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棗兒讀后感
當(dāng)品讀完一部作品后，大家心中一定有很多感想，何不靜下心來(lái)寫寫讀后感呢？那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編整理的棗兒讀后感，歡迎大家分享。
棗兒讀后感1
文章的要點(diǎn)是：在一個(gè)熱鬧的自由市場(chǎng)里，有一位失明的老太太，她是家里唯一的一個(gè)人。以賣紅棗為生。有一個(gè)名叫香菱的小女孩，發(fā)現(xiàn)了老太太的情況，每天幫她占地方。有一次下雨了，老太太卻一點(diǎn)也沒(méi)被淋濕。老太太伸手摸了摸一個(gè)女孩。她已經(jīng)渾身濕透了。，還撐著傘幫老太太擋雨……有一次，一位叔叔來(lái)了，試試這個(gè)，試試那個(gè)。紅棗口感脆甜；我知道賣約會(huì)的人是一位失明的老婦人。他拿出十個(gè)，說(shuō)是五個(gè)；他拿出兩分錢，說(shuō)是五分錢。香菱知道了，告訴了老太太。那人欺負(fù)項(xiàng)菱。香菱立即回到家，給父親打電話，父親用拳頭狠狠地打了舅舅。大叔被打倒在地，拿出二十三個(gè)紅棗。把它放進(jìn)奶奶的棗堆里，然后低著頭往外走……
童心是不會(huì)被欺騙的`，因?yàn)橥拇碇嬲\(chéng)、真實(shí)、真實(shí)；童心是無(wú)法被欺騙的，因?yàn)闇贤ù碇屏�、純潔和美好�?/p>
未來(lái)是由年輕人和兒童決定的。他們代表著權(quán)力和權(quán)威。但現(xiàn)在不是這樣了。像這個(gè)大叔一樣，他可以欺騙賣棗的瞎眼老太婆，也可以欺負(fù)小姑娘香菱。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，遇到這樣的人并不難。我們應(yīng)該鄙視。我們應(yīng)該反抗，應(yīng)該像蕭湘菱一樣，有一點(diǎn)智慧，喊爸爸，喊警察叔叔。
這篇文章讓我明白了一句話：誠(chéng)實(shí)需要勇氣來(lái)維持，勇敢需要智慧來(lái)做后盾。
棗兒讀后感2
早些年，我家鄉(xiāng)的山坡上有棗樹(shù)，一到秋天，棗樹(shù)上的棗兒會(huì)吸引小孩子。
我五歲那年，有，小伙伴約我上山摘棗兒，比我大十來(lái)歲的小紅姐。她邊唱歌邊向山坡走去。，小伙伴叫了“你們看��！棗兒�！碧ь^看去，��！顆棗兒真刺眼。三步并作兩步跑上山去，拿著的書包，勁的摘。我心里甜滋滋的，只顧摘棗兒，一不，腳踏空了，一骨碌往坡下滑，撞在一棵樹(shù)干上，我覺(jué)得腿好疼啊，就大哭。小紅姐飛從山上跑，扶我，問(wèn)我傷到哪兒了？我指了指左腿，小紅姐傷說(shuō)：“沒(méi)事，休息兩天就好了�！闭f(shuō)著，就拿出她的小手絹給我扎上。我看了包里的棗子，只剩幾顆了，我又大哭，小紅姐又把她包里的棗子的抓給我，拿了我嘴里。小紅姐說(shuō)：“來(lái)，我背你�！蔽覔湓谛〖t姐的背上，吃著棗子，心里甜極了……
時(shí)光飛漸，轉(zhuǎn)眼間七、八年了。
，家鄉(xiāng)的山坡上在也了棗樹(shù)，小紅姐也于前年出外打工去了。每每給我寫信，總念念兒時(shí)打棗的情景，叫我抽空去看一看曾給歡樂(lè)與痛苦的`棗樹(shù)。
我沿著長(zhǎng)滿野草的山坡往上爬，想尋覓我的棗兒，可失望的心緒越來(lái)越煩。在我將要轉(zhuǎn)身往回走的一剎那，聽(tīng)見(jiàn)嘰嘰喳喳的說(shuō)話聲，我尋聲而往，在坡的側(cè)面小孩正揮舞長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿敲打一棵干瘦的棗樹(shù)上唯剩的幾顆棗兒�？匆�(jiàn)我，都愣愣的盯著，都不說(shuō)話，我將目光投向樹(shù)上那幾顆紅紅的棗兒，也都仰著臉，有眨巴著眼睛看。我從中間拿過(guò)一根竹竿，地，地將棗兒敲，剛好一人，孩子們歡呼雀躍，跳著笑著跑下山去了。
望著群調(diào)皮可愛(ài)的小弟妹，我在心里說(shuō)：長(zhǎng)大以后我要種的棗樹(shù)，讓喜歡棗兒的都能象我兒事那樣吃上甜甜、舒心的棗子。
棗兒讀后感3
《棗兒》是一部戲劇小品，是新時(shí)期戲劇百花園里盛開(kāi)的小花。整部劇采用象征手法，圍繞“棗兒”情節(jié)描述了老人和男孩之間的親密關(guān)系，展示了老人對(duì)兒子和男孩對(duì)父親的深厚感情，反映了中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中的社會(huì)變化。
《棗兒》這部劇情感人。整部劇注重寫情，寫老人對(duì)兒子、男孩對(duì)父親的感情，寫老人和男孩的感情，寫老人的故鄉(xiāng)和對(duì)過(guò)去歲月的懷念。
個(gè)性化的'戲劇語(yǔ)言生動(dòng)地表達(dá)了人物的感情。戲劇語(yǔ)言包括人物語(yǔ)言，即臺(tái)詞和舞臺(tái)提示。劇中人物語(yǔ)言個(gè)性鮮明，真實(shí)自然，情感色彩豐富。老人的語(yǔ)言善良樸實(shí)，充滿情趣，有老人之風(fēng)，有很強(qiáng)的鄉(xiāng)土氣息和很強(qiáng)的人生滄桑感。男孩的語(yǔ)言純潔活潑，稚嫩可愛(ài)。從他們的對(duì)話中，人們可以真正感受到他們的內(nèi)心感受。雖然劇中的舞臺(tái)提示文本很少，但在表達(dá)人物感情方面也起著重要的作用。這些舞臺(tái)提示大多是對(duì)人物動(dòng)作和表情的簡(jiǎn)要描述，例如，寫老人“威嚴(yán)地”“命令”“驀然溫和”“把棗子擦干凈”“除去男孩身上的灰塵”“清清嗓子”“心事重重”“愣住，然后興奮不已”“緊緊地?fù)肀泻ⅰ薄鞍褩椬尤M(jìn)男孩的嘴里，拿起棗子咀嚼”，等等，都生動(dòng)地寫下了老人對(duì)男孩的愛(ài)，以及他在與男孩交談過(guò)程中的變化。
劇本中的情節(jié)，比如老人把兒子告訴男孩“棗兒”一名的來(lái)歷，兒子小時(shí)候在老人脖子上撒尿，小時(shí)候在老人脖子上撒尿。“棗樹(shù)”下尿的情況；告訴男孩尿的情況；“棗樹(shù)”棗兒落在鬼子的頭盔上，鬧災(zāi)荒時(shí)依靠“棗兒”活生生的故事；男孩應(yīng)該把它放在一邊“棗兒”帶回家給父親吃飯；老人和男孩發(fā)誓，都生動(dòng)地表達(dá)了人物的感情。
棗兒讀后感4
我讀了《甜橙樹(shù)》一書中《紅棗兒》一篇文章。
文章主要了：在一個(gè)熱鬧的自由市場(chǎng)內(nèi)，有一個(gè)眼睛失明的老奶奶，家里只有老奶奶一個(gè)人�？抠u紅棗維持生計(jì)。有一個(gè)叫香菱的小姑娘知道了老奶奶的'事情，每天都幫老奶奶占地方，有一次下了雨，可老奶奶沒(méi)淋到一點(diǎn)，老奶奶伸手一摸，摸到了一個(gè)姑娘，她全身已經(jīng)淋濕了，還仍打著一把傘幫老奶奶遮雨……有一次，來(lái)了一位叔叔，嘗嘗這個(gè)，嘗嘗那個(gè)。嘗著紅棗兒又脆又甜；又知道賣棗的是一位瞎老婆婆。便拿了十個(gè)說(shuō)五個(gè)；拿出兩分錢說(shuō)那是五分錢。被香菱知道了，告訴了老奶奶。那個(gè)人氣的欺負(fù)起了香菱，香菱立刻回到了家叫來(lái)爸爸，爸爸的拳頭狠狠的打在那個(gè)叔叔身上。那叔叔被打倒在地，拿出了二十三顆紅棗兒。放在老奶奶的棗堆里，然后低著頭，朝外面走去……
童心不可欺，因?yàn)橥拇碇嬲\(chéng)、真實(shí)、真理；童心不可欺，因?yàn)橥ㄐ糯碇屏�、純潔、美麗�?/p>
未來(lái)是年輕人、孩子們說(shuō)了算的。他們代表著權(quán)力和權(quán)威。但現(xiàn)在還不是這個(gè)樣子的，像這位叔叔，他可以欺騙賣棗的瞎老奶奶，還可以欺負(fù)小女孩香菱。像這樣的人，我們不難見(jiàn)到。我們應(yīng)該鄙視。我們應(yīng)該與之斗爭(zhēng)，斗爭(zhēng)還要像小香菱那樣，有點(diǎn)智慧，去喊自己的爸爸，或去喊警察叔叔。
這篇文章讓我明白了一句話：誠(chéng)實(shí)需要勇敢來(lái)維護(hù)，而勇敢需要智慧來(lái)做后盾。
棗兒讀后感5
《棗兒》是一個(gè)話劇小品，它是新時(shí)期戲劇百花園中一朵盛開(kāi)的小花。全劇運(yùn)用象征手法，圍繞“棗兒”展開(kāi)情節(jié)，描寫了老人和男孩之間的一段親切交往，表現(xiàn)了老人對(duì)兒子、男孩對(duì)父親的深切親情，反映了我國(guó)在現(xiàn)代化進(jìn)程中的社會(huì)變遷。 《棗兒》一劇以情感人。全劇重在寫情，寫老人對(duì)兒子、男孩對(duì)父親的親情，寫老人與男孩之間的感情，寫老人的故鄉(xiāng)之情和對(duì)以往歲月的懷念之情。
劇本個(gè)性化的戲劇語(yǔ)言生動(dòng)地表現(xiàn)了人物的感情。戲劇語(yǔ)言包括人物語(yǔ)言即臺(tái)詞，以及舞臺(tái)提示。劇中的人物語(yǔ)言個(gè)性鮮明，真實(shí)自然，具有濃郁的感情色彩。老人的語(yǔ)言親切樸實(shí)，富有情味，具有長(zhǎng)者之風(fēng)而又有很濃的鄉(xiāng)土氣息和很強(qiáng)的人生滄桑感。男孩的語(yǔ)言則顯得純真活潑，稚嫩可愛(ài)。從兩人的對(duì)話中，能使人真切地感受到他們的內(nèi)心情感。劇中的舞臺(tái)提示雖然文字很少，但對(duì)表現(xiàn)人物的`感情也有不可忽視的重要作用。這些舞臺(tái)提示大都是人物動(dòng)作、表情的簡(jiǎn)要說(shuō)明，例如，寫老人“威嚴(yán)地”“命令”“驀然溫和”“將棗兒擦干凈”“撣去男孩身上的灰塵”“清清嗓子”“心事重重”“愣住，繼而激動(dòng)不已”“緊緊摟住男孩”“將棗兒塞進(jìn)男孩嘴里，自己也拿起棗兒咀嚼”，等等，都傳神地寫出老人對(duì)男孩的疼愛(ài)，以及他在與男孩交談過(guò)程中的感情變化。
劇本中的情節(jié)，如老人向男孩講兒子“棗兒”一名的來(lái)歷，兒子小時(shí)候在老人脖子上撒尿并在“棗樹(shù)”下尿尿的情形;給男孩講“棗樹(shù)”的來(lái)歷、棗兒落到鬼子的鋼盔上、鬧災(zāi)荒時(shí)靠“棗兒”活命的故事;男孩要把“棗兒”帶回家給父親吃;老人與男孩拉勾發(fā)誓，都生動(dòng)地表現(xiàn)了人物的感情。
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