實(shí)用的三年級(jí)演講稿范文合集九篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的三年級(jí)演講稿9篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)演講稿 篇1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的伙伴們：
你們好！
我叫Xx，今年9歲了，我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、自信的小女孩。我的愛(ài)好廣泛：畫(huà)畫(huà)、跳舞、下棋、看書(shū)等，我最愛(ài)看書(shū)了，因?yàn)闀?shū)是人類進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的源泉。
我的優(yōu)點(diǎn)是：誠(chéng)實(shí)、善良、一心一意做好每一件事；我的缺點(diǎn)是：粗心。在以后的生活中我會(huì)努力的改掉它。
今天我競(jìng)選的崗位是紀(jì)律委員，如果能當(dāng)上紀(jì)律委員，在課間我會(huì)和大家搞有意義的活動(dòng)，會(huì)全心全意為大家服務(wù)，如果不能成功，我也會(huì)為班級(jí)貢獻(xiàn)一份力量。
親愛(ài)的小伙伴們，敬愛(ài)的老師給我投上你寶貴的一票吧！謝謝大家！
大家好，我叫Xx，今年九歲了。我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男生，我的興趣有跑步.溜冰和跳繩。我熱愛(ài)勞動(dòng)，我競(jìng)選勞動(dòng)委員，請(qǐng)大家投我一票。如果我當(dāng)上勞動(dòng)委員，我會(huì)領(lǐng)導(dǎo)大家把教室打掃的干干凈凈，也把保潔區(qū)打掃干干凈凈。爭(zhēng)取在班級(jí)評(píng)選中取得好成績(jī)。
同學(xué)們.老師們和大家一樣，我相信自己一定能成為一名優(yōu)秀的勞動(dòng)委員！
謝謝大家！
大家好，我叫Xx。今年9歲了。這次我要競(jìng)選的是文藝委員和小隊(duì)長(zhǎng)。我在家里幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)事。在學(xué)校里我也是一名舞蹈社的.小成員。在班級(jí)里我又是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩。上課積極舉手發(fā)言，下課了我也會(huì)和小伙伴們一起快樂(lè)的玩耍。老師安排的事情我會(huì)積極的去努力完成，同時(shí)也會(huì)幫助同學(xué)們一起去完成。請(qǐng)大家投我這珍貴的一票吧！
尊敬的老師.親愛(ài)的同學(xué)，大家好，我是三（1）班的Xx。我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男生，我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，我今天竟選的是語(yǔ)文課代表。如果我當(dāng)上了語(yǔ)文課代表，一定會(huì)處理好組長(zhǎng)交上來(lái)的作業(yè)本，也會(huì)完成老師布置的任務(wù)。請(qǐng)同學(xué)們投我一票，我一定不會(huì)讓老師和同學(xué)們失望的
謝謝大家！
三年級(jí)演講稿 篇2
在我的眼里，童年最好的伙伴不是漂亮的衣服，好玩的玩具，而是一本本與磚塊像極了的書(shū)本。
小時(shí)候，當(dāng)我讀到長(zhǎng)發(fā)姑娘被巫婆剪去長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，無(wú)法與王子見(jiàn)面時(shí)，我為她悄然淚下，當(dāng)我讀到美人魚(yú)公主死去時(shí)，但卻得到了真正的`靈魂時(shí)，我悲喜交加，當(dāng)我讀到多蘿茜回到自己的家鄉(xiāng)時(shí)——堪薩斯州時(shí)，我不禁為她感到高興，當(dāng)我讀到灰姑娘終于和王子在一起時(shí)，我更是喜形于色!童話世界讓我流連忘返。
上學(xué)后，我就像一個(gè)饑餓的人聞到了面包的香味，迫不及待地朝書(shū)的海洋奔去。我不再只留戀于書(shū)上的圖畫(huà)，那一個(gè)個(gè)密密麻麻泛著墨香的鉛字開(kāi)始填充我的心靈。黑柳徹子的小豆豆系列讓我愛(ài)不釋手，韋爾芙爾的彩烏鴉系列讓我欣喜若狂。閱讀一個(gè)個(gè)原汁原味的故事成了我的最愛(ài)，我因?yàn)闀?shū)時(shí)而喜。時(shí)而怒。時(shí)而哀。時(shí)而樂(lè)。一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。書(shū)牽著我，讓我不再空虛。
現(xiàn)在，當(dāng)我細(xì)細(xì)品味《海底兩萬(wàn)里》時(shí)，被海底美輪美奐的景物深深吸引住了，仿佛身臨其境，海底的奧秘觸手可及，讓我一覽無(wú)余;當(dāng)我正津津有味地讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的時(shí)候，被保爾那不朽。如同鋼鐵一般的精神深深震撼了，他的磨難讓他的精神更加堅(jiān)不可摧，宛如鋼鐵煉制的過(guò)程，壯觀到震撼人心……
三年級(jí)演講稿 篇3
各位家長(zhǎng)：
你們好！
感謝你們能在百忙之中抽空來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)，以及對(duì)我的工作的大力支持與幫助。
二年級(jí)時(shí)，這個(gè)班就是我?guī)У�，所以咱們也算是老朋友、老熟人了，客套話我不再多說(shuō)，咱們直接進(jìn)入正題吧。
今天，我想跟各位交流的第一方面是關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的。
時(shí)間過(guò)得很快，一晃，孩子已經(jīng)是三年級(jí)了，開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)20多天了，不知道各位家長(zhǎng)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)有什么感覺(jué)，反正我是覺(jué)得孩子與二年級(jí)相比，普遍退步了，也明顯退步了，課堂上總是只有極個(gè)別學(xué)生在聽(tīng)、在積極思考、主動(dòng)發(fā)言，作業(yè)也基本上沒(méi)有全對(duì)的，整體感覺(jué)是大不如前。不過(guò)這是正�，F(xiàn)象，請(qǐng)各位家長(zhǎng)不要過(guò)分著急。小學(xué)這6年，一般可以分為三個(gè)階段：1、2年級(jí)是低段，3、4年級(jí)是中段，5、6年級(jí)是高段。在低年級(jí)時(shí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容簡(jiǎn)單，所以孩子學(xué)起來(lái)比較輕松，相互之間的差距也不是很大。三年級(jí)則是孩子從低年級(jí)向中高年級(jí)的過(guò)渡期，非常關(guān)鍵，不僅開(kāi)設(shè)了新的科目：英語(yǔ)和科學(xué)，更重要的是學(xué)習(xí)內(nèi)容加深了許多，在這一年里，孩子不光要學(xué)習(xí)知識(shí)，最重要的是要養(yǎng)成一個(gè)適合自己的、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，在剩下的三年小學(xué)生涯中，學(xué)習(xí)不說(shuō)好，能跟得上吧，對(duì)他來(lái)說(shuō)，會(huì)是輕而易舉，小菜一碟的事情，而且這個(gè)習(xí)慣會(huì)讓他終身受益的。反之，如果這一年孩子沒(méi)能努力對(duì)待，很有可能會(huì)跟不上，掉隊(duì)了，甚至與其他孩子的距離越拉越遠(yuǎn)。所以我希望各位家長(zhǎng)能在這一年中與我密切配合，讓孩子順利學(xué)好這一年。
關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)，各位家長(zhǎng)可從以下幾方面入手輔導(dǎo)孩子：
1、做好預(yù)習(xí)。在學(xué)習(xí)新的課文之前，我都會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)，而且也明確了預(yù)習(xí)的要求，要做到:A、熟讀課文。這個(gè)不規(guī)定具體的遍數(shù)，您可以讓孩子根據(jù)自己的情況看著辦，程度好點(diǎn)的，少讀幾遍，程度差點(diǎn)的，多讀幾遍，就讓他去一邊讀，等讀熟了，您再聽(tīng)一聽(tīng)，檢查一下。我們常說(shuō)：書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。孩子只有把課文讀熟了，才能更好地理解文章的意思。B、自學(xué)生字詞。二類字不是重點(diǎn)，讀幾遍，認(rèn)識(shí)了就行，重點(diǎn)是田字格中的一類字，孩子要能讀出正確的讀音、會(huì)說(shuō)出字的結(jié)構(gòu)、偏旁部首、書(shū)寫(xiě)時(shí)的筆順及筆畫(huà)名稱，不僅要知道它在文中組的什么詞，還要會(huì)組成別的詞語(yǔ)，但這個(gè)詞語(yǔ)盡量是常用的、孩子能理解的，否則在今后的寫(xiě)話中，他是不能正確運(yùn)用的，另外還可以結(jié)合課文內(nèi)容來(lái)理解一下由生字組成的詞語(yǔ)。c、標(biāo)出自然段的序號(hào)。D、畫(huà)出自己在預(yù)習(xí)時(shí)不明白的地方，可以是詞語(yǔ)，也可以是句子。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在班上有一些孩子，一讓預(yù)習(xí)，就從書(shū)包里拿出像：字詞句、段篇章之類的教輔書(shū)，上面的內(nèi)容確實(shí)很詳細(xì)，但我建議家長(zhǎng)不要買，因?yàn)樗苋菀鬃尯⒆赢a(chǎn)生依賴，并且越來(lái)越懶，查字典的兩種方法我們都已經(jīng)學(xué)過(guò)了，在預(yù)習(xí)時(shí)，孩子完全可以多動(dòng)手去查查字典，讓這個(gè)不會(huì)說(shuō)話的老師幫自己解決生字上的難題。
2、認(rèn)真聽(tīng)講。要告訴孩子，在課堂上必須專心致志，尤其是當(dāng)講到自己在預(yù)習(xí)時(shí)畫(huà)出的不懂之處的時(shí)候，一定要認(rèn)真聆聽(tīng)，還有要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言，這不僅是對(duì)自己學(xué)習(xí)的.補(bǔ)充，還是對(duì)別人的一種尊重。在日常生活中，家長(zhǎng)也可以有意的培養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣。
3、及時(shí)復(fù)習(xí)。學(xué)完一篇課文，您可以看一下課后有沒(méi)有要求背誦，如果有，請(qǐng)督促孩子抓緊時(shí)間背誦。另外還可以適當(dāng)?shù)刈尯⒆幼鲆恍┯嘘P(guān)的練習(xí)題，千萬(wàn)不要多，但一定要精，您可以進(jìn)行篩選。當(dāng)然，不做也可以。這不是硬性作業(yè)。不建議給孩子搞的太累。
4、關(guān)于作業(yè)。先強(qiáng)調(diào)第一點(diǎn)，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)都是作業(yè)，都需要認(rèn)真對(duì)待，按時(shí)完成。第二點(diǎn)是：我批改過(guò)的作業(yè)，孩子拿到之后要及時(shí)進(jìn)行訂正，或者是在寫(xiě)當(dāng)天的作業(yè)之前，先訂正前一天的錯(cuò)誤�，F(xiàn)在我們寫(xiě)的作業(yè)是這樣要求的：寫(xiě)生字時(shí)，用書(shū)寫(xiě)本，不過(guò)現(xiàn)在是過(guò)渡期，一段時(shí)間后，可能會(huì)改為筆記本，到時(shí)會(huì)再通知孩子。聽(tīng)寫(xiě)、寫(xiě)句子等用中作文本。這些作業(yè)要用鋼筆書(shū)寫(xiě)。小學(xué)語(yǔ)文現(xiàn)在先用鉛筆，等孩子再認(rèn)真一些后也會(huì)改為鋼筆的。我看到有些孩子用水筆，現(xiàn)在不建議用，因?yàn)閯倢W(xué)鋼筆，有些同學(xué)甚至連拿筆姿勢(shì)都還不正確，更需要多多練習(xí)，所以最好用鋼筆，等到能夠熟練地使用鋼筆后再選擇其他書(shū)寫(xiě)工具吧。另外，用鋼筆書(shū)寫(xiě)和用鉛筆書(shū)寫(xiě)，最大的不同就是不能隨意擦除，那寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦？我要求學(xué)生在錯(cuò)字上從左上角向右下角畫(huà)一條斜線，千萬(wàn)不要用什么魔筆、涂改液之類的，那樣的話，作業(yè)本上會(huì)是一塊兒白、一塊兒白的，更難看。這就對(duì)孩子提出了更高的要求，一定要認(rèn)真，爭(zhēng)取一次就寫(xiě)正確。還有一個(gè)要求就是：凡是回家寫(xiě)的作業(yè)，都不允許用拼音來(lái)代替字了，不會(huì)的一定要查字典，把字寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)完以后，要讓孩子先自己檢查，然后才是家長(zhǎng)復(fù)查。我給學(xué)生的要求是：自己檢查3遍，家長(zhǎng)只看1遍。還有就是：在三年級(jí)雖然不再花大力氣去學(xué)習(xí)生字詞，但它仍然是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，仍需要各位家長(zhǎng)重抓，盡量常常進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。我建議各位家長(zhǎng)在看完孩子的作業(yè)和給孩子聽(tīng)寫(xiě)完時(shí)，簽一下字，其實(shí)我的目的不是看您的簽名，只是希望通過(guò)您的簽字來(lái)達(dá)到兩個(gè)目的，1、督促孩子，讓他覺(jué)得不僅老師抓作業(yè)，連家長(zhǎng)也在關(guān)注自己的作業(yè)，無(wú)形之中會(huì)使他更認(rèn)真一些，2、希望您能通過(guò)查看孩子的作業(yè)來(lái)更好地了解他的學(xué)習(xí)和掌握情況。
5、閱讀理解。
三年級(jí)演講稿 篇4
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
我叫××，今年××歲，現(xiàn)在已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了。為了介紹清楚自己，寫(xiě)好這學(xué)期的第一篇作文，我特意照著鏡子把我觀察了又觀察。我先找出家里的鋼卷尺，讓媽媽幫我量了身高是1.38米。站在鏡前看，也算是亭亭玉立吧!再看看我的長(zhǎng)相。呀!挺好看的嘛!瞧，圓圓的臉白白凈凈的，像十五的月亮。眼睛圓溜溜、亮晶晶的，像兩個(gè)黑葡萄。一個(gè)小巧的'鼻子長(zhǎng)在臉的最中間。紅紅的嘴唇，一笑兩個(gè)嘴角就向上翹，像一只小船，真好看!再看那烏黑的短發(fā)從中間分開(kāi)，用兩個(gè)黃色的小卡子別起來(lái)，顯得多精神呀!我也有自己的愛(ài)好，喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡制作，喜歡想象。有一天下午放學(xué)回家，我在陽(yáng)臺(tái)上玩。我把包裝了洗衣機(jī)的兩個(gè)大泡沫板掏了兩個(gè)洞，套在了胳膊上。我本來(lái)想做機(jī)器人，可胳膊一抬，兩個(gè)泡沫板向后翹了起來(lái)，我又把胳膊前后動(dòng)了兩下，覺(jué)得就像要飛一樣。我想：這多么像鴿子呀!我高興極了，不停地扇動(dòng)著兩個(gè)“大翅膀”，一邊扇一邊喊：“媽媽，快來(lái)看鴿子!”媽媽跑來(lái)左看看，右看看，奇怪地問(wèn)：“鴿子在哪兒?”我說(shuō)：“媽媽，你看我像不像鴿子�！眿寢屢豢�，哈哈大笑，說(shuō)：“你怎么這么有趣呀!”
大家覺(jué)得我有趣嗎?我喜歡做個(gè)有趣的孩子。
三年級(jí)演講稿 篇5
老師們、同學(xué)們：
大家好!
我想問(wèn)，二十年后的世界會(huì)變成什么樣?
炎熱的天氣，烏黑天空，或許我們根本看不到、鴨、鵝。最近一百年，氣溫比過(guò)去五千年之和升的都高。最近一百年，臭氧層在急速破壞，或許二十年后世界上將沒(méi)有一口新鮮空氣。最近一百年，酸雨灑遍全球各地，地球上最后一滴水可能是我們的眼淚。
境還在急速破壞，人口在劇烈增長(zhǎng)，我們的資源在加速減少。如果我們不停止對(duì)地球的破壞()，二十年后我們將呼吸著漆黑的空氣，喝著烏黑水流，吃著黑面膜。
這是危言聳聽(tīng)嗎?
或許有人認(rèn)為這很假，不一定會(huì)發(fā)生，但是我想告訴你們，這是事實(shí)，事實(shí)甚至比這還嚴(yán)重：北京沙塵暴我們已經(jīng)耳熟能詳了，但是你們知道嗎，許多國(guó)家在沉淪，正在被淹沒(méi)，許多地方已經(jīng)在呼吸漆黑的空氣了，每天我們都可以看到黑烏烏煙囪直通天際，這些都是以后，我們將要面對(duì)的，將要呼吸到的空氣。
地球是有自動(dòng)調(diào)節(jié)環(huán)境的功能，可是我們的破壞，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出她的'承受能力，而她還在默默為我們付出。
看到那些把地球當(dāng)作廢物處理場(chǎng)，污水到處撒的情況，我們難道不心寒?
有時(shí)我常想，我們的腳下，是否也充滿了污水，是否也被先進(jìn)的科技填進(jìn)了無(wú)數(shù)的垃圾，生活廢水，人畜排出物，工業(yè)垃圾，化學(xué)試劑?
三年級(jí)演講稿 篇6
書(shū)籍是一把鑰匙，幫我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，書(shū)籍是一位向?qū)В瑤臀艺业街腔鄣脑慈�，�?shū)籍是一盞明燈，為我點(diǎn)亮光明的前程……
小時(shí)候，自我會(huì)說(shuō)話起，媽媽就會(huì)每天給我講一個(gè)寓言小故事，并且還會(huì)告訴我一個(gè)道理。這讓我每天都期待著那個(gè)時(shí)間，巴不得時(shí)間快點(diǎn)過(guò)去，可以聽(tīng)媽媽講故事，我十分享受這個(gè)時(shí)間。
于是，自從我認(rèn)字起，就徹底喜歡上了書(shū)，當(dāng)我咿呀咿呀把這個(gè)字讀出來(lái)，并理解了它的意思時(shí)，我就會(huì)感到無(wú)比的'快樂(lè)和幸福。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，可以自己一個(gè)人看書(shū)了。每當(dāng)打開(kāi)書(shū)，一種書(shū)香味不由自主鉆進(jìn)我的心靈，沁人心脾。當(dāng)我細(xì)細(xì)去品味書(shū)中的內(nèi)容時(shí)，時(shí)間一分一秒地流逝，可我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得可惜，因?yàn)樗拖駸o(wú)聲的老師，教你學(xué)會(huì)人生的道理。記得每次去買書(shū)，一買就是十幾本，可一回家，我不是先玩，而是先拿起一袋子的書(shū)，飛奔到自己的小房間，鎖上門(mén)，一個(gè)人靜靜地去品味它們。我總是一到二天就能把它看完，每次都要媽媽催我吃飯我才吃，可是我看完一章又一章，不肯放下，直到媽媽把書(shū)“沒(méi)收”了，我才依依不舍地走去吃飯。
直到今天，書(shū)籍已經(jīng)成了我生活中無(wú)法割舍的一部分，如果不看，就感覺(jué)缺了什么，正如陳壽說(shuō)的“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！蔽矣X(jué)得我已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了。
三年級(jí)演講稿 篇7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我的啟蒙老師姓趙，三十多歲。她身材苗條，臉白白的，有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)。提起趙老師，同學(xué)們都說(shuō)她是一個(gè)既溫柔又嚴(yán)厲的老師。
今年升入三年級(jí)分班時(shí)，當(dāng)趙老師拿著學(xué)生名單念到我的名字時(shí)，我高興地唱出了聲。因?yàn)橼w老師是我一年級(jí)的'啟蒙老師。
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我膽子很小。碰見(jiàn)老師，總是趕緊低下頭。有一次上語(yǔ)文課，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都舉起了小手，我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題很容易回答，就情不自禁地舉起了手，但接著又后悔 了，心里想：老師，千萬(wàn)別叫我!別……哪知，老師卻偏偏叫到了我，我的心里“撲騰撲騰”亂跳，但也只好低著頭、紅著臉站了起來(lái)，結(jié)果回答得結(jié)結(jié)巴巴，聲音小得像蚊子哼哼，許多同學(xué)都捂著嘴 笑我。我的臉直發(fā)燒，頭也低得更低了。
這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)親切地說(shuō)：“別著急，看著我，慢慢說(shuō)�！蔽姨痤^，看到的并不是老師往日那嚴(yán)厲的眼神，而是鼓勵(lì)的眼神，像母親一樣慈祥的目光，我那顆慌亂的心這才平靜下來(lái)。我鼓起勇氣， 終于流暢地回答了老師的提問(wèn)。
現(xiàn)在，趙老師依然像媽媽一樣愛(ài)著我們。上課時(shí)，老師對(duì)我們嚴(yán)格要求;下課了，老師提醒我們先喝水、小便;星期天，老師建議我們多到大自然中活動(dòng)、觀察;天冷了，老師會(huì)及時(shí)提醒我們?cè)鎏硪路?。趙老師對(duì)我們每一位同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，她真是我們心中的好老師。
三年級(jí)演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我的家是豐富多彩的，有五彩繽紛的顏色，其中，我用綠、藍(lán)、紅、青四種顏色分別來(lái)形容我家的一個(gè)人。
綠色代表的就是爺爺，我爺爺有時(shí)會(huì)在家里看電視，有時(shí)聽(tīng)收音機(jī)，有時(shí)曬曬陽(yáng)光，外出健健身，總之很悠閑，也很有情趣。
藍(lán)色就是我爸爸，我爸爸號(hào)稱“掃把男”，沒(méi)事就掃地，他說(shuō)地面一不干凈了，心里就難受。有一次我叫他吃飯，他一口就答應(yīng)了，可是卻還是在那拖地、掃地，掃著掃著突然頭就撞上墻了。
紅色當(dāng)然代表我媽了，我媽已經(jīng)30多歲了，但是童心未泯，沒(méi)事就和我開(kāi)個(gè)“國(guó)際玩笑”。有一次差點(diǎn)沒(méi)把我嚇?biāo)?別看我媽這樣，她也有愛(ài)學(xué)習(xí)的一面，她可是中級(jí)會(huì)計(jì)師，考試的`時(shí)候，就沒(méi)時(shí)間和我玩了，只要一學(xué)習(xí)，她就會(huì)連飯也顧不上吃，她說(shuō)要是我也能向她那樣學(xué)習(xí)，考上北大也沒(méi)問(wèn)題。
大家都知道，青色就是我，我最最最最……喜歡畫(huà)畫(huà)了，有一次我要自己在家里準(zhǔn)備比賽用的畫(huà)，我媽讓我自己買吃的，等我媽下班回家一看，我一點(diǎn)飯沒(méi)吃，竟然還不知道，你說(shuō)，我是不是也和我媽一樣廢寢忘食了?
我愛(ài)我的家!我們都記住一句話，就是“家和萬(wàn)事興”。我愛(ài)我家里的各種“顏色”。
三年級(jí)演講稿 篇9
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
你們好！
我是張宸語(yǔ)的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一次機(jī)會(huì)，使我能夠與各位老師和學(xué)生家長(zhǎng)歡聚一堂，聆聽(tīng)老師們的教學(xué)心得，培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和做法。平時(shí)老師們高尚的品行、文明的舉止、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會(huì)了如何讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了怎樣做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的'辛勤教育表示衷心的感謝！
對(duì)于孩子的教育，其實(shí)我也沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤努力是分不開(kāi)的。沒(méi)有老師的嚴(yán)格要求，是不會(huì)取得好成績(jī)的。
一、在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法。
二、是我想說(shuō)家長(zhǎng)是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無(wú)意的學(xué)習(xí)和模仿自己的家長(zhǎng)。 作為父母要把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。 盡管我們對(duì)他的期望值是高的，但應(yīng)注意適時(shí)調(diào)節(jié)，及時(shí)溝通，了解她的思想狀況。讓她正確地認(rèn)識(shí)自己。既要看到客觀存在的問(wèn)題，又要相信自己，不氣餒，尋求對(duì)策，迎頭趕上。
三、正確看待孩子的考試成績(jī)
孩子考好了，及時(shí)給孩子一句鼓勵(lì)的話或一個(gè)微笑，或豎起大拇指，讓孩子感到成功的喜悅。杜絕給孩子物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)或承諾。孩子考差了，不要打擊挖苦孩子，要幫助孩子分析原因，找出可行的方法，調(diào)整孩子下一步的學(xué)習(xí)。
四、正確看待孩子所犯的錯(cuò)誤，不要溺愛(ài)孩子，讓孩子有寬容之心。 人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。何況孩子呢？當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤，作為家長(zhǎng)不要劈頭蓋臉的亂說(shuō)一通。要向孩子講明錯(cuò)誤的危害性，讓孩子意識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。當(dāng)孩子與其他孩子鬧了矛盾時(shí)，家長(zhǎng)不護(hù)短，不要得理不饒人，要讓孩子寬容別人，給其他孩子改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。
五、多主動(dòng)和學(xué)校老師交流，及時(shí)把握孩子的動(dòng)態(tài)。
平時(shí)主動(dòng)給老師打個(gè)電話或親自到學(xué)校與老師當(dāng)面交談，及時(shí)了解孩子在校的表現(xiàn)。把孩子的一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)，讓孩子健康成長(zhǎng)，而不要等孩子犯了大錯(cuò)誤后再批評(píng)責(zé)怪孩子。
總之，孩子的教育是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，作為家長(zhǎng)，我們必須要有耐心。在平時(shí)我們應(yīng)找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子多溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)。作為孩子，都希望自己是最棒的，然而不可能每次考試都是第一。我常對(duì)孩子講我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。參加今天這個(gè)座談會(huì)，主要是聽(tīng)取各位老師的教學(xué)和教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)其他家長(zhǎng)教育孩子的經(jīng)驗(yàn)做法。我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談，只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái)，與大家一起交流切磋，拋磚引玉，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高的目的。謝謝！
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