【精選】高一演講稿三篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。隨著社會不斷地進步，演講稿對我們的作用越來越大，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的高一演講稿3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高一演講稿 篇1
親愛的老師們，以及更加親愛的同學們：
大家好！
掌聲歇住，演講不忙，首先我還得講些大家想聽的，也就是爆料爆料。
話說三天前，我和楊程博給高二同學也做過了一個像今天一樣的演講。剛剛講完，咱們親愛的陶老師笑瞇瞇地走到我跟楊程博面，講到：“星期一下午還有一個喲！”哦我的天，當時我就懵了，雖說咱也是個減肥達人，多講一講也可以消耗些卡路里，但這有限的卡路里也頂不住這樣消耗嘛！楊程博本來找了個自以為很厲害的小借口，說要回施甸去，來不了了。嘿，當時我心里想，你這不是丟下我一個人嘛，你好毒、你好毒。嘿嘿，不過真是小巫見大巫，他碰到的可是更厲害陶老師，只聽陶老師笑瞇瞇地講了句“克服一下”，于是我們今天便有幸見到了傳說中的理科狀元-楊程博同志，掌聲鼓勵。爆料完了理科狀元還得說說我自己，不然一會兒給他反來爆料我一通那我可就要吃不了兜著走了。
本著坦白從嚴，抗拒更嚴的精神，我得承認我真懶。本來我想把給高二的稿子隨便換換就來講了，哪知道，我竟然，用方言講就是“勺巔巔”地把那稿子放到了網(wǎng)上。人總要為自己的行為付出代價，你看，我這兩天不是又花了九牛兩只老虎跑得快呀跑得快之力寫了這篇稿子了嘛。嘿，不過啊，我好好看看，即將走入高二的大家，學習壓力之下，依然一個個笑靨如花，和那些個個都苦大仇深的準高三們完全是兩種概念嘛，嘿，我還不得不說，為大家寫的這稿子-值了！
昨天晚上，你們中的某一位還發(fā)我短信，問我：“你明天會講到文理分科的問題嗎？”我答：“秘密|”不過接下來就是揭曉秘密的時刻，我要講的第一個主題便是它-文科？還是理科？
中國方塊字是象形表意的文字。大家先看這個“文”字，一點、一橫、一撇、一捺；再看這個“理”字，全由平的橫、直的豎構(gòu)成。點橫撇捺構(gòu)成“文”，象征文科包羅萬象；平橫直豎構(gòu)成理，象征理科簡潔實用�！拔摹弊蛛m然筆畫較少，但卻有彎的撇，平的橫，短的點，長的捺，可見文科紛繁復雜、變化多端，要想寫好這一簡單的“文”字還真不那么容易；“理”字雖然筆畫眾多，但一筆一劃皆為平橫直豎，意為看似復雜令人畏懼的理科找到方法也能學得很好。因此可見，文科并不是那么簡單，理科也并不是那么困難。無論文理，想要學好，找準定位只是基礎(chǔ)，調(diào)整心態(tài)才是關(guān)鍵，你也才能寫好這個“文”字，這個“理”字。走上了文科的道路，千萬別大意，萬萬不能掉以輕心，只有全心全情才能將其掌控；走上了理科的道路，千萬別恐懼，萬萬不能灰心，只有努力努力再努力，你才能將其駕馭，成為新的楊程博。
不過，上面說的都是后話了，現(xiàn)在在大家面臨的文理分科面前，你究竟又該何去何從呢？
哦~是不是說某人背書特別特別厲害，甚至是過目不忘，關(guān)心時事政治，能寫漂亮文章，又寫得一手好字，他就該讀文科？是不是某人數(shù)學經(jīng)常149，那一分還是老師實在看不下去了才扣的，然后熱愛理化實驗室，愛看動物世界，他就該讀理科？我得說，一定不是這樣的。我自己覺得我背文言文挺厲害的，但生物的內(nèi)容總記不��；我以為我挺關(guān)心時事政治的，但老實講，放假來我沒完整地看過一檔新聞節(jié)目；我是能寫得出還不錯的一些文章，但我的字并不是丑，也不是很丑，而是巨丑，無敵的丑。大家看我小黑板上的字還不錯吧，但這是我老爹寫的。再說說楊程博，他也并不是數(shù)學總考149，甚至連140也不會經(jīng)常上；他熱不熱愛理化實驗室我不知道，但我相信，總把他關(guān)在化學實驗室里，天天聞nh3-氨氣，他也是受不了的；還有在充滿驚險、刺激、懸疑、美女的美國大片和充滿黑猩猩、大蜥蜴、短吻鱷、蜣螂-也就是屎殼郎的動物世界面前，你說楊程博是會選擇與美女為伍呢，還是與屎殼郎為伴呢？
通過上面我只想說，一個人真正的能力是在某個位子之上然后鍛煉出來的，真正的興趣是在了某個位子以后才慢慢地培養(yǎng)出來的。一切都要講究步驟，講究循序漸進，千萬不要因為你咬定了你要讀文科，然后你便暗示自己作文厲害，數(shù)學吊車尾；不要因為你咬定了理科便暗示自己數(shù)學挺好，語文糟糕。文科需要的不僅僅是寫作功夫與背功，這僅僅是基礎(chǔ)，更多的是什么呢，是一種感悟與理解能力。理科需要的也不僅僅是計算功力，而更多的是真正能夠分析問題，能夠解決問題，計算只是一種工具！再說了，無論你是文科還是理科，語文數(shù)學英語都是必考科目，對于文綜理綜，你可以適當?shù)钠疲坏珜τ谶@所謂的三大主科，偏了一科，便已經(jīng)注定了你的失敗。楊程博也不是因為高考數(shù)學149，語文49而獲得狀元的，他的高分源于的正是語數(shù)外理綜四科綜合在一起而形成的強大合力。因此，在選擇文理面前要審慎！綜合考慮當前自身條件，對自己的發(fā)展?jié)摿εc方向進行合理預估，對文理的升學就業(yè)情況進行綜合評估，總之一定要做足準備工作。分了科以后，大家尤其需要記住的是，只有數(shù)學好的文科生才有優(yōu)勢，只有語文英語好的理科生才能走得更遠！
我本來想和大家談談學習方法什么的'，然而啊，經(jīng)過高三一年的洗禮，當然也可以說是摧殘，我變得實在是太應試了，我怕我張口便是試卷試題的，弄得剛剛準備攀登珠峰的大家剛到山腰便猛打寒顫，然后一動不動�？此剖窃诙撸瑢崉t已成了哈根達斯。
大家接下來的一年啊，也就是高二的一年。當務之急我想并不是侵著頭的在那里試題試題又試題，而是什么呢？我想應該是找到某種節(jié)奏，生活與學習共進的節(jié)奏，使自己能平穩(wěn)上進的節(jié)奏。
學習不能落下，因此必須找到最適合自己的節(jié)奏，當然這種節(jié)奏的和諧是由最適宜自己的學習方法、學習時間、學習內(nèi)容構(gòu)成的。生活也不能落下，更不能把生活的節(jié)奏弄亂了。好比說我，現(xiàn)在就有些弄亂了生活的節(jié)奏。要不是來演講前打理了一番，那么我的長頭發(fā)戴上個纏頭的帽子我就是蕭峰；脫了帽子，染黃了頭發(fā)，我便是金毛獅王；不愛黃發(fā)，漂白之后便又成了滅絕師太；演講再少了精氣神，柔情似水的，只怕變成東方不敗。哦，我的天。
話說回來，那么生活與學習該如何協(xié)調(diào)，如何共進呢？我的建議是，你不要輕信學的時候就好好的學，玩地時候就盡情地玩的老調(diào)子了！大家想想，這話我們是從什么時候聽起的？最晚都是小學！和小學生嘮叨的話，你若不遺余力地全盤接受的話，那一會兒來找我啊，我把這條紅領(lǐng)巾送給你。我的建議是，兩個字—接受。接受什么呢？便是接受現(xiàn)在的學習本身就是生活，生活自身就是學習過程的事實。在學習中，讓自己體味到生活的美！在生活里，努力汲取知識的養(yǎng)分。正如楊程博給新高三的演講里講的，喜歡周末打游戲的你可以變成喜歡做試卷的，把周末的生活自覺與學習相融。這樣你首先不會累，更重要的是在這個過程中反復地提升了自己。要記住真正的學校是社會，真正的老師是生活。
最后，我想這樣結(jié)束我的演講。大家請看，這是一枚雞蛋。老師現(xiàn)在最擔心的恐怕是我不小心打碎了它，把我面前的一畝三分地給弄臟了。然而，我卻要磕了它。（磕蛋）我之所以敢這樣做，道理很簡單，因為它是熟的。
怯懦的人，也許擁有堅強的外表，但內(nèi)心依然是如生雞蛋一般的柔弱；堅強的人，也許外表依然并不那么剛強，但他擁有煮熟了的雞蛋般的堅毅的內(nèi)心，縱然外表破碎，但它依然敢于做自己！
大家還有兩年的路要走，現(xiàn)實的路是兩年，可心路難道僅僅是兩年嗎？這一段路定是布滿荊棘的，定是要刺破大家表面的，只有擁有堅強內(nèi)心的人才能遍體鱗傷地走下去。是的，是遍體鱗傷了，但畢竟走過了，只有走過的才能成為成功者！
真的猛男，敢于面對慘淡的人生，真的烈女，敢于面對淋漓的鮮血！因此，我希望大家，不僅要選對文理科，更要把持好學習與生活的節(jié)奏，最重要的是，在今后的道路上有一顆勇敢的堅毅的心！如果真的這樣，兩年后，再次站在這個舞臺上的，不是我，而是你！
高一演講稿 篇2
各位領(lǐng)導、各位評委、各位同學：
大家好！我是來自高一一班的**，今天我要演講的題目是《做最精彩的自己》。
“優(yōu)于別人并不高貴，真正的高貴是優(yōu)于過去的自己�！焙Ｃ魍倪@句名言一直是我的座右銘。我一直堅信，不斷奮斗，不斷進步，才能做最精彩的自己。
去年，剛來三中時，我也有過失落和茫然，感覺現(xiàn)實不盡人意，感覺夢想總是那么遙遠。周圍有很多人比我優(yōu)秀，但他們?nèi)匀荒敲磁�。我一度陷入困惑之中，沒有了信心，沒有了前進的動力，沒有了人生的方向。我像是一只漂泊在知識海洋里的小船，丟了指南針，沒有理想的燈塔。我害怕自己沉沒。
可是，正值青春的我像一把剛鑄好的寶劍，我不甘心寶劍慢慢氧化，失去光澤，被時光腐蝕，最后成為一塊廢鐵。我不斷尋找努力的方向和意義，后來，在老師和同學的幫助下，我終于明白，明白了團結(jié)的意義，明白了努力的意義。我沒有必要和別人比較成績，我只需要踏踏實實的努力，做好最精彩的自己。就像馬云說的，“心中無敵，便無敵于天下�！�
現(xiàn)在，每天踏著夕陽，我都問自己：“今天，我做了什么？今天，我進步了嗎？”努力的過程必然是艱辛的'，但是我告訴自己：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！蔽腋嬖V自己：“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”我告訴自己：“千金散盡還復來，天生我材必有用�！�
青春是學習的季節(jié)，青春是奮斗的歲月，青春是揮灑汗水的日子。每天清晨，當?shù)谝豢|陽光灑向大地，教室里早已書聲瑯瑯，早已坐滿奮斗的身影。我享受這種濃郁的學習氛圍，和同學一起探討難題，一起背課文，一起努力。努力付出換來充實的微笑，揮灑汗水換來前進的步伐。
千里之行，始于足下。我已經(jīng)做好準備，做一個甘于寂寞、勇于創(chuàng)新、敢于擔當?shù)那嗄耆�，迎接一切挑�?zhàn)。多年以后，回顧高中這段歷程，我可以自豪地告訴自己，我付出過，努力過，我有問心無愧的青春，我做好了最精彩的自己。
我的演講完畢，謝謝大家。
——高一、一班、二班語文老師寫稿。
不要因為今天沒有考第一名，或者自己想要的名次，就失去了自信，放棄了努力。你需要做的，是一天比一天好。
只希望孩子們都能記住：不懈的努力加不計成敗的灑脫。
高一演講稿 篇3
首先我代表xxx班的全體任課教師對你們的到來再次表示熱烈的歡迎。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學校的工作的支持。你們的到來就是對我們工作的最大支持。我同時代表全體學生感謝大家的到來。為什么這么說呢?因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過交流更多的交流什么，我們的目的在于給學生鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的的話，那么你們來了我就要說家長會是成功的。
現(xiàn)在我給大家介紹今天與會的兩位老師，一位就是任我們班的英語課的xxx老師。x老師是我們興業(yè)高中的一位英語高級教師，他具有豐富的教學經(jīng)驗，有獨特的教學風格，上課風趣/生動，能充分調(diào)動學生的積極性和主觀能動性。可以毫不夸張地說聽他的課是一種藝術(shù)的享受。另一位是我們班的的體育教師xxx老師，他是去年剛畢業(yè)回來的。他在平時上課時能夠嚴格要求學生，鼓勵學生積極參加體育鍛煉，為我們班在各項體育項目比賽和兩操評比所取得的成績立下了汗馬功勞!也介紹一下我自己。
剛才大家聽了我們x校長的匯報，在這里我就不再重復了。
下面我向家長們簡單的介紹我們班的一些基本情況及匯報一下我們的`工作。
首先介紹一下我們班的情況：班級由xx位同學組成，他們大部分來自興業(yè)縣不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有小部分是來自玉州區(qū)。入學時最高分的是陳小枚同學，介紹兩個學生的班團干部(略)，從上個學期開學，我們所有的任課老師經(jīng)過商討都達成共識，要心往一處想勁往一處使，對學校負責對家庭負責，對學生負責，要么不干，干就一定干出點樣來。經(jīng)過這幾個月的努力，我們xxx班在常規(guī)與學習方面都走在了年級的前列，在上個學期的的期末考試中總分排名獲得年級第名，(全年級共xx個班)某些學科的平均分是排在年級的第一/二名的。校藍球比賽中獲男子第四名，女子第二名，在第六屆文化藝術(shù)節(jié)中獲全�？偡值诰琶�(全校30多個班級)，其它還有每個月的先進班級/文明宿舍/兩操評比的獲獎情總再這里就不再一一列舉。本月我們班再次獲得了先進班級，這面流動紅旗更是一個強有力的說明。這些都是我們共同努力及全體學生的積極配合下的結(jié)果。xxx班是一個有著良好的班風學風的一個班級，班里有著一批上進心強，學習優(yōu)秀的同學如韋嬋同學就是一個典型的例子，她在上個學期的期中/期末考試中均獲得全班總分第一名，年級前十名/學習優(yōu)秀甲等獎，上個學期還被評為校級：“三好學生”/縣級：“三好學生”。
被評為三好學生的還有以下同學：(略)
被評為優(yōu)秀班干的有xxx同學(每班只有一個名額)
被評為優(yōu)秀團干的有xxx同學(每班只有一個名額)
被評為優(yōu)秀團員的有：(略)
高一年級數(shù)學競賽獲獎的有：
高一年級物理競賽獲獎的有：
高一年級英語聽力競賽獲獎的有：
高一年級英語綜合能力競賽獲獎的有：
高一年級英語書法競賽獲獎的有：
第六屆文化藝術(shù)節(jié)中：攝影/畫畫/小制作/
校運會：女子400米/女子跳高/
期中考試前10名：
期末考試前十名：
我們主要抓了以下幾個方面的工作。
1、嚴格管理，依法治班 嚴是愛，松是害 。嚴師出高徒。
一個班級沒有嚴格的紀律也不可能有好的成績。為此我們重點強化了紀律觀念，強化時間觀念早上要求7：10前進入教室進行早讀;晚上6：30分前進入教室自習，良好生活習慣衛(wèi)生習慣的重要性 告訴學生習慣決定你的性格，性格決定你的命運,要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做，經(jīng)過一段時間努力，同學們逐漸養(yǎng)成了良好的紀律衛(wèi)生觀念。生活習慣也帶動了學習，班內(nèi)逐漸形成了良好的班風。
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