關于校園演講稿9篇
演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在不斷進步的時代，越來越多人會去使用演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的校園演講稿9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園演講稿 篇1
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《讓理想如陽光般播撒》。
如果說生命是船，那么理想就是帆，奮勉是雙楫；如果說成功是山，那么理想就是梯，刻苦是基石。一只雄鷹有了對藍天的渴望，才能翱翔蒼穹；一棵大樹有了對陽光的向往，才能直插云霄；一個人有了對理想的追求，才能在人生的道路上走得更遠�！袄硐搿边@個詞匯，從我們記事那天起就由長輩們灌輸，一直伴隨我們成長，成為了我們立志成才的一種渴望。
回想幾年來，北京20xx實現了中國百年奧運的理想，神舟七號升空實現了敦煌“飛天”的理想，嫦娥一號順利登月實現了千年“奔月”的理想……
這些是我們國家的驕傲，也給了我們實現更多中國人理想的信心。先輩梁啟超在《少年中國說》中寫道“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”，所以，我們的理想必定要成為國家的理想。在我們國家里，許多人把我們少年兒童
比作“祖國的花朵”、“祖國的明天”、“祖國的未來”。這除了贊美我們天真、活潑、可愛之外，還另有很深的意義，那就是希望我們在祖國這個大花園里，像花朵一樣競相開放，把祖國裝點得更加絢麗多彩。
可是，我們怎樣才能茁壯成長，成為真正的棟梁之材呢？答案其實很簡單，只要我們以知識為土壤，以奮斗為甘霖，以理想為陽光，向著我們?yōu)橹畧允氐男拍钊テ床�，就能從清晨破土的一抹新綠長成一棵參天巨木。
我曾經向往如雄鷹一般，搏擊長空；也曾向往“慕宗愨之長風”，乘風破浪。在我的成長日記和檔案里，記錄著我擔任過班長、中隊長的各種經歷，也存放著我?guī)状伪辉u為校級“三好學生”、“優(yōu)秀班干部”、“陽光學生”等等證書，還有我獲得校書畫比賽比賽、數學和語文學科競賽等榮譽證書，更收藏了歷年來優(yōu)異的學習成績。但這些并不是我驕傲的'資本，而是“不進則退，緩進亦退”的壓力，更是我向著理想奮斗的動力。
同學們，讓我們攜起手，共同豎起理想的豐碑，為理想插上翅膀，讓理想的陽光播灑在每一個人的身上。我相信自己會成為一個快樂天使，把教室看成我們共同的的家，和同學們手拉手心連心，共同搭建友誼的橋梁。我相信自己會成為當學習的主人，和每位同學刻苦鉆研，與時間賽跑，讓朗朗的讀書聲每天回蕩在教室里。
有理想的童年是彩色的，是美麗的！而追逐理想的過程是從每一天的腳踏實地開始！最后，我想用自己最喜愛的克雷洛夫的一句名言結束我今天的演講“現實是此岸，理想是彼岸。中間隔著湍急的河流，行動則是架在川上的橋梁”……
謝謝大家！
校園演講稿 篇2
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候，當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候，當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
校園，我曾經享受過多少喜、怒、哀、樂;傾聽過多少個季節(jié)最美的聲音……校園是讓我放心傾訴的一口井，在我多少彷徨無助的時候，她是陪我一起狂奔的伙伴……
春天，鮮花盛開，爭奇斗艷。一個個苞蕾含苞等放。大家
不約而同地探出頭腦，欣賞春天的柔美;夏天一棵棵高大挺拔的榕樹，長得更翠綠、更茂盛了。大家在榕樹下乘涼，增添了一絲絲的涼意;秋天，落葉已顯金黃一片，秋風掠過，一片片落葉飄舞著，落在干凈的地上，一棵棵樹上的果實，一顆接一顆的落下來;冬天，樹上已是光禿禿的，大家仍然在操場上盡情地玩耍，給校園充滿了歡樂。
校園擁有一個充滿歡笑的籃球場，讓人在那盡情地投籃，盡情地發(fā)泄。接著，就是幾個乒乓球臺�？矗捍蠹揖劬珪裨诒荣惸�!緊張的氣氛，專注的眼神，認真的態(tài)度，比賽正有條不紊進行著。隔壁就是幾棟教學樓。上課時，同學們，開動腦筋，認真聽老師講課;下課了，大家放松放松，回顧上節(jié)課老師所講的內容……
校園陪伴了我們多少個春秋!她，仍然是我們歡樂的源泉;她，是我們知心的好伙伴。
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活. 清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進校園,眼里全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學附屬揚子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么. 走進灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長長地吁一口氣,開始一天的學習生活. 課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨到的見解,認真地記好我們要領悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….
我們努力著! 我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠眺;有的聚集在長廊上,談笑風生;有的.坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華. 我們融入在集體之中,每個班級都是一個家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此,我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢,戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個個神氣活現. 我們在學習中成長著. 我們在成長中學習著. 現在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶.....
校園演講稿 篇3
老師們、同學們：
大家上午好！
今天上午我演講的題目是《美麗的何村小學》。
近段時間，為了迎接省市均衡化驗收，我們何村小學發(fā)生了翻天覆地的變化，越變越美了。
走進校門，映入眼簾的便是井然有序的校園。新鋪的水泥地面平坦整潔，嶄新的跑道彎道清晰可見。課間和體育課上，同學們在校園盡情活動，整個校園充滿了歡聲笑語。
為了美化校園環(huán)境，學校新買來了一大批花卉，品種齊全，色彩艷麗。你瞧，翠綠的枝葉綠得逼你的眼，紅色的花朵綻開張張笑臉…它們在陽光的照耀下透著勃勃生機。下課后，同學們看到這些花，便感到神清氣爽，心情舒暢。
走進寬敞而又明亮的教室，看到的是一塵不染的窗戶，整整齊齊的桌椅，清新素雅的窗簾，干凈的地面，潔白的.墻壁。各種優(yōu)美生功的校園文化張貼在校園的角角落落。這是多么寧靜優(yōu)雅的學習環(huán)境��！
現在的何村小學是美麗迷人的，是充滿活力的。何村小學，在你的懷抱下，我們一定會努力學習、茁壯成長的。
謝謝大家，我們的演講到此結束。
校園演講稿 篇4
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好，今天我演講的題目是《讓書香溢滿校園》
同學們，如果有人問你世界上最香的東西是什么，你會怎么回答呢？我以為，世界上最香的東西不是飯菜，不是香水，而是“書的墨香”。
書香與綠樹、花草、夜風一樣，帶給人難以言說的享受！讀一本好書，能使人飛到一個絢麗神奇的世界。在這個世界里，我們可以和李白一起望廬山瀑布，和巴金一起觀海上日出，和冰心一起感悟人生，和戴望舒一起尋找雨巷中那結著愁犯的丁香般的姑娘-----與書為友的過程，優(yōu)而美麗。靜靜的，一個人坐在小書房里，捧一本散發(fā)墨香的好書，細細地品讀，窗外，淡淡的月光親吻大地，夜空中繁星點點。在這樣的夜晚，沉浸于書中，是一件多么愜意的事啊！
讀一本好書，可以使人心靈充實，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學家高爾基就曾借著月光讀書，在樓頂讀書，在老板的皮鞭下讀書。對讀書的癡迷，終于把他造就成為世界文學巨匠。正如高爾基自己所說：“書籍使我變成了一個幸福的人”。
讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的`動力；讀書帶給我們平和，精神的慰藉。經典詩句，讓我們充滿智慧；童話故事，讓我們浮想聯(lián)翩；歷史巨著，讓我們博古通今；科學書籍，讓我們思維縝密---
學校歷來倡議每一名學生要和書籍交朋友，讓書香溢滿校園！那么，這段時間以來，在閑暇時光、課余時間。你都讀了什么書呢？是神話還是童話？是寓言還是故事？是詩歌還是散文？或是古今中外的名篇大作？你又背誦了哪些詩歌呢？是唐詩？是宋詞？還是元曲？是格律詩還是自由詩？是抒情詩還是敘事詩？你有沒有摘錄優(yōu)美的詞句、精彩的片斷？你有沒有用筆記錄下讀書時感動和讀書后的快樂呢？腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。同學們，讓我們漫步書林，徜徉書海，攜手共進，讓書香在校園的每一個角落飄蕩。
校園演講稿 篇5
尊敬的各位領導，老師：
大家好！
今天我要演講的題目是“讓愛在和諧中閃光”。
世界上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什么呢？”對了，那就是愛！愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲,是和諧的基礎。愛給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的雙手帶來力量，給黑暗的雙眼帶來光明，給卑微的人們帶來自信，給我們的校園帶來和諧。
學校，是一個培養(yǎng)人才的地方，要是咱們這兒都不和諧，那又怎么能培育出優(yōu)秀人才呢？構建和諧社會豈不成了一句空話？只要我們有愛，會愛，敢愛，構建和諧校園就不會是一句空話。
教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。想想我也工作2個多年頭了，少了好多剛入校時那份憤慨激昂，多了幾分成熟穩(wěn)重。作為一個班主任，我的工作生活最多的時間就是與學生們接觸，其實與他們接觸也是我認識社會的一種途徑。我開展了許多班級集體活動，力爭將班主任的一份責任，集體的一份溫暖送到每一個學生心中！我曾經多次組織學生去十里敬老院，孤兒院等地獻愛心，觀摩學習，在實際行動當中培養(yǎng)學生的愛心，責任感，在潛移默化中幫助他們學會關心和關愛他人，并且每次活動過后我都要求學生寫一份心得體會，讓他們通過每次不同的經歷體驗人生的感悟。作為一班之主，和學生的溝通相當重要。由于我們外英語專業(yè)，比較特殊，外省學生占了很大的比例，所以我定期和千里之外的家長們保持電話聯(lián)系，有的山村通訊不方便，我甚至和他們書信往來，為了讓家長和學生們都能安心的生活，我只能做的比別人要多。但是我無怨無悔，因為我深知，作為一名教師，教書育人乃教師的`天職，只有無私的愛護學生，關心學生，也許能挽救一個游走在墮落邊緣的靈魂，甚至是換回一生的感激！記得有一次，我們班的一個來自四川的晏林興同學，突然被查出同時患有尿結石和腎結石，當我得知他因醫(yī)藥費發(fā)愁的時候，我立刻趕往醫(yī)院給他支付了1000元的手術費?.
的。還有一次，我們班來自廣西的何睿西同學，當我得知她因家庭重男輕女，被迫輟學的時候，我連夜和她父母打電話，用自己的最大能力努力感化她的父母習機會?其實在我們的身邊，有許多的這樣一群學生，他們或者經濟拮據，或者生活貧困，或者連學費也無法繳納?而這些學生都需要我們去關注，去關愛
法用金錢來衡量的,試想，如果校園中每個人都能有這樣的愛心，校園還會不和諧嗎？如果社會上的每個人都能有這樣的愛心，社會還會不和諧嗎？
構建和諧校園，需要老師的愛心，家長的愛心不要以大欺小，不要打擊報復，大家應該互相關心，少打一拳，少罵一句，多一份友誼，多一份關愛，給學生自由，老師領導行事公平正義，人與人之間講求誠信，大家團結友愛，人人充滿活力，少一點抱怨，多一分理解，少一點敵意，多一分友善，少一個忌恨，多一分寬容。構建和諧校園就不再是夢想！
構建和諧校園，需要用愛來建立良好和諧的人際關系。師生之間應該是相互合作、彼此尊重，分享彼此的思考、經驗和知識，交流彼此的情感、體驗與觀念，教師在與學生的交流中，要做到理解學生、尊重學生，寬容、平等地對待學生。同學與同學之間也要建立良好的關系，保持一個融洽、正常的交往，才有利于自己的進步與成長。建造和諧校園更需建立和諧的教職工關系。這是完善人格的要求，更是實現育人使命的需要。組織對個人，要做到公正處事、公平待人，工作上嚴格要求，生活上多加關心；個人對組織要多看一點大局，多做一點貢獻，多講一點服從；個人與個人之間，要多一點尊重，多一點寬容，多一點愛心；個人對自己，要多一點自律，多一點自省，多一點修煉。努 ,學生的愛心,B0511班是旅游,為她爭取一個學,而這樣的愛卻是無事后他很感動，而我覺得我只是做了一個老師做應該做來共同創(chuàng)建，人與人之間力形成見賢思齊、團結和諧、共促發(fā)展的良好氛圍。
如今校園里的一場場感動劇還在繼續(xù)上演：失敗時，有朋友的鼓舞；失意時，有朋友的句句安慰；困難時，有朋友伸出援助的雙手；生病時，有朋友真心關懷；受傷時，有朋友的細心照顧??正是因為有這一幕幕畫面，才使校園變得更加和諧。
老師們，同學們，和諧可以凝聚師生，和諧可以團結你我，和諧可以發(fā)展我們共同的事業(yè)。大海因為有愛才擁有了浪花；天空因為有愛才掛起了彩虹；人生因為有愛才洋溢著激情；我們因為有愛才互相支撐，學校因為有愛才更加和諧，讓我們都成為一個有愛的人，一個會愛的人，一個敢愛的人，讓這個世界因為愛而無比溫暖！
讓我們高揚“愛”的旗幟，拒絕一切“丑陋”吧！
未來不是夢，今天，在我們手中。
校園演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
我是六年級二班的楚天舒。今天，我演講的題目是《愛護校園，從我做起》。
清晨，當我們披著朝陽的光輝踏進學校大門時，一天緊張而又愉快的校園生活便開始了。每天，我們都生活在學校這個大集體中，在這里學習，在這里生活，學校就如同我們第二個家。這里的'一草一木都是我們的朋友，和我們共同呼吸，共同成長，這里的一磚一瓦都是我們的伙伴，和我們共同承受，共同迎接每一個未知的挑戰(zhàn)！我們的校園，美麗整潔、寧靜溫馨。校園優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學會關愛；也讓我們知書達禮，道德高尚。
每次看到這美麗整潔的校園，我的眼前就會出現同學們辛勤打掃的身影。但是仔細觀察，也會發(fā)現一些不和諧的地方。有些同學喜歡在學校的墻壁上加幾個臟亂的腳��；有些同學，喜歡在教學樓上，用垃圾來做“自由落體”的實驗；還有一些同學，他們總喜歡在桌椅上刻刻劃劃。如果說，校園的整體美要歸功于那些辛勤的身影，那么上述的那些說大不大，說小卻又不小的污點，就應該是同學們個人衛(wèi)生習慣了。美麗的校園，需要我們每一個人去愛護。優(yōu)美的環(huán)境，需要我們每個人去保持。愛護校園，就要從我們做起。在校園中我們要處處留意自己的行為，積極保護校園環(huán)境。不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，將垃圾自覺放入垃圾箱中。而且，我們還不能不隨意破壞學校的公共設施，不攀折花木，不攀爬草場護欄，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫。這些看起來雖然是身邊點點滴滴的小事，但一舉一動卻都包含著我們對學校的愛。
同學們，讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！讓我們在校園這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望！讓港一小因我們的文明行為而驕傲！
我的演講結束了，謝謝大家。
校園演講稿 篇7
老師們、同學們：
上午好!我今天講話的主題是《我們的校園需要我們用心呵護》。
曾記否，我上一次國旗下講話時說過，我們是校園的主人，我們應敢于對校園內不文明行為說不。在這先給大家講個小故事：有中國人到國外去旅游，就餐后，買單。服務員看到桌上還有食物沒有吃完，非常生氣。就餐的中國人則認為，這些食物我都付費了，跟你沒關系。此時服務員禮貌地說：“是的，你們是買了單，但是你們浪費了我的公共資源”。老師們、同學們對比我們的就餐行為，每天的剩飯剩菜觸目驚心，我們不僅浪費了食堂工友師傅的`血汗，我們更在不停地揮霍著我們自己及其子孫后代的公共資源，我們應敢于對這種不文明行為說不。
老師們、同學們，我們學習、生活在這樣一個高、大、尚的校園，每個月的水、電費用就高達十多萬，認真反思，這些費用都真真花在刀刃上了嗎？其實不然！無人燈現象、自流水現象屢見不鮮。如果我們能夠真正做到人走燈滅、人離水停，把現在浪費的費用花在教育教學的必要環(huán)節(jié)上，我相信我們節(jié)約的不僅僅是水電費，而是為學校的更好發(fā)展添磚加瓦。
漫步在花園般的校園里，的確是一種享受。在這如詩如畫的畫面里，總會出現不和諧的音符，如有同學邊走邊吃、隨吃隨拋；雪白的墻壁上留下了少數人的足跡；運動場上留下了我們激情過后的垃圾。若我們有同學大膽站出來說不，我相信我們的校園不僅風景如畫，更是學習的樂園。
老師們、同學們，我們應該知道“欲速則不達”，但偏偏每次放學我們校園的四周都圍得水泄不通，這不僅浪費了我們自己的時間，更存在潛在的安全隱患，這為我們的生命安全埋下了禍根。如果我們多一些溝通、多一些體諒、多一些安全的意識，大家將不會再為交通堵塞而抱怨，甚至因為小摩擦互相謾罵、大打出手。
人們常說，“播下一個行動，便會收獲一種習慣；播下一種習慣，便會收獲一種性格；播下一種性格，便會收獲一種命運�！蔽覀兊男@，我們共同的家園，需要我們用自己的行動去呵護。
謝謝大家！
總務處 顧xx
校園演講稿 篇8
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是五年一班的徐年棟。今天，我演講的題目是《我愛校園》。
樹木茂盛的日子我們走進新校園這個快樂的地方，在校園里愉快歌唱；
樹木茂盛的日子我們遨游在新校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；
樹木茂盛的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫新校園的歡快樂章。
我愛新校園的美麗。20xx年國慶過后，在學校領導的努力下，嶄新而雄偉的教學樓展現在我們眼前：走進教學樓，寬敞的樓道旁是油亮的`扶手。走上樓去，是一間間敞亮的教室。輕輕推開門，映入眼簾的是一排排煥然一新幽藍的桌椅，墻上掛著橘黃的窗簾、嵌著透明的隔音玻璃，還有那一盞盞明亮的燈光，為我們點燃未來的希望！當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦弟子規(guī)，快樂地吟唱詩詞美文。那種收獲知識時的喜悅，更成為一種激勵我進取的力量。被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。勤奮博學、進取爭先，成為我們實驗小學每一個學生的追求。 我愛新校園里敬愛的老師們和可愛的同學們�！靶挠幸�，隨札記。就問人，求確義�！笔抢蠋熃o了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，“退一步海闊天空”讓我們用一顆真摯的心去換另一顆真摯的心。
我愛新校園里良好的學風，校風，教風。我們倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“厚德、勤奮、博學、求真、活潑、向上”�？炭嗲趭^的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。教風積極向上，和我們一起打造了歡快的教育氛圍。
茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向知識的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，新校園的樂章終將奏響。
樹木茂盛的日子，讓我們在濃厚的教育氛圍中愉快地學習；
樹木茂盛的日子，讓我們在愉悅的興趣樂園中陶冶情操；
樹木茂盛的日子，讓我們在和諧的人際關系中健康地成長。
我愛校園，熱愛我們共同的新“家”。
謝謝大家。
校園演講稿 篇9
尊敬的各位評委、親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《我愛美麗校園，我更愛平安校園》。
她坐落在青山懷抱之中，她屹立在滔滔甌江之畔，她拔地而起，她色彩淡雅……她就是我美麗的校園！
在美麗的校園里，我們非�？鞓�！
早上7點鐘，同學們陸續(xù)來到學校。你看，明亮的教室里，同學們有的看書，有的寫字，有的畫畫……寬闊的操場上，同學們有的打乒乓球，有的打羽毛球，有的做游戲……活動真是豐富多彩！
一陣清脆悅耳的音樂鈴聲，上課啦！瞧，我們師生合作得多愉快�。÷�，教室里傳出的瑯瑯書聲和歡笑聲，是那么的動聽！在這里，同學們認真聆聽諄諄教導；在這里，同學們積極鍛煉身體；在這里，同學們飽嘗成功的喜悅。
愉快的生活一天天重復著，快樂的'我們一天天成長著。但使人遺憾的是，校園里還存在著一些令人擔憂的安全隱患。
你看，放學啦！同學們排著整齊的隊伍走出校門。等待已久的小販，見了我們一擁而上，吆喝著招攬生意。有些同學禁受不起誘惑，他們忘了老師的教育，忘了家長的囑咐，更忘了自己的誓言。不管是不是“三無”產品，不管食品的衛(wèi)生狀況如何，他們都大開口戒。我見了，心急如焚：親愛的同學們，請你們千萬不要買！難道你們忘了？冬冬在上個星期買了一塊變質的番薯，吃下不久便得了腸胃炎，至今還在醫(yī)院里躺著呢！多可憐哪！難道你忘了？上個學期，丁丁買了一個迷人的溜溜球，橫穿馬路時，邊走邊玩。悲劇發(fā)生了，一輛小轎車從他身邊呼嘯而過，丁丁“飛”了起來，又重重地摔到馬路上……第二天，醫(yī)院傳來噩耗，丁丁永遠地離開了我們。這是血的教訓�。《嗔钊送葱哪�！同學們，一個鮮活的生命，就這樣悄然而逝！難道你們都忘了么？同學們，請不要停留你的腳步！快點回家吧！你們可知道：我們的老師正盼著我們平安歸去，我們的父母正盼著我們早早歸來，我們的祖國媽媽正盼著我們茁壯成長！
我的擔憂在滋長，在膨脹，但這份擔憂很快就消失了，因為全社會都非常關心我們的安全。今年3月29日是第九個全國中小學生“安全教育日”，主題就是“預防校園侵害，提高少年兒童自我保護能力”。教育機構出臺了一項項創(chuàng)建“平安校園”的制度，舉辦了一次次創(chuàng)建“平安校園”的活動。我們學校積極響應，同學們踴躍參與，取得了很大成效。看，校門口，貪心的小販不見了；馬路上，性急的司機也不見了！我們的校園，變得更加美麗！更加溫馨！更加平安！
我愛美麗校園，但我更愛平安校園！
我演講完了，謝謝大家！
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