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護(hù)士生實(shí)習(xí)演講稿

時(shí)間:2023-05-02 07:25:03 演講稿 我要投稿
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護(hù)士生實(shí)習(xí)演講稿

  演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。在當(dāng)今社會(huì)生活中,演講稿的使用頻率越來(lái)越高,怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的護(hù)士生實(shí)習(xí)演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

護(hù)士生實(shí)習(xí)演講稿

護(hù)士生實(shí)習(xí)演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們:

  你們好!

  在百花盛開(kāi)的五月,我們又一次迎來(lái)了屬于我們自己的節(jié)日"5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)"。今天,當(dāng)我們團(tuán)聚在這里的時(shí)候,我的內(nèi)心涌動(dòng)著一股無(wú)言的欣喜,因?yàn)槲乙灿行艺驹诹税揍t(yī)天使的隊(duì)伍中,成了時(shí)刻與生命通行的人了。

  時(shí)光荏苒,斗轉(zhuǎn)星移,轉(zhuǎn)眼間我踏入護(hù)理工作已經(jīng)兩年多了。類(lèi)風(fēng)濕科是我從象牙塔走向臨床工作的第一站。我在這里學(xué)到了很多東西,不管是技術(shù)上的還是心理意識(shí)上的。類(lèi)風(fēng)濕屬于自身免疫性疾病,被人稱(chēng)為"治不好的腫瘤,死不了的癌癥"我們每天面對(duì)的是始終站在生死邊緣的人,是飽受疾病折磨與摧殘的人。每當(dāng)看到他們那一個(gè)個(gè)痛苦而又無(wú)奈的表情,我的內(nèi)心充滿了自責(zé),感到自己是那樣的渺小與無(wú)能為力。心有余而力不足!

  所以當(dāng)時(shí)我就想,我雖治不好他們的病,但是我一定要盡心竭力幫助他們減輕痛苦。于是我對(duì)自己提出了更高的要求:靜脈穿刺,抽血盡可能的做到一針見(jiàn)血,肌肉注射盡量做到無(wú)痛注射,可是當(dāng)注射器針頭刺入肌肉的時(shí)候又怎會(huì)不疼呢?于是我就開(kāi)始琢磨,比如進(jìn)針的手法,轉(zhuǎn)移病人的注意力等等。在主任及護(hù)士長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我們又開(kāi)始了心理護(hù)理,多與病人交流,讓他們不再寂寞,不再壓抑。

  一年的時(shí)間過(guò)的好快,xxxx年x月xx日我又被調(diào)到了產(chǎn)房工作。產(chǎn)房是一個(gè)危險(xiǎn)科室,也是一個(gè)技術(shù)性科室,工作極富有挑戰(zhàn)性。我們面對(duì)的是即將要成為母親的人,我們必須嚴(yán)密觀察產(chǎn)程,確保新生兒順利安全的到來(lái)。工作的特殊性要求我們必須具有很強(qiáng)的責(zé)任心。因?yàn)槟闶稚衔业氖莾蓚(gè)人的生命,容不得半點(diǎn)疏忽。

  由于分娩的時(shí)間無(wú)法自行控制,遇上個(gè)二胎的,一扭頭的時(shí)間或許就有可能漏產(chǎn)。說(shuō)的一點(diǎn)都不夸張,所以經(jīng)常弄的我們心理很緊張。另外也很危險(xiǎn),因?yàn)槲覀兘?jīng)常接觸血液,稍不小心就有可能感染傳染病。盡管我們的工作很臟很累,但是當(dāng)我們聽(tīng)到新生兒來(lái)到世上那第一聲有力的.啼哭,我們會(huì)很欣慰,我們的工作是迎接新生命的到來(lái),是拉開(kāi)人生帷幕的人。

  兩年的工作體驗(yàn)讓我感覺(jué)到護(hù)士的工作不像別人說(shuō)的那樣偉大,很平凡。但可貴的是,我們都在堅(jiān)守著這種平凡,都在平凡中默默奉獻(xiàn)。馬克思說(shuō)過(guò):如果我們選擇最能為人類(lèi)服務(wù)的職業(yè),我們就不會(huì)為任何沉重負(fù)擔(dān)所壓倒,因?yàn)檫@是為全人類(lèi)作出的犧牲,那時(shí)我們得到的將不是可憐的、有限的、自私自利的歡樂(lè),我們的幸福將屬于億萬(wàn)人。我們的事業(yè)雖然并不能顯赫一時(shí),但將永遠(yuǎn)發(fā)揮作用。這句話難道不是很好的映射了我們選擇的職業(yè)了嗎?

  在平凡中我們奉獻(xiàn),在奉獻(xiàn)中我們更有義務(wù)將護(hù)理工作提升一個(gè)更高的起點(diǎn)。

  很早以前,就有人提出了"三分治療,七分護(hù)理’,這很鮮明的指出了護(hù)理工作的重要性。南丁格爾說(shuō)過(guò),"護(hù)理工作是一門(mén)藝術(shù),護(hù)士要有一顆同情的心和一雙愿意工作的手"。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)塑造新形象的護(hù)士。轉(zhuǎn)變觀念,善于學(xué)習(xí),不斷完善自己,充實(shí)自己,實(shí)踐護(hù)理模式的轉(zhuǎn)變,不能再像以前那樣單純的執(zhí)行醫(yī)囑,頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳,而是應(yīng)該能動(dòng)的執(zhí)行醫(yī)囑,將病人看作一個(gè)整體的人來(lái)進(jìn)行護(hù)理,讓病人得到更全面、更整體、更系統(tǒng)化的服務(wù)。我們一定要盡自己最大的能力和愛(ài)心幫助他們減輕痛苦,為他們支撐起無(wú)力的生命。

護(hù)士生實(shí)習(xí)演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、護(hù)士姐妹們:

  大家好!

  從我決定做護(hù)士的那天開(kāi)始,我就對(duì)自己說(shuō):要做一個(gè)慈祥的,把無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給我的病人。

  如果說(shuō)健康是幸福生活的前提,是事業(yè)成功的基礎(chǔ),那么我們就應(yīng)該是健康的衛(wèi)士,生命的守護(hù)神。

  從小就生活在父母的保護(hù)傘下,所以到現(xiàn)在為止我依然是個(gè)不懂得照顧自己的小女孩。可是一到上班時(shí)間,我就能像個(gè)面對(duì)自己的小孩那樣照顧、關(guān)愛(ài)我的病人。

  剛參加工作,做的都是粗、臟、累的體力活,在許多人都看不起和不安心的護(hù)理工作上,我堅(jiān)持的扮演我的角色。面對(duì)著一張張被疾病折磨而扭曲的面孔,我想我們要做的就是盡我們最大的努力減輕病人的痛苦,用我們最堅(jiān)持的'信心來(lái)?yè)Q取病人的絕望。

  記得在的時(shí)候,有個(gè)中年阿姨得了癌癥,無(wú)兒無(wú)女的她整天臉上掛滿的都是淚珠,不想吃也不想睡,處于極度絕望之中?粗俏话⒁毯孟笞约翰荒転樗鋈魏问虑,很是慚愧。后來(lái)是我的帶教老師啟發(fā)了我。阿姨開(kāi)始是不肯打針的,我老師耐心的和她談了半個(gè)小時(shí)后,她才答應(yīng)我們以后不再鬧這種情緒了。下了班之后,我因?yàn)橐鹊耐瑢W(xué)一起回宿舍,所以在科室很晚也沒(méi)走。就在不經(jīng)意間我看到了一個(gè)熟悉的身影走向那阿姨的病房,我好奇的跟了過(guò)去,才發(fā)現(xiàn)是我的老師。老師給阿姨買(mǎi)了晚飯,還陪阿姨談心。以后的每天這個(gè)時(shí)候我都會(huì)看到我老師的身影,在老師的精心照顧下,阿姨漸漸放寬了心,人生態(tài)度也積極了很多。出院的時(shí)候阿姨對(duì)我說(shuō):“小妹啊,你能跟到這樣的老師學(xué)習(xí)是你幾生修來(lái)的福氣啊!崩蠋煂(duì)阿姨的細(xì)心和關(guān)心深深打動(dòng)了我,對(duì)病人的那份牽掛足以體現(xiàn)一個(gè)平凡護(hù)士不平凡的心。我也一直很慶幸,也在暗地里發(fā)誓要做一個(gè)像我老師一樣默默奉獻(xiàn)愛(ài)心的好護(hù)士。

  護(hù)理工作是平凡的工作,我們護(hù)士也正是沒(méi)有翅膀的天使,讓我們一起打好這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),為病人帶去溫暖和希望。

  年年歲歲花相似,歲歲年年人不同,讓我們將這份永恒不變的愛(ài)心和執(zhí)著傳下去吧。

  愿“南丁格爾精神”這盞不滅的燈永遠(yuǎn)亮在我們心中。

護(hù)士生實(shí)習(xí)演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:

  下午好!

  今天我演講的題目是:《心中有愛(ài),春暖花開(kāi)》。

  一直以來(lái),很喜歡海子的這句詩(shī):我只想面朝大海 / 春暖花開(kāi)。潛意識(shí)里,很希望我們護(hù)理事業(yè)的前景能像詩(shī)里面描寫(xiě)的那樣廣闊和美好。而優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的開(kāi)展,仿佛讓我看到了無(wú)限希望。當(dāng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的前奏響起時(shí),我還是一名護(hù)理專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)生,對(duì)于優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)所要求的“無(wú)陪護(hù)理、全程服務(wù)”等等還沒(méi)有切身的體會(huì),但是,各種雜志、論壇上,在臨床工作的各位老師們的言論,讓我感受到了她們“如臨大敵”般的緊張和焦慮,那時(shí)的我,仿佛“隔岸觀火”,體會(huì)不到其中的深義。參加工作時(shí),正值我院“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病區(qū)”全面鋪開(kāi),身臨其境以后,才發(fā)現(xiàn):優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單6個(gè)字,讀來(lái)輕松,實(shí)踐起來(lái),卻是一份沉甸甸的責(zé)任。

  還記得我剛剛參加工作時(shí)的一個(gè)夜班,一位腦出血的男性患者3天未排便,醫(yī)囑灌腸,當(dāng)我拿著準(zhǔn)備好的灌腸液來(lái)到病人床旁時(shí),病人家屬有些為難的說(shuō):“小姑娘,你行嗎?”我微笑著說(shuō):“行的,放心!”我熟練的執(zhí)行完灌腸的程序,囑咐過(guò)病人保留30分鐘以上再排便,就走出了病房;氐阶o(hù)士站,整理好用物,我無(wú)意中抬頭,發(fā)現(xiàn)對(duì)面墻上那面“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病區(qū)”的牌子,在夜晚的燈光下熠熠生輝,仿佛在問(wèn)我:“現(xiàn)在我們是優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病區(qū),灌腸的過(guò)程需要怎么體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)呢?”我若有所思,戴好手套,走向病房。病房里,剛才灌腸的那位大爺用含糊不清的語(yǔ)言說(shuō)著什么,大概是說(shuō)他急著排便,憋不住了......一旁的陪護(hù)正手忙腳亂的準(zhǔn)備衛(wèi)生紙,想要墊在病人身下,我快步向前,托起了病人的腰部,協(xié)助他把紙巾墊好,正在此時(shí),夾雜著灌腸液的稀便忽然噴涌而出,躲閃不及,那股“噴泉”不偏不倚的分別灑在了我的雙手和袖子上。一旁的病人家屬急忙幫我擦拭,還不住的說(shuō):真不好意思,太對(duì)不起了......還追到護(hù)士站,非要把幾個(gè)橘子塞給我。

  這雖然是我工作中很常見(jiàn)的`一個(gè)場(chǎng)景,卻深深觸動(dòng)了我,細(xì)看優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的要求:夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理,提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。這就意味著簡(jiǎn)單的把優(yōu)質(zhì)護(hù)理等同于加強(qiáng)生活護(hù)理是不對(duì)的,至少是不夠的。因此,我們不但要執(zhí)行醫(yī)院要求,不打折扣的做好生活護(hù)理,還要發(fā)揮主觀能動(dòng)性,努力優(yōu)化所有護(hù)理服務(wù)。用我們的愛(ài)和熱情,讓優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)從紙上條款,變成看得見(jiàn)、摸得著的服務(wù)內(nèi)容。

  前幾天,有同學(xué)到我們醫(yī)院看病,我正好晚上是護(hù)理班,他看完病后在護(hù)士站等我一起回去,看我推著車(chē)子帶著毛巾水壺,他非常好奇,我笑笑:“現(xiàn)在開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理,加強(qiáng)生活護(hù)理,我給病人洗臉洗腳去!”他奇怪的說(shuō):“你們的優(yōu)質(zhì)護(hù)理就是給病人擦擦臉洗洗腳嗎?那誰(shuí)不會(huì)啊!......沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這樣的小護(hù)士,給別人洗腳還哼著歌兒去!”

  是啊!洗臉洗腳誰(shuí)都會(huì),灌腸導(dǎo)尿也不是什么難事兒,只是,他不是護(hù)士當(dāng)然不會(huì)懂:因?yàn)閷?duì)護(hù)理事業(yè)的熱愛(ài),才讓我會(huì)哼著歌兒去給病人洗腳,因?yàn)閷?duì)病人的關(guān)愛(ài),才讓我努力把簡(jiǎn)單的灌腸導(dǎo)尿做到,因?yàn),在我的心中,始終有一首最美的歌,歌名就叫:心中有愛(ài),春暖花開(kāi)!

  親愛(ài)的護(hù)士姐妹,你愿意和我一起,把這首歌唱得氣壯山河嗎?

  演講結(jié)束,謝謝大家!

護(hù)士生實(shí)習(xí)演講稿4

  大家好,

  我叫沙莎,是06級(jí)衛(wèi)校學(xué)生,XX年5月來(lái)到解放軍二二二醫(yī)院實(shí)習(xí)。經(jīng)過(guò)八個(gè)月的實(shí)習(xí),我有幸被留在急診科進(jìn)行三個(gè)月的臨床學(xué)習(xí)。

  能夠站在這里我感到很榮幸,看到在坐的學(xué)妹也感到十分的親切。想想一年前我也是懷著 忐忑復(fù)雜的心情坐在這里期待新的開(kāi)始,用筆認(rèn)真的記下每一句對(duì)我有所啟發(fā)的話,調(diào)整自己,從這里開(kāi)始為自己的未來(lái)付出最實(shí)際的努力。

  做為一名剛剛接觸工作的實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō);

  首先,是要做到嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度;

  好的環(huán)境塑造好的人才,解放軍二二二醫(yī)院是部隊(duì)醫(yī)院,給人一種嚴(yán)謹(jǐn)、正重的感覺(jué),從醫(yī)院的各項(xiàng)制度就能體現(xiàn)出醫(yī)院對(duì)員工的嚴(yán)格要求及對(duì)員工自身素質(zhì)的重視,這也是我選擇這里的原因,經(jīng)過(guò)兩次面試通過(guò)后,我還很榮幸的被選為實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng),這是學(xué)校對(duì)我的信任,也是醫(yī)院對(duì)我的信任,同時(shí)我也感到很大的壓力,怕自己能力有限,不能勝任,怕讓大家失望,但我還是在大家的鼓勵(lì)下調(diào)整自己的心態(tài),決定從我做起,更加嚴(yán)格的要求自己,盡自己最大的努力幫助大家和大家共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步,嚴(yán)格遵守醫(yī)院的規(guī)章制度做到;

  1、加強(qiáng)組織紀(jì)律觀念:好的集體要有好的團(tuán)結(jié)意識(shí)和紀(jì)律觀念,制度不只是用來(lái)約束行為的,更能讓我們進(jìn)步的。

  2、要明確實(shí)習(xí)目的:我們是走出了校園但還不具有獨(dú)立工作的能力,我們來(lái)到這里就是為了學(xué)習(xí)。

  3、要求對(duì)病人服務(wù)態(tài)度要和藹,有責(zé)任心,禁止不必要的糾紛:我們的工作面對(duì)最多的就是患者,由于長(zhǎng)時(shí)間疾病困擾他們及其家屬會(huì)表現(xiàn)的很煩躁,有時(shí)還會(huì)對(duì)我們有無(wú)理的責(zé)備,這時(shí)一定要學(xué)會(huì)忍耐,切記不能與其直對(duì),發(fā)生糾紛,處理不好的事一定要請(qǐng)代教老生幫忙處理。

  4、虛心好學(xué),刻苦專(zhuān)研專(zhuān)業(yè)技術(shù):臨床和理論有很大差別,好多問(wèn)題我們都不能獨(dú)立完成,要注意觀察,細(xì)心學(xué)習(xí),要勤問(wèn),勤思考,把書(shū)本上的知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)科室里常用的專(zhuān)科技術(shù)操作,并作好筆記。

  5、要樹(shù)立學(xué)習(xí)態(tài)度和認(rèn)真的工作作風(fēng):面對(duì)工作要嚴(yán)肅,謹(jǐn)慎,不能自作聰明,要有條不紊的進(jìn)行每一步,踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),勤勤懇懇工作,在生活上要積極樂(lè)觀。

  6、同學(xué)之間要團(tuán)結(jié),互助:時(shí)刻記住我們是一個(gè)整體,榮辱與共。

  7、住寢的要遵守作息時(shí)間,9:00歸寢,10:00熄燈;禁止帶外來(lái)人員,禁止夜不歸寢,有事要請(qǐng)假,禁止私接電源。在住寢上還安排了隊(duì)內(nèi)班長(zhǎng)值周制度。

  醫(yī)院不僅為我們營(yíng)造了良好的生活環(huán)境,還對(duì)我們的實(shí)習(xí)工作做了詳細(xì)的`安排,制定了(科室日程輪轉(zhuǎn)表)讓我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里有序而充實(shí)的完成實(shí)習(xí)。

  其次就是科室內(nèi)的學(xué)習(xí)。

  一定有人很想知道關(guān)于科室里工作的東西,為自己做個(gè)心理準(zhǔn)備,剛進(jìn)科室,陌生的環(huán)境,陌生的人,讓我不知道該做什么,甚至不知道該站在哪里。聽(tīng)從護(hù)士長(zhǎng)的安排知道了自己的代教老師,然后以最短的時(shí)間熟悉環(huán)境,辦公室,病房, 處置室,治療室等等以及各物品的位置。然后跟著老師看她的各項(xiàng)工作,把老師講的注意事項(xiàng)記好,了解科里的病情特點(diǎn),臨床表現(xiàn),治療原則,護(hù)理要點(diǎn),每天下班后再?gòu)?fù)習(xí)一遍。最初的不知所措也在慢慢融入環(huán)境中消失了,也能夠很自然的找到學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)了。不懂就問(wèn),注意觀察各項(xiàng)技術(shù)操作,尤其是各種儀器的使用,注意事項(xiàng),在沒(méi)有老師的協(xié)同下不要急于操作,了解清楚后老師會(huì)慢慢教授,不讓做的事不做,做每件事都要先問(wèn)代教老師,這樣不僅可以減少犯錯(cuò),還可以慢慢提高自己的分辨能力。

護(hù)士生實(shí)習(xí)演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:

  大家好!

  當(dāng)季節(jié)走進(jìn)粉紅色的五月,當(dāng)枝頭變成郁郁蔥蔥的綠洲,我們迎來(lái)了自己的節(jié)日—國(guó)際護(hù)士節(jié)。在這個(gè)特別的日子,您注意到了嗎?天使們正輕唱著南丁格爾的誓言、邁著輕盈的步伐、巡回在一個(gè)個(gè)病人的床前……

  天使,是美的象征,我們渴望成為真的天使,不僅僅是因?yàn)樗拿利,而是因(yàn)樗芙o人們帶來(lái)美好幸福的生活。護(hù)士,這個(gè)平凡的職業(yè),之所以被人們稱(chēng)為白衣天使,不僅僅因?yàn)樗齻兩碇利惖陌滓,還因?yàn)樗齻儜{著“燃燒自己,照亮別人”的堅(jiān)韌信念,像春風(fēng),拂去人們的疾苦;用熱血,溫暖寒冷的心腹;用愛(ài)的絲線,縫合病人身心的創(chuàng)傷……

  作為一名護(hù)士,我體驗(yàn)過(guò)患者面對(duì)病痛的無(wú)奈,我目睹過(guò)無(wú)數(shù)悲歡離合的場(chǎng)景,我感受過(guò)患者信任的目光,也遭遇過(guò)“秀才遇見(jiàn)兵,有理講不清”的尷尬場(chǎng)面……

  但,我無(wú)悔!

  若有人問(wèn)我:“世界上誰(shuí)的手最美”?我會(huì)自豪地回答:“是我們護(hù)士的手”。有人說(shuō),在這個(gè)世界上,有多少不同的職業(yè),就有多少不同的手:農(nóng)民兄弟的手,是呼風(fēng)喚雨的手,像地圖一樣刻滿了大地的渠道、豐收的田疇;而我們護(hù)土的雙手,就是美麗的白鴿,為減輕患者的`痛苦、保證患者的舒適與安全,時(shí)時(shí)刻刻做到輕、準(zhǔn)、穩(wěn),盛滿著人間的情意、生命的溫柔……

  記得我們病區(qū)曾經(jīng)收治過(guò)一位81歲右股骨頸骨折的老奶奶,在入院第九天因絕對(duì)臥床、進(jìn)食不多和運(yùn)動(dòng)減少,3天未解大便,口服通便藥及開(kāi)塞露塞肛處理仍然無(wú)效,情緒異常煩燥,家屬焦慮萬(wàn)分。護(hù)士長(zhǎng)晚查房時(shí)發(fā)現(xiàn)了這一情況,根據(jù)多年的臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn),病人因大便干結(jié)而至排便不暢,她二話沒(méi)說(shuō),馬上戴上手套,用手一點(diǎn)一點(diǎn),為病人摳出了干結(jié)的大便。

  面對(duì)老人及家屬的感謝,她揮揮手說(shuō)沒(méi)什么,這只是我們應(yīng)該做的。這雙手是辛苦的、忙碌的,甚至有時(shí)還會(huì)留下傷痕,但這雙手卻體現(xiàn)著人間最美好的真情。

  若有人問(wèn)我:“世界上誰(shuí)的微笑最美”?我會(huì)毫不猶豫回答:“是我們護(hù)士的微笑”。在病人呻吟時(shí),護(hù)士的一個(gè)微笑能讓病痛減輕,能溫暖一顆因疾病而變得冰冷的心,能使絕望的病人重新樹(shù)立起戰(zhàn)勝疾病的信心。xx年5。12護(hù)士生實(shí)習(xí)演講稿題目推薦

  有一件事讓我感動(dòng)至今,那是我們病區(qū)收治的第一例氣管切開(kāi)病人,為保證患者呼吸道的通暢,我們每天必須為她多次吸痰。那天,我象往常一樣,先幫她吸盡氣管中的分泌物,再為她更換床單,突然,她由于體位改變,嗆咳了一下,氣管套管內(nèi)的的分泌物噴了我一頭一臉,濃烈的腥臭味讓我一陣反胃。

  就當(dāng)我要轉(zhuǎn)身整理一下時(shí),忽然看到不能說(shuō)話的病人一臉緊張,從她的眼神中我讀懂了她的謙疚,“沒(méi)關(guān)系,我們只要再換一下被子就好了”,我微笑著說(shuō)。當(dāng)她拔除氣管插管后,見(jiàn)到我說(shuō)的第一句話就是:謝謝您,您的笑真美!就在那一刻,我的內(nèi)心感受到一種強(qiáng)烈的震撼……

  是啊,微笑猶如一縷清風(fēng),能吹去患者心中的憂郁與不安,微笑猶如一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候,能消彌病人的恐懼與陌生,是微笑讓我們與患者之間架起溝通的橋梁。

  若有人問(wèn)我:“世界上誰(shuí)最美”?我會(huì)自信地回答:“是我們護(hù)士”。護(hù)理工作沒(méi)有轟轟烈烈的輝煌,卻寫(xiě)滿了簡(jiǎn)單而又平凡的愛(ài),打針、發(fā)藥、鋪床、輸液,我們?cè)诳嘀泻亲o(hù)著生命;交班、接班、白天、黑夜,我們?cè)诶壑邪盐罩妮喕;在病患家屬的期待和焦怨聲中,我們守侯著一個(gè)一個(gè)身患疾苦的病人……

  我們是捍衛(wèi)健康的忠誠(chéng)衛(wèi)士,是我們?yōu)椴∪藴p輕痛苦,驅(qū)除病魔,南丁格爾在克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)中的功績(jī),白衣戰(zhàn)士在抗擊“非典”斗爭(zhēng)中的貢獻(xiàn),這不是任何人都能做到的。面對(duì)人們用“白衣天使”來(lái)表達(dá)對(duì)護(hù)士形象美和內(nèi)在美的深情贊譽(yù),我們無(wú)愧!xx年5。12護(hù)士生實(shí)習(xí)演講稿題目推薦

護(hù)士生實(shí)習(xí)演講稿6

  又是護(hù)士節(jié)了,春暖花開(kāi)的時(shí)候,寄托了太多美好,太多思考……

  嚴(yán)格說(shuō)對(duì)不久的職業(yè)“白衣天使”,我還沒(méi)有很確定的概念,接觸一點(diǎn),感悟一點(diǎn)。

  理想與現(xiàn)實(shí)總是天涯又咫尺。我覺(jué)得護(hù)理談不上理想中的崇高無(wú)暇,笑語(yǔ)生死,力托希冀什么的。平凡,現(xiàn)實(shí)不過(guò)的樸實(shí)。開(kāi)始發(fā)覺(jué)這些時(shí)很是受了打擊,不過(guò)慢慢覺(jué)得,平凡中的真誠(chéng),樸實(shí)里的燦爛,足夠了。

  我在三年前邁進(jìn)了護(hù)士隊(duì)伍,成為一名護(hù)理工作者。剛剛走進(jìn)病房,同事們忙碌的身影讓我明白了護(hù)理工作的繁重與勞累。工作中,我一天比一天體會(huì)到護(hù)理工作的神圣。我們用自己的愉悅、信心和病人的沮喪、絕望作著交換。平凡的工作中,護(hù)士用自己的微笑撫慰著病人傷痛的心靈。

  在這三年里,我漸漸的懂得了:不能把對(duì)生命的憐惜和救助劃為純粹的工作,這更是一種生命中對(duì)愛(ài)的本能。無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在、亦或是將來(lái),愛(ài)與奉獻(xiàn)都是我們永恒追求的主題。整體護(hù)理的開(kāi)展,使愛(ài)與奉獻(xiàn)精神又在平凡的護(hù)理崗位上發(fā)揚(yáng)光大。

  作為一名兒科護(hù)士 ,兒科護(hù)士是患者的直接護(hù)理者、患者的代言人、患兒與家長(zhǎng)的教育者。兒科護(hù)士必須具備特殊素質(zhì):強(qiáng)烈的責(zé)任感、愛(ài)護(hù)兒童、具有豐富的知識(shí)和熟練的技術(shù)操作能力,同時(shí)必須掌握一定的人際溝通技巧。因?yàn)楣ぷ鲗?duì)像是不懂事的孩子,在工作中我們更多是與患兒的家長(zhǎng)直接對(duì)話,我們需要有一顆善良的心,能夠體會(huì)到患兒家長(zhǎng)的心情。關(guān)于xx年5.12實(shí)習(xí)護(hù)士演講稿范文

  一次夜班,來(lái)了一個(gè)誤服“克咳敏”藥物中毒的患兒,患兒來(lái)時(shí)已經(jīng)呈抽搐狀態(tài),四肢末梢青紫。我立即配合值班大夫進(jìn)行搶救,給鎮(zhèn)靜劑止抽、下胃管洗胃、建立靜脈通道給予解毒藥物靜點(diǎn),一切都在緊張而有條不紊的進(jìn)行著……

  這時(shí),由于胃管刺激,患兒開(kāi)始嘔吐,這本來(lái)是一件好事,可以加速毒物的排出。可是,由于患兒家長(zhǎng)保護(hù)不好,把靜脈輸液針給拔了出來(lái)。如果靜脈給藥不能保障,患兒是很危險(xiǎn)的。我立即開(kāi)始重新尋找靜脈。可是患兒的四肢末梢循環(huán)很不好,而且由于患兒已經(jīng)五歲,頭皮靜脈也已看不清楚了。我知道,這個(gè)時(shí)候肯定是越著急越扎不上,所以我在心里暗暗的告訴自己:“不要急!不要急!”仔細(xì)尋找,終于在患兒的眉弓上看到了一根很細(xì)的小靜脈,淺進(jìn)針、慢送針,“回血了!”

  患兒家長(zhǎng)和我都松了一口氣。固定好針頭,我暗暗擦去了頭上已經(jīng)快要滴落的汗珠;純旱暮粑椒(wěn)了,靜脈持續(xù)補(bǔ)液順利,搶救成功了……看著患兒家長(zhǎng)充滿感激的眼神,聽(tīng)著他們的感謝和稱(chēng)贊,我在感到欣慰的同時(shí),更產(chǎn)生了一種觸動(dòng)——這就是生命與死神的搏斗。我真切的體會(huì)到了作為一名護(hù)士肩上沉重的責(zé)任。這里是我施展愛(ài)心、救死扶傷的空間。我明白了南丁格爾女士那段感人的話:“只要我此身存在,我一定為你們的生命而奮斗,并用我的一生實(shí)踐這一諾言”。這是一位偉大的女性在經(jīng)歷了太多生與死的掙扎和搏斗之后發(fā)出的感嘆!此時(shí)此刻,我終于親身體會(huì)并深深的領(lǐng)會(huì)到了這其中的感情。

  在此后的工作中,我更加珍惜每一個(gè)鍛練自己的機(jī)會(huì),在日常的工作中注意加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。每一天里,我都讓微笑漾在我的臉上?吹交純杭议L(zhǎng)感謝的目光,聽(tīng)到小患者甜甜的喊:“謝謝阿姨……”

  我知道,這就是我所向往和追求的。

  將自己熱愛(ài)的工作做到完美的感覺(jué),像午后一杯綠茶帶來(lái)的清新,像睡前一本好書(shū)帶來(lái)的'精神小憩。對(duì)于工作,我們不僅要把它當(dāng)成一種職業(yè),事業(yè),更要把它當(dāng)成一種責(zé)任。對(duì)于責(zé)任,每個(gè)人都有自己的原則和標(biāo)準(zhǔn)。就像軍人的職責(zé)是保衛(wèi)國(guó)家,教師的職責(zé)是培育人才,而我的職責(zé)是救死扶傷,給每一位正在受病痛折磨中的患者帶來(lái)心理上的安慰!鞍压ぷ髯龅轿弧保俏乙恢痹谧非蠛团Φ姆较。

  護(hù)士是一個(gè)與愛(ài)相連的稱(chēng)謂,是一個(gè)遠(yuǎn)離死亡,點(diǎn)燃生命之光的名字!想到護(hù)士,人們自然就會(huì)將她與心地善良,拯救人類(lèi)生命的白衣天使聯(lián)系在一起!你知道英鎊的背面印有南丁格爾的肖像么?燃燒自己,照亮別人!南丁格爾是英雄,是我們護(hù)士的驕傲!每一位真正的護(hù)士都是天使!是護(hù)士的雙手迎接生命的降臨;是護(hù)士陪伴蒼老的生命!有人曾說(shuō)過(guò):拉開(kāi)人生帷幕的人是護(hù)士,拉上人生帷幕的人還是護(hù)士。

  我熱愛(ài)我的護(hù)理工作,因?yàn)樗粌H僅是我的職業(yè),更是我生命中重要的篇章,我用自己飽含激情的雙手去彈奏出那動(dòng)人的華彩;我愿把工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴化作生命畫(huà)卷中那美妙的色彩;去體會(huì)把工作做到位之后帶給自己心靈的寧?kù)o,所以我會(huì)把自己這份熱愛(ài)的工作做到位,做更好!

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