風(fēng)采大賽的演講稿
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在不斷進(jìn)步的社會中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那么你有了解過演講稿嗎？下面是小編精心整理的風(fēng)采大賽的演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)采大賽的演講稿1
上下五千年，縱橫幾萬里，在古今中外的歷史文化長河中，“愛”，是一面神圣而不可褻瀆的旗幟。愛，不是空中的樓閣，不是天邊的風(fēng)景，不是遙不可及的繁星。我們的古人說，“心乎愛矣，遐不謂矣”。愛，不能貪大求全；愛，不能舍近求遠(yuǎn)；愛，要從身邊做起。
母親愛自己的孩子，這是天倫之道，血脈所系�？粗约旱暮⒆永@膝而走，母親的`目光慈祥，愛意滿滿。教師愛自己的學(xué)生，這是為師之道，職守所歸。環(huán)視簇?fù)碓谧约荷磉叺膶W(xué)生，那一張張紅撲撲的臉蛋，一雙雙水汪汪的眼睛，我的心中那棵愛的大樹已然綠蔭婆娑。從哆唻咪的稚嫩演唱，到五線譜上那一個個音符，在孩子們心中破土而出，都幻化成美妙的綠芽的時候，我為我種在身邊關(guān)愛的種子茁壯成長而驕傲，而自豪。我深深懂得：關(guān)愛是付出而不是收獲；關(guān)愛是熱情而不是冷漠；關(guān)愛是習(xí)慣而不是即興；關(guān)愛是真情而不是溺愛；關(guān)愛是過程而不是結(jié)果！
關(guān)愛不起源于天涯海角，關(guān)愛要從身邊做起。
因為，我明白，孩子是祖國的未來，呵護(hù)這一棵棵稚嫩的幼苗，關(guān)愛我身邊的每一個孩子，未來的祖國大花園，必將是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅，春色滿園。
大事，從細(xì)節(jié)做起；關(guān)愛，從身邊做起。只有這樣，愛在咫尺，才能培育出人的大愛意識，才能由愛身邊人，升華到愛我們的優(yōu)秀的民族，愛我們偉大的祖國，愛我們世間的生靈萬物。
讓我們祭起關(guān)愛這一面神圣的旗幟，從愛身邊的每一個人做起，那我們的世界一定會“面朝大海，春暖花開”！
風(fēng)采大賽的演講稿2
十六年前，懷揣著美麗的夢想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。
漫漫長路，一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。
十六年的辛勤耕耘，十六年的默默守望，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業(yè)。
清晨，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室，我已靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏，踏著最后一抹兒夕陽，我目送他們安然的離去，我的一天就這樣結(jié)束了。
每當(dāng)看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴(yán)格要求之中，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大的追求與安慰。
然而，工作的道路并非一帆風(fēng)順，班里基礎(chǔ)差、不求上進(jìn)、學(xué)習(xí)成績一塌糊涂、自暴自棄的學(xué)生時常有之，他們常常使我頭疼萬分，不知所措。
但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄!每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。
十六年的工作實踐，使我對教師這個職業(yè)有了更深的感悟，特別是作為一名班主任，既要有嚴(yán)師的風(fēng)范，又要展示微笑的魅力。
老師的微笑，就像磁石一樣緊緊吸引著每一顆情趣盎然的心，學(xué)生們耳聽其言，眼觀其容，如沐春風(fēng)，甘露潤心，不僅學(xué)到了知識，而且在感情上也得到滿足。
就會形成教師樂教，學(xué)生樂學(xué)的氛圍。
下面我請大家閉上眼睛來感受幾個樸實的場面：
場景一：
老師(微笑)著說：“陳璐，為什么開學(xué)第一天你就不認(rèn)真完成家庭作業(yè)呢?”
陳璐吞吞吐吐地說：“老師，我……”，接著是面帶難色的沉默。
老師(繼續(xù)微笑)著說：把你的心里話跟老師說說好嗎?此刻，老師微笑著與陳璐對視。
眼淚汪汪的陳璐委屈地哭訴道：“老師，在原來的學(xué)校時，我的作業(yè)完成的就不好，老師經(jīng)常找家長。
每次媽媽都特別生氣。
后來，媽媽就對我特別失望，她認(rèn)為我不可救藥了，永遠(yuǎn)不會有進(jìn)步了。
所以我對自己也灰心了，按原來老師的.說法，我就破罐子破摔了。
此刻的陳璐已是泣不成聲。
老師會心地微笑安慰著陳璐：“孩子，老師要謝謝你!“陳璐一臉茫然，”謝謝你能把心里話講給老師聽。
從現(xiàn)在開始我們就是朋友了，好嗎?”老師微笑與其著手，
陳璐擦干淚水，抽噎著：好!
老師真摯地微笑著說：“老師知道其實陳璐也想好好寫作業(yè)!是吧?”
陳璐(誠懇地點頭)：“是。
我就是管不住我自己。
”
老師(微笑著注視著她)鄭重其事地說：“老師來幫你出個主意，你來試一試。
明天，你堅持管住自己一天。
老師相信你一定能做到。
好嗎?”
陳璐(滿懷信心微笑著)：好。
場景二：
(第二天陳璐真的把作業(yè)寫完了。
在數(shù)學(xué)課上。
老師微笑著對全體同學(xué)說：“同學(xué)們，在正式上課之前，老師要跟大家來分享我和我的好朋友陳璐的快樂。
今天她把作業(yè)都寫完了，讓我們用最熱烈的掌聲祝賀她。
(教室里響起了一片熱烈的掌聲)
陳璐臉上寫滿了微笑。
老師(面帶笑容)注視著陳璐鼓勵道：好孩子，你能再堅持一天嗎?
陳璐(堅定地微笑)：能!
場景三：
(后進(jìn)生補(bǔ)習(xí)課上，老師正在給幾位特差生講解當(dāng)天的數(shù)學(xué)作業(yè)，無意間發(fā)現(xiàn)陳璐也坐在教室里認(rèn)真地聽著。
老師很詫異。
隨后有了下面的對話。
老師驚訝地問道：“陳璐，老師沒讓你留下，為什么你也在這?”
陳璐靦腆地微笑著說：“老師有一道題我不太明白，所以我也想聽聽。
老師(很受感動)，接著說：“孩子們，老師很感動!陳璐就是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣，大家都要像她一樣主動去學(xué)習(xí)。
場景四：
一日，數(shù)學(xué)課上。
有一個富有挑戰(zhàn)性的問題。
老師提問后，發(fā)現(xiàn)陳璐很積極地舉手了，老師指名讓她回答了這個問題，結(jié)果正確。
老師微笑著點點頭，并與陳璐的目光對視。
這時，老師發(fā)現(xiàn)，在陳璐的臉上洋溢著自信而幸福的微笑。
在陳璐當(dāng)天的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本上，老師欣然寫下了這樣一句話：陳璐一天天在進(jìn)步，愿陳璐擁有更燦爛的笑容!
一個愛微笑的教師才能教出千千萬萬個愛微笑的學(xué)生。
當(dāng)學(xué)生學(xué)會微笑時，就已邁上成功的第一步，也是最緊要的一步。
“用愛的微笑去征服學(xué)生的心靈”，使學(xué)生感受到教師的理解、關(guān)心、寬容和激勵，微笑的力量是無窮的。
背負(fù)記憶的行囊，一路采擷他人的野果瓊漿，只為自己能夠成長為教壇的一棵長青之樹。
一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學(xué)識，讓我崇拜不已。
大災(zāi)面前，譚千秋老師那無悔的抉擇，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹，他是我們揮之不去的記憶。
一個是生者永無止境的燃燒，一個是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對人民教育的無限忠誠，更奏響了新時代教育嘹亮的凱歌，他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我，更鞭策著我。
是呀!既定目標(biāo)，行無彷徨。
平凡之中，更能彰顯英雄本色。
讓我們勇敢地去做葉的事業(yè)吧!讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán)。
讓師者，傳道，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。
我堅信：一支粉筆，三尺講臺，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩!用愛去寬容他們，呵護(hù)他們，用微笑賦予他們怒放的生命。
我相信：野百合也有美麗的春天。
風(fēng)采大賽的演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
我今天演講的題目是"用愛讓班級的風(fēng)帆遠(yuǎn)揚"。
奔馳的駿馬愛無盡的草原，展翅的雄鷹愛遼闊的藍(lán)天，歡快的魚兒愛浩瀚的大海，我愛這個由9名成員組成的溫馨和諧的大家庭——五年級一班。這里是禾苗成長的沃土，蓓蕾綻放的花園，陶冶情操的熔爐，蘊(yùn)藏智慧的殿堂。在這里，競爭成為了快樂，勤奮成為了習(xí)慣，包容成為了性格，自信成為了風(fēng)采，這里的課堂充滿陽光，這里的老師勤懇敬業(yè)，這里的同學(xué)奮發(fā)進(jìn)取，這里的班風(fēng)敦厚優(yōu)良。
在這里,勤懇的老師把自己的知識毫不保留的傳授給學(xué)生，讓學(xué)生們盡情遨游在知識的海洋，在這里,敬業(yè)的老師用他們的愛滋潤著孩子稚嫩的心田，點化著他們迷茫的心靈。在這里,可愛的同學(xué)們以自已滿腔的熱情，強(qiáng)烈的責(zé)任心，精心描繪著班級的美好的藍(lán)圖，他們個個為班級著想，人人替班級出力。就拿最近美化教室來說吧，還沒等老師分工，有的同學(xué)已經(jīng)從家里搬來了母親精心培育的艷麗的花，有的同學(xué)拿來了放清掃工具的紙箱，有的帶來了精致漂亮的放粉筆的鐵盒子。班長任總指揮，他們有的掃地，有的.擦黑板，還有的擦窗戶、整理圖書角、辦黑板報,教室煥然一新。這就是我們的班的同學(xué)，他們心里時時裝著班集體，人人為營造優(yōu)秀班級添磚加瓦，無私奉獻(xiàn)。
我愛你,五年級一班!你是一片讓心花盡情綻放的園圃;你是一雙讓希望自由翱翔的翅膀;你是一方讓種子茁壯成長的土地，你是一片讓渴望盡情奔騰的育苗場，你是孩子們成長的搖籃，你是孩子們遠(yuǎn)行的羅盤。你把人生涂抹成一幅風(fēng)光旖旎的水彩畫!你讓青春的風(fēng)鈴在在學(xué)海的激流中四處交響!
我的班級，感謝有你!孩子們在書桌前構(gòu)思燦爛的未來，用筆尖勾勒出恢宏的藍(lán)圖，翻飛的紙鳶載著美好的希望，吟頌出美麗的詩篇!
一分耕耘，一份收獲，我們五年級一班是一個充滿了真誠、友愛、活潑、上進(jìn)的班集體。回顧過去，我無怨無悔，展望未來，任重而道遠(yuǎn)。重?fù)?dān)在身，我要更加努力，更加勤勤懇懇，把我的愛奉獻(xiàn)給我的學(xué)生，奉獻(xiàn)給我的班級。只要我們同心協(xié)力，相信我們班的成績會更好，我們的班級管理會更有效,我們的學(xué)生會更優(yōu)秀,我們五年級一班的一定能夠風(fēng)帆遠(yuǎn)揚,駛向成功的彼岸!
風(fēng)采大賽的演講稿4
大家好！
文明是什么？或許大家會想，這是一個多么抽象的概念��！其實不然。文明，很細(xì)小！很簡單。文明，是路上相遇時的微笑，是他人有難時的熱情幫助，是與人相處時的和藹親切，是見到親友師長時的.問候，是不小心傷及對方時的一聲“對不起”……文明，是一種品質(zhì)、一種修養(yǎng)、一種被公眾廣泛推崇的優(yōu)良行為，植根于我們的一笑一顰，一言一語、一舉手一投足……
文明的時代呼喚文明的人。作為有著深厚文化底蘊(yùn)的樅陽人，我們決不能對那些不文明的行為等閑視之，而應(yīng)該從自身做起，和不文明行為徹底告別！
有人說：“播下一個動作，收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，收獲一個品格�！碑�(dāng)今社會，文明之花處處開放，所以我們時時刻刻，事事處處都在與文明交談，千萬不要把文明行為看做小事，我們要從現(xiàn)在做起，從細(xì)小點滴做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明市民，管住我們的口，不隨地吐痰；管好我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。心里裝著“請，你好，謝謝，對不起”，并踐于行動，就一定能夠營造一個寧靜有序、衛(wèi)生潔凈、文明和諧、有著良好工作、生活和學(xué)習(xí)環(huán)境的“文明縣城”。
謝謝。
風(fēng)采大賽的演講稿5
大家好！
世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛！”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲�！罢l愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子�！苯處煈�(yīng)該用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育。
每天清晨“老師，早上好！”那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī)；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見！”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。
身為一名人民教師，我深深地懂得，教師對學(xué)生的愛，不能局限于個別的對象，而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，我用我的愛心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。當(dāng)然，教師對學(xué)生的愛，不是無原則的，而是始終與對學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛而不寵，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì)，平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。
唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過一篇文章，里面寫到：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！闭f的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識技能。教育學(xué)生是不是多上幾節(jié)思品課，讓學(xué)生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢？不是的。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的'行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)�！皩W(xué)高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效�！疤依畈谎�，下自成蹊�！毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生。
歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了一年多，經(jīng)過了這400多個日日夜夜，我也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是常言說的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子。而這個目的的達(dá)成，我仍需努力。
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的�！弊屛覀冇么葠酆亲o(hù)純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽！
風(fēng)采大賽的演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
作為教育戰(zhàn)線上的一名普通的班主任，我為自己有機(jī)會站在這里和大家交流而感到非常榮幸！
眾所周知，教師的工作是辛苦的、瑣碎的、甚至有時候還不被人理解，然而班主任的工作就更苦更累，但這份工作卻又是愉快的、崇高的，這種愉悅和崇高的感受來自我的學(xué)生！他們是上天給我派來的一群天使，在教育他們的過程中，他們也教會了我很多東西，因為他們，我變得更成熟、更堅強(qiáng)、更豁達(dá)；也因為他們，我才能感受到作為老師的全部幸福！今天在這里，我想和各位領(lǐng)導(dǎo)、老師談?wù)勛约涸诎嘀魅喂ぷ髦泻秃⒆觽儼l(fā)生的故事，共同分享我在這些真實的故事中體會到的喜悅和幸福。
就拿93年我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生來說吧。
那一年我接了個棘手的班——403班，在這個班里性格粗野、情緒急躁、不遵守紀(jì)律、仗勢欺人的學(xué)生不少，作為新教師，擔(dān)任這個班的`班主任，許多老師都為我捏把汗，怕我應(yīng)付不來。
記得我實習(xí)時候的輔導(dǎo)老師劉老師曾經(jīng)說過：“人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己，只有讓自己適應(yīng)環(huán)境，因為適應(yīng)環(huán)境才能改變環(huán)境，這樣才能更有針對性地進(jìn)行工作。
有挑戰(zhàn)才會有收獲，抱著這樣的信念，我挑起了這個班的重任。
開學(xué)不久，我就發(fā)現(xiàn)有位學(xué)生經(jīng)常遲到，甚至逃學(xué)，通過進(jìn)一步了解我才知道他竟然有做壞事的前科。
一天校長叫我到辦公室，我想肯定是我班的哪個搗蛋鬼出了什么問題，果然不出所料，是小古同學(xué)在外面幫小偷望“風(fēng)”，被警察逮了個正著，因為是未成年人，派出所的同志要求學(xué)校配合教育，我當(dāng)時就想，他應(yīng)該是整個班的關(guān)鍵，如果他都信服于我，轉(zhuǎn)化好了他，那么整個班的問題就容易解決了，帶著這樣的想法，我決定立刻去他家走一趟。
記得那天細(xì)雨霏霏，處理完手頭的工作已經(jīng)接近六點鐘了，我踩著自行車，穿過鄉(xiāng)間的小路，來到他家，沒踏進(jìn)他的家門，就只見一只灰色的大狼狗從屋里沖出來，我下意識地一閃，可大狼狗還是撲過來一口咬住了我的大腿，害怕加疼痛使我忍不住大叫了起來，小古同學(xué)聽到叫聲急忙跑出來喝住了狼狗，那天我穿著厚厚牛仔褲，可我還是被兇惡的狼狗咬傷了，驚魂未定的我含著淚花強(qiáng)忍著疼痛進(jìn)了他家，他獨自一個人在家，餐桌上放著晚餐：一盤青菜、一盤咸菜和一碗炒飯。
“媽媽呢？”我問。
“還沒有回來。
“常這樣嗎？飯誰做的？”“我自己。
他有些自豪地回答，我愛憐地摸摸他的頭，用贊揚的語氣說“不簡單呀！”他抬頭看見我疼楚的表情，輕聲問“黃老師，你傷著了嗎？”這是我第一次聽見他這樣叫我，我笑了：“不要緊。
“不行，老師，你得去看醫(yī)生！”小古擔(dān)心地說。
這看似平常的話，從這樣的學(xué)生口中說出來就不平常了，“好的，一會老師就去，我們先談?wù)労脝�？”他點點頭，孩子已經(jīng)放下了戒備的心理，非常配合地和我交談起來，通過交談，了解到他的父親因為觸犯法律被法院判了重刑。
正在監(jiān)獄里服刑；母親為了生活，每天都工作得很晚，他得不到家庭的溫暖，沒有得到正確的引導(dǎo)，孩子生性比較好強(qiáng)，為了讓更多的人注意到自己，所以他在學(xué)校里拉攏了幾個“哥們”做他的死黨，他們一起吃喝、起哄、搗亂紀(jì)律。
了解了這些，我不想指出他的問題所在，我只是跟他聊起我的童年故事，談起人生的道路、談美好的理想……說著說著，我發(fā)現(xiàn)小古眼睛里流露出異樣的光彩，我知道他的內(nèi)心在激烈的斗爭，我的目的已經(jīng)達(dá)到了，不覺時間已經(jīng)快到七點了，他的母親仍然沒有回來，我便起身告辭，“老師，我送您！”他過來拉著我的手：“路上沒有路燈，老師您要當(dāng)心。
他的手暖暖的，一直把我送到門口，他才放手，“老師，您趕緊去看醫(yī)生喲！”他叮囑說，這就是我們常說的差生嗎？突然間，我有了那么一絲感觸：在學(xué)生成長的道路上，不是也有許多這樣他們不熟悉、不平坦的路嗎？為什么我就不能主動地握住他的手，告訴他：“這段路不平坦，我們一起走。
孩子太需要愛了，他已經(jīng)缺少了父愛，作為老師不是應(yīng)該在生活上給予更多的關(guān)懷嗎？為什么我就不能收起冰冷而嚴(yán)肅的面孔，伸出溫暖而真摯的手，牽引著他走過崎嶇，走向平坦，一路與他同行，使他真正走上正軌呢？
師愛乃師德之魂，無愛則無教育。
有多少優(yōu)秀教師，正是用他們的愛心、他們的師魂詮釋教育的本質(zhì)和內(nèi)涵。
從那以后我就不僅在生活和學(xué)習(xí)中給予無微不至的關(guān)心，而且在心理上給予安撫和引導(dǎo)。
假日經(jīng)常把他帶回家中，從生活上關(guān)心他，學(xué)習(xí)上幫助他。
衣服臟了，幫他洗；缺紙少筆，幫他買；記得有一次，我上課的時候發(fā)現(xiàn)他老伏在桌上，過去一摸，哇，燒得厲害，我馬上帶他到黃塘醫(yī)院，幫他掛號，買藥，老師的真情使他告別了過去，走上了正確的人生軌跡，同時也使他體會到師愛勝似母愛，他覺得自己不再孤獨了，學(xué)習(xí)充滿了信心，成績飛速提高，三年后畢業(yè)考試，他的數(shù)學(xué)考出了96分的好成績，另外他還積極參加學(xué)校的各項活動，愛好和特長也得到了很好的發(fā)揮。
因他的轉(zhuǎn)變，帶動了后進(jìn)層，我們班掀起了比學(xué)、趕幫的學(xué)習(xí)熱潮，畢業(yè)考試成績居于全年級第一。
在畢業(yè)會上，他動情地說：黃老師就象我的媽媽。
如今遠(yuǎn)在澳洲的小古仍然不忘記經(jīng)常打電話回來問候我。
如今一批批的學(xué)生在我的牽引下成長，成為不同行業(yè)中的佼佼者，我為他們自豪。
十幾年的教師生涯，使我深深地體會到：沒有愛就沒有教育，教育除了愛心還要有耐心、真心、誠心和童心。
教師要在家長及學(xué)生之間架起一座心橋，走進(jìn)學(xué)生的心，走近家長的心……
回首往昔，我無怨無悔；展望未來，任重而道遠(yuǎn)。
我時刻在心中默默念著：任憑青春流逝紅顏憔悴，我都會堅定教師的信念，以拳拳愛心、以不朽師魂，為學(xué)生、為家長、為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春和力量。
我會一如既往地用自己的手牽引學(xué)生，牽引著他們走過崎嶇，走向平坦，走向美好的未來！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
風(fēng)采大賽的演講稿7
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
您們好！
今天我懷著激動不已的心情站在這里講述我熱愛的事業(yè)，以嶄新的理念展示我個性的班級。我演講的題目是：讓愛成就智慧的舞臺。
“對一艘盲目航行的船來說，任何方向的風(fēng)都是逆風(fēng)”，如果說學(xué)生是正待遠(yuǎn)行的航船，那么老師就是航標(biāo)，給學(xué)生指引方向。從教十二年來，我在摸索中前進(jìn)，在前進(jìn)中探索，終于，我明白了是“愛”猶如一盞明燈，點亮智慧的舞臺。
每接手一個新的班級，我都會在開學(xué)第一天，用一節(jié)課的時間記下班里所有學(xué)生的名字，當(dāng)我能第一時間準(zhǔn)確的叫出每一個學(xué)生的名字時，學(xué)生會感到驚奇，繼而是獲得尊重的喜悅，而我則收獲了孩子們的信任，這樣就為日后的班級管理工作做好了鋪墊。以朋友的身份和孩子們溝通，他們會對你講義氣。我堅信這一點，因此，我總能成為他們最信賴的朋友。良師益友，是我們在孩子面前的最佳角色。
1、班級文化溫暖我家
我給我們班命名“智慧班”。在智慧班最醒目的地方有“班務(wù)欄”，班規(guī)班紀(jì)以及各種通知，批評，表揚都會及時張貼在里面�！兜茏右�(guī)》更是時時刻刻警示著我們的一言一行，許愿樹上貼滿了一個個美麗的愿望。主題板報每周更換一次，豐富著學(xué)生的課余生活，也彰顯著他們豐富的內(nèi)心世界。操場上“八一八一，永爭第一，奮勇向前，永不言棄”的口號響徹校園；他們或成功或失敗時都會高唱班歌《我要飛得更高》。走在校園里，作為“智慧班“的一員，他們驕傲，自豪。因為這里是知識的殿堂，是競技的賽場，是成長的樂園。
2、用愛心教育用智慧管理
教育是一門愛的藝術(shù)，教育不能沒有愛，就像池塘不能沒有水一樣，沒有愛就沒有教育，而“愛而不寵”就要求嚴(yán)慈相濟(jì)、恩威并重。
班里的代兵同學(xué)，父母離異，跟隨爸爸和爺爺生活。受家庭的`影響，孩子性格孤僻，不愛說話，學(xué)習(xí)上一塌糊涂。一次上課，我讓學(xué)生介紹自己的家庭。當(dāng)問到他時，他說：“我的家里有爺爺、奶奶和我三口人�！蔽液茉尞�，課下，我找他談心，發(fā)現(xiàn)他在這個世界上最恨的人竟然是父母。我既同情又心疼。缺乏家庭溫暖的孩子往往是班上最難管的學(xué)生。盡管他固執(zhí)、叛逆，但當(dāng)我問他：你覺得爸爸媽媽心里好過嗎？他沒有回答，但他卻哭了。我告訴他：爸爸，媽媽心里更難過，他們也想有一個幸福完整的家；有些事情是無法改變的，只有好好學(xué)習(xí)。我們無法選擇自己的出身，但是你可以改變你的將來。終于，他的態(tài)度轉(zhuǎn)變了。
但沒過幾天，他竟把英語老師氣哭了。我知道，如果我當(dāng)時發(fā)脾氣，之前的努力就白費了。再給他一次機(jī)會，于是，我故作嚴(yán)肅的對他說：“你不是好動嗎？那就給老師做一個筆筒作為道歉，今天完成。”我不知道他會不會用心。但當(dāng)我再次來到教室的時候，我驚呆了，堂桌上放著一個精致有型的筆筒和一個漂亮的粉筆盒。太出乎意料，抓住契機(jī)，我當(dāng)即在班上表揚了他，這是他第一次獲得如此殊榮。我留意到他的臉上露出了少有的自豪，還帶點羞澀。從那以后，他再也不跟老師頂嘴，學(xué)習(xí)也突飛猛進(jìn)。
“親其師，信其道”，一句恰如其分的贊揚遠(yuǎn)比冷冰冰的指責(zé)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、進(jìn)取心和榮譽(yù)感。我的口袋里總是揣滿了“高帽子”走進(jìn)課堂，因為我知道賞識能使人愉悅，賞識能激發(fā)人的潛能，賞識能使人心智開啟，靈感涌動。
偉大的思想家泰戈爾說過“不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石，一味的批評不一定能產(chǎn)生良好的教育效果，而深切的關(guān)懷和愛護(hù)，使教育成為載歌載舞的水�！�
3、主題班會
管理既是藝術(shù)，也是學(xué)問，而主題班會則是我們管理班級的一個重要手段�，F(xiàn)在的中學(xué)生思想復(fù)雜、叛逆、張揚，不再是幾句說教就能解決問題的，因此，我針對學(xué)生青春期出現(xiàn)的不同問題開展各類主題班會。
孩子們自私，小心眼，我便開展了以“寬容”為主題的班會，并列舉了真實的例子。還通過拆字讓學(xué)生理解“寬容”的真正內(nèi)涵。班上男生出現(xiàn)抽煙的現(xiàn)象，我就開展了“吸煙，健康的天敵”主題班會，還在網(wǎng)上搜索了吸煙者的肺等圖片，學(xué)生看了觸目驚心，再也不吸了。針對中學(xué)生早戀的問題，開展“從‘被愛打擾的日子’說開去……”的主題班會。我告誡學(xué)生愛需要學(xué)習(xí)、愛需要能力。與其匆匆步入愛河，不如靜靜等待成長！通過班會，學(xué)生認(rèn)識到了早戀的危害，端正了學(xué)習(xí)的態(tài)度，班級的學(xué)風(fēng)更濃了。
教育改革家魏書生老師說過：“一個成功的班主任不會為難任何一個學(xué)生，也不會放縱任何一個學(xué)生�！笔堑�，我做到了，我沒有放棄過任何一個學(xué)生，成就了孩子們，也成就了我自己。
風(fēng)采大賽的演講稿8
沒有權(quán)力的紛爭，沒有金錢的誘惑，沒有驚天動地的業(yè)績，沒有震撼人心的氣魄。我是一名普普通通的人民教師，但我擁有太陽底下最光輝的事業(yè)。
我喜歡“教師”這個光榮而崇高的稱號！古往今來，偉人、學(xué)者、戰(zhàn)將、豪杰，哪一個不是出自老師的培養(yǎng)？理論、發(fā)明、學(xué)說、創(chuàng)造，哪一件不飽含老師的辛勞！新的記錄，是從老師的眼前起步；宏偉藍(lán)圖，先在老師的心中描繪。功勞冊上沒有我們的名字，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，是人民教師真實的寫照。像一縷和煦的春風(fēng)，無私地滋潤萬物；像一顆鋪路的石子，為一代新人的崛起鋪筑起飛的跑道；像大樹的根，一點一滴吸取知識的營養(yǎng)，卻輸送給嫩枝新蕾；像一顆熾熱的火種，把青春的火焰奉獻(xiàn)給堆薪，讓他們潛藏的智慧熊熊燃燒……嚴(yán)寒酷暑，擋不住我們匆忙的腳步；月沉星移，還要把教案仔細(xì)推敲。我們用自己的理想、品德、知識和智慧，把一代新人的完美形象塑造。在探求的.漫長征途上，我們留下一串串腳印，為青少年修筑了一條通向理想的金橋！
歲月流逝，難忘兒時的教師夢；夢想成真，滿腔熱情似火燒。三尺講臺，濃縮了我的人生；七年的教學(xué)生涯，使我更加感受到教師的責(zé)任，認(rèn)識到教師的重要。也曾為學(xué)生的調(diào)皮、搗蛋而生氣，離[本文來自]別時卻又是那樣的依依不舍；也曾被孩子們真誠的祝福所感動，眼里充滿含淚的笑�！皫椎魏顾�，幾分收獲”，當(dāng)我把區(qū)優(yōu)秀少兒工作者、市級教學(xué)能手、省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員和全國讀書活動優(yōu)秀園丁的證書捧在手中，我再一次為自己選擇了這一崇高的職業(yè)而感到無比自豪！
我們的事業(yè)離不開孩子們。少年兒童是花朵，是小樹，是小溪，是春苗。他們象征著中華民族的未來，他們將成為明天的棟梁之才，他們將代表祖國無量的前程，21世紀(jì)要由他們親手迎來！
你為小苗澆上泉水
為了鮮花早日盛開
待到滿園飄起芳香
花兒會記住你的關(guān)懷
為了祖國的明天，為了嶄新的未來，為了崇高的事業(yè)，為了共同的期待，讓我們奉獻(xiàn)出自己全部的愛吧，在春天播下我們心中綠色的憧憬，就一定會迎來一個金燦燦的秋天，碩果累累等我們采摘！
風(fēng)采大賽的演講稿9
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
您們好!
今天我懷著激動不已的心情站在這里講述我的班主任工作，以嶄新的理念展示我個性的班級。我演講的題目是：我的班會。
管理既是藝術(shù)，也是學(xué)問，而主題班會則是我們管理班級的一個重要手段。我任班主任期間，每周一的班會必開，一般情況下周五就給班會主題定下，然后確定那兩位同學(xué)召開，讓他們趁星期天在家準(zhǔn)備，這樣可以充分調(diào)動他們管理班級的積極性�，F(xiàn)在的中學(xué)生思想復(fù)雜、叛逆、張揚，不再是幾句說教就能解決問題的，因此，我針對學(xué)生青春期出現(xiàn)的不同問題開展各類主題班會。
孩子們自私，小心眼，我便開展了以"寬容"為主題的班會，并列舉了真實的例子。還通過拆字讓學(xué)生理解"寬容"的真正內(nèi)涵。
班上男生出現(xiàn)抽煙的現(xiàn)象，我就開展了"吸煙，健康的天敵"主題班會，還在網(wǎng)上搜索了吸煙者的肺等圖片，學(xué)生看了觸目驚心，再也不吸了。
針對中學(xué)生早戀的問題，開展"從‘被愛打擾的日子’說開去"的主題班會。我告誡學(xué)生愛需要學(xué)習(xí)、愛需要能力。與其匆匆步入愛河，不如靜靜等待成長!通過班會，學(xué)生認(rèn)識到了早戀的危害，端正了學(xué)習(xí)的態(tài)度，班級的`學(xué)風(fēng)更濃了。
進(jìn)入初三,學(xué)生中開始出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象,學(xué)生在學(xué)習(xí)上和心理上存有很多的困惑:成績優(yōu)秀學(xué)生心理壓力過大;學(xué)習(xí)較差的學(xué)生有自暴自棄的傾向;而中游的學(xué)生努力了卻不見太多收獲,畢業(yè)后是繼續(xù)升學(xué)還是打工就業(yè)將是他們無法回避的選擇。開展了《我的未來不是夢》主題班會班會。通過這次主題班會,使同學(xué)們明確了人生的奮斗目標(biāo),增加了學(xué)習(xí)的動力和熱情。并認(rèn)識到實現(xiàn)理想的路途充滿艱辛,需要靠同學(xué)們腳踏實地,不懈地努力,才能實現(xiàn)心中美好的理想,使美夢成真。
為了搞好"弘揚中華傳統(tǒng)美德，爭當(dāng)現(xiàn)代好公民"暨深化"感恩教育"系列活動，使這項活動深入人心，讓學(xué)生真正從中受到教育，我班開展"感恩"主題班會活動。
近年來，全國各地各種校園內(nèi)外意外事故頻繁發(fā)生，我開展了《安全在我心中》主題班會，通過此次班會的活動，在全班形成一個"人人關(guān)心校園內(nèi)外安全"的濃厚氛圍。
考試過后總結(jié)往往是我們最容易忽視，實際卻很重要的一步。為此，每次考后都召開《考試分析》主題班會。通過總結(jié)，讓學(xué)生查漏補(bǔ)缺，找到新的目標(biāo)，為之努力。
《網(wǎng)絡(luò)——想說愛你不容易權(quán)衡利弊，不沉湎于網(wǎng)絡(luò)》、《放飛理想，播種希望》、《自信是生命的動力》、《"保護(hù)環(huán)境愛我家園"》、《"誠信伴我行"》、《關(guān)注細(xì)節(jié)成就完美小細(xì)節(jié)折射出的大理念》等主題班會
教育改革家魏書生老師說過："一個成功的班主任不會為難任何一個學(xué)生，也不會放縱任何一個學(xué)生。"是的，我做到了，我沒有放棄過任何一個學(xué)生，成就了孩子們，也成就了我自己。
風(fēng)采大賽的演講稿10
我國是個素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。文明禮儀不僅是個人素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德，社會公德的體現(xiàn)，經(jīng)文明，用禮儀是“弘揚民族文化，展示民族精神的重要途徑�！�
可是，在現(xiàn)實生活中，然而，可惜的是，在現(xiàn)實生活中，卻常有人不講文明、不懂禮貌的現(xiàn)象。比如，在公眾場地上掏耳、挖鼻，甚至摳腳丫；聽他人講話時，東張西望，不屑一顧；上公交車時，蜂擁而上，爭搶座位，甚至大動干戈；在公共場所隨地吐痰，亂扔垃圾，在馬路邊便溺。
但我們的周恩來總理，是中國獨有的特殊的'品德，是多少世紀(jì)以來的歷史發(fā)展種種中國文明的精華結(jié)晶，他待人很謙虛但很沉著堅定。周恩來總理的文明談吐、禮貌舉止和他所具的令人折服的氣質(zhì)和風(fēng)度，正是他那高尚的品德、寬闊的胸襟、超群的智慧、美好高尚心靈的生動體現(xiàn)。
文明禮儀，重在表現(xiàn)：
�、佟⒅t虛禮讓
②、談吐文明
�、�、舉止端莊
④、講究衛(wèi)生
我想，能做到以上幾點，那真是我們“禮儀之邦”的成員。
在文明中，都會用到禮貌用語，“您好、謝謝、請問、不客氣、再見、晚安、對不起……”這都是對人的一份尊敬呀。升國旗時，我們少先隊員應(yīng)做到“尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮�！蔽拿餍枰覀兊膮⑴c，在學(xué)校，我們是知禮儀的好學(xué)生；在家里，我們是懂禮貌的好孩子；在社會，我們是講文明的好少年。我們要從自身做起，革除丑陋惡習(xí)，塑造良好形象，向人們展現(xiàn)我們的文明風(fēng)采。為什么？因為，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會有幸福、快樂。
讓我們行動起來，人人都自覺地使用文明禮儀語言。讓我們?nèi)巳硕加妹利惖恼Z言，給我們的校園再添一份美！
風(fēng)采大賽的演講稿11
當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我感到新鮮、好奇，我逐漸被自己周圍的人感動著，我喜歡上了走在路上，聽孩子們面帶微笑地叫我“老師”；我喜歡上了站在講臺，看臺下幾十雙期待和信任的眼睛；我喜歡上了拿起粉筆，為可愛的孩子們導(dǎo)航。
這些點點滴滴的感動更激起了我對教育事業(yè)深深的愛，讓我真正體會到了一個教師所有的幸福和快樂，我告訴自己要好好的愛這群活潑可愛的孩子。
看看我們的校園吧，充滿了歡聲笑語，記得那次和三年級的孩子一起玩沙包時候，還因為誰勝誰負(fù)爭的面紅耳赤呢，享受著他們帶來的快樂，我的心就感覺到無比的甘甜，我也真切的感受到孩子們離我更近了，完全把我當(dāng)成了他們的好伙伴，想想多少次他們省下零花錢給我買小禮物，盡管我每次都回絕了，但是我的心里是那么的感動，她們已把我當(dāng)成了她們的好姐姐。
五年級的孩子更是我的小幫手，整天幫我為廚房打水、提水、打掃衛(wèi)生。
我們之間更多的是理解，更多的是愛，我真的沒有白白付出，換來的是孩子們可喜的回報，我挺感恩的。
現(xiàn)在的我擔(dān)任三年級班主任，漸漸的遇到了一個棘手的問題，班里有個小男孩，特別調(diào)皮，整天攪得全班不得安寧，一開始我很有耐心，一直一直的鼓勵他，漸漸感覺他沒有好轉(zhuǎn)，我就開始采用硬政策-責(zé)備，最后還是以失敗告終，我當(dāng)時感覺真的很無能為力了，一天我問他，老師怎么做你才能聽話呢！他支支吾吾的說不出來，最后小聲的給我說：“他說家里人都管不了他，他爸媽整天打＊＊，不管不問，有時候打的熱乎，飯都來不及做”。
這樣他怎么會聽父母話呢，我突然意識到就是因為環(huán)境才導(dǎo)致他這樣的，這種情況光靠學(xué)校管真的是不易，我真的希望和他的父母一起努力引導(dǎo)管理好這個孩子，真的對于一個老師來說很難去說動他的父母，但是我不會放棄我會盡力的。
時間過得真的很快， 不知不覺快到一年的.時間了，一年中的教學(xué)歲月給我留下了太多的回憶，此時我才真正懂得什么叫愛，愛是恒久忍耐，愛是不輕易發(fā)怒，愛是永不止息，愛就意味著付出，愛就意味著給予，愛就意味著自我犧牲，我深刻的體會到付出愛的過程是甘甜的，付出愛的道路是艱辛的，其中酸甜苦辣的滋味應(yīng)有盡有，我曾為孩子的不學(xué)習(xí)而大動肝火；曾為作班上調(diào)皮學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學(xué)生對自己工作的不理解而傷心流淚。
在這接近一年多的時間里，我猶豫過、失落過，有時覺得當(dāng)個老師真累，但當(dāng)看到學(xué)生成績進(jìn)步時；看到自己生病時學(xué)生關(guān)切的目光時和關(guān)切的問候時；看到自己和同學(xué)們努力班集取得成績時，一種感動和自豪油然而生，原來只要付出就有收獲。
于是我又燃起了工作的熱情，又充滿了對教師這份職業(yè)的執(zhí)著。
我們教師的工作充滿希望，決定著未來，決定每一個家庭，所以我們要始終堅持用心去教，用愛去做，用愛心播撒希望的種子。
風(fēng)采大賽的演講稿12
各位老師、同學(xué)們：
文明禮儀是無處不在的，它可以體現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。如果沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那么，縱然我們擁有了高深的科學(xué)文化知識，對人對己對社會，又有什么用呢？所以，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長的臂膀！
我國是世界文明的發(fā)祥地之一，被譽(yù)為禮儀之邦，這曾令無數(shù)炎黃子孫為之驕傲、自豪。而如今卻有太多人忘記了這一點，做了一些不文明的事情，乃至讓國人背上了沒有禮貌，沒有規(guī)矩的帽子，給我國民眾的國際形象帶來了較多的負(fù)面影響。
正所謂千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的`就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。我們一定要以新的姿態(tài)，作出新的努力，勇敢地挑起傳承文明禮儀的使命，無負(fù)于未來，無負(fù)于這教育我們的美麗校園。最后，我選了這樣一句話送給大家，來結(jié)束我今天的演講：人不是因為美麗才文明，而是因為文明而美麗！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
風(fēng)采大賽的演講稿13
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
中國是四大文明古國之一，它有著悠久的歷史，影響著一代又一代新人。
一個簡單的點頭致意，一聲友好的問候，傳遞著我們對他人的一種友誼，一種溫暖，一份真誠，一份熱情。彼此享受來自對方的關(guān)愛與溫暖，為我們的生活增添一份快樂，一份祥和。養(yǎng)成講文明，懂禮貌的習(xí)慣，不僅能“走遍天下”，還能造就幸福的人生，可以說，養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習(xí)慣，是我們邁向成功的第一步，養(yǎng)成講文明，懂禮貌的好習(xí)慣，可以縮短人與人之間的距離，形成良好的`人際交往氛圍，使我們在尊重他人的同時，也贏得他人的尊重；禮貌可以增進(jìn)人際和諧，而禮儀卻能美化生活。
文明、禮貌、禮儀無時不在，無時不有，隨著科技和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，我們的公共生活已經(jīng)擴(kuò)展到了整個地球，要想成功演繹我的社會角色，我們就要養(yǎng)成好的習(xí)慣——講文明、懂禮貌、知禮儀。
同學(xué)們，讓我們一次關(guān)心的問候，一次熱情的解答，一次微不足道的幫助，伴隨著更多的溫馨，飛向社會所有人的心中，讓文明之花開得更加燦爛、更加奪目，讓大家一起在他人的愉悅中永遠(yuǎn)快樂！
我的演講完畢，謝謝大家！
風(fēng)采大賽的演講稿14
各位評委，大家好：
友愛6班，放飛夢想，青春六班一路策馬奔騰，從未停歇，我們個性鮮明，充滿朝氣，不斷努力。 在這里，你會看到最為真實的我們，你瞧，最左邊的那一張是我們初識在安財，在軍訓(xùn)場上揮灑汗水的我們早已結(jié)下深深的友誼，友誼的巨輪也越行越遠(yuǎn)。
在這里，你會看到，我們，愛學(xué)習(xí)，愛生活，更愛班級，你瞧右上角的那張，是班級男生的顏值擔(dān)當(dāng)，而右下角的是我們班的球隊的最強(qiáng)陣容，而我們班的女生們也如花兒般燦爛的綻放，學(xué)霸與文藝更搭哦，女生不僅能歌善舞，更是善解人意，不僅能言善辯，更是顏值爆表
誠信博學(xué)，知行統(tǒng)一，不僅是我們安財?shù)男Ｓ?xùn)，更是我們的班訓(xùn)，我們一直以此為主線建設(shè)我們的團(tuán)支部，團(tuán)支書胡家麗是個工作認(rèn)真，樂觀積極的好支書，而宣傳委員范大米成績優(yōu)秀的同時積極幫助組織班級活動，而宣傳委員沈君如不但口才出眾，才華更是gongtongn絕倫，支部建設(shè)是以基本理念為中心，我們團(tuán)支部主要確定的一下三大方面的具體建設(shè)路線，不但以“思想為帆，引領(lǐng)啟航為建設(shè)路線，更是督促同學(xué)們向著建設(shè)更好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)而努力奮進(jìn)，我們班有自己內(nèi)部的學(xué)習(xí)資料，班級同學(xué)更是勤奮好學(xué)，我們還有幾集開展”撕名牌“活動在自習(xí)教室舉辦了各種晚會，不但鍛煉了大家的身體，也增進(jìn)了班級同學(xué)的'感情，加強(qiáng)支部的凝聚力，在校團(tuán)委和院團(tuán)委舉辦的各種團(tuán)日活動中，我班積極準(zhǔn)備，并獲得十二項獎狀的獎狀，同時團(tuán)支部會定期指導(dǎo)班委開展班會，總結(jié)分析班級近況，無論是團(tuán)委，學(xué)生會，青協(xié)，還是大學(xué)生自律委員會的活動，金融學(xué)類六班都積極參與兵載譽(yù)而歸，有新生辯論的三等獎和最佳網(wǎng)絡(luò)人氣獎，有紅劇的最佳創(chuàng)意獎，有趣味運動會的一等獎，還有班期風(fēng)采大賽的最佳創(chuàng)意獎，還有大學(xué)四年規(guī)劃主題班會的二等獎，感恩節(jié)主題班會的三等獎，在新生運動會上更是表現(xiàn)出色，名列前茅，當(dāng)然班級的個人得獎也是數(shù)不勝數(shù)，比如四進(jìn)四信的maka制作更是勇奪桂冠
某年某月某日，某一張通知書，讓我們相聚在一個叫15金融學(xué)類六班的大家庭，如今，我們共同笑過，共同成長過，共同努力過，這段屬于我們的青蔥歲月里，盡情揮灑著青春的熱情與活力，無論在何時，我們都銘記，WE ARE FAMILY。
也許，我們曾經(jīng)失敗過
也許，我們曾經(jīng)哭泣過
也許，我們曾今想要放棄過
也許，我們曾今彷惶過，但是我們?nèi)右舐曊f出我們對未來的憧憬，對夢想的期待。
讓夢想煥發(fā)出燦爛的光芒，至此，我代表金融學(xué)類6班宣誓
我曾用智慧培育理想
我曾用汗水澆灌希望
我曾踏過蜀山的坎坷
我曾度過學(xué)海茫茫
我沒有失敗的理由
我走過的每一步，都是成功的保障
選擇了大海，就去乘風(fēng)破浪
選擇了藍(lán)天，就去展翅翱翔
金融學(xué)類六班發(fā)誓，不服父母的期望，不服恩施的厚望，金融學(xué)類六班承諾，不做懦弱的退縮，不做放棄的選擇
金融學(xué)類六班將帶著笑容去贏得志在必得的輝煌
青春飛揚，行在路上
we are family
風(fēng)采大賽的演講稿15
有人說，世間快樂最繁茂的地方，是孩子密集的地方。從成為老師的那一天起，我就這樣幻想過，把我的崗位，鋪成一塊深厚的沃土，讓孩子的純真深深根植;或者化作湛藍(lán)的天空，讓孩子理想的翅膀快樂飛翔。
做班主任工作時間雖不長，可是留在我記憶中的卻是一串串歡聲笑語，一段段悲歡離合。因為我時刻都要和孩子們在一起。在學(xué)校，班級就是我和他，和她，和他們的家，我就是班媽。
記得有一年，班里新轉(zhuǎn)來一位小女生，面容清秀，看起來很乖巧的'樣子。許是，初來乍到，靦腆的她總是一副羞怯的表情。整齊的學(xué)生頭，給人恬靜的感覺。
那天，天氣尚好，我像往常一樣走進(jìn)教室安排早讀。教室里零零星星的來了幾個學(xué)生，慢慢的隨著人數(shù)的增多，教室里充滿了朗朗讀書聲。在教室的過道邊，她也來了，放下書包，拿出課本，開始讀書，與往日沒有什么不同。
我剛在教室里巡視了一圈，突然發(fā)現(xiàn)她用手捂著肚子，面部表情很痛苦的樣子。班主任的職責(zé)使然，我趕忙走過去，詢問情況。她咬著牙，示意我一會兒就好了。可我分明覺得這小丫頭是在逞強(qiáng)。我看她痛苦的樣子，就趕緊攙扶著她，去辦公室。誰知，剛走到窗戶邊，她就整個身體往下墜，完全使不上力氣，臉色也變得慘白無比。我趕忙一把攬著她，硬是把她抱進(jìn)了辦公室。在其他同事的幫助下把幾張椅子擺起來，抱著她躺下。一邊給她喂水，一邊輕輕呼喊已經(jīng)暈過去的她。見她沒什么反應(yīng)，我又趕緊掐她的人中，直到她慢慢醒過來。給她喂了一些水后，又連攙帶抱地把她送到校門口，打電話讓她的家長把她接走。跟家長簡單的幾句交流，讓我心里一陣酸楚。透過她家長的語氣，我能感覺出他認(rèn)為我大驚小怪。連句謝謝都沒有，轉(zhuǎn)身就走了�？粗齻兏概x開的背影，我頓時迷茫了。
我要的是什么，我究竟該怎么做?
后來，我有了答案。
在接下來的學(xué)習(xí)期間，她對待我還像往常一樣，只是偶爾會表現(xiàn)出欲言又止的樣子。直到學(xué)期結(jié)束，孩子們來領(lǐng)素質(zhì)報告冊。即將分別時，她輕輕走到我面前，略帶膽怯地說："老師，我能抱抱你嗎?"本來就有些不舍的我，和她緊緊擁抱在一起，久久不愿分開。那一刻，我的心里滿是暖暖的。
老師們，我們天天和孩子們在一起，在我們的教師生涯中，孩子們帶給我們了許許多多的感慨，許許多多的感動。很多時候，在感動之余，我暗暗告訴自己：為了愛，所以愛，因為愛，所以愛，我別無所求!
最后，我想以汪國真的兩句詩，獻(xiàn)給在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，并感謝伴我一起成長的學(xué)生們，同時也結(jié)束我今天的演講。
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