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師恩難忘的講話稿

時(shí)間:2024-09-11 08:54:56 維澤 致辭 我要投稿

師恩難忘的講話稿(通用15篇)

  在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,我們可以使用講話稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,講話稿可以幫助發(fā)言者更好地表達(dá)。相信寫(xiě)講話稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的師恩難忘的講話稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

師恩難忘的講話稿(通用15篇)

  師恩難忘的講話稿 1

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是來(lái)自高二(3)班的陳xx,今天我在國(guó)旗下演講的題目是《飲水思源,難忘師恩》

  又一次旭日東升,又一度秋風(fēng)送爽,又一個(gè)收獲的季節(jié)菊桂飄香。老師,在您忙碌的身影后,在您不倦的指縫間,在您深夜的臺(tái)燈前,又一個(gè)教師節(jié)在明天悄然而至。同學(xué),在你躁動(dòng)的音符間,在你懵懂的記憶里,在你成長(zhǎng)的里程中,又一個(gè)令人期待的九月祝福滿堂。

  泰戈?duì)栐谠?shī)中寫(xiě)道:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)樗偸侵t遜地低垂著它的`綠蔭!崩蠋焸儙е鴮(duì)綠葉精神的追求,帶著對(duì)教育事業(yè)的憧憬與熱愛(ài),義無(wú)反顧地選擇了教師這一職業(yè)。從踏上三尺講臺(tái)的第一天,便有一個(gè)執(zhí)著的信念:全身心投入教育事業(yè),努力工作,不斷進(jìn)取,盡自己所能,讓每一個(gè)學(xué)生能成人,讓每一個(gè)家長(zhǎng)都放心。

  教師是清貧的,榮華富貴,高官厚祿與他無(wú)緣。當(dāng)華燈初上、推杯換盞時(shí),教師在朗朗的書(shū)聲中陶醉,當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候,教師還在燈下埋頭批改著作業(yè);當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時(shí),教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚(yáng)文字;當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時(shí),教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手;當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí),教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)的種種不平衡,教師沒(méi)有丟棄本職工作,樂(lè)此不倦,兢兢業(yè)業(yè)。

  教師是富有的,他有著豐富而淵博的知識(shí),并把平生所學(xué)盡數(shù)傳給了學(xué)生,不留一點(diǎn)余力;他有著大海般的遼闊和深遠(yuǎn),有著藍(lán)天般的博大和湛藍(lán),哪怕是身體再累,情緒再壞,只要是學(xué)生的一個(gè)問(wèn)題,立刻精神百倍,津津樂(lè)道,雖然剛剛某學(xué)生犯了錯(cuò),令人氣憤不已,但只要是該生要求,老師立馬不計(jì)前嫌,一呼百應(yīng)。

  天地山河崩滅,日月星空流轉(zhuǎn),改不了老師的意志,抹不去老師的豐功偉績(jī)。正式老師的存在讓文明在我們心間流轉(zhuǎn),讓我們學(xué)習(xí)知識(shí),用知識(shí)創(chuàng)造未來(lái),讓我們懂道理,明是非,知道禮義廉恥,讓“仁實(shí)勇毅”被我們永記心中。

  我們感謝老師辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語(yǔ),華麗的詞藻,也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講,這便是感恩;下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,這依然是感恩;當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),也是老師最大的欣慰。

  春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師,您從未在別人面前炫耀過(guò),但那盛開(kāi)的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。青絲已成白發(fā),往昔的稚子學(xué)童已帶著繽紛的夢(mèng)想與期望在我們祖國(guó)大地上遍地扎根,而您,依然微笑著在三尺講臺(tái)上揮灑您的風(fēng)采,英姿不減當(dāng)年,授業(yè)愈發(fā)精深!您用畢生的心血鋪設(shè)著偉大的道路,您用心靈的火焰照亮著光明的期望。因?yàn)橛心,莘莘學(xué)子才會(huì)成龍成鳳,科技永不止步;因?yàn)橛心鐣?huì)才會(huì)如此和諧禮貌,笑容陽(yáng)光燦爛。

  無(wú)論歲月如何變遷,我們都會(huì)永記您的師恩;無(wú)論我們?nèi)ハ蚝畏,我們都是您的一粒種,一朵花!

  師恩難忘的講話稿 2

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

  今天我演講的題目是:飲水思源,難忘師恩

  九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息,教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。對(duì)我們每一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō),從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中,老師——您永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人。在教師節(jié)來(lái)臨之際,我代表全校學(xué)生向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠(chéng)摯的祝賀。

  老師,您是最值得我們尊重和感恩的人,您像是一支蠟燭,雖然微弱,但有一份光熱,發(fā)出一份亮。您耗盡了自己,照亮了別人,這無(wú)私和奉獻(xiàn),讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦,卻情系祖國(guó)的.未來(lái),您雖只是一尾紅燭,卻心連學(xué)子之心。您不計(jì)較個(gè)人得失。這毫無(wú)保留的嘔心瀝血,讓我們銘心刻骨!

  人說(shuō)春蠶到死絲方盡,您——偉大的老師,您的愛(ài),如陽(yáng)光一般溫暖,如春風(fēng)一般和煦,如清泉一般甘甜;您的愛(ài),細(xì)致而溫暖;您的愛(ài),高潔而偉大!在慶祝教師節(jié)的日子里,我們心潮澎湃,思緒萬(wàn)千,千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達(dá)我們的感激,萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對(duì)您的愛(ài)!

  愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個(gè)賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂(lè)和欣慰的感受。

  古人云:“一日為師,終身為父!敝荡私處煿(jié)來(lái)臨之際,我們?nèi)W(xué)生在這個(gè)特殊的日子里,向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬,衷心地對(duì)您說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”讓我們弘揚(yáng)尊師重教,感念師恩的美德,在全校范圍內(nèi)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。我代表全體學(xué)生向您保證從身邊小事做起,認(rèn)真聽(tīng)好每位老師的每一堂課,完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè),真正從一點(diǎn)一滴做起,做到熱愛(ài)老師,關(guān)心老師,尊重老師。影響身邊的親人朋友,為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)!

  祝愿全體教師身體健康,青春永駐!

  師恩難忘的講話稿 3

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  你們好!

  今天我獻(xiàn)詞的題目是落紅有情,師恩難忘。

  三寸粉筆三尺講臺(tái)育花苗,一顆丹心一生秉燭獻(xiàn)春華。“情在左,愛(ài)在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)播種,隨時(shí)開(kāi)花”,老師是人類(lèi)文明的傳播者,是人類(lèi)靈魂的工程師。

  老師,是您帶領(lǐng)著我們徜徉在寂寥的雨巷中,在丁香般的惆悵里,苦苦追尋那失落的憂傷;是您引導(dǎo)著我們走進(jìn)數(shù)與形的世界,探索數(shù)字的奧秘,又是您指點(diǎn)著我們觀生命之多姿多彩,嘆歷史之浩瀚壯闊!耙荒曛(jì),莫如樹(shù)谷;十年之計(jì),莫如樹(shù)木;終身之計(jì),莫如樹(shù)人”,你們用辛勞的汗水鋪設(shè)偉大的`道路,你們用心靈的火焰照亮了希望的夢(mèng)幻,你們用青春的經(jīng)緯編織著學(xué)生美好的憧憬,你們用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子。當(dāng)歲月變成星辰,歷史成為滄桑,是你們依然守護(hù)著講臺(tái),放飛著希望。你們毅然選擇了教師,就意味著選擇了無(wú)悔付出。

  同學(xué)們,多年以后,你會(huì)感動(dòng)地想起“只有耐得住寂寞,才能守得住繁華”陪伴你走過(guò)高中三年,你會(huì)記得六個(gè)字“越努力越幸運(yùn)”,在無(wú)盡的深夜將給你不竭的動(dòng)力,去遨游書(shū)海,大戰(zhàn)題海。你還會(huì)感到那句簡(jiǎn)單的“做人做事做學(xué)問(wèn)”對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)、社會(huì)的生存是多么重要。老師,可敬可愛(ài)的人啊,如指路明燈,照亮我們前進(jìn)的方向。

  中國(guó)自古以來(lái)就有“弟子侍師,敬同于父”的傳統(tǒng),作為新時(shí)代的接班人,我們要傳承這一優(yōu)秀文化,把它融入學(xué)習(xí)生活中,尊師重道。上課時(shí),專(zhuān)心聽(tīng)講,積極思考,大膽發(fā)言,這是對(duì)老師辛勤付出的回報(bào);下課了,見(jiàn)到老師,行禮問(wèn)好,這是對(duì)老師的禮貌問(wèn)候;放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)聲再見(jiàn),這也是對(duì)老師的敬愛(ài);回到家,自覺(jué)獨(dú)立,完成作業(yè),進(jìn)行復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí),這更是老師極大的欣慰。同學(xué)們,相信你們一定能用這些實(shí)際行動(dòng)愛(ài)師敬師,做一個(gè)明禮知恥、崇德向善的人。

  馬上就要迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié),在此我代表所有學(xué)生向老師們表達(dá)真摯的感謝:老師,您辛苦了!預(yù)祝所有老師節(jié)日快樂(lè),身體健康,工作順利!

  謝謝大家!

  師恩難忘的講話稿 4

老師們、同學(xué)們:

  早上好!在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)年的時(shí)候,第xx個(gè)教師節(jié)正踏著輕盈的步伐向我們走來(lái)。借此機(jī)會(huì),我謹(jǐn)代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)我們心中最真誠(chéng)的祝賀——親愛(ài)的老師們,祝您節(jié)日快樂(lè)!

  同學(xué)們,我們每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)。從上學(xué)的第一天開(kāi)始,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水。師恩難忘,難忘師恩!我們感謝老師辛勤的教育,感恩于你們諄諄教誨。然而,再多贊美的言語(yǔ)也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,只要我們?cè)谌粘5膶W(xué)習(xí)和生活中從小事做起,遵守紀(jì)律,努力學(xué)習(xí),用最好的成績(jī)回報(bào)我們的老師,將最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師!

  課堂上,面對(duì)老師的講解而目不轉(zhuǎn)睛,積極地舉手發(fā)言,認(rèn)真地完成每次作業(yè),證明了你在專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí),這便是感恩;下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的問(wèn)候,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,這依然是感恩;靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),也是在感恩。同學(xué)們,請(qǐng)你不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的.尊重和肯定。

  擁有一顆感恩的心,我們會(huì)懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心,我們就會(huì)擁有快樂(lè),擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法,可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩!

  老師們,同學(xué)們,乘著九月金秋,我們一同走進(jìn)了新的學(xué)年,我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘,我們的學(xué)生也邁入了新的學(xué)習(xí)旅程,讓我們熱愛(ài)老師、尊敬老師、時(shí)刻感恩于老師,老師熱愛(ài)學(xué)生,學(xué)生尊敬老師,讓濃濃的師生情誼永駐我們的心間、彌漫我們美麗的校園。

  師恩難忘的講話稿 5

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家晚上好,我演講的題目是《師恩難忘》。

  感謝您——老師,您帶領(lǐng)著我們向前進(jìn);感謝您——老師,您傳授給我們知識(shí);感謝您——老師,您教會(huì)我們長(zhǎng)大做人。老師,您在我們的心中永遠(yuǎn)是最偉大的,最值得我們敬佩的人。

  我們?cè)谥R(shí)的海洋里開(kāi)始起步,總有您和藹可親為我們一路伴行。

  我們?cè)诳部赖那笾飞系沧,總有您寬厚仁?ài)為我們療去創(chuàng)傷。

  是您,讓我們懂得了做人的道理,是您,讓我們知道了學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。

  當(dāng)我第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí),您陽(yáng)光般的笑容,將我們那顆恐懼的心帶進(jìn)了學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的殿堂。

  當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí),您耐心細(xì)致的講解,您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了解決問(wèn)題的思路中,帶進(jìn)了舉一反三的解題中,也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的知識(shí)天地中。

  當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您意味深長(zhǎng)的'教導(dǎo)我做人的道理。您將我那顆幼小的心,無(wú)知的心帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

  當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您天使般的來(lái)到我身邊給我勇氣與希望,您將那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中,帶進(jìn)了堅(jiān)強(qiáng)的“海洋”里,也帶領(lǐng)著我邁進(jìn)成功的大門(mén)中。

  當(dāng)我懷著喜悅的心面對(duì)成功時(shí),您善意的提醒我要謙虛,您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴(yán)格的“高山”上,帶進(jìn)“上進(jìn)”流水中,也帶進(jìn)自強(qiáng)不息的世界中。

  不論我遇到什么困難,您都會(huì)與我一同面對(duì),老師,在我的眼里您是最偉大的。我發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝您,感謝你,我的老師,感謝您為我們所做的一切!

  螢火蟲(chóng)的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈照亮別人;您的可敬,則在于把知識(shí)、做人的道理教給我們。

  是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您——老師,您是一位偉大而辛勤的園!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒(méi)有您的心血,哪一朵上沒(méi)有您的笑影!

  人們把您比作“春雨”,把我們比作“春苗”,春苗需要春雨去澆灌,老師您就像那開(kāi)啟我知識(shí)的一扇窗,您在我那稚嫩的心目中,是那么親切又那么的偉大!

  在班里,我寫(xiě)字的速度是數(shù)一數(shù)二的快。可無(wú)論我怎么寫(xiě),也沒(méi)能把這些“小精靈”寫(xiě)得工整美觀。是您告訴我如果字要寫(xiě)得“又快又好”,平時(shí)就得多練字。那時(shí)我是班上的“錯(cuò)別字大王”,我的筆下有一幫“缺胳膊斷腿”的“殘兵敗將”,每每瞅見(jiàn)別人的“正規(guī)軍”,再看看自己的“傷兵連”,我總是俯首望字長(zhǎng)蹉跎。這時(shí),是您給我一本字帖讓我天天臨摹,手把手“救”活了我的錯(cuò)字“傷員”。從此,我的字寫(xiě)得又快又好,還在書(shū)法比賽中拿了獎(jiǎng)!

  您還鼓勵(lì)我要多看課外書(shū)多練筆,鼓勵(lì)我養(yǎng)成了寫(xiě)日記的習(xí)慣,所以寫(xiě)起作文來(lái)格外流暢。那一次,您還當(dāng)著全班同學(xué)的面讀了我的作文,表?yè)P(yáng)了我。那一刻,我的心比吃了蜜糖還甜,自己也有些飄飄然了。之后的幾天我放松了寫(xiě)日記,一直沉迷于自己的“勝利”中。果然,下一次的作文,我遭受了“滑鐵盧”,寫(xiě)得并不好。您沒(méi)有責(zé)怪我,而是在我的作文本上寫(xiě)下了“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”,這句話時(shí)時(shí)警醒著我,不能驕傲不能止步,讓我受益終生!

  十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,現(xiàn)在我還是一株“小樹(shù)”,您們用汗水澆灌我們,辛勤地培育“小樹(shù)”茁壯成長(zhǎng);冬去春來(lái),時(shí)光在匆匆流逝,轉(zhuǎn)眼,我己是一個(gè)六年級(jí)的畢業(yè)生了。驀然回首,感慨萬(wàn)千。老師啊,是您給我們播下知識(shí)的種子,是您給我們哺育知識(shí)的乳汁。您的縷縷頭發(fā)是為我們而白的,您的絲絲皺紋是為我們而生的!我明白了:為師今插柳,學(xué)生終難忘!

  師恩難忘的講話稿 6

老師和學(xué)生:

  九月,一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié);九月是一個(gè)感激老師善良的季節(jié)。

  老師像座山,山高聳入云,令人肅然起敬;老師的恩情如海,海水浩瀚,無(wú)法估量。值此教師節(jié)之際,讓我們把珍藏的情感化作一首贊美詩(shī),獻(xiàn)給在陽(yáng)光下從事最輝煌事業(yè)的老師們!

  老師,這個(gè)美麗的名字承載了太多的意義。她愿意做一個(gè)石梯,幫助人攀登;她愿意當(dāng)園丁,讓花園里充滿桃李芬芳。多少個(gè)季節(jié)過(guò)去了,講臺(tái)上激昂的風(fēng)格,那一夜燈下辦公桌上的神的身影,總是詮釋著“傳道授業(yè)”的真諦,勾畫(huà)出人類(lèi)靈魂工程師最美的杰作。

  老師,用努力譜寫(xiě)教與學(xué)的樂(lè)章,用愛(ài)縮短心與心的距離。面對(duì)一雙渴望知識(shí)的眼睛,你用智慧和汗水為我們打開(kāi)了一扇窗戶,讓我們欣賞窗外五彩繽紛的新世界。所以,有了你如歌的旋律,我們學(xué)會(huì)了真誠(chéng)的追求,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶剿鳌?/p>

  面對(duì)我們一次又一次的損失,你用關(guān)心和鼓勵(lì)在我們心中播下希望,讓我們更新信念。所以,在你們熱切的目光下,我們帶著勇氣和希望前進(jìn)。我來(lái)找你的時(shí)候,想收獲一個(gè)春風(fēng),你卻給了我整個(gè)春天;我想親吻一片雪花,但你給了我一個(gè)銀色的世界。就這樣,在漫長(zhǎng)的`旅途中,我們的人生呈現(xiàn)出最美的光影,我們的未來(lái)被牢牢托起。

  “學(xué)道德是尊重,學(xué)作風(fēng)是自重”。我們不是畫(huà)家,我們不會(huì)潑墨,不會(huì)畫(huà)畫(huà),不會(huì)素描,我們不是詩(shī)人,我們不會(huì)用華麗的文字和熱情歌唱,但我們可以用自己的努力回報(bào)老師的辛勤勞動(dòng)。我相信我們的每一點(diǎn)理解和成長(zhǎng)都會(huì)給老師帶來(lái)最大的滿足和滿足。

  新學(xué)期到了,我們的老師又開(kāi)始努力了。同學(xué)們,讓我們心懷感激,向所有老師致以最誠(chéng)摯的問(wèn)候:“親愛(ài)的老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!”

  師恩難忘的講話稿 7

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  九月,金風(fēng)送爽。九月的節(jié)日,在我的記憶中,不是中秋,不是重陽(yáng),是一個(gè)平凡勞動(dòng)者的傳統(tǒng)節(jié)日——教師節(jié)

  在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!

  是誰(shuí)。教給我們豐富的常識(shí)?是誰(shuí)。從小到大把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?是誰(shuí)把雨露盛滿大地?又是誰(shuí)把新葉辛勤哺育?是您,敬愛(ài)的老師們!您是一位偉大而又辛勤的農(nóng)夫!看,這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒(méi)有您的心血,哪一朵上用沒(méi)有您的笑影!您用人類(lèi)最純潔的感情——愛(ài),播種春天,播種理想,播種力量。您甚至不惜生命代價(jià)的為我們開(kāi)銷(xiāo)花費(fèi)……

  知道我要參賽,是您一路的關(guān)心與鼓勵(lì),給我力量與自信,是您,我敬愛(ài)的唐老師!或許我們之間并沒(méi)有摩擦,但從那彼此之間點(diǎn)點(diǎn)滴滴間我看到的是您冷峻的目光,舉手投足您的眉宇間上寫(xiě)滿了疼愛(ài)與關(guān)懷,您用簡(jiǎn)易的小王子方式敬而遠(yuǎn)之我特別的愛(ài)。彭老師您辛苦了!當(dāng)試題我一次次筆試失利的時(shí)候,您并沒(méi)說(shuō)什么,一個(gè)表情足以透露您稱(chēng)的用心,正因如此,我才能在贏得洼瓣取得滿意的成績(jī)。謝謝您,鄭老師!每次上課緊繃的講課精神讓人止不住瞌睡,本睡眼惺忪的我們一言不發(fā)不由倒頭而睡,我想跟您說(shuō)一聲孟老師我們說(shuō)謊了!難道在我們身邊,這樣平平凡凡,盡職盡業(yè)的`老師還少嗎?

  我們常常說(shuō)道:師恩如山,師恩如海。"但老師對(duì)我們的恩惠只有山偏高那么較低,海那么深嗎?不,不只,這份恩惠會(huì)在我們心中,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)!盡管花會(huì)謝,草會(huì)枯,彩虹會(huì)消逝,但這份師生情緣卻會(huì)珍藏于天穹之中,永世長(zhǎng)存!

  老師如果把您比做蚌,那么我們便是蚌里的沙礫,你用愛(ài)去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,沙礫變成了一顆顆珍珠,光彩奪目!三尺講臺(tái),三寸舌,三寸筆,三千桃李。十年樹(shù)木,十載風(fēng),十載雨,十萬(wàn)棟梁。人們把您比作還魂,照亮別人而把自己燃燒。人們把您比作牧羊人,培育桃李葵葉天涯海角。天涯海角有盡處,只有師恩無(wú)窮期。感謝您,我敬愛(ài)的老師們!

  您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài),天下最偉大,最高潔。您是大樹(shù),為世界帶來(lái)一片春色。您播撒希望的種子,把我們培養(yǎng)成一片樹(shù)林。師恩難忘,難忘師恩。老師,您是一縷陽(yáng)光,驅(qū)走我心中的旋渦;您是一股清泉,滋潤(rùn)我干枯的心靈;您是一座燈塔,引領(lǐng)我們勇敢地后撤。

  感謝您,您帶領(lǐng)著我們向繼續(xù)前進(jìn);感謝您,您傳授給我們醫(yī)學(xué)知識(shí);感謝您,您教會(huì)我們長(zhǎng)大做人。老師,您在我們的心中永遠(yuǎn)是最偉大的,最值得我們敬佩的人!爸x謝您——老師們!羨慕您們——太陽(yáng)底下十分崇高的職業(yè)。

  最后,再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)二度幸福安康!

  師恩難忘的講話稿 8

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!我是來(lái)自204班的xxx,今天我國(guó)旗下演講的題目是《師恩難忘》。

  瑟瑟的秋風(fēng)帶來(lái)了秋的訊息,也迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。在此我代表二中全體學(xué)生祝福全體老師節(jié)日快樂(lè)!老師,您辛苦了!

  師恩濃濃,師恩難忘。人生從幼到老,從無(wú)知到有識(shí),會(huì)經(jīng)歷太多事,結(jié)識(shí)許多人,扮演許多不同的角色,相信你不會(huì)忘記在你的一生中曾經(jīng)有些人,一度成為你生活中非常重要的人。他們?cè)?jīng)教我們描繪第一筆人生的藍(lán)圖;他們?cè)?jīng)把我們從無(wú)知的荒漠引領(lǐng)到知識(shí)的綠洲;他們伴我們走過(guò)一段容易跌倒的`彷徨、迷途的道路;他們是我們的成長(zhǎng)歲月里最可信賴(lài)的朋友。

  他們做過(guò)我們迷茫時(shí)的燈,通向理想彼岸的舵手;他們給過(guò)我們慈母般的愛(ài),和嚴(yán)父般的教導(dǎo)……他們用責(zé)任耕耘,用汗水澆灌,他們是世上最辛勤的園丁,他們盼望我們的心田能開(kāi)出真善美的花。他們,就是我們的老師!

  他們窗前燃至深夜的燈,燃亮了多少童稚的希冀他們的粉筆寫(xiě)下了多少人生的真諦,三寸講臺(tái)上揮灑著多少汗水,飛揚(yáng)的粉筆屑染白了他們的雙鬢,他們不惜求回報(bào),對(duì)他們最好的回報(bào)就是心中的紀(jì)念,銘記淳淳的教導(dǎo),真正的生活。不論你從事什么樣的職業(yè),不論你有多大的成就多高的地位,他們都是你成功的階梯。老師我們永遠(yuǎn)感謝您!

  是的,因?yàn)橛辛怂麄,因(yàn)槟,混沌之中,才有了指路的明燈,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。我們(cè)谒麄兊年P(guān)心下健康成長(zhǎng),在他們的凝望中,奔向美好的未來(lái)。您為我們托起一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想,陪伴我們跨過(guò)鴻溝,打敗挫折,您是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。我們的頑皮與不懂事,讓您額頭爬滿了一條條皺紋,那些我們感動(dòng)悔過(guò)的生活,總是伴隨著夢(mèng)不停地回響,我們的作業(yè)和心里話,成了您書(shū)桌的一堵書(shū)墻,那盞舊舊的燈總是伴著夜而無(wú)聲地昏黃。您說(shuō)“如果上天忘了給我們翅膀那就用夢(mèng)想飛翔!笨扇绻麤](méi)有您的導(dǎo)航,我們這群年輕的雄鷹怎能不在廣闊的天空,迷失方向,怎能不在狂風(fēng)暴雨中失去希望……

  拾起一枚落葉,讓它扶過(guò)您的額頭,為您帶走所有的煩惱與哀傷。開(kāi)啟一盞星燈,讓它隨著每一夜而閃亮,掛在您的窗前,隨著您用愛(ài)滲潤(rùn)我們的心房;變成一只鳥(niǎo)兒,讓它向著陽(yáng)光吟唱,留在你的肩上,伴著您永遠(yuǎn)幸福與安康。

  我的演講完畢,謝謝大家!

  師恩難忘的講話稿 9

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!

  今天我演講的題目是《照亮生命的那縷陽(yáng)光》。

  有人說(shuō)老師是“辛勤的園丁,愛(ài)心的大使”,有人說(shuō)老師是“人類(lèi)靈魂的工程師”,也有人說(shuō)老師是“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”。我覺(jué)得他們更是照亮我生命的那縷陽(yáng)光,永遠(yuǎn)散布在我的周?chē)o我悄無(wú)聲息的溫暖。

  由于原本的美術(shù)老師被安排去代二年級(jí)的語(yǔ)文課,所以大概在第六周左右,我們班的美術(shù)課換成了一個(gè)男教師來(lái)上。他中等身高,偏瘦,一臉嚴(yán)肅,根根豎起的頭發(fā)卻顯得十分精神。記得他給我們上第一節(jié)課時(shí),也許是突然換老師的緣故,大家都覺(jué)得挺好奇,教室比往常熱鬧了許多。有幾個(gè)淘氣鬼竟趁機(jī)搗亂、起哄,有的甚至吹起了口哨。原本以為這新老師非得大發(fā)雷霆、氣急敗壞不可,不料人家卻不跟你急。原本那一臉的嚴(yán)肅卻換成了一張笑臉:“怎么,我的到來(lái)讓大家如此情緒高漲,看來(lái)本人有大碗明星的派頭。怪不得歡迎儀式如此隆重!如此特別!”他還成心重讀“隆重”和“特別”,還夸張地拉長(zhǎng)。說(shuō)完這話后,這老師的表情又迅速恢復(fù)了先前的嚴(yán)肅。知道來(lái)者經(jīng)歷豐富、久經(jīng)沙場(chǎng),那些活潑分子倒也識(shí)趣,相繼收斂,教室瞬間安靜了下來(lái)。

  雖說(shuō)蘇老師經(jīng)常忙于學(xué)校其它公務(wù),偶爾也外出培訓(xùn)或開(kāi)會(huì)。但只要有空,他總是認(rèn)真地為我們上美術(shù)課。他說(shuō):“書(shū)畫(huà)原本是一家!彼栽诋(huà)畫(huà)之余他還讓我們練練字。不過(guò)讓我印象深刻的不僅僅是他的課,今年十月份去南埕參加社會(huì)實(shí)踐時(shí)的一段經(jīng)歷更是令我終身難忘。

  10月9號(hào)那天我們?nèi)ヒ按。吃午飯前,我在去溪邊洗手時(shí)不小心被一根橫在路中間的樹(shù)枝拌了一腳,重重地摔倒之后又被一塊尖利的石頭割破了膝蓋,骨頭都露出來(lái)了。劇烈的疼痛讓我頓時(shí)覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)。聞迅趕來(lái)的蘇老師急得臉色煞白,說(shuō)話的聲音都變了調(diào)。他小心翼翼地抱我上車(chē),并讓我坐在他的腿上。之后車(chē)子便往南埕衛(wèi)生所方向趕。

  到了衛(wèi)生所,醫(yī)生說(shuō)要先消毒,再縫合。消毒時(shí),每擦一下酒精,我都是鉆心的疼,然后是聲嘶力竭地嗷嗷直叫!皼](méi)事,忍著點(diǎn)!”蘇老師緊緊地抱著我說(shuō)。到了縫合時(shí),我渾身抖得厲害。每扎一針,那要命的疼痛使我只能又哭又叫,垂命掙扎:“哎呦!不要啊!疼啊!……”任憑我怎么哭鬧,如何掙扎,那雙大手始終緊緊地抱著我:“沒(méi)事,你轉(zhuǎn)開(kāi)臉不要看。勇敢點(diǎn),就快好了!”

  不知過(guò)了多久,我喊累了,也無(wú)力掙扎了,醫(yī)生好似已經(jīng)開(kāi)始給我包扎傷口了。突然,一滴涼涼的東西掉在我臉上,然后是兩滴、三滴……我睜開(kāi)眼睛一看:那是一張慈父一般的瘦削的臉龐,臉上擠滿了珍珠般大小的晶瑩的汗珠,然后是下雨一樣地往下滴落;再看看他的頭發(fā),儼然是被洗過(guò)了;還有他的上衣,就像是剛從水里撈上來(lái)一樣。盡管還是一樣的疼痛難忍,但我緊緊咬住嘴唇,盡量讓自己看起來(lái)顯得放松一些。

  我一共縫了七針。抱我回基地食堂后,我原本不想吃飯,可蘇老師說(shuō)一定要吃,這樣才能好得快。我只好順從地吃了起來(lái);氐綄W(xué)校后,蘇老師還掛念著我的傷勢(shì),好幾次到班級(jí)來(lái)看我,吩咐我要及時(shí)換藥,F(xiàn)在,我的腿好得差不多了,在此,我想大聲說(shuō):“謝謝,我親愛(ài)的蘇老師!”也許這個(gè)傷口會(huì)留下疤痕,但同樣的,您在我受傷時(shí)給予我那慈父般的關(guān)心及陽(yáng)光般的溫暖也會(huì)深深烙印在我的心靈深處!疤K老師,謝謝!”

  在你的一生中,父母養(yǎng)育了你,老師培育了你,朋友幫助了你……大自然給予了你啟迪,社會(huì)給予了你經(jīng)歷;挫折使你成熟,成功讓你奮起……想必你對(duì)于這一切,你必定會(huì)對(duì)其中一樣心懷感謝。

  然而,我最想感謝的就是我的老師。

  老師,是一個(gè)多么偉大的稱(chēng)號(hào)。是您將我們一個(gè)淘氣搗蛋的小男孩培養(yǎng)成一個(gè)飽含知識(shí)的少年。是您將我從一個(gè)羞羞答答的小女孩培養(yǎng)成一個(gè)落落大方的少女。由此可見(jiàn),這其中花費(fèi)了您多少的精力啊。想必,您的每一屆學(xué)生都是這樣教導(dǎo)出來(lái)的吧。為此,我向所有被您教過(guò)的.學(xué)生對(duì)您表達(dá)深厚的感謝。

  雖然,給予我們生命的是父母。然而,給予我們靈魂的卻是您啊。在我們第一天上學(xué)時(shí),您就讓我們明白了什么事情可做,什么事情是可做的,教導(dǎo)我我們知識(shí),并讓我們要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有所奉獻(xiàn)的人。

  老師,你似曾記得我在淘氣時(shí),是您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。您似曾記得,您對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句句發(fā)自肺腑之言……似曾記得,您在我的本子上留下一句句鮮紅的評(píng)語(yǔ)。似曾記得,您對(duì)我的一次次發(fā)自?xún)?nèi)心的少鼓勵(lì)。似曾記得,您對(duì)我一次次無(wú)私的幫助。似曾記得……老師,您對(duì)我的教導(dǎo)我終生難忘。老師,您雖然下是我的親人,卻勝似親人。

  老師,這是一個(gè)多么偉大的稱(chēng)呼,如果我們是祖國(guó)的花朵,您就是為一代又一代花朵勤勞動(dòng)的園丁。您是我們未來(lái)道路的引導(dǎo)者,是我們靈魂的制造者,是我們知識(shí)的傳導(dǎo)者。在這里,我想對(duì)所有教導(dǎo)過(guò)我的老師,致以最深厚的感謝。

  師恩難忘的講話稿 10

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!今天我國(guó)旗下發(fā)言的題目是《師恩難忘》。金色九月,秋高氣爽,明天,我們就將迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié)。在這里,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向辛勤耕耘的老師們表示節(jié)日的祝福和深深的敬意。老師,您辛苦了!我們每一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中,都離不開(kāi)老師的.教誨和指引,老師,是您握著我們稚嫩的小手,一筆一劃教我們書(shū)寫(xiě)漢字;是您不顧自己嘶啞的聲音,一遍又一遍地教我們讀準(zhǔn)字音。講臺(tái)上,您神采飛揚(yáng);燈下,您苦思冥想。這一切都是為了引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋上揚(yáng)帆起航……

  您用溫暖的臂膀呵護(hù)著我們,您用溫柔的話語(yǔ)激勵(lì)著我們,您不是母親卻勝似母親,我們雖不在家,卻有比在家還要多的溫馨。同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩,就讓我們努力學(xué)習(xí),用最好的成績(jī)最佳的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)我們的老師吧。祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,更進(jìn)一步;祝愿我們的老師桃李芬芳,幸福安康!謝謝!我的發(fā)言完畢。

  師恩難忘的講話稿 11

尊重的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是老師您的寫(xiě)照。老師您不是一位畫(huà)家,但您卻描畫(huà)著祖國(guó)未來(lái)的藍(lán)圖;老師不是音樂(lè)家,但在我們心靈里唱著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲;老師您不是一位雕塑家,但塑造著祖國(guó)一批批寶貴的人材。老師您的恩情我們?cè)跄懿汇懹浻谛哪亍?/p>

  我們?cè)跁?shū)的海洋里邀游,必須跟隨一位導(dǎo)游才行。我們才能讀懂海洋里那本知識(shí)的大典。那位導(dǎo)游是誰(shuí)呢?是我們可尊可敬的'老師。老師在我幼小的心靈中留下了不可磨滅的印象。劉老師她是我從3年級(jí)到5年級(jí)的英語(yǔ)老師。她在英語(yǔ)上有獨(dú)特的教學(xué)方法,可讓學(xué)生們速記,速憶英語(yǔ)單詞。

  記得有一次,天空中正下著傾盆大雨。我沒(méi)有帶傘,家人也沒(méi)來(lái)接我。就在我心急如焚的時(shí)候,劉老師走過(guò)來(lái)問(wèn)道:“曹璐,怎樣了愁眉苦臉的?”我委屈地說(shuō)道:“我沒(méi)有帶傘,家人們也沒(méi)來(lái)接我!薄芭,原來(lái)是這樣,那你去我們家吧!”劉老師和藹可親的說(shuō)道。我回答說(shuō):“不了,劉老師謝謝你的關(guān)心,我不去您家了,您家里還有哥哥姐姐呢,我去了,不是在給您添麻煩嗎?”“沒(méi)事,他們不用我操心,你就去我家吧!”在劉老師的勸說(shuō)下,我跟劉老師來(lái)到了她家。吃完午餐后,我們3人開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了,大約過(guò)了30分鐘,我們都熱得滿頭大汗。劉老師的家真熱!我心里嘀咕著。忽然覺(jué)的有微風(fēng)吹過(guò),我抬開(kāi)端發(fā)現(xiàn)劉老師拿著一把扇子給我扇風(fēng)?吹缴砼缘母绺缃憬闼麄?nèi)詿岬弥泵昂。我便說(shuō):“劉老師您給哥哥姐姐們扇吧,你看他們多熱。 眲⒗蠋熣f(shuō):“沒(méi)事他們熱不壞。”聽(tīng)了這句話我心里那感動(dòng)的淚水就奪眶而出。劉老師您待我勝過(guò)自己的親兒女。我要怎樣才能報(bào)答您的恩情啊。時(shí)隔這么多年,老師的恩情仍在我心中。劉老師,她在學(xué)習(xí)中是我們的老師,她在生活中像我們的母親一樣關(guān)照著我們!老師是我們?nèi)松缆芬粋(gè)為我們加油和為我們鼓勁的人。師恩難忘,老師對(duì)我的恩情,我畢生難以忘記。

  謝謝大家!

  師恩難忘的講話稿 12

老師、同學(xué)們:

  大家好!今天我國(guó)旗下講話的題目是:師恩難忘。

  古人云:“一日為師,終身為父。”在教師節(jié)來(lái)臨之際,我謹(jǐn)代表全校的學(xué)生衷心地對(duì)我們的老師說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”

  老師就像蠟燭一樣,燃燒自己照亮別人,默默地在自己的崗位上無(wú)私奉獻(xiàn)。在人生的旅途上,是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒,給我們插上理想的翅膀。一支粉筆,能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭,能指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板,記下老師的無(wú)限深情;一張講臺(tái),輝映著老師的'艱辛。父母給了我們身軀,老師給了我們靈魂,這兩者共同塑造了今天的我們。所以,面對(duì)辛勤付出的老師,我們要懷有一顆感恩的心。

  感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:也許是課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講的眼神,也許是遇見(jiàn)老師時(shí)一句發(fā)自肺腑的“老師好”,或者是通過(guò)自己的努力換來(lái)理想的學(xué)習(xí)成績(jī),這些都是對(duì)老師的辛勤付出的最好的回報(bào)。不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,更是對(duì)自己健康成長(zhǎng)的尊重和肯定。

  最后,我用四句話來(lái)表達(dá)對(duì)老師深深的感謝:高山不移,碧水常流,我?guī)煻鳚,在心永?謝謝大家!

  師恩難忘的講話稿 13

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  上午好!無(wú)論你是誰(shuí),無(wú)論你的地位有多高,無(wú)論你的成就有多大,你都不會(huì)忘記一群人,那就是——老師。今天,我要演講的題目就是《尊師重教,師恩難忘》。

  尊師重教是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。翻開(kāi)《呂氏春秋》,里面寫(xiě)道:“疾學(xué)在于尊師”,說(shuō)的是要很快學(xué)到知識(shí),重要的是尊重教師。翻開(kāi)《道德經(jīng)》,老子說(shuō):“故善人者,不善人之師;不善人者,善人之資。不貴其師,不愛(ài)其資,雖智大迷,是謂要妙”,說(shuō)的也是學(xué)生尊重老師的重要。

  在我們成長(zhǎng)求學(xué)的道路上,老師永遠(yuǎn)是蠟燭,是園丁,是奉獻(xiàn)的代名詞,老師就如指路明燈一樣帶著我們前行,他們把整顆心都掏給了學(xué)生們,把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書(shū)育人。師德昭昭恰如耿介拔俗,明月獨(dú)舉,高霞孤映,白云誰(shuí)侶,“干青云而直上,奪白雪以高潔”,更有師恩惠惠,潤(rùn)物無(wú)聲,如此偉大的老師,難道不應(yīng)該得到我們的尊敬嗎?

  答案是肯定的,老師不僅僅值得尊重,師恩更是難以忘記。還記得第一次跨入校園時(shí)的心情嗎?緊張,害怕。是我們的老師,他們帶著陽(yáng)光般的笑容,撫平了緊張,給了我們無(wú)比的安慰。

  還記得面對(duì)難題時(shí)的心情嗎?著急,不安。是老師耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。將我那顆困惑,堵塞的心帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的知識(shí)海洋中。

  還記得犯下錯(cuò)誤時(shí)的心情嗎?愧疚,不知所措,是老師意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。將我那顆幼小,無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

  還記得面對(duì)失敗時(shí)的心情嗎?失落,沮喪,是老師如天使般的來(lái)到我們身邊,給我們勇氣與希望,將我們那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中,帶進(jìn)了浩瀚的海洋里,也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。

  還記得收獲成功時(shí)的.心情嗎?喜悅,驕傲,我老師善意的提醒給我以謙虛。將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的高山上,帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。老師,您那慈愛(ài)的目光,美麗的笑容,溫柔的話語(yǔ),朋友般深厚的情誼,親人般無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),依然是我們一生中最難忘的歲月,最美好的回憶!

  然而,我們真的將師恩銘記于心了嗎?不得不說(shuō),有的同學(xué)確實(shí)讓老師感到失望了。在我們的身邊,總是有部分同學(xué)不能理解老師的良苦用心,故意與老師作對(duì)。有的同學(xué)見(jiàn)老師不能主動(dòng)問(wèn)好,上課明明遲到,卻大搖大擺的晃入教室;有的不能遵守課堂紀(jì)律,課后不完成作業(yè)等等,這些都是不尊敬老師的行為,更有甚者,居然當(dāng)眾頂撞老師,如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎?

  人世間最大的情感失衡,第一是在父母和子女之間,第二是在教師和學(xué)生之間,而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí),大多已無(wú)法彌補(bǔ)。同學(xué)們,讓我們時(shí)刻注意自己的言行,配合教師的工作,以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師,把老師作為我們最敬重的人。

  在學(xué)校見(jiàn)到老師恭恭敬敬地道一句:老師好。這是對(duì)老師的尊重。在家里向父母長(zhǎng)輩問(wèn)好,主動(dòng)給他們倒上一杯熱茶、添上一碗飯,這是孝敬長(zhǎng)輩的表現(xiàn)有什么不好?在公共汽車(chē)上舉止文明,不爭(zhēng)不搶?zhuān)?jiàn)到老弱病殘及懷抱嬰兒的母親主動(dòng)讓個(gè)位,這是對(duì)他人的尊重和關(guān)愛(ài)又有什么不行呢?

  同學(xué)們,講文明,懂禮貌,規(guī)范自己的言行,尊師敬長(zhǎng)、學(xué)做真人就應(yīng)該從這些日常生活小事做起,只有做好了這些小事,才對(duì)得起老師對(duì)我們的諄諄教誨,長(zhǎng)大后才能有出息,成大器。

  9月10日是教師節(jié)。老師就象蠟燭一樣,燃燒自己照亮別人,默默地在自己的崗位上耕耘,無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己。在人生的旅途上,是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒,給我們插上理想的翅膀,翱翔在知識(shí)的海洋上。

  敬愛(ài)的老師們,在教師節(jié)來(lái)臨之際,我要真誠(chéng)的說(shuō)一句謝謝,謝謝您。是您辛勤的耕耘,才會(huì)收獲明天的碩果累累;是您甘為人梯的奉獻(xiàn),才會(huì)托起明天的太陽(yáng);是您用畢生的精力,譜寫(xiě)出“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的無(wú)私和偉大!愿你們永遠(yuǎn)是使者,將和煦的陽(yáng)光灑滿人間。祝您節(jié)日快樂(lè),美麗一生,幸福一世!

  我的演講完畢,謝謝大家!

  師恩難忘的講話稿 14

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好。我們是來(lái)自六年一班的同學(xué)。我叫xx。我們演講的題目是《師恩如海難忘母校》。

  小草感恩大樹(shù)為它遮風(fēng)擋雨,大樹(shù)感恩小草為它襯托神奇的偉岸;溪流感恩大海包容含納了它,大海感恩溪流為它增添神秘的色彩;小鳥(niǎo)感恩藍(lán)天讓它自由翱翔;藍(lán)天感恩小鳥(niǎo)為它增添無(wú)限的生機(jī)……邁上時(shí)代的舞臺(tái),需要懷著一顆感恩的心。何為感恩,孝順父母是感恩,報(bào)答老師亦是感恩。

  3歲,當(dāng)別的孩子還在父母懷里撒嬌的時(shí)候,段紅艷卻獨(dú)自一人照顧著殘疾的父母;7歲,當(dāng)別的孩子還在嬉戲打鬧的時(shí)候,可“奔跑女孩”王亮,卻與高位截癱的父親相依為命;8歲,當(dāng)別的孩子還在飯桌邊挑食的時(shí)候,可春蕾女孩姜彤,卻照顧著植物人父親。孝順父母,本就是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我們應(yīng)盡的義務(wù),我們,不一定要做得感天動(dòng)地,只要從身邊做起,從每一件小事做起,哪怕只是微不足道,也是我們的一片孝心。平常,在婦女節(jié)給媽媽送一張賀卡,父親節(jié)為爸爸畫(huà)一幅圖畫(huà),都是對(duì)父母的感恩。

  老師,這是一個(gè)多么神圣的稱(chēng)呼,這一聲呼喚,包含了我們濃濃的敬意。譚千秋老師為了學(xué)生犧牲了自己的生命,張麗莉老師為了學(xué)生失去了雙腿。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,說(shuō)的.不正是老師那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神嗎?我們剛剛走進(jìn)學(xué)校時(shí),我們還是一群年幼無(wú)知的孩童,是您,告訴了我們熱愛(ài)祖國(guó),孝順父母,是您,教會(huì)了我們?cè)娫~歌賦,方程定理。是您的一句句諄諄教誨,讓我們成為健康向上的陽(yáng)光少年;是您那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)目光,讓我們重拾自信!六年來(lái),有多少老師們總是默默的為我們做著一切又一切,就像守衛(wèi)在校門(mén)口的那顆老槐樹(shù),默默地陪伴我們成長(zhǎng),給我們遮陰、擋雨……

  老師啊,您的恩情叫我們?cè)跄芡鼞眩腿缤覀兊牡诙䝼(gè)母親一樣。這如海的師恩,叫我們銜草難報(bào)。老師,您將永遠(yuǎn)成為我記憶深處最靚麗的一條風(fēng)景線。

  師----恩----如----海----!

  感謝我的母校,感謝我的老師,感謝我的同學(xué),感謝校園的一草一木,讓我們擁有美麗的童年,讓我們成為健康智慧充滿希望的少年。

  謝謝大家!

  師恩難忘的講話稿 15

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  金色九月,秋高氣爽。在這充滿著豐收喜悅的時(shí)節(jié),我們迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié),在此,讓我們向全體教職員工致以節(jié)日的問(wèn)候,并衷心祝愿老師們工作順利,生活愉快!

  九月金秋,老師是這個(gè)季節(jié)的主題,空氣中彌彌漫著感念師恩的情緒。尊師重道是永遠(yuǎn)的美德。過(guò)去的,現(xiàn)在的,將來(lái)的。所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。在這個(gè)收獲的季節(jié),我們不會(huì)忘記,當(dāng)群星閃亮的時(shí)候,是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書(shū)編寫(xiě)教案或批改作業(yè);當(dāng)萬(wàn)家燈火輝煌,家人共享天倫之樂(lè)的時(shí)候,是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放,多少顆枝零葉亂的小樹(shù)在你們的剪裁下茁壯成長(zhǎng)。三尺講臺(tái)是你們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津,開(kāi)拓視野的燈塔。不求回報(bào)是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞,默默無(wú)聞是你們敬業(yè)愛(ài)業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照。

  尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的'標(biāo)志。在改革開(kāi)放迅速發(fā)展的今天,日照市實(shí)驗(yàn)中學(xué)以面向未來(lái)的姿態(tài)昂首闊步,我們作為實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生,更應(yīng)該讓尊師愛(ài)校成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)?赏瑢W(xué)們是否發(fā)現(xiàn),在我們身邊有不少同學(xué)在高喊尊師愛(ài)校的口號(hào),但行為卻背叛了自己。譬如,同學(xué)遇見(jiàn)老師不主動(dòng)問(wèn)好;上課明明遲到,卻大搖大擺的晃入教室;課上搗亂紀(jì)律,說(shuō)閑話;課后不完成作業(yè)等等,這些都是不尊敬老師的行為,更有甚者,居然當(dāng)眾頂撞老師,如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間最大的情感失衡,第一是在父母和子女之間,第二是在教師和學(xué)生之間,而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí),大多已無(wú)法彌補(bǔ),希望在十幾年后,我們不要流下悔恨的淚水。同學(xué)們,讓我們時(shí)刻注意自己的言行,配合老師的工作,關(guān)心老師的生活,以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師,把老師作為我們最敬重的人。

  親愛(ài)的同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩,就讓我們努力學(xué)習(xí),用最好的成績(jī)回報(bào)我們的老師吧,就讓我們用最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師吧,就讓我們用熱烈的掌聲,用優(yōu)異的成績(jī)向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧!

  我的演講完畢

  謝謝大家!

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