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互幫互助演講稿（通用28篇）
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在日常生活和工作中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編幫大家整理的互幫互助演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
互幫互助演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
在我們的學習成長之中，我們會經(jīng)歷很多的挫折，會經(jīng)歷很多的難關(guān)，有時候會摔倒，有時候也可能受盡挫折、垂頭喪氣。這時候，如若有一個人在我們的身邊幫助我們一把，安慰我們一次，或許我們就有更多的力氣去爬起來，繼續(xù)去前進了。所以互幫互助在我們彼此的學習當中，其實是很重要的，我在這里也呼吁每一位同學，在今后的學習當中，不要太吝嗇自己的善意，去幫助身邊的同學，同時也能夠為我們自己換回一份溫暖。
互幫互助是一件非常有利于雙方進步的事情，在我們的學習過程中，總有很多的困擾和難題圍繞著我們，也有很多的事情讓我們百思不得其解。如果這時候有人在我們的身邊開導我們一次，幫助我們一次，那是不是我們就能夠更加順利的把這難關(guān)跨過去了呢?當我們處于一種困境的時候，其實我們也是非�？释麖倪@個圈外面有人愿意拉我們一把的�；蛟S這簡簡單單的一次幫助，就能夠幫助我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)一條更好的道路，更順利的完成一條更加正確的'道路。
還記得我讀三年級的時候，來學校不小心摔了一跤，我的腿擦破了很多的皮，當時走路都有一點痛，一瘸一拐的，速度太慢了，照這個樣子發(fā)展下去，我只能遲到了。后來一名同學的媽媽開車送他去上課，在路上看見了我，便載了我一程。其實我和這名同學當時并不是玩的很好，但是他發(fā)現(xiàn)了我腿上的傷，沒有任何猶豫，就停下車把我叫了過去。這件事情我一直都記著，從那以后，我和他也成為了更好的朋友。如果他有需要我?guī)兔Φ氖虑椋乙惨欢ūM己所能去幫助他。他對我也表示是非常感激的。
其實兩個人的友誼就是在互相幫助中升溫的，只有當我們?nèi)椭藙e人，別人也才會更加熱心的去幫助我們，這種情感和行為都是相互的。所以親愛的同學們，希望我們以后可以互相幫助，當有人需要我們幫助的時候，我們也應(yīng)該勇敢的邁出那一步，不管我們和對方是不是很熟悉，我們都是可以去幫助對方的。
我相信，如若我們每一個人都這樣去做的話，我們是可以擁有一個更好的環(huán)境去成長的�；突ブ�，將會是我們成長生活中非常有意義的一件事情，讓我們一起執(zhí)手去做好這一件事情吧!讓彼此都溫暖起來吧!
互幫互助演講稿 篇2
中國素以文明古國，禮儀之邦著稱于世。中華民族歷史悠久，文化淵源流長，為人類文明發(fā)展做出了非凡的貢獻�！懊鞫Y誠信”也是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德之一，是社會公德的重要內(nèi)容，也是《公民道德建設(shè)實施綱要》中首次提出的基本道德規(guī)范之一。它實際包含著“明禮”和“誠信”兩個規(guī)范。理解和闡釋“明禮誠信”，需要分別理解 “明禮”與“誠信”；還需要把二者結(jié)合起來認識，以便更好地把握它們的內(nèi)在聯(lián)系�！懊鞫Y”是人的行為外在表先，是講究“禮儀”、“禮讓”，主要包括重禮節(jié)和將禮貌，簡單的說就是講文明，注重公共文明和公共道德，包括維護公共秩序，遵守交通規(guī)則，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所大聲喧嘩、不擾亂公共秩序。小朋友在這些生活細節(jié)中，養(yǎng)成懂禮節(jié)、講禮貌的習慣，歸根到底，是養(yǎng)成尊重他人、互相禮讓的道德精神�！罢\信”是人的內(nèi)心狀態(tài)，“誠”主要講的 是誠懇、誠實，不弄虛作假，“信”是講信用、信任，不欺詐坑弱，做到誠懇待人，以信用取信于人，對他人講信任。今天，在小學生中進行這項教育，既是弘揚中華民族優(yōu)秀文化、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，也是幫助孩子們從小樹立國家利益高于一切的觀念，使愛祖國、愛集體的思想更好地深入幼小心靈。為了更好地貫徹精神，以下是我的具體措施：
一、 認知明理，促其行為
“行是知之始，知是行之成”，對學生進行思想道德教育的過程就是培養(yǎng)學生知、情、意、行的過程，學生要養(yǎng)成良好禮儀和行為習慣，首先是以知為開端，遵循知、情、意、行的內(nèi)在規(guī)律，最后以形成自覺、自主、自動的行為習慣為歸宿。知是行為的.先導，是產(chǎn)生行為的思想基礎(chǔ)。對學生進行禮儀教育，首先要對學生進行思想教育的灌輸，教給學生應(yīng)具有良好品質(zhì)，幫助他們分析社會生活上和集體生活中的各種現(xiàn)象，使他們懂得講禮儀、守規(guī)范的重要意義，識別和抵制不文明的行為習慣和言行舉止。養(yǎng)成講文明、講禮儀，守信用的自覺性。 抓住《小學生日常行為規(guī)范》這一主教材，加強文明禮儀教育和行為規(guī)范的訓練，以促使學生從小養(yǎng)成良好的文明禮儀行為習慣。我以《小學生日常行為規(guī)范》作為進行禮儀教育的重要依據(jù)。利用班會、晨會、中隊活動逐條宣講《規(guī)范》和《禮儀常規(guī)》讓學生句句理解，時時對照，付之行動，并緊扣以文明禮貌--做人的基本素養(yǎng)，誠實守信--為人的基本準則，學會關(guān)心--讓世界充滿人情味，學會合作--發(fā)揮1+1>2效應(yīng)，學會競爭——21世紀的必備素養(yǎng)為中心禮儀常規(guī)進行思想教育，聯(lián)系生活實際中一些倫理道德行為問題進行辨析。通過學習、對照、討論，使學生從認識到守規(guī)范、講禮儀是一個人最基本的行為要求和準則。它既是社會發(fā)展的需要，又是自我完善的需要，從而使學生產(chǎn)生對文明的愉快情感，給良好文明行為習慣的養(yǎng)成打下思想基礎(chǔ)。
二、 強化訓練，開展活動
《規(guī)范》實施的過程的基礎(chǔ)，是學生文明習慣的養(yǎng)成過程，而習慣的形成又在于訓練，它的特點是規(guī)定性和重復性，對學生禮貌用語、做事原則、規(guī)范性要求進行反復訓練。樹立典型示范，引導禮儀方向。美國教育家洛克曾經(jīng)說過這樣一段發(fā)人深思的話，他說：對兒童進行教育，最容易而最有效的方法，是把人的應(yīng)該做事情的榜樣放在他們眼前，用榜樣人物的先進思想、高尚情操、優(yōu)秀品質(zhì)、模范行為教育學生，使養(yǎng)成教育形象化、具體化，通過榜樣的示范作用，給學生一個更感性、更直觀的認識。
1、名人示范。如我們聯(lián)系思想品德教材中的 《講究禮節(jié)》中的周公進行思想教育等。
2、教師示范。教師自己端正態(tài)度，樹良好的師德形象，關(guān)心熱愛學生。老師好的師德形象，直接影響著學生，熏陶著學生的思想品質(zhì)。
3、學生示范。通過自我認識、自我訓練、自我完善，促進良好公德行為習慣養(yǎng)成。
4、搞活班隊活動陣地，學生良好品德的養(yǎng)成，讓學生在活動中滲透。
班隊活動是學校對進行傳統(tǒng)美德禮儀教育的主陣地，使班隊活動內(nèi)容更充實，班隊活動的最大特點就是讓學生親自參加實踐，這就為學生提供了良好的時機活動，活動對小學生來說是自由的、輕松的、愉快的。他們會大膽地、毫不顧慮地、真實地表現(xiàn)出自己的行為。班隊活動是學生自己管理自己、自己教育自己的有效方式，在活動中我們把《小公民建設(shè)》同愛國主義教育、集體主義教育等有機結(jié)合。例如開展一些“公共場所活動禮節(jié)訓練”、“名人明禮誠信故事比賽”、“沒有誠信，我們的社會會如何”主題班會，以及一些助老、助小、助殘、助弱、扶貧等關(guān)心他人的小實踐活動。
三、營造環(huán)境，優(yōu)化氛圍
優(yōu)化教室環(huán)境是養(yǎng)成教育中的一個重要外部條件，創(chuàng)立一個整潔、優(yōu)美、文明的氛圍，給學生以一種良好的環(huán)境，對陶冶學生的道德情操，具有很強的潛移默化的作用。教室正前方有國旗懸掛、教室后墻有班訓、教室有名人名言、圖書角、黑板報、學習園地、衛(wèi)生角，在走廊樓道懸掛“請使用禮貌用語”等宣傳牌。整個教室范圍比較整潔、清新、優(yōu)美，好象每個角落都在說話。積極的輿論宣傳，優(yōu)良、文明的環(huán)境熏陶，也更促進了良好公德的養(yǎng)成。
四、 檢查督導，全程滲透
良好的文明行為習慣的形成是一個艱難的過程。由于小學生年齡小，正處于世界觀形成階段，良好的文明行為習慣在形成過程中不穩(wěn)固。特別是一些平時行為習慣自控能力差的學生，一旦遇到適宜的土壤和氣候，不良行為就會重新萌發(fā)。為此，老師要加強檢查督導，強化學生的知情意識，尤其是強化學生平時誠信完成作業(yè)和待人接物的言行一致，另在班級常規(guī)活動中設(shè)監(jiān)督員，開展“明禮誠信”行為訓練活動，通過檢查督促，使之自我完善，定期評選出“明禮誠信”小標兵，為同學書榜樣。
最后家校配合，雙管齊下，同步進行教育，引導學生在家在校都要做到“明禮誠信”。
互幫互助演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，同學：
大家好！
今天我演講的題目是《友愛互助共成長》。
助人為快樂之本，助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德，是真、善、美的集中體現(xiàn)，是人格升華的標志。在我們的校園里，時時處處都散發(fā)著助人為樂的光彩。同學間的相親相愛，互幫互助的點點滴滴都伴隨著初夏的來臨深深滋潤著每一個人的心房。
記得半年前的一次拔河比賽，我不小心扭傷了腳。當我痛苦無助地坐在地上時，同學們二話不說就扶我去醫(yī)務(wù)室。在接下來的'生活中，班上的同學一如既往地幫助我，扶我上樓梯，幫我提東西。正是有了他們無微不至的照顧，我的生活和學習才不受影響。也正是這段時間讓我真正明白了友愛助人的意義。
個人的友愛會給同伴幫助和力量，而一個懂得團結(jié)協(xié)作的集體則內(nèi)含希望，蘊藏生機。哪怕是一個關(guān)愛的眼神，一句熱情的問候，一點點伸手可做的善事。當班級成員為了一個共同的目標，自覺地擔負起自己的責任，并甘愿為了班級利益而放棄個人利益時，就能匯聚集體的力量，創(chuàng)造出1+1大于2的效果。班級精神，其實就是一種團結(jié)協(xié)作、互幫互助、關(guān)愛他人的意識。當每個成員都能充分地意識到自己是班級中的一分子時，我們就會為了整個班級的利益而奮斗。
秋去冬來，北雁南飛，不知你們曾否注視過藍天下南飛的雁群？它們總是排著整齊的人字形隊伍，在頭雁的帶領(lǐng)下，勇往直前，直擊長空。你們是否也曾疑惑：它們在干什么？為什么要排隊？科學調(diào)查顯示：當雁群排成人字形飛行時，每只大雁拍擊翅膀的同時也為后面的大雁制造了上升氣流，這使得整個雁群飛行的速度比單只大雁快了73%。當領(lǐng)頭的大雁感到疲倦時，就會輪換到隊伍的尾部，讓另一只大雁占領(lǐng)領(lǐng)頭的位置，帶領(lǐng)大家飛行。與此同時，后面的大雁則會不斷發(fā)出叫聲給前面的大雁鼓勁。這便是大雁們能夠飛越千里到達南方過冬的原因。我們總是稱贊它們的堅韌與毅力，其實這與它們團結(jié)互助密不可分。人亦如此，當我們團結(jié)起來、互相幫助的時候，我們就能前進得更快更遠。
誠然，在團結(jié)協(xié)助中，我們凝聚了力量，我們懂得了如何理解、體貼、關(guān)愛他人。但是關(guān)愛不是作秀，關(guān)愛源于點滴生活。就例如，當同學考試不理想的時候，我們是否愿意幫他查找原因？當同學高興時，我們是否愿意同他一起分享喜悅？當同學傷心時，我們又是否愿意去安慰她，鼓勵她？
沒錯，友愛助人便是從這些小細節(jié)上體現(xiàn)出來的，它如同溫暖的細沙一般，漸漸地填滿我們生活中的每一個瞬間。當大江東去不舍晝夜時，當風云變幻陰晴不定時，讓我們一起笑看潮起潮落，云舒云卷。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
互幫互助演講稿 篇4
同學們，當你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學習上課時，當你和朋友們一起游戲，一起活動，一起勞動時，當你和伙伴共同解決了學習生活中遇到的困難時，你是否感受到了同學之間那份真誠的友誼，團結(jié)帶來的快樂呢
團結(jié)同學，與人真誠交往是學生的優(yōu)良品質(zhì)和健康心理素質(zhì)的具體表現(xiàn)。未來社會對人才的需求，是多方面的綜合素質(zhì)，尤其是與人合作的意識尤為重要，這種合作意識產(chǎn)生與從小與同學之間的團結(jié)友好交往中。
給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師范大學教育系里，有兩位特殊的'學生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯(lián)合艦隊，兩人在生活上、學習上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛；王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學習上取得了優(yōu)異的成績。他們?yōu)槭裁磿〉贸晒�？那是因為她們掌握了成功的一個法寶――團結(jié)友愛，互相協(xié)作。
同學們，在我們身邊，你是否也常常能感受到這樣的成功事例呢？是的，課堂上我們開展的小組合作學習，少先隊活動中的手拉手結(jié)對子活動，這些不是團結(jié)協(xié)作的很好的體現(xiàn)嗎？
然而，我們也不難看到，在一個班級中，我們也經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有那么幾個學生，平時總愛和同學磕磕碰碰，今天和這個同學鬧意見，明天和那個同學不說話。還常常希望一切都能聽從他們的意愿，這樣就容易與同學產(chǎn)生矛盾。因此，他們在同學中也沒有好朋友。其實，一個班級就是一個大家庭，同學之間是兄弟姐妹，彼此要互相關(guān)心、互相禮讓，有不同意見要互相協(xié)商解決。能夠傾聽別人意見是一個人的優(yōu)良品質(zhì)，虛心向別人學習，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，這也是搞好團結(jié)同學的一個基礎(chǔ)。人與人友好相處是一件很愉快的事情。遺憾的是，即使是這么簡單的方式，也并不被我們周圍的所有人所接受�？纯疵刻齑虿藭r，那些插隊的人，心安理得，面無愧色。這樣的人，不懂友愛；別人休息、學習或工作時，毫無顧及追逐打鬧，大聲喧嘩，不設(shè)身處地地考慮自己給別人帶來的干擾，這樣的人，不懂友愛；稍有不順，張口就罵，不考慮這些污穢的語言帶給周圍人難堪，這樣的人，不懂友愛；不分對象，不分場合，以取人短處為樂，這些人，無一例外地不懂友愛。這些行為，都在傷害著同學之間的友情，都在污染著我們共同生活的美好環(huán)境。
同學們，談?wù)動褠蹆H僅是幾分鐘。而付出友愛，體驗友愛，則將伴隨我們一生。不如從眼前做起，不插隊，不吵鬧，不說臟話，不嘲笑人，讓友愛的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈吧！同學們，團結(jié)友愛，互相協(xié)作，不僅是人們生存和發(fā)展的條件，也是現(xiàn)代社會發(fā)展對人們的要求。隨著科學技術(shù)的高速發(fā)展，僅靠一個人“閉門造車”式的創(chuàng)造已不可能，這就更加需要人們學會與他人合作、共處。一次游戲，一次中隊活動，一次打掃衛(wèi)生，一次發(fā)明，一次創(chuàng)造，離不開你、我、他的共同協(xié)作。協(xié)作得好，完成的質(zhì)量效率就越高，反之就不然。實際上，我們從小養(yǎng)成與人合作的意識和習慣，將來才能成為一個善于團結(jié)別人，善于理解別人，善于交往與合作的人才。
同學們，讓我們從現(xiàn)在做起吧！
互幫互助演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!人人都知道不管是什么東西都需要用寶貴的金錢來購買。如果沒有錢就不能上學讀書，如果沒有錢就沒有好玩的好吃的'，比如山區(qū)里的孩子，窮困的孩子，還有生下來就被父母拋棄的孩子。想到這些讓我心里產(chǎn)生了一個念頭：要是有一天不要用錢來買東西，只要你缺什么我就可以給你，我缺什么你就可以給我，互幫互助，可以讓那些山區(qū)里的孩子，路邊乞討的孩子，都能喝足水，吃飽飯，穿上漂漂亮亮的衣服，和大家一起玩耍那該多好呀!
我設(shè)想設(shè)立一個互助節(jié)，把這個節(jié)日定在冬天，因為冬天在山區(qū)里的孩子們會更冷，更需要衣服�；ブ�(jié)設(shè)立在冬天，就可以多捐一些衣服為他們保暖。到那個時候我可以認識很多可愛天真的小伙伴，到那個時候沒有了貧窮，沒有了戰(zhàn)爭，沒有了互相矛盾，懂得了謙讓，也沒有了“不開心”，學會了面對事情要面帶笑容，每天別忘了把笑容帶上，給每個人都帶去快樂。想到了那個時候，我們可以教那些可憐的孩子們學拼音，認識生字，學習科學文化知識……
我們可以通過做游戲的方式，在一個小盒子里抽一張小紙片，如果上面寫的是送衣服，就可以送你一袋漂亮的衣服。還可以把自己的心愿寫下來，系在氣球上放飛心愿。我們也可以把山里的孩子接到城里，聚在一起玩耍、學習……
我們整個國家，乃至整個世界都將成為一個大家庭，幸福而美好，讓我們在互助節(jié)里一起互幫互助。We·are·family。
互幫互助演講稿 篇6
老師們、同學們：
大家好!
我今天講話的主題是：播撒現(xiàn)代文明 構(gòu)建和諧校園
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人�！闭f的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應(yīng)該首先學做人，學做文明之人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強”。
然而在現(xiàn)實生活中，我們也無不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國公民的文明素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問題。新華社10月7日報道了一則新聞：“十一”黃金周的第二天，新疆烏魯木齊市南山旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括30多名兒童。這些遠道而來的客人在游覽途中看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅(qū)車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國游客才安心繼續(xù)游玩。參加集體撿垃圾的韓國游客說：“野外應(yīng)該是一片凈土，但令人驚訝的是，這么漂亮的地方卻有很多垃圾。”
外國人到我們這兒來撿垃圾的事兒并非頭一遭：在咱們的城市街頭、園林景區(qū)以及長城上，都留下過外國人撿拾垃圾的身影。他們?yōu)槲覀兊?環(huán)境保護充當“義工”。而我們國人亂扔垃圾，卻成了自然。作為中國人，我們在對外賓撿垃圾的行為表達敬意的同時，更應(yīng)該為自己的行為感到慚愧。
所以，同學們清除陋習需要我們從小事做起，從身邊做起。講文明語言，做文明學生；遵守校規(guī)校紀，不打架斗毆、不隨地吐痰、不亂扔垃圾；尊敬師長，見了老師主動問好；團結(jié)同學，互幫互助；愛護花草樹木、公共設(shè)施，不在桌椅上亂涂亂畫；不看不健康的書籍和錄像……
同學們，讓我們?nèi)Ｉ舷?攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落，為把我校建設(shè)成為一流的現(xiàn)代化名校而不懈努力吧!
互幫互助演講稿 篇7
親愛的老師、同學們：
大家好!
有這樣一個故事：一個小女孩經(jīng)過一片草地時，看見一只蝴蝶被弄傷。小女孩小心翼翼地為它拔掉刺讓他飛向大自然。后來蝴蝶化作一位仙女，對小女孩說：“請你許個愿吧!我將讓它實現(xiàn)。”小女孩想了想說：“我希望快樂�！焙髞恚@個小女孩果真快樂地度過了一生。
關(guān)愛他人，才能快樂自己，并在關(guān)愛別人的過程中提升自己的生命價值。力所能及地幫助身邊的每一個人，“送人玫瑰，手有余香”只有你慷慨地付出，才會有驚喜的收獲。有時，成功就是我們不經(jīng)意付出的回報。
大家聽說過“盲人提燈籠”嗎?一個盲人走夜路時總是要提著燈籠，有人就對盲人說：“你本來就看不見，走夜路時總要提著燈籠真是多此一舉!”可盲人卻滿心歡喜地說：“這個道理很簡單，我提燈籠并不是為自己照路，而是讓別人容易看到我，不會誤撞到我，這樣我既照亮了別人，也保護了自己�！�
是啊，我們生活在這個世界上，對他人的關(guān)愛就像抖動一個蜘蛛網(wǎng)，我影響著他人，他人又影響著更多的人，彼此相連，互相關(guān)愛。在這個大集體中，我們都喜歡關(guān)心別人的感覺，更喜歡被關(guān)心的感覺。同學身體不舒服，給他遞一杯熱茶;同桌忘記帶橡皮，悄悄地遞上一塊;同學學習有困難，主動給他分析、講解……關(guān)心、幫助他人就是自己心中裝著別人;關(guān)心、幫助他人就是理解別人。當困境中的人、傷心中的.人得到了別人的幫助，就像擁有整個春天般的溫暖!
每個人都會遇到困難和需要幫助的時候，所以，我們看到別人處于困境時，應(yīng)該主動伸出援助的雙手，在幫助別人過后，看到別人開心，你也會從心底感到快樂。
關(guān)心別人，快樂自己。同學們，讓我們行動起來，成為一個自己快樂，也能夠給別人帶來快樂的人。
互幫互助演講稿 篇8
親愛的老師、同學們：
大家好！
關(guān)愛是我們身邊很平常的東西，就像是一縷縷陽光，讓我感到溫暖；關(guān)愛就像是一陣陣春風，讓我感到?jīng)鏊�；關(guān)愛就像是一股清涼的山泉，流進我的心田。
關(guān)愛在我們身邊無處不在，那一次的經(jīng)歷，使我對關(guān)愛更了解了。
那次，我走回到電梯的.地方時發(fā)現(xiàn)電梯停電，我心想只有走樓梯了，可是我家住在14樓呀！我一想到這里便愁眉苦臉起來：走到家里不被累死才怪了！我緩慢而垂頭喪氣地走上樓梯，看見一位老奶奶也在走樓梯，老奶奶愁眉苦臉：滿頭大汗，看起來很辛苦，于是我就趕緊走到老奶奶旁邊扶著她，老奶奶抬起頭來看了看我，笑了笑就繼續(xù)走路。我依然扶著老奶奶，我問老奶奶她家住幾樓，老奶奶說：“7樓�！蔽冶惆牙夏棠谭隽�7樓那兒。老奶奶到了7樓后。就笑瞇瞇地對我說：“小朋友，你真是個好孩子，一直把我扶回家，換做其他人可能不會扶我的，謝謝你呀！”我聽了之后心里像吃了蜜一樣甜。我又連忙對老奶奶說：“老奶奶，扶您回來這是我應(yīng)該做的，您不用謝我，我們小學生本來就應(yīng)該懂得尊重長輩的。”說完我就回家了。
關(guān)愛，就在我們每一個人身邊。讓我一起去關(guān)愛他人，讓這個世界充滿溫暖吧！
互幫互助演講稿 篇9
記憶中，上學期的時候，我做了一件樂于助人的事，這件事是在體育課發(fā)生的。
正當我和同學玩兒的開心時，我隱隱約約的聽見哭聲，我回頭一看，劉亦菲竟然坐在地上，我連忙跑過去把她扶起來，問她怎么回事劉亦菲邊哭邊說：“是，是張桀榮撞了我，磕到腿了�！闭f著，劉亦菲帶我找到了張桀榮，我問：“張桀榮，你是不是撞到劉亦菲了？"張桀榮理直氣壯的說："不可能，我沒有撞她！”“你就撞了！"劉亦菲搶著說。就算我撞了你又不是故意的！"張桀榮說�！熬退隳悴皇枪室獾�，我的腿已經(jīng)磕破了！”劉亦菲說。他們倆吵得不可開交，我想：我不能坐視不理呀，要不告訴老師？這點小事就不用告訴老師了。于是，我鼓起勇氣說："好了，你們別吵了，張桀榮，既然劉亦菲的腿已經(jīng)磕破了，你就要說聲對不起。劉亦菲，你也別為這件事而斤斤計較，張桀榮都說了不是故意的�！彼麄兿肓艘粫䞍�，覺得我說的有道理，異口同聲地說：“以后再也不吵架了。”看見他們合好了，我開心的笑了。
一株小草無法留住腳下的'泥土，但當小草們手挽手，肩并肩時，風雨雷電都無法撼動它們；一只螞蟻不可能逃離火海，但當螞蟻們抱成一團，它們凝聚的智慧使蟻群獲得了重生的希望。
唐代大詩人白居易說：“樂人之樂，人亦樂其樂；憂人之憂，人亦憂其憂。”偉大的科學巨人愛因斯坦說：“生命的意義在于設(shè)身處地替別人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。”古今中外的偉人對互助互愛所做出的詮釋是多么的精湛和深刻�。‘斠粋�普通的工人在電梯滑落的瞬間把別人的孩子高高托起的時候，我們看到的是互助的力量；當一個年輕的老師在飛馳的汽車駛來而奮力將學生推出去，自己卻倒在車輪下的時候，我們看到的是互愛的偉大；當一個城市素不相識的人們?yōu)榱送炀纫粋�身患絕癥的女孩兒而走到一起的時候，當一個打工青年在臺風中為救落水者三次跳入巨浪的時候，當無數(shù)個這樣的實例擺在面前的時候，我們看到的難道不是互助的光輝、互愛的力量？
互助互愛的力量是偉大的，但是，有的同學并不把“團結(jié)、互助、互愛”放在心上，認為“助人為樂”自己“吃虧”。其實，這些同學想錯了。因為同學們互助互愛，我們的校園才會更加和諧，更加美麗。我們作為社會的一員，在生活和學習中總要與他人打交道，這就涉及到如何處理人與人之間關(guān)系的問題。請你仔細想一想：假若你就是那個需要別人幫助的同學，當別人對你的求助聲置之不理，你將會是怎樣的一種心情？人心與人心之間，就像高山與高山之間一樣，如果你真誠地向?qū)Ψ胶艉埃骸白屛規(guī)椭�！”在你需要對方幫助時，他的回音一定也是“讓我?guī)椭�！”一次無償?shù)墨I血，一次受傷后的救助，一次善意的批評，一句關(guān)切的微笑，一次跌倒后的挽扶……都是互助互愛的體現(xiàn)。
同學們，讓我們多一份關(guān)愛，少一些爭執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓我們用互助互愛奏出美妙的交響樂！讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學在和諧的環(huán)境中茁壯成長！
幸福是付出的是先人一步而后己的是站在別人感到幸福巨大肩膀上體會自己的小小幸福而后繼續(xù)向前永遠的心態(tài)是我得到幸福感多幫人的少永遠的原則是你快樂我幸福永遠的技法是能授之與魚就不授之以魚
互幫互助演講稿 篇10
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
中華上下五千年，有悠久的歷史和燦爛的文化�！安恢獦s辱乃不能成人”這是千百年來流傳至今的至理名言。我們中華民族歷來具有團結(jié)互助的優(yōu)良美德。在幾千年的歷史長河中流傳著很多膾炙人口的警句、格言來倡導團結(jié)贊美團結(jié)�！侗饼R書》中曾經(jīng)講過這樣一句話：“同胞共氣，家國所憑�！彼囊馑际钦f全體同胞團結(jié)一致，同心同德，這是國家興旺的憑證。中華民族悠久歷史告訴世人這樣一個道理，我們?nèi)A夏兒女只有團結(jié)互助、眾志成城，我們的國家和民族才能長治久安、繁榮昌盛。
在我國儒家倫理思想中，“和諧”、“仁愛”等道德觀念受到特別的重視，他們強調(diào)的“仁者愛人”、 “得道多助、失道寡助”等思想，奠定了中華民族友愛互助、精誠團結(jié)的倫理思想基礎(chǔ)。人們經(jīng)常聽到的“家和萬事興”、“獨木不成林”、“眾人拾柴火焰高”等話語，都體現(xiàn)了團結(jié)合作的重要性。
經(jīng)過一代又一代炎黃子孫的身體力行，使仁愛、和諧、團結(jié)、互助成為維系社會發(fā)展與穩(wěn)定的道德規(guī)范和行為準則，成為中華民族不可或缺的傳統(tǒng)美德。然而，在當今時代不斷進步的同時，若在熱愛祖國與危害祖國之間，崇尚科學與愚昧無知之間，團結(jié)互助與損人利己之間，誠實守信與見利忘義之間，艱苦奮斗與驕奢淫逸之間，等等的這一系列榮辱界限在很多人心目中已悄悄模糊了。正是在這樣的背景下，以為代表的正氣之風迅速引起了社會的高度關(guān)注。作為社會主義新型人際關(guān)系的基本準則，團結(jié)互助表現(xiàn)為平等團結(jié)、齊心協(xié)力、同舟共濟、互相幫助，大到民族關(guān)系、地區(qū)關(guān)系，小到鄰里關(guān)系和個人之間的關(guān)系等方面均有體現(xiàn)，涉及日常工作和生活的方方面面。因此，我們不僅要堅持“以團結(jié)互助為榮、以損人利己為恥”的價值取向，而且更要把這種觀念轉(zhuǎn)化為自己的實際行動。激動人心的神舟飛天就是一個團結(jié)互助的結(jié)晶。數(shù)十萬航天人不畏艱苦、奮力攻關(guān)、團結(jié)拼搏、無私奉獻，從神舟一號到神舟六號，我國載人航天工程創(chuàng)造了一個又一個輝煌，走向了一個又一個勝利。在新形勢新任務(wù)下，牢固樹立社會主義榮辱觀，加強團結(jié)互助不僅是實現(xiàn)小康社會的重要基礎(chǔ)，而且是構(gòu)建和諧社會的`重要途徑。國際經(jīng)驗表明，當一個國家人均gdp進入1000到3000美元的時期，就進入經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的黃金時期。如果處理得當，經(jīng)濟社會全面發(fā)展；如果處理不當，經(jīng)濟社會將會停滯不前甚至倒退。目前我國不但進入了人均gdp1000美元階段，而且改革與發(fā)展又處于非常關(guān)鍵的時期。為了避免可能出現(xiàn)的經(jīng)濟社會問題，推動經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展，就必須積極維護社會穩(wěn)定，促進社會和諧，調(diào)整社會關(guān)系，最大限度地激發(fā)社會各階層、各群體、各組織的創(chuàng)造活力，化解各類矛盾和問題，努力構(gòu)建社會主義和諧社會。而要建立和諧社會，就必須發(fā)揮團結(jié)互助的作用。因此，在圍繞構(gòu)建社會主義和諧社會所采取的種。種舉措中，大力倡導并著力堅持“以團結(jié)互助為榮、以損人利己為恥”的價值取向，努力塑造團結(jié)互助的社會氛圍無疑具有舉足輕重的作用。
歷史和現(xiàn)實告訴我們，團結(jié)則興，分裂則衰；團結(jié)互助則存，損人利己則亡。對于個人如此，對于一個國家和民族更是如此。社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結(jié)、互助、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機結(jié)合起來，擔當起建設(shè)祖國重任，社會才能和諧發(fā)展。面對中華民族實現(xiàn)偉大復興的歷史進程，團結(jié)互助尤其有著極重要的現(xiàn)實意義。同志們，讓我們攜起手來，團結(jié)一心，眾志成城，全面實踐榮辱觀；自強不息，立志成才，用無悔的青春創(chuàng)造閃亮的人生，與祖國共奮進，與時代共前行，作一名社會主義榮辱觀的堅定踐行者！
互幫互助演講稿 篇11
親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是團結(jié)協(xié)作，關(guān)愛他人，同學們，當“團結(jié)就是力量”的旋律響起時，我們被中華民族精誠團結(jié)，創(chuàng)造輝煌的歷史深深震撼，備受鼓舞。蒼天有情，人間有愛，團結(jié)創(chuàng)造奇跡，關(guān)愛凝聚團結(jié)。懂得關(guān)愛他人，陌生的世界也不在冷漠。今天隨著時代前進的步伐，團結(jié)協(xié)作精神也成為各行各業(yè)事業(yè)成敗的決定因素。古人云：“孤樹結(jié)成林不怕風吹，滴水積成海不怕日曬”。創(chuàng)造輝煌，創(chuàng)造奇跡，離不開團結(jié)協(xié)作!我們每位同學，在平時的學習生活中就應(yīng)該懂得團結(jié)協(xié)作，并養(yǎng)成關(guān)愛他人的品行。
同學們!一個的懂得團結(jié)協(xié)作的集體內(nèi)含希望，蘊藏生機，在同學們中將能起到優(yōu)化班級促進發(fā)展的作用，哪怕是一個關(guān)愛的眼神，一句熱情的問候，一點點伸手可做的善舉。這都能匯聚集體的力量，創(chuàng)造出1+1大于2的效果。
當班級成員為了一個共同的目標，自覺地擔負起自己的責任，并甘愿為了班級利益而犧牲個人利益時。班級精神，其實質(zhì)就是一種團結(jié)協(xié)作、互幫互助、關(guān)愛他人的意識。當每個成員都能充分地意識到自己是班級中的一分子時，我們就會為了整個班級的利益而互相合作，相互幫助，互相關(guān)愛。如果每個成員做任何事情都能以班級利益為重，那么，班級將無往而不勝。單憑一個人的力量，縱然他有多么強大，也不能挑得起千斤的擔子，而眾人齊心的力量，能移萬座山。
秋去冬來，北雁南飛。不知你曾否注視過藍天下南飛的雁群?它們總是排著整齊的人字形隊伍，在頭雁的帶領(lǐng)下，直擊長空，勇往直前。你是否也曾疑惑：它們在干什么?為什么要排隊?科學調(diào)查顯示：雁群排成人字形飛行，每只大雁拍擊翅膀的同時也為后面的大雁制造了上升氣流，這使得整個雁群飛行的速度比單只大雁的快了73%。當領(lǐng)頭的大雁感到疲勞時，就會輪換到人字形隊伍的尾部，讓另一只占據(jù)領(lǐng)頭的位置，帶領(lǐng)大家飛行;而后面的大雁則不斷發(fā)出叫聲，給前面的鼓勁。這便是大雁們能夠飛越幾千里到達南方過冬的原因。我們總是稱贊它們的堅忍與毅力，其實這與它們的團結(jié)密不可分。我們也是一樣，當我們團結(jié)起來、互相幫助的時候，我們行進的速度將大幅度加快，行進的`路程將大幅度延長。
誠然，在團結(jié)協(xié)作中，我們儲聚了力量，我們懂得了理解、體貼、關(guān)愛他人。關(guān)愛不是作秀，關(guān)愛源于點滴生活，仔細思來。我們每天都得到了太多的關(guān)愛。我們的生活，父母總是牢牢牽掛;我們的學習與成長，凝聚了老師無盡的關(guān)懷。捫心自問，我們是否想過要把幸福也帶給別人?我們曾經(jīng)為身邊的同學做過什么?如果答案是一片空白，那么就請從現(xiàn)在開始，用自己的實際行動，讓這片空白變成五彩。
在樓梯或走道上向遇見的每位老師和同學熱情打招呼;在別人失落時送上一句安慰的話;在同學遇上難以解決的問題時，為他出謀劃策;早晨，母親有些不舒服，悄悄地把藥片放在她的枕邊;父母工作不順利，搶先做完家務(wù)。路上，有小孩摔倒，輕輕地把他扶起;車上，有老人站著，熱心地給他讓座，關(guān)愛他人就從這點點滴滴做起，這體現(xiàn)的正是作為一個人的真正品格和素養(yǎng)。
詩人艾青說過：“在寒冷中最先死去的不是沒有衣服的人，而是自私的人;只有相互擁抱才能帶來溫暖。”啊!同學們學會關(guān)愛，友誼之樹將會長青，那來自心靈深處的關(guān)愛猶如一汪汪流淌的清泉，會給人以力量和信心，給予被關(guān)愛者的也許將是是整個世界。在此我深感關(guān)愛是何等重要，它是維系人與人之間美好關(guān)系的橋梁。關(guān)愛他人并不一定要犧牲自己，小小的關(guān)愛也是最大的善行。
同學們，讓我們學會團結(jié)協(xié)作，懂得關(guān)愛。在成長的道路上盡管荊棘密布，只要我們多點亮一盞燈，擰成一股繩，關(guān)愛身邊每一個需要關(guān)愛的人。我們將會在心靈交融中產(chǎn)生共鳴，迸發(fā)力量!
互幫互助演講稿 篇12
明禮誠信是公民應(yīng)遵循的行為準則,是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。明禮、誠信，它早已是傳統(tǒng)美德。明禮誠信是每個公民應(yīng)遵循的行為準則,它對規(guī)范人們在社會關(guān)系中的道德行為,提高人的素質(zhì)和社會文明程度,具有重要意義。
“禮讓”和“文明”的含義�！懊鞫Y”不僅要求人們申明、倡明“禮”,更要求人們注重“禮”的實踐。作為我國公民道德基本規(guī)范的“明禮”,其中的“禮”,有廣義和狹義之分。廣義的“禮”涵蓋了社會公共生活、職業(yè)生活、家庭生活三大領(lǐng)域,與之相關(guān),“禮”的內(nèi)容體現(xiàn)為社會公德、職業(yè)道德、家庭道德等三大基本道德規(guī)范。”,狹義的“禮”指個人禮儀和公共場所的禮儀。對于個人禮儀而言,第一,要講究儀表整潔、儀容大方。作為文明公民的外在形象,不能將穿著打扮簡單視為個人的私事。美與善密切聯(lián)系,德國哲學家康德說過,美是道德上善的象征。整潔得體的儀表,是社會文明對人的起碼要求。第二,要注意語言文明。一個人的談吐,可以反映出他的文化水平、思想感情和道德修養(yǎng)。最基本的要求是不說臟話,盡力追求語言的委婉含蓄。此外,還必須避免在公共場所中大喊大叫。第三,運作儀態(tài)要大方得體。那些粗俗的舉止行為,不但不雅觀,而且還可能導致誤解,影響人們之間的友好交往。此外,在公共場所中,男士應(yīng)對女士禮讓,年輕人應(yīng)對年長者禮讓,發(fā)生摩擦時要彼此寬容諒解,要注意不做違反社會規(guī)范和傷風敗俗的事。
誠信的基本內(nèi)涵誠信的基本內(nèi)涵,包括“誠”和“信”兩方面。“誠”主要是指誠實、誠懇;“信”主要是指信用、信任�！罢\信”的含義,主要是指忠誠老實、誠懇待人,以信用取信于人,對他人給予信任。
誠信,首先是處理個人與社會、個人與個人之間相互關(guān)系的基礎(chǔ)性道德規(guī)范。在公民道德建設(shè)中,要大力倡導以信待人、以信取人、以信立人的美德,只有積極倡導以“信”為美的社會風氣,才能建立起有效的人際信任關(guān)系。
誠信是可貴的。從家庭來看，家人總是互相依賴，一起生活著的。假如，家庭中缺少信任，家庭還會和睦安詳嗎？因為有了誠信，我們才能更加暢快的與家長溝通。從而再也不會發(fā)生“你不了解”之類的話語。大家彼此相信，互相珍惜。
誠信是可貴的。從校園中來看，同學與老師，同學與同學都需要誠信。誠信已成為一個人的立身之本，生存之基。有了誠信，大家就更坦誠相待，互幫互助。在考試中，一個誠信的.人總能看清自己真實的水平，總能體現(xiàn)自身所擁有的價值。不會讓欺騙和蒙蔽遮住自己的眼睛。這樣，我們才能更好的去分析自己，了解自己，對自己做出相應(yīng)得改正。而一個不誠信的人呢？不但得不到誠信的獎勵，而且還要成為眾人的話柄。周圍的人會對你“另眼相看”。老師同學也會對你有所猜忌和懷疑。如此看來，丟的不止是小小的分數(shù)，更是一個人的人格與尊嚴。有人說，校園是社會的一個縮影。在縮影中不能清楚認識到誠信的可貴。
互幫互助演講稿 篇13
尊敬的老師們、同學們：
記得著名的赫爾岑有句名言：“生活中最重要的是有禮貌，它比最高的智慧，比一切學識都重要。如果大家都有教養(yǎng)，彬彬有禮，那么一個高度文明的社會就為期不遠了�！蔽覀児餐钤谏鐣@個大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習慣。
明禮誠信是個人立身處世的標準，是法律的基礎(chǔ)。明禮，即懂得禮儀，也就是講文明禮貌。禮儀，是一個國家和民族為了維系社會生產(chǎn)方式和社會生活而約定俗成的最基本的行為規(guī)范，是一個國家和民族道德風貌和社會進步的反映。每個人是否具有良好的禮儀風范，對個人而言是一種外在的美，表現(xiàn)為一個人是否具有高雅的氣質(zhì)；對一個民族而言，他是構(gòu)成整個民族風貌的不可缺少的組成部分。在現(xiàn)代社會生活中，文明禮貌不僅給社會、他人帶來愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂、帶來溫馨。
比如一句臟話、隨地吐痰、隨手亂扔廢紙臟物，表面上看是小事，但往往會影響國家的形象、城市的形象、影響著對外開放和現(xiàn)代化建設(shè)的進程。一個充滿文明禮貌的城市，能夠給人帶來愉快和信心；一個不講文明禮貌的城市，設(shè)施再好，也難秩序井然�？梢�，文明禮貌表現(xiàn)的不僅是個人形象、城市形象、市民素質(zhì)，也在一定程度上反映了社會的文明程度 同學們，時代的車輪已經(jīng)把我們帶入了21世紀，在現(xiàn)代社會中，人好比原子，唯有在相互關(guān)聯(lián)中才有其生存的價值。一個人，不管你愿意不愿意，若要取得學業(yè)或事業(yè)的成功，若要生活的.愉快、幸福，就要首先學會文明禮貌，學會與任何人，包括家庭成員、親朋好友、老師同學、乃至所有需要與自己交往的人友好相處，學會塑造健康的人格。
一個真正追求成功的人，一定十分懂得文明禮貌，注重塑造自己的人格，一定會在自己的學習、事業(yè)上下功夫，而不會在吃、穿上花費氣力。尊重他人是培養(yǎng)健全人格的前提，愛心只有來源于對人的尊重，才能成為完善美好人格的真正力量。關(guān)心人、愛護人、幫助人，將是你一生的財富。尋找生命的綠洲，保持健康的身體，樹立高尚的道德，這是人生的主題，是人類文明的主題。
學校是塑造人格的重要園地，因為每個人在學校學到的一切都會在生命中打上很深的烙印，而且會擴大到社會生活以及人際交往之中。健全的人格是通過學習如何與人交往中建立起來的。
一為教育家曾說過：一個人的行為日久可以成為習慣；一個人的習慣日久可以成為性格；一個人的性格則往往決定他的前途。顯然，這里所說的“習慣”、“性格”不是指諸如愛吃米飯還是愛吃饅頭，好動還是好靜這樣的簡單的概念，而是一個人對學習，對事業(yè)，對他人，對社會的態(tài)度和做法，是人的品格。
我們?nèi)绻呀?jīng)明白了其中的道理，就要處處時時注意講文明講禮貌，有意識地自覺地重復好行為，養(yǎng)成好習慣、好品格。
互幫互助演講稿 篇14
親愛的老師、同學們：
大家好！
關(guān)愛別人的人有很多，我也是很有愛心的呦！
有一次，媽媽領(lǐng)我去菜市場買菜�；貋頃r，我突然看到了一個乞丐。那個乞丐身體彎曲著，頭發(fā)蓬亂，衣服穿得破破爛爛，腿盤著，他用乞求的眼神看著我。嘴里說：“小姑娘，行行好吧，給點錢吧！”我很同情他。我看到一些叔叔阿姨也在給他錢，我就問媽媽：“我可以給他點錢嗎？”媽媽遞給了我五元錢說：“去吧！”我拿著錢走到乞丐面前，把錢放在他面前的盒子里。乞丐笑了連聲說：“謝謝你，小姑娘你真好。”我很高興。真是幫助別人快樂自己。
一點點愛心就是一團火焰，只要人人都有愛心，這團火焰就會慢慢擴大，讓更多的.人感受到溫暖。幫助有困難的人，你就能得到更多的快樂。我相信！好人會有好報的！
互幫互助演講稿 篇15
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好!我是二(2)明禮中隊的---。今天，我國旗下講話的題目是《團結(jié)互助，仁愛待人》
歷史經(jīng)驗無數(shù)次證明，無論是一個民族、一個國家，還是一個社會、一個團體、一個家庭，只有重視團結(jié)，珍惜團結(jié)，維護團結(jié)，搞好團結(jié)，才能有強大的力量，才能和睦相處，和諧發(fā)展。
團結(jié)友愛是中華民族的一種美德。學校是一方充滿了濃郁文化氣息的凈土，校園應(yīng)該是團結(jié)友愛、互幫互助的和諧校園。在這里，我們不僅要學習文化知識，還要學習如何與同學、老師相處，與校園環(huán)境相處，學會團結(jié)互助，學會做具有高尚情操的.人。
雷鋒同志曾說過：“一滴水只有放進大海，才能永不干涸。一個人就像一滴水一樣，如果離開了集體這個大海，就將一事無成。”團結(jié)友愛，互相幫助要從小事做起，要從現(xiàn)在做起。比如，遇見老師時主動問好，與老師、同學交往中要多用禮貌用語，當他人有困難時主動幫他一把，當同學犯錯時提醒他一下，從而形成良好的團結(jié)、和諧風氣。
俗話說：人心齊，泰山移，二人同心，其力斷金。生活在集體中，我們每個人都應(yīng)該發(fā)揮自己的光和熱。當你在為他人加油時，其實也是在為自己喝彩;當你誠心地幫他人解決困難時，其實你也在提升自己的實力。如果只盯著自己的利益，你就分享不到他人的快樂，享受不到團隊的幸福。
一位偉人說過：“團結(jié)一致，同心同德，任何強大的敵人，任何困難的環(huán)境，都會向我們投降”。團結(jié)就是力量，互助凝聚希望。讓我們在“團結(jié)互助”溫暖陽光的照耀下，共同創(chuàng)造屬于我們的和諧校園吧!
我的國旗下講話完了，謝謝大家!
互幫互助演講稿 篇16
老師、同學們：
大家早上好!
今天，我國旗下講話的題目是——團結(jié)互助，友愛同學。
歷史經(jīng)驗無數(shù)次證明，無論是一個民族、一個國家，還是一個社會、一個團體、一個家庭，只有重視團結(jié)，珍惜團結(jié)，維護團結(jié)，搞好團結(jié)，才能有強大力量，才能和睦相處，和諧發(fā)展。
團結(jié)友愛是中華民族的一種美德，備受推崇。雷鋒對同志有著春天般的溫暖，圖婭對伙伴有著金子般的心，這都是對團結(jié)友愛的準確詮釋。我們也應(yīng)該以真誠的心，用滿腔的愛去對待每一個人，讓自己的身邊洋溢著其樂融融的真情。
學校是一方充滿了濃郁文化氣息的凈土，校園也應(yīng)該是團結(jié)友愛、互幫互助的和諧校園。在這里，我們不僅要學習文化知識，還要學習如何與同學、老師相處，與校園環(huán)境相處。學會團結(jié)互助，學會做具有高尚情操的人。
同學們，我們正處在人生成長的'關(guān)鍵時期，有什么樣的習慣，就會有什么樣的未來。因此，我們要學會關(guān)心人、團結(jié)人，要學會同情人，幫助人。對學習上、生活上有困難的同學，要伸出幫助之手，尊重他、信任他，坦誠待人;要學會寬容他人，學會理解。
上周我們得知二(1)班---同學患有急性白血病，需要巨額治療。周二向全體同學發(fā)出了“愛心捐款倡議書”，立即得到了全體同學、家長們的積極響應(yīng)，紛紛伸出援助之手，積極參加到這次“獻愛心捐款”活動中來，點點愛心，匯聚成河，無私助人，溫暖真情。經(jīng)過三天募捐，共募集人民幣68936元。
病魔無情，人間有愛，捐款的多少并不是最重要的，最重要的是能讓陳國家同學知道身邊有這么多人在關(guān)心著他，希望他能在困境中迎難而上，激發(fā)出強烈的求生欲望、戰(zhàn)勝疾病的信心和力量!在明德小學，我們一起體會感動和力量，一起傳遞希望和堅強。
我的講話結(jié)束，謝謝!
互幫互助演講稿 篇17
各位尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好！
當五星紅旗在莊嚴的國歌聲中再次冉冉升起的時候，我們又迎來了新的一周，今天，老師想和同學們說說如何做一個虛心好學，樂于助人的好學生。同學們，我們每天都背著書包來學校做什么？對，讀書，學習。因為這是我們在學校要完成的主要任務(wù)。除了要學會知識，還要學會做人。那么，該怎么學習，一要虛心，二要勤奮，不知三年級以上的同學是否還記得這些有關(guān)學習的名人名言：如：聰明在于學習，天才在于積累。書籍是人類進步的階梯。三人行，必有我?guī)熝�。等等。這些名言告訴我們我們學習無處不在，除了向書本學，向老師學，同學之間也要互相學習。如孔子所說的：三人行必有我?guī)熝�。意思是說我們要虛心向別人學習，取人之長，補己之短，使自己不斷進步。
還有這樣一句名言：“一勤天下無難事”。古今中外，凡有建樹者，都有刻苦勤學的經(jīng)歷，都有屬于自己的勤學故事。不努力不勤奮，天資再好也不會取得成就的。想必大部分同學都聽說過《聞雞起舞》的故事，祖逖如果沒有勤學苦練本領(lǐng)，他是不可能在戰(zhàn)場上英勇殺敵，立下赫赫戰(zhàn)功的`。再如大書法家王羲之小時候?qū)W習書法與同學相比，不但毫不出眾，甚至不如人家，但刻苦學習，堅忍不拔的精神是沒人能比的。王羲之勤學苦練功夫不負有心人，苦練數(shù)年，他的字瀟灑流暢，成為中國古代著名的書法家。聰明出于勤奮，天才在于積累。成功不是一時努力就能獲得，需要長時間的奮斗，需要我們珍惜分分秒秒的寶貴時光。早上到了教室，你有沒有立刻拿起書本讀書？中午的寫字課，你有沒有用心的寫每個字？課堂上你有沒有積極思考老師提出的每一個問題？課余時間你有沒有好好安排？哪怕一天思考一道難題，一學期下來，你就比別人多學了上百道題，優(yōu)異的成績不正是由這點點滴滴積累成的嗎？
在我們的周圍就有很多虛心好學的好學生，他們有著良好的學習習慣，如：一心向?qū)W，做生活的有心人，善于觀察，善于思考；會給自己制定學習計劃，有目標，有行動，學習時專心致志，而不是三心二意：課堂上認真思考，積極發(fā)言。等等。他們不但自己的學習成績好，而且樂于幫助學習成績比較差的同學。或教他們讀課文，寫生字，或幫他們講解難題，老師時常在教室里看到他們一起學習，一起談心。當我問起這些同學幫助別人時的感受時，他們的回答竟然是那么一致，那就是：“我很快樂”。是的，助人是快樂之本。我們不僅僅要在學習上互相幫助，在平時的生活中也要互相幫助。壁如，看到地面臟了，我們可以去打掃一下。某某同學不舒服了，我們可以去看看有什么需要幫忙的。別人正在學習，我們可以保持安靜。上樓梯時，讓趕時間的同學先走。這些都是一些小事，而我們完全可以做到，何樂而不為呢？在我們生活中，我們都喜歡關(guān)心別人那種感覺，而更喜歡被關(guān)心的感覺。我們都希望得到別人的支持和理解。而且很多時候，我們幫助別人也等于幫助自己。我們都處于一個大集體中，每個人都不可能孤立地存在著，有時候，我們也需要別人的幫助，而在這個時候站出來幫我們的往往就是那些我們曾經(jīng)幫過的人。
同學們，我們要做個快樂的人，做個虛心好學的，樂于助人的好學生。讓我們的校園時刻洋溢著歡樂的笑聲。
互幫互助演講稿 篇18
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
在我們的學習成長之中，我們會經(jīng)歷很多的挫折，會經(jīng)歷很多的難關(guān)，有時候會摔倒，有時候也可能受盡挫折、垂頭喪氣。這時候，如若有一個人在我們的身邊幫助我們一把，安慰我們一次，或許我們就有更多的力氣去爬起來，繼續(xù)去前進了。所以互幫互助在我們彼此的學習當中，其實是很重要的，我在這里也呼吁每一位同學，在今后的學習當中，不要太吝嗇自己的善意，去幫助身邊的同學，同時也能夠為我們自己換回一份溫暖。
互幫互助是一件非常有利于雙方進步的事情，在我們的學習過程中，總有很多的困擾和難題圍繞著我們，也有很多的事情讓我們百思不得其解。如果這時候有人在我們的身邊開導我們一次，幫助我們一次，那是不是我們就能夠更加順利的.把這難關(guān)跨過去了呢？當我們處于一種困境的時候，其實我們也是非常渴望從這個圈外面有人愿意拉我們一把的�；蛟S這簡簡單單的一次幫助，就能夠幫助我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)一條更好的道路，更順利的完成一條更加正確的道路。
還記得我讀三年級的時候，來學校不小心摔了一跤，我的腿擦破了很多的皮，當時走路都有一點痛，一瘸一拐的，速度太慢了，照這個樣子發(fā)展下去，我只能遲到了。后來一名同學的媽媽開車送他去上課，在路上看見了我，便載了我一程。其實我和這名同學當時并不是玩的很好，但是他發(fā)現(xiàn)了我腿上的傷，沒有任何猶豫，就停下車把我叫了過去。這件事情我一直都記著，從那以后，我和他也成為了更好的朋友。如果他有需要我?guī)兔Φ氖虑�，我也一定盡己所能去幫助他。他對我也表示是非常感激的。
其實兩個人的友誼就是在互相幫助中升溫的，只有當我們?nèi)椭藙e人，別人也才會更加熱心的去幫助我們，這種情感和行為都是相互的。所以親愛的同學們，希望我們以后可以互相幫助，當有人需要我們幫助的時候，我們也應(yīng)該勇敢的邁出那一步，不管我們和對方是不是很熟悉，我們都是可以去幫助對方的。
我相信，如若我們每一個人都這樣去做的話，我們是可以擁有一個更好的環(huán)境去成長的。互幫互助，將會是我們成長生活中非常有意義的一件事情，讓我們一起執(zhí)手去做好這一件事情吧！讓彼此都溫暖起來吧！
互幫互助演講稿 篇19
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
愛人者，人恒愛;敬人者，人恒敬之。
當你走在黑暗中，你對腳下的路很恐懼，你對下一秒的未知不知所措時，平房門前的燈亮了，頓時你所有的恐懼都消失不見了，取而代之的是一種溫暖，它讓你在夜里不會冷。于是你沿著光線找到了家，隨手打開了門前的燈，把這溫暖也傳遞給其他從這里通過的.人。因為那一盞燈溫暖了你，你要把這個溫暖傳遞下去。
在中美洲的叢林生活著一群螞蟻，它們經(jīng)常會被從天而降的樹脂牢牢黏住，這個時候蟻群的首領(lǐng)就會商討救救它，如果它平時做出的貢獻多，那么蟻群就會齊心協(xié)力無論用多長時間也救它出來。這就是互助原則，千百年來從未發(fā)現(xiàn)任何變化，你幫助過我，那么當你遇到困難時我也挺身而出;我曾幫助你那么你也會在我陷入困境時拉我一把。人和人之間時互助的，一直保持到今。
在南非的叢林中有一種狐蝠，它們每天至少要喝兩湯勺的血才能活下去，否則就會性命難保。但在死亡之前狐蝠還有一個活下去的辦法，那就是向同類“借血”但并不是所有狐蝠都愿意借血出去，只是那些平時曾經(jīng)借出過血的狐蝠，其他狐蝠才愿意借血給它。一只狐蝠之所以愿意用自己的血液去挽救另一只瀕臨死亡的狐蝠，是因為這只狐蝠曾做過同樣的善舉，互助原則在狐蝠身上體現(xiàn)的淋漓盡致。
想一想，我們?nèi)祟惡螄L不是如此呢?當危機來臨，一個人能不能得到別人的幫助也取決于他平時對人的態(tài)度和做法，一個國家也是如此：無論是汶川的地震還是南方雪災(zāi)或是內(nèi)蒙古的大水，無一不是對中國的巨大打擊，但是中國很快恢復過來了，因為我們國家對人民的幫助，人民回報了國家，讓祖國從巨大的打擊之中迅速的恢復過來，這也是一種互助，是一種更深刻的互助。
狐蝠借血有道，螞蟻營救有理，人民互相幫國家渡過為難時期。這一互助原則，千百年來不曾有過任何變化，但永遠不能忘記的是，你今天對待別人的樣子，便是明天別人對你的樣子。
互幫互助演講稿 篇20
尊敬的各位領(lǐng)導和同事，大家好，今天很榮幸能站在這里對這一年的工作來進行總結(jié)，能代表優(yōu)秀員工發(fā)表講話，謝謝領(lǐng)導給我這個機會!
在這一年的時間里，我嚴格要求自己，認真對待自己的每項工作和領(lǐng)導交待的任務(wù)，努力學習各種專業(yè)技能，虛心領(lǐng)導和同事們的教導，并且得到了領(lǐng)導個同事們的充分肯定，在這段時間里，憑借自己穩(wěn)扎穩(wěn)打虛心求教的工作態(tài)度和同事們的熱心幫助，我的各項工作都取得了優(yōu)異的成績!在XX年中我共生產(chǎn)了725684件，合格率達到9999，并且無一重大質(zhì)量問題， 我嚴格遵守公司的勞動紀律，在這一年的時間里無一天請假記錄，從不遲到早退!
團結(jié)互助是企業(yè)員工應(yīng)有的優(yōu)良品質(zhì)，是我們公司持續(xù)發(fā)展的力量源泉。新時期要努力培養(yǎng)自己的團隊精神和互助觀念，確立“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”的思想，團結(jié)互助為公司，一心一意謀發(fā)展。古人云：“人心齊，泰山移”，我們堅信，只要努力做到：管理人員與員工之間團結(jié)互助，力創(chuàng)優(yōu)秀部門，爭做優(yōu)秀員工。領(lǐng)導干部之間團結(jié)互助，更好的協(xié)調(diào)工作;全體公司成員之間團結(jié)互助，共創(chuàng)公司發(fā)展的未來，定然能夠在日益激烈的'市場競爭中長盛不衰，協(xié)和的明天必然更加輝煌!
“ 愛崗 敬業(yè)” 怎樣才算愛崗，怎樣才算敬業(yè)呢?沒有任何借口，扎扎實實做好本職工作。當你接到領(lǐng)導交辦工作的時候，是討價還價能推就推，還是盡職盡責努力完成不講任何理由?當你在工作中遇到困難和挫折的時候，是等待觀望半途而廢，還是自我激勵攻堅克難無往而不勝?當你自覺晉級升遷沒有達到期望值的時候，是牢騷滿腹怨天憂人，還是自我反省加倍努力厚積而薄發(fā)?總之，接人待物，為官處世，你是喜歡拿著放大鏡百般挑剔找外因，還是常常拿著顯微鏡自我剖析找內(nèi)因??
我們都在平凡的崗位上做著平凡的工作，可是只要把這份平凡的工作做好，就是不平凡。我以前在一個地方看過這么一句話，叫：“千萬次重復的把簡單的事情做好就是不簡單。把工作當做學習和鍛煉的機會，在工作中找到工作的快樂。使我們的工作變得有意義！,即使是最平凡的工作,也會有閃光的地方,在普通的崗位上,也能創(chuàng)造出人生價值！
各位領(lǐng)導，各位同事，感謝大家給我的這個機會。在最后，讓我們共同努力，共同進步，共同為公司做出貢獻 ！
祝，協(xié)和明天會更好！
互幫互助演講稿 篇21
親愛的同學們：
大家好！
我演講的題目是《以團結(jié)互助為榮》。
“獨柯不成樹，獨木不成林�！币痪淝Ч琶�，道出了先賢的智慧；“一根筷子呀，輕輕被折斷，十雙筷子呦，牢牢抱成團……”一曲嘹亮的贊歌，震撼世人的心弦，他們無一不告訴我們：個人的力量是有限的，要想有所成就，必須團結(jié)互助，發(fā)揮群體的智慧，凝聚眾人的力量。
歲月如歌，中華民族之所以能夠闖過一個又一個難關(guān)，除了有遠大的理想，靠的就是精誠團結(jié)，萬眾一心。
1998年的夏天，那是一個讓山河嗚咽的日子，是一個讓華人痛心的`日子，是讓全世界關(guān)注的日子。百年一遇的長江特大洪水吞噬著人民的生命和國家的財產(chǎn)，在這危急關(guān)頭，武警和當?shù)厝罕姅y起手來，發(fā)出“人在堤在”的豪言壯語，筑起一道道牢不可破的人墻，終于使咆哮著的洪水平息了下來。其中，有一位68高齡的老人，他叫王占成，在發(fā)現(xiàn)管涌的那一刻跳入江中，用他的身體堵住洞口；接著會水的人都跳下去堵洞，洞口好大，有一米多寬，王占成在江中整整站了兩個小時，在這兩個小時的每分每秒中，他都有被洪水沖走的危險。然而，舍小家，顧大家，抗洪大軍知難而進，一往無前的英雄氣概，硬是將洪魔踩在腳下。是他們挽救了財產(chǎn)，是他挽救了生命，是他們?yōu)槿藗兺衅鹆艘惠喖t太陽！
在我們偉大的社會主國度里，在這個充滿陽光的世界里還有很多，他們感動著中國，感動著世界！
在座的各位，您們還記得這樣一個人嗎？在家鄉(xiāng)他就像泥土一樣樸實，在城市，他淹沒在喧鬧的人群中，可能他和我們擦肩而過時，我們不一定能注意到他，然而就那一瞬間，他讓所有人的眼前一亮，他的名字是：魏青！在2005年8月8日，“麥莎”臺風在青島嶗嶇掀起巨浪，浪頭像巨蟒一樣卷走一位女青年，在這緊急關(guān)頭，他奮不顧身的一躍，跳下兩米高的防浪墻英勇救人，并且在兩次營救失敗后第三次躍入海中，雖然他已精疲力竭，當救起落水女青年，悄然離去，后來當記者采訪他時，他一直重復著一句話：“我就是做了一點小事，沒什么。”他只是做了一點小事嗎？不，滄海橫流，方顯英雄本色！為了一個陌生人，他在滔天巨浪三進三出，危險面前，他不需要選擇，因為這源于他內(nèi)心的品質(zhì)。從人群中一躍而出，又悄然離去。他是英雄；他是楷模；他，是俠之大者！
最后，我要說：團結(jié)互助就是力量！團結(jié)互助就有力量！只有團結(jié)，才能凝聚人心；只有團結(jié)，才能推進事業(yè)的發(fā)展進步！
互幫互助演講稿 篇22
同學們。當你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學習上課時。當你和朋友們一起游戲。一起活動。一起勞動時。當你和伙伴共同解決了學習生活中遇到的困難時。你是否感受到了同學之間那份真誠的友誼。團結(jié)帶來的快樂呢？
團結(jié)同學。與人真誠交往是小學生的優(yōu)良品質(zhì)和健康心理素質(zhì)的具體表現(xiàn)。未來社會對人才的需求。是多方面的綜合素質(zhì)。尤其是與人合作的意識尤為重要。這種合作意識產(chǎn)生與從小與同學之間的團結(jié)友好交往中。
給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師范大學教育系里。有兩位特殊的學生。一位叫周婷婷。另一位叫王錚。她們一個雙目失明。一個雙耳失聰。然而。就是這樣的兩個人組成了[海倫｀凱勒"號聯(lián)合艦隊。兩人在生活上。學習上互幫互助。周婷婷聽不清看得清。她做了王錚的眼睛，王錚看不清。她做了婷婷的.耳朵。兩人取長補短。揚長避短。在學習上取得了優(yōu)異的成績。他們?yōu)槭裁磿〉贸晒�？那是因為她們掌握了成功的一個法寶——團結(jié)友愛�；ハ鄥f(xié)作。
同學們。在我們身邊。你是否也常常能感受到這樣的成功事例呢？是的。課堂上我們開展的小組合作學習。少先隊活動中的手拉手結(jié)對子活動。這些不是團結(jié)協(xié)作的很好的體現(xiàn)嗎？然而。我們也不難看到。在一個班級中。我們也經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有那么幾個學生。平時總愛和同學磕磕碰碰。今天和這個同學鬧意見。明天和那個同學不說話。還常常希望一切都能聽從他們的意愿。這樣就容易與同學產(chǎn)生矛盾。因此。他們在同學中也沒有好朋友。其實。一個班級就是一個大家庭。同學之間是兄弟姐妹。彼此要互相關(guān)心�；ハ喽Y讓。有不同意見要互相協(xié)商解決。能夠傾聽別人意見是一個人的優(yōu)良品質(zhì)。虛心向別人學習。多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點。這也是搞好團結(jié)同學的一個基礎(chǔ)。人與人友好相處是一件很愉快的事情。遺憾的是。即使是這么簡單的方式。也并不被我們周圍的所有人所接受。看看每天打菜時。那些插隊的人。心安理得。面無愧色。這樣的人。不懂友愛，別人休息。學習或工作時。毫無顧及追逐打鬧。大聲喧嘩。不設(shè)身處地地考慮自己給別人帶來的干擾。這樣的人。不懂友愛，稍有不順。張口就罵。不考慮這些污穢的語言帶給周圍人難堪。這樣的人。不懂友愛，不分對象。不分場合。以取人短處為樂。這些人。無一例外地不懂友愛。這些行為。都在傷害著同學之間的友情。都在污染著我們共同生活的美好環(huán)境。同學們。談?wù)動褠蹆H僅是幾分鐘。而付出友愛。體驗友愛。則將伴隨我們一生。不如從眼前做起。不插隊。不吵鬧。不說臟話。不嘲笑人。讓友愛的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈吧！同學們。團結(jié)友愛�；ハ鄥f(xié)作。不僅是人們生存和發(fā)展的條件。也是現(xiàn)代社會發(fā)展對人們的要求。隨著科學技術(shù)的高速發(fā)展。僅靠一個人[閉門造車"式的創(chuàng)造已不可能。這就更加需要人們學會與他人合作。共處。一次游戲。一次中隊活動。一次打掃衛(wèi)生。一次發(fā)明。一次創(chuàng)造。離不開你。我。他的共同協(xié)作。協(xié)作得好。完成的質(zhì)量效率就越高。反之就不然。實際上。我們從小養(yǎng)成與人合作的意識和習慣。將來才能成為一個善于團結(jié)別人。善于理解別人。善于交往與合作的人才。同學們。讓我們從現(xiàn)在做起吧。
互幫互助演講稿 篇23
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!今天，我們演講的題目是《手牽手 共進步》。
當大街小巷霓虹燈不停地交替閃爍;當太陽月亮不知疲倦地落下升起，我們的身邊總會有這么一個人，伴隨著我們成長，緊跟著我們進步，與我們分享花謝花開，潮起潮落。
她——或許是與你交流思想的老師，或許是與你共話家常的父母，又或許是課前與你嬉戲、課上與你爭論的同學。
這些時日，忽而發(fā)現(xiàn)，我們在共同承擔責任與義務(wù)，在共同分享辛苦與快樂，在共同訴說成功與失敗。蕭伯納說過“如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個人就有了兩種思想，甚至多于兩種�！�
青澀的日記總是寫滿成長的困惑，單薄的身高還是不能承擔太多的失落。是誰把我們頭腦中一個又一個的問號拉直，又是誰在我們灰白的天空涂上彩虹的顏色?
前幾日，我換了新同位。他個子很高，皮膚黝黑，是個長跑能手。他指導我長跑要領(lǐng)，激勵我步步緊跟，攜我飛奔校園操場。原來，跑步也可以如此快樂。
前幾天，我們的課堂異常精彩，你在嘗試一種解題思路，突然卡殼了;我循著你的思路，忽的靈光一閃;相視一笑，原來，我們的手可以緊緊相握，我們的.智慧亦能相互啟迪。
兩座橋搭成的就是“人”。 我們需要相互支撐，我們需要相互合作，我們需要彼此牽著對方的手，一步步邁向成功的巔峰。
可是，要是山很高，海太險，我們該怎么辦?
一座高山是由一塊又一塊的石頭堆積成的，一汪海洋是由一條又一條小溪匯集成的;一座房屋是由一塊又一塊磚瓦壘砌成的;而一項偉大的成就又是一個又一個聰明智慧的人不懈地努力和追求的結(jié)果。一滴滴汗珠凝成最閃耀的明星，一次次攜手匯聚最強大的動力。只要手拉手，你就可以領(lǐng)略山的逶迤，海的遼闊。
可是，要是有一天，我們成了競爭對手，我們該怎么辦?
成功=合作+競爭，而兩者又是缺一不可的。希臘的船業(yè)大亨歐納西斯說過，要想成功，你需要朋友;要想非常成功，你需要的是比你更強大的對手!合作者的目光是長遠的，
競爭的對手其實是你需要戰(zhàn)勝的困難，是你需要面對的挑戰(zhàn)。合作者的心境是豁達的，這樣才能提高競爭能力，不斷地完善自己，開闊自己的美好人生!在合作中競爭，在競爭中合作，實現(xiàn)智慧的共贏。
是的，我相信。我相信你，我，他，會用一雙雙手，撐起一片屬于大家的天空，而天空上孕育著一顆顆璀璨而又閃亮的明星!
互幫互助演講稿 篇24
各位領(lǐng)導，同事們：
大家好！
汲取傳統(tǒng)精華，才能擁有牢固根基，反映時代精神，才能引領(lǐng)時代風尚。“以團結(jié)互助為榮，以損人利已為恥”這一社會主義榮辱觀又進一步闡述了我們中華民族的傳統(tǒng)美德，又高度概括了新時期社會主義社會中人際關(guān)系的基本美德，我國歷代思想家、政治家，無不推崇團結(jié)互助的理念，歷史經(jīng)驗也一再證明：有沒有團結(jié)互助的道德風尚，是判斷一個群體是否健康，一個社會是否和諧的重要的標志之一。
我們也常說，團結(jié)就是力量，團結(jié)互助出凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。一塊磚，只有堆砌在一起才能成就萬丈高樓，一滴水，只有匯入大海才能獲得永存！一個人，要有成就事業(yè)需要團結(jié)；一個集體，要在競爭中獲勝需要團結(jié)；一個國家，要繁榮富強需要團結(jié)，一個國家，一個民族，只有團結(jié)起來才能昌盛發(fā)達；一個家庭，只有團結(jié)和睦，才能人丁興旺；一個企業(yè)，只有處處盛開團結(jié)互助之花，這個企業(yè)才能持續(xù)發(fā)展和騰飛。
xx就是一個團結(jié)互助的集體。從公司領(lǐng)導，到管理人員，再到每個員工，人人都深深地認識并真切的體會到了這個大家庭的溫暖，互助的種子深深地扎根在每一個xx人的心中。
經(jīng)過幾年的奮斗，時至今日，依然是團結(jié)奮進、努力拼搏、敢為人先的集體。我們所有人都堅信，在我們的共同努力下，團結(jié)互助之花定然永遠綻放于頻陽大地，xx人一定會再創(chuàng)輝煌！
團結(jié)互助是當代創(chuàng)業(yè)人應(yīng)有的優(yōu)良品質(zhì)，是x公司持續(xù)發(fā)展的`力量源泉。新時期要努力培養(yǎng)自己的團隊精神和互助觀念，確立“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”的思想，團結(jié)互助為公司，一心一意謀發(fā)展。古人云：“人心齊，泰山移”，我們堅信，只要努力做到：管理人員與員工之間團結(jié)互助，力創(chuàng)優(yōu)秀部門；領(lǐng)導干部之間團結(jié)互助，更好的協(xié)調(diào)工作；全體公司成員之間團結(jié)互助，共創(chuàng)公司發(fā)展的未來，定然能夠在日益激烈的市場競爭中長盛不衰，xx的明天必然更加輝煌！
互幫互助演講稿 篇25
各位老師同學們，大家好！
我講的主題是踐行志愿者精神。那么什么是志愿者精神呢？前聯(lián)合國秘書長科菲·安南在“2001國際志愿者年”啟動儀式上的講話中指出：“志愿精神的核心是服務(wù)、團結(jié)的理想和共同使這個世界變得更加美好的信念。從這個意義上說，志愿精神是聯(lián)合國精神的最終體現(xiàn)�！边@句話指出了志愿精神的本質(zhì)，表達了人們對志愿服務(wù)的由衷贊美。志愿服務(wù)的精神概括起來是：奉獻、友愛、互助、進步。
談及志愿者，我們很可能首先想到的`就是2008年的汶川地震中不畏生死的志愿者和2008年北京奧運會上的志愿者，因為他們都是我們志愿者的最杰出的代表。他們都有一個共同的心愿：用自己的實際行動為社會做出自己的一點貢獻。他們的精神是偉大的，他們的所作所為是光榮的！
志愿者中有的去偏遠山區(qū)支教，他們認為作為一名在校大學生，他們沒有什么能力在經(jīng)濟上幫助那些貧困的孩子，但是他們相信能給予他們知識上的幫助�？赡芩麄兯軌蜃龅降囊矁H僅是微不足道的，但是，這一切正如他們的計劃，相信每個人所擁有的滿腔熱忱定會聚成一把火炬，去溫暖著那些渴望知識的孩子們！
其實志愿者與我們并不是很遙遠：當看到地上有紙屑的時候隨手撿起來；看到公交車上的老人、小孩沒有座位的時候讓座；當別人遇到困難時主動伸出援助之手；我相信這些都是我們每個人都會做的。我們每個人的力量是單薄的，但正是有了無數(shù)志愿者的奉獻，才有了中華民族如此光輝燦爛的今天。
實踐志愿者精神其實并不難，或許我們在經(jīng)濟上不是很富裕，但是奉獻愛心不光是只能以捐資助學籌款賑災(zāi)的方式體現(xiàn)，我們還可以用屬于自己的雙手為社會做一些貢獻，哪怕這些貢獻小的可憐！“有錢的捧個錢場，沒錢的捧個人場”，這句話從某種方面也是反映了這個道理。
讓我們學會感恩，學會回報社會，讓我們?nèi)嵺`志愿者的精神，擁有一顆志愿者的奉獻社會的愛心，讓我們這個社會更加美好。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
互幫互助演講稿 篇26
各位老師、各位同學：
早上好！
我是××班的××，今天，很榮幸站在國旗下講話，我今天演講的題目是：《團結(jié)友愛互助，構(gòu)建和諧校園》！
創(chuàng)造和諧社會，創(chuàng)造和諧校園，創(chuàng)造和諧家庭，創(chuàng)造和諧未來，和諧，這是多么美好的一個詞語，多么美好的意境。春風是和諧的，她使堅冰融化，萬物復蘇，把人們帶到美好的季節(jié)；春雨是和諧的，她“隨風潛入夜，潤物細無聲”。古往今來，和諧思想綿綿不絕。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”“和而不同”，到孟子“天時不如地利，地利不如人和”的論斷；從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使”的理想方案，到康有為描繪的“人人平等，天下為公”的社會狀態(tài)，從孫中山“大同世界”的理想，到毛澤東“環(huán)球同此涼熱”的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無不推崇團結(jié)互助的理念，和諧社會始終是人們最崇高的理想。那么，和諧到底是什么呢？和諧的定義又是什么呢？簡而言之，和諧就是融洽和睦、協(xié)調(diào)發(fā)展。
學校是一方充滿了濃郁文化氣息的凈土，和諧校園應(yīng)該是團結(jié)友愛、互幫互助的校園。在這里我們不僅要學習科學文化知識，還要學習如何與同學相處，如何發(fā)揚團結(jié)互助的精神。凝聚產(chǎn)生力量，團結(jié)誕生希望！一棵參天大樹也是由你、我、他共同栽培的。就在我們身邊，團結(jié)互助友愛的行為隨處可見。在學習上，你幫我，我?guī)退�，團結(jié)互助靠大家，在比賽中，你拼搏，我加油，互相幫助是一家。
但是，在現(xiàn)實生活中，不和諧的景象卻常�？梢钥吹剑捎�思想覺悟、價值觀念、利益追求、興趣愛好的差別，有些同學的行為方式不利于團結(jié)互助，甚至一些損人利己現(xiàn)象也時有發(fā)生；還有的同學喜歡搞小自由主義，當面不說，背后亂說，在校內(nèi)不說，到校外卻亂議論，導致同學與同學之間互相猜疑，引起同學之間不和睦；甚至有的同學把社會上一些損人利己、愛占便宜的行為，也或多或少地帶到了校園。胡錦濤同志把“以團結(jié)互助為榮、以損人利己為恥”作為社會主義榮辱觀的重要內(nèi)容提出來，豐富了社會主義道德建設(shè)的內(nèi)容，同時也豐富了我們的校園文化，我們中學生在這個富有感召力的今天，應(yīng)該做的是：同學之間要和諧，要團結(jié)友愛互助；校園要和諧，構(gòu)筑一個團結(jié)友愛、文明向上的和諧校園。歷史經(jīng)驗一再告訴我們：有沒有團結(jié)互助的`道德風尚，是判斷一個群體是否健康、一個社會是否和諧的重要標志之一。繼承中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，很重要的一個方面，就是弘揚團結(jié)友愛、互幫互助的美德。我國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們有講“仁愛”、行“友善”、重“人和”的傳統(tǒng)美德。我們新一代的中學生應(yīng)該傳承這些傳統(tǒng)美德，今天要為構(gòu)建一個和諧的校園努力，明天我們要為構(gòu)建一個和諧的社會而付出，這是歷史付與我們的重任！這是時代付與我們的使命！讓我們牢記并努力去實踐：
團結(jié)就是力量，
互助好比翅膀。
友愛產(chǎn)生動力，
和諧鑄就輝煌。
互幫互助演講稿 篇27
各位領(lǐng)導，同事們：
大家好！
我們x小"在改革中發(fā)展、在奮進中崛起"，全體教師認真遵照學校的精神，團結(jié)一致，群策群力，主動開展工作，譜寫了一篇篇動人的樂章，創(chuàng)造了一個又一個激動人心的成績。這是因為我們的校長有超前的思想意識，遠大的眼光，執(zhí)著的追求。學校領(lǐng)導班子團結(jié)向上，以身作則，朝氣蓬勃；各條線負責人工作主動，各年級組長工作熱誠，全體教工以事業(yè)為重，不分彼此，積極投入工作。學校里形成了一種上下一心、團結(jié)向上、共同進取的面貌。
團結(jié)就是力量。長期以來，各年級的老師都能相互關(guān)心，相互幫助，配合默契。學校青年教師多，為了幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平，迅速成長起來，學校制定了培養(yǎng)計劃和實施方案，各教研組組織了"結(jié)對子"活動，以老帶新，有經(jīng)驗的老師發(fā)揮傳、幫、帶的作用，積極地挑起了這副重擔子。
有老師生病請假或外出學習了，其他老師就主動幫他代課，不讓學生缺一堂課。這樣，減輕了學校的負擔，他們的教學任務(wù)就加重了，但他們毫無怨言。
學校有公開教學活動時，除了能看到公開教學承擔者認真鉆研教材、細心琢磨課件的身影，還能看到有關(guān)領(lǐng)導積極幫助、指導的身影，看到電教組老師幫忙制作，并且優(yōu)化美化課件的身影，看到同規(guī)老師積極配合，組織學生做好試課的身影……
六年級面臨升中學的考試，時間特別緊張，但不忘抽時間定期開展教研活動，交流學術(shù)上的不同見解，形成共識，達到集思廣益，共同提高的目的，形成一個有凝聚力的群策群力的集體。
學校每年都要舉行秋季運動會，半天時間就能順利完成賽事，充分體現(xiàn)出體育組老師做了充分的準備工作，活動中班級老師的積極配合，工作人員的分工合作精神。
市小學生文娛匯演、小學生體育運動會，小學生奧林匹克競賽，我校取得了一年比一年驕人的成績，這里凝聚了我們輔導老師多少的心血，傾注了校領(lǐng)導多少的關(guān)心，也有我們各班主任的諄諄教誨，主動配合……。
各教研組發(fā)揮群體研究的優(yōu)勢，新老教師團結(jié)協(xié)作，互幫互學，集體備課、聽課、評課，其樂融融，整體實力大為提高。各課題組教師認真學習，不斷探索，勇于實踐，團結(jié)奮進，取得了顯著成績，得到了上級領(lǐng)導的一致好評。
最讓人印象深刻的可算上學期的素質(zhì)教育展示活動，有多少個晚上我們留在學校里，指導老師精心、耐心地講解，學習老師認真、細心地聽講，學校領(lǐng)導真誠、熱心的關(guān)懷。各有關(guān)條線都積極行動起來，大家既分工又合作，出色地完成了任務(wù)。
一件件生動的事跡，一個個感人的故事，讓我們看到了x小老師心往一處想、勁往一處使，講實干、講團結(jié)、講奉獻的精神，讓我們深深地體會到團結(jié)的力量是多么的巨大。一個集體只有有團結(jié)的精神，奉獻的精神，才能有凝聚力、戰(zhàn)斗力。
我時常為自己是一名教師而自豪，更為自己是x小的一名教師而驕傲。我為學生的每一個進步而激動；我為學生的精彩表現(xiàn)而喝彩；我為學生的健康成長而祝福；我為辯論賽上辯手們雄辯的口才而嘆服……這里學生一切的一切，凝聚著全體老師的努力和汗水。
有人問我為什么工作干勁那么大？我笑而不答。在我的心中，我知道，我的力量來自于我們學校團結(jié)和協(xié)的集體氛圍。每當我看到老師們那慈祥親切的笑容，聽到他們諄諄教導的時候，每當我看到班主任們和學生促膝談心、耐心教育的時候，每當我看到同事們精心策劃每一次活動辛勤忙碌的時候，看到他們認真研究教材、熱情輔導學生的時候……我的內(nèi)心就在震撼著，感動著，那是因為，三尺講臺，有他們無盡的'愛，三尺講臺，也有我的愛！
從學校的團結(jié)中我看到了力量，才有了毅力，如既往地走我的路。我深信：即使命運從不發(fā)芽，我不惋惜千百次的凋零；即使我永遠找不到大海，我不停息尋覓的歌聲，即使足印被風雪掩映，我也珍惜走過的路程。這里是講臺，這里有我的愛，這里有x小全體老師的愛，讓我們的青春在愛的奉獻中更加閃光，讓我們團結(jié)一致，奉著"千教萬教教人求真，千學萬學學做真人"的人生真諦，面對x小這片熱土去迎接它的富饒，它的自由，它的榮光，創(chuàng)造x小更輝煌的明天。
互幫互助演講稿 篇28
親愛的老師、同學們:
大家早上好!
今天，我在國旗下演講的題目是——團結(jié)互助。
歷史經(jīng)驗無數(shù)次證明，無論是一個民族、一個國家、一個社會、一個學校、還是一個家庭，只有重視團結(jié)、珍惜團結(jié)、維護團結(jié)，才能有強大的力量，才能和睦相處，和諧發(fā)展。
團結(jié)友愛是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該以雷鋒同志為榜樣，用真誠的心對待身邊的每一個人，讓自己的身邊洋溢著其樂融融的真情。
學校是一片充滿濃郁文化氛圍的凈土，校園也應(yīng)該是一個團結(jié)友愛互助的和諧校園。在這里，我們不僅要學習文化知識，還要學習如何與同學和老師相處，與校園環(huán)境相處，學會團結(jié)互助，學會做一個有高尚情操的人。
同學們，我們正處在人生成長的關(guān)鍵時期，有什么樣的習慣，就會有什么樣的未來。
因此，我們必須學會關(guān)心他人，團結(jié)周圍的人，要學會同情，幫助學習和生活中有困難的`同學，伸出援助之手，誠實地對待他人。即將到來的“國際殘疾人日”，我在這里呼吁:讓我們關(guān)愛殘疾人，幫助殘疾人!
俗話說:人心齊，泰山移，二人同心，其力斷金。我們是小學大家庭的一員，都有自己的優(yōu)勢和能力，都應(yīng)該發(fā)揮自己的光和熱。
當你為別人喝彩時，你實際上是在為自己喝彩;當你真誠地幫助別人解決問題時，你實際上是在提高自己的實力。
如果你只關(guān)心自己，你就不能分享別人的快樂，享受團隊的快樂，失去很多朋友。一個班級，一個學校，只有當成員團結(jié)起來，才是這個班級、這所學校真正和諧的時候。
一個社會，當公民團結(jié)起來，就是這個社會的真正進步;一個國家，當成員團結(jié)起來，就是這個國家真正覺醒的時候。
讓我們試著學會與他人合作與共存，把自己培養(yǎng)成一個善于團結(jié)他人，樂于助人，懂得溝通與合作的人。
一位偉人說:“團結(jié)一致，同心同德，任何強大的敵人，任何困難的環(huán)境，都會向我們投降”團結(jié)就是力量，互助就是希望。讓我們在“團結(jié)互助”的溫暖陽光下，創(chuàng)造屬于我們的和諧校園!
謝謝大家!
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