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開學(xué)第一周教師心得范文
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí)，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么要如何寫呢？以下是小編幫大家整理的開學(xué)第一周教師心得范文，歡迎大家分享。
開學(xué)第一周教師心得范文1
開學(xué)第一周在不知不覺中已經(jīng)結(jié)束，眾所周知，開學(xué)第一天、第一周、第一個(gè)月是最難熬的，因?yàn)楹⒆觽兘?jīng)過一個(gè)暑假的懶散生活需要在這段時(shí)間得到改善，假期綜合癥也不是那么容易說改就能改的了的，不過我相信，我們一定可以在最短的時(shí)間內(nèi)找回放假前的好習(xí)慣，甚至做得更好！
緊張而又忙碌的第一天，在孩子和家長們們高高興興的上學(xué)中度過，孩子們跑過來抱著我，家長們也熱情的打招呼，我們?cè)V說著各自的想念。后來的幾天，是緊張而又忙碌的。
在家校溝通方面，每天晚上下自習(xí)后把孩子一天的表現(xiàn)和生活照發(fā)給家長，等孩子們睡著后，發(fā)信息告訴他們孩子已睡著，請(qǐng)放心。當(dāng)收到家長們的感謝信息后，會(huì)莫名的感動(dòng)，感覺這點(diǎn)累比起家長們的支持和理解根本不算什么！
在學(xué)生管理方面，基本上是在做一些常規(guī)訓(xùn)練，由于還是帶自己班的孩子，再加上新轉(zhuǎn)來的三個(gè)同學(xué)有兩個(gè)是女生，相對(duì)而言比較順手。不過在這短短一周也發(fā)現(xiàn)了很多問題：
1、基本每個(gè)人都存在自由散漫現(xiàn)象，不僅在學(xué)習(xí)上拖拖拉拉，在餐廳和宿舍也表現(xiàn)的比較明顯。
2、集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)薄弱。不認(rèn)為自己的言行代表的是整個(gè)班級(jí)。
3、打鬧現(xiàn)象偶爾出現(xiàn)。雖然基本上是鬧著玩，但也有出現(xiàn)意外的時(shí)候，玩著玩著就真的打起來的也有。走廊上，樓道里，路隊(duì)行進(jìn)中大聲喧嘩比較嚴(yán)重。
4、路隊(duì)較亂。無論是整隊(duì)的還是站隊(duì)的都不嚴(yán)肅，站沒有站相，走也沒有走的樣子。
5、課堂常規(guī)。課前準(zhǔn)備大部分學(xué)生可以做到及時(shí)，但卻只有極少數(shù)的同學(xué)能做到上課需要的物品全部準(zhǔn)備齊全。坐姿、寫姿、拿筆姿勢(shì)等都需要時(shí)刻提醒。
6、餐廳就餐�？傮w來說就餐秩序還是可以的，只是交接方面比較亂。
7、宿舍休息。由于是家族式管理，我們五年級(jí)承擔(dān)了幫助一年級(jí)小朋友的任務(wù)，大部分學(xué)生能過表現(xiàn)出大哥哥、大姐姐的樣子，幫助小同學(xué)盡快熟悉學(xué)校生活。只是由于一年級(jí)孩子還太小，存在想家、不適應(yīng)宿舍生活等問題，很多孩子中午不休息，晚上打鬧，睡覺很晚，以至于我們班學(xué)生休息不好，白天犯困，導(dǎo)致課堂效率不高。
8、物品擺放。大部分學(xué)生能在第一天就做到上學(xué)期的`物品擺放要求，只是還需要提醒、完善。
9、衛(wèi)生清掃。對(duì)于衛(wèi)生清掃方面做得不夠及時(shí)，保持的也不夠好，很多同學(xué)見到垃圾視而不見，沒有做到上學(xué)期見到垃圾就撿的好習(xí)慣。
10、時(shí)間意識(shí)薄弱。上課鈴聲響了才去上廁所或者才去收拾桌面的現(xiàn)象仍然存在。什么時(shí)間干什么事情在他們身上基本體現(xiàn)不到。很多鈴聲形同虛設(shè)。
當(dāng)然了，問題的確很多，不過發(fā)現(xiàn)問題去解決就好了，沒有問題就沒有進(jìn)步，只要我們一起去努力改進(jìn)，相信我們班，我們學(xué)校會(huì)越來越好！
這一周，雖然累，更多的卻是幸福！因?yàn)槲矣幸蝗鹤屛視r(shí)刻生活在幸福中的可愛的孩子們！
課間我們一起在室外活動(dòng)，玩游戲，做課間操，練隊(duì)形，一起玩，一起鬧我們一起裝飾教室，孩子們都高興的幫我剪紙、畫畫、張貼每個(gè)人都忙得不亦樂乎，終于經(jīng)過一個(gè)晚間課的共同努力，大體輪廓已經(jīng)基本完成，我們吃著加餐，看著自己的杰作，心里別提多開心啦！還有全班同學(xué)為我們班的胖milly過生日，吃著蛋糕，聊著天，玩著鬧著，每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑容。那個(gè)時(shí)候我在想，我要的到底是什么？是單純的成績？還是孩子們臉上幸福的笑容？雖說魚與熊掌不可兼得，不過，這次，我也貪得無厭一下下吧，我都要！
孩子們，你們準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起為我們的未來共同努力吧！相信自己，你是最棒的！comeon！
開學(xué)第一周教師心得范文2
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，一陣陣涼意沁人心脾，在這落寞而又孤寂的季節(jié)，卻有“一束火把”瞬間溫暖了這個(gè)校園。
“老師，她們來了，來了……”校園里孩子們嘰嘰喳喳地議論著。我趕緊迎面而望，熟悉的笑臉又重重地印在我的腦海里。是的，一年一度的“送教活動(dòng)”由此拉開序幕。
一、準(zhǔn)備工作：“備課先備學(xué)生”
老師們一進(jìn)教室，便迫不及待地與班主任詢問孩子們的情況，對(duì)他們進(jìn)行基本的摸底。當(dāng)談及四年級(jí)基礎(chǔ)不好時(shí)，數(shù)學(xué)老師趕緊改變備課中的策略，“那我就一步步來吧！”是的，“師者傳道授業(yè)解惑也”，學(xué)生是主體，如果學(xué)生接受不了，再好的課堂也只是一種形式。
二、語文識(shí)字：“授之以漁”
胡老師的二年級(jí)語文課不僅是一堂生動(dòng)的表演，更是在教授學(xué)生如何去自主學(xué)習(xí)。識(shí)字教學(xué)讓人頗感意外，隨文識(shí)字的過程中，她發(fā)現(xiàn)同學(xué)們沒有直拼的習(xí)慣，便馬上予以糾正�！奥曒p介短韻重，來，我們?cè)囋�！”如此一點(diǎn)撥，學(xué)生便豁然開朗�！澳�+犬=獻(xiàn)、獻(xiàn)、獻(xiàn)……”口訣識(shí)字、猜字謎、比一比等方法層出不窮，老師一示范，學(xué)生便自己主動(dòng)去編類似的口訣，既有趣又動(dòng)腦！是的，老師不能局限的去教學(xué)生，而應(yīng)該開動(dòng)頭腦風(fēng)暴，讓學(xué)生養(yǎng)成思考的習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)積累方法！
三、數(shù)學(xué)解題：“以舊換新”
劉老師本可以把四年級(jí)課堂變得豐富多彩，但考慮到學(xué)生的學(xué)情，她選擇了“按部就班”，質(zhì)樸的課堂卻成就了每一位學(xué)生的'明白。“三位數(shù)×一位數(shù)（如131×2=262）”的導(dǎo)入，讓學(xué)生信心感備增，興趣一下子被調(diào)動(dòng)起來；“兩位數(shù)×兩位數(shù)”的應(yīng)用題解答，讓學(xué)生們復(fù)習(xí)了舊知識(shí)，并且從舊知識(shí)中去找方法詢問學(xué)生“為什么去算”，而不是簡單的講述“怎樣去算”。如此一來，通過舊知識(shí)的理解，大大降低新授知識(shí)的難度，“三位數(shù)×兩位數(shù)”的步驟與方法已經(jīng)不知不覺從舊知識(shí)中遷移過來，連后進(jìn)生也跟上來了！
四、英語對(duì)話：“一視同仁”
“送教活動(dòng)”接近尾聲了，孩子們戀戀不舍，金塘學(xué)校老師們陷入深深的反思當(dāng)中，我們真的太應(yīng)試教育了，忽視了太多學(xué)生的擴(kuò)散思維，忽視了部分后進(jìn)生的基本學(xué)情，也忽視了幾乎所有學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
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