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法律基礎(chǔ)心得體會
當(dāng)我們有一些感想時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會呢？以下是小編收集整理的法律基礎(chǔ)心得體會，歡迎閱讀與收藏。
法律基礎(chǔ)心得體會1
法律是社會發(fā)展和維護(hù)秩序的基石，不僅關(guān)系到每個人的權(quán)益和福祉，也與國家的穩(wěn)定與繁榮息息相關(guān)。因此，對法律知識的學(xué)習(xí)和掌握顯得尤為重要。在《法律基礎(chǔ)》這門課程中，我深入了解了法律的基本概念、原則和實(shí)施，漸漸體悟到法律是保障公民權(quán)益，維護(hù)社會和諧穩(wěn)定的重要工具。以下是我對此課程的心得體會。
首先，通過《法律基礎(chǔ)》這門課程，我加深了對法律的認(rèn)識，了解到法律并不是一成不變的，它是隨著社會形勢和發(fā)展變化的，是與時俱進(jìn)的。法律的變革和改進(jìn)源于人民的需求和意愿，是法治國家建設(shè)的核心。在課堂上，老師所講述的現(xiàn)實(shí)案例和法律的歷史發(fā)展，讓我更加清晰地認(rèn)識到法律是一個連續(xù)不斷的體系，是為了適應(yīng)社會的發(fā)展和進(jìn)步而不斷完善的。只有不斷地調(diào)整法律和法規(guī)，才能更好地保護(hù)人民的權(quán)益和利益。
其次，通過學(xué)習(xí)《法律基礎(chǔ)》，我明白了法律的權(quán)威性和約束力。法律是由國家制定和執(zhí)行的，有明確的權(quán)威性和約束力。法律規(guī)定了公民的權(quán)利和義務(wù)，對違法行為進(jìn)行了明確的劃定，以保持社會的正常秩序和公平公正。作為公民，我們應(yīng)當(dāng)遵守法律，不僅是為了不觸犯法律制裁，更是為了維護(hù)社會和諧穩(wěn)定，樹立良好的行為規(guī)范。因此，我們要增強(qiáng)法律意識，確保自己的行為符合法律法規(guī)的規(guī)定。
另外，通過《法律基礎(chǔ)》的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到法律事務(wù)的復(fù)雜性和專業(yè)性。在學(xué)習(xí)過程中，我深入了解了法律的基本概念和重要原則，發(fā)現(xiàn)了法律事務(wù)的復(fù)雜性。法律的.實(shí)施涉及到大量的法律條文和法律解釋，需要在具體的案例和實(shí)際情況中進(jìn)行合理的運(yùn)用。這使得法律事務(wù)需要專業(yè)的人才和責(zé)任感強(qiáng)的專業(yè)人員去處理。同時，法律問題往往受方方面面的因素影響，需要全面、客觀的分析和判斷。因此，我們要學(xué)會從多個角度看待問題，把握全局，做出合理的判斷和處理。
同時，通過課程學(xué)習(xí)，我也認(rèn)識到法律的普及和宣傳工作的重要性。法律涉及到每個人的利益和權(quán)益，但是由于法律的專業(yè)性和常人對法律的理解偏差，導(dǎo)致法律普及和宣傳工作的不足。因此，我們要加強(qiáng)法律宣傳和普及工作，使人民群眾更好地了解法律，樹立正確的法律觀念和法治意識。只有通過普及和宣傳工作，提高大眾的法律素養(yǎng)，才能更好地維護(hù)公民的權(quán)益，推動社會的和諧發(fā)展。
綜上所述，《法律基礎(chǔ)》這門課程給予了我深刻的學(xué)習(xí)和體驗，讓我更加明確了法律對于社會的重要性和意義。我將會繼續(xù)加強(qiáng)對法律知識的學(xué)習(xí)，提高自身的法律素養(yǎng)，為法律事務(wù)的處理和法律工作的推進(jìn)做出自己的貢獻(xiàn)。我相信，在法治社會的構(gòu)建中，我們每個人都是有責(zé)任和義務(wù)的。
總之，《法律基礎(chǔ)》這門課程的學(xué)習(xí)，讓我對法律有了更深刻的理解和認(rèn)識。法律是一個龐大的體系，是人民權(quán)益和社會發(fā)展的保障。我們要加強(qiáng)法律宣傳和普及工作，提高法治意識，真正做到法律面前人人平等。這樣才能促進(jìn)社會穩(wěn)定和發(fā)展，實(shí)現(xiàn)國家的長治久安。
法律基礎(chǔ)心得體會2
法律是由國家制定或認(rèn)可，由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，以規(guī)定當(dāng)事人權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容的具有普遍約束力的社會規(guī)范。因此，它是一門專業(yè)性非常強(qiáng)，涉及面非常廣的社會科學(xué)。隨著社會的進(jìn)步和中國法治化進(jìn)程的加快，它已經(jīng)成為與每個人生活、工作息息相關(guān)的東西，因此，學(xué)法、懂法是每個公民都應(yīng)具備的態(tài)度和技能。每個人的工作和生活都離不開法律，特別是合同法、婚姻法、保險法、證券法，甚至與之相關(guān)的刑法知識，為規(guī)避經(jīng)濟(jì)活動中的各種法律風(fēng)險，同時優(yōu)化自身知識結(jié)構(gòu)，我通過對法律知識的學(xué)習(xí)，主要體會如下：
一、高度重視，持之以恒，形成主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
從一開始必須要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，要清醒的認(rèn)識到學(xué)習(xí)絕不是為了一紙文憑，而是為了提升自身綜合素質(zhì)，為自己今后的發(fā)展多開一扇大門；要認(rèn)識到選擇自我學(xué)習(xí)的原因是時間所迫而這種學(xué)習(xí)本身的自由松散。因此，要堅定自己當(dāng)初的選擇，從內(nèi)心深處重視學(xué)習(xí)，把網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)當(dāng)成真實(shí)的課堂，嚴(yán)格按照老師制定的課程和進(jìn)度安排開展學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，做到當(dāng)日內(nèi)容，當(dāng)日學(xué)習(xí)，當(dāng)日消化。在學(xué)習(xí)方法上，要變填鴨式的被動學(xué)習(xí)為認(rèn)真思考、學(xué)以致用的主動學(xué)習(xí)。比如，在學(xué)習(xí)合同法的時候，除了記憶合同法的每一個條款及相關(guān)的司法解釋外，還應(yīng)該針對每一條的條文規(guī)定，尋找或者自我設(shè)計相關(guān)的案例進(jìn)行佐證，以此加深記憶，深化理解。只有從態(tài)度上重視，才能去主動的學(xué)習(xí)，只有主動的學(xué)習(xí)，才能尋找方法，探索技巧，改善學(xué)習(xí)效果，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。
二、根據(jù)法律專業(yè)特點(diǎn)，制定科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。
法律專業(yè)和其它學(xué)科最大的不同應(yīng)該是它的規(guī)范性。法律的調(diào)整對象包括了社會生活中各個方面，因此，體系非常龐大，從不同的角度可以分門別類。同時，它又是一門專業(yè)性非常強(qiáng)的學(xué)科，因此，這一學(xué)科實(shí)際上是由無數(shù)的專業(yè)術(shù)語和規(guī)范化的程序所構(gòu)成。因此，法律與每個人息息相關(guān)，最好的學(xué)習(xí)方法是和學(xué)習(xí)者本人的特點(diǎn)相結(jié)合，我總結(jié)了以下學(xué)習(xí)方法。
（一）識別整個法律體系中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和基本點(diǎn)，按照了解、掌握、運(yùn)用的邏輯順序有針對性的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)之初，可以參考工具書和網(wǎng)絡(luò)課程中的提示，對于基礎(chǔ)性的法律概念（如刑法中的故意與過失，犯罪預(yù)備、犯罪未遂、犯罪中止與犯罪終止的區(qū)分，假釋與緩刑等，民法中的侵權(quán)法、物權(quán)法與債法的區(qū)別等），
這些是最重要，最常用，最易混淆的內(nèi)容，因此，在學(xué)習(xí)過程中不但要準(zhǔn)確記憶，更要學(xué)會比較和運(yùn)用。對于其它內(nèi)容，比如小的部門法，或者不常用且較生僻的概念，只要簡單的了解一下即可。只有重點(diǎn)突出，主次分明，才能在較短的時間內(nèi)學(xué)有所獲。
（二）比較是學(xué)習(xí)法律知識最重要的方法。
法律體系中，同一部門法中有非常相似的內(nèi)容，比如刑法中的故意與過失，終止與中止，民事訴訟法中的簡易程序與一般程序；刑事訴訟法中的自訴與公訴；被害人、自訴人、公訴人等；公司法中的債權(quán)與股票，股東大會、董事會、監(jiān)事會等知識點(diǎn)。而不同的部門法中，也有非常相似甚至概念相同但內(nèi)容不同的東西等等。如果采取比較的方法，在學(xué)習(xí)一個知識點(diǎn)的時候，通過發(fā)散式的思維方式，通過橫向的`比較分析，既同時學(xué)習(xí)了好幾個知識點(diǎn)，又加深了理解，避免混淆。
（三）案例與理論相結(jié)合，既能鞏固知識，又增加了學(xué)習(xí)興趣。
除了規(guī)范性外，法律還是一門實(shí)用性非常強(qiáng)的學(xué)科。學(xué)習(xí)的終極目的就是實(shí)踐應(yīng)用。每學(xué)習(xí)完一個重要的知識點(diǎn)，可以參閱與該知識點(diǎn)相關(guān)的經(jīng)典案例。法律條文是相對不變的東西，而實(shí)踐中的案例卻是動態(tài)的，每一個案件的處理，不是生搬硬套法條，而是在綜合分析動機(jī)、后果、時間、地點(diǎn)、主體實(shí)際情況及證據(jù)等因素后，經(jīng)過邏輯推理而達(dá)成的最終意見。同時，案例和練習(xí)，還能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力。學(xué)習(xí)法律知識的過程中，有時候因條文本身的枯燥乏味，有時候因遺忘、混淆，往往會出現(xiàn)煩躁、厭學(xué)情緒，這時候，鮮活的案例分析可以改變這種精神狀態(tài)。
三、學(xué)以致用，在工作實(shí)踐中不斷深化學(xué)習(xí)
雖然法律是一門規(guī)范性和實(shí)用性非常強(qiáng)的學(xué)科，通過學(xué)習(xí)，即使我們沒有法學(xué)家和律師那樣精通，但只要掌握了最基本的法律概念和思維方式，熟悉了最重要的法律條文和最常見的法律糾紛及解決途徑，那么，在我們的日常生活和工作中，法律也能夠成為一項非常實(shí)用的工具。在學(xué)習(xí)法律以前，我對公司法和勞動法的知識了解的不是很多，通過學(xué)習(xí)法律知識，我了解了股份公司與有限責(zé)任公司的區(qū)別，了解了怎樣才能做到對女職工的“四期”保護(hù)。這些知識都對我做好本職工作起到很好的作用。在工作中，有時候感覺到自己對相關(guān)知識理解的深度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這又激發(fā)我進(jìn)一步的深入學(xué)習(xí)。
總之，通過“學(xué)習(xí)－實(shí)踐－再學(xué)習(xí)”的循環(huán)，既達(dá)到了學(xué)以致用的目的，又加深了對知識的理解，并不斷督促自己戒驕戒躁，享受學(xué)習(xí)過程，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
法律基礎(chǔ)心得體會3
我們告別中學(xué)時代，邁進(jìn)大學(xué)校門，隨之的，我們的人生的歷程翻開了新的一頁。我們滿懷希望與憧憬：人生理想將在這里確立，未來的發(fā)展將在這里奠基,美好的生活將在這里開始。所以我們要珍惜大學(xué)生活，在大學(xué)里開拓新的境界。
《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課是幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀、道德觀和法制觀，打下扎實(shí)的思想道德和法律基礎(chǔ)，提高自我修養(yǎng)的課程，對于我們大一學(xué)生而言，有著積極的導(dǎo)向作用。
在《思想道德修養(yǎng)》課程中的第一章，就為我們詳細(xì)而系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生活，使我們對自己的大學(xué)環(huán)境有了全面的理性認(rèn)識，在一些突入其來的問題，有了應(yīng)對思想準(zhǔn)備和認(rèn)識方法，起到了引路標(biāo)燈的作用，對大學(xué)生活中的為人處事有了指南和參考。對新生的我們，面臨的問題和思想情緒不計其數(shù)，環(huán)境的陌生、生活的適應(yīng)、學(xué)習(xí)的壓力、情緒的波動，總能在人最脆弱的時候蜂擁而上，加之我們的心態(tài)并不成熟，很容易被困難折倒，進(jìn)入誤區(qū)。大學(xué)較以往的高中生活相比，完全是一種全新的階段，少了拘束，自由多了一些;少了督促，自覺多了一些;少了古板，靈活多了一些。這些新的變化要求我們學(xué)會接受并且適應(yīng)轉(zhuǎn)變，健健康康地成長。《思想道德修養(yǎng)》課中從不同角度引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識大學(xué)及其大學(xué)生活，迅速調(diào)整方位，積極適應(yīng)大學(xué)生活。
在學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程中，我認(rèn)為，政治修養(yǎng)是核心，思想修養(yǎng)和道德修養(yǎng)是重點(diǎn)，心理修養(yǎng)是基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)成才修養(yǎng)是出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在提高這些修養(yǎng)和完善人格方面，要求我們做到培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和繼承中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng);培養(yǎng)完善的人格和良好的心理素質(zhì)。
學(xué)了《思想道德修養(yǎng)》后覺悟，作為一名大學(xué)生，必須把理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標(biāo)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程，著眼于實(shí)際學(xué)業(yè)的運(yùn)用、著眼于對實(shí)際問題的理論思考、著眼于新的實(shí)踐與發(fā)展，做到理論與實(shí)際、主觀與客觀的統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時改造客觀世界，不斷提高政治敏銳性和鑒別能力�！罢_認(rèn)識個人與社會、國家的關(guān)系”，是人生觀教育的邏輯起點(diǎn)，只有正確認(rèn)識個人與社會、國家的關(guān)系，擺正自我的位置，才能正確回答人生目的、人生理想、人生價值、人生責(zé)任、人生態(tài)度、人生尊嚴(yán)等問題。勤奮刻苦學(xué)習(xí)，永葆理論上的清醒和成熟。政治上的`堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅定的政治信念和判別是非的標(biāo)準(zhǔn)。為此，要切實(shí)把學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，堅持用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性、自覺性，強(qiáng)化系統(tǒng)性、條理性，以勤奮學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，提高專業(yè)水平和工作能力，為創(chuàng)造性開展學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的專業(yè)理論功底。從審美的含義、標(biāo)準(zhǔn)講起，大學(xué)生應(yīng)該正確認(rèn)識美與丑，正確處理真善美的關(guān)系，創(chuàng)造美與享受美的關(guān)系，內(nèi)在美和外在美的關(guān)系，樹立正確的審美觀，培養(yǎng)健康的審美情趣，形成高尚的審美情趣，塑造美的人生。市場經(jīng)濟(jì)既是法制經(jīng)濟(jì)，也是信用經(jīng)濟(jì)。做誠實(shí)守信的大學(xué)生是對自己絕對的要求，敬業(yè)精神是成功者的必備素質(zhì)，也是當(dāng)代大學(xué)生思想道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容。
大學(xué)的生活是豐富人生的一種歷程，為我們大學(xué)生提供了一個廣闊的成長平臺，我們要抓住眼前的任何機(jī)會去鍛煉自己，歷練自己，充實(shí)自己。一個學(xué)期下來，我經(jīng)受了大學(xué)生活上的磨練、專業(yè)學(xué)習(xí)上的考驗，在老師們的教導(dǎo)下、同學(xué)們的幫助下，特別是學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程后，我對大學(xué)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境充滿了熱愛，以一種平和的心態(tài)處事，通過一些有益的活動，鍛煉了自己能力，增強(qiáng)了自己的人格素質(zhì)，完善了自己人格魅力的修養(yǎng)和陶冶。
思想道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，在適應(yīng)轉(zhuǎn)變、健康成長部分，是充分認(rèn)識自己所處的時代特征、歷史使命與成才目標(biāo);樹立為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)而努力學(xué)習(xí)的決心;樹立科學(xué)的世界現(xiàn)和堅定正確的政治方向和政治態(tài)度。在她的引導(dǎo)下,我們確定了自己的方向,并邁著堅定的步子,朝著心中的方向,沿著既定的道路奮勇向前.
法律基礎(chǔ)心得體會4
通過老師講解、視頻播放、學(xué)生演講等多樣化教學(xué)，讓我深刻認(rèn)識到大學(xué)生所肩負(fù)的責(zé)任和所必備的素養(yǎng)。
《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》屬于我國高校"思想政治理論課"中的一門重要課程，是以馬克思主義為指導(dǎo)，以人生觀、價值觀、道德觀、法制觀教育為重點(diǎn)，結(jié)合運(yùn)用相關(guān)學(xué)科知識，依據(jù)大學(xué)生成才的基本規(guī)律，教育引導(dǎo)大學(xué)生加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng)和法律修養(yǎng)的一門公共必修課程。思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)"課既具有較強(qiáng)的理論性、系統(tǒng)的`知識性，又具有突出的實(shí)踐性和教育性，更具有鮮明的政治性和思想性。因此，它在當(dāng)今高校育人教育中具有十分重要的學(xué)科地位。
在高校開設(shè)"思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)"課，是對社會主義核心價值體系教育的具體落嘛！我覺得沒多少可說的，只希望老師能多給我們講講課本上的內(nèi)容，畢竟知識來源于課本，然后才會超越課本。這既是我要提的意見也是我的建議。 在此，我想謝謝《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》這門課，謝謝我們的老師，你讓我了解了很多，學(xué)到了很多，你的課給了我充足的動力。真的希望你能伴隨我們四年。
法律基礎(chǔ)心得體會5
大學(xué)階段是人生發(fā)展的重要時期，是世界觀、人生觀、價值觀形成的重要階段，正是思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)這門課程給我們打下了良好的思想和法律基礎(chǔ)，讓我正確的去認(rèn)識世界和選擇自己的人生道路。加強(qiáng)對思想道德與法律基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)能讓我們都自身有一個明確的定位，同時正確看待自己的人生，認(rèn)清自己的奮斗目標(biāo)和努力方向。我覺得此門課程給我們提供人生的指南，對于提高大學(xué)生的思想道德覺悟和正確看待和分析事物都有著無可取代的意義。
這門課程具有鮮明的政治性和思想性，又具有較強(qiáng)的理論性和知識性。它以馬思主義為指導(dǎo)，以正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀、法制觀教育為主要內(nèi)容，把社會主義榮辱觀貫穿與教學(xué)的全過程。通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗，幫助大學(xué)生形成崇高的理想信念，弘揚(yáng)偉大的愛國主義精神，確立正確的人生觀和價值觀，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)法、守法、用法的自覺性，全面提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。
開學(xué)伊始，是思修這門課程教給了我如何珍惜大學(xué)生活，如何開拓新的境界，告訴我如何適應(yīng)大學(xué)新生活適應(yīng)人生新階段
世界上最快樂的事，莫過于為理想信念而奮斗。但在奮斗前，我先得知道該如何樹立理想信念，樹立怎樣的理想信念。思修課告訴我作為一名風(fēng)華正茂的大學(xué)生，應(yīng)立足腳下、結(jié)合實(shí)際，將自己的理想與社會與國家的建設(shè)相聯(lián)系，樹立起科學(xué)的理想信念。光有對美好理想信念的向往是不夠的，最重要的還是實(shí)踐和行動。艱苦奮斗，是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是大學(xué)生實(shí)現(xiàn)理想的必經(jīng)之路。在學(xué)習(xí)中，我們要刻苦鉆研、不畏艱難，孜孜不倦地學(xué)習(xí)理論和專業(yè)知識；在生活上，艱苦樸素、勤儉節(jié)約，反對鋪張奢華的思想和生活作風(fēng)；在工作上，奮發(fā)圖強(qiáng)，不怕困難，努力完成各項任務(wù)。雖然實(shí)現(xiàn)理想是一個長期、艱巨且曲折的過程，但只要我們能堅持下來，必將收獲人生的喜悅，也必將能為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。
“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；少年弱，則國弱�！蓖ㄟ^對思想道德與法律基礎(chǔ)我們對把自己的人生價值擺在與國家命運(yùn)相關(guān)戚的高度，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文學(xué)知識，不斷提高自己的道德素養(yǎng)和法律意識，做一名對人類對社會有益的建設(shè)之才，他教導(dǎo)我們樹立正確的價值觀念，確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度，用科學(xué)高尚的.人生觀指引人生，創(chuàng)造有價值的人生。大學(xué)時期是人生道德意識形成和發(fā)展的一個重要階段。加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，牢固樹立社會主義榮辱觀，做一個知榮辱講道理的人，是大學(xué)生自身全面發(fā)展，健康成長的重要條件，而思修就是我們學(xué)習(xí)良好思想道德的引路人。是思修帶我們了解了法律的概念與歷史的發(fā)展，領(lǐng)會社會主義法律精神，提高了我們對我國憲法規(guī)定的基本制度的認(rèn)識，讓我們對中國特色社會主義法律體系有了整體上的把握，增強(qiáng)了我們維護(hù)法律尊嚴(yán)的自覺性和自豪感。
說到收獲，我覺得更應(yīng)該感謝老師，是老師獨(dú)特的人格魅力感動了我，交流大于說教，更多時候感受到的是老師言傳身教做人的道理，而非照本宣科。這個學(xué)期我覺得最大的收獲是如何做一個人，做一個好人。感謝老師的教學(xué)模式，課前演講讓我收獲了很多，不僅是從其他同學(xué)的演講中，還有那次屬于我的演講，當(dāng)我鼓足勇氣站在講臺上向同學(xué)展示我用心準(zhǔn)備的東西的時候，我意識到原來我可以的，原來我只是少了自信，原來我只是少了勇氣..... 總之，一學(xué)期的思修課學(xué)習(xí)帶給我的有很多很多。相信我能借課上學(xué)到的東西更透徹地看這個世界，更合理地規(guī)劃未來，更穩(wěn)重地解決各種問題。
法律基礎(chǔ)心得體會6
通過這次公益宣傳活動，我收獲了很多東西，自己的交際能力、團(tuán)隊合作能力和組織領(lǐng)導(dǎo)能力得到了提升，同時它還交給我，要虛心聽取別人的意見，學(xué)會“同理心”，即從別人的角度思考問題，時時處處想著別人。
另一方面，它使我更加了解了社會，對外面的世界有了進(jìn)一步的認(rèn)識。自己的承受能力也進(jìn)一步提升。
作為公益宣傳小組的組長，從策劃到后期制作，都一直負(fù)責(zé)到底。這個過程中，我也積累了一些經(jīng)驗，并總結(jié)了自己的心得體會。
從策劃說起：
凡事欲則立，不欲則廢。所以我們組先進(jìn)行了策劃，到什么時候該做什么，我們都規(guī)劃得一清二楚。所以，我們后面的事情就不急不慢，有條有理，按部就班了。從這一點(diǎn)上，我們得到的經(jīng)驗是：凡事應(yīng)該做好準(zhǔn)備，有備無患。
對于集體討論：
我們在集體討論時，就出現(xiàn)了很大的分歧。有的同學(xué)說要去泉城廣場宣傳，因為那兒人多一些，而且地方大，活動易開展。有的同學(xué)說要去英雄山，那兒離學(xué)校比較近，出行方便，泉城廣場遠(yuǎn)，坐車需要很長時間。最后，我建議去泉城廣場，并勸說那些想去英雄山的同學(xué)，一起分析其中的利弊，經(jīng)過大家的認(rèn)真考慮，最終把活動地點(diǎn)定位泉城廣場。不過，大家最后都很高興，因為大家即完成了任務(wù)，還欣賞了美麗的泉城廣場的壯觀的`噴泉。從這一方面，我覺得，這次討論是成功的。
對于調(diào)動大家的積極性和加強(qiáng)合作精神：
一個團(tuán)隊，要想高效完成任務(wù)，各個組員必須充滿積極性，而且必須相互理解，相互合作。所以，在進(jìn)行活動時，我就讓大家盡量在一起行動，相互關(guān)照，并且告訴他們要相互幫助，相互理解，有事一起辦。只有這樣，我們的宣傳才能高效完成。
對于社會的理解：
社會上的人形形色色，我們出去之后要學(xué)會見什么人能說什么話。我們也學(xué)會了這一點(diǎn)。其中最重要的，我認(rèn)為應(yīng)該是對別人的尊敬，對別人要有禮貌。這樣，別人才能接受你。要不然，硬是塞給別人一個傳單，別人會很反感的，而且有可能會把傳單扔掉。
總之，這次活動，給了我一個很好的機(jī)會去鍛煉我自己。也希望這樣的活動會更多更好。
法律基礎(chǔ)心得體會7
新課標(biāo)實(shí)施已經(jīng)十年了，但新課標(biāo)的要求與我們的現(xiàn)實(shí)的考核存在著許多矛盾，讓許多思想品德教師難以適從。特別是本學(xué)科推行開卷考試，試題趨向開放性試題后，很多學(xué)生在認(rèn)識中存在不少誤區(qū)。如：開卷考試不復(fù)習(xí)；開卷考試不用記憶；翻翻書就可找到；試題容易；開放試題答案不唯一，多抄幾段就行了；等等。由此產(chǎn)生的問題不容忽視。在當(dāng)前課程改革和評價改革要求的新形勢下，師生都要轉(zhuǎn)變觀念，與時俱進(jìn)，穩(wěn)中求新，從容應(yīng)對來自各方面的挑戰(zhàn)。
通過這次《初中思想品德新課標(biāo)（20xx版）》的學(xué)習(xí)，我有了以下幾點(diǎn)心得體會：
一、教師要成為終身的學(xué)習(xí)者
教師要走進(jìn)新課程，實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，其自身必須有先進(jìn)的、與新課程相適應(yīng)的教育理念。為達(dá)成這一目標(biāo)，教師首先要把自己定位成一個“學(xué)習(xí)者”。
1、要學(xué)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，理解新課程的目標(biāo)，準(zhǔn)確把握課程功能、課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)、課程實(shí)施、課程評價，把握新課程的精髓。例如：新的課程標(biāo)準(zhǔn)與以往使用的思想政治課課程標(biāo)準(zhǔn)比較，其體例、結(jié)構(gòu)、表述與呈現(xiàn)方式等方面都有了很大的改進(jìn)。新的思想品德課程設(shè)計以心理、道德、法律和國情教育等內(nèi)容為橫坐標(biāo)，以成長中的我、自我與他人、自我與社會為縱坐標(biāo)，作為內(nèi)容整合的邏輯。
2、教師要以最新的教育理念構(gòu)建課程目標(biāo)。在新課程目標(biāo)下，教師自身應(yīng)具備寬厚的基礎(chǔ)知識和現(xiàn)代信息素質(zhì)，形成多層次、多元化的知識結(jié)構(gòu);有開闊的視野，善于分析綜合信息，有創(chuàng)新的教學(xué)模式，創(chuàng)新的教學(xué)方法和以創(chuàng)新思維培養(yǎng)為核心的評價標(biāo)準(zhǔn)等。因此，為了適應(yīng)教學(xué)，教師應(yīng)通過自學(xué)或培訓(xùn)等方式，提高自己的專業(yè)理論水平。其次，通過報刊，雜志等收集有關(guān)的教育教學(xué)資料，充實(shí)知識�？偠灾處熞欢ㄒㄟ^學(xué)習(xí)后以最新的教育理念構(gòu)建課程目標(biāo)。
3、教師要在掌握扎實(shí)的專業(yè)知識上，學(xué)習(xí)自然科學(xué)、社會科學(xué)研究前沿的最新成果最新知識，還要學(xué)習(xí)與提高對人的認(rèn)識，現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運(yùn)用以及教育研究等方面的知識，
構(gòu)建多元化的知識結(jié)構(gòu)，使自己不僅會教，而且有自己的教育追求與風(fēng)格�，F(xiàn)代教師不再比喻為“一桶水”，而應(yīng)當(dāng)被比喻為“一條不斷流動的河流”，“裝滿一桶水，享用一輩子”的思想已不適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展。
二、師生之間和教師之間要積極主動合作
教育家陶行知說過：“真教育是心心相印的活動”。
1、師生合作
在新課程中，傳統(tǒng)意義上被認(rèn)為是知識傳授者的教師的教與學(xué)生的學(xué)，將不斷讓位于師生互教互學(xué)，彼此將形成一個真正的“學(xué)習(xí)共同體”，建立起教師和學(xué)生之間的平等的朋友式的關(guān)系，營造和諧的教與學(xué)的氛圍，創(chuàng)設(shè)師生“對話”的情境，使學(xué)生體驗平等、自由、民主、尊重、信任、同情、理解和寬容，形成自主自覺的意識、探索求知的欲望、開拓創(chuàng)新的激情和積極進(jìn)取的人生態(tài)度。這就需要教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間形成平等而又密切合作的關(guān)系，以達(dá)到共同合作完成知識建構(gòu)的目的。
2、教師與教師之間的合作
在新的課程中要開設(shè)思品綜合實(shí)踐活動課，由于綜合實(shí)踐活動課包括的知識的內(nèi)容很廣，有信息技術(shù)、各種專業(yè)知識、科研方法等。因此，對絕大多數(shù)教師而言，是不能包打天下的，幾乎很難獨(dú)自一人很好地完成該課程的教學(xué)指導(dǎo)工作。這就要求教師從個體走向合作，從僅僅關(guān)注本學(xué)科走向關(guān)注其它相關(guān)學(xué)科，從獨(dú)立完成教學(xué)任務(wù)到和其他同志合作完成對學(xué)生的活動課指導(dǎo)。在教育學(xué)生學(xué)會合作的同時，教師首先學(xué)會合作。
三、教師要成為學(xué)生的促進(jìn)者
教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者有五大內(nèi)涵：知識體系的構(gòu)建者，學(xué)習(xí)活動的指導(dǎo)者，學(xué)習(xí)過程的激勵者，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者和人生的引路人。新課程理念告訴我們：教育的本質(zhì)回歸到“立人”上。教師的角色轉(zhuǎn)變到“促進(jìn)人的發(fā)展”上，一切為了每位學(xué)生的發(fā)展。所以教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者是與新課程的理念相適應(yīng)的。
1、在思想品德課堂上，當(dāng)學(xué)生在觀察、討論時，教師并不是清閑的，而是積極地看，積極地聽，真實(shí)地感受學(xué)生的所作所為、所思所想，隨時掌握課堂中的各種情況，考慮下一
步如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。同時教師還應(yīng)給學(xué)生心理上的支持，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，采用各種適當(dāng)?shù)姆绞�，給學(xué)生以心理上的安全和精神上的鼓舞，使學(xué)生的思維更加活躍，熱情更加高漲。
2、在教學(xué)過程中，教師必須尊重每一位學(xué)生做人的尊嚴(yán)和價值，尤其是智力發(fā)育低下的學(xué)生、學(xué)業(yè)成績不良的學(xué)生、被孤立和拒絕的`學(xué)生、有過錯的學(xué)生、有嚴(yán)重缺點(diǎn)和生理缺陷的學(xué)生，教師不僅要尊重每一位學(xué)生，還要學(xué)會激勵每一位學(xué)生，面對學(xué)生的活動成果，教師應(yīng)喜出望外、贊嘆不已：“科學(xué)的發(fā)現(xiàn)總是屬于孜孜不倦、頑強(qiáng)探索的人”;面對學(xué)生的創(chuàng)新想法，教師應(yīng)不恥下問：“這么新奇的想法你是怎么想出來的”面對學(xué)生的暫時失敗，教師應(yīng)熱情引導(dǎo)：“換個角度想想，說不定會柳暗花明呢。”同時還特別應(yīng)處理好和自己意見不一致的學(xué)生，贊賞每一位學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容中的知識的質(zhì)疑和對老師的超越。這樣，學(xué)生始終處于被激勵的氣氛中，能夠激發(fā)他們的求知欲，讓學(xué)生煥發(fā)出生命的活力。
3、新的課程標(biāo)準(zhǔn)完全改變了以往課標(biāo)“知識——能力——情感”的梯級認(rèn)知目標(biāo)體系，而是以情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)為首，兼顧能力目標(biāo)、知識目標(biāo)。更加關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程和方法，尤其是伴隨這一過程
而產(chǎn)生的積極情感體驗和正確的價值觀。因此，教師在使用新課程標(biāo)準(zhǔn)的過程中，主要也應(yīng)關(guān)注，如何利用各門學(xué)科所特有的優(yōu)勢促進(jìn)每一個學(xué)生的健康發(fā)展，而不是僅僅關(guān)心學(xué)生對某個結(jié)論是否記住，記得是否準(zhǔn)確不是僅僅關(guān)心學(xué)生對某項技能是否形成，并且運(yùn)用起來是否得心應(yīng)手
4、學(xué)生正處于人格塑造和定化時期，社會文化中的價值取向、理想和信仰、道德情操、審美情趨等都會受教師潛移默化的影響。作為思品教師的言傳身教，決定了其人格對學(xué)生人格的形成有“潤物細(xì)無聲”的功效。這就要求思想品德課教師按公民的道德原則和規(guī)范去塑造自我，實(shí)現(xiàn)“超我”。
法律基礎(chǔ)心得體會8
近年來，建筑行業(yè)發(fā)展迅猛，為了保障建筑項目的合法性和高質(zhì)量，法律在建筑工程中起到了至關(guān)重要的作用。我作為一名建筑師，在實(shí)踐中對建筑基礎(chǔ)法律有了一些心得體會。在這篇文章中，我將從五個方面來闡述我的觀點(diǎn)。
首先，建筑基礎(chǔ)法律的合規(guī)性是建設(shè)項目的基石。在開展任何建筑項目之前，了解相關(guān)法律法規(guī)是非常必要的，例如建筑法、水利法、環(huán)境保護(hù)法等。這些法律規(guī)定了建筑工程的整體框架和準(zhǔn)則，確保了建筑項目從設(shè)計、施工到竣工的過程中遵守法律法規(guī)并負(fù)責(zé)任。只有在合規(guī)的基礎(chǔ)上，建筑項目才能有序進(jìn)行，為社會創(chuàng)造更多價值。
其次，建筑基礎(chǔ)法律的正確適用可以避免糾紛的發(fā)生。建筑項目本身是一個復(fù)雜的過程，涉及到多個利益相關(guān)方的合作。而在合作中難免會有一些糾紛的發(fā)生，例如合同履行問題、施工質(zhì)量問題等。在這些糾紛中，正確適用法律可以幫助各方解決爭議，避免大量的時間和資源浪費(fèi)在訴訟上。因此，建筑師應(yīng)該熟悉法律法規(guī)，為自己和項目提供更好的保護(hù)。
第三，建筑基礎(chǔ)法律對于建筑師的規(guī)范意義重大。建筑師作為建筑項目的設(shè)計者和管理者，對于設(shè)計質(zhì)量和建設(shè)工藝有著重要的影響。在這個責(zé)任的背后，法律法規(guī)為建筑師提供了許多規(guī)范，例如勘察規(guī)范、設(shè)計規(guī)范等。這些規(guī)范的實(shí)施，能夠幫助建筑師提高設(shè)計和施工質(zhì)量，確保工程的.安全性和可靠性。因此，建筑師需要時刻關(guān)注法律法規(guī)的更新和規(guī)定，將其運(yùn)用到實(shí)際工作中。
第四，建筑基礎(chǔ)法律為建筑項目提供了保障。在建筑項目中，往往會面臨一些風(fēng)險和意外情況，例如施工事故、設(shè)計變更等。這些情況可能會給項目的進(jìn)展和質(zhì)量帶來負(fù)面影響。然而，在法律法規(guī)的保護(hù)下，各方可以通過法律程序來維護(hù)自己的權(quán)益。例如，如果發(fā)生施工事故，受傷的工人可以依據(jù)勞動法進(jìn)行索賠；如果發(fā)生設(shè)計變更，合同中的責(zé)任規(guī)定可以幫助各方做出相應(yīng)的調(diào)整。因此，建筑師需要充分了解法律法規(guī)，為項目提供全方位的保障。
最后，建筑基礎(chǔ)法律的遵守是建筑師職業(yè)道德的體現(xiàn)。作為一名從業(yè)多年的建筑師，我深知建筑行業(yè)需要遵循一定的道德規(guī)范和職業(yè)倫理。而法律法規(guī)正是這些道德規(guī)范和倫理要求的具體實(shí)施。建筑師在實(shí)踐中應(yīng)該時刻遵守法律法規(guī)，尊重合同和承諾，遵循誠實(shí)守信的原則。只有這樣，我們才能讓建筑行業(yè)更加文明、規(guī)范，為社會創(chuàng)造最大的利益。
總而言之，建筑基礎(chǔ)法律在建筑行業(yè)中具有至關(guān)重要的作用。通過對建筑基礎(chǔ)法律的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會到了其對建筑項目的重要性。建筑師應(yīng)該始終遵守法律法規(guī)，將其運(yùn)用到實(shí)際工作中，從而確保項目的合法性和質(zhì)量，為社會創(chuàng)造更美好的建筑環(huán)境。
法律基礎(chǔ)心得體會9
建筑行業(yè)是一個極為復(fù)雜和多元化的領(lǐng)域，在建筑工程中法律的作用尤為重要。作為一名建筑從業(yè)者，要想在這個行業(yè)中取得成功，必須要有一定的法律意識和法律素養(yǎng)。同時，建筑基礎(chǔ)法律也是建筑從業(yè)者必須掌握和遵循的基本規(guī)范。通過與實(shí)際工作的結(jié)合以及對建筑基礎(chǔ)法律的學(xué)習(xí)和思考，我逐漸深入了解建筑法律的重要性，并從中得出了一些心得體會。
首先，建筑法律為建筑項目提供了明確的法律依據(jù)。在建筑項目中，法律法規(guī)會對項目的各個環(huán)節(jié)做出明確規(guī)定，比如土地征用、設(shè)計審批、施工許可、項目變更等。這些法律規(guī)定可以幫助我們明確自身在項目中的法律地位和權(quán)益，同時也為項目的順利進(jìn)行提供了保障。例如，在土地征用環(huán)節(jié)，法律規(guī)定我們必須要在征用前與地方政府簽訂確認(rèn)書，明確征用土地的用途和補(bǔ)償方式。遵守法律規(guī)定可以避免我們在工程施工中遭受不必要的損失，還可以提升項目的順利進(jìn)行。
其次，建筑法律對于維護(hù)建筑從業(yè)者的權(quán)益起到了重要的作用。建筑項目中存在著各種各樣的合同關(guān)系，包括與業(yè)主的.合同、與供應(yīng)商的合同、與承包商的合同等等。在這些合同中，法律為我們提供了明確的權(quán)益保護(hù)機(jī)制，如果發(fā)生合同糾紛，我們可以依法維護(hù)自己的權(quán)益。例如，在與業(yè)主簽訂合同時，我們可以明確約定工程款付款的時間和方式，確保自己能夠按時收到工程款。在與供應(yīng)商或承包商簽訂合同時，我們可以明確各自的責(zé)任和義務(wù)，避免出現(xiàn)合同違約和糾紛。因此，建筑法律的學(xué)習(xí)和遵守，有助于維護(hù)我們的合法權(quán)益。
再次，建筑法律有助于提高建筑工程的質(zhì)量和安全性。建筑行業(yè)是一個高風(fēng)險行業(yè)，工程質(zhì)量和安全性直接關(guān)系到人們的生命財產(chǎn)安全。建筑法律為我們提供了相關(guān)的法律標(biāo)準(zhǔn)和要求，規(guī)定了建筑工程的設(shè)計、施工、驗收等各個環(huán)節(jié)應(yīng)該符合的安全性和質(zhì)量要求。例如，建筑設(shè)計師應(yīng)該依法取得相應(yīng)的資質(zhì)證書，確保設(shè)計符合法律規(guī)定的要求。施工單位在施工過程中應(yīng)該按照法律規(guī)定的流程和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施工，以保證工程質(zhì)量和安全。只有遵守建筑法律的要求，才能夠保證建筑工程具有較高的質(zhì)量和安全性。
最后，建筑法律的學(xué)習(xí)和遵守對于建筑行業(yè)的發(fā)展和規(guī)范化也具有重要意義。建筑行業(yè)作為一個重要的國民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)，其發(fā)展需要具備一定的法制基礎(chǔ)。建筑法律規(guī)定了建筑行業(yè)的各種法律關(guān)系和法律責(zé)任，幫助調(diào)整市場秩序、規(guī)范行業(yè)行為，促進(jìn)行業(yè)的健康有序發(fā)展。通過學(xué)習(xí)和遵守建筑法律，我們可以為行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，推動行業(yè)朝著更加規(guī)范化和可持續(xù)的方向發(fā)展。
總之，建筑基礎(chǔ)法律是建筑從業(yè)者必須掌握和遵循的基本知識，通過學(xué)習(xí)和運(yùn)用建筑法律，既能夠保障自身權(quán)益，又能夠提高工程質(zhì)量和安全性，同時也有助于行業(yè)的規(guī)范化和發(fā)展。作為建筑從業(yè)者，我們應(yīng)該時刻保持對建筑法律學(xué)習(xí)的熱情，不斷總結(jié)工作中的法律經(jīng)驗，提高自己的法律素養(yǎng)，為建筑事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
法律基礎(chǔ)心得體會10
未踏入大學(xué)之前，我一直相信大學(xué)是如何輕松和沒有太多壓力的等到大學(xué)生活快要開始的時候，同學(xué)們都說所謂的“大學(xué)是快樂的天堂"只不過南柯一夢。但是，為何不把這種艱苦看作是一種磨練呢？上完思修課后我的世界里多了一種思想——大學(xué)是我們重鑄夢想的地方。因為小時候的當(dāng)科學(xué)家的夢想似乎也只是一個夢罷了，但在大學(xué)期間我們將逐漸接觸很多很多成功人士，這個時候我們就會得知這些成功人士也只是從普通人一步一步地成長而來的，他們所吃過的苦絕對不比我們少。
《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》令我學(xué)到了很多，以下是我上這門課所學(xué)習(xí)到的其中幾個方面的大概。
一、樹立正確的人生觀
生活在這個繽彩紛呈的時代里，面對林林總總的事，或許很多人都會不知所措，我亦如此。但隨著時間的推移，我逐漸逐漸地融入了大學(xué)的生活，學(xué)習(xí)到了很多與以往不同的課程，開始明白事物與事物之間沒有絕對的依存關(guān)系，更沒有絕對的排斥關(guān)系。但要處理好某一件事情，必先要樹立正確的人生觀。
何為人生觀？一般來說，有什么樣的人生觀就會有什么樣的人生。根據(jù)《馬克思恩格思全集》，人生觀是世界觀在對待人生問題上的具體體現(xiàn)，是人們在實(shí)踐中形成的對于人生目的和意義的根本看法，決定著人們實(shí)踐活動的目標(biāo)。
因此，每個人都應(yīng)該有對人生觀的正確認(rèn)識和正確的人生觀。
二、管理好自己的時間
與高中不同的是，在大學(xué)里，我們自己可以掌握的時間很多，有的人用于學(xué)習(xí)，有的人用于社團(tuán)活動，有的人用于上網(wǎng)聊天、玩游戲、看電視劇......這么多的時間我們究竟該用于什么地方呢？
時間是資本和無法更新的收入，時間是自己的，由自己支配，管理好你的時間就能管理好你的生活。思修課之后我決定制定一張事務(wù)分類表，按重要性和緊迫性分類，可以分出重要且緊迫、重要不緊迫、不重要但緊迫、不重要且不緊迫四大類。做好這些后，將事務(wù)分類，我們就可以根據(jù)實(shí)際情況將所要做的事井井有條地做好。
三、做事得有野心
余佳文令我的印象深刻。90后CEO余佳文開發(fā)了一款叫“超級課程表”的校園軟件得到成功運(yùn)營，并得到了阿里巴巴等大企業(yè)的投資，收入不容小覷。他，能得到諸多企業(yè)家的認(rèn)可，說明他是一個有價值的人。余佳文不僅是90后的`佼佼者，更是一個能領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊的人。然而他也曾是一名普普通通的學(xué)生，而這一切都是因為他擁有一顆做事的野心和持之以恒的毅力。
人做事貴在有野心，像曹操一樣，野心是余佳文成功的關(guān)鍵所在。但在我看來，做人不能有野心，否則就會導(dǎo)致其跌入萬丈深淵。
四、道德與法律的矛盾
子曰：道之以政，齊之以刑，民免而無恥。道之以德，齊之以禮，有恥且格。法律既維護(hù)我們的權(quán)利又規(guī)定我們的義務(wù)，是一個國家生存發(fā)展的基礎(chǔ)。道德是人生在世的準(zhǔn)則，沒有道德的人是不被允許生活在這個社會中的。但我們都知道，由于人與人之間容易產(chǎn)生利益沖突，因為為了追求自己的目標(biāo)，每個人都想得到較大的一份，而不是較小的一份，于是道德與法律之間就會發(fā)生沖突的。這種情況是時常有發(fā)生的，但應(yīng)該如何去解決我不知道。
某節(jié)課有一個關(guān)于列車調(diào)度員的問題。列車剎車失靈了，眼看就要撞上去了，必須選擇死一個人還是死四個人。我的選擇是不進(jìn)行調(diào)軌，死四個。我認(rèn)為，那四個人在列車行駛的軌道上原本就是他們的不幸，每個人都有生存的權(quán)利，我們沒有理由讓另一個人的生命從此消失。但是，當(dāng)更深入一層去考慮的時候，如果那四個人中有我的朋友甚至是親人，我會怎么做呢？我不知道別人會怎么做，但我相信大多數(shù)人和我一樣都是選擇了私心......
思修課上我所認(rèn)識到的遠(yuǎn)不止這些，老師的課真的不錯，上課比較貼合生活案例，使問題更加明朗易懂，使課堂不會那么死板，讓我們覺得比較有趣味，不是書上的條條框框，我們都能接受。而且活動比較多，可以豐富我們的課堂教學(xué)。思修課是我們大學(xué)必修的一門課，他令我大學(xué)生活有了目標(biāo)，有了追求。
法律基礎(chǔ)心得體會11
思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程（以下簡稱“思修”）是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想道德和法律教育的主要渠道。思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課，對于學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、法治觀的形成具有重要作用。
因此，做好思修課的教學(xué)工作顯得尤為重要，筆者結(jié)合自己的教學(xué)體驗和感受，談?wù)勅绾巫龊盟夹拚n程教學(xué)工作。
一、了解分析學(xué)情，做到有的放矢
學(xué)情分析是教學(xué)策略選擇和教學(xué)活動設(shè)計的落腳點(diǎn)，沒有學(xué)情分析的教學(xué)策略往往是教師一廂情愿的自我表演。了解和分析學(xué)情，是做好思修課教學(xué)的首要條件。原因在于教師教學(xué)的對象是學(xué)生，每個學(xué)生的情況有差異，每個專業(yè)班級同樣也有自己的特點(diǎn)，這就要求教師在備課的時候要了解和掌握學(xué)生的學(xué)情。特別是所帶專業(yè)班級較多的時候，要根據(jù)專業(yè)班級的特點(diǎn)對教學(xué)設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容做相應(yīng)的調(diào)整。特別忌諱采用千篇一律的教學(xué)方法去教授所有的專業(yè)班級，否則往往會出現(xiàn)老師講得累，學(xué)生睡得也累的奇葩現(xiàn)象。
因此，第一課的時候不要急于上課，可以和學(xué)生聊聊對思修課的認(rèn)識以及班級學(xué)生的特點(diǎn)和對老師有什么認(rèn)可的教學(xué)方法等。而后教師在以后的教學(xué)中采取投其所好的教學(xué)方式，以收到事半功倍的效果。
二、建立“雙主體”課堂，發(fā)揮師生的主體互動作用
“雙主體”是指在教學(xué)過程中師生共同參與教學(xué)的雙邊活動，充分發(fā)揮教師和學(xué)生的“雙主體”作用。讓教育者和被教育者都積極主動地全身心投入到教學(xué)活動中去，通過雙方互動，才能真正實(shí)現(xiàn)主體性教育。
在傳統(tǒng)的教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)的往往是要求建立以教師為中心或者以學(xué)生為主體的課堂。單方面的教學(xué)主體，實(shí)際上是換湯不換藥，從一個極端走向另一個極端。
思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程是理論性很強(qiáng)的課程，因此在教學(xué)過程中，教師在引導(dǎo)學(xué)生就某個社會現(xiàn)象進(jìn)行討論時，既要善于點(diǎn)評和總結(jié)，同時又要鼓勵學(xué)生積極參與討論，對待同一事物，不同的人有不同的看法，教師須注意從主流角度上來引導(dǎo)。
總而言之，在思修課堂，學(xué)生可以積極參與討論，發(fā)揮百家爭鳴式的主體作用。同時老師也要有萬眾歸一的控制力來實(shí)現(xiàn)自己的主體引導(dǎo)作用。這樣的課堂，既發(fā)揮了互動的作用，又實(shí)現(xiàn)了教育目的。
三、注重案例導(dǎo)入教學(xué)，理論聯(lián)系實(shí)際
案例教學(xué)是一種利用現(xiàn)實(shí)案例作為教學(xué)工具的教學(xué)方法，也是理論與實(shí)踐之間的橋梁。即教師利用案例作為講課的題材，以案例教材的具體事實(shí)與經(jīng)驗作為討論的依據(jù)，由師生的互動來探討和評價案例事件的行為與緣由，發(fā)掘潛在性的問題。
案例教學(xué)的價值在于既促成教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念，努力拓寬自己的專業(yè)視野，不斷地學(xué)習(xí)、創(chuàng)新。同時也使學(xué)生具有一定積極向上的心態(tài)，敢于表達(dá)自己不同的見解，促進(jìn)其正確的人生觀、價值觀的.形成。
思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課堂案例教學(xué)對于師生來說都有現(xiàn)實(shí)價值，因為思修課畢竟是一門融政治性、思想性、知識性、綜合性和實(shí)踐性為一體的課程。因此在教學(xué)實(shí)施過程中，加強(qiáng)教育的針對性、吸引力和感染力，這就需導(dǎo)入具有實(shí)踐性的案例。
比如，在講授理想和信念的知識時，可以引入美國紐約州第一位黑人州長羅爾羅杰斯不斷堅守信念的成功案例；再如講授依法治國時，可以選入陳滿殺人放火案歷時23年終于獲得重審的案例組織討論和教學(xué)；又如在講授有才無德是毒品時，可以引入商紂王和德國教父希特勒的行為來進(jìn)行佐證。
四、創(chuàng)新教學(xué)模式，靈活運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“讓學(xué)生體驗到一種自己親自參與掌握知識的情感是喚起少年特有的對知識的興趣的重要條件，當(dāng)一個不僅在認(rèn)識世界，而且在認(rèn)識自我的時候，就能形成興趣，沒有這種自我體驗，就不可能有對知識的興趣�！�
然而，如何激發(fā)和引起學(xué)生積極性呢?一支粉筆、一本教案、一塊黑板的傳統(tǒng)教學(xué)模式已收不住現(xiàn)在的學(xué)生的心。而在多媒體輔助教學(xué)時，教學(xué)課件鮮明的色彩、直觀的圖像、逼真的音響效果，可以使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的心理效應(yīng)，吸引他們的眼球，從而激發(fā)學(xué)生興趣。思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課堂也要恰如其分的運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)。
總而言之，搞好思修課的教學(xué)非一朝一夕之功，需要教師不斷更新理念、創(chuàng)新方法，以更多的、靈活的教學(xué)手段來駕馭、活躍課堂，使課堂成為教師和學(xué)生共同演繹的舞臺。
法律基礎(chǔ)心得體會12
當(dāng)我第一次接觸法律基礎(chǔ)這門課程時，我對它一無所知，對法律的概念也只停留在書本上的定義。然而，在經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)之后，我對法律基礎(chǔ)有了更深入的了解，同時，我也收獲了一些重要的心得體會。本文將圍繞法律的定義、法律的基本原則、法律適用的實(shí)踐、法律的限制以及法律意識的培養(yǎng)這五個方面展開論述。
首先，對于法律的定義，我的認(rèn)識發(fā)生了很大的改變。曾經(jīng)，我將法律視為一種被迫的約束，一種限制自由的規(guī)則。然而，通過學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)，我明白了法律的本質(zhì)是保障公正和正義的工具。法律是社會協(xié)議的一部分，它旨在調(diào)整人際關(guān)系，維護(hù)社會秩序。法律通過規(guī)范人們的行為，確保他們的權(quán)利得到尊重和保護(hù)。只有在一個依法行為的社會中，人們才能自由地發(fā)展和追求幸福。
其次，我對法律的基本原則有了更深入的了解。學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)讓我了解到法律的公正、公平和公開是其核心原則。法律的公正體現(xiàn)在對待每個人都一視同仁，不以人的身份、地位進(jìn)行歧視。法律的公平意味著法律對每個人都做出公正的裁決，在處理爭議時要仔細(xì)考慮各方的利益。法律的公開要求法律透明、易于理解，人們有權(quán)了解自己的權(quán)利和義務(wù)。這些基本原則構(gòu)成了法律的基礎(chǔ)，也是法律實(shí)踐的指導(dǎo)。
第三，我通過學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)了解到了法律適用的實(shí)踐。在現(xiàn)實(shí)生活中，法律不僅僅是紙上的規(guī)定，它也需要在實(shí)踐中表現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力。法律的適用需要考慮到具體的情況和背景。對于變革社會現(xiàn)實(shí)的新情況，法律需要進(jìn)行改革，以適應(yīng)社會的發(fā)展和演變。而且，在法律適用的過程中，還需要借助法律解釋和判例的累積，以保證法律適用的統(tǒng)一和公正。只有使法律與實(shí)踐相適應(yīng)，才能實(shí)現(xiàn)法律的目標(biāo)和價值。
接下來，我認(rèn)識到法律也有其限制和局限性。法律雖然是調(diào)整人際關(guān)系的重要工具，但它并不能解決所有的問題。有些問題是法律難以涉足的，比如倫理道德方面的問題。此外，法律也存在著一定的局限性，它無法預(yù)測和解決所有的`爭議和矛盾。在法律的運(yùn)用中，也經(jīng)常會出現(xiàn)誤解和不公平的情況。因此，我們需要意識到法律只是社會的一部分，還需要其他因素的綜合考慮，才能達(dá)到公正和正義。
最后，我深刻認(rèn)識到培養(yǎng)法律意識的重要性。法律意識是指人們對法律存在、法律作用和法律規(guī)范合理性等方面的認(rèn)識和感知。具有良好的法律意識有助于我們正確理解法律，遵守法律，維護(hù)自己的權(quán)益。通過學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)，我意識到自己在許多方面缺乏法律意識，需要不斷學(xué)習(xí)和提高。只有加強(qiáng)法律意識，才能更好地保護(hù)自己的權(quán)益，避免與法律背道而馳的行為。
總之，學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)讓我對法律有了更深刻的認(rèn)識，也讓我意識到法律對于社會秩序的重要性。這門課程給予我的不僅是專業(yè)知識，更是豐富的心得體會。希望在未來的學(xué)習(xí)和生活中，能夠更加注重法律意識的培養(yǎng)，并將法律知識應(yīng)用于實(shí)際生活中，為社會的公正和正義作出自己的貢獻(xiàn)。
法律基礎(chǔ)心得體會13
近年來，隨著社會的不斷發(fā)展和進(jìn)步，法律知識越來越受到人們的重視。了解和掌握法律基礎(chǔ)不僅可以增強(qiáng)自我保護(hù)意識，還可以提高自己在社會中的競爭力。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會到了法律基礎(chǔ)知識的重要性，也對其有了更加深入的理解。在此，我將從法律意識、法制觀念、法律規(guī)范、法律途徑和法律修養(yǎng)五個方面談?wù)勎业男牡皿w會。
首先是法律意識方面。法律作為社會規(guī)范的重要組成部分，其宣揚(yáng)和弘揚(yáng)都與法律意識息息相關(guān)。通過學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)知識，我深刻認(rèn)識到法律意識對人們的重要性。只有樹立起正確的法律意識，我們才能夠積極遵守法律，自覺維護(hù)社會的公共利益。例如，在日常生活中，我會主動遵守法律規(guī)定的交通法規(guī)，不闖紅燈、不亂扔垃圾，保證自己的行為不會對他人造成傷害，也積極維護(hù)社會的和諧穩(wěn)定。
其次是法制觀念方面。在學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)知識的過程中，我逐漸形成了正確的法制觀念。法制觀念是指人們系統(tǒng)地對法律體系、法律原理、法律精神和法律方法的認(rèn)識，以及對法律規(guī)范的遵守能力和依法行事的準(zhǔn)則。具有正確的法制觀念的人，能夠明確知道自己的權(quán)利和義務(wù)，自覺遵守法律法規(guī)。例如，在參與社會活動時，我會遵守公共場所的秩序規(guī)則，主動遵守法律規(guī)定的.行為準(zhǔn)則，始終保持對法律行為的合法性和合理性的追求。
再次是法律規(guī)范方面。法律規(guī)范是法律在各個方面的規(guī)定和規(guī)范。學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)知識使我更加深刻地認(rèn)識到法律規(guī)范的嚴(yán)肅性和重要性。在學(xué)習(xí)和工作中，我會嚴(yán)格遵守法律規(guī)定的各項約定，不敢有任何違反法律的行為。比如，在簽訂合同時，我會認(rèn)真核對合同的條款，遵守合同的約定，確保自己的合法權(quán)益不受侵犯。
此外，法律途徑也是我在法律學(xué)習(xí)中所體會到的重要方面。法律途徑是指人們通過法律手段來解決各種問題和矛盾的方法和途徑。學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)知識不僅幫助我提高了法律途徑的理解，同時也讓我在遇到問題時能夠有針對性地采取合適的法律手段進(jìn)行解決。例如，在與他人發(fā)生糾紛時，我會首先嘗試通過和解、調(diào)解等程序來解決矛盾，避免將矛盾升級為法律糾紛。
最后是法律修養(yǎng)方面。法律修養(yǎng)是指一個人對法律學(xué)科知識的掌握和運(yùn)用能力，以及其在實(shí)踐中具備的判斷、決策能力和對法律遵守意識的把握。通過學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)知識，我不僅提高了自己的法律修養(yǎng)，也增加了自己在法律領(lǐng)域的競爭力。在法律修養(yǎng)的指導(dǎo)下，我能夠判斷法律的合理性和公正性，避免自己的行為違背法律規(guī)范。同時，在參與法律工作時，我也能夠運(yùn)用所學(xué)知識做出正確的決策，將法律與實(shí)際相結(jié)合，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總而言之，通過對法律基礎(chǔ)知識的認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會到了法律知識對于個人和社會的重要性。正確的法律意識、法制觀念、法律規(guī)范、法律途徑和法律修養(yǎng)都是我們學(xué)習(xí)和運(yùn)用法律基礎(chǔ)知識的重要方面。只有不斷提高自己的法律修養(yǎng)和法律素養(yǎng)，我們才能夠在社會中更好地履行自己的責(zé)任和義務(wù)，為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
法律基礎(chǔ)心得體會14
自學(xué)院提出要進(jìn)行教學(xué)改革以來，我們部將此事視為教學(xué)改革中的一件大事。全體思政教師對此項工作投入了很大的熱情和精力，對我們高職院來說，如果做得好，這是一次顛覆性的改革，是耳目一新的改革，是符合高職教育特色的要求。經(jīng)過努力，我們對該門課在總體設(shè)計和單元設(shè)計上也積累了一些經(jīng)驗、心得和想法，不知是否妥切，羅列如下請專家吝教！
一、應(yīng)集中全體教研室教師的智慧和力量，群策群力。經(jīng)過這半年多的預(yù)操作，我們一致認(rèn)為，進(jìn)行這一教學(xué)改革，一個人的力量是很微小的，一個人的智慧也是有限的，而一門課程的整體設(shè)計和單元設(shè)計涉及到教學(xué)模塊的分割、課程總項目和許多的`單元子項目設(shè)計，這就需要大家共同來思考、來定奪。
二、在把握了課程的整體內(nèi)容的基礎(chǔ)之上，設(shè)計課程的總項目以及各個小項目時，總項目與各個小項目之間要有包容的邏輯關(guān)系。
三、對我們思想政治理論課在進(jìn)行項目設(shè)計之時，由于這類課程教育內(nèi)容和教育效果的隱性性質(zhì)，我們可以運(yùn)用聽、看、想、體驗、感悟等手段，讓學(xué)生通過演講、辯論、撰寫材料、小組研討、做規(guī)劃等方式來設(shè)計案例，從而實(shí)現(xiàn)項目的內(nèi)容和目標(biāo)。
四、在設(shè)計項目時，要注意可操作性，避免假、大、空。
五、在運(yùn)用這類教案進(jìn)行教學(xué)時，上課的內(nèi)容不是灌輸，而是通過項目進(jìn)行引導(dǎo)，讓學(xué)生自己通過看、聽、想對教學(xué)內(nèi)容和能力目標(biāo)的獲得，也就是說老師說的要少，學(xué)生應(yīng)該做的、說的多。
法律基礎(chǔ)心得體會15
這是一門融思想性、政治性、知識性、綜合性和實(shí)踐性于一體的課程，學(xué)完《思想道德與法律基礎(chǔ)》這門課，使我認(rèn)識到大學(xué)是知識的海洋，明白了大學(xué)與中學(xué)的顯著差別。大學(xué)是知識創(chuàng)新、傳播和運(yùn)用的基礎(chǔ)，既然明白了這些，那么，我就一定會在大學(xué)這個融知識、創(chuàng)新、社交等等于一體的`天空中翱翔。
它不僅教會了我以上這些，還讓我懂得了我們當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)的歷史新使命。就讓我站在新的起點(diǎn)上起跑，在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上勇敢的飛躍，把自己訓(xùn)練成才，肩負(fù)起國家的歷史新使命吧。
鑒于理想的基礎(chǔ)上，我們還要調(diào)整好自己的心態(tài)，提高自身的思想道德素質(zhì)和自身的法律知識。正確認(rèn)識自己的人生觀價值觀以及自己的人生價值，永遠(yuǎn)不要以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)為目的地不擇手段。
學(xué)完了這門課程，我更明白了鞏固馬克思主義指導(dǎo)的地位，堅持不懈的用馬克思主義中國化最新成果來武裝自己及全國人民。以社會主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚，用愛國主義為核心凝聚社會主義力量，早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大繁榮復(fù)興。
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