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數(shù)學老師家長會上的發(fā)言稿

時間:2023-03-13 10:51:34 演講稿 我要投稿
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數(shù)學老師家長會上的發(fā)言稿

  現(xiàn)如今,發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān),好的發(fā)言稿可以引導聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎?下面是小編收集整理的數(shù)學老師家長會上的發(fā)言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

數(shù)學老師家長會上的發(fā)言稿

數(shù)學老師家長會上的發(fā)言稿1

  我是初三一名數(shù)學教師。

  此時,我的心情是激動而忐忑的,因為僅是我的片言是無法代表初三年級這些優(yōu)秀老師的輝煌成績!同時,我也是自信的,我自信我們能圓滿完成學校交給我們的任何教育教學任務(wù),并能肯定的向領(lǐng)導和家長們說聲:把孩子交給我們,請一定放心!

  在瀘高分校的近7年的日子里,我以與現(xiàn)任初三年級老師共同合作為榮!他們勤勞、善良、真誠,專業(yè)素質(zhì)優(yōu)秀,道德品質(zhì)高尚!他們曾在20xx年創(chuàng)下了瀘州市中考神話,合江縣前10名獨占8人;331人參考,硬上瀘高152人;人平總分466.1分,居瀘州市第一名,超過天立23.4分,超過瀘州七中36.1分;上國重高中瀘州高中錄取線達152人,占參考人數(shù)46%,居瀘州市第一名!

  送走了20xx級后,他們并沒有因為擁有了成績而停歇,從20xx年至今,翻開他們汗水浸漬的這三年的耕耘的歷程:他們和風細雨般的話語,蕩滌了孩子心靈上的塵泥;他們浩蕩東風般的叮嚀,鼓起孩子們前進的勇氣;他們使孩子們學會了真誠、堅定、謙遜、樸素、拼搏…….初一年級時7科全縣統(tǒng)考,我校人平總分超過合江縣第二名84分,全縣前十名僅占3人(1、6、9);初二年級時8科全瀘州市統(tǒng)考,人平總分遠超第二名115分,全縣前十名上升至9人(僅第8名不在我校);今年初20xx級中考即將拉開序幕,我們有十足的信心在今年中考中再創(chuàng)輝煌,向荔鄉(xiāng)人民,向支持和信任我們的各界朋友交上一份完美的答卷!

  在送出這批優(yōu)秀的初三學生后,我們迎來新一屆的初一同學,我們即將成為各位家長的孩子的老師,此時此刻,我們的心情是激動的.,因為我們是幸運的!在此,我代表新初一年級的全體老師向各位家長鄭重承諾:我們老師一定精誠團結(jié),積極奮進,發(fā)揚不怕苦,不怕累的精神,一直陪同你的孩子走過人生中最重要的三年的轉(zhuǎn)折期,健全他們的人格,完美他們的個性,增強他們的體魄,豐富他們的知識,充實他們的生活,引領(lǐng)他們走向輝煌的人生!哪怕風風雨雨,哪怕清貧淡泊,我們無怨無悔,請相信我們的努力一定能換得滿園的桃李芬芳!

  最后,祝家長朋友們身體健康,全家幸福!謝謝大家!

數(shù)學老師家長會上的發(fā)言稿2

尊敬的各位家長、親愛的同學們:

  大家下午好!我是九一班的數(shù)學老師。首先,非常感謝各位家長在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會。單從這點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們老師工作的支持。召開這次家長會的目的是為了進一步加強老師與家長之間的交流,更清楚的了解初三學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教學質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,這是我們的學生、你們的孩子、學校老師三者共同的心愿。總之一句話,就是“一切為了學生,為了學生的一切!”。

  你的孩子進入初三學習已經(jīng)一個多月了,學校在這期間安排了一次月考。從這次考試中我們發(fā)現(xiàn)了有這樣兩種情況的學生:一種是成績一貫不理想的人,缺乏動力,沒有時間緊迫感,自暴自棄嚴重,上課不專心聽講,作業(yè)馬虎應付甚至抄襲、不做,這些學生成績一直就處于班級和年級的后列,而且多次教育了還是沒有太大變化。另一種是知道要好好學習,但學習不得法的人;或三分鐘熱度,毅力不夠,一遇攔路虎就放棄,其實還是學習動力不夠;或不注重徹底弄懂平時的練習訓練上做錯的題目,做查漏補缺的工作,而是老做無用功;或是平時只顧于應付老師布置的作業(yè),不去深入鉆研,遇到不懂的問題不去及時請教老師,喜歡與其他同學的對答案,或者只滿足于聽老師課上來講解,似懂非懂,能力水平老得不到提高。或壓力過重,一味用功,不會合理安排時間,不會休息,往往上課無精打采,這樣事半功倍,得不償失。

  這兩類情況學生的問題可以整理為以下幾點:

  1、學習方法不科學。

  2、學習自覺性還存在一些問題。

  3、部分學生自信心嚴重不足,少部分同學盲目自大。

  4、最突出的'問題是偏科嚴重,要引起重視,同時希望家長配合教育。

  那么出現(xiàn)這樣的問題,在這關(guān)鍵的一年里我們家長該做些什么呢?

  我真誠的向在座的每一位家長提出一些建議:

  1、家長要了解學校對學生的要求,積極配合學校做好工作。在學生的學習方面多與教師進行交流。家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多,何況有的學生向家長報喜不報憂甚至匯報假情報,不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進,家長們就要更多的和我們的教師進行交流。有的家長問:你們不開家長會,我們怎么來?其實家長和教師進行交流的方法很多,也可以和教師通過電話進行聯(lián)系。每次考試完后,都要問一問孩子的學習情況,乃至孩子在學校的表現(xiàn)情況。家長和教師進行的交流會直接影響孩子的學習積極性。

  2、家長要要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,學生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學生學習的動力來源與家長的期望,家長要經(jīng)常性的了解學生的學習情況,在學校表現(xiàn)情況,和學生共同制訂學習目標。家長要多投入一些精力關(guān)心學生的學習。這樣,孩子感受到家長對其學習的關(guān)注,當然在學習上就會非常用功,努力把學習搞好。

  3、要學會欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,要讓他們認識到自己能行,是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀,當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,學生能學不好嗎?要理解他們、尊重他們,不要對他們施加太多壓力,要對他們說你能行。事實上,學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的,有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。

  各位家長朋友,教育孩子,把孩子教育成才,是老師和家長共同的責任和愿望。蘇霍姆林斯基曾說:“兩個教育者——學校和家庭,不僅要一致行動,要向孩子提出同樣的要求,而且要志同道合,抱著一致的信念,始終從同樣的原則出發(fā),無論在教育的目的上、過程上,還是手段上,都不要發(fā)生分歧!

  最后,我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持,并堅信在學校、家長、學生三方共同努力下,一定能實現(xiàn)我們共同的美好目標,為明年的中招交一份滿意的答卷。

  謝謝大家!

數(shù)學老師家長會上的發(fā)言稿3

各位家長:

  晚上好!

  我們已經(jīng)相處了四年,想必大家也已經(jīng)知道我的性格與習慣,我布置下去的任務(wù)能得到大家的支持,做得不好的地方能得到大家的體諒感到很欣慰,但愿我們能這樣合作下去一直到畢業(yè)。

  數(shù)學是一門比較抽象,需要很多邏輯思維的學科。而我們的孩子在這方面水平差異比較大,有的孩子遇到數(shù)學問題會從多方面的角度深刻地去思考問題,而有的孩子卻想不出來。這也就是數(shù)感,比如:問題在問“需要多少時間?”數(shù)感好的孩子馬上會想到這在求時間,要用路程除以速度。而有的孩子感到無從下手。這需要我們努力引導培養(yǎng)孩子會思考,會深入思考,專心思考。如果從應試教育的方面去考慮,在數(shù)學上往往解決問題的比分占得比較大,每一題基本上都是五六分,錯一題,想要考高分就難了。所以在解決問題方面,還需要我們一起努力,在做練習時讓孩子說一說解題的思路。當然這些都需要孩子們把一些基本的`數(shù)量關(guān)系牢記在心。其實在每一學期,我都有一張相應的知識點的內(nèi)容發(fā)下去,讓他們記一記,背一背的。認真的家長一定會做到讓孩子背得滾瓜爛熟。有了基礎(chǔ)才會有發(fā)展。

  如果一個不會思考的孩子,再加上數(shù)學的基本功——計算差,那要想學好數(shù)學就是難上加難了。就算是比較聰明的孩子,計算上要東錯一點西錯一點的,他的成績也不是最優(yōu)秀的。所以要大家多關(guān)心一下孩子的平時作業(yè),別到了考試后,再去責問孩子:“10以內(nèi)的加法你都會加錯!”或者“怎么會把數(shù)字抄錯的!”那時已經(jīng)來不及了,因為這些都是靠平時的積累,平時認真仔細,久而久之也就養(yǎng)成了認真仔細做題的習慣。

  最后講一講怎么樣才算是真正關(guān)心孩子的學習:

  首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境?措娨晻r,盡量控制音量,不干擾孩子學習;孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。

  其次是認真督促。由于孩子的自控能力差,父母必要的督促不能忽略。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機、看小說、看電視時,父母就應勸導孩子,把孩子的注意力引導到學習上來。

  第三是仔細檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本,因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣。

  第四是積極配合。有些父母認為自己不懂,由學校去教好了,這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學習情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學習情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點和短處,采取相應的措施,幫助孩子學習好功課。

  最后,還是覺得孩子的學習最多的是靠他們自己,自己要學習的孩子再怎么笨成績也不會太差,自己不要學習的孩子再怎么聰明成績也只是平平。而我們當家長的只是做到我們自己的責任,盡自己的力量去教育好孩子,讓自己不留遺憾。

數(shù)學老師家長會上的發(fā)言稿4

各位家長:

  下午好!

  我很高興能有緣分和各位家長相識,很高興有機會能和各位成為朋友,而且我希望和各位成為知心朋友。

  首先,我希望家長了解,我現(xiàn)在擔任兩個班的數(shù)學老師,一百多個孩子,我可能有時會照顧不周,不能照顧到每一個孩子,因此希望家長支持和配合我,當您發(fā)現(xiàn)孩子最近學習狀態(tài)不好時,或者您發(fā)現(xiàn)孩子做作業(yè)時,出現(xiàn)很多錯誤時,請及時和我溝通,我們共同分析,找出幫助孩子的方法。

  其次我想告訴各位家長朋友,請您多鼓勵孩子敢說、敢問,敢于發(fā)表自己的想法,勇于說出自己的觀點。給孩子一個平等的機會,讓他多說出他的想法。鼓勵孩子在課堂上說出自己的想法,哪怕他說錯,我們也要給孩子一個敢說的機會;或是當我講一道題時,鼓勵孩子敢問為什么這么做?鼓勵孩子說出自己的不同思路。

  接著和各位家長朋友分析本學期數(shù)學學習的知識,本學期主要學習:乘法、除法、有余數(shù)除法、兩步計算應用題等。其中乘法最重要,也是最基礎(chǔ)的'知識,為后面的除法學習做基礎(chǔ)。乘法的學習基礎(chǔ)是乘法口訣,因此需要每個孩子記憶乘法口訣,因此記憶對數(shù)學學習很重要,然后是理解,最后運用。記憶、理解、運用三者相輔相成,缺一不可。乘法的學習只有打好基礎(chǔ),才能更好地學習除法。否則就像蓋樓,地基打不好,樓房是會倒塌的。因此我對孩子的要求是做到六個字:今日事,今日畢。每天學習的知識,當天學習,不要拖到明天或后天,不然積少成多,造成跟不上,以后的學習會更堅辛。

  對于數(shù)學作業(yè),我對孩子的要求是按時完成,每天回家先做完作業(yè)在玩,這是一種學習習慣。而且要求孩子做作業(yè)干凈、工整,寫作業(yè)必須專心,這更是一種學習習慣,只有養(yǎng)成良好的學習習慣就等于成功了一半。因此我要求孩子做作業(yè)必須專心,只有專心做一件事,你才能成功。如果您發(fā)現(xiàn)您的孩子做作業(yè)不專心,請要求孩子擦去重做,因為如果不專心,即使做太多,都是無用功。

  對于考試,我們每單元講完,都會進行單元測試來檢測孩子本單元學習情況。我想告訴各位朋友,我不看重孩子的分數(shù)有多高,看重考試背后孩子從中的收獲。分數(shù)不代表一切,因此當孩子把試卷拿回家時,我希望您和孩子一起坐下來聊聊,說一說出錯的原因,讓孩子從這次考試中有所收獲。

  謝謝各位家長聆聽,我希望在以后我們能夠一起為了孩子而努力!

數(shù)學老師家長會上的發(fā)言稿5

各位家長:

  晚上好!

  首先作為孩子們的老師,我要感謝你們能在百忙中抽出時間來參加我們的家長會,感謝你們對自己的子女的關(guān)心和對我們工作的支持,同時也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生學習旅程。我們要使孩子順利的完成這個,除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們老師和家長的幫助。我們現(xiàn)在的教學不同于家長們在學校時的學習。學習知識比以前深了很多,對學習技能方面的要求高了很多。這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對我們做家長的也提出了新的要求

  作為本班的數(shù)學老師,我一直在探索,如何盡己所能,使枯燥的數(shù)學課變得生動活潑,讓孩子樂意學數(shù)學,感受到數(shù)學的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悅,為你的孩子的終身學習打好基礎(chǔ)。

  今天,借這個機會,我主要和大家談?wù)勎覀儼嗟膶W生在數(shù)學學習方面的一些情況。下面我主要談三個方面的內(nèi)容:

  一、孩子進入中年級的一些變化。

  1、心理方面:對很多事情都感到好奇,似懂非懂,開始有獨立性,自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,但往往又達不到你所要求的標準。另外,這個階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常講的:孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

  2、學習方面:從三年級開始,學習要拿出真本事。進入四年級后,課程似乎一下子變難了,學習內(nèi)容增加了,除了基礎(chǔ)知識以外,課本上,習題中更多的是一些比較“活”的題目,更多了一些有難度的題目,這就對學生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握,該記還要記,該練得還要反復練,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,作業(yè)量相對多了。一、二年級的時候,有的孩子比較聰明,不太認真也能取得很好的成績,但是到了四年級就沒有那么簡單了,稍有馬虎,學習成績就可能滑下來。

  二、給家長的幾點建議:

  為了孩子的進一步發(fā)展,為了孩子的健康成長,我在這里對各位家長提幾點建議;

  1、培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣

  現(xiàn)代學習觀指出:孩子在小學階段的學習,知識,技能并不是第一位的,而自信心、興趣和責任心將影響到孩子的繼續(xù)學習乃至終身。要培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣,首先要注意多鼓勵,少批評。孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里,錯誤的原因是什么,從這個錯誤中吸取什么教訓,今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生。

  2、幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。

  一些習慣的培養(yǎng),最佳時期都在小學階段,也是最容易形成差異的一個階段。孩子年紀小,培養(yǎng)的開始應帶有一定的強制性,即具體要求,具體督促,具體檢查。有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實。時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆了家長空子。只有對孩子要求具體,檢查認真,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動。實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的,學習成績也會迅速地得到提高。良好的學習習慣,包括:

  3、教育孩子上課認真聽講

  仔細聽老師的引導和同學的發(fā)言;仔細觀察老師教具的演示過程和板書的.內(nèi)容;注意關(guān)注和領(lǐng)會老師的一個手勢和一個眼神的暗示;聽清題目,主動思考,組織好語言;積極發(fā)表自己的觀點,不懂要大膽提問。

  4、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量。

  講究速度要求:備好學習用品;避免不必要的小動作;見縫插針利用時間,及時訂正,不拖拉作業(yè);合理安排時間,充分利用好作業(yè)的時間。

  講究質(zhì)量要求:提筆就要認真做,題目字字點著讀,圈關(guān)鍵字詞;一旦做了,就要一氣呵成,切忌做做停停;做完要自己檢查。

  5、養(yǎng)成獨立思考,不怕困難的習慣。

  孩子在碰到稍難的題目,有些畏懼,或碰到一點點困難就尋求幫助,這對培養(yǎng)獨立思考的習慣非常不利。家長當孩子尋求幫助,不會做時,不應直接教而應和孩子一起分析,幫助他,教會分析分析問題的方法,慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨立思考。

  三、家長要做的。

  定期與教師進行溝通,因為每個孩子的進步和成功與家長的關(guān)心是分不開的,對于學生的優(yōu)點,不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數(shù)學學習搞得更好。

  但是每個孩子都是一個獨一無二的世界,因此很難找到一個適合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而已。不當之處還請指正。

數(shù)學老師家長會上的發(fā)言稿6

尊敬的各位家長:

  下午好!

  非常感謝各位來參加這次家長會,我是數(shù)學老師陳老師。下面我就和家長們一同探討孩子的數(shù)學學習問題。

  培養(yǎng)教育孩子,是我們家長老師共同的責任和義務(wù),為達到全面提高學生素質(zhì)的目標,我們需要共同切磋、共同配合。本學期的教學重點是20以內(nèi)數(shù)的認識和一位數(shù)的加、減法,包括10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法、退位減法的口算。它是多位數(shù)計算的基礎(chǔ),這部分內(nèi)容學得好不好,扎不扎實,對學生計算能力的提高有著很大的影響。目前一年級的學生在幼兒園里大多已初步學習過10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法的計算,相比于其他課程似乎比較容易,但他們往往是以形象思維為主,我們在教學中要把他們的知識不斷地從感性認識提升到理性認識,從而逐步培養(yǎng)他們的抽象概括能力、邏輯思維能力。

  一、監(jiān)督孩子做作業(yè)

  家長主要做好以下三方面工作:

  1、監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)。建議每位家長為自己的孩子設(shè)立一個專門記作業(yè)的小本子,確保孩子能準確地記下每天的作業(yè)。

  2、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。

  3、監(jiān)督孩子認真書寫作業(yè)。幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。

  二、檢查孩子每天的家庭作業(yè)

  建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的'作業(yè),這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注,也有助于咱們家長及時了解孩子的學習情況。

  三、幫助孩子認字

  認字少,讀不懂題目要求,對于剛?cè)胍荒昙壍暮⒆觼碚f,是面臨的最大的困難。認字就成了我們解決問題的關(guān)鍵。那么我們作家長的如何來幫助孩子認字呢?一是咱們家長要有意識地讓孩子多關(guān)注一些自己不認識的新字,再就是讓孩子自己去讀題,碰到孩子不認識的字時再以字為單位教給孩子認讀。這樣長期下去,讀的多了,自然認識的字就多了。

  四、考試后及時簽字

  學校經(jīng)常會有一些考試,而且都會讓孩子拿回家讓家長簽字。當然簽字不是目的。簽字主要是讓家長能準確地了解孩子的學習情況,及時發(fā)現(xiàn)其不足,更有助于我們家校配合。

  總之,我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天。今天我先說這么多,今后還會和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。

  謝謝大家!

數(shù)學老師家長會上的發(fā)言稿7

各位家長:

  上午好!

  首先是歡迎各位家長參加今天的家長會;其次是感謝家長,感謝家長對華一小的信任,感謝家長對華一小老師的信任,將孩子送到華一小來學習;第三是高興,很高興和家長坐在一起,面對面的進行交流,共同探討孩子的學習,共同關(guān)注孩子的成長。

  我是六年級第一學期開始擔任六(3)班數(shù)學老師的。六(3)班同學給我的感覺是學生的可塑性比較好,有潛質(zhì)的學生非常多,有個性的學生也不少。我從教已經(jīng)二十多年,基本上都是教高年級和畢業(yè)班,可以說目前我們六(3)班是畢業(yè)班中班主任工作做得較好的班級,是畢業(yè)班中班風較好的班級,也是整個年級成績較好的班級。

  下面向各位家長分析一下上學期數(shù)學期末試卷,讓家長同志了解一下你的孩子目前的成績情況。

  這次期末數(shù)學考試是全區(qū)統(tǒng)一考試,統(tǒng)一試卷,統(tǒng)一時間,每個考場30名考生,兩名老師監(jiān)考,試卷的批改采用流水作業(yè)式。應該說,成績是比較真實的。從試卷的內(nèi)容來講,出得比較好,覆蓋了書上每個章節(jié)的知識點,題目出得比較活,難度不是很大,但考滿分也不是很容易。試卷六年級內(nèi)容占80%,基礎(chǔ)知識部分、脫式計算和解方程占20%。這次考滿分的共5人,他們是程浩然、王濤、徐可欣、朱迪和徐俊,九十分以上有35人,占全班人數(shù)的一半以上,數(shù)學平均分在四個班中名列前茅。但還是存在一些問題:比如90分以上的同學錯的比較多的是第一題填空題,而這道題是書上求單位“1”的一個應用題的例題,試卷上以填空題的形式出現(xiàn),說明一部分同學對教材上知識點的靈活運用上還不是完全很透,學習的主動性還需進一步加強。二是90分以下的同學錯的比較多的是基礎(chǔ)知識題和概念題,原因是沒有形成良好的學習習慣和學習效率不高。本學期是小學沖刺的最后階段,為了讓你的孩子有一個非常好的狀態(tài)進入中學,進入一所理想的學校,特向家長提兩點要求:

  一是要培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,這會令你的孩子受益一生。

  著名教育家葉圣陶先生說:什么是教育,簡單一句話,就是養(yǎng)成良好的.習慣,有著良好的習慣,學習成績肯定會好。一句話:習慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運。

  二是要加強對孩子的學習監(jiān)督,有家長可能要問,六年級題目家長不會做、不懂,這沒有關(guān)系,每天翻一翻孩子的作業(yè)本,看書寫是否規(guī)范,錯的訂正沒有,對促進孩子的學習都是非常有效果的。

  如果老師沒有把學生教好,影響的是一屆學生,對家長來說,影響的就是孩子的一生。衷心希望家長配合學校共同搞好孩子的素質(zhì)教育和文化教育。

數(shù)學老師家長會上的發(fā)言稿8

尊敬的各位家長:

  大家好!

  我是本班的數(shù)學老師。非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加這次家長會。學校對六年級畢業(yè)班是非常重視的,希望我們的孩子能迅速適應小學最后沖刺階段的學習生活,珍惜最后一個學年的小學學習機會,爭取圓滿完成小學的學習任務(wù),做一個合格加特長的優(yōu)秀畢業(yè)生。這次呢,主要是為了與大家進行一次溝通與交流,有便于提高我們的教育教學質(zhì)量。同時,希望我們的家長參與其中,家長是孩子的第一任老師,作為家長一對一的教育要比我們年對幾十個孩子的教育效果更好。作為一名數(shù)學老師,我從數(shù)學學科方面談幾點看法,跟大家進行交流,希望與各位家長共勉。

  1、要注重培養(yǎng)孩子良好的數(shù)學學習習慣。

  要培養(yǎng)孩子良好的數(shù)學學習習慣,應該從幾個方面著手。

  (1)培養(yǎng)按時完成作業(yè)的習慣,要求學生當天的作業(yè)當天完成,這就希望大家的配合,檢查作業(yè)的書寫和正確率。留意他作業(yè)中體現(xiàn)出來的學習態(tài)度,這里就希望各位家長配合老師做一些工作:檢查一下你得孩子的草稿本、筆記本以及學習工具(鉛筆、直尺、三角板、量角器和橡皮)是否齊全,如沒有的話,希望各位家長督促他準備好。教育他要認真使用草稿本,能口算的口算,不能口算的豎式一律列在草稿本上,字跡要端正,線條要用尺畫,并標上題號。

 。2)獨立思考的習慣。當孩子在作業(yè)中遇到問題時,家長要做一個引導者,鼓勵孩子多讀題,仍然不懂時引導孩子去理解,不要直接講解,這樣避免孩子形成依賴;

 。3)做完作業(yè)認真檢查。為什么很多聰明的孩子卻不一定就能取得優(yōu)異的成績呢?主要是孩子沒有良好的檢查習慣。所以,希望家長在家要求孩子做完作業(yè)后要養(yǎng)成良好的檢查習慣。只有多督促,多提醒,才能促使孩子不斷進步。

  2、正確看待孩子的分數(shù)。

  這次的期中考試有些孩子從原來的的六十多分上升到了八十多分,也有些孩子從原來的的九十多分降到了八十多分,現(xiàn)在期中考試已經(jīng)結(jié)束,作為家長,我們應該清楚,分數(shù)只是對孩子一段時間的檢測,不要因為孩子的進步而自滿,也不要因為孩子的退步而失去信心,考試分數(shù)不理想,應該與老師,孩子一起研究問題所在。

  家長們,你們可以打開桌子上的作業(yè)本,互相欣賞一下孩子們的作業(yè)本,給你的.感覺是什么?從一本本子上也能看出一個孩子的學習態(tài)度問題。字跡端正清楚的,我想成績不會差到哪里,但是那些敷衍了事的呢?及時你的成績不錯,但給人的印象是怎樣的?人說,字如其人,人如其字。

  縱觀現(xiàn)在的考試,多數(shù)考的是學生的學習態(tài)度,看你是否認真審題,看你是否認真書寫,看你是否積極動腦,看你平時基礎(chǔ)知識是否扎實。所以目前最重要的還是那句話,端正自己的學習態(tài)度。從認真書寫每個字開始,認真做好每件小事。事無巨細,都要認真踏實的對待,人說成功源于細節(jié),精彩來自積累。所以,教育孩子養(yǎng)成良好的學習習慣就非常重要。

  3、平時應和孩子談?wù)勑模涣饕幌隆?/strong>

  你的孩子在想什么,最喜歡做什么,數(shù)學上還有什么問題,針對孩子學習情況,應及時和老師聯(lián)系,及時溝通?梢园l(fā)短息,打電話,也可以來學校面談。這樣我們也可以對癥下藥。

  上次的家長會上許老師給大家說過每一星期的只有四節(jié)數(shù)學課,我們大家不妨算算,一星期七天只有四節(jié)數(shù)學課,一節(jié)數(shù)學課僅僅四十分鐘,那么我們的孩子每天學習數(shù)學的時間只有二十分鐘,二十分鐘是個什么概念?只是做五道題的時間。那么,數(shù)學這么大的一個學科,每天單單做五道題就能有好的成績了嗎?那是不可能的,所以,只能是課下找時間學數(shù)學了,怎么學?通過作業(yè)來學。所以,我向各位家長提點建議:

  一是每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè)、即使你查漏補缺,做到堅持不懈。最起碼,請您每天抽出一點時間過問孩子的學習,根據(jù)老師布置的作業(yè),逐條對照,“量”完成了沒有,完成了,請您在作業(yè)上簽上孩子完成作業(yè)的時間。通過這種方式督促孩子按時完成家庭作業(yè),時間長了,孩子按時做作業(yè)的習慣也就養(yǎng)成了。(有些家長會說我的孩子自覺性好不用查,這您就錯了,在這個年齡段的孩子持之以恒的能力還有所欠缺,這次作業(yè)能完成好不代表下次依然完成的非常好);二對于教材而言,六年級的數(shù)學教材難度加大,計算量大大增加,孩子稍微放縱,成績就有可能下滑,家長要有意識的多看看孩子的作業(yè),通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)存在的問題,及時補救。

  說了這么多,無非就是一句話,一切為了孩子,為了孩子的一切,我相信,你們的到來,將會是孩子們的學習成績更上一層樓。讓我們在這一年里,攜手共進,互相配合,給孩子樹立信心,給孩子以最大的幫助。

數(shù)學老師家長會上的發(fā)言稿9

各位家長:

  大家好!我是數(shù)學老師。很高興這么多家長能在百忙中抽出時間來開家長會,這說明你們對孩子教育的重視。

  一、期中成績分析:

  五年級的數(shù)學學習已不同于低年級了,抽象知識增多了,知識的綜合性增多了,難度加大了。有些孩子一時難于適應,再加上沒有好的學習習慣,這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。如果你覺得孩子在退步的話,要找找原因,并找出解決辦法。要學好數(shù)學,除了孩子與老師的努力,同樣需要我們家長的配合。

  數(shù)學的學習可分為以下幾個層次:

  第一層次:弄懂基本概念

  第二層次:理解基本例題

  第三層次:靈活運用知識

  但在教學過程中,發(fā)現(xiàn)數(shù)學不好的同學普遍第一層次就做不好,公式概念幾乎都不會。(基礎(chǔ)太差,上課又不認真聽,就算聽,也只是表面,壓根沒往心里去),第二層次也做不到(作業(yè)錯誤率高,錯誤不好好訂正或就寫一個看來的答案,導致隨著時間的延伸問題越積越多,成績越來越差),這樣怎會學好數(shù)學呢?每次試卷上的基礎(chǔ)題型(有些是做過的原題)大多在學校里就已經(jīng)訓練過少則1、2遍,多則3遍以上,但學生考試時還是做不出來,直接導致數(shù)學分數(shù)極差,為什么孩子的成績總是上不去?原因很復雜,這里主要講學習態(tài)度的問題!學習習慣的問題!

  1、重視孩子良好學習習慣的培養(yǎng)。

  學好數(shù)學的幾個習慣

  (1)專心聽講的習慣。首先,課堂四十分鐘專心聽講是最重要的,也是最有效的。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習,手腦并用。有部分同學,不會聽課,老是要老師來提醒,這樣學習成績必然就會受到影響。

  (2)獨立思考的習慣。

  對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。

  (3)認真書寫的習慣。

  書寫工整、格式規(guī)范,是學習習慣培養(yǎng)的一方面,也是提高數(shù)學計算準確性的重要因素,而且能培養(yǎng)學生認真負責的學習態(tài)度。比如:解決問題時,要讀題、審題、寫算式,寫單位名稱和答語。另外我多次強調(diào)題目怎么問我們就怎么答。有些學生偷懶,答語只有兩三個字。

  (4)獨立完成作業(yè)

  我通過了解發(fā)現(xiàn):班級中有些同學幾個在一起互相對答案,或者通過手機、網(wǎng)絡(luò)等通訊工具互相對答案,甚至抄襲他人的作業(yè)。

  (5)重視計算能力的培養(yǎng)。

  小學數(shù)學其中的一個重點就是計算能力的培養(yǎng),由于孩子的基礎(chǔ)不同,不同孩子的計算熟練程度和速度以及計算質(zhì)量也就存在一定差異,要縮小這一差異,僅靠每天的數(shù)學課練習是不客觀的,因此還需要各位家長做有心之人,多進行這方面的練習。

  (6)及時訂正作業(yè)。

  做十道題都不如把錯題做兩遍。錯題就是孩子學的不好的地方,錯了從此就丟在那不管,那下次遇到類似的題還是不會,再下次還是不會。所以訂正非常非常重要。一般情況孩子錯的原因有兩種,第一種就是不會做,某個知識點沒掌握好,或者某個思考環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題;第二就是由于粗心沒看清題或算錯。如果一道題班上多數(shù)同學都出現(xiàn)問題,課堂上會擠時間把這道題集中講解,講完孩子還不會訂正,那么他可能就沒聽。如果是粗心做錯的題課堂上肯定沒太多時間講解,畢竟每天都有新課要上,而且給現(xiàn)在數(shù)學老師的時間越來越少了,早讀沒了,寫字課沒了,技能科不能挪用了,留學生不現(xiàn)實了。

  2、加強家庭個別輔導

  有的家長可能說我太忙了,顧不上,這也是非常實際的困難,但對我們來說最重要的還是孩子,不要等孩子出現(xiàn)問題了才想起要管,不要等成績不好了才大罵孩子。沒時間天天檢查輔導孩子的作業(yè),一段時間也應該翻翻孩子的作業(yè),不要只停留在口頭上的督促,特別是習慣不好的孩子,不做作業(yè)的孩子,不會做作業(yè)的孩子。有的家長可能說我也不會輔導孩子的作業(yè),你看看孩子有沒有在認真做作業(yè)總會吧,你看看孩子作業(yè)書寫得怎么樣總會吧。數(shù)學基本每天都會做一點作。

  首先,提供一個安靜的學習環(huán)境。孩子的家庭學習環(huán)境十分重要。如果說,他們在學習過程中,經(jīng)常受到電視機、音響和來訪的`客人的干擾,那么注意力就會被分散,就沒辦法進行獨立思考。

  其次,保證孩子有足夠作業(yè)的時間。

  最后,遇到難題的時候進行適當?shù)狞c撥

  父母不要以大人的眼光來看待孩子,我們不要把自己看來很簡單的題目,認定孩子一定會做,他會出錯有多方面的因素,這就需要家長的幫助,輔導時不要直接告訴孩子怎么做怎么做,你的思維代替不了孩子的思維,要讓孩子說出你是怎么想的,看下哪個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題,這樣才能及時更正孩子的錯誤想法。

  說一千道一萬,你的孩子只是老師N個學生中的一個,教育你的孩子也只是老師工作的一部分而已;但你不一樣,孩子是你的唯一,教育好自己的孩子,永遠是你最重要的事業(yè)。

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