中學(xué)生演講稿模板九篇
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)�，F(xiàn)如今，在很多情況下我們需要用到演講稿，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編整理的中學(xué)生演講稿10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的中學(xué)生報(bào)領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
下午好！
我謹(jǐn)代表團(tuán)結(jié)中學(xué)全體師生員工，對(duì)報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的到來(lái)表示最熱烈的歡迎！
《中學(xué)生報(bào)》貼近年輕讀者，深入校園生活，輔導(dǎo)學(xué)生功課，深受中學(xué)生們的喜愛(ài)，是在全國(guó)中學(xué)生中頗有影響力的一份報(bào)紙。團(tuán)結(jié)中學(xué)校園記者站的成立，為廣大文學(xué)愛(ài)好者創(chuàng)造了更多的學(xué)習(xí)、鍛煉、實(shí)踐的`機(jī)會(huì)，為在這方面有專(zhuān)長(zhǎng)的師生們提供了一個(gè)充分展現(xiàn)自我的平臺(tái)。
今天，報(bào)社的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員來(lái)給學(xué)校授牌，團(tuán)結(jié)中學(xué)校園學(xué)生記者站正式成立。一方面是對(duì)我校同學(xué)素質(zhì)的肯定和信任，把我們納入了中學(xué)生報(bào)這樣一個(gè)大家庭；另一方面也是對(duì)同學(xué)們寄予了殷切期望，鼓勵(lì)大家在成長(zhǎng)的道路上積極參與，敢于展現(xiàn)自我。我們的老師同學(xué)一定要把握這樣的機(jī)會(huì)，多出文章，出好文章。希望今天榮幸成為中學(xué)生報(bào)校園小記者的同學(xué)們，扮演好小記者的角色，為活躍學(xué)校的校園文化、促進(jìn)對(duì)外交流、樹(shù)立學(xué)校的良好形象作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
最后，祝愿我校的學(xué)生記者站越辦越好，愿我校同學(xué)在《中學(xué)生報(bào)》上發(fā)表的文章越來(lái)越多，祝報(bào)社的同志們身體健康，工作順利，祝老師、同學(xué)們心想事成。
謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自初二(8)班的xx，今天我演講的主題是學(xué)會(huì)溝通。
溝通是什么？溝通是一座橋梁，架接你我的思想；溝通是一根紐帶，系緊你我的心靈；溝通是一捧火焰，融化矛盾的堅(jiān)冰……
在生活中，我們是處處需要溝通和理解的，然而很多時(shí)候我們卻會(huì)因?yàn)槿狈贤ǘa(chǎn)生誤會(huì)和過(guò)節(jié)。相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，中巴聯(lián)賽，籃球賽變武林大會(huì)的事兒，因巴西球員的小動(dòng)作，沒(méi)有被判罰，又因沒(méi)有通過(guò)正當(dāng)?shù)慕涣髋c溝通來(lái)解決，而使事件逐步升溫，最后發(fā)生了大規(guī)模沖。同樣，在南非世界杯的賽場(chǎng)上“英德大戰(zhàn)”中，因主裁判的一個(gè)錯(cuò)誤判罰，激起了英國(guó)球員的憤怒，他們同樣沒(méi)有通過(guò)冷靜的`溝通，而只是憤怒的爭(zhēng)吵，然而事后，當(dāng)裁判們一起重新回放錄像時(shí)，主裁判發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤，而這次誤判使場(chǎng)上呈一邊倒的局面，至使英國(guó)隊(duì)失去了晉級(jí)八強(qiáng)的機(jī)會(huì)�？梢�(jiàn)，正確冷靜的溝通往往能起到很大的作用。各國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人常常出國(guó)進(jìn)行國(guó)事訪(fǎng)問(wèn)，這是國(guó)家與國(guó)家之間的溝通，這種溝通能促進(jìn)兩國(guó)甚至更多國(guó)家的友好、和平相處的局面；而在我們的校園生活中，老師常會(huì)找一些同學(xué)談話(huà)，了解近況，這也是一種溝通；或許在很多家庭中，父母與孩子總是處于“冷戰(zhàn)”狀態(tài)，而這些事兒通常在通過(guò)冷靜的溝通之后都能解決。
可是怎樣做到有效的溝通呢？最簡(jiǎn)單的辦法就是面對(duì)面的交談，把心里真實(shí)的感受都說(shuō)出來(lái)，如果你不善言辭，也可以把真實(shí)感受以書(shū)信的方式傳遞給對(duì)方。而現(xiàn)在，互聯(lián)網(wǎng)的普及，微博、qq、e-mail等等，都可以成為人與人之間溝通的好工具。
實(shí)現(xiàn)理解需要積極的溝通，只要你肯與別人交流，說(shuō)出自己的真實(shí)感受，我想一定會(huì)有更多的人能理解你。
希望大家都能學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)通過(guò)溝通去理解他人。
謝謝大家，我的演講完畢。
中學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我來(lái)自數(shù)計(jì)學(xué)院數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)。有機(jī)會(huì)參加此次演講，我感到非常榮幸。（微笑看著聽(tīng)眾）今天我演講的題目是《放飛夢(mèng)想，揮灑青春》。
歌里唱得好，“總是讓心聲充滿(mǎn)期待，總是讓夢(mèng)想連著未來(lái)，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳躍著不知疲倦的音符，是播種著充滿(mǎn)希望的未來(lái)”。 作為一代青年人，我們正好處在一生中最美的年齡里。（聲音平和）
青，是生命的顏色，春，是成長(zhǎng)的季節(jié)，而青春則是人生季節(jié)中最旖旎絢爛的光景。那么，沐浴在如斯的光景中，我們，該有怎樣的作為呢？如今青春已經(jīng)伴著我們走進(jìn)了大學(xué)的校園，大家活躍在這美麗的校園中，拿著課本，背著書(shū)包，青春的臉盤(pán)上洋溢著陽(yáng)光的氣息，青春的夢(mèng)想更是在我們每個(gè)人的心里編織。
有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上�！彼蜗蟮馗嬖V我們：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活�！芭c其羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)”，“千里之行，始于足下，”都在訴我們切莫空想，要從點(diǎn)滴開(kāi)始做起，把理想真正賦予實(shí)際行動(dòng)中。
大一一學(xué)年，我將學(xué)習(xí)放在第一位，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課，堅(jiān)持記筆記，課下常在自習(xí)室自習(xí)，也經(jīng)常會(huì)去圖書(shū)館看書(shū)，拓展自己的知識(shí)。如今我深刻的認(rèn)識(shí)到時(shí)間的珍貴，所以我努力抓住每一天，去充實(shí)自己，鍛煉自己。除了不放松學(xué)習(xí)，我還參與到學(xué)校的社會(huì)工作中。如今擔(dān)任著班級(jí)宣傳委員、院學(xué)生會(huì)成員，校學(xué)生工作助理。在工作中發(fā)現(xiàn)自己的不足并努力改正，提升了個(gè)人能力，實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值。在平時(shí)，我也沒(méi)有放棄參加課外活動(dòng)。演講比賽、書(shū)法比賽、英語(yǔ)競(jìng)賽、辯論賽等我都投入其中，和別人的合作過(guò)程，我感受到了團(tuán)隊(duì)的`力量，這些活動(dòng)更是培養(yǎng)了我的興趣愛(ài)好，提升了個(gè)人素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能。我的夢(mèng)想是成為一名金融分析師。 接下來(lái)我會(huì)一如既往的努力，改正缺點(diǎn)，讓自己變得更優(yōu)秀，讓大學(xué)生活更精彩。（音調(diào)升高，以表現(xiàn)自己的決心和斗志）
當(dāng)然，實(shí)現(xiàn)理想的路上免不了坎坷崎嶇，我們需要有決心，有信心，有不畏艱難、鍥而不舍的精神，面對(duì)挫折，我們不能望而生畏，就此卻步，要拿出客服困難的勇氣，不懈地去努力，取得成績(jī)，要戒驕戒躁，以此為動(dòng)力去爭(zhēng)取更大的成功。因?yàn)椋啻赫谫x予著我們激情、力量，我們沒(méi)有任何理由有絲毫的懈怠，從而消磨浪費(fèi)它，我們要在不斷追求與奮斗中揮灑青春的色彩，讓青春飛揚(yáng)�。ǹ勺魑杖谛厍暗膭�(dòng)作，此段應(yīng)同上一段音調(diào)有區(qū)分，先平緩，后激昂）
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。夢(mèng)是期待，夢(mèng)想是堅(jiān)強(qiáng)！正是青春的激情，鼓舞著我們的斗志；正是青春的芬芳，陶醉著我們的心靈；正是青春的奮斗，成就著遠(yuǎn)大的理想，昨天的理想，就是今天的希望，今天的理想，就是明天的現(xiàn)實(shí)！青春歲月充滿(mǎn)奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里彌漫芬芳。
讓我們一起揚(yáng)帆起航，飄過(guò)遼闊的海洋，去追尋彼此的青春夢(mèng)想�。ㄟ@里音調(diào)應(yīng)高，目視聽(tīng)眾，有氣勢(shì)，可作雙手托舉的動(dòng)作）
我的演講結(jié)束，謝謝大家。
中學(xué)生演講稿 篇4
你是否有一刻想過(guò)要堅(jiān)持？
是的，我問(wèn)的是堅(jiān)持，不是放棄。
在驕陽(yáng)似火的夏天，你跑著看似簡(jiǎn)單的800米。在陽(yáng)光的曝曬下你拖著壓根抬不起來(lái)的腿，那時(shí)，你一定想的是，放棄吧，停下來(lái)走走吧；在悶熱的琴房里，你面對(duì)著枯燥無(wú)味的琴譜，你看著窗外玩手機(jī)的人們悠閑自得的樣子，一定在想，放棄吧，先玩會(huì)再說(shuō)吧；在寒風(fēng)凜冽的冬天，你頂著寒風(fēng)騎著單車(chē)的黑夜里趕路，你看著坐在汽車(chē)?yán)锷蠈W(xué)的同學(xué)，一定在想，放棄吧，讓我在溫暖的家里歇會(huì)吧。
這些時(shí)候，你想過(guò)要堅(jiān)持嗎？是啊，放棄，承認(rèn)失敗多容易啊，比你日復(fù)一日，年復(fù)一年的堅(jiān)持和忍耐要容易多了。
但是堅(jiān)持下來(lái)的結(jié)果卻是另一番天地，你可曾想過(guò)，只要你一直堅(jiān)持跑下去，你迎來(lái)的是一個(gè)接近滿(mǎn)分的跑步成績(jī)；只要你一直堅(jiān)持把琴練下去，你迎來(lái)的是一個(gè)少數(shù)人才有的榮譽(yù)；只要你一直堅(jiān)持騎下去，你迎來(lái)的是一個(gè)比別人更好的'體質(zhì)。
“堅(jiān)持”兩個(gè)字只比“放棄”多一畫(huà)，可就是這一畫(huà)，許多人堅(jiān)持不住了，放棄了，所以他們面對(duì)的只能是一個(gè)后悔的、自己不喜歡的人生；可也有許多人越過(guò)了這一畫(huà)，所以他們迎來(lái)了一個(gè)自己喜歡的、有意義的人生。
我們不知道未來(lái)是怎樣的，我們到底該怎么做才是最好的，所以我們唯一能把握的就是努力和堅(jiān)持。是啊，你們一定會(huì)說(shuō)堅(jiān)持會(huì)很累很苦，但你要知道，風(fēng)雨過(guò)后一定是晴天和彩虹。
中學(xué)生演講稿 篇5
大家是否曾經(jīng)被問(wèn)過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題——青春是什么？夢(mèng)想是什么？不知道你們的回答是什么，但面對(duì)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我思考非常久，卻也不能想到一個(gè)確定的答案。是藍(lán)色，夾雜著一點(diǎn)點(diǎn)哀傷？是白色，清新而脫俗？還是綠色，飽含生機(jī)？今天，自己終于找到答案，青春是紅色的，激揚(yáng)而富有生命 ！生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情；青春也不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。
然而，青春的紅，并不是一成不變的。兩年前的自己，這時(shí)候正在為高考而沒(méi)日沒(méi)夜的忙碌著。每天與教科書(shū)·資料書(shū)打著交道，對(duì)它們的感覺(jué)是又愛(ài)又恨。愛(ài)，是因?yàn)樗鼈儗椭覍?shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，考一所理想的大學(xué)；恨，是因?yàn)樗鼈冋加昧宋掖蟛糠值臅r(shí)間，讓我失去玩耍的愉悅。那時(shí)候，青春的紅變暗，成了暗紅色。夢(mèng)呢，卻是繽紛的，還有帶有一點(diǎn)點(diǎn)神秘。還記得一個(gè)人躲在網(wǎng)吧查詢(xún)高考成績(jī)時(shí)候的心情，害怕，恐懼，不敢面對(duì)，因?yàn)檫@是我人生的第一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折，我怕我輸不起！但最終還是跨出了那艱難的`一步，勇敢面對(duì)。結(jié)果是分?jǐn)?shù)非常低，雖然也預(yù)想過(guò)，但也與平時(shí)相差的太遠(yuǎn)。頓時(shí)心情低落至極，青春的紅也變得暗淡無(wú)光，成了土紅色。美麗的夢(mèng)也隨之破碎。雖然沒(méi)能考到自己心中的大學(xué)，還是選擇了一個(gè)比較適合的專(zhuān)業(yè)，踏上我的大學(xué)征途。在這里，曾失意的心情逐漸明朗起來(lái)，遇到了非常多志同道合的朋友，也重新找到了屬于自己的人生目標(biāo)。青春的紅再次光亮起來(lái)，成了火紅。此刻的夢(mèng)是彩色的，而且非常真實(shí)！
朋友們，青春是美好的，是富有激情與挑戰(zhàn)的，讓我們彩色的夢(mèng)在紅色的青春中自由飛揚(yáng)吧！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇6
成長(zhǎng)是歡樂(lè)的，同時(shí)也伴著許許多多挫折和失敗，你必須會(huì)所以而感到煩惱，這時(shí)你千萬(wàn)不要被成長(zhǎng)的煩惱打倒，不要灰心，不要放棄，拿出自信你就能夠從困難的深淵中走出來(lái)。我的成長(zhǎng)就像一杯咖啡一樣，當(dāng)你不加糖時(shí)，這杯咖啡便是苦的；當(dāng)你只放一勺糖時(shí)，這時(shí)的這杯咖啡是苦甜交織；當(dāng)你多放一勺糖時(shí)，這時(shí)的這杯咖啡便是甜的。當(dāng)你單獨(dú)一人喝咖啡時(shí)，你是否發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，咖啡的味道取決你的'心境呢？
當(dāng)我呱呱落地，就是家人莫大的歡樂(lè)，因?yàn)槲沂窃谔焓沟氖刈o(hù)下，因?yàn)槲沂窃谔焓沟氖刈o(hù)下，期望的包裹中，幸福地降臨到這個(gè)世界上的。而后的生活更多的是浸沒(méi)在母愛(ài)的滋潤(rùn)中，一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。
等到我能夠在媽媽的懷抱中手足舞蹈的時(shí)候，便頑皮的離開(kāi)媽媽的懷抱，走到毫無(wú)遮攔的天空下，尋找起飛的開(kāi)端點(diǎn)，毫無(wú)顧忌地嬉戲玩耍。因?yàn)檎玺斞赶壬f(shuō)的：“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨�，玩具是兒童的天使。”我便瘋了般游玩，或是捉迷藏。老鷹捉小雞。丟沙包……玩久了便會(huì)喜新厭舊，鉆研另一種游戲。偶爾，也會(huì)因不細(xì)心摔得皮開(kāi)肉綻，大哭大鬧，撅著小嘴又躲進(jìn)媽媽的懷抱。在媽媽的百般討好下，便又破鼻而笑。
漸漸地，時(shí)光飛逝，歲月將我點(diǎn)綴成了一個(gè)正正經(jīng)經(jīng)的初中生，拋下童年時(shí)的面具，正真堅(jiān)強(qiáng)的離開(kāi)母親的呵護(hù)。聲音不再稚嫩，不再玩耍，而是一頭扎進(jìn)知識(shí)的海洋，遨游在故事的情節(jié)里，傾聽(tīng)書(shū)本的心聲，書(shū)寫(xiě)夢(mèng)想的進(jìn)行曲，歡樂(lè)隨之而來(lái)。因?yàn)閮?nèi)心中有一顆夢(mèng)想的種子，所以生活多了一份動(dòng)力去奮斗，去努力。我要用汗水來(lái)澆灌它，用情感來(lái)修飾它，也所以多了一份期待，渴望它的開(kāi)花結(jié)果。有時(shí)，也會(huì)為了一點(diǎn)收獲而沾沾自喜；有時(shí)，也會(huì)為了多次失敗而垂頭喪氣�？墒巧粫�(huì)為了一朵花的綻放，一片枯葉的凋零而失去色彩，只能靠自我再接再厲。
成長(zhǎng)如同一杯咖啡，芳香撲鼻，有時(shí)還帶有一絲苦澀，更多的是細(xì)細(xì)品味后的甜蜜；成長(zhǎng)好似一缸成年老酒，需要時(shí)間的醞釀，越久越濃，百般滋味讓人回味……
中學(xué)生演講稿 篇7
面臨著人生的挑戰(zhàn)：這是一場(chǎng)肉體與靈魂的挑戰(zhàn)，這是一場(chǎng)堅(jiān)韌與頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)，除了迎難而上別無(wú)選擇!讓以的解決問(wèn)題，以勇敢的戰(zhàn)勝畏懼，以激情的快樂(lè)學(xué)習(xí)，以平靜的挑戰(zhàn)憂(yōu)慮，以自信的現(xiàn)狀，以期待的憧憬未來(lái)!
高人生履歷中最為亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)，人生大學(xué)校園的記憶是不完美的，高三生活的回憶是有缺憾的。
高享受拼搏、奮斗人生的最佳時(shí)光�；旧倌�，初生牛犢，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，敢與天公試比高。年輕是的資本，是的追求，奮斗不止是的宣言，愈挫愈勇是的氣魄。
高拼搏的一年。人們常說(shuō)：此時(shí)不搏何時(shí)搏;說(shuō)，拼搏要抓住時(shí)機(jī)。幸福在于拼搏，享受在于拼搏。拼?拼，才會(huì)有;拼心態(tài)，愉悅的心態(tài)激活大腦的思維;拼意志，頑強(qiáng)的毅力不畏懼任何失敗;拼潛力，人們往往會(huì)被巨大的潛力驚得目瞪口呆。高寂寞的一年，說(shuō)寂寞，不寂寞，在知識(shí)的海洋遨游，自有其無(wú)窮的樂(lè)趣。要與的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰作斗爭(zhēng)。
一同踏上了高三的征程，這條曲折坎坷的路，有辛苦，有挫折。于是不禁有的感慨“寒窗十一載，數(shù)日決高下�！笨墒�，有一顆年青的心，風(fēng)華正茂，也應(yīng)該無(wú)所畏懼，勇攀高峰，指點(diǎn)江山，主宰沉浮。高三，高三，這座太高的山，荊棘叢生，狂風(fēng)肆虐的山。但在身上，那一股不怕苦，不服輸?shù)钠磩艃�，�?qū)動(dòng)著向理想的顛峰挑戰(zhàn)。
把艱辛磨礪成利劍，馳騁于這競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，當(dāng)希望之帆在心中升起之時(shí)，命運(yùn)之船也即將起航，讓一起風(fēng)雨兼程，乘風(fēng)破浪。
多么慘淡，的多么輝煌，將在高三起跑線(xiàn)上飛翔。
路途多么艱辛，身心多么疲憊，將攜手并進(jìn)，永不退縮，請(qǐng)記�。篧here there is a will, there is a way.
選擇泥濘的道路，才能留下腳印;不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹;不遇挫折，怎能品嘗的碩果。
可以，對(duì)著暴風(fēng)雨，高聲怒吼：暴風(fēng)雨，請(qǐng)來(lái)得更猛烈些吧!怕你，讀高三的人，要做的不只是一心一意地學(xué)，而是全心全意地投入。
在高考?xì)埧岬默F(xiàn)實(shí)面前，意識(shí)到，這競(jìng)爭(zhēng)，這面對(duì)的命運(yùn)。秉著堅(jiān)定不移的人生信念，牢牢把握住人生的權(quán)，地迎戰(zhàn)高考，未來(lái)才會(huì)屬于，20xx年的輝煌才會(huì)屬于。
這是充滿(mǎn)機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，這是王者爭(zhēng)霸的時(shí)代，而高考社會(huì)的羅馬斗獸場(chǎng)，競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái);更貼切地說(shuō)，高考為王者設(shè)計(jì)的舞臺(tái)。
不愿做失敗者的同學(xué)們，為著的夢(mèng)想，為著的希望，奮斗吧，高飛吧!相信會(huì)是命運(yùn)的主宰!未來(lái)是屬于的。
將時(shí)刻著揚(yáng)帆起航，航行于百舸爭(zhēng)流的人生長(zhǎng)河!以十足的信心和團(tuán)結(jié)的步伐迎接明年的高考，踏上未來(lái)屬于的征程!
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，跨入了高三，以往對(duì)高三的模糊印象，似乎漸漸熟悉了。
走了，來(lái)了。童年過(guò)了，高三來(lái)了。高一塊肥沃的未曾開(kāi)墾的土地，它需要用知識(shí)和汗水來(lái)播種，上面充滿(mǎn)激情和喜悅，“三更燈火五更鳴，正是男兒立志時(shí)”，這才是的高三。
路是被腳踏的，歷史是被人寫(xiě)的。只要你努力了，高三的歷史上總會(huì)有花兒的開(kāi)放，不放棄，人人有驚人的潛力，要相信，要肯定的意義。
高考的固然，但的生活像風(fēng)的帆-會(huì)空虛;沒(méi)的`青春像春光的花——會(huì)枯萎;的生命像日光的極地——黯然失色。要勇敢地面對(duì)，前進(jìn)的動(dòng)力，前進(jìn)的道路上的鋪路石，笑傲考場(chǎng)的籌碼。
以前，印象中的高三，總是陰云密布，暗無(wú)天日，對(duì)高三的學(xué)習(xí)生活既憧憬，又恐懼�，F(xiàn)在，當(dāng)真正高三的學(xué)生，面臨著即將到來(lái)的高考，突然，高三，并不可怕，不過(guò)是人生一段別樣的體驗(yàn)，是一枚夾雜著甘甜與苦澀的青果，需要用汗水與勤勞來(lái)澆灌。
每個(gè)人有不同的理想，每個(gè)人所具備的實(shí)力也不一樣。，現(xiàn)在站在相同的起跑線(xiàn)上，面臨著相同的挑戰(zhàn)，不用在乎別人跑得多快，你只要和賽跑，做的對(duì)手，朝著的終點(diǎn)沖刺，能在高考贏得屬于你的戰(zhàn)役，贏得你。
無(wú)需太多華麗的樂(lè)章，無(wú)需太多絢麗的和弦，讓在意氣昂揚(yáng)的曲中整裝待發(fā)，你只需隱忍的精神，堅(jiān)韌的毅力，不畏與失敗的信心和勇氣，以平和的心態(tài)學(xué)好每一天，過(guò)好每一天。
中學(xué)生演講稿 篇8
其實(shí)初中這個(gè)詞,在軍訓(xùn)報(bào)到的那一天，我便有了理解。
“把今天下午我發(fā)的帶班計(jì)劃拿出來(lái)！”帶班計(jì)劃？白色那張嗎？我焦頭爛額地在包里翻著......“沒(méi)找到的舉手”我非常非常非常自責(zé)地舉起了手。那可是你的初中新班主任給你的`第一樣?xùn)|西啊！老師用近乎憤恕的語(yǔ)氣說(shuō)到！這是開(kāi)學(xué)那晚的情景。
不禁聯(lián)想到小學(xué)的景像，小學(xué)也有不見(jiàn)東西的時(shí)候，但老師總能想到這些問(wèn)題，及時(shí)地又補(bǔ)給你一張。仔細(xì)想想，我已經(jīng)是一名初中生了，總不能讓老師為這些雞毛蒜皮的事操心吧？
一段時(shí)間后，逐一認(rèn)識(shí)了各科老師，其實(shí)印象最深的是數(shù)學(xué)老師，他一進(jìn)教室就告訴我們以后要自己看，自已學(xué)，課本的內(nèi)容 并不難，還舉了上屆畢業(yè)生初中學(xué)完高中知識(shí)的例子。只要你懂了，學(xué)完七年級(jí)學(xué)八年級(jí)，學(xué)完八年級(jí)學(xué)九年級(jí)......實(shí)話(huà)說(shuō)，習(xí)慣了小學(xué)老師一遍又一遍不厭其煩地講解，這樣一比較，實(shí)在是接受不來(lái)。
其實(shí)經(jīng)過(guò)這幾天的接觸，初中真的是圍繞“自己”這個(gè)詞學(xué)習(xí)生活的。教材要靠自己預(yù)習(xí)甚至自己學(xué)習(xí)，老師只是單純地協(xié)助，課后作業(yè)，還有一些應(yīng)該背誦的東西應(yīng)該自覺(jué)的完成，老師只會(huì)檢查作業(yè)的最終效果，但不會(huì)時(shí)刻督促你的過(guò)程，還有一個(gè)詞，“自主”,唐老師希望班干部能夠自主創(chuàng)新，自己想辦法更好地管理班級(jí)，強(qiáng)調(diào)自己領(lǐng)悟和老師手把手教是不同的，小學(xué)和初中是天翻地覆的變化，中學(xué)生，完完全全就是要靠自己。
我認(rèn)為初中的學(xué)習(xí)要抓緊時(shí)間，科目多了，自然就更緊張，晚上只有三節(jié)晚修，不僅要完成作業(yè)，其次是要預(yù)習(xí)，有七個(gè)科目，試問(wèn)，你預(yù)習(xí)那一科？每一科都必須預(yù)習(xí)，所以要充分利用時(shí)間！不知你們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，不要盡力而為，而要全力以赴。想要獲得好成績(jī)，怎么能不努力呢？因?yàn)楸仨毻ㄟ^(guò)預(yù)習(xí)，課堂上才能得心應(yīng)手，且在課堂要打起十二分精神，如果漏了一點(diǎn)老師講的東西，花再多時(shí)間補(bǔ)可能也沒(méi)有效果，為了節(jié)約時(shí)間，我們應(yīng)該爭(zhēng)取事半功倍。
開(kāi)學(xué)第一周，或許大家都有些手忙腳亂，但希望我們能夠共同努力，迅速進(jìn)入狀態(tài)。
中學(xué)生演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
環(huán)境，是我們與生俱來(lái)就依賴(lài)的東西，我們?nèi)祟?lèi)生存于環(huán)境當(dāng)中，開(kāi)采著環(huán)境里一切的資源，但是這不但沒(méi)有讓我們滿(mǎn)足，反而讓我們更加的貪婪。而最終，大自然也給了我們應(yīng)有的回饋，清澈的小溪不再，茂密的森林不再，可愛(ài)的野生小動(dòng)物接近消失，太多太多美好的事物我們都沒(méi)有辦法再見(jiàn)到，這就是大自然給我們的警告，所以如今的我們，還不反省過(guò)來(lái)的話(huà)，一切都可能成為一次遺憾，一次永久的遺憾。
為什么要敬畏環(huán)境？在此之前我想了這個(gè)問(wèn)題很久，環(huán)境原本就是我們一直生存的部分，數(shù)千年以來(lái)，一切都在正常的運(yùn)轉(zhuǎn)，為什么到了如今，我們要把目光放到“敬畏”二字上，這難免是一件讓人感到些許悲哀的事情！新時(shí)代的崛起，讓我們對(duì)這個(gè)世界越來(lái)越無(wú)所畏懼，科技的發(fā)達(dá)，埋沒(méi)了我們對(duì)自然的敬畏。有時(shí)候沉迷于虛擬空間中無(wú)法自拔，也少了一些對(duì)外界的關(guān)注，更是少了一顆對(duì)自然的敬畏之心。
很多人隨波逐流，逐漸忘卻了我們對(duì)自然和環(huán)境的承諾，只是打著這樣的一個(gè)招牌，尋求一份安心罷了。但是同學(xué)們，我們不能這樣，我們要實(shí)打?qū)嵉娜プ鲞@樣的一件事情，因?yàn)橹挥凶隽诉@樣的一件事，我們才有可能在一個(gè)新的時(shí)代中感受最為美好的一刻。那是科技和自然共同發(fā)展的`新時(shí)代，也是我們每個(gè)人都共同期待的一個(gè)方向。
同學(xué)們，“敬畏”兩個(gè)字已經(jīng)是足夠大的警示了。一件事情足以讓我們敬畏，就說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)趨近于嚴(yán)重這個(gè)層面了。而我們當(dāng)前的環(huán)境也確實(shí)提醒著我們，如若時(shí)刻不去注意，那么這樣的環(huán)境會(huì)越來(lái)越糟糕，我們所面臨的處境也會(huì)越來(lái)越窘迫，只有從發(fā)現(xiàn)的最開(kāi)始做起，才有可能去避免接下來(lái)的一切危機(jī)，所以同學(xué)們，請(qǐng)讓我們一起把保護(hù)環(huán)境這份工作做好吧！
我相信，在場(chǎng)的每一位同學(xué)，都是有這樣的一份能力的，這是我們對(duì)環(huán)境、對(duì)自然的一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，也是我們對(duì)自己的一份要求和勉勵(lì)�；蛟S現(xiàn)在的我們無(wú)法感受到這一小件事情的重要，但是如果我們慢慢堅(jiān)持下去了就會(huì)知道，原來(lái)我們之前做的所有的努力，都是會(huì)有回報(bào)的。到時(shí)候我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一切都會(huì)變好，環(huán)境在我們的支撐下，會(huì)越來(lái)越好，走上一條更好的道路。
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