[熱]勞動實(shí)踐活動心得體會

　　心中有不少心得體會時，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的勞動實(shí)踐活動心得體會，希望對大家有所幫助。

勞動實(shí)踐活動心得體會1

　　通過做勞動實(shí)踐，可以培養(yǎng)我們的動手能力，讓我們從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)很多的小問題。學(xué)校讓我們做這個活動就是為了培養(yǎng)我們的能力，還有從細(xì)微的生活瑣事中去發(fā)現(xiàn)一些問題。沒有實(shí)踐就不會得到真理，很多的真理都是通過實(shí)踐的來的，希望學(xué)校以后多做一些實(shí)踐活動，以便增強(qiáng)我們的能力。

　　中學(xué)生通過開展豐富多彩的勞動實(shí)踐活動，可以逐步了解社會，開闊視野，增長才干，并在勞動實(shí)踐活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評價(jià)。這也在無形中使我們對自己有一個正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。使我們自己提早走進(jìn)社會、認(rèn)識社會、適應(yīng)社會。

　　在整個暑期實(shí)踐中，自己能夠不怕苦不怕累，勤奮工作，盡力、認(rèn)真完成自己的任務(wù)；能夠積極進(jìn)行有關(guān)方面的自學(xué)并積極向別人請教學(xué)習(xí)；能夠熱心幫助不同小組去完成他們的任務(wù)；能夠積極思考并提出自己的建議看法等等；與此同時也發(fā)現(xiàn)自己的知識面不夠廣，還有很多方面需要廣泛的學(xué)習(xí)；自己有時做事還缺少一點(diǎn)耐性和細(xì)心。從這次實(shí)踐中也有不少的收獲和心得體會，以下就來分享一下。

　　一、我們需要堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)精神打造奇跡。

　　這次實(shí)踐，我想我們其中每一個成員都清楚這一點(diǎn)——我們是一個從開始各不相識，為了共同的目標(biāo)聚在一起，去完成一項(xiàng)共同任務(wù)的團(tuán)隊(duì)，只有大家都做好，才能收到預(yù)期的效果。而且這樣的組隊(duì)方式可以鍛煉與人合作的能力。在等我們組員來的時候，我自己心里一直都想如果再有機(jī)會，無論有多么艱苦，我仍相信團(tuán)隊(duì)。

　　二、全心全意地投入自己選擇所要做的事，尊重選擇。

　　全身心地投入自己選擇所要做的事，我覺得好對，這不是辛不辛苦，難不難做的問題，而是你自己尊不尊重自己的選擇，愿不愿意去做的問題，既然選擇了，就要好好地去做好自己所選擇的事，全力做好工作，完成任務(wù)

　　三、既要相信自己，又要相信他人。

　　我們都知道，天下沒有免費(fèi)的`午餐，守株能待兔最終會遭到失敗，只有全心投入，才能有真切的感受。最令我難忘的是在調(diào)查過程中請人幫忙填問卷的情境：很多時候兩個多鐘的時間只做了10來20張的問卷！填一張最多只要5分鐘而已！其實(shí)也有原因的，主要是不相信，被問人不相信這些，所以拒絕；有時候是我們自己不相信自己，不敢隨便問人，因?yàn)樽约号卤痪芙^以及聽到一些難聽的話語，所以不停尋找一些少拒絕的對象。后來問著問著，可能問多啦，膽子也大了，也可能覺得被拒絕也沒有什么，可以再來的，就沒有那么多的顧慮了，放開膽子去請他們幫我做調(diào)查，被拒絕了，還帶微笑說：“沒有所謂，謝謝”，情況也便逐漸好多了，自己從中也鍛煉了口才�，F(xiàn)在再想一想，其實(shí)只要正確地看待被拒絕，機(jī)會可以自己去創(chuàng)造。我們應(yīng)該懂得相信自己，也懂得相信別人。

勞動實(shí)踐活動心得體會2

　　一個朝代的興盛，是建立在雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)之上的，老百姓們能夠豐衣足食，過著安定的生活，這個國家便會呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的氣象，而雄厚的物質(zhì)儲備則是由勞動獲得的，正可謂“水能載舟，亦能覆舟”勞動能使這個國家興盛，也能使這個國家滅亡，這足可見勞動的重要性。

　　一個時代的進(jìn)步，同樣是依附在勞動之上的。農(nóng)民們通過勞動，獲得大量的糧食，使得全國的四萬萬同胞們能夠解決溫飽，進(jìn)而使整個國家的命運(yùn)得以延續(xù)，就像一條洶涌潮濕的河流奔騰不息�？茖W(xué)家們通過勞動，發(fā)明了許多新科技產(chǎn)品，增強(qiáng)了我國的軍事力量，使農(nóng)民增加了糧食產(chǎn)量，方便了人們之間的交流，減少了許多不必要的勞動，人們的生活也變得更加舒適了。生活中，人們無時無刻不在勞動著，城市中的高樓大廈，并不是憑空而起，而是由建筑工們一磚一瓦堆砌起來的;為國家的發(fā)展作出貢獻(xiàn)的`一個個棟梁之才，是由教師們的辛勤培育而產(chǎn)生的;花園中綻放得燦爛鮮艷的花兒，呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象，讓人們感受到了生活中的美好，這由辛勤的園丁在認(rèn)真修剪、愛護(hù)之下出現(xiàn)的，一座干凈、明亮的房子，溢滿了溫暖之情，使國家的親人們忘卻了工作的煩惱與疲憊，真真切切地感受到了愛，這是由家庭主婦創(chuàng)造的。

　　勞動，使一切變得如此美好，每個人都通過自己的勞動，使整個畫家的生命得以旺盛，讓國家的青春永不衰敗。

勞動實(shí)踐活動心得體會3

　　就目前農(nóng)村勞動課教學(xué)的實(shí)際情況來看，有的教師在勞動實(shí)踐這一教學(xué)環(huán)節(jié)上，不是按學(xué)生年齡特征、知識水平和接受能力的差異進(jìn)行勞動實(shí)踐教學(xué)；部分教師在處理勞動知識和勞動實(shí)踐的教學(xué)關(guān)系上，不是有所側(cè)重，而是平均用力。這就違反了新形勢下勞動課教學(xué)的自身特征，也就不能很好地完成勞動課教學(xué)的任務(wù)。鑒于此，筆者認(rèn)為，要上好勞動課，除了依據(jù)勞動課的自身特征和宏觀把握勞動課教學(xué)的原則外，還要依據(jù)學(xué)生的生理心理特征、年級層次、知識水平以及對實(shí)踐項(xiàng)目的喜好和了解程度等因材施教，這樣才能使學(xué)生主動熱情地參和學(xué)習(xí)和實(shí)踐，達(dá)到事半功倍的教育效果。

　　一、低年級勞動課教學(xué)中的實(shí)踐活動，應(yīng)側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生

　　“自我服務(wù)”的能力，對學(xué)生進(jìn)行勞動喜好教育。

　　農(nóng)村小學(xué)一二年級學(xué)生，年齡一般在7—9歲，他們知識水平低、自制能力差，因此，在勞動課的實(shí)踐環(huán)節(jié)上，需要圍繞“自我服務(wù)”（自我服務(wù)不只是為自己服務(wù)，還包括為自己生活的班集體服務(wù)，為家庭成員服務(wù)，為伙伴服務(wù)）這一主題進(jìn)行教學(xué)活動，從學(xué)生身邊的小事中選擇一些他們易于感喜好的事開展活動，教育學(xué)生自己能做的事自己做，以培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生獨(dú)立生活的能力。如學(xué)習(xí)《洗手帕》（《勞動》第二冊）一課，可以設(shè)計(jì)出這樣一些實(shí)踐項(xiàng)目摘要：“洗手帕比賽”、“穿一件自己動手洗的衣服”、“做一件讓媽媽興奮的事”等�；顒釉u選的原則是多鼓勵、少指責(zé)。這樣一來，既進(jìn)行了勞動知識的教學(xué)，又對學(xué)生提出了勞動技能的啟蒙要求，還能培養(yǎng)學(xué)生參和勞動的喜好。

　　二、中年級勞動課教學(xué)中的實(shí)踐活動，應(yīng)側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生

　　“自主”、“自制”的能力，加強(qiáng)對學(xué)生的勞動情感教育。

　　小學(xué)中年級學(xué)生由于已經(jīng)接受了兩年的學(xué)校教育，具備了一定的文化知識和自制能力，依靠性減少，許多事情都想“自己做”，這應(yīng)該說是由低年級勞動教育培養(yǎng)成的“勞動喜好”向中年級階段形成“勞動情感”的一個平穩(wěn)過渡。因此，我們應(yīng)抓住這一良好契機(jī)，在指導(dǎo)勞動實(shí)踐活動時加強(qiáng)勞動情感教育，寓情感教育于勞動中。但是，學(xué)生在由“自我服務(wù)”向“自主”、“自制”的.轉(zhuǎn)化過程中所表現(xiàn)出來的獨(dú)立自主能力，應(yīng)該說還是比較脆弱的。在這種情況下，對學(xué)生的勞動實(shí)踐活動不能包辦代替，不能束縛他們的勞動積極性和自主性，而應(yīng)當(dāng)大膽放手，真正發(fā)揮學(xué)生在勞動實(shí)踐中自我教育的功能。為此，教師在指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)踐活動時，應(yīng)側(cè)重于引導(dǎo)摘要：①教師應(yīng)注重低、中年級層次的銜接，有的放矢地開展一些活動，讓學(xué)生由“自我服務(wù)”勞動及時轉(zhuǎn)到以“自主”、“自制”為實(shí)踐主題的勞動制作上來。如開展“小小巧手賽”、“今天我當(dāng)家”等主題活動，以此來提高學(xué)生自立的信心，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生自主、自制的能力。②教師的指導(dǎo)一定要留有余地，把握好尺度，盡可能多一些“懸念”，這樣才能既給學(xué)生更多動腦、動手的機(jī)會，又避免“扶而不放”、“越俎代庖”的現(xiàn)象。③注重發(fā)揮每個學(xué)生的積極性，多鼓勵學(xué)生動腦、動手，對一些哪怕是最粗糙的作品，教師也應(yīng)給予肯定，決不答應(yīng)用刺激性語言傷害學(xué)生制作的積極性。和此同時，教師還應(yīng)注重通過勞動教育和實(shí)踐教學(xué)開發(fā)學(xué)生的智力，使每個學(xué)生的各種能力都得到鍛煉，進(jìn)而達(dá)到全面發(fā)展的目標(biāo)。

　　三、高年級勞動課教學(xué)中的實(shí)踐活動，應(yīng)側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生

　　的“自強(qiáng)”、“創(chuàng)新”能力，對學(xué)生進(jìn)行勞動責(zé)任感教育。

　　小學(xué)高年級學(xué)生已有了自己的獨(dú)立的思想，在低、中年級段獲得的各種能力正促使他們朝著“自強(qiáng)”的方面發(fā)展，他們已不愿聽教師“多余”的“嘮叨”，對教師過多的“指手劃腳”表示厭煩。在勞動實(shí)踐活動中，一些學(xué)生在操作、設(shè)計(jì)能力方面常表現(xiàn)出超越教師想象的可喜情景。為此，教師應(yīng)給每一位學(xué)生充分展現(xiàn)自己能力的機(jī)會，給他們創(chuàng)造一個競爭的環(huán)境。在指導(dǎo)思想上，應(yīng)本著培養(yǎng)學(xué)生“自強(qiáng)”、“創(chuàng)新”能力的原則，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)取精神。同時，指導(dǎo)教師要注重做到摘要：①充分做好后進(jìn)生的促進(jìn)、轉(zhuǎn)化工作，給他們以充分的信任和尊重，對他們身上表現(xiàn)出來的“閃光點(diǎn)”，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也要迅速捕捉，給予肯定，并使之發(fā)揚(yáng)光大。②指導(dǎo)實(shí)踐要因人制宜，因材施教，即使是同一年級進(jìn)行同一個活動主題的勞動實(shí)踐，也要避免“一刀切”的標(biāo)準(zhǔn)。各人的能力有大小，智力有差別，其性格、喜好、喜好等都不盡相同，因此，在活動的主題確定后，要圍繞著活動的主題進(jìn)行分類施教。只要使學(xué)生在相應(yīng)的年級段里受到應(yīng)有的教育，把握需要把握的勞動技能，便算是達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，切不可求全責(zé)備。在這方面，我們做了一點(diǎn)較為成功的嘗試。如，為了配合小學(xué)高年級的勞動課教學(xué)，我們結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)工作，在“六·一”前夕，設(shè)計(jì)了一個以四、五年級學(xué)生為主體的“爭創(chuàng)勤巧隊(duì)員”的勞動實(shí)踐活動，讓學(xué)生各自發(fā)揮一技之長，規(guī)定在一個星期天內(nèi)每人拿出代表自己最高水平的一件小制作，向“六·一”獻(xiàn)禮。在所有參展作品中，可以說是“八仙過海，各顯神通”。有的男同學(xué)精心制作出搓洗板，有的女同學(xué)巧手織出柳編工藝品；有“高才生”改制的氣補(bǔ)塑料槍，也有一般學(xué)生費(fèi)了九牛二虎之力才完成的粗糙的刀刻木制品。展覽桌上，每一件小制作都凝聚了學(xué)生們的心血，令人喜愛，學(xué)生們也從中獲得了成功的樂趣。這次實(shí)踐活動出現(xiàn)了人人動手、個個參和的喜人場面，收到了良好的效果。

勞動實(shí)踐活動心得體會4

　　五一來臨，為了讓學(xué)生明白勞動是最光榮的，要熱愛勞動，珍惜勞動成果。4月26日下午，雪紡雅小學(xué)召開《“勞動光榮”喜迎20xx年五一國際勞動節(jié)》主題小組會議。

　　根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，很少有團(tuán)隊(duì)總部開展過豐富多樣的團(tuán)隊(duì)活動。輔導(dǎo)員和老師用發(fā)生在學(xué)生身邊的感人勞動故事來教育學(xué)生，讓他們明白我們的生活離不開勞動。

　　動，更應(yīng)該感恩我們的父母、老師和那些為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)付出汗水的.勞動者們。會后許多同學(xué)紛紛表示要積極參加勞動，用自己勤勞的雙手和聰慧的大腦來美化我們的家園和校園。

　　通過本次活動，學(xué)生懂得了應(yīng)該尊重每一個勞動者，感謝每一個勞動者為我們創(chuàng)造的美好生活，同時要以自己的實(shí)際行動來熱愛勞動，學(xué)會感恩，向身邊的勞動者致敬。

勞動實(shí)踐活動心得體會5

　　升入初中的第二次勞動實(shí)踐活動，我們來到了河北省一個雖然貧窮，但卻質(zhì)樸的小縣——淶源縣。在那里，我們留下了許多美好的回憶。

　　比如在東團(tuán)堡中學(xué)參觀時，我們發(fā)現(xiàn)，他們的校舍雖然很簡陋，衣著也參差不齊的，沒有一整套校服，但在升旗儀式上，他們每個人臉上都洋溢著幸福、快樂的笑容。他們每天都生活在這樣一個四周環(huán)山，有著碧藍(lán)的天空，清澈的小溪，炎炎的烈日，清新的空氣里，自力更生，自食其力，活的那么的.健康，那么的多姿多彩，即使物質(zhì)條件再不好，又有何妨呢？

　　又比如在同學(xué)家里時，那邊的同學(xué)們是那么的熱情——幫我們放書包，為我們準(zhǔn)備椅子，帶我們參觀他們的房間，請我們吃冰淇淋，領(lǐng)我們?nèi)バ∠�邊摸魚，還在臨走時再三挽留我們一起吃飯……我們大家都很感動，也很感激他們的盛情。同學(xué)的家里沒有什么課外書，我們便把從北京帶來的書送給他們，當(dāng)作見面禮，他們也很高興地收下了，大家很快便成為了朋友。

　　再比如去白石山地質(zhì)公園爬山時，山路也可謂曲折，險(xiǎn)峻，而且這座山也挺高的，再加上烈日炎炎，大家都很疲憊。但是，大家都沒有退縮，心中都有一個共同的目標(biāo)，登上山頂。累了，有人拉一把；渴了，有人遞上一瓶水，大家都互幫互助，一起努力，向山頂前進(jìn)。終于，我們成功登上頂峰了！在高山之巔，太行之首上，我們兩個班的同學(xué)輪番高唱了自己合唱節(jié)的比賽曲目。伴著微風(fēng)，白云，藍(lán)天，我們的聲音真是美妙至極，如同天籟之音。

　　經(jīng)過這次旅程，大家變得更團(tuán)結(jié)了。在那里的第一天的下午，大家的水幾乎都喝完了，都感到非�？诳剩瑤讉�男生便主動和趙老師一起去一公里以外的小賣部給全班同學(xué)買水。他們頂著火辣辣的太陽，汗流浹背地一人扛著一箱水回來了。他們心中有集體，有他人，讓大家都感到很溫暖。生活在這樣一個團(tuán)結(jié)向上的班集體里，怎能不讓人感到自豪、幸福呢？

　　當(dāng)然，這次旅程中也有我們做的不夠好的地方。比如在火車上大聲喧嘩，吵鬧，既影響到了其他乘客的休息，又浪費(fèi)了自己的時間，希望下次改正。

　　短短的三天旅程一轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，在這次旅程中，我學(xué)會了讓自己更加獨(dú)立，不總是依賴父母，自己的事情自己做；看到了農(nóng)民們的辛苦勞動，懂得了應(yīng)當(dāng)珍惜餐桌上的每一口菜，每一粒米；體驗(yàn)了農(nóng)村的艱苦生活，憶苦思甜，更加明白了在大城市里生活是多么幸�！�…同時，我也更加地?zé)釔圻@個陽光，團(tuán)結(jié)，向上的班級體了。希望下一次的旅途，會更加美好！

勞動實(shí)踐活動心得體會6

　　寒假是小學(xué)生們期盼已久的假期，這個假期里，我們不僅可以玩耍、休息，還有一個特別的活動——勞動實(shí)踐活動。通過這個活動，我們可以鍛煉自己的動手能力，增加對生活樂趣的感知，并學(xué)到一些知識和技能。本文將詳細(xì)記錄我參加小學(xué)生寒假勞動實(shí)踐活動的心得體會。

　　在這個寒假，我參加了學(xué)校組織的勞動實(shí)踐活動，我選擇了參加社區(qū)的環(huán)境清潔工作。這個活動讓我體驗(yàn)了一把社區(qū)服務(wù)員的生活，也讓我真切的感受到了清潔工作的不易。

　　我記得第一天的活動，我和其他小伙伴們穿上統(tǒng)一的工作服，手里拿著工具，臉上洋溢著興奮的笑容。我們先是去社區(qū)的公園里，清理落葉、雜草，然后又去清潔路邊的垃圾桶。當(dāng)我們看到垃圾桶恢復(fù)了干凈、整潔的樣子，路邊被掃得一片干凈，我們心里感到非常的開心和自豪。

　　在參加這個活動的過程中，我體會到了勞動的重要性和它給人們的幫助。勞動不僅能夠讓我們鍛煉身體，還可以幫助我們認(rèn)識社會，學(xué)會尊重他人的'勞動成果。我們每一個人都應(yīng)該為社會做出一些貢獻(xiàn)，做一些力所能及的事情。盡管我們只是做了一點(diǎn)小事，但這個小小的貢獻(xiàn)卻可以積累起來，共同構(gòu)筑美好的社會。

　　通過這個勞動實(shí)踐活動，我還收獲到了一些技能和知識。我學(xué)會了如何清潔公園和路邊的垃圾桶，學(xué)會了分類垃圾，了解了環(huán)境保護(hù)的重要性。我還學(xué)會了如何與他人合作，如何與工作人員友好相處。這些技能和知識對我的成長和將來都有著積極的影響。

　　通過這個活動，我還與社區(qū)的工作人員建立了良好的關(guān)系。他們都非常友善和藹，給予了我們很多幫助和鼓勵。他們告訴我們，只有當(dāng)人們共同努力，才能夠建設(shè)一個美好的社區(qū)。我深深地記住了這句話，也會將它謹(jǐn)記在心中。

　　參加小學(xué)生寒假勞動實(shí)踐活動，讓我體會到了勞動的樂趣和價(jià)值。通過親身參與，我更加明白了勞動的不易，學(xué)到了更多的知識和技能。我相信，勞動實(shí)踐活動對我的成長和未來的發(fā)展都有著積極的影響。

　　總之，這個寒假的勞動實(shí)踐活動給我留下了深刻的印象，讓我從中獲得了很多的收獲。我希望將來還有更多類似的機(jī)會，能夠繼續(xù)參與勞動實(shí)踐活動，為社會做出更多的貢獻(xiàn)。讓我成長的不僅是知識，更是美好的品質(zhì)和對社會的責(zé)任感。

勞動實(shí)踐活動心得體會7

　　寒假來臨，學(xué)校組織了一場別開生面的小學(xué)生寒假勞動實(shí)踐活動，讓我們通過參與社區(qū)服務(wù)，鍛煉動手能力，體驗(yàn)勞動的美妙與困難。這次活動讓我受益良多，讓我更加明白了勞動的價(jià)值和意義。

　　參加這次寒假勞動實(shí)踐活動的小學(xué)生們有很多，我們分為幾個小組，每個小組去一個社區(qū)做志愿者工作。我的小組去了一個福利院，我們的任務(wù)是幫忙整理福利院的圖書館。

　　到達(dá)福利院后，我們被領(lǐng)班帶到了圖書館。走進(jìn)圖書館，一排排整齊的書架映入眼簾，上面堆滿了各種各樣的書籍。我們圍坐在一起，領(lǐng)班給我們講解了整理圖書的方法和步驟。我們要將書籍根據(jù)不同的.類別進(jìn)行分類整理，然后按照字母表的順序放置到書架上。

　　剛開始的時候，我們并不知道該如何著手工作。書籍?dāng)?shù)量龐大，分類復(fù)雜，形成了一個龐大的森林，看上去相當(dāng)嚇人。但是大家沒有退縮，我們鼓起勇氣，開始一本一本地整理。首先，我們按照圖書館提供的分類編號，將書籍分成了幾個大類，如文學(xué)、科普、故事書等。然后，根據(jù)大類別再細(xì)分子類別，比如文學(xué)可以分為小說、詩歌、散文等，科普可以分為天文、地理、生物等。每個人負(fù)責(zé)一類，仔細(xì)辨別書本的內(nèi)容，然后將它們按照字母表的順序放在書架上。

　　整理過程中，我們發(fā)現(xiàn)了很多珍貴的圖書，有些都是50年前的老書了。雖然有些書籍已經(jīng)破舊不堪，但是它們都代表著過去的歷史和人們對知識的追求，我們要尊重這些書籍，并為它們找到合適的位置。通過這個過程，我深刻體會到了勞動的辛苦和復(fù)雜性，也更加明白了珍惜書籍和知識的重要性。

　　在整理圖書的過程中，我們還交到了一些新朋友。福利院里有一位老師爺爺，他每天都在圖書館工作，負(fù)責(zé)維護(hù)秩序和整理書籍。他告訴我們，他以前是一名圖書管理員，退休后還是愿意來幫忙，因?yàn)樗�覺得圖書是人類的精神財(cái)富，他希望通過自己的力量能夠讓更多的人接觸到圖書和知識。他的敬業(yè)精神和愛心深深地感染了我們，讓我們更加愛護(hù)書籍，明白圖書的價(jià)值。

　　整理圖書的工作一直持續(xù)了一整天，累得我們筋疲力盡，但是當(dāng)我們看到整潔有序的書架時，內(nèi)心充滿了成就感。我們的努力沒有白費(fèi)，福利院的圖書館變得更加美觀和方便，孩子們可以更好地閱讀和學(xué)習(xí)。

　　通過這次寒假勞動實(shí)踐活動，我真正體會到了勞動的價(jià)值和意義。勞動不僅能讓我們感受到汗水的甜蜜，更重要的是，它能讓我們培養(yǎng)勤奮、堅(jiān)持的品質(zhì)，提高動手能力，了解社會，鍛煉自己的意志力和毅力。同時，勞動還能讓我們更加珍惜所擁有的一切，明白知識的重要性和知足常樂的精神。

　　總之，這次小學(xué)生寒假勞動實(shí)踐活動給我留下了深刻的印象。我將永遠(yuǎn)珍藏這次經(jīng)歷，好好學(xué)習(xí)，努力做一個有用的人。同時也希望更多的小學(xué)生能夠參與勞動實(shí)踐，為社會做貢獻(xiàn)。勞動實(shí)踐，讓我們在快樂中成長！

勞動實(shí)踐活動心得體會8

　　目前多數(shù)學(xué)生生活在較為優(yōu)裕的家庭環(huán)境中，孩子很少有勞動鍛煉的機(jī)會。所以讓學(xué)生走出課堂，到實(shí)踐中去領(lǐng)略青山綠水的美麗、體驗(yàn)鍛煉、培養(yǎng)學(xué)生的特長，促進(jìn)學(xué)生身心的和諧發(fā)展和素質(zhì)的提高，感受生活快樂，獲得更豐富的知識，已成為臨江市勞動實(shí)踐教育中心對未成年人思想道德建設(shè)的一大亮點(diǎn)。如何有效開展小學(xué)生勞動實(shí)踐教育活動，我們主要從以下四個方面入手：

　　一、學(xué)中明意義

　　首先讓學(xué)生通過勞動實(shí)踐教育活動，認(rèn)識勞動的重要性挖掘和體驗(yàn)勞動的樂趣，了解幸福生活是靠勞動創(chuàng)造出來的.，并從心底尊敬勞動者，珍惜勞動成果。真正意識到人的智慧和雙手所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富來之不易，從而培養(yǎng)勤儉節(jié)約的品質(zhì)。

　　二、累中尋樂趣

　　讓學(xué)生學(xué)會基本的自我服務(wù)本領(lǐng)，掌握基本的勞動技能和知識，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力、動手動腦能力、為他們今后適應(yīng)現(xiàn)代社會生活，參加勞動實(shí)踐打下基礎(chǔ)。這部分勞動內(nèi)容主要以學(xué)生個體為中心，圍繞自我服務(wù)的吃、穿、用、生活起居等，教會學(xué)生做力所能及的自己應(yīng)做的事。如吃的方面，從食用方便食品開始，到學(xué)會做一般的主食和炒幾個簡單的菜；洗滌方面，從洗手洗臉開始，到學(xué)會洗自己的衣服；穿的方面，從穿鞋、系鞋帶開始，到學(xué)會縫制簡單的生活用品；學(xué)習(xí)方面，從收拾書包開始，到學(xué)會自制一些簡單的學(xué)習(xí)用具。學(xué)生在勞動實(shí)踐過程中，學(xué)到了不少本領(lǐng)，并試著用自己掌握的勞動技術(shù)服務(wù)于社區(qū)，把自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛心奉獻(xiàn)于社會。這樣，既能激發(fā)勞動興趣，鍛煉學(xué)生的勞動實(shí)踐能力，又能培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操。每一次活動，學(xué)生的熱情特別高，從原來不愛勞動，怕苦怕臟怕累，從什么都不會，到如今能像模像樣地從事勞動，無不體現(xiàn)著學(xué)生勞動能力的質(zhì)的飛躍。

　　三、玩中求創(chuàng)造

　　玩是孩子們最喜歡的。如果設(shè)計(jì)有創(chuàng)造、樂趣無窮的玩，孩子們就會展開翅膀翱翔！秋天的樹葉是五顏六色的，“用樹葉、樹皮貼畫！”這種創(chuàng)新的意識在孩子們的心中萌生了。孩子們動手準(zhǔn)備制作的材料，經(jīng)過努力，一件件新型的工藝品在孩子們玩的觀察、思考、創(chuàng)造中誕生了。

　　四、美中有啟迪

　　勞動創(chuàng)造了美，它不僅創(chuàng)造出大量美的作品，滿足人們實(shí)用和審美方面的需要，而且勞動本身也是一種美，它能使人們從中得到審美的愉悅。當(dāng)學(xué)生在各種勞動實(shí)踐活動中，體驗(yàn)到勞動帶來的成功之快時，不知不覺受到美的熏陶，獲得情感上的滿足與歡快，在潛移默化中實(shí)現(xiàn)了心靈的美化。

勞動實(shí)踐活動心得體會9

　　活動雖然短暫，但在活動中給我們帶來的影響卻是長久深遠(yuǎn)的。作為一名大學(xué)生，此次的體會雖然沒有我給我的成績帶來什么提升進(jìn)步，但卻讓我在思想、素質(zhì)、以及為人上都有了巨大的收獲！想必，這也一定能給我今后在校園中的生活帶來很多的影響。

　　本次走出校園，雖然走過的是一個大門，但我內(nèi)心的重量卻不是一樣的。過去，我單純是作為一名學(xué)生享受社會的各種服務(wù)，只是作為一名消費(fèi)者。但如今，再次踏進(jìn)社會，我的目的卻是為社會做出貢獻(xiàn)，作為一名志愿者！不同的`心態(tài)下，我看到的社會也變得完全不一樣了。

　　回顧這次活動，本次的活動中我們主要的目標(biāo)是作為志愿者負(fù)責(zé)社區(qū)的清潔工作。起初，我認(rèn)為這的不過就是簡單的打掃，在學(xué)校和在社會又有什么差別呢？但在真正的體驗(yàn)了這的實(shí)踐之后，我才發(fā)現(xiàn)自己想的太過簡單。在這次得到實(shí)踐中，我得到鍛煉的不僅僅是自己的身體，更是自己的內(nèi)心和思想。

　　本次活動開始后，我們根據(jù)隊(duì)伍的分配分別拿著勞動工具打掃自己負(fù)責(zé)的職責(zé)。而我負(fù)責(zé)的正好是對小廣告的清理。一開始我還覺得簡單，認(rèn)為只要將貼有小廣告的地方打掃就的行了！可真正的工作和說說大話可是不一樣的！在活動中，因?yàn)榭桃馊タ�，我才發(fā)現(xiàn)，雖然是平時就會走過的路，但仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)字這條道路上竟不知什么時候竟貼滿了小廣告！但仔細(xì)的查看才發(fā)現(xiàn)，這些小廣告，有些是近期張貼的，有些卻已經(jīng)處在很久了。一直以來，張貼小廣告的人將社區(qū)的公共區(qū)域當(dāng)做自己的宣傳墻實(shí)在是讓人無比的生氣。更別說，因?yàn)閺堎N的久了，一些幾乎沒法弄下來！即使我們又鏟又刮，但仍然沒法完全的處理干凈，留下的一大片污漬嚴(yán)重影響環(huán)境的美觀。但即使如此，我也一直在努力的堅(jiān)持著去做，畢竟這也是活動中非常重要的體會。

　　互動的最后，在大家的辛勤努力下，經(jīng)我們打掃的地方可以說是煥然一新！雖然很辛苦，但回頭看去被清理干凈的街道墻壁，我的心中也感到十分的滿足。

　　在在這次勞動中，我充分體會了勞動的辛苦。我們雖然作為大學(xué)生，但僅僅只是以此活動就累的不成樣子，再看看那些每日都在勞作的人們，我的心中也敢到一些慚愧。但一想到自己的努力也能為社會做出一些貢獻(xiàn)，我的內(nèi)心又漸漸的充滿了熱情！相信今后這樣的活動一定不會少！

勞動實(shí)踐活動心得體會10

　　在家庭勞動實(shí)踐中，我校認(rèn)真貫徹實(shí)施新《綱要》精神，結(jié)合學(xué)�！皠�(chuàng)建和諧家庭”的工作要求，在學(xué)校教育和家庭教育的配合下，積極開展家庭教育，引導(dǎo)家長走自我教育、自我管理、自我服務(wù)的德育途徑，努力提高我校家庭教育水平，形成了學(xué)校、社會、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、通過各項(xiàng)活動的開展，使全體學(xué)生家長認(rèn)識到家庭教育的重要性，并能參與學(xué)校教育，了解子女在校的各種表現(xiàn)。

　　2、使學(xué)生家長認(rèn)識到家庭教育的重要性，并能參與學(xué)校教育，了解子女在家庭中的各種表現(xiàn)，并能參與學(xué)校教育和社會實(shí)踐。

　　3、使家長了解家庭教育的意義，作用和功能，幫助家長提高教育能力和水平。

　　4、讓學(xué)生家長明白：教育子女，只有家庭的工作才能得以順利的進(jìn)行下去。

　　三、工作措施

　　家庭是社會的細(xì)胞，是孩子的第一所學(xué)校，只有做好家庭教育的工作，才能使每一個家庭成為一個和諧發(fā)展、相互交融、共同提高的優(yōu)秀的育人環(huán)境，這就要求學(xué)校教育要家庭與社區(qū)有機(jī)結(jié)合。

　　5、利用家長學(xué)校、家長會、家訪等形式和途徑，使廣大家長明確家庭教育的任務(wù)，了解家庭教育的作用，了解家庭教育所需要的素質(zhì)，并且從自身出發(fā)，重視家庭教育，并積極配合學(xué)校教育，努力營造良好的家庭教育氛圍，使學(xué)校教育和家庭教育達(dá)到統(tǒng)一，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　6、開展多層次的家長學(xué)校，使學(xué)生家長明確家庭教育的任務(wù)，了解家庭教育的重要性，增強(qiáng)家庭教育的使命感和責(zé)任意識，指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)與掌握科學(xué)的家庭教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的.家庭教育環(huán)境。

　　7、利用校外宣傳陣地和校園網(wǎng)宣傳陣地，使學(xué)生家庭教育知識普及率和指導(dǎo)率達(dá)到90%以上。

　　8、開展好家長學(xué)校，使家長了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需求，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。

勞動實(shí)踐活動心得體會11

　　本學(xué)期社會實(shí)踐學(xué)校開設(shè)了四、五、六年級實(shí)踐活動。通過此次活動學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界；增強(qiáng)了集體責(zé)任感，提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)和獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新精神。也有了機(jī)會把自己學(xué)到的知識用于操作，創(chuàng)新上，經(jīng)過半天的活動學(xué)生能創(chuàng)作出自己的作品，而且比較優(yōu)秀的還發(fā)給了“小能手”、“小發(fā)明”等獲獎證書，在欣賞自己作品的同時也激發(fā)起了動手實(shí)踐的能力。他們的熱情非常高。

　　取得的主要成績：

　　1、保證活動的安全從學(xué)校出發(fā)開始就進(jìn)行教育，班主任在課堂上提出具體要求，然后學(xué)校在上車前集中，提出具體要求：上車時不準(zhǔn)擁擠，搶上，排隊(duì)有序上車，乘車時不許打鬧喧嘩，吃東西，不準(zhǔn)開車窗戶，一定要扶好，系好安全帶，活動時聽從老師的指揮，不與外校學(xué)生發(fā)生爭執(zhí)。保持好乘車時和活動地點(diǎn)的衛(wèi)生。這學(xué)期三次活動保證了安全，學(xué)生遵守紀(jì)律，服從老師的安排，基本做到講究衛(wèi)生；

　　2、能認(rèn)真參加各小組的活動，課上表現(xiàn)活躍，積極參與，小組合作精神好，能在有效地時間內(nèi)完成老師交給的任務(wù)，完善自己的作品，如電子相框、橡筋直升機(jī)、會跑的蛇、襪子玩偶等，興趣濃厚，團(tuán)結(jié)協(xié)作；

　　3、三個年級活動之前分別參觀了二樓的走廊文化，在實(shí)踐學(xué)校老師的講解下，同學(xué)們注意聆聽，認(rèn)真做好記錄，欣賞自己的笑臉美滋滋的，掌握了安全常識，消防設(shè)備的使用情況，提高了遇到突發(fā)事的應(yīng)變能力。

　　4、本學(xué)期增加了電子相框、電子報(bào)刊等內(nèi)容增進(jìn)了孩子們的樂趣！積極參與的熱情濃厚，期待新的課程開發(fā)，供孩子們體驗(yàn)；

　　5、社會實(shí)踐活動給了學(xué)生展示自己的舞臺，借助這個平臺應(yīng)用知識，開發(fā)創(chuàng)作的空間，使他們樂于動手創(chuàng)作，課后通過自己動手制作出小發(fā)明，小創(chuàng)作，有了愛科學(xué)、愛創(chuàng)新的欲望；

　　6、通過實(shí)踐活動給了學(xué)生動手的機(jī)會，借助自己的作品，展示自己的風(fēng)采，有了發(fā)表觀點(diǎn)、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、競爭的意識，也增進(jìn)了愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛美、愛勞動的情感。

　　經(jīng)歷綜合課的孩子回歸到社會和生活當(dāng)中”使學(xué)生有了自主選擇和主動探究的能動性，為學(xué)生個性的充分發(fā)展創(chuàng)造空間；面向?qū)W生的生活世界，幫助學(xué)生體驗(yàn)生活并學(xué)以致用；推進(jìn)學(xué)生對自我、社會和自然之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識與體驗(yàn)，謀求自我、社會與自然的和諧發(fā)展。也得到了家長的支持，肯定和贊揚(yáng)。

　　需要改進(jìn)的方面：

　　1、學(xué)生的約束力不強(qiáng)，通過乘車、語言、活動過程看，少數(shù)同學(xué)散漫，自身素質(zhì)差，私下亂動學(xué)具教具，保持衛(wèi)生觀念淡

　　薄，表現(xiàn)出愛說話、打逗、隨意吃自帶的小食品，這些需要改進(jìn)和加強(qiáng)；

　　2、活動中不夠?qū)Ｗ�，動手能力差，小組活動時動作慢，自己的作品粗糙，折痕、裁剪、縫紉等操作不規(guī)格。有待加強(qiáng)。

　　總之，小學(xué)綜合課回歸生活和社會”是立足于以人為本，以學(xué)生為本的主體性思想；立足于課內(nèi)外結(jié)合，課堂與生活、與社會聯(lián)系，促進(jìn)知情意行統(tǒng)一的整體性思想；立足于學(xué)生參與社會活動。是力求教學(xué)目標(biāo)、教育內(nèi)容的選擇與組織實(shí)施符合學(xué)生的生活邏輯，建立在學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的，根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律安排教育活動感到欣慰。這種教學(xué)思路既為各學(xué)校師生所認(rèn)可，又為全體學(xué)生所接受。社會實(shí)踐學(xué)校在張春蓮校長的帶領(lǐng)下做了細(xì)致周到大量的工作，在此代表我校學(xué)生、家長和學(xué)校對實(shí)踐學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師付出的辛苦勞動表示感謝！

　　時間如同白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，我即將告別大一的生活，奔向大二�，F(xiàn)如今，想要立足于社會，僅僅靠書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還應(yīng)該不斷提高自己的社會實(shí)踐能力，將理論運(yùn)用到實(shí)踐中，把理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合在一起。根據(jù)團(tuán)中央及院團(tuán)委的相關(guān)精神，為了進(jìn)一步充實(shí)學(xué)生的暑期生活，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，同時也為了學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)、生活和工作中能夠更好地發(fā)展，特意安排了社會實(shí)踐活動，要求學(xué)生們走入社會、走入公司實(shí)踐。我積極響應(yīng)經(jīng)濟(jì)系的號召，也想讓自己的暑假更有意義。因此，我為自己找了一份暑期工作。從這份工作中，我學(xué)到了很多，也感悟了很多。

　　我是在本地的一家小公司找的工作。公司先把我派到當(dāng)?shù)氐囊患页�市，讓我做超市促銷員。剛開始覺得這個工作挺難的，總覺得不知如何把東西賣出去。在一位員工阿姨的幫助、指導(dǎo)下，我逐漸地學(xué)會了如何把東西賣出去，也就不覺得那么難了。要想把東西賣出去，主要是需要我能夠準(zhǔn)確地抓住顧客的購買心理，熱情一點(diǎn)，嘴甜一點(diǎn)，耐心一點(diǎn)。在超市里，我應(yīng)該主動與顧客接近，拉進(jìn)與顧客的距離，然后耐心地推銷產(chǎn)品。幾天后，我很快就習(xí)慣了這個工作，也認(rèn)識了超市的其他員工。慢慢的我喜歡上了這份工作，盡管這份工作有點(diǎn)累，但是在我看來，累而充實(shí)的工作是值得的。

　　超市打工的這幾天經(jīng)歷和在學(xué)校的生活大大不同，在學(xué)校的時候，每天有作息時間表的約束，我們通常是按部就班的做事情。而在這里，和學(xué)校比起來有更多的自主性和自由。我可以無所事事地隨意逛，也能像木頭似地呆在那兒，我還可以主動出擊，與顧客接近。這個工作很大程度地鍛煉了我的膽量、語言交流能力和心理洞察能力，我必須很好地通過顧客的言語與表情察覺顧客的想法，然后再作出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。我必須主動努力才可能繼續(xù)干下去。在學(xué)校，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力，雖然這也存在的競爭，可校園里總有著那份純真，那份真誠�？墒窃谏鐣�中，優(yōu)勝劣汰，只有勝利了，才有機(jī)會被留下。你的成功就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經(jīng)濟(jì)利益。

　　在社會中我接觸了各種各樣的顧客、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，這一切都需要我們有經(jīng)驗(yàn)去處理。盡管存在競爭，我們還得不斷學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方。只有不斷地學(xué)習(xí)，我們才能進(jìn)步。這次的社會實(shí)踐讓我收獲不少。在這，我總結(jié)認(rèn)為以下4點(diǎn)是在實(shí)踐中不可缺少的。

　　（1）要自信。相信自己，自信是邁向成功的第一步。相信自己并不比別人差，有自信我們才能篤定前行。

　�。�2）學(xué)會微笑。微笑拉近了彼此的距離，真誠的微笑能夠贏得別人的好感，也最能感動人心。微笑是開放的花蕾，是人心中的天使，是微笑給了我們一切。

　�。�3）要堅(jiān)持，不輕言放棄。在工作、學(xué)習(xí)、生活中遇到困難，要堅(jiān)持下去，迎難而上，而不是退縮。

　�。�4）善于與別人溝通。溝通是人與人交流的橋梁。有效的溝通可以減少事件的困難程度。

　　這次實(shí)踐活動，豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的能力。為我認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下了良好的'基礎(chǔ)。

　　經(jīng)歷了將近一周的社會實(shí)踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實(shí)踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機(jī)會，"千里之行，始于足下"，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂"三人行，必有我?guī)?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理，實(shí)踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運(yùn)用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。同時還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)！

勞動實(shí)踐活動心得體會12

　　通過寒假在家做家務(wù)我也是感受到平時父母的辛苦，讓我也是明白他們是有多么的不容易，自己也是以后要多幫他們做一些家務(wù)，平時父母也是工作之后還要回來做家務(wù)，而自己確是做完作業(yè)就只顧著玩，沒有去考慮這些，我也是感到有些羞愧，之前的自己也是太懶惰了，也是對于父母的辛苦沒有看到，很對不起，不過以后也是不會了。

　　其實(shí)做家務(wù)也是源于自己在看電視，然后看到比我還小的孩子也是愿意去幫助家里，我想我也是要去做，于是晚上的時候我來洗碗，開始做一些家務(wù)的時候也是比較的生疏，特別是拖地這一塊也是很累，還拖得不是那么的干凈，雖然在學(xué)校也是做過一些衛(wèi)生工作，但是工具也是不太一樣，而且家里本來東西也是多，所以讓我也是折騰了好久，不過雖然辛苦但是也是讓我更加的'`明白，父母原來每天都要做的事情，可是自己卻一件都是沒有幫他們做的我也是很慚愧，雖然也是學(xué)習(xí)，但是休息的時候我也是要好好的做一些家務(wù)給他們減輕一下負(fù)擔(dān)，并且做完家務(wù)其實(shí)也是鍛煉了自己的身體。

　　通過家務(wù)勞動，我也是對于家里的事情有了更多的了解，平時父母沒有怎么讓我做，也是由于我有作業(yè)要做，不希望我辛苦，但是而今做完之后我也是更愿意和父母一起來做家務(wù)了，也是可以多和他們交流，把我的'想法告訴他們，不再像之前那樣，自己一個人躲在書房里面看書的。勞動也是讓我的身體得到了鍛煉，讓我更理解了這些辛苦也是可以讓家里變得更加的漂亮干凈，其實(shí)學(xué)習(xí)也是如此，只有努力才會有收獲，以前的自己雖然學(xué)習(xí)不錯，但是也是不太愿意吃苦，遇到一些難題我也是沒有那么努力的去做，會有逃避的心理，但是這樣就永遠(yuǎn)做不會了，就像家務(wù)，如果不做，那么家里就不會干凈，甚至還會越來越臟的，一直在那里，直到你去把事情做完。

　　此次家務(wù)勞動，我也是明白，自己要繼續(xù)的努力學(xué)習(xí)，多一些認(rèn)真，父母以前不讓我勞動，讓我學(xué)習(xí)，我確是沒有好好的去珍惜這些時間，以后的學(xué)習(xí)我也是要做的更好才能對得起父母給予我的期待，同時也是要陪著他們一起做勞動，去把家里整理得更加的漂亮整齊從而讓我們生活的更好。

勞動實(shí)踐活動心得體會13

　　勞動周是我們的必修課程，可以看出勞動周的重要性。經(jīng)過一個星期的勞動，才知道勞動周的真正意義。在這一周李我們有艱辛的付出，也有勞動的回報(bào)，我們的付出是體力上的汗水，收獲是上的升華。

　　在這次的勞動周我負(fù)責(zé)的是三舍BC區(qū)的.外圍，看管樓層，搽玻璃一類的勞動，雖然我所負(fù)責(zé)的部分比較容易打掃，但由于在窗下有很多的煙頭，第一天的時候還不太能適應(yīng)，非常的累。這讓我知道了保潔阿姨們的艱辛，工作量只是他們平時的一小部分，這樣我們可以知道，我們每天都覺著累，那他們那，一定比我們累很多，以前看他們忙碌的工作時還沒覺得什么，現(xiàn)在覺得他們太辛苦了。把辛苦給自己，把干凈衛(wèi)生舒適的宿舍環(huán)境留給我們。這一直是他們的工作態(tài)度，平時我們在家里的時候不幫助干活，他們在一天忙碌的工作后還要收拾家務(wù)，他們一定也很累，這次勞動使我體會到了工艱辛和父母的不容易。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。辛苦之后，讓我感到自豪，因?yàn)橥ㄟ^我的辛苦，為部分人帶來了營造了一個相對良好的環(huán)境，這是算為的做了點(diǎn)小貢獻(xiàn)。此外，也讓我養(yǎng)成了愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)好習(xí)慣。以前不在意品勢只是做到自己不亂扔垃圾，自從勞動周后，當(dāng)看到別的同學(xué)亂扔垃圾破壞環(huán)境時，我會不由自主的上前勸住。環(huán)境是大家的，營造良好的環(huán)境氛圍是大家共同的責(zé)任。不要像以前輕視勞動，勞動讓我們親身體會到了艱辛和勞動創(chuàng)造的真理，避免我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。

　　這次勞動也讓我們明白了學(xué)會勞動的重要意義。對于我們這些在學(xué)校的大，培養(yǎng)獨(dú)立的精神和社洗禮是多么重要。最后還要感謝保潔阿姨對我們的照顧。

勞動實(shí)踐活動心得體會14

　　我們家里每天都是爸爸媽媽做飯，可是今天我想:我已經(jīng)長大了，也應(yīng)該自已來做飯了。好顯一顯身手，讓爸爸媽媽吃驚去吧!

　　開始做飯了，我先把鍋里放點(diǎn)油�？墒茄b色拉油的桶真是太沉了，我怎么也提不動，勺子也放不進(jìn)油桶里去。該怎么辦呢?突然我高興萬分。我想:家里不是有一壇豬油嗎?油壇上面的孔那么大，用勺子把油舀出來不就行了嗎?我怎么剛才就沒有想到呢?于是我照這樣的辦法將油放進(jìn)鍋里，然后又在鍋里放了一些花生米和白砂糖，還有鹽。最后我用鏟子鏟了幾下，香噴噴的花生米就做完了。

　　接著，我又往鍋里放了三個鴨蛋，然后，炒了幾下，炒得快好的'時候我才突然想起來，糟糕!鹽和油還沒有放呢!可是，當(dāng)我放完鹽和油時，鴨蛋早已成了糊鍋巴。哇，怎么遇上這么倒霉的事情呀!荷包蛋這下子真正成了鍋巴蛋了。

　　最后，我把中午的冷飯倒入鍋里，放了一點(diǎn)油，飯總算做好了。我嘗了嘗飯菜，除了花生米和荷包蛋不大好吃，飯還有點(diǎn)兒味道。

　　這時候，風(fēng)呼呼地刮著，好像在唱歌似的:小朋友，請你別傷心，你真是太能干了，第一次做飯就這么了不起!讓我也走進(jìn)人類的世界，去品嘗你那些美味佳肴。

　　雖然我今天做的飯菜不好吃，但我覺得很開心，因?yàn)�，這是我第一次親手做的飯菜!

勞動實(shí)踐活動心得體會15

　　“五·一”勞動節(jié)到了，我想起高爾基說過的一句話：世界上最美好的東西，都是由熱愛勞動的人的聰明的手創(chuàng)造出來的`。所以，我決定在家里做一次勞動來表現(xiàn)表現(xiàn)。

　　我一看家里其它地方都被媽媽打掃得干干凈凈，只有我的書房有點(diǎn)臟亂，于是我決定打掃書房。我首先整理書桌，我把抽屜里的東西拿出來，然后把抽屜里的碎片和垃圾拿出來扔到垃圾筒里，接著把里面的東西按類整理好。我拿來抹布把書桌里外的灰塵認(rèn)認(rèn)真真的抹干凈，還順便把書房里的窗戶玻璃抹干凈了。書桌整理好之后，我接著整理書柜，里面的書被我平時翻閱之后散七八拉扔在那里，看上去真是不整潔。于是我把那些書全部拿出來，然后一本一本按從大到小有規(guī)律的擺好，并且我還學(xué)我們班里的圖書管理員的樣子，對它們進(jìn)行了分類，編排了目錄和序號，記在一個小筆記本上。這樣，以后再要找書時，也不會沒有目地的亂翻了。最后我開始打掃地面，我拿來掃帚，先把地上的灰塵掃干凈，然后從衛(wèi)生間拿來拖把，學(xué)著媽媽平時拖地的樣子，有順序地從里面拖到外面。最后我還畫了兩張小畫，用來裝飾我的書房呢!

　　做完這些之后，我都有點(diǎn)精疲力盡的感覺了，但是當(dāng)我看到被我整理一新的書房，我又覺得不累了，心里反而很開心。勞動鍛煉了我們各方面的能力，勞動充實(shí)了我們的生活，我以后要更加熱愛勞動。

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