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【熱門】演講稿作文集合4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的演講稿作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
演講稿作文 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《我有一個夢想》!
為了一個共同的夢想我們會聚一堂，我們秉承文學(xué)的血脈，我們背負(fù)理想的背囊。我們追求美好的未來，我們追求智慧，我們謳歌自由，我們抒發(fā)心中的激情，我們以詩的語言揮灑我們奔涌的熱血。
讀一百部書，活一百種人生。對生命來說，沒有任何東西能像書籍那樣具有如此的力量。書籍是孤獨者的朋友，是被遺棄者的伴侶，是郁郁寡歡者的喜悅，是絕望者的希望，是沮喪者的歡暢，是無依無靠者的相助，是夢想者的曙光。
今天，我有一個夢想。
我希望同學(xué)們拿起手中的五彩筆，描繪美好的藍(lán)圖，從這里起飛，放飛你的夢想，如夸父逐日般追求我們的夢想。
人生不能沒有夢想，我們是時代的驕子，祖國的未來，我希望大家可以不斷進(jìn)步，超越自我，胸懷天下。
我希望每一個學(xué)生都能夠在知識的海洋中遨游，在精神的世界自由搏擊。沐浴先哲前賢的光輝思想，聆聽仁人大師的諄諄教誨。
文學(xué)的殿堂富麗堂皇，我們懷著一顆赤熱的心，抱著對文學(xué)的熱愛，我們來了，我們無所畏懼，因為未了的激情。
只要我們?nèi)嵺`，只要我們熱愛讀書，只要我們喜歡寫作，我們的精神是自由的，我們的思想是開放的;只要我們勤奮筆耕，只要我們不懈追求，只要我們有堅定的信念，只要我們有勇于探索的精神，只要我們敢于行動，我設(shè)想我們的夢想就會成為現(xiàn)實，我們的追求便會有回報。
我想!我做!我成功!
今天，我有一個夢想!
我夢想未來的課堂是自由的精神家園，老師、學(xué)生自由地在知識的海洋中遨游。
我夢想將來不再以成績決定一切，我們的學(xué)生都會快樂自由的學(xué)習(xí)。
我夢想同學(xué)之間親如手足，消除矛盾，充滿博愛精神。
我夢想我們的學(xué)校是一所知識的.殿堂，書的海洋，人才的搖籃。
這就是我的夢想。
然而這一切需要我們前赴后繼地努力，我們不能等待上帝的垂青，我們必須努力向上，改造自己，改造人類社會。
東晉大詩人陶潛有詩曰：盛年不再來，及時當(dāng)勉勵。
讓我們一起來描繪燦爛的前程，來書寫豪壯的誓言，來開創(chuàng)未曾耕耘的處女地。
讓我們攜手并進(jìn),放飛夢想,為夢想而奮斗!
我有一個夢想
我有一個夢想，能夠從政使無家可歸的人能夠安家樂業(yè)，使殘疾能夠感受到生活的美好，使少而父的人感受不到孤獨，使孤苦伶仃的人感受不到寂寞。
也許認(rèn)識我的人會認(rèn)為憑你那樣?連高中都考不起的一個傻學(xué)生嗎?讀一個再普通不個的高一年級的學(xué)生，我會對你說;是的，我的樣子并不好看，而且是在一個再普通不過的高中學(xué)習(xí)，還是交高費的，在這里你以為你打擊我的信心嗎?沒有!我會更加為我的夢想而努力的。
我是一個貧困山區(qū)的學(xué)生，家庭并不富裕，而且受過太多沉重的打擊，在小學(xué)我失去了我最愛的人_我的爸爸，在那時我對世界絕望了，憑什么最愛我的人離我而去，憑什么是我受這么重的打擊，憑什么好人都命不長，老天爺你不公平!
漸漸的，我變得沉默寡言，我恨那些比我幸福的人，我恨那些被父母拉著小手來學(xué)校學(xué)習(xí)的同學(xué)，我滿臉淚水，眼淚無止境的從眼里劃落，但我時生怕別人看到我狼狽的樣子，我埋下頭去擦掉那不爭氣的眼淚，我嘗到了味兒，它是苦的，是酸的。那時候我?guī)缀踺z學(xué)了，在家里一個星期過后，我腦海里總是回憶那過去的一幕幕，此時我心靜如水，我想老天是公平的，我不能在這樣抱怨了，我要振作其實老天是公平的，一個人的生命是有限的，我不該抱怨，別人有父母拉著小手去上學(xué)，我應(yīng)該高興，我應(yīng)該好好祝福他們永遠(yuǎn)快快樂樂，而不是希望每個人都像我一樣，飽受痛苦。
這時我想學(xué)習(xí)已經(jīng)太晚了。因為面臨中考了，我沒考上，家里窮，根本不配讀高中。我的一番苦苦哀求之下，媽媽向親戚借錢給我去報名，我手里第一次拿那么多錢，可是不到幾分鐘就要交給學(xué)校了，從此我心里埋下一個愿望，我一定要從政。
不管別人向我投來怎樣的眼神，我的未來不是夢，為了我自己的夢想我不在呼別人怎么說，因為我的心隨著希望在動，我相信有一天我對夢想的執(zhí)著，總有一天奇跡會出現(xiàn)的。我記得演講家澎天華說過要想成功那就要做別人做不到的事和別人不敢做的事。這一直是我努力的動力，于是我有信心。恒心。決心。
我要努力，為了那些無家可歸的人，為了那些殘疾的人，為了那些少兒無父母的人，為了那些孤苦伶仃的人。
我有一個夢想——從政。
我有一個夢想
女孩蘭又做了同樣的夢。夢中的她戴著一條潔白的哈達(dá)，搖著轉(zhuǎn)經(jīng)筒，
輕快地走在高原上，輕輕一伸手，似乎已摸著了天堂……
那是她的一個秘密。自從兩年前看見了一張關(guān)于西藏的圖片，她就愛上了青藏高原，并幻想著有一天能生活在那里。于是，她查閱了家中和學(xué)校所有關(guān)于西藏的圖書和資料，收集了許多青藏高原的風(fēng)景圖片，每晚做著同樣的夢。
在別人看來，蘭算是一個幸運的女孩，有一個職位很高的父親和一位溫柔賢惠的母親，家境又富裕。在學(xué)校，她的成績一直名列前茅，再加上溫和的脾氣，所以無論老師還是同學(xué)，都十分喜歡這個既聰明又漂亮的女孩。可他們誰也不知道蘭的心事，包括她的父母。他們只知道蘭收集了很多西藏的風(fēng)景圖片，只知道她常常對著那些風(fēng)景圖片發(fā)呆，只知道她就要考大學(xué)了。
日子如流水般匆匆而過，轉(zhuǎn)眼，蘭迎來了人生的第一次大轉(zhuǎn)折——高考。父親鼓勵她上科大，因為科大是本地區(qū)的名牌大學(xué)，可她卻輕輕地吐出了藏在心中兩年多的秘密，“我想報考西藏大學(xué)�！碧m說道。
“不行，你必須考科大。”父親想也沒想便吼出了這句話。母親連忙打圓場：“先別說這個，蘭明天還得考試呢�！备概唆[得不歡而散。
雖說與父親發(fā)生爭執(zhí)影響了情緒，可蘭憑著平時扎實的功底，仍很順利地考完了全場�？荚囘^后，蘭的父母開始苦口婆心地勸說女兒，可蘭只說了一句“那是我的夢想”，便不再言語。她的親友、老師都不明白，是什么原因使這個文靜的女孩要千里迢迢去西藏那個苦地方受罪。他們輪番來做她的思想工作，而她只是癡癡地望著風(fēng)景圖片上的雪山、草地和牦牛群，幽幽地說道：“那是我的夢想�！庇H友們見她如此“執(zhí)迷不悟”，都搖頭嘆息著走了。
蘭病了，因為父親騙她說已經(jīng)將她的檔案寄到了科大。她燒了三天，整個人像是在云霧里，迷糊中，她好像又看見自己走在青藏高原上。仍是那條哈達(dá)，還是那個轉(zhuǎn)經(jīng)筒，輕輕地一伸手，便摸著了天堂。眼睛里癢癢的，感覺有淚輕輕地滑過面頰，而后，她又像聽見母親在叫她的乳名：“蘭兒，好起來吧，好起來以后你愛上哪兒就上哪兒，你爸騙你的，檔案沒寄……”后來的話她沒等聽清，便沉沉地睡去了。
兩個月后，蘭像一只輕盈的鳥兒，飛向心中向往已久的那塊土地，她的夢想，她的天堂。
演講稿作文 篇2
尊敬的各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！今天我演講的題目是大美麻城，奮進(jìn)人生。
在960萬平方千米祖國疆域中，麻城正如這雄雞的心臟一處位居祖國正中。它自古控吳楚之要津，為大別山的朔風(fēng)屏障。這片土地已用天地之精華哺育一代又一代，千百年來生生不息。它的美，它的神秀，它的子孫，無一不是這片土地的驕傲。
大美麻城，美在山川，美在日月。九曲長江如銀帶繚繞，千里大別似屏障矗立。春來杜鵑爛漫遍野，秋山栗柿金黃亮眼。浩浩舉水，夭夭桃花，竹子楓林郁郁，龜尾天柱亭亭。
大美麻城，美在民間，美在生活。古有麻秋屯戍，九戊寶塔鎮(zhèn)魔精，今有黃麻舉幟，可行橋上懷民將。品龜巖香茶，問杏花美酒，既集天地秀麗，又滿淳厚民風(fēng)。
大美麻城，美在人心風(fēng)貌，美在麻城精神。兩彈一星彭恒武用科學(xué)與畢生心血詮釋了忠心報國；起義軍人用生命與鮮血筑就勇敢豐碑；感動湖北程龍富等人則是用微薄而執(zhí)著的力量捍衛(wèi)了孝善的天平。他們或許造福后世，或許僅僅溫暖一方，但這些感人事情卻極大地凝聚了社會正能量，待歷史變遷，亙古的是無數(shù)麻城人民精神的傳頌，不朽的是社會正氣的深入人心。
在日新月異的城市發(fā)展中，多樣化的生活使麻城越來越富有活力，不論是南北一線穿驚九，還是東西千里蓉申，時代的號召引領(lǐng)著麻城走在奮發(fā)向前的征途上，而麻城人民辛勤的身影中也多了一條奮進(jìn)的人生準(zhǔn)則。
奮進(jìn)，其實早已深入麻城人民的生活中，張家畈人余誠之奮進(jìn)在于他日記中記道使中國成為第一等強國；乘馬崗上將陳再道之奮進(jìn)在于他70高齡仍上昆線、青藏線現(xiàn)場考察。更多的人則是在平凡的崗位上默默耕耘，盡管那里沒有掌聲與鮮花，但他們卻甘愿付出青春乃致一生，這其中既有他們無悔的奉獻(xiàn)，也滿載著對實現(xiàn)人生價值的.執(zhí)著。
天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。高尚的品質(zhì)與精神才是成人的基本準(zhǔn)則，也是推動城市發(fā)展的必要條件。作為一名高中生，我們也許沒有力量去創(chuàng)造社會價值，但我們有大把的青春與夢想，學(xué)海茫茫，我們在感恩這方養(yǎng)育我們的土地的同時，更應(yīng)該用一顆奮進(jìn)積極的心去拼搏人生，讓麻城精神在我們身上得到全新的展現(xiàn)！
壯哉！大美麻城山水，偉哉，奮進(jìn)英雄人民！讓我們攜起手來共同展現(xiàn)麻城精神！
演講稿作文 篇3
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：生命之源——水。
看了《水》這篇課文，觸動了我的心靈深處。文中的人們生活的地方缺水，所以那里的人珍惜水、保護水，不畏艱難困苦通過各種渠道獲得水，連日常用水也舍不得花多啊！對比我們，有取之不盡用之不竭的水資源，不屑珍惜水、保護水。原本披著藍(lán)綠相間的華麗外衣的地球被黑黃色所籠罩。若人們珍惜每一滴水，減少浪費和污染，珍惜我們的生命之源，還會造成這樣嗎？
就拿黃河舉例吧！如今的黃河，不再像以前的氣勢磅礴、雄偉壯觀。從前魚兒在潺潺流水中自由的游弋，令壯觀美麗的黃河上又增加了一點活潑。如今反而變得奄奄一息、日漸枯竭。一次接著一次的斷流，沖擊著奄奄一息的黃河老人，日漸憔悴的面容令我們心酸。寬大的河床中央零零散散的流動著細(xì)小渾濁的污水，河床用干裂的嘴唇吮吸著最后一條溪流……為什么？少數(shù)人為了私利，不顧破壞大自然，肆無忌憚的向黃河中排放污毒水。漸漸的，河水渾濁了，魚兒死了，寬廣的河床上漂浮著一片片白色的魚肚皮……昔日的黃河“可見魚影”的景觀再也不復(fù)存在了；慘不忍睹的景象在以生命的代價向我們哭訴�？吹竭@一幕幕場景圖片，對比昔日，簡直是震撼人心，令人無比心痛！
我們要看到水資源恢復(fù)以往的清澈見底，讓孕育人類的.水恢復(fù)以往的生機。因此每個人都要珍惜每一滴孕育生命的水，減少污染的排放。從我做起，為我們的綠色地球，為我們的健康生活，為我們的子孫后代，營造一個健康環(huán)保的生活環(huán)境吧！
我的講話完了，謝謝大家！
演講稿作文 篇4
教師，無悔的選擇
多少年來，人們一直把教師比作紅燭，贊頌她默默發(fā)光、無怨無悔奉獻(xiàn)的精神，教師也一直以蠟燭精神來鞭策自己。
“教師”雖說只是一個職業(yè)的稱謂，而在現(xiàn)實中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學(xué)生茁壯成長，他們情系學(xué)生，情傾講壇。講臺催人老，粉筆染白頭，但教師們卻無怨無悔，失志不改，耕耘不輟。這種甘為人梯、無私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批學(xué)生的成長。
然而，在今天社會里，紅燭對教師來說實際上是一個傷感悲壯的比喻。
我國正處在社會主義初級階段，“以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放”是新時期的基本路線。社會主義的經(jīng)濟浪潮在全國激蕩，同樣，它也沖擊著教育園地。面對繽紛的經(jīng)濟世界，面對開放城市、經(jīng)濟特區(qū)的繁榮，多少有志之士躍躍欲試。有的果斷“下�！�，在改革大潮中奮力拼搏，成就輝煌；有的雖說“折戟沉沙”，但也算開了眼界，“拿著青春搏一回”。教師，胸懷“彩墨”，面對這巨大的‘畫卷’他們不可能無動于衷。誠然，有極少數(shù)教師去試了幾筆，但絕大多數(shù)教師能立足三尺講臺，在辛勤地耕耘著。廣大教師，尤其是貧困地區(qū)的`中小學(xué)教師，拿著低微的工資，住在簡陋的校舍里，用自己的崇高品德，去塑造千百萬青少年美好的心靈，辛辛苦苦、嘔心瀝血、任勞任怨，十年、幾十年如一日，默默奮斗在教學(xué)崗位上，甘愿作為“人梯”，讓孩子們站到自己的肩上，去攀登新的文化科學(xué)知識的高峰。
我們學(xué)校的吳老師，他是一位有著較高電腦水平的大學(xué)本科老師。他曾經(jīng)試著檢驗自己人生的價值，去應(yīng)聘過。你們知道情況嗎？告訴你吧，最低人生價值每年2萬8，高的價值達(dá)到每年3萬5，而且吃、住在外，而我們現(xiàn)在的工資是每年一萬還尚不足，并且吃住在內(nèi)。為此他的妻子、朋友、同事在金錢的誘惑下極力鼓勵他出去闖天下。然而，他辜負(fù)了親朋好友的好意，婉言謝絕聘用方的邀請函。為此，妻子跟他大吵大鬧，朋友、同事罵他“傻”。但他卻一如既往的工作。今年他所教班級的學(xué)生又考出驚人的成績。為學(xué)校、為家鄉(xiāng)增光，更為無數(shù)多的家長、孩子帶來了福音。一個因父母雙亡全靠鄭老師資助的學(xué)生竟能考出600多分的好成績。一個曾進(jìn)少管所、家長已絕望的孩子在鄭老師教誨下卻全面發(fā)展，也考上高一級學(xué)校。
然而老天似乎有意捉弄人，由于名額極少，今年的評優(yōu)、晉職又落。面對妻子的大吵大鬧、同事們的嘲諷，他一笑了之。我問他：“你真的不后悔嗎？”他很幽默地說：“我只后悔當(dāng)初不該對丈母娘許下諾言跟她女兒幸福，恐怕丈母娘要收回女兒了”。突然，他神情變得很莊重，擲地有聲地說：“我實現(xiàn)了我的人生價值——桃李滿天下，我心滿意足矣�，F(xiàn)在我所教的學(xué)生分布在各行各業(yè)，許多人成了工作崗位上的骨干，他們總想著我，經(jīng)常給我寫信匯報他們的各種情況，每當(dāng)他們告訴我，他們的事業(yè)有成時，我就由衷地感到和他們一樣的幸福，這是任何物質(zhì)享受都代替不了的滿足……”我們正談得起勁，送信老師拿了幾封厚厚的信過來。他欣喜若狂地邊拆邊說：“學(xué)生又來信了�！痹谒耐庀拢铱戳怂男偶�。一封來自大洋彼岸的信：我會永遠(yuǎn)記住你的教育之恩和優(yōu)秀品質(zhì)。老師、謝謝你！我將不辜負(fù)你的重望，好好學(xué)習(xí)，爭取早日學(xué)成回國。還有一封來自某鄉(xiāng)某村的信：我恨與你相見太晚，但我卻銘記于心，沒有你的教導(dǎo)，今天，我頭上的就不是：“西瓜大王”這頂桂冠，而是“小偷大王”不光彩的頭銜。我無以回報，只想送一個西瓜與你嘗嘗，如果你覺得“甜”，我會更加努力。
我本想更深刻地了解他真實心靈，但看了這些信之后，我打住了，這些綠葉對根的情意會讓一個人心靜如水，功名利祿全拋之腦后，對自己的付出無怨無悔。
社會在前進(jìn)，科學(xué)在發(fā)展，任何一門學(xué)科都會有新的東西出現(xiàn)。為了讓學(xué)生吸取更多“養(yǎng)料”。教師的知識要不斷更新，教師頭腦要不斷“充電”。只有學(xué)而不厭，才能誨人不倦�？鬃又v過：“學(xué)而優(yōu)則仕�！钡瑫r又強調(diào)：“仕而優(yōu)則學(xué)�！痹诳鬃拥慕逃枷胫�，學(xué)和仕，均是為了獻(xiàn)身社會，改革社會，使其朝著美滿的方向前進(jìn)。古人尚如此，為仕尚職斯，我們做教師，難道就固步自封，滿足一紙文憑嗎？眾多的教師用實際行動否定的回答了這個問題。
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