綻放的花演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿使用的情況越來(lái)越多，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編收集整理的綻放的花演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
綻放的花演講稿1
尊敬的各位評(píng)委，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！我是來(lái)自辦公室的歐陽(yáng)亞琪，今天我很榮幸能夠站在這里發(fā)表自己的演講。今天我演講的題目是《綻放蛻變之花，縱享青春之美》。
我們或許會(huì)問(wèn)蛻變究竟是什么意思？中華大字典對(duì)它的解釋是比喻事物發(fā)生形或質(zhì)的變化，后來(lái)多指人或某個(gè)組織因指導(dǎo)思想的變化而改變行為和形象,變得與原來(lái)完全不同的性質(zhì)。蛻變，是一個(gè)長(zhǎng)盛不衰的命題，人們從來(lái)不曾停止對(duì)它們的追尋和理解。因?yàn)樵诿總�(gè)人的心中，都有一個(gè)不斷成長(zhǎng)，最終完成蛻變的理想中的自己。蛻變是一場(chǎng)不可避免的邂逅，總會(huì)在屬于你的那場(chǎng)花季來(lái)襲；蛻變是一場(chǎng)久旱過(guò)后的甘霖，如期的來(lái)潤(rùn)澤那些尚且稚嫩的花朵；蛻變是一個(gè)個(gè)跳躍的音符，在我們流光溢彩的夢(mèng)中發(fā)光，閃耀。那么就讓我們學(xué)會(huì)綻放蛻變之花，從而縱享青春之美！
可究竟為什么蛻變是不可或缺的一部分呢？正十八屆四中全會(huì),將依法治國(guó)作為主題,做出了許多對(duì)國(guó)家前途命運(yùn)影響深遠(yuǎn)的重要決定。國(guó)家將因依法治國(guó)的策略而發(fā)生蛻變。世界史上,強(qiáng)國(guó)莫不因法治而崛起,德國(guó)如此,美國(guó)亦然。德國(guó):法治讓德國(guó)制造打了翻身仗德國(guó)產(chǎn)品的質(zhì)量在世界人民心里有著質(zhì)量過(guò)硬的印象。但在歷史上,"德國(guó)制造"曾一度是廉價(jià)與粗制濫造的代名詞,經(jīng)由法治,德國(guó)制造打了個(gè)翻身仗。這是國(guó)家在法治上的的蛻變。正因?yàn)樗麄兊耐懽�，�?guó)家才能更快更好的發(fā)展。這是從國(guó)家層面，面對(duì)蛻變，我個(gè)人也有深刻的感受。我懷著無(wú)比期待和興奮的心情邁進(jìn)了大學(xué)的校門(mén)。初進(jìn)大學(xué)，我和同學(xué)們迎來(lái)了正式而又嚴(yán)格的軍訓(xùn)。古詩(shī)云“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。為了我們的精神意志和強(qiáng)健體魄，我們都認(rèn)真參與訓(xùn)練，在各種困難前不妥協(xié)、不氣餒，以頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)定的信念不斷堅(jiān)持。在暴烈的陽(yáng)光下，那昂揚(yáng)的步伐，是我們向心生活進(jìn)軍的信心，那勇敢的擺臂是我們戰(zhàn)勝一切困難的力量，那整齊的號(hào)令是我們由心底迸發(fā)出前進(jìn)的呼聲! 在軍訓(xùn)時(shí)，苦，有很多，累，也很多，但我們更多收獲的是友誼和快樂(lè)。在井然有序的隊(duì)列中我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，在自信洋溢的`邁步中我們明白了協(xié)作。在氣宇軒昂的對(duì)峙中我們知道了集體的任何一名成員都是至關(guān)重要的。當(dāng)獨(dú)立而有些個(gè)性的我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，當(dāng)自由卻有些散漫的我們學(xué)會(huì)了遵紀(jì)，當(dāng)嬌氣而有些脆弱的我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍，我們便完成了由些許青澀的少年到成熟坦然的青年的華麗蛻變！我們便寫(xiě)下了青春中最絢爛的一筆。我們便開(kāi)啟了人生中又一扇通向成功的金色大門(mén)。因?yàn)檐娪?xùn)，我們的青春道路上留下了不可忘懷的一筆，正是因?yàn)檐娪?xùn)帶給我們的蛻變讓我們?cè)炀土艘粋�(gè)更完善的自己。
綻放的花演講稿2
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天我要演講的題目是《綻放中國(guó)夢(mèng)想之花》！
歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就像是花園中瑰麗的花朵，而在這花園中生長(zhǎng)的花兒，正是我們民族進(jìn)步的標(biāo)志！正是我們每個(gè)炎黃子孫都不應(yīng)缺少的中國(guó)夢(mèng)！
中國(guó)夢(mèng)，流淌在點(diǎn)滴的歲月里，也流淌在我們心靈里。
花園中有朵飽經(jīng)滄桑的花兒，那是中華民族遙遙五千年的故事。老師們，同學(xué)們：你們可曾看過(guò)那一個(gè)個(gè)歷史事跡，可曾看到過(guò)那每一個(gè)中國(guó)人心中都有著同一個(gè)夢(mèng)——那就是富強(qiáng)！
這個(gè)夢(mèng)每個(gè)日日夜夜都在我心中流淌，我相信它也同樣在所有炎黃子孫心中流淌，我更相信不管面臨多大的困難和阻礙，我們都會(huì)將之克服，為了祖國(guó)，即使飽經(jīng)滄桑，我們依然能夠微笑！
花園中有朵十分耀眼的花兒，那是中國(guó)的世博會(huì)，奧運(yùn)會(huì)的故事！當(dāng)一陣陣掌聲如雷鳴般的響起時(shí)，這朵花兒的光芒就已經(jīng)散落在世界的每一個(gè)角落！中國(guó)夢(mèng)還在繼續(xù)，我們依然還在倔強(qiáng)的奮斗著，默默的為中國(guó)夢(mèng)獻(xiàn)出自己的一份力量！
花園中有朵刻著銘記的花兒，那是遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的中國(guó)人！他們雖然遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)，卻依然隨身帶著中國(guó)的泥土，隨身帶著中國(guó)的驕傲！他們雖然遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)，卻時(shí)常夢(mèng)見(jiàn)那奔騰的黃河，時(shí)常夢(mèng)見(jiàn)那長(zhǎng)城兩旁郁郁蔥蔥的風(fēng)景。他們雖然遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)，口中依然不停地哼唱著國(guó)歌的旋律，說(shuō)著那歷經(jīng)五千年的漢語(yǔ)。
心中懷揣著祖國(guó)，銘記著中國(guó)夢(mèng)，他們?cè)诋悋?guó)他鄉(xiāng)努力著，為了祖國(guó)美好的未來(lái)！
花園中有朵團(tuán)結(jié)友愛(ài)的花朵，那是五十六個(gè)民族之間博愛(ài)的精神！老師們，同學(xué)們：可還記得雅安地震？那是一個(gè)多么大的災(zāi)難啊！可我們偉大的祖國(guó)沒(méi)有被災(zāi)難擊倒，全國(guó)的人民紛紛募捐物資，團(tuán)結(jié)一起心抗震救災(zāi)！
“災(zāi)難無(wú)情，人間有情�！痹诤眯牡闹驹刚邆兊膸椭�，災(zāi)區(qū)沒(méi)有倒下，災(zāi)區(qū)人民再露笑顏，重建家園……
花園中有朵叫做正能量的花兒，那是我們社會(huì)美好的源泉！歸還別人丟掉的錢(qián)包，幫助迷了路的孩子，扶起不小心摔倒的老人等等。
其實(shí)，我們并不難發(fā)現(xiàn)，我們身邊也有很多的正能量！有些人，其實(shí)很平凡，但是因?yàn)檎芰康倪@朵花兒在心中綻放而變得不平凡！如：最美司機(jī)吳斌、最美媽媽吳菊萍、最美教師張麗莉等等還有很多。
這些的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴，匯聚了一朵美麗的花兒，名字叫做“正能量”！
我們心中其實(shí)都生長(zhǎng)著夢(mèng)想的花朵，我們都希望中國(guó)能登上世界的巔峰！我們心懷夢(mèng)想，我們心有希望。為了讓祖國(guó)強(qiáng)大，我們捧著夢(mèng)想不斷地前進(jìn)著；為了祖國(guó)的繁榮，我們正滿懷自信的向未來(lái)沖刺著！拼殺著！
其實(shí)，我們每個(gè)人的夢(mèng)想都是一朵花兒，匯聚到一起就是一個(gè)美麗的大花園！老師們，同學(xué)們：夢(mèng)想的激情已在燃燒，讓我們一起努力將中國(guó)夢(mèng)想之花綻放吧！
我的演講完了，謝謝！
綻放的花演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、女士們、朋友們：
大家下午好！我今天演講的題目是《讓生命之花美麗綻放》。
沙漠中的紅柳偉大迷人，在沙漠中，紅柳有著超強(qiáng)的生命力，為了吸取沙漠深處一點(diǎn)點(diǎn)的鹽堿水，紅柳的根系能蔓延到方圓幾公里以外，在那里撐起一片片生命的綠洲。
在我的網(wǎng)友里有一個(gè)叫沙漠紅柳的同齡人，她是團(tuán)場(chǎng)學(xué)校的一名班主任，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，清秀的臉頰，笑起來(lái)一副溫暖的模樣。 “為什么叫沙漠紅柳？”我曾好奇地問(wèn)過(guò)她。 “因?yàn)榧t柳的生命力強(qiáng)�！彼p輕地回答我。臉上劃過(guò)一絲不易察覺(jué)的幸福，那是對(duì)生命的一種崇拜。去年夏天的一個(gè)周末，紅柳去探望一個(gè)生病住院的學(xué)生，因?yàn)樽叩眉�，她騎自行車(chē)逆行在馬路上，突然與迎面飛快駛來(lái)的一輛貨車(chē)相撞，慘劇發(fā)生了，鮮血染紅了路面。在送往醫(yī)院的路上，紅柳停止了呼吸，年輕的生命瞬間逝去。她沒(méi)有沙漠紅柳那么頑強(qiáng)的生命，她只是一朵綻放的生命之花。
我懷著無(wú)比悲痛的心情參加了紅柳的葬禮�？匆�(jiàn)她安祥地躺在花叢中，像是睡著了一般。美麗的菊花映襯著白皙的臉龐，站在她的遺像前，她正在沖我微笑，烏黑的眼睛露出亮麗的生命之光，那笑容溫暖依舊。忽然，一陣撕心裂肺地哭喊聲響徹靈堂，“媽媽…媽媽…”，紅柳8歲的女兒掙脫爸爸的手，拼命地?fù)湎蚰赣H，兩只小手使勁地伸向母親。孩子呼喚媽媽的聲音就像一把利劍穿透了我的心臟，那一刻，我的心徹底碎了，眼淚止不住地往下流，沒(méi)媽的孩子像根草，父母是孩子的天啊！
一朵嬌艷的生命之花就這樣離我們而去，一個(gè)幸福的家庭就這樣支離破碎。我時(shí)常懷念與紅柳在一起的快樂(lè)時(shí)光。當(dāng)我去看望她年邁的父母和幼小的女兒時(shí)，心中總是有一絲隱隱的傷痛。生命之花在陽(yáng)光下美麗綻放，在暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)卻顯得那么渺小和脆弱。血的教訓(xùn)是殘酷的，紅柳的離去，讓我對(duì)安全有了全新的定義。安全是什么？安全是當(dāng)你下班回來(lái)的`時(shí)候，孩子縱身入懷，那一聲聲甜甜的呼喚；是你外出工作時(shí)，驀然回首間那期盼的眼神。安全是工作票上那一板一眼的安全措施，是工作人員那一招一式的口令和操作，是整整齊齊的安全用具，是開(kāi)工和收工后工作負(fù)責(zé)人精心細(xì)致的布置和分析。一個(gè)看似簡(jiǎn)單的習(xí)慣性違章，就有可能釀造一起重大的安全事故，造成設(shè)備的損壞和人員的傷亡，給企業(yè)帶來(lái)巨大經(jīng)濟(jì)損失，給個(gè)人和家庭留下永遠(yuǎn)的傷痛。
記得去年冬天，我到升壓站巡檢設(shè)備，不小心仰面滑到在地，頭重重地摔在地上，幸好戴著安全帽，要不然一定是頭破血流。同志們、朋友們，安全生產(chǎn)是電力行業(yè)發(fā)展永恒的主題，我們電力安全生產(chǎn)的各項(xiàng)規(guī)章制度都是用血的教訓(xùn)鑄成，我們不能再悲劇重演，更不要亡羊補(bǔ)牢！養(yǎng)成良好的職業(yè)操守習(xí)慣，是一種態(tài)度，一種責(zé)任，一種高級(jí)的自律行為。安全就是效益，安全生產(chǎn)是企業(yè)與員工共同的需要，也是整個(gè)社會(huì)的需要。我們熱愛(ài)生命，所以關(guān)注安全；我們渴望幸福，所以珍惜安全。
是啊，安全是天，是家庭的天，是家庭幸福與快樂(lè)的基石；安全是天，是企業(yè)的天，是企業(yè)延續(xù)與發(fā)展的命脈。安全是一束連著千家萬(wàn)戶的放射線，朋友們，以生命為原點(diǎn)，以安全為半徑，才能畫(huà)出美好的人生弧線，讓生命之花美麗綻放！
綻放的花演講稿4
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
我，作為一朵小小的百合花。沒(méi)有牡丹的嬌艷、婀娜多姿;沒(méi)有紫丁香的高貴、幽靜;沒(méi)有梅花的冷清、孤高自賞;更沒(méi)有玫瑰那般有內(nèi)涵，包含著愛(ài)的物語(yǔ)……
我，就是我。即使我的一千倍、一萬(wàn)倍也比不上那些出色的花兒，我也要綻放;即使沒(méi)有人來(lái)欣賞我這命薄的小花兒，我也要綻放;即使我明白，短暫的綻放后，將會(huì)是永久的“枯枝爛花”，我也仍要綻放……
我歡樂(lè)的綻放，日子一天一天的過(guò)去，我不開(kāi)心的抱怨，日子仍是一天一天的過(guò)去。是呀!我干嘛要還沒(méi)努力，就先放棄自我呢?反而成就了別人笑話自我的笑柄。
我曾聽(tīng)到過(guò)許多人對(duì)我的評(píng)價(jià)，記得有一個(gè)小孩這樣說(shuō)過(guò)：“你看這支小花兒，竟然是白色的，一點(diǎn)兒也不好看，也不吉利�！蔽业男哪某惺苤@寒人的話語(yǔ)，只能吧淚水往肚子里咽。難道美朵花都是一樣優(yōu)秀嗎?難道每朵花兒都應(yīng)當(dāng)鮮紅欲滴嗎?那獨(dú)在冬天開(kāi)放的梅花，不也是與眾不一樣嗎?為什么它們就能受到世人的愛(ài)戴，而我就要忍氣吞聲的受人侮辱?
百合花暗暗下定決心：我必須要綻放，必須要活出精彩，活的與眾不一樣……
于是，百合花破土而出，開(kāi)得別具一格，笑得燦爛刺目，它用盡全身心的.力量，向世人展示著自我的生命力。是的，百合花實(shí)現(xiàn)了自我的人生價(jià)值，開(kāi)出了最絢爛奪目的“白”，那以往被詆辱過(guò)的“白”，也譜寫(xiě)出了它獨(dú)特的寓意——純潔。
對(duì)于我們學(xué)過(guò)的課文《偉大的杯具》，有些人認(rèn)為，斯科特他們的所作所為并無(wú)多大的意義，甚至覺(jué)得他們是為了“尋找刺激”。還有些人反問(wèn)到：“我們花費(fèi)如此巨大的生命和物質(zhì)代價(jià)對(duì)離我們甚遠(yuǎn)的‘世界極點(diǎn)’進(jìn)行探索，難道值得嗎?”
其實(shí)，他們付出的這一切，不是想要得到什么名利，而是實(shí)現(xiàn)自身的生命價(jià)值。
我站在陰霾中，迷茫失意地尋找我的人生目標(biāo)、我的生命價(jià)值。彷徨間，我看到隱隱亮光，那是屬于我獨(dú)特的閃光，下一秒，我向著那亮光奔。
綻放的花演講稿5
我是一個(gè)平凡人，沒(méi)有什么特長(zhǎng)和本領(lǐng)，我把人生的希望都放在中考上面，我希望自己能考上理想的高中，一展我的報(bào)負(fù)�？墒敲\(yùn)之神像給我開(kāi)了一個(gè)玩笑，我中考失利了。周?chē)娜丝次业难酃庾兞�，因�(yàn)樗麄冋J(rèn)為我的人生已經(jīng)失敗了。當(dāng)我看著周?chē)四钱悩拥哪抗猓改改菓n郁的眼神，我的心都快碎了。我失去了往日的陽(yáng)光般的笑容，我陷入深深的沉思中……
每天活在埋怨中的我，看著那“天價(jià)”的學(xué)費(fèi)，父母那頭上的銀發(fā)，我毅然放棄了上高中的念想。我選擇了中專(zhuān)，我選擇了國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)。心中也就報(bào)了試試的態(tài)度，我來(lái)到了廣東理工職業(yè)學(xué)校。當(dāng)我第一天進(jìn)入學(xué)校是，對(duì)它是陌生的，對(duì)于專(zhuān)業(yè)更是一竅不通。但隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)自己漸漸喜歡上了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，對(duì)它采生了濃厚的興趣。臉上也重現(xiàn)了久違的笑容，這是會(huì)心的笑。也許是時(shí)間的作用吧，我覺(jué)得在這學(xué)習(xí)很開(kāi)心 對(duì)于中專(zhuān)，我開(kāi)始覺(jué)得它不過(guò)是學(xué)習(xí)技術(shù)的地方，殊不知國(guó)家竟對(duì)它如此重視，除了給予我們高中生一樣的待遇外，還有每年1500元的助學(xué)金。而對(duì)于家庭較貧困的同學(xué)，還實(shí)行免學(xué)費(fèi)就讀制度。讓我們這群對(duì)中不抱希望的學(xué)生，重新燃起心中那把想好好學(xué)習(xí)的熱火。我們希望自己能夠在這里好好學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和文化知識(shí)，將來(lái)可以回報(bào)國(guó)家的恩惠 在我來(lái)學(xué)校之前，總覺(jué)得以后會(huì)和其他人差很多，以為自己已沒(méi)有了上大學(xué)的希望，這曾經(jīng)也讓我自卑過(guò)，我覺(jué)得沒(méi)有上過(guò)大學(xué)會(huì)失去很多機(jī)會(huì)。但是，我真得好幸運(yùn)的，我有上大學(xué)的`希望了。我真的好興奮啊。我的父母也為我高興，我重拾了那份自信，不再害怕周?chē)说难酃?我們根本不用害怕自己是中專(zhuān)生而郁郁不得志，放棄自己的大好人生。我們，依然可以綻放生命中最美麗的花朵 我們學(xué)校受到了國(guó)家的資助政策的幫助，學(xué)生也受益。我們的同學(xué)唱參加一些市級(jí)、省級(jí)的比賽，將自己的本領(lǐng)發(fā)揮到比賽上去，充分利用到實(shí)踐上，為我們的人生添上輝煌的一筆 我常在想，中專(zhuān)生的成功于哪里呢？是自己還是中職生資助政策。自己是確定的，但資助政策怎能忘卻？? 我真的很感謝它。是它，讓我擺脫黑暗，沖向成功；更是它，讓我從一個(gè)沒(méi)有方向的小孩，知道我的未來(lái)在哪里 也許現(xiàn)在的我還不夠好，無(wú)法實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。但我已經(jīng)找到了我人生的方向，知道以后的路應(yīng)該怎樣走。
昨日的已經(jīng)過(guò)去，今**問(wèn)自己：“Are u read？I believe I can！”在已過(guò)去的1年中，我不斷受到“中職生資助政策”的幫助，它是一直伴隨在我身邊，助我不斷成長(zhǎng) 我除了謝謝之外，只有好好讀書(shū)，報(bào)答它。也許前方阻礙重重，狂風(fēng)暴雨更是不斷，但我有信心，我能戰(zhàn)勝那些困難。我知道，未來(lái)勝利的曙光正等待著我 綻放生命之花，讓人生充滿希望 作為今日的中專(zhuān)生，我覺(jué)得是幸運(yùn)的。國(guó)家如此重視我們的學(xué)業(yè)，給我們那么好的條件。在當(dāng)今信息技術(shù)高速發(fā)展之際，無(wú)法缺少我們這群有專(zhuān)業(yè)技術(shù)的人才。我們定要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，才能跟上社會(huì)先進(jìn)的腳步。因?yàn)槲覀円廊皇亲鎳?guó)的未來(lái) 加油，每一位中專(zhuān)生！
綻放的花演講稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
說(shuō)起“蠟燭”它在我們的視野中是多么微不足道，但它的生命是偉大的，是默默無(wú)聞的'，是無(wú)私奉獻(xiàn)的.....
有一次家里突然停電了，晚上，屋子里黑漆漆的，沒(méi)有一點(diǎn)亮堂之處，這使我有一些膽顫!我扶著墻壁，在柜子里摸索出了一支蠟燭，把它點(diǎn)燃了!她嬌小的身材，卻照得滿屋子里亮堂堂的，讓我不再那么害怕，有了一絲暖意!
一陣風(fēng)拂過(guò)，蠟燭上的火苗一閃一閃地，好像馬上要滅了似的。但蠟燭強(qiáng)烈的責(zé)任心沒(méi)有縱容火苗熄滅，而是在頑強(qiáng)掙扎著讓火苗重新站直，永不趴下!
我拿起一本書(shū)，在蠟燭下讀著。我抬起頭，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)蠟燭現(xiàn)在只剩下一半了。我看著看著，發(fā)呆了。對(duì)!我被蠟燭這種默默奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)了!它默默地燃燒著自己，而又在默默地為人類(lèi)帶來(lái)光亮!它從來(lái)不求任何回報(bào)，只是一味的為人類(lèi)服務(wù)著!這讓我不禁想起泰戈?duì)柕囊痪涿裕骸肮麑?shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧!”
悄悄地，蠟燭燃燒盡了，為給大家?guī)?lái)光明它流盡了最后一滴淚，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干......
蠟燭雖然平凡，但它卻有一種默默無(wú)聞的，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我們要像蠟燭一樣做一個(gè)對(duì)人民有用的人，對(duì)社會(huì)有用的人，為國(guó)家奉獻(xiàn)出自己的力量!讓我們的生命活得有價(jià)值，有意義，綻放出生命之花!
綻放的花演講稿7
各位老師、同學(xué)們：大家好!
今天我國(guó)旗下講話的主題是《讓友誼之花純潔綻放》
前不久，網(wǎng)上報(bào)道：合肥某中學(xué)17歲中學(xué)生陶汝坤由于求愛(ài)不成，強(qiáng)行闖入民宅，將打火機(jī)油潑向16歲的少女周巖，將其燒成重傷，并造成面部毀容嚴(yán)重后果。施暴的陶同學(xué)現(xiàn)已被刑拘，等待他的是法律的嚴(yán)懲!此事經(jīng)網(wǎng)上曝光后，引起強(qiáng)烈關(guān)注，也引發(fā)了社會(huì)深深的思考：中學(xué)男女同學(xué)到底該如何交往?中學(xué)生如何形成健全的人格?
眾所周知，異性交往是人類(lèi)社會(huì)生活中不可缺少的重要組成部分，異性交往往在個(gè)體成長(zhǎng)歷程中的各個(gè)階段都是必不可少的。中學(xué)生心理萌發(fā)的異性吸引是心理和生理走向成熟的必然結(jié)果，這是一種正常的自然表現(xiàn)。對(duì)中學(xué)生而言，異性同學(xué)之間的正常交往不僅有利于學(xué)習(xí)進(jìn)步，而且也有利于個(gè)性的全面發(fā)展。一般來(lái)講，既有同性朋友又有異性朋友的中學(xué)生，往往性格比較開(kāi)朗，為人誠(chéng)懇熱情，樂(lè)于幫助同學(xué)，自制力也比較強(qiáng);而那些只在同性同學(xué)中交朋友的人，往往缺乏健全的情感體驗(yàn)，不具備與異性溝通的社交能力，社交范圍和生活圈子也比較狹小，人格發(fā)展可能會(huì)不甚完善。
但是，在中學(xué)時(shí)代，異性同學(xué)關(guān)系仍然是一個(gè)頗為敏感的話題。如果男女同學(xué)之間的交往處理不當(dāng)，也會(huì)影響和妨礙中學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心健康，帶來(lái)情緒和行為上的困擾。
男女同學(xué)怎樣相處才好?
第一，要培養(yǎng)健康的交往賞識(shí)，提倡男女同學(xué)間的廣泛接觸，友好相處，不管是男同學(xué)還是女問(wèn)學(xué)，不要先把性別作為是否可以接觸的前提。男同學(xué)、女同學(xué)都是同學(xué)，同學(xué)之間不存在可以接觸、不可以接觸的問(wèn)題，更不能人為地設(shè)置影響互幫互學(xué)共同進(jìn)步的心理障礙。
第二，要在教師的指導(dǎo)下廣泛開(kāi)展集體性的活動(dòng)，如學(xué)習(xí)探究、文體活動(dòng)、班級(jí)競(jìng)賽等。在集體活動(dòng)中互相增進(jìn)了解、溝通情感，清除由于不相往來(lái)而造成的隔閡。
第三，學(xué)生時(shí)代的男女同學(xué)之間，應(yīng)建立親如兄弟姐妹那樣的友誼關(guān)系，尤其是男女同學(xué)單獨(dú)相處時(shí)，一定要理智處事，光明磊落，善于把握自己的感情，保持真誠(chéng)的.關(guān)系。無(wú)論對(duì)任何事物，不夸大，也不低估。如果彼此不欺騙，尊重自己也尊重他人，這時(shí)候，不管保持什么樣的關(guān)系--友誼的、或者心里有一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)慕的思想等等關(guān)系—我看都是健康的關(guān)系。倘若認(rèn)為，男女同學(xué)只要一接觸，在一起散過(guò)幾次步，談過(guò)幾次心，就說(shuō)是談情說(shuō)愛(ài)，這種認(rèn)識(shí)既荒唐可笑又封建庸俗。我們同學(xué)中有一部分人可能會(huì)有這樣的想法，并由此在班里起哄，有這種想法的同學(xué)這邊我要提出批評(píng)，同樣，我也要告訴如果有處于這“是非”爭(zhēng)論漩渦之中的男女同學(xué)，對(duì)周?chē)秮?lái)的冷眼、猜疑甚至挖苦、嘲諷大可不屑一顧，身正何懼影歪?當(dāng)然，我們要盡量避免減少男女同學(xué)沒(méi)有必要的單獨(dú)相處。
第四，男女同學(xué)之間的正常交往，這對(duì)于培養(yǎng)我們健全的心理狀態(tài)是大有益處的。特別要倡導(dǎo)男同學(xué)充分尊重女同學(xué)，照顧女同學(xué);也不應(yīng)對(duì)女同學(xué)說(shuō)一些難聽(tīng)的粗話、臟話，要有君子風(fēng)范，女同學(xué)也要自尊自愛(ài)、自重自強(qiáng)，充分展示新一代女性的風(fēng)范。
同學(xué)們，美好的生活離不開(kāi)友誼。我們生活在社會(huì)群體中，大家對(duì)友誼都有著強(qiáng)烈的渴望，每個(gè)人都希望得到他人的友誼。男女同學(xué)之間可以有真正的友誼，我們可以在學(xué)習(xí)上互相幫助，在班級(jí)中互相支持，在生活有困難互相照顧，這不但有利于形成良好的班集體;同時(shí)，也只有在這樣的環(huán)境中才能使自己各方面得到較快的長(zhǎng)進(jìn)。同學(xué)們，讓我們共同珍惜這份來(lái)之不易的友誼，讓“同學(xué)”這一稱(chēng)呼永遠(yuǎn)留住我們珍貴的美好記憶!讓友誼之花純潔綻放!謝謝大家!
綻放的花演講稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
生命如花，世上的大多數(shù)植物都能開(kāi)花，有的香花，有的是艷花，有的是香而艷的花，香花不艷，艷花不香，香而艷的花又大多有刺，但只要香者取其香容其不艷，艷者取其艷容其不香，香而艷容其有刺，那么每一株植物都能夠開(kāi)出最美麗的花，人亦是如此，每個(gè)人都不可能是十全十美的，但請(qǐng)記住我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，都有自我最獨(dú)具魅力的.地方，那么只要我們把自我最擅長(zhǎng)的地方展現(xiàn)出來(lái)，將其發(fā)揮的淋漓盡致的，那么我們每個(gè)人在競(jìng)爭(zhēng)異常激勵(lì)的環(huán)境下也能脫穎而出。
認(rèn)清自我，革命領(lǐng)袖孫中山本是學(xué)醫(yī)，但最終卻投身于革命，成為人人所敬仰的領(lǐng)袖，這是為什么呢？因?yàn)樗J(rèn)清了自我身上的使命，在國(guó)外潛心學(xué)習(xí)，立志挽救新中國(guó)。他找到了自我所需要的，發(fā)掘了自我的夢(mèng)想，當(dāng)今社會(huì)上，有太多人好高騖遠(yuǎn)了，從不結(jié)合自身實(shí)際，覺(jué)得哪個(gè)目標(biāo)高大，就立下決心學(xué)哪個(gè)。而另一些人，目標(biāo)從自身特點(diǎn)出現(xiàn)，可是他沒(méi)有鍥而不舍的精神，半途而廢�？上攵@兩種人都不會(huì)有什么豐功偉績(jī)的。
請(qǐng)綻放出最異常的花吧，我們不可能在每個(gè)領(lǐng)域里都碩果累累，所以我們要選擇最適合自我的路，把這條路義無(wú)反顧的走下去，認(rèn)真從事自我所屬的目標(biāo)，為之奮斗，相信自我完全有可能把它做到。那么終有一天我們會(huì)俯瞰世界，任何人都會(huì)欣賞我們開(kāi)出的美麗之花。
鳥(niǎo)兒能飛翔是因?yàn)樗谐岚�，魚(yú)兒能在海底游是因?yàn)樗恤~(yú)鰭，他們充分發(fā)揮了自身的優(yōu)勢(shì)，而人呢？難道不應(yīng)當(dāng)向它們那樣實(shí)現(xiàn)自我夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)認(rèn)識(shí)自我，更新自我嗎？世界因我而精彩，我們無(wú)法決定自我出生的樣貌、智慧，但只要我們發(fā)揮自我最異常之處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，那我們就是最美麗之人。
謝謝大家！
綻放的花演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好！
今天我演講的題目是： 讓課堂綻放創(chuàng)新之花
創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。學(xué)生是未來(lái)的創(chuàng)造者，他們的創(chuàng)新能力將影響中華民族能否自立于世界之林，能否站在科學(xué)技術(shù)的制高點(diǎn)。古希臘哲人普魯塔戈曾說(shuō)過(guò)頭腦不是一個(gè)要被填滿的容器，而是一把需要被點(diǎn)燃的火把。時(shí)代在呼喚創(chuàng)新式人才，課改將提倡創(chuàng)建開(kāi)放式課堂！
樹(shù)立開(kāi)放教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。開(kāi)放式課堂教學(xué)，要促使學(xué)生萌發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，形成創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生日后成為創(chuàng)造型人才所必備的博大的人文精神。我在教《石鐘山記》時(shí)，通過(guò)文中蘇東坡探究石鐘山命名原因時(shí)，黑夜駕舟尋訪石鐘山，大膽否定前人假說(shuō)，探訪自己認(rèn)為的石鐘山命名原因這一事；讓學(xué)生感受到蘇軾不拘泥于前人，永遠(yuǎn)創(chuàng)新探索的高尚人格，為學(xué)生日后發(fā)揮創(chuàng)新能力備下深厚的人格底蘊(yùn)。
創(chuàng)造良好的教學(xué)氛圍，激發(fā)創(chuàng)新精神。開(kāi)放式課堂中，學(xué)生在無(wú)拘無(wú)束的學(xué)習(xí)空間，任思維縱橫千里，任情感涌動(dòng)激蕩，發(fā)出綺麗的創(chuàng)新火花。
在教學(xué)《項(xiàng)鏈》一課時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生課下閱讀文章，畫(huà)出瑪?shù)贍柕碌?命運(yùn)曲線，上課時(shí)評(píng)比。學(xué)生主動(dòng)熟悉課本，查找與課本內(nèi)容有關(guān)的知識(shí)。上課時(shí)，學(xué)生們根據(jù)自己的理解爭(zhēng)先恐后到黑板上來(lái)畫(huà)曲線，相互修改，積極發(fā)言，畫(huà)出的曲線不僅符合教學(xué)要求，而且許多的講解有創(chuàng)意讓人驚喜。
開(kāi)放教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。開(kāi)放式的課堂是師生互動(dòng)，心靈對(duì)話的舞臺(tái)。在這里，老師不再是老師而是朋友，是導(dǎo)演。師生在這里共同學(xué)習(xí)，共同交流，用心靈去編織課堂，用心靈與文本對(duì)話，用心靈去感悟文本，用心靈去超越課堂，思維在對(duì)話中碰撞，智慧在對(duì)話中生成，心在對(duì)話中放飛（手勢(shì)）
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)提出問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要。疑問(wèn)往往是一系列積極思維的開(kāi)端，是創(chuàng)造發(fā)明的起點(diǎn)。我在教〈雨巷〉這首詩(shī)時(shí)，撐著油紙傘，獨(dú)自/彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)/又寂寥的雨巷，/我希望逢著一個(gè)丁香一樣地/結(jié)著愁怨的姑娘。/她是有/丁香一樣的顏色，/丁香一樣的芬芳，/丁香一樣的憂愁，/在雨中哀怨，/哀怨又彷徨；。。。。學(xué)生質(zhì)疑：作者為什么要提到丁香？于是我展示了美麗素雅的丁香花圖片，提供與丁香有關(guān)的詩(shī)句丁香空結(jié)雨中愁，學(xué)生品味出丁香情結(jié)——美麗、高潔、愁怨。經(jīng)過(guò)探討，學(xué)生發(fā)現(xiàn)，作者原來(lái)是用丁香這個(gè)意象來(lái)表達(dá)愁情。當(dāng)評(píng)析作者，即丁香先生的形象時(shí)，有一名學(xué)生說(shuō)作者對(duì)時(shí)局很失望，憂愁即是代表。這個(gè)回答片面，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有直接否定他的回答，而是鼓勵(lì)他和其他同學(xué)一起分析文章，讓他在分析中認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。最后學(xué)生發(fā)現(xiàn)到，丁香姑娘已經(jīng)消逝了，作者還在雨巷中徘徊，仍希望飄過(guò)丁香姑娘，可見(jiàn)作者有對(duì)理想幻滅的失望，更有地理想的執(zhí)著追求�？梢�(jiàn)作者有對(duì)理想幻滅的失望，更有地理想的執(zhí)著追求。這樣做，不僅使他提高了自學(xué)能力，更重要的是保護(hù)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，以后仍敢于發(fā)表見(jiàn)解。
這樣的課堂充滿生命的氣息，每一節(jié)課都是不可重復(fù)的激情與智慧的綜合，學(xué)生的探究精神、創(chuàng)新能力的潛意識(shí)得到了開(kāi)發(fā)。
創(chuàng)設(shè)開(kāi)放性的練習(xí)。在這里，學(xué)生打破了書(shū)本的局限，發(fā)展自己求新求變的創(chuàng)新思維，發(fā)揚(yáng)敢疑、敢想的創(chuàng)新精神。在這里，教師變成了探險(xiǎn)隊(duì)長(zhǎng)、突圍隊(duì)長(zhǎng)，打破常規(guī)，運(yùn)用一些具有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題來(lái)強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。我在教〈裝在套子里的人〉時(shí)，課后給學(xué)生留的思考是：主人公別里科夫如果結(jié)婚，生活會(huì)是如何呢？一石激起千層浪，學(xué)生展開(kāi)想象，佳作迭出。
在這里，課本只是學(xué)生學(xué)習(xí)的工具，學(xué)生會(huì)走出文本，超越文本，走出課堂，走向生活，走向社會(huì)，走向大自然。
這樣的課堂，多了一些輕松，多了幾分幽默，多了一些歡聲笑語(yǔ)，多了幾許神采飛揚(yáng)。擁有理想的課堂，（快）將會(huì)擁有輝煌的人生，將會(huì)享受教育的詩(shī)意。朋友們，讓我們一起努力吧！撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯，永不懈怠我們的追求。我深信，終有一天，我們會(huì)滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌（音要調(diào)起來(lái)）。
最后，我用著名教育學(xué)家、創(chuàng)新教育的先驅(qū)者陶行知先生的《創(chuàng)造宣言》來(lái)結(jié)束我今天的演講：處處是創(chuàng)造之天地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人（音調(diào)要推起來(lái)）。
綻放的花演講稿10
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《美德之花，悄然綻放！》
你知道嗎？美德是上天賜予我們炎黃子孫的瑰寶，它在中華五千年的浩瀚歷史長(zhǎng)河中——熠熠生輝。你了解嗎？鳥(niǎo)美在羽毛，人美在心靈。美好的心靈由中華美德為你鑄造！瞧，細(xì)細(xì)品讀《中華傳統(tǒng)美德故事》這本書(shū)，我知道了：
戚繼光捐軀赴國(guó)難的愛(ài)國(guó)情懷；孫康映雪讀書(shū)的`勤奮好學(xué)；孔融讓梨的謙恭禮讓?zhuān)辉託⒇i的一諾千金……
一個(gè)個(gè)的美德故事，如珍珠般在傳承。傳統(tǒng)駐我心，美德入我魂
現(xiàn)在的我們都是獨(dú)生子女，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。一次家中聚餐，面對(duì)豐盛卻不對(duì)我胃口的大餐，我大聲嚷道：“不好吃，我不吃！”在長(zhǎng)輩面前的媽媽尷尬萬(wàn)分，我仍舊我行我素，完全不顧惜長(zhǎng)輩們的感受。年僅六的小孔融都知道謙恭禮讓?zhuān)㈨橀L(zhǎng)輩，比起年幼的孔融，我羞愧難當(dāng)。
回想以前，熙熙攘攘的大街上，行動(dòng)不便的老人，我為什么不去扶一把呢？人滿為患的客車(chē)上，躊躇半天的我，為什么不能主動(dòng)讓座呢？腳邊隨風(fēng)旋轉(zhuǎn)的垃圾，我怎么就沒(méi)撿呢？勞累了一天的父母，我怎么就不能幫他們干些力所能及的活呢？……我的心不斷地在反問(wèn)自己。
現(xiàn)在的我：衣服自己洗，房間自己掃；遇到垃圾毫不猶豫地?fù)炱�；學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己，做事情三思而后行，與人交往言而有信……這些改變是因?yàn)槲议_(kāi)始懂得美德的意義。美德讓我贏得了師長(zhǎng)的稱(chēng)贊，朋友的喜歡，我自己也信心滿滿。。
朋友們，你們呢？也是否感受到了中華美德的力量？
梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)家獨(dú)立�！蔽覀兩倌甑莫�(dú)立需要中華美德為我們插上雙翼，祝我們健康成長(zhǎng)。我們是祖國(guó)的未來(lái)，為了明天我們能力歷經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)到彩虹，為了讓祖國(guó)更加強(qiáng)大，讓美德之花在我們心中悄然綻放吧！
綻放的花演講稿11
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：讓生命之花永遠(yuǎn)綻放。
有這么一首兒歌：交通安全真重要，人民生活離不了。保障安全有措施，交通法規(guī)要記牢。大馬路上車(chē)潮涌，警察指揮要服從。紅黃綠燈是命令，標(biāo)志標(biāo)線要看清。這些朗朗上口的兒歌在今天高樓林立，交通便捷的社會(huì)顯得尤為重要。衣，食，住，行是人們生活中的四件大事，這些都是生命得以存在的前提。其中行就是交通，雖然交通給生活帶來(lái)了極大的方便，但同時(shí)也帶來(lái)了許多安全隱患。
據(jù)統(tǒng)計(jì)全國(guó)每六分鐘就會(huì)有一人死于交通事故，這個(gè)數(shù)字則展現(xiàn)了一幕幕血的故事。酒后駕車(chē)，疲勞駕駛，斗氣行車(chē)等等不文明的行車(chē)行為造成了多少家庭的支離破碎，慘痛的事實(shí)給我們敲響了警鐘：文明行車(chē)，安全出行。
現(xiàn)在有些同學(xué)不遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路不看信號(hào)燈，在馬路上嬉戲玩耍：不到法定年齡騎車(chē)上學(xué)，站在行車(chē)道上等公交車(chē)。這些不文明行為所引發(fā)的交通事故已經(jīng)成為了青少年的第一殺手。生命誠(chéng)可貴，生命只有一次，請(qǐng)同學(xué)們珍惜生命，自覺(jué)的遵守交通規(guī)則。
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。今天我們?cè)谶@里代表全校的同學(xué)向所有關(guān)心我們成長(zhǎng)的人們鄭重承諾；一定要學(xué)好交通安全知識(shí)，遵守一切交通法規(guī)。不闖紅燈，不橫穿馬路，不在馬路上追逐玩耍，不騎英雄車(chē)，有秩序有素質(zhì)的乘坐交通工具。時(shí)時(shí)處處做一個(gè)遵守規(guī)則，文明交通，安全出行的`好少年。
珍愛(ài)生命，共建和諧家園是一幅美麗的圖畫(huà)，讓我們共同攜手把它畫(huà)下去，不要讓淚水浸濕它，不要讓嘆息聲充斥它，不要讓悲慘的畫(huà)面替代它，讓生命之花永遠(yuǎn)的綻放。
綻放的花演講稿12
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《美德之花，悄然綻放！》
你知道嗎？美德是上天賜予炎黃子孫的瑰寶，它在五千年的浩瀚歷史長(zhǎng)河中――熠熠生輝。你了解嗎？鳥(niǎo)美在羽毛，人美在心靈。美好的心靈由中華美德為你鑄造！瞧，《中華故事》這本書(shū)，是我的最?lèi)?ài)！細(xì)細(xì)品讀，我知道了：
戚繼光捐軀赴國(guó)難的愛(ài)國(guó)情懷；孫康映雪讀書(shū)的勤奮好學(xué)；讓梨的；曾子殺豬的一諾千金……
一個(gè)個(gè)耳熟能詳?shù)拿赖鹿适�，如珍珠般在傳承。傳統(tǒng)駐我心，美德入我魂。
回想以前的我，總是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。有一次親朋好友聚餐，面對(duì)豐盛卻不對(duì)我胃口的大餐，我大聲嚷道：“這個(gè)不好吃，那個(gè)我不吃！”很多都在，我的無(wú)理取鬧讓媽媽十分尷尬。年僅六歲的小孔融都知道謙恭禮讓?zhuān)㈨橀L(zhǎng)輩，比起年幼的孔融，我真是羞愧難當(dāng)！
想想，有時(shí)在熙熙攘攘的大街上，遇到行動(dòng)不便的老人，我為什么不去扶一把呢？擁擠的.客車(chē)上，躊躇半天的我，為什么不能主動(dòng)讓座呢？腳邊隨風(fēng)旋轉(zhuǎn)的垃圾，我怎么就沒(méi)撿呢？勞累了一天的父母，我怎么就不能幫他們干些力所能及的活呢？……我不斷地在反問(wèn)，檢討�！吨腥A傳統(tǒng)美德故事》，他們?yōu)槲覙?shù)立了榜樣，慢慢地我改變了――
現(xiàn)在的我：衣服自己洗，房間自己掃；遇到垃圾毫不猶豫地?fù)炱�；學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己，做事情三思而后行，與人交往言而有信……這些改變是因?yàn)槲议_(kāi)始懂得美德的意義。美德讓我贏得了師長(zhǎng)的稱(chēng)贊，朋友的喜歡，我自己也信心滿滿。
親愛(ài)的朋友，你們呢？也是否感受到了中華美德的力量？
梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年則國(guó)家獨(dú)立。”我們少年的獨(dú)立需要中華美德為我們插上雙翼，祝我們健康成長(zhǎng)。我們是祖國(guó)的未來(lái)，為了明天我們能力歷經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)到彩虹，為了讓祖國(guó)更加強(qiáng)大，讓美德之花在我們心中悄然綻放吧！
綻放的花演講稿13
尊敬的評(píng)委們，親愛(ài)的觀眾朋友們：
您好！
有人說(shuō)，青春是盛開(kāi)的鮮花，也有人形容它是跳動(dòng)的音符。每個(gè)年輕人都有一段寶貴的'青春時(shí)光，它既充滿活力又充滿青澀。而正值青春年華的我們，既是社會(huì)中的佼佼者，又是國(guó)家建設(shè)的一份子。我們?cè)谄椒驳膷徫簧厦媾R更多挑戰(zhàn)與機(jī)會(huì)，盡顯才華，釋放熱情。
詩(shī)人艾青曾言，“為何眼中常含淚水？因?yàn)槲疑钌顭釔?ài)這片土地”。的確，我們同樣熱愛(ài)腳下這片熱土，毫不猶豫地選擇將青春獻(xiàn)給這片深沉的土地。
我們用青春守護(hù)家園。身為國(guó)土人，無(wú)論是耕地保護(hù)、土地規(guī)劃，還是地籍測(cè)繪、國(guó)土調(diào)查或是遙感監(jiān)測(cè)，這些美好且富有生機(jī)的工作，已經(jīng)融入我們的生活與青春，與國(guó)土事業(yè)緊密相連。實(shí)事求是是我們開(kāi)端，深入調(diào)研為我們指明方向。我們以敬業(yè)精神為信仰，以勤奮忘我為行為準(zhǔn)則。
無(wú)數(shù)日夜，我們帶著堅(jiān)定的信念耕作在這片肥沃的土地，播種希望，期待辛勤的汗水能滋潤(rùn)干旱的田野。
此刻，讓我們匯集青春力量，勇攀更高藍(lán)天，翱翔自由！
謝謝大家！
綻放的花演講稿14
誠(chéng)信，是一種美德，閃耀著真善美的光輝，它是我們贏得友誼和尊重的前提，是一切事業(yè)成功的基石。誠(chéng)信，似一灣清泉，如縷縷陽(yáng)光，用純凈洗去不潔的鉛華，讓心靈煥發(fā)勃然生機(jī)，讓我們感受道德和良知，感化懵懂和扭曲，讓我們的民族之魂昂然屹立。
魯迅先生曾說(shuō)：“誠(chéng)信為人之本也！誠(chéng)信比金錢(qián)更具有吸引力，比美貌更具有可靠性，比榮譽(yù)更具有時(shí)效性！”這不禁使我想到周三即將到來(lái)的20xx學(xué)年的最后一次期末考試，它不僅是對(duì)我們學(xué)習(xí)成果的反饋，也是我們道德誠(chéng)信的一次大檢閱，作為一名合格的中學(xué)生，收獲真實(shí)的成績(jī)是對(duì)自己的努力和付出的負(fù)責(zé)，是對(duì)自身人格品性的負(fù)責(zé)。
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)叫孟信的人，家里很窮，無(wú)米下鍋，只有一頭病牛。一天他外出，他的侄子將牛牽到集市上賣(mài)了。孟信回來(lái)后非常生氣，責(zé)備他的侄子不該把病牛賣(mài)給人家，并親自找到買(mǎi)主將錢(qián)如數(shù)退還，牽回了自家的病牛。透過(guò)歷史的煙云，我們清楚地看到孟信手中緊緊牽住的絕不是一頭生病的黃牛，而是一條健康與高尚的道德纖繩，它將一個(gè)人的人品、修養(yǎng)引入了純潔的圣地。這就是誠(chéng)信的力量。
古人尚且如此，在高度文明的現(xiàn)代社會(huì)，難道我們中學(xué)生的道德觀會(huì)退化嗎？成績(jī)固然是我們中學(xué)生的命根子，但為了成績(jī)不擇手段或想不勞而獲實(shí)在是可恥小人的做法。美好的結(jié)果是由精彩的開(kāi)始、充實(shí)的過(guò)程一并造就的。虛假的成績(jī)只能起到一時(shí)欺騙的'效果，它撕毀了誠(chéng)信的信條、失掉了做人的真誠(chéng)，也在不知不覺(jué)中荒廢了學(xué)業(yè)。學(xué)習(xí)是一個(gè)浩大、漫長(zhǎng)、神圣的工程，讓我們帶著虔誠(chéng)的心筑就完成它。所以希望大家能秉承“誠(chéng)信至上”的原則，在最后的沖刺階段認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，以飽滿的精神，自信地踏入考場(chǎng)�？荚囘^(guò)程中按規(guī)定要求答題，嚴(yán)肅考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕作弊，讓競(jìng)爭(zhēng)在平等、公平、和諧中展開(kāi)，讓一切付出和回報(bào)真實(shí)、純凈。讓我們把握住誠(chéng)信的尺度來(lái)衡量自身時(shí)，我們的微笑會(huì)更真誠(chéng)，我們的生活也會(huì)更真實(shí)。
誠(chéng)信是耀眼璀璨的陽(yáng)光，它的光芒普照大地；誠(chéng)信是廣袤無(wú)垠的大地，他的胸懷承載山川；誠(chéng)信是秀麗神奇的山川，他的壯麗凈化人的心靈；誠(chéng)信是最美麗最圣潔的心靈，它讓人問(wèn)心無(wú)愧、心胸坦蕩。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們守住誠(chéng)信的陣地，笑看誠(chéng)信之花的絢麗綻放。
誠(chéng)信為人，你會(huì)有意想不到的收獲！
誠(chéng)信處事，你的旅途將一片陽(yáng)光燦爛！
綻放的花演講稿15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我給大家演講的題目是誠(chéng)信——綻放的心靈之花。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“偉大人格的素質(zhì)，重要的是一個(gè)誠(chéng)字�！闭�(qǐng)問(wèn)大家知道誠(chéng)信是什么嗎?農(nóng)民會(huì)說(shuō)誠(chéng)信是秋天里結(jié)出的豐碩果實(shí)；老師會(huì)說(shuō)，誠(chéng)信是師生間白玉般純潔的感情；工人會(huì)說(shuō)，誠(chéng)信是辛勤勞作下生產(chǎn)出質(zhì)高價(jià)優(yōu)的產(chǎn)品……總而言之，誠(chéng)信是一個(gè)人的立身之本，一個(gè)國(guó)家的存亡之根。
翻開(kāi)我們中華民族的五千年歷史，因?yàn)槭哦劤纱蟮湹墓适卤缺冉允牵荷碳q失信，加速了國(guó)家的'滅亡；楚懷王失信……當(dāng)然，像商鞅立木這種事情也是信手沾來(lái)的。商鞅為什么能變法成功呢？正是因?yàn)樗屒貒?guó)當(dāng)時(shí)的老百姓相信了他，這就是誠(chéng)信的作用。
誠(chéng)信對(duì)于一個(gè)人很重要，對(duì)于一個(gè)國(guó)家則更為重要。一個(gè)不講誠(chéng)信的人是社會(huì)的危險(xiǎn)品，而一個(gè)不講誠(chéng)信的民族是國(guó)家莫大的悲哀！所以，我們小學(xué)生更是要從我做起，這樣才能在不久的將來(lái)?yè)?dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任！
《狼來(lái)了》這個(gè)故事我們都聽(tīng)過(guò)很多遍了，放羊娃因失去誠(chéng)信而失羊的后果，你吸取了嗎？同學(xué)們，請(qǐng)吸取放羊娃的教訓(xùn)！不要再愚蠢的認(rèn)為在丟失誠(chéng)信之后還能再挽回。難道被狼叼走的羊還沒(méi)能喚醒你的覺(jué)悟嗎？如果你明白了，就請(qǐng)你把誠(chéng)信時(shí)時(shí)放在心上吧！
魯迅先生還說(shuō)過(guò)這樣一句話：“誠(chéng)信，為人之本也，誠(chéng)信，比金錢(qián)更具吸引力，誠(chéng)信，比美貌更具有可靠性，誠(chéng)信，比榮譽(yù)更有實(shí)效性！”是啊，誠(chéng)信是一種美德，是一種源源不斷的財(cái)富，誠(chéng)信是一種取之不盡，用之不竭的智慧。
誠(chéng)信像永恒的星輝，獨(dú)放光彩，誠(chéng)信以水滴石穿的堅(jiān)毅滲入人心，誠(chéng)信用春風(fēng)般的胸懷感召著眾人！誠(chéng)信如此珍重，我們就應(yīng)從我做起，從此可做起，讓誠(chéng)信的種子在我們的心田中扎根，發(fā)芽，長(zhǎng)出最美麗的花朵！
同學(xué)們，從現(xiàn)在起，讓我們堅(jiān)守誠(chéng)信的陣地，讓那朵嬌艷欲滴的花朵開(kāi)出她最美的一面！我的演講完畢，謝謝大家！
【綻放的花演講稿】相關(guān)文章：
綻放屬于自己的花02-19
綻放夢(mèng)想之花作文03-07
讓包容之花永久綻放04-07
感恩之花，綻放幸福05-04
綻放生命之花02-27
綻放，生命之花作文12-28
綻放文明之花作文02-26
綻放生命之花【精華】02-27
綻放生命之花作文03-02
綻放生命之花作文12-27