孝親敬老演講稿必備14篇
好的演講稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在現(xiàn)在社會(huì)，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編為大家收集的孝親敬老演講稿，希望能夠幫助到大家。
孝親敬老演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我演講的主題是對(duì)父母的感恩和孝順
鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。孝敬父母是我們做人的根本。從古至今，從偉人到普通人再到我們的同齡人，有多少人給我們樹(shù)立了最好的榜樣！
大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)《二十四孝》中臥冰求鯉的故事嗎？王祥年少的時(shí)候母親就過(guò)世了。他的繼母對(duì)王翔很不好，多次挑撥他與父親的關(guān)系。年幼的王祥受盡了委屈，后母還對(duì)他百般的挑剔刁難。
有一天，繼母病了，想抓魚(yú)，于是命令王祥去抓魚(yú)。但是，河流被凍結(jié)了。魚(yú)呢？為了滿足母親的.愿望，王祥在嚴(yán)寒中來(lái)到河邊。他脫掉衣服，希望用體溫融化冰塊，得到鯉魚(yú)。
想一想我們自己！平時(shí)母親叫洗一雙筷子、洗一個(gè)碗，可能都不愿意做。叫掃個(gè)地，可能也會(huì)不高興。
但后母如此難做難為的要求，王祥都毫無(wú)怨言，一心只祈求能捉到魚(yú)，帶回去奉養(yǎng)母親。這么純厚的孝心，怎會(huì)不令人感動(dòng)呢？
據(jù)說(shuō)這時(shí)，冰突然裂開(kāi)，兩條鯉魚(yú)跳了出來(lái)。王祥冷得發(fā)抖，得到了他想要的東西。
是什么力量支撐王祥這樣做呢？唯有一個(gè)“孝”字，也正是王祥的一顆孝心感動(dòng)了后母。
有些學(xué)生可能會(huì)說(shuō)這個(gè)故事不一定是真的。縱觀歷史，感恩的故事少嗎？黃香九歲溫席，李密陳情報(bào)祖母，花木蘭替父從軍，赫赫有名的陳毅元帥親手為生病的母親洗尿褲，失去父親的8歲的唐銀花安慰失明的母親說(shuō)：
“媽媽——我就是你的眼睛……”
大家還記得那首詩(shī)嗎？
孩子！當(dāng)你還很小的時(shí)候，我花了很多時(shí)間，教你用湯匙和筷子慢慢吃東西。
教你系鞋帶，扣扣子，溜滑梯
教你穿衣服，梳頭發(fā)，擤鼻涕
孩子！如今，我的腳站也站不穩(wěn)，走也走不動(dòng)，所以，請(qǐng)你緊緊的握著我的手，陪著我，慢慢的。
就像當(dāng)年一樣，我?guī)е阋徊揭徊降刈摺?/p>
親愛(ài)的同學(xué)們，在我們成長(zhǎng)的日日夜夜中，我們有多少次去靜靜地感知過(guò)親人給予我們的愛(ài)，有多少次向親人訴說(shuō)過(guò)我們對(duì)他們的愛(ài)，又有多少次用語(yǔ)言和行動(dòng)去報(bào)答過(guò)對(duì)親人的愛(ài)呢？
花可以枯萎，�？梢宰兂缮@。但我們的感恩之心是無(wú)法改變的。讓我們從一點(diǎn)點(diǎn)做起，感恩父母，孝順長(zhǎng)輩！
孝親敬老演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
相信大家看見(jiàn)敬老孝親這個(gè)詞，都會(huì)想起家里的親人，尤其是比較年邁的老人家。是啊，小時(shí)候要感謝母親的生育之恩，感謝父親的辛勤勞動(dòng)，感謝爺爺奶奶的悉心關(guān)懷，感謝所有支持自己的親人們。在什么時(shí)候都要有一顆敬老孝親的心!
眼看著爸爸媽媽的白頭發(fā)越來(lái)越多，鄒紋布滿臉上，我會(huì)立刻沖上前來(lái)，幫爸爸捶捶背，倒杯茶。幫媽媽做一些家務(wù)，講個(gè)開(kāi)心的笑話。當(dāng)父母親微微地翹起嘴巴，開(kāi)心的笑一笑，我已十分滿足了，心里比蜂蜜還甜大多，孝順父母就是兒女應(yīng)該做的。
年邁的爺爺奶奶，外公外婆，他們辛苦了大輩子，也應(yīng)該休息一下了，但為了我的'安全，奶奶每天都來(lái)接送我上下學(xué)，風(fēng)雨無(wú)阻。爺爺每天不厭其煩的每天通過(guò)電話問(wèn)候我。外公外婆住的最遠(yuǎn)，他們竟然為了和我聊天，居然學(xué)上自己上網(wǎng)聊天。要知道，老人家要學(xué)上電腦，談何容意。所以，我每年一到過(guò)節(jié)，都會(huì)寄賀卡給他們，這里面藏了我敬重年邁家人的。一絲絲心意。
我們要學(xué)會(huì)敬老孝親，敬重老人家，多關(guān)心家人，孝順父母，從一句溫暖的問(wèn)候做起，從一的席位的動(dòng)作做起!
謝謝大家!
孝親敬老演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
百善孝為先是中華民族的傳統(tǒng)美德，但是，現(xiàn)代都市里的兒女們，都因?yàn)樾枰ぷ鞫牙先藖G在家里不管。甚至有一些老人被兒女虐待、殘害……這些不孝順、反而是虐待老人的兒女們沒(méi)有想過(guò)，你的父母不僅生了你，還辛辛苦苦地把你養(yǎng)大，他們用無(wú)盡的愛(ài)，指引你，幫助你……到現(xiàn)在，他們老了，你連基本的關(guān)心都做不到嗎？
我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：有一個(gè)老人，患了病，手已經(jīng)拿不穩(wěn)東西了。有一天吃飯的時(shí)候，老人又因?yàn)槟貌环�(wěn)飯碗而把飯菜灑了一地，碗也摔碎了，老人的女兒就指著老人破口大罵：你怎么又把飯菜給灑了，還把飯碗摔碎了，盡給我添亂！你不知道我有多忙呀？你是不是成心要把我累死？于是，她就不許老人在餐桌上吃飯了，而是把老人趕到墻角蹲著吃。老人每頓飯都吃不飽，還要遭別人罵，傷心極了，常常在墻角流淚。我聽(tīng)完這個(gè)故事后，也很傷心，這個(gè)女兒怎么可以這樣子對(duì)他年邁的父親？
我們不應(yīng)該這樣對(duì)老人，而應(yīng)該是在他們需要幫助的時(shí)候伸出援手，我們可以常去敬老院探望老人，幫他們打掃衛(wèi)生、遞茶端水、陪他們聊天，也可以多陪他們出去公園走走，感受空氣的清新、陽(yáng)光的明媚與花草的香味……雖然是小事，但是老人們一定會(huì)感到幸福。
古代也有許多孝敬老人的故事，比如《黃香溫席》：漢朝的時(shí)候，有一個(gè)叫黃香的人，是江夏人。年紀(jì)剛剛九歲，就已經(jīng)懂得孝順長(zhǎng)輩的道理。每當(dāng)炎炎夏日到來(lái)的時(shí)候，就給父母的帳子扇扇子，讓枕頭和席子更清涼爽快，使蚊蟲(chóng)避開(kāi)；到了寒冷的冬天，就用自己的身體讓父母的被子變得溫暖。
還有《臥冰求鯉》：王祥的繼母因?yàn)橥跸椴恍⒍鷼�，�?dǎo)致患了病，父親就叫來(lái)郎中，給繼母治病，郎中說(shuō)繼母患的這種病要喝鯉魚(yú)湯才能治好，王祥就去已經(jīng)結(jié)冰的河上，脫掉上衣，躺在厚厚的冰塊上，用自己的體溫融化掉一部分冰，再砸開(kāi)剩下的冰，只見(jiàn)冰下有許多鯉魚(yú)，他不顧天氣的寒冷，伸手進(jìn)冰水里抓了兩條鯉魚(yú)來(lái)，回家給繼母煲鯉魚(yú)湯喝。這些故事真讓我感動(dòng)，為什么現(xiàn)代人就做不到呢？
孝順不是金錢(qián)，不是錦衣玉食，而是愛(ài)。如果有愛(ài)，即便只是一聲問(wèn)候、一個(gè)電話、一封信或是一件小小的禮物，老人們都會(huì)感到很幸福；如果有愛(ài)，工作很忙，不能看老人就不會(huì)成為自己的借口；如果有愛(ài)，父母的嘮叨就會(huì)變成美妙的音樂(lè)……
我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中一定要學(xué)會(huì)孝順。
面對(duì)親人的愛(ài)，能夠當(dāng)之無(wú)愧說(shuō)我已經(jīng)回報(bào)過(guò)親人的人簡(jiǎn)直是子虛烏有。其實(shí)回報(bào)父母之恩，用不著為家做出多大的貢獻(xiàn)，而是以一顆孝心和平常小事去回報(bào)。像黃香為父親溫被子一樣，一件小事，足以讓他們的心中暖融融的。當(dāng)父母年老時(shí)，牽著他們的手去賞夕陽(yáng)美景；在他們生病時(shí)，做到“親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床”。雖然報(bào)恩簡(jiǎn)單，卻要我們用一生一世去持續(xù)。
我們的生命中，有一些人是掌握命運(yùn)的天使，是人類(lèi)靈魂的工程師，是未來(lái)藍(lán)圖的畫(huà)家，他們就是老師。
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的.窗前徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房”……深夜里，總有一些人還在奮筆疾書(shū)，不是為了自己，而是為了學(xué)生，甘當(dāng)無(wú)名英雄，默默為人類(lèi)付出。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是他們最真實(shí)的寫(xiě)照�！疤依顫M天下，弟子勝三千”這是他們最大的欣慰。老師，您用心血澆灌我們求知的渴望。沒(méi)有您，我們難以爬上人類(lèi)進(jìn)步的階梯；有了您，世界才文明。荀子曾說(shuō)：“木受繩則直，金就礪則利”您就是為我們開(kāi)“求知號(hào)”小船的船長(zhǎng)。
但是，面對(duì)老師的奉獻(xiàn)，我們總是昧著良心去回避。驀然回首，你可否發(fā)現(xiàn)自己不尊師的行為？上課睡覺(jué)，作業(yè)不寫(xiě)，這就是我們所謂的高等動(dòng)物的“尊重”。驀地，在質(zhì)問(wèn)自己時(shí)，想起了宋朝的一件事。
楊時(shí)為了豐富自己的學(xué)問(wèn)，放棄高官厚祿，到河南拜程顥為師，后來(lái)程顥死，而楊時(shí)也有四十多歲了，但仍舊刻苦學(xué)習(xí)，于是便于友游酢一起去程顥的弟弟程頤那里登門(mén)求拜，但去時(shí)，程先生正在閉目養(yǎng)神，他們便在門(mén)外等候，天公不作美，忽然大雪紛飛，但他們?nèi)耘f畢恭畢敬地站著，大半天，程頤才醒來(lái)，但發(fā)現(xiàn)兩人已成雪人，而且毫不倦怠。
比比我們，與老師斗嘴是特長(zhǎng)，隨便進(jìn)辦公室是專(zhuān)利，豈是尊師？
尊師要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，因?yàn)槔蠋熓庆`魂的工程師和傳遞者，我們豈能讓它們?yōu)槲覀儾傩模?/p>
同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，改掉以往的錯(cuò)誤，讓尊孝伴隨我們成長(zhǎng)！我相信，這些優(yōu)良品性是我們成長(zhǎng)中的一劑良藥！
我的演講完畢，謝謝大家！
孝親敬老演講稿 篇4
各位家長(zhǎng)們：
大家晚上好！首先，我代表全體教師感謝大家為了我們共同的目標(biāo)為了孩子們能身心健康的成長(zhǎng)，如約而至共聚在這里參加本次家長(zhǎng)會(huì)，本次家長(zhǎng)會(huì)是孝親班和禮敬班一起開(kāi)，大部分家長(zhǎng)是第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，很高興認(rèn)識(shí)大家。，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，因?yàn)槊恳粋�(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。
因?yàn)樵诮虒W(xué)這么多年來(lái)我們觀察班上的孩子，有的孩子入園就已經(jīng)有很好的習(xí)慣，但是有的孩子則相反，再仔細(xì)深入，其實(shí)這些情況都是受家庭教育的影響，當(dāng)然有良好習(xí)慣的孩子在幼兒園老師再進(jìn)行引導(dǎo)就會(huì)更好因?yàn)榧彝ソ逃呐浜�，反之已�?jīng)有不好習(xí)慣和習(xí)性的就算老師進(jìn)行正確的引導(dǎo)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子就會(huì)出現(xiàn)兩面性，在學(xué)校一個(gè)樣，在家里一個(gè)樣，因?yàn)榧彝ソ逃簧希晕覀円匾曇约彝ソ逃秊橹�，學(xué)校教育為輔，為什么每個(gè)學(xué)期都要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)也是希望家長(zhǎng)能重視起家庭的教育。
希望我們能重視起家庭的教育，請(qǐng)家長(zhǎng)并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請(qǐng)您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是：
1、讓大家更多的了解我們幼兒園，了解老師以及幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo)，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。
2、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好家園共育。本次家長(zhǎng)圍繞以下幾點(diǎn)：
�。�2）幼兒現(xiàn)階段基本情況分析。
�。�2）幼兒園文化。
�。�3）小班一日生活活動(dòng)。
�。�4）本學(xué)期教材以及教育目標(biāo)。
（5）創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境。
�。�6）合作好家園共育。
（7）溫馨提示。
一、簡(jiǎn)單的介紹孝親、禮敬班班況：
孝親班和禮敬班年3個(gè)班，一個(gè)孝親班、2個(gè)班禮敬班，孝親班的孩子基本都是新面孔哦，禮敬班我們按新生和舊生的調(diào)配比例合理分班、我們分班不分家。我們是一個(gè)大家庭。年段的所有事情，我們都是一起研討一起做的，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，兩個(gè)班都是一樣的。接下來(lái)請(qǐng)我們年段的老師們自我介紹，今后大家有什么事可以與我們老師交流、溝通。
二、幼兒園文化：
1、辦園理念：以育人為本，童蒙養(yǎng)正。
2、辦園宗旨：以孩子為中心，用心培育，能為孩子提供終身受益的教育，為幼兒的終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。
3、教育目標(biāo)：培養(yǎng)健康、自信、有良好的品德素質(zhì)基礎(chǔ)的兒童。
4、工作目標(biāo)：用力去做，只能合格；用心去做，才能優(yōu)秀！
5、服務(wù)理念：臉上有微笑 心中有關(guān)愛(ài)（凡是人 皆須愛(ài) 天同覆 地同載）辦園特色：與經(jīng)典同行、和圣賢為友、傳承中華文明文化
6、園標(biāo)：孩子們能在這個(gè)充滿愛(ài)的家園里在“愛(ài)”的沐浴下平安、健康、快樂(lè)成長(zhǎng)！
7、我們的宣言：我們將用愛(ài)心、誠(chéng)心關(guān)注每個(gè)孩子的情感發(fā)展，給孩子一個(gè)溫馨如家的環(huán)境，讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)；我們將用精心、細(xì)心關(guān)注每個(gè)孩子的興趣發(fā)展，為提供豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子獲得廣泛有益的生活經(jīng)驗(yàn)； 我們將用恒心、耐心關(guān)注每個(gè)孩子的行為習(xí)慣的發(fā)展，為孩子奠定良好的品德素質(zhì)基礎(chǔ)！
三、了解幼兒園小班一日生活活動(dòng)（請(qǐng)家長(zhǎng)觀看大概講解）。
�。�1）早上7：30——8：10 晨間入園接待時(shí)間。
（2）7：30 入園后幼兒進(jìn)行一些區(qū)域活動(dòng)，如：玩區(qū)域玩具、聽(tīng)音樂(lè)、室內(nèi)活動(dòng)、戶外活動(dòng)等。
�。�3）8：30 分開(kāi)始早操，請(qǐng)各位家長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)讓幼兒來(lái)參加早操。
（4）9：00——9：30 幼兒入廁、吃點(diǎn)心的時(shí)間
（5）9：35——9：55 第一節(jié)集體活動(dòng)課，活動(dòng)后讓孩子入廁小便。
（6）10：00——10：10 喝水時(shí)間。
（7）10：20——10：40 第二節(jié)集中活動(dòng)課
�。�8）10：40——11：00 餐前準(zhǔn)備時(shí)間，如：洗手、上廁所、學(xué)習(xí)用餐禮儀、念感恩詞等。
�。�9）11：00——11：30 進(jìn)行午餐。
我們會(huì)要求孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立用餐，還要求幼兒不挑食，不把飯粒撒 在桌上、地上，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以來(lái)添。本班幼兒用餐情況較好，每個(gè)幼兒都能吃完自己的一碗飯，但是有些幼兒還是存在挑食、個(gè)別吃的比較慢的孩子基本都是老師喂飯的。我班個(gè)別幼兒吃飯情況很好，不挑食而且會(huì)主動(dòng)來(lái)添飯。
�。�10）11：30——12：00 飯后的一些活動(dòng)。
一般我們安排一些在園內(nèi)散步、有太陽(yáng)的時(shí)候曬曬太陽(yáng)，去戶外進(jìn)行一些安靜的游戲，或者在班上看書(shū)、聽(tīng)故事、看有教育意義的動(dòng)畫(huà)片等，再進(jìn)行睡前準(zhǔn)備。
�。�11）12：00——2：00 午睡時(shí)間。
�。�12）2：00——2：15 起床時(shí)間。
�。�13）2：15——2：45 讓孩子們喝水和吃水果、給女孩梳頭、聽(tīng)英語(yǔ)經(jīng)典《莎翁十四行》（第三節(jié)活動(dòng)）。
�。�14）2：45——3：00 下午點(diǎn)心前準(zhǔn)備，如入廁、洗手。
�。�15）3：00——3：30 點(diǎn)心環(huán)節(jié)。
�。�16）3：30——4：10 第四節(jié)集中活動(dòng)。
（17）4：10——4：30 離園整理。
（18）4：30——5：30 離園接待。
四、本學(xué)期教材以及教育目標(biāo)：
1、介紹幼兒園的課程：
�。�1）詳細(xì)介紹本學(xué)期的教材。（本學(xué)期的教材《弟子規(guī)》、鳳凰小康軒禮的五大領(lǐng)域、安全、國(guó)學(xué)機(jī)）
�。�2）我們的課程設(shè)置。
課程主要是圍繞幼兒用書(shū)、及經(jīng)典《弟子規(guī)》為主要課程，它主要是以主題活動(dòng)的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個(gè)主題進(jìn)行持久性的全面的探索，主題的綜合活動(dòng)教育融合了健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育目標(biāo)，我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來(lái)組織實(shí)施教學(xué)工作，嚴(yán)格按課程表上課。周教學(xué)計(jì)劃每周都張貼在家長(zhǎng)園地，家長(zhǎng)可以到班上門(mén)口的動(dòng)態(tài)欄了解。同時(shí)，我們還開(kāi)設(shè)了弟子規(guī)指讀識(shí)字、誦讀《弟子規(guī)》《常禮舉要》《百家姓》、英語(yǔ)聽(tīng)力《莎翁十四行》、國(guó)學(xué)機(jī)經(jīng)典音樂(lè)欣賞、故事媽媽、繪本閱讀、情感繪本故事、閃卡等相關(guān)課程，將故事、表演、歌曲、游戲等融入教學(xué)中來(lái)，使教學(xué)生活化、游戲化、活動(dòng)化，從而促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展，為幼兒將來(lái)入小學(xué)接受系統(tǒng)、正規(guī)的教育奠定良好的基礎(chǔ)。
園部非常重視對(duì)孩子良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)，所以學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》同時(shí)還要力行涉及孩子們的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、與人相處習(xí)慣、生活節(jié)儉習(xí)慣等。希望家長(zhǎng)可以和我們的孩子一起學(xué)習(xí)一起力行。（介紹弟子規(guī)力行表）
（3）本園課程設(shè)置的安排。
首先與家長(zhǎng)們溝通一下對(duì)孩子的教育觀�，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)也很注重學(xué)習(xí)，教育理念也比較先進(jìn)，但仍存在一些誤區(qū)，如有些家長(zhǎng)就認(rèn)為：你看某某家孩子會(huì)認(rèn)多少個(gè)漢字、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，這個(gè)孩子多聰明�。∑鋵�(shí)在幼兒園里我們并不刻意去追求孩子學(xué)多少知識(shí)，更看重的是孩子是否越學(xué)越愛(ài)學(xué)，判斷這種知識(shí)教育是否成功的基本標(biāo)準(zhǔn)，是幼兒園的教育以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和品行習(xí)慣為重點(diǎn)。
幼兒教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容多是最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ)、最容易的知識(shí)和技能，通過(guò)各種方法、游戲活動(dòng)讓孩子對(duì)一些知識(shí)和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛(ài)好。而良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品行習(xí)慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。幼兒園從去年開(kāi)始逐漸將弟子規(guī)融入孩子們的一日生活游戲中，用《弟子規(guī)》為孩子們從小打好良好的素質(zhì)品德同時(shí)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣做為本園的辦園理念：以育人為本，童蒙養(yǎng)正。
2、經(jīng)典目標(biāo)：
（1）經(jīng)典內(nèi)容：圍繞《弟子規(guī)》為主題開(kāi)展活動(dòng)涉及指讀、識(shí)字、背誦。
�。�2）背誦經(jīng)典：《弟子規(guī)》《百家姓》
�。�3）每天誦讀量不少于5遍，在家誦讀量2遍以上。
�。�4）每周學(xué)習(xí)2句經(jīng)文、誦讀5句經(jīng)文。
（5）每周誦讀量不少于50遍的量，每月誦讀量至少180遍以上。學(xué)期的誦讀量至少800遍。
�。�6）每周通過(guò)閃卡活動(dòng)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的漢字。
3、英語(yǔ)經(jīng)典以《莎翁十四行詩(shī)》培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力能力的鍛煉。
�。�1）每天一節(jié)英語(yǔ)活動(dòng)，第3節(jié)活動(dòng)課以英語(yǔ)經(jīng)典為主，其他年段根據(jù)情況而定。
�。�2）月目標(biāo)：每月5句英語(yǔ)句子。
（3）一學(xué)期目標(biāo)：第1單元
五、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境：
觀看視頻準(zhǔn)備《天下父子》或《乞丐老人的懺悔》相應(yīng)視頻，分享給家長(zhǎng)觀看。（看視屏有主題的切入，目的是什么，最后看后的總結(jié)）
家庭是兒童成長(zhǎng)發(fā)展的`第一環(huán)境，家庭教育是一種一對(duì)一的個(gè)別教育，對(duì)于獨(dú)生幼兒甚至是幾個(gè)成人對(duì)一個(gè)幼兒的教育。因家長(zhǎng)與孩子有著親密的關(guān)系，所以家庭教育對(duì)兒童的影響最直接，對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。 家長(zhǎng)既要注重身教對(duì)孩子的影響，同時(shí)也要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度。要多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責(zé)的詞語(yǔ)掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。
有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽(tīng)話、不善交往、性格暴躁等。對(duì)這些問(wèn)題我們要非常重視，積極地了解孩子的特點(diǎn)，分析其原因，尋找對(duì)策。如果長(zhǎng)期面臨這樣的問(wèn)題，我們就應(yīng)該從家庭教育找原因。因?yàn)榻逃⒆幼钪匾氖且幸粋�(gè)良好的家庭環(huán)境。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快，而嘈雜的環(huán)境則會(huì)讓孩子心情浮躁，父母的性格以及不良習(xí)慣也會(huì)直接影響孩子。我們每一個(gè)人都不可能是完人，但作為父母最起碼不能把自身的壞習(xí)慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關(guān)系、對(duì)老人的孝道等等都會(huì)影響到孩子的發(fā)展。
一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的家庭會(huì)培養(yǎng)出樂(lè)觀向上孩子，一個(gè)尊老愛(ài)幼的家庭會(huì)培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子，這種環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子性格習(xí)慣明顯優(yōu)于其它家庭環(huán)境成長(zhǎng)的孩子。還有，父母應(yīng)該有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩、學(xué)習(xí)，讓孩子感受濃濃的親情，激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)與探索的興趣。孩子心目中理想的母親應(yīng)該永遠(yuǎn)鎮(zhèn)定，永遠(yuǎn)和善，永遠(yuǎn)富有愛(ài)心地對(duì)孩子，永遠(yuǎn)知道管教孩子的恰當(dāng)方法，永遠(yuǎn)愿意花時(shí)間陪孩子共同成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)對(duì)孩子抱有信心，永遠(yuǎn)愿意與孩子一道討論問(wèn)題。當(dāng)然父親的作用也不能忽視，孩子能從父親那里學(xué)會(huì)果敢、堅(jiān)毅、睿智，父親對(duì)男孩子的影響尤為重要。所以孩子的健康成長(zhǎng)，家庭教育是第一位的，誰(shuí)都不能推托責(zé)任。曾經(jīng)有過(guò)這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”，早上聽(tīng)收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。
而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力、記憶力特別強(qiáng)，讀起課文來(lái)，語(yǔ)感也特好，對(duì)看課外書(shū)，對(duì)身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問(wèn)他認(rèn)識(shí)字嗎？他說(shuō)有的認(rèn)識(shí)，有的不認(rèn)識(shí)，但大概能知道講了什么事。而認(rèn)識(shí)的那些字基本上是自己通過(guò)問(wèn)父母，通過(guò)一遍又一遍反復(fù)的接觸學(xué)會(huì)的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫(xiě)字了。這樣，對(duì)這個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō)，將是一個(gè)良性的循環(huán)，將會(huì)學(xué)得很輕松，。因此在入小學(xué)前，家長(zhǎng)也應(yīng)重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
六、合作好家園共育：
為了讓我們孩子得到更好的教育，往往是離不開(kāi)家園共育的。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件�！奔议L(zhǎng)將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責(zé)任的移交，而是家長(zhǎng)有幸在教育孩子方面增加了專(zhuān)業(yè)的合作者。
因此，我們教師更殷切地希望各位家長(zhǎng)能直接參與到幼兒園對(duì)幼兒的教育中來(lái)。我們的老師，則不能只要求家長(zhǎng)去做什么，而要立足于希望家長(zhǎng)和自己合作做些什么，要讓家長(zhǎng)和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋，使孩子們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下盡享愛(ài)的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航。愿我們的老師和家長(zhǎng)能互相理解，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，互相支持，共同切磋，在“互動(dòng)”和“求索”中去共同推進(jìn)幼兒教育事業(yè)有成效地發(fā)展。其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學(xué)習(xí)中不斷有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，這就是我們老師、家長(zhǎng)最大的心愿。
接下來(lái)我想和家長(zhǎng)說(shuō)本學(xué)期需要家長(zhǎng)配合的地方：
1、請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定按幼兒園規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送孩子：
�。�1）上午7：30—8：10入園。
（2）下午4：30—5：30離園。
非常感謝家長(zhǎng)們能體諒，幼兒園每項(xiàng)工作都需要家長(zhǎng)們的配合！
2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡接送制度，必須由家長(zhǎng)親自接送幼兒， 如您的孩子有事或有病，請(qǐng)打電話親自向孩子所在班教師請(qǐng)假。
3、無(wú)論送孩子，還是接孩子，請(qǐng)不要在園里猛跑（怕孩子不小心摔傷身體），不要在教學(xué)樓大廳內(nèi)亂跑穿行，否則會(huì)影響幼兒園正常的工作秩序。
孝親敬老演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我演講的題目是——孝親敬老
鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。孝敬父母是我們做人的根本。從古至今，從偉人到平民百姓再到我們身邊的同齡人，有多少人給我們做了最好的榜樣!
大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)《二十四孝》中臥冰求鯉的故事嗎?王祥年少的時(shí)候母親就過(guò)世了。繼母對(duì)王祥非常不好，屢次挑撥他跟父親的關(guān)系。年幼的王祥受盡了委屈，后母還對(duì)他百般的挑剔刁難。
一天，后母病了，想吃魚(yú)，就命王祥去抓魚(yú)。可是，江河都凍結(jié)了，哪里還有魚(yú)呢?為了滿足母親的愿望，王祥頂著嚴(yán)寒來(lái)到河邊，他脫掉衣服，希望用體溫化冰，得到鯉魚(yú)。
想一想我們自己!平時(shí)母親叫洗一雙筷子、洗一個(gè)碗，可能都不愿意做。叫掃個(gè)地，可能也會(huì)不高興。但后母如此難做難為的要求，王祥都毫無(wú)怨言，一心只祈求能捉到魚(yú)，帶回去奉養(yǎng)母親。這么純厚的孝心，怎會(huì)不令人感動(dòng)呢?
據(jù)說(shuō)就在這個(gè)時(shí)候，冰突然自己裂開(kāi)，竟然有兩條鯉魚(yú)躍了出來(lái)，凍得渾身發(fā)抖的王祥如愿以償。
是什么力量支撐王祥這樣做呢?唯有一個(gè)“孝”字，也正是王祥的.一顆孝心感動(dòng)了后母。
有的同學(xué)也許會(huì)說(shuō)，這個(gè)故事未必是真的。翻開(kāi)歷史看看，感恩的故事還少嗎?黃香九歲溫席，李密陳情報(bào)祖母，花木蘭替父從軍，赫赫有名的陳毅元帥親手為生病的母親洗尿褲，失去父親的8歲的唐銀花安慰失明的母親說(shuō)：“媽媽——我就是你的眼睛……”
孝親敬老演講稿 篇6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
相信大家看見(jiàn)“敬老孝親〞這個(gè)詞，都會(huì)想起家里的親人，尤其是比擬年邁的老人家。今天，我要與大家談一下這個(gè)話題。
爺爺奶奶們常常默默的為子女和孫子孫女們付出。曾記得在烈日當(dāng)空下，他們依舊是一鋤一鋤的在田地里干活；在熱浪襲人的夏夜，他們扇子蒲扇為我們驅(qū)趕蚊蟲(chóng)；在寒冷的冬天，他們把最暖和的衣裳給我們披上。但為什么，還有是又許多的老人流離失所，無(wú)家可歸呢？
關(guān)愛(ài)老人，是每一個(gè)人所應(yīng)有的義務(wù)。大家還記得花木蘭吧！花木蘭年代女子不裹小腳。南北朝時(shí)期，朝廷為抗擊倭寇而命花弧應(yīng)征入伍�；咎m想到父親年老多病，弟弟花木力年幼無(wú)知，決意女扮男裝，以弟弟的名字，代父參軍。開(kāi)始全家都不同意，花木蘭想盡方法來(lái)說(shuō)服他們。花弧本是一個(gè)老英雄，看女兒一片忠孝之心，又是智勇雙全，容許女兒穿上戰(zhàn)袍，跨上戰(zhàn)馬，趕赴邊關(guān)去報(bào)效祖國(guó)。這替父參軍的故事傳頌了千百年，這樣的精神將被世人歌頌！
曾記得，在敬老院里，為老人們清掃衛(wèi)生的場(chǎng)景還在眼前回放；為老人們帶去食物的愛(ài)之味還在心中縈繞；給老人們的舞曲依舊在心田蕩漾。最揮之不去的，便是老人們的陣陣笑聲和欣慰的笑臉……我們就是老人的開(kāi)心果，我們可以使他們永遠(yuǎn)的開(kāi)心與幸福！
大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)沉香的故事吧？今天我又看了一遍《沉香劈山救母》這篇神話故事，這個(gè)故事講了：沉香的母親被壓在華山底下，沉香為了救自己的母親，練了一身好本領(lǐng)，沉香用神斧劈開(kāi)華山救出了母親，一家人終于團(tuán)聚了。
這個(gè)故事很感人，也讓我聯(lián)想到孝親敬老這個(gè)詞的深層含義，孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，父母是我們的第一任老師，他們的'一舉一動(dòng)，一言一行都深深地印在我們腦海里，也表現(xiàn)在我們的言行舉止中。在家里老人都是先想到我們，再想到自己，所以我們也應(yīng)該做什么事先想到老人，再想到自己。我們應(yīng)該幫助老人，為老人做一些事情，不要嫌棄老人。
作為學(xué)生，我們不僅在家里要做到孝親敬老，在外面也同樣要做到孝親敬老；作為學(xué)生，我們不僅在語(yǔ)言上要孝親敬老，而且要把孝親敬老的這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)融入到我們的日常生活和學(xué)習(xí)中去。
是啊，小時(shí)候要感謝母親的生育之恩，感謝父親的辛勤勞動(dòng)，感謝爺爺奶奶的悉心關(guān)心，感謝所有支持自己的親人們。在什么時(shí)候都要有一顆孝親敬老的心！
我的演講完畢，謝謝大家！
孝親敬老演講稿 篇7
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們，大家好!
我是6(2)班的賈淑珺，我演講的題目是《孝親敬老爭(zhēng)當(dāng)美德少年》!
孟懿子問(wèn)孝。子曰：“無(wú)違。”樊遲御，子告之曰：“孟孫問(wèn)孝與我，我對(duì)曰，無(wú)違�！狈t曰：“何謂也?”子曰：“生，事之以禮;死，葬之以禮，祭之以禮。”雖然，這是古時(shí)候的孝，但是，我們還要這樣做‘孝就是不要違背禮，父母活著的時(shí)候要按禮侍奉他們;父母去世后要按禮埋葬他們。祭祀他們�！@也是我們孝子應(yīng)該做的禮儀。
在家里，我們那么努力的干活，掃地，拖地，洗碗……難道，這就是孝么?這是在做我們力所能及的事。我認(rèn)為，孝，是和爸爸媽媽一起聊聊天說(shuō)說(shuō)話，要為他們的煩惱。疾病擔(dān)憂。從我們呱呱墜地的那一刻起，父母給了我們生命，我們難道不應(yīng)該感謝，不應(yīng)該照顧他們么?有的.同學(xué)會(huì)說(shuō)，我們整天忙于學(xué)習(xí)，哪有時(shí)間管這些?如果你這樣子想的話，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了!魯迅先生說(shuō)過(guò)：時(shí)間就像海綿里的水，怎們擠也擠不完。我們的學(xué)習(xí)固然重要，但，照顧父母這是最基本的禮儀，它不是一個(gè)形式，也不是一時(shí)就能就能完成的，是一天一天積累起來(lái)的，慢慢的你會(huì)發(fā)現(xiàn)，父母很注重我們，這都是我和爸爸媽媽聊天得出來(lái)的結(jié)論。讓我們用行動(dòng)來(lái)證明，我們是一個(gè)孝子。我的媽媽很注重我的成績(jī)，哪不會(huì)了，就給我講，我完全可以自己思考的，我有點(diǎn)羞愧，明明自己可以的，白白浪費(fèi)了媽媽的時(shí)間。有一次媽媽胃疼，我很擔(dān)心，我就提出來(lái)給媽媽倒水，給媽媽倒藥，燙了手了，沒(méi)關(guān)系;藥太苦了，沒(méi)關(guān)系，我把一個(gè)一個(gè)藥放在媽媽跟前，媽媽的心情一定和枯燥，我就假裝說(shuō)我想聽(tīng)歌，不但我的心情變好了，媽媽的心情也變好了，我真替她高興。
當(dāng)子女的要盡到孝，最不容易的就是對(duì)父母和顏悅色。我想，不管是現(xiàn)在，還是今后，我一定要當(dāng)一個(gè)有能力的孝子�！改肝ㄆ浼仓畱n……’
孝親敬老演講稿 篇8
各位教師、學(xué)生及家長(zhǎng)朋友：
“百善孝為先，行孝教為本”。一個(gè)“孝”字，飽含了我國(guó)五千年的悠久歷史；一個(gè)“教”字，左邊是“孝”字，右邊是“文”字，蘊(yùn)含的就是孝道文化。
尊敬長(zhǎng)輩，孝順父母，一直是中華民族的傳統(tǒng)美德，它是家庭和睦團(tuán)結(jié)的紐帶，是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體體現(xiàn)，更是建設(shè)和諧社會(huì)的潤(rùn)滑劑和助推器。為此，我們特發(fā)出如下倡議：
一、傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，爭(zhēng)揚(yáng)孝德之風(fēng)。
我國(guó)的孝文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，自古以來(lái)我們就把孝道視為美德之首、立身之本、齊家之寶、治國(guó)之道，但隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我們應(yīng)該秉持的“孝德”卻在不知不覺(jué)中被淡化甚至被遺忘。面對(duì)孝文化的斷層危機(jī)，弘揚(yáng)孝道文化必然成為了我們這個(gè)時(shí)代的強(qiáng)烈呼喚。
用中華民族傳統(tǒng)的孝文化滋潤(rùn)我們的心靈、完善我們的人格，傳承孝德傳統(tǒng)、爭(zhēng)揚(yáng)孝德之風(fēng)，讓孝行天下、德澤萬(wàn)代。
二、孝親起于自身，敬老見(jiàn)于小事。
事親行孝，是我們做人的根本，它不需要偉大作為和豪情壯志，它需要的是堅(jiān)持，我們可以用平凡演繹孝德。孝敬父母、關(guān)愛(ài)老人，讓我們從自身做起，從小事做起，從生活、工作細(xì)節(jié)做起。
全體教師要加強(qiáng)孝德修養(yǎng)，努力踐行教師“孝行十個(gè)一”，將“孝德”內(nèi)化于心，外化于行；強(qiáng)化職業(yè)道德建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用；積極將孝道文化教育融入課程計(jì)劃，尤其是語(yǔ)文、德育課教師更要以課程為切入點(diǎn)，以自身為主力推手，充分利用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化當(dāng)中“孝德”教育的典型事例開(kāi)展教學(xué)工作；通過(guò)多種方式交流孝德教育的經(jīng)驗(yàn)和做法，倡導(dǎo)良好風(fēng)尚，對(duì)“反哺”事例和身邊發(fā)生的“孝敬父母”優(yōu)秀事跡進(jìn)行廣泛宣傳。
全體學(xué)生要按照五自好習(xí)慣、積極踐行學(xué)生“孝行”十個(gè)一，為父母洗一次腳、敬一杯茶、梳一次頭，點(diǎn)點(diǎn)滴滴見(jiàn)真情；為父母披一件衣、鋪一床被，絲絲縷縷連愛(ài)心；給父母打一個(gè)電話、送一句問(wèn)候，字字句句顯孝心。在孝敬父母的同時(shí)，也要關(guān)愛(ài)我們身邊的老人，特別是孤寡老人、空巢老人、高齡老人，多為他們做好事、辦實(shí)事，幫他們解決生活中的困難。相信我們多一份關(guān)愛(ài)、多一份付出，社會(huì)便會(huì)多一份溫暖、多一份美好。
家長(zhǎng)朋友要加強(qiáng)對(duì)孩子的孝道教育，以身作則，身體力行，給孩子做一個(gè)好榜樣。要讓孩子體察父母的慈愛(ài)和奉獻(xiàn)，要讓孩子從一些細(xì)節(jié)中產(chǎn)生對(duì)父母的敬慕之情和孝敬之心，利用身邊活生生的典型孝道事例對(duì)孩子進(jìn)行正面教育，在明辨是非的基礎(chǔ)上做到“親有過(guò)，諫使更，怡吾色，柔無(wú)聲”。把孝道變成一種發(fā)自內(nèi)心的`情感。更要讓孩子明白“尊重長(zhǎng)輩并不是迂腐，粗魯撒野并不是瀟灑，只有對(duì)長(zhǎng)輩發(fā)自內(nèi)心的尊重與愛(ài)戴，才是現(xiàn)代公民應(yīng)有的素質(zhì)與風(fēng)范”。只要家庭、學(xué)校、社會(huì)以及媒體導(dǎo)向形成合力，孩子就會(huì)由愛(ài)父母和家人進(jìn)而做到“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。
三、傳播文明禮儀，規(guī)范基本動(dòng)作。
我國(guó)是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。加強(qiáng)禮儀規(guī)范教育，有利于塑造健全人格、促進(jìn)人的全面發(fā)展和傳承優(yōu)秀的中華民族傳統(tǒng)美德。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)；對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。學(xué)習(xí)、傳播“文明禮儀”，以提高本人自尊心為基礎(chǔ)，尤其是青少年學(xué)生在學(xué)會(huì)尊重他人時(shí)，自己也得到他人的尊重，自尊心在提高的同時(shí)，其內(nèi)心的道德要求也在提高。
各位教師、學(xué)生及家長(zhǎng)朋友努力學(xué)習(xí)文明禮儀、傳播文明禮儀，積極踐行小學(xué)生文明禮儀規(guī)范，還要積極開(kāi)展孝親文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)二十條的家庭量化考核活動(dòng)；養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，加強(qiáng)自我良好形象的塑造，使老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與家長(zhǎng)之間的關(guān)系更加和諧、友善、融洽，使校園的孝道文化氛圍更加濃厚。
各位教師、學(xué)生及家長(zhǎng)朋友：弘揚(yáng)孝道，不僅是一份責(zé)任，更是中華民族生生不息的根基，希望你們積極行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，從小事做起，使全社會(huì)形成孝親敬長(zhǎng)、感恩圖報(bào)的良好氛圍，讓我們一起攜手傳承美德、弘揚(yáng)孝道，共同創(chuàng)造和諧美好的明天！
孝親敬老演講稿 篇9
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是——常懷感恩之心，多行孝親之舉！
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信�！�
“慈鴉尚還哺，羔羊猶跪足�！�
“百善孝為先。”
孝是心靈里盛開(kāi)的鮮花，它比自然界的花朵更為永恒、持久地散發(fā)著清香。
孝是一種博大。它包容世間萬(wàn)物：世界有多大，孝就有多大。
孝是為人之本，只有懂得感恩父母的人，才算是一個(gè)完整的人！
讓我們翻開(kāi)史冊(cè)，碾過(guò)歷史的車(chē)輪，尋找孝的蹤跡。二十四孝中有一則“恣蚊飽血”的故事，家喻戶曉。講的是晉朝有一個(gè)叫吳猛的人，八歲時(shí)就懂得孝敬父母。因?yàn)榧依镓毟F，沒(méi)有蚊帳，蚊蟲(chóng)叮咬使父親不能安睡。于是，每到夏夜，吳猛總是赤身坐在父親床前，任蚊蟲(chóng)叮咬而不驅(qū)趕，擔(dān)心蚊蟲(chóng)離開(kāi)自己去叮咬父親。這就是孝！
孝其實(shí)很簡(jiǎn)單，它不需要你做得多么轟轟烈烈，而是體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。為父母捏一次肩，倒一杯茶，或者是一句溫暖的問(wèn)候，都是孝的體現(xiàn)。這些“孝”看起來(lái)都很渺小，可是它卻足以成為我們腦海里永久的記憶。而父母則會(huì)因?yàn)槲覀冏龅倪@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“孝”而幸福無(wú)比，因?yàn)槲覀兌昧恕靶ⅰ薄?/p>
回頭望過(guò)，9年前，我的爸爸媽媽用幸福的笑容迎接了我的到來(lái)，但當(dāng)我來(lái)到世上的那一刻起，他們便多了一項(xiàng)繁重的'工作，那就是——照顧我，養(yǎng)育我。
盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母卻毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我慢慢長(zhǎng)大，那么辛苦，那么努力！
我第一次喊爸爸媽媽?zhuān)歉改改托慕虒?dǎo)的結(jié)果，我第一次拿湯匙是父母耐心教導(dǎo)的結(jié)果，我第一次系鞋帶，第一次學(xué)寫(xiě)字，第一次梳頭發(fā)……都是源自父母的耐心教導(dǎo)！
當(dāng)我受到委屈，能耐心聽(tīng)我哭訴的人是父母；當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我的人是父母；當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，會(huì)衷心為我慶祝，和我分享喜悅的人是父母；當(dāng)我外出游玩時(shí)，牽掛我的人還是父母呀！
可是，親愛(ài)的同學(xué)們，我們是否捫心自問(wèn)過(guò)：在我們成長(zhǎng)的日日夜夜中，我們對(duì)父母的牽掛又有多少呢？我們有多少次去靜靜地感知過(guò)親人給予我們的愛(ài)，有多少次向親人訴說(shuō)過(guò)我們對(duì)他們的愛(ài)，又有多少次用語(yǔ)言和行動(dòng)去報(bào)答過(guò)對(duì)親人的愛(ài)呢？
親愛(ài)的同學(xué)們，鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變！讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始真心為父母做些事情吧！哪怕捶捶肩，洗洗碗，哪怕陪他們散散步，聊聊天，哪怕給他們唱段歌曲，講個(gè)笑話。就讓我們從一點(diǎn)一滴做起，一起將這份感恩之心延續(xù)，共同弘揚(yáng)孝親敬老的傳統(tǒng)美德吧！
謝謝大家，我的演講完畢。
孝親敬老演講稿 篇10
親愛(ài)的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
羊有跪乳之恩，鴨有反哺之義。從古至今，從為人到普通的人，再到我們身邊的人。有多少人為我們樹(shù)立典范。
孝敬父母長(zhǎng)輩，是中華民族傳統(tǒng)美德中的重要組成局部。父母長(zhǎng)輩，養(yǎng)育了后代晚輩，從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長(zhǎng)大成人后，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜；從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少教師為他嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮著別人。
俗話說(shuō)：“滴水之恩當(dāng)之涌泉相報(bào)。”更何況，父母親，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在媽媽干家務(wù)活勞累的時(shí)候主動(dòng)上前捶捶背；你是否在爸爸下班時(shí)主動(dòng)遞上一杯水；你是否在他們生日是給他們一聲祝福；你是否在他們傷心失落的時(shí)候，給他們一聲撫慰。
他們?yōu)槲覀儍A注了多少心血，和精力。
感恩，是有意義的`。愛(ài)，讓這個(gè)世界充滿了愛(ài)的味道。父母付出的愛(ài)比山還高，比海還深。而我們，只是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。我們并不知道父母為我們付出的辛勤努力。
親愛(ài)的同學(xué)們，在我們成長(zhǎng)的日日夜夜中，我們有多少次去靜靜地感知過(guò)親人給予我們的愛(ài)，有多少次向親人訴說(shuō)過(guò)我們對(duì)他們的愛(ài)，又有多少次用語(yǔ)言和行動(dòng)去報(bào)答過(guò)對(duì)親人的愛(ài)呢？
那就讓我們從如今開(kāi)場(chǎng)，一起孝親敬老吧！
孝親敬老演講稿 篇11
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。孝順父母是我們做人的基本。從古至今，從巨人到布衣庶民再到我們身邊的同齡人，有多少人給我們做了最好的模范！
大家據(jù)說(shuō)過(guò)《二十四孝》中臥冰求鯉的故事嗎？王祥年少的`時(shí)候母親就過(guò)世了。繼母對(duì)王祥十分不好，多次挑唆他跟父親的關(guān)聯(lián)。年幼的王祥受盡了冤屈，后母還對(duì)他百般的抉剔刁難。
一天，后母病了，想吃魚(yú)，就命王祥去抓魚(yú)�？墒�，江河都解凍了，哪里還有魚(yú)呢？為了滿意母親的欲望，王祥頂著酷寒來(lái)到河邊，他脫掉衣服，盼望用體溫化冰，得到鯉魚(yú)。
想一想我們自己！平時(shí)母親叫洗一雙筷子、洗一個(gè)碗，可能都不樂(lè)意做。叫掃個(gè)地，可能也會(huì)不愉快。但后母如斯難做難為的請(qǐng)求，王祥都毫無(wú)牢騷，二心只期求能捉到魚(yú)，帶回去贍養(yǎng)母親。這么純厚的孝心，怎會(huì)不令人打動(dòng)呢？
據(jù)說(shuō)就在這個(gè)時(shí)候，冰忽然本人裂開(kāi)，居然有兩條鯉魚(yú)躍了出來(lái)，凍得渾身顫抖的王祥如愿以償。
是什么力氣支持王祥這樣做呢？唯有一個(gè)“孝”字，也恰是王祥的一顆孝心激動(dòng)了后母。
有的同窗興許會(huì)說(shuō)，這個(gè)故事未必是真的。打開(kāi)歷史看看，感恩的故事還少嗎？黃香九歲溫席，李密陳情報(bào)祖母，花木蘭替父參軍，赫赫著名的陳毅元帥親手為生病的母親洗尿褲，失去父親的8歲的唐銀花撫慰失明的母親說(shuō)：“媽媽——我就是你的眼睛……”
同學(xué)們聽(tīng)過(guò)這樣一首詩(shī)嗎？
孩子！當(dāng)你還很小的時(shí)候，
我花了良多時(shí)光，
教你漸漸用湯匙，用筷子吃貨色。
教你系鞋帶，扣扣子，溜滑梯
教你穿衣服，梳頭發(fā)，擤鼻涕
孩子！
現(xiàn)在，我的腳站也站不穩(wěn)，走也走不動(dòng)，
所以，
請(qǐng)你牢牢的握著我的手，
陪著我，緩緩的。
就像當(dāng)年一樣，
我?guī)е阋徊揭徊降刈摺?/p>
敬愛(ài)的同學(xué)們，在我們成長(zhǎng)的日晝夜夜中，我們有多少次去悄悄地感知過(guò)親人給予我們的愛(ài)，有多少次向親人訴說(shuō)過(guò)我們對(duì)他們的愛(ài)，又有多少次用語(yǔ)言跟舉動(dòng)去回報(bào)過(guò)對(duì)親人的愛(ài)呢？
鮮花可以枯敗，桑田能夠變桑田。但我們感恩的心不能變，讓咱們從一點(diǎn)一滴做起，感恩父母，孝親敬老！
孝親敬老演講稿 篇12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是“尊敬老人”。
同學(xué)們，作為陽(yáng)光下的一名中學(xué)生，我們永遠(yuǎn)不要忘記肩負(fù)的使命——努力學(xué)習(xí)，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量！然而，作為一個(gè)新時(shí)代的中學(xué)生，我們不能一根筋的在這條道路上“勇往直前”，記得老師經(jīng)常說(shuō)：“我們不僅要從書(shū)本上學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)我們民族的傳統(tǒng)美德！這些優(yōu)良的道德品質(zhì)，需要我們繼承和學(xué)習(xí)！”
現(xiàn)在，我們很多同學(xué)沉迷于學(xué)習(xí)種，所以經(jīng)常忘記身邊關(guān)心自己的人。“尊老愛(ài)幼”，有多少同學(xué)做到了呢？現(xiàn)在我們周?chē)性S多老人，他們?cè)谖覀兊纳钪邪缪葜浅Ｖ匾慕巧�。隨著時(shí)間的推移，曾經(jīng)的壯年漸漸老去，盡管許多老人現(xiàn)在正在積極鍛煉以保持健康長(zhǎng)壽，但是，作為年輕的一代，我們心中對(duì)老人的尊敬，我們心中的美德，絕對(duì)不能丟失！
過(guò)去，周?chē)睦先私?jīng)常給我講他們過(guò)去的故事，在他們講述的故事中，我逐漸感受到過(guò)去是一個(gè)什么樣的時(shí)代：過(guò)去，中國(guó)沒(méi)有現(xiàn)在發(fā)達(dá)，在那樣一個(gè)物質(zhì)匱乏的時(shí)代，是老人們用勤勞的雙手，一步步把我們的國(guó)家建設(shè)成一個(gè)繁榮強(qiáng)大的國(guó)家。現(xiàn)在我們可以在這樣整潔的教室里上課，擁有像現(xiàn)在這樣好的教學(xué)條件，這超出了過(guò)去人們的想象，而這些，都是過(guò)去先輩們親手創(chuàng)造的奇跡！
對(duì)老人來(lái)說(shuō)，我們不能僅僅為了完成任務(wù)就尊敬他們，我們需要真正了解過(guò)去發(fā)生了什么，只有當(dāng)我們真正認(rèn)識(shí)到他們的偉大時(shí)，才能真正從內(nèi)心尊敬他們。
同學(xué)們，時(shí)代在進(jìn)步，每一步都是這一代人努力的結(jié)果。我們最終會(huì)長(zhǎng)大，最終會(huì)變成老人，我們將接管他們的希望，這一刻，我們繼承的不僅是祖國(guó)的未來(lái)，更是先輩們的希望！
我的演講到此結(jié)束。
謝謝大家！
孝親敬老演講稿 篇尊敬的`各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是來(lái)自x年級(jí)x班的xx，我今天演講的題目是《孝親敬老》。
為人子女，就要孝順父母，孝順長(zhǎng)輩。孝順自古以來(lái)就是社會(huì)對(duì)我們所有人的一個(gè)要求，不管是多大年紀(jì)的人，都要孝順父母。我們國(guó)家是一個(gè)禮儀之邦，在中華民族悠久的歷史里，有很多的傳統(tǒng)美德，孝親敬老就是其中的一個(gè)。我們作為新一代的學(xué)生，祖國(guó)新一代的未來(lái)，應(yīng)該要發(fā)揚(yáng)和傳承我們的傳統(tǒng)美德。這是我們應(yīng)該做的，也是我們必須做的。
父母為了我們，做了很多，也犧牲了很多。因?yàn)槲覑?ài)踢被子，每天晚上，媽媽都會(huì)來(lái)幫我蓋被子。生病的時(shí)候，也是爸爸媽媽照顧我們。小時(shí)候我們的臟衣服都是爸爸媽媽洗的，他們從來(lái)沒(méi)有嫌棄過(guò)我們�？赡苡械臅r(shí)候父母對(duì)我們很?chē)?yán)厲，對(duì)我們的要求也很高，可能會(huì)讓你去做很多你不想做的事，但其實(shí)他們都是為了我們好，希望我們以后可以過(guò)得更好。我們應(yīng)該理解他們，而不是對(duì)他們有一些怨言。爸爸媽媽他們已經(jīng)吃了很多生活的苦，就希望我們以后能夠少吃一點(diǎn)苦。他們?nèi)娜獾膶?duì)我們好，也從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)要我們給多少回報(bào)。父母的愛(ài)是無(wú)私的，雖然他們不求回報(bào)，但我們也應(yīng)該對(duì)他們好一點(diǎn)。
其實(shí)孝親敬老是很簡(jiǎn)單的事，我們可以從生活中的點(diǎn)滴小事入手。在爸爸媽媽下班之后，可以為他們按摩；也可以分擔(dān)一些自己能做的家務(wù)事；認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，考取好的成績(jī)，當(dāng)爸爸媽媽看到成績(jī)單的時(shí)候，就會(huì)很開(kāi)心；少跟父母頂嘴，聽(tīng)他們的話；自己懂事一點(diǎn)，不要讓爸爸媽媽為我們操心太多。這些事做起來(lái)很難嗎？其實(shí)并不難�？赡苡械耐瑢W(xué)們會(huì)覺(jué)得，我們現(xiàn)在還沒(méi)有能力對(duì)父母好。給父母買(mǎi)東西雖然是孝順父母，但不是只有買(mǎi)東西才算孝順父母。
“子欲養(yǎng)而親不待”，這是一句古話。所以我們更應(yīng)該要在現(xiàn)在還有機(jī)會(huì)的時(shí)候，抓緊對(duì)我們的父母好。孝親敬老是我們民族的傳統(tǒng)美德，也是我們應(yīng)該擁有的基本素質(zhì)。我們作為學(xué)生，不應(yīng)該讓我們的傳統(tǒng)美德遺失，而是應(yīng)該弘揚(yáng)我們的傳統(tǒng)美德。我們要對(duì)我們的父母好，這樣能夠讓他們覺(jué)得自己的付出是有回報(bào)的，才會(huì)感到欣慰。
我們要經(jīng)常關(guān)心他們，而不是回家就跟他們吵架。孝親敬老是我們民族的傳統(tǒng)美德，也是我們身為子女的責(zé)任。
謝謝大家！
孝親敬老演講稿 篇13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xxx，今天我在這里演講的題目是《孝親敬老》。
“孝”是我們中華的傳統(tǒng)美德，是我們身為人子的義務(wù)，是至純的道德。孝順父母長(zhǎng)輩，敬重長(zhǎng)輩，是我們晚輩應(yīng)該做的。父母孕育我們長(zhǎng)大，從來(lái)不曾虧欠我們分毫，那作為子女，我們有孝順父母的義務(wù)和責(zé)任。我們能夠有今天這樣的生活，是父母他們努力的成果，他們辛苦勞作換得我們安逸順?biāo)斓纳�，我們難道不應(yīng)該去孝敬父母這些長(zhǎng)輩嗎？我們要做的是有孝義之人，而不是忘恩負(fù)義之人。生而為人，就要有做人的領(lǐng)悟。
“敬老”是要尊敬老人，對(duì)他們要回饋我們的尊敬、尊重和關(guān)愛(ài)。我們大家應(yīng)該都知道現(xiàn)在時(shí)代因?yàn)椴粩喟l(fā)展，在進(jìn)步的同時(shí)，老齡化越來(lái)越嚴(yán)重，我們作為新時(shí)代的學(xué)生，我們必須要學(xué)會(huì)敬老，愛(ài)護(hù)這些老人，他們也曾經(jīng)為這個(gè)社會(huì)付出過(guò)很多的努力，社會(huì)的建設(shè)從來(lái)都不是一個(gè)人，或幾個(gè)人能建設(shè)起來(lái)的，是融合了眾多人，不同的年齡，不同的.身份構(gòu)成，所以老人他們已經(jīng)貢獻(xiàn)了他們一生，我們也是在他們的努力下成長(zhǎng)起來(lái)的，那我們就不能忘恩。
孝親敬老很簡(jiǎn)單，在平時(shí)對(duì)于父母，我們盡孝道的方式就有多種，首先就是不要總是惹爸媽生氣，在家里幫父母分擔(dān)一些家務(wù)是最好的，或許我們還不能像他們一樣，做很多的事情，但是能分擔(dān)一分的辛苦，就盡量去分擔(dān)，這樣也能夠讓他們輕松一些，這也是一種盡孝。其次，父母賺錢(qián)供我們學(xué)習(xí)，那我們努力學(xué)習(xí)，獲得優(yōu)秀的成績(jī)就會(huì)對(duì)父母的一種回報(bào)，至少我們沒(méi)有辜負(fù)他們的期盼，不是嗎？第三就是不管未來(lái)我們走向哪里，都要記得回家陪伴爸媽?zhuān)瑫r(shí)常打一通電話，讓他們放心，這也是一種孝順。對(duì)于老人，不管是自己的爺爺奶奶，還是他人的爺爺奶奶，他們都是我們的長(zhǎng)輩，我們本身就應(yīng)該要尊敬他們。在外遇到需要幫助的老人，我們勇敢的伸出雙手去提供幫助，在公交車(chē)上讓座，提供便利給他們，讓他們老有所依。
孝道主義從古至今都一直有，所以我們要做的就是一直傳承，從我們自己開(kāi)始做起，我們?nèi)ソo別人做出榜樣來(lái)。當(dāng)今的社會(huì)和時(shí)代，這種孝親敬老正是所需的，那么大家就一起做到孝親敬老吧。
謝謝大家，演講到此結(jié)束。
孝親敬老演講稿 篇14
各位老師同學(xué):
大家好！
孝敬父母和長(zhǎng)輩是中華民族傳統(tǒng)美德德中要組成部分。父母長(zhǎng)輩，養(yǎng)育了后代晚輩，自然應(yīng)受到后代晚輩的孝順尊敬。試想，一個(gè)對(duì)父母和長(zhǎng)輩說(shuō)話粗魯、行為魯莽的人，能成為一個(gè)愛(ài)國(guó)、有才華、有奉獻(xiàn)精神的人嗎？
古今名人圣賢大多忠孝兼?zhèn)�，值得稱(chēng)道。請(qǐng)聽(tīng)下面兩則故事。
一則是“方觀承千里探親”的故事。
清代乾隆年間，安徽桐城方觀承是一位著名的孝子。他走上千里探親的故事廣為人知。
方觀承的祖父和父親都是朝廷XX。清朝時(shí)，他的祖父和父親因?yàn)橐粋�(gè)朋友寫(xiě)書(shū)被流放到黑龍江服兵役，他的家庭財(cái)產(chǎn)被沒(méi)收。年輕的方觀承兄弟很無(wú)助，他們只能在寺廟里暫時(shí)其身。
在寺廟里，方觀承的哥哥含淚而艱辛地生活著，但方觀承最懷念的是爺爺和父親。他鼓起勇氣，請(qǐng)求長(zhǎng)老們?cè)试S他們到邊疆去看望長(zhǎng)老們。長(zhǎng)老念及二人年幼，盡管有些孝心，恐怕不能成行，便極力勸阻。
方觀承則懇求說(shuō)：“祖父、父親遙在天涯，對(duì)家中親人望眼欲穿，我們?nèi)裟芮巴�，定�?huì)增添些許慰藉。為給二老一點(diǎn)安慰，我們即使受點(diǎn)折磨，遭受點(diǎn)艱難，也在所不辭。
請(qǐng)長(zhǎng)老思準(zhǔn)，讓我們啟程�！�
方哥的義舉感動(dòng)了大哥。長(zhǎng)輩把過(guò)路費(fèi)寄給他，眼含熱淚看著他們踏上探親之路。
一路上，他們風(fēng)餐露宿，跋山涉水，忍饑挨餓，攙扶相行，衣破成條，腳生老繭。幾個(gè)月后，他們終于見(jiàn)到了二老。四人抱頭痛哭之后，祖父、父親心中為自己有這樣的孝順后代頓生快慰，一家四口人陶醉在融融的天倫之樂(lè)之中。
另一則是“馮玉祥買(mǎi)肉孝父”的故事。
馮玉祥將軍不僅是著名的愛(ài)國(guó)將領(lǐng)，也是著名的孝子。
舊社會(huì)當(dāng)兵是個(gè)苦差事，當(dāng)兵的經(jīng)常發(fā)不上軍餉，逢五排十還要打靶。每到打靶的日子，父親念其年幼身弱，總想方設(shè)法給兒子湊幾個(gè)小錢(qián)，讓他買(mǎi)個(gè)燒餅充饑。但懂事的小玉祥看到家里的生活很艱苦，父親也傷了腿，所以他需要補(bǔ)身體。
但如果不要這錢(qián)，父親會(huì)生氣。于是他就把父親給的錢(qián)一個(gè)不花，攢了起來(lái)，過(guò)些天再把自己平時(shí)省下的一點(diǎn)餉錢(qián)湊在一起，到肉店買(mǎi)了二斤豬肉，請(qǐng)假回家給父親燒了鍋燜豬肉。父親見(jiàn)后頓時(shí)生疑，便質(zhì)問(wèn)這肉的來(lái)歷。
馮玉祥知道父親的嚴(yán)厲，只好說(shuō)實(shí)話。聽(tīng)后老父親一把拉過(guò)懂事的孩子，一句話也說(shuō)不出，眼淚撲籟籟地掉了下來(lái)。
孝敬父母有很多典型的例子。如今，許多有高尚情操的青少年也是孝敬父母、孝敬長(zhǎng)輩的好榜樣。這種把孝心獻(xiàn)給長(zhǎng)輩，把愛(ài)心送給別人的好人好事，匯成了一首首人間完美溫馨的愛(ài)的樂(lè)章，奏出了時(shí)代的強(qiáng)音。
孝敬父母和長(zhǎng)輩是中華民族傳統(tǒng)美德德中要組成部分。父母長(zhǎng)輩，養(yǎng)育了后代晚輩，自然應(yīng)受到后代晚輩的孝順尊敬。試想，一個(gè)對(duì)父母和長(zhǎng)輩說(shuō)話粗魯、行為魯莽的人，能成為一個(gè)愛(ài)國(guó)、有才華、有奉獻(xiàn)精神的人嗎？
每個(gè)人都有自己的父母，父母給了我們生命，哺育我們成長(zhǎng)，他們?yōu)閮号冻隽嗽S多心血，作為兒女，我們應(yīng)時(shí)時(shí)處處孝敬父母，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。然而，我們這些獨(dú)生子女，仗著自己從小就是父母的.掌上明珠，有些人便以“小皇帝”“小公主”自居，在家中樣樣依賴父母，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，父母對(duì)自己照顧得稍不如意，便會(huì)亂發(fā)脾氣，父母的話不聽(tīng)，還粗聲粗氣地頂撞父母，更談不上體貼父母，幫父母做事了。你說(shuō)，這是尊重、孝敬父母的表現(xiàn)嗎？
在人類(lèi)的天性中，最愉悅的是給予，而不是接受，愛(ài)的理由就是無(wú)限徹底的奉獻(xiàn)，當(dāng)我們?cè)谄穱L愛(ài)的甜美時(shí)絕不會(huì)有絲毫的邪念和市儈，如果那樣就不是愛(ài)，而是交易，是對(duì)愛(ài)的最大的褻瀆。
朋友，請(qǐng)學(xué)會(huì)孝親敬百善孝為先”是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今有多少感天動(dòng)地的孝事至今仍銘記在人民心中。
古代有王祥臥冰取鯉；董永賣(mài)身葬父；孟宗哭竹生筍……
現(xiàn)代也有感人的故事，一位小姑娘騎著一輛破舊不堪的三輪車(chē)在撿完飲料瓶后向一個(gè)無(wú)人的胡同騎去，一個(gè)青年攔住了她的去路，用刀對(duì)著她，歹徒用力掰開(kāi)她的手，而她卻緊緊的攥著手里的錢(qián)死活不松手，還拼命呼叫，呼救聲驚動(dòng)了小巷子里的居民，人們聞聲趕來(lái)，合力逮住了歹徒。眾人帶著歹徒攙著小姑娘來(lái)到了派出所，一位民警接待了他們。在審訊中，歹徒對(duì)搶劫供認(rèn)不諱。
而那位小姑娘站在那兒直打哆嗦，臉上冷汗直冒。民警便安慰她：“你不必害怕。
”小姑娘回答說(shuō)：“我好疼，我的手指被他掰斷了�！闭f(shuō)著抬起右手，人們這才發(fā)現(xiàn)，她右手的食指軟綿綿的耷拉著。
而手里錢(qián)的數(shù)字讓人們都驚呆了，手里總共只有8塊5毛錢(qián)，全是一毛和兩毛的零鈔。
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