【精選】中學生演講稿匯總八篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在充滿活力，日益開放的今天，我們可以使用演講稿的機會越來越多，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編收集整理的中學生演講稿8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學生演講稿 篇1
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好。今天，我們演講的題目是：人品是最高的學歷。
人品，顧名思義，是指一個人的品行。它是人生中最重要的一張名片，自古以來便受到高度的重視。
培根曾說過：對一個人的評價，不可視其財富出身，更不可視其學問的高下，而是要看他真實的品格。
人品的基本體現(xiàn)是待人以寬容。寬容，就像大海，無論是洶涌澎湃，還是風平浪靜，它都能承受；
就像天空，不管是電閃雷鳴，或是晴空萬里，它總是平靜對待。寬容架起理解與溝通的橋梁。
學會傾聽，學會理解，是對他人的一種尊重；
學會表達，學會溝通，就邁過了所有代溝。
遇到矛盾與沖突，不要一味責怪他人，退一步海闊天空，一個寬容的人善于補人之過，容人之短。
每當犯錯時，虛心接受老師、家長的批評教育，找到問題所在，若是他人的錯怪，也不能怒形于色，人非圣賢，孰能無過？一次改過的機會，讓寬容的愛春風化雨，潤物無聲。
人品的真諦是感恩待人。歲月途中，靜靜的守護著我們，讓我們在被愛中也學會愛他人。從牙牙學語的稚童成長為玉立的青少年，父母的心血與汗水淋漓盡致的體現(xiàn)在我們身上。
然時光匆匆，歲月不饒人，他們的臉龐漸漸老去，再不復往日的青春活力。
對父母的感恩體現(xiàn)在 “孝敬”二字上，榮獲“最美孝心少年”的李云寬是武安市的南通樂村一個13歲的中學生。他的父親病倒，母親在外，正與我們一般年齡的他只能靠上山捉蝎子維持家里的生計。 這本應充滿歡笑的年紀，卻早早背負上了持家的重擔。
但對于父母，李云寬卻毫無怨言。深沉的孝心讓李云寬經(jīng)受住了生活的風雨，贏得了人們的欽佩和贊揚，獲得了“最美孝心少年”的美譽。
作為學生，我們需要感恩的還應該有我們的老師，古人云“一日為師，終身若父”，說出了老師培育我們成長的辛勤，期待我們成長的深情厚意，父母給了我們身體，老師給了我們靈魂。
他們像秋風，吹黃了大地，喚醒了稻谷，豐收了我們。老師的愛，詮釋了何為奉獻，讓我們懂得知識的.寶貴。
我們要用優(yōu)異的成績，健康向上的成長給予老師一個桃李滿園的欣慰，這也是對老師們最大的感恩。
人品的高尚核心是待人以誠信。誠信，如同一輪明月的清輝普照大地。誠信是為人之本，一個人如果沒有了誠信，也就輸?shù)袅俗约核械男抛u。
被良好教育所熏陶的濟外學子自是深切地懂得它的真諦。 在高中部，一名同學不慎將老師的地球儀摔裂，可這位同學卻勇于承擔責任，主動找老師承認錯誤，彌補過錯，最終贏得了老師的諒解。這便是我們所熟知的“誠信之縫”。
面對即將到來的期中檢測，我們應該懂得誠信是必不可少的因素。即使自己的成績不理想，也不要在考試中采取不正當?shù)母偁幨侄巍?/p>
贏要贏得別人心服口服，輸也要輸?shù)锰固故幨帯Ｉ豢赡茉谥e言中開出燦爛的鮮花，讓我們以誠信考試為榮，用誠信應考展現(xiàn)濟外學子的風采，向自己、向老師、向家人交上一份誠心誠意的答卷！
立功先立德，做事先做人。人生早已開始，我們不僅要在學習上勤奮刻苦，更要以德修身，提高人品，讓人品成為人生中最高的學歷!
我們的演講到此結束，謝謝大家。
xx外國語學校初中部20xx級11班全體同學
20xx年11月13日
中學生演講稿 篇2
親愛的同學們：
大家好!
職責常常是雙向的。父母對兒女有養(yǎng)育的職責，子女對父母有報答的職責;個人對社會有奉獻的職責，同時，社會對未成年人有義務教育的職責
僅有能夠承擔職責的人，才會被人稱為勇者。古人常以天下興亡，匹夫有責為訓，才有歷史上種種驚天動地之舉，而不能承擔職責的就必須是懦夫。
一個11歲的美國小男孩在踢足球時，不細心將鄰居家的.玻璃打碎，鄰居憤怒不已，向他索賠12.5美元。這12.5美元在當時可是一個天文數(shù)字，足夠買下125只能生蛋的母雞了。小男孩把闖禍的事情告訴了父親，并且懺悔。見兒子為難的樣貌，父親拿出了12.5美元，說：這筆錢是我借給你的，一年之后，你要分毫不差的還給我。小男孩賠了錢后，就開始了艱苦的打工。
最終，經(jīng)過了半年的不懈努力，他把這筆天文數(shù)字換給了父親。這個小男孩就是之后的美國總統(tǒng)羅納德里根。他還回憶說：經(jīng)過自我的努力和勞動來承擔損失，是我深深的懂得了什么是職責。
是呀，職責是誠信的表現(xiàn)，更是一種勇者的表現(xiàn)。僅有勇于承擔自我的過失，你就是一個有職責的人，就是一個勇者!
中學生演講稿 篇3
有人說：人的一生有三天：昨天，今天，明天。這三天組成了人生的三部曲，。但我說，人的一生是由無數(shù)的今天構成的，因為不會珍惜今天的人，既不會感懷昨天，也不會憧憬明天。
樂觀的人，喜歡描述明天的美好憧憬；悲觀的人，總擔心明天發(fā)生什么不測。但生命的內涵只在于今天。生命是寶貴的，它是有一分一秒的時間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。
昨天已是過眼云煙，再也無法挽留，如果在昨天，你取得了一點成績而沾沾自喜，或是因為做錯了一件事情而愁眉不展，那么，你就永遠陷進了昨天的泥潭。同時，你今天的時間也會從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個人都會乘坐今天這班車駛向明天，一天一個驛站，一天一處風景。趁著明天還未到來，我們就應抓住今天，這樣等待著你的才會是果實累累的明天。
我們不應該在昨天尋覓什么，也不應該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天！在這有限的時間里努力學習，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實現(xiàn)明天崇高的.理想。
在這一天快要結束的時候，大家應當認真反思你在這一得的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時間。老師上課時，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽課再上自習課時，你是否因為自己意志薄弱而心不在焉在家中做作業(yè)時，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時光在周末，你是否因為貪玩兒而無暇顧及書本畢業(yè)班的同學們，你們現(xiàn)在更應該惜時如金，認真利用現(xiàn)在的每一份每一秒，努力學習，以飽滿的激情來迎接中考，實現(xiàn)自己的理想。非畢業(yè)班的同學們，你們應當利用今天的時間認真學習科學文化知識，為自己以后的學習打下堅實的基礎。
聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天！
同學們！讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧！
中學生演講稿 篇4
越過所有初中的陰霾，踏著高一旋律的音符，我們艱難而更驕傲地傳承了高二這一神對的火炬，徜徉在書的海洋。我們曾被一塊塊堅實的書之巨石打得傷痕累累，我們增被航行后的暴風驟雨洗禮地精疲力竭，我閃也曾因數(shù)次在長空中的失而一蹶不振�？墒墙裉�，年輕的我們眼含著希望，雙手握著奮斗。坐在明亮的教室自
信滿滿地說：“不管有多大，雨有多強，年輕的我們依舊會勇往直前。因為我們是國家的希望，是民族塊，為中國魂永垂不朽，我們要成人，我們要成才!” 新世紀賦予“成才”嶄新的概念，有人曾把孜孜不倦、埋頭苦讀的學子稱為“才子”;有人為把“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子稱為“才人”;亦有人奉考試高分全優(yōu)學子為天之驕子，國之棟梁。然而今天，屹立在新時代的前方，仰望著日新月異的時代給予“成才”最精典的詮釋，我們幡然醒悟：只有兼?zhèn)渥钤鷮嵉闹R基礎，最淵博的天文地理知識，以及最全面的德、智、體、美、勞發(fā)展的潛能才是合格的`，走在世紀尖端的“人才”!
俗語說：“冰凍三尺，非一日之寒�！闭\然，雙肩稚嫩的我們還不能轟轟烈烈大有作為，更談不上現(xiàn)有便又單槍匹馬地為社會作多么巨大的貢獻�？墒俏覀儞碛兄鵁o價的資本：青春和時間，深信：只要我們毫不懈怠地吸收陽光和雨露，馬不停蹄地同時間賽跑，柔弱 小幼苗一定可以長成參天棟梁，撐起陰涼的一片藍天。 牛頓說：“力是可以想通的”。而成人與成才本身就是一對相互牽連、如影隨行的影響全，更確切地說，平衡二者才能平衡人生。
如何成人，如何成才，面對這一令人深思的問題，筆者“拙見”; 自信，成人成才的基石，因為“自信成功二百年，會當擊浪三千里”; 堅定，成人成才的階梯。因為“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�; 夢想，成人成才的導航，因為“心有多高，我們就能走多遠”;
奮斗，成人成才的焦點，因為“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來”。 真的，生活就像一種回聲，你給予多少，它就送回多少;播種什么，就收獲什么;付出什么，就得到什么。所以，作為生活的我們，撒下所有這些火種，生活必當色彩斑斕，燦爛輝煌。
有藍天的呼吸，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化;
有大海的呼吸，就不能讓搏擊的勇氣在風流前卻步;
有遠方的呼喚，就不能讓尋覓的信念在走不出的苦悶中消沉。
因為
成人，要有追求永支撐
成才，要有激情常相伴!
中學生演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《積淀財富，鋪就人生路》
財富。什么才是人生最重要的財富呢？豪華的住宅？舒適的跑車？還是揮之不盡的金錢？不，這些都不是最重要的。我苦苦思索著，企圖找尋內心深處的答案。
也許人生的財富是不斷地吸納知識吧。
我靈光一閃，像是學習書法，這是一個無比漫長的過程。從起頭的一筆一劃，勤學苦練，才能達到最后輕松自如的一手好字。我想著，多學一樣東西總是好的。世上無難事，只要肯登攀。我鐵定了心一定要把它學好。于是，每逢寒暑假，我總是風雨不改地在書法培訓中心呆上一個上午，一字一句，頓筆回鋒，幾個小時下來，指尖總是一陣陣鉆心的痛。但我不能放棄最初的目標，我不斷地告訴自己，我在積累人生的財富。經(jīng)過一段時間的閉關修煉，的確取得了突飛猛進的進步。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，一手好字給我?guī)砹嗽S多的好處。無論是考試中亦是生活上，都占了比別人更多的優(yōu)勢。這樣的能力不同于豪華的住宅，不同于舒適的跑車，更不同于金錢，它永遠都屬于我，受益終生。
我茅塞頓開，這不就是人生中重要的財富嗎？
仰頭望望黑板上的班訓：修學儲能，經(jīng)世致用。是啊，學習書法僅是一個修學的過程，那么儲蓄的能力也一定是人生中一筆不菲的財富，在十多年后，廣泛運用到生活中，也一定。會給我們帶來意想不到的收獲。
我開始有意識地“儲能”。掌管班級的博客，便是一個非常好的機會。我要思考如何體現(xiàn)班級的內涵，如何能調動同學們寫作的積極性，如何能保證博客中定時有新文章出現(xiàn)…...為了有更多豐富的作品，我必須常常收集一些好的文章，為了保證質量，我必須不能有一絲怠慢的校稿，為了定時有新文章出現(xiàn)，我要安排一條科學的工作流水線……我要考慮的.問題多種多樣，短時間內，各方面的能力都有所提升。
我豁然開朗，這便是人生財富的真諦。在未來的人生道路上，這樣的財富一定會助我前行。
學識和能力才是人生中最重要的財富，不能用金錢來衡量，也遠比金錢有價值，有意義。即使我們一貧如洗，沒有關系，因為我們有能力有學識，有朝一日，我們一定會證明自己的價值。而即使你家財萬貫，但因為沒有精神上的充實，也依然會覺得空虛和寂寞。
我們需要博雅的學識，更要精明能干，但這些都不是一朝一夕就能擁有的。只能依靠日復一日的積淀。所以，趁著現(xiàn)在的大好時光，努力積淀屬于自己的人生財富，為美好的人生鋪路吧！
中學生演講稿 篇6
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好：
雄鷹有了翅膀才能展翅飛翔，小鳥有了翅膀才能自由自在地玩耍。但我以前一直徘徊在疑問中，人為什么沒有翅膀?直到今天我才了解，其實每個人都有一雙隱形的翅膀。
平時那小小的我，遇到事情總是措手不及，在學習和生活上，只要是一些比較復雜的事，我就會心急如焚，甚至會大哭大鬧。但有一件事會令你對我另眼相看。
那天，我們宣布要進行一次一百米跑步比賽，跑步一貫都是我的強項，所以我對自己充滿了信心。但在意外中，我輸了。當哨子吹響的那一刻，我奮力地往前奔跑，就在我只顧著這第一名的時候，幸運女神悄悄地離我而去，只聽到“啪”的一聲，我被一顆弱小而充滿了生命的石頭絆倒了。這時，我清楚地知道，第一名已經(jīng)慢慢與我疏遠了，就在我打算放棄這次的比賽時，老師大聲喊起來：“快起來，快起來，你是最棒的`。不能向困難低頭�！边@句簡簡單單的話深深地激勵著我。
我抬起頭，看看遠方，那熊熊燃燒的火焰，還在與突如其來的大風作斗爭。眼看她們離我只有幾厘米遠了，我猛地站起來，拼命往前跑，雖然我的腳受傷了，但我還是不顧一切困難地想著終點沖刺。經(jīng)過我們十幾分鐘的生死搏斗后，我贏了，我得了第一名。在這樣困難的環(huán)境下，我竟然能勝過她們。這時，還有誰不會為我感到驕傲呢?再看看那團火，它戰(zhàn)勝了大風，還在那熊熊地燃燒著，它是那樣的燦爛，輝煌。
我有了一雙翅膀，它就是堅強。這雙美麗又不顯眼的翅膀讓我快樂地翱翔，讓我飛向蔚藍的天空，飛向那一望無際的大海。
中學生演講稿 篇7
同學們：
還沒等我在這講臺上站好，大家就笑了。為什么？因為我是差等生。差等生怎么突然登上大雅之堂了呢？
在分數(shù)面前，尤其是在數(shù)學和英語考試卷子面前，我的確是差等生。我也承認對枯燥的公式、定理毫無興趣，我也承認多次在課堂上想起我家那八條美麗的金魚，甚至當數(shù)學老師講課時，我畫了四張約翰遜百米沖刺的漫畫。
我想，沒有差等生就沒有優(yōu)等生，就像沒有平地也就不存在高山一樣。任何一所學校，任何一個班級，如果非要按分數(shù)多少排隊的話，那么就準會有前數(shù)第一名和倒數(shù)第一名。
我不明白，為什么我的座位總在最后一排；為什么我?guī)状闻e手要回答老師的提問，而總也不被叫起，特別是在觀摩教學的時候；為什么許多老師一提到我，不叫我的名字，而只說“啊，那個差等生”。
我不明白，為什么同學不跟我討論學習、對作業(yè)答案？是不是懷疑我說 1 + 2= 3 也是錯的，要不為什么每當我提一個問題，就有人臉上立刻“晴轉多云”，冷冰冰地對我說“這也不懂”。
我不明白，為什么父母不愿到學校開家長會；為什么動不動就打就罵，甚至不再給我那盞臺燈和寫字臺的一角，好像只等我畢業(yè)第二天就去領取個體營業(yè)執(zhí)照了事。
我不明白，為什么在勞動時的臟活和累活面前，大家忽然想起了我，而我又受寵若驚似地拼命沖上去；為什么在校運動會上，我居然成了“為集體爭光的英雄”，大家為我鼓掌、歡呼，而我又“不怕犧牲”地奪取了兩枚“金牌”�？墒�，一回到課堂上，我就如同用完的痰孟，被踢到班級的角落里。
我上述的“不明白”，其實也很明白，就因為我是差等生。
升學考試快到了，我請大家?guī)蛶臀摇?/p>
老師，你不能不管我，我也是你辛辛苦苦培養(yǎng)的學生啊，你能看著一個決心爬出泥潭揮動雙手那樣無助的孩子，而不再全力地拉他一把嗎？
同學們，不要丟下我，我與你們同窗共讀多年，是你們學生時代無論如何也抹不去的記憶中的一個學友��！你能眼睜睜看著一只掉隊的孤雁而無動于衷嗎？
爸爸媽媽呀，我要繼續(xù)上學，請不要再數(shù)落我、挖苦我，給我一點力量，給我一點愛，給我一盞臺燈的光明吧！
我是差等生，但我并非天生的愚笨；我是差等生，但這并非是命中注定；我是差等生，但我不是記分冊上的.一個符號，我是一個有血有肉有靈魂的人。
我是差等生，但我相信，不是一切種子都找不到生根的土地，不是一切真情都流失在人心的沙漠里，不是一切落后都永遠屬于已經(jīng)覺醒的弱者。
我祈盼著，祈盼著在老師和同學的幫助下，順利闖過升學考試這一關，還能和大家一起學習，因為我從心眼里不愿離開你們，不愿離開這個集體這個家。我的好老師，我的好同學，你們呢？
中學生演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
很開心今天能夠代表自己站在這里，今天的我是一個比昨天更不同的我，但今天的我依舊是我。我相信在座的很多同學，你們也依舊在做著自己，做著一個最真實的自己。不管我們是取得了成功還是迎接了失敗，我想，我們都不應該放棄那個原有的自己，應該保持真實，這才是美最真實的體現(xiàn)。
我的身邊總有這樣的一句話，那就是真實保持自我，那才是美最終的體現(xiàn)。很多時候我們把美歸結于外在，那是因為我們雙眼能看到的也就是外表。但當我們和一個美的事物相處久了之后，我們會把更多的精力和眼光都放在它的本質上去。如果一個人只有外表美，而沒有內心真實的美，那么也是徒勞的。因為對于我們一個人而言，最重要的就是真實，也就是要在這紅塵之中找到最初的.自己，遵循最真實的自我。
我曾經(jīng)遇到過這樣的一個女孩，她是一個非常內向的人，周圍的人都在告訴她要多開朗一些，樂觀一些，不要總是默默無聞做自己的事情。幾乎所有人都期待著她的改變，但是她沒有。有時候她會問我，為什么總有些人要我們變成他們喜歡的模樣，那并不是我最真實的樣子。我當時聽了心里很是感慨，我也逐漸清晰的認識到，想要在這個大環(huán)境之中保持最初的自己是一件比較難，但也比較簡單的事情。如果你覺得它很難做到，或許是你心里不夠堅定，如果你覺得簡單，那也許就是你足夠相信自己，也足夠愛自己。
后來那個女孩從未有過改變，內向并不是一件錯的事情。十個人里面我相信內向的人一定不會比外向的人少，對于性格而言，我認為每個人都有尊重它的義務，也有尊重別人的義務。如果我們無法接受性格所帶來的感受，那么就請我們做好自己本身就可以了。我們盡可能的做自己，也盡可能的不對他人作出評價，這樣才是我們做好真實自己最基礎的標準。
同學們，不管是你外向或者是內向的，不管是你受人喜歡還是默默無聞獨立行走的，你都是自己，你都代表著你自己。我們不必跟隨大眾的眼光，因為我們就是自己啊，我們就是那個最真實的自己，最初的自己。同學們，我們要知道，在這個世界上，我們最終愛的是自己，并不是他人的眼光。
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