下是我對(duì)孩子責(zé)任心的培養(yǎng)的幾點(diǎn)看法:

  一、學(xué)會(huì)自己的事情自己負(fù)責(zé)

  幼兒的一大部分時(shí)間是在幼兒園里度過的。幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)合理、清晰、目的性、秩序性強(qiáng),這給幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,學(xué)會(huì)對(duì)自己生活負(fù)責(zé),提供、創(chuàng)設(shè)了良好的條件和機(jī)會(huì)。我覺得在日常生活中教師應(yīng)有意識(shí)地讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé),讓孩子學(xué)會(huì)做自己應(yīng)該做的事,從而樹立他們的`責(zé)任意識(shí),逐漸培養(yǎng)他們的責(zé)任心。如我們要求小班幼兒起床穿好衣服后要自己檫臉;自己吃飯并將吃完飯后的碗放回指定的位置等,讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。有些孩子的自理能力較弱,依賴性強(qiáng),特別是小班幼兒,讓他們獨(dú)立做事情,有時(shí)會(huì)因?yàn)樗粋(gè)人而耽誤了集體的時(shí)間,擾亂了秩序。于是有些老師便干脆親自動(dòng)手,取而代之。

  比如,一個(gè)小班小朋友,他的生活自理能力較弱,每次午覺起床后,所有小朋友都自己穿衣服,我發(fā)現(xiàn)他總是坐在那里,還沒穿衣服。發(fā)現(xiàn)這一情況,我先是提醒他,想讓他嘗試自己動(dòng)手穿,可結(jié)果我發(fā)現(xiàn)他穿了很久還是沒穿好,只套進(jìn)了衣服的領(lǐng)子,而且也穿反了,褲子也還沒來得及穿,速度很慢。我看到小朋友都穿好了,就等他一個(gè)人了。于是只好親自動(dòng)手幫他穿好。然而我覺得這種做法會(huì)讓孩子錯(cuò)誤的認(rèn)為老師幫他是理所當(dāng)然的,以后他想得到老師的幫助,即使是自己力所能及的事,他也只需要開口就行。例如有一次孩子穿衣服時(shí),我看到一個(gè)小朋友扣子扣了很久都扣不進(jìn)去,于是我就無意識(shí)地幫他扣好了,以后我發(fā)現(xiàn)他就經(jīng)常走過來對(duì)我說:“老師,我扣不進(jìn)去,你幫我一下吧。”因此,日久天長,孩子的依賴性增強(qiáng),責(zé)任意識(shí)淡化了,甚至萎縮。所以我認(rèn)為老師,不要為了能把握好整個(gè)半日活動(dòng)的順利進(jìn)行,而忽略了關(guān)注孩子生活自理意識(shí)的培養(yǎng)。應(yīng)注意在為孩子做某些事時(shí),要把握好一定的“度”,在適度中逐漸培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。讓孩子在良好的生活習(xí)慣中慢慢地學(xué)會(huì)生活自理。

  二、學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)

  自己做的事,自己承擔(dān)相應(yīng)的結(jié)果,這是人之常情的。一次餐準(zhǔn)備時(shí)間,老師發(fā)現(xiàn)墻上剛貼上的幾張各種類型的車的圖畫,不一會(huì)兒功夫全被幾個(gè)小朋友撕下來了。老師生氣地說:“這是哪個(gè)小朋友撕的呢”?自己舉起手來!坝谑菐讉(gè)小朋友就哭了起來連說:”我以后不敢了。”結(jié)果老師沒有責(zé)怪他們,只是要求他們動(dòng)手把那些畫貼回去。這一事例說明,孩子要學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),自己做的事情要敢于承認(rèn)。要讓孩子明白做錯(cuò)事敢于改正就是好孩子,并知道自己行為的后果。

  責(zé)任感的養(yǎng)成不是一朝一夕的事。必須從小就讓孩子懂得他自己的任務(wù)和職責(zé)。2-3歲的孩子自我意識(shí)逐漸增強(qiáng),能稍微明白一些事理時(shí),就要給孩子灌輸這種意識(shí),比如小班孩子總喜歡把玩具敲敲打打,扔得滿地都是,老師就要明確告訴孩子哪些玩具是可以敲打的,哪些玩具是不能敲打的。在收拾整理玩具時(shí),要讓一起玩的小朋友參與收拾整理。讓他們明白,自己玩的玩具要自己收拾好。當(dāng)孩子不小心摔到了而哭泣時(shí),老師不能童話般地責(zé)怪地板不聽話,應(yīng)該讓孩子自己爬起來。這樣,讓孩子明白自己做的事,要自己勇敢地面對(duì),自己負(fù)責(zé)。做錯(cuò)了事不能逃避責(zé)任,勇于承擔(dān)后果和彌補(bǔ)過失,自己的事要自己負(fù)責(zé),從而提高幼兒的責(zé)任意識(shí),逐漸培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心。

  責(zé)任心心得體會(huì) 篇12

  工作與責(zé)任我們每天到在講,可我并沒覺得由什么特別,可當(dāng)我細(xì)讀《工作就是責(zé)任》這本書時(shí),“責(zé)任”兩個(gè)字卻讓我有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和最深的感動(dòng),這兩個(gè)字看似簡單卻蘊(yùn)藏著深刻的道理。

  當(dāng)讀到“換位思考,擔(dān)當(dāng)責(zé)任”這段話時(shí),我讀了兩遍,讀后有些感動(dòng),有點(diǎn)血熱。書中寫道:當(dāng)困難臨時(shí),不是“各掃門前雪”,而是要更多的為別人著想。在我們的身邊有時(shí)會(huì)聽到這樣的聲音:“我們領(lǐng)導(dǎo)什么都不干,工資拿的卻比我多,我要當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo),一定比他干得好。”;“別提我們領(lǐng)導(dǎo),不提一肚子氣,一提兩肚子氣,我干得比誰都好,掙得卻比誰都少!痹噯枺寒(dāng)大家一心只為自己的利益考慮的時(shí)候,可曾替他人想過?讓我們靜下心來認(rèn)真思考:當(dāng)你抱怨公司的時(shí)候,你對(duì)公司盡職了嗎、負(fù)責(zé)了嗎?當(dāng)你責(zé)怨領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候,你可曾關(guān)心過他、替他考慮過嗎?當(dāng)你責(zé)怪都是因?yàn)楣び压ぷ魇д`而導(dǎo)致危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候,你又為此事分擔(dān)了多少責(zé)任?這些都是值得我們?nèi)ニ伎嫉摹?/p>

  “能為本,德為先”簡單的幾個(gè)字卻讓我讀出了很的多道理,用自己的能力去做事,這是我們做事的基本;而在這之前應(yīng)該讓自己做一個(gè)有德的好人。只有尊重別人才能得到別人的尊重,承擔(dān)責(zé)任會(huì)使你比別人更突出,比別人更值得信賴。做好自己的事情,更主動(dòng)的幫助別人做好事情,做任何事情力求完美,所有的這些都是富有責(zé)任心的表現(xiàn)。我欣賞并信賴這樣的人,我們應(yīng)該也同樣希望被別人欣賞和信賴。

  書中有這樣一段話:“假如你熱愛工作,那你的生活就是天堂;假如你討厭工作,那你的生活就是地獄”。的確,一個(gè)人工作做的好壞,最關(guān)鍵的一點(diǎn)就在于他有沒有責(zé)任感,有沒有認(rèn)真履行自己的職責(zé)。責(zé)任可以使人堅(jiān)強(qiáng)、責(zé)任可以改變對(duì)待工作的態(tài)度,而對(duì)待工作的`態(tài)度,決定你的工作成績。在工作中,我們就是要清醒、明確的認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé),履行好自己的職責(zé),發(fā)揮自己的能力,克服困難完成工作,手機(jī)版認(rèn)識(shí)到、了解到自己的責(zé)任,清楚自己的職責(zé),并承擔(dān)起自己所在工作崗位的責(zé)任,那么工作就由壓迫式、被動(dòng),轉(zhuǎn)化為積極主動(dòng),并享受工作樂趣,取得成績的快樂。沒有做不好的工作,只有不負(fù)責(zé)的職工。

  對(duì)于我們鐵路職工而言“安全就是生命、安全就是效益、安全就是幸福”,而要確!鞍踩本捅仨殞(duì)工作負(fù)有高度的“責(zé)任”感,那么,怎樣做才叫對(duì)工作負(fù)責(zé)任,怎樣才能真正體現(xiàn)出責(zé)任感?我認(rèn)為:只要我們?cè)诒韭殟徫簧蠄?jiān)持標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè),杜絕各類不安全事故的發(fā)生;積極主動(dòng)地向同事請(qǐng)教、向書本學(xué)習(xí),做到業(yè)務(wù)上精益求精,最完美地履行我們的職責(zé);努力工作,忠誠于企業(yè),全力以赴,為企業(yè)分擔(dān)憂慮,給領(lǐng)導(dǎo)減輕壓力,給班組長以支持,給同事以幫助;始終把“責(zé)任”兩字和不折不扣的圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)作為自己的動(dòng)力,讓責(zé)任成為一種習(xí)慣,才能保證企業(yè)有能力為我們負(fù)責(zé)任。

  現(xiàn)如今,在構(gòu)建和諧社會(huì)的大環(huán)境下,我們強(qiáng)調(diào)的是“以人為本”,而在人的生存過程中我們則應(yīng)該以“責(zé)任”為本。一個(gè)人無論能力大小,只要他能夠勇敢地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任,認(rèn)認(rèn)真真地做好分內(nèi)的工作,他所做的一切就有價(jià)值的。因此,我們每個(gè)人在完善、提高個(gè)人素質(zhì)的同時(shí),都應(yīng)當(dāng)牢牢記住“工作就是責(zé)任,責(zé)任勝于能力!”

  煤礦企業(yè)是以開采和經(jīng)營地下煤炭資源為主的經(jīng)濟(jì)組織,屬高危行業(yè)。無論是從安全管理的角度,還是從企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的需要,企業(yè)都必須建立一套管理制度,明確每個(gè)崗位的職責(zé)。作為員工,我們就必須知道自己的崗位職責(zé)是什么,我們的責(zé)任在哪里。知不知道自己的責(zé)任所在非常重要,而負(fù)不負(fù)責(zé)任尤為重要!

  就要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),為生產(chǎn)礦井提供服務(wù)與保障。不推諉,不扯皮,主動(dòng)服務(wù),主動(dòng)為生產(chǎn)礦井分憂解難,主動(dòng)理順各運(yùn)輸環(huán)節(jié),主動(dòng)解決實(shí)際問題與困難。在運(yùn)輸公司內(nèi)部,領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭克服“挑著干”、“裝著干”、“指著干”、“等著干”的不良作風(fēng);要有“雷厲風(fēng)行、說到做到”的工作作風(fēng)!同時(shí)要為職工辦實(shí)事、辦好事,解決職工的實(shí)際困難。敢于擔(dān)當(dāng),要積極營造干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境,要講團(tuán)結(jié),加強(qiáng)黨性修養(yǎng),廉潔從業(yè)。通過樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí),來激發(fā)和調(diào)動(dòng)職工的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識(shí),使企業(yè)走向良性發(fā)展軌道。

  第三,責(zé)任來自于我們對(duì)企業(yè)感情。福建煤炭企業(yè)有著五十多年的開采歷史,現(xiàn)如今的職工不少已經(jīng)是礦山第三代了。我們的企業(yè)是廣大職工,用勤勞的雙手和智慧建立和發(fā)展起來的。廣大職工對(duì)煤礦企業(yè)有著深厚的感情。我們有責(zé)任為了這個(gè)企業(yè)的生存與發(fā)展,兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作。在這里,對(duì)工作負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé);在這里,我們必須認(rèn)識(shí)到,有責(zé)任才有待遇,有待遇就要負(fù)責(zé)任,態(tài)度決定一切,責(zé)任勝于能力。在這里,我們個(gè)人的命運(yùn)與前途,已經(jīng)緊緊的和我們的企業(yè)命運(yùn)連在了一起。我們有責(zé)任把企業(yè)做好做強(qiáng),企業(yè)就是我們的飯碗,是我們賴以生存的組織,就是我們的家。

  我們所有的人都有自己的工作、任務(wù),不管你是國家領(lǐng)導(dǎo)還是普通工人,甚至只是一個(gè)自由的種地老百姓,大家每天的重要生活都是從完成使命、盡好自己的一份責(zé)任開始的,就連學(xué)校開水房里的那個(gè)大嬸也不例外。

  沒有責(zé)任心不僅使自己工作難有進(jìn)展、處處被動(dòng),還會(huì)讓人打心眼里看不起你。做事缺乏起碼的責(zé)任感也很令人討厭。比如你是一個(gè)教師,卻不思進(jìn)取,懶懶散散或是只教不管,教學(xué)成績低劣,這就非常讓學(xué)生家長惱火和不齒;甚至你只是影院里一個(gè)小小的音響師,如果因?yàn)槟愕牟槐M責(zé),導(dǎo)致觀眾不能舒服地享受美妙的影片,我想,你一定會(huì)招來一頓謾罵;抑或你是小區(qū)的物業(yè)人員,卻總是對(duì)小區(qū)內(nèi)亂停亂放的車輛不管不問,對(duì)破壞小區(qū)公共設(shè)施和草木的現(xiàn)象視而不見,長此以往,誰還會(huì)指望你,給你交管理費(fèi)呢。

  責(zé)任不分輕重,責(zé)任不容折扣,責(zé)任關(guān)系著你自己更影響著你身邊很多很多的人!請(qǐng)時(shí)時(shí)看重自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任,做好自己的本份,努力成為一個(gè)受大家尊重的人!

  責(zé)任心心得體會(huì) 篇13

  你是否在街上撿起過垃圾?是否為維護(hù)班級(jí)的利益而爭斗過,是否送過一個(gè)孩子回家……其實(shí),這些都是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)啊!

  人人都說父母撫養(yǎng)孩子是天經(jīng)地義的事情,是他們的義務(wù)和責(zé)任。那么,我們又想過沒有,孝敬父母也是我們作為孩子的責(zé)任和義務(wù)呢?

  人們都認(rèn)為大自然應(yīng)當(dāng)為人類做奉獻(xiàn),那是它的義務(wù)和責(zé)任?墒俏覀兿脒^沒有,我們?nèi)祟悷o休止地開發(fā)和利用資源,破壞大自然,這又是在盡我們的責(zé)任嗎?我們都在怪大自然的災(zāi)難使我們的經(jīng)濟(jì)受到損失,但是我們卻沒有深邃到我們的這些做法其實(shí)也是不負(fù)責(zé)任的行為。

  還有,我們無時(shí)無刻不在踐踏著生命。一棵小草,一只螞蟻,一朵花朵在我們的腳下死去了,我們還一點(diǎn)兒也不會(huì)覺得傷心。這,莫非不是我們?nèi)狈ω?zé)任心的表現(xiàn)嗎?我們是應(yīng)當(dāng)反思反思了。

  幾十年前,內(nèi)蒙古草原一望無際,滿眼的綠色,布滿著生氣和活力,各種動(dòng)物在草原上奔馳著?墒牵髞砣藗儏s干預(yù)了它們的正常的生活,非要搞什么開開荒田,使草原狼銷聲匿跡。這,莫非這是我們的`責(zé)任嗎?看看現(xiàn)在的草原,枯黃的荒地,人們又開頭植樹種草,為什么只有在做過之后才知錯(cuò)呢?

  責(zé)任,責(zé)任是什么?是我們的負(fù)擔(dān)。正是由于我們大都是在錯(cuò)過之后才知道懊悔的,所以我們的責(zé)任才會(huì)越來越重。

  盼望人們以后能夠越來越強(qiáng)地意識(shí)到我們的責(zé)任。

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