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寒假前數(shù)學老師家長會精彩發(fā)言稿范文（通用14篇）
在學習、工作生活中，需要使用發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的寒假前數(shù)學老師家長會精彩發(fā)言稿范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
寒假前數(shù)學老師家長會精彩發(fā)言稿 1
各位家長：
大家上午好。
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的信任和鼓勵。今天，面對在座各位經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師，我在這里發(fā)言真是誠惶誠恐。記得接到教研室的這次任務(wù)后，我便開始了后悔與無地自容，因為雖然作為一名從教15年的老教師，可我去年才第一次教畢業(yè)班啊，我何從談什么畢業(yè)班的工作經(jīng)驗?zāi)�？這么多年來，我一直默默無聞的工作著，既沒有震撼人心的舉動，也沒有摧人淚下的故事，我只是默默的為我的學生做著該做的一切，感覺并沒有什么“經(jīng)驗”，有的只是自己盡職盡責的工作態(tài)度，嚴格而又靈活的教學方法。于是我一直在想，我該講點什么？平時教學工作包含的內(nèi)容太廣泛，下面我就談?wù)勛约涸诮虒W實踐中的一些做法和感悟，不能稱為經(jīng)驗，權(quán)當與老師們探討和交流吧。
一、熱愛學生，以心換心。
回首自己十幾年的工作足跡，我深深感受到：“愛”是教師最美的語言。教師最重要的就是帶著一顆博愛的心與一份厚重的責任，不懈追求。這道理誰都明白，可真做起來就不那么容易了。幾十個來自不同家庭背景的孩子走到一起，鮮明的個性，不同的習慣，唯有老師的愛心才會將孩子們?nèi)诤铣梢粋�集體。不管是平日的噓寒問暖，還是假日的游玩嬉戲；不管是課上鼓勵的眼神，贊許的微笑，還是課下耐心地幫補，讓每一個學生體會到老師對他們公平的愛，是我做好教師工作的前提。
孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。我是一個孩子的母親，我非常疼愛自己的孩子，對于我們班的每一位學生，我也像疼愛自己的孩子一樣。和優(yōu)生相比，那些學困生、行為偏差生更需要老師傾注更多的愛。在去年畢業(yè)的學生中，有一個叫張鵬的孩子，是四年級時轉(zhuǎn)到我班的，父親車禍去世，母親一個人帶他又要忙生意，加上他本身調(diào)皮不懂事，打人罵架逃課上網(wǎng)的事經(jīng)常發(fā)生。雖然為此我很頭疼，但我沒有輕言放棄，在經(jīng)常性的說理教育無效之后，我開始給他施展能力的機會，從班上的小組長，到校園110的執(zhí)勤人員，記得當時想當校園110的同學很多，名額有限而比他優(yōu)秀的同學多得多的情況下，我把機會給了他，全班同學幾乎用憎恨的眼光看著我，我當時就當著全班同學的面對張鵬說：“孩子，當所有的人都不看好你的時候，老師相信你，你也要相信你自己，改掉自己的缺點，讓同學們另眼相待吧！”當時我就看到他眼里閃著晶瑩的淚光。后來，我又為他寫了一篇《送你一雙夢想的翅膀》的文章，當著全班同學讀，一是激勵他為夢想而戰(zhàn)，另外也希望同學們理解老師的良苦用心。終于功夫不負有心人，張鵬真正地一點點地開始改變自己的缺點，和大家友好相處，有幾次數(shù)學考試都上了90幾分。畢業(yè)時和同學們一起考入了自己心儀的初中，我真心為他高興，也為自己拯救了這個聰明的孩子而高興。蘇霍姆林斯基說：“兒童的世界是美好的，如果你了解它，在其中感到如魚在水中一樣，那它會給你帶來良好的感受和心情要比不好的多的多。是啊，讓我們學會用心靈去傾聽、理解和感受兒童的世界吧。
二、重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的習慣
我對學生提出的最基本的要求是：會聽講，會學習，會做作業(yè)。我經(jīng)常告訴學生的一句話是：學習是自己的事，別人無法代替。會聽講：即做好課前準備，細心傾聽老師的講解，耐心傾聽學生的發(fā)言，全神貫注，集中精力。會學習：養(yǎng)成良好的學習習慣，包括仔細觀察，認真做事，善于總結(jié)，獨立思考，獲取信息，提出問題，不懂就問，合作學習，自我評價，高效率做事情等。我用自己的實踐經(jīng)歷告訴學生：處處留心皆學問，學了就會有用，不學就會落后，因此要經(jīng)常提醒自己，要向書本學習，向老師學習，向同學學習，從生活中學習。同時還要求學生做數(shù)學題時要準備草稿本，準備一次兩次是件簡單事，誰都能做到，關(guān)鍵是每次做題時養(yǎng)成習慣。會做作業(yè)：先復(fù)習再做作業(yè)，不亂涂亂畫，尤其對于計算題，學生往往容易出錯，很多家長說”他會做，就是粗心”或”他很聰明，就是計算容易出錯”等等，而我認為不只是單純的粗心問題，而是計算方法掌握不夠，學習態(tài)度不夠認真，于是我采取每次只做2-4道計算題，一天一次，要求書寫規(guī)范力爭全對，這樣量少學生做起來也不覺得困難，開始，學生每次做完我都批改，表揚全對的學生，慢慢的學生逐步養(yǎng)成做題認真細心的良好習慣，計算出錯率也基本沒有了.
三、建立良好班風、學風，賞識激勵，使學生最大限度地發(fā)揮潛能
良好的班風是學生學習的保證。每接手一個新班，我都要先培養(yǎng)一批班干部，作為老師的小助手在班內(nèi)確實起到領(lǐng)頭雁的作用，同時班內(nèi)對每位同學的學習、作業(yè)、紀律等情況設(shè)立積分表，每月總結(jié)一次，看誰積分最高，就對誰進行及時獎勵，有時干脆把勝出的孩子帶到家里包餃子吃，孩子們都想到老師家做客，這樣一來他們的學習積極性就更高了，為了避免成績差的孩子自暴自棄覺得輪不到自己，我就在分組時把學生按照成績好中差等次分為了幾個組，讓成績相當?shù)耐瑢W競爭，這樣提高了孩子們的學習熱情，為教學工作奠定了良好的基礎(chǔ)，收到了意想不到的效果。
同時，在作業(yè)中，在卷子上寫評語或?qū)懸粡埣垪l悄悄壓到學生的課本或作業(yè)本中，給孩子一個驚喜或一個提醒，這些都是我的一貫做法。有時，也會寫一張卡片或握手向有進步的孩子表示祝賀�？傊谂c學生相處的每一天都要讓不同的學生感到成功的喜悅，始終保持積極向上的`學習勁頭。
四、抓好教學，努力提高教學效率
教學有法，但無定法，貴在得法。因此我在課前先了解學生已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗，確定切合學生實際的教學目標，做好備課工作。在課堂上以訓練為主，多讓學生動腦、動筆、發(fā)言，老師真正地做到引導(dǎo)學生學的作用。在教學過程中，注意“三講兩不講”。三講，即講重點、難點；講規(guī)律、拓展；講易錯、易漏、易混的知識點。兩不講即自學就會的不講，講了也不會的也不講。根據(jù)不同的教學內(nèi)容，有時我們要做到撒手，有時又要跟得緊些，做到指導(dǎo)要恰當。
當然課堂上要想牢牢抓住學生的心，一定要注意教學方式多樣化，教學語言幽默化，舉的例子生活化。比如這學期在做同體積等底面積的圓柱與圓錐的高的相關(guān)練習時，學生老愛混淆究竟誰的高是誰的3倍，于是我給他們舉了一個例子：一個胖子和一個瘦子體重相同的情況下，誰要高一些？學生一下就想到了瘦子，接著問：“圓柱就相當于誰？”學生馬上答道圓柱相當于胖子，圓錐相當于瘦子，體重相當于它們的體積，由此牢牢記住了等體積等底面積的圓錐的高是圓柱的高的3倍的關(guān)系。
五、做好學生考試成績的分析和反饋；
在平時教學中加強對學生考試答卷的指導(dǎo)，養(yǎng)成良好的規(guī)范做題的習慣。要把小考當大考，大考當練習，訓練學生良好的心理適應(yīng)能力。每次考試時我都會提醒學生相信自己的實力，不要想著去看別人的，另外養(yǎng)成認真做題，仔細審題，反復(fù)檢查的習慣�？纪暝嚭笪乙娣治鰧W生的考試成績，獎勵優(yōu)秀的，進步大的，發(fā)的獎品也由先前的學習用品到現(xiàn)在的棒棒糖啊，小面包啊，反正盡量給他們不同的獎品以刺激他們下次表現(xiàn)更好。當然，孩子們也要在每個單元檢測的后面寫反思，總結(jié)自己存在的問題，爭取下一單元考得更好。
六、切實做好培優(yōu)補差工作。
偏愛后進生，嚴愛優(yōu)秀生，博愛中等生，使各類學生都有不同程度的進步與提高。愛好學生并不難，愛有問題的學生那才是真愛。因此，要舍得在后進生上多做文章。每個后進生的背后都有許多感人的閃光的事跡，要耐心幫助他們。從點滴入手，除了與其談心，有優(yōu)點及時表揚，增強其自信心以外，尤其是對學困生，對他們多鼓勵，善于發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步，善于用親切的眼神，和藹的態(tài)度，熱情的贊語來縮短師生心靈間的差距，使學生獲得精神上的滿足，培養(yǎng)其學習數(shù)學的自信心。比如我們現(xiàn)在班上的何華之同學，剛接手這班時她是不做家庭作業(yè)的，為此我并沒有立即批評她，因為這種習慣不是批評就能解決的，我就抓住她書寫好的優(yōu)點表揚她，并鼓勵她把自己能做的題做了，不會的就不做，漸漸的她開始做作業(yè)了，雖然完成得錯誤百出，但在做，就是好事。每次的單元考試她都不及格，我也不批評她，因為對于基礎(chǔ)薄弱的她來說更需要激勵的手段，于是每每考試下來我都當著全班同學的面對她說：“老師多希望下次你能考及格啊，加油，老師相信你能行！”就這樣在一次次對她的鼓勵下，在放學后我還對其進行單獨輔導(dǎo)，與此同時還組織了學生一幫一活動，讓優(yōu)等生做他的小老師，隨時給他講題，慢慢的她有了明顯的進步，上課開始認真聽講了，作業(yè)出錯率也減少了，單元考試開始及格，上期期末考試也打了79分。雖然相對于好成績而言這算不了什么，但對于以前考試從不及格的她，是多么令人高興的事啊，我真心為她的進步而驕傲。
七、抓好考前三輪復(fù)習。
第一輪復(fù)習：重視課本，對基礎(chǔ)知識進行系統(tǒng)復(fù)習，強化基本技能訓練。第二輪復(fù)習：試卷練習，講解，在一輪復(fù)習的基礎(chǔ)上，進行拔高，適當增加難度，主要進行專題訓練，精心選取部分習題，對學生進行強化訓練，綜合提升各方面的能力，還要針對不同水平的學生練習難度不同的題。在復(fù)習中尋求不同解題途徑與思維方式，培養(yǎng)學生思維的廣闊性，培養(yǎng)學生研究和探索問題的能力。第三輪復(fù)習：畢業(yè)考試模擬演練，在基礎(chǔ)知識和重點內(nèi)容復(fù)習完后，在這輪復(fù)習中進行畢業(yè)模擬考試。模擬題的設(shè)計要有梯度，由易到難，再由難到易，要鼓士氣，要有信心，也不要他們驕傲，讓學生適應(yīng)考試，調(diào)試考試心理，力爭使學生在畢業(yè)會考中不慌張，同時又檢查復(fù)習效果，查漏補缺。
八、調(diào)整心態(tài)，享受職業(yè)。
前面的7條觀點都是我們?yōu)閷W生做些什么，這一點談?wù)勎覀優(yōu)樽约合胄┦裁础Ｗ鳛楫厴I(yè)班的教師，我們多多少少都會有些升學壓力，每天還要面對調(diào)皮的孩子以及他們參差不齊的作業(yè)，如果我們真去生氣，埋怨，憂心忡忡地活著，結(jié)果只能氣壞自己的身體，并且也改變不了現(xiàn)狀，所以我們要學會調(diào)整自己的心態(tài)，讓自己擁有好心情。我們同辦公室的老師經(jīng)常在交流這方面的心得體會，記得有位老師說過：“有時候我們不得不發(fā)火，只要做出表面很兇的樣子就可以了，內(nèi)心千萬不要動氣，那樣傷害的只是我們自己�！笔堑�，親愛的同行們，我們都有各自的家庭，我們的家人都希望我們能身心健康地活著，既然我們不會改變我們的職業(yè)，就讓我們改變我們的職業(yè)心態(tài)，試著熱愛自己的工作，讓自己每一天都愉悅地工作吧。
以上是我個人的一些拙見，在此獻丑了，相信在座的每位老師都比我做得更好。而且在我的教學過程中也還存在很多不足，只能在今后的教學中且行且反思，希望在今后的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)下，取得更大的進步。謝謝各位！
寒假前數(shù)學老師家長會精彩發(fā)言稿 2
各位家長：
記得法國作家盧梭說過:“榜樣！榜樣！沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西。”法國作家羅曼，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想，我們每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學生如影隨形般地追著走;教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。
孔子說過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從。”我們教師若不是路標，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術(shù)性再強，都是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈！每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準確地印在學生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，都有意或無意地進行著現(xiàn)場的觀摩表演，這就是無聲路標的示范性，這種示范性將在學生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力�！吨袊逃龍蟆房d過:北京十杰教師孫維剛被他的學生稱為“思想和靈魂的導(dǎo)師，終生學習的楷�！薄？既肭迦A大學的王一在轉(zhuǎn)為正式黨員的匯報中談到了中學的班主任孫維剛老師時說：“我們的心靈從他的言行中得到了凈化。大家熱愛勞動，來自恩師每天早晨到教室打掃衛(wèi)生;大家良好的修養(yǎng)，來自恩師每天上下班都和看門的老大爺親切地打招呼;大家嚴格遵守紀律，來自恩師遲到了便向我們做檢討，甚至到教室外面罰站;大家艱苦樸素，來自恩師一年四季僅僅兩套舊外衣。”王一匯報中還說：“雖然現(xiàn)在我不在孫老師身旁聆聽他的教誨，但他的'形象經(jīng)常閃現(xiàn)在我的腦海。尤其是當我打開錄音機再次傾聽我們最后一次班會錄音師德無價。學子對恩師的追隨，如同云翔而影從。
沒有什么比師魂的陽光更有無窮的魅力的了。
沒有什么比師行的榜樣更有無比的功能的了。
我出身于教育世家，現(xiàn)在是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的普通教師。從教至今已經(jīng)有十個年頭，我深深地感到教師的物質(zhì)生活相對清貧，但精神生活卻無比充實。每當看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，不由得讓人身心激動，似乎融入到無比圣潔的情境，生命也因此贏得了壯麗的升華。我們的奉獻雖然不見什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。那深夜窗下不眠的燈光，作業(yè)本上殷紅的心血，課堂內(nèi)外淳淳的教誨，一點一滴，潛移默化，日積月累，耳濡目染，久而久之，教師的道德品格便在學生心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。正如古詩所云：“隨風潛入夜，潤物細無聲�！�
常言道，學高為師，德高為范。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。今天，面對全面建設(shè)小康社會的新形勢、新任務(wù)，面對課程改革的新標準、新要求，我們應(yīng)該進一步加強師德修養(yǎng)。首先，我們要自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴與幸福。讓自己有價值、有尊嚴地活著，應(yīng)成為我們的職業(yè)立常只有這樣，我們在喧囂的花花世界才不至于輕易迷失自己。比如，在面對家長物質(zhì)上的“尊重”時，面對市場經(jīng)濟的遍地誘惑時，我們該如何固守自己的價值觀念，堅持自己的生活信條呢?我想最關(guān)鍵的還是，你是否找到了從事這個職業(yè)的尊嚴、價值與激動人心的幸福?如果找到了，面對家長，我們將成為他們思想上的朋友、育人中的伙伴。只有這樣，樸素而平凡的教師生活才會變得充滿智慧與人格的挑戰(zhàn)，天天面對的學生在我們眼中才會每天都是新的。這就是教師獨有的享受。也只有這樣，教師職業(yè)才能真正成為令人羨慕和富有內(nèi)在尊嚴的職業(yè)。第二，我們要在真實的道德沖突中實現(xiàn)道德的發(fā)展。教師也是真實生活情境的個體，在那些復(fù)雜而難以取舍的道德沖突面前，有時侯，要做出正確的判斷很難。但只有這樣的真實經(jīng)歷，才真正考驗著我們的道德。我只想說，“德”是一個人內(nèi)心對自己的要求，底線高了，“品”自然就高。一些失誤往往就是因為降低了自己的底線，只有在真實的經(jīng)歷中自己與自己對抗，師德素養(yǎng)才會有所提高。第三，我們要堅持學習，不斷豐富發(fā)展自己的精神世界。師德不是靠
講出來的，而是靠內(nèi)心世界的豐富、文化底蘊的提升、人格素養(yǎng)的完善。所謂德者，得也。教師師德的提升，關(guān)鍵還在于文化、藝術(shù)、心理、社會等諸多精神營養(yǎng)的植入。
親愛的同學們，我們要以陶行知先生“捧一顆心來，不帶半根草去”的精神，守住心靈的寧靜，建設(shè)愛崗敬業(yè)、愛生如子的精神家園，不僅做為人民服務(wù)的教師，而且做讓人民滿意的教師，讓我們一起攜手努力吧！
寒假前數(shù)學老師家長會精彩發(fā)言稿 3
尊敬的各位家長們：
你們好！我是初一（5）（6）班的數(shù)學老師。首先，我對各位家長能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會表示熱烈的歡迎。借此機會，我想就“如何配合學校的教學，有效地指導(dǎo)孩子的學習”和家長們做一個溝通。下面我談?wù)労⒆釉趯W習中要注意的一些地方，供家長們參考：
1、要重視學習習慣的培養(yǎng)
一個好的習慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣：
1.專心致志。有的孩子入學之后，由于自學能力較差，上課注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課�；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
3.認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確、書寫工整、按時完成等方面。作業(yè)格式訓練也是學習習慣培養(yǎng)的一方面。良好的學習習慣還包括作業(yè)做起后勤于檢查的習慣，每天晚上能自己整理好第二天的學習用具等多方面。
2、在作業(yè)方面
作業(yè)是課堂教學的升華，作業(yè)可以檢查孩子的學習效果，完成作業(yè)，是學生最基本、最經(jīng)常的學習活動；家長要培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣，我覺得應(yīng)該從以下幾方面著手。
�。�1）培養(yǎng)按時完成作業(yè)的習慣，要求學生當天的作業(yè)當天完成，這就希望大家能配合，檢查作業(yè)的書寫和正確率；
�。�2）獨立思考的習慣。當孩子在作業(yè)中遇到問題時，家長要做一個引導(dǎo)者，鼓勵孩子多讀題，仍然不懂時引導(dǎo)孩子去理解，不要直接講解，這樣避免孩子形成依賴；
�。�3）做完作業(yè)認真檢查。為什么很多聰明的孩子卻不一定就能取得優(yōu)異的成績呢？主要是孩子沒有良好的檢查習慣。
3、在期中考試方面
1.總體分析：這次考試的數(shù)學試卷難度適中，比較注重基礎(chǔ)的考查，最高分的同學考了滿分120分，有一半的同學有100分以上，總體情況還可以。
從試卷上可以發(fā)現(xiàn)，部分學生解題思路、方法都是對的，只是粗心將結(jié)果算錯了，因為粗心而失分太可惜了，這一點家長應(yīng)該引起重視。
2.正確看待孩子的分數(shù)。
期中考試已經(jīng)結(jié)束，作為家長，我們應(yīng)該清楚，分數(shù)只是對孩子一段時間的檢測，不要因為孩子的進步而自滿，也不要因為孩子的退步而失去信心，考試分數(shù)不理想，家長也不要抓住不放，過去的也無法禰補，重要的是應(yīng)該與孩子一起研究問題所在，爭取下一次考出優(yōu)異成績！好成績應(yīng)該是和平時的好習慣劃上等號的，是和平時的努力分不開的，在平時生活中家長要鼓勵孩子獨立鉆研，分析問題，解決問題，經(jīng)常讓孩子用“我認為”、“我的想法是”、“讓我再來試一試”、“我還有更好的方法”等方式提出意見，同時在學習中還要善于聯(lián)想、想象，敢于假設(shè)。因為任何創(chuàng)造都離不開這種思維習慣。
4、學會欣賞自己的孩子
“智慧之子，使父親歡樂。愚昧之子，叫母親擔憂�！弊龈改傅亩枷Ｍ⒆幽苡谐鱿�，而孩子的成長過程，受多種因素的制約和影響。其實，如果父母能夠看到孩子的優(yōu)點，表揚并鼓勵他，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大。所以作為家長要“以欣賞的眼光看孩子”，讓孩子在欣賞中看到自己的'價值，體會到自己的重要性。
5、讓孩子學會感恩
現(xiàn)在的孩子一般都是以自我為中心，作為家長，應(yīng)該經(jīng)常與孩子溝通、交流，讓他體會到你的艱辛、你的不容易，你為了他做了哪些付出，都應(yīng)該讓他知道，讓他學會感激你，心疼你！讓他學會感恩！這樣比較容易激起他發(fā)奮學習的斗志。
我想，只要家校攜起手來，我們一定能培養(yǎng)出家長滿意，學校驕傲的優(yōu)秀學子的。
有些孩子在學習前可能就已學會了課本的知識，掌握一些簡單的運算，這樣在老師講這部分內(nèi)容時，孩子看上去豪不費力就懂了，但事實并不完全如此，有些孩子可能并非建立起有效的學習方法，并非真正適應(yīng)初中的學習生活，當他們面對新內(nèi)容，特別是思維含量較高的問題時，孩子就會感到困難，因此常會出現(xiàn)這樣的狀況：家長在家看孩子的計算很熟練，就以為孩子的數(shù)學學得很好，但真正考查或解決實際問題時，孩子往往有些不適應(yīng)�；蛘哒f不能如家長之意。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學習過程，關(guān)注孩子的學習內(nèi)容，關(guān)注孩子的數(shù)學思維方法，因為數(shù)學并不僅僅是單純的計算。同時，在評價孩子的學習成績時，不要只看分數(shù)，“唯分數(shù)是問”，90分與100分的孩子的數(shù)學能力究竟相差多少，孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳，還是其它的原因等等。
要“多向比較”，關(guān)鍵看孩子有沒有進步。如果成績不夠理想，要和孩子一起分析原因，這樣會更有利于孩子將來的學習，培養(yǎng)孩子的責任感。
各位家長，“父母是孩子一生的老師”，您對孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，來實現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點一滴做起，和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學生。我相信，你們的到來，將會使孩子們的學習成績更上一層樓。
最后，祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才！祝各位家長身體健康、萬事如意！
謝謝大家！
寒假前數(shù)學老師家長會精彩發(fā)言稿 4
各位家長：
大家晚上好！很高興和大家見面，也很期待跟大家交流。
一直跟家長強調(diào)：有好習慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學習習慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富。
尤其是一年級，正是培養(yǎng)孩子好習慣的最佳時期。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。
也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。我想各位家長都有一個愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實現(xiàn)，單靠學校一方面的努力是遠遠不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。
孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注，學校教育的成功離不開家庭的配合。下面在數(shù)學方面我想跟家長簡單的交流交流。
一、重視計算能力的培養(yǎng)，各位家長都清楚計算的重要性，目前一年級的學生在幼兒園里大多已初步學習過10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法的`計算，相比于其他課程似乎比較容易，但他們往往是以形象思維為主，我們在教學中要把他們的知識不斷地從感性認識提升到理性認識，從而逐步培養(yǎng)他們的抽象概括能力、邏輯思維能力。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。
計算的練習方式可以多樣，可以制作卡片，供孩子獨立練習，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時間來個對口令。同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。
但要防止枯燥的題海練習，錯了還要罰的做法，這樣會扼殺了孩子學數(shù)學的興趣的。建議專門購買口算練習方面的書，每天30道，3分內(nèi)完成。
二、現(xiàn)在一年級不允許老師布置書面家庭作業(yè)，我也跟部分家長交流過，如果您認為您孩子的數(shù)學學的不夠扎實，你也可以選擇一本跟教材配套的練習冊，每天有選擇的選擇幾道當天所學的題目讓您孩子練習，不提倡題海練習。
三、幫助孩子認字認字少，讀不懂題目要求，對于一年級的孩子來說，是面臨的最大的困難。
認字就是我們解決問題的重中之重的關(guān)鍵。咱們家長要有意識地讓孩子多關(guān)注一些自己不認識的新字，再就是讓孩子自己去讀題，碰到孩子不認識的字時再以字為單位教給孩子認讀。
這樣長期下去，讀的多了，自然認識的字就多了。家長要耐心的解釋題目的意思，如果孩子能夠自己理解題目意思的盡量讓他自己讀，讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測題目的意思，題目一般較形象，可以讓孩子自己先揣摩，讓他找出題目中最關(guān)鍵的字，這也非常有助于孩子養(yǎng)成愛動腦的習慣。
同時，家長要鼓勵孩子不懂就問，但家長最好不要直接把答案告訴他，孩子如果有了依賴性就不愿獨立思考了。
四、數(shù)學書上的作業(yè)老師沒有要求先不要讓學生做，否者上課的時候，做課堂作業(yè)的時候，他就沒有事情做了。
五、重視孩子數(shù)學語言的發(fā)展、及問題意識的培養(yǎng)語言是思維的外衣，語言能力的增強可以極大的改善孩子的思維能力。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學的機會，讓孩子說說自己的觀點、看法與思路。
和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時，和孩子去公園時等等，這樣交流的氣氛要自然親切得多。平時和孩子談話中，要有意識幫助孩子形成規(guī)范的語言表達習慣。
如“我是這樣想的”，“因為……所以……”。還有一個妙招就是經(jīng)常向孩子“請教”故意“裝傻”，這雖有明知故問的嫌疑，但并不妨礙孩子的為師熱情。他們會很興奮，很熱情的扮演老師的角色。也有利與對知識的鞏固。
六、注重實踐我們現(xiàn)在提倡生活數(shù)學，所以有一些是希望在平時生活中家長能給孩子以指導(dǎo)、滲透：第一，認識鐘面，在生活中多讓孩子看著鐘面說說時間，可以從準時、半時開始，讓他們看到鐘面能自然而然意識到幾點或幾點半；第二，認識物體和圖形，平時生活中的盒子，柱子這些長方體、正方體、圓柱、球等圖形讓孩子認一認。第三，元、角、分，這些認識都是需要一個過程的，所以家長可以在平時生活中有意無意的給孩子提一提，幫助家長買東西，算賬，付錢，找零錢。
第四，方向與位置，生活中，出門有意識提醒孩子什么方向有什么，知道大的參照物。比如，今天上哪去干什么，從家出門要向哪個方向走。
第五，長度感知，生活中，兩個路燈的距離大概是幾米，從家到商店有多遠。畫書有多長多寬等等。
七、正確應(yīng)對孩子每次的練習、綜合練習卷我們練習的目的是為了檢測孩子一個階段的學習情況，讓孩子帶回去給您看的目的是為了讓您能和孩子共同做好交流，分析試卷中錯誤的原因，對孩子進行激勵性的教育，而不是諷刺挖苦或簡單的三個字“不滿意”。
八、家長和家長之間、家長和教師之間多溝通，多交流我相信每個家長對孩子的教育，都有一套自己的方法和理念，大家可以資源共享、取長補短，共同進步。
孩子生活的班集體也會更有凝聚力。如果家長們?yōu)榱撕⒆拥陌l(fā)展有什么好的建議，我也歡迎各位隨時和我聯(lián)系。
并希望你們能多關(guān)注每天我們通過校信通給您發(fā)的學習短信，及時了解我們在校的訓練重點以及。
寒假前數(shù)學老師家長會精彩發(fā)言稿 5
各位家長
你們好！
很高興在新學期的開始就能和大家坐在一起溝通交流。今天，我主要和大家談?wù)劚緦W期的數(shù)學學習。
本學期的教學內(nèi)容，主要分為數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率和實踐活動四大版塊。
其中以數(shù)與代數(shù)的計算為主。這一部分的內(nèi)容包括乘除法的知識；千克、克、噸的知識；年、月、日的知識。乘除法的知識是本冊書的重難點，通過學習孩子應(yīng)該能熟練掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)，一位數(shù)除兩、三位數(shù)的計算方法（特別是使用豎式計算的方法），并能正確計算。
在乘法學習中當遇到連續(xù)進位的計算時，在除法學習中當遇到商中間有零和末尾有零的計算時，部分孩子可能會出現(xiàn)計算準確性不高的問題，這是很正常的現(xiàn)象，請家長不要太著急。因為學習是一個循序漸進的過程，孩子在初步掌握計算方法后，還需要一個鞏固練習的過程。我會針對這些問題在課堂上和作業(yè)中采取一些辦法來提高孩子的計算能力。例如：每節(jié)課前的聽算，經(jīng)常的豎式練習，以及一些小醫(yī)生診斷題。我會帶著孩子們一起分析錯誤的原因，引導(dǎo)他們根據(jù)問題，總結(jié)出適合自己的方法。作業(yè)中我會提醒孩子，嚴格規(guī)范豎式書寫。在脫式計算、應(yīng)用題計算時，也會提醒他們在算式旁邊列出豎式。讓孩子們在實際的練習中體會如何提高計算的準確性。對與作業(yè)中的錯誤，我要求孩子找出錯誤的原因及時改錯，并且在專門的紙上抄題改錯。這樣做的目的一方面是為了更好的提高孩子的審題能力，教學會抓出題目的`重點，一方面也為了使頁面更加整潔，方便孩子以后的復(fù)習。同時也從客觀上給孩子一點壓力：要想很輕松正確的完成，就應(yīng)該特別仔細才行。
在質(zhì)量單位千克、克、噸的學習中，孩子們感受并認識了三個質(zhì)量單位，掌握了他們之間的關(guān)系并能進行簡單換算。同時我們也設(shè)計了相關(guān)的實踐活動，比如：體驗感受一千克的實際重量，從而找準千克的重量參照物來正確認識和使用重量單位。
在年、月、日這部分知識的學習中，孩子們會了解年月日之間的關(guān)系，學習了平年閏年的知識，認識24小時記時法，學會計算經(jīng)過的時間。結(jié)合這部分知識，我們年級會開展特色實踐活動。鼓勵孩子收集整理有關(guān)知識，自己動手制作xx年年的年歷，在制作中發(fā)現(xiàn)并體會月歷、年歷的編排規(guī)律。并培養(yǎng)孩子關(guān)心社會，關(guān)注世界的良好品質(zhì)。
第二大版塊空間和圖形，是從一年級到現(xiàn)在第三次學習這方面內(nèi)容。所以對孩子空間想象能力的要求和培養(yǎng)有了新的層次。孩子們在以往學習的基礎(chǔ)上學會了從上面、正面和側(cè)面觀察和辨認簡單立體圖形的形狀。并且能根據(jù)給定某個面的形狀，想象正方體的擺放，當然這部分的學習對于某些孩子存在一定難度。我會利用學校時間給孩子們實物，讓他們多擺擺，多看看，培養(yǎng)空間想象能力。周長這部分知識的學習，我會讓通過觀察、度量及比較、歸納等活動，讓孩子了解周長的概念并探索掌握長方形和正方形的周長計算。不過這個計算，并不是簡單的給出公式（家長可以看到書上是沒有給出有關(guān)公式的），而是讓孩子嘗試多種方法，在實踐中體會優(yōu)劣，選擇有效的方法。
第三大版塊概率與統(tǒng)計。是繼二年級之后第二次學習這方面內(nèi)容。經(jīng)過學習孩子們應(yīng)該能感受出事物發(fā)生可能性的大小。也就是粗淺的接觸以后初中的概率知識。
另外本冊還安排了一些實踐活動，這些活動都是北師版教材的特色部分。包括：
“搭配中的學問”——讓孩子門在配菜、配衣服的過程中，培養(yǎng)有序思考的能力。這當中會涉及到中學學習中“組合”的知識。
“交通與數(shù)學”——讓孩子們御用周長、乘除法等知識解決生活中的實際問題。
“時間與數(shù)學”——讓孩子們通過觀察發(fā)現(xiàn)日歷中的規(guī)律，體會當中豐富的數(shù)學信息。通過簡單的實際問題培養(yǎng)孩子統(tǒng)籌意識、節(jié)水意識。
所有這些，都是為讓孩子深刻感受數(shù)學在生活中的應(yīng)用。
本期平時的作業(yè)練習除了口算外主要是成功訓練計劃，其中的基礎(chǔ)知識部分是全體孩子都應(yīng)該掌握的，能力拓展達優(yōu)的部分有一定的難度，有的甚至超過了本冊的教學目標，家長可以根據(jù)孩子自身的情況選擇性完成。
在上課認真聽講，積極思考；書寫工整、漂亮；作業(yè)認真仔細上，我設(shè)了幾個大獎，激發(fā)他們的學習積極性。家長可通過網(wǎng)站了解。
家長在孩子學習方面需要和我交流的，都可以通過作業(yè)本、自主管理手冊、網(wǎng)站、電話等方式進行。
衷心感謝各位長期以來對我的工作的支持和理解，謝謝你們給我的無限動力。
寒假前數(shù)學老師家長會精彩發(fā)言稿 6
各位家長：
您們好！我是六年級數(shù)學老師，今天的家長會首先是“感恩”會。感謝你們六年來對我們學生的關(guān)心和愛護，更感謝對我們xxx小學六年級教師教育教學工作的大力支持。今天我們能彼此相聚在此，說明我們有緣，我們也很榮幸和高興能和各位家長坐在一起攜手商討，交流孩子的學習情況。大家都知道，六年級是小學階段最為關(guān)鍵的一年，它面臨著緊張的畢業(yè)考試，決定了你的孩子能否進入理想的中學就讀，所以我們今天聚在一起，就孩子在校，在家的表現(xiàn)進行交流，以便及時制定有效的措施，從而促進他們的學習，爭取每位學生都能順利進入高一級學校，爭取讓每位同學，每位家長都能如意。
下面我就從任教學科的情況、學生的情況和今后努力的方向和各位家長談?wù)劇?/p>
一、教師情況：
我們?nèi)粩?shù)學老師都是從教十幾年的老教師，不說教學水平有多高，但自認為教學經(jīng)驗還是有一定的積累的，對于教材的把握和課堂教學的調(diào)控多少還是有一定基礎(chǔ)的，對孩子的教育還是有一定耐心和熱心的。只要孩子們配合好，我們有理由相信，我們的孩子能順利畢業(yè)，甚至是以優(yōu)秀的成績走出我們xxx小學。
二、學科簡介
今年由于新課程計劃的規(guī)范實施，學期時間的短促，教材內(nèi)容知識點的增多，加之新作息時間的規(guī)定，和一些零零總總的規(guī)章制度的約束，使得我們的教學時間萬分的緊張，我為什么不說十分，說萬分，我相信每個家長都能理解這個萬分的含義。特別是數(shù)學教學，知識點是一環(huán)扣一環(huán)，哪個環(huán)節(jié)的疏漏都會給以后的學習帶來很大的影響。而且我們這個學校學習的`幾個內(nèi)容都是比較復(fù)雜的，對于部分同學來說，可能是屬于比較難理解的。比如：百分數(shù)的應(yīng)用，比例中的正反比例，圓柱圓錐的體積，表面積計算，解決問題的策略等等。所以我們教師在努力做好新舊知識的聯(lián)系時，也在盡力得提高40分鐘的課堂效率，爭取提高教學效率和學生的學習效率。
三、學生情況介紹
數(shù)學是一們比較特殊的學科，前后知識連貫性比較強，你哪個階段哪個部分沒學好，甚至是某節(jié)課沒聽好，那么你可能就會像掉了鏈子的機器，像逆水而行中一不小心松篙的小船，就會一瀉千里，要想在跟上，怕起，就要花十倍，甚至是百倍的工夫。
再者六年級的教材，學的知識多了，雖然我們教材各個知識點都是分單元來教學的，但是每個單元和前面的知識是緊緊聯(lián)系的，有時候你現(xiàn)在學習的知識，就要用到以前的知識，所以綜合運用所學知識來解的題也相對來多了些，這樣對于部分前部知識掌握不夠扎實的學生來說，是一個坎，是個極大的挑戰(zhàn)。所以，出現(xiàn)了有部分學生情愿抄寫課文，也不愿意解答一個數(shù)學題，因為抄寫可以不動腦筋啊，而解題，哪怕是一個計算題都是要死腦細胞的。呵呵，這句話是某個同學的原話，不是我老師憑空杜撰的。所以，我們有部分學生，越到高年級成績差距就拉得越大，加之他們自己不想學的情況，課上懶散松懈，甚至影響其他學生學習，課后抄襲，考試出現(xiàn)個位數(shù)也是很正常的情況。當然我們絕大部分的孩子還是態(tài)度端正的，要求上進的。這點作為老師也感到很欣慰。
四、今后努力的方向要求
大家都知道，只有合理科學的學習方法加上端正良好的學習態(tài)度，才能取得好成績。每次測驗下來，都有學生或者家長說：又粗心了，你認真點就能考好成績，有時候老師為了鼓勵學生也這樣說：“你看看，再動一動腦，再仔細一點，好成績就會離你不遠了�！笨墒橇昙壛四銥槭裁疵看芜�都那么粗心，那么不愿意多動一點腦呢?我們說在同一類型的題目上，我強調(diào)的是同一類型的題目。同樣的錯誤犯一次可能是你的疏忽，缺少經(jīng)驗，犯兩次可能是你沒有引起重視，那犯三次呢?這是什么問題?那就是你的態(tài)度問題了，那就是你沒有認真對待學習這件事。也只能說明你的知識掌握得不扎實。教師閱卷不會因為你的粗心，你的馬虎而給你適當?shù)纳倏鄯謹?shù)，你試卷上反應(yīng)的就是不會，不懂�？荚嚊]有第二次機會，就像乘車拉下一班車，你就步步拉。
家長們，洋洋灑灑地說了那么多，無非就是一句話，一切為了孩子，為了孩子的一切，讓我們在余下的7個多星期里，攜手共進，相互配合，給孩子樹立信心，給孩子以最大的幫助，爭取給孩子，也給我們一個比較完滿的交代！
寒假前數(shù)學老師家長會精彩發(fā)言稿 7
各位家長：
大家好！
我是一名非常普通的數(shù)學教師，在我看來，數(shù)學教學也許就像一杯苦丁茶，初始品嘗是苦苦的，澀澀的，難以下咽，苦盡甘來時卻是無盡的回味。
回想起我剛剛接觸數(shù)學教學的時候，那真是何等的難堪啊！從教8年，我從沒有接觸過數(shù)學教學，可由于工作需要，我成為了一名一年級的數(shù)學教師。面對剛剛從幼兒園里出來的小朋友，面對那陌生的數(shù)學課本，我真是有點手足無措了！小朋友們不僅不會聽課，而且老師生氣，他們也置之不理。尤其是那些程度較差的孩子，似乎和老師沒有一絲的感情，教學效果的確不好，面對這些，我曾一度頹廢了，我真想放棄，整個教學根本提不起興趣，這可真是讓我的自尊心大受打擊。
我有幸聆聽了名嘴程世華的賞識教育演講，一句“并不是好學生才配賞識，而是賞識才讓他成為好學生�！彼埔徽Z驚醒夢中人，對照自己不僅感慨萬分，獲益匪淺。
在平時的教育教學中，“賞識”二字是優(yōu)秀生的寵兒。那些我們眼里的后進生是可望而不可及的，對于他們有時真的不批評已算好了，更不用說去賞識他們。不知同行們是否也是如此？至于尊重學生，在平時的工作中也常掛嘴邊，可實際上我們又有幾分是真正做到的呢？我不得而知。作為一個人，他最大的需要是自我實現(xiàn)的需要，其次就是尊重的需要。而學生除了和我們有年齡的差距外，其他的是和我們成人一樣的活生生的人。他們也需要尊重。因此，在平時的教學過程中，老師應(yīng)是學生的朋友，是學習活動的組織者、引導(dǎo)者，而不是統(tǒng)治者、長官或裁判。我們的教學過程應(yīng)是一個師生平等的對話過程，是師生雙方交往共同發(fā)展的互動的過程。所以，我們要尊重學生的.人格與權(quán)利，堅持師生間的人格真正平等，而且要用賞識的眼光去看待每一個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，因為他們都是獨一無二的。作為一名光榮的人民教師，我們必須要有一個正確的學生觀，因為任何一個學生，不管他現(xiàn)在是優(yōu)或是差，也不管他現(xiàn)在是開朗活潑或是沉默寡言，最終他們都將走向未來，都將屬于新世紀發(fā)展的核心地位，我們有責任也有義務(wù)，讓每一個學生在人格上得到最大的尊重，同時也要讓他們學會尊重他人，形成健全的人格，同樣也用賞識的眼光去看待每個人每件事。
劉文，是我班令人頭痛的后進生之一，上課搗亂、以強欺弱。記得那天學三位數(shù)乘兩位數(shù)，在練習環(huán)節(jié)我依然讓他上前板演。出人意料的是錯誤命中率最高的他居然做對了，同學們也因他的表現(xiàn)良好給予了熱烈的掌聲。我也不失時機的表揚了他，并鼓勵他以后上課要認真聽講，更要相信自己能行。調(diào)皮的他那時一反常態(tài)，朝我靦腆地點點頭。下午批作業(yè)時，簡直不敢相信，字跡工整且毫無錯誤的作業(yè)是他的。于是，我認真地在本子上寫了一個優(yōu)，還加了旁批“好樣的，繼續(xù)努力！老師相信你一定能行�。 睆哪且院�，課堂內(nèi)外漸漸的已找不到原先的劉文了，課中努力聽講，不懂就問；課后他更是盡自己最大的努力完成作業(yè)。面對他的點滴改變與進步，我不僅捫心自問，作為老師，最大的欣慰莫過于學生的些許進步，可在我們平時的教學中，對學生的要求往往過高，恨鐵不成鋼，以嚴厲的批評代替了看似簡單的激勵，讓我們的學生們只感到那巨大的學習壓力，促使他們產(chǎn)生了一些厭學情結(jié)，真可謂是與教育之初衷相背而馳。老師們，讓我們在今后的教學生涯中，對我們的學生多一些表揚與鼓勵，多一些微笑與欣賞，相信那時的我們也會更快樂，更幸福......
教育是基于生命的事業(yè)。所以我們的教學不僅要考慮教，更要考慮學，調(diào)動學生參與的熱情，培養(yǎng)學生研究的信念，讓學生感受自我存在的價值，自我生命的力量，說到底，體現(xiàn)新課標的理念，讓學生自主學習、自主探究，自我發(fā)現(xiàn)、自我認識、自我生成。發(fā)揮人的生命的價值，促進生命的發(fā)展，從而提高生命的質(zhì)量。數(shù)學是自然科學，教學數(shù)學更要發(fā)揮學生的自主作用，讓學生自主探究、發(fā)現(xiàn)、生成。
我記得李鎮(zhèn)西老師曾經(jīng)說過這樣一句話：“其實，我和大家是一樣——對學生的愛是一樣的，對教育的執(zhí)著是一樣的，所感受到的幸福是一樣的，甚至包括所用的許多教育教學方法或技巧都是一樣的�！薄叭绻惨f我和大家有什么不一樣的話，那就是我對體現(xiàn)教育的愛、執(zhí)著、困惑、幸福、方法、技巧的故事進行了一些思考，并把它們一點一滴地記載了下來，還寫成了書，僅此而已。”短短地一段樸實而又真切的話語，觸動了我內(nèi)心的那根弦，讓我思緒萬千。
的確如此，我們的老師，可以說敬業(yè)的精神都是讓人敬佩的，所做的事都是一樣的瑣碎而辛苦，但是，到了最后，為什么只有少數(shù)的老師成了教育的專家或?qū)＜倚偷慕處熌�？最根本的區(qū)別就是思考，然后把思考進行記錄。這正是一個普通老師成長為一個教育專家的關(guān)鍵所在。
回顧自己成為老師以后的點點滴滴，感覺得到了很多，很多，但最讓自己遺憾的莫過于沒有對自己的教學實踐進行反思，還有記錄。一個老師，只有在日常工作中，一邊實踐，一邊思考，一邊記錄，他才能不斷地成長，不斷地提高！
20xx，我更應(yīng)該做的事就是用自己手中的筆，記錄下自己的每一點感悟，每一點看法，每一點思緒……讓它們成為自己的一種享受，一種記憶，一種幸福！
寒假前數(shù)學老師家長會精彩發(fā)言稿 8
尊敬的各位家長：
早上好！
首先我要感謝大家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，今天很有幸，我們能夠見面，雖然我們還不是很熟悉，但孩子們那一張張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，使數(shù)學老師的我深深感到，家長都非常重視孩子的教育，更深深地感到肩上的膽子的沉重。其實我們都有一個共同的目的，那就是我們之間能相互溝通，取得共識，以至更快的形成教育的合力，更好的促進孩子的發(fā)展。
作為數(shù)學教師，我們一直在努力探索，如何讓孩子樂意學數(shù)學，感受到數(shù)學的多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。經(jīng)過多年的教學實踐，我們發(fā)現(xiàn)要學好數(shù)學，除了孩子，除了老師，更需要我們家長的配合。下面我針對各位家長提出以下幾條建議：
1、重視孩子學習數(shù)學習慣的培養(yǎng)
有些孩子學習行為習慣還不是很好，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的孩子總是丟三落四，今天數(shù)學書忘帶了，隔天家庭作業(yè)忘記寫了，要么數(shù)學學具忘記帶了，這就要求我們家長提醒孩子睡前整理好學習用品，時間一長，他也養(yǎng)成自己整理的習慣了。
作業(yè)書寫要求和格式訓練也是學習習慣培養(yǎng)的一方面。比如：字跡清楚，做題按照題目要求，格式完整，筆算時要數(shù)位對齊。解決問題時，要讀題、審題、寫算式，寫單位名稱和答。
學習習慣的另一方面就是作業(yè)的按時完成，我們大多時候是書面作業(yè)，要注意提醒孩子認真完成好，并在能力范圍內(nèi)給他們檢查。尤其要強調(diào)一點的是我們班還有些同學的作業(yè)比較馬虎，字跡邋遢，在作業(yè)本亂畫，做錯了不擦就直接改的現(xiàn)象還有，家庭作業(yè)還要請我們家長嚴格要求。
在此我想對“孩子的回家作業(yè)如何完成”提幾點小建議：
a、回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的習慣，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的習慣。一般數(shù)學作業(yè)30分鐘內(nèi)可以完成，如果您覺得孩子速度慢，錯誤率高，可以幫孩子分析情況。
b、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
c、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子，不要把自己看來很簡單的題目，認定孩子一定會做，他會出錯有多方面的因素，這就需要家長的換位思考。善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。
簽字、請家長簽上你的名字，別看一個簽名，對孩子來說很重要，這是爸爸媽媽對他在家學習的肯定，孩子對此非常在意，所以希望我們的家長再忙，也要擠出一點時間簽上這個名，你簽了，我們就知道你的孩子這個作業(yè)完成了，對于書面作業(yè)，有時我們還要求家長督促孩子加快速度，逐步養(yǎng)成良好的`作業(yè)習慣。
2、重視孩子思維能力和計算能力的培養(yǎng)
小學數(shù)學重點是計算能力的培養(yǎng)，由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計算熟練程度和速度以及計算質(zhì)量也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天的數(shù)學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。計算的練習方式多樣，可以利用口算本，可以制作卡片，供孩子獨立練習，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時間來個聽算練習。同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。每天練習5分鐘左右，防止枯燥的題海練習，每天幾十道，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學數(shù)學的興趣的。
3、要多鼓勵孩子
每個孩子都希望得到老師和家長的贊賞，所以我們的家長也要以表揚為主，今天孩子都算出了，就要鼓勵：“今天算得真好，如果再快一點就更好了！”孩子聽了就更來勁了，今天如果1分鐘做（10）道，明天快一點你們就要給予表揚，增強孩子的自信心。
4、為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境
無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。
各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們的心愿，希望各位家長能與我們多交流，多探討，期待著在我們的共同努力下，創(chuàng)造一個良好的數(shù)學學習環(huán)境，促進孩子的發(fā)展。如有不當之處請多指正。
謝謝大家！
寒假前數(shù)學老師家長會精彩發(fā)言稿 9
各位家長：
下午好！
首先作為孩子們的老師，我要感謝你們能在百忙中抽出時間來參加我們的家長會，感謝你們對自己的子女的關(guān)心和對我們工作的支持，同時也祝賀你們的孩子要開始一段新的人生學習旅程。我們現(xiàn)在的學習不同于孩子們在小學時的學習.學習知識比以前深了很多，對學習技能方面的要求高了很多，相信好多家長都有這樣的疑惑：我的孩子在小學時是比較優(yōu)秀的，每次考試都不低于90分，怎么到了初中，成績直線下降，還有的孩子小學時能考八九十分，到了初中只能考六七十分，甚至不及格。
也許大家都聽說過，初一數(shù)學知識點多，初二數(shù)學難點多，初三數(shù)學考點多�？梢哉f，初一階段的數(shù)學學習是中學數(shù)學的基礎(chǔ)，而數(shù)學又是所有理科學習的基礎(chǔ)學科。由此可見，能否學好初一數(shù)學關(guān)系到學生整個初中階段的學習質(zhì)量。
召開這個家長會，主要目的也是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學生在校及在家的表現(xiàn)情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！作為數(shù)學老師，接下來我主要就孩子的數(shù)學學習情況跟各位家長說一說。
本學期剛剛完成了期中檢測，先和大家交流一下這次期中考試的問題。這可能是家長們都愿意聽的一個話題，因為每個家長都望子成龍，望女成鳳。
這次的期中試卷我們是采用的是實驗中學的試卷，試卷總體偏難，全校一共有35個同學90分以上，我們班是10個，這些同學還是很不錯的！希望你們在接下來的日子里再接再厲。80分以上的是28個，70~80分的是12個�？计甙耸值膶W生，你可以自己再看看試卷，試卷上真正不會的題目扣掉幾分，因為粗心，計算錯誤的又扣掉多少分的，要是你能在認真細心一點，你的分數(shù)肯定比現(xiàn)在的得分要高一些，也許你也能考到九十幾分，成為優(yōu)秀的學生！所以沒考好的學生也不要灰心，只要有信心，就有希望！下面我想談?wù)劤跻粩?shù)學學習的特點：
1、基礎(chǔ)知識點，概念比較多，光是數(shù)的概念就有十幾個，知識點比較零碎，難度不大，卻容易混淆。因為初一是基礎(chǔ)階段，所以計算題的題型多樣，計算量也比較大，這就造成一些粗心的同學容易考差。又要說到學生粗心的問題，其實粗心現(xiàn)象反映了學生數(shù)學基本功不扎實，它不是小事，希望家長、學生都要高度重視。經(jīng)常有些家長打電話問我：老師啊，我的孩子老是粗心，他又不是不會，怎么辦啊?對，粗心總比不會做要好辦得多，但是如果總把粗心當借口，那么粗心就會變成習慣，你的考試就永遠發(fā)揮不了最佳水平。那么如何消除粗心現(xiàn)象?一句話：對待作業(yè)如同考試那樣認真。另外，平時多整理、反思錯題;因為粗心做錯的題目應(yīng)該多拿出來練習，并且要反思，當時是怎么算錯，還有就是晚上有時間的同學可以再花一刻鐘做些數(shù)學練習，所謂熟能生巧！多見了，多做了，下次考到類似的題目，你也就游刃有余了。
2、知識點理解的難度變大
小學學了六年，幾乎都是用數(shù)來表示，學來學去，也就那么多的知識點，但是，進入初一數(shù)學學習階段首先接觸的就是代數(shù)了，代數(shù)不像小學數(shù)學那樣淺顯易懂，對學生的理解能力和領(lǐng)悟能力的要求比較高。再加上，學生到了初中后，學的科目變多了，要記要被的東西越來越多，就容易遺忘，本來就不怎么理解的知識點如果再遺忘，那題目肯定會做錯。所以我在此對學生提出兩點要求：每天預(yù)習和每天復(fù)習。這是我一開學就布置的任務(wù)，但是真正能做到的同學還真不多。所以希望我們的家長能夠督促學生自覺養(yǎng)成良好的學習習慣。這就是我接下來要談的家庭輔導(dǎo)的問題。
現(xiàn)在的'家長們確實也比較忙，每天要忙于工作，忙生活，下班回到家花在孩子學習上的時間呢就比較少，但對我們來說最重要的還是孩子，你每天那么辛苦忙活也是為了你的孩子，其實只要你每天中擠出一點時間你就能顧上孩子了，家長們就是你再忙你最起碼也要做到，孩子放學回家，你讓他先獨立做作業(yè)，你可以看看他書寫認真嗎，如果不認真你要提醒他書寫認真，但你不能跟孩子一起做作業(yè)，一定讓孩子獨立完成作業(yè)，不能邊玩或邊看電視邊做作業(yè)，孩子做作業(yè)時家里要安靜，作業(yè)做完了，你要檢查，你做到了這些，孩子就能體會到，我的家長很重視我的學習，到學校里我也得認真學，比你跟孩子說“學習是有多么多么重要，要好好學習”之類的話效果會強一百倍，希望家長們能天天給點時間，多多關(guān)心孩子。和孩子交流，多關(guān)注孩子的學習，如果能在百忙之中每天抽出那么幾分鐘問問他的在校情況，看看他的作業(yè)，那效果絕對要比你在雙休日專門空出一天來給他練習要好幾倍。數(shù)學中每天孩子都會做題，可能會出現(xiàn)有很多錯題，老師在課堂上都評講過的，但您的孩子有可能因為開小差等原因沒有及時修改。要是家長不配合督促，那孩子就會把學到的知識還給老師了。還可能談成績進步嗎?
各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們的心愿，希望各位家長能與我們多交流，多探討，期待著在我們的共同努力下，創(chuàng)造一個良好的數(shù)學學習環(huán)境，促進孩子的發(fā)展。如果大家對于我的教學工作還有哪些建議，我也誠懇希望大家提出來，以便我能更好地改進以后的工作。如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個別交流。
最后，我用這樣一句話來結(jié)尾：“你可以不是天才，但您可以成為天才的父母！”相信你的孩子，也相信你自己！謝謝大家！
寒假前數(shù)學老師家長會精彩發(fā)言稿 10
尊敬的各位家長：
大家好！
首先，我代表學校全體數(shù)學老師，對各位家長在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！今天，我們相聚在這里，共同探討孩子們的數(shù)學學習和成長問題，為即將到來的寒假做好準備。
一、本學期數(shù)學教學回顧
本學期，我們一起見證了孩子們在數(shù)學學習道路上的成長與進步。在教學過程中，我們注重培養(yǎng)孩子們的數(shù)學思維和解決問題的能力。通過生動有趣的課堂教學、豐富多樣的實踐活動，激發(fā)孩子們對數(shù)學的興趣。
在課堂上，我們采用多種教學方法，如講解、演示、小組討論、合作學習等，讓孩子們積極參與到學習中來。同時，我們也注重培養(yǎng)孩子們的自主學習能力，引導(dǎo)他們學會獨立思考、探索問題。在作業(yè)布置方面，我們精心設(shè)計，既注重基礎(chǔ)知識的鞏固，又注重拓展思維的訓練。對于孩子們的作業(yè)，我們認真批改，及時反饋，讓孩子們清楚地知道自己的優(yōu)點和不足。
二、學生學習情況分析
經(jīng)過一個學期的學習，孩子們在數(shù)學方面取得了不同程度的進步。大部分孩子養(yǎng)成了良好的學習習慣，上課認真聽講，積極回答問題，作業(yè)按時完成。他們在數(shù)學思維、計算能力、解決問題等方面都有了很大的提高。然而，也有部分孩子存在一些問題，比如學習態(tài)度不端正、上課注意力不集中、作業(yè)粗心大意等。對于這些孩子，我們會在今后的教學中給予更多的關(guān)注和幫助，也希望家長們能夠配合我們，共同督促孩子改正這些問題。
三、寒假學習建議
寒假是孩子們休息和調(diào)整的時間，也是鞏固知識、提高能力的好時機。為了讓孩子們度過一個充實而有意義的'寒假，我在這里給家長們提出以下幾點建議：
1.合理安排時間
制定一個合理的寒假學習計劃，讓孩子們在休息的同時，也能有足夠的時間學習。可以安排每天一定的學習時間，完成寒假作業(yè)、復(fù)習舊知識、預(yù)習新知識等。
2.注重基礎(chǔ)知識的鞏固
數(shù)學是一門基礎(chǔ)學科，基礎(chǔ)知識的掌握非常重要。在寒假期間，可以讓孩子們多做一些基礎(chǔ)練習題，如口算、筆算、應(yīng)用題等，鞏固所學的知識。
3.培養(yǎng)數(shù)學思維
數(shù)學思維的培養(yǎng)是一個長期的過程。在寒假期間，可以讓孩子們做一些數(shù)學思維訓練題，如奧數(shù)題、邏輯推理題等，提高他們的思維能力和創(chuàng)新能力。
4.鼓勵實踐活動
數(shù)學來源于生活，又服務(wù)于生活。在寒假期間，可以鼓勵孩子們參加一些實踐活動，如購物算賬、測量物體、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等，讓他們在實踐中感受數(shù)學的魅力。
四、家長與老師的合作
教育是一項系統(tǒng)工程，需要家庭和學校的共同努力。在孩子們的成長過程中，家長和老師的合作至關(guān)重要。希望家長們能夠多關(guān)注孩子的學習情況，與老師保持密切的聯(lián)系，及時溝通孩子在學習中遇到的問題。同時，也希望家長們能夠積極配合老師的工作，督促孩子完成作業(yè)、參加學習活動等。只有家長和老師攜手共進，才能更好地助力孩子們的成長。
最后，再次感謝各位家長的支持和配合！祝愿孩子們在寒假里健康快樂、學有所成！祝愿各位家長工作順利、家庭幸福！
謝謝大家！
寒假前數(shù)學老師家長會精彩發(fā)言稿 11
尊敬的各位家長：
大家好！
非常高興能在寒假來臨之際與各位家長相聚在這里，共同探討孩子們的數(shù)學學習和成長問題。寒假是孩子們放松身心、調(diào)整狀態(tài)的好時機，也是家長們陪伴孩子、引導(dǎo)孩子成長的重要階段。下面，我就本學期孩子們的數(shù)學學習情況以及寒假期間的學習建議與各位家長進行交流。
一、本學期數(shù)學學習總結(jié)
1.學習成果
在本學期的數(shù)學學習中，孩子們通過努力取得了不少進步。他們學會了數(shù)的認識、加減法、乘法口訣等基礎(chǔ)知識，掌握了圖形的認識、分類、測量等基本技能。在解決問題方面，孩子們也逐漸學會了分析問題、找出關(guān)鍵信息、運用所學知識解決問題的方法。同時，通過課堂上的小組合作、交流討論等活動，孩子們的團隊合作能力和表達能力也得到了提高。
2.存在問題
然而，在孩子們的學習過程中，也存在一些問題需要我們共同關(guān)注。部分孩子在計算方面還不夠熟練，容易出現(xiàn)粗心大意的錯誤；一些孩子在解決問題時，缺乏分析問題的能力和方法，不能正確理解題意；還有一些孩子在學習態(tài)度上不夠端正，缺乏主動性和積極性。
二、寒假學習建議
1.制定學習計劃
家長可以和孩子一起制定一個合理的寒假學習計劃，明確每天的學習任務(wù)和時間安排。學習計劃要具有可操作性，既要保證孩子有足夠的時間休息和娛樂，又要讓孩子在學習上有所收獲。
2.復(fù)習鞏固知識
寒假是復(fù)習鞏固所學知識的'好時機。家長可以讓孩子復(fù)習本學期所學的數(shù)學知識，如做一些練習題、整理錯題集等。通過復(fù)習，可以幫助孩子加深對知識的理解和掌握，為下學期的學習打下堅實的基礎(chǔ)。
3.拓展數(shù)學思維
除了復(fù)習鞏固知識，家長還可以引導(dǎo)孩子拓展數(shù)學思維。可以讓孩子閱讀一些數(shù)學科普書籍、玩一些數(shù)學游戲、做一些數(shù)學思維訓練題等。通過拓展數(shù)學思維，可以提高孩子的數(shù)學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
4.實踐應(yīng)用數(shù)學
數(shù)學來源于生活，又服務(wù)于生活。家長可以引導(dǎo)孩子在生活中應(yīng)用數(shù)學知識，如購物算賬、測量物體、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等。通過實踐應(yīng)用，可以讓孩子感受到數(shù)學的實用性和趣味性，提高孩子學習數(shù)學的興趣。
三、家長的作用
1.關(guān)注孩子的學習
家長要關(guān)注孩子的學習情況，了解孩子在學習中遇到的問題和困難�？梢酝ㄟ^檢查孩子的作業(yè)、與孩子交流學習心得等方式，及時發(fā)現(xiàn)問題并給予幫助。
2.營造良好的學習氛圍
家長要為孩子營造一個良好的學習氛圍，如為孩子提供一個安靜的學習環(huán)境、鼓勵孩子多讀書、多思考等。同時，家長也要以身作則，樹立良好的學習榜樣。
3.與老師保持溝通
家長要與老師保持密切的溝通，及時了解孩子在學校的學習情況和表現(xiàn)。同時，家長也可以向老師反饋孩子在家的學習情況，共同探討教育孩子的方法和策略。
最后，希望我們共同努力，為孩子的未來奠基。祝愿孩子們在寒假里度過一個愉快而充實的假期！祝愿各位家長身體健康、工作順利、家庭幸福！
謝謝大家！
寒假前數(shù)學老師家長會精彩發(fā)言稿 12
尊敬的各位家長：
大家好！
今天，我們齊聚一堂，共同探討孩子們的數(shù)學學習和成長問題。在這個特殊的時刻，我想向各位家長表達我的感激之情。感謝你們一直以來對學校工作的支持和配合，感謝你們對孩子們的關(guān)心和愛護。
一、本學期數(shù)學教學成果
本學期，我們的數(shù)學教學工作取得了顯著的成果。孩子們在數(shù)學學習方面有了很大的進步，他們學會了更多的數(shù)學知識和技能，培養(yǎng)了良好的數(shù)學思維和學習習慣。
在課堂教學中，我們采用了多種教學方法，激發(fā)孩子們的學習興趣。通過生動有趣的數(shù)學游戲、實際操作和小組合作等活動，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習數(shù)學。同時，我們也注重培養(yǎng)孩子們的自主學習能力，引導(dǎo)他們學會獨立思考、解決問題。
在作業(yè)布置方面，我們根據(jù)孩子們的實際情況，精心設(shè)計了各種類型的作業(yè)，既有基礎(chǔ)知識的鞏固練習，也有拓展思維的挑戰(zhàn)性任務(wù)。通過作業(yè)的完成，孩子們不僅提高了數(shù)學能力，還培養(yǎng)了認真負責的學習態(tài)度。
在考試評價方面，我們采用了多元化的評價方式，綜合考慮孩子們的.學習過程和學習結(jié)果。除了傳統(tǒng)的筆試考試，我們還注重對孩子們的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組合作能力等方面進行評價，讓孩子們?nèi)媪私庾约旱膶W習狀況，及時調(diào)整學習方法和策略。
二、寒假學習安排
寒假即將來臨，為了讓孩子們在假期中能夠繼續(xù)學習數(shù)學，提高數(shù)學素養(yǎng)，我在這里給家長們提出以下幾點建議：
1.制定合理的學習計劃
家長可以和孩子們一起制定一個合理的寒假學習計劃，明確每天的學習任務(wù)和時間安排。學習計劃要具有可操作性，既要保證孩子們有足夠的時間休息和娛樂，又要讓孩子們在學習上有所收獲。
2.復(fù)習鞏固基礎(chǔ)知識
寒假是復(fù)習鞏固所學知識的好時機。家長可以讓孩子們復(fù)習本學期所學的數(shù)學知識，如做一些練習題、整理錯題集等。通過復(fù)習，可以幫助孩子們加深對知識的理解和掌握，為下學期的學習打下堅實的基礎(chǔ)。
3.拓展數(shù)學思維
除了復(fù)習鞏固基礎(chǔ)知識，家長還可以引導(dǎo)孩子們拓展數(shù)學思維�？梢宰尯⒆觽冮喿x一些數(shù)學科普書籍、玩一些數(shù)學游戲、做一些數(shù)學思維訓練題等。通過拓展數(shù)學思維，可以提高孩子們的數(shù)學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
4.實踐應(yīng)用數(shù)學
數(shù)學來源于生活，又服務(wù)于生活。家長可以引導(dǎo)孩子們在生活中應(yīng)用數(shù)學知識，如購物算賬、測量物體、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等。通過實踐應(yīng)用，可以讓孩子們感受到數(shù)學的實用性和趣味性，提高孩子們學習數(shù)學的興趣。
三、家校合作的重要性
教育是一個系統(tǒng)工程，需要家庭、學校和社會的共同努力。在孩子們的成長過程中，家校合作起著至關(guān)重要的作用。
家長是孩子們的第一任老師，家庭是孩子們成長的搖籃。家長們要關(guān)注孩子們的學習和生活，給予他們足夠的關(guān)心和愛護。同時，家長們也要積極配合學校的工作，與老師們保持密切的溝通和合作，共同為孩子們的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。
學校是孩子們學習和成長的重要場所，老師們是孩子們成長的引路人。學校要為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和良好的學習環(huán)境，老師們要認真履行自己的職責，用心教育每一個孩子。同時，學校也要積極與家長們溝通和合作，共同關(guān)注孩子們的成長問題，及時解決孩子們在學習和生活中遇到的困難。
最后，我希望我們能夠家校攜手，共同努力，為孩子們的未來創(chuàng)造更加美好的明天！
謝謝大家！
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尊敬的各位家長：
大家好！
首先，我代表學校全體數(shù)學教師，對各位家長在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！今天，我們相聚在這里，共同探討孩子們的數(shù)學學習和成長問題，目的是為了加強家校之間的聯(lián)系，更好地促進孩子們的發(fā)展。
一、本學期數(shù)學教學工作總結(jié)
本學期，我們按照教學大綱的要求，順利完成了各項教學任務(wù)。在教學過程中，我們注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力和解決問題的能力。通過課堂講解、練習、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)學生的問題并進行針對性的輔導(dǎo)。
1.課堂教學
我們采用多種教學方法，如講解、演示、小組討論等，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂教學效率。同時，注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和合作學習精神，讓學生在學習中學會思考、學會交流、學會合作。
2.作業(yè)批改
認真批改學生的作業(yè)，及時反饋學生的學習情況。對于作業(yè)中出現(xiàn)的問題，我們會在課堂上進行集中講解，讓學生明白錯誤的原因，并掌握正確的解題方法。同時，我們也會根據(jù)學生的作業(yè)情況，調(diào)整教學進度和教學方法，以更好地滿足學生的學習需求。
3.考試與評價
本學期我們進行了多次考試，通過考試及時了解學生的學習情況，發(fā)現(xiàn)學生的不足之處，并進行有針對性的輔導(dǎo)。在評價學生的學習成績時，我們不僅關(guān)注學生的考試成績，還注重學生的學習過程和學習態(tài)度，鼓勵學生積極參與課堂教學，認真完成作業(yè)，努力提高自己的數(shù)學水平。
二、學生數(shù)學學習情況分析
1.學習態(tài)度
大部分學生學習態(tài)度端正，能夠按時完成作業(yè)，積極參與課堂教學。但也有少數(shù)學生學習態(tài)度不認真，作業(yè)拖拉，甚至出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。對于這些學生，我們會加強與家長的溝通，共同督促學生端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣。
2.學習方法
在學習方法方面，有些學生能夠掌握正確的學習方法，善于思考，善于總結(jié)，學習效果較好。但也有一些學生學習方法不當，死記硬背，不善于思考，學習效果不理想。對于這些學生，我們會在課堂上加強學習方法的指導(dǎo)，幫助他們掌握正確的學習方法，提高學習效率。
3.學習成績
從本學期的考試成績來看，大部分學生的數(shù)學成績都有了一定的提高，但也有少數(shù)學生的成績不理想。對于成績不理想的學生，我們會在寒假期間進行個別輔導(dǎo)，幫助他們查漏補缺，提高數(shù)學成績。
三、寒假期間數(shù)學學習建議
1.制定學習計劃
寒假是學生進行自主學習的.好時機，家長可以幫助孩子制定一個合理的學習計劃，安排好每天的學習時間和學習內(nèi)容。學習計劃要具體、可行，既要包括復(fù)習舊知識，又要包括預(yù)習新知識。
2.復(fù)習舊知識
寒假期間，學生可以對本學期所學的數(shù)學知識進行系統(tǒng)的復(fù)習，鞏固所學的知識�？梢酝ㄟ^做練習題、看課本、做筆記等方式進行復(fù)習。在復(fù)習過程中，要注重對重點知識和難點知識的復(fù)習，掌握正確的解題方法和技巧。
3.預(yù)習新知識
預(yù)習是學習新知識的重要環(huán)節(jié)，家長可以幫助孩子預(yù)習下學期將要學習的數(shù)學知識�？梢酝ㄟ^看課本、做預(yù)習作業(yè)等方式進行預(yù)習。在預(yù)習過程中，要注重對新知識的理解和掌握，為下學期的學習做好準備。
4.拓展數(shù)學思維
寒假期間，家長可以讓孩子參加一些數(shù)學興趣班或數(shù)學競賽活動，拓展孩子的數(shù)學思維，提高孩子的數(shù)學能力。同時，也可以讓孩子閱讀一些數(shù)學科普書籍，了解數(shù)學的歷史和發(fā)展，激發(fā)孩子對數(shù)學的興趣。
四、家校合作，共同促進孩子成長
1.加強溝通
家長和老師要加強溝通，及時了解孩子的學習情況和思想動態(tài)。家長可以通過電話、微信、家長會等方式與老師進行溝通，老師也會及時向家長反饋孩子的學習情況和表現(xiàn)。
2.共同督促
家長和老師要共同督促孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。家長要關(guān)注孩子的學習進度和學習效果，及時給予孩子鼓勵和支持。老師要加強對學生的管理和指導(dǎo)，嚴格要求學生遵守課堂紀律和學校規(guī)章制度。
3.關(guān)注孩子心理健康
家長和老師要關(guān)注孩子的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)孩子的心理問題并進行疏導(dǎo)。在寒假期間，家長可以多陪伴孩子，與孩子進行溝通交流，了解孩子的內(nèi)心世界，讓孩子感受到家庭的溫暖和關(guān)愛。
最后，再次感謝各位家長的支持和配合！讓我們攜手共進，共同為孩子們的成長和發(fā)展貢獻自己的力量！祝大家寒假愉快，身體健康，家庭幸福！
謝謝大家！
寒假前數(shù)學老師家長會精彩發(fā)言稿 14
尊敬的各位家長：
大家好！
非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。我是孩子們的數(shù)學老師，很高興能有這個機會與大家交流孩子們的數(shù)學學習情況。
一、本學期數(shù)學教學回顧
在過去的一個學期里，我們一起見證了孩子們在數(shù)學學習上的成長與進步。我們通過豐富多彩的教學活動，激發(fā)了孩子們對數(shù)學的興趣，培養(yǎng)了他們的數(shù)學思維和解決問題的能力。
1.課堂教學
在課堂上，我們注重啟發(fā)式教學，引導(dǎo)孩子們積極思考、主動探索。通過生動有趣的例子和實際問題，讓孩子們感受到數(shù)學的實用性和趣味性。同時，我們也注重培養(yǎng)孩子們的合作學習能力，讓他們在小組討論和合作中共同進步。
2.作業(yè)與練習
我們精心設(shè)計了各種作業(yè)和練習，幫助孩子們鞏固所學知識，提高解題能力。在批改作業(yè)時，我們認真細致，及時發(fā)現(xiàn)孩子們的問題，并給予針對性的指導(dǎo)和反饋。同時，我們也鼓勵孩子們養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣，認真書寫、按時完成作業(yè)。
3.考試與評價
本學期我們進行了多次考試，通過考試及時了解孩子們的學習情況，發(fā)現(xiàn)問題并及時調(diào)整教學策略。在評價孩子們的學習成績時，我們不僅關(guān)注考試成績，更注重孩子們的學習過程和進步情況。我們會給予孩子們充分的鼓勵和肯定，讓他們在學習中充滿信心。
二、學生數(shù)學學習情況分析
1.學習態(tài)度
大部分孩子學習態(tài)度端正，對數(shù)學學習充滿熱情，能夠積極主動地參與課堂教學和完成作業(yè)。但也有少數(shù)孩子學習態(tài)度不認真，缺乏學習動力，需要家長和老師共同關(guān)注和引導(dǎo)。
2.學習方法
在學習方法方面，有些孩子能夠掌握正確的學習方法，善于總結(jié)歸納，能夠靈活運用所學知識解決問題。但也有一些孩子學習方法不當，死記硬背，缺乏思考和創(chuàng)新能力。我們會在今后的教學中加強學習方法的指導(dǎo)，幫助孩子們提高學習效率。
3.學習成績
從本學期的考試成績來看，孩子們的數(shù)學成績總體上有了一定的提高，但也存在一些問題。部分孩子在基礎(chǔ)知識的掌握上還不夠扎實，解題能力有待提高。我們會在寒假期間針對孩子們的`薄弱環(huán)節(jié)進行有針對性的輔導(dǎo)，幫助他們提高數(shù)學成績。
三、寒假期間數(shù)學學習建議
1.制定合理的學習計劃
寒假是孩子們放松休息的時間，也是他們查漏補缺、提高學習成績的好時機。家長可以幫助孩子制定一個合理的學習計劃，安排好每天的學習時間和學習內(nèi)容。學習計劃要具體、可行，既要包括復(fù)習舊知識，又要包括預(yù)習新知識。
2.復(fù)習鞏固基礎(chǔ)知識
寒假期間，孩子們可以對本學期所學的數(shù)學知識進行系統(tǒng)的復(fù)習，鞏固基礎(chǔ)知識。可以通過做練習題、看課本、做筆記等方式進行復(fù)習。在復(fù)習過程中，要注重對重點知識和難點知識的掌握，及時解決自己在學習中遇到的問題。
3.預(yù)習下學期知識
預(yù)習是學習新知識的重要環(huán)節(jié)。家長可以幫助孩子預(yù)習下學期將要學習的數(shù)學知識，了解下學期的學習重點和難點�？梢酝ㄟ^看課本、做預(yù)習作業(yè)等方式進行預(yù)習。在預(yù)習過程中，要注重培養(yǎng)孩子的自主學習能力和思考能力。
4.拓展數(shù)學思維
寒假期間，家長可以讓孩子參加一些數(shù)學興趣班或數(shù)學競賽活動，拓展孩子的數(shù)學思維，提高孩子的數(shù)學能力。同時，也可以讓孩子閱讀一些數(shù)學科普書籍，了解數(shù)學的歷史和發(fā)展，激發(fā)孩子對數(shù)學的興趣。
四、家校合作，共同促進孩子成長
1.加強溝通與交流
家長和老師要加強溝通與交流，及時了解孩子的學習情況和思想動態(tài)。家長可以通過電話、微信、家長會等方式與老師進行溝通，老師也會及時向家長反饋孩子的學習情況和表現(xiàn)。通過溝通與交流，我們可以共同制定適合孩子的教育方案，促進孩子的成長。
2.共同關(guān)注孩子的學習習慣
良好的學習習慣是孩子取得好成績的關(guān)鍵。家長和老師要共同關(guān)注孩子的學習習慣，如認真聽講、按時完成作業(yè)、獨立思考等。在寒假期間，家長要督促孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，為下學期的學習打下堅實的基礎(chǔ)。
3.關(guān)注孩子的心理健康
孩子的心理健康同樣重要。在寒假期間，家長要關(guān)注孩子的情緒變化，及時與孩子溝通交流，了解孩子的內(nèi)心世界。同時，也要鼓勵孩子參加一些有益的活動，如體育鍛煉、社會實踐等，讓孩子在活動中釋放壓力，保持良好的心態(tài)。
最后，再次感謝各位家長的支持和配合！讓我們攜手共進，共同為孩子們的成長和發(fā)展貢獻自己的力量！祝大家寒假愉快，身體健康，家庭幸福！
謝謝大家！
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