精選教育演講稿模板8篇
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在當(dāng)下社會(huì)，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編整理的教育演講稿8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教育演講稿 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師:
大家好!
今天很高興能站在這里演講，各位老師，打開(kāi)記憶的大門(mén)。你一定有過(guò)很多很多的夢(mèng)想。也許兒時(shí)的你夢(mèng)想成為一名偉人，長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn)：那決不可能;于是你夢(mèng)想成為偉人的愛(ài)人，成家時(shí)才明白：只能成空;于是你義無(wú)反顧的走上三尺講臺(tái)，下定決心：我一定要做偉人的老師!終于夢(mèng)想成真!
也許你有些無(wú)奈，有些失落，但是更應(yīng)該感到快樂(lè)和幸運(yùn)，因?yàn)檫@是一份有關(guān)夢(mèng)想的職業(yè)，這是一份有關(guān)心靈的職業(yè)，更是一份成就人才關(guān)于愛(ài)的事業(yè)!面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活可愛(ài)的面孔，面對(duì)一雙雙求知的眼睛，我們總是一次次默默的告訴自己，要努力，要加油，要成為深受學(xué)生歡迎的好老師。我們?cè)?jīng)做了種種詩(shī)意的描繪：如果學(xué)生是花朵，我們?cè)敢庾鼍G葉陪襯，如果學(xué)生需要光明，我們一定要做蠟燭燃燒自己�？墒钦嬲慕虒W(xué)實(shí)踐中，也許你認(rèn)為應(yīng)該像大樹(shù)一樣庇護(hù)學(xué)生的時(shí)候，他會(huì)掙脫高喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!我要去歷練!”
也許你像園丁一樣準(zhǔn)備為學(xué)生修枝剪葉的時(shí)候，他會(huì)哀求：“老師，請(qǐng)保持我的個(gè)性，我愿意成為這樣!”我們才明白，做一個(gè)理想的老師是多么不易。這需要知識(shí)和高于知識(shí)的智慧，需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量，還需要方法和高于方法的能力。我們不禁有些茫然，有些緊張，有些敬畏，知道路漫漫其修遠(yuǎn)兮，不知怎樣來(lái)求索。于是，我們希望找到德才兼?zhèn)涞目?lái)模仿，找到真正的大師來(lái)定位。其實(shí)停下腳步，來(lái)看看身邊的人，才發(fā)現(xiàn)真正的老師，真正的好老師不是遙不可及，也才發(fā)現(xiàn)真正的圣賢，不是在古書(shū)里，不是在電視屏幕里，而師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉的旗幟，它就體現(xiàn)在我們的身邊，精彩就在我們的隊(duì)伍里，它可以是一種狀態(tài)：
是張潔老師的雷厲風(fēng)行;
是劉春玲老師的風(fēng)風(fēng)火火;
是張德朋老師的朝氣蓬勃。
它可以是一種行動(dòng)：
是龐春梅老師在醫(yī)院對(duì)學(xué)生的悉心呵護(hù);
是崔小雪老師課下對(duì)學(xué)生的耐心傾聽(tīng);
是劉萬(wàn)紅老師對(duì)學(xué)生的濃厚深情。
還可以是一種精神：
是汪校長(zhǎng)的兢兢業(yè)業(yè);
是湯校長(zhǎng)的嚴(yán)肅認(rèn)真;
是周主任的平易近人;
更是一種風(fēng)格：
是黃潔老師的生動(dòng)幽默;
是郭強(qiáng)老師的精益求精：
是趙翔老師的豪邁灑脫，
更是馬廷穩(wěn)老師的儒雅從容。
不只是他們，在座的每一位，都有著獨(dú)特的魅力，一個(gè)會(huì)心的微笑，一句溫存的問(wèn)候，一汪感動(dòng)的淚水，一次傾心的交流，一番嚴(yán)厲的批評(píng)，一節(jié)精彩的課都在體現(xiàn)著老師們的風(fēng)采和內(nèi)蘊(yùn)。沒(méi)有驚天動(dòng)地的豪言，卻在腳踏實(shí)地干;沒(méi)有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行;沒(méi)有身為人師的驕傲自負(fù)，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。這方神圣殿堂因?yàn)橛心�，有大家而精彩紛呈，這方土地因?yàn)橛邢Ｍ�，我們共同的希望而充滿(mǎn)活力。讓我們一起努力，攜手共進(jìn)，共同演繹教師的風(fēng)采!最后，祝愿我們的學(xué)校越來(lái)越美好!祝大家都一切順利!
謝謝大家!
教育演講稿 篇2
隨著時(shí)光的流逝，我一天一天地長(zhǎng)大了。姑媽是一中的語(yǔ)文老師，她常常給我講好玩的故事，常背唐詩(shī)給我聽(tīng)，和她生活在一起，耳濡目染，我 也就越來(lái)越喜歡書(shū)了。從《腦筋急轉(zhuǎn)彎》到《成語(yǔ)詞典》，從《安徒生童話》到《珠穆朗瑪峰大冒險(xiǎn)》，從《淘氣包馬小跳》到《皮魯魯外傳》，從《古詩(shī)三百首》到《快樂(lè)語(yǔ)文》，從《上下五千年》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》，它們都能讓我流連忘返。
現(xiàn)在，書(shū)已經(jīng)成了我生活中不可或缺的一部分了。
每次，我去圖書(shū)城練完鋼琴，都要進(jìn)去看一會(huì)兒書(shū);平時(shí)在家我也常常打開(kāi)我的書(shū)柜，拿起一本，津津有味的讀起來(lái);我還常在晚上睡覺(jué)前躺著看書(shū)，為了這還不少被大人罵呢！現(xiàn)在，我越來(lái)越喜歡書(shū)了。我喜歡書(shū)，因?yàn)樵谶@里，我可以學(xué)到課本上沒(méi)有的東西;我喜歡書(shū)，因?yàn)樗荛_(kāi)闊我的視野，豐富我的生活; 我喜歡書(shū)，因?yàn)樗軒椭也粩嗵岣�，不斷進(jìn)步;我喜歡書(shū)，因?yàn)樗軒Ыo我幸福，帶給我滿(mǎn)足。我喜歡書(shū)，因?yàn)樗刮叶米鋈说牡览�。我希望自己長(zhǎng)大以后，能當(dāng)一個(gè)作家，像冰心一樣，寫(xiě)出膾炙人口的作品，讓許許多多的孩子喜歡，我相信，只要努力，我一定能做到！
同學(xué)們，書(shū)的好處這么多，書(shū)的魅力們這么大，就讓我們一起愛(ài)書(shū)一起愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！ 讓我們一起在書(shū)中快樂(lè)地渡過(guò)每一天吧！我的演講完了，謝謝大家！
教育演講稿 篇3
“曾經(jīng)有個(gè)心愿
生命中有把遮風(fēng)擋雨的傘。
在有雨的日子，
心便有了陪伴。
我踏著匆忙的腳步，
停泊在一個(gè)叫“學(xué)�！钡母蹫场�
我們一起迎接晨曦，揮手落日，
從此，生命的篇章里
每天都寫(xiě)滿(mǎn)了深深的眷戀。
春華秋實(shí)，歲歲年年
我們用雙手托起祖國(guó)的明天。”
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、在座的各位朋友：
在這稻桂飄香的美好時(shí)節(jié)里，在這舉國(guó)上下共同歡慶祖國(guó)六十華誕的喜慶時(shí)刻，此時(shí)此刻，作為一名普通的教育工作者，我要把自己創(chuàng)作的這首小詩(shī)送給偉大的祖國(guó)，送給在座的朋友，也把它送給我的同行——教育戰(zhàn)線上的每一名工作者。
我叫孫玉萍，來(lái)自于民主小學(xué)。今天我演講的題目是《致公一身，廉潔一生》。
今天站在這個(gè)演講臺(tái)上，我深深地感受到身上的責(zé)任和義務(wù)。作為平凡的教育工作者，我們不是時(shí)代的脊梁，但我們的同事為時(shí)代的發(fā)展同樣貢獻(xiàn)力量；我們不是發(fā)展的先鋒，但我們的同事卻在背后的崗位上默默奉獻(xiàn)，不求名望。我們沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有豐功偉績(jī)，更沒(méi)有指手劃腳的權(quán)威。但正是一代又一代的教育工作者們，用清貧的一生培養(yǎng)出了無(wú)數(shù)棟梁之材，為祖國(guó)的輝煌貢獻(xiàn)了自己的力量。
教育戰(zhàn)線上沒(méi)有驚天地泣鬼神那樣的事跡，但是在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，發(fā)生在我的同事們身上的故事卻也同樣可歌可泣：
朱有春，是我們市河西鄉(xiāng)四興小學(xué)的一位年輕女教師。
春天，朱有春和新婚不久的丈夫放棄了條件優(yōu)越的河西鄉(xiāng)中心小學(xué)，主動(dòng)請(qǐng)纓到距離八面通鎮(zhèn)一百一十里地的沒(méi)有教師愿意去的四興小學(xué)。他們夫妻成了這所學(xué)校里唯一的教師。此時(shí)，風(fēng)雨飄搖中的四興小學(xué)很破舊，低矮的坯瓦房，墻體上的泥都要掉光了，門(mén)窗四處透風(fēng)，好幾處窗框掉下來(lái)，全校只有3個(gè)學(xué)生。面對(duì)這種境況，她沒(méi)有氣餒，心想：這所老校舍太破舊了，實(shí)在需要好好的修一修了。可是維修的費(fèi)用從哪兒出呢？怎么辦才好呢？徹夜難眠之后，她決定，用自己微薄的積蓄維修校舍，從此，她和丈夫就成了這所小學(xué)的教師兼勤雜工，維修校舍自己動(dòng)手，打掃衛(wèi)生親歷親為，同時(shí)為了讓家長(zhǎng)了解他們?cè)谶@里的決心，放心地把孩子送到學(xué)校,朱有春和丈夫把新婚的全部家當(dāng)都拉到了學(xué)校,經(jīng)過(guò)沒(méi)日沒(méi)夜的“奮戰(zhàn)”，四興小學(xué)煥然一新，讓來(lái)校的學(xué)生和家長(zhǎng)都對(duì)學(xué)校充滿(mǎn)了向往和信心，鄉(xiāng)親們都親切地稱(chēng)這所學(xué)校為“大山里的夫妻學(xué)校”。
看到老師在這里安家了，學(xué)生漸漸的多了起來(lái)，由原來(lái)的3個(gè)學(xué)生變?yōu)?2個(gè)學(xué)生，拋棄土地被迫外出打工的那幾家也都搬回來(lái)了。當(dāng)聽(tīng)到山村孩子一聲聲質(zhì)樸的“老師好”，看到一雙雙渴望求知的眼睛，朱有春的青春熱情燃燒起來(lái)。為了提高教學(xué)質(zhì)量,他們把課程開(kāi)全、課時(shí)開(kāi)滿(mǎn),她和丈夫每天循環(huán)教授語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等九門(mén)課程,一天要上七節(jié)課。課間還要給學(xué)前班的孩子把尿、擦屁股。為了能讓孩子上微機(jī)課，她和丈夫又辭去了原來(lái)的燒爐工，每天早晨給學(xué)校生爐子，節(jié)省下來(lái)的經(jīng)費(fèi)給學(xué)校買(mǎi)了一臺(tái)電腦。讓大山里的孩子同樣享受了優(yōu)質(zhì)教育。
朱有春老師常說(shuō)，“教師一分鐘的愛(ài)心就可能換來(lái)學(xué)生一生的幸福，即使自己付出點(diǎn)又算得了什么呢？”有人羨慕教師工作的神圣，可朱有春卻飽嘗了為人師為人母的艱辛。作為老師，朱有春對(duì)學(xué)生付出的太多太多了：為母親患了癌癥的學(xué)生輔導(dǎo)功課，照顧父母在外打工學(xué)生的生活起居，將突發(fā)闌尾炎的學(xué)生背到醫(yī)院……再苦、再累，她從不曾退縮、放棄。然而作為母親，朱有春對(duì)剛出生的孩子又有著太多的虧欠：有多少次，孩子躺在尿濕的被上哇哇大哭；有多少次，孩子因?yàn)闊o(wú)人照顧，兩條小腿在被子外面被凍得發(fā)紫；又有多少次，怕孩子摔倒，她用小繩把孩子的腰系在了炕頭……哪一個(gè)母親面對(duì)這樣的情形不會(huì)心碎，而這些她幾乎每天都要面對(duì)。再心疼、再不舍，她依然無(wú)法去做稱(chēng)職的媽媽。
朱有春夫妻七年來(lái)一直堅(jiān)持在邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校任教，歷經(jīng)的艱難困苦舉不勝數(shù)。他們沒(méi)有什么驚人的壯舉，只是盡到了一個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)。她甘守清貧，無(wú)私奉獻(xiàn)，她將自己的青春遍灑山區(qū)無(wú)怨無(wú)悔。
在我們民主校園里也有許多“奉獻(xiàn)不言苦，追求無(wú)止境”的教師。我們都還清楚地記得，就在一年前，楊鈺瑩老師的父親因身患重癥住進(jìn)了醫(yī)院。她的媽媽每天承受著巨大的悲痛在醫(yī)院照料。因操勞過(guò)度，身體也一度亮起了紅燈。楊鈺瑩抹去淚水，成了家中的頂梁柱。然而工作與親情難兩全，病危的父親需要她，班級(jí)的五十多個(gè)孩子也離不開(kāi)她。她也曾一度想放棄，放棄那些與她朝夕相處了兩年的孩子們�？蓪�(duì)學(xué)生的那份深深的愛(ài)又讓她難以割舍。于是客運(yùn)站就常見(jiàn)她奔走于兩地的身影。為了不耽誤給學(xué)生上課，她擠掉了吃飯的時(shí)間，為了照顧病床上親愛(ài)的爸爸，她舍棄了睡覺(jué)的時(shí)間······父親臨終前一周，轉(zhuǎn)院回到了八面通�？粗严莸昧钊瞬蝗炭聪氯サ母赣H，她痛徹心扉。雖然明知道父親時(shí)日不多了，自己能陪伴父親的時(shí)間不多了，但她還是咬著牙每日早上從醫(yī)院來(lái)到學(xué)校上班，等學(xué)生放學(xué)又趕到了醫(yī)院，替換身體極度虛弱的媽媽照顧爸爸。多少天啊，她日夜無(wú)眠，跟時(shí)間賽跑，她要跟時(shí)間爭(zhēng)奪：爭(zhēng)奪給學(xué)生上課的時(shí)間，爭(zhēng)奪為父親盡孝的時(shí)間，爭(zhēng)奪那全家人相依相偎的短暫時(shí)光……
然而，縱然她有萬(wàn)般不舍，這個(gè)世界上最疼她的爸爸還是離她而去了……面對(duì)著陰陽(yáng)相隔的爸爸，她泣不成聲，淚流滿(mǎn)面。她好悔啊，悔的是自己沒(méi)能多陪伴爸爸，沒(méi)能讓慈愛(ài)的父親多享受天倫之樂(lè)。但她知道，爸爸在九泉之下會(huì)理解她的。因?yàn)�，她的爸爸也是在教育�?zhàn)線上奮戰(zhàn)了一生的老兵！教育事業(yè)，本來(lái)就是犧牲者的事業(yè)。教師身上背負(fù)著傷痛，腳下是閃光的淚水，身后卻是成才的林木。這也許僅僅就是一種態(tài)度，一種堅(jiān)定和一顆執(zhí)著的心吧！
其實(shí)發(fā)生在教育戰(zhàn)線上這樣的故事太多太多了。每當(dāng)我們面對(duì)那一雙雙渴求的眼睛時(shí)，就仿佛置身于燦爛的星空中。在這片閃爍的星光里，我們找到了真、善、美，找到了事業(yè)與金錢(qián)的位置。找到了為人師表，廉潔從教的決心。我們，雖然渺小，但我們的脊梁支撐的卻是祖國(guó)的未來(lái)；我們，雖然平凡，但我們的雙手托舉的卻是明天的太陽(yáng)。我們不可能名垂青史，可是我們樹(shù)起了萬(wàn)世師表，無(wú)邊的師魂；我們將用自己的行動(dòng)和生命的痕跡去詮釋“致公一身，廉潔一生”。
教育演講稿 篇4
一個(gè)人可以一無(wú)所有，但是不能沒(méi)有夢(mèng)想。因?yàn)橹挥杏袎?mèng)想，我們才經(jīng)歷坎坷依然前行，因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才歷經(jīng)滄桑信心不改。同樣，一個(gè)國(guó)家也需要有夢(mèng)想，才能實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮富強(qiáng)，民族的偉大復(fù)興。但是作為一個(gè)中國(guó)人，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)我們的先實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)，因?yàn)橹袊?guó)夢(mèng)與個(gè)人夢(mèng)唇齒相依，我們追逐自己的夢(mèng)構(gòu)成了中國(guó)夢(mèng)的一塊基石。
要問(wèn)我的中國(guó)夢(mèng)是什么？那就是教育夢(mèng)，我要是我教育的孩子成為一個(gè)真愛(ài)生命，心存感激，擔(dān)當(dāng)責(zé)任的中國(guó)人。
我要教會(huì)自己的學(xué)生要珍愛(ài)生命。法國(guó)詩(shī)人呂凱特說(shuō)過(guò)“生命可能有兩次，但許多人不可能有兩次”。要肯定生命，尊重生命。實(shí)現(xiàn)人生的意義要腳踏實(shí)地，從一點(diǎn)一滴的小事做起。在肯定，尊重，悅納自己生命的同時(shí)，也同樣善待他人生命；延伸生命的價(jià)值。生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于社會(huì)貢獻(xiàn)，我們要珍愛(ài)生命，讓有限的的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。
我要教會(huì)自己的學(xué)生要心存感激。讓他們知道心存感激是一種達(dá)，更是一種境界。心存感激會(huì)激發(fā)我們的愛(ài)意，我們?cè)谌松缆飞喜徽摻?jīng)歷多少艱辛和苦難，遭受多大的災(zāi)難和創(chuàng)傷，我們度不會(huì)因此而失去生活希望，相反會(huì)更加練就我們一種超然的心境，以一種更加堅(jiān)信的信念和平靜的心態(tài)去面對(duì)生活，有了這種心態(tài)，我們不會(huì)因名利而煩心，也不會(huì)為瑣事而惱神。感激身邊的每一個(gè)人和事，感謝他們帶給我們的一切。
我要教會(huì)自己的學(xué)生要敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。星辰不畏黑夜的包裹，盡自己最大的努力，在那一刻發(fā)出動(dòng)人的光芒；冬日不懼寒風(fēng)的凜冽，為正在瑟瑟發(fā)抖中的`人帶來(lái)一絲暖意。無(wú)論前面多么苦難，他們都勇于擔(dān)當(dāng)。孟子曾道“君子有終身之憂(yōu)”，那是因?yàn)樗麄冞x擇了擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)起本可以放下不管的責(zé)任，而且到死了還未放下，時(shí)時(shí)不忘；蜀國(guó)丞相諸葛亮出茅廬主劉備打江山，七擒孟獲，為民族能和諧共處，交出祁山，“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟”；宋代名將岳飛，為抗金保國(guó)，收復(fù)失地，馳騁沙場(chǎng)，不畏奸臣讒言，不顧國(guó)君昏庸，在遇害之前還念念不忘收復(fù)大好河山。因?yàn)閾?dān)當(dāng)，范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，因?yàn)閾?dān)當(dāng)，杜甫發(fā)出“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”。歷史告訴我們敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜松鷷?shū)寫(xiě)者偉大，鐫刻著璀璨。
教會(huì)學(xué)生真愛(ài)生命，心存感激，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，這就是我的教育夢(mèng)。也許這個(gè)夢(mèng)想和中國(guó)夢(mèng)比起來(lái)微不可及，但我的“中國(guó)夢(mèng)”和“夢(mèng)”聯(lián)系起來(lái)“國(guó)”不在空洞，和每一個(gè)“我”聯(lián)系起來(lái)“夢(mèng)”不會(huì)遙遠(yuǎn)。我相信如果每一個(gè)中國(guó)人實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，“中國(guó)夢(mèng)”必將實(shí)現(xiàn)，中華民族必將走向偉大復(fù)興，歷史千年的回響、人民百年的渴望必將成為現(xiàn)實(shí)。
這就是我的夢(mèng)，我的教育夢(mèng)——一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)！
教育演講稿 篇5
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了。都說(shuō)老師是辛勤的園丁，燃燒的蠟燭，一點(diǎn)不錯(cuò)。在我的身邊就有這么一位好老師。
朱老師是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。她皮膚白白的，個(gè)子不高，很瘦，特別文靜，說(shuō)話總是細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的，可講課時(shí)卻抑揚(yáng)頓挫，鏗鏘有力，還很幽默。
有一次，在語(yǔ)文課上，好多同學(xué)在玩美術(shù)課上制作的手工“螃蟹”。朱老師看見(jiàn)后，不是大發(fā)雷霆的訓(xùn)斥同學(xué)，而是很幽默的說(shuō)了一句：“誰(shuí)要是再拿出來(lái)玩，我就拿去煮了吃掉�！苯Y(jié)果，同學(xué)們一陣哄堂大笑后，都很自覺(jué)地收了起來(lái)。
記得在二年級(jí)上學(xué)期，在同學(xué)們的大力支持下，我榮幸的當(dāng)上了班長(zhǎng)。心里那個(gè)美啊!可是，沒(méi)多久我就發(fā)覺(jué)，這是一個(gè)多么沉重的擔(dān)子啊!不僅要處處以身作則，當(dāng)好大家的榜樣，還要在老師不在的情況下，管理好班級(jí)，解決同學(xué)間的小糾紛，做到公平，公正，是多么難啊!因而也容易得罪人，看似光鮮，風(fēng)光的榮譽(yù)背后卻要付出的這么多。那時(shí)我的心里壓力非常的大，矛盾，委屈，傍徨，迷茫，更多的是焦急和煩躁，成績(jī)也是急劇下降。朱老師看出了我情緒上得變化，一次又一次的耐心，細(xì)致的找我談心，幫我分析目前的狀況，鼓勵(lì)我，幫助我，到現(xiàn)在我還能清楚地記得她當(dāng)時(shí)和我說(shuō)過(guò)的話。她說(shuō)：“你忘了我們課文中學(xué)到的那句話了嗎?困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。你不能遇到困難就退縮，要勇于挑戰(zhàn)，你一直是老師心目中的小男子漢，我相信你能勝任的。讓我們一起加油吧!”在朱老師一次次的鼓勵(lì)下，我終于走出那段低谷，重拾信心，把班級(jí)管理的井井有條，成績(jī)也進(jìn)步很多。
朱老師，我想說(shuō)：您就是我們的一盞指路明燈。您為我們操了很多心，流了很多汗，我們愛(ài)您，我們這些小樹(shù)苗一定會(huì)在您的關(guān)愛(ài)下茁壯成長(zhǎng)。
教育演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好!
我叫xx，漢族，**年5月出生，中共黨員，大學(xué)本科經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)。**年5月參加工作，去年10月從**學(xué)校調(diào)入**學(xué)校，在伙食科擔(dān)任出納工作。我參與競(jìng)選學(xué)校財(cái)務(wù)科副科長(zhǎng)一職，下面我以“過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)”這六個(gè)字為主線，向大家匯報(bào)自己的情況、匯報(bào)自己的思想。
我要講的“過(guò)去”二字就是我過(guò)去的工作情況。自從參加工作以來(lái)，我一直從事財(cái)務(wù)工作，期間當(dāng)過(guò)出納，成本會(huì)計(jì)，材料會(huì)計(jì)，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)。**年5月起，擔(dān)任**學(xué)校財(cái)務(wù)科副科長(zhǎng)兼財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，至到**年10月。工作中，我能刻苦鉆研業(yè)務(wù)，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持原則，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，扎扎實(shí)實(shí)做事，工作精益求精，從未出過(guò)任何差錯(cuò)。在1997年至**年，連續(xù)五年被評(píng)為先進(jìn)工作者和優(yōu)秀黨員，連續(xù)三年年終考核優(yōu)秀，并在**年到**年的會(huì)計(jì)規(guī)范化考核驗(yàn)收達(dá)標(biāo)的工作中，榮獲三等獎(jiǎng)。
回顧過(guò)去**年的工作經(jīng)歷，我深深地感到，沒(méi)有虛度年華，經(jīng)過(guò)不同工作單位、不同工作崗位的鍛煉，增加了自己的閱歷，拓寬了自己的視野，使自己的政策水平、業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)得到了較大的提升。
我要講的“現(xiàn)在”二字就是我現(xiàn)在的基本條件。競(jìng)聘財(cái)務(wù)科副科長(zhǎng)，我認(rèn)為自己具備以下幾個(gè)基本條件： 第一，熱愛(ài)財(cái)務(wù)工作，業(yè)務(wù)比較熟悉。對(duì)這一塊比較了解，比較熟悉，對(duì)如何抓好財(cái)務(wù)工作有一個(gè)基本的輪廓。第二，具有較好的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是經(jīng)濟(jì)管理，又長(zhǎng)期從事財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作，具有比較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作，精通業(yè)務(wù)，因而具有比較豐富的業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該說(shuō)，可以算得上是一個(gè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)方面的內(nèi)行，這為我今后順利地開(kāi)展工作奠定了良好的基礎(chǔ)。第三，有一定的組織協(xié)調(diào)能力。工作中，我能夠坦誠(chéng)待人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，能夠正確處理好上級(jí)與下級(jí)、內(nèi)部與外部的工作關(guān)系。遇到分歧和爭(zhēng)論時(shí)，能夠求同存異，化解矛盾。在多年的財(cái)會(huì)工作中，對(duì)內(nèi)我十分珍惜與同事們?cè)谝黄鸸彩碌木壏?對(duì)外我學(xué)會(huì)了與財(cái)政、工商、稅務(wù)、銀行、審計(jì)等部門(mén)建立良好的工作關(guān)系。同時(shí)，多年的工作鍛煉，提高了我獨(dú)當(dāng)一面的工作能力。
我要講的“將來(lái)”二字就是我將來(lái)的打算。這次學(xué)校機(jī)構(gòu)改革，競(jìng)爭(zhēng)上崗，對(duì)我們每一位同志來(lái)說(shuō)，既是一次很好的機(jī)遇，同時(shí)也是一次全新的挑戰(zhàn)。如果我能有幸當(dāng)選，我將一如既往，努力工作，不負(fù)眾望。一是加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作水平。職位的升遷，就意味著更高的工作要求，所以我不僅要向書(shū)本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，更要向領(lǐng)導(dǎo)和同志們學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，適應(yīng)新職位的需要。敬業(yè)愛(ài)崗，不畏困難。做到講黨性頭腦清醒，講奉獻(xiàn)勤政廉潔，講效率只爭(zhēng)朝夕，講質(zhì)量精益求精。善于從大量具體、繁雜的事務(wù)中抓住重點(diǎn)，有心于事，熱心于事，耐心于事，大事常記心中，小事照顧周全，確保財(cái)務(wù)工作平穩(wěn)有序高效運(yùn)轉(zhuǎn)。二是當(dāng)好參謀，做好助手。我深深懂得，副科長(zhǎng)職位不僅僅是一個(gè)“官銜”，一種權(quán)力，更多的是一種使命，一種責(zé)任。因此，在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，牢固樹(shù)立全心全意為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)、為師生員工服務(wù)的觀念，積極配合支持財(cái)務(wù)科科長(zhǎng)的工作，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)財(cái)經(jīng)法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度，積極參加政治理論的陶冶和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)鍛煉，努力作好年初的財(cái)務(wù)預(yù)算和年終財(cái)務(wù)決算的分析工作。以一個(gè)合格黨員和稱(chēng)職科室副職領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，配合好相關(guān)部門(mén)科室的工作。在工作中，多出點(diǎn)子，多想辦法，扎扎實(shí)實(shí)做事，確�？剖夜ぷ鞯母咚龠\(yùn)轉(zhuǎn)。同時(shí)，做好增收節(jié)支工作，建立一套切實(shí)可行的內(nèi)控制度，為學(xué)校、為校領(lǐng)導(dǎo)、為教職工把好關(guān)，理好財(cái)。三是擺正位置，當(dāng)好配角。財(cái)務(wù)工作無(wú)小事。作為副職，我將擺正自己的位置，努力當(dāng)好助手，安其職，盡其責(zé)，積極配合、支持科長(zhǎng)工作，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，維護(hù)形象，管家不當(dāng)家，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，到位不越位。清清白白做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
因此，我將從以下三個(gè)方面努力為之：一是為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀，二是為學(xué)校事務(wù)當(dāng)好主管，三是為一線員工當(dāng)好后盾。具體說(shuō)就是擺正位置，當(dāng)好配角;胸懷全局，當(dāng)好參謀;服從領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)好助手。以“三個(gè)服從”要求自己，以“三個(gè)一點(diǎn)”找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)。“三個(gè)服從”是：個(gè)性服從黨性，感情服從原則，主觀服從客觀。做到服務(wù)不欠位，主動(dòng)不越位，服從不偏位，融洽不空位�！叭齻�(gè)一點(diǎn)”是：當(dāng)上級(jí)的要求與我校實(shí)際工作相符時(shí)，我會(huì)盡最大努力去找結(jié)合點(diǎn);當(dāng)科室之間發(fā)生利益沖突時(shí)，我會(huì)從政策法規(guī)與工作職責(zé)上去找平衡點(diǎn);當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)之間意見(jiàn)不一致時(shí)，我會(huì)從幾位領(lǐng)導(dǎo)所處的角度和所表達(dá)意圖上去領(lǐng)悟相同點(diǎn)。力爭(zhēng)在服務(wù)中顯示實(shí)力，在工作中形成動(dòng)力，在創(chuàng)新中增強(qiáng)壓力，在與人交往中凝聚合力。努力做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)密制度，嚴(yán)守紀(jì)律，“以為爭(zhēng)位，以位促為”。爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)財(cái)務(wù)科工作的重視和支持，使財(cái)務(wù)科管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，服務(wù)正規(guī)化、信息化、優(yōu)質(zhì)化。與科長(zhǎng)一道，團(tuán)結(jié)全體同事，努力塑造一個(gè)形象好、合力強(qiáng)、效率高的財(cái)務(wù)科集體形象，使領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意、基層滿(mǎn)意、群眾滿(mǎn)意!
我的演講完畢，謝謝大家!
教育演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！我今天演講的題目是《讓愛(ài)在教育事業(yè)中閃光》。
十七年前，在一個(gè)金色的秋天，一個(gè)稚氣未脫的男孩，剛從學(xué)校門(mén)口走出，又邁進(jìn)了學(xué)校門(mén)口，登上了三尺講臺(tái)，懷揣著美麗的夢(mèng)想，我踏上這條充滿(mǎn)希望的陽(yáng)光之旅。一路走來(lái)，雖有山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜。十七年的辛勤耕耘，十七載的默默守望，使我深深的喜愛(ài)著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。
清晨，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室，我靜候在三尺講臺(tái)旁聆聽(tīng)孩子們瑯瑯的讀書(shū)聲，那是天底下最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；黃昏，踏著最后一抹兒夕陽(yáng)，我目送學(xué)生們安然的離去。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴(yán)格要求之中，逐漸成熟起來(lái)，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。
師愛(ài)，當(dāng)其為雨露，則潤(rùn)物而無(wú)聲；當(dāng)其為云霞，則遮天以蔽日；當(dāng)其為池塘，則包容萬(wàn)物；當(dāng)其為瀑流，則一瀉千里；當(dāng)其為河海，則滾滾成濤。
一路走來(lái)，我一直被我深深熱愛(ài)的教育事業(yè)感動(dòng)著，孩子們熱切期盼的眼神，家長(zhǎng)充滿(mǎn)感激的話語(yǔ)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在鞭策我前行。我很慶幸，有了自己喜歡的事業(yè)。
早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板上寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。
在教育這片神圣的土地上，我還年輕，我告訴自己，你要做的事情還有很多很多，拓展生命的寬度，把有限的生命釋放出最燦爛的光輝，而在這美好的年代里，我更應(yīng)該感謝命運(yùn)：讓我遇到了這樣值得驕傲的事業(yè)。耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，容顏憔悴，我會(huì)用愛(ài)永守心中這盞希望之燈，謝謝大家！
教育演講稿 篇8
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是來(lái)自20秋慈善2班的陳xx，非常高興能夠站在這個(gè)決賽的舞臺(tái)。我的演講題目是《少抱怨，多行動(dòng)》。
在開(kāi)學(xué)的這幾天里，我們經(jīng)歷了軍訓(xùn)及國(guó)學(xué)教育。在這里，我們不僅學(xué)到了很多，也成長(zhǎng)了很多。當(dāng)然，獲得這些成長(zhǎng)與經(jīng)驗(yàn)的代價(jià)，無(wú)非就是比他人付出了更多的汗水與痛苦。但這一切，是非常值得的。因?yàn)槲覀儓?jiān)持下來(lái)了，因?yàn)槲覀冎�，我們今天在這里所付出的苦和痛，在未來(lái)的某一天，都會(huì)以特殊的方式，作為通向成功的臺(tái)階，回報(bào)給我們。所以，我們的努力與堅(jiān)持沒(méi)有白費(fèi)。
在軍訓(xùn)期間，我經(jīng)常能聽(tīng)到一些人在抱怨學(xué)校這不好、那不好，這里不順心、那里不順心。聽(tīng)到他們這些話，我只想對(duì)他們說(shuō)：你們自己憑什么抱怨？你們有資格抱怨嗎？這里是慈善學(xué)校，學(xué)校并不欠你什么，搞清楚自己的立場(chǎng)，個(gè)個(gè)把自己整得多高大上似的，啃著父母的血汗錢(qián)，還好意思嫌棄學(xué)校這不好，那不順心。對(duì)于這種人，我只能說(shuō)沒(méi)有任何責(zé)任心可言。大家應(yīng)該都聽(tīng)過(guò)賈校長(zhǎng)常戲稱(chēng)自己為乞丐，不知大家知不知道其中的故事。學(xué)校創(chuàng)建十幾年來(lái)，我們的理事長(zhǎng)和賈校長(zhǎng)整天東跑西跑，為學(xué)校籌集資金，好聽(tīng)點(diǎn)叫化緣，哪一次不需要放低姿態(tài)給別人說(shuō)好話，為的是誰(shuí)？是為了在座的每一位學(xué)生啊！
學(xué)校曾經(jīng)有過(guò)一次很?chē)?yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，眼看就要辦不下去了。我們的理事長(zhǎng)將自家的房子賣(mài)掉，才勉強(qiáng)維持下來(lái)�，F(xiàn)在想想，我們還有什么資格抱怨。
校長(zhǎng)和理事長(zhǎng)本可以過(guò)著衣食無(wú)憂(yōu)的生活，他們?yōu)楹握毡疾ǎ驗(yàn)榇壬�，更因�(yàn)槲覀儭?/p>
這個(gè)學(xué)校已為我們付出太多太多，學(xué)校給了我們機(jī)會(huì)，我們就要把握住機(jī)會(huì)，先不說(shuō)我們要對(duì)得起誰(shuí)，首先我們要對(duì)得起我們自己。
不要跟我談什么大理想，你要知道，所有理想附加在行動(dòng)上才會(huì)有價(jià)值、才有意義。更不要說(shuō)對(duì)自己沒(méi)信心，沒(méi)有誰(shuí)生下來(lái)就是要被打敗的。人的命運(yùn)是平等的，誰(shuí)都不知道我們的未來(lái)是什么樣，乾坤未定，你我皆是黑馬。
不要整日對(duì)自己抱怨，這樣沒(méi)有任何意義。其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們只需要努力學(xué)習(xí)、壯大自己、珍惜當(dāng)下、做好每一天、對(duì)得起自己、對(duì)得起為你付出的人就足夠了。請(qǐng)記�。荷俦г�，多行動(dòng)，未來(lái)總會(huì)充滿(mǎn)希望！
我的演講完畢，謝謝大家！
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