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一年級美德故事演講稿
演講稿以發(fā)表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。隨著社會一步步向前發(fā)展，在很多情況下我們需要用到演講稿，那要怎么寫好演講稿呢？以下是小編精心整理的一年級美德故事演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級美德故事演講稿1
親愛的老師，同學們：
大家好！我今天演講的題目是做一個講禮貌、懂文明的少先隊員。我們的祖國擁有五千年燦爛的文化，文明的風尚流傳至今。我們的祖先一直以來都在追求文明的道路上努力前行。文明意味著尊重他人，更意味著尊重自己。文明是一種美德！有人說，通過細微之處可以觀察一個人。當我走在馬路上時，看到行人和車輛都遵守交通規(guī)則，我看到了文明；當我進入校園，看到同學們向老師問好，我看到了文明；當我看到爸爸媽媽善待老人，我看到了文明；當我們同學們向貧困山區(qū)的孩子捐款，我也看到了文明……每個人都無法選擇自己的外表美丑，但我們可以選擇展現(xiàn)文明！同學們，讓我們期待文明的'陽光灑滿我們美麗的校園。在這里，我代表少先隊員們呼吁：行動起來！爭做講禮貌、懂文明的好學生！遇到師長和同學時，主動問候；上下樓梯時，人多擁擠要注意謙讓；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮和紙屑；愛護公物，不亂寫亂畫；乘車時做到先下后上，主動讓座；同學之間互相幫助，團結友愛……
同學們，行動起來吧！我們要從現(xiàn)在做起，當一名優(yōu)秀的少先隊員，做一個講文明懂禮貌的好學生。
一年級美德故事演講稿2
親愛的老師、同學們：
“曾子避席”是一個著名的故事，它源自《孝經(jīng)》。曾子是孔子的學生之一，有一次他在孔子身邊侍坐，孔子向他發(fā)問：“古代的圣賢們具有無比高尚的品德和精深的理論，他們用這些來教導天下人，使人與人之間和睦相處，君臣之間沒有怨言。你知道這些道理是什么嗎？”曾子聽后，明白老師孔子是要給他指點最深刻的道理，于是他立刻從坐著的座位上站起來，走到座位外面，恭敬地回答道：“我不夠聰明，哪里能知道呢？還請老師將這些道理傳授給我�！�
啟迪：在這種場合下，“避席”是一種非常有禮貌的`舉動。當曾子聽到老師要向他傳授知識時，他立刻站起身來，走出坐席，向老師請教。這樣做是為了表達他對老師的尊重和崇敬之情。曾子的懂得如何恭敬待人的故事被后人傳頌，并且很多人都以他為榜樣，向他學習。
一年級美德故事演講稿3
親愛的老師、同學們：
大家好！今天我想給大家分享一個故事，這個故事告訴我們友愛和幫助是一種美德。從前有一個小男孩叫小明，他非常友善和樂于助人。一天，小明在回家的.路上看到一個老奶奶摔倒了，他趕緊跑過去扶起奶奶，還送她回家。奶奶非常感激，對小明說：“你真是個好孩子，謝謝你的幫助！”小明微笑著說：“幫助別人是我應該做的�！毙∶鞯纳婆e傳開了，其他的孩子也受到了啟發(fā)。從那天起，大家都學會了友愛和幫助。他們互相幫助完成作業(yè)，互相分享食物，一起玩樂，友誼更加深厚了。小明用自己的行動告訴我們，友愛和幫助是一種美德。無論是在學校、家庭還是社會中，我們都應該學會關心他人，樂于助人。當我們幫助別人時，我們不僅能給他們帶來快樂，也會感到自己變得更加幸福和快樂。
一年級美德故事演講稿4
親愛的.老師、同學們：
大家好！今天我想給大家分享一個故事，這個故事告訴我們勇敢與堅韌是一種美德。從前有一個小女孩叫小花，她非常勇敢和堅韌。一次，她參加了學校的游泳比賽，可是在比賽中摔倒了。小花很痛苦，但她沒有放棄，她鼓起勇氣站起來繼續(xù)比賽。盡管她最后沒有取得好成績，但她得到了大家的贊賞和鼓勵。小花的勇敢行為感動了大家，大家都學會了勇敢面對困難，不怕失敗。大家相互鼓勵，共同克服困難。小花用自己的行動告訴我們，勇敢與堅韌是一種美德。只有勇敢面對困難，堅持不懈地努力，我們才能取得成功。無論遇到什么困難，我們都要堅持下去，相信自己，相信一切都會變好。
一年級美德故事演講稿5
親愛的老師、同學們：
大家好！今天我想給大家分享一個故事，這個故事告訴我們勤奮與努力是一種美德。從前有一個小女孩叫小麗，她非常勤奮和努力。她每天早早起床，認真學習，做作業(yè)。她相信只有努力學習才能取得好成績。小麗在班級里是個優(yōu)秀的學生，她總是認真聽講，積極回答問題。老師看到小麗的努力，給了她很多鼓勵和表揚。同學們也受到了小麗的榜樣，紛紛加倍努力學習。小麗用自己的行動告訴我們，勤奮與努力是一種美德。只有付出努力，我們才能取得好成績，實現(xiàn)自己的'夢想。無論在學習、工作還是其他方面，都要保持積極主動的態(tài)度，不怕困難，堅持不懈地努力。
一年級美德故事演講稿6
尊敬的評委老師，親愛的同學們：
今天我要分享一個美德故事，那是我在小區(qū)里的一個阿姨給我講的。這個故事讓我感受到了善良和寬容帶來的力量。我想，通過這個故事的講述，我們可以更加懂得如何做一個善良、寬容、有責任心的人。
阿姨跟我說，在我們小區(qū)里有個叫張大爺?shù)娜�，他是一位退休老教師，他待人非常友好，隨和。雖然退休了，但他并不閑著，經(jīng)常到小區(qū)里的便民超市幫忙、指導學生功課、共享他的讀書體驗。他無私的付出，受到了人們的尊敬和愛戴。
可是有一天，張大爺發(fā)生了一件讓人悲痛的事情。因為忙著幫助小區(qū)里的'一家人修理電器，他忘記了關掉氣瓶，在臨走的時候，氣瓶竟然爆炸了！張大爺不僅受到了重傷，而且還在一粒飯米的借口下，掩藏了自己的錯誤。
這個事情過去了很長一段時間，但張大爺內心一直很不安。他意識到自己的錯誤，也知道應該將錯誤公開，接受社區(qū)的懲罰和批評。他沒有逃避問題，而是主動向社區(qū)、向小區(qū)的居民們道歉和賠禮道歉。他為自己的錯誤買單，承擔后果，得到了社區(qū)居民的諒解和支持。
這個故事告訴我們，做事要認真，要承擔自己的責任；錯誤要及時承認，勇于面對，與別人誠實溝通，而不是逃避。這些美德，讓張大爺成為了小區(qū)里的楷模，也是我們每一個人都值得學習和信仰的。
現(xiàn)在，我希望同學們能夠像張大爺一樣，認真對待自己的每一件事情；做錯了就及時承認和改正，不要逃避問題；自覺幫助他人，尤其是那些有需要的人。讓我們養(yǎng)成做好事的好習慣，做有道德、有品位的好人，讓我們的家園更加和諧美好！
謝謝！
一年級美德故事演講稿7
親愛的老師、同學們：
大家好！我想給大家分享一個故事，這個故事告訴我們公平與正義是一種美德。從前有一個小男孩叫小明，他非常講公平和正義。一天，他在操場上看到一個同學被欺負，他趕緊上前制止，并站在弱者一邊。他告訴同學們：“我們要做一個正直的人，不可以欺負別人�！毙∶鞯�'行為打動了很多人，大家都開始關注和保護弱者。同學們互相幫助，不排斥不同的聲音，共同創(chuàng)造一個和諧的學習環(huán)境。小明用自己的行動告訴我們，公平與正義是一種美德。我們要善于分辨是非，不偏袒任何一方，只有這樣，我們才能建立起一個公正、和諧的社會。
一年級美德故事演講稿8
親愛的老師、同學們：
講文明，懂得尊重他人、遵守社會規(guī)范這件事，說起來很簡單，但實際行動起來并不容易。因為我們需要時刻注意自己的儀表打扮、言談舉止。在我們班級里面，存在著一些缺乏文明意識的同學。請在下方回復您對前文的修改建議：
在我們班上，有一個排在第一位的同學，被大家稱為"邋遢大王"。這個稱號并不是毫無原因的。她每天穿著皺巴巴的衣服，看起來邋里邋遢的；而且很少洗手。尤其是在老師上課的時候，她總是趴在地上或坐在窗臺上。就算老師對她說了，她也不聽，而且屢教不改，完全沒有把老師放在眼里。因為她總是這樣子，我們班幾乎沒有人愿意和她玩。有好幾次，看到她那副我行我素的樣子，我都想：要是我是老師，我會先冷靜下來，跟她好好談談，讓她明白什么是文明行為，什么是不良行為。我還會告訴她：“不要因為壞事小就去做，也不要因為好事小就不去做�！闭嫦Ｍ芟駝赢嬈缎″邋荨防锍腵那樣：“忽然有一天，小邋遢變了，邋遢大王她不邋遢，我們大家喜歡她�！比绻娴哪芨淖�，我們都愿意和她成為朋友。
我們班有些同學愛講粗話，動不動就爆_，習慣成自然后，幾乎出口成臟，聽的人覺得刺耳，而他們自己還察覺不到。我有段時間也受影響，跟著說臟話，還不以為然，老師和媽媽批評了我?guī)状魏�，我漸漸意識到自己的錯誤。
西班牙作家松蘇內吉說，文明是人類共處的金鑰匙。讓我們從自己做起，從小事做起，爭做文明人！
一年級美德故事演講稿9
尊敬的評委老師，親愛的同學們：
一年級的我，每天都有很多愛我們的人，例如爸爸媽媽、老師、同學和鄰居們。他們在我們生活中都給了我們許多幫助和照顧，我要學會感恩。
我們一年級的'同學相處融洽，我們會一起玩耍、分享香蕉和幫同學撿起掉落的文具。我們一起組隊完成任務，分享快樂。我珍惜與同學之間的友誼。
一天，同學將一枚鋼筆弄丟了，老師詢問誰撿到了鋼筆，起初沒有人承認，最后我的同學站了出來說：“鋼筆是我弄丟的�！崩蠋煂ξ业耐瑢W表示肯定，同時我感覺到了誠信的重要性。
一年級，我們經(jīng)常開展各種活動，例如體育比賽、表演和早讀等。我曾經(jīng)因為緊張而不敢表演，但我的老師告訴我不必怕，只要勇敢地站在舞臺上，有表現(xiàn)出來就好。我打起勇氣，成功地完成了表演。
校園里的路有坑坑洼洼，走起來非常不方便，我們常常有同學因為不小心摔倒了。我學會了主動扶他人，是否及時幫助他人，這也是一種美德。
總的來說，一年級的我，在學習和生活中，堅信美德精神對我們的成長很重要。我們要學會感恩、友愛、誠信、勇敢和扶助他人。同時，學習美德也是培養(yǎng)自我價值觀和社會責任感的一種非常重要的方式，希望我們每一個人在健康成長的道路上，都能擁有美德精神。
謝謝大家！
一年級美德故事演講稿10
親愛的老師、同學們：
“程門立雪”這個故事出自《宋史·楊時傳》：“見程頤于洛，時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時與游酢侍立去。頤既覺，則門外雪深一尺矣。”
“程門立雪”說的是宋代學者楊時和游酢向程顥、程頤拜師求教的'事。楊時、游酢二人，原先以程顥為師，程顥去世后，他們都已四十歲，而且已考上了進士，然而他們還要去找程頤繼續(xù)求學。故事就發(fā)生在他們初次到嵩陽書院，登門拜見程頤的那天。
相傳，一日，楊濟和游酢來到嵩陽書院，想要拜見程頤求學。然而，當他們到達書院時，卻發(fā)現(xiàn)程老先生正閉目養(yǎng)神，仿佛在假睡。與此同時，外面開始下起了雪。兩人非常虔誠地站在程頤身旁，靜靜地等待著，一言不發(fā)。如此等待了大半天，程頤慢慢地睜開了眼睛，驚訝地看到楊濟和游酢仍然站在原地，一點疲倦和不耐煩的神情都沒有。
啟迪：這個故事被稱為《學子立雪》，在古代讀書人中廣為流傳。據(jù)傳說，宋代一位名叫程的學生，在寒冷的冬天，因趕考遲到而被老師責備，老師讓他在門外等候。盡管天氣嚴寒，程仍然毅然站在門外，在大雪紛飛中等待了整整一夜。第二天早晨，老師出來時，看到程仍然站在那里，深感敬佩，決定收他為徒。后來，人們常用“學子立雪”這個成語來表示求學者對師長的尊敬和心誠意堅。
一年級美德故事演講稿11
親愛的老師和同學們，大家好！
我今天想講一些關于培養(yǎng)美德的故事。隨著現(xiàn)代社會的快速發(fā)展，我們越來越注重學生的能力培養(yǎng)，但同樣重要的.是培養(yǎng)他們的美德，使他們成為有品德、有素養(yǎng)的人。
我們應該珍惜身邊的每一個人和每件事，并學會感恩。小明是一個家中獨生子，爸爸媽媽對他寵愛有加，但他總是以為這是理所當然的。有一天，他的媽媽生病了，爸爸因工作忙碌照顧不過來，小明親手做飯、照顧媽媽，他深刻地體會到了感恩。從那一刻起，他表現(xiàn)出更多的細心、關愛，他成為了一個懂得感恩的好孩子。
友善是人與人之間最基本的信任和禮貌。小紅曾經(jīng)有一次被打傷，她非常生氣和惱怒，想要報復那個打她的同學。好朋友小明勸她冷靜下來，和那個同學溝通，嘗試理解對方，最終她們和好如初。小紅從此學會了用友善的態(tài)度來處理和解決問題，讓她在同學們中更受歡迎。
我們能幫助別人的時候，就是一種快樂和幸福。小李曾經(jīng)在路上撿到一塊錢，本可以自己留下，但他想到這筆錢對于某些人可能意義非凡，于是他把錢交給了警察叔叔。從此以后，他每天都會關注身邊是否有需要幫助的人，并主動伸出援手，讓他成為了一個樂于助人的好孩子。
正義是維護公平和法律的能力。小林曾經(jīng)看到街上某人公然搶劫，他毫不猶豫地撥打了警察電話，并在保護自己的前提下積極與對方溝通，最終成功將罪犯抓獲。他成為了校園里崇尚正義的楷模。
以上是幾個培養(yǎng)美德的例子，大家有沒有被感動呢？我們不僅要在家庭、學校中學習美德，最重要的是踐行。我相信，在我們每一個人的努力下，未來一定會更加充滿陽光和溫暖。謝謝大家！
一年級美德故事演講稿12
“嗚—嗚—嗚—”是誰一大早哭得這么傷心�。课易哌M教室，原來是我們班的開心果——洪欣！平時即使受了委屈，她也是嘴角輕輕一抿漾出倆酒窩，一副笑盈盈的模樣。今天這是怎么啦？我關心地詢問，她嗚咽著告訴我：“我的？？十塊錢，放？？放在文具盒里，不？？不見了！”哦，難怪她哭！十塊錢對于一個小學生來說可不是個小數(shù)目！“走，告老師去！”此時，就像溺水的人抓到了救命的稻草，她滿眼流露出希望的火花，似乎只要一告訴老師，老師定能像公安人員那樣循著蛛絲馬跡立馬揪出偷竊的“扒手”，她的十元大鈔就會失而復得！
老師知情后感到很為難！因為即使錢沒被轉移走還在教室里，老師是沒有權利去搜查所有孩子的書包的，即使搜出那五十元鈔票，錢又沒有特殊的記號，也不能斷定那就是洪欣的。沉吟了片刻，老師只能安慰她：“別哭了，錢掉了固然難受，但是可以賺回來；雖然拿錢的人現(xiàn)在舒服，但是丟掉的美德是永遠賺不回來的！”
班會課上，老師意味深長地說：“孩子們啦！古人云：‘用人物，須明求，倘不問，即為偷�！覀冎袊且粋�歷史悠久的文明古國，素有‘禮儀之邦’的美譽。千萬不要讓傳統(tǒng)美德在你們這一代手上失傳啦！”可是事隔一天，班上故態(tài)復萌，又有一位同學新買的語文練習冊不見了，老師發(fā)火了：“這次查出來是誰干的，我一定不會姑息！”很快，老師找到了拿別人練習冊的學生，老師指著練習冊問：“這是汪玥的練習冊對吧？”“不是，是我的�！蹦俏煌瑢W爭辯著�！澳菫槭裁辞昂笞舟E不一樣？”老師說，“為什么我肯定這是汪玥的？因為每個同學的字跡我都認識。孩子��！別人的東西再好，不能把它據(jù)為己有，因為這是不道德的行為�！崩蠋熣f完，拿起手機，撥通了那位學生家長的電話：“你好！我是你兒子的老師，麻煩你有時間到學校來一趟�！彪娫捘穷^隱隱傳來搓麻將的聲音和不耐煩的聲音：“有么事就在電話里說吧�！崩蠋煱咽虑檎f了個大概，那位家長不高興了：“你是個么意思？你敢說我兒子偷東西，我要扇你幾個大嘴巴讓你找不到南北！”老師堅定地說：“你不讓我找到南北沒關系，我不讓你的兒子找到南北問題就大了！你恐嚇也好，來真格的也罷，我是絕對不讓你的兒子迷失方向的！”
過了幾天，學校召開家長會，我班的主題是——學生有過錯，該管？不該管？怎樣管？會上家長與老師達成了一致的協(xié)議——肯定該管！為了讓孩子們能健康茁壯地成長，家長、學校雙管齊下，共同批評教育。針對此事，學校開展了“小手牽大手，文明路上一起走”的主題活動。老師還舉辦了《與美德同行，做文明之人》的主題班會。會上，老師講了一個印象深刻的故事：在美國有很多學校學生的午餐都是免費的，唯獨不供應中國學生。是美國政府歧視中國學生嗎？不是，是因為中國學生不僅吃了自己的那一份，而且還多拿走一份當晚餐，所以有的學生中午沒有午餐只能餓肚子。學校接到投訴，調查出是中國學生所為，于是停止對中國學生供應免費午餐。這個故事對我們觸動很大，我們明白了：不好的習慣不僅影響自己的人格尊嚴，有時還會影響國家的`尊嚴。通過活動，我們深刻認識到不良習慣造成的嚴重后果，紛紛表示要做文明人、行文明事、說文明話。
一個教育家認為：一個人要養(yǎng)成良好的習慣，應該從小就加以訓練和培養(yǎng)。他說，人類的動作十分之八九是習慣，而這些習慣又大部分是在幼年養(yǎng)成的。同學們，我們播下一個動作，收獲一個習慣；播下一個習慣，收獲一個品質。做到行為習慣美不僅是對個人品德的要求，也是建設社會主義精神文明的需要。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，告別不良習慣，與美德同行，爭做文明之人。管好我們的口，不隨地亂吐；管好我們的手，不亂扔亂拿；管好我們的腳，不把花草踐踏；管好我們的心，時刻提醒著自己——要做一個品質高尚的中國人！
一年級美德故事演講稿13
親愛的老師、同學們：
唐朝時期，云南地區(qū)居住著一支少數(shù)民族，領袖名叫緬伯高。他深感唐王朝的強大和遼闊國土，對唐太宗表示了自己的敬仰和擁護之情。為了表達這份心意，緬伯高特派遣使者前往長安，攜帶著珍貴的天鵝作為貢品。
當緬伯高經(jīng)過沔陽河時，他看到一只可憐的天鵝被關在籠子里。他心生憐憫，便將它放飛，希望能給它一個洗個澡的機會。然而，天鵝展翅飛向天空，迅速遠離了他。緬伯高急忙伸手去捉，卻只抓到了幾根鵝毛。他感到非常失落和痛心，不禁扇動著手臂，大聲哭泣。他的`隨從們紛紛勸解他：“已經(jīng)飛走了，再哭也無濟于事，我們還是想一些補救的方法吧。”緬伯高思索片刻后，心知已無他法。
到了長安，緬伯高拜見唐太宗，并獻上禮物。唐太宗見是一個精致的綢緞小包，便令人打開，一看是幾根鵝毛和一首小詩。詩曰：天鵝貢唐朝“山高路途遙，沔陽河失寶。倒地哭號啕，上復圣天子�？绅埦挷�，唐太宗莫名其妙。緬伯高隨即講出事情原委”唐太宗連聲說，難能可貴。
啟迪：這個故事體現(xiàn)著送禮之人誠信的可貴美德。今天，人們用“千里送鵝毛”比喻送出的禮物單薄，但情意卻異常濃厚。
一年級美德故事演講稿14
親愛的老師、同學們：
大家好！我想給大家分享一個故事，故事里有一個小男孩教會了我們誠實與守信的重要性。從前有個小男孩叫小華，他非常講信用，從不撒謊。一天，小華借了同學的.鉛筆盒，可是回家后卻忘記放回原處了。第二天，他發(fā)現(xiàn)自己把同學的鉛筆盒弄丟了。他非常著急，因為他答應還給同學的。小華決定說出實情。他去找同學，誠實地向他承認自己的過錯，還向他道歉并答應賠償。同學非常感激小華的誠實，他說：“小華，你真是個值得信賴的朋友�！毙∪A的行動感動了大家，大家都學會了誠實與守信。大家愿意分享答案，不抄襲作業(yè)，遵守規(guī)則，保持游戲的公平性。小華用自己的行動告訴我們，誠實和守信是一種美德。只有誠實待人，守信守約，我們才能贏得別人的信任和尊重。同時，也要記住，誠實不僅僅是對別人負責，更是對自己負責。
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