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讀書報告會演講稿
在當(dāng)下這個社會中,報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切,寫報告的時候要注意內(nèi)容的完整。那么什么樣的報告才是有效的呢?以下是小編整理的讀書報告會演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書報告會演講稿 篇1
親愛的同學(xué)們:
大家好!
書是人類進(jìn)步的階梯,是人類發(fā)展的橋梁,作為祖國新一代盛開的花朵,我的世界又怎么會少的了書呢?書帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個全新的世界,一個個引人入勝的故事,一段段曲折迂回的文字,都帶領(lǐng)我在知識中成長遨游。
在小學(xué)一年級的時候,我是十分厭煩書的,覺得它是浪費時間的“罪魁禍?zhǔn)住保匆姖M是文章的紙就頭疼,寧愿在床上干坐著也不愿抓起滿滿書架上的一顆“桃李”。知道有一天,媽媽發(fā)現(xiàn)了我這個令人頭疼的壞毛病,決定要推我一把,讓我有上進(jìn)心。
圖書館便成為我周末的歸屬。書架上琳瑯滿目的書籍一開始并沒有吸引我的視線,我像個小老頭一樣背著手,在圖書館里漫無目的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。就在我隨意翻起架子上的書時,一聲悶雷把我從吊兒郎當(dāng)?shù)氖澜鐝氐左@醒,接著就傳來雨點拍打在轎車上清脆的聲音,像是大珠小珠落玉盤。但是我卻無心賞雨,沒有傘孤零零的我無助的站在被灰蒙蒙的氣氛籠罩書架前,但我感覺到有一抹曙光從書中射出,我好想看見了救星一樣,開始如饑似渴的翻閱著。
曾經(jīng)枯燥乏味的文字變得入勝起來,一幕幕精彩的畫面躍然紙上,又仿佛出現(xiàn)在我眼前。一頁兩頁,我像饑餓的人撲在面包上,又像是一塊海綿吮吸著知識的甘霖,不知不覺我便投入到了書中的世界,門外依舊是傾盆大雨,但屋里卻是永遠(yuǎn)放晴的白云藍(lán)天。
之后書便成了我形影不離的好朋友,確切的說是一位好老師。
二年級,三年級直到現(xiàn)在剛步入初一的.我,讀過了不少書籍也領(lǐng)悟了不少道理。《簡·愛》告訴我了堅持,寬容,常讓我淚眼婆娑;《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾告訴我了堅強的毅志和頑強的精神;《窗邊的小豆豆》給我了前所未有的心靈雞湯。書帶我遨游過深海,帶我飛躍過群山,帶我翱翔過天空,帶我穿越過大陸,它小小的身體中包含著千千萬萬的精髓,它帶給我們的知識不僅限于一篇篇文字,而是整個繽紛燦爛的世界。
不知不覺的,書伴我成長了7年之長,當(dāng)我打開一本書的時候,馬上就會聽到許多聲音:有智者娓娓道來的談心,有勇士慷慨激昂的吶喊;有恬美如秋月的小夜曲獨鳴,有壯烈如大潮的交響樂;有春花凋零的嘆息,有小鳥歸巢時的啾啾聲,這些唯美的聲音都是來自書的心靈最深處,它悠悠揚揚永遠(yuǎn)蕩漾于我們的耳畔。
書既像是一位充滿智慧的老人,不斷啟迪我,又像是一位真誠的朋友,跟我面對面的交談。當(dāng)你看見書架上坐滿了各位名家—魯迅,冰心,曹雪芹,他們與你一起詩詞歌賦,閱覽群書,你會覺得整個世界都變得明朗起來,當(dāng)有書伴你成長時,生活便不再乏味,也許窗外烏云密布,但屋里卻永是陽光普照。
有書,我如魚得水。所以我喜歡讀書,因為它讓我快樂。
讀書報告會演講稿 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
下午好:
坐在這里,誠惶誠恐,雖然我曾經(jīng)在班里跟孩子們吹:你們老師我,要去報告廳“講話啦”。天真的孩子們還給了我鼓勵的掌聲。但是,直到我坐在這里,仍然有些“飄飄然不知所以然”。由此深刻體會那天陶繼新老師所講的他當(dāng)時坐在游輪里那種“天地之偉大,自己之渺小” 的感覺。因為,讀書于我,僅是愛好。隨著讀書的增多,那么閱讀對于我來說真的像呼吸一樣自然了。一件自然的事情,卻要拿出來晾曬,我就不自信起來。陶繼新老師的關(guān)于讀書的報告,讓我聽得入迷,深感“於我心有戚戚焉”,雖然我沒有那么深刻,但是我根據(jù)自己的理解,也體會到了自己讀書上的進(jìn)步,所以糾結(jié)幾天,自我定義不再“高大上”,決定借此機會實實在在地回顧一下自己讀書的狀況和所得,算是向大家做一個讀書的匯報吧。
我自覺是一個愛讀書的人,在這個日益重視閱讀的社會,也算是個“跟上潮流”。凡是有空閑的時光比如教學(xué)之余,閑暇飯后,比如陪閨女上興趣班,比如回老家有人看孩子時都是我閱讀的'大好時光。手里捧本書,包里裝本書是我的習(xí)慣。雖然有時候大家都在玩手機,閑聊侃大山的時候我捧本書有點“奇葩”,這時我一般會選擇個盡量僻靜的角落。對我來說一天中最旖旎的時光就是晚上給閨女讀完書后,回到自己的房間,溫柔的臺燈下,捧起早已經(jīng)等著我的書的時候。安靜的夜晚,柔和的燈光,讀自己最愛的書,感覺一天忙碌的心靈終于找到了落腳點。現(xiàn)在唯一讓我遺憾的是自己生活中能大肆閱讀的時光實在是太少了。記得我剛好回到這里的時候,沒有電腦,初接班,事情也不是很多,我用剛開學(xué)那兩個月的時光讀完了陳琴老師的《經(jīng)典即人生》,那感覺真不是“受益匪淺”四個字能形容的。今年端午回老家的時候我借了尹老師的24萬字的《島》,兩天老家時間我看完此書,那份成就感讓我大嘆假期沒白過。讀書已經(jīng)成了一項簡單的習(xí)慣,如果一段時間沒有讀書,就像電腦系統(tǒng)沒有及時升級一樣。
我每天必上的網(wǎng)站就是當(dāng)當(dāng)網(wǎng)了,每天我都會看看是否有新書推薦瀏覽書評,我收藏的書是否大降價,還有的時候就只是點點,就像撫摸自家的書柜。自從知道當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書店后,我已經(jīng)貢獻(xiàn)給它七八千銀子。今年剛過一半,我昨天一合計,已經(jīng)買過1600多塊錢的書。買書已經(jīng)成了我家的固定支出。每個月我都會為自己為閨女為老公添置圖書。
現(xiàn)在大家都意識到閱讀的重要性,但是中國人整體還不是一個很愛閱讀的民族。我讀過一篇文章《我害怕閱讀的人》。
我害怕閱讀的人,當(dāng)他們閱讀時,臉就藏匿在書后面。書一放下,就以貴族王者的形象在我面前閃耀。舉手投足都是自在風(fēng)采。讓我明了,閱讀不只是知識,更是魔力。他們是懂美學(xué)的牛頓。懂人類學(xué)的梵高。懂孫子兵法的甘地。血液里充滿答案,越來越少的問題能讓他們恐懼。彷佛站在巨人的肩牓上,習(xí)慣俯視一切。那自信從容,是這世上最好看的一張臉。
愿我們每一個人都擁有這樣一張最好看的臉。
我的匯報到此結(jié)束,謝謝大家。
讀書報告會演講稿 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家晚上好!古語有云:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。雖然我們不能真正從書中尋找到富貴和美女,但書中自有我們所需要的。剛才聽了幾位老師精彩的報告,感覺里面確實有許多自己所需要的,需要的就是最好的,我想我們讀書讀的就是一種需要。我讀的書并不多,給我留下比較深刻的印象的有李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》和魏書生老師的《班主任工作漫談》。今天我和大家交流的題目是《書中自有你所需》!栋嘀魅喂ぷ髀劇肺乙郧盀g覽過,寒假期間,我比較細(xì)致地讀了讀前125頁,摘抄了14頁的筆記,寫了18篇讀書體會,今天把我讀書的點滴體會向大家匯報一下。
魏書生老師在這本書的自序中的第一句話就是:“我屬于愿意當(dāng)班主任的那類老師。我總覺得,做教師而不當(dāng)班主任,那真是失去了增長能力的機會,吃了大虧!睆奈簳蠋煹慕嵌葋砜,他是建議我們當(dāng)班主任的。當(dāng)班主任累、苦,但更充實。
讀這本書我有如下感受:
一、與其埋怨,不如改變
魏書生老師在書中說:“用黃金般寶貴的光陰,換來一大堆無用的指責(zé)埋怨,這真是人生最悲哀的事情……埋怨環(huán)境不好,常常是我們自己不好;埋怨別人太狹隘,常常是我們自己不豁達(dá);埋怨環(huán)境太惡劣,常常是我們抵抗力太弱;埋怨學(xué)生難教育,常常是我們自己方法少。”
我的體會就是:擺在我面前的環(huán)境我無法改變,但我可以改變我的心態(tài),去適應(yīng)環(huán)境。與其埋怨,不如改變心境,以一種淡定的`心態(tài)、無論做什么事情都努力去做的心境去工作,就會感受到一種從容,一種滿足。
與其一味地埋怨,不如嘗試一下改變,也許會是另一種境界。
二、扮演好屬于自己的角色
魏書生老師在書中說:“面對同一件事,我們可以扮演多種角色……變換角度思考問題,選擇積極的角色進(jìn)入生活,容易使人成為一個成功者。”
我的體會就是:“作為一名教師,我們要努力研究教育教學(xué)規(guī)律,探究高效課堂教學(xué)模式,努力讓自己的課堂被學(xué)生所喜歡,提高課堂效率,讓學(xué)生學(xué)到更多的學(xué)科知識,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自己的教學(xué)能力,提高教學(xué)質(zhì)量。
作為一名班主任,我們要關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長,讓學(xué)生在學(xué)會學(xué)習(xí)的同時更要學(xué)會做人,要打造和諧團(tuán)結(jié)的班集體,讓每一個學(xué)生盡可能地感受到班級的魅力所在,要讓學(xué)生分清假惡丑和真善美,明白一些為人處事的道理,懂得感恩,懂得回報,敢于承擔(dān),努力付出!
三、在互助中進(jìn)步
魏書生老師在書中說:“咱們不要埋怨學(xué)生難教,教師埋怨學(xué)生難教,就像醫(yī)生埋怨患者難治一樣,醫(yī)生埋怨患者得的病太重,就不給治了,那他的醫(yī)療水平就不會高。醫(yī)生的醫(yī)療水平是在治療疑難雜癥的過程中提高的。教師的教育水平也是在把難教的學(xué)生較好的過程中提高的。”
我的體會就是:我們的責(zé)任是教書育人,不放棄每一名學(xué)生。做好學(xué)生的助手,幫助他們戰(zhàn)勝自我。其實每一個人的內(nèi)心深處都有兩個我,一個是真善美的自我,向往完美,追求優(yōu)秀,渴望進(jìn)步;另一個是假惡丑的自我,虛偽自私,懶惰庸俗,貪小便宜。一個人怎樣才能算是進(jìn)步?那就是用真善美的自我戰(zhàn)勝假惡丑的自我。
四、擁有寬容的心胸
魏書生老師說了這樣一個故事:獨木橋上兩人相遇,誰也不肯相讓,不愿先退回來讓對方過去,于是兩人在橋中對立著,堅持著,都想當(dāng)勝者,其實此時,他們已經(jīng)都是失敗者了。首先他們都已成了鼠目寸光、低層次的人;其次,他們都已失去了想要得到的東西——搶先過去的那段時間,并且不知已失去了幾倍于那段搶先過去的時間。
我的體會就是:海納百川有容乃大,如果我們有了寬容的心胸,多發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)別人的長處,就不會斤斤計較,就不容易和別人產(chǎn)生矛盾,就會和領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和諧相處,心情就會舒暢,工作就會高效,生活就會愉悅。
我的體會是:無論面對什么樣的處境,不管我們有多少不足,我們“要有勇氣面對現(xiàn)實,人一旦企圖掩蓋自己的弱點便要付出一系列脫離實際的努力,進(jìn)行一系列維護(hù)自己面子的浮夸,采取一系列不友好的言行對待提出忠告的朋友,結(jié)果會使自己的弱點越來越多,朋友越來越少,成為落后而又可憐的孤家寡人!
很喜歡這本書里魏書生老師說的一句話:“世界也許很小很小,心的領(lǐng)域卻很大很大。”
讀書就是學(xué)習(xí),就是反思,就是進(jìn)步,就是成長。
讀書報告會演講稿 篇4
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
書,像一個萬花筒,把我引入一個色彩斑斕的奇異世界;書,像一雙千里眼,讓我回到遠(yuǎn)古,遙望未來;書像一個智慧老人,豐富了我的知識積累,教會了我怎樣做人。
我像一個貪婪的孩子在書的海洋里盡情遨游。
讀書,讓我語句精辟,可以提高我的寫作水平,就是看一幅漫畫,搞笑之類的,也可以讓我更加幽默,更加富有想像,數(shù)學(xué)書,使我思維敏捷,我用大腦接觸,讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我對中國的名著有所了解,看《十萬個為什么》可以讓我的知識更加豐富。
我還愛讀科技書。因為科技書不僅使我懂得了知識,還讓我更了解了生物的.進(jìn)化,太空的奧妙等等?萍迹屛抑懒巳祟惖倪M(jìn)步離不開它。它讓我了解了許多我前所未聞的故事,當(dāng)我在聽那一個個童話般的故事時,我總是把所有的事置之度外,進(jìn)入故事的角色中,仿佛我就是那故事的主人翁。
人們都說“懶惰才有了發(fā)明!毕惹拔也惶靼走@種說法,但當(dāng)我讀過關(guān)于科技的書后,才覺得這是錯誤的。我想人再懶,如果沒有聰明的頭腦和動手能力,人們也不可能像現(xiàn)在一樣輕松了。不過我仍然有許多問題在看書的過程中沒有解決。如:既然人類在向前發(fā)展,為何還要了解過去的種種事情呢?地球的可開發(fā)資源還能持續(xù)多久呢?地球是否能毀滅呢?宇宙到底……
書,讓我明白了許多做人的道理,我從中了解到許多無產(chǎn)階級老一輩革命家和一些為社會為人類作出重要貢獻(xiàn)的人們的偉大事跡,他們的遠(yuǎn)大理想和堅強的毅志讓我永遠(yuǎn)銘記。
書讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦,當(dāng)我迷惑、仿惶時,書猶如一支明亮的火炬,指引我前進(jìn)的方向,為我排憂解難,增加我的勇氣和信心;當(dāng)我悲傷痛苦時,書告訴我,悲傷是短暫的,只有勇氣開拓,便會發(fā)現(xiàn)樂趣,;當(dāng)我被人誤會時,書告訴我,勇敢地走你自己的路,人們就會發(fā)現(xiàn)真實的你。
我熱愛讀書!
讀書報告會演講稿 篇5
今天我給大家推薦一本書,是一本權(quán)威的探秘百科,名字叫《兇猛鯊魚探秘》,這本書的是美國著名少兒科普作家貝弗莉。一開始,這本書的封面給吸引住的——浩瀚的海洋中,一只兇猛的鯊魚張開血盆大口,撲向獵物,鋒利的牙齒讓人不寒而栗,看了就能感覺到海洋之王的兇猛和霸氣。
書中介紹了鯊魚的構(gòu)造、鯊魚的生活、鯊魚與人類。我知道了,鯊魚的內(nèi)部結(jié)構(gòu)十分復(fù)雜,但大腦卻只占體重的'1%;鯊魚比魚類壽命都要長,一般可以活20年以上,最長的可以活70年;一般鯊魚是不會傷害人類,只要保持一定距離。
無論在深海還是在淺海,鯊魚都能以極高的精確度進(jìn)行捕獵,這都?xì)w功于它超一流的感官。鯊魚因此被稱為“超級感官明星”。你們知道為嗎?聽覺是鯊魚在遠(yuǎn)程捕食時的探測器,它耳朵隱藏在頭的內(nèi)部,卻能識別出在500米以外游動的魚發(fā)出的聲音。除此之外,鯊魚還依賴其驚人的嗅覺進(jìn)行捕食。假設(shè)把一條檸檬鯊放進(jìn)一個很大的游泳池,僅幾滴血散發(fā)出的氣味也能被它覺察到。書中詳細(xì)介紹了各種鯊魚,如:鯊魚——大白鯊,熱帶水域中的威脅——牛鯊,海洋中的巨人——鯨鯊和海底潛伏者——斑須鯊……
書中還講了有關(guān)鯊魚的許多有趣的故事:性情貪婪的巴西達(dá)摩鯊,擅長咬一口就跑的游擊戰(zhàn)術(shù)。因為巴西達(dá)摩鯊對電場十分敏感,所以像潛水艇的橡膠聲納罩、海底光纜這些設(shè)備都會留下巴西達(dá)摩鯊星星點點的圓形咬痕。
書中的內(nèi)容豐富精彩極了,同學(xué)們,你們還想了解,剛出生的鯊魚有多長嗎?鯊魚如何與其他超級捕食者競爭嗎?如何保護(hù)瀕臨滅絕的鯊魚嗎?來吧,到這本書里來吧!這里有豐富的知識、精美的圖片,這里是認(rèn)識科學(xué)的起點。學(xué)會了,看懂了,我們就向科學(xué)的道路邁進(jìn)了一步。
讀書報告會演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:
大家好!
在這個陽光燦爛的日子里,我們濟(jì)濟(jì)一堂,暢談讀書心得。非常榮幸被優(yōu)秀的地理組,推薦出來作為紅頭代表發(fā)言,感到無上的光榮。在上臺之前我有“橫刀立馬,舍我其誰”的勇氣,一上舞臺,則立即生出“兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走”的欲望,因為在諸位專家面前談讀書,真是班門弄斧,貽笑大方了。
古往今來,書籍浩瀚如大海,沒有人能夠以一己之力篩選出最好的書籍來。不同的人,喜好不同,篩選書籍差異很大。作為有點讀書癖好的我來說,平生只愛看三類閑書,即無用之書,說它無用,是因為讀這類書不為功名,無關(guān)利祿,只為打發(fā)休閑時間。書籍自己挑選,地點自己把握,時間自己掌控,可以隨時隨地讀書,隨心所欲地讀書,所以今天我報告的題目就是《天馬行空論讀書》。
第一種閑書:有魅力文字的書。文字是有溫度和力量的。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。這類書能給人以啟發(fā)。在學(xué)問方面,我最佩服兩種人:一種是有非凡記憶力的人,一種是有出色口才的人;蛟S這原本就是一種人。能言善辯是以博聞強記為基礎(chǔ)的。本人在此方面相當(dāng)?shù)刈员,讀過的書只是留下模糊的印象,談?wù)撈鹱约旱囊娊庖簿褪橇攘葦?shù)語,無法旁征博引。為了豐富自己的語言,增加自己的深度,偶爾閱讀這類閑書!犊突鶎懡o青少年的口才書》就是其中之一。最初讀過卡耐基的《人性的弱點》,給我很多人生的思考,今天再讀作者的文章,又重新感受到文字的力量。我先談?wù)勛x完本書后對好口才的感想。
好的口才一定會有故事。在座的各位資深的老師一定還記得我們學(xué)校前些年舉行過幾次青年教師師德演講,有一些老師準(zhǔn)備的很充分,演講的聲情并茂,游刃有余,也有一些老師不知道如何演講,手足無措,十分尷尬。讀了卡耐基的口才書之后,我終于明白了為什么會有這么大的差別。一篇好的演講稿,一定有生動的故事,而不僅僅是高深的理論。吸引人的故事更能打動人心。想想當(dāng)年自己弄的演講稿,只是在網(wǎng)上下載了些華麗的詞藻,沒有和現(xiàn)實生活聯(lián)系,內(nèi)容是什么今天我一點都不記得了,當(dāng)然不能打動聽眾和評委。好在那時候我們都正年輕,所以就無所畏懼。
有好口才的人是會講故事的人。同樣一個老師給你的印象是否深刻也不是取決于他淵博的知識,而是他是否有故事。初中階段特別喜歡上歷史課,是因為我的歷史張老師每節(jié)課都講一個歷史故事,也包括一些名家野史,于是我和同學(xué)們就都盼望著上歷史課,不求成績,只聽故事。到了高中,大學(xué),歷史老師換了許多,但是沒有一個老師像張老師一樣給學(xué)生講故事,印象就暗淡許多。受張老師影響,雖然不會講故事,但我可以播放歌曲,每一節(jié)課我給學(xué)生播放一首和課堂有關(guān)的歌曲,那時候?qū)W生是安靜的,眼睛是雪亮的。我可以幸福的大膽的設(shè)想,總有一天有我的一名學(xué)生,也上臺演講,他可能會說,中學(xué)階段我最喜歡上地理課,因為陳老師每節(jié)課都給我們播放一首歌曲。
時間在變,評價也在變。正如一首歌,原來只是關(guān)注旋律是否優(yōu)美,現(xiàn)在我更注重文字是否有深度,這就是文字的魅力。
第二類閑書:古典名著和名家名作。我對一部書的好壞的評價是——是否想看第二遍,甚至多遍。百看不厭的即是好書。像我國古典四大名著。《紅樓夢》和《水滸傳》我讀了無數(shù)遍。有時候我看完電視劇之后還要翻出來原版書來讀才過癮。近代作家我喜歡張愛玲、三毛、張恨水、錢鐘書、林語堂;現(xiàn)代作家我讀莫言、劉震云、方方、六六的書。這類書之所以稱之為經(jīng)典是因為它貼近生活!笆朗露疵鹘詫W(xué)問,人情練達(dá)即文章”。故事來源與生活,往往給人以啟迪和警示。今天我要說的是《圍城》。
第一次讀《圍城》還是高中時代,那時候純粹是看故事情節(jié),沒有發(fā)現(xiàn)它的魅力,反而覺得缺乏跌宕起伏的生死離別和蕩氣回腸的愛情宣言,沒有吸引力,F(xiàn)在再讀此書才發(fā)現(xiàn)它的味道:婚姻就像圍城,外面的人想沖進(jìn)去,里面的人想逃出來。文章的格調(diào)很小資,沒有高深的語言和空洞的大道理,一聲一息都是那樣的自然淳樸。文章中主人公都是普通的小人物,沒有一個十全十美的完人,也沒有一個徹頭徹尾的壞蛋。他們一個個就像生活在你身邊的老街坊。生活就是這個模樣,原來小說也可以這樣寫呀。
《圍城》里面一些教育者的經(jīng)驗,值得我們反省。最典型的是方鴻漸的教學(xué)。方鴻漸自費留學(xué)德國,沒有潛心修學(xué),臨畢業(yè)時弄了個假博士文憑糊弄家人;貒笳夜ぷ骶秃芾щy,好不容易才謀了個民辦大學(xué)副教授的職務(wù)。假的文憑就像偷來的鑼鼓敲不得,當(dāng)然就不敢拿出來示人,在學(xué)校里領(lǐng)導(dǎo)不重視,更悲摧的是所教學(xué)科沒有教輔材料,全憑自己查資料,往往忙活半天備課,上課還是空洞無趣,到下課前五分鐘根本是無內(nèi)容可講。后來鴻漸想到了拖延時間的兩個方法。其一是上課點名,這樣可以浪費掉一些時間,另一就是老師板書也要求學(xué)生做筆記,也可以延續(xù)些時間。我們可以想象疲于應(yīng)付的課堂該有多么蒼白乏味?梢姟芭_上一分鐘,臺下十年功”在任何時候都是有效的,要給學(xué)生一滴水自己要準(zhǔn)備一桶水,甚至一缸水,一池水。
其實本人覺得做筆記真是一個不錯的學(xué)習(xí)和教學(xué)方法,只要上課風(fēng)趣幽默,學(xué)生還是樂于做筆記的。
第三種閑書:人物傳記書。這類書通常有夸張和勵志的成分在里面。小時候娛樂匱乏,最大的.事情就是晚飯后,全家圍坐在收音機旁邊,聽劉蘭芳講評書。諸如《岳飛傳》、《楊家將》、《薛剛反唐》等等,那時候真是如此如醉;我,區(qū)區(qū)一介小女子,文不能拿筆,武不能扛槍,對英雄人物天生敬仰。中學(xué)階段,看武俠小說上癮,避開大人悄悄地讀遍了金庸和梁羽生的所有小說。再讀其他作家的武俠就“曾經(jīng)滄海難為水”了;如今光陰虛度,歲月空添,不知不覺到了不惑之年,我在小說的選擇上更傾向于真實的歷史人物了,如《宋靄齡》、《曾國藩》等。此類小說最大的好處是不用費腦筋思考問題,完全是對人物故事的一種獵奇,這是休閑娛樂的最佳選擇,F(xiàn)在我要說的是《曾國藩》。
這是一本氣勢磅礴的書,介紹了中清第一忠臣——曾國藩大起大落、波瀾壯闊的一生。曾國藩是清代第一個以文人而封武侯的人,同時也是歷史上最具爭議的人物!疤烊粲星樘煲嗬希碎g正道是滄!。
曾國藩的人格魅力一在于他的勤奮好學(xué)的態(tài)度,二在于他的永不放棄的精神。秀才考了三次,進(jìn)士考試考了兩次,只有翰林一舉中的。為官期間,恰逢太平天國起義,在與之十余年的戰(zhàn)爭對抗中,屢戰(zhàn)屢敗,在失敗中曾自殺兩次,最終鼓起勇氣,屢敗屢戰(zhàn),歷經(jīng)千難萬險,為風(fēng)雨飄搖的大清朝穩(wěn)定了局勢,取得最后的勝利,同時也為自己贏得了“千古民賊”的罵名。很欣賞曾國藩的這句名言:不為圣賢即為禽獸,莫問收獲但問耕耘。這真應(yīng)該成為各位老師的座右銘!換成今天的流行語就是“人生就像一場旅行,不必在乎目的地,在乎的是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情”。
行萬里路,讀萬卷書。要么走路要么讀書,身體和靈魂必須有一個在路上。當(dāng)我們擺脫功利,用從容的心情讀一本好書時,一定如登上青山聽高山流水,一定如閑坐搖椅看人生百態(tài),是多么愜意和享受!
這些天我一直在思考讀書到底有什么用,恰巧,前天我聽了一個段子,很好地解釋了讀書的作用。今天我把它分享給大家。說呀,我們之所以多讀書,多受教育,就是因為當(dāng)我們看到湖面上有一群鳥飛過時,能吟誦出“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”,而不是在那里吵吵“我去,全都是鳥呀!”;當(dāng)我們?nèi)ジ舯诼糜,騎著駿馬奔騰之時,心中默念“大漠孤煙直,長河落日圓”,而不是在那里喊“唉呀媽呀,都是沙子,快回去吧。”讀書就是這樣讓我們從蠻荒變得文明,從粗俗變得文藝。
以上就是我對讀書的一些感想,管中窺豹,不成文章,感謝各位老師的聆聽,不當(dāng)之處,懇請大家批評指正。非常感謝!
讀書報告會演講稿 篇7
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
在這宜人的深秋時節(jié),在這午后的金色陽光下,我們?nèi)w師生迎來了這盛大的節(jié)日——讀書報告會。
有人說,這世上最有趣的事,第一是人,第二是書。因為,書能使人抓住這個世界秘密的核心。你讀什么樣的書就是什么樣的人。如果你什么也不讀,那么你的頭腦就會萎縮,你的理想將因失去活力而動遙閱讀對于一個人一生的成長和發(fā)展都至關(guān)重要,在一生中的黃金閱讀期做好閱讀儲備,會使一個人受益終身。有專家認(rèn)為,一個人一生中奠定人生觀、價值觀、知識基礎(chǔ)的黃金閱讀期,只能在10~25歲之間。
書,像一杯杯香醇可口的牛奶,享受了絲滑般口感的同時,也補充了豐富的營養(yǎng)。一本本書,像是我成長的一步步腳印,伴隨我走過人生這漫長的路。人生中,有驚濤、有駭浪、有暗流、有旋渦,只有讀書才能不斷地修正自己的方向,激勵自己堅強的意志;才能使人沉淀煩躁的情緒,浮現(xiàn)出心靈中的那塊凈土。
讀書之益,增知、獲趣、致雅。品讀永垂不朽的作品,透過名家筆觸,感受唯美的境界。
冰心是我國著名的女作家,她的代表作《繁星》《春水》把對母愛的歌頌,對童真的呼喚,對自然的詠嘆完美地融合在一起,營造出一個至善至美的世界,感情誠摯深沉,語言清新典雅,給人以無窮的.回味和啟迪,是冰心小詩中最美的篇章之一。
法國思想家笛卡爾說過:“閱讀優(yōu)秀的名著就像和高尚的人進(jìn)行交談,這些偉人在談話中向我們展示的是他們智慧的思想。”
《紅樓夢》是我國四大名著之一,原名《石頭記》,問世于十八世紀(jì)中葉,清朝乾隆年間。全書結(jié)構(gòu)緊湊,情節(jié)生動,語言絢麗多彩,是我國古典小說創(chuàng)作成就的最高峰。當(dāng)時流行著這么句話:“開談不說《紅樓夢》,縱讀詩書也枉然!
還有很多好書都會讓我們提高語文能力和人文素養(yǎng),例如:散文、詩集、童話等等,都會使我們增長見識,啟迪智慧。對書籍的品味和領(lǐng)會充實了我的生活,讓我的眼界在開闊,精神在成長。每讀一本書,就像遇到了一位良師,似與圣賢對話,如同今哲低語。這種境界能使人忘記一切得失榮辱,擁有一份恬談求知的心境。有時,書又是益友,聽著他跌宕起伏的故事,被那種娓娓敘說的氣氛感動著,心情久久難以平靜。所以說,書是我們的良師益友。
當(dāng)歲月塵封了所有過往的時間與空間,切斷了一切回路,是什么將生活轉(zhuǎn)化為回憶,沉淀為永恒?是書籍,用它優(yōu)美的文字、浪漫的情懷、真實的故事、動人的情感描繪出來自書海的安慰。
在人生的海洋中,書承載著人們的探索,在波濤中漂流;在人生的旅途中,書引領(lǐng)著人們走出誤區(qū),走入輝煌。讀書吧!讀書是促使我們從幼稚走向成熟。讀書吧!讓我們來書寫自己的人生篇章!
今天的我們——生活在陽光下的年輕一代,我們更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。要知道,站在巨人的肩膀上,我們可以看得更遠(yuǎn);以書作墊腳石,我們可以攀得更高。讓讀書伴我成長!
因此,學(xué)校和老師倡導(dǎo)組織了這次讀書演講活動,為我們搭建了一個交流共享的平臺。這次活動得到了各位老師尤其是語文老師的大力支持精心指導(dǎo),讓我們用熱烈的掌聲感謝我們的老師!
下面,就讓我們熱烈歡迎、靜心聆聽、共同分享同學(xué)們的閱讀體會,走進(jìn)優(yōu)美的讀書世界。
讀書報告會演講稿 篇8
各位領(lǐng)導(dǎo)老師:
你們好!
我喜歡這本書,因為它像一面鏡子,真誠的表述著對教育事業(yè)的熱愛、忠誠與執(zhí)著。因為它充滿了精氣神,這種東西依附在服飾上,會使服飾帶有生氣;這種東西彌漫在課堂中,會把所有的人的心緊緊抓住;這種東西貫穿于《新建議》中,使它充滿了善意,充滿了真誠,充滿了生命的靈氣。
“教師要學(xué)會敬畏”,敬畏真理,敬畏權(quán)威,敬畏生命。“敬畏真理”這是毫無疑問的,課堂上,當(dāng)教師在知識傳授時出現(xiàn)錯誤,要勇于承認(rèn)、及時改正;碰到自己也不確定的問題,可以和學(xué)生一起探討,真理面前,人人平等!熬次窓(quán)威”就是對那些有德之人,有廣博知識的人,有才華的人,把他們當(dāng)成是我們隊伍中較為優(yōu)秀的普通一員,既學(xué)習(xí)他們的長處,也寬容他們的不足!熬次飞边@使我聯(lián)想到“尊重”兩個字,每一個學(xué)生都值得我們尊重,尊重他們的思想,尊重他們的人格,并不能把他們當(dāng)成“小孩”來糊弄。
要精心設(shè)計教學(xué),凸現(xiàn)知識的樂趣。在課堂上能深入淺出地講解給學(xué)生聽,不照本宣讀,讓學(xué)生自己去尋求知識,探究知識的形成過程,明白知識的意義、學(xué)習(xí)的樂趣,讓孩子們真正愛上“語文”,愛上“數(shù)學(xué)”。
記得有人說過這樣一句話:你想把自己的孩子交給怎樣的老師來培育,你自己就做這樣的老師吧!是的,老師,請把美好的笑容帶到學(xué)校,把對人與對世界的良好期盼帶到同事們和孩子們面前,像孩子一樣瞪著好奇的眼睛清點知識;把游戲這一人類最古老的快樂的方式引入課堂;把那些用了好些年的訓(xùn)詞換成贊美,換成幽默;把那些塵封在角落里的各種各樣的表情豐富在臉上,用你的腳尖輕盈地點地,聽腳步聲在走廊里擊起快樂的回響。
幸福的第一層樓是物質(zhì)生活有保障。人活在世上,首先需要物質(zhì)條件,這一點眾人皆知也無需多說。幸福的第二層樓是藝術(shù)生活。在生活中,我們常常會用唱歌、聽音樂、看電影的方式使自己開心、滿足,作者認(rèn)為這就是藝術(shù)在發(fā)揮其作用,因為藝術(shù)能凈化心靈,釋放心中郁悶,排遣生活中的不如意,達(dá)到精神自由境地,使人獲得幸福感。其實生活本身就是藝術(shù)。
作為教師,如有藝術(shù)的眼光與心靈,那你會發(fā)現(xiàn),面對學(xué)生就是在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。所以,作者希望老師能造起幸福的二層樓,豐富生活,享受生活,永葆年輕之心。幸福的第三層樓是獨立思想。一個人能擁有獨立的思想,應(yīng)該是一種較高的境界。
作者說“完全幸福的人在前兩層樓里幾乎沒有,惟有思想,獨立而自由的思想才能讓人完全自由”。對教師來說,思想是相當(dāng)重要的。我們可以思考關(guān)于自己的工作,怎樣努力,怎樣干得更好,怎樣從工作中發(fā)現(xiàn)和獲得樂趣。教師要邁上人生幸福的三層樓,就要形成自己的教育思想,經(jīng)常思考教育問題,為什么而教,怎樣教。
“傾聽”與“聽”是兩個不同的概念。聽是入耳,一種生理游戲,但不一定入心,別人說話你聽到了,僅僅是一種聲波和信號,是人的一種本能而已。而傾聽呢,是一種身心兩方面的活動,既入耳又入心,需要注意力的高度集中。學(xué)會傾聽是非常重要的,傾聽不僅是一種交往藝術(shù),更是一種美德。教師當(dāng)然需要傾聽,烏申斯基說:“如果教育者希望從一切方面去教育人,那么就必須從一切方面去了解人。”
真正的教育必然是從心與心的對話開始的,而心與心的對話又是從真誠的傾聽開始的。教師善于傾聽才能理解學(xué)生,才能反思自己的教育教學(xué),從而提高自己的水平。工作之余,善于傾聽又會讓你交到知心朋友,擁有和諧融洽的家庭關(guān)系。因此,學(xué)會傾聽真的`很重要,通過它會讓你學(xué)到更多的東西,也會讓你得到許多東西。
古人說得好:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”,人生存在著許多美好,也有許多的缺憾,就看我們有沒有能力去直面它,欣賞它。作者認(rèn)為“欣賞缺憾的人生是追求幸福的人的一種能力,這種能力來自于對生活的深刻理解,和因為理解了生活而升騰起的對生活的摯愛”。
雖說我們所從事的教育事業(yè)是一份崇高的職業(yè),可經(jīng)歷中仍難免有一些不令人愉悅的回憶,甚至是心底涌起的陣陣苦痛,但這些不是生活的全部,只要我們足夠熱愛生活,投入生活越多,就能去體驗生命中的每一點感動,哪怕這感動并不是美好的?梢赃@么說:有著缺憾的人生,才是完整的人生,懂得欣賞缺憾的人生,才是美麗的人生。
讀書報告會演講稿 篇9
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,下午好:
坐在這里,誠惶誠恐,雖然我曾經(jīng)在班里跟孩子們吹:你們老師我,要去報告廳“講話啦”。天真的孩子們還給了我鼓勵的掌聲。但是,直到我坐在這里,仍然有些“飄飄然不知所以然”。由此深刻體會那天陶繼新老師所講的他當(dāng)時坐在游輪里那種“天地之偉大,自己之渺小”的感覺。因為,讀書于我,僅是愛好。隨著讀書的增多,那么閱讀對于我來說真的像呼吸一樣自然了。一件自然的事情,卻要拿出來晾曬,我就不自信起來。陶繼新老師的關(guān)于讀書的報告,讓我聽得入迷,深感“於我心有戚戚焉”,雖然我沒有那么深刻,但是我根據(jù)自己的理解,也體會到了自己讀書上的進(jìn)步,所以糾結(jié)幾天,自我定義不再“高大上”,決定借此時機實實在在地回憶一下自己讀書的狀況和所得,算是向大家做一個讀書的匯報吧。
我自覺是一個愛讀書的人,在這個日益重視閱讀的社會,也算是個“跟上潮流”。但凡有空閑的時光比方教學(xué)之余,閑暇飯后,比方陪閨女上興趣班,比方回老家有人看孩子時都是我閱讀的大好時光。手里捧本書,包里裝本書是我的習(xí)慣。雖然有時候大家都在玩,閑聊侃大山的時候我捧本書有點“奇葩”,這時我一般會選擇個盡量僻靜的角落。對我來說一天中最旖旎的時光就是晚上給閨女讀完書后,回到自己的房間,溫柔的臺燈下,捧起早已經(jīng)等著我的.書的時候。安靜的夜晚,柔和的燈光,讀自己最愛的書,感覺一天忙碌的心靈終于找到了落腳點,F(xiàn)在唯一讓我遺憾的是自己生活中能大肆閱讀的時光實在是太少了。記得我剛好回到這里的時候,沒有電腦,初接班,事情也不是很多,我用剛開學(xué)那兩個月的時光讀完了陳琴老師的《經(jīng)典即人生》,那感覺真不是“受益匪淺”四個字能形容的。今年端午回老家的時候我借了尹老師的24萬字的《島》,兩天老家時間我看完此書,那份成就感讓我大嘆假期沒白過。讀書已經(jīng)成了一項簡單的習(xí)慣,如果一段時間沒有讀書,就像電腦系統(tǒng)沒有及時升級一樣。
我每天必上的網(wǎng)站就是當(dāng)當(dāng)網(wǎng)了,每天我都會看看是否有新書推薦瀏覽書評,我收藏的書是否大降價,還有的時候就只是點點,就像撫摸自家的書柜。自從知道當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書店后,我已經(jīng)奉獻(xiàn)給它七八千銀子。今年剛過一半,我昨天一合計,已經(jīng)買過1600多塊錢的書。買書已經(jīng)成了我家的固定支出。每個月我都會為自己為閨女為老公添置圖書。
現(xiàn)在大家都意識到閱讀的重要性,但是整體還不是一個很愛閱讀的民族。我讀過一篇文章《我害怕閱讀的人》。
我害怕閱讀的人,當(dāng)他們閱讀時,臉就藏匿在書后面。書一放下,就以貴族王者的形象在我面前閃耀。舉手投足都是自在風(fēng)采。讓我明了,閱讀不只是知識,更是魔力。他們是懂美學(xué)的牛頓。懂人類學(xué)的梵高。懂孫子兵法的甘地。血液里充滿答案,越來越少的問題能讓他們恐懼。彷佛站在巨人的肩牓上,習(xí)慣俯視一切。那自信沉著,是這世上最好看的一張臉。
愿我們每一個人都擁有這樣一張最好看的臉。 我的匯報到此完畢,謝謝大家。
新學(xué)期開始,我校全體語文教師就積極響應(yīng)市教研室的號召,認(rèn)真開展“讀好書活動”,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,取得了良好的效果。
考慮到初三面臨升學(xué)考試,此次讀好書活動主要在初中一二年級開展。首先是發(fā)動階段,一方面在全體學(xué)生中大造聲勢,一方面利用課堂教學(xué)向介紹一些優(yōu)秀作品,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,其中沈杰老師還出一套行之有效的引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書的方法。其次,積極輔導(dǎo)催促學(xué)生讀好書并寫出讀書心得進(jìn)展交流,在緊張的學(xué)習(xí)之余,許多學(xué)生靠擠時間,互相合作等方法讀了不少好書,教師利用作文課指導(dǎo)學(xué)生寫出了自己的心得體會,利用課前的五分鐘讓同學(xué)輪流在班上宣讀,通過認(rèn)真的比較,篩選出來了十幾篇佳作。最后相關(guān)老師又對這十幾篇的作品進(jìn)展個別輔導(dǎo),從文字、構(gòu)造和立意上提出修改,然后集中修改稿進(jìn)展評判,最終選定我校沈杰老師輔導(dǎo)的初二二班學(xué)生汪航的作品——《自卑,是消失的一陣風(fēng)》上報市教研室。
此次讀書活動,我們動手早,每個老師都高度重視,廣闊學(xué)生積極參與,在學(xué)生當(dāng)中初步形成了讀好書的氣氛,不但擴(kuò)大了學(xué)生的知識面,陶冶了學(xué)生的情操,也為下一步學(xué)好語文課奠定了一個良好的根底。今后,我們將繼續(xù)推動讀好書活動,努力創(chuàng)造素質(zhì)教育的良好環(huán)境,為提高我校的語文教學(xué)成績而做出自己的奉獻(xiàn)。 同學(xué)們好!今天我向大家介紹的是《靈通做事,開心做事》這本書,大家不要取名來估計里的內(nèi)容,雖然名字有些通俗,但內(nèi)容相當(dāng)豐富。
在生活過程中,難免會遇到一些問題,那沒你一定要看看其中的第一篇“贏在做事的靈通之道”會為你指引方向。除了這一篇還有三篇:“生在做事的的開心秘訣”告訴我們無論是迎接成功還是面對失敗,真正左右我們內(nèi)心快樂與否的因素,是我們?nèi)绾巫鲆约氨3种裁礃拥淖鋈诵膽B(tài)。“做人與做事的成功細(xì)節(jié)”告訴我們掌握更多開心,做人與做靈通故事情節(jié),是你收獲人生精彩,生活幸福的最優(yōu)路徑,至于第四篇呢!我不在一一為大家介紹,希望大家看完來告訴我!
期中考試成績出來了,我考的不好,在我情緒最低落的時候,翻開它,看見有一篇是這樣說的:“要先過去的失敗具有真正的意義,唯一的方法,就是冷靜分析失敗的原因,吸取教訓(xùn),讓后忘了過去的失敗”讀了這一段觸動了我,讓我從失落的情景中爬出來,樂觀面對失敗。
通過我的介紹,大家差不多了解他了吧!如果你沒有苦難,要看看《靈通做事,開心做人,他會告訴你一些做人的道理。如果沒有困難,更要看看《靈通做事,開心做人》他會為你解除困難。 謝謝大家,演講完畢。
讀書報告會演講稿 篇10
尊敬的教師、親愛的同學(xué)們:
大家好!我是xx年級xx班的xxx。今日我演講的題目是《讀書伴我歡樂成長》。
假如我是一棵小樹,那么書就是絢爛的陽光,它照射著我,讓我歡樂地成長;假如我是一只小鳥,那么書就是任憑我高飛的天空;假如我是一條小魚,那么書就是任我游覽的河流。古今中外,有不少的愛書人士,他們寫出了家喻戶曉的'名言。例如:周恩來說的“為中華之崛起而讀書”,杜甫說的“讀書破萬卷,下筆如有神”,高爾基說的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。
記得小時候,晚上睡覺前,媽媽常常給我講書上好玩的故事,聽著聽著,我漸漸地、不知不覺地進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的天空中,我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星,在宇宙中自由拘束地飛翔……上學(xué)了,在教師的幫忙下,我學(xué)會自己看書了,只要一有時間我就跑到圖書館,像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲乏地在書的百花園里采集花粉。隨著時間的消逝,我一天一天的長大,一本本書更是成了我形影不離的好伙伴,我捧起了童話故事,捧起了科幻小說,捧起了百科全書,捧起了世界名著。在書里,我發(fā)覺了一個有一個隱秘:猿人是人類的祖先,恐龍高大可怕,遠(yuǎn)古時代人們鉆木取火……
哦,世界原來這么奇異!從《水滸傳》中,我結(jié)識了忠義寬容的宋江;在《三國演義》里,我熟悉了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里,我吸取了戰(zhàn)勝困難的力氣……書是無窮的寶藏,為我增加了豐富的學(xué)問!
讀書報告會演講稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
我生活在一個勉強可以過日子的農(nóng)村家庭,身為農(nóng)民且文化不高的父母,非?释易x好書,希望我長大以后能夠走出農(nóng)村,走向燈紅酒綠的大都市。但識字不多的他們,不太支持我進(jìn)行課外閱讀,在父母思想的影響下,頭腦不笨的我,雖然秉燭夜讀,但是在課堂上回答問題時那種面紅耳赤、膛目結(jié)舌的尷尬,讓我對自己的未來并不看好。漸漸的,我排在落后者的隊伍。
去年九月,學(xué)校要求我們廣泛開展課外閱讀,像我們推薦了幾本課外讀本,布置了讀書任務(wù),并要求我們寫好。班級接連兩次的讀書筆記評選,讓我出盡了洋相,素來爭強好勝的我,暗暗地握緊拳頭,咬牙切齒的對自己說,我怎么能這么窩囊,別人能做好的事,我為什么就不行呢?從此我開始了自己的課外閱讀之旅。
在學(xué)校,不管晴天還是雨天,我總是第一個起床,晨讀十分鐘后再去參加早操,三頓飯之后,我總是第一個跑回教室,翻開課外書就開始閱讀。在閱讀的過程中,遇到語句優(yōu)美、引人深思、耐人尋味的語段或名言警句,我便會把它抄到讀書筆記本上,有時還模仿著寫幾句交給老師批閱。在班級開展讀書交流時,我把書中的故事講給同學(xué)們聽,和他們一起爭論書中的人物是好還是壞;氐郊遥蚁仁浅錾耐瓿筛改附o我布置的勞動及學(xué)習(xí)任務(wù),然后再去讀書。一年多來,我已閱讀了十二本書,我發(fā)現(xiàn)自己有了很大的變化。在回答老師問題時聲音洪亮、口齒清楚、也有條理,聽課時,我精神很足,反應(yīng)也快,我隱隱約約感覺同學(xué)們慢慢喜歡我。
前不久,我的作文《讀書心得》被王學(xué)友老師當(dāng)作范文在班上朗讀,這樣的鼓勵讓我更加增強了對讀書的樂趣。我家雖然沒有足夠的錢,讓我游覽祖國的名山大川,但我從課外讀物中領(lǐng)略到了九寨風(fēng)光的神奇,黃河巨浪的洶涌,萬里長城的雄偉,三峽大壩的巧奪天工。
讀書貴在思,貴在質(zhì)疑,貴在向深層挖掘。讀保爾精神,就如在雪山漫步,寒風(fēng)稟冽,雪花飛舞,但如果勇敢的向前走去,峰回路轉(zhuǎn),一朵怒放的雪蓮便會撲入你的眼簾,他將人生的'不屈和堅強,在雪山上深深定格,這便是保爾精神的真實寫照,而保爾的一句話更是震驚中外讀者,他將自己寶貴的青春,健康的身體,都奉獻(xiàn)給了人類最壯麗的事業(yè),此乃本書點睛之筆,絕妙!
讀書亦如在人生的道路上采拾生命的音符,醞釀出一首歲月之歌,讀出歲月滄桑,讀出落英繽紛,讀出春花秋月,讀出精彩的人生。
同學(xué)們,課外讀物是我們?nèi)松械钠呱柟,讓我們蕩起雙槳,書海泛舟,迎接人生的輝煌。
讀書報告會演講稿 篇12
老師們,同學(xué)們:
大家好!“我是來自五年級六班的巨**!
書是人類進(jìn)步的階梯,它可以讓我們陶冶情操,也可以讓我們增長知識。每讀一本書都可以帶給我們不同的感受。
讀《紅樓夢》悲慘的結(jié)局時,不禁眼淚花花;當(dāng)我讀《仙女蜜兒》時,明白了人不要只看人缺點,也要多想想別人的好處;當(dāng)我讀《西游記》時被一個個活靈活現(xiàn)的人物吸引;當(dāng)我讀《滿足》時明白了人不可以一味索取,而是要懂得付出……
雖然我讀過這么多書,可是我也是曾經(jīng)一個不愛讀書的人。四歲時我喜歡和爸爸媽媽一起去旅游,爸爸媽媽也經(jīng)常帶我玩?墒怯幸惶彀职謰寢尶匆妱e人家的孩子已經(jīng)會背好幾首古詩了,可是我還什么也不會背。讓我看書我又不肯,于是爸爸就把我鎖到屋里,扔了我一本《格林童話》和幾本別的童話書,起初我不停的哭鬧,希望爸爸可以放我出來,可是一點用出沒有,我覺得十分無趣,后來我打開書,里面的人物十分生動,美麗、善良的白雪公主,變成天鵝的丑小鴨,善良的.喬冶,狠毒的獵人,可憐的王子,我被其中的故事情節(jié)深深的吸引,仿佛身在其中,原來讀書這么有樂趣。
讀書很快樂,我希望每個人加入到讀書的行列里,體會到讀書的樂趣!
讀書報告會演講稿 篇13
敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們。大家好!
本學(xué)期,我們在老師的精心指導(dǎo)下,開展了讀書活動。這次活動中,我們不僅領(lǐng)略了中華書籍的博大精深,還接觸了許多傳世佳作。他們內(nèi)涵深刻,意存高遠(yuǎn),也包含了很多哲理。書籍以醇厚的魅力、卓爾不凡的想象力以及新奇巧妙的構(gòu)想流傳百世。
是啊,讓我們營造書香校園,誦讀千古美文,以傳承華夏文明。有人說過:“讀書就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上。書是逆境中的慰藉。書房是文人精:神的巢穴,生命的禪堂!
書,讓我懂得了許多道理。如:《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了要以頑強的毅力和百折不撓的精神,超越夢想,超越自我!遏敒I遜漂流記》讓我懂得了開始做一件事的時候,若不是預(yù)先計算一下需要付出多少代價,若不是預(yù)先對自己力量做一個正確的估計,那真是太愚蠢了。
有一天,鄉(xiāng)里播放《三國演義》電影?措娪暗臅r候,我總是聽到大人們說曹操是個白臉奸臣。當(dāng)然,每次提起曹操,我們總會想起“挾天子以令諸侯”這句話?墒牵易x了《三國演義》一遍又一遍,我總是覺得曹操是一個很有本事的人。比如:曹操打破了漢末以來依照門第試高低的標(biāo)準(zhǔn),宣布重用那些出身微賤、門第低下,但是有專長的人。所以當(dāng)時出現(xiàn)猛將如云、謀臣如雨的'情景。還有在漢末時期,中原受到戰(zhàn)爭的洗禮,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭受到了極其嚴(yán)重的破壞。于是曹操采用屯田方針,中原的農(nóng)業(yè)才得以恢復(fù)。
通過書,我了解到了許多課本上許多沒有學(xué)到的知識,明白了許多事情。我覺得讀一本書,就要知道這本書的大致內(nèi)容、發(fā)生了什么事和這本書給你的啟發(fā)。“書籍是人類進(jìn)步的階梯!弊屛覀兒煤米x書吧!
謝謝大家。
讀書報告會演講稿 篇14
同學(xué)們:
大家好!
今天我們組為大家?guī)淼氖俏覈F(xiàn)代無產(chǎn)階級革命家,思想家,文學(xué)家,教育家魯迅的《朝花夕拾》。
《朝花夕拾》原名《舊事重提》,是一本回憶性的散文集,是魯迅在40多歲時回憶往事是寫成。其中的10篇作品,以優(yōu)美的語言,深沉的感情回憶了作者小時候看到的辛亥革命的生活片段,側(cè)面描繪了中國當(dāng)時的社會情景。
現(xiàn)在我們?yōu)榇蠹規(guī)韮蓚精彩片段。
“不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑葚,也不必說鳴蟬在樹葉里長鳴,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了,單是周圍短短的泥墻根一帶,就有無限趣味。”作者抓住了景物的特點,運用了擬人的手法,將“黃蜂”等景物擬人化,生動形象,對百草園進(jìn)行了細(xì)致的描寫。這段文字著重描寫了百草園春夏季節(jié)的景色,寫得精彩,生動而富有情趣,再抓景物特點時,作者調(diào)動自己的全部感官,使百草園的景物有形有色,有聲有色。讓我們感受到了作者對百草園的喜愛之情。
“他的`性情和別的野獸不同,凡捕食鳥雀,鼠,總不肯一口咬死定要盡情玩弄,放走,又捉住,捉住,又放走,直待自己玩厭了,這才吃下去,頗與人們的幸災(zāi)樂禍,慢慢地折磨弱者的壞脾氣相同。”運用了比喻的修辭手法,將反動舊勢力比作貓,表現(xiàn)了作者不喜歡貓的原因,對反動、守舊勢力進(jìn)行了抨擊和嘲諷。嘲諷了他們散布的“流言“,表現(xiàn)了對“貓”的憎恨。作者追憶了童年救養(yǎng)一只小隱鼠的經(jīng)歷和感受,表現(xiàn)了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。
希望大家可以去閱讀一下這本書,了解那時的人民的生活情況,我的演講完畢,謝謝大家。
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