保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)（優(yōu)）
當(dāng)我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時(shí)，通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來，如此就可以提升我們寫作能力了。一起來學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧，下面是小編整理的保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)1
現(xiàn)在開展了城鄉(xiāng)綜合保護(hù)環(huán)境，給我的身邊帶來了巨大的變化。
這個(gè)活動(dòng)讓我周圍的一些地方發(fā)生了巨大的變化。在沒開展城鄉(xiāng)綜合保護(hù)環(huán)境時(shí)，我一出家門就看見垃圾，在我走過的小路上沒有一條路是沒有果皮紙屑的。當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí)，很愉快的心情變得更糟糕，因?yàn)�，我看見一些同學(xué)在前邊掃地。一些同學(xué)則有后面搞破壞，他們把從包里拿出的一張紙撕成碎片，向天上一扔，碎紙就散落在各個(gè)角落，同學(xué)們剛掃了的地又得再掃一道了。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，看見同學(xué)們用過的紙張，滿地都是，垃圾桶旁有許多糖紙一定是同學(xué)們?nèi)訒r(shí)，沒有扔進(jìn)就不管他了。在中午，同學(xué)們剛掃完了地，過不了多久，又是滿地的紙張、糖紙……如果用四個(gè)字來形容我們身邊和學(xué)校的環(huán)境那就是：糟糕透了。
自從開展了城鄉(xiāng)綜合保護(hù)環(huán)境，讓這一切都消失。自開展這個(gè)活動(dòng)以來，不再有隨地吐痰、亂扔果皮紙屑……的事情發(fā)生了。走進(jìn)學(xué)校，再壞的心情也會(huì)變得好起來，學(xué)校不再有那些亂扔垃圾的現(xiàn)象發(fā)生了，走進(jìn)教室，一塵不染。當(dāng)然我不甘落后了。現(xiàn)在，我家門前的'幾根樹落下一片樹葉，我都會(huì)立刻沖過去把葉子撿起來。我現(xiàn)在看著沒有垃圾的世界，心情變得非常愉快，現(xiàn)在我的眼睛里容不下一點(diǎn)垃圾了，我看見在一面墻上貼著許多小廣告于是拉起我的小伙伴與我一起去處理，幾小時(shí)過去，嶄新的墻壁呈現(xiàn)在眼前。那一個(gè)不起眼的小角落有一點(diǎn)糖紙，我都要去把它撿起來，有的小妹妹不懂事亂扔垃圾，我必須去給小妹妹說：“垃圾的家在垃圾桶里，不要讓它流落在外”。
創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，要從自己做起。
保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)2
今年，二期處于閑置狀態(tài)，工業(yè)污水基本來于罐區(qū)切水;重油排水以及生活用水。
工作是一個(gè)讓自己成長成熟和豐富閱歷的過程。首先，自己在工作中最不能缺少的就是工作動(dòng)力，也就是激情。自己剛開始進(jìn)廠雖然毛手毛腳但卻干勁十足。再看看現(xiàn)在，顯然已經(jīng)不是那么很投入的干某一件事情了。有很多活，量不大，卻總有一股勁把自己按在凳子上，嘴也是不愛張開，不愿意去管那閑事。這是個(gè)很不好的事情，也是一個(gè)壞苗頭，這種思想不知道影響了多少人，壞了多少事情，長此以往，自己的事業(yè)也會(huì)停滯不前，甚至自己也會(huì)精神萎靡，一蹶不振了。還好，我還有些自知之名，心中仍然是很向上的，這個(gè)毛病，一定要改。活是給自己干的，和其他任何人或者是事情沒有一點(diǎn)關(guān)系，自己的事業(yè)自己打拼。
再就是心態(tài)。這就是另一個(gè)高度問題了�，F(xiàn)在人多了，以前是---似的工作。有活大家一起干，多干少干沒關(guān)系，所以就有了攀伴兒。當(dāng)然，這個(gè)問題人人多多少少都存在，但在自己身上還是少一些為好�，F(xiàn)在自己也劃分責(zé)任區(qū)了，事情都好辦一些了，大家各安其職，管好自己的分內(nèi)事就沒事了。衛(wèi)生、休班以及其他責(zé)任區(qū)的工作，自己這方面做得還算可以，但可以并不是說就是沒問題了，仍然要時(shí)時(shí)保持警惕，好好的想想，然后再去做。
在一個(gè)要說的就是學(xué)習(xí)，或者說是進(jìn)取的精神。要像在生活以及工作中不敗，這是個(gè)關(guān)鍵因素�，F(xiàn)在都說積極進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)。這就是我們不斷超越自己的助推器。工作環(huán)境安逸，競爭壓力小，生活負(fù)擔(dān)不大，給我們這些80、90后太多的負(fù)面影響。自己也明顯感到了自己的變化，這對于我而言是很壞的`變化。出了有很棘手的活、考試或者車間評比時(shí)，自己經(jīng)�？磿臅r(shí)間簡直少之又少。說沒有資料嗎?自己都覺得是很可笑的回答，網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，一切只要敲幾下鍵盤，問題就有些眉目了，事情就能順利解決。這一點(diǎn)一定要引起自己的注意，要格外警惕。
說到這，現(xiàn)場工作也是衡量我們自身技術(shù)水平高低的依據(jù)。粗心大意，不懂裝懂是經(jīng)常犯的錯(cuò)誤。有一次加藥，南北兩個(gè)藥罐來回跑，發(fā)開度一樣，但是水流量不一樣，自己沒有注意，結(jié)果冒池子了，浪費(fèi)了公司的財(cái)產(chǎn)，給公司造成不必要的損失，同時(shí)也給班上其他同事帶來了不便。類似的錯(cuò)誤還有很多，平時(shí)不注意，錯(cuò)誤就會(huì)瘋狂而來。因此，下一步一定要緊身細(xì)致一些，切不可馬虎大意，否則吃虧的是自己。
最后是紀(jì)律和勤快。很明顯，自己比剛進(jìn)場時(shí)懶惰了，也松散了，不過還好不是那么嚴(yán)重，自己也意識(shí)到了這些。只要是時(shí)刻刻想著這幾點(diǎn)，克服它們，自己就會(huì)慢慢的好起來。
明年是一個(gè)有挑戰(zhàn)的一年，虎年我會(huì)更加努力，去完善自己，提高自己。
保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)3
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)；保護(hù)生態(tài)，人人有任；愛護(hù)地球，人人有份；規(guī)劃藍(lán)圖，人人有使命；建設(shè)家園，人人有義務(wù)。保護(hù)環(huán)境，建設(shè)生態(tài)文明是一種歷史發(fā)展的需要，是一種人類可持續(xù)發(fā)展的要求，只有把自己賴以生存的家園保護(hù)好了，我們才能發(fā)展的更健康，規(guī)劃得更安心，建設(shè)得更放心。
隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與增長，隨著技術(shù)的改革與創(chuàng)新，隨著文明的演化與變革，生態(tài)文明建設(shè)已然成為了國家越來越重視的領(lǐng)域�！拔覀兗纫G水青山，也要金山銀山。寧要綠水青山，不要金山銀山，而且綠水青山就是金山銀山�！睂τ谶@一番針對環(huán)境保護(hù)，改善生態(tài)文明建設(shè)的提倡，對于國家領(lǐng)導(dǎo)這一種要樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念；對于國家領(lǐng)袖堅(jiān)持建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)，環(huán)境保護(hù)型社會(huì)的`呼吁，全國人民給予了積極的回應(yīng)，回家給予了高度的重視，社會(huì)給予了廣泛的關(guān)注。
在新世紀(jì)、新時(shí)代之下，保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為了一道擺在人類面前的難題，也成為了橫亙在人類面前的一個(gè)難關(guān)，因此，要想又快又好的解決這一難題，多快好省的攻克這一難關(guān)，全世界的人民必須團(tuán)結(jié)起來，共同承擔(dān)這一歷史使命，共同扛起這一世界重?fù)?dān)。保護(hù)環(huán)境不是一個(gè)人的責(zé)任，也不是一個(gè)國家的責(zé)任，相反，這是全人類的共同義務(wù)，是全世界的共同使命，因此，全球的國家和人民必須手拉手，肩并肩，心齊心的去踐行，去努力，去盡心，去盡力。
對于政府而言，必須堅(jiān)持環(huán)境保護(hù)的戰(zhàn)略性地位，更要時(shí)時(shí)刻刻把保護(hù)環(huán)境，建設(shè)生態(tài)文明的口號記在心態(tài)，行在腳下。對于社會(huì)而言，必須大力宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性和必要性，讓人們打心底知道破壞環(huán)境的嚴(yán)重后果是什么樣的，也讓人們真正的培養(yǎng)起愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)生態(tài)的良好美德。對于國家而言，必須嚴(yán)格完善各項(xiàng)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，做到有法可依，有法必依，違法必究，執(zhí)法必嚴(yán)。
對于個(gè)人而言，必須積極響應(yīng)國家的號召，必須積回應(yīng)社會(huì)的呼吁，必須從現(xiàn)在開始就樹立起環(huán)境保護(hù)的良好意識(shí)，必須從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，努力做一個(gè)愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)生態(tài)的四有青年。
“綠水青山就是金山銀山�！睘榱藝业拿篮梦磥�，為了祖祖輩輩的美好前程，但愿我們每個(gè)人都能成為一個(gè)愛護(hù)環(huán)境的好青年，成為一個(gè)保護(hù)環(huán)境的小能手。
保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)4
來到山輕工已經(jīng)四年了，與現(xiàn)在相比，大一報(bào)道時(shí)輕院的環(huán)境極其惡劣，經(jīng)過四年的時(shí)間，我校環(huán)境改善的不錯(cuò)，不過同學(xué)自覺愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)還不夠強(qiáng)，必需從根本上讓同學(xué)們知道愛護(hù)環(huán)境的重要性。去年有一段時(shí)間實(shí)行過限塑令，結(jié)果實(shí)行了不到兩個(gè)月就流產(chǎn)了，可見增加人們心中的環(huán)保意識(shí)有多重要。人類只有一個(gè)地球，我們對這個(gè)星球上的生態(tài)系統(tǒng)有著永久擺脫不完的依靠性，需要地球源源不斷地供應(yīng)植物和動(dòng)物的食物，需要有足夠厚度的大氣層，來愛護(hù)人類不受過高或過低氣溫，以及過量紫外線的`損害，需要地球供應(yīng)足夠量的水和氧氣來維持生命的存在，而沒有了綠色，這一切豈不成了無本之源，好比毛長在皮子上，沒有了皮，毛又咋生根？
綠色銳減，吞噬綠色的，正是人類自己，是人類進(jìn)展模式中那種對自然資源的掠奪性、破壞性開采。人類對綠色的無盡索取仍在威逼著生態(tài)平衡，破壞著生態(tài)的結(jié)構(gòu)。環(huán)境愛護(hù)就是通過實(shí)行行政的、法律的、經(jīng)濟(jì)的、科學(xué)技術(shù)等多方面的措施，愛護(hù)人類生存的環(huán)境不受污染和破壞；還要依據(jù)人類的意愿，愛護(hù)和改善環(huán)境，使它更好地適合于人類勞動(dòng)和生活以及自然界中生物的生存，消退那些破壞環(huán)境并危及人類生活和生存的不利因素。環(huán)境愛護(hù)所要解決的問題大致包括兩個(gè)方面的內(nèi)容，一是愛護(hù)和改善環(huán)境質(zhì)量，愛護(hù)人類身心的健康，防止機(jī)體在環(huán)境的影響下變異和退化；二是合理利用自然資源，削減或消退有害物質(zhì)進(jìn)入環(huán)境，以及愛護(hù)自然資源（包括生物資源）的恢復(fù)和擴(kuò)大再生產(chǎn)，以利于人類生命活動(dòng)。當(dāng)然，環(huán)境愛護(hù)還必需考慮經(jīng)濟(jì)的增長和社會(huì)的進(jìn)展。只有相互之間協(xié)調(diào)進(jìn)展，才是新時(shí)代的環(huán)境愛護(hù)新概念。
保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)5
在現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)展中，由于人們對工業(yè)高度興旺的負(fù)面影響預(yù)料不夠，預(yù)防不利，導(dǎo)致了全球性的三大危機(jī)：資源短缺、環(huán)境污染、生態(tài)破壞。假如我們不留意環(huán)境愛護(hù)，就會(huì)嚴(yán)峻破壞地球母親：使地球上的生態(tài)系統(tǒng)受到破壞和影響，如沙漠化、森林消滅；給人類造成危害，如人類生存環(huán)境的質(zhì)量下降、身體安康和生產(chǎn)活動(dòng)受到不利影響。
人類只有一個(gè)地球，她是我們漂亮家園，當(dāng)?shù)厍蛘媾R著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)，為了地球母親和人類的生存，我們必需愛護(hù)環(huán)境�！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊嗣窳业暮袈�！
怎樣挽救我們的地球、愛護(hù)我們賴以生存的環(huán)境呢？首先我們要有愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)，有依法治理環(huán)境的意識(shí)，愛護(hù)生態(tài)環(huán)境，提倡文明新風(fēng)！所謂生態(tài)文明，是人類文明的一種形式。它以敬重和維護(hù)生態(tài)環(huán)境為主旨，以可持續(xù)進(jìn)展為依據(jù)，以將來人類的連續(xù)進(jìn)展為著眼點(diǎn)。
提倡生態(tài)文明，建立綠色家園。就要大力提倡和樹立綠色文明理念。將綠色文明當(dāng)成是人與自然相和諧與共、經(jīng)濟(jì)與環(huán)境協(xié)調(diào)進(jìn)展的新的文明。將這一文明成為每個(gè)成員的共同認(rèn)知。從而自覺傳播、實(shí)踐人與自然和諧與共的綠色文明理念。
提倡生態(tài)文明，建立綠色家園。就要從我做起、從身邊事做起、現(xiàn)在做起：我們只有一個(gè)地球，為了維護(hù)生態(tài)平衡，愛護(hù)安全的、多樣的生態(tài)系統(tǒng)，營造安全安康舒適的生存空間，我們積極呼吁愛護(hù)生物多樣性，維護(hù)和強(qiáng)化自然山水的整體布局，積極探究人與自然和諧共生的生存方式，建立可持續(xù)進(jìn)展的'生態(tài)環(huán)境。
提倡生態(tài)文明，建立綠色家園。在日常生活中提倡低炭生活的理念，節(jié)能減排，厲行節(jié)省，防止鋪張，珍惜資源，植綠護(hù)綠，從而削減對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，愛護(hù)生態(tài)環(huán)境，將來的地球家園，肯定會(huì)成為生態(tài)良好、景觀美麗、植物多樣、清爽舒適的人居環(huán)境。
怎樣低炭生活呢？其實(shí)低碳是一種生活態(tài)度，低碳生活是指生活作息時(shí)耗用的能量要盡量削減，從而降低二氧化碳的排放量。例如平常我們出行時(shí)少開私家車多坐公交車，能削減碳排量；不用一次性木筷，少用紙巾，重拾手帕，每張紙都雙面打印能削減森林的損耗；臟衣服用手洗，能節(jié)約水電；順手關(guān)燈，少用空調(diào)，節(jié)電及削減氟利昂的使用；植樹為你排放的二氧化碳埋單，排多少，吸多少；綠化不僅是去郊區(qū)種樹，在家種些花草一樣可以；不亂丟棄廢電池，使用節(jié)能燈泡等。生活中還有許多我們可以做到低碳減排的小細(xì)節(jié)。
讓我們一起攜手為環(huán)境愛護(hù)生態(tài)文明做出我們應(yīng)有的奉獻(xiàn)。
保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)6
低碳其實(shí)很簡單，我們只要選對方法就可以輕松的成為“低碳一族”了。在生活中我們都離不開一樣?xùn)|西——電。我們家里的洗衣機(jī)、電視、冰箱、電燈、還有我們幾乎家家都有的“電腦”。說起電腦，我們都知道�？墒悄阌袥]有做到低碳的使用電腦呢？在你每一次把電腦關(guān)機(jī)時(shí)，有沒有想過把電腦的插銷拔掉。我們在生活中不在乎這些小事，可是你們知道自己的電腦到底每天消耗你多少度電嗎？電腦在睡眠狀態(tài)下也有能耗，約為7.5瓦，令人費(fèi)解的是在WindowsXp下進(jìn)入待機(jī)時(shí)耗電竟達(dá)到51.48瓦！說明主板此時(shí)為了保護(hù)數(shù)據(jù)，還在消耗著不小的電能；即便關(guān)了機(jī)，只要插頭還沒拔，電腦照樣有能耗，約為4.81瓦！電腦插座不拔，一年浪費(fèi)約146度電。在待機(jī)狀態(tài)下，設(shè)備并沒有切斷電源，也沒有運(yùn)行主要功能，看上去像是關(guān)機(jī)，實(shí)際上電器內(nèi)部還有少部分線路和元件在帶電工作，這種狀態(tài)下的耗電量就是待機(jī)能耗。像遙控器和智能開關(guān)等在讓電器用起來更順手的同時(shí)，也給電器增加了一項(xiàng)“待機(jī)能耗”。
選擇低碳生活，其實(shí)很簡單：節(jié)約每一滴水、每一度電。從我們身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，一個(gè)人的力量或許微小，但大家一起行動(dòng)，結(jié)果一定不會(huì)令人失望。請記住，隨時(shí)隨地盡可能減少生活和作息時(shí)所耗用的能量，你就是“低碳一族”。
近日在學(xué)校的統(tǒng)一組織下，我們?nèi)w教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《未成年保護(hù)法》、《教師法》等教育政策法規(guī)，我就此談一談學(xué)習(xí)的體會(huì)：
一、熱愛祖國，遵紀(jì)守法
作為一個(gè)教師要熱愛祖國，熱愛人民，更要熱愛教育事業(yè)，愛學(xué)生，尊重學(xué)生，并施以正確的教育內(nèi)容和方法。作為一個(gè)教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的`基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。通過對法的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了自己的認(rèn)識(shí)，有力的指導(dǎo)了自己今后的實(shí)踐。
二、熱愛本職工作，盡業(yè)樂教
“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，我想這是人們在表達(dá)教育這一職業(yè)的偉大和無私。南宋哲學(xué)家朱熹說：“敬業(yè)者，專心致志以事其業(yè)也�！本礃I(yè)是一種美德，樂業(yè)是一種境界。對待本職工作，我們應(yīng)常懷敬畏之心，專心、盡職、盡責(zé)，干一行、愛一行、鉆一行，盡心竭力、全身心地投入。我們要努力在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
三、熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生
學(xué)生處于身心發(fā)育的特殊階段，決定了其始終處于一種被撫養(yǎng)、被監(jiān)護(hù)、被教育、被保護(hù)的地位。在工作中不體罰和變相體罰學(xué)生，保護(hù)人格尊嚴(yán)和自尊心，堅(jiān)決與違反的行為作斗爭。作為一名教師，應(yīng)該熱愛學(xué)生，關(guān)愛在我們的培育下茁壯成長的小苗，使他們在快樂和幸福中成長！
四、刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
我們教師教給學(xué)生的那點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，只是滄海一粟，教師還應(yīng)具要有活到老，教到老，學(xué)到老的進(jìn)取精神，孜孜不倦地吸收新鮮知識(shí)來充實(shí)自己，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。不管教師讀書難的理由有千萬條，但每個(gè)教師自己應(yīng)該清楚，作為教師，必須要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。
通過教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了法律意識(shí)，今后在工作中一定要貫徹執(zhí)行教育法規(guī)，做讓人民滿意的教師。
說到環(huán)境保護(hù)，我們經(jīng)常會(huì)看到一些環(huán)保標(biāo)語，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，還有像珍愛生命，保護(hù)環(huán)境。這些標(biāo)語相信大家也都不陌生，雖然這些標(biāo)語都很簡短啊，我覺得它確非常清楚地闡釋了一個(gè)道理，那就是：我們在保護(hù)環(huán)境的同時(shí)也是在保護(hù)自己，所以我們必須堅(jiān)定地保護(hù)環(huán)境。
人類在地球上生存了一代又一代，接受著自然贈(zèng)予我們的新鮮的空氣，溫暖的陽光，還有澄清的水，在那之前我們往往都是和自然環(huán)境非常和諧的相處著。而之后隨著工業(yè)的發(fā)展，科技越來越發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)也越來越好，人們過上了富裕，更為方便快捷的生活。然而，任何事物總是具有雙面性的。
工業(yè)的發(fā)展同時(shí)也對環(huán)境帶來了嚴(yán)重的破壞。森林里不知有多少樹木，他們經(jīng)受住多少風(fēng)雨的考驗(yàn)，經(jīng)受住歲月的變遷，但是許多不法分子亂砍濫伐，讓這些樹木，乃至整片森林都漸漸趨近消失，還有河流污染，許多化工廠污水肆意排放，河流質(zhì)量受到嚴(yán)重影響，許多水里的魚類等生物大片死亡，如果有人因?yàn)轱嬘昧诉@樣的水而發(fā)生意外難道他們不會(huì)受到良心的譴責(zé)嗎，這真是一種非�？蓯u的行為。
保護(hù)自然環(huán)境，我覺得要從日常小事做起，首先應(yīng)該大力宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性和必要性，讓人們從小就養(yǎng)成不隨地扔垃圾，隨地吐痰，踐踏花草，盡量不實(shí)用塑料袋和一次性筷子，珍惜水資源的好習(xí)慣，這樣如果這些小細(xì)節(jié)都可以做的很好，那么我想就不會(huì)犯下更大的錯(cuò)誤，還有就是對于破壞壞境的違法者應(yīng)當(dāng)給予重罰，不然只會(huì)讓更多的人加入這樣的行列中。
希望人們可以真正認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，所有的中國人都有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)，也都知道善待地球就是善待我們?nèi)祟愖约海尨蠹疑羁痰囊庾R(shí)到破壞環(huán)境無異于作繭自縛。
每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的中國夢，我也有一個(gè)屬于自己的中國夢——我希望我們能走進(jìn)綠色，走進(jìn)環(huán)保。
聽爸爸媽媽說，他們小時(shí)候的村莊山青水綠，人們生活在藍(lán)天白云之下，周圍的環(huán)境是優(yōu)美宜人，到處鳥語花香。不知從什么時(shí)候開始，人類開始亂砍亂伐，令郁郁蔥蔥的森林眼變成了孤樁獨(dú)樹的“禿地”；令清澈見底的溪流眼變成了堆圾如山的“廢池”；沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了可愛的家園。一個(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們，它們威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，它們讓人類陷入了困境。這些災(zāi)難敲響了人類的警鐘，保護(hù)環(huán)境與維護(hù)生態(tài)平衡的重任要落到我們的肩上。
這些災(zāi)難都是由人類造成的。因?yàn)槿藗兠つ康貒鷫�、掠奪、開發(fā)，所以導(dǎo)致中國三分之一的天然濕地面臨被改變、喪失的危險(xiǎn)，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境失去平衡。同時(shí)工廠也大量地排出廢氣、廢水、廢物，使環(huán)境質(zhì)量惡化。資源本來可以再生，可人類卻濫用化學(xué)品，致使本來可以再生的資源不能再生。
善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來。我們作為新時(shí)代的“紅領(lǐng)巾”，如果不了解環(huán)境問題的嚴(yán)重性，無視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，我們的生命將毀在自己的手中。地球只有一個(gè)，她是人類賴以生存的美麗家園。善待地球，保護(hù)地球，保護(hù)資源環(huán)境，就是保護(hù)我們自己，同時(shí)也為我們子孫后代留下了美好的家園。
美麗的中國夢，請你趕快實(shí)現(xiàn)吧！我們要從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，走進(jìn)綠色，走進(jìn)環(huán)保。
保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)7
今天，張滿懷教授為我上了一堂令人畢生難忘的報(bào)告會(huì)，使我受益匪淺，深有感觸。
說起張教授，他是一位偉大的環(huán)保志愿者，他關(guān)心、愛護(hù)地球，保護(hù)家園的高尚品質(zhì)無不讓做為小學(xué)生的我們敬佩不已、贊不絕口。今天是4月22日——地球環(huán)保日，可能大部分人都對這天很陌生，也充分地體現(xiàn)了我們不關(guān)心地球媽媽，才讓她瀕臨死亡。
1970年4月22日，美國哈佛大學(xué)學(xué)生丹尼斯·海斯在學(xué)校發(fā)起組織和呼吁人類熱愛地球，保護(hù)環(huán)境的呼聲，這一活動(dòng)轟動(dòng)世界，人們把他譽(yù)為地球日之父。
地球乃是人類生存的唯一家園。但是人類卻越來越貪婪，把地球母親逼到無路可走，人們把地球當(dāng)成取之不盡、用之不竭的賺錢道具，無知的人類還在不停地索取，不停的傷害我們的地球，我想問問人類：你們有沒有想過如果有一天我們的地球母親病重倒下，我們該如何生存，依靠什么生存。世界沒有后悔藥，所以你們應(yīng)該明白善待地球就是善待自己，人類應(yīng)該好好反思，用行動(dòng)來彌補(bǔ)自己之前的過錯(cuò)。
保護(hù)環(huán)境不僅是一種責(zé)任，也是一種美德。保護(hù)環(huán)境不是一兩個(gè)人的責(zé)任，而是全世界人民的責(zé)任，每個(gè)居民都有義務(wù)來保護(hù)地球，我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是對地球母親的彌補(bǔ)，哪怕是細(xì)微的'事情，都會(huì)促使我們的地球母親多一份綠色，多一份健康，更會(huì)使人類多一份反省，多一個(gè)明天，面對地球母親遭到的傷害，各種資源的無限破壞，自然環(huán)境越來越惡劣，而幕后兇手就是我們?nèi)祟�，我們早已犯下滔天大錯(cuò)，如果再錯(cuò)失良機(jī)，不保護(hù)地球母親的話，那我們就徹底無藥可救了。
人類只有一個(gè)地球，是用多少錢也買不來的，我們既然傷害了地球，就更應(yīng)該保護(hù)、關(guān)心她，因?yàn)樗俏覀兾ㄒ坏募覉@。為了我們共同的家園，為了我們的子孫后代，讓我們攜起手來，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，用我們的努力創(chuàng)造一片新天地，我相信，世界一定會(huì)更加美好！
保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)8
保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，從小事做起從減少垃圾污染開始。您千萬別小看垃圾污染，垃圾通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。但它的填埋的費(fèi)用是高昂的，而且垃圾填埋場不復(fù)為耕地，也無法建成生活小區(qū)。因此，垃圾分類勢在必行。
一、推行創(chuàng)新性課程，提升環(huán)境意識(shí)
1、編創(chuàng)垃圾分類繪本，實(shí)現(xiàn)垃圾分類教育游戲化。以學(xué)前教育“一園一品”目標(biāo)，縣中心城區(qū)幼兒園普及幼兒垃圾分類繪本編創(chuàng)。通過專題親子活動(dòng)，征集垃圾分類童話小故事，首次匯編“垃圾分類小飛車”繪本。以繪本為載體，舉行垃圾分類小課堂、兒歌、繪本表演、家長助教等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在家中、幼兒園養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。
2、編制校本教材，實(shí)現(xiàn)垃圾分類教育課程化。為了提高垃圾分類知曉率，縣教育局引導(dǎo)學(xué)校自行組織科學(xué)、美術(shù)、語文學(xué)科教師編寫首批垃圾分類校本教材。根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律不同，首次編制了適用于小學(xué)低段和高段的《垃圾分類，小事從我做起》校本教材。該教材低段教材6課時(shí)，高段教材9課時(shí)，以滿足不同層次學(xué)生需要，并在春暉小學(xué)舉行了教材首發(fā)儀式�？h教育局統(tǒng)一將垃圾分類課程納入教學(xué)不少于6課時(shí)，確保師生對于垃圾分類的知曉率和參與率達(dá)到100%。
3、建立首個(gè)校園展示館，實(shí)現(xiàn)垃圾分類教育智能化�？h教育局在綜合執(zhí)法局、環(huán)保局、文明辦等部門的支持幫助下，在春暉小學(xué)成立全縣首個(gè)垃圾分類校園展示館，預(yù)計(jì)8月底完工。通過模型、圖片、文字等形式，展示垃圾分類的意義、方式、作用等。在展館內(nèi)，學(xué)生還可通過觸屏式多媒體設(shè)備進(jìn)行垃圾分類知識(shí)的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)可根據(jù)學(xué)生的選擇和判斷即時(shí)進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)。
二、建設(shè)節(jié)約型校園，踐行環(huán)境理念
1、控制廚余垃圾數(shù)量，實(shí)現(xiàn)無害化處理。根據(jù)省食品安全縣創(chuàng)建要求，縣內(nèi)所有學(xué)校的廚余垃圾全部由已獲得特許經(jīng)營權(quán)的'德清旺能生態(tài)科技有限公司進(jìn)行統(tǒng)一收集、運(yùn)輸、處置。以經(jīng)濟(jì)杠桿控制餐廚垃圾數(shù)量，對廚余垃圾按照重量以105元/噸的標(biāo)準(zhǔn)收取相應(yīng)費(fèi)用，從而促動(dòng)學(xué)校合理配置食品，從源頭上杜絕浪費(fèi)。嚴(yán)格執(zhí)行《浙江省餐廚垃圾管理辦法》，對不按規(guī)定處理餐廚垃圾的，予以500元以上0元以下的罰款。
2、建設(shè)智慧生態(tài)校園，節(jié)約財(cái)產(chǎn)資源。利用互聯(lián)網(wǎng)及信息化手段，大力推廣無紙化辦公和教學(xué)活動(dòng)，逐步減少廢紙、廢渣等廢棄物產(chǎn)生。建立了縣教育系統(tǒng)辦公平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了文件、通知等信息的無紙化傳達(dá)。利用智慧教育平臺(tái)，開展在線調(diào)查和測試，節(jié)約了物質(zhì)成本和時(shí)間成本，年均節(jié)約資金8萬余元。引導(dǎo)各校開展“整潔教材傳遞行動(dòng)”，教育學(xué)生愛護(hù)書本，將音樂、美術(shù)等部分教材傳遞給低年級繼續(xù)使用，實(shí)現(xiàn)部分教材的循環(huán)利用，年均節(jié)約教材0余冊，節(jié)約資金16萬余元。
保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)9
最近，我國各地都遭受著霧霾的影響，人們的心情也似乎被罩上了一層灰蒙蒙的布。其實(shí)這霧霾的形成和我們有很大的關(guān)系，我總盤算著能為保護(hù)環(huán)境做點(diǎn)貢獻(xiàn)，昨天早上終于如愿以償了。
早晨，爸爸洗漱好后便要開車送我上學(xué)。我望著窗外灰蒙蒙的一片，擔(dān)憂的問：“霧霾那么重，開車能看清嗎?”爸爸無奈的.聳一聳肩說：“沒辦法，慢點(diǎn)開。”說完便轉(zhuǎn)身下了樓，我怕上學(xué)遲到便急忙跟了上去。走到樓下，我像往常一樣深吸了一口氣，但我并沒有聞到露水拌著泥土的芬芳?xì)馕叮菃柕搅艘还蓾饬业臒熚�。這股怪味很刺鼻，聞起來還讓人有點(diǎn)暈乎乎的感覺，再仔細(xì)一聞，空氣中到處都彌漫著這種味道。我快步追上爸爸，緊張的問：“開車會(huì)污染環(huán)境對嗎?你不要開車送我上學(xué)了�！卑职忠宦犖业脑挊妨耍骸澳悄阍趺瓷蠈W(xué)?走著去?”“你騎車送我吧!”我指著閑置在家中很久的自行車說。爸爸一愣，然后摸著我的頭說：“好!算是為環(huán)保做貢獻(xiàn)了。”爸爸推出那輛九成新的自行車，摸摸手把自言自語道：“好久沒騎了�！比缓笠徊忍ぐ�，車子歡快地向前駛?cè)ァ?/p>
坐在自行車后座上，我打量著四周的高樓大廈，心里一陣疑惑：“這難道不是鋼鐵叢林嗎?每天生活在里面不覺得壓抑嗎?”“沖啊!”這時(shí)爸爸的一聲大吼把我拉回了人潮洶涌的大街上，原來爸爸在趕綠燈，我回頭望自行車的后面沒有像汽車一樣留下白色的煙卷，我暗暗地想：“現(xiàn)在的環(huán)境承受不了這么多的負(fù)重，還好沒讓爸爸開車�！庇洲D(zhuǎn)念一想：“要是每個(gè)人都能綠色出行該多好。在21世紀(jì)這高科技的時(shí)代，也許會(huì)有更多人愿意回到20世紀(jì)去享受清新的空氣吧!”我望著不再湛藍(lán)的天空，對爸爸說：“環(huán)保會(huì)讓環(huán)境有所改變的。我沒有污染環(huán)境�！卑职种刂氐攸c(diǎn)點(diǎn)頭說：“環(huán)保也讓我感到快樂�！薄皩Α蔽以谛闹幸槐楸橹貜�(fù)爸爸的話。
相信會(huì)有更多人行動(dòng)起來保護(hù)環(huán)境，也會(huì)有更多人能體會(huì)到環(huán)保的快樂。
保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)10
清亮，光明的小溪緩緩地流向山的深處，動(dòng)聽、歡快的叫聲直沖那云霄深處，活潑、熱鬧的瀑布?xì)g快地躍入潭水深處這一幅幅的美景無一不是大自然的杰作。大自然就如一位畫家，他自如地?fù)]灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景；大自然又如一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支奇妙的旋律；大自然又如一位魔法師，他盡情地發(fā)揮無限的想像力，制造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。大自然是什么顏色？綠色？紅色？黃色？紫色？不，大自然是五顏六色的。
然而大自然這位畫家總是偏愛于綠色，綠色代表著永恒，象征著和平與永恒。大自然自從誕生的那一刻起，身上就攜帶有綠色的基因，然而正是這些基因造就了如今生氣勃勃的大千世界，同時(shí)已孕育著人類這一宏大的才智生命。大自然這位畫家自如地調(diào)弄手中其它顏色的油墨來點(diǎn)綴美化這大千世界，紅色、黃色等顏色代表富強(qiáng)與昌盛，正是由于有了這些顏色基因，大自然才呈現(xiàn)出如今的五彩繽紛與顏色斑斕。
大自然是五顏六色的，那么什么是它生命的真諦呢？"魚翔淺底，鷹擊長空，駝走大漠'這一派和諧的景象不正透露出大自然生命的真諦嗎？當(dāng)你從地上撿起一片火紅的楓葉時(shí)，你能感受到它的熱鬧與悲壯嗎？那火紅的楓葉恰似向你傾吐大自然特有的語言，它教給你"落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花'的道理，透過那一片火紅的楓葉，你能否感受到大自然的熱鬧與無畏呢？你傾聽過大自然的聲音嗎？那淙淙的流水淌過那曲折綿亙的小溪的`聲音；那云雀直沖云霄的鳴叫聲；那雄鷹振翅搏擊長空的聲音，傾聽大自然的聲音，你將更深一層地理解大自然地深邃與神奇。
當(dāng)你將腳丫伸入清亮的溪流中，當(dāng)你在森林中盡情沐浴著清爽的陽光，此時(shí)此刻的你已經(jīng)與大自然進(jìn)行了零距離的接觸，你能不有所感悟嗎？傾聽自然，感悟自然。
保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)11
為進(jìn)一步樹立環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，引導(dǎo)師生尊重自然，呵護(hù)環(huán)境，自覺踐行綠色生活，學(xué)校開展了以“美麗中國，我是行動(dòng)者”為主題的環(huán)保教育系列活動(dòng)。
1、深入宣傳，營造氛圍。
學(xué)校成立“世界環(huán)境日”宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體指導(dǎo)本次教育活動(dòng)，并制定詳細(xì)的活動(dòng)方案。周一升旗儀式上，向全體師生發(fā)出環(huán)保倡議。充分利用校園廣播、宣傳欄、橫幅標(biāo)語等為學(xué)生介紹“世界環(huán)境日”的含義和主題，教育學(xué)生珍惜資源，低碳生活。
2、精心組織，活動(dòng)育人。
以年級為單位，開展環(huán)保系列活動(dòng)，低年級以繪制環(huán)保畫報(bào)為主，中年級以舉行“美麗中國，我是行動(dòng)者”主題演講為主，高年級以開展“保護(hù)環(huán)境，善待地球”主題征文為主。以班級為單位，召開主題班會(huì)，共同學(xué)習(xí)環(huán)境方面的法律法規(guī)，并開展環(huán)境保護(hù)的`簽名寄語活動(dòng)。
3、親子攜手，家校共育。
開展“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)，組織學(xué)生以“寫給爸爸媽媽的一封信”、“家長開放日”等形式，向長輩宣傳環(huán)境保護(hù)等方面的法律法規(guī)，從身邊小事做起，積極踐行綠色生活。并動(dòng)員廣大家長利用周末的時(shí)間，帶領(lǐng)孩子在家中、社區(qū)或公共場所做一些環(huán)保小事，共同參與到綠化城市的活動(dòng)中來。
保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)12
在這長長的宣傳隊(duì)伍中，我只是其中最不起眼的一名旗手，當(dāng)我從隊(duì)列最前面回過頭看時(shí)，那種壯觀的場面真的是無法用言語形容。環(huán)保這一話題自提出到今天不知已經(jīng)輪過多少個(gè)春夏秋冬，也不知度過了多少個(gè)日日夜夜，可是目前的環(huán)境狀況依然是擺在我們百姓面前的最嚴(yán)重的問題之一。
短短的不到五公里的沿岸徒步，我們志愿者事先準(zhǔn)備好的黑袋子早就滿了。很容易讓人想到這里有塑料袋等各種生活垃圾，這還不算淤積在河道中的，我想如果從一開始我么每個(gè)人就嚴(yán)格要求自己，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，那么也就不會(huì)使我們生活得如此暗淡了，更不需要花費(fèi)大量的人力，物力，財(cái)力整治環(huán)境。從另一方面講，當(dāng)初我們隨手扔掉垃圾是做了毫無意義的，浪費(fèi)別人美好視野的無用功。
因此，我們此次活動(dòng)中最深的感受就是：治根要治本，確實(shí)從源頭上消滅污染環(huán)境。這又是一個(gè)極大的難題。因?yàn)槟壳拔覀兊拇蟊娙嗣駥Νh(huán)境污染的后果還不是太了解，認(rèn)為我個(gè)人扔一個(gè)塑料袋又有什么關(guān)系呢?可正是這種思想將我們美好的環(huán)境推向被污染，被破壞的邊沿。作為青年志愿者，我們有責(zé)任，也有義務(wù)深入到社會(huì)中，緊緊地和人民結(jié)合在一起，一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴地宣傳，感化他們，等到?jīng)]有一個(gè)人隨手扔紙的那一天，環(huán)境重新變成正常狀況那一天也就不遠(yuǎn)了。另一方面是志愿者給我們的精神與力量。那天下午雖然是三四點(diǎn)種的時(shí)候才正式開始活動(dòng)，但太陽還是那樣炙烤著大地，“烘烤”著咱們的志愿者，為了多拾幾塊垃圾，為了把路上的`煙頭拾起，志愿者們沒有喊熱，更沒有放棄行程。你看他們一手提袋，一手撿垃圾，有時(shí)一個(gè)一個(gè)塑料杯子會(huì)讓幾個(gè)志愿者同時(shí)彎下腰去。身上的衣服早已緊緊地貼在了身上，他們揮汗如雨，但為了加大宣傳力度，沒有一個(gè)人撐傘。
為了大家生存的環(huán)境能有更好的變化，當(dāng)然是向著正確的軌道發(fā)展，我們志愿者揮灑汗水，甚至流兩滴血也沒什么大不了的，怕就怕在大家依然我行我素，那么，我們今天的活動(dòng)就毫無價(jià)值可言了，更實(shí)在一點(diǎn)，最后流給我們的就只有自己的眼淚了。
保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)13
為了使青年學(xué)生成長成才和社會(huì)環(huán)保事業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，突出“立足校園，面向社會(huì)”的優(yōu)勢，踐行著構(gòu)建和諧校園，投身生態(tài)保護(hù)的社會(huì)實(shí)踐。以增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，服務(wù)環(huán)保事業(yè)，開展環(huán)保公益活動(dòng)，我系組織了青年志愿者15人和共青團(tuán)員20人，以“青春添綠色奉獻(xiàn)筑和諧”為口號參加了--江大學(xué)生生態(tài)環(huán)保綠化活動(dòng)�，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、對白色污染說不，掃除白色障礙
保護(hù)母親河是全體公民的共同心愿，也是時(shí)代賦予青年義不容辭的職責(zé)。隨著春季的到來，到--江出游的人們不斷增加，很多人對環(huán)境保護(hù)意識(shí)薄弱，使得江河畔和河面不同程度受到污染，水面漂浮物隨處可見。在--江河畔大家以昂揚(yáng)的姿態(tài)投身到保護(hù)母親河的實(shí)踐中來，清除河畔白色垃圾和打撈1000米范圍內(nèi)河道的'漂浮物，為母親河的亮麗作出貢獻(xiàn)。對白色污染說不，掃除白色障礙，為“和諧型、環(huán)保型、節(jié)約型、綠色型”家園建設(shè)貢獻(xiàn)著自己的力量。這次活動(dòng)，使我們不僅了解了環(huán)境的薄弱環(huán)節(jié)，而且加深了環(huán)保理念，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)環(huán)保事業(yè)的信心和決心。
二、宣傳生態(tài)環(huán)境道德，規(guī)范人與自然關(guān)系
當(dāng)天出游的團(tuán)體占一定比例，大家對青少年開展生態(tài)環(huán)保實(shí)踐教育，讓他們從小養(yǎng)成保護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好習(xí)慣。大力倡導(dǎo)人與自然和諧發(fā)展的生態(tài)文明理念，全力打造“保護(hù)母親河”生態(tài)環(huán)保品牌，在全社會(huì)進(jìn)一步形成關(guān)愛母親河，
保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)14
為減少城市垃圾處理壓力，緩解垃圾圍城危機(jī)，提高居民素質(zhì)和環(huán)保意識(shí)，提升居民進(jìn)行垃圾分類的能力，落實(shí)我社區(qū)垃圾分類工作。本月，結(jié)合廣州市開展“愛護(hù)環(huán)境”主題月的實(shí)際情況，我社區(qū)開展了垃圾分類宣傳活動(dòng)，活動(dòng)情況小結(jié)如下。
一、積極宣傳，讓居民更了解垃圾分類
本次活動(dòng)在周末進(jìn)行，許多休息的居民都來到球場參與我們的活動(dòng)�；顒�(dòng)現(xiàn)場多了一些對垃圾分類不太了解的居民。為此，我們準(zhǔn)備了垃圾分類的`宣傳資料，免費(fèi)派發(fā)給居民群眾。
8：50，活動(dòng)開始了。首先是垃圾分類宣傳和垃圾分類實(shí)操演示。我們要求居民打開垃圾分類宣傳折頁，看著宣傳資料，我工作人員告訴居民垃圾分類分為可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四類，然后告訴居民每類垃圾對應(yīng)垃圾桶的顏色，各類垃圾的代表物品，應(yīng)該如何進(jìn)行分類和回收等知識(shí)。然后各類垃圾都進(jìn)行了一次分類實(shí)操。宣傳“愛護(hù)環(huán)境”的重要性，要求居民“愛護(hù)環(huán)境”，進(jìn)行垃圾分類。
9：00，垃圾分類有獎(jiǎng)游戲開始了。在垃圾分類實(shí)操游戲的攤位上，小朋友比較積極，他們把剛剛學(xué)習(xí)到的知識(shí)學(xué)以致用，在家長的陪同下，有序地進(jìn)行了垃圾分類實(shí)踐。在垃圾分類有獎(jiǎng)問答的攤位上，老人家比較敢興趣，因?yàn)樯婕暗闹R(shí)面比較廣，所以老人家不懂的就按自己的知識(shí)和習(xí)慣猜答案。但是垃圾分類是一項(xiàng)帶有專業(yè)性的內(nèi)容，我工作人員引導(dǎo)居民詳細(xì)閱讀垃圾分類宣傳單張，在單張內(nèi)容里面尋找答案。因此，許多居民群眾都詳細(xì)閱讀了垃圾分類宣傳單，特別在好學(xué)的小朋友的帶動(dòng)下，部分老人家也認(rèn)真閱讀了垃圾分類宣傳單張，居民對垃圾分類有了更深的了解。
二、聽取反饋，居民滿意
本次活動(dòng)我社區(qū)居委會(huì)共發(fā)出調(diào)查問卷10份，回收10份，滿意率為100%，社區(qū)活動(dòng)得到居民群眾的支持!
我社區(qū)居委會(huì)將繼續(xù)開展垃圾分類相關(guān)活動(dòng)，為構(gòu)建美麗家園而不斷努力!
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這段時(shí)間，我們美麗的風(fēng)景被霧霾天氣所覆蓋，全國的很多城市都陷入了一片霧蒙蒙的境地。霧霾天氣所帶來的影響，除了空氣質(zhì)量差了，日常出行等也成了一種困難，這對于人們的影響不用多說，相信你也知道。
近年來，霧霾天氣不但嚴(yán)重的影響了空氣的質(zhì)量，更是容易引發(fā)哮喘等疾病的主要xxxxxxxx。霧霾天氣的空氣中，包含了一些塵土形的微小顆粒，這些微小的'顆粒是我們用肉眼無法看見的。這些微小的顆粒足以使人們得上肺病。它們，可稱得上是無形殺手。那么，霧霾天氣究竟是由什么而引起的呢?其實(shí)，霧霾天氣就是由汽車尾、炒菜的油煙、還有吸煙吐出的煙、煙花的煙形成的，從而引發(fā)霧霾天氣的出現(xiàn)。
不要說霧霾天氣是殺手，更不要說霧霾天氣很可怕，其實(shí)，真正的兇手還是我們?nèi)祟�，是人類不懂得保護(hù)環(huán)境，是人類要破壞自己的家園，所以才引起霧霾天氣，這些都是人類自食其果。
當(dāng)然啦，現(xiàn)在的局勢還是無法挽回，我們還是可以阻止霧霾天氣的。我們可以把汽車改成騎自行車;可以不吃炒菜，吃燉菜;可以戒煙或可以把吸完煙的煙頭仍到垃圾桶里;可以少放煙花爆竹;還可以多種植花草樹木，來凈化環(huán)境。只有我們選擇低碳生活，才能阻止霧霾天氣的發(fā)生。有時(shí)候，我真希望，汽車?yán)飮姵鰜淼牟皇请y聞的尾氣，而是淡淡的芳香，煙囪里吐出來的不是濃濃的黑煙，而是晶瑩的露珠。我真希望，我們的家園能變得樹更綠、花更紅、小鳥的歌聲更動(dòng)聽、更悠揚(yáng)。
我在這里倡導(dǎo)大家，一起行動(dòng)起來，保護(hù)我們生活的環(huán)境，一起走出霧霾天氣，讓我們的家園變得更加美好!
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